东南网11月27日讯(本网记者 冯川叶)记者从福建省学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神第三场新闻发布会上获悉,“十三五”时期,福建省教育事业发展主要指标稳中有升,学前三年入园率98.55%,九年义务教育巩固率99.03%,高中阶段毛入学率97.18%,高等教育毛入学率56.67%,均高于全国平均水平,服务全民终身学习的教育体系不断完善,基本满足人民群众“有学上”需求。据初步统计,全省超过50%的幼儿在公办园就读,学前教育普惠率超过85%。统筹推进城乡义务教育一体化发展,基本消除66人及以上超大班额,92.4%的随迁子女在公办义务教育学校就读,全省提前整体通过义务教育发展“县域基本均衡”国家督导评估。建成并不断完善从学前教育到研究生教育的“全覆盖”学生资助体系,实现应助尽助。福建省深化产教融合、校企合作,在全国率先开展“二元制”人才培养模式改革,实现每个县区至少有1所中职,每个主导产业至少有1所行业性职业院校与其对接。实施一流大学和一流学科建设,推行“一校一策”目标管理,形成高水平大学与应用型大学协调发展、“高峰”“高原”学科齐头并进的内涵式发展格局,高校科研服务能力明显提升。深化新时代教师队伍建设改革,实施乡村教师支持计划,教师获得感、荣誉感、幸福感不断增强。面对新冠肺炎疫情的严峻挑战,福建省组织全省教育系统打赢延期开学稳心战、返校复学保卫战、常态化防控校园阵地战,成功实现大规模“停课不停学、停课不停教”,全省学校保持校园无疫情纪录。持续强化生命教育、安全教育、心理健康教育,深入开展平安校园创建、护校安园等活动,校园持续保持安全稳定。省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长吴伟平表示,关于“十四五”教育改革发展,主要考虑:一是以立德树人为根本,构建和完善德智体美劳全面培养的教育体系。深化大中小幼一体化德育体系改革。加强学校体育美育和劳动教育。完善协同育人机制,构建学校、社会、家庭等协同育人格局。二是以质量提升为目标,推进基础教育公平公益发展。统筹推进学前教育普及普惠安全发展,义务教育城乡一体化和均衡发展,高中教育抓多样化发展,特殊教育抓全纳有质量发展,不断满足人民群众“上好学”需求。三是以产业需求为导向,推进职业教育大改革大发展。坚持促融通、成体系,上层次、扩规模,融产业、强内涵,贯通职业教育人才培养“立交桥”,统筹推进职业教育资源共建共享,形成校企融合发展格局。四是以发展超越为引领,推动高等教育内涵式跨越式发展。加快建设一流大学和一流学科,推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,推动研究生教育扩容提质,形成高水平人才培养体系,增强高校创新服务能力。五是以夯实基础为保障,推进教育治理能力现代化。深化新时代教育评价、教育督导体制机制、教师队伍建设、招生考试等改革,向改革要动力、要质量、要红利。强化风险意识,抓紧抓实抓细校园疫情防控,健全校园安全防控长效机制,确保校园安全稳定。
日前,福建省妇联与福州市政府签订学前教育领域合作共建框架协议,共同推动学前教育发展。根据框架协议,福建省妇联发挥福建省实验幼儿园、省儿童保育院、省金山幼儿园三所直属幼儿园的示范辐射作用,为福州市及其辖区教育主管部门在公办幼儿园建设和园所教育教学管理等方面提供多方位技术支持,合作举办福建省金山麦浦幼儿园和福建省儿童保育院香缇幼儿园,支持福州高新技术产业开发区管委会举办福建省实验幼儿园福州高新区分园。福建省金山麦浦幼儿园位于福州市仓山区麦浦路20号,总占地面积3600平方米,建筑面积3200平方米,办园规模12个班,可容纳360名幼儿。福建省儿童保育院香缇幼儿园(拟用名)位于晋安区新店镇三盛奥林匹克花园二期C3地块,总占地面积4259平方米,建筑面积3060平方米,办园规模12个班,可容纳360名幼儿。福建省实验幼儿园福州高新区分园位于福州高新区第三中心小学旁,占地面积12761平方米,建筑面积9250平方米,办园规模24个班,可容纳720名幼儿。三所幼儿园均计划在今年秋季开始招生。为回应民生关切,福建省妇联还与泉州台商投资区管委会合作举办省实验幼儿园泉州分园,与厦门市教育局、妇联建立学前教育滚动帮扶机制,助力学前教育发展。
近日,教育部发布关于批准2019年下半年中外合作办学项目的通知。日前,教育部对2019年下半年各地上报的中外合作办学项目进行了评审。依照专家评议结果,经研究,决定批准上海交通大学与俄罗斯莫斯科航空学院合作举办航空航天工程硕士研究生教育项目等44个本科以上中外合作办学项目。其中,福建师范大学与美国匹兹堡州立大学合作举办学前教育专业本科教育项目上榜。此次获批的中外合作办学项目共44个,福建师范大学是福建省唯一获批的申报高校。截止目前,福建师范大学中外合作办学项目共有6个。据悉,该项目将采取“3+1”办学模式,面向全国招生,学制4年。届时福建师范大学将引进美国匹兹堡州立大学的课程、教材和师资,学生毕业后可获得我校与匹兹堡州立大学的毕业文凭。美国匹兹堡州立大学成立于1903年,是一所具有百年历史的综合型大学,在世界范围内享有较高声誉。内容来源:福建教育电视台本期编辑:颜雅本期审核:方锦枞 刘莹莹事关海外侨亲、旅外乡亲!晋江市防控指挥部发布第18号通告!扫祭场所关闭?骨灰寄存场所管理费如何交?晋江市民政局最新回应来了!
