非师范类研究生

近日，有一位网友在网上分享了自己的求职经历。这位网友本科是在陕西师范大学读的，目前在山东大学读硕士，数学相关专业，但都是非师范类。因为想当一名教师，这位网友决定参加老家陕西西安的教师招聘，但结果却让他很受伤。一开始，这位网友的目标就是西安五大名校之一的高新一中，但是经过询问得知，高新一中有校招计划但是竞争压力非常大，他的学历并没有什么优势，再加上其专业是非师范类，成功的可能性非常小。没办法，这位网友只能考虑其它四所省重点中学了。但是，西工大附中没有校招计划，铁一中、交大附中、师大附中同样竞争非常大。一般来说，这些名校在招聘数学老师时，都会有数学竞赛成绩方面的要求，这位985硕士统统没有，他的的求职之路非常艰难。近年来，随着这些高中名校教师的待遇越来越好，再加上户口、房子、子女教育等方面的福利，有越来越多的名校大学生选择到这样的中学任教，其中不乏清华北大的高材生。那么，一名985硕士，想到一所省重点中学当老师，真的有这么难吗？这是西安高新一中今年9月份的招聘要求。其实，现在很多省重点中学都已不再进行校招，比起刚毕业的大学生，这些学校更喜欢一些有经验的老教师，或者从事过五大学科竞赛教练相关工作的教师。因为，这些教师参加工作后，可以更快地适应教学环境，做出成绩。当然，如果一名应届生足够优秀，也是可以进入这些名校的。前段时间，深圳中学、杭州学军中学、华中师范大学第一附属中学等相继公布了今年的校招名单，从名单中可以看到，其中大部分清华大学和北京大学的硕士、博士，还有国外知名大学毕业生出现在录用名单上。可以看到，一名985硕士，想到一所省重点中学当老师，真的很难，就像网友说的那样：竞争太大了！其实，在这种层次的招聘中，学历只是一个门槛，一个最基础的要求，其它还有更多的要求，比如应聘者曾经的竞赛成绩等，尤其是数学、物理、化学等学科。当然，这位网友如果选择去一所低一个档次的学校，或者找其他的工作，应该非常轻松。你觉得呢？你有过或者见过类似的经历吗？欢迎留言交流。

谈到教师这个职业，可以说是令人很尊敬的职业，在中国想要从事教师行业，很多人都会在高考的时候选择报考师范大学，这可以说是很正规的渠道，教师可以说也是个跨度很大的职业，中学教育、高等教育、职业教育这些层次，而不同层次的教育对于教师的要求也会不一样。中国的师范类大学并不少，当然如果你高考能考上北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等六所教育部直属师范大学，对于想从事教师职业的学生来说，是一个很好的平台，特别是北京师范大学、华东师范大学都是“985”一流名校，其余四所也都是“211”国家重点大学，都是很好的师范大学。除了教育部直属的六所师范大学外，还有很多其他师范大学，比如：华南师范大学、首都师范大学、南京师范大学等等，都是很不错的师范大学，可以说师范类不缺好大学，而且师范类都以女生居多，但并不代表师范毕业的大学生就会从事教师这个职业，为什么很多师范院校毕业的学生讨厌教师这个职业？其实这与社会的大环境有关，读师范大学的学生其实跟学医的差不多，我们都知道学医的想进三甲医院，你本科毕业肯定要考研，不然很难进入三甲医院工作，而教师这个职业其实并不容易找工作，因为城市里的很多学校招聘教师，都要求是研究生毕业，即便它是初中、高中，而且很多人大学毕业都想留在城市，自然招聘要求就水涨船高。教师这个职业流动性不大，相对来说是个很稳定的岗位，而每年大学师范专业毕业生并不少，所以说想从事教育行业的竞争力也大，而越是好的初高中，对于教师的招聘条件也会提高，我老家的县城一中，是一所省级重点高中，招聘教师条件很明显，非“211”师范大学毕业勿扰，这也是很现实的问题，因为他们必须保证自己的师资力量。而大学老师的要求就更高了，以前或许师范类研究生毕业可以在大学当老师，现在很多大学招聘条件都提高到博士学位了，其实都是在拼学历，初高中教师，不仅工作繁忙，而且还面临着学校的升学压力，而大学教师相对来说很轻松了，这也是为什么很多人宁愿选择去大学当老师，也不愿在初高中当教师。然而现实并非如此，很多正规师范大学毕业生并没有选择从事教育行业，他们选择了转行，而非师范院校毕业生却有很多人考教师资格证，选择了教师这个职业，特别是小学、初中教师，其实很多人都并非师范院校毕业，他们也是因为大学专业不好，最后思前想后发现，其实干教师也不错，于是选择教师这个职业。造成这方面的原因有很多，薪水是一方面因素，选择读师范专业或许并非是他们的初衷，因为高考填志愿，父母的意愿占很大部分原因，很多人上大学前，对于大学的专业没有多少了解，其实很多家长也不知道选什么专业好，教师、医生是很多家长在孩子报考志愿的推荐专业，毕竟这两个专业很实际。无论你是不是师范院校毕业，你选择了教师这个职业，其实你就是人民教师，关键在于你是否喜欢自己的选择，人生的选择有很多，能够在工作中影响更多的人，教师是个很好的职业，师者，所以传道授业解惑也，这才是教师的价值所在，你说呢？

