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为什么研究生的第一学历会被歧视?网友给出3点原因,现实又心酸盗尸者

为什么研究生的第一学历会被歧视?网友给出3点原因,现实又心酸

为什么研究生的第一学历会被歧视?网友给出3点原因,现实又心酸本科院校不好,为了提高自己的竞争力,不少学生纷纷读研提高自己的学历,力求在未来的竞争中占据一席之地。然而毕业之后找工作发现,一些公司竟然非常在意第一学历。前不久一位研究生就因为第一学历而被辞,此事在网络上好一阵沸沸扬扬。为什么研究生的第一学历会被歧视?经过网友讨论,给出了这3点原因,不得不说,现实又心酸。01、高考比考研更能看出差距高考是考生十年寒窗苦读,从小学一年级开始到高三12年都是为高考做准备,准备时间之长,准备范围之广,令其他考试望其项背。平时努力学习的同学,便可遂心如意进入名校,一般努力的同学,进入普通本科院校,另外吊儿郎当,不把读书当回事的同学,就会面临淘汰的命运。而考研准备时间长则一年,短则几个月,只要在这段时间拼命努力,就可以成功考上研究生。相比之下,高考比考研需要花费大量的时间和努力,也更考验学子们的自控力、自律性。另外,对考研的重视程度,相比于高考,弱了很多。之前爆出考研时某大学错将答案当成试卷下发,某大学把考研不同科目的考研试卷弄混,而高考从来没有出现过这么低智商的失误,可见大学对于考研的非重视程度。02、好的大学提供更好的锻炼考入一所好大学,学校的学习氛围更浓,学生享受到的资源更多,机会更好,平台更高,大学四年更能得到很好的锻炼,正所谓优秀的学生更加优秀。这点是普通大学无法比拟的,即使后来靠研究生进入了好的大学,但毕竟还有四年的时间是空缺的。03、研究生含金量降低从1998年到2018年的20年间,考研报录比从3.6比1下降到了2.6比1,说明考研成功率大大增加,自然研究生的含金量也下降了。而且在多数人心里,考研是一件比高考更容易的事,再说现在硕士生也比较多,那么为什么不选一所本科学历也更好的人呢?综上所述的3点,差不多就是研究生的第一学历被歧视的原因。当然,想通过考研提升自己竞争力的方法还是可行,不然也不会有那么人努力深造,如果本科院校不行,那就通过读研进入更好的大学,如果实在不想读研了,那尽快进入工作也是可取的。研究生的第一学历被歧视,对此,你怎么看?

金不换

教育部新规解读:双非二本、非全学历的春天或将到来

作为一个新时代学历教育的受益者,看到昨天教育部这条《关于做好 2021 届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》感觉有点振奋人心。其中有一条大概是这样说的,推动企事业机关带头扭转唯名校、唯学历的招聘导向,不得在招聘中将全日制和非全日制等学习方式、国外学习经历、毕业院校作为限制条件。高校要建立招聘单位黑名单制度,对认定存在就业歧视的单位纳入黑名单,定期向毕业生发布警示提醒信息。这条通知的发布可谓是平地一声雷,各路声音褒贬不一,有的网友更是“炸开了锅”,大喊凭什么?简单给大家分析一下这条通知的意思就是招聘单位不能明摆着要求只招985、211或者点名只要清北复交的毕业生了,非全和全日限制也不行,洋博士洋硕士头衔限制也不行。从这一点来说,对于非全毕业生甚至像我这种从非全自考生上岸到双非冷门专业的研究生来说是一个好消息。其实,在求职中被学历那一栏卡住的不在少数,提升学历是大部分人的想法,因为谁也不愿意看到招聘岗位那一栏写着“仅限大专以上学历报考(限普通全日制高校毕业)”。如图所示:但又有人说了,不管发文如何,现实中企业对非全学生和第一学历非出身不好的人有刻板的印象,哪怕在很多年前自考毕业生登记表的牛皮袋背面就印有“用人单位不能歧视自考生”的字样,但依然没能改变自考等非全学历求职受阻的命运,因为招不招是企业的事。所以在现实中,学历只是一块敲门砖,能力才是今后职场路上走得顺风顺水的保障,大家不必过于或喜或悲,保持一种忧患意识,居安思危,多学点有用的技能,提升核心竞争力才是王道。而不是教育部发文了,现阶段的非全毕业生或者考研洗白的自考生就能躺赢,发文的目的只是给了一个公平竞争的机会,让大家有了更多的选择,真正的决战还得拿出硬实力才行。