“以县为单位制定幼儿园布局专项规划”、“构建以普惠性资源为主体的办园体系”、“鼓励无法增编地区率先探索实行幼儿园‘人员控制数’管理”、“稳妥推进民办园分类管理”、“健全幼儿园责任督学挂牌督导制度”、“推动总园+办园体制改革”……近日,福建省委教育工作领导小组正式出台《学前教育深化改革规范发展的实施方案》,标志着我省学前教育改革规范发展又迈出重要一步。发展目标:到2020年,全省学前教育三年入园率达98%以上。公办园在园幼儿比例原则上达到50%。 学前教育普惠率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达85%。 各级示范性幼儿园在园幼儿数占比达40%。到2035年,建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系,为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育。 《实施方案》根据全省学前教育三年入园率已达98.4%、较好解决了“有学上”问题的现实基础,对接中央文件新精神新要求,坚持问题导向,从教育的政治属性出发,重点研究新型城镇化持续推进、“全面二孩”政策全面实施的新形势下,如何解决公办园学位明显不足、普惠率明显偏低、乡村小规模幼儿园仍较薄弱等关键问题,以破解“入公办园难、入民办园贵”难题为导向,提出“优化幼儿园布局与办园结构”等七大重点任务。七大重点任务到底是什么具体来看↓↓↓普惠性幼儿园让学前教育更惠民《实施方案》提出,各地要制定应对学前教育需求高峰方案,着力构建以普惠性资源为主体的办园体系,不断扩大学前教育资源供给,避免出现超大园额、超大班额现象;大力发展公办园,充分发挥公办园保基本、兜底线、引领方向、平抑收费的主渠道作用。积极扶持普惠性民办园,规范营利性民办园发展,满足人民群众不同选择性需求。为引导社会力量建设普惠性幼儿园,《实施方案》提出,各市、县(区)要按照省级加强普惠性民办园认定与管理要求,结合当地经济发展水平和居民消费水平等实际,制定合理的普惠性民办园认定具体标准,出台具体方案,每年认定和扶持一批普惠性民办园。每年新开工建设200所公办园针对公办园不足问题,省委省政府继续将公办园建设列入为民办实事项目,省级以上财政每年补助各地通过新建改扩建、小区配套幼儿园改造、扶持办园等方式新开工建设200所公办园,加大对基础薄弱地区特别是革命老区、原中央苏区的扶持力度。地方政府特别是公办园在园幼儿占比偏低的地方,要在落实省级补助项目的同时,自筹资金每年新建一批公办园。此外,《实施方案》还对规范小区配套幼儿园建设使用做了具体规定,提出各地要结合实际制定小区配套幼儿园建设管理实施细则,对存在配套幼儿园缓建、缩建、停建、不建和建而不交等问题的,在整改到位前,城镇小区不得办理竣工验收。幼儿园贫困生免保教费并享受政府助学金在健全学前教育经费保障长效机制方面,《实施方案》提出,各地要制定本地公办园生均公用经费财政拨款标准,原则上不低于省定标准,并建立稳定增长机制。普惠性民办园参照公办园标准给予生均公用经费补助。我省还不断完善资助制度,对接受普惠学前教育的建档立卡家庭儿童、低保家庭儿童、特困救助供养儿童、孤儿和残疾儿童、烈士及享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女免除保教费,并按每生每年1000元标准发放政府助学金。对其他家庭经济困难幼儿(原则上为在园幼儿数的3%),按同一标准发放政府助学金。严禁“有编不补” 幼儿园教师配备更充足根据《实施方案》,各地要采取多种形式增加教师总量,严格依标配备公办园教职工,严禁“有编不补”、长期使用代课教师。鼓励无法增编地区率先探索实行幼儿园“人员控制数”管理。在保障教师地位和待遇方面,提出有关教师评选表彰项目对学前教育予以单列评选。在完善教师培养培训体系方面,提出到2020年本专科学前教育专业年招生规模达到8000人以上;适度发展教育硕士(学前教育)专业学位教育;推进名师名园长培养工程;以县为主加强保育员队伍培训。审批程序更严格 上学更放心《实施方案》要求各地细化完善幼儿园审批条件和申报审批程序,严格执行“先证后照”准入管理制度,落实新设立幼儿园招生前卫生保健评价制度。明确建立健全当地政府、职能部门会商研判、联合检查工作机制,加强安全监管。差别化扶持 民办园发展更规范在稳妥推进民办园分类管理方面,《实施方案》提出省级出台营利性和非营利性民办教育分类管理政策,从财政投入、税费优惠、收费政策等方面实行差别化扶持。