赣南医学院研究生招生

10月27日，江西省教育厅发布了《关于江西省2020年拟申报本科院校设置的公示》，根据该公告，江西省将会正式申报赣南医学院更名为赣南医科大学，并计划近期正式向教育部申报赣南医学院更名大学！01赣南医学院赣南医学院位于革命老区江西省赣州市，学校起源于1941年创建的江西省立赣县高级助产职业学校。1958年，学校升格为“专科”院校，并更名为赣南医学专科学校。1988年，学校正式升格为本科大学，更名为赣南医学院。2005年，赣南医学院合并了赣州铁路医院。2013年，赣南医学院成为硕士学位授予权单位，并于次年开始招收硕士研究生。2019年，赣南医学院与苏州大学、中国医科大学签署了联合培养博士研究生的协议。02学科实力赣南医学院共有6个本科专业获评为省级一流专业，这6个专业分别是：临床医学、应用心理学、药学、护理学、麻醉学、医学影像学。03评价目前赣南医学院是江西省实力最强的医学院之一，而昔日江西省实力最强的江西医学院已并入南昌大学。赣南医学院在江西的地位和新乡医学院在河南的地位相似，都是实力很强的医学院，都急着更名，更急着要申请医学博士点。新乡医学院更名充满了曲折，赣南医学院的更名之路也不会很顺畅，不过新乡医学院想更名为“中原医科大学”，而赣南医学院只想更名为“赣南医科大学”。10月24日，教育部在“关于支持赣州市建设赣粤闽湘四省边际区域性教育中心的建议”答复中，就说到：当前赣南医学院尚不具备更名“大学”条件，将积极支持江西省采取切实有效的措施帮助学校尽快充实办学条件教育部还表示将支持赣南师范大学、赣南医学院在2020年学位授权审核工作中，依照条件和程序申报博士学位授予单位。当被问及赣南医学院尚不具备更名“大学”条件时，教育部表示：当前赣南医学院在研究生占比、硕士毕业生届数、生师比、教学科研行政用房、科研仪器设备值、国家级科技成果奖等方面，距离设置标准仍存在差距，尚不具备更名“大学”条件。

近日，从学校公众号看到，赣南医学院召开了更名大学工作推进会。赣南医学院坐落在江西南部、历史文化名城——赣州市内，是江西省唯一独立设置的普通高等本科医学院，国家教委公布学校评估本科教学合格学校，2013年学校获批为硕士学位授予权单位，2014年开始招收硕士研究生。在推进会上，校领导发表题为《背水一战谋更名，全力以赴促提升》的讲话，分析了当前主要存在的短板和不足，并称未来将加大硕士点申报力度、争取研究生招生名额、加大博士师资力量、做强科研经费总量、加强一流学科和专业建设。赣州3所老牌本科院校中的南方冶金学院及赣南师范学院目前已经实现了更名大学，分别更名为江西理工大学、赣南师范大学，借助更名，加大了学校各项投资，整体实力得到提升，现在仅剩下赣南医学院，所以更名为大学多年来一直是赣医人的梦。从坊间传出来的，目前赣南医学院更名赣南医学大学可能性比较大，曾也有校友建议更名为江西医科大学，但是作为南昌大学医学院，历史上已经有过此更名，所以可能性不大。明年就是赣南医学院建校80周年，希望在这之前完成学校更名工作。届时作为80周年庆的大礼，让学校有一个新的跨越，努力提升一个台阶。未来，一个新的赣医展现在大家眼前。（图片来源官网及网络论坛）

备考医学类考研的专科考生，是否有还未定好选什么医学院校呢？接下来，北京文都考研网为了让这类医学专科群体不再困扰，特意分享以下医学院校能够接纳医学专科学生，内容供考生参考。医学专科考生可以报考哪些医学院校？1.三峡大学三峡大学在去年的招生简章报考要求中，规定了：获得国家承认的高职高专学历后满 2 年或 2 年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员可以报考。2.昆明医科大学昆明医科大学也在去年的招简中规定医学专科考生，部分专业可报考，临床医学不可报考。3.遵义医学院遵义医学院去年规定医学专科考生可报考基础医学院。4.山西医科大学山西医科大学去年规定医学专科考生可报考部分学硕。5.延边大学延边大学在去年的招生简章中规定：获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年(从毕业后到录取当年 9 月 1 日，下同) 或 2 年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合我校的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。报考我校临床学院学术学位和专业学位专业的考生还须满足下列条件中的一项：1. 全日制医学专业本科毕业生(含应届毕业生)：①临床医学、麻醉学专业毕业生均可报考临床学院所设的所有专业；②医学检验专业毕业生限报临床检验诊断学、临床病理学专业；③医学影像、放射医学专业毕业生限报影像医学与核医学专业；口腔科学专业毕业生限报眼科学专业。2. 成人、自考本科毕业生、同等学力考生：具有《医师资格证书》和《执业医师证书》，且达到以下业务水平：获得省级科研成果证书(前三名) 或参加不少于十二门的普通高校本科进修课程学习。3. 跨专业考生：具有《医师资格证书》和《执业医师证书》，且具有三年临床医师工作经历。6.赣南医学院赣南医学院，对于专科医学考生想要报考该学校，可报考学硕。以上是北京文都考研网给出的“2020考研医学专科考生可以报考哪些医学院校？”，希望上述学校的总结，对医学专科考生在选择院校方面有所指导！

