mba非全日制博士

文章原创，版权归本文作者所有，欢迎转发和分享。点击文章右上方“关注”，即可跟进最新文章。01题 记如题所述，在职深造是我硕士研究生毕业时就已经决定的短期人生计划之一。最近，通过一些方式获得了中科院在职博士深造的邀请，研究方向为人工智能，坐标深圳。同时，今年也在准备在职MBA考试，通过和辅导机构的老师沟通，她觉得我上北大光华管理学院（深圳）和上交安泰（深圳）的概率很大。所以，今天就和大家聊一聊在职深造的事情，希望通过我个人的案例，可以对你们的在职深造方案有一些启发，希望你们取得更好的发展。请记住，每个人的情况都不一样，一定要选择和自己匹配，符合个人中长期规划的深造方案。02为什么需要在职深造？2014年9月，我进入北京理工大学机械与车辆学院学习。研究生一年级时，在与老师沟通后，我放弃了硕博连读的机会。在那个时候，我就已经决定在毕业以后，在合适的机会，一定要寻找符合个人发展规划的在职学习方式。2017年春天，我从北京理工大学研究生毕业，开始步入职场，入职海康威视。那个时候，我就已经开始关注在职MBA的在职深造方式了。其中一个硬性条件是：硕士研究生毕业2年以上，才能报考双证MBA。2020年，硕士研究生毕业2年多了。今年，也是去实现个人想法的一年了。从2019年底，就开始打听在职博士和在职MBA的相关事情。我个人认为，学习是一辈子的事情。集中精力学习，弥补个人有所欠缺的东西，并不断完善，这对个人发展和精彩生活有至关重要的帮助。学以美其身，铁肩担道义。希望通过个人的努力，为社会创造更多的价值，带来更多的幸福和希望。03在中科院在职博士和北大光华管理学院在职MBA之中，我决定选择北大光华管理学院在职MBA。主要原因有以下几点：（1）个人的北大梦 我在四川一个非常落后的小山村里长大，在那里，大部分人的学历都很低，我爸爸小学一年级文化，我妈妈小学二年级文化。因为以前是地主成分，所以在我爸爸妈妈那个年代，他们没有机会念高中和大学。小时候，我和我爸爸妈妈只知道两个学习，一个叫做清华，另外一个叫做北大。 大约在我念小学三年级的时候，一个晚上，我给我爸爸说：“爸爸，我以后想去北大读书”。我爸爸一顿惊讶，开心地说：“北大很好，以后可以去念的”。然后我和我爸爸就开始做饭去了。就这样简单的几句，现在也记忆犹新。所以，我一直有一个梦，叫做“北大梦”。等我考上了北大光华管理学院的在职MBA，再告诉我爸爸妈妈，我现在还没有告诉他们我的MBA计划。（2） 弥补个人劣势我本科和硕士均念的工科专业，且所在的学校均是纯工科的学校。所以学校的人文氛围比较弱一点。所以，我一直希望去偏文科类的学校学校，去培养个人一些文科类的优点。从目前来看，我在商业思维、企业战略、经营模式等方面均需要学习和实践。读MBA就能学习这些相关知识，弥补我个人在这些方面的不足之处。（3）未来事业规划对于未来，我的规划是做企业，做集团，做造福人民的事业。所以，MBA的相关课程对我来说，价值非常大。我相信，在北大认真学习三年，认真地和各位北大校友交流和沟通，和周围的企业高管和创业朋友沟通，能够收获到更多的符合为个人长期目标的东西。总之，一切为了更美好。作者本人本科毕业于某“211”高校，硕士研究生毕业于北京某“985”高校。希望通过总结过往、分享经验的方式，在教育等方面帮助更多的人。后续文章会持续分享考研、留学、中高考、子女教育等相关话题，欢迎关注和留言讨论。-----------------------------------------------------今日互动话题：你未来三年的职业规划是什么？你未来五年的职业规划是什么？你的职业生涯目标是什么？------------------------------------------------------本文部分图片来于网络，如有侵权，请联系删除。

