福建医科大学研究生院

核心阅读实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开人才与科技支撑。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年这一数字预计突破300万；从新中国成立初期的“凤毛麟角”，到发展成为规模位居世界前列的研究生教育大国，我国研究生教育事业经历了从小到大、从弱到强的历程，实现历史性跨越。研究生教育是国民教育的最高层次，承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命，是经济社会发展的主要驱动力，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的重要基石。1949年我国研究生在学人数仅629人，2020年这一数字预计突破300万。习近平总书记指出，要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，力争实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破。广大教育工作者正扎根中国大地，打造具有中国特色、国际影响的研究生教育，推动我国研究生教育由大变强。从“凤毛麟角”到“百万大军”向研究生教育强国迈进70余年来，从最初的“培养高级专门人才”到“国家创新体系的重要组成部分”，再到“人才竞争、科技竞争的重要支柱和建设创新型国家的核心要素”，研究生教育始终坚持服务国家发展战略，与国家和民族发展同频共振。“氢弹之父”于敏、探月工程首席科学家欧阳自远、“中国天眼”首席科学家南仁东、研发新冠病毒疫苗的陈薇……这些耳熟能详的名字，还有一个共同身份——我国自主培养的研究生。他们的成长经历，反映了我国研究生教育的发展历程。新中国成立初期，国际国内形势错综复杂，党和人民面临着考验。在极端困难的情况下，党中央高度重视研究生教育，将培养高等学校师资和科学研究人才作为研究生教育的主要目标。1949年，招收研究生242人；1978年，招生数达1.07万人；2020年，招生数突破110万人……我国研究生教育实现了从“凤毛麟角”到“百万大军”的跨越。较为完善的学科专业体系和人才培养制度逐步建立，新中国成立以来累计培养超过1000万毕业生，为经济社会发展、国际交流合作提供人才支撑。站在新起点上的研究生教育事业，必须答好时代考题——从教育事业改革发展看，如何在规模增长的同时保证教育质量、走好内涵式发展道路？从国家创新发展需要看，如何为转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力提供更扎实的人才支撑？党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，把教育摆在优先发展的战略位置，提出了内涵发展、建设高等教育强国的要求。研究生教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，开启了全面深化改革、向研究生教育强国迈进的新征程：2013年，《关于深化研究生教育改革的意见》等系列文件发布，突出了服务需求、提高质量的共识；2014年，“五位一体”质量保证和监督体系建立，研究生教育质量监管不断强化；2015年，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》印发，吹响了迈向研究生教育强国的冲锋号；2017年，《学位与研究生教育发展“十三五”规划》强调指出，研究生教育是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径，是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素。2020年，新一轮研究生教育改革即将启动……特别是在一些长期困扰研究生教育发展难题的破解上，我国取得了突破性进展：人才培养结构日趋优化；通过推进“放管服”改革，发展动力向更加注重自下而上、内在追求转变；通过重点学科建设、“211工程”建设、“985工程”建设、“双一流”建设等，加快中国特色高水平大学建设的进程。目前，我国研究生教育实现了自主培养高层次人才的战略目标，研究生教育的国际影响力和吸引力显著提高。从嫦娥飞天到蛟龙入海面向国家重大需求和世界科技前沿嫦娥飞天、航母下水、蛟龙入海……一系列国家重大工程背后，都有研究生教育的重要贡献。7月23日，伴随着震耳欲聋的轰鸣声，天际划出一道金色曲线，长征五号遥四运载火箭在海南文昌航天发射场发射升空，将我国首个火星探测器“天问一号”送入预定轨道。毕业于北京航空航天大学的李东，正是长征五号运载火箭总设计师。他带领团队突破了大直径箭体结构、全新无毒无污染低温动力等12类247项关键技术，完成我国火箭箭体结构的设计、材料、工艺、制造装备和试验能力从3.35米到5米的全面升级换代。与李东一样，一大批具有研究生学历的高精尖人才，成为各行各业的中流砥柱。港珠澳大桥建设中，在人工岛筑成核心技术、隧道抗震方案、三个大跨度通航桥孔抗风方案等技术难点攻克的背后凝结了“同济智慧”。