近日，教育部公布《2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单》。其中江西省共有13所高校新增博士、硕士授权点，具体包括已有二级学科新增为一级学科的、还有直接新增为授权一级学科的，也就意味着这些大学在博士、硕士研究生培养上有更大的范围了。其中南昌大学变化比较大，新增了5个博士一级学科点，另外有两个原二级博士授权点新增为一级学科授权点。在硕士点方面，三个原二级学科授权点新增为一级学科，还新增了2个专业学位授权点。南昌大学是江西省唯一一所211高校，综合实力排名那在江西省内是没话说的第一名。值得关注的还有5个大学新增了一级学科硕士点，东华理工大学新增法学，南昌航空大学新增设计学，江西理工大学新增电子科学与技术，赣南医学院新增药学和医学技术，赣南师范大学新增了新闻传播学、控制科学与工程和园艺学。此外，还有7个高校新增了十多个专业硕士学位点，尤其是江西科技师范大学比较多，共有7个。对于江西科技师范大学这个学校，还真很少被关注到。在这里介绍一下，江西科技师范大学位于南昌，以原江西科技师范学院为主体，南昌高等专科学校并入组成。现名是2012年由原来的江西科技师范学院更名而来的。对于这次增加硕士点，人家官网上有《喜讯！我校新增11个硕士学位授权点》的报道呢。不想出省考研的值得关注下。具体的可以去教育部官网上下载名单查询。知新行闻-《知行快讯-文教》栏目稿件

欧阳修、陶渊明、王安石、杨万里，他们都出自江西，江西在历史上曾经是中国教育实力最强的地区。明代，江西的书院数量曾经接近300所，在全国各省中排在第一。如今的江西，全省只有一所211工程大学，还是省属211，反差非常强烈。由于经济不够发达，江西的高等教育长期以来得不到足够的支持。不过在2020年，借着独立学院转设和普通本科“学院”升“大学”，江西的高等教育正在往好的方向发展。10月份，位于抚州的东华理工大学长江学院将转设成为公办本科院校，定名赣东学院。位于赣州的赣南医学院，将要更名赣南医科大学。10月31日，两所大学的变更已经公示完毕，正式进入申报程序。这两所大学分别有什么特点？转设和更名大学分别有什么规律？后续还有哪些大学的变更值得注意呢？一、东华理工大学长江学院东华理工大学在江西省外知名度比较低，很多人会把它与上海的211高校华东理工大学搞混。其实，这是一所底蕴深厚，历史悠久的大学。虽然它不是985、211，或者双一流。它是中国核工业第一所高校，创办于1956年，那时候它的名字叫做太谷地质学校。后来它在1958年迁至太原，1959年迁到福州，2010年主校区正式迁到南昌。所以，你应该不难理解为什么它的王牌是测绘和涉核专业。现在，它在全国多数省份一本二本同时招生。东华理工大学长江学院成立于2002年，成立之初，在南昌经济技术开发区办学，2010年迁到抚州。我在上面说过，就在这一年，它的母体大学东华理工大学从抚州迁到南昌。两所学校交换了办学地点。东华理工大学长江学院属于公办民营的独立学院，依托东华理工大学办学，共用不少东华理工大学的师资。学校的地理位置在抚州市中心，虽然面积不大，但是交通便利，绿化不错，与公园相通，周围配套设施比较完善，校内硬件设施倒是一般。赣东学院这个名字，还是有些争议的。赣东，顾名思义，说的是江西东部，通常指的就是抚州市。有人说，既然是转成抚州市属的公办院校，学校干脆改名叫做抚州学院就好了，这个名字比赣东学院更好听，而且目前也没人用。你觉得赣东比较响亮，还是抚州比较好听呢？顺便还得提一句，2019年的时候，南昌大学抚州医学院正式由南昌大学移交给了抚州市，抚州下力气办教育的决心，由此可见一斑。二、赣南医学院赣南医学院坐落在江西南部的赣州市。虽然他的医学学科不如南昌大学的综合实力强，但却是江西省内唯一独立设置的本科医学院校。这所学校起源于1941年的江西省立赣县高级助产职业学校，1993年才获得学士学位授予权，2014年开始培养硕士研究生。就在上个月，他加入了温州医科大学成立的海西医学联盟（由厦门大学，福建医科大学，福建中医药大学，厦门医学院，赣南医学院。汕头大学，温州医科大学和丽水学院组成）。早在2019年5月份，赣南医学院就传出准备更名大学的风声。一年多过去了，更名终于看到了希望。三、转设和更名的规律不管是更名还是转设，都不是自己做主，随随便便就可以决定的。除了要走必须的申报审批流程之外，还有一些硬性的条件必须要达标。转设方面，教育部的规定是在今年年底之前，全国所有独立学院必须完成转设方案的制定。要么转公办，要么转民办，要么停止办学。像东华理工大学长江学院这种转公办的独立学院，一般都有几个特点。要么是学校本身就属于公办性质，或者合作方里有大型国有企业；要么是学校所在的城市缺乏公办教育资源，当地政府也愿意接受独立学院的资产；要么是学校本身的办学实力就比较强，当地政府愿意接手。更名大学同样不简单，教育部对于名称叫做大学的本科高等院校，也是有硬性标准的：全日制在校生要多于8000人，研究生数量要超过在校生总数的5%，至少拥有三个学科门类，开办至少20个专业，有两个以上的硕士学位授予权，生均占地面积在60平方米以上，学校总面积在500亩以上，此外对师资队伍的学历水平也有非常严格的要求。四、值得关注的其他院校江西省内还有不少其它的大学，有希望或者是准备从学院升大学。比如宜春学院和九江学院。江西省内的独立学院，已经有南昌大学共青学院转设为共青学院；江西科技师范大学理工学院准备转设为南昌应用技术师范学院；景德镇陶瓷大学科技艺术学院准备转设为景德镇艺术职业大学；江西理工大学应用科学学院准备转设为赣南科技学院；江西财经大学现代经济管理学院准备与江西财经职业学院合并转设为公办普通本科高校；华东交通大学理工学院准备转设为江西交通工程学院和东华理工大学长江学院准备转设为赣东学院。江西师范大学科学技术学院、江西中医药大学科技学院、南昌大学科学技术学院、南昌航空大学科技学院、江西农业大学南昌商学院、南昌大学科学技术学院、南昌航空大学科技学院、赣南师范大学科技学院，这些独立学院的转设方向，目前还没有定论，值得我们关注。你认为全国范围内，还有哪些独立学院有可能转设为公办院校？有哪些学院有可能更名为大学呢？来评论区聊聊吧。

