法律硕士单证

硕士教育非常复杂，有学术硕士与专业硕士之分，有在职学习与非在职学习之别，有双证与单证的不同，有定向培养与非定向培养的规定，还有专项计划硕士等等。即使高校中人，对此有的也搞不清楚，但人事部门却很熟悉，因为这些与招聘、工资、待遇、职称等密切相关。对于报考者来说，了解这方面规定，弄清各种概念之间的不同，也是很有好处的。一、单证与双证。这是一个基础性问题，与工资、待遇、职称、应聘密切相关。双证是指学历证书和学位证书。研究生是学历，硕士是学位，两者不要混为一谈，否则就闹笑话。经常碰到这种情况，有的面试者问应聘者什么学历，回答说硕士；有的面试者问应聘者什么学位，回答又是研究生。对于这样的回答，你能看出问题所在吗？是在了解情况，还是在考察应聘者的基本素质？有的对面试当中问这些简单的问题很是不解。不是有简单吗？难道面试者在面试之前连简历都不看？其实这是一种素质考察。作为一个应聘者，作为一名研究生，如果连学历与学位都搞不明白，你说是常识问题、素质问题，还是逻辑能力问题、认真程度问题？如此之问还有一层意思，应聘者在简历中交待不明，面试时必须问清楚，这是招聘录用与否的基本条件。因为有的岗位要求双证，有的岗位要求还本硕博同专业。现在当中，同样是研究生毕业，有的既有研究生学历，也有硕士学位，而有的只有研究生学历，没有拿到硕士学位，这就不符合招聘要求。经常出现这种情况，投递简历时注明是博士，到了应聘时一问是应该毕业生，报到之时却只能拿出博士研究生学历证书，一问博士学位，他回答几个月之后才能到手。可是，招聘条件是博士双证，你说应聘时问学历与学位还多余吗？这些都是工作细节，应聘者是不根本不知道的。一般来讲，应聘者分为三种情况：（1）有研究生学历，无硕士学位，这是因为有的是研究生毕业没有取得硕士学位，有的是因为只是参加了一个研究生班，这个班本身就不授学位；（2）有硕士学位，无研究生学历，这就是专业硕士；（3）既有研究生学历，又有硕士学位，这是普遍情况。二、在职与脱产这是从学习时间上进行分类的。脱产是离开工作岗位，全部时间用于学习。在职是指一边工作一边学习，实际上是业余时间学历，少数也利用部分工作时间。由此就可以看出在职与脱产研究生的含金量是不一样的，用人单位往往倾向于脱产，有的单位在招聘当中专门注明在职学历除外。在职与脱产这是以前的说法，现在统一规范为全日制和非全日制，因此就有全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生之分。教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）第八条规定，硕士研究生按其学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。在职研究生一直是比较乱，社会反映强烈，2013年之后大量收缩了在职研究生数量，以前那种以在职人员的身份、边工作边学习混学历的现象得到有效限制。一般来讲，现在的高校在职研究生计划极少。三、学术硕士和专业硕士。这是从培养目标上进行分类的。学术硕士与全日制硕士研究生基本是一个意思，因为全日制研究生也即脱产研究生培养目标是从事教学与理论研究的人才也即学术，毕业时只要达到培养目标，就会同时发给学历与学位双证。而专业硕士多以业余学习为主，还有函授的，只有学位，没有学历。这是2013年以前的情况，从2014年起，学术硕士也有学术型和专业型之分，而且研究生学历是联系在一起。如果仔细阅读教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）中的附件《2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》就会发现这一点。按照这个规定，硕士研究生分为学术硕士研究生和专业硕士研究生，两者都有双证。第十六条规定，报名参加全国硕士研究生招生考试（学术硕士研究生）的人员，在符合下列条件中有一条为“已获硕士、博士学位的人员”。这就是说，你有硕士学位而没有学历，是可以报考的。这里的有硕士学位应该是针对专业硕士而言。第十七条值得特别关注，其中表述是“报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。”比较两者表述，前者是“参加全国硕士研究生招生考试”，后者是“参加全国专业学位硕士研究生招生考试”，多了“专业”两个字，这就表明前者是学术硕士研究生，后者是专业硕士研究生。授予专业学位的硕士研究生范围比较小。从第十七条中就可能看出来。