访问学者研究计划英文

访问学者研究计划是申请国外访问学者的重要材料之一只有你申请的教授对你的研究课题感兴趣，才能够顺利的拿到访问学者邀请函。那么访问学者研修计划要写哪几方面的内容？需要申请者格外注意哪些问题呢？访问学者研修计划申请表格中要求申请者写的内容有以下五点：① 拟留学专业(研究课题)在国内外研究情况及水平；② 拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(应简单评述对方国家及留学单位在申请人所从事学科、专业领域的水平、优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系);③ 达到本次出国学习预期目标的可行性，结合本人目前从事的工作及掌握的专业技术知识说明；④ 出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间；⑤ 学成回国后的工作/学习计划及工作单位可提供的科研条件。美国大使馆的网站上有访问学者研究计划的模板，并且要求申请人用一页纸精简的介绍自己的出国访学计划。在签证面签时，有的签证官要看的，而且敏感专业的话还要收走去研究Check。小编也为大家分享了英文版的研究计划的内容要求。Research Proposal/Study Plan研究计划/ 学习计划：(Please Write in English) (请用英文回答)1) Research Area of Interest and Major：(please explain what your major is and what you plan to study) 你的专业和研究方向： (请说明你的专业和学习计划)2) Advisor or Potential Advisor: (this means your research advisor not academic advisor) 导师或有意向的导师：(是你的研究导师而不是学术导师)3) Is your program coursework only? If not, please tell us the name of your research project and give a basic deion of your research. 你的学习项目只是授课形式？如果不是，请提供你的专项课题的具体名称和内容4) Research Funding: (Where is the funding coming from?)研究专项资金：(你的研究专项资金从哪里获得？)5) Practical Application of Research: 研究课题的实际应用访问学者申请之初，需要向导师提供自己的研究计划，这份材料是向导师展现自己研究方向的重要依据。

研究计划是CSC公派申请最关键的材料之一，评审专家将根据综合素质、出国必要性、研究计划可行性等方面，具体考察是否应该给予申请者公派资格。那么应该如何在研究计划中真实、全面且合理地展现考察内容呢？各位访问学者、博士后、联合培养博士生快来看看吧！一、公派研究计划在哪里填写？申请国家留学基金委（CSC）公派项目，需在指定时间内，登陆“国家公派留学管理信息平台”，完成注册及申报，“研修计划”是其中必填的一栏，如下图：二、研究计划撰写要求1、访问学者博士后类（1）拟留学专业(研究课题)，特别是拟留学研究方向在国内外研究情况及水平。（2）拟研修的具体科学/技术问题。（3）拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(评述对方国家及留学单位在申请人拟研究方向的国际影响力、研究条件、水平及优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系) 。（4）在拟研修方向上本人已取得的研究基础，达到本次出国学习预期目标的可行性。（5）出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及时间进度。（6）学成回国后的工作/学习计划及申请人已拥有的相关科研条件。2、联合培养博士生类（1）拟留学专业(研究课题)在国内外研究情况及水平；（2）拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(应简单评述对方国家及留学单位在申请人所从事学科、专业领域的水平、优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系)；（3）达到本次出国学习预期目标的可行性，结合本人目前从事的工作及掌握的专业技术知识说明；（4）出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间；（5）学成回国后的工作/学习计划。注意：（1）研修计划需用中文填写（专用名称除外），字数限制在1000-3000字之间。（2）联合培养博士研究生申请时还应提交外文联合培养计划，即学习计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。该联合培养计划与公派申请系统内的研修计划不同，属于上传材料之一。三、如何写好研究计划写好研究计划的重点是切实合理地体现本次出国交流的必要性和研究计划的可行性。1、如何体现出国必要性根据所选研究方向，公派申请者应具体分析该领域国内与国外邀请方的差距。对于生物医学、理工科的学者，可以体现在实验平台、技术、研究成果等方面；对于人文社科及艺术类的学者，可体现在研究/表演方法、管理/教学办法、前沿理论知识、国际宣传、影响力等方面。申请者需在研究计划中明确，本研究方向是院校/单位/地区/国家发展的需求，比如依托学校/省市/国家重点发展策略或重点人才培养方向，出台了哪些相关支持政策等。2、如何体现研究计划的可行性（1）本人潜力资质和单位/院校提供的平台及支持访问学者博士后类：申请者可通过简述个人综合实力及现有研究基础，特别是主持/参与的在研项目，或以前的研究项目、课题等，证明本人有资格、有能力、有相应研究条件，达成在国外的研究目标。联合培养博士生类：虽然联合培养博士生还不具备独立研究的能力，但是依然可以通过现已掌握的知识、技术、研究项目经历等，证明自身作为优秀学者的潜能，并通过具体计划和实施方法，证明可以达成出国留学的目标。国内导师与外方导师如已有合作，或即将开展相关学术合作，均可作为申请者学习计划可行性的支持条件。（2）外方导师/院校研究机构提供平台及支持证明导师及所属院校、研究机构拥有足够的学术水平及研究环境，支持申请者完成相关学习/研究计划。例如导师在该领域已获得成就、研究团队在研项目、可提供学术研修机会，如参加研讨会、旁听观摩教学活动等。一份令人亮眼的研究计划无疑是公派申请的重要加分项，而想要写好研究计划，选择一位合适的外方导师则是申请环节中最重要的一环。外方导师的研究方向需要与申请者相匹配，或者属于前瞻性新兴学科或重点交叉领域，如果导师无法提供所需研究环境，那么申请者也很难达到审批的要求。距离今年CSC公派联合培养博士生项目、西部地区人才培养特别项目及地方合作项目的申报还有一个月的时间。今年国家留学基金委重点强调，如要申报公派项目，必须取得外方邀请函，各位公派访问学者、博士后、联合培养博士生的申请者们，您们都准备好了吗？+

访学申请五个基本材料1、邀请函邀请函的重要性，大家心里都清楚，它是真访问学者过程中可以说，最重要的一个文件资料，没有它申请者的访问学者生涯无从谈起，没有他申请不了资助，也拿不到签证。2、个人CVCV是申请访问学者过程中的重要文件，首先它是csc审核的关键资料之一，其次它也可以让导师对你加深印象，甚至一份好的cv能够拿下一份offer请记住申请者尽量用英文式的CV，中文式的CV感觉不是太好。CV除了要包括个人的基本信息外，还要包括自己过去研究的经历以及papers，还有荣誉什么的都可以加上。3、推荐信推荐信，在某些国家比如英国、欧洲的申请中，非常。这里申请者需要注意的是，首先是推荐人选的问题，一定要有一些知名度。至于推荐信的内容怎么写，比如说几封推荐信的内容不同，从各个侧面来推荐，以及推荐信的最佳字数等。但是有一点必须注意：推荐信的内容一定不要和网上的重复，每一句话都不行。另外，因为国内一般教授都比较忙的，申请者的推荐信很多都是本人拟稿，再让教授看看，没有问题的话，教授签字。而一些申请者为了省事，从网上下一些推荐信的模板，修改一下或直接copy就成了自己的推荐信了。这是个很严重的问题，国外的导师每天都收到很多申请者的邮件，推荐信看一眼就知道内容是不是造假，怀疑推荐信的质量。像这样的事情都是有先例的。所以，如果推荐信是自己拟稿的话，内容要认真对待，就写文章一样，不要出现重复的部分。每一句都要google，保证没有重复，没有语法错误。4、研究计划Research plan是沟通访问学者研究方向和导师研究方向的重要桥梁，也是考察访问学者是否具有研究目标，研究思路的重要文件。国外导师非常看重这个，访问学者一定要好好写，多问朋友，必要的时候可以让国外导师指导你一下，但是你一定要有自己的研究思路和目标。5、综合资料这里的综合资料是一个综合性的，因为它包括除了上述之外所有的每一位申请者都需要办理的。其中有保证自己生活的资助证明，国际或单位同意的派出函，完成申请签约过程的缴费证明，排除自己有移民倾向的回聘证明等。

今年国家留学基金委（CSC）的西部地区人才培养项目和地方合作项目将于5月1日-15日开展网上报名，各位访问学者、博士后申请者都收到邀请函了吗？今天知识人网整理国家公派留学管理信息平台网上报名系统的申报指南，大家快来看看都有哪些填报内容和注意事项吧。一、国家公派留学管理信息平台注册1、登录官网http://apply.csc.e.cn，建议使用Windows操作系统，IE6-10版本，如在系统使用时出现显示不全等问题请打开IE浏览器的“兼容性视图”模式，若日期下拉框无内容请关闭防火墙。2、注册新用户需要填写登录名、真实姓名、身份证号、电子邮箱（用于接收用户名和密码，必须为有效邮箱）、验证码。注意事项：（1）往年申报过，今年再次申请需要重新注册账号，邮箱和身份证号码可重复。（2）请注意真实报名截止时间，部分单位为了填写单位推荐意见表，要求申请者提前网上提交报名表；西部人才培养和地方合作项目，各省份具体报名截止时间要求应根据所在省教育厅规定。3、收到提示/邮件的密码后，可以登陆信息平台，首先选择“申请类别”，如果您的留学类型是高级访问学者/访问学者/博士后，申请类别应选择“访学类”，然后点击“下一步”，填写申请信息。4、申请信息包含8各部分（子表），具体如下图（本文中截图仅做参考，具体请以申报系统开放后的实际情况为准）：二、具体填报说明（一）基本情况注意事项：1、姓名（拼音）应用大写英文字母。不要出现错别字或拼音拼写错误。姓氏“吕”需按护照中实际拼写进行填写。2、电话号码必须按照：区号-电话号码格式输入。具体根据系统内的格式提示。3、移动电话要求以1开头的连续11位数字。4、电子信箱：若修改基本信息表内的邮件地址，系统将自动同步修改注册邮箱为此邮件地址。5、工作/学习单位和所在院系/部门名称应为现用的规范全称，不得用简称。6、是否入选国家级人才：如填写“是”请注意填写后续选项，并请提交相关证明材料。7、工作(学习)单位：填至司局级单位、大学、院所、企事业单位等。8、所在部门(院系)：应尽量填写详细。（1）例如【工作(学习)单位】：北京语言大学【所在部门(院系)】：亚欧语系日语教研室；（2）如列表中没有列出，则选择此列表末端的“其它”，在新出现的“请输入工作单位”中自行填写工作单位名称。填写时请注意使用规范全称，仅填写单位全称，不用填写部门。9、照片：请上传大小不超过50K的扫描免冠证件照，格式为 jpg 或 jpeg。再次上传照片会更改前一次上传照片。（二）外语水平请根据本人掌握的语种/在国外使用的工作语种进行选择（与申请国家使用语种无关，例如赴德国访问，只要工作语言为英语，只要英语水平达到留学基金委要求即可派出）。● 选择是否达到外语合格条件：1、未达到外语合格条件如申请时未达到《国家留学基金资助出国留学外语合格条件》中规定的合格标准，请选择此项，并选择是否同意参加培训部外语培训及意向培训地点。2、已达到外语合格条件如申请时已达到《国家留学基金资助出国留学外语合格条件》中规定的合格标准，请选择此项，并选择相应的达标方式（外语合格有效期以申报时为准）。注意：根据自身情况如实填写，在填写前仔细核对外语合格证明是否仍在有效期内，如证书已过期或曾在国外学习时间不足规定要求，则不能再作为外语程度证明。国家公派要求的外语水平条件请参考知识人网之前的文章：《国家留学基金委认可的外语合格证明有哪些？应如何选择？》（↑点击标题跳转文章）系统填报样式如下：（三）教育与工作经历注意事项：1、要求所填写的每一行数据的完整性，不完整的数据行系统将不会保存。即可空整行，但不可空某列，请在空列中填“无”。注意日期的格式。2、国内接受高等教育或进修经历：从最近的本科及以上经历开始填写，要求至少一行。3、境外学习/工作经历：从最近的经历开始填写。4、国内工作经历：请严格按照示例填写，从最近的工作经历开始。（四）主要学术成果注意事项：1、每类最多填4项。请按“最重要-重要-一般”及“时间近远”依次填写。2、要求所填写每一行数据的完整性，不完整的数据行系统将不会保存。即可空整行，但不可空某列，请在空列中填“无”。所有排名均指申请人在专利、论文等成果中的排名。3、著作/论文：请严格按照示例填写，填写时从最重要的著作/论文开始；著作/论文题目的预览/打印效果只可显示18个汉字/31个英文字母，超出部分数据仍将保留在系统内，不影响评审。“收录情况”是指是否被国际知名文献检索系统所收录，如SCI、EI、ISTP等。如被收录，请填写检索系统名称的英文缩写；如未被收录，则填“无”。4、专利：请严格按照示例填写，填写时从最重要的专利开始，同时请注意日期的格式。5、承担或参与科研项目：请严格按照示例填写，填写时从最重要的科研项目开始，同时请注意日期的格式。