医学生的大学可不是用来谈恋爱的，所以选择大学时一定要选择有良好的学习环境和氛围的地方。就环境而言，五年本科搬3-4次宿舍大有学校在，如果你选择不好，你的大学时间一直在担心下一年要生活在哪个城市，哪种环境中，安静下来学习是很奢侈的。在医学院校中会有部分院校特立独行，实习、见习医院在几百米外，校园安静而美丽，同学和睦而团结，比如山医，这种院校可遇而不可求，如果你成绩足够好，去吧，北医、协和、山医都不远。这类院校不仅有良好的学习环境，学习氛围更是没得说。在二类或者更低院校，你就要擦亮眼睛了，你可能跟着一群学霸，从大一开始早六点起床读英语，晚十点回宿舍，洗漱完还要看书，五年下来，考研出来分数，你会严重怀疑自己是不是个傻子。医学繁杂，高效的学习对于医学生很重要，背到你吐血也背不下来所有的医学书，背书而不解，对于医学生是大忌。医学就业及学医现状分析医学类人才抢手、产科儿科医生需求巨大二孩政策全面放开，使得人才供求进一步紧张，产科、妇科、儿科、护理、麻醉、影像等专业毕业生成为“香饽饽”。妇产科、儿科每年招聘人数众多，但由于工作量大、风险高、压力大等原因导致其流失率也高。二孩政策放开后，虽然岗位需求有所增加，但增加更为明显工作量。一些妇产科、儿科的毕业生薪资也是稳中有升，三年规培期间年薪可达10万元。高层次人才难求除了一些急缺人才，高层次人才更成为各医院的“香饽饽”，各家医院不惜开出高薪等优厚条件，但仍然招不到符合条件的人才。看看网友们怎样说！@网友一：请求很高！就比方临床医学：其他专业不太一样，分为5年制本科、5 3一体化招生（原七年制本硕连读，后调解为5 3一体化）、8年制本硕博连读三种。5年制本科结业可获得医学学士学位证，可是结业后任务还需求实行3年的住院医师规范化培训；5 3本硕连读也就是5年临床医学本科教诲 3年住院医师规范化培训和硕士专业学位研究生教诲，结业生可获得本、硕结业证和学位证、住院医师规范化培训合格证和执业医师资格证。而8年制本硕博连读结业生可获得本、博结业证、学位证、执业医师资格证，可是博士结业后，拿到合格证，至多要阅历一年的住院医师规范化培训。而挑选几年制除去看考生意向以外，更主要仍是看考生高考成就。普通来说八年制入选分数最高，而五年制入选分数较低。像中大8年制临床医学专业，入选分数线简直相当于当年的清华北大入选分数线。三甲挤破头 下层没有人 大医院最低门坎是博士。如今某些三甲医院抢手科室的最低门坎请求是博士，并且想要顺遂转正，从本科到硕士博士都请求是985院校。另有一些比拟牛的医院，除去学历外，对科研也有请求，如宣布高分SCI文章。固然，报酬也比拟不错的!特别大夫是一门越老越吃香的职业，也有那些资历深才能强的主任医师，享用年薪百万、家住小别墅的报酬。临床医学结业生刚起步的时分月薪较低，但到了中后期的时分，大夫了福利报酬就表现出来了。临床大夫的支出较高的时段集合在“医疗组长”身份时期，也就是各人往常看到在住院时带着一群小仆从查房的阿谁领头大夫，或许各人耳熟能详的“主刀大夫”，由因而团队首领，此时的支出普通是大夫生活生计中比拟高的阶段网友二：如今女儿面对高考时，亲戚好友问我孩子想学甚么专业。我答复他们说，孩子想学管帐，我们期望她学医。高考完毕时女儿却被一所医科大学入选，并且是临床医学专业。亲朋好友听到这个音讯都说学医好，我们做家长也挺快乐的。今后，女儿走向一条从医路，这条路真的路漫漫啊。首先是本科五年，厥后研究生三年，如今又在三甲医院规培了。经过孩子这么多年大学的进修，晓得了当前要想学医必需要勤劳，必需要保持，还要有应战肉体，怙恃也要从财力和肉体上实行撑持鼓舞，没有以上这些学医路是困难的。！网友三：豪门学子最不合适报考医学，学医时光太长，会让本已贫穷的生存落井下石，让怙恃供医学生而愈加费劲！学医，念书的时分辛劳，任务的时分也辛劳，这一点毋庸置疑。做大夫一生都没有固定的假期，随时都要缺勤，但这份任务受人尊敬，支出波动。他不会让你豪富大贵，但必然会让你衣食无忧。不管社会怎样革新，人总要生病的。一技傍身是古训，我儿子往年高考，只读医学。本硕连读加规范化培训11年以内他不会有支出，也就是说30岁之前他都要靠我养，这是支出。至于未来的支出，现在我所在的城市都会提出的规范年薪9.33万，这指的是护士。医学专业分类对于医学来说大的门类主要包括医学大门类包括基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中医学、法医学、护理学、药学等11个学科类，共有十多个本科专业。通常大家关注较多的是临床医学和基础医学专业，临床医学和基础医学也是医学中最核心、最基础的专业。1.临床医学与医学技术类：临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验、放射医学、眼视光学、康复治疗学、精神医学、医学技术、听力学、医学实验学等。本科医学专业的类别主要有以下几种：2.口腔医学类：口腔医学、口腔修复工艺学等。3.中医学类：中医学、针灸推拿学、蒙医学、藏医学、中西医临床医学等。4.药学类：药学、中药学、药物制剂、中草药栽培与鉴定、藏药学、中药资源与开发、应用药学等。5.预防医学类：预防医学、卫生检验、妇幼保健医学、营养学等。除了以上五大类医学专业外，另外还有基础医学、法医学、护理学等专业。报考医学专业须知① 学医的人多多少少会有一些悲天悯人的态度，只有带着这样的热忱，才能始终保持对医学的热情，所以有爱心、耐心和细心的同学适合报考医学专业。② 多数医学院校对考生相关科目成绩，如化学、生物等有一定要求，部分中医院校要求考生语文尤其是古文基础必须达到一定水平。各校录取时，所有医学类专业只录取有此志愿的考生，入校后没有特殊情况也不允许转专业。③ 鉴于医学类各专业的学习和就业的特殊性，有下列情况的同学请慎重填报：任何一眼矫正到4.8、镜片度数大于800度；一眼失明另一眼矫正到4.8、镜片度数大于400度；色弱、色盲；两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米内，另一耳全聋；澳抗阳性、肝功能不正常。