分析化学专业课考研

考研初试成绩出来后，经常会听到考生抱怨专业课实际成绩和估分成绩会差十几分，成绩肯定被压分了，尤其是专业课比预估的低了很多。那么专业课的压分现象是否存在呢？什么是“压分”？压分是指你所报考的学校所在省或是学校的老师在评阅试卷时，可能会要求比较严格，就像一本院校与二本院校对学生的要求就不一样。压分现象常出现在北京等热门的高校，但影响不会很大，它的存在是有一定原因的。一、压分现象主要表现在两方面 1、地域：即所谓的大家常说的旱水区。旱区就是阅卷打分会比较严格，水区就是阅卷打分比较松一些。传统的旱区包括：北京、上海、天津、江苏、浙江等经济发达地区；传统水区包括：陕西、四川、广东、安徽、福建、河南、河北、东北三省；传统的不旱不水有：湖北、湖南、山东。2、院校：有的学校为了提高自己学校的初试成绩阅卷不会很严格，考生都想自己能考一个高分，建议提前会做好相关信息的收集。二、压分对考研结果的影响1、不可否认，压分可能对调剂产生一定的负面影响。比如如果是地区压分，在一些院校的选择上就会有一定的影响，还有一种是院校压分，特别是学习比较好的考生报考名校的考生，再次选择学校的时候可能会因为专业课分数线不够而失去一些机会。2、压分对考研结果没有决定性的影响，因为在同一个地区阅卷标准和尺度都是一样的，如果严格都严格，如果宽松都宽松，大家都一样，就看谁能考的更高，优中选优的考试，压分是所有人共同面对的问题。三、正确看待考研压分现象1、很多时候考生看到成绩后出现误认为压分的情况，其实是自己对自己的成绩过高的评估了，这种情况可以理解；2、压分现象确实存在，但是只要是和你考相同学校的考生都会面临这个问题，所以对报考同一所学校的考生而言没什么影响；在同一个地区阅卷标准和尺度都是一样的，如果严格都严格，如果宽松都宽松，大家都一样。3、如果考生没有进入所报考学校的复试，那么该学校的压分将会影响考生的调剂，这时候就看谁能考的更高。4、对于所有人来说，压分的标准也是相同的。实力才是硬道理，无论报考哪个学校，只要自己尽最大努力，即使有影响那也是对别人而言。说到底还是在于自己，只要你足够优秀，完全不需要担心压分的问题。通过“压分”这个现象让我们思考的不是去抱怨和忧虑，而是更加踏实地复习准备，真正学懂弄通。我相信一份思路清晰，紧扣得分点的考研答卷拿给任何一个老师看，也不会给我们刻意去压低分数的。

随着复习时间的推进，越来越多的考研小伙伴发现自己的状态每况愈下，尤其是对于专业课的复习似乎已经到了瓶颈期，明明时间紧任务重，但是自己却越来越背不进去任何知识点，而且越背不进去就越焦虑，最后恶性循环。此时距离考研还有一百二十多天，如果不迅速调整好自己的状态，那么将严重影响复习进度。所以，今天为了给大家排解焦虑，整理了一些比较好用的专业课背诵方式，并且指出几个复习误区，希望对大家的复习有所帮助。一、复习专业课时几大误区考研不仅仅是一个拼体力拼智力的过程，这其中也拼技巧拼复习方法。有很多同学整一天的时间捧着一本专业课书去背，结果到最后还是什么都没记住，这样反反复复的进行，不仅浪费时间也会因为总也背不会而增加焦虑感和挫败感，很容易导致心态崩溃而选择放弃考研。那么，到底为什么会出现背不会记不住的情况呢？你先看看你属不属于这几种情况。第一，光动嘴不动手。背诵确实是一个不断重复去念去记的过程，但是如果你只用嘴背，那么遗忘只是几个小时后就会发生的事情。