北京大学首次从单细胞层面刻画肝细胞癌的免疫微环境，西北农林科技大学参与完成世界首个六倍体小麦基因组图谱，清华大学和中科院物理所实验团队首次发现量子反常霍尔效应，中科院西安光机所飞秒激光加工设备解决了医用口罩核心材料熔喷布的超精细微小孔高品质加工难题……每一个重大科研突破，背后都凝结了一大批研究生人才的智慧与心血。疫情防控中，1万余名临床医学博士、硕士专业学位研究生坚守临床工作岗位；北京大学、复旦大学、福建医科大学等学校60%以上的临床医学专业学位研究生留守医院工作；华中科技大学、武汉大学、湖北医药学院等湖北高校在岗医学研究生，坚守一线，有效缓解了医护人员的紧缺状况……他们用实际行动彰显了我国研究生培养的成果和高水平研究生人才的精神风貌。一组数字熠熠生辉：作为研究生培养主体的中国高校，承担了全国60%以上的基础研究工作和“973项目”等国家重大科研任务，产出了全国80%以上的高水平论文和社科重大成果。近年来，高校获得国家科技三大奖稳定在2/3以上，承担着超过80％的国家自然科学基金项目。一组数据令人振奋：2019年，全国139名新晋院士中，90%以上在我国境内接受过研究生教育，近80%由我国境内高校和科研院所授予最终博士或硕士学位；2018年国家科技三大奖224项通用项目中，第一完成人中2/3是我国自主培养的博士。2018年，国家自然科学基金面上项目的人员组成中，在学研究生占比超过50%，研究生已成为我国科研创新活动的重要参与者和贡献者。坚持面向国民经济主战场、面向国家重大需求、面向世界科技前沿，新中国成立以来，我国研究生教育事业构筑起拔尖创新人才培养的高地，累计为国家培养输送了超过1000万高层次人才。党的十八大以来，研究生教育在原始创新、基础研究、技术变革等方面发挥的作用愈加显著，成为支撑和引领经济社会发展的关键力量。“研究生教育承担着培养高层次人才、推动科研创新的重要使命，是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。经过70余年的发展，我国研究生教育已经成为‘中国速度’的强大智慧引擎。”教育部研究生司相关负责人谈道。从中国特色到国际认可坚持立德树人的同时提升国际影响科学没有国界，科学家有祖国。习近平总书记强调：“具有强烈的爱国情怀，是对我国科技人员第一位的要求。”作为科技事业的生力军和后备力量，研究生“人生的扣子从一开始就要扣好”。心中有信仰，肩上有担当，脚下有力量。中国石油大学油气井工程专业2020届硕士研究生王财忠，毕业后将奔赴西部基层就业。“对边疆的坚守，不一定是每天都轰轰烈烈，更多是在平常之中的坚持。不放弃、不动摇、不懈怠，就是对志向的最好坚守。”清华大学硕士毕业生赵江涛已成长为新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县的一名基层干部，扎根边疆，建功立业。党的十八大以来，我国研究生教育积极落实立德树人根本任务，加强和改进研究生思想政治教育，将思政工作融入研究生培养的各个环节。同时，导师队伍立德树人的意识和能力不断加强，在研究生思想品德、科学伦理、学术诚信等方面发挥了示范引导作用，涌现出了黄大年、钟扬等一大批优秀导师。与祖国同行，在完成从小到大、快速发展的同时，我国研究生教育质量也显著提升，国际交流日益广泛，影响力不断扩大。截至2019年，包括英、法、德等世界主要发达国家在内的52个国家和地区，与我国签署了相互承认学位学历协议。如今，中国已成为世界最大留学生生源国、亚洲最大留学目的国和亚太区域研究生教育中心，来自全球203个国家和地区的9.1万名研究生在中国攻读硕士、博士学位，我国研究生教育在国际舞台上扮演越来越重要的角色。心有所信，方能行远。党的十九大描绘了“建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的宏伟蓝图，呼唤着更高质量的研究生教育。面对新一轮科技革命和产业变革，面对国内经济转型升级加速，新时代的中国研究生教育，将再踏新征程，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！本报记者 赵婀娜 张烁 吴月

福建医科大学位于福建省省会福州市，是教学、研究、治疗和预防的中心。目前，福建医科大学在上街和台江设有两个校区，总土地面积约87公顷，建筑面积37.9万平方米。该大学由19个学院和系组成，提供23个本科课程，22个博士课程，59个硕士课程和2个授权硕士学位专业。除了广泛的学术课程外，大学还建立了一个高效的临床教学和实践网络，由1个口腔医院、26个临床教学医院和10个附属医院组成，其中9个被列为一流医院。2003年被福建省政府指定为重点建设和发展大学。同年，它通过了教育部组织的本科教育评估。现在，福建医科大学共有超过20000名全日制学生，其中包括约2000名研究生和10000名本科生。它还有权招收港澳台学生和国外学生参加本科课程。该大学还有5398名教职员工和医务人员，其中有835名全职教师，58％拥有硕士学位，55.1％拥有副教授或教授职称。它还有1个博士后临床研究中心，65个研究机构，2个省“211工程”重点学科，13个省级重点学科，8个福建省科技厅指定的先期发展学科，6个学校重点学科， 6个省级重点医学专业，5个省级医学特色专业和3个福建省重点实验室。该大学与来自美国、日本、瑞典、丹麦、芬兰、澳大利亚和加拿大等国的一些大学和医学研究机构建立了科研和人才培训的合作关系。福建医科大学简介中文名称：福建医科大学创办时间：1937年学校类别：公立大学学校地址：福建省福州市学校类型：医药类学校属性：无福建医科大学世界排名福建医科大学中国排名中国医药类大学排行榜福建医科大学专业排名（来源：一点排行网）如果您喜欢此类文章，我们请关注或使用评论功能↓↓声明：转载此文是出于公益传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