将无证园全部纳入监管范围,2020年底前,稳妥完成治理。各级政府有关部门要严格落实中央关于社会资本投资办园、民办园禁止上市等方面管理和审批有关规定。提高幼儿园保教质量 孩子上学更快乐更健康在提高幼儿园保教质量方面,我省提出建立实施乡村小规模学校附设园(班)精准帮扶机制。完善学前教育保教改革项目园培育机制。坚持以游戏为基本活动形式,促进幼儿快乐健康成长,开展专项治理,坚决纠正“小学化”倾向,健全幼儿健康档案。严格控制使用电子产品,保障幼儿视力健康。深化“总园+”办园体制改革,推动幼儿园集团化发展,鼓励各地探索镇村一体化办园模式。建立基于教学成果的教研人员准入机制。探索建立基于大数据平台的质量评估监测体系。
22日,全省加快推进公办幼儿园项目建设和城镇小区配套幼儿园治理工作视频会议召开。副省长李德金在厦门出席会议并讲话。李德金强调,要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实省委十届十次全会部署要求,及时协调解决公办幼儿园项目建设和城镇小区配套幼儿园治理过程中遇到的问题,切实加快推进治理工作,确保全面实现“十三五”学前教育发展目标。他指出,省委省政府为民办实事公办幼儿园项目建设和城镇小区配套幼儿园治理工作已被省里列入第一批突破“难、硬、重、新”工作行动目录清单。各地各有关部门要提高思想站位,锁定目标,真抓实干,确保年底前实现全省公办园在园幼儿比例50%、学前教育普惠率达85%的目标,全面完成城镇小区配套幼儿园治理任务。要进一步压紧压实属地责任,充分发挥协调统筹作用,抓住目前关键节点、难点,敢于啃硬骨头,坚决打赢治理攻坚战;完善相关制度办法,构建长效机制,切实有效解决学前教育相关问题;重视校园安全工程,严格落实属地责任、学校主体责任,对存在的安全隐患高度重视、坚决整改;提前规划、科学布局,认真编制“十四五”教育发展规划,谋划一批重点工程,推动教育高质量发展。(记者 杨珊珊)【责任编辑:钟培培】来源: 福建日报
人生百年,立于幼学!十九大报告首提“幼有所育”,强调“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。为让更多孩子在榕城同享公平而有质量的教育,满足人们对学前教育资源日益增长的需求,近年来,我市大力推进学前教育普及、普惠工作,实现学前教育跨越式发展,让百姓从“有园上”到“上好园”,从“学位难求”到“家门口上优质园”的希冀逐步变成现实!晋安区教师进修学校附属幼儿园,幼儿在老师指导下进行童印篆刻。(市教育局供图)顺应群众愿 满意百分百学前教育事关千家万户,优质普惠的学前教育是人民群众的共同期盼。今年以来,市教育局围绕市委中心工作,积极响应群众关切,学前教育普惠工作卓有成效。市人大常委会今年对我市学前教育工作进行的满意度测评结果显示,我市学前教育普惠工作中的坚持政府主导大力发展普惠性幼儿园、健全学前教育经费投入、科学规划布局、多渠道建设普惠性幼儿园、加强教师队伍建设、完善幼儿园教师培训机制等6项测评结果全部为“满意”。一段时间以来,幼儿园“入园难、入园贵”问题成为群众反映的难点问题。为补齐我市教育事业短板,加快构建高质量学前教育公共服务体系,去年以来我市新增公办学额4900个,今年秋季起还陆续有20所幼儿园投入使用,预计新增班级数177个、新增公办学额5000多个。同时,启动了《福州市普惠性民办幼儿园管理办法》和《福州市政府购买普惠性民办幼儿园教育服务暂行办法》的修订工作。市教育局还组织召开普惠性幼儿园家长意见征询会,充分听取家长意见建议,认真研究,切实抓好落实。创新出实招 普惠红利多满意度测评后,我市在学前教育工作上继续稳扎稳打,加大投入增加学位,让“园好上”;整合资源,家门口“上好园”;创新机制,少花钱“上园惠”,多举措帮扶民办园专注品质提升。我市于2015年秋季启动了“政府购买普惠性民办、集体办幼儿园服务试点”工作,让不少家长享受到了这一“普惠”红利。目前,试点工作已由五城区向全市铺开。今年我市再提高各示范等级幼儿园生均定额补助,并采取“综合奖补”的方式购买普惠性民办园的教育服务,不仅补助金额逐年增加,奖补项目也不断扩大,同时补助范围由户籍生扩大到随迁子女生源。2019年我市预算安排学前教育发展专项资金达4000万元,比上一年增加2000万元。同时,市教育局再“出招”,密集出台政策,扩大资源供给。编制《福州市中心城区及福州新区幼儿园布局规划》,拟报市政府常务会议审定,保证专项规划调整应与人口变化同步。