本文转自【澎湃新闻】;澎湃新闻记者 程婷近日,澎湃新闻一则题为《教师招聘歧视非全日制学历?鄂尔多斯致歉:组织者不了解通知》的报道引发社会舆论关注。看到相关报道时,2019年从北京师范大学毕业的全日制研究生王璇特别有感触。王璇回忆,由于学制是两年,2018年下半年,北师大心理学院一些2017级非全日制研究生已开始找工作。“当时有不少学生反映,求职过程中发现很多企事业单位都只招全日制毕业生,非全日制研究生就业面十分窄。”王璇说,为此,北师大心理学院还发了一则《关于北京师范大学非全日制专业学位硕士研究生性质的说明》,解释非全日制专业硕士研究生与全日制专业硕士研究生的培养质量相同。但据王璇了解,2018年之后毕业的北师大心理学院非全日制硕士研究生在求职时仍会遇到因“非全”被区别对待的情况。今年2月,教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。目前,有些用人单位在招聘中已不再区分全日制与非全日制学历,但情况仍待进一步改观。北京某高校非全日制研究生李韵目前正在关注招聘信息,她说,“比较委屈的点在于,我们经过系统化严格培养出来具有专业技能的专硕,最终却因为‘非全日制’被挡在招聘的第1道关卡外,在需要专业技能的岗位招聘中不被认可。”近期,澎湃新闻在调查中发现,仍有很多招聘单位明确只招全日制研究生,一些地方的人才引进计划中,诸如落户优惠、人才补贴、就业岗位等也只对全日制研究生开放。“对学历歧视几乎没有问责,是这类歧视长期存在的根本原因。”对此,21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出,消除学历歧视,必须两手抓,一手抓教育质量保证,确保不同教育形式的人才培养质量标准一致;一手抓公平就业,就业权益保护,对用人单位查证属实的歧视行为,必须纠正并问责。非全日制研究生的“前世今生”2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中,首次对“非全日制研究生”一词进行准确界定:非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。相应的,全日制研究生则是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。上述通知明确,2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。关于“2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行”中的“原有规定”,2017年教育部还曾作出过解释。关于单证研究生,其中提到,1998年国务院学位委员会办公室组织实施在职人员攻读硕士专业学位工作,从2000年起,在职人员攻读硕士专业学位招生工作由各招生院校联合组织考试发展为全国联考,统一考试、统一录取;完成学业的学生有学位、无学历,俗称单证研究生。此后,2014年国务院学位委员会印发通知,从2016年起,不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考,除高级管理人员工商管理硕士外,其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作,将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。2016年教育部发布文件明确,从2017年起,高级管理人员工商管理硕士统一纳入全国硕士研究生考试招生。《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》还明确,从2017年起,全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。这说明,非全日制研究生与此前的单证在职研究生不同,属于双证研究生范畴;其与全日制研究生的最主要区别是学习方式为非全日制。前后两届研究生迥异的求职境遇但实际求职中,不少非全日制研究生境况与全日制研究生存在鲜明反差。“2016年我们专业招的还是全日制硕士,2017年起招的都是非全日制,我能明显感觉到2016级研究生的就业情况比2017级的好。”李韵告诉澎湃新闻,其所在专业,2016级毕业生中有不少人现在在高校工作,部分还是教学岗;而2017级毕业生里,绝大多数人都遇到在招聘第一关就因“非全日制”被拒之门外的情况,整体就业情况明显不如2016级的好。