福建农林大学林学院在职研究生

9月16日，福建农林大学新生开学。与此同时，林学院林学（森林康养班）也在明德楼南侧进行现场报名。本次招生对象面向全校新生，林学院张玮尹副教授带领森林康养研究室的学生在现场设立咨询点，给2019级的小萌新及萌新家长进行现场解疑答惑，让刚入学的萌新们对森林康养有了新的认知，并从内心深处对森林康养产生了浓厚的兴趣。森林康养班是依据国家十三五规划和国家四部委《关于促进森林康养的意见》等政策的条件下成立。旨在培养森林休闲、森林康养、森林疗愈、生态旅游、环境心理调节、植物资源开发与利用等方面的优秀人才。面对新生专业，许多家长与新生对此专业的就业前景以及保研等存在疑惑。对此，现场森林康养的学长学姐都努力将自己的所知所感毫无保留的告诫萌新们，为他们引领带路，真诚地为他们奉上一杯蝶豆花茶，并向他们展示森林康养课程照片。依据国家林业和草原局、民政部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局等四部委联合发布《关于促进森林康养产业发展的意见》的文件中指出，到2022年将建设国家森林康养基地300处，到2035年建设1200处，向社会提供多层次、多种类、高质量的森林康养服务；到2050年，森林康养服务体系更加健全，森林康养理念深入人心，人民群众享有更加充分的森林康养服务。针对以上国家政策的实施，需要大量的森林康养的专业人员，但是根据森林康养的行业现状，国内森林康养基地目前均在完善之中，基本都没有森林康养专业的人员。此次森林康养专班实行的政策和措施都优于普通专业，森林康养专班注重实践，实行小班授课，引进台湾优秀教师进行授课，课程结合林学、医学、养生学以及森林旅游等，课程内容丰富，对于学生实践能力以及创新创业进行着重培养，同时保研率也优于普通专业。学校依托农林优势学科，结合具体实际，设置农林生物类“严家显班”，共设农学(30人)、植物保护(60人)、园艺(30人)、林学(30人)、生物科学(30- 40人)和茶学(30人)等6个专业。严家显班“ 致力于培养具有较强的人文素养、专业知识与批判性思维能力，严谨的学术创新精神，扎实的科研实践能力，以及综合素质全面的卓越农林创新人才，探索优质学生本硕贯通培养的“4+2” 培养模式，着力打造成国家一流专业和建设成卓越农林人才教育培养高地。实行以下政策和措施:1.实施优质学生本硕贯通培养。“严家显班“学生符合学校推荐免硕士研究生条件的，可申请获得推荐免试硕士研究生资格，推免比例分别是:“严家显班” ( 生物科学)为生物科学(基地班)全国统招计划数的50%，“严家显班”(农学、植物保护、园艺和林学)为各专业人数的30%，“严家显班” ( 茶学)为专业人数的15%。“严家显班”学生本科阶段可提前进入硕士研究生课程学习。对攻读本校硕士研究生的学生实施*4+2“ 本硕贯通培养，毕业后可获得学士和硕士学位:中期考核成绩优秀的研究生，可申请硕博连读。2.制订单独的人才培养方案。 按照拔尖创新型人才的培养目标和培养规格，结合专业办学特色，制订以“学生发展为中心”的人才培养方案，注重培养学生的人文素养、专业知识、科学精神和科研能力。3.学生享受的优惠政策。鼓励学生到国内外知名大学攻读研究生或参与联合培养研究生项目:有机会免费参加学校优秀英语教学团队组织的雅思英语培训班;优先申报国家级、省级及学校组织的各类科研训练项目:奖学金评定和其他各类评优等活动参照相关文件规定执行。4.采取名师授课制。优先选派优质师资为“严家显班“学生授课，实行“小班化” 教学，积极改革教学模式，满足学生个性化发展需求。5.实行导师制。在全校范围内聘请知名教授、副教授或博士毕业的讲师作为“严家显班”学生的导师，并实行“双向”选择。每名导师指导的学生数原则不超过2名，导师负责学生学业的全面指导。6.加强科研训练。依托学校省部级创新平台、重点实验室等，为学生开展学术研究创造条件。“严家显班” 学生在第三学期结束之前必须确定导师并开展科研训练。7.加大经费支持力度。学校对学院、专业增拨一定比例的教学经费，由学院进行管理。8.施行三重管理机制。实行导师、班主任和辅导员三重管理机制。在宿舍条件允许情况下，“严家显班“ 学生原则上应集中安排住宿，入学选拔结束后学生学籍直接归属专业所在学院，并由学院负责相应专业的学生管理工作。按行政班设置党、团组织。每位学生除有导师外，每个行政班还要配备优秀教师担任班主任，安排优秀辅导员负责班级日常管理和学生思想政治教育及学习生活指导。学校全力支持“严家显班”的开办，通过以上政策和措施，为“严家显班”的同学们提供更为广阔的学习发展空间，为开展拔尖创新人才培养保驾护航。2019届林学创新班毕业生35人，升学20人。什么是森林康养？森林康养在不同国家称谓虽有区别，但本质相同，基本含义是“利用特定森林环境和林产品，在森林中开展森林体验、森林散步等活动，实现促进身心健康、预防和治疗疾病目标的一种替代治疗方法”。森林康养不仅具有生理医疗的功能，还具有广泛的市场经济功能，且《林业十三五规划》也着重强调对森林康养基地的建设，因此具有科学研究的意义。福建农林大学林学专业（森林康养班）培养具备森林休闲、森林康养、森林疗愈、生态旅游、环境心理调节、植物资源开发与利用等方面的知识和技能，能够在国家公园、自然保护区、森林公园、森林康养基地、自然教育机构，或相关企事业单位从事森林康养项目设计与管理、生态旅游规划与实践、森林植物与环境利用等方面工作的复合应用型专门人才。主干学科为林学和生态学。主干课程有：森林博物学、森林康养概论、中医学基础、环境心理学、环境教育导论、保健康复学、森林康养管理、森林疗愈与检测、森林康养规划与设计、生态旅游学、森林植物资源开发与利用、森林培育等。授予学位：农学学士。修业年限：四年。毕业最低总学分要求为179.5学分，其中必修课113学分，学科（专业）选修课22学分，个性发展课（任意选修课）15学分，集中安排的实践性教学环节29.5学分。福建农林大学三森有幸森林康养课程福建农林大学南平校区森林体验课程福建农林大学兰苑步道志愿者体验课程2017级林学创新班班长苏仪：恭喜你们踏入我国高等学府，也欢迎你们加入农大的大家庭，十年寒窗梦寐以求的大学生活将从此刻扬帆起航！你现在是大学生啦，要懂得积极计划好大学努力的方向，这样可以事半功倍，离自己的梦想更进一步。那么我相信林学创新班定可以助你一臂之力。林学创新班有优质的教师、教学资源；有专业、先进的科研平台；有热心、优秀的学长学姐，等等等等，欢迎你们参与其中，共同营造我们浓浓的学习氛围，体验真挚的同学情谊。真切希望福建农林大学可以永远成为你梦想开始的地方，再次欢迎你们！2018级森林康养班班长郭德生：森林康养作为新兴业态，必定会存在他的不足之处，但是国家从上到下都在重视他，说明他存在的价值，也说明他一定会发展起来。三百六十行，行行出状元，如果你敢优秀、敢拼搏、敢奋斗，那么森林康养班的队伍欢迎你的加入！最后，送给学弟学妹们一句话：不去试一试，怎么知道自己有多优秀呢？附：2019级林学专业严家显班、森林康养班学生选拔工作细则为主动适应新兴产业的发展，积极探索林学及森林康养优秀人才培养模式，从2019级学生中选拔相关人才并依托林学院林学专业设置严家显班、森林康养班，现将选拔工作有关事项通知如下：一、选拔对象和选拔人数严家显班选拔范围为2019级农学、工学、理学门类专业（不含闽台合作项目、中加合作项目等）。森林康养班选拔范围为2019级本科生（不含艺术类专业、闽台合作项目、中加合作办学项目等）。选拔人数各为30人。具体选拔专业见附件。

