非全日制硕士学制

在职研究生的历史已经不复存在，它已经被改革成非全日制研究生，那么非全日制研究生靠谱吗？它有什么优势和不足呢？我国开展非全日制研究生目的是为了拓宽高层次专门人才培养渠道，更好的服务于社会主义建设需要。那么我首先先说一下非全日制研究生的优势（1）非全日制研究生上课灵活非全日制研究生可以选择周末上课也可以选择假期集中上课，这样就解决了一些在职人员合理的解决上班和上学两不耽误的问题，让在职人员有获得硕士学位的机会！（2）非全日制研究生毕业发两证之前的在职研究生毕业只发学位证，而现在的非全日制研究生毕业时既有学位证又有毕业证，这样对考生有很大的好处，对以后的升职加薪都会有好处！（3）国家力度大，含金量更高国家政府和学校都在努力探索，培养非全日制研究生的培养方案，努力把非全日制研究生的水平培养到最佳。而且法律上，非全日制研究生的毕业证和学位证与全日制研究生具有同等的效力，含金量大大提高！非全日制研究生还在改革阶段，会慢慢展现出它的优势，那么它又有哪些不足呢？（1）考试难度增大之前的在职研究生考试简单，不是全国统一考试，改革成非全日制研究生后，非全日制研究生和全日制研究生统一考试，同时使用同样的试卷，这样，对于在职人员来说，考试难度大大加大，想考上研究生变的没有那么的简单！（2）学费高非全日制研究生因为培养方案或者其他的需要，学费一般都是很高的，基本上都是一万以上，明显的高于全日制研究生！（3）没有奖助学金国家明确规定，非全日制研究生没有助学金，就是意味着非全日制研究生没有每年国家补贴的6000元钱，很多学校非全日制研究生不能参与评奖学金，没有获得奖学金的资格，学校的三助岗位非全日制研究生也不得申请！（4）学制长非全日制研究生的学制，一般要比全日制研究生长1-2年，全日制研究生一般就是2-3年，非全日制研究生一般3-4年，或者更长，这是基于培养全日制研究生变的越来越严格，毕业条件变的越来越多，所以非全日制研究生想毕业也必须正儿八经的拿出点东西了！非全日制研究生虽然还在改革阶段，但它是很靠谱的，所以，如果有工作了考个非全还是不错的，假如说应届毕业生的话建议还是考全日制研究生比较好！

报考研究生的形式逐渐增加，非全日制研究生受到各地公民的欢迎，报名人数每年都在增加。但是对于很多人来说非全日制研究生还是很陌生的，他们并不了解非全日制研究生，并且有些人对非全日制研究生还有些误解，下面就详细的介绍一下非全日制研究生。一、非全日制研究生国家认可根据相关信息，非全日制研究生是为了适应时代的需要，提供一种研究生学习方式，符合国家招生规定。课程和全日制研究生实施同样的录取政策，考生必须严格考试，被录取后，课程开发计划和全日制研究生相同，研究生可以获得硕士学位证书和硕士学位证书，这些证书只有代码，可以在相关网站查询，这种在职研究生国家批准模式。二、学制通常2.5至3年非全日制研究生选择申请不同的专科院校，具体的学习制度有一定的差异，因此系统的长度不统一，取决于学院的具体情况。通常非全日制研究生系统为2.5至3年，一些大学允许学生将系统扩展到5年。三、非全日制研究生拿证过程非全日制研究生和全日制研究生实施相同的招生政策，是全国统一的入学考试统一录取，通过全国联合考试和招聘组织的考试，经过选拔学习知识。课程体系通常为3年，在学习过程中，学生可以通过周末班或集中班的面对面学习，在规定的时间内完成课程，通过大学考试，完成论文辩护，获得在职硕士证书。四、毕业获得在职研究生双证非全日制研究生和全日制研究生采取同样的招生政策，即国家统一招生。通过国家考试和入学单位重新考试的候选人，在被选中后，可以学习知识。在规定时间内完成课程后，通过大学考试和论文辩护，获得录取单位授予硕士学历和硕士学位，这些证书可以帮助人们提高学位和学历。

