福建研究学生辅导

13日，省教育厅网站发布《福建省教育厅办公室关于公布2020年上半年新增和撤销函授教育辅导站名单的通知》，将今年上半年同意备案的中国戏曲学院闽江师范高等专科学校函授站等16个新增函授站名单予以公布。同时，将高校自行撤销的6个函授站名单一并公布。有关高等院校：根据《福建省普通高等学校函授教育辅导站规范管理若干规定》《福建省成人高等教育教学站点评估基本标准（试行）》的有关规定，今年上半年组织开展了函授教育辅导站新增备案工作。共收到省内外22所高校新增27个函授站的备案申请。经专家评审和公示，现将同意备案的中国戏曲学院闽江师范高等专科学校函授站等16个新增函授站名单予以公布。同时，将高校自行撤销的6个函授站名单一并公布。希望各高校根据相关文件规定，切实履行办学主体责任，规范办学行为，加强站点管理，做好学生服务工作，切实提高教育教学和人才培养质量。福建省教育厅办公室2020年7月10日2020年上半年新增函授教育辅导站名单1.福建农林大学福州市仓山区逾越教育培训学校函授站2.福建师范大学泉州人才继续教育中心函授站3.集美大学石狮市点耀职业技能培训学校函授站4.厦门理工学院石狮市点耀职业技能培训学校函授站5.龙岩学院云霄双十佳培训学校函授站6.福建教育学院漳州市芗城区顶点课外培训学校有限公司函授站7.福建教育学院福州新东方电脑职业技能培训学校函授站8.福建教育学院福州市中瑞职业培训学校函授站9.福州职业技术学院泉州市丰泽区宇恒英语培训中心函授站10.闽西职业技术学院福州市鼓楼区好记忆教育培训学校有限责任公司函授站11.宁德职业技术学院福州市翰学林职业技能培训学校函授站12.中国戏曲学院闽江师范高等专科学校函授站13.中国海洋大学福州市仓山区知源培训学校函授站14.中国人民警察大学福州市清大东方消防职业技能培训学校函授站15.中国地质大学泉州经贸职业技术学院函授站16.中南林业科技大学福建省武夷建筑培训学校函授站2020年上半年撤销函授教育辅导站名单1.福建农林大学福建省建设人力资源集团股份公司函授站2.福建农林大学三明学院函授站3.闽西职业技术学院福建省武夷建筑培训学校函授站4.福建江夏学院福鼎市智成教育服务中心函授站5.福建江夏学院福州两岸教育咨询有限公司函授站6.福建江夏学院泉州财贸学校函授站

这两天，“活捉学霸！福州一高校现学霸班：48人考研44人考上”的消息刷爆微博。记者调查后得知，网上流传的信息是真的。这些“学霸”是福建医科大学第二临床医学院2013级学生。48人考研44人被录取“‘附二’2013级考研结果：参与考研48人，初试上线45人。复试录取44人，就业和计划‘二战’（第二次考研）4人。”这是这两天在微博上流传的“学霸”班级参加研究生入学考试的录取结果。这条微博还列举了该班学生被录取的学校，包括复旦大学、上海交通大学、徐州医科大学、兰州大学、天津医科大学、中南大学以及福建医科大学。记者从福建医科大学第二临床医学院2013级辅导员庄莹莹处了解到，网上流传的信息是真实的。她带的第二临床医学院2013级学生共有60人（组成一个班），其中有12名定向生，毕业后要到基层医院服务，未参与考研。其余48人全部参加考研，44人被录取。学生努力 学校用心“大一至大三，他们在福州大学城福建医科大学学习医学基础科目，大四重新分班，这60名学生被分到泉州的福建医科大学第二临床医学院（即福建医科大学附属第二医院）见习、实习。”庄莹莹告诉记者，学生们有明确的奋斗目标，并为之努力，能将临床实习、考研二者兼顾，很不容易。庄莹莹介绍，为了方便学生学习和考研，第二临床医学院在离医院很近的地方租了一栋楼，作为学生教学、技能操作、住宿的地方，还在楼内开辟专用自习室供学生使用。学生学习也比较自觉，学习氛围很好。复试前，学校会配备专门的老师，指导学生们进行技能操作，还会组织考官团，让学生们进行复试模拟面试，对学生进行有针对性的个性化指导。说到考研成功的经验，被兰州大学泌尿外科录取的张小华告诉记者，现在当医生学历要求比较高，基本上大家都会去考研。第二临床医学院历届考研成功率都比较高，每年已考研成功的学长学姐会开一个经验交流会，向大四学弟学妹传授考研经验。大四下学期，大家会根据自己在各个科室见习的感受以及自己的喜好来确定考研方向。大四结束之后，大家会根据自己的目标来研究各个学校的考研大纲，准备辅导资料。最后就是抽出时间“啃书本”，白天忙里偷闲看书，晚上时间比较充裕，一般会学到深夜。学习上遇到难题，大家会互相帮助，争取达成目标。

