菲律宾圣保罗大学博士招生

学校简介圣保罗大学（Saint Paul University）是中国教育部留学认证并推荐的一所菲律宾综合性重点大学，是国际商学院组织亚洲分会（AASBI）认证的唯一一所菲律宾大学、亚洲国际学生交流组织（AIMS）12所菲律宾大学成员之一、世界高等教育学分互认项目组织（ETEEAP）成员之一，学校综合性排名位居菲律宾前十。菲律宾圣保罗大学是菲律宾一所规模庞大却有着全面教育的私立教会大学。菲律宾圣保罗大学主校区位于菲律宾卡加延省土格加劳市，是菲律宾排名前五名的综合性大学，学校办学历史悠久、教学设施齐全。始建于1907年，有圣保罗大学奎松校区、圣保罗大学马卡提校区、圣保罗大学帕思高校区、圣保罗大学南伊乐克思校区、圣保罗大学帕热尼卡校区、圣保罗大学杜马盖地校区、圣保罗大学怡朗校区、圣保罗大学苏里高校区、圣保罗大学土格加劳校区、圣保罗大学博卡校区、圣保罗大学马尼拉校区，共有十一个校区，在校学生人数达4万5千人。 总校区土格加劳校区校园环境优雅，堪称“花园式校园”，有附属医院、附属幼儿园、附属小学初中及高中，教学楼、实验楼、图书馆、学生寝室、招待所、健身房、游泳池、学生活动中心、食堂等一应俱全。护理实验室是菲律宾唯一的国家级护理实验室。学校图书馆是世界银行出资，按国际一类图书馆标准修建，除设有传统的书籍阅览区域外，还设有电子阅览室，国际学术会议中心，国际论坛中心等。 学校办学独具特色、部分专业享誉全球。学校先后获得菲律宾高教委授予的“优质护理专业教育培训中心”、“优质师范类专业教育培训中心”、“优质信息技术开发中心”、“商业教育开发中心”和“联合国教科文组织认证机构及世界卫生组织”认证的“优质护理教育培育基地”等称号，其中师范教育专业、护理专业被菲律宾高等教育委员会授予“最佳教育质量奖”。特别是护理学院，完全按照美国标准开展护理教学，且与欧、美、加拿大等国的著名医院有着长期合作关系，是欧、美、加拿大等国招聘护士的首选学校。毕业生只要通过美国或加拿大注册护士资格考试即可获得帮助直接到加拿大就业。 除高等教育享有盛誉外，基础教育也享有盛名。附属学校及附属医院可为师范教育和护理专业学生提供实践及实习的场所，同时也为教育科学的探索创新提供实验基地。同时，学校秉承美国教育体系，以“诚、实、严、活”为校训。管理上既“严”又“活”，根据学生的不同特点，有针对性的“人性化管理”，因而既保证了学生的安全，又能让学生身心愉悦地集中精力学习。正因其管理和质量上的独特优势，学校吸引了来自世界各大洲的学生。在校学生中有来自韩国、日本、印度、印尼、尼日尼亚、加纳、苏丹、巴比亚新几内亚、加拿大（主要学护理）、美国（主要读高中）、俄罗斯及法国等十几个国家。现已在该校毕业的35名护理学专业的中国学生中，有30名在澳大利亚、新西兰、加拿大、英国、美国、新加坡等从事护理行业的工作。5名回到中国的学员全部晋升为护士长或医院领导。“百年沧桑、凤凰涅槃”，经历风雨的圣保罗大学正以更加国际化的视野吸纳和培养海内外的莘莘学子，也将以更加开放、包容的姿态欢迎来自中国的留学生，为中菲两国的交流、友谊和发展添砖加瓦！专业土格加劳总校区学院专业1. 本科阶段商业、会计和旅游管理学院会计、企业管理、工商管理（管理会计、市场营销、财务管理、运营管理）、农林经济管理酒店餐饮管理、旅游管理、产品设计及营销变革 文学、科学和教师教育英语语言文学、心理学、生物学、社会工作、公共管理和法制管理、中等教育、小学教育、学前教育 护理和联合健康科学学院 护理、药学、医学技术、理疗、放射技术信息技术和工程学院信息技术、图书馆和信息科学、土木工程、环境与卫生工程 、计算机工程医学院医药生物学、助产科学2. 硕士研究生阶段英语教学、数学教学、科学学科教学、物理教学、护士管理、护理科学（成人护理、妇女护理、婴幼儿护理）、生理学、心理学、全球健康护理行业领导力、教育管理、公共管理、商业管理、酒店管理、信息技术管理及系统开发、信息技术科学、信息管理及系统开发、图书情报科学、社会服务科学、社会科学、社会研究、技术及谋生教育、语言和文学、临床医学、健康及医院管理等。3. 博士研究生阶段教育管理、宗教教育、体育教育、修辞与语言学、数学教育、护理科学、心理学、科学教育、商业管理、酒店管理、信息技术、公共管理、临床医学须读4年完成。 入学时间及学制：本科：2月和9月份硕、博士研究生：1月、4月、7月、11月均可入学学 费2020年圣保罗大学中国留学生全脱产留学费用一览表（单位：＄美元）注：1、菲律宾圣保罗大学以美元或菲币结算，汇率以注册时的官方汇率为准。2、第一年费用多于其他年份是因为第一年除交学费杂费等外，还包括外国学生注册费、英语培训费、入学考试培训费、监护费、教室空调费、服务费等。3、总费用已包括留学期间的所有基本费用，但其中以下几项费用不包含在内：（1）旅游签证费（出发时）：人民币￥600元/$77美元；（2）学生签证费（到校时）：人民币￥2500元/$384美元；（3）体检费（到校后）：人民币￥300元/$46美元；（4）伙食费：按每日三餐合计：￥28元（$4.3美元）/天计算。（5）住宿费：住校内￥975元/$150每月，一般情况下4人一间寝室，面积约30平米，内设上下铺木床、学习用的桌椅、衣柜、空调等；校外住房，￥715元/$110每月。