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非全研究生与全日制五大区别,报考需多角度考虑白选手

非全研究生与全日制五大区别,报考需多角度考虑

近日,一则“南京非全研究生申请租房补贴被驳回”话题在网上引起热议。那么,全日制研究生和非全日制研究生到底有哪些区别?二者应该如何选择?今天小编就来和大家一同探讨一下。目前,研究生获得贷款和补助是一种高竞争项目,需要经过一系列严格的、开放性程序,一般情况下,非全日制研究生是无法申请奖助学金。因此也就出现了上述情况。那么除此之外,全日制与非全日制研究生还有哪些区别呢?二者应该如何选择呢?全日制与非全日制研究生五大不同点招生对象不同:全日制主要面向的应往届本科生,应届生居多。非全日制主要面向在职人员和往届本科生,在职满两年的大专生。可选择专业不同:全日制几乎没有专业限制,非全日制可报考的专业都是专硕。授课方式不同:非全日制为半脱产学习,采用周末和假期集中授课。全日制为脱产授课,周一到周五均有课程,学校提供住宿。毕业证书不同:全日制毕业后获得研究生学历和硕士学位。非全日制制毕业获得标注学习方式为非全日制的研究生学历和硕士学位。学费不同:全日制一般为8000一学年,艺术专业除外。非全日制日学费普遍较高,几万到几十万不等。多角度考虑全日制与非全日制如何选首先,考虑考研的目的。如果为了追求一纸文凭或者是满足职业发展需要,亦或者既想要工作经验,又想文凭有所提升,建议选择非全日制研究生。如果为了完成学业或者是有读博打算,建议选择全日制研究生。其次,根据考试难度进行选择。往年985、211研究生招考中,大多数都为推免途径。只有少额指标用来全国统一招考,考上的机会也就越来越小。但是,这些学校却拥有大量的非全日制招生计划,因此,非全日制也就成了很多考生逆袭“985”的选择。比如:清北2020保研率均超过50%,大部分学子可通过保研升学。人大王牌专业全日制专硕2021级仅招收推免生。初试标准相同,复试难度略低,因此想要考取名校,专业课相对较弱,可以考虑非全日制研究生。第三,根据经济水平进行选择。非全日制研究生学费高于全日制研究生,且大多数学校不设立奖助学金,因此条件相对优越的考生可以选择非全日制研究生。

东北方

对不起,我们不招非全日制研究生,教育部:要与全日制一视同仁!

以前,在招聘会上经常会听到某些企业给一些应聘者这样的答复:“不好意思,我们单位不招聘非全日制研究生。”这样的歧视让非全日制研究生一度陷入低迷,也让不少考研学子嫌弃,一度认为读研就读全日制研究生,非全日制研究生没有含金量。但是近几年,教育部不断出台有关文件,提高非全日制研究生的地位,明确要求全日制日和非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各部门不断强化非全日制研究生就业权益保护,要求用人单位应该向劳动者提供平等就业机会。目前,很多人报考非全日制研究生的原因就是,已经拥有一份不错的工作,不舍得辞职,由于学历的原因,晋升和薪资待遇受到限制,非全日制研究生既可以兼顾工作又可以获得研究生学历,这使得很多在职考生报考。特别是一些在企业工作过一段时间的在职人员,更愿意报考非全日制研究生。何为非全日制研究生?通俗的来说,非全日制研究生就是不影响正常工作的前提下,采取多种形式,利用灵活的时间进行非脱产学习形式的研究生。目前,非全日制研究生的报考专业非常多,例如工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、工程硕士、教育管理等等。非全日制研究生基本都是专业型硕士,上课形式多采用线上和自学,时间可以自由掌握。非全日制研究生优势与劣势非全日制研究生学历证书上会注明“非全日制”的字样,但是现在它的学历证书有了保障,效力与全日制研究生一样,不管是以后评职称、考博、考公务员、考事业单位等,都能得到相关单位的认可。但是,非全日制研究生的学费相比于全日制研究生要更多一些,如果想读非全日制研究生,就要做好承担高昂学费的准备。部分非全日制研究生专业的学制比较长,可能需要3年以上的时间。对于最重要的学历认可度来说,还是全日制研究生要高一些。虽然国家颁布了多项文件来提升非全日制研究生的含金量,但是非全日制研究生一时很难得到人们的认可,提升到与全日制研究生一样的地位。随着时间推移,相信非全日制研究生认可度也会越来越高。

从之

教育部发通知:非全研究生和全日制研究生要尽量保持平等!