（一）报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（二）报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（三）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员……（四）报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员……四、有学历的专业硕士与无学历的专业硕士。正如前述，原来专业硕士是没有学历的，2014年以后又增加了专业硕士研究生，这就是说，从2017年起，在人才市场中就出现了有学历的专业硕士与无学历的专业硕士两种情况。前者可称为研究生，后者则不能称为研究生。这一点看从两个文件中就可以看出来。2014年教育部发了两个文件，一个文件是《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号），一个文件是《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》（学位办〔2014〕18号）。两个文件的标题就不一样，前者是“硕士学位研究生招生工作”，后者是“在职人员攻读硕士专业学位工作”，差别在于前者有研究生三个字，后者没有研究生三个字；前者取得学历学位双证，后者取得学位单证；前者全日制学习，后者是在职学习，也就是非全日制学习。硕士研究生所授学位范围极大，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大门类之下的111个一级学科，111个一级学科下面还细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。这是在职专业硕士所不能相比的。专业硕士（在职）的范围要小得多。《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》中，在职人员攻读硕士专业学位类别包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。归纳一下：（1）学术学位硕士研究生所授学位范围最广，包括几百个学科；（2）专业学位硕士研究生所授学位范围要小很多，包括法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士、教育硕士……（3）专业硕士（在职，单证）包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。六、统招与定向。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由培养单位提供，毕业之后到所在单位工作。这就是说，单位出钱培养人才，被培养者毕业之后也必须回到单位，其他单位是不能接受的。也称委托培养。统招则与定向相反，没有规定毕业之后的去向。向定生较少，主要是统招。定向研究生有三个来源。第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试，单位录取。第二，从参加全国统考的在职人员中选定。第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定（与入学后选定为国防生相似）。一般来讲，第一个来源的比较多，要求也相对低一些。无论哪个来源，毕业后必须到定向单位工作，否则就是违约，因为双方事先就签有合同或协议。第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，不调入档案，享受原单位工资福利待遇，实际上还是在职人员。第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生的待遇，即在学期间享受国家规定的生活补助费，定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助，有的还提供学费或报销学费。在招聘中，用人单位必须问清楚是统招生还是定向生，这是不能马虎的。按照劳动合同法，定向生实际上是定向单位的员工，已经与定向单位建立了劳动关系，如果招聘这样的研究生是要承担法律责任的。因你的招聘，给原来单位造成了损失，按照法律规定，新聘单位应该进行赔偿。还有，如果原单位就是不放手，人事关系与档案是调不动的，对于新聘单位来说也是一个麻烦。所以，招聘单位一般是不会招聘定向生的。（本文为原创，可以转发；图片源于相关学校网页和网络，如有不妥，请联系删除）