福建农林大学福建农林大学坐落于福建省省会福州市，是一所以农林学科为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的省属重点大学，是农业部与福建省政府共建大学、国家林业局与福建省政府共建大学、国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。学校法定地址为福建省福州市仓山区上下店路15号，设有福州金山校区、福州大学城旗山校区、南平校区和安溪校区。福建农林大学的前身是成立于1936年的福建协和大学农科和成立于1940年的福建省立农学院。1951年6月，福建省立农学院并入厦门大学，改为厦门大学农学院1952年，厦门大学农学院和福州大学农学院合并，建立了福建农学院。1958年，以福建农学院森林系为基础，成立福建林学院。2000年10月，原福建农业大学和原福建林学院合并组建新的福建农林大学。学校设有20个以全日制本科生和研究生培养为主的学院以及1个独立学院，现有12个一级学科博士学位授权点，27个一级学科硕士学位授权点，16个硕士专业学位授权点，11个博士后科研流动站；有本科招生专业（类）67个，获批卓越农林人才试点专业8个、国家一流本科专业建设点8个、国家级专业综合改革试点项目2个、国家级特色专业9个。国家级一流本科专业建设点有：农学、植物保护、林学、茶学、生物科学、生物工程、食品科学与工程和风景园林。国家级特色专业：农林经济管理、生物科学、机械设计制造及其自动化、植物保护、林学、蜂学、农学、动物医学、园林。省级一流本科专业建设点有：生态学、园艺、园林、农林经济管理、木材科学与工程、动物医学、蜂学、机械设计制造及其自动化、公共事业管理、制药工程和化学工程与工艺。福建农林大学2020年面向全国31个省份招生，其中30个省进入本科一批次或不分批次招生；招生总计划为5670名、少数民族预科班86名。现有全日制本科生2.2万人，研究生7000余人。福建农林大学2020年分省录取分数线2020年，福建农林大学山东省计划招生19个专业（类），计划招生数量90人，实际投档数量90人（包括4个中外合作办学专业，计划招生数量19人）。投档分数线投档最低分数最高的专业（类）为动物医学专业，最低投档分数为568分，对应最低位次为57513名；投档最低分数线最低的专业是蜂学专业，最低投档分数为517分，对应最低位次为137087名。另外，4个中外合作办学专业中，投档最低分数最高的专业（类）为风景园林（中外合作办学）专业，最低投档分数为561分，对应最低位次为65347名；投档最低分数线最低的专业是生态学（中外合作办学）专业，最低投档分数为519分，对应最低位次为132689名。选考科目要求在福建农林大学计划招生的19个专业（类）中，全部都是生物、农林类专业，选考科目要求也全部都是“选考科目要求为物理或化学或生物”。专业（类）包括的专业及招生要求2020年福建农林大学在山东省计划招生的19个专业（类）中，生物科学类、林学类等2个招生专业（类）实行大类招生，其他17个专业为按照专业招生。生物科学类：包括生物科学、生物技术2个专业；林学类：包括林学、森林保护、水土保持与荒漠化防治3个专业。招生特殊要求见下文的招生章程摘要。福建农林大学2020年招生章程摘要男女比例不限；我校入学后主修外语语种为英语。福建省考生报考英语专业应参加全省统一组织的英语口试；福建省考生报考中外合作办学（中加合作班）各专业，高考英语成绩不得低于英语总分的60%。调阅考生档案的比例一般为本校招生计划数的100％-120％(部分省份和批次对投档比例有特殊要求的按要求的比例投档)。专业志愿采用“专业清”的模式录取。录取到中外合作办学（中加合作班）专业的考生，应有填报该专业志愿，或有填报中外合作办学（中加合作班）任一专业并服从专业调剂。专业体检受限标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）及有关补充规定执行。患有下列疾病者，学校可以不予录取：（1）严重心脏病（先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外）、心肌病、高血压病。（2）重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。（3）严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。（4）重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病；严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。（5）慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者但肝功能正常者除外）。（6）结核病除下列情况外可以不予录取。a.原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定；结核型胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者；b.一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等）、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者；c.淋巴腺结核已临床治愈无症状者。（7）轻度色觉异常（俗称色弱）不能录取的专业：应用化学、化学工程与工艺、制药工程、生物科学（基地班）、生物科学类、生物信息学、生物工程、动物医学、动物科学、生态学、生态学（中外合作办学）、食品科学与工程、食品科学与工程（闽台合作项目）、轻化工程、农学、园艺、园艺（中外合作办学）、植物保护、茶学、林学类、园林、蜂学、农业资源与环境、农业资源与环境（中外合作办学）、水产养殖学、环境工程、环境工程（闽台合作项目）。（8）色觉异常II度（俗称色盲）不能录取的专业：除同轻度色觉异常外，还包括动画、交通运输专业。（9）不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取的专业：除同轻度色觉异常、色觉异常II度两类列出专业外，还包括工程管理、工商管理类、财务管理、会计学、会计学（闽台合作项目）、管理科学、商务经济学、人力资源管理、公共管理类、公共事业管理（闽台合作项目）、土地资源管理、农业经济管理类、计算机科学与技术。学费及住宿费：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。关于转专业根据“自愿申请、宏观控制、公开考核、双向选择”的基本原则，对学生进行考核，并根据考核情况选拔录取学生。各专业转出计划数不限；转入专业计划数原则上控制在该专业当年实际招生数的15%以内。录取到安溪茶学院的学生只能在安溪茶学院各专业之间互转；合作办学专业的学生只能在本合作办学专业之间互转；艺术类专业与非艺术类专业之间不得互转。具体情况需要新生查询当年学校规定。福建农林大学2019届毕业生就业数据2019届毕业生总体情况2019届毕业生共6404人，其中博士毕业生24人，硕士毕业生951人，本科毕业生5429人；福建省外生源2811人；男生2971人，女生3433人。毕业生就业情况截止到2019年12月底，毕业生总体就业率98.00%，其中本科毕业生就业率98.31%，硕士毕业生就业率96.32%，博士毕业生就业率95.83%。