当时念了几遍背了几遍只是一个瞬时记忆的过程而很难真正印在脑子里，所以，如果你一直是动嘴念而不动笔写，那么就不要抱怨自己背了一天第二天全忘记了。第二机械性背诵而未真正理解。一个深入的记忆必然建立在理解和熟悉的基础上，如果你只是机械地反复记忆文字，就算你记了三遍、五遍，但是到你真正答题时还是有出现“失忆”的可能性。但是如果你是真正理解记忆的，即便想不起完整的原话但也绝对能答的八九不离十。第三、背诵过程断断续续，三天打鱼两天晒网。很多同学是间歇性斗志昂扬，长期性颓废不堪。可能开始复习的前几天猛背了一阵子，但是后来就开始烦躁而越来越不想背，最后就是背一天然后搁置一个星期，想起来了就再背几天之后又搁置很久，这样反复下来几乎也就什么都没能记住。二、专业课背诵瓶颈期如何度过那么，当自己确实遇到专业课复习瓶颈期时，我们又该如何迅速度过这个时期呢？其实道理都很简单，但是如何操作和科学的自行调节就需要每个人依据自身情况而做出相应努力了。在发现自己已经到了瓶颈期时不要去强迫自己继续背诵，可以先把专业课复习节奏放缓，一天只背几点内容，但是要求自己全部熟记，几天下来由于复习量的减少和规定任务的完成，会拥有一个比较轻松的学习状态，这样进行几天后逐渐找回当初的学习状态，再逐步加量直至最后恢复正常。三、好用的背记方式好用的背记方式一定是听、说、读、写四个部分构成的。在“听”这一点上大家可以把自己平时读专业课时的声音用手机录下来，然后抽空就听几遍加深记忆，边听边思考。关于“说”这个方面主要就是阐释的过程。一个真正理解和记住的知识点，应该是你可以熟练地把它讲出来给别人听的过程，这就是由“输入”变为“输出”，也是你最终写在答题卡上的答案。至于“读”这一点，大家可以通过大声朗读去让自己脑子里有印象。当然有很多同学不喜欢大声读的方式，那也可以采用默读的方式，无论哪一种方式在背诵之前都务必要读熟。“写”也是一直强调的，会读会背不一定会写，所以要让自己的手有熟悉的过程。以上就是给大家分析的一些复习误区和整理出的一些背知识的小方法，希望大家能够顺利地度过自己的复习瓶颈期，然后采用科学正确的方式把专业课拿下，大家加油！

最近这段时间，对一些考研的同学们来说，他们的内心可以用五味杂陈来形容。有些同学可能已经开始准备考研复试了，有些同学的考研成绩可能不太理想，现在千方百计的打探着调剂院校的消息，而很多同学查完考研分数后，可能就已经知道自己无缘考研复试了。其实，现实就是这么残酷，优胜劣汰的自然法则迫使我们不得不重新审视自己，不得不做出新的打算。假如2019年考研失败了，我们到底是选择参加工作呢？还是选择来年再战？每个人的打算可能不一样，以后要走的道路也会大相径庭。昨天，小编收到一个考研同学的留言，他谈了一些自己在2019年的考研经历，小编看到后，很想和大家分享一下这位同学的得与失，这可能会对一些考研的同学有所帮助。他的本科专业是计算机科学与技术，但他自己不是很喜欢，尤其是枯燥的编程，尽管计算机专业的就业和薪资都不错，但对一个不太喜欢编程的同学来说，这些都不会构成吸引力，因为我们大多数人都想找一个自己喜欢做的工作，当然他也不例外。2019年考研，他选择了从计算机专业跨考到管理科学与工程专业，但由于他对运筹学这门专业课很陌生，而且要从头开始自学， 没有老师和同学的帮助，他自己学起来很吃力，在快要考试的时候，专业课还没有复习完。对于考研的结果可想而知，肯定是不太理想了。当考研成绩公布的当天，他很惶恐、紧张的查了一下分数，结果是数学、英语和政治的分数还都不错，但专业课竟然不及格，仅有86分，其中专业课的总成绩为150分。