原标题：中国已成研究生教育大国 今年在学人数预计突破300万从小到大，从弱到强，我国2020年研究生在学人数预计突破300万——为高质量发展提供智慧引擎核心阅读实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开人才与科技支撑。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年这一数字预计突破300万;从新中国成立初期的“凤毛麟角”，到发展成为规模位居世界前列的研究生教育大国，我国研究生教育事业经历了从小到大、从弱到强的历程，实现历史性跨越。研究生教育是国民教育的最高层次，承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命，是经济社会发展的主要驱动力，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的重要基石。1949年我国研究生在学人数仅629人，2020年这一数字预计突破300万。习近平总书记指出，要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，力争实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破。广大教育工作者正扎根中国大地，打造具有中国特色、国际影响的研究生教育，推动我国研究生教育由大变强。从“凤毛麟角”到“百万大军”向研究生教育强国迈进70余年来，从最初的“培养高级专门人才”到“国家创新体系的重要组成部分”，再到“人才竞争、科技竞争的重要支柱和建设创新型国家的核心要素”，研究生教育始终坚持服务国家发展战略，与国家和民族发展同频共振。“氢弹之父”于敏、探月工程首席科学家欧阳自远、“中国天眼”首席科学家南仁东、研发新冠病毒疫苗的陈薇……这些耳熟能详的名字，还有一个共同身份——我国自主培养的研究生。他们的成长经历，反映了我国研究生教育的发展历程。新中国成立初期，国际国内形势错综复杂，党和人民面临着考验。在极端困难的情况下，党中央高度重视研究生教育，将培养高等学校师资和科学研究人才作为研究生教育的主要目标。1949年，招收研究生242人;1978年，招生数达1.07万人;2020年，招生数突破110万人……我国研究生教育实现了从“凤毛麟角”到“百万大军”的跨越。较为完善的学科专业体系和人才培养制度逐步建立，新中国成立以来累计培养超过1000万毕业生，为经济社会发展、国际交流合作提供人才支撑。站在新起点上的研究生教育事业，必须答好时代考题——从教育事业改革发展看，如何在规模增长的同时保证教育质量、走好内涵式发展道路?从国家创新发展需要看，如何为转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力提供更扎实的人才支撑?党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，把教育摆在优先发展的战略位置，提出了内涵发展、建设高等教育强国的要求。研究生教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，开启了全面深化改革、向研究生教育强国迈进的新征程：2013年，《关于深化研究生教育改革的意见》等系列文件发布，突出了服务需求、提高质量的共识;2014年，“五位一体”质量保证和监督体系建立，研究生教育质量监管不断强化;2015年，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》印发，吹响了迈向研究生教育强国的冲锋号;2017年，《学位与研究生教育发展“十三五”规划》强调指出，研究生教育是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径，是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素。2020年，新一轮研究生教育改革即将启动……特别是在一些长期困扰研究生教育发展难题的破解上，我国取得了突破性进展：人才培养结构日趋优化;通过推进“放管服”改革，发展动力向更加注重自下而上、内在追求转变;通过重点学科建设、“211工程”建设、“985工程”建设、“双一流”建设等，加快中国特色高水平大学建设的进程。