击上方蓝色字关注学科：农学一级学科代码：0907一级学科名称：林学专业解析什么是林学？林学是一门既传统，又现代的学科。说它传统是在于它对森林，木材，相关的环境，以及动植物资源的认知广度和深度；说它现代，是因为它将树木遗传工程、自动控制和液压技术等尖端科技运用于实际的林间操作与研究。既有生物科学研究，又涉及工业技术科学。简单来说，林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。北京林业大学招生就业处副处长穆琳，在谈到该校林学院时表示：“林学可以说是一个孵化器，北林大现有的很多专业，如生物科学、食品科学与工程、环境科学、信息管理与信息系统等，都是从林学专业中发展独立出来的。”林学学什么？研究什么？林学的研究方向除了传统的造林、种树培育、森林生态学、环境学外，近些年如何科学的管理森林，保证林业“可持续发展”；怎样在兼顾生态环境的基础上，对森林、林木以及野生动植物等资源进行合理的开发应用，也是林学研究的长远方向。林学的学习内容比较广泛，很多课程应用性较强。比如：从宏观上调控林业的林业经济管理、森林资源经营管理等；从微观上照顾林木的植物生长与遗传、土壤肥料学、营养学、生物技术、病理学；从多角度保护林木的植物学、昆虫学、环境学；还有运用现代技术观测林区的测量与遥感等。当然，不同的院校会在课程设置上各有侧重。培养目标：本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。培养要求：本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。毕业生获得的知识和能力1）具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2）掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识；3）掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法，掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术；4）具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；5）熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规；6）了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要课程：森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要实践性教学环节：包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，一般安排28-30周。学生看点：我本科和研究生分别学习的林学和园林，所以对这个问题还是有一定自己的看法的。首先说说相同点：1）楼上说都属于农学这点我不赞同哦，因为我所学习的林业学是属于理学而风景园林是属于工学，所以这点需要纠正一下。但是在农学一级学科下也有园林专业和林学专业，所以不能单纯这样划分，利用植物及其生态效应去解决一些“社会”问题。应该是这两个专业的共同点，因为一开始本来想写城市问题，后来想想还包括一些城区范围以外的绿地，自然区的开发和规划也都同时涉及了这两个学科，所以我认为可以把这个范围更扩大一些，说是区域的生态，产业，功能等问题是比较全面的表达.2）基础性成果的相似性，如果是科学硕士的话这两个专业所做的一些研究就非常相似了，特别是基础性研究，基本上都可以归纳在植物学的范畴内，研究植物基因蛋白，做一些天然产品，所以在做科研这方面非常雷同，当然还有做生态学这一走向，遥感踏勘采样这些过程两者可以说是基本上一致的，很多学术成果交叉共享。不同点：1）解决区域问题的目的一致而途经却不一致，林学主要侧重于从林木角度出发，更具体到林木对生态，功能产业等方面的输出，特别是对于自然林的抚育，近自然林的构建都是基于林木本身出发的，对于群落上的关注比较弱一点。而园林侧重了更多美学功能性以及整体人工群落的构建。2）园林优化功能的手段更多，园林通过更多的设计手段去优化景观给人们带来的福祉，而林业则更注重保护和发展其本身的生态内涵以求效益最大化。3）产业输出不同，相比园林的选择性的广泛程度林业的产业输出可能要弱一下，主要是以林木为出发点的，但是伴随着学科的交叉我们其实也渐渐弱化了这些观点，林木衍生的相关寄生，附生植物如苔藓，真菌等等也被纳入了研究范畴，但是总体来说园林对植物的控制范围从定义上还是更广泛一些，包括了乔灌草等更多方面。综上所述我其实觉得在社会发展过程中，林学的概念其实是渗透在规划学科内的，城乡规划，景观规划设计乃至建筑设计其实都可以在其中找到林学发展的踪迹。所以学科间的渗透加密对我们相关学习者的多学科思维就要求得更高才能完善自己的整个知识体系，更加的专业。报考指南目前全国开设林学专业的院校并不多，据阳光高考信息平台数据显示，目前全国只有30余所。其中代表院校如：北京林业大学、东北林业大学、南京林业大学、中南林业科技大学、内蒙古农业大学、西北农林科技大学、福建农林大学、山东农业大学、四川农业大学、西南林业大学、河北农业大学、浙江农林大学、安徽农业大学等等。各高校根据自身发展和情况有不同的优势和侧重。如北京林业大学、东北林业大学、中南林业科技大学、南京林业大学这几所高校的林学专业都是国家重点学科。其中北京林业大学、东北林业大学的林学一级学科是实力雄厚的传统王牌专业；南京林业大学的二级学科林木遗传育种、森林保护学更具特色；中南林业科技大学在二级学科森林培育方面也是独具优势。报考注意三件事在填报志愿时，有三件事值得考生家长注意：一是大类招生；二是相近名称专业不要搞错；三是注意体检限报情况。按林学大类招生的高校不少。在高考填报志愿中，很多高校的林学专业是包含在大类专业中招生的。如北京林业大学林学类专业：下设林学、森林保护、林学(城市林业方向)三个专业。前三个学期统一进行林学基础教育培养，第四学期按专业或专业方向培养。学生在修完基础教育平台相关课程，并取得相应的规定学分后，于第四学期初自主选择林学类相关专业或方向，进入专业学习。考生在填报时还要注意看清高校招生专业及所包含的专业方向。林学类和林业工程类别混淆。根据教育部目前的普通高等学校本科专业设置，林学专业属于农学门类，主要有三个专业，分别是：林学、园林、森林保护。毕业后授予农学学士学位。另外，在工学门类下面，也有几个和森林相关的专业，如森林工程、木材科学与工程、林产化工等。虽然名字里都有林，但他们属于林业工程类，毕业后授予工学学士学位，考生报考时不要混淆。注意体检限报情况。林学专业对考生视力有一定要求。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定，患有轻度色觉异常（俗称色弱）学校可不予录取的专业中就包括林学专业。具体高校如何执行相关政策，考生在报考时，一定要认真阅读各高校招生章程中的具体要求。院校简介西北农林科技大学林学院（林业科学研究院）是西北农林科技大学历史最悠久和具有传统优势的学院之一，现有教职工197人，其中教授、研究员36人，副教授、副研究员78人，博士生导师23人，硕士生导师57人；双聘院士2人，“人才项目专家”特聘专家1人，国家杰出青年基金获得者1人，全国模范教师1人，享受国务院政府特殊津贴专家10人，教育部创新团队2个，国家级教学团队2个，国家精品课2门，全国林业教学名师1人，陕西省教学名师2人。学院现有林学、森林保护、林产化工、木材科学与工程等4个本科专业，其中林学、森林保护被评为国家级特色专业。拥有教学实验中心和科研实验中心，包括5个本科教学实验室、1个实训中心、9个科研实验室、1个国家级虚拟仿真实验室。有林学博士后流动站1个，林学和生态学2个一级学科博士学位授权点和林业工程一级学科硕士学位授权点，林业硕士专业学位授权点。森林培育、森林保护、生态学被评为省部级重点学科。一级学科“林学”在2017年第四轮学科评估中被评为“A-”。