甘肃农业大学研究生导师名单

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研现在已近进入了考研季，很多考研的同学讨论最多的是学校和学科、专业，其中最为关心的就是研究生导师。第三方机构根据导师的科研水平、研究生评价、学校评价等等要素选出了百名导师，这些导师基本代表了当前国内研究生的最高培养水平。中国科学院大学大学和清华大学入选的名导师最多，这也充分说明一个学校对研究生培养的重视程度。排名前22名导师网站截图照片研究生培养到底取决于哪些要素？我们又该如何评价研究生的培养水平？首先，导师的学术素养、学术水平和科研能力是研究生培养的关键。导师作为研究生培养的第一责任人，在研究生培养过程中起到的作用和影响力最为直接和重要，是研究生成长的指路明灯，是引导研究生紧跟科技前沿，探究和创新实践的引路人和坚实后盾，是研究生培养质量的最基本保障。道理很简单，学校的制度再怎么完善，硬件建设再完美，研究生的培养质量最终还是取决于导师的培养耐心、投入精力和指导水平。中科院大学入选名导师数量最多第二，学校整体的办学水平和学术声望、办学条件是研究生教育质量保障的根本。社会认可度的高低直接关系到能否吸纳更多的优质研究生生源。学校通过营造良好的学习氛围，为研究生获取知识、实施创新活动创造必备条件。学校的办学理念、办学精神和办学实力，在潜移默化中影响 到其所培养的研究生的气质和实力。第三，学校学科和学位点的建设和发展水平决定了研究生培养水平。学科和学位点是研究生培养的基础，是研究生成长的摇 篮和平台，研究生培养过程中涉及到的所有学习和创新实践活动，都要以此为根本。排名前51的名导师网站截图照片第四，硬件建设，即研究生学习设施和条件。条件设施是研究生培养的必备条件，是研究生培养的催化剂。良好的学习科研条件可以更好地满足学生获取知识和 探索创新的需要，有利于研究生花费更少的时间取得更好的成果。第五，软件建设，即研究生培养和管理制度。制度的合理完善是研究生培养质量的保障，只有切实适应研究生内在发展需要，并且不断改革与更新的制度才能跟上时代的步伐，保证研究生培养工作的有序开展。第二军医大评议研究生水平较高不过，目前国内很多高校研究生培养存在问题，随着国家在研究生培养领域的不断改革，各高校对研究生的培养质量都高度重视，都有自己的一套评价体系，以评判研究生培养质量的好坏。第六，无论是外部评价还是学校研究生培养内部评价，国内研究生培养评价体系普遍还存在一些不足。一是部分高校评价仅仅是内部质量控制和评价，多是高校自身的主观评价而客观性不足，缺少来自于第三方的外部客观评价。研究生培养质量 的优劣都是高校的自我评判和认识，缺少一定的 公信力，也不能全面准确地反映出研究生培养质量水平。排名前68的名导师截图照片二是质量评价指标相对单一，缺少一个全面的评价体系。很多学校会将研究生学位论文作为最主要的，甚至是唯一的研究生培养质量评价指标，但送审方式又不够独立客观。部分高校学位论文评审采用“点对点”的方式送审，存在不是全盲评审的情况，存在人情因素影响评价结果等问题。三是很多学校对研究生在校期间的培养质量评价相对重视，建立了一系列配套的监管制度，而对研究生毕业后的质量跟踪和反馈评价重视不足，缺少与相关机构和人员的沟通机制，没有建立“培养——反馈——改进——培养”模式，从而影响研究生培养质量的提升。清华大学培养研究生水平较高但愿在研究生再次扩招之前，类似问题得到解决。无论如何，研究生导师质量是培养的核心，也应该是未来改进研究生培养质量的关键点。名导师名单截图照片敬告｜刘冷丝所有文章首发『』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

