非全日制读博

最近有学员咨询：想读博，问一下全日制博士和非全日制博士到底有什么区别？全日制博士和非全日制博士有很多区别，听我慢慢说……博士生教学工作是我国高素质专业人才培养的主要工作，目前我国的博士生教学工作主要包括2种，一种是全日制博士，一种是在职博士，也就是非全日制博士。全日制博士全日制一般指学习时间上的一种分类，顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。那么全日制博士，就是指符合国家博士研究生招生规定，通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式，被高校录取并全脱产在校学习的博士。全日制博士通常分为定向、非定向、委托培养、自筹经费四种。入学时都需要考英语、专业课、专业基础课等几门课目。非全日制博士非全日制博士也就是在职博士，是指学习方式相对脱产形式而言，即通过正常入学考试（统考或单考）取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的博士生。非全日制博士是在全日制博士的基础上开展的，开展在职博士的教学工作主要是以现有的博士全日制学科为基础，根据社会发展的需要，依托良好的教学环境组织开展在职博士的教学工作。非全日制博士的教学工作通常是以高级研修班的形式开展的，在职人员可以在满足在职博士的招生条件的基础上，以统招的方式或者是免试入学的方式参加相关专业课程的学习，专业课程的学习的重难点是加强在职人员的专业基础和专业技能，提高在职博士的专业能力和科研实践能力。全日制博士和非全日制博士的具体不同，主要表现在以下几点。1、招生方式不同非全日制博士的教育是专门针对在职人员开设的教育方式，一般招生院校采取的是自主招生的方式，没有统一的考试。全日制博士是要参加统考的。2、招生对象不同非全日制博士的考生都是社会在职人员，而且想要报考必须要获得硕士学位满五年，这也是硬性要求，同时年龄不能过大，而且考生需要边学习边工作。全日制博士的考生从都是应届硕士毕业生，他们是不需要边学习边工作。3、上课方式不同很多非全日制博士招生院校都采取集中授课的方式，考生不用全天在校学习，学习时间灵活成为这种教育方式的一大特色。全日制博士则需要全天在校学习。4、获得证书不同非全日制博士分为同等学力博士和双证博士。报考同等学力博士的考生是不需要参加入学考试的，毕业后考生只能够获得博士学位，不能获得学历证书，但是报考双证博士的社会在职人员是需要参加入学考试的，报考难度比较大，但是毕业后是可以获得学历和学位证书。全日制博士参加统一入学考试被学校录取之后，通过脱产学习毕业时会获得毕业证和学位证。5、报考条件不同全日制博士不仅招收统招硕士生，还招收获得专业硕士学位的非全日制双证研究生，相较而言，非全日制博士更倾向于培养高层次的高级人才。非全日制博士的报考条件1、拥有硕士学位或具备研究生同等学力并取得一定科研成果的专业人士;本科毕业但具有3年以上高管经验的精英人士；2、热爱祖国，品德良好，遵纪守法，身体健康；3、年龄一般不超过55周岁，条件优秀者可以适当放宽。全日制博士的报考条件1、已获得硕士学位(在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证)的人员;应届毕业的硕士研究生(须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位);或满足同等学力报考条件的其他人员(注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书)。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3、身体健康，报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限;有两位与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。6、学习期间收入来源不同非全日制博士的工资是单位补助，就全勤来说，由于钱是单位出，导师可以轻松地给他们开全勤。而他们本来在原单位都基本拿不到全勤奖的。所以很多报考在职博士的人在原单位地位不低，大多都是来镀金的，为了更好评职称等。全日制博士收入来自于国家，非全日制博士补贴来自单位。7、科研视野不同在科研视野上，全日制博士接触地科研会相对较少。而非全日制博士的视野就开阔地多。一般来说，非全日博士的科研项目因满足原单位的需求，跟导师更贴近“合作”模式，他们的科研能力更强，研究针对性更强，研究更有效率。他们见识广，本来就在本行业经营多年，很多地方比导师更熟悉，主观上更积极。根据教育部的要求，高校开展博士的教学工作要以提高博士研究人员培养质量为核心，培养适应于社会发展的高素质专业人才，同时要不断的完善体制机制，健全教学体系，提升博士生教学的水平，为更多的学员提供良好的学习机会和平台。所以，从全日制博士到非全日制博士，在整个博士的发展的历程当中，不变的是培养高素质专业人才的核心，改变的是教学方式。

不少院校5.11-5.12日组织博士研究生复试（面试），小西预祝各位准博士顺利录取呢。今天百家有个朋友私信小西，问”非全日制硕士能辞职考全日制博士吗？需要什么条件？“。小西觉得这个话题很有意思，来说一说呢！其实，博士初试过线进入复试不难，最大的难题就是导师仅有1-2个招生指标，选择该导师的考生却有5-6个。不管这些考生是否优秀，注定会淘汰掉4-5人，也许不少人都无法理解，其实博士招生简章中就有明确要求沟通导师且确定是否有名额，过线考生是无法进行导师间调剂的。比如，某个考分比自己低的考生选择报考一个普通的博士生导师，选择报考该导师的考生仅有她一个人过线的话，面试没有大问题基本是100%录取。而其他考分比她高的考生选择的导师比较知名（如圈内大牛），名下几个过线的考生间的竞争指标，且最终淘汰掉该导师录取名额以外的考生。因此，博士研究生报考之前沟通导师，或者找硕士导师推荐等就显得非常关键，切忌盲考！博士生非全日制硕士脱产（辞职）报考全日制博士，原则上没有问题的呢！