随着我国的研究生教育从2016年开始改革到现在为止,很多第一年改革毕业的非全日制研究生在就业的时候遭遇了各种挫折和歧视,部分就业单位还直接抛出了“非全日制研究生等于本科生”的其实论调,这让这部分就读非全日制的研究生非常的受伤,面对非全日制研究生在社会就业中国遇到的这些问题,教育部近日发布了一则通知,这则通知将会给非全日制研究生在社会就业的时候给出非常多的保障,也为社会对非全日制研究生的认知提高了几个档次。那么这个通知中究竟进了哪些重要信息呢?01非全研究生和全日制研究生学历学位证书具有同等的法律地位和相同效力关于这一点,其实从法律上承认了非全日制研究生的学历学位证书,在非全日制研究生的就职应聘的时候,一旦出现来自于就业单位的这种歧视,非全日制研究生完全有法律的职称。这就像我们拿着很多硬币去消费的时候一样,一些地方拒绝收硬币,那么这个时候就会有法律来为消费者撑腰一样。不过要说的是,只有这一个法律职称还是不够的,依然我们拿使用大量硬币去消费为例,很多地方甚至是银行知道拒收硬币是违法的,但是依旧还是会拒收硬币一样,这种法律效力在没有人较真的情况下,往往会导致法律效力的减弱,在目前看来,很多就业单位即便是表面上承认了非全日制研究生的学历法律效力,不代表他们在拿到简历的时候不给这些求职者给一定的歧视,这一点其实非常重要!所以为了确保非全日制研究生不被歧视,教育部的这一通知中,还有以下规定。02提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件出台这个政策,主要是为了一些用人单位故意为了卡部分非全日制的研究生,提出一些比较额外的要求来限制他们的就业。因为很多用人单位,虽然在表面上承认非全日制研究生学位的法律效力,但是在背地里确实不喜欢非全日制的,这个时候这些用人单位则往往会设置一些这些非全日制研究生不具备的一些考试资格,从而让这些非全日制研究生被顺利刷下来,以此拿到程序上的正义,而避免表面上的歧视,实际上的歧视并没有减少。03发布招聘信息不得含有教育形式限制性条件这一点还是在避免表面上的限制,其实这一点很多地方的事业单位在用人的时候,在去年下半年的时候已经有所改变,不过在全国范围内的很多用人信息中,还是非常明确地表明只找全日制研究生等字样,这种歧视性而定字眼,直接把非全日制的研究生排除在自己的要求之外,还是非常的不好的。另外教育部还要求对取得学籍并完成学业的全日制和非全日制毕业研究生,省级高校毕业生就业工作部门和高等学校要按规定统一办理就业手续,这一点意味着,非全日制研究生的就业,也会纳入高校的就业率中。04为不同教育形式的研究生提供平等落户机会这一点是为非全日制的研究生就业后作出一定的保障,尽量避免非全日制的研究生在就业之后的岗位上,受到和全日制研究生不同的歧视待遇,这一点还是非常重要的,一些就业单位在表面上无法拒绝非全日制研究生的求职,但是在入职的时候,会各种卡非全日制研究生的一些社会福利和待遇等,都是让非全日制研究生非常难受的经历,面对这种不公平的待遇,教育部及时出台政策,让非全日制的研究生心里踏实了不少。当然教育部在最近出台这个政策,有一个很重要的原因就是,在近些年,非全日制研究生在社会上的学历法律效力太弱,导致很多研究所学子在考上非全日制研究生之后,都纷纷不去就读了,这就导致我们的很多高校在一年清退数百名研究生,这其中有大半的都是非全研究生不去报到的,相信随着这个政策的出台,非全日制的研究生就读的人数会大大的增加。

