非全日制研究生含义

近日，我国2016年来第一次改革的非全日制研究生已经毕业，毕业生的就业也是引发人们讨论的热潮，有同学因为是非全毕业，竟多次遭受用人单位的拒绝，那么今天我们就详细介绍一下全日制与非全日制研究生的区别。学习永无止境学术上讲：全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。通俗来讲：全日制研究生就是人们所理解的研究生。非全日制研究生是非脱产学习的研究生。目前人们对于非全日制研究生还是存在偏见，认为还是以前的在职。在这里需要正式声明：在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生，在职人员的含金量大幅提升。入学的区别：全日制与非全日制入学考试无任何区别，仅仅是在报名时报学习方式时存在全日制与非全日制的不同，简单讲就是在职人员参加研究生入学考试，所有人员考同样的试卷，同样的国家线，这对于在职人员的学习能力已经有了极大的考验，所有学校的复试分数线非全与全日制也是相同的。学习方式：非全日制与全日制学习方式的区别：全日制研究生日常学习完成学业学分，非全利用周末或者几种上课方式完成学业学分，相对学习的知识面与知识量与全日制没有减少。课题研究的区别：全日制研究生更加倾向于理论研究，非全更加倾向于理论结合实际。毕业区别：全日制研究生与非全毕业就没有区别，采用相同的论文查重系统，论文查重率，论文答辩。毕业证件区别：全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。最近有个振奋人心的消息：浙江明确同等对待非全硕士#【浙江近期一批事业单位招聘公告明确：同等对待非全日制研究生】自浙江省人社厅官网9月4日公布《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》以来，省人社厅“事业（省属国企）公开招聘”栏目新近发布的一批招聘公告已明确将2020年毕业、有初次就业需求的非全日制研究生和全日制普通高校2020年毕业生“视同对待”，符合要求者均可应聘。

最近，看到了一些不是很好的消息，心里非常不舒服，乃至于有些气愤。又是关于非全日制研究生就业的情况，在过去的一段时间，就有爆出来非全日制研究生就业被“歧视”的问题。无独有偶，最近又看到了一则让人很不舒服的事情，事情经过见下面截图。这又是一个关于非全日制研究生就业的问题，我不知道这叫不叫“就业歧视”，但是，对于压根没有工作的应届本科生来说，考上非全日制研究生，等到毕业时再面临这样的问题，那将会令人非常头疼。所以，还是真心希望，想报考全日制研究生的同学谨慎一些，特别是应届本科毕业生，在做决定前请三思。那么，非全日制研究生可能将会面临哪些问题？如果说，非全日制研究生的就业会有一些问题，我觉得很大责任在于学校，因为，很多学校压根就“不懂”非全日制研究生，或者说“假装不懂”，然后将非全日制研究生与全日制研究生放在一起培养，一起上课，一起做实验，还美其曰“对非全日制研究生要求很高”。就像下面这位同学面临的问题。这对非全日制的同学来说，绝对不是一个好事，就像上面这位同学，与全日制研究生一样上课，如果不去上课，可能会面临着挂科，重修，如果天天去上课，直接导致的结果就是没有时间再去找工作。那么，学校是真的对非全日制研究生的学生那么好吗？其实，学校不是对学生要求高，而是学校“太懒”，为了省事，不会费劲周折去为了不多的非全日制研究生再去安排周末的课程，干脆让其与其它全日制研究生一起上课算了。岂不知，这样做，完全是“害”了非全的同学，因为，有些学校规定，非全日制研究生的属性是“定向就业”，什么意思呢？就是说，学校已经默认你有了工作，所以等毕业的时候，可能会不能像应届毕业生一样，参加校招，也不能签三方协议，因为你有工作呀，但是，真正的情况又是什么样呢？可能非全的同学，与全日制的同学一起上课、一起在实验室做了三年，到头来拿着一张写有“非全”的毕业证去与全日制的同学竞争，还要遭人白眼，你能做的只会嘴硬的来一句“我们学校非全日制研究生与全日制研究生培养模式是一样的”，这对用人单位来说，这句话的分量能有多大，大家心里都明白，所以说，还是那句话，没有工作的应届毕业生想报考非全日制研究生，请三思。它，可能真的没有你想象中的那么美好，毕竟，非全日制研究生是从2017年才开始的，短短几年，可能很多制度还不够完善。那么，面对非全日制研究生，真正负责的学校应该如何做呢？首先，学校应该明确告知学生，非全日制研究生到底是不是“定向就业”？而不是为了满足自己的招生计划，将学生“骗”到学校，什么都不跟他们讲。特别是对于本来报考全日制研究生的同学，由于复试表现不佳，忽悠他们调剂非全日制研究生的，一定要将一些利害关系告诉他们。其次，将全日制研究生与非全日制研究生明确划分开来，特别是培养计划，而不是为了省事，为了偷懒，将他们混为一体，美其曰对学生要求比较高，是对他们好。将非全日制的同学，上课时间尽量安排在周末，或者安排在寒暑假，集中授课，这样，他们平时还可以找工作，上班，积累一些工作经验，这才是他们将来比较有竞争力的东西。最后，希望每一个招生非全日制研究生的学校，都能够真正对他们负责，因为，既然招生了非全日制研究生，就不要嫌麻烦，好好为他们做一些事情。学校应该鼓励非全的同学在读研期间就去就业，积累工作经验，然后，即使毕业以后，也可以有拿得出手的工作阅历去走入社招，而不是委曲求全跟全日制研究生去竞争，那真的是背离了设置非全日制研究生的初衷。那么，作为非全日制研究生的同学，又如何做呢？首先，我们既然选择了非全日制研究生这条路，就应该摒弃学生思维，不要想着能够在学校认真学习就够了，梦想着踏踏实实学习三年，就可以像全日制研究生一样，以应届生身份参加校招，找到一份满意的工作。而是要，清清楚楚、明明白白搞清楚非全日制的特性与设置非全的初衷，更要想到将来就业会面临哪些问题？其次，千万不要在学校得过且过，一定要去找工作，即使请假也好，实在不行，与学校非全日制的同学一起与校领导谈，将大家的需求说出来，这样，对双方都好。最后，摆正自己的身份，不要觉得与全日制研究生一起上课，就想得到跟他们一样的待遇，那是不大可能的事。因为，在三年前就已经决定了，这完全不是就业“歧视”，因为，这两种研究生本就属于不同的性质，只不过，学校，学生个人故意将两者“揉”在一起，然后，又故意制造出了所谓的就业“歧视”。最后，真心希望考研的同学，特别是想报考非全日制研究生以及从全日制研究生调剂非全日制的同学，请三思而后行，作为应届毕业生，最好报考全日制，将非全日制研究生名额就留给那些已经有工作的往届毕业生吧，非全更适合他们！感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