小西简单聊下博士招生中常见的模式：1）申请-考核制。申请-考核非常节约考生时间，不需要复习备考英语、基础专业课等考试，也便于招生单位通过主观性较大的面试来选择具有科研潜力的学生。让普通院校考生无法接受的是，部分985高校对考生的本科、硕士等有平台限制。时间约是每年12月。2）普通招考。参加学校组织的博士招生考试（初试+复试），初试是英语+2门专业课。近些年部分院校的学科将一门专业课变更为数学，尤其是涉及数理统计方法及应用模型等内容。国内985、211高校部分学院保留普通招考，但招生指标更倾向于申请-考核制。时间约是每年3月。3）硕博连读。在研二时，符合学校相关条件，如绩点、科研论文等要求，递交转博申请后直接转为博士新生。一般来说，学校会在学信网注销转博同学的硕士信息，同时注册新的博士学籍信息。一定需要慎重，转博后无法转回硕士的，退学的话仅有学士学位。时间约是每年12月。4）直接攻博。不少院校在推免生中根据考生的意愿和导师意见，直接将部分优质的同学转为博士，5年毕业拿硕士学位。和高校不同，中科院系统中直博生无法顺利毕业时，可选择转回硕士答辩获得硕士学位。时间约是每年9月。博士生和导师统招博士报考的2个注意点：1）学习形式上，各个高校、科研院所基本不再招生在职攻读博士学位研究生，不过人文社科类专业有少量在职攻读博士学位研究生。2）报考类别上，博士招生有"非定向就业博士研究生"与"定向就业博士研究生"之分，区别就是"非定向"将人事档案和工资关系转入报考院校，享受奖助学金评定（学业奖学金、助学金等）。但是，"定向"会与报考院校、原单位签订三方培养协议，毕业后回原单位工作，无法参加学校奖助学金评定，且不能变更为"非定向"。同时，学费会有原单位报销，如不少双非院校就有相应政策支持教师攻读知名院校的博士研究生。博士毕业生想要离职报考全日制博士，应该是无法和单位协调好人事档案和工资关系的问题，或者是不少中小学老师攻读了非全日制研究生后，期望通过攻读博士学位调整自己的工作和未来发展呢。常见的报考要求是：1）中华人民共和国公民。2）遵纪守法，品行端正（政审）。3）身体健康。4）学历上，已获得硕士学位或全日制应届硕士毕业生。非全日制硕士想要报考全日制博士的话，应届生（即未毕业之前的研三）是无法报考的，必须得有毕业证和学位证。在非全日制研究生改革之后，双证合一对于非全日制研究生的含金量提升很大。因此，想要报考的话，得是今年5月答辩后准备来年3月的普通博士生招考。5）专业报考要求上，如临床医学博士的限制会多些，如要求硕士专业为临床医学专业学位且有医师资格证，或者非临床医学院专业学生得有医师资格证或2年临床工作经验或该专业的住院医师规培合格证。另外，这2年工程博士的招生一般和其他方式分开，相对来说指标多些，可以考虑呢。社会认可度和含金量的话，暂时还不太好说。最后，想要报考的关键是提前沟通联系博士生导师（非常关键！），且获得硕士学位和毕业证书即可。加油！

共青团中央有态度 有温度 全网青年都在关注再过几天，各大高校就要迎来2019级研究生新同学。最近，清华大学、华中科技大学、同济大学等高校纷纷公布今年的新生大数据。各校研究生共录取多少人？男女比例如何？新生的来源院校是哪里？我们一起来看看。男女比例基本平分秋色总的来说，男生与女生在大部分高校的研究生新生中已有平分秋色之势。即便是在华中科技大学、同济大学这类理工科强势院校，男女比例也因学校研究生规模的扩大、学科门类的完善而出乎意料地平均：分别为1.30:1和1.20:1。所以理工科的汉子们，母校可能真的不欠你一个女朋友。然而语言类和师范类院校中，男生却依然少得可怜——天津外国语大学的男女比例为0.17:1；杭州师范大学的男女比仅在0.39:1左右。与此同时，在西安电子科技大学等学科门类较为专精的理工科强势院校中，男女比例同样悬殊。西安电子科技大学本届研究生中，有2/3是男生。也就是说，理工科男生多，师范类语言类院校女生多，这样的性别格局在2019年依旧无可撼动。多所高校最小硕士和博士生为“00后”近几年，“00后”陆续进入校园，逐渐成为各大高校本科新生的主力军。如今，“00后”研究生新生也要来了。清华大学2019年新生年龄跨度40岁以上，最小的硕士生年仅18岁，最小的博士生年仅17岁，意味着今年清华大学最小的硕士生和博士生新生均为00后。同济大学今年最年轻的博士生出生在1999年5月4日，最年轻的硕士生出生在2000年9月28日。同样出现“00后”研究生新生的学校还有郑州大学等高校。在其他同龄人还在读本科的年纪，他们就已经开始读研了，不得不令人惊叹。生源学校大多来自同行业院校今年不少高校还公布了2019级硕士生和博士生的生源学校。除了本校外，各大高校还有相当多生源来自其他高校，其中同行业院校生源较多。今年，清华大学硕士生和博士生生源较多的高校中，除了清华大学外，还有北京大学、中国人民大学、武汉大学等知名高校。除本校外，中国农业大学生源高校TOP10分别为：山东农大、河北农大、东北农大、河南农大、山西农大、青岛农大、四川农大、西北农林科大和华中农大。清一色的同行业兄弟院校，这是中国农大的特色。除本校生源外，中国矿业大学（北京）生源较多的高校主要包括河南理工大学、山东科技大学、华北科技学院、河北工程大学、太原理工大学等煤炭行业高校。人数统计清华大学2019级共有8900余名研究生，硕博比为1.84:1。在新生中，有84.8%来自内地（大陆）学生，2.7%来自港澳台，12.5%来自国际学生。清华园越来越国际化男女比例。新生男女比约为1.83:1，硕、博男女比分别为1.77:1与2.16:1。女生们依然很珍贵，尤其是博士女生更加珍贵。各学院男女比例从各院系新生男女比例看，地球系统科学系以1：2的男女比，成为了女生比例最高的院系，共有10个院系的女生比例高于男生。生源院校TOP10硕士生新生来自全球600多所不同的院校，生源数TOP10的高校为清华大学、北京大学、中国人民大学、武汉大学、华中科技大学、天津大学、南开大学、山东大学、同济大学、对外经济贸易大学。博士生新生来自全球300多所不同的院校，生源数TOP10的高校为清华大学、北京航空航天大学、华中科技大学、山东大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、四川大学、北京师范大学、吉林大学、天津大学。