故无天灾

考研调剂:当遭遇普通大学全日制和985非全日制研究生,你如何选

考研国家线和34所自主划线院校已经公布,面对290万的考研人,面对国家线以及自主划线的分数线的普遍增涨,我们也不难看出端倪,2019年对于考研人来说注定是残酷的一年,不管是能够参加第一志愿复试的考生还是调剂生,都需要更多的付出才能够得到你想要的。考研今天,小编就和大家聊一聊:当考研调剂遭遇“普通大学全日制研究生”和“985非全日制研究生”,你会如何选呢?首先我们来看看普通大学的全日制研究生的优劣点:考研对于普通大学全日制研究生,我们需要对它有一个这样的认知前提:存在即合理。任何一个专业既然它能够招研究生,这就已经说明了它的专业实力。虽然没有985、211和双一流学科的经费和一些硬件条件,但如果遇到一个负责的导师,那么3年之后,你也会有一个脱胎换骨的变化,你的读研也是非常有意义的。但如果你是985、211大学的本科毕业生,那么大多数的降挡读研都是不太值得的,毕竟二本读一本研究生,本一读211研究生,211读985研究生还是比较合理的一种读研方式。就以后的工作岗位来说,如果岗位要求是研究生及其以上,那么普通大学研究生学历与名校研究生学历是具有相同的法律地位,这就意味着即使是名校本科生也是没有机会的,所以拿到研究生学历对你的未来人生会有很大的助益。另外随着最近几年考研难度的逐渐增大,考研上岸的难度将越来越大,及早上岸总归没错。考研另一方面我们也不得不面对一个现实的问题,学校的鄙视链始终还是存在的。当名校研究生生自带光环的时候,普通大学的研究生往往会得到“另眼”的看待。但我们也必须承认:就考研难度和竞争程度,普通大学和985、211大学还是具有很大的差异的,你的付出与未来的收益总是具有正相关性的。下面我们再来了解一下985非全日制研究生:考研首先,我们先来了解一下什么是非全日制研究生。非全日制是在职的一种形式,在2017年教育部正式提出非全日制与全日制并轨考试,这也就意味着两者相同的试卷、形同的考研流程,当然对于非全日制研究生来说也是双证的,与全日制研究生学历具有相同的法律地位,只是学习方式有多种选择,一是脱产学习、二是集中学习。其次,我们了解一下两者学校待遇差异。就全日制来说,享受国家奖助学金,学生宿舍,并且很大一部分人有导师补贴,也就相当于公费。而非全日制要付更高的学费,并且没有奖助学金和学生宿舍,只有一小部分的院校为非全日制研究生提供宿舍和奖助学金。考研在社会认可度方面:在很多的高校或者企事业招聘中,招聘范围限制在全日制,这就意味非全日制不符合招聘要求;但就只要求硕士研究生学历的企事业还是没有问题的。毕竟非全日制研究生这个新事物刚出现,并且第一届非全日制研究生还没有毕业,以后会发展如何,我们还未可知。就现状而言:非全日制研究生的招生对象本应该是有工作、但希望继续深造的社会人士,但就现在招生生源来看,很大一部分学生为报考全日制落榜又没有工作的调剂生。最后,就985高校提供平台来说:985高校拥有普通大学没有的师资、名校认可度等软硬件条件,再者说经过3年的研究生生活的熏陶,考生的视野、眼界会得到一个很大的提升。综上,每个人的情况不同、读研的目的不同、要求也不同,所以如果面临这个选择的话,考生一定要思考清楚,鱼与熊掌往往不可兼得,适合自己的才是最好的,另外小编建议应届生或者没有工作的考生慎重选择就读985非全日制。对于以上,你怎么看呢?如果让你选,你会选择哪个呢?