随着国家对于教育的大力普及,以及陆续推出的教育强国路线,越来越多的人认识到自己的学历不足,从而给自己的生活、工作都带来了一定的影响,特别是对于即将毕业的本科毕业生或者己经毕业的本科毕业生,都面临着一个选择,到底是选择在校期间考研呢,还是毕业之后,先工作几年再考研。然而梦想是好的,当我们做出考研的选择之后,却发现原来全日制和非全日制是有着明显的区别。全日制与非全日制研究生肯定是有区别的什么是全日制研究生全日制研究生是面向应届本科毕业生经过国家统一考试招生录取的正式学生,他们是在校生,从周一至周五每天都要参加学校安排的各种教学活动,如上课,实验等等,他们的学制一般2-3年,并且学生学习成绩优秀可以拿到奖学金,完成学业后拿到的是毕业证、学位证、派遣证(报到证),三证齐全。到了工作岗位,入职后按照国家政策套用硕士研究生工资待遇,很是顺理成章。什么是非全日制研究生非全日制研究生,是为已经参加工作但不具有硕士研究生学历者设置的一个继续深造学习的渠道,入学考试都是成人教育体系,学制也比较长,上课方式也是根据成人特点设置的,利用加假日集中上课,灵活可变,完成学业后拿到的是学位证,没有毕业证。2017年做了改革,非全日制研究生也都改为毕业证学位证均发放的人双证齐全,入学考试也加大了难度,应该说以后社会的认可度应该有所提高。全日制和非全日制研究生的区别学费不同由于非全日制研究生主要针对的就是社会在职人士,学费市场定价较高,不享受国家助学金政策,而全日制研究生针对的是本科即将毕业的学生,学费较非全日制研究生要低很多,一旦考研录取即可完成本硕连读,有的高校还会特别针对优秀的本科生采取保研减免学费等政策,还可享受国家助学金。待遇不同非全日制研究生也就是在职研究生,不享受国家的奖助学金政策,并且学费较贵,没有一定经济基础的人不适合读。学习方式不同全日制是脱产学习,能够满足重回学生时代的愿望。非全日制是利用下班后的时间或是周末,学习内容与全日制也有差别,有的专业的非全课比较水,一般为在职人员,学习精力不够。毕业证不同非全日制研究生的毕业证会注明“非全日制”字样,而全日制研究生的毕业证注明“全日制”非全日制研究生学历有用吗？因为非全日制的研究生是没有宿舍和奖学金助学金等福利政策的,所以自然会有很多人有一种没有得到学校认同的感觉。可其实非全日制研究生在师资力量,校内资源的配置上都是和全日制一模一样的,既然进了这所大学当然就是这所大学的学生。教育部出台全日制研究生与非全日制研究生统一培养这样的政策,其实很大程度上还是为了鼓励学生能够理论联系实践,希望能够培养出学业与工作能力并重的学生;其次从自身的角度来讲,你一定要明白考研的目的在于什么,如果仅仅是为了文凭,那么请选择全日制,如果是为了进一步学习,那么非全日制的确是一个不错的选择,在工作之余充电学习,既学到了知识,又和社会接轨,掌握了专业领域的职业知识,可谓一举两得。

在职研究生有同等学力申硕、非全日制研究生这两种报考方式。同等学力申硕免试入学，学制一般为1.5-2年，学费在2-5万元。优势体现为1、在职人员都可以免试入学；2、招生院校多为重点院校，可报考专业多，全年可报名；3、申硕难度较低，申硕机会多达4次；4、无需脱产，课程均安排于周末或寒暑假；5、课程设置紧密结合实际应用，线上授课与线下授课完美结合。1同等学力课程学习不属于学历教育，是在职人员进修提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不能直接与授予硕士学位挂钩，不允许发放毕业证书。完成课程学习，修满学分，通过课程考试，可以获得结业证书。非全日制研究生先考后学，学制为2-3年。部分院校允许延期，但不能超过5年。不同院校专业学费差异较大，从几万到十几万/几十万不等。非全日制专业硕士，报考难度主要体现在入学考试，考生不能像同等学力课程学习那样，先到学校上课进行一段时间的学习积累，而是在一年一次的入学考试机会中，与数百万应届往届生竞争为数不多的入学名额，录取难度要比申硕考试难度大得多。非全日制专业硕士入学考试和全日制研究生一样，分为初试和复试。初试考试科目一般有3-4科，初试成绩达到国家线及院校分数线后才能参加复试，复试通过的考生才能最终获得入学资格。

由于国家教育事业的发展，在职研究生教育也得到了很大的发展，尤其是其中的非全日制研究生。而关于非全日制研究生的一些信息，还是提前了解的好。非全日制研究生攻读信息非全日制研究生攻读流程如果大家想要顺利完成非全日制研究生的攻读，需要经历以下几个步骤：报名参加入学考试→进行专业课程学习→参与专业论文答辩非全日制研究生流程解读报名参加入学考试非全日制研究生与统招研究生一样，是需要考试入学的，考试分为初试和复试。每年只有一次参加考试的机会，报名时间是国家统一规定的。一般情况下，预报名是在9月进行，正式报名是在10月进行，现场确认是在11月，初试时间在12月下旬。复试是院校组织的，具体时间也是有院校安排，一般来说，都会在次年3、4月进行复试。非全日制研究生也是择优录取，招生院校根据考生初复试的综合成绩进行选拔，所以竞争十分激烈。进行专业课程学习被院校录取之后，考生就可以在特定时间入校学习了。考生需要在院校规定的学制内完成课程学习，并且修满相应的学分。非全日制研究生的上课方式主要有两种：周末班和集中班，其中以周末班运用最为广泛，不会耽误正常工作。参与专业论文答辩学习结束之后，就剩下拿证前的最后一道关卡——论文答辩。非全日制研究生的论文答辩与统招研究生的要求差不多，只要考生认真学习并用心准备了，那么通过答辩的几率还是很大的。最后可以获取的证书有两个，分别是硕士学位证书和学历证书，含金量是非常高的。