（护理专业实习当年一次性收取实习费200美元，所有专业毕业当年收取毕业费为150美元，论文答辩费900美元）4、本科每年的入学时间：2月、9月（高中及护理专业本科只有9月一次入学时间）；硕博士每年的入学时间有：1月、4月、7月、10月。入学后有90学时英语强化培训。半脱产混合教学授课模式为了满足在职人员提升学历学位的需要，为了使半脱产混合教学模式的学习方式符合菲律宾高教委的要求，同时也满足中国教育部对海外学历学位认证的要求，特制定如下半脱产学习方案。每年的1月、4月、7月及10月注册时间在圣保罗大学学习2周左右时间，集中授课并与教授或导师交换联系方式。回到国内工作单位后，与教授或导师保持密切联系并用现代化通讯工具视屏辅导（也可通过该方式修部分学分，所修学分与面授学分完全一样）。赴菲圣保罗时间可参考以下两种安排：第一种：两年修满学分可毕业（两年累计需满12个月）：第一年：1月-3月，计1.5个月；4月份，计2周；7月-9月，计3个月；10月份，计2周；小计5.5个月；第二年：1月-3月，计1.5个月；4月份，计2周；7月-9月，计3个月；10月份，计2周；论文答辩时请假一个月，小计6.5个月；第二种：两年半修满学分可毕业（两年半累计需满12个月）：第一年：1月-3月，计1.5个月；4月份，计2周；7月-9月，计2.5个月；10月份，计2周；小计5个月；第二年：1月-3月，计1.5个月；4月份，计2周；7月-9月，计2.5个月；10月份，计2周；小计5个月；入学时间：插班生：1月份、4月份、7月份、10月份可插班入学；组班生：同专业10人左右开班，自主规划开学时间及学习时间；2020年圣保罗大学土格加劳总校区硕博士半脱产混合教学模式留学费用（单位：＄美元）注：1、菲律宾圣保罗大学以美元或菲币结算，汇率以注册时的官方汇率为准。2、第一年费用多于其他年份是因为第一年除交学费、杂费等外，还包括外国学生注册费、英语培训费、入学考试培训费、网络平台费、监护费、服务费等。3、总费用已包括留学期间的所有基本费用，但其中以下几项费用不包括在内：（1）旅游签证费（出发时）：人民币600元/＄77美元；（2）学生签证费（到校时）：人民币2500元/＄384美元；（3）体检费（到校后）：人民币300元/＄46美元；（4）伙食费：按每日三餐合计：￥28元（$4.3美元）/天计算。（5）住宿费：a.住学校975元/＄150美元/月；b.住酒店1,235元/＄190美元/月。（护理专业实习当年一次性收取实习费200美元，所有专业毕业当年收取毕业费为150美元, 论文答辩费900美元）4、因跨专业需增修的衔接课程的学费自理，一般3门左右（每科约150美元）。5、住宿条件：一般情况下4人一间寝室，面积约30平米,内设上下铺木床、衣柜、空调等等。宿管中心提供价廉物美的菲佣服务。教学模式“远程教育”与菲律宾圣保罗大学“半脱产混合教学模式”（以下简称“半脱产模式”）的区别。“远程教育”：一.“远程教育”也叫“网络教育”，是指使用电视及互联网等传媒体的教学模式，它突破了时空的界限，有别于传统的教学模式。二.“远程教育”不提供学生到教育机构（发文凭单位）面授的机会和条件，全部课程网上完成，在网上取得学历学位。三.这种“远程教育”在网上非常普遍，水平也参差不齐。甚至像美国哈佛大学、英国牛津大学等国外知名学府也提供这种课程，文凭并不容易拿到。但也有很烂的教育机构或大学的网络文凭很容易获得，交钱就得。四.各国对“远程教育”或“网络教育”的认可不一样。中国教育部明确规定，不承认“远程教育”或“网络教育”文凭的。菲律宾圣保罗大学的“半脱产模式”：一.它只是在学习时间安排上有别于“全脱产教学模式”的一种教学模式。学员相当部分的学习任务是到校“面授”完成，网络教学是教学手段之一，而不是全部。二.“全脱产学习模式”和“半脱产模式”同属于“全日制教育”。因为菲律宾的教育体制不像中国教育体制分得那么细，比如，菲律宾没有“函授教育”、“电视大学”、“夜大”、“职大”等各种教育形式。菲律宾只有一种教育形式，那就是“全日制”教育形式。比如，菲律宾的博士学制2-7年，攻读博士的时间最短不能短于2年，最长不能超过7年。在2-7年内修满学分都可以毕业，拿到“全日制”博士学位。三.除极特殊情况外，以“半脱产模式”学习的学员，要求在每学期注册时间（往往是1月、4月、7月、10月的第一、二周）到校本部，注册选课、接受培训、与任课教授互换联系方式、留下出入境记录等等。四. “半脱产模式”同样要满足中国教育部规定的在菲律宾居住的累计天数。学员利用中国的寒假、暑假、其他节假日以及一切可能的时间在菲律宾居住满要求的天数。招生对象1. 本科专业招生对象为高中毕业或同等学历，包括中专、高职毕业学历；2. 硕士专业招生对象为本科毕业或同等学历，包括自考、函授、成教、开放大学本科毕业学历；3. 博士专业招生对象为硕士毕业或同等学历，包括自考、函授、在职硕士毕业学历；4. 专科毕业学生可申请本硕连读专业，根据专科学习成绩单给予部分本科阶段课程免修；以上招生对象不限于应届毕业生，具备相应学历要求的学生，均可申请就读高等级学位。申请流程1、申请资料◆填写入学申请表◆护照首页扫描件◆身份证正反面扫描件◆最高学历、学位证书及成绩单扫描件◆白底证件照2寸4张及电子版2、申请程序◆报名申请：填写报名申请表，提交个人信息及相关资料并缴纳报名费。◆资格审查：提交的所有资料均由学校中国项目办公室协助资格审查。◆录取缴费：资格审查通过后，由项目办公室发放电子版录取通知书和缴费通知单。◆签证赴菲：缴纳全部费用后，由项目办公室协助学生办理第一次赴菲签证、机票等事宜。◆抵达注册: 学生抵达大学并在大学注册处办理注册手续，正式成为全日制留学生并办理学生证。◆学生签证：学生递交详细的证明材料（公证、认证等）、填写移民局表格、体检、压指膜，申请正式留学生签证以及菲律宾居留身份卡（I-CARD），在中国驻菲律宾大使馆办理留学生登记注册手续。◆开学典礼：在大学举行开学典礼，正式进入课程学习阶段。环 境校门教学楼中国留学生住进圣保罗大学新宿舍

