非全日制研究生有学位证书

随着在职研究生报考人数的不断增加，越来越多人加入了报考行列，但听说报考在职研究生只能拿到学历，根本不能拿到学历，这是怎么回事？在职研究生报考方式中，只有同等学力申硕、中外合作办学硕士是只能获得学位，不能获得学历的。其实，非全日制研究生是可以获得学历、学位的。同等学力申硕是非学历教育，最后毕业只能拿到学校颁发的学位证书。同等学力申硕这种方式入学难度低，专科及以上学历就可以报名，虽然这种方式也属于国民教育系列，但是，这种方式并非是学历教育，不像全日制、非全日制研究生这样的方式是能够提升学历。这种方式入学难度，达到条件就可以入校学习，满足申硕条件后参加全国申硕统考，再完成论文答辩，毕业可以获得国家承认的硕士学位，但没有学历证书。点击下方小程序查看报考院校、专业：中外合作办学硕士采用国外教学模式，毕业获得国外学校颁发的硕士学位。中外合作办学硕士是由国内学校和国外学校合作开办的，说白了就是在国内学校的国外硕士生教育，一般专科及以上学历的学员也可以报考。但因为国外只有学位证书，没有学历证书，所以最后只能拿到一个国外的学位。需要认证后才有效，之后具有国内双证的作用。非全日制研究生属于学历教育，可同时拿到学位证书和学历证书。这种方式会和全日制考研采用相同的政策，所以报考流程、考试难度、考试方式等都相同，考生还要通过初试和复试两次考试，学校录取时会择优选择，因此这种方式竞争大，通过率小，由于可以提升学历，所以是很多人选择的原因。所以说报考在职研究生只能获得学位，不能获得学历，指的的就是同等学力申硕和中外合作办学硕士。

10月10日，2020考研正式网上报名。然而，一条微博热搜引发许多人关注：有媒体报道称，近日，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节中直接明确回复，“不招收非全日制研究生”，有的HR更是直接表明，全日制和非全日制研究生的区别大了去了，“非全日制=本科生”。01:03消息一出，立即引发网友热议，有人表示，付出的不一样为什么要平等？不过这种观点立马遭到了来自其他网友的反驳！眼见这种情况出现，也有不少人开启了科普模式：不少人分析认为，之所以会产生这种情况，源于企业或者大众对于全日制和非全日制研究生的概念模糊，甚至与其它概念混淆：也有人呼吁，非全日制研究生应该得到公平对待：全日制和非全日制有什么区别？教育部早说清楚了：2016年，教育部下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，从2016年12月1日开始，全国研究生将正式按全日制和非全日制形式区分，非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。根据研招网信息，全日制和非全日制研究生的区别如下：教育部办公厅在关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知中，也对全日制和非全日制研究生的培养作出了规定：统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。(来源:半月谈微信公号)