文丨在职研老师对于MBA，相信大家都不陌生，不过对于全日制MBA和非全日制的区别，很多人都比较疑惑，下面，我们就一起来看看。01报考条件上有没有区别？一般来说，全日制MBA和非全日制MBA在报考条件上并无差别，即本科毕业满三年，专科满五年，硕博满2年。不过，也有部分院校的要求更为严格，比如一些名校MBA。02上课方式有何不同？上课方式是这二者的根本区别，全日制MBA上课方式有两种，一为固定上课，二为选课，这两种方式均在周一到周五开设课程。因此，如果你想读全日制MBA，那么就务必辞职。而非全日制MBA的上课方式为周末班和集中班，所谓周末班，就是集中在周末上课，集中班一般为每月举行一次到两次上课。非全日制MBA学员除了要兼顾工作以外，还需要牺牲休息时间，不过，正是因为这样，也就可以保证经济来源。03学习年限有何区别？由于全日制上课时间较为紧凑，而且课时也会更多一些，因此，学制会更短一些。而非全日制由于是周末班和集中班，所以学制要更长一些，大概长半年到一年的时间。04学习成本有何差异？相信大多数人都注意到的一点便是全日制MBA学费要比非全日制MBA低。另外，全日制还有奖助学金，以及安排住宿，因此很多人便觉得全日制学习成本更低。不过，需要注意的是，非全日制却有着稳定的工作，不用为经济来源操心。所以，综合来讲，非全日制MBA所需的学习成本要更低一些。05含金量是否有差异？由于非全日制MBA在学历证书上有特别标明非全日制，因此很多人便担心这会影响证书的含金量。其实，大可不必担心。因为在课程中学到的管理知识、获得的人脉、取得的提升等都是吸引人们报考的原因。另外，由于该课程更加贴近于实际的工作，因此这会使得非全日制研究生含金量更高一些。06招生对象有何区别？一般来说，对于全日制MBA，导师更愿意接受较年轻的人群，而对于非全则更适合在职场打拼多年，想要有所突破的人。当然，当然也不排除在职人员报考全日制MBA的情况。因此，关于全日制和非全日制的选择，大家可以根据自身条件来决定。微信公众号：125在职研究生

全日制MBA和非全日制MBA如何选择全日制MBA与非全日制MBA到底该怎么选择？这涉及到一个选择项目的问题，这个问题的核心其实是你能否合理安排的你的时间、职业规划和地域问题。首先，你是否有足够的时间兼顾学习、工作与生活？你工作的情况、你出差的强度，甚至是你家庭的情况，比如说有些女同学可能最近要生宝宝或者有一些其他的安排等等。另外，我们也需要考量我们的职业理想：未来我的职业规划是什么样子的？我希望成为什么样的一个人？这个是很重要的一个具象化的一个计划。那么在这样的计划下面，一个学校的学术氛围也是影响选择的一个要点。另外，我未来有创业或者是转行的计划吗？如果有的话，这个MBA项目有没有一些相关的课程，或者有没有校友资源、师资资源有没有甚至项目资源，这都是我们应该考察的。如果对于项目拥有很强烈的追求，而目标院校离工作岗位较远无法兼顾，也可以考虑脱产。最后，我们的选择还与地域有关。我们在选校的时候也要有个全局的概念。MBA项目在我们国家主要分布在一些超大型城市，比如说北京、上海、广深地区。当然，非沿海地区也会有一些质量较高的这样的院校，比如说西安交大等，这些学校的项目也非常不错。选择哪一个地域跟你现在所处的地域或者你未来希望去工作的地域是有相关性的。如果不考虑转行等，可以留在本地的目标学校读在职MBA。当然如果你是考全日制的，这个相关性可能就不是很大，因为全日制需要脱产在那个学校呆两年。同一所院校的“全日制MBA”和“非全日制MBA”在招生考试，选拔难度，培养方案，授课师资和考核标准这五个方面，都执行相同的政策和标准，在质量上并无不同要求，因此两者的文凭在含金量上不会存在太大差异。全日制MBA与非全日制MBA各有其优劣势下面简要进行枚举：全日制MBA优势：1、 可以有更充裕的时间参与课程的学习，更扎实地掌握管理理论和工具。2、 可以更多地利用学校资源，参与或组织各类学生活动，积累资源，锻炼软技能。3、 可以将档案和户口迁入学校，就读时享有在校研究生相关待遇（不同高校，稍有差别），毕业时可按政策申请当地的落户机会（不同省市要求不同）。4、 参与普通高校应届毕业生就业计划，可以争取一些只开放“校招”的工作机会，例如：金融行业的量化分析岗位，咨询行业分析顾问岗位，大企业的管培生项目，国有企事业单位招收受应届生招聘项目等。全日制MBA劣势：1、 就读期间，没有固定收入；再加上需要支付一定的学费，并准备生活费。