在职研大事件!“非全”歧视引热议,中立解读在职非全与全日制

近日,澎湃新闻一则题为《教师招聘歧视非全日制学历?鄂尔多斯致歉:组织者不了解通知》的报道引起社会关注和热议。报道是由人民网领导留言板引起,有网友反映,非全日制硕士研究生在参加内蒙古鄂尔多斯杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时,均被“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝,国家在今年的2月14日就发文,现在还不能保证统招非全日制的就业,略感心寒。鄂尔多斯相关部门回应,承认有关人员不了解国家2月通知,但考试报名工作已结束不能够重新组织报名,今后严格贯彻落实。今年2月公布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到,用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件,对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件,精简落户凭证,简化办理手续,为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。从去年到今年,“非全日制”遭遇歧视的问题就在业内发酵。2017年9月首届非全日制入学,最短2-3年年限,2019-2020年正是第一届非全日制研究生毕业的时期。以前,在职研可能相对好考、好混,甚至在人们的认知中可能和专本科的成人学历差不多(当然还是有很大差距的)。非全日制研究生也可以说是属于边工作便读研的在职研究生的一种,被社会人士习惯的认为和原来等同。但是,非全日制研究生和原来的“在职研究生”不是一个概念。因为非全日制和全日制研究生,同样的考试内容,同样的统考选拨,同样的分数线,同样的课程和课量要求,同样的毕业要求,同样的双证效力等等,这些是国家明文规定的。话说回来,歧视其实可以说是无处不在,同是硕士要看是否双证,同是双证硕士要看学硕还是专硕,同是专硕要看全日制还是非全,同是全日制学硕要看第一学历,同是本科要看统招还是成人,同是统招本科要看学校好坏……有人觉得不公平,也有人觉得这才是公平,毕竟各个学历的难度不同,享受的成果不同也无可厚非。不过,非全日制在其中绝对存在着巨大的误解和不公平。一个HR朋友曾经举例,申请者本科很不错,还考上了非全日制研究生,毕业后和一个本科还不错但没有他好的本科生竞争,一定要把本科学历放到非全研究生之前,否则可能在大致筛选的时候就淘汰了,因为大致扫到非全可能就不看了。费劲考上研究生,花费时间精力读出来居然可能掩盖本科的优势?这种直接把“非全”当成是烂大街的学历的看法不止是一个人,非全日制最大的歧视,应该说是,社会的不了解。人们习惯性的认为统招的是靠实力考的,非统招的都是混学历的方式,而在大多数人’不知道现在的非全日制研究生也是统招‘的情况下,“非全日制”这几个字一看就是非统招,自然划分到混学历的方式中去了。不过,在强调非全和全日制一致时,经常会出现互喷的情景,反而让不明情况的路人觉得非全就是没啥含金量,这是为什么呢?争论点无非以下几个方面:同样的分数线?那为什么考不上全日制的可以调剂到非全?同样的双证?那为什么毕业证书要明确注明是“非全日制”?同样的课程?那为什么全日制脱产专心在学校学习,你还有时间工作?首先,先来说说分数线,说是同样的分数线,一般是同样的国家线,2020年入学校最低分数线也大都公布的同样数字,具体咱们来举例看下。比如,华东师范大学教育硕士分数线比较低的现代教育技术全日制和非全日制录取分数线同为340分,而全日制不接收调剂,非全日制接收调剂。类似学校专业还有很多,同样的分数线,但大多数非全日制名额一般要大于全日制,而且全日制竞争更加激烈,非全日制经常接收全日制调剂过来的考生。但调剂前提是达到这个分数,同专业考不上全日制一样考不上非全,但可以从别的学校或专业调过来。也有单从分数线上就不同的,说个差距比较大的,上海财经的会计硕士:全日制分数线:总分235,英语60,综合120非全日制分数线:总分175,英语44,综合88初试分数线差距如此之大,看看上财非全日制会计硕士的复试考核方式——远程面试+背景考核:1、面试(100分):思想政治和品德(5分)、外语听说能力(20分)、专业知识水平(25分)、综合素质和能力满分50分。2、 背景考核(20分):上海财经大学会计硕士一直是竞争激烈的热门专业,非全如此低的分数可以说非常照顾在职人员的。很多非全日制的招生也确实倾向于工作能力的考核,还有些学校专业非全日制不接受应届生考,毕竟工作经验多了,考试能力和学习时间自然就弱了。非全日制一般支持边工作边读书,工作经验加上读书学历的总和才是自身最大的资本。当然,没有工作经验加成考上非全日制的学生也是真材实料考上的,如果在读书期间得到比较好的工作经验加成,你觉得比全日制差吗?其次,关于证书,硕士学位证书全日制和非全日制是一样的,但学历证书确实会注明非全日制的学习方式。当然也有国家规定具有同等法律地位和相同效力。如果大家认可了非全日制,全日制和非全日制各有优劣,有的时候确实需要区分。最后,关于课程和学习,这个其实没什么好说的,全日制整天在学校里也不代表整天学习。当然,如果想学习可以有更多的时间研究专业问题。非全日制虽然分时间给了工作,晚上周末完全可以挤出足够的时间。当然,周围边工作边读研的同学真的很辛苦,越好的学校学习任务越重,大多不错的工作压力也不小,有时觉得他们都不用睡觉的。所以如果你读研是完成任务就好的混日子,全日制非全日制其实差不多。如果边工作边读研,没拿到工作经验的优势只去和全日制比学历,那歧视也无可厚非。如果想要真正提升自己,全日制和非全日制可以提供不同的方向,获得不同的优势。如果只是非全日制就一刀切确实不公平,学校专业好的非全比普通学校的全日制难考,考研的就比不考研的花费更多的精力和时间,一般也能够得到较大的提升。国家新政与国民认知会存在一定的时间差,2008年国家增设专业硕士,当时被广泛质疑和看不起,但现在已经逐渐被大家接受,虽然也的确还有所谓歧视专硕,不过相对的有些企业岗位反而更喜欢专硕。硕士研究生现阶段还是高端学历,和需要国民普及的专本学历是有所差距的。从国家2016至今的政策来看,国家是重视和支持非全日制研究生的,相信随着社会的普及,非全经过一个过渡后一定会像专硕那样得到认可。