中国教育在线发布的《2020全国研究生招生调查报告》中也提到,“虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位,但目前非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇。”今年2月,教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。然而,李韵没有感觉到求职境遇有明显改善。“很多次,初看网上某条招聘信息感觉自己很符合条件,点进去才发现要求学历为全日制。”李韵向澎湃新闻发来多条这类的招聘信息,其中有些是招聘高校教师、辅导员等的,也有些是地方政府人才引进计划中提供的一些职位,但无一例外都要求学历须为全日制。“有人一听‘非全’就觉得很水,怀疑是不是边工作边去买了个文凭,但我们学校真的对我们是跟全日制研究生一样很严格地进行培养的。”李韵有些委屈地说道,求职时,明明具有招聘岗位所要求的专业技能,却因学历为“非全日制”被卡,而同类专业的全日制研究生则更容易得到认可,这让人很难受。澎湃新闻在采访中也发现,也有非全日制研究生自认为非全日制研究生可能确实跟全日制研究生存在一定差距。“我觉得非全日制的学生在学习的过程中,花的时间和心思可能比全日制研究生要少些,而导师给予非全日制研究生的指导可能也相较少于全日制研究生。”苏州大学非全日制研究生苏铭对澎湃新闻说道。但苏铭认为,即便如此,招聘单位也不应该在招聘的前置环节就对非全日制研究生求职设置障碍,至少应该给非全日制研究生一个公平竞争的机会。非全日制研究生招生规模收缩2017年3月,《中国教育报》曾报道称:政策(指《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中关于全日制和非全日制研究生招生、培养等的各方面规定)推出后,2017年研究生报名人数大幅增加,江苏、北京、辽宁等地的增幅均超过20%。对于此项旨在整体推进研究生招生培养体系规范化、高质量的改革,70%的考生表示“支持”。换句话说,《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》的发布可能一度带动了部分地方的研究生招生。然而,拉长时间线来看,近几年非全日制研究生招生规模整体已呈缩减趋势。《2020全国研究生招生调查报告》中称:生源不足是非全日制研究生纳入统考以来招生单位面临的普遍问题。近三年,大部分院校未完成非全日制专业招生计划,部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全等问题。从今年部分高校公布数据看,生源短缺问题依然比较突出。上述报告显示,2020年各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加,非全日制却呈现缩减趋势。其中如,华中科技大学2020年非全日制招生计划数较2019年减少了1000人。北京航空航天大学2017年非全日制研究生计划招生数为3400人,2020年较2017年缩招1600人,仅计划招生1800人。报告还称,中国教育在线调查显示,六成左右考生不愿意报考非全日制研究生,27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。而对于不愿意报考非全日制专业的原因,超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。如何破解“同等法律地位”难获同等机会问题?同属“统招双证”、拥有同等法律地位的非全日制研究生,与全日制研究生的处境为何会有如此大的差别?“一些招聘单位并不了解存在非全日制却是统招统分、且双证齐全研究生,在招聘过程中,我们一提到非全日制就会被质疑含金量。另外,一些事业单位招聘考试中,用人单位会更多参考人社部的政策,但据有些招聘单位称,‘人社部没有发过全日制和非全日制有同等法律地位这类文件’。”李韵说。值得注意的是,今年2月教育部官网发布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,落款显示,人力资源社会保障部办公厅属于发文的五部门之一。但从近日有关鄂尔多斯教师招聘“歧视非全日制学历”的话题讨论中可以看出,仍有不少人、包括一些全日制研究生,对非全日制研究生存在偏见、误解。“虽然不应该歧视,可是要是完全没有区别的话,我读全日制干嘛?”