6、获得奖励情况：请严格按照示例填写，填写时从最重要的奖励开始，同时请注意日期的格式。（五）主要学术成果摘要介绍著作/论文摘要介绍，专利和承担或参与科研项目相关概述，用中文填写，不超过3000字，项目名称以及个别专有名词可用英文，每个字母占用一个汉字的位置。如无可不填。（六）研修计划研修计划的撰写可参考知识人网之前的文章：《CSC公派申请者如何写好研究计划》（↑点击标题跳转文章）注意事项：1、研修计划需用中文填写（专用名称除外），字数限制在1000-3000字之间，专有名词可用英文，每个字母占用一个汉字的位置。2、研修计划的撰写可参考以下要求：（1）拟留学专业(研究课题)，特别是拟留学研究方向在国内外研究情况及水平。（2）拟研修的具体科学/技术问题。（请重点描述）（3）拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(评述对方国家及留学单位在申请人拟研究方向的国际影响力、研究条件、水平及优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系) 。（请重点描述）（4）在拟研修方向上本人已取得的研究基础（请重点描述），达到本次出国学习预期目标的可行性。（5）出国学习目的、预期目标、研修计划、实施方法及时间安排。（6）学成回国后的工作/学习计划及申请人已拥有的相关科研条件。（请重点描述）注：西部人才培养项目/地方合作项目： 拟研修的科技问题对本地区建设的贡献（请重点描述）（七）国外邀请人（合作者）注意事项：1、国外邀请人（合作者）的研究方向及特点，与申请人是否有前期合作基础等。未确定可填写“无”，500个汉字以内，请使用中文填写。2、因为字数有限，请将重点放在邀请人在拟研究方向的国际影响力、研究条件、水平及优势等方面。例如，理工科方向邀请人在国外院校、学术机构任职情况、头衔（院士/会士/编委）、近5年科研项目、著作、论文发表情况（高影响因子论文、获得国际奖项等；人文社科/艺术类方向邀请人主持参与社科项目/大型展览表演、著作、作品等。（八）申请留学情况注意事项：申请留学身份：访问学者、博士后、高级研究学者（请注意三种留学身份申请条件不同，如年龄、博士毕业时间等，一定不要选错）申报国家/地区：不限（根据本人具体联系情况，自行选择）申报项目名称：选择要申报的项目，例如“国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目”，或“西部地区人才培养特别项目/地方合作项目”等。可利用合作渠道项目：所在单位或个人合作渠道计划留学单位（外文）：请根据已确定的国外院校进行选择，并之后上传邀请信扫描件。支持模糊查询。（如填报院校与邀请信不符将按不通过资格审核处理。一经录取，留学单位不再变更，请慎重填报）如您所计划访问的留学单位不在系统提供的选择范围内，请按要求提交“国外留学单位申请表”，申请将在 5 个工作日之内进行处理，请注意申报截止时间。受理机构名称：请选择本人所在省、区、市教育/人社厅（局）或高校、教委留学专业名称、请根据自身实际情况选择相应或相近专业。具体研究方向：请根据实际情况填写重点资助学科专业代码及名称：根据专业进行选择，或可选择列表最底端的“不在所列学科中”（此项不作为评审依据）。申请留学期限：高级研究学者—— 3-6 个月；访问学者—— 3-12 个月；博士后—— 6-24 个月申请资助期限：请与“申请留学期限”一致是否享受过国家留学基金资助：如果曾经享受过，请填写具体时间。请注意，曾享受国家留学基金资助出国留学、回国后工作尚不满两年的人员不符合申报条件。三、上传申报材料完成申请表填写、保存后，即可点击左侧“上传申报材料”。申报材料分为“必传”、“非必传”两类，申请人须按要求将“必传”材料全部上传后，方可提交申请表。“非必传”材料可根据自身实际情况上传。注意事项：1、所上传的材料须为 PDF 格式，文件大小不超过 3MB。如材料为多页，必须合并成为一个 PDF 格式文件上传，否则后上传文件将覆盖先上传文件。2、上传后应预览检查，防止出现上传过程中出现文件损坏情况。四、提交申请表检查确认填报信息、材料无误后，可以点击左侧“提交申请表”。成功提交后，系统会根据填写内容自动生成《访学类申请表》（PDF 格式），请下载并打印（PDF 文件请用 Adobe Reader或 Acrobat 软件打开）。并在申请表首页右上角空白处手工粘贴 1 寸免冠照片，且在申请人保证处签字。注意事项：虽然提交申请表后，如需修改可点击左侧“提回申请表”，但是该操作需要受理单位退回申请，且与受理单位沟通需耗费一定时间，知识人网建议大家尽量确定申请表不需要修改后，再正式点击“提交申请表”。另外，如果“提回申请表”，一定要修改后，在报名截止前重新提交，否则一旦超过申报时间仍未提交，系统将关闭，即错过本次公派申请。五、向受理单位提交纸质材料将打印好的《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》连同《出国留学申请单位推荐意见表》（须由单位主管部门填写并加盖单位公章，由申请人所在单位统一提交当地教育主管部门）以及其他材料，按顺序装订整齐并交至所属受理机构。注意事项：如所在单位为司局级以下单位，则需由司局级主管单位——所在省、区、市教育/人社厅（局）、教委在“上级主管部门复核意见”栏中签章。该过程可能耗时较长，建议大家提前确认，避免延误。国家公派项目网上报名流程较为复杂，不仅需要申请者自身在系统中填写资料、打印报名表，还需要请单位主管部门及时办理《单位推荐意见表》的填写并加盖公章。知识人网老师提醒各位申请者提前与单位行政部门确认填报截止时间，各单位的时间节点可能早于官网申报截止时间，我们建议大家早做准备，避免因为时间延误，错失难得的公派机会。希望这份指南文件对您有帮助，欢迎收藏分享以备用，如有关于公派申请的问题，您也可以给我们留言咨询。

东城区2020年第二学期高三综合练习（二）英语2020.6本试卷共 10 页，共 120 分。考试时长 100 分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分：知识运用（共两节，45分）第一节语法填空（共10小题；每小题1.5分，共15分）阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写一个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。刘凯老师总评：2020年，北京市东城区二模已经结束了，这份英语试卷，无论从题目的难度，还是从题型的设置，都基本延续了过往的出题模式。但稳中求变，在题目设置上，保留原有命题思路的同时，也展现了诸多新亮点，既贴合学生日常生活，也体现了最新的社会热点。整套试卷难度梯度合理，不论是对于基础语法词汇的考察，还是对于阅读与写作能力的考察，均紧密贴合高考考试要求。本套语法填空：难度中等话题包括风暴追逐者，新岛屿的发现，和诗歌创作，话题新颖有趣。时态语态题：2道词性转换考点：2道非谓语动词考点：1道从句考点：2道名词考点：1道代词考点：1道介词考点：1道AAs a child growing up 1 in England, James Reynolds was always excited by thunderstorms. Now, he runs straight towards them as a “storm chaser”. Specialising in hurricanes and volcanoes, Reynolds travels the world to shoot pictures of Earth’s most extreme weather events. The pictures are used by TV news channels around the world. It’s a 2 dangerous(danger) job though. He has almost been hit by flying window frames twice in the past 18 3 months(month). However, he says the chase is always worth it for the places he has been to and the brilliant people he has met along the way.刘凯老师解析：作为一个在英国长大的孩子，詹姆斯·雷诺兹总是对雷雨感到兴奋。现在，他以“风暴追逐者”的身份直奔他们而去。雷诺兹专门研究飓风和火山，他周游世界拍摄地球上最极端的天气事件。这些图片被世界各地的电视新闻频道使用。但这是一份危险的工作。在过去的18个月里，他有两次差点被飞起来的窗框撞到。不过，他说，从他去过的地方和一路上遇到的优秀人才来看，这样的追逐总是值得的。BAmateur explorers have found what may have been the last undiscovered island on Earth. The island is round and about three quarters of a mile wide. It sits in the northern Pacific and is a place 4 where it’s neither too hot nor too cold. It’s almost completely flat and rocky. The island’s only distinguishing feature is a slight hill on the eastern side. After spotting the hidden piece of land in 5 whatfirst looked like an e-map fault, the group of friends 6 set(set) out in a boat to confirm what they’d found. They’re now running an online contest to name the island.刘凯老师解析：业余探险家发现了可能是地球上最后一个未被发现的岛屿。这个岛是圆的，大约四分之三英里宽。它位于北太平洋，是一个既不太热也不太冷的地方。它几乎完全是平坦和多岩石的。这个岛唯一的特色是东边有一座小山。在发现了一块看似电子地图断层的隐蔽陆地后，这群朋友乘船出发，以确认他们的发现。他们现在正在举办一场为该岛命名的在线比赛。CPoetry is a beautiful art form. Its power lies in the ability to transform ordinary experiences by capturing（捕捉） a moment or emotion. 7 Writing(write) poetry is a privilege and struggle, in part because we need to create in 8 ourselves(we) a new way of observing the world, capturing microscopic moments as materials for our work. Most of our time at the desk 9 is spent(spend) wrestling with奋力对付; 努力处理; 全力解决our imagination, and we know that a successful poem arrives on the back of failure. There are moments when an idea will not translate onto paper. Yet, failure is good, because every 10 abandoned(abandon) linewe painstakingly removeprepares us for the ripe poem around the corner. (然而，失败是好的，因为每一句我们费尽心机删掉的废话，都为即将到来的成熟诗篇做好了准备。)刘凯老师解析：诗歌是一种美丽的艺术形式。它的力量在于通过捕捉一个瞬间或情感来改变普通经历的能力。写诗是一种特权，也是一种挣扎，部分原因是我们需要为自己创造一种观察世界的新方式，捕捉细微的瞬间，作为我们工作的素材。我们在办公桌前的大部分时间都在与想象搏斗，我们知道一首成功的诗是在失败的背景下诞生的。有些时候，一个想法无法在纸上表达出来。然而，失败是好的，因为每一句我们苦心删除的废弃的诗句，都是为即将到来的成熟诗句做准备。第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。刘凯老师独家解析：文章文体为记叙文，讲述的是一只东北虎幼虎被环保主义者救助的故事。动词：7道名词：6道形容词：6道副词：1道Saving a Tiger Named Cinderella拯救一只名叫灰姑娘的老虎On an icy day in February 2012, two hunters in eastern Russia discovered a limp bundle of fur lying in the snow. It was an orphaned cub（幼虎）！