翻译硕士辅导机构吗

我想很多人跟我一样，学了这么多年的英语，一开口说英语就卡带，这可能就是自己学的英语大部分都是应试英语，并没有太多重心放在英语口语方面，自己最近刚进一个外贸公司，为了能保住这份工作，自己也找了班学了英语口语，今天我给大家说说成人英语辅导机构收费多少？影响因素有哪些？一家成人英语辅导机构收费标准多少是由很多因素所影响，因此在市面上就会看到很多成人英语辅导机构有不同的收费标准，在找班的过程中，我也总结了影响成人英语培训机构收费的因素有以下这几点：一、学习方式影响收费标准现在随着互联网的高速发展，我们的学习方式都已经发生了转变。学习英语不仅仅只能够在传统的固定课堂式上课，而且随着在线成人英语辅导机构的发展，我们可以足不出户就能够上英语课。在线成人英语辅导机构因为省去了租金等费用，所以在收费来说会比面授的学习方式便宜很多。面授课程比在线课程费用高出大致20-30%左右。二、课程班型影响收费标准据目前市面上的成人英语辅导机构来说，最主流的两种班型是一对一的方式以及小班制的方式，这两种班型的不同也是直接影响到收费价格。其实这并不难理解，因为一对一的上课模式，老师只对一个人来上课，整节课都是为一个学员服务的，这样上课效率就会更高，上课的内容就更加的具有针对性。三、课程内容影响收费标准现在成人英语辅导机构的课程选择有很多，不同的课程内容当然价格也是不一样的。一般来讲，现在大部分成人英语辅导机构的课程有分成应试英语、成人口语、商务英语以及零基础英语等等，根据机构的不同，分类也会不同。目前，英语培训机构的应试英语课程收费会比较便宜，大概的收费范围是在几千块钱左右，但是学习的时间是比较短的，课程可能也没那么多。但是如果是商务英语以及零基础英语课程的话，学习周期就会比较长，收费标准就比较高。所以，大家应该根据自身的情况再结合自己的需求来选择相应的课程。所以想报班学英语就要了解自己想要一个什么样的英语辅导班，如果你是上班族，则在线成人英语辅导班更加适合，因为在线学英语，比较方便，而且也不会耽误上班族的学习和工作时间。而且在线成人英语辅导班会比线下的收费要便宜不少，毕竟运营成本低，不用开支太大，自然收费就会比线下少很多。成人英语辅导机构收费多少？影响因素有哪些？以上就是我的经验分享，现在成人英语辅导机构很多家，大家可以从自身的实际情况去选择合适的英语辅导机构，最好的办法是自己亲自去试听，才能真实直接感受到靠不靠谱。本文由“必克英语”整理发布，如果您有关于英语学习方面的疑惑，欢迎关注必克英语百家号，我们会经常分享有关英语的学习技巧。

小编作为过来人，对于这个问题在考研初期也迷茫过～，想报班吧又觉得有点浪费时间浪费钱，不报班吧，看到身边同学都报了班，心里七上八下的不踏实，总觉得比别人少了点什么～。其实，小编考研整个过程是自主学习的，没有报任何班～。但是面对各种考研机构，五花八门漫天飞舞广告，难道真的就不需要报嘛，下面请听小编对这些考研机构的看法，以供各位考研的老铁们的参考参考～。爱笑就在四叶草得夏天是不是各科都要报呢？这个显然不可取，为什么呢？首先考研机构辅导一般都是面授或者集中一起看录制的视频学习，面授培训一般比较少，大多数都是一些工作者带领大家视频学习。这些机构都是将考研的人集中起来，通过短时间内培训大家，有的一天七八个小时的课。半个月一个月学完。确实，这样的方式可以让考研的同学快速的复习一遍，但你回头去看会发现作用不是很大。因为太快，很多知识点都是学得比较肤浅，或者是上课的时候觉得老师讲得挺有道理，下课做题就不会。在想一想，你在培训的时候别的同学也是在啃书的。假如你同时报了多门课程，每天你都在奔波于各种课堂，不仅仅耽误了自主地学习时间，还会非常疲惫。所以培训机构只是带大家一起学起的地方，不能实质性的帮助到大家。