访学研究计划

鲁网11月26日讯11月25日，山东省中小企业发展促进中心、省直专家服务运营中心与山东产业技术研究院共同举办的产业培育与产业合作专题访学在山东产业技术研究院顺利举行。山东产业技术研究院院长助理于小琳、山东产业技术研究院产研博正管理学院执行院长、清华大学经济管理学院陈晋蓉教授、山东省中小企业发展促进中心伊继文,副主任刘民安，省直专家服务运营中心主任张辉、副主任刘明慧及服务点负责人、企业家60余人出席、参与活动。于小琳女士带领大家参观了产研院的展厅，详细介绍了产研院的建立、发展与目前取得的成果。来自信息与智能融合、先进材料、微纳与智能制造研究院、绿色与健康四位平台院院长与企业家们进行了现场对接。于小琳女士在欢迎致辞中用了生动的例子表示中小企业在整个社会经济发展中的作用重要且不可忽视，产研院的建立是为山东的经济发展做出促进和推动的努力，也将致力在中小企业发展促进的推进中多做贡献。她希望大家利用此次机会多参与、多交流。伊继文主任对此次产研院对此次活动的重视及组织表示感谢，他表示中小企业服务在今年取得了一定的成效，并得到国家部委层面的重视，在全国进行公益活动服务模式的示范推广，这与各服务点的工作分不开，也与各企业家的支持分不开，下一步将持续进行公益服务活动的开展。他希望此次活动中各企业家能够积极交流，收获成效，为今后进一步与产研院的合作对接打好基础。山东产业技术研究院产研博正管理学院执行院长、清华大学经济管理学院陈晋蓉教授为现场企业家带来《科技、产业、资本的逻辑关系——新商业机会与挑战》的专题分享。课程结束后的简短小结中，张辉主任表示，企业家们可以抓住此次访学机会建立与产研院的双向合作，把握机会积极交流。刘民安主任表达了对产研院提供此次宝贵学习机会的感谢。最后，企业家们分别与四个平台院的院长具体对接了各自企业的需求与探讨产业、技术发展的具体问题，收获良多。威海、定陶等地市工信局就产研院在本地的合作进行了精准对接。来源： 鲁网

2021年申请CSC公派访问学者核心项目详CSC公派留学是绝大多数职场人士出国进修资金的重要来源。根据申请条件和留学身份，可分为访问学者、高级研究学者和博士后，其中访问学者最具普遍性。1）如何快速锁定适合自己的CSC公派访学项目希望能帮助到对申请公派访学感兴趣，或已经决定要申请公派访学的小伙伴们。 既然目标是CSC公派访学，与其含含糊糊，还不如快速行动起来花点时间研究下CSC公派项目。目标再次锁定2021年CSC公派留学项目，留学身份定为访问学者,申请国别暂定美国，搜索出公派项目清单（见下表），再次锁定派出渠道为“所在单位或个人合作渠道”（表中序号圈红的项目），大家暂且可以理解这一类别的公派访学项目在CSC公派留学中属于一块自留地，留学国别、学校、专业、研究计划等都可完全个性化定制。其它奖学金项目，名额不多，且有更多的附加限制，不太具有普遍适用性，如果大家对某个CSC奖学金项目感兴趣，我们可以单独再做探讨。2021年申请CSC公派访问学者核心项目详因此，想要申请CSC公派访学项目，我们有5个核心选择：① 国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目② 青骨教师出国项目③ 地方合作项目④ 西部地方人才特别项目⑤ 艺术人才培养项目5大选择中每一年度我们至少可以申请2个，但至多也不会超过3个，由于地域、专业、申报时间重叠等附加因素的限制。公派访学项目申请条件：申请人应符合以下条件，年龄不超过50周岁，本科毕业后一般应有5年以上的工作经历，硕士毕业后一般应有2年以上的工作经历。对博士毕业的申请人，没有工作年限的要求。2）看似没有门槛的CSC公派访学项目有哪些窍门既然门槛低，CSC公派访学竞争势必很激烈，接下来我们再琢磨：到底哪些核心要素左右最后的录取结果？要弄清楚这个问题，我们还得继续琢磨官网相关公告，想必大家都知道必须从“公派访学的申请材料”重要下手。将重点定位放在“国家公派留学申请共需填写的 8 个子表”: 摘自《国家公派留学管理信息平台使用3）如何为公派访学申请做好准备从申请材料入手，咱们再进一步做细分，哪些是需要长期努力的，哪些是能短期内做较大提升的。其中教育与工作经历属于短期内变动性不太大的因素。比如读个博士，从备考到博士毕业长达4-6年的周期，当然，在此并不是说博士不值得我们投入，但如果是为了申请出国访学而去念个博士，不太鼓励，有些学科更加偏重实用。外语水平，达标就好。另外，学术成果主要指一作的文章/参与或主持的课题，大家一定要注重平时的积累，这是学术人的基本功了。在我看来，能快速杠杆效应的有研修计划、国外邀请人和邀请函了，短期内确实可以重点发力这三方面。 学术成果研修计划访学邀请函基于以上分析，建议访学申请人重点发力学术成功、研修计划、访学邀请函这三方面，始终坚持聚焦核心问题，大大增加拿到公派资助的可能性，同时让出国访学价值最大化。另外，一定要结合申请材料要求和自身专业特长和兴趣、手上资源、时间和精力的分配等，再做出个人规划，真正做到有的放矢。在公派访学申请中眼前任务是如何顺利拿到资助，但着眼长远价值看一定是借助这次公派访学的机会，全方位尽最大限度地提升自己。 