有的用人单位招聘条件：研究生（全日制）。面试时，有的HR问：你研究生是全日制吗？我们只要全日制……。种种这一切，给人们造成了一种印象，就是全日制研究生，一定优于非全日制的，就连非全日制的研究生自己都怀疑自己是不是比全日制的“水”。全日制研究生和非全日制研究生的区别是：非全日制的研究生没有全日制的那个研究生学历证书，只有学位证书。2006年，清华大学法学院的一位教授说：真不明白用人单位为什么那么看重那张学历的证明，明明学位证才是个人学术水平的标志。清华大学的在职法律硕士、全日制法律硕士、法学硕士都在一起上课，一起参加考试，一起答辩，标准相同。专业课的老师说，法律是实践的科学，任何原则原理不和真实的案例结合，都没有生命力，所以来自于一线的学生表现出了对基本原理和法律运用的更深刻理解，从而更好地表现出了杰出的法律操作技能。事实上，非全日制学生对知识的渴求更甚于那些全日制的学生，一般是工作中觉得知识掌握的不够，才重新回到学校学习深造，边工作边学习，实践和理论在这个双重的过程中相互融合，达到高度的统一，更容易将理论转化为生产力。但是，由于工作的原因，可能没有全日制学生的充裕的时间去读更多的书，但是读书的效率会更高。学校是一个资源平台，应当善加利用，毕业以后这种优质的资源，就很难拿到了。一定要珍惜这个人生中不可多得的机会。由于非全日制的学生同时还具有社会资源，因此只要安排好充裕的时间来深读相关理论，就一定会掌握更多的知识，对来自于实践中的疑问，会有更好的理解。那么为什么用人单位和HR会表现出歧视呢？这更多的是因为人才供给不平衡，给了用人单位矫情的机会。如果是相同的成绩，那一定是那个非全日制的学生更优秀，因为那包含着不同的内涵：操作能力、理解能力等一定没有处于一个层次上。有远见的企业会更重视这些理论实践相结合的人才。所以非全日制的学生，不要妄自菲薄，你的优势一定会在以后的学习和工作中表现出来。