它的好处在于为你提供思路，为你安排学习时间，带你过一遍书本。但是你独立思考的时间将被消耗，而且花费不菲，为此不建议报多门课程。对于不善于自主学习的童鞋，建议选择1～2门，其他科目自主学习。那么再让我们分别看看哪些科目比较适合报班，哪些科目完全没必要吧！1；专业课；对于专业课，小编的建议是不需要报。为什么这么说呢，因为专业课是各个学校自主命题，而补习机构都是同一思路，不能针对性地进行辅导。小编建议专业课要找到你所报考学校的历年真题进行分析研究，侧重复习，但并不代表只复习侧重点，而是要系统看书系统复习。多做题，多理解，然后再侧重研究研究！考研期间小编磨破皮起茧的中指2；政治；小编认为政治可以报班。因为补习机构会为大家分析时政，而政治一般都会考时政要闻，可以短时间恶补起来的一门科目。而且政治是需要大量记忆的学科，补习机构恰恰能带大家分析侧重点。跟着补习机构学政治，挂科率远低于自己看书的童鞋。对于政治，大家也不能掉以轻心，每年都有不少挂在政治上的。3；英语；英语小编认为是没有必要的。这个科目是常年积累的一门学科，补习机构善于帮大家突击学习，短时间没有多大作用。自己每天看看书比较有效。4；高数；这门学科因人而异。高数是要求童鞋功底深厚得一门学科。假如大学期间没有学好，自己看书是很累的，也很难理解，跟着机构学一遍也是很有必要的。但是你在大学期间，有高数功底，小编认为完全没有必要补习，自己看书做题完全够了。小编在学习期间就认真学了高数，所以都是自己看的书。好了，亲爱的童鞋们，分析得差不多了。希望对大家有所帮助。喜欢我的可在点赞加关注哦，我将持续更新更多更好的心得。我的百家号里有怎么复习，怎么选择学校的心得哦。记得点赞关注“夏草骑士”。

翻译硕士，这一“高大上”的专业，在近几年的报考中人数持续高涨。翻译硕士，无论笔译、口译，均有不错的就业前景，和较高的薪资水平，对考研党来说，有很大的诱惑力，除了吸引很多本专业的考生报考外，也是许多非英语专业的考生心之所向的专业。接下来，天任启航考研和大家聊一聊，哪些人适合报考翻译硕士，翻译硕士该如何备考等。一、什么样的人适合报考翻译硕士1.二外基础差的英语专业学生：英语专业考学硕的话，难度相对较大，而且还要考二外；而翻硕专业下设专业方向广，19考研之前除了北外以外，很多院校都不考二外，自2019年起，北外翻译硕士也不再考二外，改考第一外语。所以翻硕对于二外差的学生，无疑是一个不错的选择。2.重视实践的英语专业的学生：翻译硕士，旨在培养具有专业的口译、笔译能力的高级翻译人才、有较强的实践能力。如果不喜欢理论研究，那么攻读翻硕是一个很不错的选择，因为翻硕就业面广，能力素质高的学生很好找工作，薪资待遇可观，尤其是同声传译收入颇高。3.英语基础好的非英语专业学生：报考翻译硕士的考生中，也有众多的跨考生。翻译硕士其实很多院校是鼓励跨专业的学生去报考的，所以如果你的英语好，热爱英语，可以选择报考翻硕。4.汉语写作好的跨考学生：翻译硕士对汉语写作的要求比较高，对于汉语写作很好，知识面很广，且比较热爱翻译的学生，可以放心报考翻硕的。二、翻译硕士考研科目及备考1.翻译硕士英语：主要考到词汇语法、阅读理解、外语写作，这三部分内容。要求掌握的词汇量应在10,000以上，能正确运用外语语法、结构、修辞等语言规范知识。难度在专八难度上下。仔细研究目标学校真题，做到心中有数。2.翻译基础：考试内容有30个术语翻译(中外互译各15个)、外译汉、汉译外。考试形式主要是主客观试题相结合，拉分大，考能力。翻译基础也是一项关键科目，翻译基础的难度，大体上类似于全国翻译资格等级考试三级笔译或二级笔译的难度。3.汉语写作和百科知识：考试内容有百科知识、应用文写作、命题作文，是考生得分的科目，主要考察考生知识面的深度与广度，可以从真题入手，针对不同的题型有选择地去搜集资料来看。4.考研政治：政治作为统考公共科目之一，虽然难度不大，但是也不能忽视，也会成为你的考研拉分项之一，考生要利用有限的时间去梳理和牢记庞杂的内容和体系。考研成功的普遍法则是有梦想，并且持之以恒地去学习，如果你是跨考生，或者想考名校，但是专业基础弱，可以选择一个靠谱的翻译硕士考研辅导班，来助自己一臂之力。天任启航考研愿为你的考研梦想助力~