新京报讯(记者 方怡君)1月27日，福建省教育厅宣布推迟大中小学幼儿园2020年春季学期开学时间。具体开学时间一旦确定将提前向社会公布。福建省教育厅要求，未通知前，严禁任何学校擅自提前开学，严禁在正式开学前组织学生(含高三初三毕业年级)集体上课或开展答疑、辅导等群体性活动。此外，各地各校要做好推迟开学工作预案，“一校一策”研究制定延期开学期间工作举措，根据实际调整教学计划，指导学生安排好寒假在家的学习和生活。福建省教育厅建议，有条件的地方和学校可开发开放线上课程供学生学习，提供线上答疑辅导，教研和电教部门要加强相关工作指导。新京报记者 方怡君 校对 吴兴发

开学时间安排？我省结合疫情防控形势，采取分类分批、错时错峰办法，先易后难，总结经验，最终安全平稳有序推进各批次复学。高三年段全省已于4月7日率先开学。初三年段泉州定于4月21日（周二）开学，其他地市均为4月20开学。高校、小学一二年级和幼儿园开学时间省里另行研究确定。中小学其他年段目前还没有明确的时间表，将由各地视疫情防控及高三、初三开学推进情况，因地制宜做出安排。（小编预计五一假后）这些年段存在比较复杂的疫情防控形势，比如学校分布点多面广量大，涉及到的农村学校和寄宿制学校多，特别是乡村学校设施设备配备情况不一，全面开学可能会在物资持供应、食宿安排及组织管理等方面存在较大压力。周末要不要上课？由于情况不一样，各地可结合线上线下教学衔接、学期教学任务推进等情况，在充分考虑安全健康等因素的前提下，因地制宜作出科学合理安排。除初三高三毕业年级外，不建议其他年级特别是低年级利用周末进行补课，鼓励采取调整日常教学安排和课时办法，或通过调整年度教学计划安排，来弥补延期开学耽误的课时。培训机构什么时候开？这个问题涉及到一些课外兴趣培训以及高三复读生等何时复学的问题。本号以前关注过”高四“开学问题，泉州市教育局的答复是要结合实际情况再另行安排。省教育厅以前的通知也指出，培训机构恢复问题由各设区市疫情防控工作领导指挥机构确定。对批准开展培训的机构，必须参照中小学疫情防控标准和要求进行严格管理，强化责任监督。（综合自网络）

根据教育部办公厅《关于开展第十二届“全国高校辅导员年度人物”暨2020年“最美高校辅导员”推选展示活动的通知》（教思政厅函〔2020〕6号）要求，在各高校推荐的基础上，经研究，拟推荐9名辅导员为第十二届“全国高校辅导员年度人物”暨2020年“最美高校辅导员”人选。现将推荐人选名单及事迹予以公示。公示期为2020年7月9日—13日。如有异议，请于公示期内向我委思想政治工作处反映。电话：0591-87091437、87091476、87846705（传真）。地址：福州市鼓屏路162号省教育厅1105室中共福建省委教育工委2020年7月9日附件第十二届“全国高校辅导员年度人物”暨2020年“最美高校辅导员”拟推荐人选一、聂鑫，女，汉族，1970年6月出生，中共党员，副教授。从事辅导员工作23年，现任厦门大学新闻传播学院党委副书记。主持完成2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目；论文入选2019年教育部“新中国70年大学文化发展成就与经验”理论研讨会、高校思想政治工作研究文库，论文在《光明日报》、高校思政网和人民网理论频道发表。指导的多项扶贫项目获中央电视台《新闻联播》等媒体报道。创新党建模式，“马新班”先锋党支部2019年获评全国党建工作样板支部。曾获全国高校辅导员年度人物入围奖、福建省高校十佳辅导员提名奖、全国高校思政教育青年学者论坛优秀论文奖、福建省高校思政教育研究会年会论文一等奖等。二、袁媛，女，达斡尔族，1981年12月出生，中共党员，讲师。从事辅导员工作16年，现任华侨大学华文学院党委副书记。近年来，带领463名华裔留学生和180名国内大学生组建59支文化传播团队，利用寒暑假前往“一带一路”沿线7个国家36个城市53所学校传播中华文化、讲述中国故事。撰写两篇咨询报告分别被国务院侨务办公室和中央统战部采用，在核心期刊发表学术论文4篇，主持省、市级课题4项。