另外，口腔医学专业不招收左手做事（俗称“左撇子”）的考生；医学影像学、护理学、法医学专业对身高有要求，一般是女1.55米、男1.65米以上，如果你“海拔”达不到此高度，最好回避这类专业。④ 尽管医学生里女生占的比例比较大，但有些专业对女生却有一定的限制，如医学影像类的放射医学专业就不宜女生就读。有的专业考虑到将来就业的需要，对男女比例有一定要求，如法医学专业，一般招女生要少一些。像四川大学就明确规定：法医学专业男女生比例为9：1。⑤ 医学院校招生以理科考生居多，中医类专业一般文理生兼招。招收文科生的医学本科专业主要有中医学、中医骨科学、针灸推拿学、中西医结合以及药学、中药学等。上海中医药大学在招收文科生上更是迈出了大胆的一步，除了在本科阶段招收文科生外，为了培养中医药高层次复合人才，该校每年从全国其他高校已经获得哲学、文学、历史学以及理学和工学学士学位的本科生中招收中医学硕博连读研究生，希望以此能培养出具有更宽广知识面，同时也更有发展潜力的中医药人才。⑥ 在人们印象中，学护理的一般都是女生，因为她们心静细腻，温柔善良，给人以安全感。不过近年来各医学院开始尝试招收少量男生，如清华大学北京协和医学院、中国医科大学、首都医科大学、复旦大学医学院、浙江医科大学等。有的院校虽然没有明确说招男生，但男生报考后也不会拒绝，不过，填报之前你最好与招生院校沟通一下。每年全国招收的本科护理将近一万人，其中男护士占到10%～20%。像妇产科和一些特殊科室，比如ICU、急救中心、骨科、泌尿科等，男护士最受欢迎了。医学类院校四大梯队第一梯队：四大医学院四大医学院主要包括北京协和医学院、北京大学医学部、上海交通大学医学院和复旦大学上海医学院。其中北京协和医学院和北大医学部都是国内非常知名的老牌医学名校，尤其是北京协和医学院，被称之为“医学霸主”，在医学界拥有非常高的地位。当然，上交大医学院和复旦上海医学院也是医学类的一流名校，近些年实力进步非常快，隐隐有超越北大医学部的趋势。录取分上，四大医学院除了护理学比较低外，临床医学等热门专业至少都要670分左右才能上。第二梯队：四小医学院和四大军医大学四小医学院分别是川大华西医学中心、华科同济医学院、中南大学湘雅医学院和中山大学中山医学院，其中，川大的华西医学中心前身，原华西医科大学是国内最早的综合性医科大学，原隶属于卫生部，实力相当不俗。除此之外，第二梯队医学院还包括曾经的“四大军医大学”，其中第四军医大学最强，其次是第二军医、第三军医，第一军医大学早已改名为南方医科大学，目前并不属于军校。第三梯队：其他“双一流”医学院和发达地区独立医大第三梯队“医学院”中，“双一流”医学院中的代表是浙大医学院、山东大学齐鲁医学部以及吉大白求恩医学院、西交医学部等，其中清华大学医学院（不是北京协和）目前实力还比较弱。而地方独立的医科大学中，首都医科大学、南京医科大学、中国医科大学都是非211医科大学中最好的几所大学，但录取分相对统一层次高校偏高。第四梯队：普通211大学医学院和偏远地区独立医大主要包括郑大医学院、青岛大学医学院、南昌大学医学院等实力中上水平大学的医学院，还包括广西医科大学、新疆医科大学、安徽医科大学等所在地区比较偏远的独立医科大学。中国最好的50所医科大学名单如下图所示。可以看出，中国最好的50所医学院基本上和前文提到了医学院四个梯队比较类似。值得一提的是，很多人会将清华大学医学院和北京协和医学院搞混，其实前者是清华刚成立十多年的医学院，而北京协和医学院常被认为是清华医学部，属于清华，其实两者是合作关系，毕业生上盖的是两校的章。尽管清华医学院实力不强，但因为有清华的牌子在，地位、录取分也相当高。以下为2017国内最佳医学院校榜：每一所医学院校有各自最顶尖的专业，例如华西医学中心的口腔医学，国内顶尖世界知名。一份付出一份收获，在这些国内最好的医学院中认真学习后，毕业找到一份好的工作不用发愁。医学专业的就业问题由于学科的特殊性，导致就业面窄是不争的事实。尤其是临床医学，每年的毕业生很多，官方的就业率数字大概是60%，实际上很多医学院校的学生毕业以后真正进入医院的不到40%。我国大医院的体制基本都是国家事业单位，医学院校的学生都想进入大城市的好医院，所以，像北京、上海这种大城市的医院就业率就相当低了。公立医院编制有限，私立医院在中国的发展又很一般，因此无法消化每年大量的毕业生。不仅仅是本科生，近些年连临床医学的研究生们也开始出现了找不到工作的局面。当然就业难的原因有很多，一般人是大医院进不去，小医院不想去，一个医生从20岁学习，到40岁成熟，一直可以干到60岁退休，退休后又被医院返聘回来。这样算下来，在职医生所占岗位的时间比较长，从自然更新淘汰的规律来看，新人进入医院就比较难。其实任何“好”与“坏”都是相对而言，不是一成不变的。如果说医学专业就业难，或者说临床医学就业难，很多时候是毕业生自己局限了求职范围。医学专业毕业生除了到三甲、二甲等医院就业以外，还有很多选择，比如，基层医疗工作单位、健康管理中心、健康管理师、健康知识普及等等，尤其是我国老龄化问题越来越严重，这对于医学毕业生来说也是会有广阔的发展。那么再看看医学上除了大临床之外这些小专业的就业情况，以下就是2012对口就业率排行No.1麻醉学(对口就业率：100%)麻醉师是各医院必需的专业技术人员，这几年毕业生都供不应求。当然也并非每所医学类院校都开设麻醉学专业。本科毕业生底薪在2300元左右，研究生底薪还要高很多。麻醉学专业的就业领域包括各类医院，毕业生主要从事临床麻醉、急救和复苏等工作，也可在高校从事麻醉学的相关教学与科研工作。由于部分院校如北京大学、复旦大学等均招收麻醉学专业的研究生，因此，该专业毕业生继续深造的机会也不少。No.2医学影像学(对口就业率：98%)医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作。