现在辅导机构泛滥存在着乱象，家长朋友们在选择时要慎之又慎。考察一个辅导机构要通过多个方面来看。现在我就以下几个方面来做一个简单的分析，希望能给想要报辅导班的家庭来提供一些参考。一：辅导机构的规模与地理位置。一所教育机构费规模越大只能代表它财力的雄厚但并不能代表其教学质量的优异。据我了解很多所谓的大教育机构只是空有其表，华而不实，因为这些机构中有好些连办学许可证都没有，消防也过不了关。这也进一步说明了外面一些广告打得漫天飞的机构并没有他们自己所说的那么好，反倒会因为将经费用于宣传而本质内在的东西就会敷衍了事。同样的道理，一家机构的所处的地段越好那么也只能代表其经济实力，并不会绝对代表这家机构的教学质量。所以这一点的参考价值仅为两星。二：辅导机构的收费标准。这一点是最需要关注的也是最不需要关注的。辅导机构的收费合不合理，是否在自己家庭的承受范围能力之内是家长朋友们考虑的首要因素，所以这点是最需要关注的；但是，教育辅导行业在临海地区已经是相当成熟了，在一个成熟的市场中，同一行业内的各家机构竞争已经趋向于完全竞争状态，价格是趋于稳定的，换言之各个辅导机构的收费是差不多的，差异很小！因此就没有必要进行横向上的价格比较。例如，我做过一个详细的调查在临海辅导机构中寒假包一般三四千左右（一共大概18小时）至于其他的一对一精细化教育的价格会更高。 所以这一点的参考价值为三颗星。三：辅导机构的教学模式。现在教育机构主流的教学模式为班课，一对一及一对多。班课是指与学校教育类似的教学模式，但趋向于小班化，能比学校教育更有针对性的帮助孩子，但缺少全方位的，针对性的辅导，所以价格相对于其他模式会便宜好多。一对一和一对多的话能全方位，个性化的定制孩子的辅导，对孩子成绩提升的帮助更大，但价格会比班课贵一些。其他一些辅导机构也起到的托管的作用，缓解父母带孩子的压力；也有专门辅导写作业的机构，那这些机构就收费相对比较便宜了。所以家长们选择辅导机构时可以根据自己的需求寻找适合自己孩子的教学模式。这一点的参考价值为三颗星。四：辅导机构的正规程度。我们临海市区注册的辅导机构就有600多家，但是符合教育局标准的就只有二三十家。在许多家长朋友的眼中认为拥有营业执照就是正规的辅导机构，殊不知除了营业执照外，还需要办学许可证，事业单位法人证书，民办非企业单位登记证书，还要考虑消防，食品是否合格，以及教师资格证和兼职教师人数都有要求。最近我们临海也开始紧抓教育辅导机构这一块了，所以在开始选择时就要找正规的辅导机构。不然很有可能在补课到一半时就被停了，影响孩子学习的进程。再退一步讲，如果某所教育机构的消防和食品存在着问题，检验不合格，那么就会直接危害孩子的健康和安全，那就更是得不偿失了。所以这点的参考价值为四颗星。五：辅导机构的师资力量。顾名思义是教育机构里老师的文化学历水平和教学能力的水平。虽然大部分的教育机构招聘老师的要求是本科以上，拥有教师资格证，但是辅导机构里面的教师大部分没有教师资格证且学历是本科以下的。当然家长朋友们也不必恐慌，因为一般接受过大学教育的人再经过一段时间的培训和考核（一般正规的辅导机构都有一段时间的试用期）后足以教导小学或初中学生。我们临海也有极少一部分辅导机构里存在着退休的高级 教师，他们拥有丰富的教学经验能更好的帮助孩子们。 当然我们临海也有些在职的老师 也在课外带学生，大部分是其自己班的同学。