年龄分布学无止境、终身学习」，新生年龄跨度40岁以上，我们在园子中能见到最小的硕士生年仅18岁，最小的博士生年仅17岁。这是两代甚至三代人的对话与学习，60后、70后、80后、90后与00后一齐相聚清华园。人数统计2019年研究生新生共有9317人，其中硕士7509人(全日制学硕3764人，全日制专硕2431人，非全日制专硕1314人)；博士1808人，全日制学术型博士1594人，全日制专业型博士214人。研究生新生数据显示，华中科技大学男女比例为1.3：1。各学院新生人数人数最多的前五个学院分别是管理学院，机械科学与工程学院，计算机科学与技术学院，光学与电子信息学院，人工智能与自动化学院；人数最少的五个学院分别是体育学院，护理学院，法医学系，历史研究所和生殖健康研究所。从上图看来，人数最多的学院中理工类占了4个，仿佛找到了行走在华科“左右为男”的原因。博士人数博士新生数据显示，同济医院人数强势领跑各大学院，有191人，理工科王牌武汉光电国家研究中心以及享誉全国的协和医院紧跟其后，为167人，机械科学与工程学院和物理学院分别以106和99人占据第四、五位。博士生新生较少的五个学院里，人数还未突破个位数，最少的历史研究所只有一个博士生新生。人数统计郑州大学2019年录取了6434名硕士研究生，其中全日制学硕2450人，全日制专硕3405人，非全日制专硕579人。男女比例护理与健康学院女生比例最高，达到97.06%，机械与动力工程学院男生比例最高，达到88.15%。新生年龄从1974到2000年，2019级研究生的年龄差跨越了26岁，1996年的研究生最多。由图可证，在知识面前，年龄不是问题，学习更是终身的事业！人数统计在2019级研究生中，应报到3851位硕士和555位博士。在硕士中，专业学位的新生人数略胜一筹；在博士中，学术学位的新生人数占绝对优势。就读方式在硕士中，专业学位的新生人数略胜一筹；在博士中，学术学位的新生人数占绝对优势。各学院录取人数各学院萌新数量各学院录取人数差异不小，萌新入学人数最多的学院前三甲分别为管理学院、信息科学与工程学院和国际事务与公共管理学院。男女比例2019级研究生，女生总人数占据绝对优势。整体来看，新生男女比为0.69:1，其中硕士的男女比为0.65:1，博士的男女比为1.04:1。各学院男女比例工程学院喜提“妹子稀缺院”榜首，新生男女比例高达3.23:1，材料科学与工程学院和海洋地球科学学院紧随其后，新生男女比例分别为2.27:1和1.9:1。外国语学院、文学与新闻传播学院和马克思主义学院，喜提“妹子聚集院”TOP3，新生男女比例分别为0.1:1、0.11:1和0.14:1。录取人数TOP10在2019级硕士中，全日制专业录取人数TOP10分别为：环境工程、食品科学与工程、计算机技术、生物工程、电子与通信工程、化学工程、物理海洋学、水产养殖、软件工程、材料工程。在2019级博士中，全日制专业录取人数TOP10分别为：物理海洋学、水产养殖、药物化学、食品科学与工程、海洋化学、环境科学、海洋生物学、海洋化学工程与技术、港口、海岸及近海工程、海洋地质、应用经济学。其中海洋地质和应用经济学专业的人数并列第十位。人数统计今年东华大学共招录硕士研究生2430名，男生1018名，女生1412名，男女比例为1:1.39。2019级外语学院，男女比例最低，为1:8.2，2019级机械工程学院，男女比例最高，为3.56:1。入学方式今年学校招录的硕士研究生中，有两名是港澳台生，有311名为管理类联考生，有1584位是全国统考生，有533名为推荐免试生。就读方式全日制学生占比75%，在职人员25%。新生人数2019年，湖南要入学报到的研究生5870人（不含海外留学生），其中硕士生5108人，博士生762人。全日制硕士生3733人，非全日制硕士生1375人；全日制博士生737人，非全日制博士生25人。各学院新生人数入学报到的研究生分布在24个学院和经济管理研究中心、隆平分院2个培养单位。其中，工商管理学院新生人数最多，有848人；经济管理研究中心新生人数最少，有22人。男女比例整体来看，研究生新生男女比例为1:1.26，其中硕士新生男女比例为1:1.4，博士新生男女比例为1.6:1。具体到学院，男硕士和男博士最多的都是机械与运载工程学院，女硕士最多的是工商管理学院，女博士最多的是化学化工学院。各学院男女比例新生人数2019级研究生新生共3691人，其中硕士生和博士生分别占74%、26%。全日制学术型硕士生1337人，全日制专业学位硕士生1048人，非全日制专业学位硕士生352人；学术型博士生925人，专业学位博士生29人。录取专业人数排名前十的是：资源利用与植物保护、工商管理、农艺与种业、公共管理、作物遗传育种、水利工程、食品工程、兽医、计算机科学与技术、食品科学。其中工商管理（MBA）和公共管理（MPA）全部为非全日制研究生。生源院校除中国农业大学本校外，生源高校TOP10分别为：山东农大、河北农大、东北农大、河南农大、山西农大、青岛农大、四川农大、西北农林科大和华中农大，清一色的同行业兄弟院校，这是农大的特色。男女比例全校新生男女比为2:3。工学院男生比例最高，食品科学与营养工程学院女生比例最高。录取人数深圳大学2019年录取的2928名硕士研究生，其中全日制学术学位1104人，全日制专业学位1324人，非全日制专业学位500人。各学院男女比例管理学院的录取人数最多，有273人；高等研究院最少，有13人被录取。各学院录取人数及男生女生比例：机电与控制工程学院的男生比例最高，达到95.3%，超过去年电子科学与技术学院的91%。计算机与软件学院的男生比例次之，占比85%。外国语学院的女生比例最高，达到了99.3%。深圳大学是综合性大学，招生学院26个，招生专业88个，分布在10个学科门类。其中，工学招生人数最多，占比高达14%。专业考取难度法律（法学）是最难考取的，录取率低至1.52%，也就是200个报考的学生中，只有3位同学可以成功上岸。汉语国际教育（非全日制）相对容易考取，一志愿录取率是25%，报考的学生中有1/4被录取。