星星之火

非全日制研究生值不值得读?看完你就明白了!

最近很多同学都在打听,到底能不能上非全日制研究生?非全日制研究生含金量到底多少?会不会读出来,但是用人单位不承认的情况?非全日制研究生将来不好找工作,因为很多大公司都不承认这样的学历。但也有同学觉得非全日制研究生学历也不错,那么我们调剂时要不要选择非全呢?这篇就来给大家详细说说。小编先给大家一张图,大家先了解一下全日制和非全日制的差别是什么吧:图片来源于网络区别在于,“全日制”为脱产学习,人事档案需要归到学校,也就是说你必须去上学、不能找有编制的工作;而“非全日制”为周六日学习上课,可以不用辞职,可以找有编制的工作,工作日上班,周末到学校学习,人事档案不必归到学校,这样有点辛苦,要上班还要上学。实际上,两者在学历上没有区别,都是硕士学历。但是有的用人单位在招聘的时候,会更加倾向于全日制研究生。区别大概就是这样,那么到底要不要调剂到非全日制研究生呢?要问自己几个问题:第一:我是否具备这样的能力?很多学校非全日制不仅不提供住宿,学费非常贵、而且是没有奖助学金的,一些校内的活动、竞赛也是没法参加的。当然也有个别学校为争取生源也有提供独立奖学金的,但是非常非常少。去非全日制前一定要想清楚,自己家里有没有这个能力供自己读这样的研究生、或者是自己工作工资能不能负担自己的学费、生活费,一定要考虑清楚。有的人经济实力不够、念非全日制的话,经济压力很大,自己学也学不好、钱也白花了。说一千道一万,经济基础决定上层建筑!第二:我到底想要什么?有的人本科在一些不发达地区,于是就想去一些发达城市看看人家的教学是什么样的,考研就更倾向北上广地区。有的人就是单纯想要一个研究生的文凭,觉得研究生毕业更好找工作,有的地区考公务员、研究生可以直接进面试的。有的孩子就是想去好的学校看看、也不想要什么。根据自己的需要,再三考虑、认真衡量一下。如果是家里条件可以、自己也想去开拓眼界,那就去吧!如果是想要一个好文凭、方便找工作,自己家里也有些吃力的话,就不建议去读了。在招聘中,的确存在公司更喜欢找全日制研究生的情况,非全日制在找工作上还是有掣肘的。有些学校要求非全日制必须是定向培养(毕业后回定向单位工作,不安排就业派遣,无法参加校招)。且有的事业单位招聘中,会设置是否非全的门槛。如果说你读研是为了做学术,建议哪怕是重新考一次,也不能参加非全日制的调剂。第三:非全日制以后能考博吗?目前34所中明确谈到这个问题的都表示可以。尽管学历相同,但“非全日制”的学习时间有限,很难在学术上有所成就,且如果继续读博,难度也比较大。有的博士导师会更喜欢一些全日制的学生,如果你考研的目的是考博,那么还是尽量选择全日制的吧!第四:对找工作有什么影响?中国教育在线近日发布《2019年全国研究生招生调查报告》。该报告显示,尽管考研竞争日趋激烈,但非全日制专业却面临生源不足的问题。近半数考生表示不考虑非全日制,46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可,很多单位在招聘要求中就明确提出只接受全日制研究生。如果你本身有工作、而且工作不错,读一个非全日制可以让自己的薪资待遇更好一点,那么就赶紧去读吧!多读出来、薪资也会更好,也有助于升迁。非全日制研究生具有较丰富的工作经验,他们接受严格学术训练以后,能够更好地把学校知识转化为生产力,在实践中改进工作方法。如果说觉得自己本身能力不足,那么是否读非全日制,一定要想好,毕竟我们没有这么多时间可以去浪费了。第五:报考2020年非全日制研究生是否值得?2020年报考的同学,先了解一下非全日制研究生的报考条件,这个是大前提。非全的报考条件是根据不同专业划分的。关于它的报考条件,小编大致将其概括为两种情况:报考管理类专业和报考非管理类专业:1.管理类专业条件:此类专业主要报考工商管理、公共管理、工程管理等等,规定的条件相对要高一些。如果是具备专科学历,那么需要满足5年及以上的毕业年限;如果是具备本科学历,那么需要满足3年及以上的毕业年限;如果是具备硕博学位,那么需要满足2年及以上的毕业年限。2.非管理类专业条件:此类专业包含的范围就比较大了,像教育学、金融学、历史学等等都是包含其中的,这些专业的条件稍微低一点。大部分专业本科应届生(无年限限制)和专科毕业2年就可以报考。所以在你报考选择专业之前,你要确定你的条件是否符合。如果是具备专科学历,那么满足2年及以上的毕业年限即可;如果是具备本科学历或者硕博学位,那么毕业之后即有资格报考。注:非管理类专业当中,有些专业可能会有其他要求,所以建议大家还是在进行具体的了解之后再考虑报读。最后,小编想要说的是,没有人能够帮助你做决定,只有你自己才能做决定。所以不论你的分数如何,用积极的心态去面对,积极行动起来,去搜集信息,不要觉得自己分数低就放弃了。人生关键的路,只有几步,理性分析所处的现状,多搜集信息,进行综合选择,最后再做决定。加油!