3月已经到了夯实考研基础知识的阶段了，目测还有很多考研新手有些心慌慌，不知该如何复习。没关系，小编找到了新手攻略，准备19考研的同学们请仔细阅读~一、备考（考研备考日历）准备阶段：当前-2018年2月，搜集考研信息，确定好报考的专业和学校。基础阶段：2018年3月-2018年5月，第一轮复习，注重基础，复习英语和数学。提高阶段：2018年6月-2018年9月，第二轮复习，关注招生简章、考研大纲。强化阶段：2018年9-2018年10月，考研报名。冲刺阶段：2018年11月-2018年12月，第三轮复习，做真题模拟题，现场确认一般在11月。临考阶段：2018年12月底，打印准考证。复试备考阶段：2019年1月-2月，备考复试。复试阶段：2019年3月-2019年4月，进行复试。调剂阶段：2019年4月-2019年5月，调剂。录取阶段：2019年6月-2019年9月。二、初试（初试介绍）初试时间：研究生初试日期，是由国家教育部统一规定的，2017考研初试时间为12月24日-26日，2018年考研初试时间，为12月23日至12月24日。一般而言，若无特殊原因，考研初试时间，不会发生太大的变化。考试科目：共四门：两门公共课、一门基础课(数学或专业基础)、一门专业课。两门公共课：政治、英语。一门基础课：数学或专业基础。一门专业课(分为13大类)：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课，其他非统考专业课，都是各高校自主命题。考研科目分数设置：总分500分政治：100分英语：100分数学或专业基础：150分专业课：150分另外，管理类专硕、及审计硕士初试总分是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)。三、概念（名词解释）学术型硕士：以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型，主要是学术型学位。学术型学位：按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学等13大类。专业型硕士：具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。中国经批准设置的专业硕士已达15类，专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致分为在职攻读和全日制学习两类。同等学力考研生：报考硕士研究生同等学力者，是指未获得国家承认的本科学历，但是业务水平，达到了本科毕业生水平的生源，这类没有没有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力考生。在职研究生：在学习期间，仍在原工作岗位，承担一定工作任务的研究生，2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”被改称为“非全日制研究生”。考取方式，一种是双证一月联考，另一种则是单证五月同等学力申硕。双证是指学位证书和学历证书，单证是指学位证书。非定向研究生：在录取时，不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内，进行安排或实行双向选择。定向培养研究生：在招生时，即通过合同形式，明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用，按规定标准，由国家向培养单位提供。统考：统考也就是全国研究生入学统一考试。分为公共课统考、和专业课统考。公共课统考报考：政治、英语、数学。专业课统考有6个专业：计算机、法硕、心理学、教育学、西医综合、历史学、农学。联考：联考，也就是全国联考，是由招收该专业硕士的多所高校，联合招收、统一命题，一般有管理类联考、经济类联考、法律硕士联考、同等学力申请硕士联考等。四、选择（不同专业英语数学怎么选）完全适用英语一的专业：所有学术硕士全部适用（十三大门类，110个一级学科）。8类（法律硕士含法学专业与非法学专业）专业硕士适用：临床医学，口腔医学，公共卫生，护理，法律硕士（非法学专业），法律硕士（法学专业），汉语国际教育，建筑学，城市规划。完全适用英语二的专业：7类专业硕士适用：工商管理，公共管理，会计，旅游管理， 图书情报，工程管理，审计。