学院拥有国家林业局黄土高原林木培育重点实验室、陕西秦岭森林生态系统国家野外科学观测研究站、国家林业局西北自然保护区研究中心、国家林业局红枣工程技术研究中心、国家林业局花椒工程技术研究中心、国家林业局古树名木保护与繁育工程技术研究中心、陕西省林业综合重点实验室、陕西省经济植物资源开发利用重点实验室、陕西省林业研究中心、国家“985”工程“西北森林生态系统保育与经营”科技创新平台等10个省部级和学校科技创新平台；拥有山阳核桃试验示范站、清涧红枣试验示范站、凤县花椒试验示范站、镇安板栗试验示范站、安康北亚热带经济林果树试验示范站、新疆昌吉现代农业试验示范站，渭北核桃试验示范基地、新疆阿克苏经济林果新品种示范基地以及渭河试验站、杨凌教学试验苗圃2个教学基地，为创新型人才的培养和科学研究奠定了坚实的基础。学院承办的核心期刊《西北林学院学报》和主办的《陕西林业科技》学术期刊面向国内外公开发行。“十二五”以来，学院先后承担国家“863”、“973”项目、国家自然科学基金、科技支撑类项目、重点研发项目和省部重点科研项目300余项，累计到位经费2亿多元。累计获奖成果52项，发表发表SCI、EI论文633篇，出版著作73部，授权专利80项，审定良种25个，颁布标准10项。在抗旱造林技术、黄土高原生态环境修复、气候变化与森林生态系统的响应、林木菌根与抗逆性、重大森林病虫鼠害可持续控制，杨树、油松、核桃、板栗、红枣、花椒、杜仲、仁用杏等林木良种选育与丰产栽培技术、生物质能源等领域取得重大进展，居国内领先水平，为我国生态环境建设和经济社会的发展提供了有力的科技支撑。福建农林大学林学院现有专任教师104人，其中正高级职称25人、副高级职称34人，博士生导师24人，硕士生导师69人，“闽江学者”和金山学者”讲座、特聘教授17人，45%的专任教师具有海外留学经历，80%的专任教师具有博士学位，24人在国内外学术机构任理事以上职务。学院立足中国南方重点商品林产区，围绕林业生产中的瓶颈开展科学研究，逐渐成为中国南方林业科技创新的重要单位。在杉木高效培育植物光信号传导森林资源评估、红壤区水土流失治理等方面形成了显著特色。近5年，学院主持了国家科技支撑计划、国家重点研发计划专项、国家自然科学基金重点项目等300多项科研项目，经费突破亿元；获福建省科技进步奖31项，其中一等奖3项、二等奖7项、三等奖21项，发表SCI和EI收录等论文600余篇，其中植物光和激素信号传导方面的研究成果在《Science》《Cell》《PNAS》等国际顶级学术杂志上发表，包括林学学科在内的植物学与动物学”和“农业科学”两个学科进入ESI全球前1%行列。学院设有林学和地理学2个一级学科。1984年”林学学科”被评为福建省首批9个重点学科之一，1995年“经济林产品加工”入选全国高校首批“211工程”重点学科，2000年森林培育”获批福建省属高校第二批211工程”重点学科，2005年森林培育”和“森林经理学”被认定为福建省重点建设学科，2006年森林培育”获批国家林业局重点学科，2011年森林培育”学科列入福建省“国家重点学科培育建设学科，2012年”林学学科”入选福建省特色重点学科，2015年”林学学科”入选国家林业局一级重点学科，2017年“林学学科”在全国第4轮学科评估中获评B+学科。学院现有省部级研发平台15个、校级平台19个，有4.7万亩的2个教学林场，科研设备总值近1亿元。2013年投入1.2亿元，组建了基础林学与蛋白质组学中心，开展杉木和毛竹等树种的分子生物学基础研究。专业与就业2025年我国森林覆盖率力争达40.8%说起森林对环境和对人类生活的重要作用，我国著名林学家梁希早在《民生问题与森林》一文中就作过精辟的论述：“森林是人类的发源之地，人类所以发展到现在地步，都是森林的功劳。后来农、林分业，农家管着‘衣’‘食’，林家管着‘住’‘行’。所以那个时代的民生问题，一半是靠农业，一半是靠林业。进入19世纪以后，森林不但管着‘住’‘行’，而且管‘衣’‘食’的一部分。”现在世界各国越来越重视林业发展问题。林业在维护生态安全、满足林产品供给、发展绿色经济、促进绿色增长发挥着不可替代的重要作用，森林资源和林产品的占有，已经成为一个国家物质文明的重要标志。2017年5月16日，国家林业局和国家发改委联合发布了《全国沿海防护林体系建设工程规划（2016-2025年）》，《规划》指出，2025年我国森林覆盖率要力争达到40.8%。“十三五”时期我国将深入推进森林城市建设，以此提升城市生态功能、改善城乡人居环境、拓展绿色发展空间。这一组数据难看出，国家对森林环境和林业发展建设是非常重视的。从近些年的环境状况来看，林学专业肯定会越来越被重视，无论在一线城市，还是到各地城镇乡村，基本可以达到全覆盖，对林学专业人才的需求，也将会不断增多。林学专业三大就业方向阳光高考信息平台数据显示，林学专业每年全国普通高校毕业生规模在2500-3000人，就业率近两年逐步增高，2016年全国就业率区间在85%-90%。男女比例为：男生52%；女生48%。毕业生主要就业方向：一是从事林场、林业站的技术指导工作。毕业生可到国家和省、市、县各级林业局、林场、林业站、种苗站等，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、行政管理与技术指导工作。二是园林公司、种苗公司技术岗位或者管理岗位。毕业生可到园林公司、种苗公司，从事种子生产、育苗、造林科研技术开发、生产及管理工作。三是与林业相关的研究、教育机构。如在环保、园林、规划设计、科研、教育等企事业单位和行政部门，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市园林绿化、公园经营管理等方面的生产、行政管理和教学、科研工作。对于找工作这件事，东北林业大学毕业的小赵认为：“学林学男孩子找工作可能更容易一些，很多同学也会选择考研，女生考研的更多，像我们学校50%的人都选择了继续深造。因为传统的农、林、地、矿还是属于比较艰苦的专业，野外观测、实习实验就如家常便饭。暑假期间，我们就会跟着老师进入原始森林，采集标本，研究植被演化。虽然艰苦但可以磨练意志学到更多的知识，练就一身过硬的基本功。”林学专业就业前景林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业在专业学科中属于农学类中的森林资源类，其中森林资源类共4个专业，林学专业在森林资源类专业中排名第1，在整个农学大类中排名第9位。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要也将不断增加。第四轮学科评估本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共18所，本次参评 18所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计30所；16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估（注：评估结果相同的高校排序不分先后)。注：第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。2018-2019林学专业考研方向分析林学专业考研方向1：森林培育专业介绍：森林培育学是林学的主要分支学科，主要研究森林营造和抚育更新的理论及技术。该专业学习森林培育学、多元统计分析、高级植物生理学、经济林栽培学、高级森林生态学、运用生态学、土壤学、植物生理学等。培养目标：森林培育掌握森林培育学科坚实的基础理论和系统的专业知识和技能，具有较强的综合分析及开拓创新能力;熟悉本学科的国内外发展动态;熟练掌握一门外国语;能独立从事科学研究和管理工作。专业方向01林木种苗培育理论与技术；02工业用材林培育理论与技术；03生态公益林培育理论与技术；04城市林业；05经济林(果树)栽培和利用理论与技术。推荐院校北京林业大学、中南林学院、南京林业大学、福建农林大学、东北林业大学。林学专业考研方向2：森林经理学专业介绍森林经理学科属于资源管理领域是林学的主要分支它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。