非全日制硕士可以当大学老师吗

现在社会竞争加快，很多大学生毕业之后抱着考研究生的想法，第一，这可以缓冲我们的就业时间，大学四年弹指一瞬，可能自己还没有想好需要去做什么事情，上了研究生能够选择的领域则更加宽泛了，自己的竞争力也增强了，有利于自己的就业。但是还有一种小伙伴的心中想的不是科研，而是研究生之后能不能在高校留校，或者是研究生之后继续向上考试，拿到博士生的文凭，进入高校当老师。大学老师的待遇是所有老师中最好的，自由，而且上课的强度不大，但是你知道当大学老师的学历要求吗？现在教育水平纷纷上涨，研究生也纷纷扩招，高校的不同等级要求应聘的老师也是不同的学历，像双一流这样的高校，可能一般的博士都不一定能够应聘上这里的老师，北京大学医学部一个分校招聘老师研究员，要求学历是博士后，具备申请一些地方或者省级研究课题的人员有优先权，许多人或许会惊讶，具备这么强的实力的研究人员，却去学校应聘当老师？北大就这么牛？这个答案是肯定的，教育水平越往上走，其实获得的回报就越多，这个招聘的岗位薪金是按照年薪来算的，一年24万人民币，并且还有各种补贴和福利。2018年如果想要靠着研究生文凭进入高校，那难度可能真的有点大，可能用人单位设置的学历要求在研究生水平的，只能是高职院校了，现在很多本科院校招聘，普通的地方二本就需要拿着博士学历才能入职，竞争激烈和就业岗位稀缺在高校中已经不是新鲜的事情了现在拿着研究生的毕业证书，可能在一些市里比较好的高中担任教师，而且也是需要竞争的，竞争对手有本科生和研究生，而且进入学校的途径需要过五关斩六将不可，就别说大学了。大学里的教师招聘也越来越向高水平，高学历方向倾斜，仅仅是研究生的学历，很可能是不能够在大学里担任老师的职位的。博士生可以在一般的二本担任大学老师，但是地区稍微好一些的二本院校可能会对博士生的出身有所要求，要求985等重点高校出身才行。高校中也存在一条学历鄙视链，海外名校学历优于国内顶尖大学，国内顶尖大学优于985大学，985大学优于211院校，211院校优于一般本科，一般本科优于三本和专科。所以，要想在大学中当老师，学历是非常关键的，好的学校出身会让老师对你的影响分升高不少，所以说想要在大学里当老师，要求是不是一般的大。海外名校博士学历其实在高校当中还是非常抢手的，学科带头人，人才储备库的学历拿去大学当老师，哪个大学不会认呢，现在很多学校招聘要求非常严格，但是对于这样顶尖的人才，学校能够拿出的待遇也非常优渥的，首先是可以分房子，可以安排自己的对象在学校，一起工作，年薪拿到飞起。大学教师有着不错的社会地位，被很多人羡慕，这也是有道理的事情。学历的含金量越高，未来的路也就越好走，在大学教师的应聘问题上，这一点也同样适用。

近期一位研究生应聘教师被拒，只因学历是“非全日制”，难道“非全日制”学历没有出路了，引起网友们的热议随着9月的来临，目前大学已经陆续开学，大一新生就要奔赴录取大学的城市，对于一部分学生来说，大学是比较陌生的，也有一部分家长选择会去送孩子去上学，也会有一部分家长选择不去送孩子去学校报到。随着大学的开学，一大批新生涌入大学校园，但就业一直是一个大问题，每年高校毕业生好几百万，对于毕业生来说压力大。其实大学是为社会培养所需人才，而社会所需人才也是各式各样，现在的大学毕业生越来越多，工作也越来越难找，竞争十分激烈。也有不少学生毕业后会选择考研，希望能够通过深造，提高竞争力。考研，已经成为了很多学生的不二选择。然而考研以后真的就好就业吗？近期一位研究生应聘教师，却因“非全日制”学历被拒，学生：就业真的好难，出现大家视野里，也一起了网友的热议应聘被拒，只因“非全日制”学历，此时引起了网友纷纷议论，其实在关于“非全日制”学历上，教育部都有过公布，要求对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。在很多时候并不是事违人愿，有时候想象是美好的，现实并不是这样的，学生好不容易修个“非全日制”学历，却在就业上受阻，学生：既然这样为何还要修，只怪当初。在学历上有两种，一种是“全日制”学历，一种是“非全日制”学历，但这两种学历都是具备认可的，只是在一些企业所要求不一样而已，在很多企业都是会被认可。多地也发声表态：事业单位公开招聘已允许非全日制研究生报名；但为何有会出现这样的情况呢？这不是对学生学历的一种“歧视”，“非全日制”也是通过自己的努力获取的，为何在就业上受阻，那么为何有要辛辛苦苦选择考研，学生：这在就业上也太难了。学生的健康成长离不开教育，教育的路上离不开困惑，郭老师专注于教育，有问题有困惑可以找郭老师，坚信教育是人生幸福的传递，对此你怎么看？欢迎留言交流。

