芬兰留学读博士

移民故事来自美移移民先大概说一下图尔库。可能很多人对这个地方比较陌生，其实图尔库在欧洲还是比较被人所熟知的，在2011年被评为欧洲文化之都。图尔库是在瑞典统治时期芬兰的首都，是芬兰最古老的城市。芬兰第一所大学，芬兰基督教主教堂都是在图尔库。如果你们想看更多来自这个遥远地方的景色风光啥的，可以关注我的微博：Faust在北欧。1827的一场大火几乎烧掉了整个图尔库，以至于皇家学院搬迁到了赫尔辛基，也就是今天的赫尔辛基大学。现在的图尔库大学是在1920年在皇家学院旧址上重建的，今年正好一百周年，这里也是现任芬兰总统的母校。为什么选择世界尽头的北欧？当时在研三的时候突然有个出国读博的想法。一个主要原因是觉得搞学术有意思，想体验一下不同的学术环境；二是我本身是个爱到处旅行的人，所以想体验一下不同文化生活。对于目标范围的筛选没有过多思考，先把热门留学地区，英美澳新等都给排除了。这完全是出于个人原因，因为我是学渣，还是个不喜欢竞争只想过养老生活的无为青年。所谓热门就意味着更多的竞争。其次是我有个癖好，就是喜欢未知和优先关注较少人接触或了解的东西。我想找一个清净，远离喧闹，但又不落后的地方，就想到了北欧。北欧这两个字，当初给我的感觉就是遥远，像是在世界的尽头。这片地方对我来说在日常生活虽有接触，但并不算熟悉，于是我开始从各方面对它进行了解。北欧通常指北欧五国，就是挪威、丹麦、瑞典、芬兰和冰岛。北欧地区教育水平较高。北欧的义务教育很早就开始有了，而且是从幼儿到大学的免费教育。这一点可以展开说很多，就从语言方面也可以了解到一些情况。北欧各国都有自己的官方语言，但北欧人的英语水平很高。调查显示非英语母语国家中的英语水平，北欧的挪威、丹麦、瑞典、芬兰基本上在前五。后来来到这里也发现几乎人人都能说一口流利的英语。北欧五国均为发达国家，经济发达且社会稳定。环境方面像空气水质等都很好，人们生活压力较小，比较适合我这种想过养老生活的人。作为一个没什么伟大追求的人，还想要有足够支持自己吃喝玩乐的收入，就觉得北欧应该是不错的选择。最终来到了芬兰也有很多原因，最重要的是这边这个研究项目更吸引我，并且当时和正在联系的芬兰教授更聊得来。我是通过查看学校官网和花了几个月时间查阅各教授们的文献后，自行用邮件跟他们联系的，直到最终拿到席位，也就是所谓DIY申请。其次还有就是我对芬兰有莫名好感，可能因为自己就是个“精芬”，也就是精神上的芬兰人。大概历史的原因，芬兰这个国家在政治立场上是永久中立国，各方面也一直比较低调。但它又有很多方面因表现突出而被世人熟悉。例如喜欢赛车的可能知道莱科宁，通讯方面有曾经的诺基亚，手游方面有愤怒的小鸟，音乐方面有大师西贝柳斯和盛产的众多金属乐队，像夜愿和灵云乐队等等。除此之外，近年来被谈论最多，至少是我听到过最多的，就是全球第一教育和最幸福国家这两个标签。全球“最佳教育”和“最幸福国家”靠谱吗？引起包括中国在内的各国纷纷想要学习借鉴的芬兰教育，对芬兰来说尤其指基础教育。全球第一教育主要是出自于一个叫PISA的项目，也就是国际学生评估项目。它是经济合作与发展组织发起的对15岁学生阅读、数学以及科学能力评价的研究项目。芬兰在这个评估中表现亮眼，阅读和科学能力基本都在前五，且多次位居第一，以至于受到世界各国关注。但在这样的成绩下，芬兰学生的学业压力却是低得难以想象，因此也就慢慢被戴上了教育第一的头衔。而对于高等教育，世界经济论坛也多次把芬兰评为全球最佳。这里的好坏不仅仅是根据学生的最终成绩来定，教育体系的在这里的评价，主要关注的是学生投入了多少后得到了什么结果，也就是在于教育效率。就我了解，芬兰教育一大特点是没有竞争。芬兰的小学几乎没有作业，有也是不会超过半小时的简单作业。老师都认为学习是学校里的事，放学后就该去玩或去跟朋友、家人相处，认为这是孩子们应该做的。更谈不上考试分班给学生排先后优劣，他们反对这种给学生定义好坏等级的方式。芬兰人没有竞争的概念，他们认为的成功完全是来自自身的而不是通过比较他人得出的。我在这作为博士生，能感受到的学业工作压力也同样不是很大，能有很多自由操控的时间，老板跟我交流或对研究工作给我建议的时候也都是鼓励式的。在完成一段工作可以进行下一段时，我导师总是会先确定我有没有时间继续做，从不推着我干活。在夏天他休了一个多月的长假，甚至也劝我放下手上的工作去享受夏天生活。芬兰教育另一个特点是平等。就在上周我跟一个芬兰路人一起避雨的时候闲聊，他说他也想去读个博士，我问他觉得哪里读比较好，他说奥卢大学，我问为什么，他说因为我家在奥卢，就这样一个简单的回答。我想起了曾经一个纪录片里的一句话，当你问芬兰人哪个学校最好，他们会说最近的学校最好。教育资源在各地区各学校平均分配，从首都到北极圈，所有人都能够接受国家能够提供的最好的教育。芬兰的每个大学在芬兰人眼里都差不多。但其实就从世界大学排名来看也很出色，这个只看总排名意义不大，但如果看某些方面像赫尔辛基大学教育学、哲学、语言学等，阿尔托的艺术和设计、建筑学，图尔库的护理学、口腔医学，于韦斯屈莱的体育和健康科学等等，排名上都是在全球前50甚至前10。芬兰人自己是不在乎各种对大学之间的排名，因为他们相信无论在哪个角落，自己都能接受到最优质的教育，而这些排名实际也是掺杂了很多和学术研究或个人不太相关的因素。例如研究水平芬兰的各大学也都被列在最高等级，要知道一些总排名比较靠前的学校研究水平也只是在第二级。芬兰教育的平等也体现在对待学生个人。和很多地方包括中国不同，芬兰反对精英教育，没有重点班精英班这些，也就是他们的重点不放在培养突出人才，而放在帮助学习落后的人。他们认为不让一个人落下，才是好的教育应该做的。另外芬兰有全球最严格的教师标准，想要成为老师在芬兰难度很大。就算是基础教育，芬兰的老师也必须是硕士毕业，这其中经过多轮面试后仅仅只有1/10能被选上当老师。在这里老师不只需要有传授知识的能力，还要有经过性格等多方面评估，需要有深入了解学生的各方面从而针对性地制定教育计划的能力。老师们有很大的自主权，教学大纲仅仅指出了方向和目标，而教学内容、考核方式等全都由老师自己制定。所以你会看到学校里同一门课程的两个班用的教材和学习内容可能会完全不同，这全是由老师自行决定的。这一点博士阶段的课程也是如此。教育这块展开说内容很多，这些也只是我了解以及体会到的一部分，还有学生和老师的着装打扮没有要求，学生能享有很多福利像免费午餐免费医疗等等。感兴趣的可以去看看，有很多关于芬兰教育的视频或纪录片。但关于是不是最好的教育就因人而异，毕竟我看来没有最完美适用体系，再好的东西也有不适合的时候。例如有人爱竞争，觉得能给自己带来刺激和动力，或者就喜欢当鹤立鸡群的，那芬兰教育对他来说就不是好的教育。然后是最幸福国家。根据联合国每年公布的“全球幸福指数报告”，今年的芬兰已经连续第三年被评为全球最幸福国家了。有个日本电影叫“海鸥食堂”，以一间在赫尔辛基的日式餐厅为背景展开的故事。里面有个片段是一个女生问一个芬兰人“这个国家的人为什么看上去这么安定、平和”，芬兰人的答案是“因为我们有森林。”幸福对芬兰人来说就是这么简单。