光学、生物医学工程、光学工程专业（全日制学术型）的一志愿录取率相对较高，分别是35.14%、33.33%、31.52%。数学、公共管理、应用经济学专业（全日制学术型）的一志愿录取率相对较低，分别是0.69%、1.16%、2.48%。新生人数今年共有1029位同学成为全日制硕士，有500名同学为学术性研究生、529名同学为专业型研究生。有13名同学进入我校攻读博士学位，同时还有136名同学成为了我校的非全日制研究生。各学院录取人数各学院研招人数中，教育学院最多，医学院再次出现在教育学院的身旁。音乐学院（公共艺术教育部）人数最少。各专业录取人数男女比例各学院男女比例杭师大教育学院女生最多，医学院和体育与健康学院男生最多。新生人数据悉，2019级共录取研究生新生共2445人，其中硕士研究生2120人，博士研究生325人。男女比例2019级硕士研究生新生中男生1215人，女生905人，男女比例为4：3，博士研究生中男生227人，女生98人，男女比例为2：1。各学院中男女比例比较均衡的学院为化学与环境工程学院1.12：1，理学院0.88：1，比例最悬殊的学院为能源与矿业工程学院19.5：1。硕士录取专业TOP10本科毕业院校分布除本校生源外，生源较多的高校主要包括河南理工大学、山东科技大学、华北科技学院、河北工程大学、太原理工大学等煤炭行业高校。

博士是教育机构授予个人的最高一级学位，取得博士学位意味着一个人的能力由学习阶段迈入了学术阶段。来源于百度图片搜索同样是博士头衔，在英文缩写里又有Ph.D、Ed.D、DBA之分，它们三者有何不一样？报读在职博士又该如何选择呢？且听后学君给你一一道来。三者的具体含义是什么？Ph.D (Doctor of Philosophy)：中文译作哲学博士，是一种学术学位 (Academic Degree)，要求学生进行原创性的研究，为人类知识的积累做出贡献，许多毕业生选择学术机构作为工作去向。来源于百度图片搜索Ed.D (Doctor of Ecation)：是一种专业学位 (Professional Degree) ，要求学生综合掌握各种知识以解决教育领域中的实际问题，许多毕业生选择教育行政管理作为工作去向。来源于百度图片搜索DBA(Doctor of Business Administration):中文译作工商管理博士，是专门为工商管理人员设计的全面系统的管理课程，以问题为导向，通过严格的学术研究解决实际管理中的问题。来源于百度图片搜索三者的主要区别在哪里？Ph.D的中文虽然译作哲学博士，但不仅仅局限于哲学学科，它是学术研究型博士学位的泛称，几乎可以授予给任何专业的博士。传统的Ph.D模式一般为4~5年的全职课程学习，着重于科学理论研究，一般不针对工商业界。来源于百度图片搜索Ed.D（教育学博士）主要针对拥有教育经验的专业人士，培养施教者利用所学知识去解决教育问题的能力。最早是在1921年由哈佛大学教育学院率先设立的学位，2009年引入中国，培养目标是造就教学和教育管理领域的职业型与研究型并重的复合式高级专业人才。来源于百度图片搜索DBA招收具有丰富管理实践经验的高级人才，它与Ph.D的学术层级是相同的，但不同的是DBA教育更多的与商务实践联系在一起，着重理论运用于实践的效果，致力于培养在激烈的国际竞争中具有卓越才能的商业管理人才。与Ph.D一样，DBA一开始会要求学生选择一个研究课题，课题多是学生本人在自身工作中所面临的实际问题，更具现实意义。与传统博士生培养相比，DBA教学将理论与实践结合的更为紧密。攻读博士学位有哪几种形式？01攻读国内高校全日制博士来源于百度图片搜索确定好报考目标后复习备考，录取之后需要全日制上课，需要就读者暂时告别职场。这是目前难度最大的一种读博形式，适合一心搞学术的研究型人才。02攻读国内高校非全日制博士来源于百度图片搜索可以一边工作一边学习，录取后按高校规定以集中授课的方式进行学习，目前国内许多高校已经停止或缩小了在职博士的招生比例。03海外留学博士来源于百度图片搜索直接申请海外高校博士名额，被录取后到海外高校上课，优势是能够沉浸式地感受国外先进且积极向上的学术创新氛围，劣势是读博期间需要放弃国内的事业和人脉资源，对家庭的照顾也会比较少。04中外合作办学博士属于在职博士，全程在国内上课或者一部分课程在国内指定授课点完成、一部分在海外高校完成，优势是师资和课程设置与国外教育资源紧密接轨，一般要求学员具有一定的外语基础。来源于百度图片搜索我们常常说选择大于努力，在攻读博士的道路上，正确的选择和方向至关重要，要清楚自己读博“求”的是什么？实事求是，不选最贵的，只选最适合自己的。希望以上内容能够对你有所帮助~

心心念念浙大求是园？想圆自己一个博士梦？小编有一个好消息告诉大家！浙江大学2019年普通招考博士研究生招生报名已经开始啦快随小编一起来看看并转发给身边需要的小伙伴们吧~2019 年浙江大学普通招考博士研究生报考说明 一、培养目标培养德智体美劳全面发展，在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科技专门人才。二、报考条件1.中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正；2.硕士研究生毕业或已获得硕士学位的人员，境外获得学位须在2019年3月30日前提供教育部留学服务中心的认证书；应届毕业的硕士研究生（最迟须在9月1日前毕业或取得硕士学位）；在读博士研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，报名截止日前需向我校研究生招生处提交所在培养单位“同意报考”的证明；3.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求；4.有至少两名报考学科专业领域内教授（或相当专业职称的专家）的书面推荐意见（专家推荐信直接寄送给报考学院（系））；5.临床医学、口腔医学专业学位（前四位代码为1051及1052）报考者，除满足(1)-(4)的条件外，还应有相应专业的执业医师资格；6.