这一现象其实是畸形的！理由如下：1，在职老师在课外带自己班的学生，那该老师就会有意识或无意识的在学校课堂上藏拙， 导致学生学习不到该有的属于该教师的教学特点或者只有花钱才能学习到。2，学校公职老师固然比外面辅导机构的老师更加权威，拥有更高的教学水平，但是也正因为这点导致在外带班老师会一叶障目。因为他们不必承受像辅导机构的教师一样的绩效压力 ，所以他们就很难用心去关注学生的需求。3，退一步讲，孩子在课外和在学校都是由这个老师教，也是班课化教育，在学校没学好，课外难道就能学好了？ 4，在职老师在课外带班还会造成恐慌和攀比，有些同学家里条件不好没有能力去报班，那这些家长想入非非了，生怕老师对自己的孩子有偏见。此时这些家长就会咬咬牙给孩子也 报个班 或者给老师送送礼什么的，大幅加重了家庭负担！ 所以这点的参考价值为五颗星。综上，家长朋友们在选择辅导班的时候最好实地考察一番，带孩子去听听课，多听听孩子的意见。不要盲目地去选择外面广告打的铺天盖地的机构，也不要认为自己班的老师就是权威就是好，学会理性分析，把孩子的教育放在第一位！

前几日无意间看到一个关于“全面禁止课外辅导机构”的问答。该问答下面有超过两万六千条回复，说明大家非常关注这个问题。令笔者诧异的是，竟然有许多人在回复中明确表态“应全面禁止校外辅导机构”，支持的人中有学生，有家长，也有教育一线工作者。不少一线教师不只明确表态支持“禁止校外辅导机构”，也表态支持“禁止以任何名目开展有偿家教”，他们认为任何形式的课外辅导都会增加家长们的经济负担和学生们的课业负担，这是不应该的。很多“禁止校外辅导机构”的家长们也认为校外辅导机构的补课行为占据了孩子大量时间和精力，且费用不菲。学生们的想法多与家长类似，另外他们还觉得校外辅导机构的存在让学习变得不再有乐趣，有学生直言：“如果禁止了校外辅导机构，所有人都不参加校外辅导，大家的学习不是都变得轻松了吗”理论上，若中高考招生录取规则没有大的变动，有没有校外辅导机构，对中小学升学整体竞争态势没有什么影响。举个不太恰当的例子，1000个人参加高考，录取200人，如果大家都不去参加课外辅导，总体成绩就相对较低，录取分数线也不会太高；如果大家都去参加课外辅导，总体成绩就相对较高，分数线也会水涨船高。因此在录取率恒定的情况下，大家都不参加校外辅导，既大大降低了学习压力，又不影响录取率，何乐而不为？但很明显，这种情况不可能会出现，学生参加校外辅导行为是不可能被完全禁止的。记得早前看过一篇关于“剧场效应”的文章，大体意思是：在电影院看电影，如果前排的观影者为了看得更清楚选择站起来，那么后排坐着的人也就不得不站起来。到最后，可能电影院里所有的人都要站起来看电影，大家的观影效果没什么变化，但大家都会有很累的感觉。教育领域就存在着“剧场效应”，只要有一部分学生为了让成绩更好选择参加校外培训，那么其他学生也就不得不参加校外辅导，于是大家的课业负担都在加重，大家很累，却仍然只有一部分人能考上重点高中或重点大学。人们都很清楚，中高考每年的招生人数大体保持着一定规模，不会因为学生学习很努力就大幅度增加招生名额，毕竟优质教育资源非常稀缺。所以大家越努力，录取标准就越高。这么一解释，大家就都理解了，在以分数为主要依据的评价机制下，每个人都有让自己成绩更好的冲动，所以校外辅导机构的存在是市场选择的结果，不以人的意志为转移，它是一种社会需求。再者，校外培训行业已经是一个较为成熟的行业，它不仅为社会创造财富，为国家创造税收，也解决了很多人的就业问题。倘若粗暴地将校外培训机构关闭，会有大量企业倒闭、大量员工失业，这是很不负责任的做法。事实上，许多人明白“全面禁止校外辅导机构”不可行，但为何他们还表态支持？笔者认为背后的原因至少有三点。