目前，我国研究生教育实现了自主培养高层次人才的战略目标，研究生教育的国际影响力和吸引力显著提高。从嫦娥飞天到蛟龙入海面向国家重大需求和世界科技前沿嫦娥飞天、航母下水、蛟龙入海……一系列国家重大工程背后，都有研究生教育的重要贡献。7月23日，伴随着震耳欲聋的轰鸣声，天际划出一道金色曲线，长征五号遥四运载火箭在海南文昌航天发射场发射升空，将我国首个火星探测器“天问一号”送入预定轨道。毕业于北京航空航天大学的李东，正是长征五号运载火箭总设计师。他带领团队突破了大直径箭体结构、全新无毒无污染低温动力等12类247项关键技术，完成我国火箭箭体结构的设计、材料、工艺、制造装备和试验能力从3.35米到5米的全面升级换代。与李东一样，一大批具有研究生学历的高精尖人才，成为各行各业的中流砥柱。港珠澳大桥建设中，在人工岛筑成核心技术、隧道抗震方案、三个大跨度通航桥孔抗风方案等技术难点攻克的背后凝结了“同济智慧”。北京大学首次从单细胞层面刻画肝细胞癌的免疫微环境，西北农林科技大学参与完成世界首个六倍体小麦基因组图谱，清华大学和中科院物理所实验团队首次发现量子反常霍尔效应，中科院西安光机所飞秒激光加工设备解决了医用口罩核心材料熔喷布的超精细微小孔高品质加工难题……每一个重大科研突破，背后都凝结了一大批研究生人才的智慧与心血。疫情防控中，1万余名临床医学博士、硕士专业学位研究生坚守临床工作岗位;北京大学、复旦大学、福建医科大学等学校60%以上的临床医学专业学位研究生留守医院工作;华中科技大学、武汉大学、湖北医药学院等湖北高校在岗医学研究生，坚守一线，有效缓解了医护人员的紧缺状况……他们用实际行动彰显了我国研究生培养的成果和高水平研究生人才的精神风貌。一组数字熠熠生辉：作为研究生培养主体的中国高校，承担了全国60%以上的基础研究工作和“973项目”等国家重大科研任务，产出了全国80%以上的高水平论文和社科重大成果。近年来，高校获得国家科技三大奖稳定在2/3以上，承担着超过80%的国家自然科学基金项目。一组数据令人振奋：2019年，全国139名新晋院士中，90%以上在我国境内接受过研究生教育，近80%由我国境内高校和科研院所授予最终博士或硕士学位;2018年国家科技三大奖224项通用项目中，第一完成人中2/3是我国自主培养的博士。2018年，国家自然科学基金面上项目的人员组成中，在学研究生占比超过50%，研究生已成为我国科研创新活动的重要参与者和贡献者。坚持面向国民经济主战场、面向国家重大需求、面向世界科技前沿，新中国成立以来，我国研究生教育事业构筑起拔尖创新人才培养的高地，累计为国家培养输送了超过1000万高层次人才。党的十八大以来，研究生教育在原始创新、基础研究、技术变革等方面发挥的作用愈加显著，成为支撑和引领经济社会发展的关键力量。“研究生教育承担着培养高层次人才、推动科研创新的重要使命，是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。经过70余年的发展，我国研究生教育已经成为‘中国速度’的强大智慧引擎。”教育部研究生司相关负责人谈道。从中国特色到国际认可坚持立德树人的同时提升国际影响科学没有国界，科学家有祖国。习近平总书记强调：“具有强烈的爱国情怀，是对我国科技人员第一位的要求。”作为科技事业的生力军和后备力量，研究生“人生的扣子从一开始就要扣好”。心中有信仰，肩上有担当，脚下有力量。中国石油大学油气井工程专业2020届硕士研究生王财忠，毕业后将奔赴西部基层就业。“对边疆的坚守，不一定是每天都轰轰烈烈，更多是在平常之中的坚持。不放弃、不动摇、不懈怠，就是对志向的最好坚守。”清华大学硕士毕业生赵江涛已成长为新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县的一名基层干部，扎根边疆，建功立业。党的十八大以来，我国研究生教育积极落实立德树人根本任务，加强和改进研究生思想政治教育，将思政工作融入研究生培养的各个环节。同时，导师队伍立德树人的意识和能力不断加强，在研究生思想品德、科学伦理、学术诚信等方面发挥了示范引导作用，涌现出了黄大年、钟扬等一大批优秀导师。与祖国同行，在完成从小到大、快速发展的同时，我国研究生教育质量也显著提升，国际交流日益广泛，影响力不断扩大。截至2019年，包括英、法、德等世界主要发达国家在内的52个国家和地区，与我国签署了相互承认学位学历协议。如今，中国已成为世界最大留学生生源国、亚洲最大留学目的国和亚太区域研究生教育中心，来自全球203个国家和地区的9.1万名研究生在中国攻读硕士、博士学位，我国研究生教育在国际舞台上扮演越来越重要的角色。心有所信，方能行远。党的十九大描绘了“建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的宏伟蓝图，呼唤着更高质量的研究生教育。面对新一轮科技革命和产业变革，面对国内经济转型升级加速，新时代的中国研究生教育，将再踏新征程，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!本报记者 赵婀娜 张 烁 吴 月[来源：人民日报 编辑：三人目]