远程教育”与菲律宾圣保罗大学“半脱产混合教学模式”（以下简称“半脱产模式”）的区别。“远程教育”：一.“远程教育”也叫“网络教育”，是指使用电视及互联网等传媒体的教学模式，它突破了时空的界限，有别于传统的教学模式。二.“远程教育”不提供学生到教育机构（发文凭单位）面授的机会和条件，全部课程网上完成，在网上取得学历学位。三.这种“远程教育”在网上非常普遍，水平也参差不齐。甚至像美国哈佛大学、英国牛津大学等国外知名学府也提供这种课程，文凭并不容易拿到。但也有很烂的教育机构或大学的网络文凭很容易获得，交钱就得。四.各国对“远程教育”或“网络教育”的认可不一样。中国教育部明确规定，不承认“远程教育”或“网络教育”文凭的。菲律宾圣保罗大学的“半脱产模式”：一.它只是在学习时间安排上有别于“全脱产教学模式”的一种教学模式。学员相当部分的学习任务是到校“面授”完成，网络教学是教学手段之一，而不是全部。二.“全脱产学习模式”和“半脱产模式”同属于“全日制教育”。因为菲律宾的教育体制不像中国教育体制分得那么细，比如，菲律宾没有“函授教育”、“电视大学”、“夜大”、“职大”等各种教育形式。菲律宾只有一种教育形式，那就是“全日制”教育形式。比如，菲律宾的博士学制2-7年，攻读博士的时间最短不能短于2年，最长不能超过7年。在2-7年内修满学分都可以毕业，拿到“全日制”博士学位。三.除极特殊情况外，以“半脱产模式”学习的学员，要求在每学期注册时间（往往是1月、4月、7月、10月的第一、二周）到校本部，注册选课、接受培训、与任课教授互换联系方式、留下出入境记录等等。四. “半脱产模式”同样要满足中国教育部规定的在菲律宾居住的累计天数。学员利用中国的寒假、暑假、其他节假日以及一切可能的时间在菲律宾居住满要求的天数。更多留学和游学咨询，可直接在留言区与我们互动，也可以WeChat“Amedia001”订阅和提问。

近来，菲律宾留学因其费用低廉、英语环境、美式教育等优势，成为中国工薪家庭留学的新宠儿。那么到底什么样的学生真正适合留学菲律宾呢?根据经验，适合去菲律宾留学的学生主要分为以下五类。1、高中(职)或中专学历的学生：考不上大学的落榜生或只能考上国内三本或专科的学生。可以直接去菲律宾读一个重点大学热门本科专业。2、四年本科生：对于本科专业不太好，想转专业的同学，可以直接赴菲换一个新专业攻读硕士，这样就业范围就扩大了很多。3、三年专科毕业的学生：在评估后用最短的时间补修本科的学分之后获得菲律宾的本科文凭，本硕连读的话最快用3年时间获得硕士文凭。4、具有硕士文凭的在职人员：因为工作的原因想进一步提高自己学位的人士，可以选择菲律宾院校的在职班学习，从而获得博士文凭。5、游学：想提高自己的英语口语和听力，利用假期到菲律宾进行短暂的英语提高的学生，菲律宾院校有不同的语言课程供你选择。菲律宾圣保罗大学（Saint Paul University）是中国教育部留学认证并推荐的一所菲律宾综合性重点大学，是国际商学院组织亚洲分会（AASBI）认证的唯一一所菲律宾大学、亚洲国际学生交流组织（AIMS）12所菲律宾大学成员之一、世界高等教育学分互认项目组织（ETEEAP）成员之一，学校综合性排名位居菲律宾前十。学校办学历史悠久、教学设施齐全。始建于1907年，学校图书馆是世界银行出资，按国际一类图书馆标准修建，除设有传统的书籍阅览区域外，还设有电子阅览室，国际学术会议中心，国际论坛中心等。学校办学层次多样、学科体系完善。办学涵盖本科、硕士和博士研究生各层次。同时，学校秉承以“诚、实、严、活”为校训。管理上既“严”又“活”，根据学生的不同特点，有针对性的“人性化管理”，因而既保证了学生的安全，又能让学生身心愉悦地集中精力学习。正因其管理和质量上的独特优势，学校吸引了来自世界各大洲的学生。在校学生中有来自韩国、日本、中国、印度、印尼、尼日利亚、加纳、苏丹、巴比亚新几内亚、加拿大（主要学护理）、美国、俄罗斯及法国等十几个国家。更多留学和游学咨询，可直接在留言区与我们互动，也可以WeChat“Amedia001”订阅和提问。