第一，校外培训乱象太多，给了人们很不好的观感相当多的校外培训机构没有合法资质，也没有配备较强的师资力量，可它们非常懂得如何忽悠。它们通过一系列包装和宣传，把自己打造成“知名机构”，把机构中的普通教员打造成“知名培训师”。家长听信了他们的宣传，把孩子交给了他们，结果辅导效果大失所望。还有一些培训机构超纲教学或教学方式极具争议，比如早前出现的所谓的“国学班”、“女德班”等等。这些都给了人们不好的观感，导致一些人站在了校外培训机构的对立面。第二，部分校外培训机构收费积极、教学消极据《中国教育新业态发展报告（2017）——基础教育》显示，全国中小学阶段学生的校外培训总体参与率为48.3%，参与校外培训的学生年均支出约为5616元，家庭选择校外培训主要以学科补习和应试为主。由此可见，国内家长们在孩子校外辅导上花费了不菲的资金，这些钱对普通家庭来说是一笔不小的支出。我们都知道中国家长在孩子教育投资上一般不会吝啬，但前提是要保证“投入有对等的回报”，有些培训机构收费积极、教学消极，让学生家长非常反感，导致他们表态支持禁止校外培训机构。第三，有人对民办培训机构有天然的抵触情绪在多元化社会，每个人都有自己的独立思考，其中有些人就是“逢民必反”，他们不仅认为应该取缔校外培训机构，还认为应该禁止所有民办教育机构。如果问他们为什么要禁止所有民办教育机构，他们会讲出一大堆逻辑混乱的理由。他们骨子里对民办教育机构有着天然的抵触。不管怎么说，校外培训机构不是“洪水猛兽”，规范化的校外培训机构是教育事业的有益补充，我们不能一味地否定它。不过，当下校外培训机构的乱象需要得到及时有效的治理，学校、家长、政府相关部门都承担起各自责任，让校外培训在有序轨道上发展进步。

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

#辅导班#没用，纯粹就是烧钱的举动，浪费时间和银子！专升本一定要选一个好一点的辅导班，仅仅依靠个人的自学，很难成功上岸！对于广大21届的专升本同学来说，报班或许是大家现在非常关心也非常着急的一个问题，对于这个问题，大家众说纷坛。专升本培训班到底有没有用呢？不急，我们一起去看看成功上岸的学长学姐们是怎么说的吧。一、武汉轻工大学——叫我小仙女我觉得应该报，但具体得看个人，辅导班可以给你更好的指导，让你有个方向，而且，不得不承认的是，有些同学的学习基础不好，学习自觉性也不高，报班很有必要。毕竟，一生就考这么一次，有的时候需要适当投资。二、江汉大学——Miss Crystal自我约束力强，学习自觉性比较高，基础也比较好的同学，其实可以不用报名辅导班，因为以他们的能力，自学问题也不会很大。当然，如果自觉性很差，学习总要人督促的话，那还是报个辅导班保险一点。我就是自律性较差，学习主动性不高才报的辅导班，虽然上课也不昨听，但有时候讲题，逼着自己把题目做了一遍，还是有一些收获的。三、湖北商贸学院——Jason因为疫情，今年专升本扩招了，听说明年也要扩招。上岸难度降低不少，报名培训班其实就是给自己一个安慰，让自己心里更踏实一点。如果你基本条件很好，完全是可以自学的，尤其是不挑院校，公办、民办都能接受的话，真的不需要报班。不过，千万不要买错了复习资料呀，我刚开始就是没有方向买错资料了，后来去官网查资料才发现掉坑里了~四、湖北第二师范学院——大飞我是去年考上的，报的是线下辅导班，效果的肯定有，能半强迫的让你坐在教室里，坚持把课听完。并且，周围同学都在认真复习的学习氛围，也能够带动你去学习。但是缺点也很明显，教学时间不够灵活，来回路上浪费了挺多时间。反正我觉得还行吧，考上了公办院校，学费一下子就给赚回来了，哈哈！看了这么多学长学姐们的分享，不知道正奔跑在升本赛道上的你，内心对于报名辅导班，是否有一丝了解呢？其实，对于那些刚准备专升本，啥也不懂的小白同学来说：我要不要报辅导班？