2020年获第十二届中国青年志愿者优秀项目奖，2018年获第四届中国青年志愿者服务项目大赛金奖，主持的项目2018年获福建省大学生思想政治教育创新项目。曾获福建省优秀辅导员称号。三、傅茂松，男，汉族，1978年6月出生，中共党员，副研究员。从事辅导员工作8年，现任福州大学数学与计算机科学学院党委副书记。致力于服务教学科研，注重创新基础培育和创新性拔尖人才培养。近三年学生累计在学科竞赛中获奖国际级88项、国家级334项。2018年、2019年先后获第四届、第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“优秀创新创业导师”，福建省第四届、第五届“互联网+”大学生创新创业大赛“优秀指导老师”称号。四、李文祥，女，汉族，1985年6月出生，中共党员，讲师。从事辅导员工作9年，现任福建师范大学旅游学院团委书记。坚持将专业建设与思政育人结合，建立校园文化解说系统，撰写校园导游解说词50余万字。积极探索以新媒体为驱动的团学工作新路径。2019年获福建省“向上向善”奖教金，2018年获评福建省大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者。曾获评福建省青年岗位能手、福建省巾帼建功标兵、福建省海峡导游之星等。五、郑益凤，女，汉族，1984年11月出生，中共党员，讲师。从事辅导员工作11年，现任福建农林大学生命科学学院团委书记。发挥学院优势，引导学生创新创业实践，组织指导学生参加全国挑战杯课外学术科技作品竞赛获一等奖2项、二等奖5项、累进创新金奖1项，学生科研团队获全国大学生“小平科技创新团队”，学院团委获福建省五四红旗团委。2019年9月带领83名学生赴台学习交流，有效做好学生思想政治教育；今年疫情防控期间，主动承担全校疫情高风险区返校学生的教育管理工作。2018年获福建省优秀共青团干部，2019年获福建省“向上向善育人工程基金”项目奖教金、福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者称号。六、杨敏，女，汉族，1982年9月出生，中共党员，副教授。从事辅导员工作15年，现任集美大学理学院团委书记。开展“五微”立项活动，培养大学生对“新思想”的思想认同、情感认同、理论认同，获福建省高校党支部工作“立项活动”省级优秀成果三等奖。负责的项目入选2018年福建省高校辅导员精品项目。2017年获第九届全国高校辅导员年度人物入围奖。曾获评福建省优秀党务工作者，辅导员职业能力大赛省赛一等奖，华南赛区二等奖。七、刘晓莹，女，汉族，1984年10月出生，中共党员，讲师。从事辅导员工作13年，现任泉州师范学院音乐与舞蹈学院学工办主任、团委书记。依托专业特点创新实践育人模式，带领学生传承和推广非遗文化南音，项目入选2018年福建省高校辅导员工作精品项目，学院获批为教育部第一批中华优秀传统文化传承基地，指导的学生实践队获2018年暑期“三下乡”社会实践活动全国优秀团队。主持5项省、厅级课题，主讲课程被认定为2019年福建省精品在线开放课程和福建省线上线下混合课程，主编1本创新创业教育教材，开办校友创新创业大讲堂，服务创业学生。2017年获评福建省“优秀青马微课”。曾获评福建省高校优秀辅导员、福建省优秀共青团干部、福建省高校优秀思想政治工作者、福建省暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者。八、何莹，女，汉族，1985年4月出生，中共党员，讲师。从事辅导员工作13年，现为福建幼儿师范高等专科学校外语系辅导员。承担《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学工作，根据学生成长需求构建“立体式”生涯辅导体系。担任学生党支部书记，依托党支部立项活动，组织开展“我和我的祖国”主题党日、“周六助盲行动”主题实践等活动。新冠肺炎疫情期间，积极组织线上主题教育、空中党（团）日活动，有效开展学生教育引导。2017年、2018年分获第六届、第七届福建省高校辅导员素质能力大赛优秀奖。曾获福建省教育厅直属机关“优秀共青团员”、第二届全省高校辅导员职业能力大赛优秀奖等荣誉。