对他们来说幸福的确不是享受奢华，而是来自于我们最不以为然的平凡之处。芬兰的森林覆盖率大概有70%，芬兰人非常喜欢户外和大自然，只要有空，他们就爱进入森林漫步。这也是最吸引我的地方之一，来了后发现这里到处都是森林，只要想去森林随时可以去。芬兰还有18.8万个湖，因此也被称为千湖之国。在森林里除了不能随意生火，破坏树木植被和乱丢垃圾，你可以随意行走，滑雪，骑行，采摘浆果和蘑菇，我自己也经常往森林里跑。当然幸福感不仅仅是自然环境给的，还在于男女平等，社会压力低福利高，社会财富分配均匀等多个方面，当然还有刚才说的学生享受到的教育。男女平等的问题在芬兰是很明显的，看国家领导层的人就能看出，五党领导人全是女性，包括现任芬兰总理，她当上总理年仅34岁。芬兰对于如果是要当妈妈的人，也有很好的福利保障。生孩子后会给你一个装备齐全的待产包，不用自己去准备，生育后可以有将近一年的带薪产假，产检生育费用全由国家承担。只以我作为学生的角度来看，这里的生活体验的确让人舒适。至于是不是最幸福就是很主观的感受了，和大都市的生活之间各有利弊，因为我作为深圳人也喜欢都市生活的便捷，但总的来说这样的生活应该是不会让人失望的。如果热爱这种能融入自然的生活，肯定会觉得很好，如果只喜欢大城市的便利和热闹丰富的夜生活之类的，可能这里会让你无聊到自闭。芬兰博士待遇和当地生活水平芬兰的博士是免学费的，而且通常学校或老板都不会想你自费来，也就是说你得申请到一些资金。一般中国学生或学者来芬兰读博有几个资金选择途径。一是走CSC，也就是通过国家公派留学基金委申请留学基金，记得好像是每个月1350欧。然后或者申请芬兰这边的，芬兰给留学生的奖学金机会不少。一种是申请学校的工资博士席位，一种是导师能够给你付工资，还有就是申请各种基金会提供学者的奖学金。我没有走CSC，现在是有一笔来自地方基金会，还有一笔是申请的芬兰教育部的经费。这些全都是用来提供博士生或学者的生活花销用的。如果不通过CSC，一般来说芬兰的博士能拿到一个月2000欧左右，如果这2000欧来自于基金会，那是不用扣税的，也就是到手2000欧。一般这种每年最多只能拿到一笔，时间可长可短，如果申请到了12个月的，一年就是24000欧。如果是从事博士后研究还会高不少。我在图尔库，芬兰最大的城市之一了，但估计物价会比首都地区赫尔辛基稍微低一些。一般的公寓租金每个月250到400欧不等。学生村公寓单间多数在300欧左右。吃饭的话，我们这有十几个餐厅供学生使用，每餐2.9欧。学生餐厅味道还不错，种类也丰富。除了肉类有限份数，其他包括主食沙拉，水果，牛奶咖啡面包这些都是自助的。如果在其他餐厅吃的话基本上都在10欧以上。所以在学生餐厅吃还是很便宜的。物价的话，水果啥的价格我感觉跟深圳差不多，有部分稍贵一些。如果买菜回家自己做饭的话，蔬菜类价格较高但也分种类，每千克两三欧到二三十欧都有。肉类像切好的鸡胸每千克8欧左右，牛肉15欧左右，鱼类像三文鱼大概是20欧每千克。奶制品很便宜，一支一升的牛奶，普遍在1欧多一点。这里公交车比较贵，单次投币的话是3欧，可以办公交卡，次卡单次2.2欧，月卡60欧。这里其他的日用品和服装之类的我感觉大多跟深圳也相差不多。所以正常过生活，又没什么奢侈品消费的话，一般学生每个月生活支出就在500到900欧不等。我的话平时加健身和玩摄影，有一部分这些方面额外的支出，但就算花的比较多的情况下作为学生每个月也基本不会超过1000欧（买买买停不下来的除外）。这就是芬兰读博待遇的大致情况。芬兰适合什么样的人？芬兰很好，但未必适合所有人。芬兰自然环境好，地广人稀，没有高楼大厦没有现代都市，对于城市来的人来说，到处都是乡下。所以我是这样觉得的，但正因如此，我才爱这个地方。很显然，乡下未必适合所有人，如果你喜欢接触自然喜欢游山玩水啥的，那你可能适合来这里。都说芬兰人人社恐，是社恐人的天堂。是因为芬兰人极其注重个人空间，不到迫不得已不会轻易打扰他人。他们的社恐是表现在生活各个方面的，可能有人听说过芬兰式排队，他们就是宁愿冒雨冒雪也不会跟人挤在一起。芬兰公交车很安静，也没有报站，只会显示站名，每个座位都有个按钮，到站了按下才会停车。车上通常陌生人们也不会并排坐在一起。很多人觉得芬兰人话很少，其实是他们寒暄或废话很少，通常都是说正事，他们认为言之有物很重要，避免不必要的交流。像我导师也是这样，跟我说完到时间离开了，说一句我要走了再见，扭头就离开了，不会说很多其他他们认为没什么意义的内容。所以如果你觉得这些让你有了共鸣，那芬兰可能会适合你。对于留学的人来说，如果跟我一样不太喜欢竞争的，希望比较舒适有自由度地完成自己学业的，芬兰也是比较适合你的。当然我觉得北欧其他国家估计也差不多，相对来说压力都不会太大。芬兰还有很多特别之处，例如这里可以体验各式各样的桑拿，这里有极光，这里是圣诞老人的故乡等等。我今天能分享的内容有限，如果提起了大家一点兴趣的话，希望再多去了解。当然最好是亲自来体验一番，旅行也好留学也好，可以真实体验一下我说的这些。

Hello大家好，我是编辑王超，上次给大家简单介绍了一下关于留学欧洲学费的问题。那么这周就给大家上一些“干货”！解答一下留学芬兰留学的一些事宜，以及介绍一下芬兰的拉普兰大学。上次有跟大家说过，有部分中国的大学有交换项目到芬兰。现在给大家讲讲如果想要自己申请大学的该怎么做，最要紧的便是选择大学了。首先，在芬兰有两种大学，一种是芬兰大学分为两种，一种是“研究性大学”也就是普通大学，主要以理论为主，培养学术研究型人才。而另一种则是应用科学大学（University of applied sciences），一般是以职业为导向的培养高水平专业技能人才，学生毕业后可以直接就业,学习期间一般都有实习的环节。而且应用科技大学的本科申请欧洲(北欧)其它国家的硕士一般没问题。芬兰所有的学校均为公立大学，是为数不多的适合高考失利的学生留学的欧洲国家，并且芬兰的大学不需要中国高考成绩，入学需要参加芬兰大学统一的考试，考试的题量和难度不大，以英语出题，每年春季，芬兰教育部都会来中国举办入学考试和面试活动。芬兰大学本科申请条件：芬兰大学本科申请条件：1.高中毕业证书和高中三年成绩单。2.雅思成绩单，最低6分。3.芬兰本科多为秋季开学，所以是集中申请，可以同时申请4所学校。4.芬兰本科申请中心将在每年4~5月份之间在北京、武汉、上海，或者芬兰在中国的大使馆、领事馆组织芬兰本科入学考试，根据学生所申请的专业进行考试。部分学校还要求口语面试或者电话面试。5.申请结果将在6月初以书面形式发到申请人手中芬兰留学签证条件：1.申请人必须年满18周岁。2.必须在高等院校或职业技术培训学院学习。3.申请人应出示已被某所高等院校录取或已被安排参加大学入学考试或语言考试的录取通知书。4.在芬兰学习的学位课程及逗留时间证明。5.经济担保证明。6000欧元的银行存款证明，作为一年的生活费用。6.填写签证申请表（在芬兰大使馆索取）目前中国学生申请芬兰的研究生较多，因为有的大学本科没有英文授课只有芬兰语，但是研究生课程都有英文授课。和许多外国高校一样，芬兰大学也是宽进严出，按学分制毕业，共120个学分，其中比重最大的是论文45分。芬兰大学硕士申请条件：1.申请人需要完成四年的全日制大学本科的课程，并且获得毕业证书和学士学位。2.申请的专业需要和本科时期的课程一致，并且要求学生成绩良好。3.申请人的英文水平，需要达到雅思6.0-6.5分及以上，或者大学英语六级及以上证书。特别需要注意的是，去芬兰读研，一般不接受转专业申请，最大限度可以接受相关专业的申请，或者是有相关工作经验的申请者。我去看世界之芬兰之旅还在继续，请持续关注纪录片我去看世界~随我一起进入冰雪芬兰，了解更多风土人情吧！