“因为大家都知道非全日制的成人专科和本科太水。”“非全有多水自己不知道?”这类评论在网上获得了大量的点赞。对非全日制研究生被质疑“很水”的问题,据中国新闻周刊2019年报道,时任中国人民大学教育学院副院长的周光礼认为,“从学习投入度来看,非全日制研究生的教育质量得不到保障。加之,生源质量非全日制也比不上全日制。”报道还称,从生源上来看,非全日制研究生的分数总体上要低于全日制研究生。再加上报考全日制研究生的人占大多数,使得一部分人考不上全日制,从而调剂到了非全日制。东北师范大学教育学部教授杨颖秀在接受澎湃新闻采访时表示,以她的了解,如果非全日制研究生读研前就有工作、有工作经验,一般不存在就业被歧视或找工作难的问题。“国内部分学校、专业招收非在职人员读非全日制硕士,主要是为了解决生源问题。实际上,非全日制硕士都属于专硕,从本科应届生中招专业硕士是不合适的,也未与国际社会接轨,国际上基本都是在职人员读专业硕士。”杨颖秀指出,在一些高校,本科应届生被招为非全日制研究生后,其培养方式、就业去向等与学硕的区别并不明显,培养质量也难保证。澎湃新闻还注意到,2019年教育部印发了《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》,该规定中提到,“原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。”“如果面向在职人员招生且实行培养之后定向就业,那非全日制研究生毕业后就不存在就业问题。”对此,熊丙奇分析指出,这种调整在一定程度上可规避非全日制研究生就业时遭歧视的问题。杨颖秀认为,从国家层面来说,从在职人员中招非全日制研究生是发展趋势。她以教育领域举例说,当前我国中小学教师的学位、学历层次在提高,但与发达国家相比,硕士及以上学历的教师占比还较低。从在职人员中招非全日制研究生的政策有利于在职教师通过读研来提高自身综合素质。就眼下讨论正热的“非全日制研究生被歧视”问题,杨颖秀和熊丙奇都认为,用人单位应按政策规定,给予均等机会。熊丙奇还指出,对学历歧视几乎没有问责,是这类歧视长期存在的根本原因。消除学历歧视,必须一手抓教育质量保证,确保不同教育形式的人才培养质量标准一致;一手抓公平就业,就业权益保护,对用人单位查证属实的歧视行为,必须纠正并问责。
作为一名非全日制研究生毕业生,真是太难了!找工作时,我们看到最多的就是“不招非全日制研究生”;考公务员时,我们也看到“仅限全日制研究生,不招非全日制研究生”。在生活中,我们听到更多的也是“读非全日制研究生没用,其实非全日制研究生=本科生”。为什么更多的人士会对非全日制研究生这样的认识呢?那主要是因为在未改革之前,有一种在职研究生在职研究生是可以不用通过严格、统一的选拔便可以直接就读,甚至缴纳较高的费用,就可以获得更多的机会来毕业获得证书。因此,有些人士对在在研究生以及非全日制研究生有偏见,也是有理由的。但是,现在,非全日制研究生和以前的在职研究生大不相同。从2017年起,非全日制研究生和全日制研究生开始实行并轨招生。非全日制研究生和全日制研究生需要一同参加硕士研究生招生考试,考试内容、考试难度、考试分数线都是一样的。只是培养方式和学习形式不同。非全日制研究生实行这样的标准,正是为了确保非全日制研究生的含金量。在最近教育部公布的《有关推动非全日制研究生就业工作的通知》中,明确指出:非全日制研究生和全日制研究生具有同等的法律地位和相同效力;社会需要向非全日制研究生提供平等的就业机会等等。”这样,我们可以看出,国家从政策层面上大力支持非全日制研究生的发展。另外,为了更好的推动非全日制研究生发展以及增加非全日制研究生的含金量,教育部下发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》明确指出,统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展,坚持同一标准,保证同等质量。从这些来看,非全日制研究生得到了国家的大力支持,并且非全日制研究生和全日制研究生实行同样的招生标准,含金量也得到了保证,我们在一定程度上是不是应该改变自己对非全日制研究生的一些看法呢?目前,部分院校的非全日制研究生正处于招生中,同学们可以点击下方小程序查看招生简章或者预约报名!另外,同学们可以点击下方链接查看更多文章!在职研究生有3大文凭,各个都是国家承认,但是获得方式大不同可以获得学历学位双证的在职研究生来了,大专可报!