根据他报考院校的往年分数线预测了一下，这次考研他是很难进入复试，并且调剂别的院校的希望也不大。现在只能调整好他自己的心态，决定要不要进行考研“二战”了。小编认为，他跨专业考研可能有一点盲目，专业课复习的时间也有点仓促，他这次考研失败也是败在了专业课上。因此，如果他要选择下一次继续考研，那么必须把专业课的复习当成重点。另外，小编觉得，对于跨专业考研的同学来说，如果要跨考的专业课都没有学好，并且成绩也上不去，那么他们选择跨专业考研又有什么意义呢？

我们都知道研究生考试科目分为专业课和公共课两大科目，公共课分为考研政治，考研数学，考研英语，一般公共课对于我们来说都是大家又面对的。那么专业课考试的不同，相应的时间比例分配就会不一样。有的专业课很简单，有的专业课很难，今天我们就来谈一下那些难度系数比较大的专业课。计算机统考（408）说起考研专业课比较困难的科目，计算机专业肯定少不了。计算机统考，专业代号：408，考试内容包括四大科目，分别为数据结构，计算机组成原理，计算机操作系统，计算机网络，对于计算机专业的学生来说，这也是必须熟练掌握的基础专业必修课。为什么难呢？因为复习内容比较多，出题又比较综合，对于考生要求的程度很高，这也是每年考试为什么408专业课的分数全国普遍不是很高。目前很多985院校对于报考计算机专业的研究生来说，专业课考试科目都是408，所以对于这些专业的同学来说相应的复习压力很大，需要大家用心 准备。医学医学生考研需要面对的也是那头疼的专业课医学综合，包括医学专业的基础课程和临床课程，知识点繁杂，需要理解也需要记忆。像临床专业需要考的是西医综合，包括6大科目（生理，生化，病理，内科，外科，诊断），这对于考研的学生在有限的时间掌握好，压力很大的。所以我们复习的时候一定要掌握正确的方法，更要用心。法学为什么说法学比较难考呢？因为这门专业课需要记忆的东西实在太多了。太多的小知识点需要我们去记忆，有些还需要理解。虽然不像工科生那样还要面对 数学一的支配，但光专业课也够这些方向的同学喝一壶了，而且越好的学校要求也是越严格，像中国政法大学，武汉大学等。数学我相信对于工科生来说，已经能够感受到考研数学一的难度了，那么对于数学系的同学来说，他们面对的会是比这些更加繁琐的知识，更难理解的公式，知识点，想想都是一件多么可怜的事情。考研不易，同学们如果选择了这条路就请坚持到底，加油！

很多考生在决定考研初期都是信心满满，在网上看各种经验贴，做了很多完美计划，在查找专业课怎么复习时，往往很多经验贴会提到课外书籍是考这个专业的必读书，认为除了看专业课考试大纲之外看其他相关书籍专业课成绩就会比别人考的高。很多考生在准备到一半的时候，会对自己能力产生怀疑，比如说自己到底应不应该看这些书，在什么阶段看这些书，小编建议考生要树立一个关于专业课相关书籍的正确态度。很多被推荐的和专业相关的书籍都是一些知名学者书籍，无论是从知识深度和广度上都远远超过考研专业课大纲内容。考生认为把这些相关书籍看上一两遍不难，但实际上课外书籍中涉及的知识是需要比较深厚的功底才能真正理解，如果只是粗略的浏览一遍，除了浪费时间没有其他任何效果。一、该怎么看这些课外书小编建议考生可以从基础看起，慢慢积累知识，打下牢固的基础。在复习过程中遇到问题可以向前辈或者老师请教，老师会告诉我们这些问题考察的具体是哪个方面的知识点。我们也可以去翻看相关课外书籍，把一些常考基础知识点以及延伸知识做上记号整理在笔记本上。