一、在职研究生在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生” 。现在严格意义上来讲，已经没有在职研究生了。现在多数人口中的在职研究生，实际上就是非全日制研究生，他们只是没有改口该称呼。那在职研究生登不等于非全日制研究生呢？不等于，它们两个有巨大的不同，法律效益上他们远远不同。改革当然是越变越好呀。二、非全日制研究生改革后的非全日制研究生和原来的在职研究生最大区别就是颁发证书。非全日制研究生毕业后具有学位证和学历证书，是双证书，受国家承认，学信网可查。以前在职研究生只有硕士学位是单证书，学信网上学历还是大学学历。现在不一样了，双证代表含金量直接飞跃。这代表非全日制研究生和全日制研究生具有同样的法律效力。含金量变高了，要求肯定也变高了。非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求。而且为了保护非全日制研究生的权利，2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。非全日制研究生三、全日制研究生全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。全日制研究生属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。全日制研究生分为学术硕士、专业硕士两大类。全日制研究生就是我们常说的考研。考研竞争有多激烈就不用多说了吧。教育部公布的数据，2018年研究生报考人数达到238万，较2017年增加了37万人，增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新。统计数据显示，2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。非全日制研究生全日制研究生的含金量当然远远高于非全日制研究生，可我们要处于现实中思考问题。在职研究生存在，当然有它存在的原因。许多人脱离学校工作多时，有多少时间去备考？大家都是成年人有各自的事业，工作真的能一辞了之，去专心备考吗？如果考不上，你有多少退路？现实中当然存在许多能兼顾的学霸，而你是不是呢？在不想辞职又想要硕士学位的情况下，在职研究生能帮助人实现心愿。社会中许多人对在职研究生积累的看法，不是一朝一夕就能改变的。但是国家发布通知力挺在职研究生，因为是教育部自己改的在职研究生，所以自己要承认。上文中也说了教育部下发通知，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。就是说在职研究生可以用来考公务员考编制，事业单位、国企、政府政策这些都会承认在职研究生。这就是非全日制研究生的性价比。

以前，在招聘会上经常会听到某些企业给一些应聘者这样的答复：“不好意思，我们单位不招聘非全日制研究生。”这样的歧视让非全日制研究生一度陷入低迷，也让不少考研学子嫌弃，一度认为读研就读全日制研究生，非全日制研究生没有含金量。但是近几年，教育部不断出台有关文件，提高非全日制研究生的地位，明确要求全日制日和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各部门不断强化非全日制研究生就业权益保护，要求用人单位应该向劳动者提供平等就业机会。目前，很多人报考非全日制研究生的原因就是，已经拥有一份不错的工作，不舍得辞职，由于学历的原因，晋升和薪资待遇受到限制，非全日制研究生既可以兼顾工作又可以获得研究生学历，这使得很多在职考生报考。特别是一些在企业工作过一段时间的在职人员，更愿意报考非全日制研究生。何为非全日制研究生？通俗的来说，非全日制研究生就是不影响正常工作的前提下，采取多种形式，利用灵活的时间进行非脱产学习形式的研究生。目前，非全日制研究生的报考专业非常多，例如工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、会计硕士（MPAcc）、工程硕士、教育管理等等。非全日制研究生基本都是专业型硕士，上课形式多采用线上和自学，时间可以自由掌握。非全日制研究生优势与劣势非全日制研究生学历证书上会注明“非全日制”的字样，但是现在它的学历证书有了保障，效力与全日制研究生一样，不管是以后评职称、考博、考公务员、考事业单位等，都能得到相关单位的认可。但是，非全日制研究生的学费相比于全日制研究生要更多一些，如果想读非全日制研究生，就要做好承担高昂学费的准备。部分非全日制研究生专业的学制比较长，可能需要3年以上的时间。对于最重要的学历认可度来说，还是全日制研究生要高一些。虽然国家颁布了多项文件来提升非全日制研究生的含金量，但是非全日制研究生一时很难得到人们的认可，提升到与全日制研究生一样的地位。随着时间推移，相信非全日制研究生认可度也会越来越高。