对财力上有一定的要求。2、 离开工作岗位，中断了在行业内的积累。毕业后，要面临重新寻找工作的挑战。非全日制MBA优势：1、 保持现有工作，持续保持对行业内的关注及相关经验，资源的积累。2、 可以带着工作中的问题来学习，并迅速将学习到的知识应用到工作中去，解决工作上的问题，助力职业的提升。3、 财务上压力相对较轻非全日制MBA劣势：1、 时间上压力较大。如何安排好学习、工作、家庭是个具有挑战的问题。对学习能力要求较高。一般课程采用的是集中授课，如何在短期内掌握所学课程，也是需要考虑的问题。

MBA工商管理硕士，是在职人员考研十分热门的专业，它不仅能提升学历，还对职场晋升有很多帮助。MBA并不是全部都在职读书，也有全日制和非全日制之分，那么两者到底有哪些异同点呢？相同点1. 全日制与非全日制MBA(同一项目）的学分要求、教学体系相同。2.毕业都颁发研究生学历证书和工商管理硕士学位证书。不同点1.就读学生平均年龄全日制MBA的就读学生平均年龄低于非全日制。2.竞争压力同一所学校全日制的面试竞争压力要比非全日制低，但是联考笔试压力高于非全日制。3.学费全日制的学费普遍低于非全日制。例如：上海交大安泰MBA，全日制学费32.8万，非全日制45.8万。4.学制全日制MBA学制一般最少2年；非全日制MBA学制一般2.5-3年。5.上课时间全日制一般第一年周一到周五上课，第二年根据课程方向安排灵活上课；非全日制采取每周周末、平时晚上上课或每月集中上课。6. 毕业证书2017年入学研究生开始，硕士研究生毕业证书上面会对学习形式是全日制或非全日制进行备注。7.就读感受全日制脱离工作，吃住生活都在学校，同学情谊更加深厚，也可以找回大学时候的感受；非全日制不需要辞职，只是业余上课，对校园生活的感受不如全日制。8. 档案户口全日制非定向学生入学时须将档案转至学校，户口也可以转入学校；非全日制不转户口和档案。9. 研究生国家奖、助学金全日制非定向学生可以享受研究生国家助学金，标准为6000元/人/年，并可以参与国家奖学金评定；非全日制则不享受国家奖、助学金。10.毕业当年待遇全日制非定向MBA学生毕业可以获得研究生应届毕业生身份，享有相关落户、就业等政策；非全日制MBA学生毕业无此身份，不享有相应政策。以上列举了几点全日制和非全日制MBA的异同点，总体来说，全日制的优势更多，但是需要脱产的劣势也阻挡了很多报考者。希望通过多方面对比能够帮助大家对两者有更清晰的认识，进而选择更适合自己的就读方式。

现在，MBA越来越受到大家的关注，已经成为在职人士报考的热门专业。但是很多同学不清楚，在职MBA是如何报考的。其实，在职MBA有同等学力申硕、非全日研究生MBA、免统考的中外合作办学硕士MBA等3大报考形式。下面，小编为同学们介绍一下这3大报考形式以及整理一下相关的报考条件。　同等学力申硕MBA免试入学，无需参加入学考试，只要满足条件即可参加研修班学习，后期参加申硕考试获得学位证书。研修班报名条件：满足大专学历即可。申硕考试报名条件：满足本科有学士学位及以上学历。目前，正处于招生中的有首都经济贸易大学MBA、中国政法大学MBA等等。非全日制研究生MBA考试入学，需要经过初试和复试，院校再根据成绩择优录取。报考条件：大专学历毕业满足5年;本科学历毕业满足3年;硕士、博士学位获得者满足2年。目前，2020非全日制研究生MBA还有院校可以报考，首都经济贸易大学、中国政法大学、山东大学、北京林业大学等等！免联考的中外合作办学硕士MBA免统考，只要参加院校自行组织的入学考试即可，后期获得国外学位证书，经过中留服务中心中心认证后，使用效力等于国内双证。报考条件：一般报考条件为本科有学位，具体还有看院校。目前处于招生中的有法国里昂商学院MBA、沈阳工业大学-美国班尼迪克大学MBA、江西财经大学-美国纽约理工大学MBA等等。目前，在职MBA正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生简章或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！教师、公务员、企业职员报考同等学力申硕，真的有用吗？非全日制研究生受歧视？那报考的人士为何还这么多？