PHILIPPINE CHRISTIAN UNIVERSITY菲律宾克里斯汀大学菲律宾克里斯汀大学建立于1946年，是一所私立大学，位于马尼拉市中心，毗邻菲律宾德拉萨大学，菲律宾女子大学，圣保罗大学马尼拉校区，菲律宾大学医学院，交通方便，周边商场林立，离全球第四大海景之称的马民拉湾不足500米。是菲律宾68所有“自授学位权”的大学之一，全菲第六大国际学生最多的大学，在迪拜尼日利，加纳，泰国设有分支教学机构。在教育、商科、心理学、护理、信息技术方面有杰出成就，是全菲评级最高的大学之一。招收层次1、硕士招生2、博士招生3、硕博连读招收专业博士：PHD英语语言与文学博士，PHD企业管理博士（研究方向∶ 战略管理，国际商务，国际营销，国际会计，国际金融，国际贸易与商法，工程管理，项目管理，计算机信息，物流与供应链 ，国际健康系统管理，国际旅游与酒店管理）;PHD发展管理（研究方向∶教育治理，领导力，公共治理，环境管理）。教育学博士（研究方向∶教育管理，体育教育，音乐教育，艺术教育，技 术教育，指导与辅导，课程论与教学法，数学，物理，化学，生物）;Ph.D心理学博士（研究方向∶临床心理学，工业心理学）。硕士：工商管理硕士，管理学硕士（会计、国际金融、国际商务、国际市场营销、供应链与物流 管理、教育管理、公共管理、危机与灾难管理、健康管理、医院管理、项目管理、工程管理、信 息技术、国际贸易与商业法、环境规划），信息技术硕士，旅游与酒店管理硕士，护理硕士，心 理学硕士，英语语言与文学硕土，教育学硕士（学前教育、英语教育、音乐教育、艺术教育、技 术教育、指导与辅导、课程论与教学法专业、数学教育、物理教育、化学教育、生物教育）。联系方式：13170910126（微信同号） 周老师

九月的黄山，天高云淡，秋凉气爽；和风轻拂，丹桂飘香。9月24日上午，一场由安徽银领技能人才研发中心和安徽省职业与成人教育学会牵头、黄山健康职业学院主办、东曌教育集团协办的以 “培养护理精英，助力健康中国一一护理类专业人才培养恳谈会” 在青山碧水的黄山脚下“黄山健康职业学院”顺利召开。安徽省十所高职院校的主要领导、有关部门负责人和三十余位专家、学者济济一堂，汇聚于黄山健康职业学院。在陈命家、张玉兰等校领导的带领下，近十所高职院校的领导和护理学院的专家们先对设备先进的黄山健康职业学院护理实验实训室进行了现场考察，并提出了宝贵意见。 黄山健康职业学院吉林东华教育集团在安徽省投资重点打造的第一所民办高等院校，自2020年4月经安徽省人民政府批准，2020年5月经教育部备案以来，学院的重点专业---护理专业在师资队伍建设、实验实训基地等方面已经具备了一定的建设基础，目前正在大力培养高端的师资人才，致力于打造有特色的全日制卫生类普通高等职业院校。会议于由安徽省职业和成人教育学会孙中义常务副会长主持并致欢迎词：随着我国进入老龄社会，社会对护理人才的需求日趋旺盛的大背景下，我们一起来研讨培养护理精英的创新方向和改革方案，研讨护理类专业如何与国际接轨。会议分别围绕护理专业建设与发展前景， 护理师资队伍建设规划， 护理专业校内外实训基地建设，学生的职业素质和能力培养，护理类专业人才联合培养模式探索的五大主题来展开。孙会长强调，技能型高水平大学必须要有较高的国际化教育水平，一流大学必须是“行业认可，地方知名，教育国际化”。接下来安徽省职业和成人教育学会会长李兴旺做了发言：他指出在9月22日召开的全国教育文化卫生体育座谈会上，强调“人民健康是社会文明进步的基础，是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。”现在召全国人民，从改变理念认识，到健全体制机制，从完善卫生健康体系，到改善生活习惯等方面，全面推进现代化文明健康社会建设。因此，恳谈会的举办和优秀护理人才的培养，既很好呼应了国家的要求和地方的需求，也及时顺应了社会的期待和人民的期盼。他表示：作为全省职业教育领域的综合性服务平台——省职成教学会一定会充分发挥桥梁纽带和平台服务功能，着力推进全省医护类职业教育资源，通过校校联合、校企合作、内外结合，实现资源整合、优势互补、抱团发展、整体提升。作为一名职业教育工作者，我也由衷期盼，大家能以本次恳谈会为契机，切实面对新时代的新要求，共谋发展大计，共商育人模式，共建合作平台，共享优质资源，共创美好未来，为安徽省乃至长三角地区护理职业教育和卫生健康事业发展作出新的更大贡献。随后，安徽省人社厅原副厅长刘光明做了重点发言：随着全球人口特别是中国人口老年化的日趋严重，护理人员的需求量在不断增加，而护理人员的培养却远不能满足社会需求。据联合国统计目前全球护士短缺四百三十万，而且，从2020至2025年期间，现有注册护士中将有三分之一到龄退休。这就更为加大了社会对护理人员的需求矛盾。在这样的背景下，解决“护士人员严重短缺问题和高端护理管理人才缺乏”是比较迫切的。他在专家局和人社厅工作多年，一直负责培训和外国专家等相关工作，研究人才、培养人才是他过去和现在一直思考的问题，对教育的深深情怀、多年的业务炼历和工作专长令他还愿意做一名职业教育研究的跟随者，帮助社会研发和培养更多的实用人才服务社会，服务技工大省、工业强省是他的使命感。随着十四五规划对职业教育改革的要求，如何对技能实践教育进行内涵式发展和质的提升，如何与国际化护理教育体系优势互补，刘光明同志强调了引进国外优质教育资源的重要性。他了解到，在欧美澳国家的医院菲籍护士占比有的高达50%以上，菲律宾学生的美加注册护士考试过关率很高，菲律宾的职业教育培养经验与管理模式有很多可以借鉴。当他了解到加拿大注册护士协会正在携手菲律宾圣保罗大学共建“护理人才培养项目”时，他意识到了安徽的职业院校要抱团发展和定期组织经验交流的必要性，共同培养具有国际视野的高端护理人才具有深远的意义。