选用英语一或英语二的专业：金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、社会工作、警务、教育、新闻与传播、出版、艺术、工程、农业推广、兽医、风景园林、林业、军事、体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学。不适用英语一或英语二的专业：学术硕士中的外国语专业、及专业硕士中的翻译硕士。五、划分（考研地区的划分）考研地区总体分为两大类，国家按照一类、二类确定考生参加复试基本分数要求。一类：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市)。二类：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。每类地区考研要求分数线（俗称国家线），是不一样的，一类对应A区线，二类对应B区线，其中A区要求较高，B区较低。六、要求（不同学历考生报考的条件和要求）大学本科：学历——报考条件——备注大学本科毕业生——国家承认学历的应届本科毕业生可直接报名参加——绝大部分学生都能拿到毕业证大学本科结业生——按同等学力资格报考——因为在读期间没有完成制定学业，没有拿到毕业证，只有结业证的考生大学本科肄业生——具体报考规定需要与报考单位进行确认——只拿到肄业证的学生大学专科：学历——报考条件大学专科学历——获得国家承认的大专学历毕业后，经两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，按本科毕业同等学力身份报考。成人高校毕业生：学历——报考条件成人高校大专毕业生——国家承认学历的大专毕业生，毕业后两年或者两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，可以同等学力身份报考。成人高校应届本科毕业生生——同上，以同等学力资格报考。成人高校往届本科毕业生生——同上，以同等学力资格报考。自学考试：学历——报考条件自考本科毕业生生——自考生和网络教育学生，报名现场确认截止日期前，取得国家承认的大学本科毕业证书，无论是否已取得学位，都能报考全国硕士研究生统一招生考试。自考专科毕业生——自考专科毕业生，自取得专科毕业证书后工作两年后，才有资格报考，具体报考规定，要与报考单位进行确认。未取得本科毕业——每年12月份毕业生的本科毕业生，在全国硕士研究生统一招生考试之前，到本地招生办申请“自学考试在读考生成绩单”，以本科再读的同等学力身份，报考研究生。待来年4月，研究生录取复审时，再出具正式的本科毕业证，确认考试资格、及是否被录取。已获硕士学位或博士学位学历——报考条件已获硕士学位或博士学位的人员——可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养、或自筹经费的硕士生。七、英语（英语四六级与考研的关系）四六级没过，对考研有没有影响？英语四级、或者六级没过，并不影响考研，只要你的学校四级与毕业不挂钩。考研英语与四六级的关系？考研英语，是四六级的升级版。四六级和考研英语的区别在哪里？两者最大的区别，是测试的重点不同，四六级侧重于速度，例如四六级中一篇阅读理解，要求10分钟完成，而且有专门测试阅读速度的长篇阅读。而考研英语，侧重于理解的精确，例如考研英语中一篇阅读理解，给的解题时间，是18到20分钟，足足比四六级多了一倍，这一倍的时间，不是白给的，是考察阅读精确性的。八、成本（读研的成本是多少）学费、奖助学金是多少？按照国家规定，2015年秋季学期起，入学的硕士生，将实行新的学费制度和奖助学金制度。研究生普通奖学金，将调整为研究生国家助学金，硕士生的标准，为每生每年不低于6000元。国家同时设立研究生学业奖学金。学费：学硕一般是8000元左右，专硕根据专业的不同学费也会不同。国家助学金：6000元，覆盖全国研究生招生计划的所有全日制研究生（有固定工资收入的除外）。学业奖学金：人均8000元，按比例分配，覆盖面为40%-60%。国家奖学金：20000元，表现优秀的研究生，约占在校研究生2.3%左右。三助津贴：科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设置研究生“三助”(助教、助研、助管)岗位，并提供“三助”津贴。考研成本怎么算？决定是否考研之前，不妨算一下读研成本，每个人的情况不同，读研成本也不一样，下面的公式仅是供大家参考。考研成本=书本费+资料费+补习班+报名费+生活费如果参加复试的话，还需加上复试时候的交通费、住宿费、面试费用。