进入10月，企业陆续开始秋招，对部分非全日制研究生来说，求职过程却备受冷眼。据媒体报道，国内某大型建筑公司明确“不招收非全日制的学生”，某企业HR也曾坦言，“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生”。2016年，教育部办公厅发布通知，统筹全日制和非全日制研究生（以下简称“非全生”）管理工作。从那时起，两类研究生统一考试、统一划分数线，招考方式正式并轨。通知还要求培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。基于此，许多认为自己遭歧视的学生向当地人社部门提起举报。消除就业歧视离不开国家政策支持，也需要招聘企业自觉认同。对个案来说，国家有关部门的权益救济或径直有效，但在企业自主招聘范围内，为节省成本，直接将双非院校及“非全生”排除在外的案例屡禁不止。“非全生”遭歧视并非没来由。在“非全生”教育早期试点摸索、制度确立以及后续发展过程中，因招考方式、标准的混乱，功利心态导致的教学培养体系、学历学位授予考核松散，甚至不乏“硕士掏钱就行”说法，“非全生”无形中被打上“质量低”标签。尽管时过境迁，如今“非全生”的招录门槛远非昔日可比，但社会不少人对其认知依旧停留在过去，企业招聘也依然会有歧视。要改变这种状态，除了改变公众的刻板印象之外，也需要正视当下“非全生”教育中存在的一些问题。目前，许多高校的“非全生”招录情形冷热不均，选择非全日制的考生多青睐人文社科经管领域，如工商管理硕士就常年爆满，而部分院校的理工类学科则门可罗雀、难以维系，甚至逐年减少招生，不平衡的招录情况，在同一院校的不同学科、学科优势特色不同的文理院校间都时有发生。报道中遭“歧视”的研究生，好多还是非全日制应届生。按理说，报考“非全生”要有一定的工作经验，但和部分院校注明“定向就业”的“非全生”招录要求不同，有些院校并无此限制，这些学生往往是全日制统招复试失利后，出于各种原因“调剂”而来。这说明部分院校发展“非全生”教育的盲目无序，既未充分考虑自身学科竞争力，更未预料门槛提高带来的低通过率，导致对招生计划的预见不足。这些学生与依附原工作单位、非脱产学习的“非全生”相比，除了遭受“歧视”之外，还要面临更大的择业焦虑。“非全生”的培养目标为某些专业领域的高层次人才，在2016年全日制、非全日制并轨后，除了同等学力申硕，“非全生”统考能报的学位多为专业硕士，鉴于此，许多院校培养方案也参照专业硕士进行。但目前的专业硕士教育并非臻于至善，加之不同地区、不同院校间固有的差距，部分院校专业硕士的培养方法尚不成熟，“非全生”教育却已草草上马，有的将就沿用此前落后、松散的培养方案，培养质量难以保障。再就是教学科研资源的紧张。尽管说“非全生”为完全成本收费，学校不覆盖奖助学金，更不占住宿等后勤资源，但院校科研教学的承载力是有限的。目前部分院校学硕已缩招，专硕和“非全生”的规模和比例却在增长，还不乏有些院校将“非全生”作为“生财之道”，招生规模的迅速扩张让现有资源更加捉襟见肘，许多院校师资力量难以匹配教学，亟需满足专业硕士实务能力的师资更是匮乏。此外，学制过短使课程节奏过快、业务实践和求职时间冲突等问题也十分尖锐，这些专业硕士培养中已遭遇的问题，应当在“非全生”培养中予以克服。“非全生”教育极大满足了全民终身教育需求，对无缘通过全日制学习获取知识以及学历的人来说，“非全生”教育一定程度保障了他们的“受教育权”。发展好“非全生”教育也可适当借鉴国外成熟经验。和我国的“非全生”不同，英美一些高校以研究生课程的12个学分为界限，修够12个学分，便自然过渡为全日制研究生，其灵活性也体现在“非全生”成长空间上，如与博士学历的无障碍共通；在人才考核上，用较为独立机构的“专业认证”评价把关人才质量。这些成熟经验启发我们既要发挥国家政策的宏观调控，也要适度扩大高校自主权，如此，才能真正办好“非全生”教育。(来源:中青评论微信公号)

其他行业不是特别清楚，教师行业确实如此有兴趣的话，可以看看招聘简章，大部分都会直接标注需要的是全日制研究生，非全日制简历筛选就会被淘汰。虽然你读非全也挺累的，该学的重要内容都学了，但是没有跟在导师身边深刻体会，和全日制的还是区别挺大的。朋友工作期间读了个在职的，在我们单位认，去了新单位之后就不认了。所以，从社会需要，就业这个层面上来讲，全日制的可能更好一点。全日制优先是不争的事实按照国家的规定，两者的含金量是相等的。但是、请注意但是，在现实生活中，全日制优先是不争的事实。不信你就去看看、国家行政、事业、企业招聘要求就知道了。现在在某些学校，全日制的专硕也遭到了歧视，不仅提高学费，而且还不安排食宿，更别说什么非全日制了。国家现在非常重视科研人才的发展，全日制的学硕也就成了培养重点。但要说课程水、混学位，不敢苟同近两年，非全日制研究生采用了和全日制研究生相同的准入标准，相比于日日备考的全日制研究生来说，其进入难度更大了。这就把很大一部分想靠钱买学位，或者想混学位的人挡在了门外。能够考入研究生的人，肯定都是有大毅力和上进心的人。不得不承认的是，非全日制研究生在校时间短，课程学习过于集中，这就导致很多人上了很多门课却很难及时内化。为了兼顾大家的工作，和学习的积极性，很多课程的考核变得比全日制研究生简单的多。课程通过率相对来说高一些。小编总结通常我们会发现在许多企业和事业单位里面，第一学历带来的好处是非常大的，可是我们不能够埋怨自己的学历低也不能够对别人学历高进行讽刺。应当勇于承认自己的不足，勇于承担自己，没有付出足够努力而换取的学历，并不是那些211 985带回来的后果。非全日制研究生等于本科生、课程水、混学位这个说法确实存在一定的过激，但是这个也是非全日制研究生现状的体现，非全日制研究生的质量确实与全日制研究生相差很大，这一点不可否认。