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抱歉,我们只看第一学历!硕士博士白读了?

19届的校园招聘正在如火如荼的进行中,而近日一位985高校硕士生的吐槽在网上引起了热议:由于本科是一个普通的二本大学,去面试被拒。很疑惑:名企难道只注重第一学历?这是否只是个个案呢?事实上,很多的500强企业、大型央企或事业单位,有明确规定:本科阶段必须为985或211院校。*图片来源:网络 | 券商招聘要求难道真的是高考定终身?那双非本科考研还有什么用?就连出国也不能实现阶级逆袭,还有海外一年制硕士就真的那么不受待见吗?1. 什么是第一学历?首先我们要清楚的知道什么是第一学历?第一学历是指通过普通全日制学习教育的学历,通常是说通过高考升学的大专,本科,也可以是本硕连读(此种情况第一学历为硕士研究生)。有注明“普通高等学校毕业证书”的毕业证书。2. 名企是否都只看第一学历?三大顶级咨询公司MBB是以第一学历为主要筛选条件。国内券商,国外投行更是明确标注“本科阶段必须为985/211学校”。3. 海归鄙视链存在吗?不仅国内学校遭歧视,海外学校也遭着白眼。国内HR很自然地形成了一条海归留学鄙视链:北美研究生 > 北美本科 > 英国本科 > 英国研究生 > 澳洲研究生 > 澳洲本科。对于英国和澳洲学校来说,硕士只要一年到二年的时间即可毕业,申请的门槛低,并且澳洲相对美国知名学校少,很多HR没听过的学校,在脑海里自然而然就归类成了“野鸡大学”。而美国好学校的硕士和本科生相对比较难申请。申请到了,顺利毕业也需要下点功夫。以此来看,海归鄙视链的确存在着。不过其实在国内HR心目中,留学生主要分成两类:牛津剑桥哈佛麻省理工和别的学校。4. 海外硕士含水量太足?之前网络就盛传一张海外硕士的含水量图片,受到各方面关注*图片来源:网络所谓的含水量,是指美国一些名校商科硕士项目,只要肯掏钱,录取率就会很高。不过事实上,再水的项目,也不能轻易就水过,只是含金量相对较低而已。还有一些一年制硕士,因其花费相对较少、学制短、性价比高等特点,出现了中国学生“扎堆”的现象,被视为“缩水项目”。需要承认的是,部分一年制硕士项目的确属于“投机”迎合中国留学群体的需求,但这一制度和国内硕士只有教育体制和人才培养思维的不同,课程内容以及教授水平并没有“偷工减料”。那些成功获取学位的留学生们,没有人是没为论文和考试熬过几个夜的。5. 为何硕士学校不如本科学校重要?既然国外的硕士读起来不容易,国内的硕士也不好考,为何HR眼里国内高考之后的本科学校比海外的硕士学历更重要呢高考水分少高考参加人数远多于硕博招生,考试结果具备甄别人才的作用。同时大学扩招使得本科生这一标签失去本该承载自高考的甄别人才的功能,而这个功能如今被985/211体系继承了。方便比较差异不是看重第一学历,而是比较差异。好公司往往人才扎堆,HR要在人才扎堆的资料库筛选精英,选第一学历是一种比较有效率的方式。换句话说,大家都是名校研究生,同等情况,只能顺着往本科看,这也是一种择优录取的基本思维。6. 只看第一学历,硕士博士白读了?读研读博,去好的学校好的项目,不仅仅是为了更多的知识积累,更是为了让自己能够打开眼界见识和格局,看到自身与其他人的差异,明白不足,才能更加努力的往上冲,变成更好的自己。如果认为读书单单只是为了那一纸毕业证,就太狭隘了。而关于第一学历在某些领域更重要这件事,如果没有好的第一学历,硕博就不用念了吗?当然不是,第一学历不好,就更要好好读研究生了。硕士学历让你比别人多了一个筹码,如果连硕士学位都没有,在如今这个211,985都快失业的求职市场,你靠什么和别人拼?仔细斟酌,不论你的第一学历是普通二本,还是那些高端大气上档次的211,985,读完研难道不比拿着本科学历好找工作吗?找的工作,难道不比曾经依靠本科学历找的工作好太多了吗?

