11非定向研究生

相信很多同学在报考研究生的时候，都被这些名词给搞糊涂了。在研究生报名的时候不知道如何选择。搞明白这些才能在你读研的过程中如虎添翼！在我们国家，研究生的教学模式非常的多，针对不同的人群，有不同的教学模式可以选择。2016年9月14日，教育部发布，在职双证的研究生将划分为“非全日制”，脱产研究生为“普通全日制”。全日制研究生和非全日制研究生都是研究生两种录取形式，两者之间在报考条件、专业选择上、学费收取方面以及毕业证书上都是有着明显的不同之处。全日制研究生和非全日制研究生都是通过研究生统一考试进行筛选。也就是说，不论你考全日制还是非全，都要过研究生国家线。在报考条件方面，对于全日制研究生报考方面是不要求有工作经验的，应届生和往届毕业生都是能够报考的，而报考非全日制研究生时有的学校需要其具有一定的工作经验。 研究生专业的选择上，对于全日制研究生来说能够报考专业很多，范围上比较宽泛一些，非全日制研究生一般能够报考专业方面限制比较多，而且一般只能够报考专硕研究生，学硕能够报考的数量很少。在学习方面，全日制研究生有国家补贴的奖学金、助学金、励志奖学金等奖励。非全日制研究生不享受这些国家补助，学费生活费需要自理。定向与非定向，原来指的是一对历史名词，是计划经济时期国家对大学应届毕业生的工作分配。定向是指毕业后定向就业，入学前和委培单位签订协议，毕业后回单位上班；非定研究生向就是毕业后学生和用人单位双向选择，学生自主就业。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。其实简单的说，定向研究生是有工作单位的社会人员，参加研究生考试之后，考取到研究生。但是档案不离开原有单位，将来毕业后还是继续回到原单位进行工作。这种提高学历的方式国家非常鼓励，很多工作单位也鼓励大家继续提高学历。其实从字面上来看不难理解大家都知道是什么意思，但是全日制、非全日制和定向、非定向交叉之后，本来简单的问题变得复杂了。全日制非定向：就是脱产学习，毕业后自主的选择就业，大部分的应届毕业生都会选择这一项。他们选择这个的原因在于就读期间有奖学金，毕业后选择工作有自由；其次学校也比较喜欢这样的学生，因为这样国家会有高额的补贴，招收的生源质量也相对比较好。非全日制定向：在职不脱产，毕业后回到原来的工作单位上班，顾名思义就是一边上班一边读研，大部分的在职人员都会选择这个。相对的学校也是喜欢这样的在职研究生，学费相对收得高一些，学生毕业后学校也不用操心就业，还能提升学校的就业率。非全日制非定向：在职不脱产学习，毕业后自主的选择就业。这样子理论上是可以的，在报名的系统里面也是可以这样子填写的。但是问题来了！学校会不喜欢这样的学生，因为会影响到学校的就业率，全日制的研究生毕业都不好就业，你在职研究生，怎样保证自己毕业后可以稳稳的就业呢？还有单位老板也会不喜欢的，老板给你提供学习的机会让你一边工作一边学习提升自我，这样的机会先不说会不会影响你工作的效率，重点是你毕业了就打算直接走了，对于企业来说是双重的损失，这样让以后的单位怎么还敢用你！全日制定向：脱产学习，毕业后会回到原来单位工作的。这样的群体称之为“全日制自费委培生”。全日制定向的话是集中时间进行上课，可以和单位签订协议，非连续性脱产但是不脱人事关系，毕业后就回原单位工作，这个方法有点冒险，也不能明说，所以招简上面也不会明写着。一般研究生三年学习，集中学习也就是一年时间，如果和导师协商好，在一年集中脱产学习之后，就可以回到原单位基础工作。当然在这期间也需要完成研究生培养计划，如发表学术论文，完成毕业论文等工作。全日制定向研究生获得的文凭其实就是全日制文凭，不含有任何水分。缺点是一边工作一边攻。读研究生非常辛苦，以上就是全日制、非全日制、定向、非定向研究生的区别，国家提供了多种深造方式，适合各类人群。不论是有工作的，还是没有工作的，应届毕业生还是非应届毕业生，都可以选择培养方式。以后不要再说你因为工作较好不适合考研，工作比你好的人还在校园继续深造呢

2017年，第一批统考统招的非全日制非定向研究生，马上就要毕业了。他们也到了找工作的时候了，由于之前，非全日制研究生在社会的认可度比较低，导致了他们的工作并不是那么好找。并且很多中央单位和国企等还没有改变校招文件，所以这更让非全的研究生们难找到工作了。但是，本着对学生负责和对社会负责的理念，各个高校开始为自己学校的非全研究生们寻找工作机会，发布公告鼓励企业招聘非全研究生。这可能就是非全研究生找工作中的“大转机”！其实，小编在这里想说的是，20217年后的非全研究生并不一定比全日制差，因为他们都是统考统招，分数线什么都是一样的，我们这里可以看一下非全研究生录取的分数。（研究生考试总分是500分）还有，非全研究生他们毕业，也是有学位证和学历证书的。也有派遣证和三方协议的。他们毕业要求也和全日制研究生一样的。而且，各个学校也在为本校的非全研究生做出努力，以下就是他们发布的公告。非全的小伙伴们，我们一起努力，抓住这个转机，争取找一个好工作，让我们不愧自己的寒窗苦读。