前段时间深圳某所高中招聘20名教师，这些人都是研究生学历。这所中学的做法让一些人认为这真的有必要吗？也有网友认为这样做有好有坏，要一分为二看待。好处：研究生整体素质普遍高于本科生。这里说的普遍高于，指的是同一学校的本科生和研究生的对比。大学教会了我们的是全面性学习科目；研究生的话则是在某一领域有突破，是一种专攻培养。研究生在研究学术的领域会接触到一些不一样的东西:更好的工具、更高的眼界以及更加多样的学习方法。而这些东西在研究生上课的时候，在潜移默化的影响着学生。打个比方：一般老师上一些数学函数课时，他们会通过手动画曲线图，或者放出PPT；而理工科的研究生的话，他们会用MATLAB或者C语言来使学生更加深刻直观理解知识。同时，研究生对于一个领域有着自己的直观认识，会更注重能把知识更加的直观呈现给学生。坏处一：增加用人成本，挤压了师范生的名额。培养研究生是比本科生要多三年的，但是本科师范已经在这三年的时间里面学到很多东西：提升了教学能力、增加了与学生的沟通技巧以及对教材和考试理解得更加深刻。同时师范生，在大学四年接触到也是师范类的培养。而研究生的话，他们毕业一切都要从头学起，这样无疑会增加学校和学生以及家长的成本。如果学校都选择研究生当老师的话，那么用人成本增加。还有就是，那些师范生要何去何从?师范生本来就是国家培养出来教育学生的，但是毕业之后他们却无法去和研究生生“匹敌”。坏处二：浪费社会资源，或许是学校“噱头”。研究生培养时间多了三年，如果博士研究生的话，培养的时间会更久。那么，他们竟被学校聘请为高中的老师，甚至说去教初中和小学。前段时间，清北网校竟开出了200万且上不封顶的工资，据说是为了教小学。其实，教大学以下的学生，大学本科的老师足矣，如果要求一些重点师范本科更是绰绰有余。有些研究生的第一学历可能就是普通本科，至少这些研究生他们的高考能力是不如一些师范本科的老师的。学校为什么要招聘这么多高学历和名校研究生老师，或许是制造“噱头”吸引更多优质的学生报名。而这一切则需要我们的家长买单。最后，小编想说，学历并不能代表能力尤其是教书能力，因为这是培养祖国的花朵，未来的希望，责任之大不能马虎。古语有言：术业有专攻。学校招聘研究生当老师固然是有好处的，但是将教书育人交给另一群更加专业的师范生不是更好吗？不排除有部分非师范类研究生非常热爱教育事业，这也是值得鼓励的。所以，关键是如何把握这个度，让一群真正有能力且热爱教育事业的人当好学生的引路人！—END—我是一苇，关注教育动态，分享教育感悟。生如逆旅，一苇以航。