学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生采取“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的招生考试模式。全日制和非全日制硕士研究生报考条件执行教育部统一的报考要求。非全日制研究生的最大区别，就是上课方式和全日制不一样，最后毕业拿到手的证书会明确写出“非全日制”几个字样，其他和全日制区别不大。非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同，都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。有人说考公考编呢？如果你已经考上了，那公职系统和单位都会承认的，因为他们认的是可查双证。2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。如果你打算用非全研究生去报考，考公务员可能会有限制。也就是说，在中国国内，想要读硕士拿双证，只能去考研（统考联考），都要过考研国家线才行。中国研究生招生信息网，这个网站就是考研报名官方网站，里面有院校库和专业库，可以自己选择意向院校。想要报考国内全日制和非全日制研究生的学员注意，只有这一个官方网站，这个研招网后期还有调剂要用。其他在职研究生什么的，都不是官网。因为2016年国家已经取消了在职研究生，改为非全日制研究生了。1、网上报名符合条件的学员可以访问研招网进行报名，学员们到时可在每年9月份进行预报名，之后在10月份进行正式报名。报名时需要填写个人有效信息，信息填写无误，方可提交。2、现场信息确认网上报名成功的学员可按当地报考点要求去对应场地参加11月份左右的现场信息确认。届时，需要各位将携带好的报考材料交由现场工作人员审核，审核通过者核对网报信息，接着现场拍照、上传照片，录入指纹、缴纳报考费用等。具体流程以当地报考点安排为准。3、参加入学考试现场信息确认完毕者，可参加国内硕士研究生考试，考试为每年12月份左右或次年1月份初。之后成绩合格的可进入复试，复试是学校组织命题的，考试大概在每年3、4月份左右，具体以院校通知为准。在国内非全日制和全日制都要考研，但是考研的难度可以算是地狱难度了。国内无法，可以看看国外留学读硕。因为教育体系的不同，国外所有的高校都只发学位证。像是法国大学教育分成三个学位等级，Licence学士 "Bac+3 "，Master硕士"Bac+5 "，Doctorat博士 "Bac+8 "，所以在法国读硕士，拿到手的是Bac+5的学位证。然后你可以拿着资料和学位，去教育部留学服务中心做学历认证。留服中心的认证证明，就相当于你的学历证明。所有回国留学生都要做学历认证，当然也包括国际MBA。正规的国际院校和有中国备案的项目，而且符合教育部留学服务中心的认证政策，回国可以做学历学位认证。做完学历学位认证，中国留学网上可查学历，这就是板上钉钉的硕士学历背景了。法国IPAG高等商学院的国际MBA项目，采用材料审核+面试的录取形式，无需联考。一年制学制，出国学习时间不到两个月。学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历，IPAG高等商学院，是目前国内法国大学中，教学资质与认证较完善的高等商学院之一。