许多想要参加研究生考试的考生不明白全日制和非全日制研究生的区别，为了更好的了解考研常识，下面给各位考生讲讲全日制和非全日研究生的区别和相同点，以供各位了解。分别在以下几个方面：1.在招生计划归属方面的不同，非全日制专业学位硕士是由国务院学位办进行招生：而全日制专业学位硕士及学术学位硕士都是由教育部进行招生2.在招生对象方面的不同，非全日制面向一定工作年限和经验的在职人员和本科毕业生进行招生；而全日制专业学位硕士主要面对应届本科毕业生，全日制学术学位研究生主要以各类符合条件的在职人员应届本科进行招生3.从考生来源方面来讲，这三类考生都是针对统考一志愿和调剂考生4.招考时间都为每年10月份报名，12月份考试5.录取的原则都是按照统考国家统一分数线来录取6.在教学方式方面的不同，非全日制专业学位硕士主要利用双休日和假期教学；全日制专业学位和学术学位硕士都是全日制教学方式7.教学范围方面的不同，非全日制专业学位硕士和全日制专业学位硕士是一样的，都是按照学科领域教学。全日制学术学位硕士是按照学科专业教学。8.录取类别的不同，非全日制专业学位硕士是按照委托培养，专业硕士学位证书/毕业证书。全日制专业学位硕士是自筹经费/部分院校非定向。全日制学术学位是非定向/定向/委托培养/自筹经费。9.授位类别不同，非全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书（注明学习方式）。全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书。全日制学术学位硕士是学术硕士学位证书/毕业证书。10.培养侧重点不同，非全日制专业学位硕士侧重学术实践。全日制专业学位硕士注重学术理论与实践。全日制学术学位硕士注重学术理论与应用。11.过程管理的不同。非全日制专业学位硕士是单独管理。全日制专业学位硕士是统一管理，管理制度与学术硕士相同。全日制学术学位硕士是统一管理。

2020年以前的非全研究生或许还能捡漏到一个非定向就业的机会，但从2021年开始高校非全日制研究生只招收定向就业类别的，言下之意就是，非全日制研究生只要在职人员报考的。很多考生还是对定向与非定向搞不清楚。简而言之就是，定向是指有工作单位的，学校只负责提供教育服务，单向关系；非定向是指学校负责你的就业派遣等，是双向选择。再简单明了一点就是，非定向录取的考生是学校的人，定向的是公司的人。非全日制定向研究生毕业无派遣证、就业证或报到证，无校奖学金，无宿舍。非定向的才有报到证。建议2021应届毕业生，还是老老实实地去考个全日制非定向就业的研究生吧！不要和那些工作了的大叔阿姨们去竞争非全日制定向在职研究生了！全或非全虽然都是统招研究生，但2021年开始，目标对象和市场都不是一个概念。一言以蔽之，非全日制定向研究生是给在职人员刷学历贴金准备的！不要糊涂！你怎么看？欢迎评论区交流，也请您点击右上角关注我的百家号：李罗伯，谢谢！

单位简介中国航天科技集团有限公司第十一研究院位于北京市丰台区云岗，成立于1956年，由我国著名科学家钱学森先生倡导创立，是中国空气动力技术研究与试验的主要大型基地。目前，研究院从业人员4000余人，各类专业技术人员占60%，其中具有高级职称的工程技术人员达400余人，国家级和部级有突出贡献的专家、学术技术带头人50名；获部级及以上成果奖300余项，其中国家发明奖4项、国家科技进步奖6项、国防科技进步一等奖13项，拥有500余项国家专利，参与了国内几乎全部航天、航空型号的研制工作，成功突破多项国家重大工程、国家重点型号研制中的关键技术，是中国载人航天工程功勋单位、国家多项重大工程突出贡献单位，为航空、航天事业发展和国防工业以及国民经济建设做出了重要贡献。研究院下属4个研究所、2个中心以及航天彩虹无人机等7个公司、事业部。研究院主业包括以飞行器气动综合技术研究、气动技术应用与试验为代表的气动技术基础主业，在气动“基础+”上派生出的以“彩虹”系列型号产品为代表的无人装备产业和以节能环保和传感器产业为代表的航天技术应用产业。气动主业在气动主业方面，开发和研制了多种飞行器气动外形优化设计平台和气动性能预测方法，拥有技术先进、配套齐全的低速、亚跨超、高超声速风洞、电弧加热器和电弧风洞等专用试验设备三十座以及与之配套的先进测控系统，在国家重大工程、国家重点型号研制中突破多项关键技术，做出了突出贡献。无人装备主业在无人装备主业方面，彩虹系列无人机已基本形成了小型、中近程及大型长航时无人机产品型谱，同时配套有地效导弹、电子干扰机、小型导弹、地效飞行器和气垫船等系列产品，无人装备产品研发设计能力处于国际先进水平，北京、天津和台州三个基地的批量生产能力也已经形成，国际国内市场需求旺盛。发挥无人机产业的系统带动作用，促进测控产业发展；发挥空气动力基础创新作用，推动成果转化，实现环保产业技术变革，孵化3D打印钛粉项目和国产螺旋桨项目落地。研究生教育中国航天科技集团有限公司第十一研究院的研究生教育始于1983年。研究生部承担全院的研究生招生及管理工作，现有2个一级学科工学硕士学位点，即：力学、航空宇航科学与技术，1个力学一级学科工学博士学位点，以及1个力学一级学科博士后科研流动站。博士研究生导师19名，硕士研究生导师50名。力学学科工学硕士学位点的主要学科方向为：流体力学、固体力学、工程力学、飞行力学等；航空宇航科学与技术学科工学硕士学位点的主要学科方向为：飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、航空宇航制造工程、人机与环境工程、航空宇航控制技术、航空宇航材料工程等。我院开展的均为非定向的学术型研究生教育。硕士研究生学制为3年，第1年学位基础课在湖南长沙的国防科技大学代培，第2年起回院在导师指导下进行学位论文研究。对于在读硕士研究生，在学期间免学费、免住宿费，入住研究生青年公寓，实行酒店式管理。提供助学金，还可享受助研费、就餐补助、交通探亲费、单身补助等各类待遇，以及参照在职职工的工会会员福利。