教育博士（代码前四位0451）报考者，具体报考录取要求请查阅教育学院发布的“教育博士招生简章”；7.非全日制定向工程博士报考者，具体报考录取要求请查阅《浙江大学2019年非全日制定向工程博士招生简章》；8.“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划”报考者，具体报考录取要求请查阅《浙江大学2019年招收高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划招生简章》；9.“高校思想政治理论课教师在职攻读博士学位专项计划”招生专业仅限马克思主义理论（专业代码前四位：0305），报考者除满足(1)-(4)的条件外，必须为高校思想政治理论课业务骨干教师，从事思想政治理论课教学5年以上。报名时必须征得所在单位同意，递交一份《2019年高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划考生登记表》到浙江大学研究生招生处；录取的考生须与所在单位签订定向培养协议书，单位至少保证考生有一年的脱产学习时间，考生毕业后保证回单位从事思想政治理论课教学至少5年。10.“少数民族高层次骨干人才计划”报考者，除满足(1)-(4)的条件外，需递交生源所在地教育厅盖章的《报考2019年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》到浙江大学研究生招生处，报考条件查阅教育部办公厅《关于下达2019年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知》（点击查看通知）；通过报考学院（系）审核的“少民骨干”考生必须参加学校组织的外语考试。三、学制普通招考博士生的基本学制3-4 年，具体请咨询报考学院(系)。四、申请报名（一）报名时间安排注册报名：2018年11月20日—2018年12月15日，务必填报完成基本报考信息。修改信息、缴纳报名费：2018年11月20日—2018年12月20日下午17:30，12月15日以后不能注册报名，只能进行报考信息修改和缴纳报名费。打印准考证：2019年3月4日至3月9日，登录后在网上完成（具体事项另行通知）。各位考生务必在以上时间安排内登录报名系统完成各个环节的内容，逾期恕不再受理。（二）报名程序进入报名程序前请先用手机号作为用户名进行注册，每位考生只能注册一次，注册后再登录报名。1.阅读学校公告和进行考生诚信考试承诺。2.考生信息填写：所填写的内容必须真实、准确、完整。最好请事先浏览一下有关“报名采集数据”，对需要的数据做好准备，填表时可逐条对照。填写内容有以下几个页面，每页填写完成后点击“保存”，以免信息丢失。（1）报考类别及学习方式：考生按照各类别下面的注释，选择全日制或非全日制、非定向或定向。（2）基本情况：每项下拉框内容都必须填写，填写的出生年月务必与身份证上一致。填写完成后上传身份证含照片页的电子版。（3）本科学历和学位：以下拉框方式选择毕业院校和毕业专业，正确填写毕业证书和学位证书编号，否则将不能通过教育部录取资格审查。毕业专业应先正确选择专业所在的学科门类，再选择一级学科名称，最后才能选择毕业专业（其余类似）。（4）硕士学历和学位：应届毕业生请在第一栏打勾；请正确填写已获硕士学位（学历）证书编号，否则将不能通过教育部录取资格审查。如果硕士专业是学校自主设置的，请选择相应的一级学科作为硕士专业。填写完成再上传硕士学位（学历）证书。（5）报考信息：每位考生限申请一个专业，限选报3名导师。（6）学习或工作单位信息：按照目前所在的学习或工作单位如实填写，如无工作单位请填写无，不要填写成人才交流中心（档案所在单位可以是人才交流中心）。（7）联系方式：正确填写移动电话和电子信箱并保持畅通和及时接收，以防贻误考试和录取。（8）学习工作情况：个人简要学习工作经历自高中开始填写。（9）家庭情况：填写家庭主要成员情况。（10）根据报考学院（系）“申请-考核”制实施方案（细则）要求递交材料的清单打包上传所有材料(zip格式)。（11）上传报名照片：请上传标准证件近照（电子版JPG格式，150×200像素，大小30K以内，白色或淡蓝色背景）。若无近期证件照片，请到照相馆去拍照，然后让照相馆帮忙处理成150×200的jpg格式文件后上传。该电子照片将用作考试、录取通知书、入学后学籍管理、档案材料以及在校证件等用途，请认真准备。由于照片模糊、年限较长以及其他不合要求的因素，造成考生不能参加考试的情况，其后果由考生本人负责。3.缴纳报名费：报名费150元，请通过报名系统在线支付，建议用支付宝缴费或中国建设银行在线支付，缴费后等页面自动跳回，否则会导致缴费不成功（提示：缴费前请仔细考虑，考生缴纳报名费后，不能退费。未交费者将视为报名不成功）。浙江大学博士报名系统（点击进入）浙江大学导师介绍（点击进入）（三）联系和咨询方式1.各类专项计划考生登记表务必用EMS邮寄，邮寄地址：浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号浙江大学紫金港校区海洋大楼研究生招生处411室，邮寄联系电话：0571-87951349，邮编310058；递交截止时间：2018年12月20日。2.网络报名过程中咨询方式为邮件联系，邮箱地址：yjsy-zsb2@zju.e.cn。3.报考导师的联系方式请咨询相关学院（系）。各学院(系)研究生教育科联系方式见下表。4.报名前请务必登录报考学院（系）网站查阅2019年博士研究生“申请-考核”制招生实施方案。五、考核方式各学院(系)实施“申请-考核”招生选拔机制，具体实施办法请关注报考学院(系)网上公布的招生信息(11 月份将陆续发布)。报考国家专项计划和选考小语种的考生需参加学校组织的外语考试，其他考生(非全日制定向工程博士考生除外)的外语、专业基础课、专业课的考核方式由招生学院(系)根据实施办法审核后确定，审核结果由报考学院(系)于2019 年1 月陆续在学院(系)的招生网页公布，考生也可于2019 年1 月底在报名系统中查询。