来看看芬兰留学的优势学科吧！2020年qs世界大学综合排名榜上，赫尔辛基大学排名第107; 阿尔托大学排名第134；图尔库大学排名第287；于韦斯屈莱大学排名第346；奥卢大学排名第374；坦佩雷大学排名第395；拉普兰塔理工大学排名第491；东芬大学排名第498。下面我们再来看看芬兰高校在2020qs世界大学学科排名的表现如何，一起来瞅瞅吧！赫尔辛基大学世界名牌大学—赫尔辛基大学是位于北欧芬兰的最高学府。1640年创建于芬兰古都土尔库，原名为土尔库皇家学院﹙the royal academy of turku﹚。芬兰当时隶属于瑞典王国，土尔库皇家学院当时是瑞典帝国的重要学术机构之一，1828年迁至赫尔辛基。赫尔辛基大学以其悠久的历史，丰富的藏书，一流的设备，齐备的专业以及杰出的成就，闻名欧洲。赫尔辛基大学的校旗依旧是芬兰国旗，由此可见赫尔辛基大学对芬兰整个国家的意义。赫尔辛基大学实行芬兰语和瑞典语双语教学。伴随着芬兰的国际化进程，英语也广泛地应用于硕士和博士的教学。历史上赫尔辛基大学孕育了4位诺贝尔得主。lars ahlfors获1936年诺贝尔，frans emil sillanpaa获1939年诺贝尔文学奖，artturi ilmari virtanen获1945年化学奖，ragnar granit获1967年诺贝尔医学奖。此外，世界著名的音乐大师jean sibelius也是出自赫尔辛基大学。赫尔辛基大学的农林学、医学、自然科学蜚声国际。许多国家的首都大学都跟它签定交流协议，定时派员到赫尔辛基大学“取经”。在2020年泰晤士世界大学排行榜上位于96位；在最新世界大学学术排行榜上位于第63位；在2020usnews世界大学排行榜上位于第87位；在2020qs世界大学排行榜上位于第107位。阿尔托大学阿尔托大学由在各自领域内顶级的三所大学——赫尔辛基理工大学、赫尔辛基经济学院和赫尔辛基艺术设计大学合并而成，于2009年8月1日开始运行。三所大学的合并揭开了为强化多学科教育与研究的新机遇。新成立的大学确立了成为一所在自己特长特色的研究和教育领域内世界领先大学机构宏伟目标。阿尔托大学首任创校校长为世界知名分子遗传学家，前瑞典皇家工学院副校长，图拉·泰里﹙tuula teeri﹚。阿尔托大学商学院是芬兰最大且最领先的商学院，它提供商业领域内的世界级的学习及研究环境。经济学院现拥有全球三大企管教育之同时认证，分别是英国颁发的amba（association of mbas）、欧洲的equis（the european quality improvementsystem），以及美国的aacsb。阿尔托大学的创办与芬兰近年来推行的高等教育改革、尤其是高等院校结构重组密切相关。阿尔托大学被称为芬兰大学改革的试验田，其目标是通过资源整合，将阿尔托大学打造成一所具有世界高水平的科技、商业与工业艺术设计的新型大学。阿尔托大学在2020泰晤士世界大学排行榜上位于第184位；2020qs世界大学排名榜上位居134名；2020usnews世界大学排行榜上位于第186位。学科排名：艺术设计类排名全球第七！建筑类排名世界前50，商科管理类排名全球前100.图尔库大学学校简介：图尔库大学的渊源可以追溯到1640年在图尔库建立的图尔库皇家学院。该学院在1827年图尔库大火之后搬迁到首都赫尔辛基。1822年，三位著名的芬兰人就读于皇家学院，即johan vilhelmsnellman, elias lnnrot, and johan ludvigruneberg。他们的雕像树立在大学山。皇家学院的另一个遗迹是图尔库大学附近的原皇家学院大楼。现在的图尔库大学创建于1920年，是芬兰著名的综合性多学科大学之一。大学位于芬兰西南海港城市图尔库，风景秀丽，这是一个双语（芬兰语、瑞典语）城市。在2020年qs界大学排行榜上，图尔库大学名列第287位；2020年泰晤士世界大学排行榜上，图尔库大学位于第351-400位之间。2019上海交大世界大学学术排名301-400之间。在2020usnews世界大学排行榜上，位于第343名。

对于那些有心想做研究，需要理论知识的人来说，可以去读U类，但综合学术型大学本科阶段多为芬兰语授课。应用科技技术大学本科阶段约有30个左右专业提供英文授课，那些想获得技能，希望可以有助于就业的人则选择T类。对于芬兰本土的学生来说的初中毕业生进入高中后就开始首次分流，对于那些有志于从商、教学、学术研究和学医的学生来说，进入普通高中继续学业是其首选，也有学生暂时无法确定自己的职业志向，同样会选择上普通高中。每年大约有45%的初中生升入普通高中，其余的55%的学生则依据个人的兴趣和特长选择职业高中接受专门的培养，为将来能够进入大学里的特定专业求学打好基础。专业设置和学位综合性学术型大学的主要学科有艺术、人文、商务、自然科学和工程技术。在综合大学里，一般需要花费3年时间，才能获得学士学位，再用2年时间可获得硕士学位。若想获得博士学位，本科毕业生至少需要4年的时间才行。应用科技技术型大学的专业设置范围很广，涉及的领域包括交通管理、商务管理、医疗服务、人文教育、人力资源、自然资源以及文化、旅游、餐饮等等。学术类大学与应用科技类大学的相同点：1、本科学士学位一般学制3.5年，修210个学分；2、硕士学位一般2年，修90个学分。学术类大学与应用科技类大学的不同点：1、学术类大学本科阶段没有英文授课，而应用科技类大学开放部分专业的英文授课；2、应用科技类大学的本科毕业生，需有3年工作经验才能申请应用科技大学的硕士研究生，但可以直接申请学术类大学的硕士研究生。芬兰的高校每个学年分为两个学期制，秋季学期从9月初开始至12月底结束，春季学期始于1月中至5月底结束。考试和评分量表通常大学部门已设定考试日期，列在大学目录中。有些讲座课程根本没有期末考试，但要求完成练习，考试程序可能在当地会有所不同。 可以提供带回家的考试，简短的研究论文，讲座日记或摘要评论，而不是正式的考试。学生表现由大学评分量表记录。根据大学学位制度，课程从1分到5分（最高分为5分）。如果您熟悉ECTS（欧洲学分转换系统），芬兰分级等级1-5非常相似（5 = A，4 = B，C = 3等）。有些课程仅根据合格/不合格进行评分。其他数字等级也可能存在。成绩被输入大学系统，其中每个学生按姓名，学号或个人身份代码记录。如果学生未通过考试或对成绩不满意，通常可以在考官设定的日期重考。