读研成本=(研究生学费+生活费)×读研年数总成本=考研成本+读研成本九、加分（享受考研初试加分和特殊政策的考生）哪些考生，可以享受初试加分政策？①大学生志愿服务西部计划。②三支一扶计划。③农村义务教育阶段，学校教师特设岗位计划。④赴外汉语教师志愿者等项目服务期满考核合格的考生。⑤普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生。符合以上五项条件，任何一项者，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试成绩加10分，同等条件下优先录取。⑥选聘高校毕业生到村任职项目服务期满、考核称职以上的考生。符合第六个条件者，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。十、分类（学硕与专硕、非全日制与全日制）（1）学硕VS专硕学制不同：学硕大多3年，专硕都是2年（现在好多都是2.5年，即12月左右毕业）。考试难度不同：专硕偏实践，是为国家扩招而设的，考试难度较简单，奖学金较学硕难拿。学硕偏研究，考试难度较困难，奖学金相对容易，考不上可以调剂专硕，专硕不能调剂学硕。（2）非全日制和全日制研究生的区别1、含义不同全日制研究生，是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试、或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校、或其他教育机构录取，在基本修业年限、或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生，指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试、或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校、或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业、或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排，进行非脱产学习的研究生。2、毕业证书有所不同非全日制、和全日制研究生毕业时，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书。也就是说选择非全日制研究生学习，毕业所获得的毕业证书，标有“非全日制”字样。作者：考研小周老师来源：知乎如有侵权联系小编删除。

春节的脚步越来越近，考研成绩也即将如约揭盅。据教育部统计，2019年考研报考人数达290万，比去年激增52万，是十几年来增幅最大的一年。命运之锤即将落下，这290万学子能否过个好年，将成为整个二月全国最大的悬念之一。2019年考研报考人数达290万，是十几年来增幅最大的一年。图/中新网虽说结果无外乎就两种，录取或落榜。但若是遇上了分数尴尬，不得不调剂至非全日制研究生时，不少同学可犯了难。中国教育在线不久前发布的《2019年全国研究生招生调查报告》指出，近半数考生表示不考虑非全日制，46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可，很多单位在招聘要求中就明确提出只接受全日制研究生。考上了全日制当然可喜可贺，而考上非全的，心情可能会异常复杂。非全还是在职？傻傻分不清楚早前，社会人要读在职研究生，有三条路径：一月联考、五月同等学力考和十月联考。一月联考难度最大，含金量也最高，可以拿到学历证（毕业证）和学位证“双证”。先考试后入学，只有法律硕士、MBA工商管理硕士和MPA公共管理硕士三种专业，但在改制之后被并入十二月的普通联考。2016年，非全日制与全日制研究生招生录取开始统一划线。五月同等学力考试形式为免试入学，但未和国际研究生教育主体形式接轨。流程是先修学分后考试，论文答辩通过后即可授予学位，只有学位没有学历。因为学校设置自成体系，执行混乱而且标准参差，略水。同样水力滔天的十月联考也是没有学历证书的“单证”研究生，先考试再入学，但题目难度、科目设置等比十二月的统考低了不止一个台阶。因为学费贵、拿学位相对容易，一直被诟病为“花钱买文凭”，目前已经被取消。考研之路，一年更比一年挤。图/中新网2016年九月，教育部下发将非全日制与全日制研究生教育并轨的政策，统一划线，取消每年一月和十月联考，并入每年十二月的研究生统招统考。