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非全日制研究生就业遭歧视,学历对职业的影响究竟有多大?

10月10日,2020年全国硕士研究生招生考试进入正式报名阶段,考研倒计时:71天。近年来,考研热潮持续升温,考研报名人数逐年增加。根据教育部数据,2018年,研究生报考人数达238万人,较2017年增加37万人,增幅达18.4%;2019年,全国考研人数规模达到290万人,较2018年增长52万人,增幅达21.8%。有机构预计,2020年,考研报名人数将超过300万,考研路越来越"拥挤"!而造成这种现象的原因是:一方面,很多毕业生希望通过考研,实现个人综合提升;另一方面,本科毕业生增加,社会对人才的要求越来越高、就业压力加大,倒逼学生不得不读研提高学历。此外,研究生扩招、公务员考试岗位缩招,以及非全日制研究生纳入全国统考等,都是导致毕业生向考研倾斜的重要因素。总之,不管是主动选择,还是被动接受,考试似乎都已经成了一种"刚需"。但是,就是在2020年考研报名正式开始的当天,"非全日制研究生就业遭歧视"的话题登上微博热搜,脉脉平台上也出现很多相关话题,引起众多网友及脉脉用户的关注,也引发了非常激烈的讨论。事件的源头是:很多学生反映,有企业在招聘问答环节直接明确回复,不招收非全日制研究生;有的HR更是直接表示,全日制研究生与非全日制研究生区别较大,甚至给出"非全日制研究生=本科生"的说法。这样的说法,以及求职遭遇歧视的现状引起很多非全日制研究生的不满。实际上,纵观微博热搜,以及脉脉平台相关职言热帖、问答话题中的评论,大家的关注焦点主要集中在这几个方面:非全日制研究生与全日制研究生的区别到底在哪里?非全日制研究生遭遇就业歧视是否正常?学历对职业的影响究竟有多大?首先,在法律意义上,非全日制研究生的地位与全日制研究生基本相同。根据教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,2016年12月1日之后录取的研究生,从培养方式上按全日制和非全日制形式区分,非全日制研究生与全日制研究生招生依据国家统一要求,都必须通过全国硕士研究生招生统一考试,且实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。但在部分脉脉用户看来,相比于非全日制研究生边工作、边学习,全日制研究生所花费的时间、精力都相对更多;而且,两者虽然都必须经过统一的招生考试,但非全日制研究生的录取条件相较于全日制研究生而言更低,既然当初就是看中了非全日制研究生难度低才考的,现在又凭什么要求享受与全日制研究生相同的待遇呢?如果两者的待遇一样的话,大家又为什么要去读全日制呢?但实际上,非全日制研究生改革到现在才两年,市场接受程度还没有那么高,很多人甚至还将非全日制研究生等同于之前的在职研究生。相信随着大家对于非全日制研究生的了解越来越深,对于非全日制研究生的偏见也会逐渐降低,认可度也会越来越高。此外,很多脉脉用户则表示:相比于"非全日制研究生"受歧视,第一学历在求职中的影响更大,就像很多全国TOP公司,并不会对求职者是全日制研究生还是非全日制研究生做具体要求,但很多公司都会写明,非985、211、双一流大学不考虑……归根结底,还是学历歧视。可以肯定的是,学历≠能力,但就像部分脉脉用户所说的,对于HR而言,他们需要考虑的是高效率筛选更优秀、更适合公司的候选人;而且,如果候选人在短期内主动或被动离职,HR都要承受考核的压力,这就导致他们为了避免失误,会更多地将学历这样更加客观的条件,置于工作能力这种不是特别容易在面试中完全检验的软性能力之上,公平并非他们需要考虑的因素。但不管怎么样,这件事儿在脉脉、微博等平台上引起这么多人的关注与讨论,就说明了,学历歧视问题真的该引起相关部门、企业以及求职者的重视与反思了。