非全日制定向工程博士初审结果公布时间以及具体招生简章在浙江大学研究生招生网另行公布。六、外语考试地点和时间学校初定于2019年3月9日（周六）组织外语水平考试。考试地点：浙江大学紫金港校区，具体时间和地点以准考证为准；考试人员：经学院（系）审核后要求参加学校外国语水平测试的考生。七、报考资格审查考生的报考资格，在复试前由报考学院(系)按照报考条件进行审查。在境外获得学位的考生需于2019 年3 月底前获得教育部留学服务中心的国外学历学位认证书。八、学费与奖助根据国家有关部委相关规定和浙江省物价部门的核准，我校向所有纳入全国研究生招生计划的研究生收取学费,其中非全日制定向教育博士学费标准为10 万元/生·全程，非全日制定向工程博士学费标准为15 万元/生·全程，其他专业学费标准为1 万元/生·学年。研究生奖助方案请登录我校研究生院网页查询(网址: http://grs.zju.e.cn/-奖学金和各类资助)。此外，我校设立了面向全日制非定向博士研究生的“博士研究生新生奖学金”，奖励优秀博士研究生新生，奖励标准为1 万元/人，获奖比例不少于录取人数的15%(包括各类全日制非定向博士研究生)。九、录取录取通知发放时间: 2019 年6 月底。 今日编辑：佳乐丨浙江大学微讯社 张明炜 李紫月责任编辑：金云云

近几年博士群体越来越壮大，每年读博的人数直线上升。大部分博士都属于脱产博士，即培养方式是全日制，完全在学校或者科研单位学习。但也有非全日制博士，那就是在职博士，即边工作边读博。由于现在国家对博士的要求越来越高，博士毕业所达到的条件也逐渐提高，博士毕业难的现象越来越多，对于在职博士毕业更是难上加难，还有其他因素，导致越来越多的人呼吁取消在职博士这种培养方式。在职博士的培养方式注定了其在学校学习的时间少于脱产博士，因此，在相同时间内在职博士很难达到脱产博士的水平，包括科研能力和科研成果。为了毕业，大部分在职博士都会选择延期，少则1~2年，多则延期到博士最长年限。再加之现在对博士毕业的要求逐渐提高，使得在职博士的毕业之路更加艰难。塔主有位师兄是在职博士，一直延期到第6年博士的最长年限，学校要求他准备毕业论文和答辩。但由于他之前一直忙于工作，虽然论文有足够的数据支撑，但科研水平有限，加之时间紧迫，论文的写作太过于粗糙，漏洞百出。最后论文盲审没有通过，只拿到了博士毕业证，没有拿到学位证，实在令人遗憾。像塔主的师兄这样的在职博士不在少数，他们既想要获得博士学位，但有没有足够的能力，达不到博士的要求，所以往往耽误了时间还得不到相应的回报。这一类在职博士的读博之路就略显尴尬。折腾到最后博士学位没有拿到，竹篮打水一场空。当然，大部分在职博士还是可以毕业，拿到学位，为自己的职称晋升等增加筹码。一般在职博士可以顺利毕业的取决于很多因素：自身的努力、工作单位的支持、博士期间导师的指导、博士同门的帮助 、好运气等。这一类的在职博士目标比较明确，一定要拿到博士学位，为自身的发展打下基础。塔主认识一位老师硕士学历，读在职博士时已经35岁，为了晋升副研，找了一所大学虽然挂名读博，但实际还是在工作单位的实验基地做研究，最终4年时间顺利毕业，评为副研，拿到了2个国家级项目，可谓大丰收。读博之路本身充满艰难险阻，尤其是在职博士，面临着工作、读博的双重压力。那么如此尴尬的培养方式还有没有存在的必要？在职博士未来可能会取消。博士不同于硕士，博士人才应该掌握的不仅是科研能力，更是透过现象发现问题、解决问题的能力，是综合思考、专业、表达等多种能力的集合。这些需要在学校中通过各种科研活动、实验等进行锻炼。而边工作边学习的这种模式已经满足不了社会对博士的要求。另一方面，在职博士的科研产出、回报率等太低。虽然在职博士不需要考虑毕业后的就业率，但学校对其的培养所花费的人力、物力、财力等并不亚于脱产博士。可是大部分在职博士并没有好的科研产出，造成了一定程度的资源浪费。总之，在职博士相对于脱产博士在科研能力的锻炼、科研成果的产出、毕业的难易程度等方面都较低，对于在职博士本身可能也是比较煎熬的，因此，在职博士的取消是大势所趋。对此你有什么看法？欢迎留言讨论~

日前，东北大学信息科学与工程学院在官网发布了一则《关于对部分超期博士研究生作出退学处理的公示》。据澎湃新闻报道，东北大学拟对部分超过最长学习年限的博士研究生作出退学处理，其中有数十人面临被清退的问题——在这些人中，入学时间最早者在2002年入学，竟然读博18年还没毕业，读博17年还没毕业的也有两人。清退超过最长学习年限的博士生，其实符合该校的相关规定。这并不是什么“不人道”“冷冰冰”的手段，而是基于正常的教育理念与规则，对相关者的违规行为进行处罚的合理举措。教育部发布的《普通高等学校学生管理规定》，以及东北大学发布的《关于超期学习博士研究生毕业及学位申请时限的通知》，都对上述清退措施提供了法规依据。从法规上看，这样做并无可争议之处。 但此事令一些网友感到迷惑之处在于，涉事学生为何会在如此长的时间里都不能毕业？在面临被清退之前，他们又做了什么呢？对此，校方并未作出解释。每个人攻读博士的初衷与读博中的状态差异很大，没法对相关情形一概而论。但是，不论怎么说，他们都超过了教育部门和学校允许的最长就读时间，都突破了规定的“红线”，作为成年人，他们也应当为自己的行为付出一定的代价。 事实上，东北大学的这一做法，不仅是对个别超时读博者的惩罚，也是对更多人的警示。一直以来，总有一些人把读博当成逃避现实就业压力的“渠道”，还有人并不适合做学术科研，但在某些功利动机的诱导下，他们也“混入”了博士生的圈子。然而，这些人不仅没能按时获得博士学位，也浪费了学校的教育资源。 纵观近些年高等教育领域的新闻，像东北大学这样对超时的研究生做出清退处理的大学，并不在少数。其中有些大学清退的是博士生，也有的清退的是硕士生，尤其是长年无法毕业的非全日制硕士研究生。之前，延边大学、广州大学、合肥工业大学都有过类似举措，并在舆论场上引起了不小的关注。从高校的角度看，教育者当然希望让每个学子都能在这里学有所成，但现实情况是，并非每个人都适合读博士，也不是每个人都对从事学术科研事业有着真诚的态度。与其让这些迟迟无法毕业的人继续“占位”，不如让他们及早进入社会，找一条真正适合自己发展的路。事实上，那些连续十多年都没毕业的博士生，也早就脱离了“象牙塔”的生活，只是他们在进入社会后依然没注销自己的“在校生身份”——这种状态，其实对学生与学校双方都没好处。如今将这些人清退，对学生来说也是一种“解脱”。与其继续带着一个“鸡肋式”的博士生身份，不如趁早明确自己的身份，真正将个人价值投入现实工作中。但愿通过此事，广大学子能清楚地看到：读博并不是一劳永逸的事情，要想有更好的发展，即便考上了博士，依然需要长期坚持努力。选择一条适合自己的发展道路，比在表面上拥有博士、硕士之类的“名头”更加重要。来源：中国青年报客户端