公派访学申请的窍门就落在以上这些细节上，基于此，我们再继续琢磨如何全方位地为公派访学申请做好准备。1、丰富自己的学术成果除了教育背景和工作经历，学术成果在CSC公派申请和国外大学访学邀请函申请中举足轻重。访学申请人要多多注重平时积累，比如多申请或参与课题，多发一作的文章，先不管级别高低，争取先多多积累，如果不是申请国外博士后，其实对于课题和文章的级别要求没有那么高，重点在于自己做了哪些事，取得怎样的成就以及个人有哪些方面的收获。这一部分所体现的是，你具备进行学术研究的学术基础，在即将访学的领域做了一些相关的学术积累，能顺利完成自己的访学研究计划。2、拿到心仪的访学邀请函出国访学是职场人士去国外某所大学跟着某个导师继续学习深造，虽然没有硬性的学业压力，但学习的领域和深度是有一定要求的。这张访学邀请函某种程度上影响着申请人在国外一年学习生活的体验和收获，邀请函背后更多的是优质资源，所以访学offer尤为重要。当然，专业越对口、导师越资深、学校越知名，拿到CSC公派资助的可能性也会越大。这一部分所体现的是，你为出国访学是否已做好规划和充分准备，接收学校是否适合自己。3、练习英语语言是影响出国学习和生活很重要的一个因素。无论是文字性写作还是口头交际，英语成为很多国人在国外留学的主要障碍之一，如何提前过好语言关对于出国访学来讲显得尤为重要。某种程度上说，英语水平越高，访学收获越大。有人说公派访学是一项繁琐的工程，为了出色地完成这项工程，需要长达1-2年持续不断地努力；有人说公派，留学，名校……自己深深地为之心动，并采取行动；还有人说出国访学收获特别大，开拓了眼界、找到了差距，重新点燃了人生斗志。温馨贴示：总之，想说的是：如果有了出国访学的梦想，早规划，早申请，机会总是留给有准备的人。当时寻找专业资深的申请团队，对规划的访学生涯十分有益。51访学网是专注国外访问学者申请，辅助您去一流学府，一流实验室，是顶级高校offer的收割机!当下正是申请邀请函的最佳时机，不但拥有充裕的时间准备，而且拥有最佳选择的机会。疫情稳定过后打算访学老师赶紧着手申请了，老师，您也可以的！成功总是留给那些不断努力的人，过程那些繁琐的事情交给51访学。告诉我们您的诉求，相信不会让您失望！满意的结果交给您，专业的事应该交给专业的人来做，我们将会是不二人选。提供全程一体化申请服务，为您的进修访学之路保驾护航。

拜访韩国前总理李寿成先生暨韩国教育文化深度探寻韩国.首尔时间：2020年11月16-21日刚刚过去的2019真是具有里程碑意义的一年，我们开启了亚洲教育论坛商学院项目暨发起者访问之旅，由姚望秘书长亲自领队，深度访问了菲律宾和韩国，受到了亚洲教育论坛发起者菲律宾前总统拉莫斯先生，韩国前总理李寿成先生及两国最知名高校校长和同事们的热情款待。与领袖近距离接触，沐浴成功的灵感源泉。2020，让我们继续走进发起者所在国，与政要零距离接触，教育与科技、视野与见识、国际交流与文明互鉴……一个都不能少！韩国前总理李寿成先生韩国第29任总理，亚洲教育北京论坛发起者之一。曾任首尔大学校长、韩国刑事政策研究院理事长、新农村运动中央会会长、韩国联合国教科文组织世界文化遗产委员会会长。李寿成先生曾任首尔大学法学院院长，在得到民众认可后，李寿成先生于1995年被选为大韩民国总理。在1995-1997年期间，他担任韩国第29任总理，在担任总理期间，曾大力推进中韩关系。现在，李寿成先生还在多家组织团体中担任主席职位。◆访学行程安排◆Day 1：11月16日 星期一国内乘机抵达韩国首尔，机场集合，行前预备会，介绍出访注意事项，接机后前往参观访问Smart Study公司，向世界领先的互联网儿童教育公司学习如何将游戏和文娱注入教育过程，如何制作和经营优质的教育内容。Smart Study是一家本着寓教于乐的理念的全球儿童教育娱乐公司，一直致力于为全球的学龄前儿童制作精良的学习内容和提供优质的教育服务体验。该公司制作婴幼儿教育、游戏、动漫等线上及线下内容。火遍全网络小朋友的神曲Baby shark便是来自该公司最有代表性的品牌。随后入住当地五星酒店。Day 2：11月17日 星期二全天市区游览，畅游首尔市区的景福宫，光华门，三清洞，仁寺洞等著名景点。素有韩国故宫之称的景福宫坐落于繁华的首尔市中心一角，距今已有600多年历史，是朝鲜建国初期建造的第一座宫殿，规模为五大宫之首。景福宫得名于《诗经》“君子万年，介尔景福”，因位于首尔北部，也叫“北阙”。景福宫是李氏王朝的正宫，建于1395年，以近两百座殿阁的瑰丽建筑承载了朝鲜王朝二十几代大王的骄傲和悲伤。景福宫和中国的故宫一样，一年四季的美景都各不相同。春天樱花绽放，夏天绿树成荫，秋天银杏遍地，冬天白雪皑皑。无论什么季节来这里，都能感受道大自然与景福宫相辅相成的别样魅力。Day 3：11月18日 星期三上午， 拜访韩国前总理李寿成先生及参观韩国新农村运动中央会。举行中韩教育小型峰会，与李寿成先生进行座谈和亲切交流，领受亚洲一流领袖的前瞻性思维，治理国家、韩国新农村建设和处理内外关系的思路和途径，深度领悟领导力哲学和方法论。