我院以培养具有国际视野的优秀硕士毕业生为目标，就读期间安排优秀硕士研究生进行为期6个月至1年的公费出国学习。根据双向选择的原则，硕士研究生毕业后可自主择业或留院工作，直接获聘助理工程师专业技术职称。2021年硕士研究生招生计划及推荐免试生需求今年拟招收10名学术型工学硕士研究生（5名推免学术型工学硕士研究生），其中力学专业5名，航空宇航科学与技术专业5名，学科方向分别为流体力学、固体力学、工程力学、飞行力学、飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、航空宇航制造工程、航空宇航控制技术、航空宇航材料工程。欢迎优秀应届本科毕业生推荐免试攻读中国航天科技集团公司第十一研究院硕士学位研究生，凡具备申请条件者可向我院提出申请。01申请条件1、品学兼优；2、预计能够取得本科就读高校推荐免试资格。02推免生优惠政策1、免收费：免收学费、住宿费；2、助学金：按月发放第一年1100元/月，第二、三年2000元/月；3、导师奖学金：数额不等；4、留学奖学金：参照国家留学基金委标准，提供6个月公费留学资助；5、优先选择导师；6、可跨专业报考。03接收专业我校接受推荐免试学术学位硕士研究生专业：1、力学主要学科方向：流体力学、固体力学、工程力学、飞行力学等；2、航空宇航科学与技术主要学科方向：飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、航空宇航制造工程、人机与环境工程、航空宇航控制技术、航空宇航材料工程等。04预申请流程1、即日起至9月25日期间，将简历及本科成绩单发送到邮箱caaahr@126.com。邮件标题为：推免生报名+姓名+学校+专业申请人在网上提交的信息必须真实、准确、有效，凡提供虚假信息的，任何阶段一经发现，我院将取消其录取资格。2、我院定期对申请信息集中审核，根据申请学生情况及时遴选、安排复试。复试时间集中在9-10月，具体时间待通知。05办理全国推荐免试研究生报考录取手续待教育部“推免服务系统”开通后前两日内，获得推免资格的申请人必须通过“推免服务系统”提交中国航天科技集团公司第十一研究院志愿，接收并确认招生单位的复试及待录取通知，才能正式获得推荐免试拟录取资格，完成最终录取。具体时间请关注中国研究生招生信息网。06其他错过预报名的考生如仍有意愿报考我院，可在教育部的“推免服务系统”开放后，在该系统中报名。我院将根据实际情况组织复试，届时请留意网站通知。07联系方式招生教务办公室 冯老师 010-68375713通信地址：北京7201信箱13分箱（100074）电子邮箱：caaahr@126.com有意向考生请将个人简历发送至电子邮箱：caaahr@126.com，邮件标题为：推免生报名+姓名+学校+专业热切期盼有志于中国航天事业的同学咨询报名！声 明本微信转载文章出于非商业性的教育和科研目的，并附上原文链接。版权归原作者所有，如转载稿涉及版权等问题，请立即联系我们，我们会予以更改或删除文章！投稿邮箱：caaaweixin@163.com以国为重 以人为本 以质取信 以新图强

2021二战南极光考研公寓：定向研究生与非定向研究生在给我们普及考研知识前，先说点题外话，活跃一下气氛。最近电视剧中，除了《重生》，还有《安家》比较火，这部剧一开始我们都不太看好，但是后来收视率还不错，热度也很高，时时登热搜，而且本剧结局是大悲惨剧，比较悲情，也比较容易赚取观众的眼泪。为了防止考研人挥洒辛苦和委屈的泪水，现在请正襟危坐，好好记一下南极光全日制考研小编今天分享的研究生定向与非定向的区别，以便考研备考。1、定向研究生定向研究生是指：入学前就确认了工作单位，要签定定向协议才能入学，毕业单位确认为原单位。选取前考生工作单位、选取校园、考生自己三方签署定向培养协议。其档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，考生毕业后回原单位工作（无差遣证及报到证），而且其学习期间的培养费用按规则规范由国家或许用人单位向培养单位提供。培养方式定向研究生的方式有以下三种：（1）由用人单位引荐为本单位定向培养的在职人员参与研究生入学考试；（2）从参与全国统考的在职人员中选定；（3）从引荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定。采纳上述三种方式的定向研究生，招生工作由招生单位负责，按国家教委规则的规范进行初选，并提出选取名单，经与用人单位洽谈（第2、第三种方式的定向生还须征得考生自己同意），签定合同后，由招生单位宣布选取通知书。2、非定向研究生非定向研究生是指：在选取时不确认未来的工作单位。在校期间享用国家规则的奖学金和其他生活待遇。入学时考生需将档案、人事、户口、工资关系转到校园，不能按期转入档案的撤销入学资历；毕业时应遵守国家就业指导，在国家规则的服务范围内进行安排或实行双向选择（有差遣证及报到证）。以上便是南极光寄宿考研小编关于定向研究生和非定向研究生区别的介绍，2021考研人要分清楚，考研报名时这些概念都需要用到，自己要考虑清楚选哪个。2020考研人，如果你选择了考研，就要坚持，就要为之奋斗，不服输，仰望星空，脚踏实地，目标清晰，找到考研对于自我的价值，直到你走向成功的那一刻。我们或许不如大人物那样伟大，但是至少要让自己满意，问心无愧才好。（本文来源于网络整理，如有侵权请联系南极光考研）