再过不久就可以进行2019年非全日制研究生的预报名了，想报考的人基本上已经确定好要报考的院校和专业了。不过，有的人可能还没想好，那么这些专业院校可以考虑一下。非全日制研究生招生中国人民大学人大是国内一所知名度很高的综合性大学，院校开设的热门非全日制专业是高级工商管理（EMBA）。学制是2年，学费是39万，以周末班的形式在北京进行授课。　东华大学东华大学也是一所国内重点大学，招生的热门非全日制专业是工程管理，研究方向有多门。学制都是2.5年，学费也是统一的9.8万，也是以周末班的形式在上海进行授课。湖南大学湖南大学是“211”、“985”重点院校，招生的热门非全日制专业有两个，分别是税务和国际商务，每个专业都是多个研究方向。这些专业方向的学制都是3年，学费是4.4万元，都是以周末班的形式在湖南进行授课。西南大学西南大学是位于重庆的高等学府，招生的热门非全日制专业是应用心理，有多个研究方向。学制是3年，学费是统一的8.9万，是周末班的形式在上海进行授课。注：以上仅是热门院校的其中一部分，招生专业也是所在院校当中比较热门的一个。

进入10月，企业陆续开始秋招，对部分非全日制研究生来说，求职过程却备受冷眼。据媒体报道，国内某大型建筑公司明确“不招收非全日制的学生”，某企业HR也曾坦言，“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生”。2016年，教育部办公厅发布通知，统筹全日制和非全日制研究生（以下简称“非全生”）管理工作。从那时起，两类研究生统一考试、统一划分数线，招考方式正式并轨。通知还要求培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。基于此，许多认为自己遭歧视的学生向当地人社部门提起举报。消除就业歧视离不开国家政策支持，也需要招聘企业自觉认同。对个案来说，国家有关部门的权益救济或径直有效，但在企业自主招聘范围内，为节省成本，直接将双非院校及“非全生”排除在外的案例屡禁不止。“非全生”遭歧视并非没来由。在“非全生”教育早期试点摸索、制度确立以及后续发展过程中，因招考方式、标准的混乱，功利心态导致的教学培养体系、学历学位授予考核松散，甚至不乏“硕士掏钱就行”说法，“非全生”无形中被打上“质量低”标签。尽管时过境迁，如今“非全生”的招录门槛远非昔日可比，但社会不少人对其认知依旧停留在过去，企业招聘也依然会有歧视。要改变这种状态，除了改变公众的刻板印象之外，也需要正视当下“非全生”教育中存在的一些问题。目前，许多高校的“非全生”招录情形冷热不均，选择非全日制的考生多青睐人文社科经管领域，如工商管理硕士就常年爆满，而部分院校的理工类学科则门可罗雀、难以维系，甚至逐年减少招生，不平衡的招录情况，在同一院校的不同学科、学科优势特色不同的文理院校间都时有发生。报道中遭“歧视”的研究生，好多还是非全日制应届生。按理说，报考“非全生”要有一定的工作经验，但和部分院校注明“定向就业”的“非全生”招录要求不同，有些院校并无此限制，这些学生往往是全日制统招复试失利后，出于各种原因“调剂”而来。这说明部分院校发展“非全生”教育的盲目无序，既未充分考虑自身学科竞争力，更未预料门槛提高带来的低通过率，导致对招生计划的预见不足。这些学生与依附原工作单位、非脱产学习的“非全生”相比，除了遭受“歧视”之外，还要面临更大的择业焦虑。“非全生”的培养目标为某些专业领域的高层次人才，在2016年全日制、非全日制并轨后，除了同等学力申硕，“非全生”统考能报的学位多为专业硕士，鉴于此，许多院校培养方案也参照专业硕士进行。但目前的专业硕士教育并非臻于至善，加之不同地区、不同院校间固有的差距，部分院校专业硕士的培养方法尚不成熟，“非全生”教育却已草草上马，有的将就沿用此前落后、松散的培养方案，培养质量难以保障。再就是教学科研资源的紧张。尽管说“非全生”为完全成本收费，学校不覆盖奖助学金，更不占住宿等后勤资源，但院校科研教学的承载力是有限的。目前部分院校学硕已缩招，专硕和“非全生”的规模和比例却在增长，还不乏有些院校将“非全生”作为“生财之道”，招生规模的迅速扩张让现有资源更加捉襟见肘，许多院校师资力量难以匹配教学，亟需满足专业硕士实务能力的师资更是匮乏。此外，学制过短使课程节奏过快、业务实践和求职时间冲突等问题也十分尖锐，这些专业硕士培养中已遭遇的问题，应当在“非全生”培养中予以克服。“非全生”教育极大满足了全民终身教育需求，对无缘通过全日制学习获取知识以及学历的人来说，“非全生”教育一定程度保障了他们的“受教育权”。发展好“非全生”教育也可适当借鉴国外成熟经验。和我国的“非全生”不同，英美一些高校以研究生课程的12个学分为界限，修够12个学分，便自然过渡为全日制研究生，其灵活性也体现在“非全生”成长空间上，如与博士学历的无障碍共通；在人才考核上，用较为独立机构的“专业认证”评价把关人才质量。这些成熟经验启发我们既要发挥国家政策的宏观调控，也要适度扩大高校自主权，如此，才能真正办好“非全生”教育。(来源:中青评论微信公号)