张丽

“非全”硕士毕业生求职为何这么难

“我去入职那天,他们看了我的毕业证问怎么是非全日制,然后一个工作人员说,不接受非全日制。”王艺对记者说。在那之前,从网申到笔试,再到面试、体检,直到入职的前一天,她已经顺利通过了所有“关卡”。自2017年起,全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求。尽管一再被告知,“全”与“非全”的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力,但作为首届非全日制研究生的王艺们发现,求学三年等来的却是用人单位的歧视。1 入职遭拒单位称“从来没听过‘非全’”“我去入职那天,他们告诉我从来没听过‘非全’。”王艺说。王艺是华中师范大学2017级非全日制法律专业的硕士研究生,她参加了河南移动2020届校招。该企业招聘信息写的是“全日制本科及以上”,她觉得政策已经出来了,用人单位应该知道改革后的“非全”是怎么回事,“2017年以后我们都是统招,自然包括全日制硕士和非全日制硕士”。王艺所说的政策,包括今年2月教育部等五部门印发的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》。这个文件强调,各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制订招聘条件,对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,“不得设置与职位要求无关的报考资格条件”。实际上,为保险起见,王艺在去年10月报名时就在备注栏里把自己的情况写了一遍。“我说我是2017年改革以后入学的,‘统招双证’,我的档案在学校,报到证、派遣证这些我都有。”报名成功之后,王艺参加了笔试,顺利通过。今年3月16日,她顺利通过面试被录取,5月底去体检,之后是网上签三方协议。8月4日,王艺终于等来入职的这一天,满心欢喜来到公司。然而意外出现了。办理入职时,负责招聘的工作人员看到她的毕业证后皱起了眉头。“他们问什么是非全日制,我当时就很蒙,我说我从一开始就说了,你们不知道吗?他们说不知道。”王艺说。随后,其中一个人告诉她:“不接受非全日制毕业生。”2 并非个例一毕业生也被浙江省考拒之门外招聘人员的质疑像一盆冷水,将王艺从头浇到脚。王艺现场找出相关资料给对方解释什么是非全日制研究生,有什么样的政策,导师也来电给对方解释,还是不奏效。对方始终表示“无法理解为什么统招会是非全日制”,最终提出解约。王艺的遭遇在同届非全日制研究生里并不罕见。2020届法律硕士毕业生陈羽去年底参加浙江省考,报考的是杭州市公安局某区分局的基层民警,结果笔试都过了,却被拦在面试大门之外。陈羽告诉记者,报名之初,他就如实写明了自己首届非全日制非定向硕士研究生的身份,当时有工作人员专门来电问他究竟是不是应届生,陈羽拿出教育部教研(2016)2号文件等资料解释,工作人员听完之后又请示了领导,告知他可以报考。7月26日,他参加了浙江省考并顺利通过了笔试。8月20日面试名单公布以后,报考单位再次来电向他确认“非全”的相关情况,陈羽又给对方“科普”,后被告知“不确定是否符合资格,需要请示上级和组织部门”。陈羽最终得到了当地组织部门的答复,大意是非全日制研究生应当于2020年2月前取得学历,而他是6月份取得学历,不符合报考资格。“仅凭‘非全日制’就将我划分为招考公告中的成人高等教育、函授、自学考试、电大等传统非全日制学历,这非常荒唐。”陈羽说。记者就此向当地组织部求证,一名工作人员解释,如果报考岗位只要求硕士学位,而没有区分全日制和非全日制,那么非全日制研究生就可以报考。“公告已经很清楚了,我们执行省里的公告。”这名工作人员说。不过记者注意到,浙江省考公告的岗位中,都有“2020年全日制普通高等学校应届毕业”的字样。3 求职遇冷就业市场和考生不认可从2019年下半年开始,非全日制研究生遭遇就业歧视的新闻开始见诸报端,到今年更是密集出现。内蒙古鄂尔多斯某地在教师招聘中拒绝“非全”研究生报考的新闻发酵后,一些高校陆续声援非全日制研究生。8月28日,电子科技大学发布针对研究生的“用人单位2020年秋季线下校园招聘指南”,明确禁止用人单位发布歧视性招聘信息。非全日制研究生遭遇的歧视,一方面是来自就业市场,将其误会成了此前的“在职研究生”,或者“非全日制本科和专科生”,而另一方面则是来自全日制研究生。“我们学校的‘非全’真的和全日制是统一培养的,进去的分数都一样,我们甚至分数比全日制高一些,因为我们是调剂的,所以普遍分数都考得挺高。”北京某高校毕业的非全日制研究生范盈说。范盈认为,一切应该以能力定高下。范盈所报考的这个岗位有20人进入面试,分数线是127.5,她考了141。学历和就业歧视问题事实存在,这从招生数据中也能看出来。根据中国教育在线近日发布的《2020年全国研究生招生调查报告》,非全日制纳入统考以来,多数高校未完成招生计划,有超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。在陈羽看来,很不幸,他们担心的问题已经被现实证实确实存在,而且还很严重。问题以及影响可能还会持续。该报告显示,2020年各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加,非全日制却呈现缩减趋势。在非全日制纳入统考的2017年,湖南大学非全日制招生计划人数为2400人,2018年为1700人,2020年降至1300人。(文章来源:南国今报)