推免生，全称“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”，是指可以不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。哪些大学具有推免资格呢？下面是详细名单。一、北京市北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北方工业大学北京化工大学北京工商大学北京服装学院北京邮电大学北京建筑大学中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京语言大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学首都经济贸易大学外交学院中国人民公安大学国际关系学院北京体育大学中央音乐学院中国音乐学院中央美术学院中央戏剧学院北京电影学院中央民族大学中国政法大学华北电力大学北京信息科技大学中国矿业大学(北京)中国石油大学(北京)中国地质大学(北京)中国科学院大学中国社会科学院大学二、天津市南开大学天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学天津医科大学天津中医药大学天津师范大学天津外国语大学天津商业大学天津财经大学天津体育学院三、河北省河北大学河北工程大学华北电力大学(保定)河北工业大学华北理工大学河北农业大学河北医科大学河北师范大学石家庄铁道大学燕山大学河北经贸大学河北中医学院四、山西省山西大学太原科技大学中北大学太原理工大学山西农业大学山西医科大学山西师范大学山西财经大学山西中医药大学五、内蒙古自治区内蒙古大学内蒙古科技大学内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古师范大学六、辽宁省辽宁大学大连理工大学沈阳工业大学沈阳航空航天大学东北大学辽宁科技大学辽宁工程技术大学沈阳化工大学大连交通大学大连海事大学大连工业大学沈阳建筑大学沈阳农业大学大连海洋大学中国医科大学大连医科大学辽宁中医药大学沈阳药科大学辽宁师范大学沈阳师范大学渤海大学大连外国语大学东北财经大学鲁迅美术学院七、吉林省吉林大学延边大学长春理工大学东北电力大学长春工业大学吉林农业大学长春中医药大学东北师范大学吉林师范大学吉林财经大学八、黑龙江省黑龙江大学哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学哈尔滨工程大学黑龙江科技大学东北石油大学佳木斯大学黑龙江八一农垦大学东北农业大学东北林业大学哈尔滨医科大学黑龙江中医药大学哈尔滨师范大学哈尔滨商业大学九、上海市复旦大学同济大学上海交通大学华东理工大学上海理工大学上海海事大学东华大学上海海洋大学上海中医药大学华东师范大学上海师范大学上海外国语大学上海财经大学上海对外经贸大学华东政法大学上海体育学院上海音乐学院上海大学上海科技大学十、江苏省南京大学苏州大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学江苏科技大学中国矿业大学南京工业大学南京邮电大学河海大学江南大学南京林业大学江苏大学南京信息工程大学南通大学南京农业大学南京医科大学徐州医科大学南京中医药大学中国药科大学南京师范大学江苏师范大学南京体育学院南京艺术学院扬州大学十一、浙江省浙江大学杭州电子科技大学浙江工业大学浙江理工大学温州医科大学浙江中医药大学浙江师范大学杭州师范大学浙江工商大学中国美术学院宁波大学十二、安徽省安徽大学中国科学技术大学合肥工业大学安徽工业大学安徽理工大学安徽农业大学安徽医科大学蚌埠医学院安徽中医药大学安徽师范大学安徽财经大学十三、福建省厦门大学华侨大学福州大学福建农林大学集美大学福建医科大学福建中医药大学福建师范大学十四、江西省南昌大学华东交通大学南昌航空大学江西理工大学江西农业大学江西中医药大学江西师范大学江西财经大学十五、山东省山东大学中国海洋大学山东科技大学中国石油大学(华东)青岛科技大学济南大学青岛理工大学山东建筑大学山东理工大学山东农业大学山东中医药大学山东师范大学曲阜师范大学聊城大学山东财经大学山东艺术学院青岛大学十六、河南省华北水利水电大学郑州大学河南理工大学河南工业大学河南科技大学河南农业大学河南中医药大学河南大学河南师范大学河南财经政法大学十七、湖北省武汉大学华中科技大学武汉科技大学长江大学武汉工程大学中国地质大学(武汉)武汉理工大学湖北工业大学华中农业大学湖北中医药大学华中师范大学湖北大学中南财经政法大学武汉体育学院中南民族大学三峡大学十八、湖南省湘潭大学吉首大学湖南大学中南大学湖南科技大学长沙理工大学湖南农业大学中南林业科技大学湖南中医药大学湖南师范大学南华大学十九、广东省中山大学暨南大学汕头大学华南理工大学华南农业大学广东海洋大学广州医科大学广州中医药大学华南师范大学深圳大学广州大学五邑大学广东工业大学广东外语外贸大学南方医科大学南方科技大二十、广西壮族自治区广西大学桂林电子科技大学桂林理工大学广西医科大学广西中医药大学广西师范大学广西艺术学院二十一、海南省海南大学 