他还提出，目前安徽的高职院校护理专业师资普遍偏低，逐步加大对中高层和骨干教师进行护理管理和护理科学的研究型人才培养比例非常有必要。会上，黄山健康职业学院教学部王怡仙主任做了护理专业的建设情况介绍，汇报了的校院共育、工学交替的专业人才培养模式，分享了在师资队伍建设、课程体系、制度和机制保障方面的经验。随后，菲律宾圣保罗大学中国学生服务中心北京代表处的副主任李静涵介绍了百年名校菲律宾圣保罗大学的情况以及菲律宾在职业教育发展方面积累的经验。菲律宾圣保罗大学始建于1907年，共8个校区，共有学生45000人，是中国教育部留学认证并推荐的一所菲律宾综合性重点大学，是世界高等教育学分互认项目组织（ETEEAP）成员之一，学校综合性排名位居菲律宾前五名。学校开设包含护理科学和临床医学的专业在内的博士专业13个，包含护理教育、护理管理和健康与医学管理在内的硕士专业共25个。圣保罗体系的医院共350家，遍布菲律宾全国各地，也是护理学和临床医学的学生实践学习的基地。美加和英国的医院及养老院的菲律宾护士占比高达50%以上，可以说这些国家的每一个医院都有圣保罗的校友，菲籍护士及护理管理人员的专业性和服务意识在国际上享有很高的声誉。圣保罗大学共有六所护理学院，其中两所学院是菲律宾国家教育部八个优秀重点国际护士教学的品牌基地，其护理专业是最优秀的专业。其先后获得“联合国教科文组织认证机构及世界卫生组织”认证的“优秀护理教育培育基地”。护理专业和师范教育类专业被菲律宾高教委授予“最佳教育质量奖”。总校区的护理学院的实验室也是唯一的一个菲律宾国家重点实验室。菲律宾圣保罗大学与美、欧等国的著名医院有着长期合作关系，是美欧等国招聘护士的首选学校。护理学院在护理教育博士、护理管理博士等相关专业为国际留学生也持续培养了多名优秀的博士毕业生。李主任还介绍了圣保罗大学中国学生服务中心的主要服务功能，分享了其他省市的高校送培骨干教师到菲方进修并获得博士学位的教培经验。并邀请安徽职业院校诸位教授参加每年一次由菲律宾高教委组织和圣保罗大学承办的国际教育学术会议，与各国教育专家交流国际教育经验和护理、医学等科研课题研讨。安徽中医药高等专科学院、合肥职业技术学院、铜陵职业技术学院、黄山职业技术学院、安徽城市管理职业学院等九所院校的领导出席了此次会议。与会专家纷纷建言献策，介绍了自身院校的办学经验和师资培养模式。有些院校表示愿意展开中菲学生层面的交流互访，尝试推广高职毕业生三年毕业后到菲律宾续读本硕的3+3项目，提高师生的国际化视野，还有意愿加大涉外护理特色的学科建设，提高护理师资的博士生培养比例，增进国际交流互访和共同课题的研究。也有的院校也分享了他们准备推动的 “双百计划”，三年内培养和引进一百个博士，一百个教授的人才计划。大家通过求真务实的行业经验交流，纷纷表示此次院长恳谈会积极开拓了大家护理精英培养的创新思路。最后孙中义副会长总结，安徽的高职院校要在科研与教育方面资源互补，各取所长，抱团取暖。欢迎菲律宾圣保罗大学等国际优质教育资源与我们安徽高职院校加强深度合作，与我们积极推进和发展国际教育合作交流项目，提高安徽高校的国际化办学水平，培养更多护理精英，助力健康中国，服务“一带一路”。

河北新闻网讯（记者杨雅婷）高考志愿填报即将开始，为了满足考生填报志愿借鉴参考、准确定位的诉求，河北新闻网特别推出“2020云上河北高招会·高招速递”系列报道，通过采访热门高校招生办负责人，介绍今年各大高校招生政策、专业设置、就业方向等情况，帮助考生选择理想的院校。本期为广大考生带来的是邯郸学院2020年最新招生政策。本科招生规模比去年增加500人 记者了解到，今年邯郸学院计划招收本科3700人，专科1000人。相比去年来说，本科增加了500人。邯郸学院设立17个二级学院、1个教学实训中心，在招本科专业56个，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9大学科门类。今年邯郸市新增两所专科学校：邯郸幼儿师范高等专科学校、邯郸科技职业学院，其中的邯郸幼儿师范高等专科学校是以前邯郸学院的三所分校独立合并所成立。自此，邯郸学院不再有分校存在。艺术类录取改为平行志愿投档邯郸学院艺术类录取原则作了调整，与省内投档方式保持一致，由以前的顺序志愿投档改为平行志愿投档。师资力量雄厚 基础设施完善邯郸学院现有专任教师771人，教授、副教授309人，博士、硕士639人。学院教学仪器设备总值1.86亿元，纸质图书近130万册，数据库30个，电子图书280万余种。建有9个实验实训中心、233个校内实验实习实训场所和309个校外实习实训基地。学校依托太行山文书研究中心，成功获批了唯一一个设在高校社科类的河北省博士后创新实践基地和国家级博士后科研工作站，与南开大学等高校联合培养博士后。拥有省级重点实验室“河北省杂环化合物重点实验室”、拥有河北省高校人文社会科学重点研究基地“太行山文书研究院”、河北省哲学社会科学研究基地“赵文化与区域经济”、河北省特殊教育2011协同创新中心、河北省高校光电通信与信息系统应用技术研发中心、河北省高校冀南太行山区野生资源植物应用技术研发中心等省级科研平台。