法性

“985非全日制研究生”强于“211全日制研究生”,是真的吗?

“非全日制研究生”是最近争论比较多的一个话题。因为随着2017级非全日制研究生即将毕业,开始面临着找工作问题,继而引发了一轮所谓的就业“歧视”讨论,这也是这个话题最近争论比较多的主要原因。这个时候,我们禁不住要反思,“非全日制研究生”到底有没有必要读,有些同学可能还有这么一种想法,“985非全日制研究生”含金量还可以,可能还要强于“211全日制研究生”,因为,我调剂时,分数可远超211全日制研究生呢,那么,这种想法到底有没有道理?是不是真的呢?其实,这个说法没有任何道理可言,两者压根没有可比性,非全日制与全日制研究生的主要区别,体现在以下四个方面。一:两者的性质完全不同非全日制研究生无论再怎么改革,即使是已经并入全国统考,其非全日制的性质不会变。只能说由以前的单证改为双证(毕业证、学位证)以后,含金量稍微有所提高,列入全国统考以后,也改变了以前传言“交钱就能上”的尴尬局面,也算是更进一步规范非全日制研究生的招生制度。但是,两者性质不同的局面依然存在,全日制研究生更多针对学术研究的,而非全日制研究生更有点类似于专硕,但是,又有所差距,一个针对实践,非全日制则更多针对职场,也偏向于实践。可以简单理解为一种工作能力的拔高与思路开拓,可以概括为“镀金”。二:两者的报考目标人群不同由于两者性质完全不同,则直接导致两者的报考人群不同。理论上来说,非全日制研究生压根就不是为应届毕业生准备的,而更多的是为职场工作人士准备的,只不过最近两年研究生竞争激烈,可能会有部分应届毕业生往非全调剂。这种区别还体现在两者的收费标准上,一般非全日制的学费要比全日制研究生高出很多,并且最关键的是,非全没有奖助学金,有些连宿舍都不提供。这对应届毕业生来说,直接面对的就是不小的经济压力,所以说,非常不建议应届毕业生报考非全日制研究生。换句话说,往届生可以报考全日制研究生与非全日制研究生,而应届毕业生最好报考全日制研究生,不要报考非全日制研究生,即使是985大学的也不建议报考,因为这压根不是值不值得报考、比211大学全日制好不好的问题,而是不适合。所以说,985大学非全日制研究生与211压根没有可比性,就更谈不上那个强的问题了。三:两者的培养模式不应该一样在第一条中已经说了,非全日制研究生与全日制研究生性质完全不同,则体现在学校的培养模式的不同上,全日制研究生顾名思义,需要在学校按照校历,完成上课、做实验、写论文,答辩等方可毕业。而非全日制研究生,则不需要一直在学校,一般上课也是集中在周末与寒暑假等,平时一般都会有工作,在毕业要求上肯定也要比全日制研究生要求低很多。如果有同学说,“胡说八道,我们学校就对非全日制研究生要求比较高,跟全日制研究生一样培养,毕业要求也一样。”那我只能说,你们学校真的在“坑学生”,如果真的将非全与全日制研究生放在一起培养,那么,毕业以后,让做了三年学术研究的非全日制研究生拿什么与全日制研究生竞争呢?莫非,一句“我们的培养模式”一样,就能得到就业单位的认可吗?那你肯定是想多了!所以说,非全日制研究生的重心一定要放到工作经验的积累上,而不是在学术研究上,这也是非常不建议应届毕业生报考的原因,因为,你没有工作,除非能够找到非常不错的工作。四:两者的就业渠道不同校园招聘是很多应届毕业生就业的直接渠道,但是,对于应届毕业的非全日制研究生却不是一个好渠道,因为,他们如果也去参加校招,那意味着要直接与全日制应届研究生去竞争,劣势与优势一目了然。所以说,非全日制研究生的就业渠道更应该倾向于“社会招聘”,更进一步说,更类似于将之前的就业单位作为跳板,再配合自己的研究生学历来“跳槽”,以达到更大的上升空间与工资待遇。而不是与全日制同学一起去校园招聘上竞争,可能真的来错地方了!以上,就是,全日制研究生与非全日制研究生的四个不同点,希望大家在报考之前一定要及早了解清楚,不然,等考上了以后,乃至于毕业就业时才发现,原来跟自己想象中的完全不一样,等到了那个时候,真的就太晚了!总之一句话,全日制研究生与非全日制研究生,没有说哪个好,哪个不好,两者侧重点不同,针对目标不同,各有优势。给大家的建议就是,强烈不建议应届本科毕业生报考非全日制研究生,推荐在职的往届毕业生报考!如果让我非要在“985非全日制研究生”与“211全日制研究生”中做一个选择的话,我宁可选择“211全日制研究生”。感谢您的阅读,如果文章对大家有所启发,欢迎转发收藏!