2.2.1 政策解读 下面详细看一下《2015 年全国硕士学位研究生招生简章》，其中对考生学历要求的部分在 2.1.2 节中进行过政策的解读，在这里将会对各种学历进行分类。（1）对于上面的参加考试的条件，有几点需要注意的：1）如果你是自考本科生或者网络教育本科生，你必须在去进行报名现场确认之前获得国 家承认的大学本科毕业证书。比如，2015 年的研究生入学考试，现场报名确认截止时间是 2014 年 11 月 14 日，林某是自考本科生，他的本科毕业证是 2012 年 11 月 10 日拿到的，那么 他就可以顺利完成报考，参加考试。2）“获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年或 2 年以上”指的是从你毕业那年到参加 考试的那年的 9 月 1 日满两年或超过两年。比如，肖某要参加 2015 年的研究生入学考试，他 的高职或高专毕业证是 2011 年 6 月颁发的，那么从颁发毕业证的日期到 2014 年的 9 月 1 日已 经超过了两年，所以他可以参加考试。 其中，各种学历考生对应的报考条件见表 注：除具备直接参加考试的学历的考生，其他学历的考生请在决定考试之前先确定该校该专业是否招收此学历的考生。① 指取得毕业证书。下同。② 即该校有招收同等学力考生的计划。③ 即因为在读期间没有完成指定的学业，并没有拿到毕业证，只有结业证的学生。④ 即拿到肄业证的考生。（2）符合下列条件的，可以报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试：1）符合报考条件（1）中第 1），3），4）各项要求；2）大学本科毕业后连续工作 4 年或 4 年以上，业务优秀，已发表过研究论文（技术报 告）或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位 定向培养或委托培养的在职人员；获得硕士学位或博士学位后工作 2 年或 2 年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高 级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员；（3）符合上述（1）或（2）中各项报考条件的，可以报名参加教育硕士专业学位研究生入 学相应的统考或单考。为加快中等职业教育师资队伍建设，2015 年 4 月经国务院学位委员会 审核批准，决定将教育硕士的培养目标扩展到中等职业技术教育教学及管理人员。招收教育硕士专业学位研究生的学校有安徽师范大学、淮北师范大学、北京航空航天 大学、北京理工大学、北京师范大学、首都师范大学、中央民族大学、厦门大学、福建师 范大学、漳州师范学院、西北师范大学、等。（4）符合下列条件的，可以报名参加法律硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“法 律硕士联考” 。1）符合（1）中的各项要求；2）在高校学习的专业为非法学专业的（下列 13 个专业不得报考法律硕士专业学位：法 学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉 外经济与法律、知识产权法、刑事法）。招收法律硕士专业学位研究生的学校有安徽大学、吉林大学、中国科学技术大学、延边大 学、安徽财经大学、东北师范大学、北京大学、吉林财经大学、中国人民大学、南京大学、清 华大学、苏州大学、北京交通大学、东南大学、北京航空航天大学、河海大学、北京理工大 学、南京师范大学、北京科技大学、扬州大学、北方工业大学等。（5）符合下列条件的，可以报名参加工商管理硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称 “MBA 联考” 。1）符合（1）中第 1，3，4 各项的要求；2）大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；大专毕业后有 5 年或 5 年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。招收工商管理硕士专业学位研究生的学校有北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交 通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、对外经济贸易大 学、中国农业大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、中国科学院研究生院、南开大学、天津大学、天津财经大学等。上述各高校录取该专业考生时，只从参加“MBA 联考”的考生中选拔。各校不再为该专 业组织统考或单考。硕士生招生单位中的部分高等学校，经教育部批准，可以推荐本校少数优秀应届本科毕业 生免初试并直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐办法由学校根据教育部的有关规定 来制订。被接收的推荐免试生须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得 再参加统考。在规定日期内仍未落实接收招生单位的推荐免试生不再保留资格。2.2.2 报考类别 研究生招生的报考类别，一共有以下四种。1.