The cub hadn’t eaten in days, and was 11 A. weak/pale/sleepy/lazy enough for the hunters just to pick her up. Dr. Dale Miquelle, director of the Wildlife Conservation Society’s Russia Program, said, “A healthy tiger cub, even a three-month-old one, would give you reason to 12 D. pause/hide/hurt/wonder before you stuck your hand too close to its teeth and claws. But this cub had no13 D. fight斗志/ mercy/effort/will left in her.”刘凯老师解析：2012年2月的一个寒冷的日子里，两个猎人在俄罗斯东部发现了一捆松软的毛皮躺在雪地里。它是一只孤儿的幼崽!这只幼崽已经好几天没有吃东西了，身体已经很虚弱，猎手们只能把它抱起来。野生动物保护协会俄罗斯项目主任戴尔·米奎尔博士说，一只健康的小老虎，即使是三个月大的小老虎，在你把手离它的牙齿和爪子太近之前，也会给你停下来的理由。但这只幼崽已经无力反抗了。The hunters wrapped the cub in a coat and 14 A. delivered/ returned/guided/reported her to a local wildlife inspector, Andrey Oryol. Over the following weeks, Oryol 15 C. nursed调养/ taught/pulled/trained the orphaned cub back to health. But now he had a new problem: What could he do with an 16 B. energetic/ intelligent/excited/amazing three-month-old tiger?刘凯老师解析：猎人们用大衣把幼崽包裹起来，交给当地的野生动物检查员安德烈·奥廖尔。在接下来的几周里，奥廖尔照料着这只孤儿幼崽，使其恢复了健康。但现在他有了一个新问题:他能拿这只三个月大的精力充沛的老虎做什么呢?The cub was an Amur tiger. 17 D. Only/Almost/Still/Even a small number of Amur tigers remained in the wild, so scientists wanted to return 18 B. rescued/newly-born/wounded/hunted cubs to their natural habitat. The orphaned cub was taken to a new wildlife center. The center was designed for raising wild animals without 19 A. exposing使接触/sending/offering/selling them to people. It uses hidden cameras and covered fences to keep workers out of20 B.sight/place/order/mind. That way, the animals don’t become 21 C.dependent/concentrated/defensive/keen on humans.The cub, now named Cinderella, became the center’s first tiger. Over the next year, she grew into a big, healthy tigress. In the center, she learned to hunt. By the spring of 2013, experts agreed she was 22 C. ready/welcome/interested/eager to return to the wild.They chose the perfect new 23 D. kingdom/continent/neighborhood/border for their tiger princess: the Bastak Nature Reserve. During the next two years, researchers watched Cinderella’s 24 A. progress进展/reaction/appearance/habitat. They set up cameras to snap photos. When Cinderella passed in front of one of these camera 25 B. traps/types/shots镜头/scenes , it took her picture. Cinderella not only 26 C. survived/succeeded/recovered/explored , but grew healthy and strong.Then, in December 2015, the cameras 27 D. revealed透露/edited/expected/prepared exciting news: Cinderella had become a mother! For the first time ever, a tiger that humans had 28 C. raised养育/witnessed/traded/examined and returned to the wild had given birth to two cubs of her own.刘凯老师解析：2015年12月，镜头透露了一个激动人心的消息:灰姑娘当妈妈了!有史以来第一次，一只被人类养大并返回野外的老虎生下了两只幼崽。Tigers are some of the most admired animals on our planet, but they are also 29 A. endangered濒危的/dominated受支配的/preserved受保护的/stressed有压力的. Thanks to the work of conservationists like Dr. Miquelle, there is new 30 B. hope/love/home/help for these magnificent cats.刘凯老师解析：老虎是地球上最受尊敬的动物之一，但它们也濒临灭绝。多亏了米奎尔博士等自然资源保护主义者的努力，这些美丽的猫才有了新的希望。11. A. weak B. pale C. sleepy D. lazy12. A. hide B. hurt C. wonder D. pause13. A. mercyB. effortC. will D. fight14. A. delivered B. returned C. guided D. reported15. A. taughtB. pulledC. nursed D. trained16. A. intelligent B. energetic C. excited D. amazing17. A. Almost B. Still C. Even D. Only18. A. newly-born B. rescued C. wounded D. hunted19. A. exposing B. sending C. offering D. selling20. A. place B. sight C. order D. mind21. A. concentrated B. defensive C. dependent D. keen22. A. welcome B. interested C. ready D. eager23. A. continent B. neighborhood C. border D. kingdom24. A. progress B. reaction C. appearance D. habitat25. A. types B. traps C. shots D. scenes26. A. succeededB. recoveredC. survived D. explored27. A. editedB. expected C. prepared D. revealed28. A. witnessed B. traded C. raised D. examined29. A. endangered B. dominatedC. preservedD. stressed30. A. love B. hope C. home D. help第三部分：书面表达（共两节，35分）第一节（15分）假设你是红星中学高三学生李华。你从英国笔友Jim的来信中得知他所在的大学正在招募国际学生参加暑期夏令营活动。你有意参加。请给该大学写封邮件，内容包括：1. 表示感兴趣；2. 你打算参加的原因；3. 询问相关信息。注意：1．词数不少于50；2．开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear Sir/Madam,I’m from Hongxing Middle School, Beijing, China. I have heard about the summer camp for international students offered by your university. I am very interested in the project.要点一I have been looking for opportunities to experience campus life in the UK, which will definitely help improve my English and deepen my understanding of the English culture. Therefore, I’m writing to you to learn more about the upcoming project in your university. 要点二I would be grateful if you provide me with some detailed information. First, what activities will be included in the summer camp? Apart from this, I also want to know the exact time and fee for the camp. 要点三Thank you for taking the time to read my letter. I would appreciate it a lot if you could give me an early reply.Yours sincerely,Li Hua第二节（20分）假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序给学校英文报投稿，记述你所居住的小区在你的建议下建立爱心驿站的过程。注意：1. 词数不少于60；2. 开头已给出，不计入总词数。提示词：物业 the management department内容要点：1．关注2．建议；3．倡议4．建成Last week, a rest station was set up at my suggestion in our community.________________________________【参考答案】Last week, a rest station was set up at my suggestion in our community.One day on my way home, I noticed several deliverymencrowding at the entrance to our community. At the sight of the workers who were sweating over the work, I suddenly came up with an idea. I decided to do something for them. 图一I went to the management department of our community and suggested setting up a rest station for those deliverymen. The manager listened carefully and thought highly of my suggestion. 图二The next day, a poster was put up on the bulletin board in our community to call on people to donate. Many neighbors expressed their support and contributed some money. Some food and snacks were prepared soon. 