各位考生：根据我校2020年硕士研究生招生计划、接收推免生及一志愿上线情况，现将我校调剂相关信息公布如下：我校调剂政策按教育部要求执行，本着公开、公平和公正的原则，综合评价考生各方面情况，择优调剂。由于疫情防控工作需要，复试工作具体时间、复试形式和要求另行通知，请考生近期注意查看我校研究生院主页、各招生学院主页以及中国研究生招生信息网的通知公告，并及时和报考学院联系。所有调剂考生（既包括接收报考外单位的调剂考生，也包括接收一志愿报考我校的内部调剂考生）必须通过教育部指定的中国研究生招生信息网“全国硕士生招生调剂服务系统”进行调剂（各加分项目考生、享受少数民族政策考生可除外）。中国研究生招生信息网调剂服务系统开通后，考生登陆中国研究生招生信息网，凭本人账号和密码进入调剂服务系统，填报调剂志愿并按照调剂服务系统的相关要求和操作进行调剂。调剂是否成功以中国研究生招生信息网调剂服务系统中调剂状态为准，考生应慎重接受待录取通知，原则上接受后不予解除。附：甘肃农业大学2020年硕士研究生招生调剂专业来源：甘肃农业大学

导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。教育部日前印发《研究生导师指导行为准则》（下称《准则》），针对个别导师存在的指导精力投入不足、质量把关不严、师德失范等问题，明确提出“十不得”，为导师指导行为划定基本底线。《准则》明确，研究生导师不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行；不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动；不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导；不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间；不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为；不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩；不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用；不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。《准则》强调，对违反准则的导师，培养单位要依规采取约谈、限招、停招直至取消导师资格等处理措施；对情节严重、影响恶劣的，一经查实，要坚决清除出教师队伍；涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。对导师违反准则造成不良影响的，所在院（系）行政主要负责人和党组织主要负责人需向学校分别作出检讨，由学校依据有关规定视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式进行问责。此外，对于学校层面，教育部将导师履行准则的情况纳入学位授权点合格评估和“双一流”监测指标体系中，对导师违反准则造成不良影响的高校，将视情核减招生计划、限制申请新增学位授权，情节严重的，将按程序取消相关学科的学位授权。来源丨人民网编辑丨刘鑫宇 校对丨谭啸宇审核丨杜进

甘肃农业大学2020年博士研究生招生“申请-审核”制拟录取名单

问：如何才能每天都收到这样有关甘肃的社会和民生资讯？答：只需点击右上角关注即可。ps：您的每一次关注和点赞都是小编继续努力下去的动力！谢谢！2月27日下午，甘肃农业大学召开研究生工作视频会议，传达学校2月24日新冠肺炎疫情防控工作专题会议精神，重点就近期做好研究生招生、培养、学位、就业、管理等工作进行了安排部署。会议由副校长余四九主持。各学院分管研究生工作负责人，党委研究生工作部、研究生院全体人员参加了会议。会上，与会人员梳理了近期研究生培养与教学、毕业论文答辩及学位申请、专业实践实习和研究生招生就业等工作。会议要求研究生导师们要切实担负起育人职责，落实好立德树人根本任务，做到一丝不苟严防控，一如既往勤导学，教育引导研究生们制定合理详实的学习计划，号召研究生党员发挥先锋模范作用。针对学习生活有困难的学生和家庭，要及时给予关心和帮扶；要提前做好学生返校预案和毕业生答辩准备工作，充分利用现代信息技术，开展好远程学习指导，尽量减少疫情对研究生教育教学工作的影响；要多措并举，全力做好毕业生就业工作，增强毕业生求职信心，组织同学们积极参加网络招聘和在线笔试面试工作，切实提高就业质量；各学院要增强服务意识，创新工作形式，确保疫情防控期间研究生招生工作有序开展。会议最后，余四九感谢大家在疫情防范期间所做的不懈努力，希望各学院能严格按照学校的统一部署，进一步提高思想认识，保证行动措施到位，在做好疫情防控的同时，统筹推进、圆满完成全年的研究生教育教学各项目标任务。（来源：中国高校之窗）