日前,中国教育在线发布《2019年全国研究生招生数据调查报告》(以下简称报告)。报告显示:专业学位研究生在研究生总体中占比首超50%我国从2009年开始全面招收全日制专业学位硕士研究生,专业硕士研究生规模持续扩大。但在扩招之初,专业学位研究生比例并不高,社会对于专业学位研究生认可度低。经过几年的发展,考生报考意愿不断提升,专业研究生的比例日益提高,在2017年招生人数首次超过学术型研究生。数据来源:教育部专业硕士规模持续扩大 在硕士研究生占比接近6成2017年专业型研究生总量42.5万人,专业硕士占比99.3%,达到40.2万人。硕士研究生中,专业硕士占比达到56%,2009年以来专业硕士规模首次超过学术型硕士。数据来源:教育部考生倾向于选择专硕是因为可以获得更多专业技能根据调查显示,报考专业型硕士意愿更高,达到56%。数据来源:中国教育在线数据调查考生选择专业硕士首要原因是因为可以获得更多专业技能,其次是由于难度低于学硕而选择专业硕士,第三是因为学制时间短。数据来源:中国教育在线数据调查担心社会认可度,多数考生不愿意报考非全日制非全日制研究生从2017年纳入统考以来,很多高校一直面临生源不足问题。从今年部分高校公布数据看,生源问题依然比较突出。北京邮电大学非全日制专业中,大量专业的录取人数远远超过上线人数,说明招生基本上靠调剂来完成。其中计算机科学技术专业,上线4人,录取108人,电子与通信工程上线3人,录取82人,软件工程上线2人,录取35人。管理类专业情况有所好转,工商管理专业上线59人,录取135人,工程管理上线109,录取111人,基本持平。数据来源:北京邮电大学研究生招生官网中山大学部分非全日制专业则没有招到人,测绘工程招生计划5人、环境工程招生计划15人、材料工程招生计划数10人、金融工程招生计划数15人,化学工程招生计划数10人,但最终录取均为0人。法律硕士(非法学)、会计硕士招生计划数和录取数基本持平。数据来源:中山大学研究生招生官网山东大学非全日制招生同样存在缺额情况,社会工作计划招生20人,录取6人,法律(法学)计划招生50人,录取13人,会计计划招生20人,录取8人,新闻与传播计划招生36人,录取8人,电气工程计划招生35人,录取11人。数据来源:山东大学研究生招生官网从调查来看,对于非全日制纳入统考,统一标准,近半数考生认为对自己没有影响,不考虑非全日制。仍有近四分之一的考生不清楚该政策。数据来源:中国教育在线数据调查虽然大量高校的非全日制专业招生靠调剂来完成,但调查显示,超过7成的考生并不愿意调剂到非全日制专业。数据来源:中国教育在线数据调查而对于不愿调剂到非全日制专业的原因,46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位,但目前多数事业单位的招聘要求为全日制研究生,随着2017年招收第一批列入统考的非全日制研究生毕业,非全日制研究生需要国家和社会给予更多的政策支持与关注。数据来源:中国教育在线数据调查注:本文图表均由中国教育在线制作,转载或使用请注明来源!
▲学术学位类数据来源:教育部▲专业学位类非全日制:利非全日制研究生既然吸引越来越多人报考,自然是有利处存在,比如:含金量大幅提升,经历了改革之后,非全日制研究生发生了很大的变化,其中很重要的一个变化就是:培养方式向全日制研究生看齐。全日制研究生是什么应该不用多说吧,既然培养方式是一样了,那么含金量自然也是差不多了。正因如此,非全日制研究生才会受到更多人的关注。研究生学历有效报考非全日制研究生也是可以获得双证的,即:硕士学位证和学历证。其中,此学历可以作为报考人员的最高学历,是国家承认的,与全日制研究生学历具有相同的法律效力。如今,在各个企事业单位中,对学历是非常看重的,如果能获得研究生学历,无论是找新工作还是在工作中发展,此学历都是一个很大的优势。半工半读,一举两得非全日制研究生是属于在职研究生教育的,所以报考人员多为在职工作者,而且大部分都是已经工作多年了。报考非全日制研究生可以半工半读,因为其采用的授课方式主要就是周末授课,不会与正常工作日相冲突。边学习边工作,一举两得,何乐而不为?非全日制:弊事物都有两面性,有利自然也会有弊,没有什么是完美无瑕的。非全日制研究生的弊端主要就是顺利入学太难了。上边说了非全日制研究生的培养方式向全日制看齐,自然入学考试也不能避免了,而且二者是一起进行考试的。报考人数增多根据历年的考研形势来看,报考的人数在不断增多,由于采取的是择优录取制,所以人多了,竞争也就会越激烈。分数线上涨趋势还有就是分数线的问题,初试分数线每年都不固定,而且还有上涨的趋势,这对广大考生来说可不是个好消息。点击下图了解跟你更多信息!