刚开始了解MBA/MEM/EMBA的考生都有相同的疑惑：全日制&非全日制有什么区别？管理类联考具体的考试内容？管理类联考难不难？管理类联考的分值如何分布的？今天小编针对这些问题进行了系统的总结，希望能帮助到刚入圈的新手小白。01全日制&非全日制全日制优点&缺点：优点：1.有充足的时间参加MBA课程学习2.有更多时间参加校园活动，积累资源，提升自身的技能3.可以参加普通高校应届毕业生计划，争取一些只开放“校招”的工作机会缺点：1.就读期间没有固定收入，并且要支付MBA学费，所以对经济上有一定的要求2.离开现有工作岗位，中断了行业内的积累，毕业后又要面临重现找工作的挑战适合人群：寻求职业转换者、有创业意向者、工作3-6年左右的年轻人。非全日制优点&缺点：优点：1.保持现有工作，继续保持对现有行业的持续关注及经验和资源的积累2.带着工作中遇到的问题来上课，可以快速的把学习到的知识应用到工作中去，解决问题的同时还能提升自己3.财务上没有那么大压力缺点：1.时间上压力较大，如何安排好，工作，学习，家庭是一个具有挑战的问题2.对学历能力要求较高，课程一般是集中授课，如何短时间内掌握课程所学内容也是一个挑战适合人群：在职人士提升学历、获取更多社会资源、021. 管理类联考考试科目管理类联考考试科目仅两科，每科3小时，一天即可考完。① 199管理类联考综合能力，满分200分，考试时间180分钟② 204英语（二），满分100分，考试时间180分钟因为只考两个科目，不考政治和专业课，所以管理类联考考试相对其它研究生考试来说，复习起来更加简单，也导致报考的人数居高不下，竞争较为激烈。2. 管理类联考题型结构管理类联考综合能力科目考试，脱胎于国外的管理学科研究生入学考试GMAT，虽然是一个科目，但包含了数学、逻辑和写作这三部分。英语（二）科目的考试，难度低于英语（一）。综合能力题型：1、数学基础75分，有以下两种题型：(1)问题求解选择题（五选一），15小题，每小题3分，共45分(2)条件充分性判断选择题（五选一），10小题，每小题3分，共30分2、逻辑推理选择题（五选一），30小题，每小题2分，共60分3、写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分英语（二）题型Ⅰ英语知识运用完形填空，多项选择（四选一），20小题，每小题0.5分，共10分Ⅱ阅读理解A节 多项选择（四选一），20小题，每小题2分，共40分B节 选择搭配（七选五），5小题，每小题2分，共10分Ⅲ英译汉1小题，15分Ⅳ写作A节 应用文（约100词），10分B节 短文写作（约150词），15分3. 管理类联考考察内容管理类联考综合能力科目中，数学考察的是高中的初等数学知识，比较基础。逻辑部分只要具备良好的逻辑思维能力，一般都能学好。写作部分都是论证分析题，对文笔要求不是很高，重要的还是逻辑思维。数学考察内容：（一）算术1.整数（1）整数及其运算（2）整除、公倍数、公约数（3）奇数、偶数（4）质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值（二）代数1.整式（1）整式及其运算（2）整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数（1）集合（2）一元二次函数及其图像（3）指数函数、对数函数4.代数方程（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程组5.不等式（1）不等式的性质（2）均值不等式（3）不等式求解一元一次不等式（组），一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。6.数列、等差数列、等比数列（三）几何1.平面图形（1）三角形（2）四边形矩形，平行四边形，梯形。（3）圆与扇形2.空间几何体（1）长方体（2）柱体（3）球体3.