优势学科及特色专业有这些邯郸学院的计算机科学与技术专业获国家级特色专业，化工专业获省级重点实验室，工科专业在服务地方进程中得到强化。该校获批专门史省级重点发展学科，省级重点发展学科3个，省级一流专业7个，英语等3个专业入选河北省参加师范专业二级认证单位。邯郸学院不断完善“1+2+1”人才培养模式和“N+2”过程化考核模式，提高教学效果；引入超星、尔雅等平台，积极建设网络课程，探索案例教学、研究性学习、翻转课堂等教学方式改革，让学生跟上时代发展。与俄罗斯等国共建海外太极学院 2010年，学校成立了全国首家太极文化学院，获批“武术与民族传统体育”省级重点发展学科，获批国家、省市级太极拳培养培训和传播推广基地13个，与俄罗斯、智利、哥伦比亚等国共建了6所海外太极学院（中心）。此外，学校与加拿大多伦多大学、波兰凯尔才技术大学、菲律宾圣保罗大学、马来西亚博特拉大学、韩国又石大学等国外院校建立国际交流与合作。【来源：河北新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

网课伊始老师们想：网上授课用什么软件好呢？学生的学习状态在线吗？学生们对知识能掌握吗？同学们问：上网课不知道课表怎么办？没有老师直接的监督效果会好吗？网络授课真的有效吗？菲律宾的网课获得新华社的高度肯定由于疫情原因，圣保罗大学2020届博士班的同学专业无法去到圣保罗大学内学习，但这依旧无法阻挡同学们的求学欲望。在学校严谨科学的安排下，线上网课为他们开启了这特殊环境下的特别学习之旅。圣保罗大学网络授课中线上网课由圣保罗大学顶尖的优秀教师团队组成，从事博士教育工作多年。菲律宾实行的是美式教育，与国际教育资源接轨，学校所用教材都来自世界一流大学，教学质量有保障。在课堂中，以师生互动为主，通过一系列的课堂讨论，促进学生积极思考，同学们课后都反馈网课让他们收获颇丰、受益匪浅。圣保罗大学偶然听见一位同学说：没想到，还没有去过菲律宾，连老师一面都没有见过，就已经结课了。的确，有些课程结课了都还没有见到教授们是挺可惜的。但自从上了网课以后，网课的作业量比正常上学的作业量多了好几倍。每天除了签到、完成课堂任务、直播上课，还要看回放补笔记。除此之外还要完成教授布置的相关作业，这种充实感不亚于我们去到学校与老师和同学们进行面对面的学习和交流。这一学期的课程已经圆满结束，短短两个月的网课我们收获的不仅是知识，更有自我提升的感悟。感谢这段时间辛勤付出的老师们，认真努力的同学们。你们一起努力学习的样子真的很棒！圣保罗大学下一学期，我们1月再会！想要了解更多关于圣保罗大学的相关信息，欢迎访问我们的官方网站【一兮留学】！

学校简介圣保罗大学（Saint Paul University）是中国教育部留学认证并推荐的一所菲律宾综合性重点大学，是国际商学院组织亚洲分会（AASBI）认证的唯一一所菲律宾大学、亚洲国际学生交流组织（AIMS）12所菲律宾大学成员之一、世界高等教育学分互认项目组织（ETEEAP）成员之一，学校综合性排名位居菲律宾前十。菲律宾圣保罗大学是菲律宾一所规模庞大却有着全面教育的私立教会大学。菲律宾圣保罗大学主校区位于菲律宾卡加延省土格加劳市，是菲律宾排名前五名的综合性大学，学校办学历史悠久、教学设施齐全。始建于1907年，有圣保罗大学奎松校区、圣保罗大学马卡提校区、圣保罗大学帕思高校区、圣保罗大学南伊乐克思校区、圣保罗大学帕热尼卡校区、圣保罗大学杜马盖地校区、圣保罗大学怡朗校区、圣保罗大学苏里高校区、圣保罗大学土格加劳校区、圣保罗大学博卡校区、圣保罗大学马尼拉校区，共有十一个校区，在校学生人数达4万5千人。 总校区土格加劳校区校园环境优雅，堪称“花园式校园”，有附属医院、附属幼儿园、附属小学初中及高中，教学楼、实验楼、图书馆、学生寝室、招待所、健身房、游泳池、学生活动中心、食堂等一应俱全。护理实验室是菲律宾唯一的国家级护理实验室。学校图书馆是世界银行出资，按国际一类图书馆标准修建，除设有传统的书籍阅览区域外，还设有电子阅览室，国际学术会议中心，国际论坛中心等。 学校办学独具特色、部分专业享誉全球。学校先后获得菲律宾高教委授予的“优质护理专业教育培训中心”、“优质师范类专业教育培训中心”、“优质信息技术开发中心”、“商业教育开发中心”和“联合国教科文组织认证机构及世界卫生组织”认证的“优质护理教育培育基地”等称号，其中师范教育专业、护理专业被菲律宾高等教育委员会授予“最佳教育质量奖”。特别是护理学院，完全按照美国标准开展护理教学，且与欧、美、加拿大等国的著名医院有着长期合作关系，是欧、美、加拿大等国招聘护士的首选学校。毕业生只要通过美国或加拿大注册护士资格考试即可获得帮助直接到加拿大就业。 除高等教育享有盛誉外，基础教育也享有盛名。附属学校及附属医院可为师范教育和护理专业学生提供实践及实习的场所，同时也为教育科学的探索创新提供实验基地。同时，学校秉承美国教育体系，以“诚、实、严、活”为校训。管理上既“严”又“活”，根据学生的不同特点，有针对性的“人性化管理”，因而既保证了学生的安全，又能让学生身心愉悦地集中精力学习。正因其管理和质量上的独特优势，学校吸引了来自世界各大洲的学生。在校学生中有来自韩国、日本、印度、印尼、尼日尼亚、加纳、苏丹、巴比亚新几内亚、加拿大（主要学护理）、美国（主要读高中）、俄罗斯及法国等十几个国家。