海南师范大学二十二、重庆市重庆大学重庆邮电大学重庆交通大学重庆医科大学西南大学重庆师范大学四川外国语大学西南政法大学二十三、四川省四川大学西南交通大学电子科技大学西南石油大学成都理工大学西南科技大学西华大学四川农业大学西南医科大学成都中医药大学四川师范大学西华师范大学西南财经大学成都体育学院西南民族大学二十四、贵州省贵州大学贵州医科大学遵义医学院贵阳中医学院贵州师范大学二十五、云南省云南大学昆明理工大学云南农业大学西南林业大学昆明医科大学云南师范大学云南财经大学云南民族大学二十六、西藏自治区西藏大学西藏民族大学二十七、陕西省西北大学西安交通大学西北工业大学西安理工大学西安电子科技大学西安工业大学西安建筑科技大学西安科技大学西安石油大学陕西科技大学西安工程大学长安大学西北农林科技大学陕西师范大学延安大学西安外国语大学西北政法大学西安美术学院二十八、甘肃省兰州大学兰州理工大学兰州交通大学甘肃农业大学甘肃中医药大学西北师范大学西北民族大学二十九、青海省青海大学青海师范大学青海民族大学三十、宁夏回族自治区宁夏大学宁夏医科大学三十一、新疆维吾尔自治区新疆大学新疆农业大学石河子大学新疆医科大学新疆师范大学新疆财经大学

这两天，“活捉学霸！福州一高校现学霸班：48人考研44人考上”的消息刷爆微博。记者调查后得知，网上流传的信息是真的。这些“学霸”是福建医科大学第二临床医学院2013级学生。48人考研44人被录取“‘附二’2013级考研结果：参与考研48人，初试上线45人。复试录取44人，就业和计划‘二战’（第二次考研）4人。”这是这两天在微博上流传的“学霸”班级参加研究生入学考试的录取结果。这条微博还列举了该班学生被录取的学校，包括复旦大学、上海交通大学、徐州医科大学、兰州大学、天津医科大学、中南大学以及福建医科大学。记者从福建医科大学第二临床医学院2013级辅导员庄莹莹处了解到，网上流传的信息是真实的。她带的第二临床医学院2013级学生共有60人（组成一个班），其中有12名定向生，毕业后要到基层医院服务，未参与考研。其余48人全部参加考研，44人被录取。学生努力 学校用心“大一至大三，他们在福州大学城福建医科大学学习医学基础科目，大四重新分班，这60名学生被分到泉州的福建医科大学第二临床医学院（即福建医科大学附属第二医院）见习、实习。”庄莹莹告诉记者，学生们有明确的奋斗目标，并为之努力，能将临床实习、考研二者兼顾，很不容易。庄莹莹介绍，为了方便学生学习和考研，第二临床医学院在离医院很近的地方租了一栋楼，作为学生教学、技能操作、住宿的地方，还在楼内开辟专用自习室供学生使用。学生学习也比较自觉，学习氛围很好。复试前，学校会配备专门的老师，指导学生们进行技能操作，还会组织考官团，让学生们进行复试模拟面试，对学生进行有针对性的个性化指导。说到考研成功的经验，被兰州大学泌尿外科录取的张小华告诉记者，现在当医生学历要求比较高，基本上大家都会去考研。第二临床医学院历届考研成功率都比较高，每年已考研成功的学长学姐会开一个经验交流会，向大四学弟学妹传授考研经验。大四下学期，大家会根据自己在各个科室见习的感受以及自己的喜好来确定考研方向。大四结束之后，大家会根据自己的目标来研究各个学校的考研大纲，准备辅导资料。最后就是抽出时间“啃书本”，白天忙里偷闲看书，晚上时间比较充裕，一般会学到深夜。学习上遇到难题，大家会互相帮助，争取达成目标。

02:15“老师，你刚才介绍参加抗美援朝张护士长是我的奶奶。”日前，福建医科大学附属二医院院史图书馆主任黄方为新员工进行院史培训。走下讲台后，出现了戏剧性的一幕，一位叫李呈轶的女孩把他拦下来。“我在台下听到奶奶抗美援朝的故事，眼泪一下子就流了下来。”李呈轶告诉黄方，自己说家住漳州市群裕小区。自己奶奶正是福建医科大学及惠世护校第九届学生张秋梅。1952年8月，华东区卫生部应中国人民抗美援朝总会的要求，从华东各省市大医院组派两批医疗队参加抗美援朝，张秋梅响应政府 “抗美援朝保家卫国”的号召，主动报名，应征入伍，被编入国际医防服务队第二十二队，成为一名光荣的志愿军战士。在其家中，张秋梅的大儿子李杜拿出家里珍藏的已经泛黄的老照片。照片里几十年前的年轻面容，清晰地映出老人当年的飒爽英姿。李杜告诉记者，在东北军区经过两个月的集训，张秋梅于当年6月23日随医防队奔赴朝鲜，在中国人民志愿军后方勤务第二基地医院外科任护士长，当时部队的番号为02035114，驻扎在朝鲜平安南道阳德郡。医院驻地是战略要冲，承接前后方，是军需物质和人员的集散地和中转站，常受到敌机的轰炸，危险随处可见。张秋梅参加的国际医防服务队是由中国人民抗美援朝总会和中国红十字会联合组建的，第二十二队的主要任务是为停战前、停战以后医院所接收的志愿军伤病员及被志愿军俘虏的联合国军伤病员实施医疗救治和防疫工作，时而也为朝鲜民众进行医疗服务。除在医院进行医疗救护，张秋梅也经常冒着敌人炮火到前线运送伤员，在“一切为了伤病员”的号召下，除繁重的常规的医疗治疗和护理外，每天还要给伤病员进行包括洗澡、漱口、喂水、喂饭、烧火取暖、拆洗衣服和敷料及缝补鞋袜等生活照顾。“我母亲是一个特别慷慨的人。当时伤员太多了。3000张床位都不够住，她自己就把床位让出来，给女伤员住。她把政府给她的津贴拿出来，给伤员买营养品吃。” 李杜说。