对于想出国读书的人来说，钱是绕不过去的一道坎。光是去英国、美国以及澳大利亚这几个国家随便读个研，一年学费加生活费就得花掉不少钱，少则二三十万人民币，多则四五十万甚至更多。简直就是抢钱，想想就肉疼。但是，天无绝人之路，如果你不是很介意去母语非英语的欧洲国家读个研的话，你会发现这个世界还是有不少有爱的欧洲国家，不是对留学生免学费，就是收很少的学费，通常一年下来学费和生活费加起来，不到10万人民币就能拿下。First，我们先说学费。（以上均为我等非欧盟学生读研学费）大家可以赤裸裸地看到，在欧洲这片广袤的土地上，有三家最有爱的存在，分别是芬兰、挪威、德国，他们除了对自己国家和欧盟国家的学生免学费外，对非欧盟国家的学生也不收学费。不过呢，有爱度也是有排序的。最有爱的当属挪威，对所有欧盟还是非欧盟的同学都是一视同仁，只要在公立学校读研，学费就全免，顶多每学期收你点杂费，也就是300~600挪威克朗的样子，折合人民币约250~500元。当然，某些特殊的研究生项目除外。其次是德国，同样是就读公立学校免学费，另外每学期付个250欧元的注册费即可，也就折合人民币约1980元。接着是芬兰，对于非欧盟国家的留学生，也就是我们，在芬兰读研免学费是有条件的，那就是你必须得用芬兰语或者瑞典语上课，要么就读博士。如果吃不了新学一门语言的苦，非得选英语授课，那代价还是相当昂费的，基本一年学费就少则4000欧元，多则1万8欧元，一点都不便宜。然后是法国，在公立大学读研，学费一年下来平均也就1,923人民币，几乎可以忽略不计。奥地利、意大利、西班牙这三个国家公立大学的学费，也并不比国内大多专业读个专硕贵多少，可以说差不多。Second，我们一起来看一下学费加生活费，毕竟衣食住行也是要不少钱的。（以上均为非欧盟学生读研一年的费用）可以看到，去芬兰、法国、德国，还有波兰、俄罗斯这几个欧洲国家读研，全部费用加一起，平均一年也能控制在10万人民币以内，当然巴黎等生活费要贵不少，另当别论。再贵一些的，比如西班牙、奥地利、意大利还有挪威，全年开销加一起，居然比去香港读研还要便宜好几万大洋。而且，这些国家也不乏世界排名靠前的好大学。所以，你看，如果你愿意多吃些学语言的苦（当然上述不少国家都可以选择英语授课），的确就能少吃些生活带给你的肉疼钱的苦。（公众号：一迢路）

本篇使用于在已经收到芬兰大学的offer后，网申学生居留许可的小伙伴～首先，打开电脑进入“ EnterFinland.fi ”，这是芬兰移民局唯一一个官方网站，国内网站也可以打开，有时候会很慢，注意避开高峰期（芬兰当地上班时间)。通常5-6小时时差。进入后，首先页面左上角选择语言，基本上我们使用的都是英语，其他欧盟成员国可能会使用瑞典语。如已经有账户的可以直接登陆log in ,如果没有账户第一次登陆的也需要点击log in 进行注册。注意，网站首页已经提示，此网站适用于申请芬兰居留许可，包括学习居留Residence permit 和永久居留以及入籍芬兰公民等。下拉页面，可以看到在这个网站上申请的签证类型，如果没有发现你所要申请的签证，可以右下角点击" Application Finder ”，进行查找。点击签证类型查找可以发现其他签证申请服务，例如停留芬兰超过90天，以及以游客的身份拜访芬兰小于90天，还有进行居留卡延期，永久居留申请、居留卡换新以及遭受人口贩卖需要暂留芬兰人员。（本篇主要指导芬兰学习类签证的申请，如需获取其他芬兰签证类型，请在留言回复所需要了解的芬兰签证申请类型）。对于已有账号的，可以按箭头指示直接登陆，如果没有登陆注册的，请点击右上角绿色文字进行账户注册。对于拥有芬兰网上银行账户/带有芯片的身份证等，或欧盟成员国公民也可以用elDAS进行登陆（左下角），无需再次注册。点击注册后或登陆后，进入如上界面，可以看到已经申请的签证，和中间：补充材料，以及右边：新的签证申请。点击最右边选项（New Application)，进行新的签证申请。（小编用的自己的账户进行展示，该已经进行过其他居留卡申请， 可能页面会有出入，但不影响操作）选择第一次居留申请——留学生居留卡（签证）就是这类首次居留申请用于计划停留在芬兰以工作或学习或以家庭团聚超过90天的申请者。账户只可用于本人申请，不可以代替配偶或雇员申请。如果想在芬兰工作，但又停留小于90天的申请者，也可能也要申请芬兰居留卡。没有居留卡的话工作权限会被大大限制。下拉页面，可以选择申请工作签证/学生居留，预估申请时间：学生居留卡一般平均在90天下签。也有1个月申请到的。这个90天是平均时间。点击"study", 有关学生居留卡的所有要求在这里都可以查找到，这是官网，所有的材料准备以官网为准。芬兰学生居留卡申请要求：（下图蓝色粗体划线）必须已经被芬兰的学校录取；足够的经济支撑；芬兰政府提醒留学生，可能在芬兰找工作相对困难，建议预留足够的生活费，每月560欧，每年6720欧以支撑在芬兰的日常生活。必须购买的学生保险注意：如果申请者的家庭成员将与申请者一起搬到芬兰，他们可以同时申请居留许可。芬兰移民局的目标是尽量同时对你全家的申请作出决定，但这并不总是可能的。申请者必须证明能够在芬兰养活自己和家人。申请者的配偶必须自己开户才能递交申请。申请者可以通过自己的帐户为孩子发送申请。学生居留卡申请整体流程如下：第一步，要求准备的材料准备齐全包含有效护照被芬兰教育机构录取的证书/证明收入证明奖学金证明身体健康证明等第二步，境外申请者（例如中国留学生），需要去芬兰使馆验证身份信息，在网上提交申请后的3个月内。在中国有芬兰驻北京大使馆和上海的领事馆，申请者可根据户口所在地去所辖领事馆验证身份（录指纹，确认材料等）。有不确定的地方自己户口所在地对应的是北京还是上海，可以点击步骤2的最后一行contact the embassy or consulate directly，进入如下界面点击 "Finland abroad"，查找“C"开头，找到 "China",芬兰驻北京大使馆的管辖范围是：重庆市、甘肃省、贵州省、河北省、黑龙江省、河南省、湖北省、湖南省、吉林省、辽宁省、宁夏回族自治区、北京 市、青海省、陕西省、山东省、山西省、四川省、内蒙古自治区、天津市、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、福建省、广东省、广西自治区、海南省、云南省芬兰驻上海总领事馆的管辖范围是：安徽省、江苏省、江西省、上海市、浙江省注意：在中国大陆，能办理学生居留许可（居留卡）的目前只有芬兰驻北京大使馆和芬兰驻上海领事馆。这与芬兰旅游签（申根签）的办理不一样。第三步，在网上付款递交申请第四步，递交完申请后去领事馆验明身份（这点和其他地区学签/学生居留卡申请略不同，芬兰要求录指纹等，所以必须本人到场）第五步，就是等待，申请进程随时可在 “EnterFinland.fi” 网页个人账户里查看了解完这些，就是实际操作了，在申请5个步骤介绍完后，下拉页面，去申请，“GO TO FORM"按照如下1-6个步骤依次完善申请信息，即可完成芬兰学生居留卡的申请。