现场进行颁奖仪式及互赠礼品，接受李寿成先生颁发的亲笔签名荣誉证书或奖牌。嘉宾与李寿成先生会谈、互赠礼品、接受颁奖并合影中午，与李寿成先生和相关人员共进午餐嘉宾与李寿成先生餐叙下午，汉江大桥乘船观览汉江风光，并参观汝矣岛汉江公园，漫步首尔艺术街新沙洞，游览富人区江南区。晚间，广藏市场品尝丰盛的传统韩餐料理。Day 4：11月19日 星期四上午，由李寿成先生带领考察韩国顶尖学府——首尔大学，与学校负责人座谈， 深入了解韩国高等教育状况和高等教育体系，参观首尔高等中学。首尔大学又称国立首尔大学，是韩国最早的国立综合大学，前身是日本于1924年创立的京城帝国大学，是日本九所帝国大学的第六所，1946年由大韩民国政府改名为首尔大学。是韩国10所国立旗帜大学中最早建立的一所，一直是韩国国立大学的典范，引领韩国常春藤盟校迈入世界高校高水平院校行列。嘉宾参观首尔大学并与副校长洪启玄先生合影首尔大学附属高中是首尔市重点高中之一，首尔大学附属高中是韩国教育部指定的“国际交流优秀学校”，根据首尔大学入学人数排名，首尔大学附属高中2017年韩国全国普通高中(公立、私立)中排名第一位。下午，由李寿成先生带领参观充满贵族气质的淑明女子大学教育系及附属幼儿园、韩国议会托幼中心等，考察韩国一流的幼儿园所和幼儿教育。韩国女性教育发源地—淑明女子大学是韩国的私立综合女性大学，是韩国最早的女性教育机构。是在大韩帝国时期1906年由朝鲜高宗之纯献皇贵妃亲自设立的大学，是国内首次创建的民族女性私立学府。淑明女子大学建校以来以唤醒培养女性所具备的潜在力量和品行兼备的女性领导者为己任，乃培养韩国精英女性的摇篮。嘉宾参观淑明女大并与校领导合影晚间，登首尔塔，享用浪漫法式晚餐。Day 5：11月20日 星期五全天游览风景如画的首尔-南怡岛和别具风情的小法兰西村。《来自星星的你》、《Running Man》、《秘密花园》、《贝多芬病毒》、《冬季恋歌》这么多熟悉的电影电视剧甚至综艺节目拍摄地去哪可以领略？没错！全都集中在小而精的小法兰西村和安静的南怡岛，小王子村是韩国唯一的法国主题公园，设计概念是以「花、星星、小王子」为主题，是小王子故事的主题乐园。来到这就可以走入小王子村的奇幻世界，在韩国就可以亲身感受欧式风情文化、建筑、法国工艺品等的体验。晚间，观赏有趣的乱打秀Nanta show （忠正路剧场）Day 6：11月21日 星期六上午，参观梨花女子大学，了解世界一流大学的历史，体验当一名名校学子的感受梨花女子大学是韩国首尔历史最悠久的大学之一，建校于1886年，是亚洲AACSB认证大学之一。 梨花女子大学原名梨花学堂，是朝鲜高宗皇帝和明成皇后为纪念当时首先在韩国开创女子教育的循道卫理会医生Scranton的太太而命名的。1948年改名为梨花女子大学。下午，参观高密度城市下的一朵“奇葩”——韩国花朵幼儿园这间被花园包围的幼儿园位于韩国首都首尔。花朵幼儿园的设计充分利用了周围的绿色区域和开放性空间，创造了一个充满活力的活动空间，让孩子们充分接触大自然，同时也在建筑密度和空间质量中找到平衡。韩国的学前教育和我国的学前教育有许多相似之处，基本上还是公立幼儿园和私立幼儿园并存，从总体上看，韩国的学前教育是在亚洲的前端，首先是他们在学前教育立法方面超过我们，其次政府对学前教育投入也高于我们，第三是他们在学前教育的具体教育教学方法上也是更有创新性。韩国的幼教专家们着力在每一所幼儿园创设和营造舒适的生活环境、科学的物理环境、良好的社会环境，让每一个孩子能够健康成长。为此，韩国无论公立还是私立幼儿园的民族文化、民族礼仪、民族艺术、民族节日教育的环境创设随处可见，为了培养孩子们动手动脑的能力，他们在非常有限的空间里开辟各种活动区域，让孩子们自由选择活动内容。随后，活动总结，心得分享，由团长对访学进行总结发言，并颁发访学证书。自由活动（可统一安排免税店购物）晚间，带着满满的收获和珍贵的记忆回国！◆韩国教育简介◆韩国的大学根据设立的主体不同可分为国立大学、公立大学及私立大学，其中私立大学的数目占到80%以上。从1966年到1995年，韩国用两个15年实现了高等教育毛入学率从5%到15%再到50%的飞跃，使高等教育普及化，成为世界上高等教育发展速度最快的国家。20世纪90年代，韩国面临由材料加工制造经济向知识经济转变的需求，并且意识到了高等教育在知识经济时代扮演的重要角色以及高等教育国际竞争力不强的状况，从而开始推行高等教育卓越工程。1996年和2006年，韩国先后启动了旨在进一步提升高等教育的“面向21世纪的智力韩国计划”和“世界一流大学计划”。韩国历史最为悠久的大学是成均馆大学，其历史可以追溯到1398年成立的朝鲜王朝最高学府成均馆。首尔大学、高丽大学和延世大学三所著名高校在韩国很有影响。因其英文缩写首字母为“SKY”，被称为韩国大学一片天。许多韩国政要都是SKY大学的校友。另外韩国科学技术院（KAIST）和浦项工科大学在国际上也享有很高的声誉。QS2018年世界大学排名显示，进入排名前200名的韩国大学有7所，进入前100名的有4所，其中首尔国立大学（排名第36位）是韩国排名最靠前的大学。