感恩教育课题研究的成果

为加强对固原市第二届基础教育教学课题研究过程的管理和指导工作，促进课题组明确下一步研究思路，提高课题研究质量，按照固原市教育体育局【2020】232号《关于开展固原市第二届基础教育教学课题中期调研指导的通知》精神，2020年12月15日—30日，市教研室组成专家调研组对全市立项的105项教育教学课题进行了为期半个月的课题中期现场调研指导活动。调研组深入四县一区及市直学校共召开了六场汇报座谈会，分别听取了各县（区）教育体育局对本县（区）第二届基础教育教学课题管理工作的汇报。94个课题主持人（西吉县21，原州区13，隆德县21，彭阳县18，泾源县12，市直学校9）从课题研究任务完成情况、阶段性研究成果、存在的问题和下阶段研究目标等方面做了汇报交流发言。各县（区）教育体育局分管领导、课题组管理人员、各课题主持人及课题核心组成员参加了座谈交流。调研发现，各县（区）教育体育局对教育教学课题研究工作高度重视，为课题开展研究给与了大力支持，课题组成员齐心协力，课题研究取得了一定成效。一是通过县（区）教体局过程性督查，提高了课题组成员认识，进一步规范教科研工作；二是定期开展课题研究人员培训和专业提升，提高课题主持人和课题组成员的科研能力；三是注重成果应用，指导教师将研究成果用于教育教学实践中，深入开展行动研究，杜绝“空课题，假课题”现象；四是发挥示范引领作用，提高课题辐射带动作用，让更多的教师关注课题，参与到课题实践工作中来。同时，通过课题主持人中期汇报交流，调研组发现在课题研究中部分课题存在着一些短板和不足，一是课题研究者理论学习不够，对课题的核心概念界定不清；二是研究方法不够精准，过程不实；三是呈交中期汇报书不够规范，专业性不强；四是课题研究实施的步骤轨迹不够明显，缺乏完成课题的各种保障措施，人员分工不具体；五是研究成果缺乏应用支撑，总结提炼不到位；六是对课题背景研究的不深不透，课题研究缺乏创新点。针对以上存在的问题，调研组逐个进行了深刻的剖析，并从课题申请立项到结题材料的整理，对课题研究的整个过程进行了详细的指导培训，帮助课题负责人为做好后期研究工作理清思路。本次课题调研指导活动，为与会教师提供了一次观摩、学习、交流、提高的机会，极大地提振了我市教师课题研究的信心，激发了广大教研员、教师研究的积极性和主动性，进一步明确了课题研究的方式方法和路径，为我市树立科研立校、科研强校意识、助推课堂教学改革注入了强大动力。【来源：固原市教育体育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

新华社一篇名为《大疫过后，请善待你的单位》的文章，引起了社会的不小反响。读完之后，我深受启发。这是一篇基于疫情现实背景的文章，简短却观点扼要，每一点都是对成年人，尤其是职场人的忠告。我的第一感想就是：珍惜和感恩，大概是我们需要花一生都要去学习的课题。懂得珍惜，才会长久一是珍惜所拥有的：2020年年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情扰乱了全国人民乃至全世界人的正常生活。在我们怀着“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”的坚定信念下，在全国人民上下一心、同舟共济、众志成城的团结努力下，新冠肺炎疫情防控工作终于取得了阶段性的胜利。然而，我们迎来了春天，却有人永远留在了春天。“你永远不知道，意外和明天，哪一个会先来。”在这场新冠肺炎疫情中被演绎得淋漓尽致。