（我对导师忠心耿耿，我说的是真的！而我的一位朋友对他的导师意见很大！！）俗话说得好：男怕入错行，女怕嫁错郎，此言亦可推及“研究生怕选错导师”。导师与研究生的命运有着千丝万缕的联系。好的导师，学问扎实、认真负责、温和有礼，能带你在学术的汪洋大海中遨游。正如当代著名学者刘跃进在《姜亮夫先生及其<楚辞>研究》中写到：“一个学者在其成长过程中，转益多师，方能学有所成。而能遇上一个好导师，往往又会影响到他的一生。”那么，什么样的导师称得上“中国好导师”呢？01、学问扎实 治学严谨要成为学生心目中受欢迎的导师，首先要“学问扎实”“治学严谨”，这是好导师的立身之本。一方面，可以通过导师的学术头衔、申请项目以及学术论文来判断，拿不拿得到好的项目，发不发得出好的论文，是导师实力和是否勤奋工作的明证；另一方面，要看导师的谈吐，这点可以通过听导师上课及课下交谈看出来，如果导师眼高于顶、夸夸其谈、自以为是，多半治学空疏。学问扎实、治学严谨的导师，像一座灯塔，能够在学生进行论文选题时，指引他们朝着正确的方向前进，避免无意义的瞎子摸象。正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，学术能力强的导师就是带你走出“山重水复”，迎来“柳暗花明”的引路人。02、心态稳定 性情沉稳心态稳定、性情沉稳这一点非常！非常！非常的重要！如果拥有一个朝令夕改、朝三暮四的导师，作为这种导师的弟子，往往会疲于奔命，陷入一种茫然不知所措的境地。经常有博硕士投稿，问“导师变来变去怎么办”“导师今天说这样改，怎么下一次还推翻了自己的以前的建议”，这就是心态缺乏稳定性的导师的典型症状。反之，如果拥有一位心态稳定、性情沉稳的导师，指令和意见明确，不无缘无故反悔和改变，这会极大地给予学生“安全感”，避免无意义的猜忌和试探。让学生有“安全感”的导师，更容易得到学生的青睐。03、亦师亦友亦师亦友的导师，更容易让学生感到“人情味”，一定程度上能够减轻学生和导师之间的距离感。很多导师把自己的师生交流群命名为“亦师亦友”，可见这也是他们心目中师生关系最融洽的一种状态。与学生保持“亦师亦友”关系的导师，不仅能够给予学生指引，也能与学生尽可能平等地进行交流与沟通，听取学生的意见。反之，迷恋自己“导师”权威地位的老师，唯我独尊，独断专行，听不进学生意见，不仅会让学生有距离感，更会让学生“怕”老师。04、提供资源这种资源，包括学术资源和物质资源。如果导师能为学生提供诸如参加课题、参与学术会议等学术资源，学生就能“站在巨人的肩膀上”，更快成长。在此基础上，如果还能有劳务费等物质资源，再好不过。积极为学生提供资源的导师，门下必定人才辈出，这样的师门必然更有凝聚力。导师本人也更容易赢得学生的尊敬与回报。05、有教无类 因材施教有教无类指导师对待学生的公平问题，因材施教指导师要根据每个学生的特殊性进行培养。首先，一位好导师能够做到不因学生的性别、原生家庭等客观因素影响而过于偏爱或厌烦某个学生，能够一视同仁；其次，也要尊重学生的差异性，尽可能地根据每个学生不同的性格特点进行指导。这样的导师，更具有公信力。06、经常鼓励 偶尔批评导师在培养学生的过程中，一味批评或者鼓励都是行不通的，都不利于学生的成长。一味批评或打击学生自信心，一味鼓励又容易让学生懈怠，所以最好的办法是经常鼓励，偶尔批评。批评的时候亦要有的放矢，要考虑学生的心理承受能力，以能够达到警示效果又留有余地为最佳。07、 认真负责如果说起研究生阶段导师最让你感动的事情之一，很多人都会提到导师认真负责改论文这件事。学生发给导师论文，导师能够及时给予详细的回馈，足以让学生感激涕零了。对小论文而言，导师能够看出其中的谬误与不当之处并加以指出督促改正，对大论文而言，导师能够对开题选题、中期的实验、资料查询、答辩与论文撰写等各个方面给出建议与改善的方向，这样的导师经常会成为学生口口相传的模范老师。08、关心学生如果能碰到一位不仅担心学生飞得高不高，也关心学生飞得累不累的导师，那是三生有幸才能修来的福分。合格的导师应当尽到学术指导的责任，而受学生欢迎的导师往往还能关心学生的日常生活，例如学生生病时问候、学生受挫（情感、找工作等等）时提供作为过来人的建议与安慰，虽然不一定需要有实质性的帮助（毕竟导师也没有这个责任），但温暖人心的举动都会让导师在学生心中的形象加分。09、张弛有度经常听到被吐槽最多的两类导师，一类是放养型，自学生入学后不管不问，甚至大半年后还不认得人，遑论学术指导；另一类指纹打卡，工作8-11-7，没有假期，不顾学生的个人安排。窃以为合格的导师应该是张弛有度的，既能够给予学生必要的学术指导，在适当的时候Push，又可尊重学生的个人空间，毕竟都是成年人，很多博士已经组建家庭，若导师能理解自己的处境与各种必要的生活安排是再好不过的。10、不把学生当“牲口”话糙理不糙，现如今许多导师，对学生并无指导之实，反倒安排一大堆杂事，今天报账明天处理实验室杂务后天接待访客，一周下来没有几天可以专心学术，而且往往一个月干完一堆活儿后未见补助涨一分。学生不是任劳任怨的“牲口”，若导师能够明白这一点，在给学生安排无可避免的杂务时考虑学生感受与安排，并且对付出了大量时间精力或经济损失的事务发放补助，则会很大程度上赢得学生的尊重与好感。此情此景，我想歌唱一首~配乐：我和我的祖国我和我的导师/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌/我歌唱每一个项目/我歌唱每一篇论文/谆谆教诲，大大关怀，心上一暖流/啦 啦/你用你那导师的温情和我诉说/我的导师和我/像海和浪花一朵/浪是海的弟子/海是那浪的依托/每当大海在微笑/我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁/分享海的欢乐/啦 啦……话及此，问题来了，如何才能选到一位“中国好导师”呢？你是如何选到好导师的呢？请说出你和你导师“相爱相杀”的故事。来源：考博圈（kaoboquan100）原创发布，作者：我对导师忠心耿耿，编辑：学长