非全日制研究生是在职研究生报考方式之一，但是，对于这种在职研究生很多人对他的存在持怀疑态度。目前，现阶段正式2020年非全日制研究生网报的时间，那么，这种在职研究生报了有用吗？其实，这种方式是有用的，主要体现在以下几个方面：1、在职也能获得学历以往的在职研究生都是单证，非全日制研究生出现后，让在职读研也能获得学历证书，给了很多不能全日制读研，但想要获得学历的人很好的学习机会。由于非全日制研究生和全日制研究生，招生、教学都是统一标准，所以同样能获研究生学历，而政策也指出，二者法律效力是一样的。2、应届生不必纠结读研还是工作由于跟全日制是一样的招生要求，因此，本科应届生也是可以选择非全日制研究生。因为有很多本科应届生，毕业时在读研还是工作中犹豫不定，不知道如何做决定，非全日制研究生给了他们一个综合的选择。点击下方“小程序”查看招生院校简章。3、专科在职读研更为可能以往的在职研究生，基本是不允许专科生报考的，而非全日制研究生与全日制相同的报考要求，专科一般毕业2年就能报考，而且专业还比较多。所以，非全日制在职研究生能让专科生读在职研并获得证书，专科读研不用先升本。4、提高了在职教育的整体水平随着非全日制研究生报考难度增加，入学考试也拦截了一部分考生，对一些想“混”学历的人员不可能顺利考上，留给更多想学习，有能力的人更多机会，所以说留下了更多优质生源，提高了整体的在职教育水平，让在职教育越来越规范。虽然非全日制研究生现在还存在很多争议，有些方面确实还有不足，但也不能忽视它给很多人带来的好处，让更多的人能够受益，国家改革的目的肯定是好的，想让更多人有机会读研，而不是说让大家在辛辛苦苦考上后受歧视的，所以大家还是要综合来判断。

非全日制研究生是当下比较火热的研究生教育形式，虽然报考的人数逐年递增，但仍有一些人对其持有怀疑态度。那么非全日制研究生是否被认可呢？非全日制研究生是否被认可是否被认可？在2016年研究生教育改革之后，非全日制研究生的含金量急速上升，已经开始逐渐被企事业单位所认可，报考它是不用担心认可度问题的。原因　1、入学难，质量有保障非全日制研究生在改革之后，采用与统招研究生一样的入学方式，都是需要参加重重考试的，包括全国统一考试和院校复试。全国考试的内容、时间与统招研究生一样，难度相当之高，想通过并不容易。复试的难度虽然有所降低，但也需谨慎对待。与统招研究生一样，非全日制研究生也是采用择优录取制，稍有不慎就会惨遭淘汰，这就需要自身实力的保证了。2、课程严谨，实用性强非全日制研究生的课程是各院校精心安排的，有专业针对性，课程内容丰富，有的还会安排有实践课程，对在职人员来说是非常好的。通过理论课程学习，头脑得到了充实，有了更多的知识储备；通过实践课程学习，自身能力得到了提升，这些都是对工作十分有帮助的。3、所获证书，真实有效非全日制研究生的一个最大特点就是可以获得双证，即硕士学位证书和学历证书，这个学历是可以成为最高学历的。这两个证书都是国家承认的，证书效力与统招研究生的证书是一样的，有了这两个证书的加持，就拥有了更大的竞争优势。

许多想要参加研究生考试的考生不明白全日制和非全日制研究生的区别，为了更好的了解考研常识，下面给各位考生讲讲全日制和非全日研究生的区别和相同点，以供各位了解。分别在以下几个方面：1.在招生计划归属方面的不同，非全日制专业学位硕士是由国务院学位办进行招生：而全日制专业学位硕士及学术学位硕士都是由教育部进行招生2.在招生对象方面的不同，非全日制面向一定工作年限和经验的在职人员和本科毕业生进行招生；而全日制专业学位硕士主要面对应届本科毕业生，全日制学术学位研究生主要以各类符合条件的在职人员应届本科进行招生3.从考生来源方面来讲，这三类考生都是针对统考一志愿和调剂考生4.招考时间都为每年10月份报名，12月份考试5.录取的原则都是按照统考国家统一分数线来录取6.在教学方式方面的不同，非全日制专业学位硕士主要利用双休日和假期教学；全日制专业学位和学术学位硕士都是全日制教学方式7.教学范围方面的不同，非全日制专业学位硕士和全日制专业学位硕士是一样的，都是按照学科领域教学。全日制学术学位硕士是按照学科专业教学。8.录取类别的不同，非全日制专业学位硕士是按照委托培养，专业硕士学位证书/毕业证书。全日制专业学位硕士是自筹经费/部分院校非定向。全日制学术学位是非定向/定向/委托培养/自筹经费。9.授位类别不同，非全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书（注明学习方式）。全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书。全日制学术学位硕士是学术硕士学位证书/毕业证书。10.培养侧重点不同，非全日制专业学位硕士侧重学术实践。全日制专业学位硕士注重学术理论与实践。全日制学术学位硕士注重学术理论与应用。11.过程管理的不同。非全日制专业学位硕士是单独管理。全日制专业学位硕士是统一管理，管理制度与学术硕士相同。全日制学术学位硕士是统一管理。

