福建小学教育研究生

今天下午晋师附二小硕士研究生暨鼓楼名师任职聘任仪式举行这是晋安区首次在福州市委组织部的牵头下专场招聘硕士研究生并引进鼓楼区优秀骨干教师本次仪式共聘任8名硕士研究生及2名鼓楼名师他们分别是8名硕士研究生孙蔚蔚福建师范大学文学硕士，曾获国家励志奖学金，普通话证书一级乙等，擅长主持活动，将为晋师附二小组建“小小主持人”社团。阮婷婷福建师范大学文学硕士，曾获国家励志奖学金，多次获校级奖学金，擅长制作手工艺品，将为晋师附二小组建“手工DIY”社团。欧丽恩福建师范大学教育硕士，曾指导学生硬笔书法、学生阅读等比赛活动，获“优秀指导教师奖”；指导学生参加主题征文比赛、演讲比赛等，均获优秀指导一等奖。柴智佳福建师范大学教育硕士，曾指导所教班级数学竞赛“团体一等奖”，教学经验与竞赛指导经验丰富。林雅云福州大学理学硕士，曾获校级硕士研究生优秀一等、二等奖学金。王晓珊福建师范大学教育硕士，擅长儿童心理教育，将为晋师附二小组建“心理团建”社团。王颖闽南师范大学教育硕士，曾任小学实习班主任，有小学班级管理经验，曾获学院“三好学生”二等奖学金等荣誉。何冬冬福建师范大学教育硕士，曾赴波兰奥波莱大学参加Teacher Training Program的学习，擅长运用“自然拼读法”教授学生英语发音，将为晋师附二小组建“英语角”社团。2位鼓楼支教名师陈闽桂一级教师，2000年8月-2010年8月任职于福州市林则徐小学，担任少先队大队总辅导员。2010年8月至今任教于福州市湖滨小学，担任副教导主任。曾被评为“鼓楼区优秀共青团员”、“鼓楼区优秀班主任”、“鼓楼区优秀辅导员”、“福州市优秀少先队辅导员”、“福州市教育系统先进工作者”。徐贤文福州市温泉小学，二级教师，硕士研究生，鼓楼区王国韬数学名师工作室核心成员。2019年获鼓楼区教师技能赛一等奖，2020年获福州市教师技能赛市级二等奖，福建省三优联评基础教育微课三等奖；在一师一优课评选中获得市级优课荣誉。为使新聘教师尽快适应岗位晋师附二小选拔了8名（含鼓楼支教教师在内）优秀教师实行一对一帮带加快教师专业成长晋安区教师进修学校将为新聘教师提供梯队培养计划。8名新聘教师分别加入晋安区小学语文、数学、英语名师工作室作为研修成员。3个工作室领衔名师将为他们制定3年培养规划，促进专业教学能力提升，使其尽快成长为骨干教师，壮大晋安区小学优质教师队伍。部分新聘教师还将发挥自身特长为学校组建“小小主持人”、“手工DIY”、“英语角”以及“心理团建”等校园社团，进一步满足学生需求，推进素质教育。下一阶段，晋安区将积极借鉴推广晋师附二小吸纳教育高层次人才的经验，扩大试点到其他区属优质学校，全面提升全区教师队伍整体素质，加快优质教育均衡发展。为何选择晋师二附小？晋安区教师进修学校附属第二小学位于金鸡山麓、牛岗山旁，邻近福州市人才公寓。校园面积37.03亩，可容纳36个教学班。学校现有在编教职工56人，其中省级、市级名师工作室核心成员3人。学校建有人工智能、3D打印、智慧钢琴等现代化功能教室，培育创新型学子。学校已获得福州市智慧校园试点校，晋安区文明校园、最美校园等多项荣誉，成为“全国青少年人工智能活动特色单位”。晋安区计划把晋师附二小打造成东二环片区品牌学校，更好地服务包括市人才公寓人才子女在内的东二环片区群众。福州市委组织部、市委人才办牵头为晋师附二小专场招聘10名硕士研究生（首批已到位8名）、引进2名鼓楼区优秀骨干教师，打造一支高素质的教师队伍，优化晋师附二小教师队伍结构，进一步提升学校教育教学质量，为人才来榕就业创业解除子女教育后顾之忧。市委人才办、市人才集团为新聘教师提供了酒店式人才公寓等住房保障服务。市人才公寓福州晚报记者 何佳媛/文福州晚报见习记者 林双伟/摄新媒体编辑 徐强监制 管慧 林亦敏【来源：福州晚报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