相信对于绝大多数的考研人是不会选择非全日制硕士研究生的,甚至是宁愿选择二战也不会去攻读非全日制硕士研究生,甚至有这种想法的大学生不在少数,同样在今年的290万的报考人数中也必然会有绝大多数的学生不会选择攻读非全日制的。之所以会有这样的的现象,完全是因为非全日制不能够享受到全日制研究生的的各种待遇,一是不能拿奖学金,各种奖学金都是不可以的,二是学校不提供寝室,自己在外租房,三是学费贵生活费贵。但就是这样的情况我还是选择了攻读非全日制研究生,当然必然是有很多原因。首先,值得我去攻读非全日制的硕士研究生的高校是四川大学,一所985高校,34 所自主划线院校之一,所以这是选择非全日制研究生的根本原因。自认为这样的大学是值得的,况且非全日制和全日制的研究生并没有什么根本的区别,所以很果断的选择,甚至我还觉得四级很幸运。其次,很多人对非全日制有一个错误的认识。因为很多学生认为非全日制太费钱了,这样给家里的负担太大了,但其实不然,你或许只是需要支付学费那一部分,至于生活费完全可以通过自己的努力转到生活费,而我就是在周一到周五在培训机构上课,一个月的收入很丰盛,足够自己的日常开销,同时还可以认识到很多的人,那些家长从事各行各业的人都有,所以这就是人脉。而且还不耽误我每个周末的上课。最后,因为不想调剂到双非院校的全日制硕士研究生,这是考研的时候就确定的。或许每个考研的学生都不希望自己被调剂,所以为了到那些我哦哦自认为不是很好的学生,我还是接受了我第一志愿的邀请,况且三年后硕士研究生毕业后,当我拿着985院校的硕士学历时必然会远远的强于那些拿着全日制的双非院校的研究生学历的学生,因此考虑到这个原因选择读非全日制也是很值得的。总之,如果当你考研初试结束后,你面临的处境和我相似的话,我还是建议你去攻读985院校的非全日制硕士研究生,而不是去双非院校的全日制研究生,因为到最后还是非全日制的更好一些!!!
最近很多同学都在打听,到底能不能上非全日制研究生?非全日制研究生含金量到底多少?会不会读出来,但是用人单位不承认的情况?非全日制研究生将来不好找工作,因为很多大公司都不承认这样的学历。但也有同学觉得非全日制研究生学历也不错,那么我们调剂时要不要选择非全呢?这篇就来给大家详细说说。小编先给大家一张图,大家先了解一下全日制和非全日制的差别是什么吧:图片来源于网络区别在于,“全日制”为脱产学习,人事档案需要归到学校,也就是说你必须去上学、不能找有编制的工作;而“非全日制”为周六日学习上课,可以不用辞职,可以找有编制的工作,工作日上班,周末到学校学习,人事档案不必归到学校,这样有点辛苦,要上班还要上学。实际上,两者在学历上没有区别,都是硕士学历。但是有的用人单位在招聘的时候,会更加倾向于全日制研究生。区别大概就是这样,那么到底要不要调剂到非全日制研究生呢?要问自己几个问题:第一:我是否具备这样的能力?很多学校非全日制不仅不提供住宿,学费非常贵、而且是没有奖助学金的,一些校内的活动、竞赛也是没法参加的。当然也有个别学校为争取生源也有提供独立奖学金的,但是非常非常少。去非全日制前一定要想清楚,自己家里有没有这个能力供自己读这样的研究生、或者是自己工作工资能不能负担自己的学费、生活费,一定要考虑清楚。有的人经济实力不够、念非全日制的话,经济压力很大,自己学也学不好、钱也白花了。说一千道一万,经济基础决定上层建筑!第二:我到底想要什么?