制定下发《福州市关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的实施方案》《福州市城镇小区配套幼儿园移交规程》,进一步完善配套园建设移交使用机制,确保配套园建成后及时顺利移交。出台《福州市人民政府关于鼓励社会力量兴办教育的实施意见(试行)》,允许利用闲置场所举办民办幼儿园,盘活闲置资源以解决民办幼儿园寻找场地难的问题,截至9月1日,全市2019年度新建民办幼儿园共21所,其中民办普惠性幼儿园14所;允许小区配套幼儿园委托举办民办普惠性幼儿园,并针对民办幼儿园审批用地难的问题,鼓励各地因地制宜开展民办幼儿园审批工作。此外,通过公开招标等形式全面考核社会资本的财力状况、办园理念、办园规划等情况,为其参与举办普惠性幼儿园创造公平、公正、公开的市场竞争环境,并优先鼓励具有优质办学经历的社会资本以开设分园等形式,打造连锁品牌。如仓山区引进的华威幼儿园、晟禾连锁幼儿园等。家住蒙古营巷的吴芳容告诉记者,家门口的传初幼儿园系与省直机关事务管理局联合办园,硬件设施齐全,办学理念先进,“接送方便,一点也不输给公立园”。重量更重质 确保“上好园”幼儿园数量多了,并不意味着重“量”不重“质”!首先,在经费上保障支撑,保证普惠性幼儿园生均公用经费补助标准,2019年起,普惠性民办幼儿园参照公办园标准给予生均每年450元的公用经费补助。“幼儿在学前教育中得到的发展,将会为他日后的学习奠定基础,因此,对幼儿园老师的培养至关重要。”市教育局相关负责人表示,我市目前正加大人才培养力度,加强民办园教师培训。日前市政府出台《福州市人民政府关于鼓励社会力量兴办教育的实施意见(试行)》,积极支持民办学校引进优秀教育人才,对引进五类优秀教育人才的民办学校,按照学校隶属关系由同级教育部门人才经费专项列支引进优秀教育人才奖励金。同时,鼓励民办学校提高教职工待遇,鼓励民办学校为教职工在参加企业职工基本养老保险和基本医疗保险基础上建立企业年金和商业补充医疗保险等;在政府购买普惠性民办园的项目补助里,建立激励机制,助力民办园加强队伍建设;扩大财政奖补资金的使用范围,允许用于支付教师“五险一金”和园长、教师培训等人员支出;各县(市)区制定的项目补助里,设计了诸如保安工资补助、教师津贴等,精准发力,有效改善民办幼儿园教师待遇,以稳定教师队伍;设立民办幼儿教师培训专项经费,提高民办教师的素质,在新师培训、园长培训、全员培训、继续教育培训以及评职晋级、评优评先上,与公办幼儿园同等待遇。2015年起为民办幼儿教师专设学历提升补助,民办幼儿教师取得大专学历并考取教师资格证的,报销学费的60%。同时,我市统筹编制资源,推动教师合理流动,通过建立供需平台,出台编外合同教师管理办法规范编外合同教师招聘及管理,保障编外合同教师包干经费、适当提高临聘教师课时酬金等措施,努力缓解公办幼儿园资源紧缺的困难。温泉街道传初幼儿园,孩子们在老师的指导下进行建构活动。蓓蕾幼儿园,小朋友们正在擦洗操场上的游乐设施。张人峰 摄【购房资讯轻松享,快来关注乐居网】文章来源:福州新闻网-福州日报
随着科技的进步和教育的不断发展,社会对教师素质的要求也越来越高,比如学历,利用人工智能教学能力和了解学生心理能力。教育专家朱永新表示,未来是能者为师的时代,面对人工智能进入教育领域,教师要掌握利用人工智能教学的技能,还要具备人工智能不具备的能力。能者为师,男幼师只占幼儿教师1%,中学教师研究生学历不足5%,那么人工智能具备哪些教育功能,教师如何应对未来的挑战呢?人工智能改变了学生学习方式,让学生由过去的教师统一安排教学的班级集体学习变为个性化学习。学生可以借助人工智能选择上课地点,学习资源和教师,进行自主探究学习,进行小组讨论和分工协作,提升学习效率。人工智能可以为每个学生画像,记录他们学习计划和成长轨迹,分析出学生的长处,弱项和学习偏好。这样可以帮助学生与机器良性互动,为学生提供个性化难度和节奏的课程,习题,提高他们的学习效率,也能帮助老师了解学生的个性和学习进度,因材施教,及时调整教学计划,提高教学效率。另外人工智能还能帮老师完成一些简单的脑力重复工作,减轻教师负担。人工智能相当于教师的教学助理,可以帮助教师完成批改作业,简单测试和备课资源收集等日常教学任务,让他们有更多时间和精力对学习困难的学生进行一对一的个性化指导,提高班级的整体学习效率。虽然人工智能有很多教育功能,但是仍然无法替代教师的批判性思考能力,创新能力和情感上的亲和力,教师需要积极发挥自己的优势,两者共同协作,才能更好地做好教育教学工作。