研究生“被清退”话题再次引发热议。近日，沈阳农业大学按照《普通高等学校学生管理规定》及省教育厅相关要求，对236名超期在籍硕士及博士研究生予以清退，其中硕士研究生119名、博士研究生117名。红船编辑部了解到，被清退的研究生多数为在职研究生，清退原因大多为在学校规定的修业年限内未完成学业，如没有完成毕业论文、论文不合格、学分未达到标准等。沈阳农业大学从2015年开始，分三批对因学业成绩未达到学校规定要求，以及在学校规定的修业年限内未完成学业的研究生予以退学处理，截至目前共清退超期研究生236名。沈阳农业大学资料图被清退学生中，一人入学已有19年红船编辑部注意到，沈阳农业大学今年3月2日曾发布过《关于清理超过最长修业年限及未按规定申请延期研究生学籍的通报》（以下简称《通报》）。《通报》称：2015年教育厅责成我校对超出最长修业年限的研究生拿出处理意见。为此，我校向教育厅上报《沈阳农业大学关于清理超期毕业研究生学籍的请示》（沈农大[2014]98号），并已在辽宁省教育厅备案。我校从2015年12月31日以后，定期对超过最长修业年限的研究生及超出基本修业年限且未申请延期毕业的研究生进行清退。根据沈阳农业大学公布的《2018年1月取消学籍名单》、《2019年5月取消学籍名单》、《2020年3月取消学籍名单》，被清退的硕士及博士研究生中，最早的一人入学于2001年，入学已有19年之久。多所高校清退超期研究生引关注，有人“读博”18年红船编辑部梳理发现，就“未在规定年限内完成学业”问题，今年以来多所高校作出过类似处理。西安电子科技大学、四川大学、南昌航空大学、北京航空航天大学等多所高校相继对超过最长学习年限的学生作出退学处理。其中，东北大学一名博士研究生入学时间为2002年入学，已“读博”18年。12月，西安电子科技大学本科生院发布公示称，77名学生因休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请且超过学校规定的最长修业年限未完成学业，予以退学。早在8月时，该校研究生院便对33名博士生作出拟作退学处理。同样是12月，北京航空航天大学研究生院对已超规定最长学习年限的336名非全日制专业学位研究生作出不再保留学籍的决定。北京航空航天大学研究生院官网截图再往前梳理，11月，广西师范大学对46名全日制普通本科学生作出退学处理；10月，东北大学宣布拟清退52名超最长学习年限博士生，其中一人已读博18年；6月，四川大学一次性清退200多名研究生，上海师范大学对125名研究生作出退学处理；5月，暨南大学管理学院拟清退85名硕士研究生，清退原因有“已超最长学习年限”“未报到入读”“申请退学”；4月，吉林大学多个学院相继对超期研究生进行学籍清理；上海交通大学一次性清退21名研究生，多数为留学生。近两年来，有关高校研究生被清退的消息时常会出现在媒体的报道中，特别是今年以来，全国多地的多所高校陆续出台了整治的方案。对此，中国人民大学教育学院教授程方平认为，这反映了高校在研究生管理上日趋严格。“因为它是按制度来，原来有制度没有执行，现在要执行了，在社会的监督之下，让这个制度生效，我觉得这是一个进步。”根据2017年9月1日起施行的《普通高等学校学生管理规定》规定，学生有下列情形之一，学校可予退学处理：（一）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的；（二）休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；（三）根据学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习的；（四）未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的；（五）超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的；（六）学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形。淘汰率低 ，研究生规模25年增加20倍深究高校扎推清退不合格学生原因，有业内人士认为，研究生扩招，准入门槛降低、学生质量降低均系重要原因。教育部最新数据显示，2020年全国硕士研究生报考人数为341万人，比上年增加51万人，2020年研究生在学人数将突破300万人。而根据全国事业发展统计公报，1995年我国研究生在校生14.54万人，本专科在校生290.64万人。这意味着，我国研究生在学规模在25年间增加了20倍之多，今年的在学研究生数，超过了25年前的本专科在校生规模。因此，也有网友称，盲目扩大研究生的在校生数，对学生来说弊大于利。学生无法毕业，很大程度上是学校管理、研究生教育团队出了问题。2017年初教育部、国务院学位委员会印发《学位与研究生教育发展“十三五”规划》，提出学位与研究生教育发展的目标之一是，到2020年，保持研究生培养规模适度增长，千人注册研究生数达到2人，在学研究生总规模达到290万人。(千人注册研究生即在学研究生(单位：人)除以当年全国人口(单位：千人)所得数值，它是反映一国研究生教育规模的重要指标。)据了解，去年，中国这一数据为1.96人，而美国近年来一直保持在9人以上，英国为8人以上。这意味着，未来几年研究生扩招的趋势很有可能还将持续下去。有学者指出，我国要进一步发展研究生教育，必须摆脱学历导向，转为能力导向。