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在职研究生是第一学历吗?含金量怎么样?

在职研究生学历不是第一学历,关于学历认证,官方有明确界定,第一学历必须是全日制学历,通过高考进入学校学习并顺利毕业的中专、大专、本科、硕士和博士毕业生,包括未进入大专院校的高中毕业生。简单理解,就是在你第一次参加工作前取得的全日制最高学历,就是你的第一学历。参加工作后,无论是通过脱产、半脱产、短期培训、走读、进修等形式取得的学历,哪怕是取得学位,都不属于第一学历。因此在职研究生同样不是第一学历。在职研究生含金量相对来说还是比较高的。在职研究生主要有同等学力申硕和非全日制研究生两种报考方式,这两种对比,非全日制研究生含金量更高一些。非全日制研究生与全日制研究生同样需要参加统考,同样的考试时间,同样的试卷,最终同样可以取得学历、学位证书,是被国家承认的,也受到社会的认可。而且在读期间,非全日制研究生除了上课时间之外,课程内容与全日制研究生的并没有什么本质的区别,学习的知识也是相同的。因此整体而言在职研究生的含金量还是比较高的。同时含金量高低,更趋于与读研究生的人,很多体制内工作的人报考在职研究生,是为了评职称,为了晋升,只要能拿到毕业证就行,对这部分人来说,念个在职研究生功利性更强,学习知识反而是次要的,这种在职人士最终知识能力上的提升,全看自身。同时报考在职研究生有一定拓展人脉资源的作用,现在各种各样的研究生班、mba班,实际上都有点“联谊”的性质。学员能在课程中接触到各行各业的核心人才。目前,在职研究生正处于招生中,同学们可以点击下方小程序查看招生简章等详细信息或者预约报名!另外,同学们可以点击下方链接查看更多文章!2020在职研究生网络班如何?在职研究生含金量怎么样?真的值得报考?

老处女

考研录取有哪些“第一学历歧视”?出于什么原因?有解决办法吗?