因为疫情，我们懂得珍惜现在所拥有的一切，珍惜生命，珍惜所拥有的，才有可能去创造更多的不可能。二是珍惜现有工作和岗位：在这场疫情中，受此次新冠肺炎疫情的影响，有数以万计的中小企业举步维艰，面临着倒闭的风险，就连大企业也没能躲过这次疫情的肆虐，众多知名上市企业裁员、减薪的新闻，似乎每天都在上演着。比起不慎感染新冠肺炎疫情、痛失亲人朋友、人到中年失业的一些人来讲，我们真的太幸运了。在艰难的2020年，公司及时制定了相关的防护制度和措施，为工作人员创造了良好的工作环境，作为一名从事移民管理工作的普通上班族来讲，依然能够拥有稳定的工作，还拥有为人民群众服务的机会，我很珍惜组织给予我工作的机会。在之后工作中，我将坚守自身岗位，尽职尽责，敢于担当，踏踏实实、本本分分做好基本工作，团结互助和同事和谐相处，学会及时调整自己的心态，让自己能够时常复盘，不忘珍惜。三是珍惜人际关系：我们能相聚在公司是一种缘分，在工作中与同事互相支持，当同事遇到挫折时，热心帮助，大家心往一处使，相互理解和谅解，团结协作，共同将工作做好。懂得感恩，才能拥有人的一生要想活得幸福，走得更为长远，有一项能力必不可少，那就是感恩能力。自古以来就有“知恩图报，善莫大焉。”的谚语。告诫我们要做一个懂得感恩的人，在得到别人的恩德时，要懂得回报他人，不要做忘恩负义的人。一是感恩社会：卡耐基曾说过，感恩是极有教养的产物，你不可能从一般人身上得到，因为忘记或不会感谢乃是人的天性。感恩疫情期间“疫”无反顾冲在疫情防控第一线的医护人员、党员志愿者、警察安保等所有在疫情防控中作出突出贡献的人们，是他们的勇敢与担当，保护了一个又一个普通人免受疾病困扰，让我们能在最快速度打赢了这场疫情防控。二是感恩公司：疫情期间，公司及时配备了口罩，一次性胶皮手套等防疫物资，为员工人身安全提供了保障，让我们有足够的安全感和信心打赢这场疫情防控战。在之后的工作中，我会怀着一颗感恩的心，努力工作、用实际行动回馈公司的培养和支持。三是感恩同事：单位就像一个大家庭，我们相聚在一起就是缘分，我会珍惜这段缘分，与同事搞好关系；“一根筷子轻易能折断，十根筷子不能被折断。”工作中团结同事，互帮互助，尊重身边每一个人的意见，众志成城，一起对抗工作中遇到的任何难题，为公司创造更多的财富价值，同时充分展示自身的价值所在。结语：珍惜和感恩，是我们一生都要去学习的课题，它贯穿着我们所有人生活、工作的始终，关联着家庭、公司、社会上单独的个体。珍惜和感恩，让我们内心柔软，在变成更好自己的路上不断做出改变与突破。或许大多时候，繁重的工作会让我们之中的大多数人短暂忘记我们还要珍惜和感恩现在的工作以及为我们提供岗位和机会的公司，而此次新冠肺炎疫情以及新华社的这篇文章《大疫过后，请善待你的单位》，则是为我们提了个醒，他告诉我们不要忘记感恩如今的工作，珍惜眼前的机会，接下来的日子，要在公司这个舞台上，继续发光发热，为公司创造财富、为人民群众提供服务的同时，实现自身的价值。大疫过后，让我们一起怀着珍惜与感恩之情，像家人一样善待、爱护我们的公司，像建设家一样建设单位，做彼此最坚强的后盾。

租住在贵州贵阳云岩区东山附近的朱启伍，身高163cm、体重110斤，今年45岁，已在贵阳市东山农贸市场背肉17余年，每天经常四点左右就要起床，他一早晨要背2、3十头猪，最重达500余斤，她16岁的女儿朱琼说，爸爸非常辛苦，她会努力学习回报父亲，在学校节约用钱。类似的报道还有很多，但最终能说明一个问题：懂得感恩的教育是最成功的教育。懂得感恩之人，懂得回报的深意。这样的人必会换位思考，会为别人着想，也会牺牲自己能承受的利益帮助曾经帮助过的人。