很多人认为要想成为大学老师学历高，至少也得是博士研究生学历，起码要比中小学教师学历要高很多，学识渊博，学术能力强。现在有不少优秀博士毕业生可以直接留校任教，很少听说过硕士学历的毕业生能够留校任教或者成为大学老师的。现在的大学老师分为辅导员、一线任课教学老师、二线教学老师、还有行政、后勤等等。有些人可能对大学老师充满了崇拜之情，造成了很多学历上的误解。其实大学老师也有硕士学历的毕业生，甚至还有少部分本科学历的毕业生。根据教育部公布的信息来看，我国共有普通高等学校近3000所，大体可分为普通本科、专科两种类型。大学本科、专科层次的不同，直接影响了大学老师入职的学历门槛。“985工程”和“211工程”这类层次较高的大学，招聘教师要求最低为名校博士学历，还需要有海外留学经历和一定的科研成果，否则可能连面试的机会都没有。但是对于一些层次较低的本科、专科院校，很多专业招聘任课教师要求硕士以上学历，所以部分专业的任课教师可能是硕士学历。实际上，教育部对大学老师的最低学历要求为本科。可能有些人认为这纯属无稽之谈，如今很多中学招聘教师都要求硕士学历了，本科根本不能当大学老师。其实大学老师是先入职再考大学教师资格证，不同于中小学先拿到相关等级的教师资格证，再应聘当老师。考大学教师资格证最低要求本科学历，很多本科毕业生会应聘专科院校或层次较低的本科院校辅导员，而不是任课教师，因此本科学历成为大学老师不足为奇。部分硕士研究生选择硕博连读的原因可能就是为了博士毕业之后，可以留校任教，这种情况在大学里面很常见。但是硕士研究生也有一小部分可以在毕业后留校任教，在层次低一点的大学，可能成为任课教师，层次高一点的大学可能成为实验室管理员。根据教育部公布的全国高校教师研究生学历（硕士和博士）比例来看，普通高校研究生学历教师比例为70%，高职（专科）院校为50%。总之，对于现在的大学教学岗和科研岗，基本上都要求博士以上学历，其他的教学岗和行政岗，部分硕士学历也能满足要求。由于历史问题，如今也有不少大学教授为本科学历，甚至有些只有大学学历。

随着高学历毕业生的增多，用人单位在招聘人才时也提高了相应的门槛，对毕业生的学历要求越来越高，学历成了企业招聘的首要条件。现在很多普通高中招聘教师都要求硕士研究生以上学历，本科学历直接没有机会应聘。对于大学老师的招聘，多数人认为最低学历也得要求博士研究生以上学历。事实并非如此，这是大家普通存在的一种误解，其实有部分大学老师招聘只要是本科学历就可以。截止到目前，根据教育部公布的最新数据，全国高等院校共有2956所，其中本科院校（公办和民办）1265所，专科院校（公办和民办）1423所，成人高等学校268所。如果把这些大学按照层次进行分类，大致可分为985工程院校、211工程院校、普通本科院校、专科院校、成人高等院校5个层次。大学的层次不同，对招聘招聘教师的学历要求存在不同，所以不能把所有大学老师按一个标准进行招聘。大学的岗位可分为行政管理、一线教学、二线教学、后勤、教学管理、学生管理等等。我们平时所认为的大学老师一般是教学和学生管理岗位上的教师，对于学校层次较高的985和211高校来说，招聘教师的要求极为苛刻，学历要求（博士）是最基本的，还要有相应的科研成果。但是对于普通本科来说，招聘一线教学岗位上的教师部分要求硕士研究生学历即可，而教学管理如辅导员，本科以上学历即可。那如果是专科院校，发展好的专科可能要博士，差一点的硕士学历足以，辅导员基本都是本科生。大学教师招聘与中小学教师招聘存在一定差异，博士生可能无需笔试，可直接参加面试，而且无论是那种学历（本科及以上），都不需要有教师资格证。应聘成为大学老师之后，再由学校组织统一报考高校教师资格证考试，如果不是高校教师，是无法参加考试的。高校教师资格证报考对学历的要求就是本科及以上学历，从这一点上来看，国家是允许本科学历成为一名大学教师的。总之，大学里面的岗位众多，有很多二线管理学生实验的教师都是硕士学历，并非博士。但是对于大多数本科院校的科研岗位教师来说，基本都是博士学历，甚至有很多教师有海外留学背景。所以在生活中，如果遇到大学教师，不要再误认为他就是博士。