在林业中起到协调生态、社会和经济制定经营目标组织经营实现可持续发展的重大作用。培养目标本专业要求学生掌握本学科坚实的理论基础、现代调查分析技术和信息技术，具有系统的专业知识和较宽的社会、经济、生态方面知识。加强独立从事科学研究工作和承担技术工作能力的培养。了解有关技术的国内外发展动态问题和矛盾，具有较广的经营管理知识和协调能力。能用一门外国语熟练地阅读本专业的文献及撰写论文摘要。研究方向01森林可持续经营理论与技术02森林资源监测与评价03林业3S与信息技术04生态旅游05森林文化与森林美学林学专业考研方向3：林业专业介绍林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。培养要求该专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。就业方向林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业考研方向4：生态学专业介绍生态学原本是研究生物界动态平衡的过程、机制和制约条件，以生物为主要研究对象，属于生物系的一个学科。随着本世纪70年代以来，保护环境、保护野生动物的呼声越来越高，生态学更注重研究动物、植物、生态系统的环境协调性。生态学逐渐发展成为生物学与环境工程相结合的学科。研究方向01种群生态学；02生态系统生态学；03扰动生态学；04理论生态学；05环境生态学。培养目标本专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向;具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力;熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。就业前景生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。毕业生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。推荐院校生态学专业硕士全国招生较强的招生单位有：兰州大学、北京师范大学、东北师范大学、浙江大学、东北林业大学、华东师范大学、复旦大学、云南大学、南京林业大学、北京大学、南京农业大学、中国农业大学、厦门大学、西北农林科技大学、北京林业大学、华南农业大学、中山大学、中南林学院、福建农林大学。过来人谈大学专业：林学（本文来自网络）A林学毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况。我林学专业，毕业之前经历考研（北京林业大学草业科学高尔夫球场及运动场方向），由于竞争激烈，没考上。现在广东省肇庆市国有林业总场工作（事业单位）。现介绍一下我所在大学及所学专业情况。东北林业大学王牌专业林学。但是即便学了林学界内全国最顶级的学校的专业，出来社会也是没有多大用的！对于我来讲，这块敲门砖一点都不好使！无可厚非，我们学校的林学无论在师资力量，还是教学条件，还是实习基地，都是全国一流的，但是，仍然社会上有很少人知道这个专业！很悲哀！所以在考研的时候，我选择了换专业。虽然很遗憾没有考上我选择的专业，但是我为没有继续学习林学专业而庆幸！当然，这个专业要是搞科研，还是可以选择的。另外，我们专业很好考研，如果考本专业的，只要报考了，就基本上能考上。但是不要被这个条件诱惑，一个有用的专业即使不考研也有好的工作，而我们专业即使考了研究生也不一定有好的去向！就业方向基本上是，林业局，林场等。我找的对口单位，算是单位经济情况比较好的了，比较幸运！我之所以选择这个对口的事业单位也是为了在这里可以很清闲的工作，有利于我准备雅思，准备出国。另外，我同学有几个工资上千的都是干了销售，和其他别的行业。其他同学在林场和林业局的也就8、9百这样的。我好象是唯一在事业单位还拿上千工资的人。(东北林大)我没考研，5月底就开始工作了。找的是家满有名气的IT门户网站，总部在上海。我是负责新开的地区分站的，也比较锻炼人。就是未来会发展到什么程度难以保证，慢慢来吧。其实回头看看，很多同学考了公务员或者家里找关系安排了工作，在机关单位或者移动电信、银行部门等等，福利待遇都更好一些。 (安徽农大)我在小林业局工作。别的同学有的转行了，有的从事绿化工作，也有些人去林业局的。不过待遇都比较低。(北京林业大学)已经考上林学专业了吗？林学女生不好找工作，男生好找，但开始都是干农民干的活，以后能够升迁，林学学起来简单，掌握的东西不多，能够多认认植物。大都去林业相关的企业工作。(北京林业大学)林学毕业就是去林业站,林业局打杂吧。虽然,上学的时候还算好玩,会爬山去认植物,但是毕业后,我个人的想法的,后悔上了这个专业。（北京林业大学）我工作了，我是这样想的，如果能找到差不多的工作的话，还是先工作好，除非你能考上特别好的学校的研究生，将来不愁没出路，如中科院。关键看你自己怎么想。（河南农业大学）其实林学和其他的专业没什么差别，只是现在的学生自己迷茫罢拉，自己在学校的时候根本就没有什么目标，也不知道自己毕业以后要做什么，只想着玩拉，我也是那时过来的，身有体会呀。学林学男孩子找工作很容易，就是比较艰苦，女孩子要难一些。因次我认为女孩子，最好是读研究生，男的可读可不读，我知道林学里，有一个地理信息系统和林学很相关的，是以后林业的发展趋势，很有潜力的，要读研究生的话，就读这个是非常好的，我当时是没考上呀，要不然还是在读书呀。我的同学也有转行的呀，一个正在做建筑软件的销售工作，做的也不错呀，我现在认为是不是你能不能做什么而是看你想做什么愿意做什么呀，那才是一个人应该给自己的定位。（中南林业科技大学）我没有找工作,因为林学的工作不好做，也不好找，我也不喜欢。我现在在读研究生，读研也是一种出路，我是想通过读研来换个专业工作。研究生的生活也没什么好说的，想学的话，很忙的，不学，空闲时间会很多，因为课很少。如果是想学点东西，还是要努力的! （东北林大）我考研了。去年考的，不用考数学，因为我数学不好。今年开始农林科改革吧，既考数学又考化学。准备考研的日子关键在于信念坚定，不能今天想考明天又想找工作，那样两个都没戏，再者要了解自己，合理安排时间，作息规律，学会放松和自我减压。重要的先决条件是，考林学的研究生，日后基本上是要做实验，搞科研的，所以没有这种准备，还是别考，否则考上了也读的很痛苦。如果找工作的话，就要了解学科性质，做好心理准备，准备可能去艰苦地方而且工资刚开始还不高，但努力干，肯下功夫，有几年就出头了。(东北林大)我们现在有一半同学在读研，工作不怎么好找，有一部分人做得和专业不相关的工作，有同学在林业局，林场工作，也有考公务员的，也有同学在做苗木管护方面的工作，也可以做和植物，木材，园艺有关的。一般不可能进到研究所之类的地方，研究生毕业倒是可以进研究所或者学校里面。整体来看专业不怎么样，男生还好找工作一些。感觉还是学还是理工科的好一些吧。（河南农业大学）我今年七月在中南林学院毕业，签到了泰格林纸集团。现在的工作主要是做森林资源调查，说的明白一点，就是做林木蓄积量立地条件等的调查，为我现在的公司提供第一手的资料，为收购做准备。工作有点辛苦，不过我感觉还不错。现在一个月也有3000左右的收入（2013年）。 我们班一共有32人，其中有20人左右考上我们本专业的研究生。在学校继续深造！其他没有考研的，大部分在林业企事业单位工作。有在嘉汉集团的，有在海南金光集团的，也有在市里林业局的，听说各收入都还可以。也有很少很少人在从事别的专业的工作。可以说大部分还是在从事本专业的工作。不懂林学专业的一定会认为这个专业没有什么前途，其实它和其它的专业一样。做好了也会有前途的。只是这个专业被人了解的很少。我们学校前一年这个专业的就业率大概有73%左右，到了我们这一年就我个人了解应该是95%左右吧。到了最后好几家单位去我们学校没有招到人，因为几乎全找到工作了。 (中南林业科技大学)就业率男生100%，女生难找工作。收入不高不低，蓝领家族。（中南林业科技大学）林学专业的就业率还算可以，可收入却不怎么样，我劝你还是不要读林学专业的，尤其是女生很难就业，男生还好点，不过现在大学生就业状况整体都不怎么样？如果家里跟林业部门有关系的话，还可以，因为毕业就可以拖关系进事业单位还不错。(北京林业大学)B林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?林学适合比较能吃苦耐劳并对林业事业感兴趣的同学学习，这个专业主要学习植物的生长生理、资源分类、遗传育种、水土保持、森林与环境关系、森林调查等方面的内容，涉及到出外业比较辛苦。(东北林大)适合能吃苦的男孩子学。（中南林业科技大学）C林学专业在你们学校怎么样?这个专业前景如何?安徽农业大学的林学专业还是不错的，但就业这块我不太了解，还有它的前景知道的也不是很多，你可以到网上看看，大体就可以了解一下这个方向的就业情况了。合肥工业大学好像没有林学这个专业，好像资源与环境学院有几个与农学有点关系的专业吧。(安徽农大)林学在我们学校是数一数二的专业,是老牌专业，这个专业自身的发展前景很好，但是，在中国目前的情况下，我个人认为是不会得到应有的发展的。因为中国自古是个农业大国，他现在的经济实力还不允许去发展林业方面,虽然近几年都说退耕还林，但是，做为这个学过这个专业的人而言。我看到了更多的是无奈和沮丧，国家从根本而言并没有重视他，当然过几年的情况我自己也不能准确的判断。但，我个人而言，我不欣赏和喜欢这个专业在国内的发展。当然仅仅是我个人的见解。我有不少认识的人，他们研究生林学毕业也不好找工作，因为这个专业目前在国内的就业情况是这样的，进入企业不好进，因为从事木材的私人企业太少了，大企业国有企业都需要有人际关系才能进的去；进如事业单位的人比较多一点，每年的公务员中也有林学专业的，但是很多都需要有人际关系才行。（河南农业大学）我们学校最好的专业了，有三个国家重点学科，就业率80%左右。不过工作环境一般！(东北林大)D林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?如果你要学林学，一定要能吃苦，要做好以后挣不到大钱的准备。城市的孩子尽量不要学，独生子女不要学，如果不是特别喜欢林子，请不要学，女生不要学！如果你已经学了，要尽量多学点别的，学得越多越好，切记！(东北林大)E林学专业好不好?你对要学这个专业的学弟学妹有什么建议?最好选择园林设计，这个目前好就业一些。（河南农业大学）林学听起来很好，但就业形势不容乐观，特别是没钱没人的女同学找工作更难，毕业就等于失业!（河南农业大学）F林学专业本科毕业了适合考研还是工作?我觉得出国读研是最好的，以后回来也好找工作，要能在国外呆着更好了。暂时紧张是在所难免的，以后发展好了！再说现在工作也不好找，工资都不太高！(东北林大)能出国就出国吧，国内的教育实在不敢恭维了，不过国外现在也每况愈下，要有心理准备，质量先不说，回国也不一定找到工作，现在大学里都有绿色通道，毕业了自己还，这样他们的责任心可能比较重，少浪费大学的光阴，会以为榜样的，不过你最好个公费的，要不负担不起。 (东北林大)我觉得出国是个好选择！ (北京林业大学)F林学专业的在校生大学应该怎么过?要是个人很有主见也很明白自己的兴趣爱好或者特长的话，经济拮据点也得追求自己的前途。要是没个很明确的方向只想找个稳定点的工作，现在的本科生就业压力比较大，也不能期望太高，先从基层、一线做起哦。我建议大一阶段还是学习不放松，社会锻炼不能少 (北京林业大学)G林学专业毕业去哪些单位比较好?我认为去一些类似政府部门比较好一点。 (安徽农大)

自古以来，我国东南沿海地区文教氛围浓厚，盛产状元。在当今，依然是我国高校聚集的地区，浙江大学、厦门大学等驰名全国。今天，小编要带大家认识一所比较低调的农林类大学，这所大学虽然是一所双非大学，但在东南地区的认可度比较高，相关学科比较强势，拥有2个ESI全球前1%学科，这所大学就是福建农林大学。福建农林大学福建农林大学位于福建省省会福州市，是一所农林类专门大学，学校血脉来自省内的两所知名高校——厦门大学和福州大学。可以说，福建农林大学来自于厦门大学农学院和福州大学农学院。在1952年的院系大调整中，厦大农学院和福大农学院组建福建农学院，这就是福建农林大学的前身。在此后的几十年间，福建农学院数次调整，曾分离出福建林学院，之后又合并，然后又分离，直到2000年同宗同源的福建农业大学和福建林学院合并组建福建农林大学。从历史沿革中就可以看出，福建农林大学在历史上虽然几经调整，但农林的专业性并未丢失，农林特色一以贯之，这一点在今天学校学科发展上也可以看出来。福建农林大学农林类学科在东南地区较为强势，拥有植物学与动物学、农业科学2个ESI全球前1%学科。在国内，教育部第四轮学科评估中，福建农林大学表现不俗。学校共斩获10个B类学科，其中植物保护、林学、生态学、风景园林学为B+、生物学、食品科学与工程为B、林业工程、园艺学、农业资源与环境、农林经济管理为B-档学科。此外，还拥有7个C类学科，其中马克思主义理论、作物学、公共管理为C+、畜牧学为C、 统计学、兽医学、工商管理C-。成绩不俗，这个成绩也可以让很多“211”工程院校汗颜，福建农林大学也堪称东南地区“最低调”的农林类大学了。虽然没有“985”、“211”、“双一流”等标签傍身，但学校的地域优势却是很多其他院校无法比拟的。现今，福建农林大学是农业农村部、国家林业和草原局与福建省政府共建大学，是福建省一流大学重点建设高校。学校定位很明确，是福建省内的重点高校。

10月中旬，甘肃聚春园福定公司土豆粉条生产线正式投产。在现代化的生产车间内，定西盛产的土豆变成一袋袋水晶粉条销往福建和全国。作为中华老字号的福州“聚春园”将企业生产模式复制到定西，也将定西特色与福州工艺完美结合。这场协作故事要从三年前说起。2017年10月，中央确定由福州市对口帮扶定西市，两地受命“结亲”后，一批批扶贫干部、技术专家、企业家乘着“福定”协作的东风去往定西。“这条先进生产线的落地，有望助推整条产业链升级。”甘肃聚春园福定公司常务副总经理贺庆银介绍，以前当地的土豆加工多是作坊式的，规模小、技术落后、竞争力差，如今全面达产后可实现年产马铃薯粉丝、粉条2000多吨，年营业收入5000多万元，带动约1000户种植户增收。从食品、药材到服装行业，类似的协作项目已在定西遍地开花，成为当地产业转型升级的孵化器、助推器。福州仓山区赴定西临洮县的挂职干部赵朝晖说：“产业振兴是脱贫致富的关键支撑，是扶贫干部的重任所在。”2019年，建档立卡贫困户李桃花成了甘肃榕发服装智造有限公司的一名员工。这是由福建春晖服装科技有限公司与临洮县农投公司合作成立的东西部协作扶贫项目，引进福州的管理模式、技术人才和自动化流水线，吸纳了150多名当地劳动力。“我在这里学会了服装车边手艺，每个月挣三四千元，不仅工作环境好还离家近。”李桃花说，以前跨省外出打工，既照顾不了小孩，收入也不稳定，是“福定”协作给她的生活带来了“福音”。三年多来，在东西部扶贫协作的牵引下，“去定西”的承诺让100多个扶贫车间在定西拔地而起，带动困难群众实现家门口就业增收。同时，“来福州”的召唤也让更多定西青年走出大山，既鼓了腰包更长了见识。去年，27岁的张刚刚和妻子马金芳进入位于福州长乐的福建东龙针纺有限公司。一年多的时间，张刚刚从基础工成为技术骨干，每个月收入7000多元，妻子作为打样辅助工每月也能挣4000多元。夫妻俩说，在这里干一个月抵得上在老家干一年。“定向、定岗、定制”，就业扶贫的精准化设计让越来越多定西青年来到福州。据统计，福州市人社部门已累计组织输转定西贫困劳动力来榕就业13972人次，人均月收入达4500元，直接带动3万多贫困人口脱贫。从绿起来到富起来入冬后的西北高原寒冷袭人，而位于定西市北部山区的几座山头却依然郁郁葱葱，成片的云杉和油松在黄土中傲然挺立。