现如今的各个高中所引进的师资力量越来越强大了，但是这种现象对于那些学习师范专业的同学们来说，未必是一件好事。这就意味着他们如果将来想要进入正规院校当一名老师，对于学历上的要求会逐渐提高。比如说想要进入高中当老师，那么至少也要研究生以上的学历，并且表现特别出色。因此很多学习师范专业的学生并不愿意去高中当老师，因为要求比较多，而且成功的几率也比较小。因此，在最近就出现了这样一种现象：很多小学招收的老师竟然都是拥有研究生学历的学生。有一些人可能觉得既然花了这么多的时间读研究生，最终却选择到一所小学当老师，实在有些可惜了。而有一些人却非常支持这种做法，觉得这样会令小学教育的质量整体提高。今天小编就来给大家总结了不同的人的一些看法。网友一：现如今的小学对于老师的质量要求也会逐渐提高，因为我国的经济逐渐发展起来了，家长们对于孩子的教育格外重视，都希望自己的孩子能够在小学的时候就有一位非常优秀的老师，这样孩子才会拥有一个良好的学习基础。而且小学的学费也是比较贵的，如果孩子拿着这么多的钱到学校读书，却没有接受到更好的资源，岂不是太亏了。现在很多师范院校的学生，为了将来能够好找工作，一些都会选择考研究生。所以在未来有可能研究生学历是想当老师们的最低学历了，时代不一样了，所以说对于老师的文凭要求也不一样了。而且在我看来，即使拥有高学历的老师，也不一定有高能力。有一些老师在读书期间只知道死读书，并不注重讲课能力。自己知识非常丰富，但是言语能力比较差，不能够把自己所知道的一些内容准确地传授给学生，学生就消化吸收不了。这样的老师，如果去教高中生的话，那么对于高中生是没有任何帮助的。所以他们只能在小学教书，因为那个时候孩子的理解能力不是特别好，讲特别深的知识，孩子也听不懂，所以只要有耐心，并且学历高，进入小学教书就更加容易。网友二：我觉得这完全是在浪费资源，读了这么多年书，投入了这么多金钱，却最终只能在一所小学里教书。自己学习了这么多的知识，却没有太多的用武之地，实在是太可惜了。而且我个人认为，现在小学阶段所讲的内容还是比较简单的，即使是一些本科生给小学生上课，都能够听懂，那么为什么要让研究生们去上课呢？就比如说现在网络上有很多大学生家教，他们完全具备给小学生们讲课的能力。对于那部分能力比较强的研究生，我个人还是觉得高中是比较适合他们的，而且教高中的学生会给他们更深的锻炼。网友三：现在的研究生学历并不能说明任何问题，我个人认为，只要能力强的话，不管什么学历，都会找到一个很好的工作。其实是一个本科生，如果能力非常出色，并且有一个很好的平台，那么他完全可以去教一些高中生。所以我觉得大家认为研究生教小学生是一种资源的浪费，这种观点过于片面了。就像我国的著名数学家，不一定能够教好数学，有些人可能只适合做研究。这些研究生从小学开始锻炼自己教书的能力，也未必是一件坏事。在小编个人看来，不管是什么学历，也不管教什么年级，只要自己的能力出色，把学生的成绩真正的提高上来，那么就是一个好老师，并且是值得大家称赞的。对于现如今越来越多的研究生回到小学教书这一现象，你是怎么看的呢？

2019年的研究生招生工作已经结束，报考2019考研的同学一些已经陆陆续续开始收到大学的录取通知书，但是也有一些学习能力强的同学，除了考研以外还参加了今年进行的教师招聘考试，也顺利通过了笔试和面试，比如最近一个学生就咨询我，说他今年考上了普通大学的研究生，也考上了自己家乡小学老师编制，自己不知道该怎么办，问我该选择哪一个比较好。作为一名老师，从我自身角度来看还是继续深造读研究生比较好。主要原因有三点：第一，小学老师虽然有编制且工作稳定，但是收入不高。因为这名学生报考的是当地农村的小学老师，农村小学虽然课程任务没有城里的小学那么的重，但是工资低，没发展前途，职业发展空间比较小。工作三年后自己还是一个农村小学老师；但是读研究生就不一样了，读研究生提高了自己的学历，自己将来去其他企业工作，工资待遇比在小学当老师要好很多。第二，读研究生以后还可以当老师，而且有更好地发展空间。现在很多高中招聘老师都是从研究生开始要求，而在小学当老师与在高中当老师完全是两种概念，发展空间也不同。而且高中老师一般都在城市上班，工作环境要比在农村好一些，而且学历高了后将来在评职称和涨工资方面要比现在的本科学历强很多。因此从“选择利弊”的角度，我建议他继续读研究生。第三，老师工资虽然现在有编制，但是也面临着改革，将来有可能会逐步实行“聘用制”，也面临着一些不确定性。而考上研究生以后，可以给自己学历提升即使将来不想当小学老师，也可以继续考博将来在大学当老师。而大学老师可比小学老师社会地位高多了，工作更加的稳定。以上是我的个人观点，我认为考研比在农村小学当老师要更好，发展空间大、将来收入高、工作更加稳定有发展空间。而对于这个问题，你怎么看呢？