对很多考研人来说，无论是为了更好地通过复试还是成功调剂上岸，联系导师都是一件不容忽视的事。然而悲伤的是在很多时候我们都很难找到心仪导师的联系方式。连邮箱电话都没有，又怎么展开第一步？整体上说，寻找导师联系方式至少有以下五种途径。途径一：通过学校的官方网站查询导师简介这也是我们收集导师信息和电子邮箱最简单也最常用的方式了，很多学校都会在官网上公布导师信息。查询时首先要打开目标院校院系列表，然后进入意向报考或调剂院系查询导师名录。不要只在院校首页里面查询，那样是很难找到想要的信息的。途径二：通过专业学术网站在学术网站或者图书馆搜寻导师的著作或文章，通过这些文章可以了解导师的学术研究情况。需要注意的是，很多导师在国外期刊上也多有发表课题论文，其中最方便的途径莫过于中国知网。途径三：目标院校贴吧目标院校研究生院贴吧是我们最容易与学长学姐们产生交集的地方，通过在贴吧上查询或者咨询也有机会收集到我们想要的导师的信息。但必须讲明的是，这种方式的效率很低，很花费时间。如果不是非常青睐或者说感觉调剂希望很大，不是很建议采取这种方式。途径四：直接接触导师这种途径最容易产生明确的结果，同样难度也很大，因为直接接触却留下了不好的印象的话，那么所想所求只会落空，因此尤其要注意方式方法。这种途径最适合的是居住地在报考学校所在城市或者家离学校较近（同省）的朋友。你们可以抽时间去听导师的课或者讲座，然后利用课后时间争取与导师交流的机会。途径五：寻求自身本科导师帮助大学时期的老师或许因其流动教学的原因很难记住每一个人，但是这并不代表着他们对学生的关心不多。事实上他们比你想象中更愿意帮助你。举一个最简单的例子，我母校去年考研的同学一志愿报考失败，调剂也是个大难题。最后这位同学像学校的一位关系不错的导师寻求帮助，再加上自身成绩确实多少也称得上过关，成功调剂到了武汉一所不错的一本院校。同是学术界，你必须了解到导师们的能力远比你想象中的要高。这几种途径都可以帮助我们获得想要的信息。但是，同学们记切记千万不要在同一时间给同一院校的多个老师发送邮件，这种事情绝对不会对你们有所帮助！