现已在该校毕业的35名护理学专业的中国学生中，有30名在澳大利亚、新西兰、加拿大、英国、美国、新加坡等从事护理行业的工作。5名回到中国的学员全部晋升为护士长或医院领导。“百年沧桑、凤凰涅槃”，经历风雨的圣保罗大学正以更加国际化的视野吸纳和培养海内外的莘莘学子，也将以更加开放、包容的姿态欢迎来自中国的留学生，为中菲两国的交流、友谊和发展添砖加瓦！专业土格加劳总校区学院专业1. 本科阶段商业、会计和旅游管理学院会计、企业管理、工商管理（管理会计、市场营销、财务管理、运营管理）、农林经济管理酒店餐饮管理、旅游管理、产品设计及营销变革 文学、科学和教师教育英语语言文学、心理学、生物学、社会工作、公共管理和法制管理、中等教育、小学教育、学前教育 护理和联合健康科学学院 护理、药学、医学技术、理疗、放射技术信息技术和工程学院信息技术、图书馆和信息科学、土木工程、环境与卫生工程 、计算机工程医学院医药生物学、助产科学2. 硕士研究生阶段英语教学、数学教学、科学学科教学、物理教学、护士管理、护理科学（成人护理、妇女护理、婴幼儿护理）、生理学、心理学、全球健康护理行业领导力、教育管理、公共管理、商业管理、酒店管理、信息技术管理及系统开发、信息技术科学、信息管理及系统开发、图书情报科学、社会服务科学、社会科学、社会研究、技术及谋生教育、语言和文学、临床医学、健康及医院管理等。3. 博士研究生阶段教育管理、宗教教育、体育教育、修辞与语言学、数学教育、护理科学、心理学、科学教育、商业管理、酒店管理、信息技术、公共管理、临床医学须读4年完成。 入学时间及学制：本科：2月和9月份硕、博士研究生：1月、4月、7月、11月均可入学学 费2020年圣保罗大学中国留学生全脱产留学费用一览表（单位：＄美元）注：1、菲律宾圣保罗大学以美元或菲币结算，汇率以注册时的官方汇率为准。2、第一年费用多于其他年份是因为第一年除交学费杂费等外，还包括外国学生注册费、英语培训费、入学考试培训费、监护费、教室空调费、服务费等。3、总费用已包括留学期间的所有基本费用，但其中以下几项费用不包含在内：（1）旅游签证费（出发时）：人民币￥600元/$77美元；（2）学生签证费（到校时）：人民币￥2500元/$384美元；（3）体检费（到校后）：人民币￥300元/$46美元；（4）伙食费：按每日三餐合计：￥28元（$4.3美元）/天计算。（5）住宿费：住校内￥975元/$150每月，一般情况下4人一间寝室，面积约30平米，内设上下铺木床、学习用的桌椅、衣柜、空调等；校外住房，￥715元/$110每月。（护理专业实习当年一次性收取实习费200美元，所有专业毕业当年收取毕业费为150美元，论文答辩费900美元）4、本科每年的入学时间：2月、9月（高中及护理专业本科只有9月一次入学时间）；硕博士每年的入学时间有：1月、4月、7月、10月。入学后有90学时英语强化培训。半脱产混合教学授课模式为了满足在职人员提升学历学位的需要，为了使半脱产混合教学模式的学习方式符合菲律宾高教委的要求，同时也满足中国教育部对海外学历学位认证的要求，特制定如下半脱产学习方案。每年的1月、4月、7月及10月注册时间在圣保罗大学学习2周左右时间，集中授课并与教授或导师交换联系方式。回到国内工作单位后，与教授或导师保持密切联系并用现代化通讯工具视屏辅导（也可通过该方式修部分学分，所修学分与面授学分完全一样）。赴菲圣保罗时间可参考以下两种安排：第一种：两年修满学分可毕业（两年累计需满12个月）：第一年：1月-3月，计1.5个月；4月份，计2周；7月-9月，计3个月；10月份，计2周；小计5.5个月；第二年：1月-3月，计1.5个月；4月份，计2周；7月-9月，计3个月；10月份，计2周；论文答辩时请假一个月，小计6.5个月；第二种：两年半修满学分可毕业（两年半累计需满12个月）：第一年：1月-3月，计1.5个月；4月份，计2周；7月-9月，计2.5个月；10月份，计2周；小计5个月；第二年：1月-3月，计1.5个月；4月份，计2周；7月-9月，计2.5个月；10月份，计2周；小计5个月；入学时间：插班生：1月份、4月份、7月份、10月份可插班入学；组班生：同专业10人左右开班，自主规划开学时间及学习时间；2020年圣保罗大学土格加劳总校区硕博士半脱产混合教学模式留学费用（单位：＄美元）注：1、菲律宾圣保罗大学以美元或菲币结算，汇率以注册时的官方汇率为准。2、第一年费用多于其他年份是因为第一年除交学费、杂费等外，还包括外国学生注册费、英语培训费、入学考试培训费、网络平台费、监护费、服务费等。3、总费用已包括留学期间的所有基本费用，但其中以下几项费用不包括在内：（1）旅游签证费（出发时）：人民币600元/＄77美元；（2）学生签证费（到校时）：人民币2500元/＄384美元；（3）体检费（到校后）：人民币300元/＄46美元；（4）伙食费：按每日三餐合计：￥28元（$4.3美元）/天计算。（5）住宿费：a.住学校975元/＄150美元/月；b.住酒店1,235元/＄190美元/月。（护理专业实习当年一次性收取实习费200美元，所有专业毕业当年收取毕业费为150美元, 论文答辩费900美元）4、因跨专业需增修的衔接课程的学费自理，一般3门左右（每科约150美元）。