在2016年的时候，非全日制研究生教育进行了一次改革，在那次改革中，非全日制研究生的变化还是比较大的。现在还有很多人对非全日制研究生的认知还是改革之前的样子，认为报考它并没有什么用。改革之前的非全日制确实认可度不高，但是改革之后的非全日制是和全日制一同报考，在诸多方面都趋于一致了，这说明国家对非全日制的重视程度逐渐向全日制靠拢。由于改革后的第一批非全日制考生还没有毕业，究竟会是一个什么样的情况还不得而知，不说是全盘的认可它，但是也不要全盘的否定它。是好是坏，到时候就可以见分晓了。有人嫌弃非全日制，自然也会有人认可它。如果想要报考非全日制研究生，那么就来了解一下它的相关信息：非全日制报考条件上边说了非全日制在诸多方面与全日制一致，报考条件就是其中一个。如果是按照招生管理规定，报考条件是分的比较细的，小编经过简单的总结，其基本条件大致分为两种情况：1.管理类专业条件：管理类的专业算是比较“特殊”的专业，所以它的条件相对要高一点。专科、本科、硕博毕业生皆可报考，但是各自需要满足的毕业年限是不一样的。如果是专科毕业，毕业年限需达到5年及以上；本科毕业，毕业年限需达到3年及以上；硕博毕业，毕业年限需达到2年及以上。2.非管理类专业条件：除了管理类专业之外，其他的专业所需满足的基本条件是差不多的，专科毕业年限达到2年即可，本科、硕博毕业即可。非全日制报考时间改革之后的非全日制研究生，需要和全日制研究生一同参加12月统考，这样一来，在报考时间上也是相同的。1.网上报名时间：报名时间是比较统一的，每年只有一次机会，分为预报名和正式报名。预报名的时间大致还在9月下旬，而正式报名的时间是在10月份，报名网站也是统一的“研招网”。2.现场确认时间：网报通过之后并不代表有资格参加考试了，我们还需要进行现场信息确认，这个环节的时间不统一，需要按照各招生办的规定，一般是在11月中上旬进行。需要注意的是：现场确认必须是本人亲自前往，是禁止他人代替的。3.全国统考时间：全国统考是难度非常高的考试，每年在此环节被淘汰的考生都会超过半数。考试的时间大致是在12月下旬，如果想报考，现在其实就应该开始备考了。4.院校复试时间：能参加复试，说明统考已经顺利的通过了，但是还不能掉以轻心，复试被刷也不是不存在的。复试时间是由各个院校自主决定的，一般都是在次年的3-4月。非全日制授课方式虽说非全日制研究生与全日制研究生趋于一致，既然有一个“非”字，那么肯定是有一些区别的，而这个区别就是在授课方式上。大家应该都知道全日制研究生是怎么上课的，而非全日制研究生主要是在周末的时间上课，有的院校也会安排在其他的时间。无论怎样安排，非全日制的上课时间基本上不会与正常工作日相冲突，是可以做到工作与学习兼顾的。非全日制所获证书可以获得什么证书？这应该是每个考生都非常关注的。如今的非全日制研究生，在顺利毕业后，所获证书与全日制是一样的，即硕士学位证书和学历证书。从政策规定上来看，两种形式的证书是具备相同效力的，不过究竟是如何的，就要看在读非全日制人员毕业后的情况了，让我们拭目以待吧！为什么读在职研究生让人既“欢喜”又“无奈”？原因其实很简单