福建师范大学在职研究生专业

打算报考在职研究生，除了需要考虑报考方式（专业硕士or同等学力申硕），还需要选择专业和院校。面对众多的在职研究生招生专业和院校，职场人士该如何选择专业和院校呢？工作性质决定专业选择报考在职研究生的大多数都是在职人员，都是已经工作了几年的人，应该很少有人会更换工作的大体方向了，除非觉得目前的工作没有发展前景。对于职场中人，可以选择一个跟自己工作相关的专业报考，这样有利于以后的工作发展，还能在学习中解决工作中遇到的难题。根据教学质量选择院校1在职研究生学习，除了为了相关证书，更加需要货真价值的学习过程，全面提升自己的专业知识。而课程质量就与课程设置、学校师资密不可分。在职人员学习最终还是要回归到工作中去，研究能力和实践能力的提升非常重要。如果一所院校注意到了在职研究生教育的特殊性，那么在课程设置方面会更加注重研究和实践这两个方面能力的培养。此外，报考院校的学校氛围也至关重要。一个学习氛围良好的学校一定会汇聚了众多优秀的人才，好的学习氛围不仅可以带来积极的学习心态，看到那些比你优秀的人还比你努力，相信这样的氛围非常容易吸引人，主动学习充盈自己！一所优秀的院校，绝对拥有一支强大的教师队伍。教授专家学者，学术能力卓越，还有讲座沙龙，良好的学术氛围和严谨的教学风气，都是选择院校的重要参考之一。根据综合考量选定形式在职研究生有不同的报考形式，如十二月统考非全日制研究生毕业后可以拿到硕士学位证书和注明学习方式的毕业证书，符合申硕条件的在职人员通过申硕考试后可以拿到硕士学位证书，无论选择哪个形式，都有机会拿到国家承认的学位证书。考生可以根据个人条件选择报名形式，并选择合适的专业。

我们都知道，成为了教师之后，并不是停滞不前，还会有很多人选择继续深造，那么对于老师来说，在职研究生就是一个不错的选择。现在，教师在报考在职研究生的人中已经占有一定的比例。教师报考在职研究生不仅可以学习到新知识，提升自己的教学水平，还可以拿到硕士学位，帮助自己加薪评职称。那么，如果教师想要报考在职研究生，哪个专业更好呢？跟着小编一起来看看吧！教育学、心理学教育学和心理学对于教师来说应当作为首选专业，在很多师范院校，教育学和心理学是师范专业的必修篇目，而且，如果你不是师范生，但是曾经备考过教师资格证和教师招聘考试，这些都是需要准备的知识，所以。其实真正复习起来也没有那么难，教育学专业可以说是专门为教师设置的，选好对口的专业，对以后的教学是很大的帮助。而且，由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让地成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好地理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。文学类专业语言能力对于教师来说是相当重要的，只有自身的文学底蕴深厚，才能更好的带动学生对事物的了解。汉语的影响越来越大，地位越来越高，对于老师的要求也会不断提升，作为中国的教师，这也是一个优势，应该胜任这项任务，而且，我们对汉语并不陌生，从小就一直在学，这对我们学习也非常有利，所以，攻读汉语言文学专业是个不错的提升机会。除上面专业之外，还有更多专业处于招生中，教师可以结合各自身的教学科目选择合适的专业，最后不但能拿到证书，还可以提高自己以后的教学能力。大家加油吧！

同等学力在职研究生是在职研究生报考方式中，最简单的一种，不少考生问道，报考同等学力在职研究生，专业选择方向多吗？据了解，同等学力在职研究生专业众多，几乎涵盖了所有的学术型硕士，考生可以根据工作需求选择热门专业，前景好，也可以根据自身兴趣爱好选择，总之，同等学力在职研究生招生专业广泛，适合在职人员报考，并且考生一般都可选择到适合自己的专业。同等学力在职研究生招生专业：经济学、历史学、法学、教育学、工学、农学、心理学，哲学，会计、金融等等。同等学力在职研究生考生根据自身需求报考。目前，2020在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者预约报名！部分考生咨询道，选到了喜欢的专业，该如何报名呢？报考同等学力在职研究生学习的门槛低，考生免试入学，学习时间一般1-2年，修满学分，通过结业考试，可以获得学校结业证书。满足申硕的考生在学位网报名，要在3月完成报名，5月参加考试，考试通过后，进入论文答辩环节，顺利通过后，同等学力在职研究生考生将会获得硕士学位证书。