此外，张秋梅还是医院的兼职教师，在基地医院的护理培训班上为护士进行护理知识的授课和技术培训，为科室规范管理进行建章立制。由于工作积极出色，张秋梅在1954年4月荣立三等功。1954年8月，在进入朝鲜战场超期服务一年两个月后，国际医防服务队第二十二队圆满完成任务，张秋梅随医防队回国。 “她回国后，我们看她的手臂下有不少子弹穿过的痕迹。她却从不愿对别人提及这些。” 李杜说，母亲经常教育他们，要刻苦学习，勤俭节约，为国家多做一些贡献。在母亲的言传身教下，自己和弟弟李群先后考上福州大学。“我祖母回国后到晋江医院工作，后随丈夫到福州工作，再后来在四清运动中又随丈夫下放异地他乡的南靖县中学当校医，直至1986年去世。”李呈轶与奶奶未曾谋面，对奶奶的光荣又坎坷的人生经历也知之不多，但决心踏着祖辈的足迹，考入她奶奶学习和工作过的母校和母院，终于如愿以偿。今年，她被福建医科大学录取为专业型硕士研究生。（福建日报记者 黄如飞 苏益纯 实习记者 林梓健）

4月21日，福建医科大学公布了该校2020年硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求，具体如下：初试成绩基本要求“退役大学生士兵”专项计划的复试分数线参照2020年国家教育部规定的A类地区复试分数线。相关说明（一）达国家线但未达我校该专业自划线的考生，可申请调剂至基础医学专业。（二）复试时间、形式及要求等，将视疫情发展进行安排，并提前一周公布在我校研究生院官网，请一志愿上线考生耐心等待后续通知。（三）我校将在一志愿考生复试结束后，视缺额情况开展调剂工作。根据教育部有关安排，“全国硕士生招生调剂服务系统”将于5月20日左右开通。有调剂意愿的考生，请届时关注调剂系统和我校研究生院官网。福建医科大学研究生招生办公室2020年4月21日

福建医科大学于1937年始建，坐落于福建省福州市，前身是福建省立医学专科学校，是福建省一流大学和一流学科建设高校、福建省重点建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家“卓越医生教育培养计划”项目试点高校、国家级大学生创新创业训练计划项目实施学校，还是福建省卫生人才培养中心、医学科学研究中心和医疗卫生服务中心。 首任校长是我国著名生理学家侯宗濂（后去西安交通大学医学院任职，说起来和西安交通大学算是沾亲带故）福建医科大学1939年改名为福建省立医学院，1949年改称福建医学院，1969年与福建中医学院、华侨大学医疗系合并，成立福建医科大学。1982年更名为福建医学院，1996年4月更名为福建医科大学。2003年，被福建省人民政府确定为重点建设高校，同年以良好的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。福建医科大学直属附属医院有6家，分别是1.附属协和医院.2.附属第一医院.3.附属第二医院4.附属第三医院.5.附属平潭协和医院.6.附属口腔医院。以附属协和医院和附属第一医院综合实力最强，香港艾力彼全国顶级医院排名为：福建医科大学附属协和医院58位，福建医科大学附属第一医院67位。福建医科大学附属协和医院以精湛的外科技术闻名，心外科、胃外科、结直肠外科声名远扬，内科也是一点不逊色，其中血液科为国家重点培育学科，在全国享有一定声誉。附属第一医院内科独领风骚，神经内科是省内领头羊，神经外科齐名，眼科、整形外科都是非常好的科室，华东地区多次提名，2016年学院学生参加全国大学生临床技能竞赛获得全国特等奖。附属第二医院是福建省呼吸医学中心挂靠单位，风湿免疫学和变态反应学是优势科室。2.厦门大学医学院是厦门大学的二级教学单位，1996年10月11日，经国家教育部批准，厦门大学医学院宣告成立。[1]截至2018年9月，学院设有基础医学部、临床医学系、中医学系、护理学系、口腔医学系、眼视光学系、器官移植研究所、消化疾病研究所、眼科研究所、神经科学研究所、抗癌研究中心等64个教学与科研机构，开设临床医学、口腔医学、中医学、护理学、MBBS（临床医学）等5个本科专业。非直属附属医院有：厦门大学附属第一医院、厦门大学附属中山医院、厦门大学附属东方医院、厦门大学附属东南医院、厦门大学附属成功医院、厦门大学附属厦门眼科中心、厦门大学附属福州市第二医院。其中实力最强当属厦门大学附属第一医院和厦门大学附属中山医院。直属附属医院有：厦门大学附属翔安医院。厦门大学厦门大学附属第一医院以儿科闻名，儿科为国家重点临床专科，是厦门当地人喜欢去的一家医院，近年来发展迅速，通过了JCI认证，实力强劲，分院众多。厦门大学附属中山医院以消化内科闻名，消化内科是国家重点临床专科，科室大牛多，是厦门老牌医院，同样是厦门本地人喜欢去的医院之一，近年来虽发展不及第一医院，但是实力依然非常不凡。《2018中国医院竞争力·顶级医院100强》福建省最强的五所医院排名（福州总医院是军队医院，暂不列入排名）大致如下：福建医科大学附属协和医院 2.福建医科大学附属第一医院3.福建省立医院4.厦门大学附属第一医院5.厦门大学附属中山医院总的来说福建医科大学附属医院实力比厦门大学附属医院强，直属附属医院也较多，但是这几年厦门大学医学院发展迅速，实力后劲强，拿下了博士点，直属附属医院翔安医院的建立更是锦上添花的感觉。如果想在厦门工作或者进入985名校作为跳板，保研率高，远远超过“双非”学校，可以优先选择厦门大学医学院，如果是想在本省其他地区工作，福建医科大学的老牌子还是很好用的，选择福建医科大学和厦门大学医学院都是不错选择。