非定向 报考这类研究生，在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他 生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行工作安排或实行双向选 择。大部分的考生属于此类报考类别。2.定向培养 这类研究生是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的 培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。3.自筹经费 即指通常意义上的自费生，除个人缴纳培养费外，其他待遇与公费生一样。从 2014 年 起，国家将取消公费生。4.委托培养 指由现工作单位推荐到学校，并且不脱离现有工作单位的在职人员报考研究生的特有类别。

目前考研正式报名仍在进行之中，与此同时，又有一波高校公布了报名失败名单，我们一起来看一看吧。01北京交通大学北京交通大学研究生院发布《2021年硕士生网报信息错误提醒（截至2020年10月11日报名数据）》。错误一：北京交通大学“非全日制”只招收“定向就业”硕士生，有些考生网报时就业方式选择了11非定向就业，请及时更正为12定向就业。错误二：报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，报考专业或学习方式不正确，请及时修改为我校可招收该专项计划的专业及学习方式。错误三：以高职高专或本科结业报考北京交通大学硕士生（不含125100工商管理、125601工程管理专业），同等学力考生未在报考前征得报考学院同意，原则上不允许报考。错误四：报考法律（法学），毕业专业不符合报考条件，请考生修改报考专业。错误五：应届本科毕业生考生本科就读学校不在北京，选择报考点为北京交通大学（考点代码1104），不符合报考点条件，请考生重新选择报考点。错误六：对于非应届、非北京户籍且选择北京交通大学报考点的考生（单独考试除外），如在北京市工作，请提前准备2020年7月以后至少连续三个月缴费正常的《北京市社会保险个人权益记录》，《北京市社会保险个人权益记录》要求在“北京市社会保险网上服务平台”申请并打印，个人权益记录流水号及校验码清晰可见并在有效期内可查询真伪。02北京工业大学不符合北京工业大学报考点要求的考生将不能在我校报考点进行网上确认。2020考研报名选择北京工业大学报考点的要求，参考以下：03东南大学注意：因不符合报考条件及相关政策要求，网报信息误填、错填，导致不能网上确认(现场确认)、考试、复试、录取以及入学后不能进行学籍注册的，遗留问题由考生本人负责。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。04广东技术师范大学10月23日，学校公布了2021年全国硕士研究生招生考试广东技术师范大学报考点（4433）考生报名存疑信息及不符合本报考点要求名单。相关考生可于10月31日前在“中国研究生招生信息网”对照修改或完成学历认证。错误主要包含：（1）学籍学历校验存疑信息问题（2）不符合广东技术师范大学报考点（4433）报考点要求的问题应届生的问题是：若不在广州实习，需选择高校所在地报考往届生的问题：若工作单位不在广州、清远，请选择户籍或工作单位所在地报考05安徽师范大学该校截止到9月27日进行了第一次审核，在正式报名截止前（10月下旬）和结束后（11月初）还将进行两轮次审核，请尚未报名或有信息需要修改的考生及时关注！（1）部分考生教育部学籍学历校验不通过（应届生&往届生若网报资格审查未通过，需要按要求提供材料，注意看官网通知。）（2）报考资格审查结果提示为“待审核”与“审核不通过”的考生，请按要求提供证明材料。提醒：请不满足我校或相关专业报考条件的，在报名期间及时改报他校或我校其他专业，否则我校将不发准考证。由于篇幅过长，小编就先为大家分享以上5所高校关于考研报名不符合的情况，其他高校小编会在后面为大家简单的列出来，如果报考了相关院校，一定要去官网查看自己有没有出错，并在10月31日前修改或重新报名哦~北京语言大学研究生院/党委研工部10月14日发布《2021年硕士生网报信息错误提醒（更新中）》;上海财经大学研究生院10月9日发布《关于2021年硕士研究生招生预报名中不符合我校有关报考规定和要求的信息提示》;东华大学研究生招生网10月14日发布《2021年硕士研究生招生考试不符合我校报考要求的考生名单》;华东师范大学研究生院10月12日发布《2021年硕士研究生招生考试不符合华东师范大学MPA报考条件的考生名单》;江苏师范大学研究生院10月15日公布《关于重申我校2021年非全日制硕士研究生报考类别的通知》温州大学研究生招生信息网10月13日发布《2021年温州大学研招报名学籍（学历）检验未通过情况及不符合报名条件说明》安徽工业大学研究生招生信息网10月13日发布《关于报考我校2021年硕士研究生考生报考资格审核结果（第一批）的通知》中国科学技术大学研究生院10月15日发布《2021研考报名信息审核提示（2020年10月15日）》皖南医学院研究生学院9月30日发布《2021年硕士研究生招生网报审核结果（预报名阶段）》南开大学研究生学院10月15日发布《关于2021年硕士报考类别“定向”“非定向”的说明》华北理工大学研究生院10月15日发布《关于报考我校硕士研究生考生信息填写错误的提示说明》沈阳建筑大学研究生学院10月15日发布《关于我校2021年非全日制硕士研究生报考类别的通知》陕西中医药大学研究生学院在发布报考单位公告时提到不符合报名要求，将无法进行网上报名（现场确认），并附报名失败名单；陕西科技大学研究生院（党委研究生工作部）10月13日发布《2021年全国硕士研究生网报陕西科技大学考点错误名单公告及错误类型说明-更新10月14日14:30》兰州大学研究生院10月13日发布《兰州大学2021年全国硕士研究生招生考试网上报名温馨提示与错误信息通报》新疆医科大学研究生学院10月9日发布《关于提醒部分新疆医科大学2021年硕士研究生招生考试预报名考生修改错误信息的公告》。