很难想象，如今这片长势良好的“福州林”曾是一片不毛之地。由于地处黄土高坡，水土流失严重，定西曾以“十年九旱，广种薄收”而闻名。因为生态恶化，过去不少定西山区农民连日用柴火都难以保证。福州市在深入考察调研后认为，要解决定西的深度贫困问题，必须将生态治理作为重点，为老百姓拔掉“穷根”。2017年3月，福州与定西东西扶贫协作水土流失综合治理的生态林项目启动，福州先后派出高校、林业、水利等多部门专家和技术人员赴定西造林添绿。福建农林大学林学院教授张国防便是其中一位造林专家，他将闽西山区县长汀的水土流失治理经验带到了定西。“长汀的红壤区与定西的黄土坡自然条件不同，但把增绿与增收、生态与生计有机统一起来的做法是一样的。”张国防说。种植耐旱树种，增施有机肥，建设水利设施……几经试验后，生态林存活率高达98%，曾经光秃秃山头逐渐绿了起来。同时，生态林的建设也催生了育苗、护林、水利施工等需求，给当地老百姓带来了增加务工收入的机会。安定区石泉乡吕坪村的刘淑梅是建档立卡贫困户，以前靠务农和打零工维持一家老小生计，忙活一年也就1万余元的收入。去年，夫妻两人开始在“福州林”务工，因为表现良好被稳定聘用，每人每月工资3000多元，一年算下总收入超过了8万元。像刘淑梅这样的受益贫困户不在少数。“福州林”副场长包小兰介绍，生态林惠及退耕还林118户，户均增收11633元；开发公益性岗位吸纳6名建档立卡贫困户，户均年增收8000元；带动9户贫困户育苗21亩，每亩年增收1655元；吸纳390户贫困户参与造林务工，户均年收入3280元。“种树就是造水，造水就是造钱。”张国防说，通过四期工程，福州在定西建设生态林两万亩以上，在发挥生态效应的同时，更努力把树木“种”出财富。目前，“福州林”正在探索林下经济发展，尝试套种水果、中药材和培养蜜源花养蜂等模式，让短期经济效益与长期生态效益相结合，让“摇钱树”效应可放大、可持续。张国防说，未来计划通过“合作社+基地+农户”模式，推动林下经济规模化、规范化、品牌化发展，惠及更多定西百姓。从手牵手到心贴心11月3日，一场盛大的集体婚礼在福州工人文化宫广场上举行。其中，10对在榕工作的定西新人应邀参加，在福州传统“喜娘”的喝彩声中踏上红地毯。来自陇西县巩昌镇的汪富刚说：“没有东西部扶贫协作，我就不可能来福州就业，就没机会认识现在的妻子。这样的幸福场景我会铭记一辈子！”随着“福定”两地产业协作、人员往来越来越频繁密切，福州和定西两地工会组织联手，动员社会力量广泛参与，持续拓宽帮扶领域和内容，着力为定西市来榕务工人员提供更多人文关怀，目前累计帮扶定西职工3409人次以上。对于定西职工迫切的技能提升需求，工会组织师徒“一对一”结对子。“来福州后，公司安排陆云担任我师傅，他在生活上帮我尽快融入，在技术上更是有求必应。”福建腾龙鞋业公司的定西职工侯访明说，“有了师傅的传帮带，我工作上手很快，收入也稳步提高，很快就缓解了家庭债务，感觉日子越来越有奔头。”今年初新冠肺炎疫情来袭，为确保定西务工人员安全返岗，福州市与定西市人社部门精准对接，在全国率先开通扶贫返岗免费定制高铁专列，“点对点、一站式”帮助3810名定西贫困劳动力安全、快速返榕就业。随着脱贫攻坚进入收官阶段，福州市坚持不获全胜、绝不收兵，两地扶贫协作正向最后的“硬骨头”冲刺。目前，定西通渭县和岷县由于恶劣的自然条件仍未脱贫摘帽，还有8个村被国务院扶贫办列为全国挂牌督战村。为此，福州市积极整合党、政、企、社各方力量加大扶持力度，“一对一”“多对一”挂图作战，确保如期完成脱贫目标任务。10月中旬，刚刚履新的福州市委书记林宝金率团来到定西，他说，多年的对口帮扶，两地积累了丰富实践经验，锤炼了过硬干部队伍，结下了深厚山海情谊，为全方位推动高质量发展超越注入了强大动力。越是最后关头，越不能松劲。据统计，定西贫困人口已从2016年底的46.36万人下降到2019年底的4.16万人，贫困发生率已从17.65%下降到1.58%。福州与定西的生态扶贫经验被世界银行、联合国粮农组织等机构评为“联合国全球减贫案例”之一。“对标定西所需，倾尽福州所能”，三年多来的“福定”扶贫协作因地制宜、稳步推进，共实施项目700多个，取得了良好成效。从全面帮扶到精准施策，从对标所需到聚焦难点，“福定”之间扶贫协作既保持力度，更体现温度。“老百姓的笑容就是对我们的最大褒奖。”这句在福州、定西两地扶贫干部中广为流传的话，道出了“福定”扶贫协作成功经验的重要“心得”。从手牵手到心贴心，“福定”协作之路上的精彩故事和动人情缘仍在继续。（记者 涂洪长 邓倩倩）【来源：中国网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

对于考研党来说，选择一个适合自己的目标院校是每一个考研学生的开端，也是很关键的一步，确定了目标院校就相当于有一个确切的努力方向。然而院校选择却不是一件容易的事，需要进行综合考虑，不仅要对所选院校有清晰的认识，同时还要明确自己所适合的方向。基于绝大多数的同学都有这样的需求，小编将选从院校概述、招生专业目录、历年分数线统计、参考书目等几个方面对福建农林大学进行分析，希望帮助同学们减轻同学们择校的负担，力求一战成研!福建农林大学福建农林大学（Fujian Agriculture and Forestry University），简称“福建农大”，坐落于福建省省会福州市，是全国建校最早的农林院校之一，是福建省重点建设3所高水平大学之一 ，是农业部与福建省政府共建大学、国家林业局与福建省政府共建大学，是全国首批硕士学位授予权单位和全国第二批博士学位授予权单位，教育部本科教学工作水平评估优秀高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。学校前身分别为创办于1936年的福建协和大学农科和创办于1940年的福建省立农学院。2000年，由原福建农业大学和原福建林学院合并组建新的福建农林大学。截至2018年5月，设有23个以全日制本科生和研究生培养为主的学院，在校生2.78万人，其中博、硕士研究生5200余人。校园占地4800余亩，另有科教基地1178亩，教学林场4.59万亩。校园环境优美，鸟语花香，先后荣膺全国文明单位、全国绿化模范单位、全国生态文明教育基地等称号。二、招生专业目录招生专业目录三、历年分数线统计艺术设计/设计学风景园林/风景林学四、理论课参考书目（一）621 设计史参考书目：1.《中国设计史》夏燕靖编著，上海人民美术出版社，出版时间2009年01月01日。2.《世界现代设计史》王受之著，中国青年出版社，出版时间2002年。注意：设计学专业（学术学位）和艺术设计专业理论考试科目都是《设计史》（二）344 风景园林基础参考书目：1.《中外园林史》郭风平、方建斌著，中国建材工业出版社，出版时间2005年7月。2.《园林艺术原理》王晓俊编，中国农业出版社，出版时间2011年06月。3.《城市园林绿地规划》杨赉丽著，中国林业出版社，出版时间2019年09月01日。4.《园林植物习性与应用》丛磊著，机械工业出版社，出版时间2018年02月01日。考试题型：常见题型为名词解释、填空题、简答题、论述题，偶尔会出现填空题、识图题甚至作图题。考查目标：考试内容涵盖中外园林史、园林艺术原理、园林植物与应用和城市绿地规划四个部分。侧重于风景园林综合知识和基础理论知识的考查。参考书目汇总图五、专业手绘（一）艺术设计/设计学824 设计基础考试内容：平色构/图形创意考查目标：根据提供的主题或造型要素，进行专题创意设计，考试内容涵盖平面构成、色彩构成及其应用（造型基础知识和设计思维与表现）。考试要求：考生需自带A3白色素描纸、绘图工具（不含画板）。注意：设计学专业（学术学位）和艺术设计专业（专业学位）手绘考试科目都是《设计基础》（二）风景园林/风景园林学620 园林建筑设计/820 园林规划设计考试内容：快题设计考试时间：3小时（满分150）考试要求：考生自带A2硫酸纸和绘图工具（不含画板）。注意：风景园林学专业（学术学位）手绘考试科目为《园林建筑设计》和《园林规划设计》两科。风景园林专业（专业学位）手绘考试科目为《园林规划设计》一科。风景园林快题设计以上就是小编为大家整理的福建农林大学艺术设计、设计学专业；风景园林、风景园林学专业考研的相关内容解析，希望可以帮助到大家。更多有关于艺术考研的问题可以私信小编哦！