图三On Friday afternoon, I returned home after school as usual. To my delight, a rest station had been set up. Several deliverymen and one cleaner were having a rest at the station. Some were drinking water, while others were having fruits. Seeing the bright smiles on their faces, I felt a sense of achievement. What a meaningful experience! A small act of kindness can make a big difference. 图四+感受刘凯老师介绍刘凯，男，蒙古族，黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系，硕士为北京理工大学。2013年美国亚利桑那大学访问学者，2015年澳大利亚新南威尔士大学ESL研修。2018年加州理工学院语言学双学位获得者。北京市优秀青年教师，北京市级重点高中示范校骨干教师，多年高中一线执教经验，高三年级把关教师，多次参与东城区模拟试题命题工作，教学理念先进，教学成果突出，多篇教学论文获市区级奖项。教育部课题研究员，参与国家十二五课题计划，并作出突出贡献，参与初中、高中各年级区级试题的命制，多次承担区级和市级研究课任务。北京市科技英语优秀指导教师，所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖；刘凯老师将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础，课堂上善于寓教于乐，信息量大，内容丰富，使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。多次参加高考阅卷工作，参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作，有丰富的备考经验，国际核心期刊发表多篇论文。2009-2012年期间，多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目，学术功底深厚，兼具偶像派与实力派特点，教风亲切洒脱，诙谐幽默，思维开阔，屡有奇思妙想，善于引导学生学以致用，对高考动向把握极其准确，深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。海外生活学习十年，社科人文类学科偏爱者；10年雅思教龄，知名教师培训师；指导上万考生快速冲刺雅思写作、阅读，平均分数7.5分；独创“段落清空”、极简化“针对检索式”阅读法等众多高效技法；每年雅思考试均在10次以上；均分8+；真题回忆准确度97%以上；贴近西式思路和语言指导学生写作；善于帮助学生突破学术写作思维瓶颈。讲授科目有长难句、翻译、四六级考试、阅读和写作；在2014、2015、2016、2017四年考研中，接受其培训的所有考生中有近万名考生取得高分。

关于公派研究生项目，小编就不多说了，博士生们应该没有不清楚的吧，之前已经有不少高校的研究生院开始启动了2020年的相关工作安排，但负责整个公派工作的国家留学基金委，今天开始将2020年建设高水平大学公派研究生项目，做成了专栏挂在了其网页下，并正式公布了新一年申请与派出的各个时间节点，这意味着2020年度的申请评选工作很快就要启动了。首先是整个选派工作的流程及时间节点 从上表中可以看到，利用CSC平台网上申请的截止日期是3月底，也就是说，在此之前，要准备好所有的材料(见后文的材料清单），其实最难获取的材料应该是外方正式入取通知书或邀请信，不同于公派访问学者，博士生们这个阶段，一般不大会自己认识海外学者，主要还是靠导师推荐，并帮忙联系一下吧。所以有意要申请联合培养的博士生们，这个时候得赶紧问一下导师了。国外导师同意后寄个邀请信过来也需要不少时间，有些学校还要通过院系来签发正式邀请信。好在这段时间，老外们不过春节，且正好是圣诞新年节日过后，学期刚开始，干活热情高涨。接下来我们看一下具体要求的选派办法吧，此处仅是节选，完整选派办法参见CSC网站。选派计划第四条 2020年计划选派11000人出国留学，其中攻读博士学位研究生2500人，联合培养博士研究生8500人。第五条 攻读博士学位研究生面向国内外符合申请条件的人员公开选拔。2020年面向在外留学人员选拔的实施国别见附件。联合培养博士研究生面向全国各博士学位授予单位选拔。第六条 攻读博士学位研究生的留学期限一般为36-48个月（具体以拟留学院校或单位学制为准），资助期限不超过48个月。联合培养博士研究生的留学期限、资助期限为6-24个月。第七条 支持各学科领域围绕国家战略选派，重点资助应用基础研究、国家重大科技项目、关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新等领域。积极支持“双一流”建设高校及建设学科人员赴国外学习。第八条 重点支持留学人员前往教育、科技发达国家和地区的知名院校、科研院所、实验室等机构。重点支持联合培养博士研究生依托国内外导师间已有的科研合作项目/协议赴国外学习。第九条 国家留学基金为留学人员提供一次往返国际旅费和资助期限内的国家公派留学人员奖学金。国家公派留学人员奖学金是指用于资助国家公派出国留学人员在外学习生活的经费，包括：伙食费、住宿费、注册费、板凳费（bench fee）、交通费、电话费、书籍资料费、医疗保险费、交际费、一次性安置费、签证延长费、零用费、手续费和学术活动补助费等。奖学金资助标准及方式按照国家有关规定执行。第十条 申请人可通过不同渠道派出：一是“所在单位或个人合作渠道”，即申请人利用所在单位现有国际合作渠道或个人自行对外联系渠道落实国外留学单位；二是“国家留学基金委现有合作渠道”，即申请人利用国家留学基金委与国外院校或机构签署的合作协议派出（申请人按要求自行联系国外单位，并获得外方同意）。对通过“所在单位或个人合作渠道”赴国外高校或科研院所攻读博士学位人员，不提供学费资助。申请条件第十一条 符合《2020年国家留学基金资助出国留学人员选派简章》规定的申请条件。第十二条 拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德和政治素质，学风诚信，品学兼优，身心健康，无违法违纪记录,有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感。第十三条 具备扎实的专业基础，较强的学习、科研能力和交流能力，综合素质良好，学习成绩优异，工作业绩突出，具有较强的发展潜力。第十四条 具有中华人民共和国国籍，不具有国外永久居留权。第十五条 选拔对象：（一）申请攻读博士学位研究生(2500人）：1.国内高校或科研机构优秀在读硕士研究生（包括应届硕士毕业生）、应届本科毕业生。在读硕士研究生应具备一定的科研能力和科研成果，应届本科毕业生应达到校内免试直升研究生水平。申请时应已获拟留学单位出具的攻读博士学位入学通知书（或国外导师出具的正式邀请信）、免学费或获得学费资助证明。2.国内企业、事业单位、行政机关、科研机构的工作人员。应具有学士及以上学位，在相应工作岗位取得较突出成绩、具有较强的科研能力。申请时应已获拟留学单位出具的攻读博士学位入学通知书（或国外导师出具的正式邀请信）、免学费或获得学费资助的证明。3.国外高校或科研机构正式注册的国家公派或自费留学应届硕士毕业生、在国外获得硕士学位毕业离校不超过一年的人员（不包括毕业离校已回国人员）、自费留学攻读博士学位第一年的学生。申请时，应届硕士毕业生及获得硕士学位毕业离校不超过一年的人员应已获得攻读博士学位入学通知书（或国外导师出具的正式邀请信）、免学费或获得学费资助的证明；攻读博士学位第一年的学生应继续在本校攻读博士学位（因导师工作变动学生随之转学的情况除外），须出具就读院校注册证明、免学费或获得学费资助的证明。国外攻读博士学位第一年的学生还应提交导师同意函，被录取后留学期限和资助期限从博士第二年开始计算。选拔对象不包括已获得博士学位人员。（二）申请联合培养博士研究生（8500人）：国内高校或科研机构全日制优秀在读博士研究生。申请时应已获拟留学单位或国外导师出具的正式邀请信及国内外导师共同制定的联合培养计划。第十六条 申请时年龄不超过35岁（1984年1月1日以后出生）。第十七条 申请时外语水平须符合以下条件之一（如果留学工作/学习语言为英语，申请时应达到相关英语合格条件；如果留学工作/学习语言为德语、法语、意大利语、西班牙语、日语、韩语和俄语等，申请时应达到相应语种的合格条件）：1.外语专业本科（含）以上毕业（专业语种应与留学目的国使用语种一致）。2.近十年内曾在同一语种国家留学一学年（8-12个月）或连续工作一年（含）以上。3.参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准。4.参加雅思（学术类）、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试，成绩达到以下标准：雅思6.5分，托福（IBT）95分，德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）的B2级，日语达到二级（N2），韩语达到TOPIK4级。5.曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书（英语为高级班，其他语种为中级班）。6.通过国外拟留学单位组织的面试、考试等方式达到其语言要求。应在外方入学通知书（正式邀请信）中注明或单独出具证明。第十八条 申请通过国家留学基金委与国外有关教育、科研机构合作奖学金派出者，还需满足合作奖学金要求的其他条件。选拔办法第十九条遵循“公开、公平、公正”的原则，采取“个人申请，单位推荐，专家评审，择优录取”的方式进行选拔。第二十条 2020年的网上报名及申请受理时间为3月10日-31日。申请人应在此期限内登录国家公派留学管理信息平台（http://apply.csc.e.cn）进行网上报名，按照《2020年国家建设高水平大学公派研究生项目申请材料及说明(国内申请人用)》或《2020年国家建设高水平大学公派研究生项目申请材料及说明(在外留学申请人用)》准备申请材料并提交所在单位审核。申请的国家留学基金委与国外高校/机构合作奖学金对申请材料有特殊要求的，还需按具体合作奖学金规定补充相关材料。所有申请材料须确保齐全、真实有效。第二十一条推选单位应对申请人的资格、综合素质、发展潜力、出国留学必要性、学习计划可行性、品德修养及身心健康情况等方面进行审核（评审）后出具有针对性的单位推荐意见。推选单位在对申请材料进行认真审核后,将申请材料统一提交至相关受理单位或国家留学基金委。第二十二条国家留学基金委委托以下单位（以下简称受理单位）负责申请受理工作：有关高校负责受理本校人员（学生及在职人员）的申请；在外留学人员的申请委托现就读院校或科研机构所在国我驻外使（领）馆教育处（组）负责受理；其他人员的申请由有关国家留学基金申请受理单位负责受理（详见受理单位一览表）。国家留学基金委不直接受理个人申请。第二十三条受理单位应在4月12日前将书面公函及推荐人选名单提交至国家留学基金委，并通过信息平台提交申请人的电子材料。申请人的书面材料由受理单位留存，留存期限为3年。第二十四条国家留学基金委对申请人材料进行审核，组织专家评审，确定录取结果。材料审核环节主要审核申请人是否满足项目选派办法规定的申报条件，申请材料是否完备、是否符合各项材料具体要求等。专家评审主要从以下几方面进行考察：1.申请人综合素质。包括申请人的专业基础、学习成绩、经历及能力、综合表现、国际交流能力(含外语水平)和发展潜力等；2.国外拟留学单位在所选学科专业领域的研究水平及国际认可度；3.国外导师的学术背景、领域内影响力、对往年国家公派留学人员的指导情况、同期指导的学生数量等。原则上国家留学基金委最多可新资助2名本项目同一留学身份人员在国外同一导师指导下学习。不支持国内外为同一导师人员的申请。4.拟留学专业是否属于国家战略急需；是否为国外拟留学单位的优势或特色学科等；5.出国留学必要性和学习计划的可行性；6.所在单位的推荐意见及申请材料的准备情况等。材料审核和专家评审等环节中任何一个环节未通过，均不会被录取。第二十五条录取结果于2020年5月公布。国家留学基金委与国外有关教育、科研机构合作奖学金的录取结果需与外方确认后陆续公布。申请人可登录国家公派留学管理信息平台（录取通知书及相关材料将及时发放至受理单位。）派出与管理第二十六条被录取人员一般应在当年派出，留学资格有效期至2021年12月31日。未按期派出者，其留学资格自动取消。第二十七条对留学人员的管理实行“签约派出、违约赔偿”的办法。派出前，留学人员须按要求签订《国家公派出国留学协议书》（以下简称协议书），办理护照、签证、《国际旅行健康证书》，通过教育部留学服务中心、教育部出国人员上海集训部、广州留学人员服务中心办理预订机票等派出手续（具体请查阅《出国留学人员须知》）。在外自费留学申请人被录取者，须回国办理签订《国家公派出国留学协议书》等派出手续，回国国际旅费由本人自理。自国内赴留学目的国的国际旅费由国家留学基金负担，由相关留学服务机构在办理派出手续时购买。在外应届国家公派硕士毕业生如被录取，可直接在新留学单位所在地的我驻外使（领）馆办理续签《国家公派出国留学协议书》并办理报到手续；如直接前往第三国攻读博士学位的，国际旅费自理。确需回国办理手续的，须先按国家公派硕士研究生学习计划办理回国报到手续，再按新录取的留学身份重新办理所有派出手续，回国旅费及赴攻读博士学位目的国的国际旅费均由国家留学基金负担。留学人员派出前须办理国家公派留学奖学金专用银行卡第二十八条推选单位应合理安排留学人员工作/学业，保证按期派出。留学人员派出前，推选单位应进行思想道德、心理健康和学术诚信等方面的行前教育和培训，加强道德与诚信等方面的教育，并指导、协助其办理出国手续。推选单位应于每年12月底前将项目年度工作总结提交至国家留学基金委。