日前，教育部印发《教育部办公厅关于做好2021届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》。确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校；吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教......空编接收 有编有岗《通知》强调，通过优先利用空编接收等办法，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，严禁“有编不补”，全部落实任教学校。确保公费师范毕业生顺利就业，并且全部安排到中小学任教，安心从教，不仅关系到他们的前途和未来，关系到社会对公费师范生政策的信心，更关系到能否落实公费师范生政策的初衷。这是百年树人的大计，攸关教育，攸关国家。农村任教 保障待遇要让公费师范毕业生在中小学校安心任教，尤其是吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教，还需要落实保障各项教师待遇，在工资福利、职业发展、教师培训等方面持续发力，真正解决“下不去、留不住、教不好”等问题，用待遇、事业，引才、留才。我国教育的短板在乡村，而制约乡村教育发展的关键因素又是教师。未来，还是要继续优化教育投入，让越是基层、越是边远，待遇越高成为常态。那么什么是“公费师范生”？如何才能报考呢？关于公费师范生什么是公费师范生？1、公费师范生即公费师范生教育政策，是国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学等六所教育部直属师范大学面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的一种培养管理制度。2、公费师范生毕业后须回到生源地中小学任教6年，在此期间不能够考公务员、脱产研究生。但经考核符合要求的科生，学校可以录取为教育硕士研究生，在职学习专业课程。招生条件有哪些？1、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；2、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；3、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。出现违约情况怎么办？如果违约，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金，并记入诚信档案。违约金金额为公费教育费用的50%，违约处理公布一个月内缴纳。让最优秀的人培养更优秀的人，是教育发展的应有之义。部属公费师范生们接受了最全面、最优质的教师教育，最具有从教优势，是基础教育最需要的优秀人才。而到中小学任教，也是他们必须履行的责任与义务，取得一份成就感满满、薪酬保障有力的教师工作，也是师范生的权利。（来源：东南网微信）【来源：福州日报资讯】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

清朗天空感受法治新生态疫情来袭延期开学一台电脑 一部手机不少学生已经快速进入在线学习模式然而有些地方的孩子们却因为没有电脑、网络质量不好等原因没有办法参与到在线学习中来00:20为了帮助这些孩子们拓宽他们学习的渠道也为全省小学生提供和教材同步的学习资源由福建省教育厅推出的福建省小学“空中课堂”将于2月24日正式在福建教育电视台“开课”啦！本次福建省小学“空中课堂”主要为三至六年级的学生提供课程，每天为每个年级的同学提供一节课，每周一到周五准点播出。2月24日、25日两天为试播阶段，为大家提供从我省“一师一优课、一课一名师”活动中遴选出的优秀案例。2月26日开始，福州实验小学和福建师范大学附属小学两所学校的一线骨干教师，将为同学们授课。此次福建省小学“空中课堂”的录制时间紧、任务重，从接到教学任务开始，福州实验小学和福建师范大学附属小学的老师们踊跃报名、积极筹备。记者从两所学校了解到，目前确定的授课教师中有学校的教研室副主任、备课组长、各学科骨干教师等。为了保证课堂录制的质量，福建师范大学附属小学还请到福建师范大学网络与继续教育学院的老师们来帮忙。 两所省属校的老师们给大家上课你是不是已经迫不及待啦那就赶紧收藏好课程表和我们一起相约“空中课堂”吧！记者了解到，为更好服务防控疫情工作，更好配合中小学“停课不停学”的教学计划安排，从2月20日开始，省教育厅从我省中小学校征集、遴选出小学、初中、高中的学习慕课、课程要点、复习考试题等相关内容，提供给“学习强国”福建学习平台，推送在 “强国陪你学”专题中，以满足全省在家学生和家长的学习需求。 万众一心，众志成城。只争朝夕，不负韶华。来源：东南网责编：刘兴审核：方琮 高奇■监督复工复产！福建省纪委监委8个检查组奔赴全省各地……■进入福建这些地方要注意！务必提前准备好！■钟南山最新预测？福建将解除限制？