因为这个世界任何事情都是相互的，好与好都是换来的 。懂得感恩的人，首先懂得父母的养育之恩，因为他知道自己的父母哺育长大成人，花了心血和汗水，编织了多少个梦想。所以这些孩子会脚踏实地做人，勤奋努力学习，久久为功工作，成就自己的事业，让父母看到希望，真情回报父母。其次懂得老师的教育之恩，每一次的启迪、每一次的点拨、每一次的锻炼机会，都是你成长中的台阶，努力学业有成，不会忘记老师的付出；懂得回报帮助过自己的人，他们懂得，大千世界，芸芸众生，能在茫茫人海中有帮助自己的人，那一定是上天给自己成长的机会，也是给自己报答这些人的机会。懂得感恩的人，懂得珍惜的内涵。懂得感恩的人必然懂得珍惜，为你付出感情的人，要珍惜感情；对你付出缘分的人，要珍惜缘分，珍惜他们给你的思想升华、心灵提升，忧愁时的安慰和挫折时的鼓励；珍惜与你争论与争吵后依然友好如初甚至感情加深者，是你人生路上的思想陪伴者。有人说小孩子的一天很短，一年很长；大人的一天很长，一年很短。懂得感恩的人十分珍惜：优秀者的指点，让你看得高望得远的人；落井下石者的陷害，让你更加坚强的人；患难之处伸手拉你一把，让你爬起来昂首前行的人；嫉你妒你才华打击你的人，让你有斗争经验的人；欣赏你才华扶持你，让你有平台的人。懂得感恩的人，懂得奋斗的目的。懂得感恩的人必然是一个有目标的人，实现目标是是为了回报，要能回报，必然的奋斗。奋斗首先给自己希望，让自己感恩的心得以宁静安放。其次给我们帮助的人以希望，让他们看到他们的帮助是有价值的、值得的；还有给这个社会以希望，因为一个奋斗者组成的社会是多么美好。懂得奋斗的人，必然充满激情、快乐与自豪，因为他们懂得奋斗的终极目的是自己收获，赠与别人，回报社会。懂得感恩的人，懂得人生的价值。懂得感恩的人必然会是对人生有深度思考的人，必然懂得什么样的人生才是有价值，什么样的人生才有意义，不仅如此，关键是在走人生路的时候，更多地体现在行动上，如何做到知恩图报，如何做到珍惜亲情、友情，如何做到回馈社会。本文由第一人称讲文化原创（第306篇），欢迎关注，带你一起长知识！

课题研究是学校教育教学的重要组成部分。今年，延安市宝塔区北关小学24个“十三·五”基础教育科研课题相继结题，其中包括2个市级规划课题，13个市级微型课题和9个区级规划课题。目前还有3个市级规划课题、2个区级规划课题和2个区级微型课题也被列入结题范畴。这是历年来学校最为丰硕的一次收获。学校2个市级规划课题《延安精神立校 健康和谐育人实践与研究》《小学语文阅读教学研究》，分别由刘芳玲校长、董婷老师主持完成。学校13个市级微型课题《小学高段小古文阅读教学实践研究》《小学低段数学计算方法的研究》等，分别由严苍兰、康敏等13位老师独立研究完成。学校9个区级规划课题《小学数学教师课堂导入方法的研究》《朗读在小学阅读教学中的研究》《小学英语小组合作学习的实践研究》《图形与几何的数学课堂教学模式研究》《小学二年级数学计算能力培养的研究》《小学语文阅读教学方法研究》《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》《新课改下的小学数学课堂教学反思研究》《小学语文教学中的导课艺术》，分别由张东芳、高慧萍、李丹、范亚茹、贺翠、刘娟、藏元芳、王斌、张艳九个教研组长主持完成。目前，学校还有王斌、刘彩霞、张东芳分别主持的3个“十三·五”市级规划课题，常青、尹华分别主持的2个“十三·五”区级规划课题，张春玲、白景霞分别主持的2个区级微型课题也将于今年结题。北关小学24个课题能够顺利结题，和学校主持人、研究人员勤劳智慧的付出是分不开的。