到了下一年，考研报名人数再次猛增。各大高校为了响应计划，纷纷扩大非全日制研究生招生计划。在突然失去一月和十月两条读研路径之后，在职考生瞄准的目标就只能是各大高校的非全。可他们万万没想到，跟他们同场竞技读非全的，还有因成绩不够，从全日制被调剂下来的应届考生。“服从调剂去非全日制，还不是为了上985。”目前就读非全研究生的有两种人，一种是已经工作的在职研究生，一种是分数不够而被调剂的应届考生。而后者这些将就派，往往占了大多数。要念香饽饽985高校的全日制研究生，对本科“门第”的要求越来越高，大部分招生已经在九月通过推免完成，留给普通考生的机会已经很少。保研者已经占去大半名额，考研人只得挤破脑袋捡剩。图/《青春派》要争夺985读研的入场券，除非特别优秀，否则就只有钻非全招生计划的空子，通过从全日制变非全的调剂，入读理想的学校。这样一来，当边工作边念书的在职考生和全天候复习的应届考生站在统一的起跑线上时，小年轻们自然占据了优势。由于全日制和非全的分数线统一，为了完成调剂招生计划，各高校实际的复试分数线其实有所下降。但在在职考生看来，哪怕是“拖了后腿”的年轻人们，实际上也拉高了进入复试的平均分。对于在职考生而言，考研从以往的水水就能过，难度直接跳升到了hard模式，进入复试的机会瞬间缩水。录取这件事情，自然是人数涨了分数就会变高。 图/sohu但那些上了复试线，又无法达到全日制要求的夹心饼考生也不好过，失去“全日制”三字金牌的保驾护航，新推出的非全研究生含金量如何、就业市场承认度如何，都是未知之数。是上普通学校的全日制，还是985前途未明的非全，抑或勇敢的二战，成为没有先行者可以解答的难题。普通学校的全日制，还是985的非全？而习惯被追逐的高校也不好过，教育部批准34所可以自主划线的院校也陷入了焦头烂额的状态。因为上头硬性规定非全复试要和全日制分数统一，硬撑高准入门槛的学校纷纷面临非全上线人数个位数的窘境：改革元年，北大法硕的非全仅上线一人，武大更是无人上线。非全被歧视，到底冤不冤就读非全最大的顾虑，无非是读完出来学历不受肯定，遭遇HR的冷眼，学历和工作经验两头落空。非全遭受的冷遇，是从一贯被贴上水货标签的在职研究生流传下来的惯性歧视。在职研究生被鄙视，主要在于其“宽进宽出”的政策，而这正是非全改制最重要的一点。学历的含金量和其难度是成正比的，和全日制拉平了入学的难度，解决了“进”的问题，接下来就要关注“出”的问题。图/中国教育在线调查非全学习的时长集中在周末，形式有点像夜大速成班，时间短剂量大，学生接收的效果如何很难说。另外，不同学科受到的限制也不同，比如金融、外语类等偏理论的学科，全日制和非全的学习内容基本一致，两种学制的教学不会相差甚远。但是电子、机械等需要花时间进实验室研修的工科专业，非全和全日制学生对项目投入的时间、精力就有很大差别了，学习质量难免大打折扣，被HR歧视也并非毫无由头。我只想知道，读什么文凭比较“值”其实，在就业市场中被歧视的何止非全研究生。英国、香港等地区的一年制授课型研究生项目近年来因为申请比较容易、时间短、性价高而获得青睐，也因此陷入了“水货疑云”。同学们到了当地才发现，读这种快准狠、十几万学费搞定的授课型研究生的，身边同学基本都是内地人。出国留学别担心语言问题，大家都一个地方来的。图/pexel本地学生多是做研究、拿奖学金的学术型研究生，或是延长学时的在职学生。如果学校不是特别优秀，普通的海外大学授课型研究生学成归来，就业并没有比本科生有很大优势。而2009年才在政策扶持下发展迅速的专业硕士，也许能给惴惴不安的非全研究生们打一筒鸡血。当年推出的时候，因为和“名门正统”的学术型学位学习方向有明确不同，时长也短，也受到了一定的质疑。图/中国研究生招生信息网但近年来，学术硕士和专业硕士的录取分数已经基本一致，就业市场的认受度也相差无几。2017年，全国多地都出现了专硕报考人数反超学硕的现象。非全研究生的未来发展，也许会向专硕的道路靠拢。非全能不能被正名，最重要的还是看政策。以海外硕士为例，只要在外国呆满360天并在北京找到工作，而且刚好单位还有落户指标，那么只要读一年硕士也能获得许多人为之奋斗一生的北京户口。这些诱人的政策一天还存在，海外读硕就不会失去魅力。毕竟，不管是发出”专硕还是学硕性价比高“，或是”读985非全日制值不值得“的疑问的人，更在意和焦虑的问题，也许不是哪一种教育更适合自己，而是同样是一纸文凭，哪一张更高效省时、更受用人单位待见呢？撰稿 | 阿钱编辑 | 秋裤排版 | 阿明* 未标明出处图片来源自网络*原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