学前教育男幼师严重不足,幼儿园女教师占比高。目前我国幼师群体有258万人左右,男幼师只占1%,按此计算,全国男幼师只有不到3万人,在发达国家,这一比例达到6%-10%,差距明显。如果要保证全国平均每所幼儿园有一名男教师,幼儿男教师要增加到25万人左右,幼儿教师男女比例失衡不利于幼儿教育的健康发展,很多省份鼓励男生报考幼儿师范专业,比如江苏和福建推出了幼儿师范男生免费教育试点,促进幼儿园男女教师比例均衡发展。从调查中看,小学阶段女教师占比近70%,初中阶段女教师占比近60%,高中阶段女教师占比在50%左右,小学和初中阶段男教师也比较少。福建同时也开展小学师范男生免费教育试点,鼓励更多男生报考小学师范院校,促进小学教师队伍男女教师比例更加合理。有网友表示,小学一线语文,数学老师基本都是女性,男教师一般是教体育和负责行政后勤的。幼儿园,小学和初中男教师少,高中和大学男教师相对就比较多,这主要还是由于教师待遇差距较大。幼儿园,小学和初中教师工作量大,福利待遇水平普遍较低,加上家长和社会不理解,很多男性不愿意从事这项工作。有网友表示,初中一个班除了化学,数学和生物老师是男性,其他科目老师都是女性。中学阶段的教育是一个人重要的成长时期,中学教师队伍的综合素质十分关键。全国中学教师总数达到540多万人,研究生学历的不足5%,美国这一比例高达59%。为了吸引更多高学历人才进入中学,需要提高中学教师的福利待遇水平。像深圳那样,中学教师年薪最高可达28多万元,吸引了很多清华北大等名校的研究生来报考。另外加强师范院校发展也很重要,国家鼓励国内的一流综合性大学建立教师教育学院,为社会培养更多优秀教师。你觉得人工智能时代的教师如何改变自己的角色,幼儿园和中小学男教师偏少,中学教师高学历人才比例不足5%的现象呢?
北岸经济开发区幼教学科状元@沈*萍说起来教师招聘考试备考之路真的很辛苦,读到后面头发都稀薄,整个人瘦了十斤,有时候心情很差,很怕别人提到考试,会有一种焦虑的感觉。来说说自己的备考经历和一些经验吧,希望对大家有所帮助。备考前,了解了自己的作息,是白天读书比较顺,晚上效率低下,所以,我把一些难度比较大的内容放在早上醒来的时候背,晚上呢,听听网课,做做题,做些稍微轻松的任务。那有的人会晚上越学越兴奋,所以这个就得自己摸索出最佳的一个学习时间,再安排学习。磨刀不误砍柴工,要安排好自己的学习时间,有计划地学习,每周制定一次计划,每本书要多久看完,每天要安排几小时,都写在计划里面。学习呢,要有劳有逸,将自己每周休息时间也写进去。做了计划,最关键的就是要执行,要时刻督促自己,今天任务没做完,明天就要加重任务。如果自己不能约束自己的,建议下学习计时软件,去里面看看别人是这么学习,怎么把握时间的,让自己有一些紧迫感,被督促的感觉。和小伙伴一起组成考试二人组,两个人互相问答,资料共享,而且备考路上不会觉得那么孤单,因为教师招聘考试战线比较长,有时候会陷入一些困境,你的考友会和你感同身受,会互相安稳和帮助。做题的时候,最好做报考地区题目,因为每个省份考察重点不一样,考纲不一样,所以做好福建卷的题目就够了。有些题目,不同机构会有不同答案,有人会一直花时间和心思研究这些深奥的问题,其实没必要。你能掌握这个知识点考察的重点就行了,有一些是争议题,没必要争出个结果来。不要在偏题,怪题或者是太难的题目上浪费太多时间。做完题目,把做错的题目整理成错题本,标上自己为什么错和这个题目考察的知识点,方便以后的复习。那各种题型都要做,选择题,简答题,案例分析题和教案设计题,都去动手写一写,我是属于比较会偷懒的,简答题和案例分析题我会写一些关键词,写完后对照答案,看看一些踩分点有没有踩到。关于教案设计题,我可能至始至终就写了六篇教案,所以在考试时有点力不从心,甚至写了两个差不多的目标,所以希望大家有时间一定要乖乖写教案。复习阶段分为三轮,第一轮复习,先打好基础,我个人不喜欢一开始就背知识点,觉得不系统,而且会把第一轮时间拉得很长很长,所以我第一遍的时候,先会通读,然后把课本后面自带的习题给做了,就当作是及时巩固。第二轮复习呢,会开始背知识,做题目,画思维导图。背原则,定义,指南各模块知识,一遍是背不完的,要一直重复背,而且要及时复习,书本一定是越记越熟的,我刚开始的时候,一章有时候要花一两天,背了两三遍后,速度才加快了。背书是一个比较枯燥的过程,可以整理一些口诀来背重难点的内容,指南按照小中大班三个年龄段做比较,还会画一些关键词,进行理解性记忆,及时复习。