在新课改背景下，基础教育阶段的科研工作就是要推动学校进步、促进教师发展、着眼引领学生成长。鼓励教师“全员、全程、全方位”参与，进行常态化、精准化的课题研究，解决教育实践中的问题，不断提高我校教师的教育科研水平。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了它的茁壮成长；雄鹰感恩天空，因为天空成就了它的展翅高飞；感恩是宝贵的人生态度，是通达的处世哲学，是圆融的生活智慧。为了激发学生的爱心、责任心与感恩之心，11月23日下午，在感恩节来临之际，我校初中部和高中部各班级成功举行了以“感恩教育”为主题的班会。一路走来，感恩有你！常怀感恩之心，不是只是在感恩节要表达出来，而是体现在平时的点点滴滴中，比如要认真的听从老师教导，在家帮助父母做力所能及的事！我校学生周末在家做家务也是一道靓丽的风景线！一直以来，我校在完成学生的知识教育的同时，也紧抓感恩教育，培养学生感恩生命，感恩生活，感恩社会的思想，促进其身心健康成长。相信同学们定能从这次系列感恩励志活动中受益，更好地展现商丘二中学子能吃苦，肯拼搏的良好风貌！励志感恩教育活动虽已结束，但励志感恩教育永不止步。今日二中少年，以文明志；明日战场凤翮，高飞千仞！

当阳二高课题研究再出成果4月7日，湖北省中小学校长协会在武汉市华师一附中组织举行了湖北省教科规划办2017年重大课题“新高考背景下高中教学与管理改革的实践研究”课题结题会暨新高考备考策略研讨会。包括当阳二高在内的70余所实验学校共300余人参加了会议。当阳二高校长马国良、教科室主任杨心兵参加了本次研讨会。当阳二高非常重视对新高考改革的研究，学校成立了相应的子课题组，分别由马国良、罗书俊、张裕仁、吴华勇、李文军等校级领导担纲，组织学校理论学养深厚、管理及教学实践能力强的教师作为课题核心成员，共参加了上述课题的五个研究方向，分别是学生选科指导研究、分层选课走班教学的实施与管理研究、学生生涯规划指导研究、学校大数据平台设计与研究、新课标研究等，当阳二高参与五个子课题的核心成员达到38人，如此大规模“组团”式参加全省重大课题研究，在课题实验学校中实属罕见。通过近四年扎实的理论和实践研究，课题组取得一系列令人瞩目的研究成果，同时使学校的管理、德育、教学、服务等诸方面工作迈上新的台阶，学校在新高考改革大潮中更是如鱼得水，再展风采。学校在文化建设、德育管理、课堂教学改革、课程建设等方面的成功做法在结题会现场展出，学校被评为先进单位。【来源：当阳市第二高级中学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，根据《关于开展常州市课题研究优秀成果奖评选的通知》，2020年常州市课题研究优秀成果评选工作从163份申报成果中，评选出一等奖20项（溧阳2项），二等奖30项（溧阳3项），三等奖50项（溧阳5项），溧阳市实验幼儿园方莉华副园长主持的省级课题《支持儿童主动发展的教师行为研究》喜获二等奖。本课题研究从2016年2月立项以来，以儿童本位、深度有效的学习为出发点，遵循儿童心理发展规律，从研究儿童主动发展入手，从教师行为建构、教学策略、教学方法、资源挖掘等，探索了系列促进教师“从观念到行为”的具体措施，具有很强的指导实践意义。近年来，实验幼儿园狠抓内涵建设，注重科研引领，立足教学实际开展教学研究，解决教育教学中存在的实际问题。这些科研成果和荣誉激励着教师们继续努力，执着前行，为高质量办园而主动研究。来源：溧阳市实验幼儿园