报考在职研究生，最重要的就是选择专业和院校，但是很多同学并不是很清楚该怎么选择？那么，报考在职研究生怎样选择专业和院校呢？　专业怎样选择？报考在职研究生，选择专业，首先要结合自身兴趣。兴趣是学习的动力，所以同学们在选择专业时，可以结合自身兴趣。其次，结合自身发展需求。很多同学之所以报考在职研究生，就是为了学习专业知识，提升专业能力，更好地帮助自身事业发展。所以，同学们在选择专业时，可以结合自身情况，结合自身发展趋势，选择适合自己的专业。　院校怎样选择？报考在职研究生，选择专业，首先要结合院校知名度。一所好的院校，对于同学们来说也是很重要的，同学们有着名校的学习经历，会在自己的发展过程中，获得更好的机遇。其次，结合报考方式。很多同学的知识基础不同，有些同学知识基础稳固，有些同学知识基础薄弱，因此，同学们在报考时，可以结合院校的报考方式进行选择。在职研究生有同等学力申硕、非全日制研究生和中外合作办学硕士。其中，同等学力申硕和中外合作办学硕士报考难度小，非全日制研究生报考难度大，这时，同学们可以结合自身情况选择。最后，同学们在选择院校时，还需要结合经济能力、地域问题等来考虑。综上，同学们可以综合各方面因素去选择专业和院校，选择出适合自己的专业和院校。目前，在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细信息或者报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！上海在职研究生学费一览表考研干货：不同学历该如何报考在职研究生？

在当前快速发展时代，学习才是第一生产力。除了培养专业技能之外，道德修养也要随之跟上。在学习方面，很多考生会通过考研的方式提升。而在职考生则会选择在职考研。但是，对于读在职研究生的工作人员来说，有很多考生并不知情该如何选择专业?下面时间，就给大家统一介绍一下。有关在职研究生选择专业上，绝大多数的考生会通过两种方式选择意向专业，下面分享给大家，希望对大家有所帮助。1、通过兴趣选择有很多考生报考在职研究生是因为对于某一专业或者某一领域特别感兴趣的，可以报考相关在职研究生学习。对于这些考生来说，更多情况下都只是为了学习相关专业知识，而并非是为了获取证书。当然，如果条件允许，还是建议大家把证书拿到手，对于以后的发展是很有帮助的。2、职业发展需要在职研究生学位证书与全日制硕士学位具有相同的含金量，在工作当中升职加薪、评选职称或者是继续学习中的出国留学、考博士等等。也都是可行的，并且在职研究生硕士学位在社会上的认可度也是非常高的。总得来说，报考在职研究生的，可以通过以上两种方式进行选择。如果大家还是不知道该怎么选择专业的，建议大家可以留言给我们。