非全日制在职研究生是在职研究生的一种，并且是唯一的学历教育，不少在职人员选择此种报考方式来提升自己的综合实力，不少考生咨询道，非全日制在职研究生需要读几年才能毕业？毕业后将会获得什么证书呢？1、学制时间非全日制在职研究生一般需要读2—3年时间，才能毕业，不同的专业，可能有稍微的区别。具体的学制时间，考生以专业招生简章为准。非全日制在职研究生考生在这2—3年的时间内，不仅可以学习专业知识，还可以将学习的知识运用到工作中，提高工作质量。2020年在职研究生正在招生中，可点击【小程序】查看各院校、专业详情。2、证书获取非全日制在职研究生考生是先考试后学习的，考试有初试和复试，考试的难度较大。顺利通过考试后， 非全日制在职研究生考生进校学习，并且在院校规定的时间内，修满学分，通过考试和论文答辩，最后，考生才可以获得双证，即同时获得硕士学位证书和研究生学历证书。其中非全日制在职研究生的学位证书和全日制研究生学位证书完全一样，只是学历证书上有简单的区别。非全日制在职研究生学历证书上会标有“非全日制”字样，这只是和全日制研究生学习方式上做了区分，并不会影响证书的含金量。想获得双证的在职人员，可以放心地报考。

在职研究生的历史已经不复存在，它已经被改革成非全日制研究生，那么非全日制研究生靠谱吗？它有什么优势和不足呢？我国开展非全日制研究生目的是为了拓宽高层次专门人才培养渠道，更好的服务于社会主义建设需要。那么我首先先说一下非全日制研究生的优势（1）非全日制研究生上课灵活非全日制研究生可以选择周末上课也可以选择假期集中上课，这样就解决了一些在职人员合理的解决上班和上学两不耽误的问题，让在职人员有获得硕士学位的机会！（2）非全日制研究生毕业发两证之前的在职研究生毕业只发学位证，而现在的非全日制研究生毕业时既有学位证又有毕业证，这样对考生有很大的好处，对以后的升职加薪都会有好处！（3）国家力度大，含金量更高国家政府和学校都在努力探索，培养非全日制研究生的培养方案，努力把非全日制研究生的水平培养到最佳。而且法律上，非全日制研究生的毕业证和学位证与全日制研究生具有同等的效力，含金量大大提高！非全日制研究生还在改革阶段，会慢慢展现出它的优势，那么它又有哪些不足呢？（1）考试难度增大之前的在职研究生考试简单，不是全国统一考试，改革成非全日制研究生后，非全日制研究生和全日制研究生统一考试，同时使用同样的试卷，这样，对于在职人员来说，考试难度大大加大，想考上研究生变的没有那么的简单！（2）学费高非全日制研究生因为培养方案或者其他的需要，学费一般都是很高的，基本上都是一万以上，明显的高于全日制研究生！（3）没有奖助学金国家明确规定，非全日制研究生没有助学金，就是意味着非全日制研究生没有每年国家补贴的6000元钱，很多学校非全日制研究生不能参与评奖学金，没有获得奖学金的资格，学校的三助岗位非全日制研究生也不得申请！（4）学制长非全日制研究生的学制，一般要比全日制研究生长1-2年，全日制研究生一般就是2-3年，非全日制研究生一般3-4年，或者更长，这是基于培养全日制研究生变的越来越严格，毕业条件变的越来越多，所以非全日制研究生想毕业也必须正儿八经的拿出点东西了！非全日制研究生虽然还在改革阶段，但它是很靠谱的，所以，如果有工作了考个非全还是不错的，假如说应届毕业生的话建议还是考全日制研究生比较好！