九、洪菁，女，汉族，1984年7月出生，中共党员，讲师。从事辅导员工作13年，现任漳州城市职业学院电子信息工程系辅导员、系党总支副书记、组织员。主持福建省教育科研项目2项。担任漳州青年讲师团成员，积极深入学生当中开展宣讲。连续8年带队开展志愿服务活动和社会实践活动，所负责的团体、学生获得市级以上表彰34项。2015年、2017年、2019年先后获评团中央“镜头中的三下乡”优秀指导教师，2019年获福建省高等学校思想政治教育研究会年会论文优秀奖。曾获福建省高校优秀思想政治工作者、福建省高校优秀辅导员、第五届福建省高校辅导员职业能力大赛三等奖等荣誉。

央广网福州1月30日消息（记者张子亚）为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播，福建省日前决定推迟大中小学幼儿园2020年春季学期开学时间。广大学生和家长如何安排好延期开学期间的学习和生活，福建省教育厅相关负责人今天接受在线访谈时表示，延期开学期间，学生可以利用“福建省教育资源公共服务平台”等线上资源进行居家学习。据介绍，目前，各类线上课程和资源比较丰富，除省级“福建省教育资源公共服务平台外，有的市、县（区）教育部门也建立了相关资源服务平台，还有不少学校包括大部分省示范性建设高中也可提供线上课程和资源服务。福建省教育厅还组织教研团队重点研究了延迟开学之后高三、初三年级的教学和复习策略，指导各地各校调整复习节奏和方式。在延长放假期间，要求各级教育部门指导有关学校高三、初三毕业年级采取信息化手段分学科对学生进行复习指导，明确阶段学习任务，针对性开展释疑解惑，每天要保证一定的复习时间和复习强度，作息时间、学习节奏要尽量与在校时同步。对于在福建省就读的湖北（武汉）籍学生，寒假回乡后返闽，福建省教育厅希望寒假回乡的湖北（武汉）籍孩子尽可能待在家里，暂时不要返闽到校，跟老师、班主任保持密切沟通和联系，确保最大程度地保护孩子的健康安全。对已经返闽的学生，要按规定进行隔离观察，身体一旦出现异常，必须立即报告并按规定流程处理。同时，要求学校和老师对这些学生给予心理辅导，全力做好服务保障工作。此外，对于福建在湖北（武汉）就读的返乡学生或寒假到过湖北（武汉）旅游或探亲的学生，也要按规定加强健康管理。

孩子放学了家长却还没下班家长接送孩子时间与学校作息时间不协调导致部分学生放学后无人看护、课后放任今后，这个难题有解啦！▼▼▼也就是说鼓励各校开设“午晚托班”一起来看看怎么做▼▼▼服务机构不仅是学校，还要各方都参与进来1. 充分利用学校在教育管理和人员、场地、设施设备等方面的资源优势，开展学生课后服务；2. 组织协调当地社区活动场所、青少年校外活动中心等有资质、有条件的公益机构实施学生课后服务，3. 有条件的地方可采取政府购买服务方式，鼓励有资质的社会机构提供普惠性、有保障的学生课后服务。逐步形成学校、社会共同参与协调发展的中小学生课后服务体系管理人员1. 各地要建立激励机制，鼓励学校教职工、离退休教师，以及社会热心人士、志愿者、家长参与课后服务工作。2. 探索建立以政府购买服务方式聘请符合条件的专业机构参与课后服务的工作制度，统筹解决学校人员不足问题。3. 各级部门加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力。严禁有不良记录人员参与课后服务。服务时间中小学学生课后服务时间一般为：1. 校历确定的在校学习日上午放学起至下午上学前2. 下午放学起至18时前（有条件的地方可适当扩大到其他课后时间。）也就是说从早上上学起到下午6：00前家里的熊孩子都有人看着啦！钱从哪里来？建立经费保障和合理酬劳机制1. 试点地区要建立完善中小学生课后服务经费保障制度，财政、总工会等部门应对学校开展课后服务所需经费予以补助支持，人员经费原则上按每30名学生配1名教师，每90名学生加配1名教辅人员（教师）标准进行补助，设施设备维护更新经费予以适当补助，保证课后服务工作长期有序开展。2. 学校可按照规定精神，在不影响本职工作情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工发放劳务费（不纳入绩效工资总量），劳务费标准可参考当地编外合同制教师课时补助标准发放。