——驻马店市实验幼儿园音乐课题班汇报演出隆重举行03:28为深入研究音乐活动教学的组织策略，更好地促进教师的专业成长，提高教师音乐的教学能力，让孩子们在音乐的熏陶下体验快乐，在游戏中感受到学习的乐趣。1月7日，驻马店市实验幼儿园艺术领域《幼儿园音乐教育生活化探索研究》成果展示暨音乐课题班汇报演出隆重举行。幼儿音乐教育是激发儿童情感、使儿童获得快乐的重要途径。音乐活动生活化与游戏化不仅促进幼儿音乐能力的发展，也是培养和塑造幼儿智商和情商的无价良方。生活化音乐教育活动能激发幼儿对音乐的深厚兴趣。在教学过程中，教师能根据教学目标，利用孩子的心理特征，并紧密结合音乐活动的特点，运用各种手段创设真实、新奇、有趣的学习情境，使他们在生动、活泼、愉悦、和谐的气氛中引起积极的情感共鸣，从而获得最佳的教学效果。这次成果展示内容丰富多样，有音乐游戏、音乐欣赏、有节奏乐、歌唱、韵律等不同的类型，课题组的老师们以饱满的热情、积极的态度、精心的准备，向大家展示了教学设计、课堂组织、音乐素养、临场发挥等多项综合素质。教师优美的教态为幼儿营造了化蝶的优美情境，让幼儿在充分欣赏音乐的情况下能够进行表现和创造，而后教师巧妙的运用图谱的方法引导幼儿发现音乐的句式，解决了活动难点，也让幼儿充分感受化蝶这首优美的乐曲所带来的身心愉悦。活动中，教师们以孩子为主体，启发、引导孩子安静地倾听音乐、感受音乐、创编动作。教学活动展示后，老师们就自己的课题活动进行了反思，并针对"如何组织音乐教学活动"进行了详细的分析，对教学中的不足之处给予了可行的改进建议，使全体教师对音乐教学的薄弱环节有了更清楚的认识，对如何提高幼儿园音乐教学活动的有效性有了更深入的思考。课题班的孩子们个个兴高采烈，穿上漂亮的衣服为大家带来丰富多彩的节目，少儿合唱、声势律动、非洲架子鼓、葫芦丝独奏依次登场，在师幼互动、幼幼互动中感受音乐、体验音乐、表现音乐。集体表演《感恩有你》把汇演推向了高潮。"此次活动，孩子们在感受音乐游戏的快乐的同时，发展了他们的想象力、创造性，让孩子们各方面的能力得到了提升。通过活动，任课老师们的音乐游戏教学组织能力也得到了锻炼，同时，也对全园教师的专业成长起到了引领作用。"演出结束后园长李辉说。此次活动的开展，充分展示了该园科研型教的风貌，以及认真扎实的教学现状及教学成果，同时也强调了音乐活动游戏化对幼儿学习品质培养的重要作用，为教师如何组织不同类型的音乐活动以及如何进行游戏化音乐教学引领了方向，让幼儿在音乐游戏化的过程中，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现美和创造美。（刘俊 李鹏飞 王娟/文 陈紫鹏 图/视频）

今天，听到一句有意思的话：我们需要感恩教育。似乎很多年很多年，人类就遗忘了感恩这回事。在中国传统文化里，感恩可是一件很重要的事情。故有“滴水之恩，当涌泉相报”的说法。那就是做人呢，要懂得感恩。我想起小时候的一件事。那是艰苦年代。大家都吃不饱和穿不暖。刚刚解决温饱问题的时候，就有人提醒：应该感恩呢。多想想以前苦日子啊。其实，感恩这回事，难道不是应该发自内心的做法吗？如果仅仅是他人要求感恩，在这样的背景下，感恩是不是被异化了。《环球时报》曾编过这样一本书：《真话中国》。这个词，真好。所谓感恩，大抵也是发自内心的“真话”吧。如今，传统文化越来越多地被强调。确实，新时代也需要传统文化，尤其是在推陈出新的时候，传统文化更为重要。感恩作为传统文化，也一直被重视。但如果一个人不知羞耻，做了一点好事，就要求别人对他感恩戴德，似乎也是说不过去的事。读一读书，也就知道了。此刻，阳光正好，在露天的院坝里喝茶，真话。我们应该感谢好天气吧。那么，就感恩还有未来的日子。