有的人本科在一些不发达地区,于是就想去一些发达城市看看人家的教学是什么样的,考研就更倾向北上广地区。有的人就是单纯想要一个研究生的文凭,觉得研究生毕业更好找工作,有的地区考公务员、研究生可以直接进面试的。有的孩子就是想去好的学校看看、也不想要什么。根据自己的需要,再三考虑、认真衡量一下。如果是家里条件可以、自己也想去开拓眼界,那就去吧!如果是想要一个好文凭、方便找工作,自己家里也有些吃力的话,就不建议去读了。在招聘中,的确存在公司更喜欢找全日制研究生的情况,非全日制在找工作上还是有掣肘的。有些学校要求非全日制必须是定向培养(毕业后回定向单位工作,不安排就业派遣,无法参加校招)。且有的事业单位招聘中,会设置是否非全的门槛。如果说你读研是为了做学术,建议哪怕是重新考一次,也不能参加非全日制的调剂。第三:非全日制以后能考博吗?目前34所中明确谈到这个问题的都表示可以。尽管学历相同,但“非全日制”的学习时间有限,很难在学术上有所成就,且如果继续读博,难度也比较大。有的博士导师会更喜欢一些全日制的学生,如果你考研的目的是考博,那么还是尽量选择全日制的吧!第四:对找工作有什么影响?中国教育在线近日发布《2019年全国研究生招生调查报告》。该报告显示,尽管考研竞争日趋激烈,但非全日制专业却面临生源不足的问题。近半数考生表示不考虑非全日制,46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可,很多单位在招聘要求中就明确提出只接受全日制研究生。如果你本身有工作、而且工作不错,读一个非全日制可以让自己的薪资待遇更好一点,那么就赶紧去读吧!多读出来、薪资也会更好,也有助于升迁。非全日制研究生具有较丰富的工作经验,他们接受严格学术训练以后,能够更好地把学校知识转化为生产力,在实践中改进工作方法。如果说觉得自己本身能力不足,那么是否读非全日制,一定要想好,毕竟我们没有这么多时间可以去浪费了。第五:报考2020年非全日制研究生是否值得?2020年报考的同学,先了解一下非全日制研究生的报考条件,这个是大前提。非全的报考条件是根据不同专业划分的。关于它的报考条件,小编大致将其概括为两种情况:报考管理类专业和报考非管理类专业:1.管理类专业条件:此类专业主要报考工商管理、公共管理、工程管理等等,规定的条件相对要高一些。如果是具备专科学历,那么需要满足5年及以上的毕业年限;如果是具备本科学历,那么需要满足3年及以上的毕业年限;如果是具备硕博学位,那么需要满足2年及以上的毕业年限。2.非管理类专业条件:此类专业包含的范围就比较大了,像教育学、金融学、历史学等等都是包含其中的,这些专业的条件稍微低一点。大部分专业本科应届生(无年限限制)和专科毕业2年就可以报考。所以在你报考选择专业之前,你要确定你的条件是否符合。如果是具备专科学历,那么满足2年及以上的毕业年限即可;如果是具备本科学历或者硕博学位,那么毕业之后即有资格报考。注:非管理类专业当中,有些专业可能会有其他要求,所以建议大家还是在进行具体的了解之后再考虑报读。最后,小编想要说的是,没有人能够帮助你做决定,只有你自己才能做决定。所以不论你的分数如何,用积极的心态去面对,积极行动起来,去搜集信息,不要觉得自己分数低就放弃了。人生关键的路,只有几步,理性分析所处的现状,多搜集信息,进行综合选择,最后再做决定。加油!