年度总结包括当年选派情况、当年录取未派出人员名单及原因；往年派出人员在外学习情况、取得的初步或阶段性成果、典型事例；已回国人员去向、主要工作业绩；执行工作中的主要问题、改进措施及建议等。留学人员派出后，应加强对其指导和检查，保持定期联系，协助国家留学基金委和驻外使（领）馆做好在外管理和按期回国学习/工作，并创造各种有利条件吸引优秀留学人员回国工作。第二十九条按照《国家公派出国留学协议书》规定，留学人员自抵达留学所在国后十日内凭《国家留学基金资助出国留学资格证书》等材料向中国驻留学所在国使（领）馆办理报到手续后方可享受国家留学基金资助。第三十条国家留学基金委对攻读博士学位研究生的学业进展进行年度复核。复核办法另行通知。联合培养博士生每学期末须提交经国外导师签字认可的学习报告至国内学校、国内导师和有关驻外使（领）馆。国家留学基金委将进行抽查。第三十一条留学人员在国外留学期间，应遵守所在国法律法规、国家留学基金资助出国留学人员的有关规定及《国家公派出国留学协议书》的有关约定，自觉接受推选单位及驻外使（领）馆的管理，学成后应履行回国服务义务，回国之日起三个月内应到国家公派留学管理信息平台登记回国信息。第三十二条留学人员与获得资助有关的论文、研究项目或科研成果在成文、发表、公开时，应注明 “本研究/成果/论文得到国家留学基金资助”。附：2020年国家建设高水平大学公派研究生项目攻读博士学位研究生面向在外留学人员选拔的实施国别：美国、加拿大、古巴、日本、韩国、新加坡、泰国、以色列、南非、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、捷克、德国、法国、瑞士、比利时、奥地利、荷兰、意大利、西班牙、葡萄牙、瑞典、丹麦、挪威、芬兰、英国、爱尔兰、匈牙利、塞尔维亚 （正在更新）注：本办法中的日期和时间均为北京时间申请材料及说明（国内申请人用）材料清单攻读博士学位研究生联合培养博士研究生《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》（研究生类）√√《单位推荐意见表》√√校内专家评审意见表○√国内导师推荐信√√邀请信/入学通知书复印件√√学习计划（外文）√√国外导师简历√√成绩单复印件（自本科阶段起）√√外语水平证明复印件√√有效的《中华人民共和国居民身份证》√√最高学历/学位证书复印件√√申请材料说明1.《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》（研究生类）申请人需先登录网上报名系统，并按要求如实填写网上申请表；在填写完申请表并确认无误后，可按系统提示完成网上提交并打印。申请表中的有关栏目应视实际情况和项目要求进行填写，如无相关情况可不填（如工作经历）。申请人提交的书面申请表应与网上报名信息内容一致。申请人提交申请表后，在受理机构接收前可以提回修改，受理机构接收后不能提回申请表。如确实需在受理机构接收后修正内容，需联系受理机构退回，并在项目开通期内再次提交申请表。因此，申请表填写完成后，请务必仔细核对无误后方可提交。申请人需在申请材料“申请人保证”栏中签名。2.《单位推荐意见表》 单位推荐意见表在申请人打印申请表时由网上报名系统自动生成（申请人在网上报名阶段此表不在报名系统中显示）。推荐意见应由申请人所在部门（院、系、所等）针对每位申请人填写。上级批准意见由所在单位负责选拔工作的主管部门在认真核对申请人所填信息后填写，应加盖推荐单位公章。 凡来自有关高校（同去年）的申请人，其《单位推荐意见表》的电子信息由各校国家留学基金申请受理工作主管部门负责输入网上报名系统；来自其他单位的申请人，其《单位推荐意见表》的电子信息由国家留学基金申请受理机构负责输入网上报名系统。3.校内专家评审意见表（联合培养博士研究生申请人需提交）(请点击下载) 联合培养博士研究生申请人的国内学校，应组织专家对申请人的资格、综合素质、发展潜力、出国留学必要性、学习计划可行性及身心健康情况等方面进行评审、考察，并填写校内专家评审意见表（国家留学基金委将提供参考样表）。校内专家评审意见表由受理单位按要求扫描上传至信息平台。4．国内导师推荐信（攻读博士学位研究生和联合培养博士研究生均需提交） 攻读博士学位研究生和联合培养博士研究生均应提交导师推荐信，主要内容包括：对申请人的推荐意见；重点对申请人出国学习目标要求、国内导师或申请人与国外导师的合作情况及对国外院校、导师的评价等。国内导师意见由受理单位按要求扫描上传至信息平台，申请攻读博士学位的应届本科生和在职人员无需提交。5.外方院校（单位）出具的正式入学通知复印件或国外导师出具的正式邀请信复印件 （1）申请人应提交外方院校（单位）出具的正式入学通知复印件或国外导师出具的正式邀请信复印件。正式入学通知或正式邀请信应使用拟留学院校（单位）专用信纸（文头纸）打印，入学通知由外方院校（单位）主管部门负责人，邀请信由国外导师签字。 攻读博士学位研究生申请人，如因拟留学院校（单位）行政审批手续规定限制，在申请截止时间前无法出具正式入学通知，则须出具使用拟留学院校（单位）专用信纸打印并由对方主管部门负责人/导师签字的明确意向入学通知。 （2）攻读博士学位研究生申请人提交的入学通知，应为无条件入学通知（unconditional offer），但以下条件除外：a．入学通知在申请人取得国家留学基金资助后方可生效；b．入学通知在申请人提供本科毕业/硕士毕业证书后方可生效；c．入学通知明确申请人在拟留学院校/单位须完成硕士课程后可继续攻读博士学位（申请硕博连读人员）。 （3）入学通知/邀请信中应包含以下内容：a．申请人基本信息：申请人姓名、出生日期、国内院校等；b．留学身份：攻读博士学位研究生或联合培养博士研究生；c．留学时间：应明确留学期限及起止年月（入学时间应不早于2020年6月，同时不晚于2021年12月31日）；d．国外指导教师信息；e．留学专业或受邀人拟在国外从事主要学习/研究工作；f．免学费或获得全额学费资助等相关费用信息（申请联合培养博士研究生无需包含此项）；g．工作或学习语言（英语或其他语种）h．外方负责人签字与联系方式。 （4）如入学通知/邀请信为英语以外语种书写，需另提供中文翻译件。翻译件应由国内推选单位加盖审核部门公章。 （5）如申请的国家留学基金委与国外高校/机构合作奖学金对邀请信/入学通知有特殊要求，则根据具体合作奖学金规定执行。6.学习计划（外文） 联合培养博士研究生申请时应提交外文联合培养计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。攻读博士学位研究生申请时应提交外文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。如申请人拟在国外进行硕博连读，暂时无法确定导师，则只需国内推选单位审核并签字。学习计划如为英语以外语种书写，需另行提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。7.国外导师简历 主要包括国外导师的教育、学术背景；目前从事科研项目及近五年内科研、论文发表情况；在国外著名学术机构任职情况等，原则上不超过一页。国外导师简历需由其本人提供并签字，特殊原因外方导师不能签字，可由国内导师或相关专家审核签字。硕博连读生如尚未确定国外导师，可暂不提供，但需在《申请表》“国外导师”栏中加以说明。如有多位导师的情况，请提交由实际指导教师提供并签名的简历。8.成绩单复印件（自本科阶段起） 提供成绩单应包括本科、硕士（如有）、博士（如有）学习阶段，直至最近一学期的成绩。成绩单应由就读单位教务处、研究生院或有关学生管理部门开具并盖章。在外人员可提供外文成绩单，如为英语以外语种，需另提供英文翻译件。9.外语水平证明复印件 申请人应按2019年《国家建设高水平大学公派研究生项目选派办法》中有关外语水平要求，提交相应的有效外语水平证明复印件。10.有效的《中华人民共和国居民身份证》 请申请人将有效的《中华人民共和国居民身份证》正反面（个人信息、证件有效期和发证机关）同时复印在同一张A4纸上。11.最高学历/学位证书复印件 申请人应提供所持有的最高学历及学位证书的复印件。应届本科毕业生无需提供。如最高学位在境外大学/教育机构获得，可仅提交学位证书复印件，无需提供最高学历证书复印件。关注百成教育，百成与你携手同行。

东城区2020年下学期高三综合练习（一模）英语2020.5本试卷共10页，共120分。考试时长100分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。2020年北京市东城区高三一模英语考试整体评析刘凯老师总评：2020东城一模已经结束，这份英语试卷无论从题目的难度还是题型的设置，都基本延续了过往的出题模式；但稳中求变，在题目设置上保留原有命题思路的同时，也展现了诸多新亮点，既贴合学生日常生活，也体现了最新的社会热点。整套试卷难度梯度合理，不论是对于基础语法词汇的考查还是对于阅读与写作能力的考查，均紧密贴合高考考试要求。第一部分：知识运用（共两节，45分）第一节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，共15分）阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。分评具体各个知识模块考查方式：1.语法填空：本套题目难度中等，题材涉及到：A.保护动物，B.家庭亲情，C.和互联网这三大方面，紧贴近几年的考试热点话题。题目考点分布广泛且平均，时态语态考点1题，非谓语考点3题，词性转换考点1题，从句考点2题，形容词考点1题，代词考点1题，介词考点1题。要求考生有较高的考点辨析能力，并且对各个考点的知识点内容要非常熟悉。如果能准确地判断出每个考点，解答题目的难度就不大了。建议同学们平时复习语法时，完成各语法要点的专项学习后，一定要多做综合性的语法填空篇章，提升判断和分析考点能力。AThe goshawk, a rare bird, once close to extinction, has doubled 1 (it) number in a national park in the south of England. Around 100 years ago, there were thought to be no goshawks 2 (leave), e to farmers hunting them and their woodland habitats being cut down. However, thanks to conservationists, goshawks are back. By monitoring their nesting sites over time, the teams have been able to protect them from further forestry work. As a result, their number 3 (grow) from just 20 pairs to 40 pairs in the past two years. 刘凯老师解析：本段句意：鹰，一种曾经濒临灭绝的稀有鸟类，现在在英格兰南部的一个国家公园里数量翻了一番。大约100年前，人们认为那里已经没有苍鹰了，因为农民在捕猎它们，而它们的林地栖息地也被砍伐了。然而，多亏了自然资源保护主义者，苍鹰又回来了。随着时间的推移，通过监测它们的筑巢地点，这些团队已经能够保护它们免受进一步的林业工作。因此，在过去的两年里，它们的数量从20双增长到了40双。原文链接：The goshawk, a rare bird, once close to extinction, has doubled its number in a national park in the south of England. Around 100 years ago, there were thought to be no goshawks left, e to farmers hunting them and their woodland habitats being cut down. However, thanks to conservationists, goshawks are back. By monitoring their nesting sites over time, the teams have been able to protect them from further forestry work. As a result, their number has grown from just 20 pairs to 40 pairs in the past two years. BOne morning, I told my husband jokingly that he’d dropped the ball because he hadn’t made me coffee and I was having trouble getting motivated 4 (start) the day. My five-year-old son overheard me and asked what “drop the ball” meant. I told him it was just something like making a mistake. A few minutes later, he came into our bedroom 5 (hold) an overflowing coffee cup with a dishcloth underneath it to catch the drops. He said to my husband, “You dropped the ball, but I picked the ball up,” and he handed me the worst-tasting, most watered-down but 6 (sweet) cup of coffee ever. 