No.3口腔医学(对口就业率：97%)毕业生可在医院口腔科工作，也可开设私人诊所，或去美容院从事相关的面部整容、美容工作。有调查显示，在一些口腔保健较发达的国家，平均每一两千人中就拥有一名口腔医生；而在中国，每2-3万人中才拥有一名口腔医生。北京的情况要稍好一些，不过每七八千人中才拥有一名口腔医生，若以发达国家口腔医生的配给数来计算，北京至少需要30万-50万名口腔医生，而目前北京只有3万名相关专业人才。No.4护理学(对口就业率：95%)护理学专业包括医院护理、社区护理、护理教育和护理科研四个方向。毕业生可从事临床护理、预防保健、护理管理等工作，临床各科专业护理师、社区健康教育者、康复中心护理师等都是对接职业。免费医学生什么是免费医学生（定向医学生）？从2010年起，国家连续三年在高等医学院开展农村订单定向医学生免费培养工作，重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。免费医学生分5年制本科和3年制专科两种，以5年制本科为主，培养专业主要是临床医学和中医学，经过5年或3年的培养后应按规定获得相应的学历、学位，不能正常毕业的要按规定退还已享受的减免教育费用；免费医学生主要招收农村生源，在获得入学通知前，须与培养学校和当地县级卫生部门签署定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年。免费医学生如何报考？报考免费医学定向招生计划的考生均须参加全国统一高考，实行单列志愿、单设批次、单独划线，在本科提前批次录取。免费医学生定向招生计划面向培养高校所在地全省（区、市）招生，原则上只招收农村生源，在符合投档要求的考生范围内，优先录取定岗单位所在县生源；生源不足时，未完成的计划可在院校所在同批次补征志愿时重新公布剩余计划，并按补征的考生志愿及录取要求，从高分到低分顺序录取，直至完成计划。免费医学生录取后、获得入学通知书前，须与培养学校和定向就业所在地的县级卫生计生、人力资源社会保障行政部门签署定向就业协议。免费医学生有哪些优惠政策？免费医学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。免费医学生毕业后如何就业？免费医学生毕业后，应按照入学前签署的定向就业协议，到生源所在地县级卫生行政部门报到，由基层医疗卫生机构按照有关规定与之签订聘用合同，办理相关手续，实行合同管理。免费医学生在协议规定的服务期内，可在本省（县、市）农村基层卫生机构之间流动。免费医学生毕业后未按协议到基层医疗机构工作的，要按规定退还已享受的减免教育费用并缴纳违约金。免费医学生的招生方式？定向医学生分五年制本科和三年制专科两种，以五年制本科为主，三年制专科主要面向乡镇卫生院以下的医疗卫生岗位。培养专业主要是临床医学、中医学、护理学专业。主要招收理科考生，同时，中医学和护理学也招收少量文科考生。对参加高考统一录取的考生，单列志愿、单独划线录取。学生在收到录取通知书前，须与培养学校和当地县级卫生行政部门签署定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务一定的年限。免费医学生的补贴标准公费医学生主要招收农村生源，学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。生活费补助标准原则上不低于国家助学金补助标准。招收公费医学生的高校成都中医药大学、西南医科大学、成都医学院、川北医学院、重庆医科大学、蚌埠医学院、皖南医学院、兰州大学、甘肃中医药大学、承德医学院、河北北方学院、河北医科大学、华北理工大学、山西医科大学、长治医学院、内蒙古医科大学、内蒙古科技大学包头医学院、内蒙古民族大学、锦州医科大学、中国医科大学、牡丹江医学院、齐齐哈尔医学院、南昌大学、江西中医药大学、赣南医学院、九江学院、江西医学高等专科学校、井冈山大学、郑州大学、新乡医学院、河南科技大学、湖北中医药大学、湖北医药学院、咸宁学院、湖南中医药大学、南华大学、湘南学院、江苏大学、南通大学、昆明医科大学、贵州医科大学、遵义医科大学、青海大学、宁夏大学、新疆医科大学、石河子大学、西安医学院、延安大学、吉林医药学院、北华大学、延边大学、广西医科大学、桂林医学院、右江民族医学院、广西中医药大学、海南医学院。

近期，教育部又答复了一系列提案，小编发现，中西部地区备受教育部关注和支持，在好几个提案建议中，对河南、江西、山西等地的高等教育发展提出具体的政策措施。小编将重点划出，大家一起来看看！对十三届全国人大三次会议第5221号建议（关于支持河南高等教育快速发展的建议）的答复教育部将加大部省合建力度，支持郑州大学发展，在服务区域发展方面发挥示范带动作用。继续支持河南省各高校不断提升办学水平和人才培养能力，根据条件和程序申请新增博、硕士学位授予单位和学位授权点。继续通过合建共建等多种形式，加强对包括河南在内的中西部地区“双一流”建设高校、地方高水平大学、优势特色学科建设的指导，精准对口支援学科建设。对十三届全国人大三次会议第1192号建议（关于支持赣州市建设赣粤闽湘四省边际区域性教育中心的建议）的答复支持赣南师范大学、赣南医学院在2020年学位授权审核工作中，依照条件和程序申报博士学位授予单位。进一步加大对赣南医学院的政策扶持和资金投入力度，帮助学校尽快充实办学条件，提升学校办学质量和水平，待条件成熟后将依照设置标准和审批程序予以研究。对十三届全国人大三次会议第6819号建议（关于增加山西省博士招生计划，培育山西省高层次人才的建议）的答复引导山西省教育行政部门通过存量调整和增量倾斜，加大对办学条件好、培养质量高、科研实力强的省属高校的支持力度，加强高层次人才培养。