许多想要参加研究生考试的考生不明白全日制和非全日制研究生的区别,为了更好的了解考研常识,下面给各位考生讲讲全日制和非全日研究生的区别和相同点,以供各位了解。分别在以下几个方面:1.在招生计划归属方面的不同,非全日制专业学位硕士是由国务院学位办进行招生:而全日制专业学位硕士及学术学位硕士都是由教育部进行招生2.在招生对象方面的不同,非全日制面向一定工作年限和经验的在职人员和本科毕业生进行招生;而全日制专业学位硕士主要面对应届本科毕业生,全日制学术学位研究生主要以各类符合条件的在职人员应届本科进行招生3.从考生来源方面来讲,这三类考生都是针对统考一志愿和调剂考生4.招考时间都为每年10月份报名,12月份考试5.录取的原则都是按照统考国家统一分数线来录取6.在教学方式方面的不同,非全日制专业学位硕士主要利用双休日和假期教学;全日制专业学位和学术学位硕士都是全日制教学方式7.教学范围方面的不同,非全日制专业学位硕士和全日制专业学位硕士是一样的,都是按照学科领域教学。全日制学术学位硕士是按照学科专业教学。8.录取类别的不同,非全日制专业学位硕士是按照委托培养,专业硕士学位证书/毕业证书。全日制专业学位硕士是自筹经费/部分院校非定向。全日制学术学位是非定向/定向/委托培养/自筹经费。9.授位类别不同,非全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书(注明学习方式)。全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书。全日制学术学位硕士是学术硕士学位证书/毕业证书。10.培养侧重点不同,非全日制专业学位硕士侧重学术实践。全日制专业学位硕士注重学术理论与实践。全日制学术学位硕士注重学术理论与应用。11.过程管理的不同。非全日制专业学位硕士是单独管理。全日制专业学位硕士是统一管理,管理制度与学术硕士相同。全日制学术学位硕士是统一管理。
不得不说,绝大多数的考研学生从考研复习到最终录取都会遇到很多选择,这可是难为了我们的考研学生,只能是根据自己所掌握的信息作出当时认为最正确的选择,其中包含我们所熟知的一旦第一志愿落榜,是否选择调剂?是否接受非全日制?这是很多考研学生都会面临的选择,那么当时的你是怎么选择的呢?我的一个室友,当年报考的第一志愿是四川大学,所以在复习的过程中非常的认真,非常的努力,于是顺利地进入了复试,当时我们真心的希望其能够顺利的被录取,但事与愿违他在复试中被淘汰了,可是却获得了一个读非全日制的机会,当时他和父母、和老师和我们都有过沟通,最终其选择了非全日制,而之所以是这样的结果根本原因就是四川大学是985高校。相信每年很多的考研学生也曾遇到过这样的选择,有些学生认为这是不幸中的万幸,有些学生觉得这是不可以接受的,所以有的攻读了非全日制硕士研究生,有的选择了二战考研,我们不说谁对谁错,因为每一个选择都有道理,都有一定的合理性。但是需要说明的是,非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生,这两者之间的额差别有没有差别呢?这两者的含金量有没有悬殊呢?这才是决定我们是否要选择攻读985高校非全日制硕士研究生的根本原因。说实话,首选一定是全日制,也就是说当985院校的非全日制和普通高校的全日制,我觉得可能会有一部分学生选择了普通高校的全日制,因为非全日制硕士研究生的含金量,非全日制的硕士研究生在未来就业中,必然会有着诸多的困难,这是事实。但是985高校的牌子的吸引力又会促使很多的学生选择非全日制,尤其是对于普通高校的大学生来说,211高校、985高校的牌子真的太关键了,再说非全日制和全日制本质上没有什么区别,拿到的也是硕士研究生毕业证和学位证,因此也是很正确的选择。所以,985高校的非全日制硕士研究生没有值不值得,只有适不适合,每一个学生的实际情况不一样,每一个人对自己未来的规划不一样,于是产生的结论也不一样,或许你适合去985高校的非全日制,或许其他人便就不适合了。总之,是否读985高校非全日制硕士研究生,不要想究竟值不值得?更不要想有没有价值?根本是要衡量自己适不适应?自己适不适合?只有你的实际适合你去攻读这样的非全日制,那么也自然有了价值,也自然有意义了。