总结：根据以上学校发布的错误信息公告，一般报名错误集中在①学籍学历校验方面；②“非全日制”只招收“定向就业”硕士生，有些考生网报时就业方式选择错误，选成了非定向就业；③毕业专业不符合报考条件；④报考点选择错误；⑤往届生社保规定时间内的缴费记录信息等。后4条需要大家仔细阅读各院校报考要求，进行修改，接下来说一说学籍学历校验的问题，这点每年都会出现校验不通过的情况，大家注意哦！学历(学籍)校验涉及到的信息有：身份证号、姓名、毕业年月、学历证书编号、毕业学校名称、取得最后学历的学习形式、最后学历，一定要仔细审查保证所有信息跟实际证件完全一致才行。尤其是往届生，毕业证书编号、学位证书编号，毕业时间，一定要跟证书上面的保持一致。仔细审查修改后重新提交即可。如果审查修改后重新提交还未能通过学历(学籍)网上校验的考生，可以在招生单位规定时间内完成学历(学籍)核验，根据招生单位要求提供相应核验材料，具体时间和要求请咨询招生单位。　附：2021考研报名信息填写有误怎么办?1. 信息填写有误是否可以修改?可以，网上报名时间段内，招生单位、考试方式及报考点等报考关键信息不可修改，其他报名信息可以修改。若招生单位、考试方式或报考点等信息确实错误，只能取消当前报名信息后，再新增一条报名信息。因报考点对报考人数有限制，建议您不要轻易取消，谨慎操作。2. 已报名，如何修改姓名、手机号码等基本信息?登录“账号管理”修改实名注册的姓名、手机号码，再退出并重新登录进入研招网统考网报系统中，点击“实名注册信息与本条报名信息不一致，查看详情”，进行修改。3. 网报过程中，发现考生姓名、证件类型、证件号码、移动电话有误如何修改?网报信息中的姓名、证件类型、证件号码、移动电话是从实名注册信息中获取的，如需修改，请返实名注册模块进行修改，修改后需退出系统，关闭浏览器重新登录，并将实名注册信息同步到网报系统方可生效。注意姓名的生僻字要用拼音代替，不要用问号。4. 网上支付成功后还是否可以修改报名信息?考生可在报名阶段，修改除“招生单位、报考点、考试方式”等报考关键信息及报考点不可修改项以外的其他信息。5. 报名系统关闭后，如何查看或修改报名信息?报名系统已关闭，报名信息不提供查看或修改。 如您是手机号码、家庭地址等联系方式变更，请联系招生单位反馈。6.修改或重新填报报名信息需注意?报名期间，考生可自行登录原报名账号(无需重复注册)，修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。7.在填报时，招生单位、报考点或考试方式选择错误怎么办?招生单位、考试方式、报考点等要慎重选择，一旦生成报名号后则不可以修改。如报名成功后，发现确实需要修改，报名期间，请使用已成功报名的账号登录(无需重复注册)，重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。网上确认(现场确认)时确认最后填报的有效报名信息即可。8.修改信息提示“报考点***不接收报名信息中的部分条件，请修改或重新报名”，为何不能修改?该情况说明您已经生成报名号，由于报考点设置，当前报名信息不符合现阶段报考点要求。如有疑问，请咨询报考点。如无需修改信息，关闭页面即可。9.是否一定要打印报名信息校对表?报考点或招生单位要求打印就必须打印，建议打印或保存。若无打印条件，一定要记住报名号或将该页面信息保存。10.提交信息后跳回首页是怎么回事?可能是页面停留时间过长，或者网络不稳定导致。建议提前了解2021年统考考生需准备的网报信息，并更换上网环境。

文/林回声“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生。”正在房地产公司担任HR的桐桐坦言。她继续解释：“如果是秋招，非全日制是不（被）承认的，或者说有些岗位要求说研究生学历，（非全日制研究生背景的申请者）就报不了。”无独有偶，国内某大型建筑公司在其2020年秋招工作中也表现了类似的态度。今年9月初，有网友反映该公司的招聘公众号在问答环节中，明确回复了 “不招收非全日制的学生”。一时间，很多非全日制研究生表示不满，并向湖北人社厅举报该企业涉嫌就业歧视。尽管目前该公司的招聘公众号已经删除了相关文章，并清空了公众号进行整改，但21世纪教育发展研究院副院长、著名教育学者熊丙奇认为，该公司的做法和HR的态度就是一种对非全日制研究生的学历歧视。同时，2018年有大比例的考生不愿意被调剂至非全日制，中国教育在线调查显示，因担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可而不愿调剂至非全日制的考生约占47%。相关数据不完全估算，2018年非全日制研究生招生数为3.625万人，在读非全日制研究生为11.538万人，毕业生为2.552万人。