目前选择在职考研的人越来越多，因其不脱产的教学形式得到了在职人员的青睐。但是，对于报考还是有很多人不了解其报考细节问题，比如报考条件限制。那报名在职研究生需要学位证吗？同等学力申硕报名同等学力申硕，有大专及以上学历证书即可报名同等学力课程学习。但这些学生在后期申硕时若是不符合申硕条件，在毕业后仅能获取结业证书。提醒：申硕条件必须是有国家承认本科学士学位证书并且时间满3年，才可以报考。满足条件后可参加每年3月的申硕统考，而申硕考试内容简单，并且有多次补考机会，大大提高了考试通过率。而最后通过统考及完成论文答辩的人员可拿得硕士学位证书。1非全日制研究生非全日制研究生，以此方式报考不一定要有学士学位，但是在职人员要进行入学考试。若报考管理类专业，对工作经验有明确要求。其中，大专学历且工作经验满5年可以报名；若是本科毕业生则要有满3年的工作经验；如果是硕士、博士要有2年工作经验，只要报名者符合其中一个条件即可报名。提醒：这种报考方式考试难度大，和全日制研究生采取同样的制度，所以报考人员一定要认真对待。目前在职研究生无论是同等学力申硕，还是非全日制研究生。两种报考方式各有所长，报考条件也不尽相同。具体选择哪种，在职人员可以根据自身综合条件进行考虑。

将非全日制硕士与全日制硕士区别对待，这就属于学历歧视。很多人对这类歧视不以为然（甚至支持），认为全日制硕士就高于非全日制硕士，这是受唯学历论影响，不知道什么属于“公平就业”。破除唯学历论，必须消除学历歧视，才能建立科学的人才评价体系。更何况，在此次招聘中，应聘者完全满足用人单位发布的招聘条件要求，过了面试官才说不招非全日硕士，这是毫无道理的。对于用人单位的就业歧视，要依法追究责任。感觉大多数人都还将非全研究生看作之前的在职，根本没了解过研究生考试的变化就凭印象给非全打上了不正规的标签。非全研究生在读研前也是全日制本科生，我们读的国家承认的研究生，到最后别人连我们的本科学历都一起否认了，难道我们就应该忍受吗？还有些人说没有绝对的公平，难道没有绝对的公平，我们就不能去追求公平吗，让社会变得更加公平难道不是好事吗？统招非全日制和全日制研究生统一划线同一水平培养，而且有些学校要求非全脱产学习，多花了学费，同样的学习环境，毕业就业却遭遇各种歧视，就因为一个“非”，让很多人误以为成人教育，网络教育，是花钱买来的学历。目前很多地方政策落实不到位，宣传不到位，企事业单位还按照之前的招聘规则招聘限制非全学生就业，希望国家能加大力度监督与宣传，同时希望能去掉毕业证上的“非”字，为非全日制正名。科普一下，非全日制研究生和自考，也大不是一回事，大家都是因为把他们混了才导致歧视的。非全日制研究生和全日制研究生除了学习方式不同之外，其余的都是一样的。在2017年的时候，教育部改革就曾推出过新硕士，名为非全日制硕士研究生，而且，还有明文规定，已经说明了全日制和非全日制研究生，都是实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。凡事要讲究客观，目前非全和全的考试内容，学习内容，毕业论文要求都是一样的，不存在所谓的哪个好考，哪个有水分。现在毕业论文审查也很严格，不是你随便就能毕业的，每年都会有人毕不了业。就业歧视太多了，今年安徽教师招聘考试把七成以上名额，给你高校毕业生专项，难道不是对往届生的歧视吗？这种现象改不了，长期存在，只要有全日制的存在，非全始终被区别对待，尤其是非全应届生。非全日制研究生都是具备全日制本科学历的，并且是参加全国统一招生考试进入的，也就是类似高考一样的考试，和全日制一样的试卷，声明：部分内容及图片来自网络，如果信息有误，或侵犯到您的隐私，请及时联系我们删除！