作为一只刚刚毕业的科研狗，每当看到有人在论坛里吐槽自己的研究生导师，我便暗自感叹自己真的很幸运。我和导师的缘分是从一封邮件开始的。刚步入研究生阶段的我其实对自己未来的研究方向是没有什么规划和目标的，在看了学校官网的老师简介，听了师兄师姐的建议后，在紧张中给导师发了第一封邮件，也正是这份邮件，让我正式变成了导师的学生。严谨认真我的导师是一位非常年长的老先生，满头银发，非常纤瘦但很精神。导师出过很多本书，可以说硕果累累。一开始，我会担心导师平时会太过繁忙，没有时间操心我的学业，但是事实刚好相反。我的导师是一位非常严谨负责的人，说来惭愧，刚入学的时候，我一心想着以后能去名企工作，天天都在找实习。导师给我规定了每周要看多少篇文献，每周都要邮件回报自己看完文献后的想法和研究进度。我因为没有一心放在学术上，很多次邮件回复的内容都是敷衍了事，只有短短几百字。但是导师并没有因为我的敷衍生气，反而次次都写了千字批注，连标点符号的错误都给我指了出来。相互尊重我和导师的相处是建立在相互尊重这个背景下的，从来没有出现过导师强迫我去做某件事情这种情况。我们除了主修的课程，还有自己选择辅修课程的机会，身边很都同学的导师都要求他们选择专业相关的课程，但我的导师完全尊重我的兴趣和选择，从来没有在导师意见栏里填“不予通过”。还记得选课题的时候，导师对我说：“这个课题是我目前也没有想法的课题，但我可以和你一起去努力去攻破它。”我无法形容听到这句话时那种激动的心情，导师尊重并保护我“天马行空”的想法，最终在我们的共同努力下，取得了一定的成果。生活中的朋友我的导师从来不是只有做项目、研究课题时才会找我，他更像我生活中的朋友。记得又一次中秋节，我在图书馆里自习，突然收到导师发来的消息，然后用最快的速度去他的实验室一趟。一路上我紧张不已，生怕自己犯了什么严重的错误。直到进了实验室，导师指了指桌子上的月饼礼盒：“生怕别人都拿完了，让你赶紧来领月饼。”我哭笑不得，但心里泛起一阵暖意。我很庆幸自己在最难熬的科研路上，碰到了这么一位严肃但又慈祥的导师。直到论文的最后修改阶段，我的导师重病住院，还不忘帮我联系其他老师帮我修改论文。跟导师一起努力的日子，是我人生中最宝贵的经历，也祝愿大家都能碰到一位好导师。本文为AEIC学术交流中心原创，如需转载请联系小编！

全体研究生导师们：大家好！当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，疫情防控工作正处于关键时期。为了应对疫情，研究生院切实落实学校有关工作要求，紧急调整教学计划，未来一段时间内，我们将面临着更大的工作压力与挑战。为了确保大家及研究生同学们的身体健康和生命安全，打赢这场抗击新型肺炎的阻击战，研究生院向各位老师提出如下倡议：1. 身体是革命的本钱，勤通风、勤洗手、戴口罩、少聚集。请各位老师务必做好防疫工作，确保自身身体健康。2. 请老师们与自己的研究生保持密切联系，关注研究生思想情况、学习情况、身体状况、心理状态以及假期行程，配合院系实施每日零报告制度并上报所在培养单位，由培养单位汇总后及时上报学校。3. 按学院统一部署，创新教学方式方法。师者，传道、授业、解惑者也。非常时期，延期开学，但停课不停教，教学形式将进行多样化调整，原则上由线下面授转为线上教学、网络讨论。请各位老师做好线上教学计划，确保教学质量，通过网络课程、在线群组、空中教室、视频会议、课后网络答疑、线上批改作业等多种途径，保证教学计划按期保质完成。各位老师，“和易以思、人文化成”是二外师者秉承的教学传统。面对肺炎疫情对人性和智慧的考验，我们更应秉持师者仁心，以爱育桃李，以仁德感化、鼓励和引导学生，不让一名学生因为疫情而在学业上掉队。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，让我们携手并进，共同行动，共克时艰。请大家做好防护，保重身体健康，带好自己的学生！请大家做好防护，保重身体健康，带好自己的学生！请大家做好防护，保重身体健康，带好自己的学生！（重要的事情说三遍！）北京第二外国语学院研究生院2020年1月28日北京第二外国语学院文案 | 研究生院未经允许 请勿转载