连环炮

非全日制研究生如何?985非全能和211全日制研究生相比吗?

非全日制研究生如何?985非全能和211全日制研究生相比吗?非全日制研究生就是利用晚上和周末上课,而无须全职学习的一种研究生培养方式,特别有利于在职但又希望同时进行学习并获得研究生学历和硕士学位的人士,所以,以前大家经常称呼为“在职研究生”。坦率地说,以前的“在职研究生”学历含金量确实不高,不过自从2017年进行改革,将非全日制研究生与全日制纳入统一招生后,非全的培养力度得到明显增强,认可度明显开始增加,学历含金量也不出意外地会随之提升,不过,短期与全日制的差距依然较大。可以明确地说,至少在最近几年,985非全是无法同211全日制相比的。甚至可以说,短期内,什么学校的非全都无法同一所普通211的全日制比较含金量,后者的含金量无疑会高一些。为何如此?关键并不是非全的学习收获就一定不如全日制,而是认可度的问题。其实985的非全往往比较正规,培养方式、考核要求等方面与985全日制相近,就读985非全也是可以获得不小的提升的。然而,至少在短期内,社会对于非全的认可度很难从以前的“在职研究生”的认知中获得质的飞跃,即便因为非全培养要求的提高,社会对非全的认可度会有提升,也很难提升到足以与全日制相提并论的程度。实际上,非全确实更适合在岗人数就读,不是很适合于刚刚本科毕业没有就业的大学生。所以,如果是准备一边工作一边读书的话,非全自然是一个不错的选择,985非全更是相对更好的选择;如果希望拿两三年时间好好接受研究生阶段的教育,并希望毕业时凭研究生学历应聘工作,还是全日制研究生更合适,当然,如果是全日制211甚至985,那就更好了。你觉得985非全能和211全日制研究生相比吗?