如今教育已经逐渐普及，当然这也是我国教育改革下的优良成果，社会上高学历的人越来越多，我们周围本科生基本上都还是常态，偶尔还能碰到几个硕士或博士毕业的亲戚或朋友，虽然在社会上他们与我们一样，感觉不出什么来，但是在找工作的时候，这的确不太一样。之前有人问过我，想要去高等院校任教需要什么条件？因为在所有的工作中，高等院校的老师是最安逸的，而且还拿着很高的薪水，但是相应的，这个行业的入门门槛也高，按照如今的情况来说，一般985 211毕业的研究生现在都不好进高校，即便是一所普通的高校老师也是要求博士学历。那么当下的情况到底是怎样的呢？我们一起来看一下。一位大学老师说： 其实我们不妨打开一些高校的网站，上面都有招聘要求，基本上想去一所知名大学当老师，博士学历那时必须的，而且在学术界必须还要具备一定的名气，有的还要求职称，而这个职称我们都知道跟年龄是挂钩的，也就是说，你想去名牌大学当老师，你必须是一位在学术界有名的还上了年纪的知识分子。所以基本上985毕业的研究生，是白搭。那么对于一些二本院校来说呢？同样要求博士学历。我们再往下看，一些三本院校，这看起来有戏，因为有的三本院校要求并不那么过分，研究生学历就可以，但是即便是这样的三本院校，也是比较偏僻了，如果路途不方便你也不会去的。985毕业的一位研究生说： 其实，教师也分一定的地域性，教师能否留任与应聘的城市也有着一定的关系，首先给985毕业的研究生一个定位，在一所不错的一线城市，985院校的研究生可以找到一份什么样的职位呢？第一，可以是普通高职院校的教师。第二，某地重点高中的教师。但是如果是想进入高等院校当老师，在这样寸土寸金的地方竞争肯定会是异常激烈的。不过，即便是到了偏远地区，这也是需要碰运气的，因为有的地方偏远的三本院校可能会为你提供一个不错的岗位。一位留学生说： 其实，要说现在找工作，这的确是一个大话题，但是要说这个想去大学当老师，这的确很难很难，因为大家都知道这个职位好，而且没个学校每年名额就那么几个，所以基本上你没有些门路，水平又一般的话，基本上是没有任何机会的。有一点可以肯定的是，随着时代的发展，学历只会成为越来越普遍的东西。当然它的本身价值是不会变得，但是随着周围与你同等学历的人逐渐增多，你还会觉得这是一个优势么？所以这也表现在，目前当下就业趋势也是一天一个样，未来几年，我们真的不好说，一个985毕业的研究生可以找到一个什么样的工作。 在当下的高校中，基本上博士学历是硬性指标，而且想要得到这份工作，还必须要有些门路，比如说有朋友或是师兄弟推荐，如果你没有门路，那么你就是我国的著名学者，在学术上有很高的成就，参加过什么863项目研究，当然，这也是可以为你增加不少分数的。但是，这也并不是绝对的，因为即便是这样的学者，现在也有很多，他们都有很高的水平，而且更重要的是他们也想安安稳稳的进入一所大学教学生，拿着一份稳定的收入。所以985毕业的研究生，想去大学任教，目前来说应该很难。