刘凯老师解析：本段句意：一天早上，我开玩笑地告诉丈夫，他把事情搞砸了，因为他没有给我煮咖啡，我很难有动力开始新的一天。我五岁的儿子无意中听到了我的话，他问我“丢球”是什么意思。我告诉他这就像犯了个错误。几分钟后，他走进我们的卧室，手里拿着一个盛满了水的咖啡杯，杯底是一块洗碗布，用来盛咖啡。他对我丈夫说:“你把球弄掉了，但我把球捡了起来。”然后他递给我一杯味道最糟、最冲水但却是最甜的咖啡。原文链接：One morning, I told my husband jokingly that he’d dropped the ball because he hadn’t made me coffee and I was having trouble getting motivated to start the day. My five-year-old son overheard me and asked what “drop the ball” meant. I told him it was just something like making a mistake. A few minutes later, he came into our bedroom holding an overflowing coffee cup with a dishcloth underneath it to catch the drops. He said to my husband, “You dropped the ball, but I picked the ball up,” and he handed me the worst-tasting, most watered-down but sweetest cup of coffee ever. CIn half a century, the Internet has transformed society. Billions of us can connect at the touch of a button. Access 7 information, banks and shops has never been easier. The world has changed 8 (dramatic) and continues to do so in ways we couldn’t have imagined. However, the Internet isn’t without disadvantages. By design, it has no central authority, 9 makes protecting people online or dealing with misinformation a near-impossible task.10 the Internet develops will shape our future. If the past 50 years has been dominated by free and open exchanges, the next 50 will be about whether rules and restrictions can actually make the Internet, and the world, a better place. 刘凯老师解析：本段句意：半个世纪以来，互联网改变了整个社会。数十亿人只需按下一个按钮就可以联系起来。获取信息、银行和商店从未像现在这样容易。世界发生了巨大的变化，而且仍在以我们无法想象的方式继续变化。然而，互联网并非没有缺点。从设计上看，它没有中央权力，这使得保护人们上网或处理虚假信息成为一项几乎不可能完成的任务。互联网的发展将决定我们的未来。如果说过去的50年是由自由开放的交易所主导的，那么接下来的50年将是关于规则和限制是否真的能让互联网和世界变得更美好的50年。原文链接：In half a century, the Internet has transformed society. Billions of us can connect at the touch of a button. Access to information, banks and shops has never been easier. The world has changed dramatically and continues to do so in ways we couldn’t have imagined. However, the Internet isn’t without disadvantages. By design, it has no central authority,which makes protecting people online or dealing with misinformation a near-impossible task.How the Internet develops will shape our future. If the past 50 years has been dominated by free and open exchanges, the next 50 will be about whether rules and restrictions can actually make the Internet, and the world, a better place. 参考答案：第一部分：知识运用（共两节，45分）第一节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，共15分）1. its；2. left；3. has grown；4. to start；5. holding；6. sweetest；7. to；8. dramatically；9. which；10. How第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。刘凯老师解析：完形填空：文章文体为记叙文。讲述的是身材高大的父亲在回家路上遇到了虐猫事件，并救了一只小猫带回家收养从而让作者感到父亲不仅身材高大，心胸更伟大的故事。题目考查数量为动词11题，名词4题，形容词4题，副词1题。考生在答题时，动词题需关注动作的先后顺序、上下文逻辑，以及与其他词性的搭配，名词题需重点关注复现及上下文对应，形容词题和副词题需要关注对应的感情色彩At six feet, seven inches tall and weighing 253 pounds, Father was a quiet giant（巨人） who only roared when he was angry. 父亲身高6英尺7英寸，体重253磅，是个安静的巨人，只有在生气的时候才会吼叫。He would work long days, often 11 when I was already in bed. My two younger sisters and I both loved and feared him. Hearing the words, “Just wait until your father comes home,” would guarantee the three of us would start 12 immediately. 他每天工作很长时间，经常在我已经上床睡觉的时候回来。我的两个妹妹和我都既爱他又怕他。听到“只要等到你父亲回家”这句话，就能保证我们三个马上开始行动。I was seven years old the night the “giant” became a person, and my 13 . All it took was the 14 of a tiny, dirty kitten.我七岁的那天晚上，“巨人”变成了一个人，成了我的英雄。只来了一只又小又脏的小猫。I 15 to the sounds of my father coming home from work. I slipped out of bed and moved quietly towards the living room in hopes of spending a few precious minutes 16 with my parents without my annoying sisters around.I heard mum say, “We cannot 17 it.” What was the “it”? The giant saw me and 18 I should sit down near him. I was at a loss, although 19 might be a better word, for I had never seen or heard of a giant crying before. Unshed（满眶） tears 20 up in his eyes. His cheeks were 21 from the ones he had cried earlier. The giant reached into a cardboard box and brought out a dirty young cat and 22 it on my lap. I was soon 23 , as the giant shared a story with mum. As he spoke, with shaking shoulders caused by 24 and at times sorrow, he transformed from a giant to a man who became my hero.He 25 that he was on his way home when he heard two men laughing and talking. As he rounded the corner, he heard the most terrible scream of pain. He couldn’t 26 what he saw. The men had thrown a kitten into a furnace（火炉）. He yelled and ran up to them but it was too 27 . He couldn’t save the kitten. The men had run away and he was about to run after them when he saw another kitten at his feet.“We have to 28 it; we have to keep it!” said the giant.“It needs a 29 ,” said mum.“I can help, Mommy!”Reminded of my presence, mum and my hero sent me off to bed. As I fell asleep, I heard mum running some water.We named the kitten Cinder and it joined our family. I never saw “the giant” again; I only saw my hero and a man whose heart was 30 than he was. 我们给这只小猫取名为Cinder，它加入了我们的家庭。我再也没有看过《巨人》;我只看到了我的英雄和一个心胸比他宽广的人。11. A. greeting B. chatting C. returning D. wandering12. A. waiting B. escaping C. preparing D. behaving 13. A. model B. hero C. tutor D. friend 14. A. visit B. story C. arrival D. life15. A. awoke B. listened C. rushed D. dreamed16. A. straight B. alone C. indoors D. graally17. A. keep B. leave C. train D. clean 18. A. appealed B. urged C. indicated D. proposed19. A. regretful B. hopeless C. unwilling D. terrified20. A. built B. rolled C. blocked D. welled 21. A. wet B. red C. bright D. fresh22. A. spread B. placed C. led D. dropped23. A. discovered B. forgotten C. convinced D. relieved24. A. fear B. surprise C. anxiety D. anger25. A. argued B. emphasized C. explained D. summarized26. A. believe B. prove C. guess D. judge 27. A. bad B. late C. fast D. far28. A. help B. cure C. feed D. buy29. A. meal B. rest C. bath D. lift30. A. lighter B. purer C. warmer D. larger第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）11．