第一步，填写申请人的基本信息，基本页面如下，非常简单第二步，（我填的信息仅供参考）子啊第二步骤里就是需要学校的基本信息，去攻读何种学位，以什么语言授课，为什么要去芬兰学校等信息。也是非常简单的，如实填写就好。第三步 收入和保险信息需要每个点开填写如果是自费，要填写学费金额，是否有收到奖学金等，以及是否是由资助人资助等。同时也需要填写学生保险等信息。如果每天学生保险，或者不符合的学生保险，移民局完全可能拒签，这个要注意。保险购买选择可以参考往期文章留学芬兰的你保险买对了吗？这份最全的保险公司介绍请收好！（文末附抽奖彩蛋！）对于自费留学的，需要有银行存款证明，或者其他证明你有足够的资金在芬兰留学和生活。第四步还是很重要的，就是添加文件材料了详细信息如下，需要旅行证件，如护照。证明您合法居住在该国的文件（例如您的签证或居留证）。申请所需的所有官方证明原件。官方证明可以是出生证明、结婚证明、监护证明或死亡证明。我们建议您将所有附件作为PDF文件提交。请不要多次附上同一份文件。官方证书，如出生证或结婚证，必须合法化，需要合法翻译成芬兰语/瑞典语/英语。如果您的正式证书没有合法化，如果您的正式证书或其他文件没有翻译，或者如果您的申请中缺少必要的文件，您的申请将被延迟处理。所有附件材料如下有效的护照学校的offer证明收入来源申明健康保险学费或奖学金申明这里要注意这个收入证明Means of support，学生收入要求你有责任确保你有足够的财力在芬兰生活。在芬兰，学生很难找到工作。在你到达芬兰之前，要确保你有足够的资金供你学习所需的全部时间。每月至少有560欧元可供使用，才能支付住宿、食物和其他需要。两年的住宿费，您必须有13440欧元可供支配。如果你一次只想要一年的居留证，你必须在自己的银行账户上有6720欧元的存款。具体的资金证明，请参阅官网。其他证明：以下所列文件可能是有些申请必要的。在处理您的申请期间，您可能会收到提交这些文件的请求，而这些文件的缺失可能会延迟处理。例如之前学历证明、工作证明(如果有的话）等。第五步 就是选择服务点并进行网上缴费了通常验证身份时，上海的领事馆时间较灵活，可以自行选择而北京大使馆需要等待分配。第六步 就是提交申请等待申请结果。这个是网上递交的步骤，全部整体的芬兰学生居留卡申请流程如下准备各种上述所需材料材料、缴纳费用，完成网上申请递交预约好去使馆或领事馆的时间去领事馆交原始材料（护照、其他证明等）、并录指纹回家等消息，官网查询申请进度收到通知，去领事馆拿你的学生居留许可卡（如果中途遇到补交的材料的话也不要慌，芬兰移民局会与您联系，通过邮件的形式，最好验证完身份后每天都check一下邮箱，把要求的补充材料再次通过enterfinland个人账户递交即可，只是会影响申请进度，所以建议官网所列出的材料都准备齐全）记住网上递交完申请一定要在3个月内去使馆或领事馆验证身份，不是在家干等。要去使馆的。验证完身份后才可以看到enterfinland上你的申请正在处理等信息。申请费用：网上首次学生居留卡申请 350欧纸质首次学生居留卡申请450欧芬兰签证（申根旅游签、留学签证、居留签证）费用详情一览如果按照以上步骤填写申请，基本都会收到学生居留卡。只是时间的问题。以下是migri.fi上列出的大体的一些需求，基本与enterfinland上类似，这里就不赘述了。有需要的小伙伴可以自己查询，（其实都差不多）其他：护照照片：国外出生日期统一书写方式：日/月/年；成绩单不需要公正，可以翻译成英文版学校盖章即可；如果是以家庭关系申请的居留卡，结婚证，出生证需要公正；所有的证明（银行存款等），都需要盖章；如果您已经在芬兰，请在芬兰移民局的服务点预约；如果仍有疑问，欢迎评论区留言。你的问题可能就是别人的问题～同时，如果有任何不清楚的情况，也可以发邮件询问官方或电话咨询。上海面签情况：我去的是上海领事馆，地点在南京西路上的中信泰富广场25楼，梅龙镇广场对面。房间很小，进去的第一件事按照所要办理的东西按照电脑屏幕指示取号。等到窗口上显示你的号码，你就拿着材料去窗口办理。中方工作人员会当着你的面点材料。材料点完后，你会去一个密闭的房间，还是坐在窗口前，会有另外一个工作人员来帮你录指纹。按照指示录就好。如果录完指纹你要是有什么问题可以问工作人员。如果你的一些证件被收走你还觉得需要的话，可以问是否可以复印后拿回。基本上是可以的。录完指纹你就可以回家等通知。如果有材料不齐的情况，你会收到邮件通知。如果一切顺利，你会收到邮件说你的居留卡已经审批了，需要等到寄回总共大陆，一般是需要10天-20左右。等到居留卡到达使馆，他们会电话/邮件通知你去取。当然你也可以找人带去，需要你的护照、身份证、以及一份委托书。使馆还在再次在代取时电话跟你确认是否可以让委托人代取。

先说结论：去北欧留学，非常好！北欧一瞥（1）好处1：北欧留学性价比高截止到目前，挪威的公立学校，仍旧实施免学费的政策。其他三国（瑞典、丹麦、芬兰），虽然陆续开始针对非欧盟学生征收学费，但整体学费标准十分亲民，平均在一学年8万人民币左右；对比英美动辄一年几十万的收费，北欧院校的收费可以说是很佛系了。同时，可以负责任的说，在同等质量的教育，同等发达程度的国家里，北欧的学费标准应该最低的。（2）好处2：北欧留学申请很规范北欧高校的招生系统和申请流程，十分透明和高效，要求的材料，也是非常简洁。当然，随着这几年北欧院校越来越热门，北欧留学成功被录取的难度，一年年在加大。不过同学们在努力下，还是可以申请到顶尖名校。（3）好处3：北欧留学就业率高随着去往北欧留学的学生素质越来越高，这几年留学生在当地的就业率，实际上是在稳定提高中。通过我们的横向对比（同等素质的留学生，在英美和在北欧就业率的对比），我们发现，只要中国留学生具备了一定的工作能力，主动去吸收和掌握当地文化，在这样的情况下，中国留学在北欧找一份合适的工作，是没有太大的问题的。同时，北欧四国中（除丹麦），均发布了人才引进政策，在当地读博的学生，在满足一定年限后，可以获得当地的永久居留权。而且，北欧的博士项目，学员不仅不需要缴纳学费，学校还会给学员发放工资，工资也是符合当地的生活标准。不过，这样的优秀政策推出后，吸引来了很多在欧美读书的留学生，也使得北欧博士申请，变得越来越难。不过，在北欧已经完成本科和硕士的留学生，在申请还是很占优势的！（4）好处4：北欧学历认可度极高首先，北欧的大学教育，均得到中国教育部的认可。最重要的是，北欧的学历在国际上的认可度，非常高。在同样的申请条件下，一个北欧大学本科的学历，可以申请到非常好的国际名校。如下图：剑桥大学对于中国学生的录取要求剑桥大学对于瑞典学生的录取要求剑桥大学，是对学生背景要求极为严格的一所世界名校，持有中国大学本科学历的学生，需要GPA达到3.9才有机会被录取。而持有瑞典本科学历的学生，只需要2/3的课程达到80分，即可申请剑桥大学。这也从侧面很好地反映了北欧学历的在国际上的认可度。去北欧留学，首先性价比高，同时申请流程比较规范。最重要的是，北欧留学生毕业后的就业率，以及学历的认可度都是在发达国家里面排在最前列的。综上所述，去北欧留学，非常好！