以下为三条答复全文：“ 对十三届全国人大三次会议第5221号建议的答复教发建议〔2020〕265号你们提出的“关于支持河南高等教育快速发展的建议”收悉，经商国家发展改革委、财政部，现答复如下：河南省是我国人口大省、经济大省，也是高等教育生源大省，支持推动河南省高等教育健康发展，对于探索推进新时代中西部高等教育发展，构建形成高等教育区域发展新格局具有重要意义。近年来，教育部会同相关部门采取了一系列政策举措，持续加大对河南高等教育发展的支持力度，教育现代化水平明显提高，服务经济社会发展能力不断增强。一是支持河南省进一步优化高等教育结构。“十三五”以来，教育部对河南省审批和备案设置高等学校共34所，其中设置本科学校12所、专科学校22所，周口科技职业学院入选本科层次职业学校试点并更名为河南科技职业大学，高等学校设置数量均居于全国首位，与区域人口结构相适应的高等教育布局加快形成。二是支持河南省提高高等教育整体实力和办学水平。引导优化专业结构，近三年来，支持河南地区高校新增本科专业点396个，其中备案类专业374个，审批类专业22个。加快急需领域专业设置，增设了物流工程、考古学、人工智能、应急技术与管理等一批与河南区域经济发展及国家重大发展战略紧密对接的专业。加强高校基础能力建设，先后将郑州大学、河南大学、河南师范大学纳入省部共建高校，将郑州大学纳入部省合建高校。“十三五”以来，累计安排中央预算内投资107亿元支持包括河南在内的中西部高校提升基础能力，其中，河南大学、华北水利水电大学、河南农业大学等10所河南院校被纳入“中西部高校基础能力建设工程”高校。支持提高高层次人才培养能力，河南大学、郑州大学2所高校列入首轮“双一流”建设范围，在2017年学位授权审核工作中，河南省新增博士点37个、硕士点89个，倾斜支持河南省新增河南工业大学为博士学位授予单位，南阳师范学院为硕士授予单位。支持引进境外优质教育资源，通过在中外合作办学行政许可中适当降低准入基线、建立部省联合审批机制、精准对接地方发展需求等政策倾斜，近年来河南中外合作办学的质量和数量不断提升，目前共有中外合作办学机构和项目137个，其中本科层次116个，占全国本科以上层次中外合作办学的十分之一。三是提升科技创新服务能力。深入推进部省合建项目，支持郑州大学国家超级计算郑州中心（筹）、现代分析中心等大型系列研究设施建设；以郑州大学入选“双一流”建设学科的材料科学与工程、化学两个学科为主，组织物理学、机械等学科有关力量配合，共同支持河南省新材料产业发展；以考古学为主，组织中国史、新闻传播学、世界史等学科有关力量配合，共同支持河南省文化旅游产业发展；协调上海交通大学、浙江大学、吉林大学、同济大学和南京大学5所直属高校加强与郑州大学在材料科学与工程、化学、考古学、临床医学等优势特色学科群方面开展对口合作，辐射带动学校整体学科水平快速提升。强化高校科研平台和基地建设，依托河南大学等6所河南高校立项建设了“黄河中下游数字地理技术”等11个教育部重点实验室；依托河南理工大学等5所高校立项建设了“煤矿灾害预防与抢险救灾”等6个教育部工程研究中心；依托河南农业大学，认定了“河南粮食作物”国家级协同创新中心。四是加大对河南高等教育发展投入支持力度。中央财政设立“支持地方高校改革发展资金”，通过转移支付，支持包括河南在内的省份改革完善地方高校预算拨款制度，逐步提高生均拨款水平，推动地方高校深化改革和内涵式发展。在资金分配上，采取因素法以省为单位进行分配，通过引入贫困因素、财力困难因素等指标向包括河南在内的中西部地区倾斜。在资金使用上，赋予地方较大的自主权，河南省可根据本地实际情况统筹安排支持高等教育事业发展。五是支持扩大河南人民群众接受优质高等教育机会。指导部属高校合理安排分省招生计划，持续向中西部地区倾斜。持续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，河南省专项计划实施区域覆盖包括集中连片特困县、国贫县等农村和贫困地区。下一步，教育部将进一步细化政策措施，会同国家发展改革委、财政部，紧密围绕推进新时代中西部高等教育振兴战略，进一步促进河南高等教育与区域经济社会发展需求紧密对接，与新时代区域协调发展战略同向同行，实现“输血”“造血”并重发展。一是优化高等教育布局，科学指导河南省编制好本地区“十四五”高等学校设置规划，引导河南省立足经济社会发展和高等教育改革发展需要，进一步优化存量、做优增量，不断提高高等学校办学水平，增强服务经济社会发展能力。根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）明确规定，中等职业学校不升格为或并入高等职业院校，专科高等职业院校不升格或并入本科高等学校，关于河南部分高职升格为本科学校和中职学校升格为高职高专问题，与政策导向不符，建议有关学校紧密围绕区域经济社会发展需求，进一步明确办学定位，强化内涵建设，着力提高质量，办出特色。从我国历史上产生的异地校区办学情况来看，由于异地办校会稀释高校原有优质教育资源品牌，导致学校规范管理呈现效应递减，难以形成与本校一体化的校园育人氛围等，2017年教育部办公厅印发的《关于进一步加强高等学校基本建设管理的通知》（教发厅〔2017〕12号）中也进一步明确规定，审慎决策建设新校区，原则上不支持、不鼓励跨城市跨省建设新校区，故教育部暂不支持关于引导京沪等部属优质高校在河南设立分校、研究生院、特色学院等实体机构，建议河南创新体制机制，在人才培养、科学研究等方面加强与国内外高水平大学的合作，提升区域内高校办学总体实力。二是增强高校服务区域发展能力，引导河南高校转变科研理念，围绕“转学风，提质量”，改进科技管理模式，建好建实科研平台，并在现有教育部平台的基础上积极培育国家级平台，提升科技创新能力，为河南高校内涵式发展提供有力支撑。支持河南高校聚焦河南发展规划，引进境外知名高校优势专业，加强急需学科建设，借鉴先进教育理念，培养行业紧缺人才。三是继续支持河南省各高校不断提升办学水平和人才培养能力，根据条件和程序申请新增博、硕士学位授予单位和学位授权点。