文|冷丝栏目|丝说考研考研过程中的“第一学历歧视”一直都存在,这是不争的事实,问题是,考生要及时了解不同高校在招生简章中提到的一些特别要求,避免盲目报考。北京大学同时,招生高校也应该逐步减少这些歧视性规定,科学选拔人才。长期存在着三种“第一学历歧视”现象,很多要求是硬性规定。一是全国统一考试初试中的学历歧视性问题。高校在研究生招考信息中对考生毕业学校层次提出了明确要求,根据2015年-2019年全国高校研究生招生简章统计看,很多高校在招考条件里都会提到学历,除了要求是全日制学历外,还表明了对于第一学历层次是“985”工程和“211”工程重点建设大学生源的看重。比如,一些高校在研究生招考公告中提出“优先接收本科毕业于‘985’工程、‘211’工程及行业特色高校生源”,“欢迎国内外知名高校学生报考我校”。考研报名的特殊要求(一)来源招生简章大部分高校对同等学力的考生会在复试中进行加试,也有不少学校拒绝接收同等学力学生报考。高校在招考公告信息中发布的第一学历条件,在研究生竞争越来越激烈的环境下,让一些毕业于一般高校的考生在报考院校的选择上失去了平等竞争的机会。高校不接收同等学力考生报考,同等学力的考生则会在报考第一步上因为第一学历而失去报考机会。二是调剂原则中的学历歧视现象。考研报名特殊要求(二)来源招生简章部分高校在调剂原则中会表明优先接收本科毕业于“985”工程、“211”工程及行业特色高校生源的调剂,少数高校不接受普通高校考生调剂。比如,某些高校在公告信息中提出:“从校外调剂到我校全日制研究生的考生,原则上本科毕业院校必须是国家‘985’工程或‘211’工程或教育部 75 所直属高校”。高校在研究生招考中只接受或优先接受本科毕业于“985”工程、“211”工程及行业特色高校生源参与调剂,一般高校的考生则会因为第一学历为非重点大学而失去平等竞争调剂该校的机会。三是复试环节中的歧视现象。考研报名特殊要求(三)来源招生简章某些高校在研究生报考通告信息中,在报考原则、调剂原则和奖学金体系里都表现出对第一学历为重点高校生源的偏爱与优待,一般高校考生很显然是受到歧视的。在考生初试成绩相当的情况下,高校的这种带歧视性的选拔行为会一定程度上影响考生在复试环节的信心,进而使第一学历为非重点大学的考生在复试获取入学机会的竞争中处于劣势地位。“学历歧视”的原因:重点高校的生源质量相对更有保障。国内很多一般高校对自身的发展和定位摇摆不定,影响了高校对于生源的培养定位。一般高校在受国家教育规划大政策以及学校领导班子的不断更迭的影响下,容易导致自身定位不清晰,既想向名牌学校和品牌学校看齐,又不想改革学校原有的传统,还想往应用型院校上面靠,这种情况不利于高校生源培养质量的提高。清华大学伴随着高校扩招,大批学生涌入高校,而部分一般院校存在师资力量增长不协调、研究生科研经费不足、学习生活条件较差、教育资源严重短缺的问题,导致在校生数量增加的同时,质量却出现了下降的趋势,特别是这些一般高校的教育质量下降更为严重。事实上,我国一般高校在校生的培养质量普遍堪忧,更加重了高校在研究生招考中对第一学历为非“985”“211”工程建设高校考生的歧视。解决“学历歧视”的办法:高校制定合理的招考方案,科学选才。高校在现有的研究生招考过程中,面临着初试科学性不足、复试有效性不足的情况,各高校应该制定合理的招考方案,科学选才。厦门大学研究生教育是培养有研究能力和创造潜能的人才,而不只是考试成绩优秀的人才,相对来说,学生在面试时所体现的个人能力和对知识的综合运用能力越来越重要,降低笔试成绩在录取中所占比重是必然趋势。高校可以根据研究生的培养类型差别按需招生,即在考生报考条件上根据专业型、学术型的培养特点有针对性地筛选应用型、学术型人才,综合测评考生能力,尤其是对专业型研究生,一定要考查其工作经历,而不是考查其第一学历,而对于学术型研究生应加强对考生科研能力、学术潜力等方面的考查。比如,根据考生在校期间的科研成果或者科研兴趣等判断考生的科研潜力,高校在研究生自主招考中,专业型研究生和学术型研究生在考核方式上最好要区别对待。复旦大学“冷丝说人文教育”认为,考生要慎重选择那些招生简章中带有“歧视性规定”的高校,以免对自己未来考研带来不必要的麻烦。而在选拔研究生时,除了必要的知识考核外,应该充分尊重研究生导师的意见。因此,什么样的人能够培养,要招收什么样的人,应把这个权力给研究生导师,由研究生导师群体来决定。

其合之也

非全日制研究生=假硕士?上万人表示“非全”是找工作绊脚石!