平面解析几何（1）平面直角坐标系（2）直线方程与圆的方程（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式（四）数据分析l.计数原理（1）加法原理、乘法原理（2）排列与排列数（3）组合与组合数2.数据描述（1）平均值（2）方差与标准差（3）数据的图表表示直方图，饼图，数表。3.概率（1）事件及其简单运算（2）加法公式（3）乘法公式（4）古典概型（5）伯努利概型逻辑考察内容：(一)概念1.概念的种类2.概念之间的关系3.定义4.划分(二)判断1.判断的种类2.判断之间的关系(三)推理1.演绎推理2.归纳推理3.类比推理4.综合推理(四)论证1.论证方式分析2.论证评价(1)加强(2)削弱(3)解释(4)其他3.谬误识别(1)混淆概念(2)转移论题(3)自相矛盾(4)模棱两可(5)不当类比(6)以偏概全(7)其他谬误逻辑考察内容：1.论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。2.论说文论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。英语（二）科目，虽说没有英语（一）难，但对于英语基础不是很好的同学来说，还是需要花很多精力的，英语的单词掌握就需要长时间的积累。英语考察内容(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。2.词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。(二)语言技能1.阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。2.写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。2020年的四分之一已经过完，你的管理类联考已经开始准备了吗？意向院校是哪一所呢？申请材料准备好了吗？准备过程中遇到了哪些问题呢？欢迎留言告诉小编哦~

工商管理硕士，全称为工商管理类硕士研究生(英文名为Master of Business Administration,简称MBA)。该学位的设立，旨在培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。MBA分为非全日制和全日制，那么这两者的区别在哪里呢？今天就为大家解析一下。Q：两者的报考条件是什么？A：大部分院校的全日制与非全日制的报考条件考试内容都是一样，大专5年，本科3年，硕博两年。Q：授课时间有何区别？A：全日制：周一至周五在校学习课程，周末双休，固定时间上课。学习期间档案、户口调转到学校，在校期间不允许正式入职工作；非全日制的上课形式比较多，大致可分两种，一个是每周末上课，一个是每月集中两次授课。Q：针对人群有何不同？A：全日制MBA：主要针对寻求突破、有更强学习领悟能力的年轻人，学员的平均年龄在28岁。学员可以在学习期间能朝夕相处，毕业后有机会合伙创业，或者在学习期间找到人生的另一半。非全日制MBA：针对的是职场中高层管理者，学员的平均年龄要比全日制MBA大五岁。在学习期间可以结识不同年龄段的朋友，彼此之间更容易建立即时的合作。Q：全日制和非全日制学费的高低？A：一般来说，非全日制的比全日制的费用要高一些。但是，在职研究生有一个无形的优势人脉资源，可以提前拓展和利用，这一方面如果用单纯的金钱来换算的话是没法预估。另外，全日制研究生要放弃2到3年的工作收入，仅从单纯的经济收入来看，这个成本显然已经比在职研究生学费更高。Q：学习时长有何区别？A：全日制通常是2年，非全日制通常是3年。一般是非全日制比全日制长1~2个学期。Q：毕业证书有何不同？A：全日制和非全日制毕业都获得硕士学历证和硕士学位证，全日制学历证上面标注着“全日制”，非全日制学历证上标注着“非全日制”。Q：含金量如何？A：全日制和非全日制含金量一样，并未太大区别，主要是根据考生的需求进行选择。