3. 原则上，上午放学起至下午上学前午托服务按2课时计算，下午放学至18：00时前按实际服务课时计算，不超过2课时。省教育厅强调：▼▼▼课后服务形式禁止变相补课承担课后服务试点的学校以及相关机构，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育、科技等多形式活动，促进学生健康发展,禁止变相集体补课、上课。在浙江杭州两城区已经全面推行免费晚托班具体是这样实施的▼▼▼滨江区按照“立足需求、家庭自愿、家长委托、学校服务”的原则，学校在征求家长意见的基础上，科学合理确定课后服务内容、服务方式和安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的课后服务工作机制。家长提出申请经学校审核同意后，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一实施，不向家长收取任何费用。简单说，就是学校事先通过调查问卷，摸底筛选出的真正存在着接送困难的学生。课后服务从3点半开始，一直到傍晚5点，运行成本全部由财政担负，不向家长收取任何费用。一个半小时的晚托班时间，不搞培训，不上文化课，基本上被学校一分为三：一块是体育运动，一块是作业辅导，其他时间学生可以根据自己的兴趣爱好来自由安排，学校也会根据学生需求来进行分班。而从本学期起，免费晚托班会在全区所有小学的一到三年级推行。等2018学年第二学期，再在全区小学的一到六年级推行。师资方面，本校老师为主，校外老师为辅。按照计划，免费课后服务还将支持各个学校吸纳校外优秀教师参与，提升服务质量，让孩子们的选择更加丰富。滨江区教育局特别强调了课后服务的三不原则，一旦发现借机进行文化课补课、乱收费等情况，将予以制止，严肃追究学校责任。余杭区本学期起，在全区公民办小学（1到3年级）、幼儿园，全面启动学生放学后“托管”服务工作。通过充分整合社会、学校、社区多方资源，坚持“家庭自愿，家长委托，学校统筹，相对集中”的原则，规范开展“托管”服务活动，做到集中有人监管，场地人员相对固定，缺席明确去向，活动有安全措施，进出有统一组织，切实帮助解决部分家庭接送孩子的困难，保障学生的安全。晚托班不向家长收费，区教育局会根据相关标准统一拨付经费，给予管理人员补助。大家看完是不是有点小羡慕咱们厦门的中小学很快会有托管了爸妈们的春天就要到了~赞同这做法请点赞！来源：东南早报、福建省教育厅、钱江晚报厦门日报社微信矩阵

中国消费者报福州讯（记者张文章）为进一步规范校外培训机构合同行为，化解校外培训合同纠纷，切实维护消费者合法权益，2020年年底，福建省教育厅、福建省市场监管局结合该省实际，联合印发了《福建省集中整治校外培训机构利用不公平格式条款侵害消费者权益违法行为工作方案》，决定从今年2月至8月开展为期半年的校外培训机构合同违法行为集中整治行动。据悉，此次集中整治针对面向中小学生开展非学历教育培训的校外培训机构（以下简称校外培训机构）利用合同不公平格式条款侵害消费者权益违法行为。重点整治内容为校外培训机构利用不公平格式条款免除自身责任、加重消费者责任、排除消费者法定权利等违法行为。 这些行为将列入重点整治范围：校外培训机构在格式条款中免除自己下列责任的违法行为：造成消费者人身伤害的责任；因故意或者重大过失造成消费者财产损失的责任；对提供的商品或者服务依法应当承担的保证责任；校外培训机构应当承担的合同基本义务；规定校外培训机构有权任意变更或者解除合同；因违约依法应当承担的违约责任；依法应当承担的其他责任。校外培训机构在格式条款中加重消费者下列责任的违法行为：违约金或者损害赔偿金超过法定数额或者合理数额；承担应当由校外培训机构承担的经营风险责任；其他依照法律法规不应由消费者承担的责任。校外培训机构在格式条款中排除消费者下列权利的违法行为：依法变更或者解除合同的权利；请求支付违约金的权利；请求损害赔偿的权利；解释格式条款的权利；就格式条款争议选择调解、仲裁或者提起诉讼解决争议的权利；消费者依法应当享有的其他权利。 根据方案规定，2020年12月-2021年1月，福建各地教育、市场监管部门要建立健全工作机制，制定整治工作方案，围绕重点整治内容，收集、评审辖区内校外培训机构服务合同文本。 