如果现实就是非全日制研究生在就业市场上容易被歧视、被偏见，为什么还有那么多人前赴后继地报考呢？“应该”被歧视？某航空公司办公室主任吴浩，正在某航天院校读两年半学制的非全日制MBA，学费七万多元。他认为，用人单位对非全日制的学历歧视是应该的，很多人都是为了“混学历”，因为“付出的时间精力也都不是一个程度的嘛”。这个月，吴浩已经上完了一天英语课和近一周的组织行为学课程。他评价：“上课内容其实没啥意义，是挺水的。上课本质上还是老师讲，同学听。只是现在不是大课堂了，在座位的安排上变成了小组的那种形式。”他认为：“即使（在非全日制研究生阶段）有努力学到知识，但在学历衡量上都是一样的。文凭和知识有关系，可没有必然联系。”曾脱产一年在警察大学学习国际关系的小景却持相反的观点，他认为在职人员读非全日制研究生并不是在混学位，同时，“课程水”的评价也让他十分懊恼。他说：“虽然他的研究生毕业证书上标明了‘非全日制’，但是他在警察大学学习期间的学习生活与全日制研究生并无二致，并且还常常一起上课自习及参加其他活动。”早上六点，小景和其他全日制研究生一同起床洗漱，然后集合列队走去教室上课；下午午休过后再次集合，小景会和其他全日制研究生一起自习。4点过后，锻炼身体，到了晚上就自习或者娱乐，10点半准时熄灯睡觉。小景透露，他和全日制研究生在学业考核标准上也是一致的。每科结课后，都需要通过提交小论文来获得学分，只有学分和毕业论文都达标了才能获得“双证”。“（而我的） 一般都有 90分。”谈起成绩，小景眉毛一挑，颇为自豪。虽然在学习生活以及考核标准上，小景和全日制研究生并没有太大差别，但他认为工作之后再去读研究生确实更有优势。“就是读的书更能够和工作实际相结合，然后就更能知道自己需要什么知识，再去学什么知识，这样往往能起到事半功倍的效果。”指导过全日制研究生的大学研究生导师饶教授则表示他们两人的观点都有一定道理，“全日制优于非全日制，特别是高校研究机构肯定更认可全日制。但实际上，还得看个人能力。”“不算是”歧视？对于饶教授提出的“个人能力”的看法，桐桐则认为：“我不绝对排除有真的想要学习的人。可根据我三年来看到的情况来说，我只能说肯定很少。”作为招聘人员的桐桐似乎还是更认同吴浩的看法，她认为的“非全日制=本科生”，在很大程度上就是出于对非全日制研究生课程质量的怀疑。她直言不讳地说：“非全日制是真的水，水上加水”。桐桐坦言，在招聘中“采取一刀切办法”排除非全日制研究生参与校招的做法，“也不算是什么歧视”。公司这样做的主要原因是出于对公平性和培养目标的考量。普遍认知上，非全日制研究生群体中的大多数是在职人员、年龄比较大、可能还是公司中高层，他们与还是“一张白纸”的应届生竞争同一岗位显然是不公平的。另一方面，校招的培养目标是“想要自己培养人”。桐桐解释道，尤其是地产公司，它们想要通过培养更多自己人来提高人员稳定性，改变目前人员流失率高的行业风气，而在很大概率上非全日制研究生群体中大多数的稳定性就比较低。此外，如果非全日制研究生参加公司的社会招聘的话，“用人单位是不看你七七八八的学历，只要你达到本科要求，其他要根据你的履历、能力来考核应聘者是否符合公司要求。”而在熊丙奇的眼里，企业招聘不把非全日制研究生纳入到研究生学历的范畴之内，就是一种学历歧视。他认为：“企业招聘人才，本来就不应该把这个学历作一个排除选项，应该关注所有求职应聘者本身的能力和素养，你把非全日制学生排除在秋季之外（秋招），这当然是一种歧视，这是毫无疑问的。”他认为，虽然目前我国的非全日制高等教育还存在一些问题，但其作为我国多元化的求学路径之一，与全日制高等教育的地位应该是平等的。熊丙奇强调：“全日制高等教育和非全日制高等教育，只是求学的方式不同而已。”而问题的关键在于部分学校并不重视人才培养的质量，在课程教育、毕业生考核上，对全日制研究生和非全日制研究生实行不同的标准，导致两者之间存在质量差异，这就是导致招聘中学历歧视的最根本原因。此外，熊丙奇还补充道：“现在这种学历歧视实际上是很难收集到证据的，学生维权难是导致企业老是会有学历歧视问题的重要原因。”同时，“非全日制经常会出现一些负面新闻，这些负面新闻也会影响到整个社会舆论对非全日制研究生的质量评价。”所以，企业会在招聘时对非全日制研究生区别对待也不奇怪。中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为：“这是一种区别对待。”企业的人力资源部门在做人才筛选时不够专业时就会出现把学历当成一个很重要的指标，而不是更看重对人才能力全面的评估。真正被影响的人？事实上，被学历歧视所影响的人除了像小景一样“少数认真学习的人”，还有一些报考了全日制但被调剂到非全日制的应届生。从前文给出的数据推测，仍然有53%的人可能愿意被调剂至非全日制研究生。分析人士表示，在就业市场上，真正被歧视影响的可能就是非全日制应届生。2016年，教育部出台《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》，意味者非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨。并轨后，全日制和非全日制度研究生统一考试、统一划分数线。往后两年则有不少自主划线院校出现非全日制名额空缺的情况。有媒体报料，也有不少学校甚至鼓励全日制考生调剂到非全日制。小彦就是一名非全日制的应届生。2017年年初，大四的她，成功进入了某高校的全日制法律硕士的复试，但后来因为分数原因，接受了学校调剂建议，该年9月入学后，正式成为了一名非全日制应届生。