随着社会经济发展，现在大家读研究生的机会很多，很多毕业多年的同学想要继续进修多学点知识，拿到学历文凭给自己的工作增添筹码。从逐年增长的报考人数我们了解到，每年单独报考非全的人也逐年增加，其实在考研竞争愈发激烈的情况下，非全不失为一个不错的选择。今天小桥就从非全日制的历史、培养方式、报考条件、获取学位、社会认可度、适合人群及发展前景等多个角度给大家分析一下，为什么这么多人选择报考非全日制研究生呢？非全日制研究生，前身是在职研究生。与全日制相反，非全日制往往不是7*24小时在学校，学校通常也不安排住宿，只是利用周末或者其他形式进行上课。所以非全日制往往适用于在职有工作的人。早年申请调剂到非全甚至要求先签工作。提到非全，就不得不提一下17考研，因为这是在职研究生纳入考研统考，并更名为非全日制的元年。也正是从17考研开始，每年考研的人数逐年激增。非全是教育部对在职研究生的重大改革成果，目的让全日制搞学术，非全搞实践，实现人才的多样化培养。不同学校对待非全在校学习的形式区别很大，有如下几种：☆在周末给非全单独安排上课（无宿舍）☆每学期开始和结束的时候非全过来集中上1~2周的课，然后考试（无宿舍）☆和全日制一样上课（有宿舍）对于非全和全日制学习方式一样的学校，毕业条件也与全日制相同。一般而言，非全的学费要比全日制高，且大部分非全是没有奖学金的，少数院校为吸引学生设置了一定的奖学金。基本上，MBA的全日制与非全日制的报考条件是一样的，即本科满3年工作经验，专科满5年，硕博满2年。但也不排除由于项目特殊，个别院校会对工作年限有不同要求。一般参加联考的同学都会有全日制和非全日制两种选择，全日制学习时间一般为2年，非全日制学习时间一般为2.5-3年。部分名校会实行“先面试，后考试”的招生方式，MBA联考为两门：管理类联考综合能力和英语（二）。教育部明文规定，达到既定毕业要求后，非全日制和全日制一样，将被颁发双证（毕业证、学位证），与全日制具有同等法律地位和相同效力。虽然有了教育部的红头文件背书，但是很多同学仍然纠结于：选择“非全日制”会影响毕业证书的含金量吗？要回答这个问题也不难，我们来看看都有哪些因素决定了文凭的含金量？在同一学历层次，学历文凭含金量的差别主要取决于以下几个关键指标：你还不知道吧，研招网公布的最新数据显示我国学术型和专业学位的比例大致为1:1，在欧美，专业学位的比重已经超过学术型学位，毕竟企业都喜欢实践上手能力强的既有管理思维又有行业经验的MBA毕业生。综上:全日制与非全日制的毕业证书含金量并没有不同，边界越来越模糊，学员年龄层越来越趋近，非全日制逐渐成为研究生教育中的重要部分。此外MBA与一般的学历教育有很大区别，它是知识与实践的结合，与你的职业发展息息相关。所以你是读MBA全日制还是非全日制于此无关紧要，而你自己的实力其实至关重要。由于职业规划的不同，全日制与非全日制MBA，所适合的人群是泾渭分明的。例如很多大学研招办的老师都表示：工作5年以上，年龄在30岁以上（名校更年轻，28岁以上）的人，一般不建议读全日制MBA的。至于为什么不适合，都总结了3点：.全日制MBA项目设置的初衷是针对工作年限短，3年～5年；更适合工作还没有起步，或者说还没有找到自己职业方向的人群。.学校对全日制学生的期待，更多希望是比较年轻的群体。.职业规划问题，读MBA不是目标，毕业后能否在更高的平台实现个人价值才是关键！因此对于有一定工作经历的同学来说，非全日制MBA既能够保证现有的工作，又能够实现自身能力的跃升。1、国家政策扶持国家一直都很重视教育的发展，之前由于需要发展的教育模式比较多，可能在职研究生教育分到的关注就不会很多，这样就导致在职研究生教育发展的很缓慢。而且由于各种政策制度还没有完善，使得人们对其并不是很放心，因此报考的人数可以说是“寥寥无几”。现在不同了，国家已经开始重点发展在职研究生教育了，从2016年进行的改革中就可以看出来，国家对其更加重视，可以说是给报考在职考研的人群吃了一颗“定心丸”，有了国家政策的支持，不用再担心在职研究生的真实性了。