福建师范大学教育学招收学硕自命题和教育硕士专硕考研研究生。为了方便同学们更好地理解报考院校。文都比邻整理福建师范大学教育学考研考情分析，下面一起来详细看一下。福建师范大学教育学学硕613考试特点1.试卷的题量比较大，需要考生合理分配时间，题目设置相对灵活，会将不同章节的知识融合在一起进行考查。2.考生在学习的时候，除了将细节知识理解到位，还应该将知识做到专题式整理与提炼，考查学生对知识的宏观把控能力。福建师范大学教育硕士专硕考试特点1.题量相对较少，答题时间较为宽裕。2.题型考查形式不固定，主要包括填空题、判断题、名词解释、简答题、分析论述题等，近三年各种题型均有涉及，因此需要考生夯实基础，同时掌握不同题型的答题技巧，做到以不变应万变。 3.福建师范大学333不考察教育研究方法。4.综合近三年真题来看，福建师范大学333真题考试内容涉及范围广，考查形式多样，由于通过填空及判断题进行考查，请考生注重学习基本知识的同时，多关注知识的细节，在抓住各学科的重难点的同时，也要对各学科知识加强理解，更好应对运用基本理论阐述实际问题的考题。5.考查内容的重复率很低，需要考生全面复习，同时学习答题技巧，针对不同题型，对基本知识灵活掌握，准确作答。同时，试题考查内容比较基础且重点内容覆盖率高，需要考生认真学习，在掌握各学科知识结构的基础上，进行认真而系统地学习。一、院校介绍1.院校简介福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，（厦门不是福建的省会，福州才是哦）是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年，教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省一流大学建设高校。教育学部设有博士学位点4个方向，学术型硕士学位点9个方向，专业型硕士学位点4个方向。（学科教学类各个方向设置于其他学院）2.学制学费学硕：8000元/年 （3年2.4万）专硕：全日制8000元/年（2年共1.6万）3.奖助学金二、福建师范大学教育学考研考情分析 福建师范大学是福建省重点大学，位于福建省会福州市。在东南地区认可度较高。福建师范大学专硕在同等量级的院校中招生体量较大，同学们可以有选择报考。1.招生目录20考研招生目录，目前21考研的招生目录尚未公布，同学们可以随时关注，一旦公布，比邻迅速做出解读。教育学20年招生目录（其中Y119M14表示学院拟招生119人，其中拟接收推免14人）教育硕士20年招生目录（其中Y97M26表示学院拟招生97人，其中拟接收推免26人）2.录取情况2019年教育学院招生录取情况，同学们可以对照看一下，大致了解下报录比。三、教育学考研参考书目以上就是福建师范大学教育学考研考情分析，如果你有想了解的院校可以告诉小编哦。关于2021年教育学考研院校信息，在文都比邻官网会有发布和相应的解读。同学们要在备考过程中及时关注院校动态，掌握院校信息，科学备考。

近日，福建师范大学林海峰教授携6名研究生走进顺昌县大干中心小学，对现阶段农村教育情况进行调研。调研组首先对语文、数学科的教学活动进行听课，随后听取班子成员的工作汇报。全面了解了农村学校与城市学校各方面的差距、教育教学的环境变化和师资紧缺、农村教师的待遇情况、留守儿童的现状等问题。随后，调研组成员与大干中心小学的教师代表进行了座谈。了解教师教学工作、生活过程中面临的问题，收集农村教育情况详实数据。调研组在参观了学校浓郁的校园文化建设后，充分肯定了学校的管理工作和绿色环境建设。

日前，福建省教育厅发布了《关于2019年福建省研究生优秀学位论文评审结果的公示》。根据公示的信息可以看到，共评出2019年福建省研究生优秀学位论文274篇，其中优秀博士学位论文60篇、优秀学术硕士学位论文119篇、优秀专业硕士学位论文95篇。具体评审结果如下：2019年福建省优秀博士学位论文通讯评议结果（60篇，按成绩排列）2019年福建省优秀硕士学位论文通讯评议结果（按成绩排列 119篇）（学硕）2019年福建省优秀硕士学位论文通讯评议结果（按成绩排列 95篇）（专硕）来源：福建教育厅

福建省新冠肺炎疫情联防联控工作第二十一场新闻发布会现场。焦艳摄人民网福州4月26日电(陈欢欢)4月26日下午，记者从福建省新冠肺炎疫情联防联控工作第二十一场新闻发布会上获悉，福建省教育厅经综合分析研判，报福建省委省政府同意并报教育部备案，福建省各级各类学校春季学期返校复学时间安排如下：(一)5月6日起安排中职院校、高职院校、本科高校、研究生毕业年级和其他有重要科研任务的学生按错峰错时原则复学，以及安排毕业实习(顶岗实习)。(二)5月11日起安排中小学其他年级(含特殊教育学校，除小学一、二年级和幼儿园外)按照分批分段，错时错峰的原则全面复学。(三)5月20日起中职学校、高职院校、本科高校和研究生非毕业年级按错峰错时原则复学，实行分批错时返校。(四)小学一二年级、幼儿园复学时间另行研究确定。具体由各地各校根据复学准备和评估情况在上述时间节点之后确定复学时间。点击进入滚动专题