考生不需要将专业课相关课外书籍都看一遍，如果在复习阶段中遇到与专业课考试大纲相关的零碎比较片面的知识点，我们可以知识点所在的章节大致看一遍，注意课本中提到的例子，往往是今后考试考察的一个方向。二、课外书目的知识点有冲突怎么办在专业课复习过程中，会经常出现一个难以避免的问题，就是不同书本对于知识点的解释存在冲突，学者们会据此分出派别。但是我们毕竟参加的是升学考试，不能像学者那样深究他们。考生可以向老师咨询自己目标院校专业比较倾向于哪种解释，也可以收集整理目标院校往年专业课考试真题来分辨出院校更倾向于哪种解释。考生自己复习专业课对于专业方面的知识可以说是一知半解，建议考生在初期复习阶段只接受一种解释不做过多延伸。后期复习时间允许的情况下，可以多了解一些其他解释。小编建议各位考生在专业课科目复习上，要结合自身实力情况，做出适合自己的选择，不要贪多让过多的信息干扰到自己的复习计划。

想要收到更多走心的教育类文章推送，欢迎关注我哦~2020考研初试成绩公布，有网友反映，宁夏大学文学院涉嫌故意压低考生分数。原来，宁夏大学文学院“中国文学”研究生入学专业课考试中，在历年真题占6、70分的情况下，今年却有大量考生的该项专业课成绩不足50分，甚至有0分，2分，4分，5分的考生。考生们晒出了大量的成绩单，确实存在压分严重的情况。比如，有一位考生，英语80分、政治71分，另一门“教育综合”专业课116分，绝对算得上学霸了，可是“中国文化”专业课才45分。发挥如此失常吗？再来看一位考生，英语82分、政治66分，另一门“教育综合”专业课102分，也算是不错的成绩了，可是“中国文化”专业课也只有48分。同样巧合的发挥失常？那就再举一个例子。这位考生英语70分、政治78分，另一门“教育综合”专业课115分，也依然是很好的成绩，可是“中国文化”专业课仅有可怜的13分。还有个位数分数的，就更惨了。比如这位同学。写个名字可能也有5分了吧？也许有人要说，可能这门课的题目就是很难，而且同学们都复习得不好。但是，文科类专业考研的题目有必要难到让多数同学不到50分吗？如果真是这么难，那么这也算是研究生入学考试中的命题事故了。再说了，考生们都提到，这门考试中的历年真题的原题都要占到6、70分，不至于大部分考生连往年真题都背不过吧。有考生气愤地说：堂堂211，双一流，如果不需要一志愿，完全可以光明正大地告诉大家，不需要浪费大家一年多的时间，从选择这个院校自始自终都没有改过，一直把它作为目标，结果现实给了我当头一棒！学了那门多年的文学，万万没想到代表人文的学科居然搞这么一出，吃相难看，让我为自己学的科目也感到耻辱！确实，以现在这个成绩，这些考生考不上宁夏大学，连调剂也没有机会，因为根本过不了国家线。这也就意味着，他们今年的考研之旅已经画上了句号，他们此前的辛苦付出也已经灰飞烟灭。目前，宁夏大学文学院还没有回应此事，我们也不知道学生反映的究竟是不是事实，只能看考生复核成绩会不会有结果。如果确实存在为了争取二志愿调剂的高分考生，而对一志愿考生故意压分的现象，那么这个学院真的太过分了，把考生的辛苦付出当儿戏。考研的同学寒窗苦读大半年，其他科目成绩都不错，却因为这一科的差成绩无法圆自己的读研梦，任谁都会觉得委屈和不服。这是对考生最大的侮辱和不尊重。也许这份伤痛，考生一辈子都难以愈合。而如果学院判卷没有任何问题，那么也应该明确地回复考生，以消除考生的顾虑以及对学校的影响。而且，咱们今后能不能不出这么难的题目？您认为考生的分数正常吗？学校的做法对吗？欢迎讨论。