5、住宿条件：一般情况下4人一间寝室，面积约30平米,内设上下铺木床、衣柜、空调等等。宿管中心提供价廉物美的菲佣服务。教学模式“远程教育”与菲律宾圣保罗大学“半脱产混合教学模式”（以下简称“半脱产模式”）的区别。“远程教育”：一.“远程教育”也叫“网络教育”，是指使用电视及互联网等传媒体的教学模式，它突破了时空的界限，有别于传统的教学模式。二.“远程教育”不提供学生到教育机构（发文凭单位）面授的机会和条件，全部课程网上完成，在网上取得学历学位。三.这种“远程教育”在网上非常普遍，水平也参差不齐。甚至像美国哈佛大学、英国牛津大学等国外知名学府也提供这种课程，文凭并不容易拿到。但也有很烂的教育机构或大学的网络文凭很容易获得，交钱就得。四.各国对“远程教育”或“网络教育”的认可不一样。中国教育部明确规定，不承认“远程教育”或“网络教育”文凭的。菲律宾圣保罗大学的“半脱产模式”：一.它只是在学习时间安排上有别于“全脱产教学模式”的一种教学模式。学员相当部分的学习任务是到校“面授”完成，网络教学是教学手段之一，而不是全部。二.“全脱产学习模式”和“半脱产模式”同属于“全日制教育”。因为菲律宾的教育体制不像中国教育体制分得那么细，比如，菲律宾没有“函授教育”、“电视大学”、“夜大”、“职大”等各种教育形式。菲律宾只有一种教育形式，那就是“全日制”教育形式。比如，菲律宾的博士学制2-7年，攻读博士的时间最短不能短于2年，最长不能超过7年。在2-7年内修满学分都可以毕业，拿到“全日制”博士学位。三.除极特殊情况外，以“半脱产模式”学习的学员，要求在每学期注册时间（往往是1月、4月、7月、10月的第一、二周）到校本部，注册选课、接受培训、与任课教授互换联系方式、留下出入境记录等等。四. “半脱产模式”同样要满足中国教育部规定的在菲律宾居住的累计天数。学员利用中国的寒假、暑假、其他节假日以及一切可能的时间在菲律宾居住满要求的天数。招生对象1. 本科专业招生对象为高中毕业或同等学历，包括中专、高职毕业学历；2. 硕士专业招生对象为本科毕业或同等学历，包括自考、函授、成教、开放大学本科毕业学历；3. 博士专业招生对象为硕士毕业或同等学历，包括自考、函授、在职硕士毕业学历；4. 专科毕业学生可申请本硕连读专业，根据专科学习成绩单给予部分本科阶段课程免修；以上招生对象不限于应届毕业生，具备相应学历要求的学生，均可申请就读高等级学位。申请流程1、申请资料◆填写入学申请表◆护照首页扫描件◆身份证正反面扫描件◆最高学历、学位证书及成绩单扫描件◆白底证件照2寸4张及电子版2、申请程序◆报名申请：填写报名申请表，提交个人信息及相关资料并缴纳报名费。◆资格审查：提交的所有资料均由学校中国项目办公室协助资格审查。◆录取缴费：资格审查通过后，由项目办公室发放电子版录取通知书和缴费通知单。◆签证赴菲：缴纳全部费用后，由项目办公室协助学生办理第一次赴菲签证、机票等事宜。◆抵达注册: 学生抵达大学并在大学注册处办理注册手续，正式成为全日制留学生并办理学生证。◆学生签证：学生递交详细的证明材料（公证、认证等）、填写移民局表格、体检、压指膜，申请正式留学生签证以及菲律宾居留身份卡（I-CARD），在中国驻菲律宾大使馆办理留学生登记注册手续。◆开学典礼：在大学举行开学典礼，正式进入课程学习阶段。环 境校门教学楼中国留学生住进圣保罗大学新宿舍

远程教育”与菲律宾圣保罗大学“半脱产混合教学模式”（以下简称“半脱产模式”）的区别。“远程教育”：一.“远程教育”也叫“网络教育”，是指使用电视及互联网等传媒体的教学模式，它突破了时空的界限，有别于传统的教学模式。二.“远程教育”不提供学生到教育机构（发文凭单位）面授的机会和条件，全部课程网上完成，在网上取得学历学位。三.这种“远程教育”在网上非常普遍，水平也参差不齐。甚至像美国哈佛大学、英国牛津大学等国外知名学府也提供这种课程，文凭并不容易拿到。但也有很烂的教育机构或大学的网络文凭很容易获得，交钱就得。四.各国对“远程教育”或“网络教育”的认可不一样。中国教育部明确规定，不承认“远程教育”或“网络教育”文凭的。菲律宾圣保罗大学的“半脱产模式”：一.它只是在学习时间安排上有别于“全脱产教学模式”的一种教学模式。学员相当部分的学习任务是到校“面授”完成，网络教学是教学手段之一，而不是全部。二.“全脱产学习模式”和“半脱产模式”同属于“全日制教育”。因为菲律宾的教育体制不像中国教育体制分得那么细，比如，菲律宾没有“函授教育”、“电视大学”、“夜大”、“职大”等各种教育形式。菲律宾只有一种教育形式，那就是“全日制”教育形式。比如，菲律宾的博士学制2-7年，攻读博士的时间最短不能短于2年，最长不能超过7年。在2-7年内修满学分都可以毕业，拿到“全日制”博士学位。三.除极特殊情况外，以“半脱产模式”学习的学员，要求在每学期注册时间（往往是1月、4月、7月、10月的第一、二周）到校本部，注册选课、接受培训、与任课教授互换联系方式、留下出入境记录等等。四. “半脱产模式”同样要满足中国教育部规定的在菲律宾居住的累计天数。学员利用中国的寒假、暑假、其他节假日以及一切可能的时间在菲律宾居住满要求的天数。更多留学和游学咨询，可直接在留言区与我们互动，也可以WeChat“Amedia001”订阅和提问。