和大部分欧洲学校一样，阿尔托大学本科课程大多都是芬兰语教学，研究生开设英语授课的专业。阿尔托大学2010开始运行，由在各自领域内顶级的三所大学——赫尔辛基理工大学（1849年成立）、赫尔辛基经济学院（1904年成立）和赫尔辛基艺术设计大学（1871年成立）合并而成。其中，前身为赫尔辛基艺术设计大学的阿尔托大学艺术设计与建筑学院（School of Arts, Design and Architecture）是一个致力于设计、视听传播，艺术教育的国际性学院。它提供艺术、设计、新媒体、艺术教育、视觉文化、电影、动画及产品设计在内的多学科，多领域的学士，硕士及博士课程。2019最新 QS 世界大学排名艺术设计类院校中，阿尔托大学艺术设计与建筑学排名第七位。阿尔托大学针对国际生的研究生学费是每年15000欧元，相比英美留学也是便宜不少了。而且也有奖学金可以申请，根据学生的优异情况，有50%和100%的学费减免。不过每个专业每年平均只收取20-30个学生，其中中国学生大概只有二三人，能拿到奖学金的会是每个专业中最顶尖的几个学生。阿尔托大学艺术设计与建筑学院开设了23个 MA 学位专业，都是英语授课。其中有两个与其他院校合作的夸学科专业（Creative Sustainability, International Design Business Management)。 除此之外，还有两个与赫尔辛基大学合作的MSc建筑和景观设计学位。申请的学生需要托福成绩总分在92，其中写作在22分以上，雅思要求6.5，写作需要至少5.5。院系详情Department of Art艺术系Visual Cultures, Curating and Contemporary Art视觉文化策展和当代艺术Department of Design设计系Collaborative and Instrial Design工业设计Contemporary Design当代设计Fashion, Clothing and Textile Design时装布料设计nternational Design Business Management国际设计管理Creative Sustainability - Master of Arts创意可持续发展Department of Architecture建筑系Interior Architecture室内设计MSc in Architecture建筑设计MSc in Landscape Architecture景观设计Master's programmes in the Department of Film, Television, and Scenography影视系Animation动画Film and Television – Cinematography影视摄影Film and Television - Documentary Film纪录片Film and Television - Film and Television Procing影视制作Film and Television - Film Directing影视导演Film and Television - Film Editing影视剪辑Film and Television - Film Sound Design影视声音设计Film and Television – Screenwriting影视剧本创作Design for Theatre, Film and Television - Costume Design戏剧影视服装设计Design for Theatre, Film and Television - Design for the Performing Arts戏剧影视表演艺术设计Design for Theatre, Film and Television - Proction Design戏剧影视制作设计Master's programmes in the Department of Media媒体系Visual Communication Design视觉传达设计Photography摄影New Media - New Media Design and Proction新媒体设计和制作New Media - Sound in New Media新媒体音效New Media – Game Design and Proction游戏设计与制作阿尔托大学开展如此多的领域专业，学生有机会接触到跨学科的项目，除了专业课，还有大量的选修课提供。这些年来阿尔托大学结合国际领先的艺术和创新实践、研究与教育，致力于推广多学科领域的艺术和创意，希望通过艺术创意和设计去重新改造社会。学生与老师有机会与国际上艺术领域的人才和机构建立合作开展各种工作室和项目。比如以下这个展览就是老师学生在阿尔托的媒体实验室与美国帕森斯设计学院合作课程的项目：除此之外，学校几乎每周都有学生的作品项目展览，良好的艺术氛围培养了许许多多的艺术家和设计师。看完了阿尔托大学在学习上为同学们提供的多种体验与服务，那日常生活方面需要注意哪些点呢？住宿方面阿尔托大学主要学生住宿提供者是 HOAS（hoas.fi）和AYY（ayy.fi）。HOAS - 赫尔辛基地区学生住宿基金会HOAS提供各种住宿选择：共用公寓的房间，家庭公寓以及一室公寓。租金水平大约在300-900欧元/月之间。AYY - 阿尔托大学学生会AYY 为已经注册为 AYY 会员并支付会员费的阿尔托大学学生提供约2500套公寓，公寓主要位于埃斯波和赫尔辛基。交通方面大赫尔辛基地区的交通非常便利，有公交、地铁、轻轨、火车……多种出行方式。阿尔托大学的学生可以凭借相关证明办理 travel card，可以享受学生优惠折扣，并且可以像在国内一样，用手机查询公交时刻站点。居留许可攻读硕士学位需要两年，而签证只能允许逗留三个月，所以必须申请芬兰长期居留许可。当你申请了长期居留许可，便不需要再去申请签证了。芬兰大使馆和芬兰移民局会最优先处理留学生的申请，通常一个月即可办理完。在申请居留许可之前，一般需要准备护照、境外医疗与意外伤害保险、存款证明等相关材料。此外阿尔托大学还提供学生健康服务和体育服务，丰富的校园生活或许能让你的留学之旅更加多彩。分析了这么多欧洲院校，你在选校时最看重哪些方面呢？