当老师的门槛提高了！非师范专业报考有限制，研究生学历受追捧大家都知道，现在大学生就业很不容易，今年就哟接近900万的大学生，涌入到就业市场当中。不少的大公司也开始缩减校招名额。因此在这种情况下 ，像公务员、教师这样工作稳定、薪资福利也不错的工作，就受到了很多大学生的追捧。但是最近有一则信息，却是引起了关注，看完之后真实心头一紧，更是产生一种紧迫之感，因为非师范专业的大学生，在未来报考教师岗位，可能会收到一定的限制，这到底是怎么回事呢？现在就让小编带着你一起看看。报考教师岗有学历限制吗？最近山东省人社局发布了一个通知，明确提出了要提高教师的准入门槛，幼儿园必须是专科学历；小学则必须直返专科和非师范本科，而其中高中老师的学历，甚至被提到了研究生学历。我们都知道山东省作为一个教育大省，这次主动提高教师的报考门槛，肯定会对其他的地区有一定的示范意义。不过其他地区的考生暂时也不用担心，这么大的事情，还不会在全国范围内推广，所以当下最关键的，还是赶紧在政策没有变化之前，赶紧考教师资格证书，获得编制。非师范生以后还能考老师吗？从山东省的这份文件可以看出，非师范生要是想去当老师，以后的门槛是越来越高了。已经要求小学阶段的老师，非师范专业的都不能报考了，以后这个规定会不会向初中、高中阶段推广，还不好说。所以有心报考教师岗位的大学生，一定要及时关注这个相关政策的变化。不过文件里也说了，对于教育不发达、经济落后的地区，这个规定可能有放松。但是总的一个趋势也是很明显的，那就是教师的专业化素质讲话不断得到提高，培养模式已经清晰地呈现“师范专业—老师”的路径，此外优质中学对于高学历、高素质的老师需求也越来越多了。想当老师的大学生该怎么办呢？对于一心相当老师的同学，小编建议大学的时候，最好就选择师范院校，读师范类专业，此外及早准备教师资格证书，争取获得教师编制。另外，对于想在好中学任教的大学生，建议还是去读一个研究生，这样将来才能获得好的发展。所以，现在教师的门槛虽然是提高了，报考的学生也并不是没有应对之法。

在当今社会，考研基本上已经成为一种流行的趋势，每年都有千万考研学子踏上征途，为他们的选择奋斗着。其实对于一些实践性极强的专业，考研未必是一条最正确的道路，因为研究生大多还是深究理论。但是对于那些需要文化理论的专业，考研还是很有必要的，师范类专业就是很有必要考研的一个专业，究其原因，有以下几点：一、 师范类专业在就业过程中很看重学校质量其实几乎每个专业就业都会很看重学校的，但是师范类专业对学校更是重视。相信很多同学在本科的时候并没有选上自己的心仪的大学，这也是他们后来选择考研的重要原因。对于那些双非学校的同学来说，考研是很合适的选择。教师这个职业自古就是一个铁饭碗，现代社会中想当教师的人也很多。尤其是一些非师范生也在考教师资格证，这也加大了师范类专业同学的就业难度。相比于非师范类专业的同学，师范类的同学在专业上可能占据优势，这时在同龄人中怎样脱颖而出呢，学校就至关重要。相信北京师范大学、首都师范大学等一流大学是每个师范类专业同学的梦寐以求的地方，那就想这些大学努力拼搏吧。二、 教师是一个重视文化积累的职业教师之所以是一个神圣的职业，就在于它教书育人，把一个个懵懂的孩子培养成人才。所以，这对于老师的要求就很高，首先老师自己就要有足够的文化修养。现代社会中普遍存在的现象就是对教师的把关不严，尤其是小学和中学教师，一些没有真才实学和职业道德老师被征用，导致教师人群良莠不齐。教师要对学生负责也要对自己负责，要用真才实学好好培养学生。三、 高级教师需要更高的学历相信很多同学对于当小学和中学教师并没有什么兴趣，他们的目标是留校当大学教师。前些年，对大学教师的要求还没有那么严格的时候，大学招收老师都必须是研究生以上的学历。这些年，高校对教师的要求提高，绝大部分高校对高等教师的要求是必须达到博士及博士以上的学历。所以，对于想在大学任教的同学，考研还是远远不够的，这些同学真的是任重而道远。因此，好好考下研究生，拿下一张通关证，为今后铺平道路。所以师范类专业的同学不要急于就业，尤其是那些不只是想当一名普通教师的同学们。考研其实不只是为了增加竞争力，更是为了增强自己的文化底蕴，提高自身素养，让自己在站在讲台上，面对台下学生们那一刻更有底气。要永远谨记教师的使命与职责，用最专业的态度和最丰富的知识浇灌祖国未来的花朵。