继续通过合建共建等多种形式，加强对包括河南在内的中西部地区“双一流”建设高校、地方高水平大学、优势特色学科建设的指导，精准对口支援学科建设。积极鼓励黄河流域高校联动发展，充分发挥河南高校在黄河流域生态保护和高质量发展中的人才支持和科技支撑作用。我国中央部属高校格局是历史形成的，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确要深化教育管理体制改革，加强省级人民政府教育统筹，完善以省级人民政府为主管理高等教育的体制，2011年国务院办公厅印发关于推进事业单位改革配套文件，也要求面向社会提供公益服务的事业单位原则上由地方管理，中央保留少量承担全局性、战略性、示范性公益服务事业单位。教育部将加大部省合建力度，支持郑州大学发展，在服务区域发展方面发挥示范带动作用。中央财政将按照中央有关决策部署，充分考虑代表所提建议，结合包括河南在内的中西部地区实际困难，通过现有政策和资金渠道，继续倾斜支持中西部教育发展。四是进一步指导教育部直属高校持续完善招生名额分配原则办法，促进高考入学机会更加公平。在研究生招生计划管理中，进一步对接国家重大战略需求，合理确定区域协调因素权重，综合考虑河南省经济发展情况和河南高校基本办学条件等因素，继续支持河南研究生教育事业发展。同时也建议河南省加大高等教育投入力度，进一步加强学科建设、提升师资水平，为进一步扩大研究生培养规模创造条件。感谢你们对教育工作的关心和支持。教育部2020年9月25日”对十三届全国人大三次会议第1192号建议的答复教发建议〔2020〕226号您提出的“关于支持赣州市建设赣粤闽湘四省边际区域性教育中心的建议”收悉，经商国家发展改革委、财政部，现答复如下：党中央、国务院高度重视赣南等原中央苏区振兴发展。近年来，教育部会同相关部门采取了一系列政策举措，以教育供给侧结构性改革为重点，强化要素保障，不断提升人力资源开发水平，为经济社会发展提供有力支撑。一是加大项目资金倾斜支持力度。中央财政加大对地方转移支付力度，将“贫困人口数”“贫困发生率”“深度贫困县数”等作为资金测算的重要因素，加大对贫困地区、革命老区所在省份倾斜支持力度。“十三五”期间，为江西安排支持学前教育发展专项资金32.3亿元，用于扩大普惠性资源、提高教师待遇、改善办园条件等。落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，2019-2020年，中央财政下达义务教育薄弱环节改善与能力提升工作资金共计587亿元，重点向赣州市等“老少边穷”地区以及大班额比例较高地区进行资金倾斜。实施教育现代化推进工程，“十三五”以来共安排江西省教育领域建设中央预算内投资34.63亿元。积极支持江西“双高计划”院校建设，在全国遴选确定的197所首批建设单位中，江西共6所院校入选，其中赣州市的江西应用技术职业学院、江西环境工程职业学院入选。2017年，中央财政在原支持地方高校发展资金、地方高校生均拨款奖补资金的基础上，整合设立支持地方高校改革发展资金。在资金分配上，通过引入革命老区因素等指标向包括江西省在内的革命老区倾斜；在资金使用上，赋予江西省较大自主权，统筹安排用于支持赣州市高等教育发展。二是支持全面提升教育质量和办学水平。加大对口帮扶协调力度，协调华中师范大学及其附属中学帮扶上犹县创建本土优质中学，从选派挂职干部、支持开展教研培训和提供教学管理数字资源等方面实施结对帮扶工作，帮助赣州市培养名师，打造名校。支持中南大学对口支援江西理工大学，从师资队伍建设、科学研究、人才培养等方面拓宽支援渠道，丰富资源内容。积极推进职业教育发展，支持江西省开展职业教育综合改革试验试点，探索适应新时代中部地区和革命老区需求的职业教育发展道路，为建设江西内陆开放型经济试验区提供技术技能人才支持。2019年，教育部与江西省签订了部省共建国家职业教育虚拟仿真实训基地协议；围绕江西新兴产业发展需要，与江西省共商启动了装备制造、交通运输、电子信息、医药卫生和旅游管理等五个专业大类的人才培养方案制定，不断提升技术技能人才培养质量。三是积极支持高等教育发展。在“中西部高校基础能力建设工程”中，将南昌大学、江西农业大学、江西财经大学、江西师范大学纳入建设单位。积极推动江西理工大学纳入江西省、工业和信息化部、教育部共建高校。在首轮“双一流”建设中，南昌大学的材料科学与工程学科被列入建设范围。在江西省高校设置规划编制过程中，教育部对赣南医学院更名为赣南医科大学问题予以重点关注，经专家评议，已纳入江西省“十三五”高校设置规划。指导各地各校持续实施国家、地方、高校三个重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，江西省地方和高校专项计划实施区域覆盖了赣州市全域，形成了重点高校招收农村和贫困地区学生长效机制，得到社会广泛认可。下一步，教育部将持续细化政策措施，会同国家发展改革委、财政部等相关部门深入贯彻落实《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》，优先发展教育事业，不断提高基本公共教育服务水平，让改革发展成果更多地惠及广大城乡居民。一是中央财政将进一步加大对贫困地区、革命老区教育投入力度，督导和指导江西省加强省级统筹，优化经费支出结构，加大对赣州市倾斜支持力度。在制定区域教育发展政策时，对支持赣州市建设赣粤闽湘四省边际区域性教育中心列入国家教育区域发展战略事宜予以统筹研究。二是继续支持部属高校和教育发达省市开展对口帮扶，协调知名幼儿园、中小学和中高职院校帮助赣州市培养一批名师，打造一批名校，提升赣州革命老区各级各类学校教育质量和办学水平。三是持续支持江西省职教改革工作，指导江西省做好“双高计划”项目管理，鼓励赣州市建设一批高水平学校和专业，构建以高水平学校为引领，中高职学校协调发展的工作格局。