大家好!我是“向上好青年”非全日制(简称“非全”)研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,理应享有平等的就业机会。然而在近几年就业季中,许多非全日制硕士毕业生却遭到了或明或暗的就业歧视。【我就是二战也不去读非全日制】这是17、18、19年,20年无数考生的内心写照!为什么“非全”研究生一直饱受非议呢?首先:我们来了解以下“全日制”和“非全”的区别:【一】、全日制与“非全”的主要区别:全日制与非全日制是说学习方式,或者用另一种说法来表述:脱产和在职。即全日制研究生是脱离生产,仅仅是学生身份;非全日制非脱产,可以是在职人员。一般来说,非全日制上课在假期和周末,不与全日制一起上课,但不同学校基于具体情况,通常采取非全日制几周内集中上课或与全日制一起上课的情况。【二】、”非全“相较于全日制具体区别:1.如果你同时考上公务员,可以同时上公务员和非全日制研究生,而全日制不可以;2.全日制硕士可以享受研究生国家助学金、学业奖学金、国家奖学金和校设的其他奖助学金,非全日制通常不能享受上述奖助。3.非全日制不提供宿舍(部分学校统一安排在校外居住)4.学费高昂(部分专业甚至达到了2倍的差距)5.20考研改革,院校定向就业不发放派遣证(没有派遣证没有应届生身份)6.强调着同等培养方案(由于部分院校的师资问题,非全日制与全日制一起上课,极少数能做到周末教学,工作日上班)【三】、”非全“的就业问题处于相对劣势:全日制比非全日制在就业上有一定的优势,”非全“就业容易受到隐形的歧视(有些同学把没拿到offer的原因归结于非全日制。但随着18年以来非全日制硕士也陆续采取参加国家统考形式,毕业授予双证(毕业证、学位证),仅在毕业证上标注非全日制/全日制。全日制和非全日制之间的差距逐步缩小中。【四】、造成”非全“就业歧视的根本原因:全日制与非全日制入学的成绩存在的不小的差距,攻读非全日制成本高昂。并且非全日制招生人数多于全日制,难免会让企业觉得非全日制有花钱买学历的嫌疑【五】、读”非全“建议:对于要不要读非全日制,应该根据自己实际的需求决定如果偏向于科研,您应该选择学硕如果您是应届生且偏向于就业,您应该选择全日制专硕如果您是非应届生且偏向于就业,您应该选择非全日制专硕相信随着国家的提倡与保护,大家会更好的了解到2017年后的统考非全日制研究生的实际能力。如果你有报考”全日制和“非全”的问题,欢迎后台私信~放心绝对免费我是“向上好青年”,带你考上研!

百叶窗

本科双非,研究生211,毕业过后还是看第一学历,研究生没用吗?

本科双非,研究生211,找工作看第一学历,并不能说明研究生学历没用。第一学历不好,这是那些双非院校的考研学子无法逃避的问题,难道第一学历将跟随自己终身吗?答案是一定的,这是你不可抹去的事实,但是,这个就成为你不考研的理由了吗?如果研究生学历没用,那每年几百万人都是**吗?2018年研究生报名人数238万人,2019年研究生报名人数290万人,2020年研究生报名人数341万人,真没用,研究生报名人数会一年比一年高?会一年比一年难考?用人单位会看第一学历这种情况还是存在公司在招聘的时候,同等的学历之下肯定是择优录取。这样一来,就会往前看第一学历,第一学历更好的肯定更容易被录取。但是你也要和你自己本科的时候进行对比,也许你本科毕业的时候连这家公司的终面都没有机会,这不是成长么,一个公司不要你并不代表所有公司拒了你,研究生的含金量还是很高的,目前中国的研究生人数累计约850万人,相对于每年本科毕业1000万人来说,研究生目前还属于高端人才。如果你本科学校一般,其实读研究生来提高学历,镀层金还是很有必要的。研究生对比本科生还是有其它优势1、未来的发展前景更大现在的研究生就像十几年前的本科生一样,属于“香饽饽”,在同一个公司里面的研究生、本科生来说,研究生的晋升相对于本科生肯定是更加容易的。2、起点的薪资待遇更多硕士研究生相对于本科生一般第一年的起点薪资要高2000块钱左右。考公务员的时候,研究生直接就是拿副科级的薪资待遇。3、获得很多人脉资源在研究生期间你会获得以师兄、师姐、师弟、师妹为主加上自己导师,自己领域的老师组成的关系网络,这些将会对你以后的工作、深造提供巨大的帮助。我认为读研究生可以提高你自己的知识面让你可以扩宽视野,提升自己的能力,相对于自己以前大学毕业来说有所提升,那么就是有用的。作为一个考研过来人我曾经也有过这样的想法,我本科也是一个普通的双非学校,自己总是有这种疑惑:即使是顺利的考上了硕士研究生那又有什么用呢?然而,当自己站在211高校研究生院的实验室时,在了解了研究生的日常时,在听几次自己领域的顶尖报告过后,在接触到自己现在所接触的资源过后,我自己才明白所谓的第一学历很关键,所谓的研究生学历没用,这都是骗人的。如果选择踏上研究生这条路,如果你的第一学历不够好,那么你需要正视第一学历对你的影响,但同时也是要肯定研究生学历的价值,不要以偏概全,一否定就全盘否定。喜欢五胡斋的,可以点赞、转发、收藏、评论。