本文转载自有间大学（ID：youjian-university）考研成绩也如约揭盅。据教育部统计，2019年考研报考人数达290万，比去年激增52万，是十几年来增幅最大的一年。图/中新网2019年考研报考人数达290万，是十几年来增幅最大的一年。虽说结果无外乎就两种，录取或落榜。但若是遇上了分数尴尬，不得不调剂至非全日制研究生时，不少同学可犯了难。中国教育在线不久前发布的《2019年全国研究生招生调查报告》指出，近半数考生表示不考虑非全日制，46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可，很多单位在招聘要求中就明确提出只接受全日制研究生。考上了全日制当然可喜可贺，而考上非全的，心情可能会异常复杂。非全还是在职？傻傻分不清楚早前，社会人要读在职研究生，有三条路径：一月联考、五月同等学力考和十月联考。一月联考难度最大，含金量也最高，可以拿到学历证（毕业证）和学位证“双证”。先考试后入学，只有法律硕士、MBA工商管理硕士和MPA公共管理硕士三种专业，但在改制之后被并入十二月的普通联考。2016年开始统一划线2016年，非全日制与全日制研究生招生录取开始统一划线。五月同等学力考试形式为免试入学，但未和国际研究生教育主体形式接轨。流程是先修学分后考试，论文答辩通过后即可授予学位，只有学位没有学历。因为学校设置自成体系，执行混乱而且标准参差，略水。同样水力滔天的十月联考也是没有学历证书的“单证”研究生，先考试再入学，但题目难度、科目设置等比十二月的统考低了不止一个台阶。因为学费贵、拿学位相对容易，一直被诟病为“花钱买文凭”，目前已经被取消。图/中新网考研之路，一年更比一年挤。2016年九月，教育部下发将非全日制与全日制研究生教育并轨的政策，统一划线，取消每年一月和十月联考，并入每年十二月的研究生统招统考。到了下一年，考研报名人数再次猛增。各大高校为了响应计划，纷纷扩大非全日制研究生招生计划。在突然失去一月和十月两条读研路径之后，在职考生瞄准的目标就只能是各大高校的非全。可他们万万没想到，跟他们同场竞技读非全的，还有因成绩不够，从全日制被调剂下来的应届考生。“服从调剂去非全日制，还不是为了上985。”目前就读非全研究生的有两种人，一种是已经工作的在职研究生，一种是分数不够而被调剂的应届考生。而后者这些将就派，往往占了大多数。要念香饽饽985高校的全日制研究生，对本科“门第”的要求越来越高，大部分招生已经在九月通过推免完成，留给普通考生的机会已经很少。图/《青春派》保研者已经占去大半名额，考研人只得挤破脑袋捡剩。要争夺985读研的入场券，除非特别优秀，否则就只有钻非全招生计划的空子，通过从全日制变非全的调剂，入读理想的学校。这样一来，当边工作边念书的在职考生和全天候复习的应届考生站在统一的起跑线上时，小年轻们自然占据了优势。由于全日制和非全的分数线统一，为了完成调剂招生计划，各高校实际的复试分数线其实有所下降。但在在职考生看来，哪怕是“拖了后腿”的年轻人们，实际上也拉高了进入复试的平均分。对于在职考生而言，考研从以往的水水就能过，难度直接跳升到了hard模式，进入复试的机会瞬间缩水。图/sohu录取这件事情，自然是人数涨了分数就会变高。 但那些上了复试线，又无法达到全日制要求的夹心饼考生也不好过，失去“全日制”三字金牌的保驾护航，新推出的非全研究生含金量如何、就业市场承认度如何，都是未知之数。是上普通学校的全日制，还是985前途未明的非全，抑或勇敢的二战，成为没有先行者可以解答的难题。普通学校的全日制，还是985的非全？而习惯被追逐的高校也不好过，教育部批准34所可以自主划线的院校也陷入了焦头烂额的状态。因为上头硬性规定非全复试要和全日制分数统一，硬撑高准入门槛的学校纷纷面临非全上线人数个位数的窘境：改革元年，北大法硕的非全仅上线一人，武大更是无人上线。非全被歧视，到底冤不冤就读非全最大的顾虑，无非是读完出来学历不受肯定，遭遇HR的冷眼，学历和工作经验两头落空。非全遭受的冷遇，是从一贯被贴上水货标签的在职研究生流传下来的惯性歧视。在职研究生被鄙视，主要在于其“宽进宽出”的政策，而这正是非全改制最重要的一点。学历的含金量和其难度是成正比的，和全日制拉平了入学的难度，解决了“进”的问题，接下来就要关注“出”的问题。图/中国教育在线调查非全学习的时长集中在周末，形式有点像夜大速成班，时间短剂量大，学生接收的效果如何很难说。另外，不同学科受到的限制也不同，比如金融、外语类等偏理论的学科，全日制和非全的学习内容基本一致，两种学制的教学不会相差甚远。