C12．D13．B14．C15．A16．B17．A18．C19．D20．D21．A22．B23．B24．D25．C26．A27．B28．A29．C30．D 第二节（共5小题；每小题2分，共10分）根据短文内容，从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。As the higher ecation sector faces mounting pressures to provide value for money, it’s now often assumed that universities will provide its students with much more than just a degree. Most prospectuses（宣传册）introction present institutions as being the “leaders” in academic research, student satisfaction, graate employability and contact hours. 46 【段尾空】由于高等教育部门面临着提供物有所值的压力，现在人们通常认为大学将为学生提供的不仅仅是一个学位。目前的院校在学术研究、学生满意度、毕业生就业能力和联系时间方面都处于“领先地位”。有这么多的选择，你怎么能做出明智的决定呢?Visiting a university “in the flesh” on the open day is the only way you can truly get a feel for the place, and ensures you won’t get any unpleasant surprises when you start your course. 47【段中空】 Remember that there is no such thing as the best university – only the best fit for you. 在开放日“亲自”参观一所大学是你真正感受这个地方的唯一方式，并确保你在开始上课时不会遇到任何不愉快的意外。避免被索赔和统计数字误导。记住，没有最好的大学，只有最适合你的大学。Before your visit, conct some online research and decide on a few universities you’d like to visit. Plan your day, booking any relevant sessions, and noting down any talks you would like to attend. Prepare a list of questions about all the aspects of university life. 在你访问之前，进行一些在线调查，并决定你想要访问的几所大学。计划好你的一天，预定任何相关的课程，记录下你想参加的任何演讲。准备一份关于大学生活方方面面的问题清单。During your visit, you need to make plenty of notes! 48 【段中空】 You’ll start to forget important things unless you put them down. Note which accommodation you like as well as how much it costs and where it is located. Bear in mind that you might not get your first choice of accommodation, so have a few others in mind as a back-up.在你访问期间，你需要做大量的笔记!几次拜访之后，你们的谈话和经历就会融合在一起。你会开始忘记重要的事情，除非你把它们放下。注意你喜欢的住宿，价格和地点。记住，你可能不会得到你的首选住宿，所以在心里有一些其他的备用。49【段首空】 Go along to application sessions and you can get the answers there. You could even show the admissions tutor a draft of your personal statement and ask for some direct feedback. Ask the experts – not only the admissions team and course tutors, but also the current students. While it might be tempting to let mum and dad take over, it’s you who will be going to university, not them, so don’t be afraid to speak up!找出选择标准是很重要的。进入应用程序会话，您可以在那里得到答案。你甚至可以给招生导师看一份你个人陈述的草稿，并要求一些直接的反馈。咨询专家——不仅是招生团队和课程导师，还有现在的学生。虽然让妈妈和爸爸来接管可能很诱人，但是上大学的是你，而不是他们，所以不要害怕说出来!Write down what you like about the university and compare it to others. Remember to make sure you prioritise your course over the university. 50【段中空】 If you don’t enjoy your course, then chances are you will fail to maximise your potential. It’s your choice, so make the best of it!写下你喜欢这所大学的哪些方面，并与他人进行比较。记住，你要优先考虑你的课程，而不是大学。这所大学有多出名并不重要。如果你不喜欢你的课程，那么你就有可能无法发挥你的潜力。这是你的选择，所以要充分利用它!刘凯老师解析：七选五：文章主要就“如何选择最适合自己的大学”做了简要介绍。通篇来看，文章首段通过高校令人眼花缭乱的招生简章引出全篇核心话题。第二段给读者支了第一招儿：亲自去学校实地考察一下。第三段则介绍了在亲自去考察心仪大学前需要做那些准备。第四段建议学生在参观校园的过程中注意记录笔记，并给出了对于住宿地点选择的小建议。第五段鼓励学生在参观校园时要积极主动地提问以最大限度得到有效信息，不要一切都让父母代劳。第六段给学生提了最后一点建议，同时告诫学生大学和专业的选择关乎自己的未来，需要认真对待。本篇共六段，三个段中空，一个段首空，一个段尾空，要求同学们对于文章的结构有整体的把握，选项设置合理，但难度偏高，除第48题之外，其余题目皆有迷惑选项，稍有不慎便会引发连锁反应，导致大面积失分，需处处小心，时时留意。A. Avoid being misled by claims and statistics.避免被索赔和统计数字误导。B. It doesn’t matter how famous the university is.这所大学有多出名并不重要。C. It is important to find out the selection criteria.找出选择标准是很重要的。D. With so many choices, how can you make an informed decision?有这么多的选择，你怎么能做出明智的决定呢?E. Faced with all the information, what you need to do is to get the most out of it.面对所有的信息，你需要做的就是充分利用它。F. The conversations and experiences you’ve had will mix together after a few visits. 几次拜访之后，你们的谈话和经历就会融合在一起。G. Determine your own criteria—especially if you’re unsure about which subjects to study.确定你自己的标准——尤其是当你不确定要学习哪些科目的时候。第三部分：书面表达（共两节，35分）第一节（15分）假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim在给你的邮件中提到新冠病毒爆发给他带来了焦虑，并询问你在疫情期间的生活。请给他回邮件，内容包括：1.安慰与鼓励；2.疫情期间你的生活与学习情况；3.疫情给你带来的思考。 注意：1．词数不少于50；2．开头和结尾已给出，不计入总词数。提示词：新冠病毒 novel coronavirus； Dear Jim,（请务必将作文写在答题卡指定区域内）刘凯老师解析：应用文：本篇作文是回信【询问信+介绍信】，内容是安慰英国好友由于新冠病毒产生的焦虑情绪，出题结合实际，体现了“以情景任务为重要依托，以语言能力为主要推动力，以学以致用为直接导向，以核心素养为最终目标”的命题理念。首段需体现交际感，对好友给予安慰和鼓励；中间段围绕要点介绍疫情期间自己的生活和学习情况，并表达自己的思考；结尾可以再次给予好友鼓励，也可以询问对方的情况，体现交际感。除了基本的内容要点之外，还需要学生开放性的构思，结合实际生活经验进行要点的延伸。建议同学们平时加强构思训练，掌握应用文写作的层次，以合理的逻辑和结构完成写作。语言方面，建议选择实用的词汇，做到准确简洁。评分原则： 1．本题总分为15分，按4个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于50，从总分中减去1分。One possible versionDear Jim,I do understand how you feel. The outbreak of novel coronavirus is a big challenge to every one of us. Please don’t be so anxious. With everybody standing together, I’m sure we can defeat the virus.We can do our bit in this battle! I’d like to share what I have done in the past three months. To help prevent the virus from spreading, I have responded to the government’s call and stayed at home with my families. While keeping an eye on the situation, I have been studying with the help of the online course offered by our school. Communicating with my teachers and classmates online, I have never felt lonely. Besides, I have kept on doing some inside sports to keep fit and helped my mom with the housework. Not going out is my way to fight the virus. Thinking of the medical staff, we have no reason not to discipline ourselves. We need to thank them and at the same time, treasure our life. Please take care of yourself. Keep calm and carry on! Yours,Li Hua第二节（20分）假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，给学校英文报投稿，记述学校法制宣传周期间的系列活动。注意：1. 词数不少于60词；2. 开头已给出，不计入总词数。提示词：模拟法庭 moot courtLegal Awareness Week was opened in our school. A series of activities were carried out. 刘凯老师解析：情景作文：今年东城一模主要以法制宣传为主题，贴合时事热点。四幅图的要点分别是：1.“聆听专家的法制宣传讲座”，2.“制作法制宣传海报”，3.“体验模拟法庭”，4.“交流法制宣传周心得”。考生首先要注意审图，切忌审错、审漏图内的要点和细节；第二，在保证要点齐全的前提下,适当添加细节，注意情节的连贯性，同时关注文章开篇概括内容、结尾主题升华。第三，文章中要体现句式的多样性、以及用词的准确性和丰富性。在适当增加长难句时，需要对非谓语动词、三大从句及特殊句式进行灵活运用。另外，写完之后要注意检查，避免低级语法错误和单词拼写错误。（请务必将作文写在答题卡指定区域内）评分原则：1．