报网课还是线下面授班？怎么选择靠谱的辅导机构？这些问题很容易让他们感到困惑。现在，阿良学长就给大家捋一捋专升本报辅导班这点事，告知大家其中一些辅导机构绝不会告诉你的内幕。必须说明一点，不是报名了辅导班就一定能考上。辅导班的作用是双面性的，利用得好会事半功倍；利用不好的话，只会鸡飞蛋打，赔了夫人又折兵。辅导班的作用，更多是引导你什么时候该做什么事，避免你走弯路，而不是让你自己埋头苦学。1、线下辅导班一般来说，所有的线下辅导班都会打着名师的噱头进行宣传，可实际上哪有那么多名师来给你授课啊？所以，冲着名师噱头去报名线下面授班的同学，你可能要失望了。一般线下辅导班，都会采取统一上课，统一复习的模式，类似于高中老师给大家讲课，一个班级那么多人，老师不可能照顾到每一个同学，所以线下辅导班对于学习基础较差的同学，可能效果没那么好。当然，土豪同学可以选择线下一对一辅导，就能完美避免这个问题。2、线上网课网课的优势非常明显，只需要一部手机，就能随时随地复习备考，充分利用自己的碎片时间。并且，网课可以循环播放，对于没有听懂的部分，我们能回过头来重新学习。但是，网课也有自己的缺点，现在市面上的网课种类繁多，并不是所有的网课都适合自己。所以大家在选择网课时，一定要根据自己的实际情况报名，如果能试看就更好了。3、一对一网课一般来说，一对一网课宣传的口号都是一站式服务，保姆式督促。相对线下辅导班，一对一网课能节省大量来回路上的时间，授课老师也能根据每位考生的实际情况，做出针对性的教学调整。但是，这种课程一般费用较高，也会存在一些同学不太能适应网上授课这种形式。所以大家在报名前，一定要问清楚具体的服务，能否报名体验课等。希望我的这些经验能对你有所帮助，祝大家升本成功，都能考上理想的本科院校。

题引：“投资孩子的教育，是最好的投资！培养教育出一个优秀的儿女，将是你一生的荣耀，也是最大的成功！”这段话很有道理，却被一些辅导机构变相利用，成为商业化的有利手段。近几年，辅导机构越来越火了。现在电视广告中，天天是“猿辅导”、“高途课堂”、“作业帮”、“学而思”、“有道”等。特别是今年疫情的影响，各大教育机构都展开了抢占网上培训教育市场。 1999年成立的优胜教育，在它21岁生日之际倒下，数百家长在现场维权。其中两名家长引起了大家的注意，她们都交了几十万元的学费。第一位妈妈为了给孩子交辅导班的学费，把家里唯一的住房卖掉，前后交费三四十万。卖房之后，她不敢告诉家人房款的取向，被家人训斥：拿不出钱来就滚。另一位妈妈给孩子交了35万的学费，视频中她嘴里一直在嘟囔：35万够买一辆大汽车了。这引起了众多家长的深思：辅导机构真的靠谱吗？给孩子报辅导机构真的有用吗？很多家长可能对辅导机构的背后运营并不了解，经常有一些家长被某些辅导机构画的大饼蒙蔽了双眼，头脑一热，就给孩子报了某家辅导机构。今天，雨儿老师就来给大家揭秘辅导机构的真实内幕。其实很多辅导机构的最终目的就是和家长成交，从而盈利。所以成交才是辅导机构最重要的目的。首先，很多辅导机构都会对自己进行一个华丽的包装，明星代言是最佳的包装手段。辅导机构利用明星效应来打消家长的顾虑，这成为辅导机构和家长成交的最有力的手段。其次，辅导机构还设有很多部门。拿在线教育辅导机构来说，它们有人力资源部，主要负责招员工一块儿；技术部，主要负责在线教育系统的技术问题；教师部，主要负责学生的教学；销售部，主要负责招生；班主任部，主要负责沟通教师学生和家长的相关工作。下面重点说一下销售部是如何招生的。在销售部工作的员工岗位叫课程顾问，一般在线教育辅导机构的销售形式是电销。他们首先会在各种媒体平台投放广告，用手机号注册并填写孩子年级姓名和想学的科目，就可以免费领取一节价值几百块钱的测评课。很多家长被吸引注册后，相关信息就会进去他们的后台信息库。