她告诉《中国经营报》他们班“大概有一半是应届的”。非全的身份对他们的最大影响就是没有和全日制一起公平竞争的机会。现在这个情况，好像我们选择非全日制就是一种罪过，找工作的机会还不如本科毕业直接就业。她在求职中，发现有些银行在电子简历中，只有“全日制和在职”或者是“正规全日制和在职研究生”的选项，根本就没有非全日制研究生的选择。在2016年非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨，非全日制就和以往的在职完全不一样了，一样的入学考试，一样的老师教学，学一样的课，参加一样的活动，“为什么非全日制就要被招聘单位定义成低人一等呢？”桐桐认为，学校鼓励全日制考生调剂到非全日制的行为“挺坑的” 。因为用人单位还是倾向于一刀切的方法，不会逐个甄别非全日制是否是被调剂的应届生。“但是这些人在选择接受调剂成非全的时候，就应该想清楚（后果）。”储朝晖也认为，学生在考虑是否接受调剂成非全日制时，“不能太理想”，要考虑到非全日制研究生的培养方式和培养方向确实和全日制研究生不同，不管是不是应届生的非全日制研究生，他们在空余的时间就应该不断积累工作经验，提高自身能力来应对毕业后就业的不确定风险。垂直类博主非全研究僧bot也表示：“就业是双向选择，教育部的原话。”尽管从他的其他微博图文看，也许他一直都在发文声援非全日制研究生抵制学历偏见，并为同学提拱了自救工具（人社局投诉通道）。教育部发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》明文规定了：“定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。”目前，暨南大学、广州大学、华南师范大学、山东大学等多所高校在招生简章中明确规定非全日制研究生只招定向类别。这些大学的做法与桐桐的想法一致，她认为，最好的解决办法就是严格区分全日制和非全日制的招生要求，非全日制就应该只招定向类别，且不允许全日制调剂成非全日制。暨南大学2020招生简章截选广州大学2020招生简章截选华南师范大学2020招生简章截选山东大学2020招生简章截选而熊丙奇则从用人单位的角度出发，正如前文所述，他认为，企业明确将非全日制排除在秋招之外，就是一种歧视，有关部门应该要加强对这类涉嫌学历歧视企业的监管，纠正它们在招聘过程中的学历歧视行为，需要根据相关规定，要求企业要遵循公平就业的基本原则。更重要的是我国的机关事业单位在人才招录时，不能出现类似的学历歧视行为，要带头推动就业公平。《中国经营报》也查找到，一些机关事业单位已经开始作出行动，把非全日制研究生学历纳入到招聘条件中来推动就业公平的实现。2019年9月10日，山东省淄博市市属事业单位在其照片高层次紧缺专辑人才补充公告中，明确说明了在此次招聘中，2016年12月1日后被国内高校录取的非全日制研究生与全日制研究生具有同等资格。“隐性利益”大于争议从种种现象中可以看到，非全日制研究生可能的确面临着就业中的学历歧视困境，但据《21世纪经济报道》，2020年多所高校的非全日制研究生招生人数仍正在增加，每年跳入非全日制研究生行列的学生不在少数。《21世纪经济报道》还以南京大学为例，称该大学2020年计划非全日制研究生招生规模约1400人，比去年录取人多出35人。非全日制研究生的学历歧视在前，为何还有人接连报考的原因到底如何？小景的回答很诚恳：“虽然非全日制研究生学历与我的升职没啥关系，但其实读研还是能带来很多‘隐性利益’。”他认为，现在看来，至少有三个好处：第一是在同等条件下，我的学历为我的职业生涯加了分，因为身边研究生不多，大部分是本科和专科；第二是研究生学习使我考虑问题多方面、多角度，同时也更深刻，更能照顾他人的感受；第三是研究生的老师和同学以及积累的人脉也很有帮助。眼下，小景正在准备在职博士考试，读博需要两名国际关系相关专家额推荐信，小景说，正好可以联系他的“研究生导师试试看”。非全日制研究生所带来的“隐性利益”也是吴浩仍然很乐意去上课的主要原因。他认为。非全日制研究生的学历和硕士学位能为他在日后的各种评分排名中获得加分，以及可能成为日后升职的敲门砖。另外，“带薪上课”的魅力也不亚于“隐性利益”。吴浩告诉《中国经营报》，他上的非全日制是研究生“属于公派性质”，“在拿工资的同时，还可以再有个研究生学历，”能减轻不少负担。正如吴浩所提及的“公派”读研，桐桐表示，很多公司会把非全日制研究生学习当作一种外部培训手段，巩固人才，培养自己的人才梯队。所以，公司通常会鼓励或者要求员工去读非全日制研究生。“现在我公司就会送高管出去培训（非全日制研究生），然后经过一系列内外部的培训后，挂职，考核，通过后就升职了。”非全日制应届生小彦则告诉《中国经营报》，她在考虑接受调剂时，也曾想过，可能毕业后会遇到一些身份认同上的问题，但她觉得非全日制和全日制都已经并轨了，未来情况一定会比现在好，“我们做好自己该做的就行了”。还有她认为“学校本身也不错，上课后也发现课程和授课老师都和全日制研究生一样，确实能学到很多东西，就没什么可后悔的了”。人脉资源、教养学识、日常考核加分、未来升职的敲门砖等“隐性利益”，仍然远大于就业上的困扰，这或许是很多人依然乐意投入到非全日制研究生学习的最主要原因。争议犹存，但中国非全日制研究生制度改革刚刚推行四年，从制度到实践的步步成熟，或许还需要更多的时间。（编辑：黄玉璐 校对：翟军）