过去一段时间，小知和同事面对面采访了来自挪威的哈蒙德·斯帕克女士、英国绅士Freddie先生以及3岁滑雪81岁仍在一线执教的日本滑雪泰斗吉田英一先生，收获良多。天马行知国际视野专题组一直在行动，通过面对面访谈带给读者们最真实的一手资料，它山之石可以攻玉，希望我们的内容能对读者们的教育实践乃至人生有所裨益。国际视野下，说起基础教育总是绕不开芬兰的，它是学生学习效率和国民幸福感全球最高的国家，没有之一！为此，小知采访了曾在博士期间留学芬兰的康建朝博士（下称“康老师”），他目前就职于中国教育科学研究院，研究领域就包括了基础教育。与芬兰基础教育结缘康老师08年进入北师大读硕士，13年取得教育学博士学位，期间专业和方向都是国际比较教育，它涉及到国家与国家之间的教育比较，如教育政策、实践理念、高等教育、基础教育。“在北师大读书期间，学校经常邀请国际教育专家到学校讲座交流，我对芬兰教育有些许认知。也在网上和电视上了解到芬兰自然风光秀美，湖泊碧蓝澄澈，山林郁郁葱葱，繁花似锦，到冬天更是银装素裹，驯鹿与圣诞老人穿梭其间，梦幻般的极光盘旋天空，简直是人间仙境。另外当时还受《芬兰教育全球第一的秘密》的影响，觉得既然研究比较教育，当然要研究世界上教育做得最好的国家了，所以就开始研究芬兰教育。” 康老师被问到为什么选择研究芬兰教育时答道。那几年芬兰在PISA测试（即“国际学生能力测试”）上多次获得第一，芬兰的基础教育在国际上声名显赫，受到国际教育界的高度关注。之后，康老师顺利申请到国家留学基金委“建设高水平大学博士生联合培养项目”全额资助，得到了去芬兰交流学习的机会。刚开始他研究芬兰的高等教育，后来到了芬兰才发现，确实如《全球教育第一的秘密》描述的那样，芬兰最好教育其实是中小学教育，他就把研究方向转向基础教育。婴幼儿时期教育方式有什么特点？如果想了解芬兰的基础教育首先要回溯芬兰的家庭教育，因为家庭教育是教育的起点。芬兰孩子还在摇篮期，家长就开始锻炼孩子。只要气温在零下十度以上，午睡时家长会给孩子穿戴上温暖的衣帽或手套，把摇篮车放到阳台上或者室外。芬兰人认为在这样的环境下长大的孩子不会怕冷，很少感冒，身体素质也得到了锻炼，孩子要从小就要学会适应北欧寒冷的环境。稍大一点，在充分的保护措施保证安全之下，家长们愿意让孩子们去大自然里做各种尝试，任其在森林草地上爬行探索；甚至在冬天，孩子从雪堆上摔下来或者滚下来，家长也从不责骂孩子。孩子就这样在自我探索中，在磕磕碰碰中长大。孩子三四岁左右，走路还不稳当，幼儿园的老师就让孩子自己取饭，教会吃多少取多少的原则。康老师在一些幼儿园里常常看到小孩子确实能做到勤拿少取，先取一两口，吃完之后再去取。“有一次考察活动中，我们看到一个小女孩穿衣服把头穿到了袖筒里，急得哇哇哭，来自国内的女老师看到这样的情形，心疼地去帮孩子，被芬兰老师制止了，他们希望孩子自己去试错，在试错中学习成长，这是比较好的方式。”芬兰基础教育有哪些特点？01|做中学玩中学在婴幼儿时期，芬兰孩子已经养成了自主探索、独立生活的能力，这也为芬兰开展基础教育奠定了良好的开端。所以，当你看到芬兰教育强调做中学玩中学就不觉得奇怪了。在芬兰，学校开设了很多学生们能动手实践的课程（类似STEAM教育），这样的理念由芬兰教育家、“芬兰小学教育之父”乌诺·赛格诺斯于1866年提出，至今已经延续150多年。芬兰人认为孩子们在动手过程中要运用基本的数学概念或者物理化学生物知识，只有实际做了才能更好的应用、理解、体会这些知识的用处，在实践中手心脑同时参与才能促进人的全面发展。为此学校为孩子们配备了手工课教室，而且工具一应俱全。手工课作为芬兰国家必修课程进入了中小学，与语文外语数学有着同等重要的地位，在课表里占有课时，一般小学阶段的孩子一周有两节，初中有一节或一节半。课程包括木屋木盆等工艺品制作、理财、烹饪家庭经济课等系列课程。比如，烹饪课的主要目的不是让孩子学做饭，而是让他们更好地理解食物搭配营养膳食的重要性以及厨余垃圾如何处理，进而培养孩子的垃圾分类能力，树立保护环境的意识。老师还会引导学生深入探究，做某种食物的时候，种出食材需要多少水，运输过程中需要多少汽油，让孩子理解食物背后的东西，通过烹饪这类日常小事能让孩子学到更多知识。其它还有纺织课，比如做手套、做布艺玩偶、针织品等，所以，在去年平昌冬奥会场下芬兰队教练和运动员织毛线减压并不奇怪，因为这些人在学校里面都学过，成年之后他们还保有自己的爱好。做中学还能锻炼孩子的合作能力、观察能力、探究能力，孩子的作品需要不断修改经历多次失败才能成功，也能锻炼孩子的抗挫折能力，所以“手工教育”是培养孩子综合能力的重要手段。康老师谈及这些，仿佛往事历历在目。“我曾在学校里跟踪研究过老师带孩子做小木盆的课程，小木盆的制作被划分为多节课，孩子们先拿到最原始的木块，接着把模型做出来，直至最终完成一个实用的小木盆。过程中老师领着孩子们观察，后来分成不同的小组去打磨抛光上色，切割、拼接等，最后，孩子们拿到圣诞节市场去卖，获得的收入就纳入班费中。”02|学校、社会、家庭多方联动培养全面发展的孩子仅仅靠学校的努力还不够，正如谚语所说“It takes a village to raise a kid（培养一个孩子需要一个村庄的努力）”，芬兰学校特别注重社会资源的运用。因为芬兰基础教育课时少，低学段孩子放学比较早，一放学孩子们就涌入博物馆、图书馆等，甚至体育馆、工厂、超市、市场、街道都成为孩子们学习场所。芬兰非常注重利用博物馆、图书馆等校外资源，设置课程内容时会充分利用利用这些资源。比如孩子们学习历史课，除了课堂上的历史知识，有部分内容直接在历史博物馆开展。老师认为只有看了博物馆的文物，才能更好地理解书本上的知识，才能感受历史中蕴含的情感。又比如物理课上要讲解基本的物理知识，老师就会组织孩子们去超市里选择灯具，回来之后拆开看灯具的结构，可以更好地理解电流、电阻等物理概念，甚至融入经济学知识引导孩子探究灯具的性价比。康老师在芬兰的时候常常在路边看到老师们带着孩子，或三五成群，或以班级为单位，在马路上了解斑马线，了解交通信号灯，了解安全知识。另外，芬兰也特别强调对大自然的亲近，比如体育课、地理、生物课都是带孩子到田野、森林里去学习，采集生物样本或者更好地理解学科知识。03|中小学不太注重标准化考试芬兰不太注重标准化考试，更注重孩子整体能力素质的发展。虽然芬兰在国际学习能力测试中成绩很好，但是芬兰在学校教育中不太强调竞争，更不会排名，很少有期中期末标准化考试，芬兰人认为在小学和初中阶段更重要的是培养兴趣、习惯以及对学习的热情。为了解学生的学习情况，国家会进行抽样测试，但从来不公开排名，主要目的是检测课程设置是否合理，教学方式是否科学，并不会对孩子进行优劣对比。虽然到高中阶段学校要看绩点会有竞争，但是大学录取不只关注成绩，还会对申请的学生进行面试，重点考察孩子过往的表现及综合素质能力。04|教育师资水平高面对纷繁庞杂而极具个性化的课程体系，对师资水平要求极高，芬兰人信奉“一个国家教育的平均水平不可能超过老师的水平”。所以，芬兰很早就要求老师要取得硕士学位才能进入学校任教。05|跨学科横向教学芬兰以跨学科横向教学见长。之前也有人说芬兰因为推广跨学科就把所有学科都取消了，但实际在芬兰绝大多数时间还是分科学习的，因为分科可以更好地提高学习效率。但是分科也导致了知识的割裂，孩子们对同一个知识点的思维窄化或者看问题的视角不够广阔多元。在芬兰教育者看来知识是一个整体，学科之间应该产生关联，因为现在越来越多的问题需要运用多学科知识才能解决。芬兰通过现象式教学打破了学科界限，让孩子更好理解知识。