如今的社会呈现一种“大学生遍地走”的现象，工作最低要求都是大专/本科以上，越来越多大学生临近毕业想要考研。但是，时间短、还想跨专业，应该怎么办。小编这里有四个专业可以推荐。1、教育学教育学属于文科类科目，不考数学！这就是很多考生的福音，小编再给大家一个大招就是：全国统考。也就是说，当别的小伙伴还在思考选择哪个学校哪个专业的时候，你只需要看一下你想去的学校今年有没有教育学的招生就可以了。2、法律（非法学）这可以满足既想去学习法律，但是又担心“我没背过啊，怎么可能比得过学法律的人。”因为这个专业的考试要求是：本科阶段不能学习法律。这样，反正大家都没学过法律专业，相信你自己可以超过别人。3、政治学想考研的同学都知道，研究生笔试是：政治、英语、业务课1、业务课2。业务课1在很多专业上就是数学，这是许多考生避而不及的。但是不论怎么说，大家都是要复习3-4门课程的，如果你感觉时间不够用，那么小编推荐你考取政治学类专业。这样只需要复习2门课：英语+专业课。你的政治考试在平时学专业的时候就复习完毕。4、会计专硕这个专业小编单独拿出来是因为，这是本次推荐里唯一一个需要考数学的专业，但是它的数学只相当于高中数学，而且全是选择题。同时这门考试不考政治！只考一天！英语考英二！这简直就是考研人士的福音。初试通过之后，认认真真地准备面试，就可以再体验一下穿蓝袍的感觉。研究生毕竟是更加高的学历，即使再简单也是需要努力学习的，所有的考场“爆发”，都是因为平日有积累。加油，每个考研人！

首先，我要说的是，考研和专业知识的学习其实并不冲突，我们都知道，考研的时候需要考察专业课知识，而且分值占比非常大。这也可以解释为什么很多本科阶段学校非常认真的同学，在考研复习的时候很轻松就能够考上研究生，因为本科阶段的学习，夯实了专业课基础。专业课知识是考研复习中的“重头戏”。考过研的人就知道，在考研复习的过程中，专业课和英语科目是非常重要的两个方面，其中专业课占比最多，有些不考数学的专业，总分要达到300分，所以对很多同学来说，专业课成绩直接决定着你的考研初试成绩。如果你的英语和政治科目完全过关，在专业课上拿到好成绩能够让自己在考研复试的时候拥有更多的优势。大家都知道，考研是一段漫长的历程，很多人的复习备考时间可能长达数个月甚至一整年，但也有一部分同学，可能只需要简单的几个月就能够搞定，或者在考研报名之后才开始复习，最终依然能够考上研究生。对于那些只需要复习很短的时间，然后考上研究生的同学，八成是专业课和英语基础非常扎实的同学，在复习备考的后期，只需要努力背诵政治科目的相关知识点，达到国家线是没有一点问题的。说到这里，相信有很多人要问，怎么样才能够让自己的专业课知识非常扎实呢？这就与我们本科阶段的学习有着很大关系了。题主所说的孩子现在只专注于专业知识学习，其实并非坏事，如果现在是大一、大二和大三阶段，专业课的学习也是很重要的。值得一提的是，如果专业课知识非常扎实，每次都能够保持班级上前几名，很有可能直接保送研究生，那样就不需要再经历考研的辛苦了。要知道考研备考与专业课复习的联系和规律。一般而言，应届本科生考研的复习备考阶段从大三第二学期开始准备，一直到大四第一学期结束（考研初试结束）。其中最漫长的是每年的大四第一学期开学之前（九月份之前），包括大三第二学期和整个暑期，这一段时间是大家复习专业课和英语科目最重要的一段时间，也是大家考研复习提高最快的一段时期。到了大四第一学期开学，就需要不断练习专业课综合试题，除此之外还需要留出大量时间复习政治科目，这就使得大家没有了系统复习专业课的时间。如果在本科阶段专注于专业课的学习，就能够大大缩短自己在复习备考过程中专业课的复习时间，从而将大量时间留给英语科目的复习，所以，在笔者看来，现在专注于专业课知识的学习，对于我们考研初试成绩的提高有着很大的帮助。大学视野为您解疑答惑，如有更多问题，欢迎提问交流！