在未来10年到15年时间里，我国要进一步扩大研究生教育规模，但必须是在保障质量基础上的规模发展，不然将可能导致研究生进一步“贬值”。根据中国教育在线《2013年全国研究生招生数据调查报告》，我国硕士研究生整体淘汰率不到5%，而教育发达国家却高达30%-50%。从实际来看，中国硕士研究生整体淘汰率远低于许多教育发达国家。专家：高校严进严出成为新常态2019年2月26日，教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，分别就研究生考试招生和培养管理工作提出一系列更加严格的规范性要求，如“狠抓学位论文”和“学位授予管理”。教育部官网通知截图据《法制日报》报道，中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受该报采访时表示，最近频繁出现清退超期研究生的现象，显示了从“严进宽出”向“严进严出”方向转变，这一转变涉及教师、学校、管理部门等。要想获得高效健全发展，必须经历这个转变过程。教育部的相关文件，只是提供了支持。事实上，有一些学校，在教育部没有发出文件之前，也严格遵守了“狠抓学位论文”等要求。不过，也有相当一部分高校举棋不定，教育部的文件为这些举棋不定的学校吃了定心丸。北京外国语大学中外教育法研究中心主任姚金菊认为，是否“严进严出”实际上取决于高校管理者，未来“严进严出”会成为一种趋势，“至于谁会成为这种趋势的引领者，则要看高校自己的魄力、行动力。不管是‘宽进严出’还是‘严进严出’，严把质量关一定是一个趋势。哪个高校未来更愿意做这种探索，也意味着它将在高校建设中占据更好的地位”。也有业内人士表示，虽然之前教育部已有明文规定，不合格的学生被清退也有制度的硬性规定。比如，有的“超过最长学习年限”，自然该被清退。不过，一些高校对清退研究生工作尽可能“小心谨慎”，担心学生无法毕业或导致负面影响。红船编辑部注意到，今年7月召开的全国研究生教育会议要求，高校要以提升研究生教育质量为核心，深化改革创新，推动内涵发展。把研究作为衡量研究生素质的基本指标，优化学科专业布局，注重分类培养、开放合作，培养具有研究和创新能力的高层次人才；加强导师队伍建设，针对不同学位类型完善教育评价体系，严格质量管理、校风学风，引导研究生教育高质量发展。在不少业内人士看来，这些要求释放出两层信号：一是研究生教育必须把握好质量，不能因为扩招就牺牲质量；二是执行好“严进严出”，也即保障培养质量，不仅要把好“出口”关，也应该提升培养过程中的质量。【资料来源：法制日报、澎湃新闻、央广网、人民日报】编辑：周晓宇主编：王海荣

现在，读博士的人越来越多，博士群体由以前的小众人群慢慢进入大众视野，受到广泛关注和讨论。很多已经工作了的人也都想着回学校读个博士，但大多数人都犹犹豫豫，下不定决心，有的干脆想读个在职博士吧，既有工作又能拿到学位，不是一举两得的事情嘛。可是，在职博士真的这么好读吗？有必要读在职博士吗？听听专家怎么说。在职博士的就读现状一般想要读在职博士，无非就是为了提高学历，为以后上职称或晋升奠定基础，而不是为了找到一个好工作。这与脱产博士的目的就不一样了。所以在读期间的状态和表现也就不同。在职博士因为平常就有工作，所以不可能天天呆在实验室做实验写论文，因此很有可能没有足够的数据写论文，没有足够的时间修改论文和发表论文。所以，达不到毕业的要求是经常发生的事情。有的师门的学生基本不认识在职博士，一方面他们不怎么出现在实验室，另一方面在职博士延期较多，一起入学的人早就毕业了，他们还在打转。据统计，在职博士的延期率高达95%，因为毕业要求达不到，发表不了sci，硬性条件达不到基本就没办法毕业。博士最长期限是7年，有的博士甚至等到了七年之痒，被逼无奈才开始写论文。要说导师不着急吗，当然着急了，有的导师甚至让其他学生帮忙一起写sci，就为了让延期的在职博士尽快毕业。在职博士与脱产博士的区别在职博士虽然读的是博士学位，但和真正脱产在读的学生差距很大。主要有几点区别：心态区别：在职博士一般都是工作3年以上，甚至10年以上才开始读的，这个时候的心态和一直做为学生的脱产博士完全不同。在职博士就是为了拿到学位，但同时自己工作的事情有很多，所以读博士是自己生活中一件很小的事情，并没有这么在意，总觉得时间还很长，不觉得着急。而脱产博士一门心思全都铺在上面，做实验，发论文就是正经事，所以心态放得很正。能力区别：虽然在职博士工作经历多，人脉广，业务能力强，但对于搞科研却并不一定比脱产博士在行。脱产博士由于从硕士开始就一直做实验，写论文，积累足够的经验，且天天在做这种事，就算不这么擅长，但也可以熟能生巧了。像一些在学校当教学岗老师当了十几年，再让他做实验写论文，他会比一直在写论文的学生更厉害吗？举个例子今年小编课题组有位读了7年的在职博士被学校要求毕业，在给导师汇报毕业论文的时候，却引起了导师的强烈不满。这位师兄是一位高校教学岗老师，按理说汇报论文应该比学生更擅长，可是将近200页的论文他做的ppt只有十几页，光讲研究目的就十分钟，要知道博士答辩只有20分钟的时间。且汇报的时候毫无重点，东扯一句西扯一句，完全没有套路可言。论文写的本事也有问题，最后盲审没有通过，只拿到了毕业证，没有学位证。所以，在职博士和脱产博士的心态和能力均不同。在职博士毕业容易吗？在职博士要想毕业真心不容易。不同学校博士毕业的要求不一样，而同一学校在职博士和脱产博士的毕业要求却一样。所以，在职博士也需要发表sci，完成大论文且盲审通过才可以有答辩资格。很多在职博士首先就卡在sci上面了。因为没有足够的数据，时间和精力写小论文，所以在职博士发论文比较困难，但不排除也有比较厉害的人自己写论文发论文。这一点大多数人选择找导师帮忙，一般快到年限的在职博士，导师都会帮一把，让师门其它比较厉害的人帮忙一起完成。有了小论文，大论文还需要自己努力。但大论文也是最关键，如果写得不够好，外审不通过，那么没有商量的余地，直接延期或不授予学位。上面提到的师兄就是这种情况。所以，要想拿到博士学位，并没有想象中的那么容易。有必要读在职博士吗，小编认为，不如直接读个脱产的，三四年时间静下心来好好发几篇论文，拿到博士学位，为以后的工作晋升打下坚实的基础。关于此，大家怎么看？欢迎留言评论～