本题总分为20分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于60，从总分中减去1分。内容要点：1．聆听法制讲座；2．制作张贴海报；3．参与模拟法庭；4．班会总结交流；One possible versionLegal AwarenessWeek was opened in our school. A series of activities were carried out. On Monday morning, an expert was invited to our school and delivered a lecture on law knowledge. We learned about the basic rules of law and some legal cases from the lecture. After that we got down to making some posters. We put up the posters on the bulletin board, aiming to enhance the understanding of laws.The next day, we took part in a moot court to experience what a real trial was like. Several students acted as judges and lawyers, having a heated argument about legal issues. The vivid presentation on the moot court drew us closer to the law.A class meeting was held as scheled on Friday. We shared what we had learned ring the week. All of us expressed that we had deepened the understanding of the law and it was of great importance to raise our legal awareness. 刘凯老师介绍：刘凯，男，蒙古族，黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系，硕士为北京理工大学。美国亚利桑那大学访问学者，澳大利亚新兰威尔士大学ESL研修。2018年加州理工学院语言学双学位获得者。北京市优秀青年教师，北京市级重点高中示范校骨干教师，多年高中一线执教经验，高三年级把关教师，多次参与东城区模拟试题命题工作，教学理念先进，教学成果突出，多篇教学论文获市区级奖项。教育部课题研究员，参与国家十二五课题计划，并作出突出贡献，参与初中、高中各年级区级试题的命制，多次承担区级和市级研究课任务。北京市科技英语优秀指导教师，所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖；刘凯老师将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础，课堂上善于寓教于乐，信息量大，内容丰富，使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。曾多次参加高考阅卷工作，参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作，有丰富的备考经验，国际核心期刊发表多篇论文。2009-2012年期间，多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目，学术功底深厚，兼具偶像派与实力派特点，教风亲切洒脱，诙谐幽默，思维开阔，屡有奇思妙想，善于引导学生学以致用，对高考动向把握极其准确，深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。海外生活学习十年，社科人文类学科偏爱者；10年雅思教龄，多家知名机构教师培训师；

吸引外国人才可弥补本国人才的不足，同时在全球化的背景下，选择本国急需的人才，快速提升本国的竞争力。对于公共机构而言，外国人才的吸引主要集中在科教领域，这是国际竞争的焦点所在。如日本东京大学外国人员占比为5%，日本理化学研究所外国人员占比为21%，美国国立卫生研究院外国人员占比为27%。吸引和聘用海外人才主要包括四种方式，本篇主要介绍第三、四种方式——工作签证/工作和居留许可证制度！一些国家除了调整移民政策以外，还发布了一些人才吸引专项计划，有针对性地吸引高层次科技人才。2000年，英国政府与沃尔夫森基金会以及皇家学会合作，共同发起一个为期五年的高级人才招聘计划。该计划每年出资400万英镑作为启动资金，帮助研究单位高薪聘请50名世界顶尖级的研究人员，使英国能在世界人才市场上争夺最优秀的科技人才。辨别人才的标准也下放到全英著名的大公司和研究机构，他们拥有自己签发工作许可证的特殊权利。韩国从1993年开始发布了“脑池”计划，旨在吸引世界知名的科学家/工程师前往韩国工作，以及韩国的科学家/工程师回流。2008年6月，原韩国教育科学技术部制定并公布了“世界一流大学计划”（简称WCU），2008年为该计划投入1650亿韩元，今后5年的总投入达到8250亿韩元。优先资助航天与国防、能源工程、生物制药、认知科学、金融数学、金融工程、人力资源开发等领域，以开发新专业课程、聘请青年学者和世界知名学者的方式引进国际人才，并对外国学者的占比提出了一定要求。这些人才招聘计划通常是以高薪吸引重点科研领域（如力学、电子、材料和航空航天等）的外国人才，通过招聘的外国人才一般持工作签证。虽然吸收的人才数量较少，却是领域内的顶尖人才。案例：韩国脑池计划脑池计划旨在吸引“海内外知名科学家/工程师和韩国科学家/海外工程师”前往韩国工作，以增强韩国在全球化和信息化世界的国家竞争力。该项目由韩国的科学，信息通信技术和规划部（MSIP）统一管理。项目执行机构的角色和任务：1.申请资格海外留学的韩国科学家，以及在居住在海外拥有5年以上研发经验的博士学位人员可以获得该项目奖励。但是当企业的研究机构作为聘用单位时，具有五年以上海外业务研发经验的人员，无论是否具有博士学位，都可以申请该项目。2.研究经费（生活费用）韩国政府为外国引进人才发放的研究经费，将综合考虑以下几方面：外国科学家/工程师的研究经历，在本国的工资，在SCI期刊上发表的论文数量，专利所有权的数量，科学家/工程师的可用性，以及邀请他/她在韩国工作可能带来的潜在影响。对于公司的附属研究机构，KOFST将为中小型企业提供90％的研究经费，中型企业提供70％的研究经费，对于交叉持股和担保限制的企业集团，提供50％的研究经费。这意味着中小企业将覆盖其余10％的研究开支，中型企业承担30%，企业集团承担50％。3.人员筛选研究项目提案和候选国外科学家将同时被评估，如果初次评估得分在70分以上，将被进一步全面评估，整个过程需经历“需求评审-专家评审-综合评估”三个阶段，最后公布评选结果。入选的科学家/工程师将根据评估得分情况，按标准获得研究经费（表2）。人员筛选评估步骤：步骤1：需求审查- 审查聘用单位的资格和被邀请的科学家/工程师的资格。步骤2：专家评审[每个科学领域的评选分会]- 审查提案的可行性和外国科学家/工程师的资格；- 评估推荐项目，向评选首席委员会推荐外国科学家/工程师。步骤3：综合评估[首席评估和遴选委员会]- 审查每个科学领域评选小组委员会的建议；- 考虑到研究费用和邀请期间的预算，委员会将做出候选国外研究人员的最终选择。4.项目结果评估脑池项目设置对引进外国人才的考核环节，以评估项目资助的专家的工作情况和对韩国科技发展的贡献。在科学家/工程师访问期结束后的一个月内，聘用单位需向KOFST提交报告。在收到研究成果报告后，KOFST将评估项目的实用性。如果项目平均分数低于60分（C或D级），结果将反馈给聘用该专家的研究机构。项目成果评分标准：不同得分的反馈情况：吸引访问学者/博士后/留学生：留学生是科技人力资源的组成部分，是对技术类移民的有效补充。1946年美国实施“富布赖特计划”，每年提供奖学金接收各国学生及学者赴美学习。法国通过设立大量奖学金，每年向外籍留学生提供2万个奖学金名额，总额达1亿欧元；法国政府还通过简化入境留居手续、制定质量宪章、成立法国教育服务中心等政策措施，积极争取留学生。20世纪60年代又提出《共同教育和文化交流》、《国际教育法》，扩大与外国交换留学生名额。这些国家利用丰厚的奖学金、高校的知名度等优势吸引各国留学生前往深造，充实本国科技人才的储蓄池。1925年成立的德意志学术交流中心（DAAD）是德国高等学校的联合机构，经费由德国政府提供，主要任务是扶植德国及其他国家大学生、科学家的交换项目以及国际科研项目。日本政府设立了专项基金，用于资助日本研究员举办国际学术会议。受资助召开的国际会议必须要有25%以上的海外研究员参加。该基金每年大概资助召开40个国际会议，资助经费达350万日元。这些国际学术交流活动，不仅有助于这些国家了解世界各国的科研动态，还可以向各国科学家展示本国的科研水平，吸引各国人才前往。除了举办国际学术交流会议，日本还广泛邀请国际科技人才参观日本大学和研究机构、讲学和科学旅游等。通过这种方式吸引大量国际人才作短期学术交流。本文由明白纸原创，欢迎关注，带你一起长知识！欢迎留言、转发、收藏！谢谢您的关注！

申请访问学者，和对方完全是陌生人的国外教授沟通，最常见且常用的方式是通过邮件。那么，第一封邮件的重要性也就不言而喻。和教授的来往邮件中，申请者首先要学会和国外教授邮件沟通的技巧，所谓细节决定成败，如何来提高访学申请邮件的回复率？成功申请理想大学或医院的访学职位呢？英才留学的顾问申请老师根据平时帮助我们的客户申请时遇到的一些问题，精心准备了这些沟通技巧，跟随小编一起来学习下和国外教授邮件沟通需要注意的小细节吧！第一封邮件，标题如何写？首先要明白，教授的邮箱每天也许会收到几封甚至十几封申请邮件，或者其他不同的邮件，一个言简意赅，又目的明确的邮件主题可以让教授第一时间明白邮件来意。因此，请在邮件及自荐信标题中明确地表明意图，即"申请访问学者职位"，如“Applying visiting scholar position...”。如果计划申请公派或者单位资助，可将相关情况标注在标题中。部分导师很欢迎国外学者前来交流合作，但是考虑到自身经费不足，较难给出职位。如果申请者已有经费资助，可能会加大导师打开您申请邮件的几率。邮件内容应包含哪些部分？访问学者的申请邮件的首要目的是求职/寻求合作交流或学习的机会，故而邮件的内容应主要围绕以下两个主题：1、 申请者自身的学术实力、资源及合作前景，同时，这些也是说服国外教授在众多备选人员中选择你的理由；2、 为什么选择这位导师，即双方学术背景的契合度。所以，一封真诚的，有说服力的邮件内容应该包含申请者的目的，大概的自我介绍（包括学术背景、工作经历、职位等），重点介绍自身的学术科研能力：如主持或参与的课题，掌握的实验技能、应用软件、发表的文章等等。同时，要讲清楚自己的研究领域，感兴趣的研究方向，以及与对方教授的契合度。如果能对教授的背景做一定的研究功课，简单阐述教授的在研课题或者发表的文章，会更有说服力。邮件发送有哪些注意事项？发信时一定不要忘记提醒导师附件中包含您的简历，以便于对方具体了解您的学术经历及背景（请注意发送邮件前确认简历已上传）。邮件内容不宜过长，一般建议400-500字左右最好。第一封邮件起草完毕，因为大多数申请者在投递邮件的时候，可能会 同时联系几位或者更多教授，所以还需要明确一些邮件的注意要点：邮件是永久性的一旦你把它发出去了，就不可能再收回来了。只要教授收到了邮件，他就主宰了这封邮件的命运，或者保 存，或者是把邮件转发给同事。所以发送之前，要再三检查邮件内容里教授的名字与邮箱，千万不要出现把写给A教授的邮件发到B教授的邮箱里这样的乌龙哦。使用国外更常用的邮箱国外教授更喜欢打开那些来自比较正式的、有名的邮箱地址，如高效老师就是.e结尾邮箱，或者gmail ，hotmail, outlook邮箱；尽量避免使用qq， 163等邮箱，一是教授可能认为是垃圾邮件，不会打开；另外就是可能系统就直接认为是垃圾邮件给放到垃圾箱里，教授也许连看到这封邮件的机会都没有。称呼很重要最安全的开头方式是用“亲爱的xxx教授” （Dear Professor XXX）, 这样的话你就不会再考虑这个教授是不是博士，教授的性别或其他。清楚简洁是最好的你的教授每天会收到上百封邮件，所以如果你的问题很简洁明了那是最好的(一般把问题一条条列出来比较 好)。如果你的问题表述的很详尽或者多层面的，最好在教授的办公时间面谈，这样教授就能够更有效地帮你解决问题。及时回复已收到邮件如果你的教授给你回答或者发送你需要的资料，一定要告诉他你已经收到了。这样，他们就会觉得你是个不 错的、值得招收的学者。同时，在和教授沟通来往的邮件中，要避免拼写错误，所以每次都要使用拼写检查，并校对你的邮件两遍。在邮件中表现出礼貌和友好很重要，但是要适度，不要搞得像是在阿谀奉承最后的签名很重要每封邮件最后都要感谢教授抽出时间来帮助你，并以“Best Wishes、Regards、Sincerely”来结尾。(或 者其他相关的正式语，但是要用友好的语气。) 然后签上你的名字。如果和教授来往邮件比较多，可以再用自己的英文名字，或简写等。以上就是邮件沟通的一些小技巧，相信这些“攻略”对你的出国访学申请一定会有所帮助，当然访问学者申请过程中除了邮件沟通的基本礼仪外，还有很多方方面面需要注意的事项。英才留学提供各国访问学者申请、签证办理服务，已积累数百的各个名校访学成功案例，包括哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、剑桥大学、牛津大学、麻省总医院，安德森癌症医院、克利夫兰诊所等顶尖大学和医院。