2、灵活的教学方式在职研究生教育之所以会叫做“在职”，主要就是因为可以让我们边工作边学习，学业事业两不误也是读非全MBA的最大优势所在啦~很多人想读研，是因为想通过读研来帮助自己的工作，而半工半读这种方式，可以让我们将所学合理运用到工作中，使得工作能力可以有不错的提升。在职研究生的教学方式与全日制研究生不同的是，不占用正常工作日，一般都是在周末或者假期进行授课，对于大多数在职人群来说，多一种方式就会让我们的选择更为灵活。3、低学历人群的跳板随着教育的不断发展，专科、本科毕业生越来越多，专、本科学历的优势也是越来越小，这时候提升学历就是很重要的事情。以往想获得研究生学历，只能报考全日制研究生，这样就不能正常工作了,而随着在职研究生教育的发展，这种情况就有所改善了。非全日制研究生和全日制研究生有一字之差，此差别主要就是在教学方式上，其他方面是一样的。我们要是报考非全日制，顺利毕业后也是可以获得硕士学位和学历证书的，而且是受国家承认的。4、人脉资源的拓展行走“江湖”，人脉资源不能少。报考在职研究生，大家通过在一起进行学习，相互之间可以交流彼此的工作、学习经验，这些都是宝贵的财富。还有就是，大家通过长时间的学习，还可以结为朋友，即使在毕业之后也可以进行联系，在以后的工作、生活当中，彼此之间也可以进行友善的互助。实力名师，贴心伴读服务全程学习效果跟踪为你的考研之路保驾护航

2019年MBA报考已经过了一个段落，也笔试完之后复试调剂一过就要接近尾声了。2020年的MBA报考又要来临了，可能有的人想着12月份才考试怎么又要来临了，毕竟现在大部分的院校都设定了提前面试，所以说基本上3、4月份就要开始准备了，也就是2020年MBA报考也就要来临了。有的考生也在纠结着自己报考的时候是报考全日制还是非全的也就是在职的，自己是适合全日制还非全日制?今天考仕通就为大家讲解一些全日制与非全日制的区别在哪里，为那些马上要报考2020年MBA的备考生们但还是犹豫不决的考生们做一个参考吧。2020年MBA报考在报考条件上，全日制与非全日制有哪些差别?一般来说MBA全日制与MBA非全日制院校报考条件是没有差别的，都是本科毕业的话至少要有3年的工作经验，专科的话至少要有5年的工作经验，博士或者硕士的话至少要有2年的工作经验。考生如果可以报考全日制院校那么就会有资格报考非全日制的院校。在上课的方式上边，从名字上就能够懂了，MBA全日制一般是周一至周五上课，有着固定的时间，也可能有的院校有着实行选课制，学生可以自由选择自己想要在一周的哪个时间上课学习。而MBA非全日制的上课形式就比较多了，大致也是分成2种形式，一个是每周的周末进行授课，一种是每个月集中2次授课，可能非全日制的学习年限会比全日制的年限长1-2个学期，但是基本学制都是两年。全日制与非全日制的在学费上也是有一定的差别的，全日制的学费是比较少的，还可以申请助学金，但是非全日制就不是这个样子了。但是其实仔细想想非全日制学费可能贵一些，但是全日制在读期间，学生可能将会2年没有任何的收入，还要承担自己的学费。对于非全日制与全日制大家最关心的估计就是两个学下来之后含金量是相同的么?会不会有什么差别。因为在去年出来了一个新政策，在非全日制的证书上会标明考生的学习方式，很多同学会担心这样会使证书的含金量降低，其实呢这样的政策其实对于学生的影响是可以忽略不计的。因为2020年报考MBA价值主要会体现在培养方案、师资力量、学习的过程等等，而且从很多的MBA院校的情况来看，非全的教学等方面丝毫不逊色与全日制有的时候甚至更好。实际上呢我们也可以将全日制与非全日制的MBA，当成针对不同群体的项目，全日制可能会是那些还比较年轻，寻找突破口与转变的人，后者可能更多的就是一些中高级的管理者，不同的人适合不同的学习内容，所以来对比含金量其实是不太合适的。但是经过之前对比来看，非全日制的受欢迎程度相比之下还是很受欢迎的，这些从各个招生院校的项目研究方向以及人数就可以看出来，甚至有些顶级的MBA院校就只招收非全日制的考生，例如哪些清华、北师大、东南大学等。而且再看看院校的研究方向来说，往往非全日制的研究方向更加的多元化，对于不同的领域都有着很明显的针对性，非全日制的招生名额也会比全日制的多。