2020年下半年教师资格证报名已经开启（网报时间：9月11日9:00-14日17:00），上半年考试延期，下半年教资报名人数或将创造新高。教育工作工作者，一直是我国教育阵地不可或缺的主力军之一，教育工作者通过报读在职研究生，系统地学习新知识，掌握专业知识的前沿，得到教育研究的培养。那么，有哪些适合教育工作者报考的在职研究生专业呢？教育行政管理方向。教师、教务处、学校校长、学校管理人员、幼儿园园长、其他教学人员均可以通过系统学习后，具备扎实的教育理论基础，较强的教育管理研究与实际操作能力，对于教育管理现状和发展趋势有更为全面的了解，从而更好的胜任相关工作。英语/日语语言文学。该专业主要培养方向为教师、翻译、外企员工、语言爱好者。对于身处教育行业的教职员工来说，接受更为系统、理论的教育，显然非常合适。1思想政治教育。教育部曾印发《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》，“规定”指出，加强新时代高等学校思想政治理论课（以下简称思政课）教师队伍建设。近日，教育部党组在《求是》杂志刊发文章《办好新时代学校思想政治理论课》进行了阐述。“只有办好思政课，才能充分体现正确办学方向，确保党的政治建设各项要求在教育领域落实落细。”由此可见，教职工加强自身思想政治教育尤为必要。除了教职工，政府及公务员、事业单位人员等都有必要时刻加强自身思想政治教育。同等学力：免试入学符合本科毕业且有学士学位者，可以提交资料，直接到校上课。

其实，从近几年在职研究生的热门招生专业就能看出来，有5类专业更加适合已经有工作经验的在职人员。以下就一起来看看：第一类——财经类的专业关于财经类的招生专业主要是培养实用型与技能型人才，由于社会的发展，导致社会的需求导向也是这样的，因此该类型专业就业前景很好。像不少经济学、会计学、金融学等相关分支专业的高端专业人才社会需求量较大，社会需求数量远远大于专业类现有人才，特别是这类专业的高端优秀人才。　第二类——工科、技术类的专业工科类、技术类的专业是一些实践性比较强的专业，因此对于在这类专业上有几年工作经验的人员来说，再进修一下理论知识，便能快速、全方面的提升自身的能力，通过培养自身技术水平与工艺水平，以及理论与操作合理的结合，能避免理论与实践分离的短板，做到专业性的深造，因此这类专业在近几年很受在职人员的青睐。第三类——教育类的专业随着国家对教育的扶持，且越来越重视国民的教育可知，教育行业，尤其是中小学教师的培养成为国家的重点事情。众所周知，教师这个职业本身就是是实践性很强、且对理论性要求也是很高的，除了要对专业的基础知识牢牢掌握，还需有丰富的教学经验，因此这类人才备受欢迎。第四类——语言文学类的专业该类专业也是很注重实践性与理论性的专业，像目前热招的外语类专业、新闻学专业等，都是要积累深厚理论知识功底，同时将所学知识应用于实践中去，是需要去实践中进行锻炼的，当经过几年的专业理论知识沉淀和社会中的打拼，在职人员会成为社会上不可多得的专业人才。第五类——饱和、冷门类的专业关于已经饱和的专业，肯定会有一部分人员不再去选择了，如果你对这个专业有浓厚的兴趣，或者是较深的造诣，这个时候你去选择，就会给自己提供一个机会，当你在这些专业行业中做的越来越精了，那么成就是非常可观的；另外，关于冷门的专业，也是竞争力较小的专业，如果成为该专业的高端人才，发展前景也是非常好的。在职研究生专业

报考在职研究生选择哪个专业，是职场人士需要思考的问题。当前在职研究生报考方式包含双证和单证，双证即非全日制研究生，单证以同等学力申硕方式为主招生。不同的报考方式，可报考专业不同。其中，作为免试入学的同等学力申硕，成为一部分职场人士的优先选择。那么同等学力申硕在职研究生哪个专业比较热门呢？同等学力申硕可报考专业涵盖范围很广，并且多为学硕。学费一般在2-5万元之间，学习时间为1.5-2年。符合条件的同学可以参加申硕考试，该考试成绩有效期可保留4年，哪怕一次考试没有通过，考生可以有多次参加考试的机会。1据《2020年高校毕业生就业报告》，截至目前，超40%的毕业生已找到工作。时值毕业季，对毕业生基本情况进行统计分析发现：计算机/互联网/通信行业备受毕业生欢迎。其次是财务、审计、统计、教育培训行业。而从同等学力申硕的以往招生情况来看，新闻传播类专业、企业管理、金融学、会计学、统计学、计算机应用技术、教育类等专业比较受欢迎。业内人士建议职场人士，在职研究生专业选择上，要根据自己的职业发展规划和兴趣来学决定，与在校生不同，职场人士的学习出发点要尽量选择能够为自己职业规划增加优势的专业，同时兼顾自己的个人兴趣，这样后期申硕也会相对容易。