在幼教方面，韩国是亚洲幼儿教育水平综合排名第一的国家，据十年前的数据显示，韩国幼儿园的数量达8875所，覆盖率远超大多数发展中国家。其中，国立3所，公立4479所，其余大部分为私立幼儿园（还有一部分为教会办幼儿园）。韩国把幼儿教育作为国家的公益事业，幼儿入园率高，家庭和社会对幼儿教育的要求也较高。为适应社会发展对未来人才素质的要求，幼儿园教育目标提出，要培养善于思考、善于探究、有创造力的儿童。这类教育主要通过创设良好的环境来进行。韩国在线教育发展较早，从2000年开始还每年保持10%的稳定增长率，市场规模目前已经达到3万亿韩元，约合180亿人民币。在线教育在韩国的发展有两个方面，一是韩国在线教育从业者和从业企业数量急剧增加，另一个是韩国政府对在线教育的支持力度仍然不断扩大，在近十年的发展中，韩国的整个教育行业，由于线上教育的发展已经出现了很大的变化，这种变化对中国的在线教育很有借鉴意义。◆参团垂询◆亚洲教育北京论坛秘书处电话：(010)68909380彭女士：+8613311216678傅先生：+8618810204363地址：北京市海淀区西三环北路72号院世纪经贸大厦A座1009-1010室相约首尔拜访前总理深度考察韩国教育增进中韩教育交流与合作！

2019年9月16日上午9:00，全球金融科技实验室银行4.0高管研修计划·美国模块访学在斯坦福大学商学院正式拉开帷幕。银行4.0创始导师、瀚德科技董事长曹彤博士对研修员们的硅谷金融科技创新研学表示欢迎。斯坦福大学-继续教育学院d Global设计全球创新课程合作导师、Global Management Trend Institute创始人Frank Gao代表学院对全球金融科技实验室师生一行的到来表示了热烈的欢迎，并就斯坦福大学发展历史、所取得的突出成就、各学院概况以及本次课程模块的具体安排向学员们进行了详细的介绍。9月16日上午，斯坦福商学院教授Haim Mendelson就《金融科技的商业模式》主题及其相关热点问题与学员们展开分享和热烈讨论。从商业模式出发，从价值创造模式、盈利模式到商业逻辑，以苹果公司为例，对苹果公司商业模式的发展变化、盈利模式的变迁，并对苹果涉足金融的产品Apple Pay，Apple Card以及美国的支付创新的发展状况做了深入分析。接下来Haim教授重点对WealthFront和Betterment等公司的智能投顾业务做了进一步分析。并与学员们对未来金融科技发展趋势进行探讨并发表了最新观点。斯坦福商学院Haim Mendelson教授授课银行4.0师生与斯坦福商学院教授Haim Mendelson合影下午，银行4.0高管研修计划一行参访了知名企业HPE，HPE 区块链业务负责人、China FSI Group的Prasad Adem先生就《BlockChain and applications in financial Services》主题与学员们进行互动交流，其中着重就区块链技术的全球发展趋势及区块链技术在中国的企业及银行解决方案案例进行了深入分析。HPE 区块链业务负责人、China FSI Group 的Prasad Adem先生授课接下来HPE中国市场主管Amy Zhou就HPE《金融商业的技术支持，企业数据化升级，混合云及边沿计算》进行了阐述，主要介绍了HPE在大数据，机器学习等领域在金融商业的技术应用。介绍了HPE帮助客户将从边缘到云的所有数据转化为智能，以实现人与物之间的无缝互动，交付个性化的用户体验，部署人工智能和机器学习的发展方向。HPE凭借在前沿科技领域的领导地位帮助企业充分利用时代变革带来的机遇，获取未来的发展前景。HPE中国市场主管Amy Zhou女士授课HPE企业参访银行4.0师生在HPE合影留念9月17日上午，斯坦福大学dGlobal设计创新主管Tamara Carleton博士就《商业创新思维及构建企业远景》主题与学员们进行课堂互动。对硅谷创新理念、三视域思维、构建宏观图景、构建具有创造性的生态系统以及衡量持续的变化的创新路径展开了互动研讨，其中对苹果各类产品及Facebook的产品创新案例在创新阶段上的分类进行了详细分析。斯坦福大学dGlobal设计创新主管Tamara Carleton博士授课互动银行4.0师生完成课程互动下午，西部银行创新主管John Finley 就《美国西部银行商业创新模式及创新评估方法》进行了分享，其中对金融科技冲击下银行业的发展趋势，亚马逊、Facebook的Libra加密货币的未来，西部银行的创新文化、组织变革的历程，以及西部银行与Plug and Play合作孵化的金融科技创业公司的合作案例进行了分享与评价。西部银行创新主管John Finley先生授课接下来，奇点大学教授Bill O’Connor 带来了《美国金融创新创业公司》的主题分享，就创新的定义、硅谷创新方法、创新领袖的创新思维、创新管理与学员们进行了热烈的互动，其中通过案例就硅谷创新精神进行讲述，让学员们深刻的体会到硅谷创新的本质。奇点大学Bill O’Connor教授授课银行4.0师生在Vault进行合影9月18日上午，伯克利Haas商学院教授Greg LeBlanc就《全球金融科技发展及伯克利金融科技实验室研究方向及成果》进行了分享。