福建农林大学，简称“福建农大”，坐落于福建省省会福州市，是全国建校最早的农林院校之一，是福建省重点建设3所高水平大学之一，是农业农村部与福建省政府共建大学、国家林业和草原局与福建省政府共建大学，是全国首批硕士学位授予权单位和全国第二批博士学位授予权单位，教育部本科教学工作水平评估优秀高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。学校校园占地4800多亩，拥有福州金山、南平、大学城、安溪四个校区；有科教基地1178亩，教学林场4.59万亩。有教职工2700多人，全日制在校生2.7万人，在职研究生1068人，其中博、硕士研究生5000余人。自学，全称高等教育自学考试， 是国务院批准的高等学历教育形式中的一种。 它以学历考试为主，属于高等教育国家考试。 主要是个人自学、社会助学和国家考试相结合形式。招生对象不受年龄和已受教育程度的限制，学生不需要参加入学考试， 便可根据自己的情况选择相关的专业 。一般在每年四月或十月， 通过国家组织的统一考试全部科目并成绩合格后，就能申请毕业。学制长短无限制。 实行宽进严出， 学生获得的学历证书国家承认， 学信网可以查询， 含金量高于其他成教学历。 而且学生通过毕业论文答辩、 学位英语考核达到规定成绩， 满足学士学位申请条件的，可申请授予相关专业的成人学士学位。 获得证书后还可参加工资定级、人事竞选、考研、职业资格考证以及留学等。自考学士学位，是我国学位结构中的基础学位，它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技术，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。参加高等教育自学考试（本科），所有科目平均分在65~70分以上（不同学校门槛不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还门槛通过学位加试，即本专业主干课加试）。自考申请学位按照主考院校的门槛申请，一般是门槛平均分六十五以上，主干课程七十以上，毕业论文良好或是七十五以上，通过学位英语，还有其他门槛，具体

今天跟大家介绍的福建农林大学，它是一所不错的学校。从软科排行榜来看，它是福建高校第四；从校友会的排行榜来看，它是福建第三。可以说是与福建师范大学竞争第三的位置。学校不错，是因为根据教育部2020年6月公布的最新数据，全国共有1265所本科院校，其中822所公办的本科。而福建农林大学软科排名120，算是全国高校前10%的序列；在校友会排名103，通过计算也是全国前10%。形象点就是一张试卷满分100分，它考了90多分！学校的历史也值得我们信任，通常我国的大部分高校是1958年建校的，而福建农林大学的前身是成立于1936年的福建协和大学农科和成立于1940年的福建省立农学院。1952年，两大文脉汇集成立福建农学院。1958年秋，省委省政府以福建农学院森林系为基础，成立福建林学院。2000年10月，原福建农业大学和原福建林学院合并组建新的福建农林大学。福建农林大学是全国建校最早的农林院校之一，是福建省重点建设3所高水平大学之一 ，是农业部与福建省政府共建大学、国家林业局与福建省政府共建大学，是全国首批硕士学位授予权单位和全国第二批博士学位授予权单位，教育部本科教学工作水平评估优秀高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。说得简单点就是福建农林大学是省部共建高校、福建省重点建设高校。几十年建设下来，学校的科研成果有博士点11个，硕士点27个，重点学科有2个。在第四轮学科评估中，福建农林大学有17个学科上榜了，其中评选结果为B+的3个、为B的2个、为B-的4个、为C+的3个、为C的1个、为C-的3个。详细情况如下表。学校有十大国家级特色专业，具体名单如下表。以下福建农林大学学长学姐实名推荐的比较好的专业：学校风景很美，这个真不用怀疑。老王在此晒三张福建农大的图供各位欣赏。学校的录取情况如何呢？这里就不安分数来，分数感觉不太靠谱。就简单的说一说每年福建农大在部分地区的最低录取分数的排名情况。这样我们以后如果想到福建农大学习的朋友，可以有一个比较有力的参考！在福建本地的录取来看，2019年最低录取分数线的排名是3.2万名的样子，2018年最低录取分数线的排名是3.2万名左右，2017年最低录取分数线的排名是3.4万名左右。从这些数据上看近两年福建农大的生源质量有所上升。在高考大省河南的录取如何呢？基本上都是保持在5.3万名的样子。在2015年的时候是5.6万名，可见福建农大在河南的生源质量也是有提升。在山东的录取，看数据生源质量也是有提升。2017的时候最低录取分的排名是9.4万名左右，在2018年时变成了8.4万名左右，2019年有反弹变成了8.9万名左右。整体来看质量是在提升的。从上面的数据我们可以大概的了解到，学校的最近这些年实力有在提升。想了解更多详细信息可以去看学校的官网。

福建农林大学，福建省知名高校。学校源始于于1936年的福建协和大学农科和1940年的福建省立农学院，1952年成立福建农学院，2000年，原福建农业大学和福建林学院合并组建福建农林大学。福建农林大学校园风光，图片源自百科。福建农林大学是福建省属重点大学，福建省和农业农村部，国家林业和草原局共建高校，福建省重点建设三所高水平大学之一，福建省一流大学建设高校，教育部本科教学评估优秀高校，国家特色重点学科项目建设高校，111计划高校。福建农林大学校园风光，图片源自百科。在2020年校友会中国农业类大学排行榜中，福建农林大学总排名全国第103位，农业类高校第6位，办学层次为中国高水平大学。2020年中国农林类大学排行榜。在2019年中国最好大学排名农林院校排行榜中，福建农林大学总排名全国第204位，农林类高校第14位，是中国知名农林类高校。2020年软科中国最好农林类大学排行榜。福建农林大学校园风光，图片源自百科。福建农林大学是福建省知名高校，在福建省高校排行榜中位列前茅。在校友会福建省高校排行榜中，福建建农林大学排名福建省高校第三，仅次于厦门大学和福州大学。校友会福建省高校排行榜。在软科福建省高校排行榜中，福建农林大学排名福建省高校第五位，仅次于厦门大学，福州大学，华侨大学和福建师范大学。软科福建省高校排行榜。福建农林大学现有全日制本科生22000余人，研究生6300余人，学校有专任教师1705人，中国科学院士一人，万人计划科技创新领军人才八人，教育部长江学者八人，国家杰出青年科学基金获得者五人，国家百千万人才工程入选13人，国务院特殊津贴35人，师资力量雄厚。在学位实力方面，福建农林大学拥有12个博士学位授权一级学科，27个硕士学位授权一级学科，11个博士后科研流动站。福建农林大学校园风光，图片源自百科。在学科实力方面，福建农林大学拥有一个国家重点学科，一个国家重点培育学科，两个农业农村部重点学科，七个国家林草局重点学科。六个福建省高峰学科，12个福建省高原学科。植物学，动物学，农业科学进入ESⅠ全球排名前1%。福建农林大学校园风光，图片源自百科。在教育部第四轮学科评估中，福建农林大学有17个学科入榜。其中植物保护、生态学、风景园林学、林学评为B+档，生物学、食品科学与工程评为B档，林业工程、园艺学、农业资源与环境、农业经济管理评为B-档。马克思主义理论、作物学、公共管理评为C+档。