我个人觉得思维导图很重要,我会自己画一些思维导图,把思路理顺了,就好记忆,自己去做框架,脑子会更加清晰。第三轮呢,是最后的冲刺阶段。我不要求自己去做新题,做一些自己擅长的题型,保证自己在擅长的领域拿到全对的分数,还可以增加自信。考前买好各种模拟题,严格按照考试时间模拟考,保证自己提前适应考试状态,更好地分配考试时间。心态方面,在笔试和面试中都是很重要的。可以给自己一些正面的积极暗示,比如每天早上起床,对着镜子跟自己说:“我是最棒的,我会考第一。”写一些纸条放在桌面上,写上心灵鸡汤,鼓励自己。在临近考试时,很多人会出现压力太大,心态崩溃,完全读不下去,这时候呢,可以放空自己,去散散步,吃自己喜欢的零食。我自己有经历过这个状态,海边走走,回来吃了炸鸡冰激凌,本以为浪费了一天,可那一天之后,我觉得心情非常舒畅,效率特别好,而且没有紧绷感。所以当你坚持不下去的时候,适当放空自己,慢慢走,比较快。有面试的小可爱看过来,首先要了解自己所在地区面试的主要内容,接着可以找个专业的老师或者机构,辅导着把自己要考的内容全部过一遍,这样在考试的时候才能够做到有备无患。面试的参考书就是省编的领域书,多看领域书,再在领域书基础上加上自己片段的亮点,比如增添儿歌,谜语或者游戏,让你的片段更加饱满。面试非常重要的一点就是心态,入场前告诉自己所有的内容我都会,我一定是一个优秀的幼儿园老师。接着自信的入场,有礼貌,有朝气,自信可爱是考官都无法拒绝的加分幼师类型。最后,祝每个小可爱都能努力达到自己想要的结果。送大家一句话,“苦尽甘来的那一天,山河星月都会来做贺礼。”
21年教育学学硕多所院校回归统考311,闽南师范大学31年教育学学硕统一回归311。本文文都比邻整理21年闽南师范大学教育学考研招生目录详情和各专业20年复试分数线情况,同学们在报考或者备考22年考研的同学可以作为参考。下面我们看一下21年闽南师范大学教育学考研考试情况:1.闽南师范大学教育学学硕(1)2021年闽南师范大学教育学研究生初试业务课由611回归全国统一命题311教育学专业基础综合;(2)311试卷难度较大,阅卷尺度相对严格,需要注意的是闽南师范大学教育学学硕不招收同等学力考生。2.闽南师范大学教育硕士专硕(1)闽南师范大学教育硕士拟招生人数未公布;(2)教育硕士学科教学(物理)、小学教育、心理健康教育、学前教育专业不招收同等学力考生。下面看详细21年闽南师范大学教育学考研招生目录学硕和专硕详情:以上就是关于21年闽南师范大学教育学考研招生情况,还附有教育学考研参考书目可在复习过程中使用。教育学回归311已成为大趋势,之前文都比邻也发布过21年教育学统考311考研院校清单。对于备考22年教育学311考研院校的同学们可选择性也会增多。文都比邻给备考闽南师范大学教育学考研小伙伴的建议:闽南师范大学在福建省内认可度较高,试卷难度中等。教育学与教育硕士专业设置齐全,建议报考。
2019年,全省各级工会共筹集助学资金2293.98万元,资助困难职工和困难农民工子女6874人2019年,全省各级工会共为困难职工家庭高校毕业 生提供就业岗位2811个,帮助253人成功就业2020年,“金秋助学”1000万元专项资金已经发放到基层工会手中,将有6000余名困难职工家庭子 女受助伊春市总工会组织受帮扶学生参观爱国主义教育基地——东北抗联遗址“老钱柜”。鸡西市总工会为“大学生志愿服务队”授旗。受大庆市总工会帮扶的困难职工子女,参观大庆新时代产业工人思想教育基地。编前话:扶贫先扶教。教育扶贫,是扶贫助困的治本之策。助学,不仅为困难职工家庭子女提供物质上的帮助,让他们接受完整的、系统的、良好的教育,更会给贫困学子带来一片崭新的精神世界,让他们拥有对未来人生的美好憧憬。有了希望,才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这,就是“金秋助学”的根本所在。□本报记者王彦许佳琪,从一名交不起学费的受助者,成长为优秀的互联网从业者。李海粟,从受助的贫困学生到成为一名人民教师。梁艳,残疾女孩在工会组织一路扶助下,学有所长,成长之路越走越稳。许佳琪,李海粟,梁艳,他们仅是黑龙江省总工会“金秋助学”活动中万千名受助学生中的几位。像他们一样的幸运学子,如今全省已有25万人次。“要做好城市困难职工解困脱困工作,及时做好因各种原因返贫致困职工的帮扶救助,为广大职工提供具有工会特点的普惠性、常态性、精准性服务”,这是习近平总书记对新时代工运事业和工会工作提出的明确要求,暖心、提气。