针对六组金融服务创新进行了丰富的案例分析。其中就大数据、人工智能、借贷、保险、众筹等维度进行了深入的案例研讨与分析。重点阐述了数据的重要性，提出“Data is eating the world.”的观点。伯克利Haas商学院教授Greg LeBlanc授课银行4.0师生在伯克利进行合影留念下午，Google开发者部总监Shawn Shen 就《谷歌公司创新文化及企业业务发展模式及产品》主题进行了分享。从文化建设、价值观、组织架构等层面介绍了谷歌的创新，并就谷歌在人工智能、机器学习等方面的未来布局进行了分享和探讨。Google开发者部总监Shawn Shen 先生授课银行4.0师生在Google进行合影留念晚上，在硅谷中心的帕洛阿尔托市（PaloAlto），华美银行数字银行部举办了一场名为“Velo华美银行之夜——全球金融科技实验室嘉宾晚会”的特别活动。华美银行董事长兼CEO吴建民（DominicNg）做了“中美贸易战争之我见”的开场演讲，主要谈到了中美企业家如何在最新的政治经济形势下带领企业应对与成长。银行4.0师生与华美银行进行交流晚会晚会的第二个环节是主题为“企业上市之路及后续”的专家论坛，由华美银行资深副总裁、中国业务和战略主管潘明（AndrewPan）主持。三位讨论嘉宾分别是华美银行董事长兼CEO吴建民（DominicNg），老虎证券创始人兼CEO巫天华和真格基金合伙人蒋为。晚会的最后，进行了题为“纳斯达克上市细节和财务规划”的专家论坛。 来自纳斯达克交易所的上市和资本市场副总裁JackCassel和来自普华永道金融服务资本市场和会计服务的合伙人JonathanHatton分别讲述了纳斯达克上市的步骤和技巧，以及公司在上市前后的财务规划，并在分享后解答了代表团成员的问题。 银行4.0师生与华美银行进行交流晚会在晚会的闭幕致辞中，华美银行执行副总裁兼个人银行及数字银行业务总监CatherineZhou表示，华美银行数字银行部希望借此次晚会，为中美金融科技企业搭建更多的跨越东西方的桥梁，来帮助双方的企业精英更好地沟通，交流与合作。银行4.0师生与华美银行进行交流晚会9月19日上午，银行4.0学员参访了硅谷著名孵化器Runway（万科旗下全资子公司），并与Liquineq AG等金融科技创业公司进行交流对接。硅谷知名孵化器Runway参访下午，摩根斯坦利Senior VP Hui Xu女士就《摩根斯坦利业务模块，硅谷人士财务管理分配，金融科技的应用》做了分享，针对摩根斯坦利的财务管理客户解决方案、基于客户目标的战略资产配置模型等进行了详细的讲解与互动答疑。摩根斯坦利Senior VP Hui Xu女士授课银行4.0师生在摩根斯坦利合影留念晚上，FlyHigh Talent—北美最大的双语人才培养及猎聘平台组织了欢迎晚宴，学员们与FlyHigh及硅谷的朋友们在金融科技组织变革带来的人才需求和人才挖掘、合作探讨等方面做了深入交流。FlyHigh企业参访FlyHigh晚宴交流会9月20日上午，Intel供应链及架构部主管Ken Deng 对《英特尔公司文化，财报，5G芯片研发，战略布局》主题进行了分享，并带领学员们参观了Intel博物馆，对英特尔的发展沿革与全球部署、全面计算解决方案进行了详细阐述，其中重点谈到英特尔转型为数据公司（Intel As a Data Company）的发展方向。同时Ken Deng分享了Intel在中国制造2025、无人驾驶、5G、机器人等八大核心领域与中国的合作方向-Intel与中国“同创新，共发展”。Intel供应链及架构部主管Ken Deng授课Intel博物馆参观Intel参访合影留念下午，斯坦福国际研究院前院长，斯坦福商学院教授Steve Ciesinski 分享了《新数字革命企业战略及结构的再思考》主题，讲授了在新数字革命时代为什么创新，如何成功创新，以及企业战略及结构再思考。谈到量子计算、人工智能、3D打印、新材料、数据即服务等新技术带来的变革。其中提出全球创新经济不仅受到技术的驱动，也是市场作用的结果。重点从重要客户/市场需求、高价值创造、创新领袖、创新团队、组织调整五个方面阐述了创新的准则。斯坦福商学院Steve Ciesinski 教授授课银行4.0师生与Steve Ciesinski 合影留念课堂上，学员们积极与教授及导师们互动，从多个维度充分表达了独到的见解和观点；课堂下，导师还带领学员们一同参观了斯坦福、伯克利校园，在充实知识的同时也充分感受了名校名企特有的文化与氛围。在结业典礼上，斯坦福大学dGlobal设计创新主管Tamara Carleton博士与创始导师、瀚德科技董事长曹彤博士亲自为学员们授予结课证书。随着美国课程模块的结束，为期一周的全球金融科技实验室银行4.0硅谷金融科技创新之旅也正式落下帷幕。硅谷行业企业的参访调研和斯坦福、伯克利课程模块的学习从实践和理论等多个维度帮助学员们近距离、深层次了解了金融科技及其相关领域发展的前沿动态和未来方向。