这个时候的主要工作就是销售部的课程顾问的了。课程顾问每天都会由系统库自动分配很多个新名单，这些新名单的来源就是家长注册的信息。这时课程顾问会挨个给这些家长打电话，咨询学生的学习情况，并且安排那节免费的测评课。测评课的上课过程中，课程顾问是可以全程看到的，测评课结束后，课程顾问就会给家长打电话，问孩子的上课体验，并且给家长灌输孩子学习危机的思想，促使成交。想必有很多家长都遇到过类似的情况，第一次成交不了还会给你不断打电话，如果第一个课程顾问成交不了，这位学生的信息依然会在库中保留，变成旧名单，自动转移到下一个课程顾问库中。所以很多家长也会接到不同课程顾问的电话。遇到各种节假日，比如刚刚过去的双11，这些辅导机构也会推出各种优惠活动来吸引家长成交，这个时候销售部的课程顾问往往是最忙碌的，他们疯狂给家长打电话，推优惠，推特价，而他们的唯一目的就是冲单，成交的单越多，提成越多。相信很多加了课程顾问的家长也会看到他的朋友圈会发各种信息，像家长成交的截图，学生考试成绩进步的截图，优惠活动的截图，而这些信息的唯一目的就是吸引家长成交。在成交之后，课程顾问会建立一个微信群，把家长、学生、班主任老师、授课老师都拉到群里边，负责孩子的日常学习。然后课程顾问的基本工作已经结束了，后边主要由班主任负责。比如后期涉及到的退费或续课问题，课程表安排等都由班主任负责。以上就是在线教育辅导机构与家长在成交前后的基本环节。雨儿老师认为，在线教育辅导机构的最终目的虽然是成交，但他们也有相当不错的老师，毕竟他们也是需要口碑的，选择对了，或许对孩子有很大的帮助。但孩子的学习是一个长期的过程，对于那些打着短期提高多少分的辅导机构一定不可报。所以选择辅导机构一定要慎重，一定要根据孩子自身的情况来定，有时候没有必要花的钱千万不要花。雨儿老师认为作为家长，是否给孩子选择辅导机构一定要理性，虽然说对孩子教育的投资是最好的投资，但也一定不能盲目投资，到最后人财两空，后悔莫及。今日话题：各位家长有没有遇到过在线教育辅导机构打电话的情况呢？你们对给孩子选择辅导机构怎么看呢？

每年都会有大量的高校毕业生进入学校任教，也有大量的学生会进入辅导机构任教，不管是进学校还是去辅导机构其实都也不错，管家在于你的立足点在哪方面。我大学同学河北廊坊的大学一毕业就到了当地的一个还不错的辅导机构，一个月收入一万多，但是如果去学校的话一个月工资可能只有几千，所以他根本没有考虑去学校任教，但是一起毕业的山西的一个同学就在学校任教，即使每个月的工资很微薄，可是他想拿到编制，想要比较稳定的工作。所以说，是去辅导机构还是去学校，关键的是你自己将立足点放在哪里。但还是建议你去学校任教：一般来说，辅导机构教师的工资待遇都要高于学校教师的工资待遇，但是辅导机构的工作压力是真的大，因为你承担的不仅仅是一门学科的教学，很有可能是数学也教、英语也得教、语文还得你来，同时辅导机构的最忙碌的时间是每周的星期六日、寒假和暑假，所以你还需要适应专业的工作时间安排。再加上辅导机构不是一个很稳定的就业单位，现在校外辅导机构的竞争非常的激烈，隔一段时间就会有新的辅导机构营业，但也有新的辅导机构倒闭，因此你的工作很有可能因为辅导机构的经营而失业，这是必须承担的一个高风险。如果是选择进入学校任教，虽然我们每月拿到的工资比较微薄，但是相对而言我们的工作压力并不是很大，尤其是在公办学校的教师，只需要读者自己所教的学科既可以了，同时随着教龄的增加每月的工资也会跟随着不断的增加。同时，学校一般来说工作更稳定一些，学校不可能像辅导机构那样因为一些主观的问题而倒闭随着而面临着下岗的问题，所以进入学校任教不会担心自己可能据失业这个问题。总之，不管是辅导机构还是学校，对于刚刚大学毕业的学生来说，都是不错的选择，只是看你自己是更加倾向于哪一方面罢了。