不知道大家有没有疑惑，非师范类专业可以当老师吗？答案是肯定的。教育行业是一个永远不会没落的行业，随着二胎政策的开放，教育行业的需求进一步扩大，尤其是在幼教、小学、初中教育阶段。教师这个职业就像围城，外面的人想进来，进来的人却想出去，这丝毫不影响教师报考热度。然而，想要成为一名有编制的公办教师，却并非易事，体现在对于学历的要求渐次偏高。研究生去当小学教师一点也不稀奇。现在的教师招聘竞争也非常激烈，丝毫不逊色于公务员考试。当然，随着经济水平的不断提高，科技的不断发展，教育行业的边界也在不断扩大，除了我们熟知的公立学校外，民办教育学校、在线教育平台、教育培训机构、教育咨询公司、教辅出版单位、教育类媒体等都有大量的就业机会。想从事教师职业并非一定要读师范类院校、专业。以学科维度去选择专业、院校也很不错。比如当语文老师可选择汉语言文学等专业，这样就可选择北京大学、复旦大学、南京大学、山东大学、浙江大学、中山大学等；当数学老师可选择数学与应用数学等专业，这样就可选择北京大学、复旦大学、山东大学、中国科学技术大学、清华大学、南开大学、武汉大学等。如果你坚定地想要成为一名教师，那么最好是选择师范类院校的师范类专业。要成为一名教师，不管是师范生与非师范生，都要参加全国教师资格证考试。最后附上非师范生考教师资格证的学历条件：幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历;高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。中职教师：具备大学本科及以上学历。中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。高校教师：具备研究生或者本科毕业学历

“要说还是师范专业好，毕业了之后当老师工作轻松，假期也多。也有时间出去旅游放松一下，平常面对的都是学生，还没有太大的压力。但孩子就是不太愿意啊，她是现在不理解，所以我想让她报考一个非师范生也能当老师的专业，以后说不定会有这个想法。”其实也并不是只有师范专业的毕业生才能当老师，实际上多数行业只要能力强，都可以当相关专业的培训老师。当然真正的可以进入学校教书育人的非师范专业肯定不多，所以如果感兴趣的话，就一定要仔细地将方方面面都要考虑到。今天要分享的这几个专业非师范生如果想要当老师也是可以的，而且当老师确实工作稳定相对比较轻松，大学毕业生中如果有这几个专业的学生也可以参考看看，毕竟也算是可以多一条出路，对自身的就业肯定有一定优势的：1、汉语言文学——汉语言文学被称为文科中的“万金油”专业，然而实际上这个专业的就业质量并不算好，大部分学生实际上专业能力都算不上过硬。所以看似很多岗位都能做，但竞争优势不够大。当然这个专业当老师其实算是比较对口的方向，尤其是当语文老师。2、艺术类专业——比如学美术或者音乐的，都可以进入学校当美术老师和音乐老师，毕竟这两类不一定非要是专业的师范专业毕业，非师范专业同样也是可以的。就是这两类课程的比重不大，相对很轻松之外，收入肯定不比主要的任课老师。3、计算机类专业——现在很多学校对于计算机还是非常重视的，所以计算机类专业毕业当老师还是很吃香的，毕竟计算机老师除了可以教学生之外，在很多学校同时也担任电脑维修师这个职位，总的来说计算机老师还是很轻松的。4、英语学专业——学英语毕业之后除了当翻译类工作之外，也可以去考个教师资格证当老师。英语毕竟也算是初高中阶段比较重要的主要学科了，如果英语能力十分不错的话，当个英语老师其实也挺吃香的，而且英语老师相对工作比较轻松。5、历史学——历史学专业除了可以从事考古、编辑等相关的工作之外，当老师同样也是一个出路。不过相关的岗位需求量较少，所以如果不是非报不可，不是很感兴趣的话还是不建议盲目报考，毕竟历史学对不感兴趣的人来说学着很枯燥。6、基础理科专业——比如非师范的数学、物理、生物、化学等专业，这些专业毕业后可以从事相关的行业，同时也是可以去当老师的，理科老师相对较为缺少一些，且这类专业如果想要找工作，是必须要考研的，甚至读博都有可能。但如果当老师的话，就不一定非要考研了。除此之外，大家要注意的是，非师范类专业想要考教师资格证是有一定限制和要求的，比如必须要考普通话证书，如果大一新生感兴趣的话就可以先去考了，其次对学历有要求，还要考心理学和教育学等，关于前提要求都是需要提前了解清楚的。最后，今天就暂时分享到这里了、想要了解更多有关填报志愿、高考、大学、专业、家庭教育等相关的信息，可以关注我！