4月3日，记者从贵州省教育厅获悉，“西部地区人才培养特别项目-地方创新子项目”已开始申报，申报者可于2020年5月10日前将项目申请书等相关材料交至省教育厅国际处。为进一步贯彻落实全国教育工作大会精神及新时期国家公派出国留学新任务新要求，深化“放管服”改革，促进西部地区人才培养特别项目、地方合作项目内涵式发展，国家留学基金管理委员会自2019年起，在西部地方项目中新增地方创新子项目。据介绍，实施地方创新子项目旨在通过“省级统筹、项目申报”的方式，充分发挥地方自主权，切实培养出更多地方急需的复合型创新性人才，更好地服务国家战略，支持地方经济社会发展。项目获批执行期暂定为3年，选派类别为高级研究学者、访问学者、博士后。据悉，地方创新子项目由有关省级教育主管部门统筹申报项目，由国家留学基金委组织专家评审，确定资助项目；再由省级教育主管部门按照获批项目及人选条件推荐人选，国家留学基金委审核录取。按照要求，申报的项目应体现服务国家战略、聚焦区域社会经济发展特点，结合自身学科建设目标及人才培养规划，突出“双一流”建设，紧扣“拔尖创新人才、关键紧缺人才、地方和行业急需人才”培养设计申报项目。且有省级及以上部门出台的政策文件为依托。此外，还应至少具备以下条件之一：反映本地区在经济社会发展及教育对外开放方面的思路、举措；突出学术团队开展科研合作或人才培养的特色；能够对地区内相关专业国际化发展起到引领示范作用。省教育厅相关负责人介绍，所申报项目应具有长期性规划（3-5年），与国外有相关合作基础并签订相应人才培养交流合作协议；对执行方式和可行性进行充分论证，项目应突出高校自身学科优势。针对“选拔、派出、管理、回国、使用”各环节制定项目办法，明确选派及管理方式、评审标准、考核要求及回国后发展计划等。据了解，申报项目还应突出高校自身学科优势，申报高校需结合自身师资培养实际情况，确保每年能选派符合要求的指定数量人员赴指定国外院校就指定学科专业进行访学、研修，我省高校可探索采用“校校联合模式”申报。各单位申报项目数量原则上不超过1个（高校联合申报项目数量原则上计入主申报高校），每个项目涵盖的一级学科专业不超过5个，各申报项目将纳入我厅新增子项目的项目库统筹管理和组织推荐。省教育厅相关负责人表示，申报者于2020年5月10日前将项目申请书等相关材料交至教育厅国际处，并将电子版发送至gzjytgjc 126.com。工作中有任何问题，可与教育厅国际处联系，联系人：唐荣玉、谢文雯，联系电话：0851-85283389。撰文：贵州日报当代融媒体记者 王雨

来源：顾问云为助力中国财富管理从业者应对市场变化与转型升级，NewBanker推出「财富管理行业精英国内访学系列项目」：每期访学，我们都将围绕“学金融、看科技、享生活”，选择一个城市、聚焦一个主题，真听、真看、真感受！为财富管理行业精英搭建学习交流和业务对接的平台。第一期「财富管理行业精英北京访学」于2020.11.27-11.28日圆满结束，两天密集而丰富的访学行程我们一起走进了鸿道投资、信美相互、北京信托、经纬中国四家机构；在京城四合院中听沣信资本总裁夏凡分享了他对于财富管理「道法术器势志」的见解、与盛睿投资创始合伙人李璞探讨对于保险科技的思考；在卡丁车场体验速度与激情的快感。首期团员们收获满满，好评连连~春暖花开，第二期「财富管理行业精英北京访学」开营在即，NewBanker将携手重量级合作伙伴，财富管理主要大类资产“一站配齐”：北京信托（信托公司）、中信信托（信托公司）、Bupa（保险公司）、嘉实财富（基金投顾）、小饭桌（风险投资）。走进头部机构，与行业大咖面对面交流，两天时间财富管理行业精英将收获饱满的沉浸式学习体验，更有绝对惊喜的彩蛋环节！学金融、看科技、享生活，真听、真看、真感受！北京访学第二期，我们不见不散！日程安排机构参访4月16日上午：嘉实财富嘉实财富管理有限公司是嘉实旗下的独立财富管理机构。嘉实财富以全球化视野，为客户提供全方位的资产配置服务。凭借领先金融市场的投研能力，嘉实财富洞悉判研趋势，积极在全球范围内优选产品，根据科学前沿的资产配置模型，以理财顾问的方式，在财富规划、资产配置和财富传承等领域提供全面而个性化的专业服务，帮助客户实现全球化的资产配置和财富的保值增值。主题分享：· 配置的引擎在收益，财富的引擎在人心· 善配资产，穿越风暴· 后疫情时代，如何让财富幸免于难？4月16日下午：北京信托国内家族信托和财富传承领域的奠基者，持续为家族办公室、私人银行及数保险代理人提供信托传承方面的支持。2018年12月，北京信托成功设立全国首单“遗嘱信托”，实现了我国遗嘱信托领域零的突破。这两年中国的信托公司都在谈家族信托业务，背后的原因有哪些？如何看待需求侧与供给侧？如何破局？主题分享：· 国内家族信托发展情况· 家族信托与保险的结合· 家族信托行业发展观点· 北京信托介绍4月17日上午：Bupa（保柏）拥有全球最大直付医疗网络的机构——Bupa（保柏），凭借卓越的全球全链条服务能力，成为全球健康管理和高端医疗险中的佼佼者。同时Bupa也是一家没有股东的 “担保有限公司”，客户是绝对的重心，将利润全数用于为现在和未来的客户提供更丰富、更优质的医疗保健服务。