一直以来非全日制似乎总是不受大家欢迎,没有更多的学生会主动的去攻读非全日制硕士研究生,因为他们都在担心一个问题即硕士研究生毕业之后这样的学历在人才市场是否可以得到承认,是否真的有价值。面对这样的疑问你或许会说,不用担心这个,教育部都承认非全日制硕士学历的,那个用人单位会不承认,可事实是我们总是能够听到一些学长学姐说:“国家承认,但有些用人单位就是不承认”。非全日制硕士学历真的低人一等吗?研究生:信了你就输了!非全日制在在考研学生心目中其一定不是最佳选择,更不是首选,因为只有全日制才是完美的,当然这是我们所必须承认的,所以我们更多的将非全日制作为是“替补选手”,当自己的全日制没有机会时,我们才会选择非全日制,但这是将两者之间放在同一个位置上的,并没有任何等级上的区分。而对于大学生不优先选择非全日制的原因,是因为这并不适合刚刚毕业的应届大学生,不管是从非全日制的教学模式还是奖助体系等方面,对于大学生来说都不是现实的,反而对于在职的工作人员来说却是很不错,所以非全日制的前身便是在职硕士研究生。那么当你真的在最后选择了非全日制硕士,那么这也不能意味着你会在以后的就业中会面临非全日制学历的各种限制,你同样还是会享受到硕士研究生学历该有的待遇,你和全日制的硕士研究生一样可以参加所有的校园招聘会。在你参加校园招聘会时,你是很难发现用人单位排斥非全日制硕士研究生的,也没有用人单位会在自己的招聘条件中详细的写明之诏收全日制的硕士研究生而拒绝非全日制的硕士研究生,因此你可以获得和全日制硕士研究生相等的就业机会以及相同的就业环境。而且当你在考研中因为自己的失误导致全日制没有了希望,你真的会舍弃非全日制硕士研究生的机会吗?尤其是211985高校这样的非全日制硕士研究生,其含金量和价值不比全日制硕士研究生差,甚至你还要远远的优于一部分普通高校的全日制硕士研究生。如果你因为我们一些人所说的关于非全日制硕士研究生的观点,放弃了读研的机会,那么或许你还需再付出一年的时间才能够成功,或许你在未来的某一天会为自己当初的决定而后悔,所以在面临这样的抉择时,希望所有的考研人能够更多的了解非全日制硕士研究生,而不是轻信他人的一些观点。总之,当你获得一个攻读非全日制硕士研究生的机会时,这时的你一定要保证头脑的清醒 ,不要因为外界的因素而影响自己的判断,更不要主观的认为非全日制硕士研究生注定会低人一等,这些都是极不正确的。
自从2017年改革之后,非全日制研究生就跟全日制研究生一样,都是统一参加全国硕士研究生入学考试,考试时间和难度一样,那么非全日制研究生真的不值得读吗?什么样的人适合读呢?1、非全日研究生的变化在2017年之前,非全日制研究生还是单独安排考试,通常都是学校的某些学院自行组织的,考试的题目也很简单,录取分数也比较低。此外,毕业的论文要求也不高,毕业后只有学位证,社会认可度比较低。2017年之后非全日研究生也纳入到了研究生统招中来,考试跟全日制一样,必须参加全国硕士研究生入学统一考试,考试难度比之前大大增加。与全日制一样,录取的时候也会有复试,毕业论文要求也比之前严格,毕业之后不再是单证,而是与全日制一样拥有“双证”即学位证和学历证。2、非全日制研究生优缺点优点:上课时间比较灵活,通常是安排在周末上课,这样对于有工作的同学来说,工作日可以正常工作,周末可以上课,学习、工作两不耽误。据我所知,有些单位对于在攻读非全日制研究生的同学是有照顾的,如果学校有课,在不影响工作的情况话通常都会批假。另外,非全日制除了教学方式之外,跟全日制区别不是很大,毕业都能拿到毕业证和学位证,含金量也大大提升。缺点:非全日制研究生因为上课时间没有全日制那么集中,所以学制通常都比全日制多。通常来说,学校不会为非全日制研究生提供住宿,所以住宿问题需要自己解决。非全日研究生不能享受国家奖学金、助学金等补助,由于是在职读研,所以学费也比全日制的昂贵。另外,受之前大家的“偏见”,非全日制研究生目前社会认可度还不是很高。3、非全日制研究生真的不值得读吗?每年复试的时候,很多高校会有全日制招生淘汰,然后调剂到非全日的名额。到底要不要读,这个问题一定要根据自己的实际情况来看。如果你没有工作和收入来源,家庭条件也不是很好,那么不太建议去读非全日制,毕竟学费比较贵,目前社会认可度也有待提升。如果你本身有一份比较稳定的工作,又希望能为将来晋升或跳槽增加筹码,那么选择非全日制研究生是不错的选择,既可以保障现有的工作,毕业后又能拿到国家认可的双证学历,一举两得。