深入推进落实职业教育东西协作行动计划，指导支持江西省教育厅加强与对口帮扶省份教育厅的对接协调，全面落实各项协议内容。指导江西高标准如期建成国家职业教育虚拟仿真示范实训基地，探索建立职业教育虚拟仿真实践教学国家标准。四是支持江西赣州等中西部地区高等教育按照行政区域与经济、地理和文化区域相结合的方式实现集群发展，促进优势互补、要素流动。支持赣南师范大学、赣南医学院在2020年学位授权审核工作中，依照条件和程序申报博士学位授予单位。指导江西省持续实施好地方和高校专项计划，并结合形势进一步完善政策措施，切实惠及广大农村和贫困地区学生。此外，依据《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》要求，国家对称为“大学”的设置标准提出了明确要求，当前赣南医学院在研究生占比、硕士毕业生届数、生师比、教学科研行政用房、科研仪器设备值、国家级科技成果奖等方面，距离设置标准仍存在差距，尚不具备更名“大学”条件。教育部将积极支持江西省采取切实有效的措施，进一步加大对赣南医学院的政策扶持和资金投入力度，帮助学校尽快充实办学条件，提升学校办学质量和水平，待条件成熟后将依照设置标准和审批程序予以研究。感谢您对教育工作的关心和支持。对十三届全国人大三次会议第6819号建议的答复教发建议〔2020〕264号你们提出的“关于增加山西省博士招生计划，培育山西省高层次人才的建议”收悉，现答复如下：近年来，教育部会同国家发展改革委在全国研究生招生计划管理工作中，坚持以学位点、科研经费、师资水平、科研平台和成果效益等数据构建数学模型测算为基础，持续提高培养条件、培养质量与培养规模的匹配度。同时，教育部认真落实党中央国务院关于高等教育的决策部署,不断加大宏观调控力度，促进区域高等教育协调发展，对中西部地区特别是山西省等无中央部门所属高等学校的地区给予了专门支持,“十三五”时期以来，山西省博士生招生计划年均增幅明显高于同时期全国平均水平，其中，山西大学作为部省合建高校，在研究生招生计划中单列下达，并鼓励山西省对其进一步给予合力支持。下一步，教育部将在全国研究生招生计划管理工作中，进一步对接国家重大战略需求，综合考虑山西省经济社会发展情况和支撑条件等因素，继续对山西高校研究生教育事业发展给予积极支持。同时，引导山西省教育行政部门通过存量调整和增量倾斜，加大对办学条件好、培养质量高、科研实力强的省属高校的支持力度，加强高层次人才培养。感谢你们对教育工作的关心和支持！数据来自软科，特此鸣谢！如有侵权，联系我们删除

为缓解“儿科医生荒”，我省今年恢复省内2所高校本科层次儿科学招生，南昌大学和赣南医学院面向全国共招收到59名儿科学专业本科生。近日，南昌大学儿科医学院为首届29名医学生举行了新生开学典礼。目前，我省“全面二孩”政策实施效果显著，2018年，全年出生人口达到62.2万人，出生率13.43‰，自然增长率7.37‰，儿童医疗保健需求巨大。然而，由于多重因素影响，我省儿科医生“供需紧张”的问题十分突出。针对“儿科医生荒”问题，我省扩大了医学院校儿科学专业研究生招生规模，并支持南昌大学、赣南医学院等高校举办儿科学本科专业，医疗机构优先招聘儿科学本科生和研究生。“十三五”期间，我省将为基层医疗卫生机构招收培养不少于500名从事儿科等各科常见疾病诊疗服务的全科医学人才。省卫生健康委相关负责人表示，南昌大学与省儿童医院开启深度合作，这是双方为科、教、研紧密合作迈出的重要一步，将进一步提升我省儿科高等医学教育和医疗卫生事业实力，助力健康江西发展。编辑：涂远旻

近日，江西省教育厅透露赣南医学院更名赣南医科大学的申请即将提请教育部批准。由此，赣南医科大学或许成为继江西中医药大学后的江西省第2所医科大学！不过在教育部9月份对有关人大代表提案的回复中还明确指出赣南医学院并不具备升格大学的基本条件。将两个信息放在一起看，又给赣南医学院更名大学是否能够成功增添了一丝疑虑。赣南医学院究竟是一所什么样的学校，其办学实力如何？在教育部表态前后相差不到1个月的时间内，赣南医学院真能申请更名成功吗？一、赣南医学院的基本情况从学校办学历史来看：赣南医学院的办学历史可以追溯到解放前1941年创办的江西省立赣县高级助产职业学校，解放后的1958年变更为赣南医学专科学校，至1988年由专科升格为本科学校并更名为赣南医学院。2013年，赣南医学院获得硕士学位授予权，去年才获得与苏州大学、中国医科大学联合培养博士研究生的资格。从赣南医学院的办学实力来看：学校拥有黄金、章贡两大校区，占地总面积1900余亩，教学仪器设备价值2.65亿元；在校生规模达12429人，专任教师846人；学校拥有心脑血管疾病防治教育部重点实验室、江西省脑血管药理重点实验室、江西省医用组织工程材料与生物制造重点实验室等省部级科研平台；除此之外，赣南医学院还是江西省“双一流”建设高校，其中临床医学入选江西省“双一流”建设学科。二、前后矛盾的表态，赣南医学院能更名成功吗？在教育部对人大提案的回复中不仅指出赣南医学院尚不具备更名大学的条件，还详细列举了该校在研究生占比、硕士毕业生届数、生师比、教学科研行政用房、科研仪器设备值、国家级科技成果奖等方面与升格大学的标准还存在一些差距。在此情况下，1个月后江西方面就公布了赣南医学院即将申请更名大学的信息，不得不说令人费解，难道说赣南医学院在短短一个月的时间内将上述短板都一一补齐了吗？但是像研究生占比、国家级科技成果奖等在短期内是不可能立即能够达到要求的。另外，或许还有一种可能，教育部所掌握的数据可能不是最新的，所以才会出现这样前后矛盾的现象。不过，事实究竟如何，还有待进一步的消息披露。总结来看，赣南医学院能够最终成功升格大学还存在一定的不确定性，之前也有不少高校升格大学的申请未被教育部批准的案例，相信只要赣南医学院努力增强办学实力，定能够早日成为赣南医科大学！