我们一起走进Bupa的直付高端医疗网点，体验高端医疗服务的与众不同，共同探讨如何运用高端医疗服务俘获高净值客户的心？主题分享：· 中国医疗体系和健康险险种介绍· 中外医疗发展对比· Bupa在中国4月17日下午：小饭桌（凡创资本）小饭桌是国内知名创投服务平台，拥有优质的创业社群。致力于打造以投融资业务为核心的创业生态。旗下凡创资本是早期新锐投资基金，专注泛科技领域与大消费领域的A轮、B轮项目。投资团队主要成员来自于蚂蚁金服、国内外顶级券商、知名VC/FA。 主题分享：· 2020：创投市场风云· 投资策略选择和执行经验特别专享特别体验：箭术竞赛射箭可以说是当下很heat、很in的娱乐活动，也是对眼力，耐心，专注力的一场考验。在一流场馆中由专业教练指导，一起体验百步穿杨，百发百中的感觉。尊享晚宴：京城四合院暮冬时节，在最繁华的金融中心，闹中取静，与来自各地的金融才俊齐聚四合院高谈阔论是种怎样的体验？本次晚宴，还将有神秘大咖出场。当其欣于所遇，暂得于己，快然自足！特邀嘉宾Bupa全球健康险中国华北区负责人 李小影对外经贸大学经济学学士学位，中国政法大学MBA专业在读。曾就职于美国通用电子和国际SOS，多年服务于工商银行、中国银行和建设银行等银行私人银行客户。近6年高端医疗从业经验，管理近30家保险经纪/代理公司，中资公司如大童、明亚和康瑞等，外资公司如寰宇、润信等。管理过的多家渠道年新单业务量超千万，华北区业务规模占中国大陆区新单业务量的70%左右。北京信托家族信托业务部总经理 周剑平国内家族信托和财富传承领域的奠基者，持续为数十所家族财富办公室、数百位私人银行财富顾问及数千位MDRT保险代理人提供信托传承方面的支持。长期专注于财富传承及保护的业务实践，亲自带领团队为近1000位超高净值客户成功设立信托传承计划，为逾2000位客户完成家庭财富筹划咨询，信托承接规模超过百亿元人民币。国内首创保险金家族信托、模块化家族信托等。嘉实财富研究与投资者回报中心总经理 张吉华博士清华大学数学博士学位，北大国家发展研究院经济学双学位，负责资产配置研究及投资策略的研发与应用。小饭桌（凡创资本）合伙人 张筱燕北大学士、清华硕士，前梅花创投合伙人。热爱互联网和早期投资，相信研究的力量，坚持选赛手也选赛道，用创业的心态做投资，致力于服务早期创业者。代表案例：福佑卡车、无界空间、51社保、美信金融、悟空保、圈子账本、兼职猫、珞石机器人、理想汽车等。NewBanker联合创始人兼CEO 李清昊上海高级金融学院《中国财富管理实务通讯》执行主编。中国人民大学新闻系本科，长江商学院金融MBA，美国项目管理协会认证项目管理师。合作机构报名信息

“阅读”是语文教学的“家” —“国培计划 2020”湖北省乡村骨干教师省外访学项目 国培给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名教师， 学会学习、终身学习是我们发展的必备条件，不学习就跟不上时代的发展要求， 不学习就会落后，不学习头脑就会僵化。不知不觉，培训生活竟已经接近尾声，可大家学习的激情却是越来越浓烈！今天的学习之旅在主持人洪亮的声音中拉开帷幕！朱姝老师为我们带来的《把握“三位一体”阅读体系，促进课内外 阅读一体化》的专题讲座。朱姝老师全方位的为我们讲述了如何读，怎么读，读 什么。我们要将“学校—家庭—学生”三位一体来共同促进阅读，让学生爱上阅 读。 听完朱姝老师的讲座，大家十分激动，每个人都想说说自己听完课后的感受。下午，又是一场学习的盛宴。陈碧仙老师带着她对小古文的热爱与研究开始 了她的专题讲座《以量为基础，直面经典—课外小古文诵读积累建议》。课中，碧仙老师语气轻松，讲述了她是如何让小古文伴随着自己女儿的成长， 同时用一个个鲜活的例子为我们展示了小古文的重要性，以及如何学好小古文。听完碧仙老师的“小古文育儿心经”，老师们都很感兴趣，谈的谈感受，说 的说方法，老师们都纷纷献出了自己的“小妙招”。 最后，知性美丽的卢永霞老师为我们今天的课程画上了完美的句号。卢老师 的总结总是一针见血，令人叹服。培训即将结束，但我们坚信在这些优秀专家老 师的带领下，日后的我们定会在语文教学继续发光发热，成为语文路上育人的艺 术家！制作团队：福楚雅韵组 编辑：黄蓉 供稿：周弟军 王钟 王立 卢城鋆 供图：李连翠 张红 余美容 陈春梅 审稿：陈岳【来源：石首市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