掠骨者

研究生教育,全日制与非全日制的区别在哪里?

自2016年,国家开放了非全日制研究考试后,各方的吐槽与评论就没停过。部分不了解非全日制研究生考试的人经常会拿过去GCT(在职研究生联考)考试来做文章,用GCT联考的套路来衡量非全日制研究生的学子,不仅不够客观,还让人觉得有些好笑,毕竟这两个考试根本就是两码事。那现在的非全日制研究生与全日制研究生究竟有什么异同?发光君这就告诉你。非全日制研究生与全日制研究生的相同点简单来说,非全日制研究生与全日制研究生相同点有3个:考试内容与录取分数完全相同。教授师资力量完全相同。毕业颁发的证书的法律效力完全相同。第一条很好理解,就是非全日制研究生和全日制研究考试的难度基本一致。对于第二条,非全日制与全日制的授课老师都是同一批大学教授,没有差异,只是非全日制研究生上课时间不如全日制学生多。关于第三条,非全日制研究生也可以获得与全日制研究生相同的双证——毕业证和硕士学位证,这两个证书在法律上拥有相同效力。唯一的区别是,非全日制证书上会有“非”字注明。非全日制研究生与全日制研究生的差异点非全日制与全日制的差别也非常明显,总体来讲也有三个不同点:学习形式不同。学费不同。学制不同。学习形式的不同是指非全日制学生一般采取的是非脱产工作制度,即边工作边读研。上课的时间一般是晚上或者周末,具体学习形式也因学校不同而不同。学费的不同则是非全日制学生学费一般高于全日制学生不少,少则就能过万,多则(如MBA专业)随便过十几万一学期。所以读非全日制研究生一定要有足够的资金准备。最后来说说非全日制研究生的学制。普通全日制研究生学制是3年左右,同样专业的非全日制研究生一般要长上一年到一年半。这是因为非全日制也要完成同样时间长度的课时内容,但由于每周能上课的时间相对较短,故需要更多时间来完成这项指标。以上就是发光君为大家梳理的非全日制研究生与全日制研究生的区别,有帮到你吗?如果有的话,可以用点赞来鼓励哦。

卖光光

非全日制研究生与全日制研究生,同与不同?

研究生作为一个高阶的学历教育形式,分别面向在职人士与应届毕业生开设了两种学习方式,包括:非全日制研究生和全日制研究生。不同的点:上课时间全日制研究生的上课时间是在周一到周五的晚上,一些院校会安排有晚自习。学员多是应届毕业生,可以很顺畅地从大学过度到研究生,而且多数学员是住学校宿舍的,因此一般全日制研究生的学员是全身心地投入到学习当中。非全日制研究生则与之有很大的区别,因为报考学习者多为在职人士,一般他们是不想放弃工作,但是还能学习研究生课程的人员,所以想要通过读非全日制研究生来取得硕士学历、学位,因此上课时间是在周六和周日。相似的点:所获证书非全日制研究生与全日制研究生都可以获得硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。两者的硕士学位证书是完全相同的,而硕士研究生毕业证书则有一定的区别,其中非全日制研究生所获得的证书会有学习方式的标注,即“非全日制”的字样。获取证书的方式不同,但是所获得证书都是受到法律认可的,学员借此可以去应聘大型企业的重要职位,在过程中会有很大的优势,同时如果是在企业内工作,那么就有比别人更多的机会升职加薪,从而在获得更好的发展。相同的点:报考流程两者的报考流程相同,都包括以下两个部分:1、报名阶段大家可以在每年的9月下旬,或10月份到研招网上报名,然后在11月初到考点进行现场信息的确认。2、考试阶段在考试前两个星期左右的时间到研招网上下载、打印准考证,然后在12月底参加全国硕士研究生招生考试,成绩一般是在次年的2月中旬左右公布。考试成绩达到国家和院校要求的考生,可进入复试,复试在3、4月份由各个院校自行组织。3、正式录取考生在完成招生考试与复试的考核后,便可耐心等待录取结果。学校会根据考试成绩择优对考生进行录取,并将通知考生在规定的时间到校报名,参加课程学习。如何避免考研覆辙,同等学力在职研究生来帮你!