非师范专业的本科学生，想要当教师，可以通过这三种途径来实现教师这一职业虽说薪酬不高，但比上不足比下有余，小编认为，如果家庭条件较好的孩子完全可以选择报考师范专业，当然作为女孩儿的话，报师范专业则更有优势了，因为教师职业相对于其它职业来说应该较为稳定，女生也比较有耐心，一年两次的假期也很实惠。但目前有很多本科非师范专业的学生，如果想从事教师这一职业的话，可以通过下面这三个途径来实现自己的教师梦。zxjs跨专业考教育类的专硕，比如你本科学的是公共管理类专业，考研究生的话就可以考虑中学的文科专业，比如中文、政治、历史等学科，本科是工科或者理学专业的可以考虑报考师范类数学、物理、化学、生物、地理等专业，当然考研最好是全日制的研究生，非全日制一般是在职教师进修时报考的。在选择考研院校的时候，最好选择教育部直属6所师范大学，在全国各个中小学应聘的话都是很好使的，这六所师范院校的毕业生在有些省市好像可以直接从教，不需要考编制。如果考这6所高校有难度的话，也可以选择考取三所省属211师范院校，即南师大、华南师大及其湖南师大等院校，其它的各省属师范院校在本省的就业也是不错的，可以根据自己的实力酌情选择。人大附中招聘教师学历情况在此还要注意的一点是，考取教育学专硕未必能进中小学当老师，最好考取中学的对口科目的专硕，这也是本科毕业生想从事教育行业工作的最简单的一种办法，考取难度不过也比较大。考普通专业硕士或博士，考生们一定要考取比较有名的高校，这一类硕士或者博士毕业，可以进大专、三本或者二本的高校当教师，因为目前大学招聘老师的门槛已经非常高了，像有些热门地区的211高校的辅导员都要求是硕士毕业，好一点的二本高校招聘教师都是博士起步了，这类毕业生也可以进入顶级的中学任教，小编认为，很多知名中学招教师要求也很高，这些中学的待遇其实不比大学老师差。南京师范大学本科阶段考取教师资格证，说到考取教师资格证，也是目前大学生们比较热衷的一件大事了，其中教师资格证也是考生们争相报考的热门证书之一，虽然很多本科生学的不是师范专业，但为了未来多一个就业渠道，很多学生们都考一个资格证心里踏实，万一别的行业不好做的话，还可以去中小学教书，如果本科生的专业是中文、数学、英语、政史地、物化生的话，考证就更容易。不过，这种类型的本科生要从教的话，还要通过考编才行，难度还是比较大的。有些人可能会说，既然非师范专业的本科上生也可以从事教师职业，考师范院校是不是有点不划算？小编认为，这是错误的，很多知名中学招老师都要求是部属6所师范院校的，为什么呢？就是因为这6所院校的师范生专业性强。北京师范大学总的来说，如果本科阶段不满意自己的专业的话，本科生们可以通过上述三个方法来实现自己当教师的梦想，随着教师待遇的逐步提高，进入教师队伍的毕业生的水平会越来越高，当然教师职业的门槛也会越来越高，大家对此有什么看法呢？

从我们上学的那一天开始，我们便会在某一个阶段有选择学校的问题，例如中考时选择理想的高中、高考时选择理想的大学，而到了考研的时候我们也会遇到这样的问题。尤其是对于师范类学生，是选择师范类院校呢？还是选择非师范类院校呢？这是一个很纠结的问题，不过从近几年的数据来看，这几所高校成为了考研师范生最受欢迎的高校。考研：最受欢迎的三大师范类高校，难度都不小，但考上就有福了！北京师范大学作为我国师范类高校的龙头老大 ，必然会吸引一批热衷于考研的师范类学生，再加上其211985工程建设高校以及“双一流”高校的名头，其考研的难度也是高的可怕。作为34所自主划线院校，在复试线制定上要远远的高于其他普通高校，同时报考这所院校的硕士研究生，还有一个更重要的原因是其很多专业不仅有硕士点还有博士点，这也方便了以后有读博打算的同学。此外，北京师范大学作为我国6所免费师范生高校，为了很多有志从事教师工作的学生提供了非常好的工作选择和良好的校园招聘。华东师范大学地处上海的华东师范大学，211985工程建设高校和“双一流”高校，由于地处“魔都”上海，繁华的经济和最潮流的生活时尚，总是能够吸引一大批考研学子。而华东师范大学的心理学和地理学更是得到了我国各类高校排行榜的肯定，位于同一学科第二的位置。除此之外雄厚的师资队伍，良好的科研氛围以及丰富的科研项目和课题，更为重要的是未来就业的保障。华中师范大学提到华中师范大学，必然会想到武汉大学的樱花，位于武汉的这所高校，是我国211工程建设高校和”双一流“世界一流高校学科建设高校。虽然其不是985高校，但也恰恰因为这一点在一定程度上降低了考研的难度，因为其不是34所自主划线院校，因此报考难度适中。对于师范类学校来说，这或才是考研目标院校中物美价廉的选择之一。这三所高校是师范生考研的不可或缺的几种选择，如果能够顺利的被录取，那么可真的是有福了。体现在就业时的保障和读研时的教师资源等方面，值得师范生报考。