为加大力度选送浙江中小学教师出国（境）学习交流，进一步提升中小学教师素质，近日，浙江省教育厅、省财政厅等4部门联合出台《关于进一步加强中小学教师因公出国（境）学习交流的通知》，鼓励教师海外研修访学。选派中小学教师出国学习是提升教师专业素质能力的重要途径，《中共浙江省委办公厅、省政府办公厅关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见》和《浙江省教育事业发展“十三五”规划》专门提出，“10%以上的高中段教师、3%以上的义务教育阶段教师要有出国交流学习的经历”。中小学教师出国（境）学习交流具体有哪些项目？《通知》所指的中小学教师出国（境）学习交流，包括短期研修、培训以及出国（境）一年以内的访学项目、学术交流项目。浙江省教育厅负责省级层面中小学出国（境）学习交流工作的统筹规划。各设区市教育局负责市级层面中小学教师出国（境）学习交流工作。省教育厅和各设区市教育局根据行政区域内教育事业发展及教师能力素养提升的实际和需求，制定年度教师出国（境）学习团组计划，由省教育厅统筹好省、市、县（市、区）的团组计划安排。浙江将如何规范组团要求？团组计划要求有明确的学习目的，对目的地国教育情况有深入的调研，阐明必要性，计划中还应包括国外邀请单位、团组人数、学习内容、学习目标、经费预算等详细内容，具有可操作性。项目计划要按审批管理权限报同级外事、财政、外专等部门审批同意后方可执行。计划获得审批同意后，不得随意调整或更改。教师选派要注重政治素质高、业务能力强、发展潜力大、身体条件合适等条件，要为每个团组事先建好组织架构，明确相关负责人，明确学习任务。中小学教师出国（境）学习交流计入各地因公出国计划指标吗？中小学教师出国（境）学习交流，实行计划单列，单独统计，不占用各地因公出国计划指标。所有公办中小学教师出国（境）学习交流，均通过因公审批，持因公护照派出。有的出国留学、学术交流任务由于签证要求等特殊原因，需持普通护照派出的，应当事先报备，通过因公审批后，方可持普通护照派出。那么，具体经费又该如何管理呢？各地各校要加强中小学教师出国（境）学习交流经费的管理，科学合理安排经费，厉行勤俭节约，提高资金使用效益。要做到预算先行，严格按照有关规定，事先制定落实预算，审批时提交预算审核表。鼓励有条件的市、县（市、区）设立中小学教师出国（境）学习交流专项经费。中小学教师参加经批准实施的出国（境）学习交流，不计入当地和个人年度因公临时出国（境）批次限量管理，出访团组、人次数、经费单独统计。此外，中小学教师出国（境）学习交流，均需事前在组团单位及人员所属单位公示，通过内部局域网、公开栏等方式如实公示有关团组和人员信息，公示时间不少于5个工作日。回国后，应当在1个月内在单位内部公布上述公示内容的实际执行情况。（原标题《不占因公出国计划指标、明确名额比例 浙江鼓励中小学老师海外研修访学》。编辑向冬雪）

浙江发布为加大力度选送浙江中小学教师出国（境）学习交流，进一步提升中小学教师素质，近日，浙江省教育厅、省财政厅等4部门联合出台《关于进一步加强中小学教师因公出国（境）学习交流的通知》，鼓励教师海外研修访学。选派中小学教师出国学习是提升教师专业素质能力的重要途径，《中共浙江省委办公厅、省政府办公厅关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见》和《浙江省教育事业发展“十三五”规划》专门提出，“10%以上的高中段教师、3%以上的义务教育阶段教师要有出国交流学习的经历”。中小学教师出国（境）学习交流具体有哪些项目？《通知》所指的中小学教师出国（境）学习交流，包括短期研修、培训以及出国（境）一年以内的访学项目、学术交流项目。浙江省教育厅负责省级层面中小学出国（境）学习交流工作的统筹规划。各设区市教育局负责市级层面中小学教师出国（境）学习交流工作。省教育厅和各设区市教育局根据行政区域内教育事业发展及教师能力素养提升的实际和需求，制定年度教师出国（境）学习团组计划，由省教育厅统筹好省、市、县（市、区）的团组计划安排。浙江将如何规范组团要求？团组计划要求有明确的学习目的，对目的地国教育情况有深入的调研，阐明必要性，计划中还应包括国外邀请单位、团组人数、学习内容、学习目标、经费预算等详细内容，具有可操作性。项目计划要按审批管理权限报同级外事、财政、外专等部门审批同意后方可执行。计划获得审批同意后，不得随意调整或更改。教师选派要注重政治素质高、业务能力强、发展潜力大、身体条件合适等条件，要为每个团组事先建好组织架构，明确相关负责人，明确学习任务。中小学教师出国（境）学习交流计入各地因公出国计划指标吗？中小学教师出国（境）学习交流，实行计划单列，单独统计，不占用各地因公出国计划指标。所有公办中小学教师出国（境）学习交流，均通过因公审批，持因公护照派出。有的出国留学、学术交流任务由于签证要求等特殊原因，需持普通护照派出的，应当事先报备，通过因公审批后，方可持普通护照派出。那么，具体经费又该如何管理呢？各地各校要加强中小学教师出国（境）学习交流经费的管理，科学合理安排经费，厉行勤俭节约，提高资金使用效益。要做到预算先行，严格按照有关规定，事先制定落实预算，审批时提交预算审核表。鼓励有条件的市、县（市、区）设立中小学教师出国（境）学习交流专项经费。中小学教师参加经批准实施的出国（境）学习交流，不计入当地和个人年度因公临时出国（境）批次限量管理，出访团组、人次数、经费单独统计。此外，中小学教师出国（境）学习交流，均需事前在组团单位及人员所属单位公示，通过内部局域网、公开栏等方式如实公示有关团组和人员信息，公示时间不少于5个工作日。回国后，应当在1个月内在单位内部公布上述公示内容的实际执行情况。