吸血鬼

非全要求与全日制研究生同等对待,合理吗?为何会被区别对待?

最近关于非全日制研究生受到歧视的问题,引起了热议,起因是一名非全日制研究生应聘教师,在面试环节被取消资格,因为按照学校要求,是只接受全日制研究生。这个问题之所以引发热议,是因为非全在很多招聘中都不被认可,很多单位明确要求“全日制硕士研究生”;就连高校毕业生校园招聘会,非全也不能参加,或者虽然允许参加,但招聘单位根本不接招。这是现实。其实这样的例子,很多人身边都能找到。我有一个朋友,之前考研一所985全日制硕士,进入了复试环节,但最终被刷掉,就被调剂到了该校的非全。他选择了就读。就读期间,以本科身份找了工作,毕业后,也没能以硕士身份就业。但实际上,2017年经过改革,非全和全日制的招考标准已经差异很小了,同时考试,同张试卷,同样的初试、复试等程序。现在的非全与改革之前的在职研究生已经差异较大,已经接近于全日制。当然,我们也不要否认,从一般意义上说,现在的非全,相比全日制,要求还是要低一点,这主要体现在两个方面:1、入学难度稍低。尽管两者的招考已经统一,但实际上,同一所学校,考非全肯定要相对容易一点,这无论是从实际录取分数还是录取过程都能看出来。一方面,同一所学校,同一个专业,非全的录取分数,一般都要低一些,很多专业都要低二三十分;另一方面,现在很多被录取为非全的考生,都是报考全日制的考生在考研复试中被刷下来后,调剂录取到非全的。最近两三年,这样的调剂生特别多,很多985、211的热门专业,都有这种操作,尤其是非全招生大户山东大学、四川大学、武汉大学等高校,因为非全规模招生很大,直接报考非全的考生根本录不够,所以特别喜欢把落榜的全日制调剂到非全去。当然,这样调剂过去的考生,并不是每个人都愿意就读非全,不少人虽然被录取,依然放弃了,选择了继续报考全日制,这类人中,以刚刚本科毕业的考生居多。2、泛泛而论,从培养过程看,非全的要求还是要稍低一点。晚上和周末上课,基本不参与课题,基本不要求发表小论文(期刊论文),大论文(毕业论文)的要求也无形中会低一点,这些,都是事实。虽然现在非全的毕业论文也要查重和外审,但审核标准一般来说会低一点,这些,大家都心知肚明,不需要掩盖。当然,从翟天临事件过后,对高校毕业生论文审查普遍趋严的大环境下,非全的要求也提高了,也会出现因为评审不过关而延期毕业的情况,这与之前往往倾向于“放水”有很大的区别。总体来看,非全与全日制已经很接近,这个不但体现在培养力度上,也体现在双证书上。非全要求与全日制同等对待,这个是可以理解的,也是合理的。区别对待非全并不是客观公正的态度。至于就业市场不太认可,这个没办法,这是供需关系决定的。研究生年年扩招,规模越来越大,目前的就业市场,已经呈现出供大于求的趋势,非全固然被区别对待了,非985、211的全日制,甚至本科背景不佳的985、211的全日制硕士,也在有意无意中被区别对待了。这是市场运行的规律性和选择的结果,是不以人的意志为转移的,也不是教育主管部门三令五申就能改变的。如何破局?从学校角度说,唯有进一步提升非全的培养质量;从个人角度说,非全们唯有以自己的实际能力证明自己、成就自己。