福建日报App-新福建5月7日讯（福建日报记者 张颖）7日，福建医科大学发布2020年硕士研究生复试通知，今年复试将采取网络远程，以视频形式进行，原则上一志愿考生面试安排于5月12日至5月20日进行。据悉，今年福建医大将在原有招生人数上扩招303名硕士生，扩招44名博士生。优先向与疫情相关急需专业（公共卫生、流行病与卫生统计学、传染病和麻醉），以及一线紧缺专业（儿科、全科）倾斜。由于采取网络形式，对于硬件设备和环境要求，福建医大也做了详细规定：（一）硬件设备网络远程复试将采取“双机位”设置，请各位考生提前准备好所需设备：1、“第一机位”用于复试采集考生音、视频源（置于考生正前方，考生面试时正对摄像头保持坐姿端正，双手和头部完全呈现在复试专家可见画面中），推荐使用带摄像头的笔记本电脑（也可以是台式机+外接高清摄像头+麦克风），Windows7 以上版本，支持 Mac，并安装最新版Chrome浏览器。也可采用智能手机，iOS用户需使用Safari最新版浏览器，安卓用户需使用Chrome最新浏览器。请考生提前上网站进行测试是否能正常使用，并根据网站建议安装相关软件。2、“第二机位”用于采集并监控复试过程中考生“第一机位”显示器的音、视频源及考生本人画面（置于考生侧后方成45°拍摄。要保证考生考试屏幕能清晰呈现在复试专家可见画面中），采用1部手机或笔记本电脑或台式机（须带有摄像头）。推荐使用智能手机，软件要求同第一机位。3、请考生提前准备好远程复试所需的硬件设备，复试前按各学院（部）通知要求进行测试，以保证复试正常进行。（二）环境要求1、复试需选择光线良好、安静、无干扰、相对封闭独立的空间，不得选择网吧、商场、广场等影响音视频效果和有损复试严肃性的场所。复试期间其他人员不得入场。2、良好的4G网络环境、稳定的宽带接入，复试期间应全程保持在线。3、如网络不稳定或家庭有困难，可以考虑提前预定有稳定宽带的宾馆房间参加考试，须做好个人防护和场所环境防疫消毒工作。4、线上复试前需保证设备电量充足，网络连接正常。复试期间关闭移动设备通话、录屏、外放音乐、闹钟等可能影响面试的应用程序。5、不要变更研招网报名时的手机号码并及时关注官网通知。对于复试内容，具体规定如下：（一）专业基本知识专业课笔试考查内容，在面试时口试作答。（二）英语听力、口语测试测试考生英语听、说能力，在面试时以对话的形式进行。（三）临床技能考核报考临床医学和口腔医学专业学位的研究生，采用面试口述或演示方式考核临床技能能力。内容包括但不仅限于体格检查、胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、单人徒手心肺复苏、外科切开缝合、拆线换药、导尿、穿脱手术衣戴手套等；牙体预备、牙体开髓、托槽粘接、清创缝合等。（四）综合面试内容包括但不仅限于专业知识、案例分析/病例分析、学习工作科研经历、研究生学习生涯规划、综合素质等。参加复试的同学，要注意相关流程及时间安排（一）查询复试号请各位考生牢记复试号，以便参加复试。复试号查询详见官网文件。（二）缴费考生请于5月6日至5月12日期间，登录福建医科大学网上缴费平台缴纳复试费130元，并打印缴费凭证，具体操作详见官网文件.（三）资格审查考生请按《福建医科大学2020年报考硕士研究生提交材料目录》提供相关材料，以上材料均需准备清晰版照片或扫描件通过网络提交并进行资格审查，提交路径请关注后续通知。纸质版请妥善保管。（四）网络面试原则上一志愿考生面试安排于5月12日至5月20日进行，具体安排详见随后各学院发布的复试通知。（五）调剂工作我校将在一志愿考生复试结束后，视缺额情况开展调剂工作。根据教育部有关安排，“全国硕士生招生调剂服务系统”将于5月20日左右开通。有调剂意愿的考生，请届时关注调剂系统和我校研究生院官网。（六）体检复试结束后确认拟录取的考生请自行到当地综合性三甲医院体检，体检项目至少包括：血常规、肝功、肾功、胸正位片、心电图、色盲色弱及外科普检等）。体检有效期为3个月。请于6月20日前，使用EMS或顺丰将体检报告寄达我校研招办，逾期将视为自动放弃录取资格，其录取名额由备选考生递补。邮寄地址：福建省福州市大学新区学府北路1号，福建医科大学上街校区行政楼C-318研究生招生办公室（收），邮编：350122，电话：0591-22862107。拟录取考生请于2020年6月下旬按通知要求上网核对“接收录取通知书的邮寄地址和邮政编码”，如有变动，请修改后并确认。调档函和录取通知书将在7-8月寄发考生本人，请考生注意查收。第一次采取网络形式，福建医大强调了诚信。复试过程中禁止录音、录像和录屏，禁止将复试相关信息泄露或公布；复试全程只允许考生一人在复试房间，禁止他人进出。若有违反，视同作弊。考生名单、招生计划、网络远程复试流程等相关事项请考生密切关注福建医科大学研究生处主页，或学校研究生招生办公室联系，联系电话：0591-22862107，联系邮箱：yzb@fjmu.e.cn。