如今，教师已经成了很多人心目中的理想职业。而在小初高以及高校教授中，大学老师更是教师中的最理想选择。大学教师不但工作相对轻松，闲暇时间更多，并且待遇和地位也相对更高。相应的，成为大学教师的门槛也相当之高。那么，究竟要达到什么标准、拥有怎样的学历才能够成为大学教师呢？答案非常现实！答案一：如果在普通本一和本二院校当教授，最起码要是博士学历一般的博士学历，只能够进入某普通本一或本二当教授。也就是说，成为大学老师的最低门槛也要是博士学历。随着高学历的人越来越多，甚至普通博士身份想要进入大学任教都已经变得有些困难。许多网友表示，目前就连一些相对较好的本二院校都要求好学校毕业的博士身份，甚至还会对博士前的本科身份有所要求。那么，研究生毕业有没有可能成为大学老师？答案是：非常困难，几乎不可能。研究生身份最多可以进入一些专科院校或是民办院校当老师，甚至只能成为辅导员。并且这其中还对你个人所取得的学术成就有一定的要求，比如需要一些学术论文的发表、权威科研成果等，这样进入大学任教的机会才会大一些。答案二：想要进入985、211？难如登天！那么，如果想要进入好一点的高校成为教师，要什么条件？譬如想要成为我国985、211高校的教师，最低学历有什么要求？答案是：如果要进入一流大学或是好一些的本一成为教授的话，一般的博士身份不足以进入。如今国内双一流大学招聘老师的要求最低就是博士身份以上，并且还对其本科院校有较高的要求，一般必须是教育部直属高校。最重要的是，在本科至博士期间，必须要有一年以上的出国留学经历，留学的大学排名还要相对靠前。一系列条件下来，你总算知道，我国双一流院校的教师，个个都不是“省油的灯”了吧！答案三：成功与否，还与城市有关！能否进入大学成为教师，还与地区有关。譬如在北上广地区的大学，就连本二院校都要求要985院校毕业的博士，三四线城市的本二院校就只要求一般院校的博士身份。其次，不同城市对于所应聘的博士的个人能力也有区别要求，只要个人科研能力强，能够取得强有力国家级科研成果的博士，在应聘时自然机会更大！因此，成为高校的教师，还是十分困难的。说那些大学内的老师个个都是高学历的人才，其实并不为过，但也存在个人能力的强弱之分。想要成为大学教授，可要好好努力了！

中国经济周刊-经济网讯近日，有网友反映，自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。鄂尔多斯市委办公室、鄂尔多斯市人力资源和社会保障局回应称，确实存在有关考试组织人员不了解相关政策，在资格审核时对非全日制学历未予通过的现象，为此郑重道歉。2020年2月份，教育部等五部门出台了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》。其中要求，各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘，要对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。对于对非全日制研究生的非理性歧视，各大高校在校招上出台了相关文件给他们“撑腰”。8月28日，电子科技大学发布针对研究生的“用人单位2020年秋季线下校园招聘指南”，明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式（全日制和非全日制）等歧视性招聘信息。无独有偶，据悉，北京化工大学在今年年初也发布过类似的通知，要求到校参加宣讲招聘或在本校研招网上发布招聘信息的用人单位不能对求职者有学习方式（全日制和非全日制）等的歧视行为。有“非全”研究生网友表示，对于这样的学校“爱了，爱了”。当然也有网友仍然对非全日制研究生抱有成见，认为“非全”研究生是用钱买的，而不是靠自己真本事考上的。澎湃网认为，社会对于非全日制学生的偏见的消除需要一定的时间。说到底，学历是一个参考，但我们需要的是人才，而不是学历本身。（图片来源：网站截图）（图片来源：网站截图）见习编辑：周瑞峰