按照省委主要领导指示精神,省总工会多年来在全省范围内持续开展以“心系职工情,共圆学子梦”为主题的“金秋助学”活动。以困难职工解困脱困工作为核心,以解决困难职工实际问题为主要内容,重点解决困难职工(农民工)家庭子女上学学费问题。2019年,省总工会新一届领导班子将“金秋助学”工作进一步引向深入。省人大常委会副主任、省总工会主席宋希斌在多个重要场合、重要会议、重要时点反复强调,困难职工帮扶救助、解困脱困事关广大职工民生福祉。“金秋助学”活动是重要工作载体,是各级党政高度关注的民心工程,也是工会工作的爱心品牌。全省各级工会要提高政治站位,切实增强责任感、紧迫感和使命感,把“金秋助学”活动摆到重要位置,集中发力、务求实效。2019年“金秋助学”活动采取经济资助和推动纳入国家助学政策覆盖范围两种方式,使用工会经费、财政资金、企业行政资金和社会筹集资金资助助学对象,推动符合条件的职工子女纳入国家“奖、助、贷、勤、减、免”助学政策覆盖范围。为此,省总工会制定了兼具创新性、指导性、可操作性的实施方案。针对国家级困难职工家庭子女,省总工会规定,这一群体可使用所有来源的资金,除助学金外,适当提供生活补贴,每生每年不超过建档地10个月基本生活费用总和,按学年或学期发放。这一措施,实现了全省国家级困难职工家庭子女助学帮扶全覆盖、无遗漏。如果说,从最初的帮助困难职工家庭子女上大学到帮助义务教育阶段以上孩子上学,是“金秋助学”活动的一大飞跃,那么,将学前教育和研究生教育囊括进助学范围,则是省总工会又一个里程碑性的举动,是践行“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”庄严承诺的又一有力举措。2019年,省总工会首次将普惠性幼儿园幼儿和高校研究生全部纳入帮扶范围,建立健全了从学前教育到研究生教育所有阶段困难职工家庭子女资助政策体系,从而使贫困学子能够接受系统的、完善的教育,享有平等的教育资源和权利,实现了另一意义上的助学帮扶全覆盖、无遗漏。至此,“金秋助学”贯穿了困难职工家庭子女成才之路始终。随着帮扶范围的不断扩大,从聚焦帮扶深度困难职工家庭子女,到帮扶相对困难职工家庭子女,到未来帮扶遇到困难的每一个职工家庭子女,既是省总工会帮扶力度不断加大的表现,也是我省解困脱困成果的具体体现。同样是在2019年,省总工会首次建立完善回访平台和逐级备案机制,对受助学生进行立册跟踪,并提出各地工会要开展助学夏(冬)令营活动。在助学同时兼顾对困难学子的思想品德培养,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观,将助学与助智助德助职有机结合。还是2019年,省总工会取消“金秋助学”活动启动和助学资金发放仪式。这一举动,既是对受助学子的人文关怀,也是多干事、干实事的作风转变。2019年,我省“金秋助学”活动迈上新台阶。全省各级工会将该项工作作为重要的政治任务,精心谋划推进。省总工会投入1000万元专项资金用于助学,各级工会加大经费投入向助学倾斜。在省总工会号召下,爱心企业、劳动模范、五一劳动奖章(奖状)获得者(单位)和广大工会会员踊跃捐资,不断扩大助学资金量,积极助学在龙江大地蔚然成风。这一年,全省各级工会共筹集助学资金2293.98万元,资助困难职工和困难农民工子女6874人,更好地为改善职工民生助力,为脱贫攻坚助力。2019年,省总工会还积极延伸助学链条,广泛动员各类企业积极履行社会责任,为困难职工家庭高校毕业生提供职业培训、就业见习机会,优先吸纳困难职工家庭高校毕业生就业。全省各级工会共为困难职工家庭高校毕业生提供就业岗位2811个,帮助253人成功就业,482人参加职业技能培训,597人获得实习见习机会,168人接受工会各项就业政策扶持,得到了社会广泛赞誉。工会助学在持续,行动愈加扎实而坚定。又到金秋。2020年省总工会“金秋助学”活动如约启动,1000万元专项资金已经发放到基层工会手中,据了解,今年将有6000余名困难职工家庭子女受助。“人生不仅有短暂的困难,更有永远的希望。”如今,“金秋助学”已经完全实现了帮扶救助及时化、常态化、制度化、社会化、长效化,成为省总工会的一个金字品牌。“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”,省总工会庄严承诺。许佳琪交不起学费的女孩赚年薪了□本报记者王彦24岁的许佳琪,是腾讯网的一名新晋软件工程师。