在职研究生可帮助在职人士升职加薪、评职称、考博士，还可帮助在职人士出国留学，拓展人脉资源，因此，在职研究生报考人数日益增加。但是，很多初报者对在职研究生并不了解，对于可以报考哪些专业也不是很了解，下面小编整理了详细的内容，供大家参考。01在职研究生概念在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。根据国务院学位委员会、教育部（2013）36号文件，自2014年起，原“在职研究生课程班”更改为“高级研修课程班”，在职人员申请硕士学位流程及要求不变。目前，在职攻读研究生主要有四种途径：五月同等学力申硕、专业硕士联考、高级研修班、中外合作办学。不同的途径其报考条件、适宜人员、获得证书各不相同。02可以报考哪些专业？1、法律硕士(J.M)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的法院、检察院、司法、政法委、公安等政法部门人员、人大系统干部以及有关部门从事法律实际工作者。非政法系统考生录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%.2、教育硕士(Ed.M)：具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员;只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师职务。3、体育硕士：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、具有体育运动实践经验;或者国民教育序列大学专科毕业后、有3年以上体育运动实践经验，并且具有“运动健将”以上运动技术等级者，也可以报考。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%.4、艺术硕士(MFA)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、具有艺术创作实践经验;或者国民教育序列大学专科毕业后，有3年以上艺术创作实践经验并获得过省部级以上创作或表演奖励者也可报考。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%.5、公共卫生硕士(MPH)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)，工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员。6、军事硕士：具体事宜由中国人民解放军学位委员会办公室另行通知。7、工商管理硕士(MBA)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的在职人员。重点招收国有大中型企业管理人员。8、会计硕士(MPAcc)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、从事会计或相关领域实际工作2年以上的在职人员。9、公共管理硕士(MPA)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的在职人员。重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。非政府部门人员录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%.10、工程硕士：(1)在职工程技术或工程管理人员;或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。(2)获得学士学位后具有3年以上工程实践经验;或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验;或具有国民教育序列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术、集成电路工程、软件工程等领域的考生可不受工作年限的限制。11、农业推广硕士：(1)农业推广和农村发展方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。(2)学士学位获得者，具有3年以上农业推广实践经验; 或者具有国民教育序列大学本科毕业学历，4年以上农业推广实践经验者;或者具有国民教育序列大学专科毕业学历，具有中级以上技术职称，6年以上农业推广实践经验者。12、兽医硕士：(1)从事动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法方面相关技术、管理或培训工作的在职人员。(2)学士学位获得者，具有3年以上兽医相关实践经验; 或者具有国民教育序列大学本科毕业学历，4年以上兽医相关实践经验者;或者具有国民教育序列大学专科毕业学历，具有中级以上技术职称，6年以上兽医相关实践经验者。13、风景园林硕士：(1)风景园林规划设计、保护、建设与管理方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。(2)获得学士学位后具有3年以上风景园林实践经验;或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上风景园林实践经验;或具有国民教育序列大学本科毕业学历，且具有4年以上风景园林实践经验。以上十—十三类硕士还要求工作业绩突出。14、高等学校教师在职攻读硕士学位：国民教育序列大学本科毕业，从事教学工作满2年的高等院校基础课、公共课(含“两课”、体育教育、艺术教育、国防教育)、专业课教师以及高职、高专、新升格院校教师。15、中等职业学校教师在职攻读硕士学位：国民教育序列大学本科毕业，在中等职业学校从事2年以上教学工作，教学水平较高，并具有一定的科研能力的在职教师;或者国民教育序列大学本科毕业，省、地、市级职教教研室(研究所)从事三年以上教研工作的研究人员。