今年2月-8月，福建各地教育、市场监管部门要切实加大工作力度，综合运用行政指导、执法手段，针对校外培训行业中存在的合同违法行为集中进行整治。各地要将此次集中整治工作与推行《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》工作结合起来，采取多种措施引导合同当事人使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，引导规范教育校外培训机构签约履约行为。【来源：中国消费者报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

服从疫情防控工作大局坚持把师生健康放在第一位守住校园净土确保师生安全2月21日，省教育厅下发《关于进一步做好中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作的通知》，就进一步做好全省中小学校延期开学期间“停课不停学”有关工作进行部署。《通知》指出，延期开学以来，各地积极开展“停课不停学”，但线上教学不同于课堂教学，一些地方和学校存在统筹策划不足、模式相对单一、不加区分“一刀切”等问题，有的片面赶超进度、加重学生和家长负担，必须引起各地各校高度重视。《通知》要求，各地各校要坚持统一部署与各地各校实际相结合，坚持因地制宜，分类指导，切实上好疫情防控人民战争、总体战、阻击战这堂“大课”。积极组织开展形式多样的“停课不停学”教育，推动线上教学答疑和线下自主学习、自我锻炼相结合，做到内容适量、时长适当，不增加负担，确保延期开学期间学生居家学习生活健康、有序、有效。分类确定组织方式《通知》明确，各地各校要坚持“一校一策”，充分发挥网络平台、移动终端、电视、电话、信函等特点和优势，结合地区和不同学段特点，科学选择在线直播课堂、网络录播点播教学、电视视频学习、学生自主学习、集中辅导答疑等形式，灵活开展线上教学或辅导。对于初高中毕业年级，尽量按原计划推进复习备考，加强复习策略指导，把握好复习节奏，努力提高备考效果，可采取直播、点播以及资源推送方式，定期推送复习备考建议和学习资源；对初高中非毕业年级，可采取“系统整体教学”“综合任务教学”形式，引导学生在自主学习基础上，进行适当线上教学或辅导；对小学高年级学生，在复习巩固基础上，可采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等方式提高教学效果；对于小学低年级学生，应按寒假模式安排学习生活，不开展线上新学期课程教学，可通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长安排好学生居家学习和生活；对学前幼儿，严禁开展线上教学活动，可通过资源推送，指导家长提升观察理解幼儿、开展居家亲子活动能力，提高亲子陪伴的质量；对特殊教育学生，由学校组织老师在线推送教育康复方案等，指导家长居家对孩子开展针对性教育、康复训练等活动。省普教室已配套推出初高三复习备考、幼儿园工作和居家亲子活动、小学分段教学等指导建议，各地各校可参照执行。不具备宽带网络基础条件的偏远地区和乡村学校，可以利用移动终端QQ群、微信群或以电话交流、信函传递等形式开展家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，努力让所有学生都能跟上学习节奏。各地各校要加强对一线抗疫特别是支援湖北的医护人员子女、留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊学生关爱和指导，对于一些因特殊原因无法做到家校网上联动的，应妥善安排其他方式“一人一策”予以指导辅导，确保“一个都不能掉队”。合理安排教育教学内容和时间各地各校要统筹安排好“停课不停学”教育教学内容，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，培养学生思辨能力。要充分运用好党领导人民众志成城抗击疫情这部实践教材，通过多种形式的学习、宣传和教育，坚定四个自信，增强民族自豪感，涵养爱党爱国爱社会主义的忠诚情怀和社会责任担当。