去年大学秋招会上,她以出色的表现从全国十余万名应聘者中脱颖而出,被腾讯公司以41万元年薪成功签下。人们有所不知,就在5年前,面对大学录取通知书,许佳琪还在为学费发愁。许佳琪出生于七台河市一户普通家庭。父亲曾是新建矿矿工,后来转为地面锅炉工。2016年时,许爸爸的月工资只有1000多块钱,却要供养4个孩子上学。全家6口人挤在46平方米的房子里,日子过得捉襟见肘。捧着佳琪的录取通知书,老许犯了难,一年连学费带宿费、伙食费算下来怎么也得1.5万多元,拿啥供啊!在全家为此焦虑之际,七台河市总工会“金秋助学”活动向许家伸出了援手——2016年至今,七台河市总工会、矿区工会、新建矿工会,层层帮,持续帮,许佳琪累计获得工会各项扶贫资金和“金秋助学”资金共计4万余元。得到资助的许佳琪大学期间勤工俭学,周末白天去企业校园培训班学习,晚上去餐厅打工、做家教。2017年,佳琪二妹许佳圆考入湖南大学;2019年,佳琪弟弟许庆贺考入哈尔滨理工大学。同样,在各级工会组织的帮助下,许家的孩子都顺利入学。如今,许佳琪已经完全经济自立,并负担起弟弟妹妹们的所有开销,使他们不再为学费而发愁。2020年1月,老许收到了一笔来自腾讯公司的汇款,跟汇款单一同寄来的还有一封感谢信:“感谢您对孩子的悉心培养,以及对腾讯的信任与支持。我们坚信,腾讯一定会为您的女儿提供更广阔的平台,让她在这里实现梦想和价值。”此时的老许激动了,他连连说:“感谢党和政府,感谢工会组织,感谢爱心企业,是你们的帮助让孩子们有了希望和美好的明天!”梁艳有人相助越走越稳□本报记者王彦梁艳,家住东宁市东宁镇万鹿沟村。蹒跚学步时,父母发现她走路不稳、跛脚,后经确诊她患有轻微脑瘫导致的双下肢跛行后遗症。为了给梁艳治病,靠着几亩农田维持生活的一家四口本不富裕的生活过得雪上加霜。2017年,在接受双下肢矫正手术后,为了能有一技之长,梁艳来到东宁市职教中心学校会计专业就读。全家人既为梁艳终于圆了上学读书梦而喜悦,又为相应费用一筹莫展。此时,东宁市总工会“金秋助学”活动送来助学金,梁艳上学了。读书的日子里,梁艳得到了各方面的悉心照顾。工会组织不时关心地询问:“孩子,你生活上还有什么困难需要我们解决?”学校给她免了住宿费,还为她发放了秋冬季校服。学校,既是梁艳学习知识的宝地,又是她激昂青春、张扬个性、实现梦想的世界。在这里,梁艳不仅学习了会计专业理论知识,而且掌握了实操技能。3年的学习,点亮了梁艳对未来的憧憬和希望。2020年7月,梁艳参加了黑龙江省中等职业学校对口升学考试。“我的理想是考入一所心仪的本科院校,更加努力学习,做一个生活的强者。我会带着一颗感恩的心,把党和政府的关怀,把工会组织的关爱传递下去。”如今,梁艳已经是黑龙江商务科技职业学院会计专业的一名新生。人生的道路,梁艳越走越稳、越走越顺。李海粟不负“及时雨”学会送“甘霖”□本报记者王彦近日,李海粟很忙,她所任职的高中已经复课。接受采访时,她为记者展示了大学时期的各种获奖证书。她是一位靠助学金得以完成大学学业,如今走上工作岗位的受助学生。李海粟家在哈尔滨市通河县,儿时父母双双下岗,家中生活十分困难。当她苦读十几年终于赢来了大连交通大学录取通知书时,却是喜忧参半——学费怎么办?这个难题如同一座大山压在全家人的心上。就在此时,通河县总工会为李家送来“及时雨”,“金秋助学”资金铺平了李海粟入学之路。“土地最清楚春雨的无私,万物最理解阳光的恩赐。金秋助学活动使我在求学路上的步伐迈得更加笃定,我深刻地感受到,工会是职工们信赖的‘娘家人’。”上了大学的李海粟留下这样的感动话语。因为求学的经历来之不易,在校期间李海粟勤奋刻苦,表现优异,大学四年综合平均成绩名列全系第一。4年来她获得很多奖励与荣誉,包括多次获得国家励志奖学金、校长奖学金,两度获得“自立自强大学生”称号,获得了年度“优秀团员”“三好学生”“学习优等生”等荣誉。“受助于社会,就要回馈社会。”2019年初,大学毕业的李海粟通过考核进入通河县总工会保障部,成为一名工会社会化工作者,在县总工会的指导下,她参与开展了一系列特困职工帮扶工作,组织实施“送温暖工程”,配合有关部门做好困难职工退休、职工管理服务等工作。2019年底,李海粟考入清河林业局高级中学成为一名数学老师,开启了自己的教师生涯。李海粟说,我要代表所有接受资助的困难职工家庭子女表达最诚挚、最衷心的感谢,感谢“金秋助学”活动托起贫困学子的求学之梦,为我们搭建人生起步与发展的平台,让我们可以在贫困中不气馁,成长为一个对社会有用的人。本版图片均由本报记者苏强摄放大 缩小 上一篇 下一篇