教育部公布了：非全日制研究生和全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。但是，很多人还是说：非全日制研究生太坑了！那到底是为什么呢？　一、非全日制研究生和全日制研究生考试难度一样非全日制研究生和全日制研究生考试时间、考试内容和考试难度一样。考试时间：都是在10月份报名，参加12月份统考；第二年三四月份参加复试，只有初试和复试都通过，根据择优录取规则录取。考试内容：非全日制研究生和全日制研究生考试内容一致；考试难度：非全日制研究生考试分数线和全日制研究生考试分数线一致，这对于在职人士来说，由于时间不充分，备考难，所以，考试难度比较大。　二、非全日制研究生比全日制研究生学费高相比于全日制研究生，非全日制研究生学费要高一些。很多院校，同一专业，非全日制研究生要比全日制研究生学费高出几千甚至几万元。除此之外，非全日制研究生一般是没有奖学金的，所以这也是让同学们吐槽的一个地方。　三、非全日制研究生和全日制研究生证书“不一样”非全日制研究生和全日制研究生是一样的，都颁发学位证书和毕业证书，但是二者并不完全一样。非全日制研究生的证书上，会注明学习方式。这可能会在考公务员、就业、评职称方面有着一定影响。对于这些，很多同学们都认为这是非全日制研究生比较坑的地方。对于非全日制研究生的看法，大家不一样，见仁见智。除了非全日制研究生，很多同学也有另外一个选择——同等学力申硕。同等学力申硕具有很多优势：1、同等学力申硕免试入学，考试分数线为60分，考试内容为研修班学习内容，考试难度小2、考试机会多，一般有4次考试机会，通过率高，一般为70%3、同等学力申硕学费较低4、同等学力申硕可以获得学位证，含金量也是比较高的，对于同学们学习专业知识、提升自身能力是很好的选择。以上就是小编为大家整理的非全日制研究生的“坑”以及同学们选择同等学力申硕的优势的相关内容。想要了解更多内容，可点击下方小程序查看院校招生简章！

如今，考研形式多样化，除了一直不变的全日制考研之外，还多了在职考研这一不错的读研形式。而在职考研是不止一种方式，其中包含有同等学力申硕、非全日制研究生等多种方式。关于非全日制研究生，既存在着优势，也有劣势存在。非全日制研究生非全日制研究生主要是在16年之后才逐渐被人们所熟知的，因为在2016年进行了研究生教育改革，非全日制研究生有了不小的改变。经过一系列的变动之后，非全日制研究生可谓是焕然一新，优势越发的突出，不过与之而来的自然也有劣势了，一起来看一下。一、优势的突出经过一系列改革之后，如今的非全日制研究生所具备的优势主要体现在以下两点上：1.学习方式更为灵活大家应该都了解，全日制考研在学习时，是像大学上课一样，周一至周五全天上课，周六日及法定假日进行休息。这种学习方式只能全身心的投入到项目研究中，是没有时间参加工作的。但是非全日制研究生的学习方式就不一样了，而且采用的是和全日制考研几乎相反的方式。目前，非全日制研究生的上课方式主要是有两种，分别是周末授课和集中授课，其中周末授课是各院校采用比较多的方式。2.证书效力得到提升非全日制研究生在毕业后可以获得硕士学位证书和研究生学历证书，大家都知道全日制考研毕业后就是可以获得者两种证书的，如今这两种读研形式所获证书都是一样的了。不光证书类型是一样的，就连证书的法律效力也是一样的，都是被国家所承认的。硕士学位证书可以在学位网上查询真伪，研究生学历证书可以在学信网上查询真伪，每个证书都有唯一的编号，是不会造假的。二、劣势的体现任何事物都是相对存在的，既然有了优势存在，那么劣势自然也是有的，主要是有以下两点：1.入学难度升高在改革之后，非全日制研究生的培养方式逐渐向全日制看齐，比较直观的体现就是在入学上。如今，非全日制研究生也是采用考试入学，而且参加的考试与全日制考研是一样的，都是要参加全国统一考试和院校复试的。还有就是在录取方式上，非全日制研究生也采用的择优录取制，竞争激烈，淘汰率非常高。2.“非”字的困扰非全日制研究生虽然也是经过了残酷的选拔入学，而且也得到了高效力的证书，但由于名字中的“非”字，使得有部分企业对此形式毕业的人员并不是很认可。也许是因为刚刚改革不久，还在处于观察时期，或者是改革后的第一批学员还没有毕业，导致说服力还不够。不过，既然国家大力改革，推出了各种相关政策，非全日制研究生被更多的企事业单位认可只是时间早晚的问题。