要大力鼓励引导学生开展项目性学习、课外阅读，积极锻炼身体，主动参与力所能及家务劳动，保持积极乐观心态、劳逸结合安排好居家学习生活。各地各校要依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量用时，放慢教学进度，避免学生网上学习时间过长。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、增加课间休息次数、做眼保健操、强化体育锻炼等方式，保护学生视力，增强学生体魄，保障学生身心健康，培养学生良好自我管理意识和健康生活习惯。要充分考虑到居家学习的特殊性，严禁学校超纲超进度教学和超要求布置作业。要因校而异、因人不同，适当增加学习弹性空间，不得强行要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加不必要的负担。科学遴选教育资源《通知》指出，2月17日起，教育部开通国家中小学网络云平台（网址：ykt.eyun.cn，电话：400-8980-910），并在中国教育电视台4频道陆续推送中小学有关课程和资源，供各地各校选用；省里通过增质扩容，升级福建省教育资源公共服务平台（www.fje.cn)，组织省级教学名师、省普教室、省电教馆平台推送优质教育教学资源，供全省师生选用。各有关出版单位、通信、广电企业也免费提供了电子教材、教育产品服务等资源，助力各地各校组织好线上教学。各地各校要根据本地实际，充分利用国家、省以及本地教育资源平台，按照实用、适用的原则遴选使用教学资源，要防止不顾条件要求所有教师参与录播或直播，增加教师不必要负担。与第三方平台合作必须本着正规、公益原则严格把关，确保资源质量和学生信息安全。鼓励区域、校际间开展多种形式的资源共建共享，切实做好偏远地区和乡村薄弱学校帮扶工作。各地要根据当地网络情况、服务能力、学生分布等做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录上网。学校教师要指导学生根据自身现有条件，选择网络学习或电视空中课堂学习，避免再购置新的设备而增加家庭经济负担。各地根据疫情防控要求，在确保绝对安全的前提下，可协调教材发行部门将教材配送到学校，以适当方式发至学生手中。强化教师家长协同各地各校要根据不同群体学生特点，针对不同教学或辅导组织方式，制定工作指南，增强科学性和精准度，努力提高教育支持的针对性和有效性。要组织教师开展网络研训、平台磨课、在线集体备课等活动，帮助教师熟练掌握教学平台的使用、资源制作和推送、开展辅导和线上作业批改等技能，提高信息技术运用水平。要充分关心教职工身心健康，教师承担在线教育教学、在线辅导答疑、作业批改等计入工作量，纳入绩效管理。各学校要切实加强家校联系和互动，面向家长做好宣传解释和家庭教育指导工作，及时听取学生和家长意见建议，及时调整优化教学组织方式。要引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导，为学生营造良好的在线学习环境，积极配合学校按照教学要求和作息时间表做好学生在家学习生活的管理和辅导，督促学生按时参加空中课堂或网络授课，提高学习效率。要加强网络安全宣传教育，重点提升师生防范网络病毒和网络诈骗能力，以及个人信息保护意识，自觉抵制网络不良信息，防止沉迷网络，做到文明安全上网。健全完善保障措施《通知》强调，开展线上教学、阻断疫情向学校蔓延，是做好当前疫情防控工作的重要举措。各地教育行政部门和中小学校要进一步提高政治站位，强化责任意识，加强组织领导和分类指导，确保线上教学有序有效。要积极协调通信管理部门，建立相应沟通机制，指导属地基础电信企业、接入服务企业做好相关服务工作。要及时总结推广线上教学好案例、好经验和好做法，积极开展先进事迹宣传，营造良好社会氛围。正式开学恢复课堂教学后，各地各学校要精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，加大对学习困难学生的帮扶力度，防止以居家学习完全代替学校课堂教学，做到延迟开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接，确保教育教学质量。来源：省教育厅基础教育处、987私家车广播编辑：黄珊