相信各位还在读大学的小伙伴都知道自己的老师全部都是博士生，极少数会有硕士学历的大学老师，如果有的话基本上也是上了年纪的老教授，他们往往都是成绩优异被保送或者自己考取的硕士，不过在他们那个年代博士生少之又少，硕士已经是最高的学历。加之平时教学任务重科研压力大就没有考取博士学历。不过如今在所有大学中要求任课的教师都是博士学历，毕竟硕士的学历在大学中实在拿不出手。很多硕士生都像小学进军了，所以博士生的学历变成了大学教师的硬性要求，那么作为博士毕业真的就可以顺利成为大学老师吗？大学老师硬性规定学历要求所有高校要求大学教师必须为研究生学历以上，但是由于竞争过于激烈别说研究生就连博士生，有的时候都不一定可以进入大学任职，一般的本科院校要求学历为博士生，高职高专院校至少要为研究生层次。不过和高中初中不一样，大学老师不用考取教师资格证也不要求必须是师范类高校毕业，需要参加高校的单独面试。毕业院校想进入211或者985院校成为大学老师至少要是博士生加上海外留学经验的学生。没有海外镀金的博士生基本上是没有希望进入的。普通一本二本院校要求必须为国内211或985高校的博士毕业生，如果是普通一本院校的博士毕业生想进入高校教学，往往比较困难。所以学历和毕业院校是重要的硬性规定。以上这两个可以说是你的敲门砖，剩下的就是要看这两个方面的，如果这两个方面上有所建树，就可以进入第二轮了。科研水平这个也是考查的重点之一，所有高校在应聘的时候很看重老师在学生阶段或者是任教之前获得的科研成就，是否获得国家科研奖金，在科研工作的时候是主要研究人。参加过多少项国家级和省级的科研工作。最后获得的科研成果和奖项，这些都将是你的加分项，获得的越多越能受到青睐。教学水平即使不需要考教师资格证书在面试的环节也是需要进行说课的，提前备课然后讲授整堂课的内容。多数应聘者有着很高的科研水平论文获奖无数，但是在教学方面不能吸引学生不能勾起兴趣，如果这样的话可能也不能成为一名合格的大学老师。想要成为大学老师要各个方面的发展都很均衡。学生期间跟随的导师在面试的时候其实还会看重你在学生期间跟随的导师，越有名气的导师带出来的学生更受欢迎，也会受到面试官的格外关注，名师出高徒这一点在面试环节是非常适用的也是很多人的加分项。当然很多人完全符合这些选项了，不过还是没有被录取主要还是因为你所研究的方向不符合学校的要求，或者是你精通的研究方向过于热门竞争过大。很多年轻有为的博士生涉世未深，刚到学校的时候还是做助教，然后慢慢地转为讲师的。想要成为一名合格的大学老师非常的不容易，不光能力突出实力也要服众，当然最重要的一点就是要掌控课堂。

近期，有网友通过人民网领导留言板反映：自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。而国家在今年的2月4日就下文《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，经过这么长时间还是无法正视统招非全日制学历，不能保证统招非全日制的就业，略感心寒。歧视非全日制学历？非全日制学历水？非全日制研究生太冤了！说非全日制研究生水的朋友，可能不了解。2017年非全制度刚出来的时候，是允许应届生报考的，现在毕业的很多非全日制研究生，是当时学校要求全日制考生转的。从2020年开始，国家才有规定，非全日制报考必须有工作经验证明。统招的非全日制研究生，两者在招生政策和标准、培养方案上都是一样的，参加的是同一场考试，录取分数线一样，毕业后同样拿学位、学历双证，证书同样在学信网上可查。而且，由于考研难度上升，在职人员很难有精力以及时间备考，在职人员能考上非全日制研究生，真的很优秀。有人要问了：既然非全日制和全日制的“入口”标准一样，那两者的毕业难度一样吗？这个是肯定的，非全日制政策秉持与全日制同进同出的原则，非全日制学生也同样面临毕业压力。非全日制研究生与全日制研究生同时进行答辩，进行盲审盲评，答辩时无法分辨该学生是全日制还是非全日制。考试同时考，同样的毕业标准，甚至有些学校出于非全日制学生的学习形式考虑，对非全毕业生的要求反而更严苛。国家发话：保护非全日制研究生就业2020年2月4日，《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》下发，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。该通知由教育部、中共中央组织部、人社部、公安部、国务院国资委等五部门联合下发。通知明确，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。考公考编具体而言，各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。平等落户通知要求，各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。平等就业在就业指导服务方面，高等学校要加强对非全日制研究生的就业指导服务，发布招聘信息不得含有教育形式限制性条件。关于这次事件，鄂尔多斯市委办公室、 鄂尔多斯市人力资源和社会保障局回应道：确实存在有关考试组织人员由于不了解教育部等五部门今年新出台的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，在资格审核时对非全日制学历未予通过。同时表示，当前招聘考试报名工作已结束，已不能重新组织报名，表示歉意，并责令相关旗区和部门在今后的招聘考试中，严格贯彻落实好国家和自治区关于非全日制研究生就业有关政策，根据岗位需求合理制定招聘条件，对相关人才提供平等就业机会。非全制度出来才三年，社会认可度还有待提高。但国家一直在发文保障非全日制研究生的各项权益，非全以后会变得越来越规范化，就像当年的专硕一样，在国家政策的扶持下，现在学硕和专硕在社会认可度上基本没差别。当然，改变并非一朝一夕就可以达成，也需要每一位非全日制研究生的努力，因为社会上优秀的非全日制研究生越多，非全日制研究生的认可度就越高。每一个闪闪发光的非全日制研究生，都能让非全日制更加闪闪发光！