现象式教学课程中老师会选择一个主题，比如芬兰独立一百年，这个主题就涉及到不同学科的知识，老师就把不同学科的知识组装在一起，一学期拿出一周或者几周的时间段，引导学生综合学习一个课程模块。通过跨学科学习让孩子理解不同学科的关联，举一反三，打破知识的壁垒，达到知识的融会贯通，孩子们形成更综合的素养和能力，有利于培养综合型复合型人才面对未来社会的挑战。因为现在很多创新型人才，包括诺贝尔奖越来越多产生于学科交叉跨界领域，未来社会需要更多的综合型人才、复合型人才。06|教育公平此外，芬兰基础教育最大的特点就是教育公平，这是世界上很多国家都在追求的。教育不仅要办好的教育，而且人人都要有学习机会、有成长成才的机会，有上升的机会。这就要求无论是城市还是乡村师资配备、教育投入、课程资源、学校设施设备等要一碗水端平。近期，2019PISA公布最新一期的测试结果，芬兰的学生成绩差别有扩大的趋势。但是相对其他国家来说，芬兰学校和学校、地区与地区之间差距仍然是最小的，不管城市还是农村，不管是大学校和小学校。芬兰教育部长安德森近期新闻发布会上表示，评估结果显示芬兰参与学校之间的成绩差异极小。这意味着，每个芬兰人都能信任自己的学校就是全世界最好的学校之一。芬兰基础教育的底层逻辑芬兰基础教育表现出以上诸多特征，也是有其历史渊源的。芬兰历史上一直受着邻国的统治。1155-1809年，芬兰受瑞典的统治长达6个世纪。在1808-1809年间瑞俄战争中，瑞典战败，将芬兰割让给俄国，芬兰成为沙皇俄国的一个自治大公国。1917年俄国十月革命爆发，沙皇俄国瓦解，芬兰人将俄军赶出芬兰，同年 12月6日芬兰宣告独立，成为主权国家，之后又经历了芬苏战争、二战。芬兰非常珍视民族复兴的机会，人民更加团结，他们认为只有抱团取暖，才能在世界立足。芬兰人基于这些认识，社会形成了高度信任的文化氛围。政府信任学校，家庭信任学校，学校的管理者信任老师，老师同样尊重和信任学生。信任是芬兰教育体系中最重要的社会文化基础，它支撑了芬兰整个教育制度的良性运转。获得充分信任的芬兰老师从不评职称，工资和教龄挂钩，他们更专注于本职工作，不断地思考课程，改进教学，落实课程标准，贯彻教育理念的落地。所以，你会看到全球各国将竞争作为推动教育事业发展的动力源泉，但是芬兰的情况截然相反，信任文化和教师的高度专业责任感是芬兰教育持续保持活力的核心秘诀。另外，芬兰人口基数小，仅550多万。他们不愿意放弃任何一个孩子，芬兰人希望人人都能成才，百花齐放，孩子不管是擅长体育、音乐、手工还是绘画都是被鼓励的，学校课程就多元化了。社会分工越来越细，芬兰收入最高的不一定是企业白领，一些职业人才收入也很高，社会地位很高，比如伐木工人、医生、修路工人。社会分工公平，不同行业的分配制度均衡。这样的条件也允许学校可以多元化发展孩子的爱好，社会为孩子提供了多元化的成才的途径。芬兰教育环境成长下的孩子在家庭、学校、社会、政府多方联动下，芬兰为孩子们创造了极佳的教育氛围。那么，这些孩子都表现出哪些特质呢？康老师从他观察到的孩子身上总结了以下几点。芬兰孩子很小的时候就表现出团队合作能力。一次在市体育馆上演的足球比赛，孩子们的团队合作能力震撼到了康老师。因为上场的都是五六岁的孩子，传球、配合、铲球，他们的表现都很棒，配合非常默契。另外，芬兰孩子自信阳光，经常能看到孩子脸上挂满笑容。芬兰衡量教育成功的标准是：当一个孩子从学校毕业多年之后，他能记起老师的温暖拥抱，回忆学校往事内心依然温暖幸福。芬兰人在学生时代培养了很多伴随一生的爱好和能力。康老师介绍说“我的一些芬兰朋友能力很多样，能弹吉他、钢琴还会修理汽车，虽然他并不是汽修工。我就好奇问他，为什么会修理汽车？他回答说中学时代选修过这样的课程。初高中有些课程就是跟4S店、摄像馆等企业一起开发的。学校给孩子创造在社会中学习的机会，因为有这样的机会，孩子才有了多方面的爱好、特长和技能。”自主管理能力强也是芬兰孩子身上的一大特质，芬兰课程改革很重视培养孩子生活自主管理能力。比如芬兰学校是走班制教学，孩子每天上课时间不一样，需要记住自己的课表，自己安排时间。所以芬兰孩子从小自己就养成了时间管理意识。到高一高二，芬兰孩子就开始自己规划要上什么大学，学习什么专业，未来从事什么职业。老师鼓励孩子们自己去查这些大学的信息，搜集各种资料，最后根据自己的情况选择高中要学习的课程，自己规划哪门课程需要多学一点，决定哪门课程是必修还是选修。培养孩子哪些能力最重要？芬兰教育话题采访结束时，我把家长最期待的问题抛给了康老师，“儿童青少年阶段培养哪些能力最重要？”康老师结合他自身的经历及多年的观察研究给出以下建议。首先，青少年要学会思考，要善于思考、勤于思考。思考学习方法是否得当，不能死学习。同时也要有反思能力，学着自己琢磨事情，分析生活和学习中哪些做的好哪些做得不好，经常反思对成长非常重要。第二点，青少年要培养生活自理能力、时间管理能力。比如芬兰小孩子常常自己策划去其他城市或出国旅行，从路线规划、天气情况以及交通住宿通通自己搞定；到高中阶段孩子就自己规划学业，自己选大学，这就是自主管理能力的体现。而现在我们的孩子太缺这些能力了，但确实需要具备这些能力，尤其是初高中生。培养面向未来生活的能力，可以先从小事做起，比如做简单的家务、整理书包、安排复习预习、甚至规划属于自己的旅行或者夏冬令营。▲长途火车设有儿童车厢第三，学会沟通合作。芬兰的手工课、现象教学以及其他课程的完成都需要互相配合，孩子分组之后都需要合作的，期间孩子学会倾听、学会沟通、学会表达，学会综合别人的意见和自己的想法。合作很重要，在团体中孩子们学会为人处事，待人接物，走向社会就会更容易融入新的团体，适应新的环境。能抗挫折且能持续保持自信向上的状态对青少年也至关重要。可以借鉴芬兰人世代传承的“SISU”精神（芬兰语对此译为：“力量与坚强的意志”“毅力与勇气”）。“SISU”精神让芬兰人在自然资源贫乏中产生了无穷的创造力；在被邻国统治数百年后依然坚忍不拔获得了独立；二战后一穷二白还要前苏联大量赔款，可这个人口仅有500多万、面积不足35万平方公里的芬兰凭借着“SISU”精神却在半个多世纪的时间里克服重重困难，创造了一连串的经济奇迹。在困境中能看到出路，在低谷中能看到希望，愈挫愈勇，我们孩子也应该从小培养这样的精神。最后一点是培养孩子的主观能动性。遗传和环境的影响对人的成长发展很重要，但是人本身具备的主观能动性常常被忽视。华中师范大学教育学院资深教授王道俊在其《教育学原理》里提出，人的主观能动性也是教育的基本要素中重要的一部分。有些人出自差不多的家庭，有着同样的遗传基因，上同一个学校，但是有的孩子学习好，有的孩子成绩差，后来表现出的各种品质都不一样。其实究其原因，还是孩子自身主观能动性有没有被激发出来。孩子自己有没有奋进心，有没有上进心，有没有自我反思能力也会影响未来的发展。教育从来就不是一蹴而就的，芬兰基础教育带给我的启发正如芬兰提倡的“SISU”精神，缓慢而持久向上地帮助孩子成长，愿他们有梦想且有能力实现。注：采访康老师前小知收集了不少家长的问题，康老师一一做了中肯的答复。因篇幅所限将于下期刊出，敬请关注。