在搜索复习资料的时候，除了教辅书和从学长学姐手中购买的真题，学生们还会参考各大院校招生网站上发布的专业课大纲，并根据大纲确定复习方向和复习范围。按理说，专业课大纲是最为贴近目标院校的出题方向，因此，部分同学认为，专业课大纲就像考试前老师勾画的重点一样，只要把大纲涉及到的书籍和内容全文背诵，考研就稳了。但是，事实真的是这样吗，真的是得大纲者得天下吗？对于大纲里的内容，我们可以这样理解：大纲里的都是必考，大纲外的不是不考。大纲帮助学生缩小了复习范围，但值得注意的是，复习范围只是缩小，而不是确定。学生在利用大纲进行复习的时候，应当明确一点，那就是以大纲为主，其他为辅，千万不要认为大纲就是免死金牌，把全部身家都压在大纲上。说完了大纲和其他复习资料的关系，再来说说学生应该如何使用大纲，才能将大纲的作用和效果最大化。首先，学生在目标院校的官网下载大纲时，应该注意对比新旧大纲，看是否发生变化。在对比专业课大纲的时候，部分学生存在一个误区，那就是专业课知识具有单一性。专业课考来考去都是那点东西，2019年考的是ABCD，2020年考的也是ABCD，由此类推，2021年考的就应该也是ABCD。这部分学生还会说，专业课又不是政治，政治每年都会变，但是专业课是死知识呀。知识确实是单一的，同样一个概念，就算用不同的词语修饰，最终表达的也还是那个意思。但同时，知识的运用却是具有多样性的。举个例子，知识点A可以用在B、C、D等多个领域中，在领域B，知识点A的呈现形式是a，而在领域C，知识点A的呈现形式可能就变成了α。学生在对比新旧专业课大纲的时候，应该注意的就是这些方面的变化。其次，学生在浏览大纲时，应该着眼于整体，具有全局观和时间观。大部分学生都酷爱题海战术，广撒网，只要见得够多，花费足够多的时间，最后就可以换来成功。然而事实上，乱无章法的题海战术只会浪费时间，网撒得再广、题见得再多也没用。专业课大纲的作用，就是缩小学生撒网的范围。学生在开始复习之前，应该认真地分析大纲，根据大纲中圈定的知识范围确定自己要准备的资料和教辅书，从中找到复习的重点部分，在脑海中大致规划出未来的复习计划和在重要知识点上计划花费的时间。最后，学生应该着眼于实际情况，选择适合本人的复习资料和教辅书。根据大纲中指定的知识点，学生下一步会开始选择购买教辅书。在选择时，除了销量、综合评价等评判标准，学生还可以询问学长学姐。部分商品存在冲销量，但商品本身质量并不出彩的情况，及时询问学长学姐，可以有效地防止踩雷，毕竟一本书印刷是否清晰、字号是否适合阅读这些事都会影响到学生在看书时的心情和效果。此外，在书籍干货方面，学生经常会遇到A和B两本书在业内都是领头羊的情况。A有A的好，B有B的妙，网友们分成了三部分，一部分站A，一部分站B，一部分A和B都买都看。在这种时候，学生应当避免从众心理。学生应该明确自己在复习阶段最需要哪一方面的知识点，再从这一知识点出发，判断A和B哪本书讲得更详细，更适合自己。