但是电子、机械等需要花时间进实验室研修的工科专业，非全和全日制学生对项目投入的时间、精力就有很大差别了，学习质量难免大打折扣，被HR歧视也并非毫无由头。我只想知道，读什么文凭比较“值”其实，在就业市场中被歧视的何止非全研究生。英国、香港等地区的一年制授课型研究生项目近年来因为申请比较容易、时间短、性价高而获得青睐，也因此陷入了“水货疑云”。同学们到了当地才发现，读这种快准狠、十几万学费搞定的授课型研究生的，身边同学基本都是内地人。出国留学别担心语言问题，大家都一个地方来的。图/pexel本地学生多是做研究、拿奖学金的学术型研究生，或是延长学时的在职学生。如果学校不是特别优秀，普通的海外大学授课型研究生学成归来，就业并没有比本科生有很大优势。而2009年才在政策扶持下发展迅速的专业硕士，也许能给惴惴不安的非全研究生们打一筒鸡血。当年推出的时候，因为和“名门正统”的学术型学位学习方向有明确不同，时长也短，也受到了一定的质疑。图/中国研究生招生信息网但近年来，学术硕士和专业硕士的录取分数已经基本一致，就业市场的认受度也相差无几。2017年，全国多地都出现了专硕报考人数反超学硕的现象。非全研究生的未来发展，也许会向专硕的道路靠拢。非全能不能被正名，最重要的还是看政策。以海外硕士为例，只要在外国呆满360天并在北京找到工作，而且刚好单位还有落户指标，那么只要读一年硕士也能获得许多人为之奋斗一生的北京户口。这些诱人的政策一天还存在，海外读硕就不会失去魅力。毕竟，不管是发出”专硕还是学硕性价比高“，或是”读985非全日制值不值得“的疑问的人，更在意和焦虑的问题，也许不是哪一种教育更适合自己，而是同样是一纸文凭，哪一张更高效省时、更受用人单位待见呢？

这几天有同学咨询考研的过程中，发现很多人对考研的基本知识，比如考什么，什么时候考，怎么准备，等等都不了解，所以今天就给大家一个扫盲贴，整体了解下考研的ABC，对考研的基本知识有完整的了解。全年考研的各阶段：基础阶段：2020年3月-2020年6月，第一轮复习，注重基础提高阶段：2020年7月-2020年8月，第二轮复习，强调理解和总结强化阶段：2020年9-2020年10月，考第三轮复习，专题总结，考研报名冲刺阶段：2020年11月-2020年12月，第四轮复习，最后冲刺，一般在11月现场确认临考阶段：2020年12月底，打印准考证，参加考试复试备考阶段：2021年2月-3月，公布成绩，过线后即可备考复试复试阶段：2021年3月-2021年4月，进行复试调剂阶段：2021年4月-2021年5月，调剂录取阶段阶段：2021年6月-2021年9月考研初试介绍1、初试时间研究生初试日期是由国家教育部统一规定的，自2015年起，考研初试时间定为12月的最后一个周六日。具体时间请考生关注国家教育部官方网站。2、考试时间：第一天上午政治——8：30-11：30下午英语——2：00-5：00第二天上午数学或专业基础课——8：30-11：30下午专业课—— 2：00-5：00第三天考试时间超过3小时的考试科目3、考研科目分数设置，总分500分政治：100分英语：100分数学或专业基础：150分专业课：150分另外管理类专硕及审计硕士初试总分是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)关于考研的名词解释1、学术型硕士以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大类。2、专业型硕士具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。其特点是理论与实践相结合的教学模式，专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致分为在职攻读和全日制学习两类。3、同等学力考研生报考硕士研究生同等学力者是指未获得国家承认的本科学历，但是业务水平达到了本科毕业生水平的生源，这类没有没有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力考生。4、在职研究生在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生，2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”被改称为“非全日制研究生”。考取方式一种是双证参加联考，另一种则是单证同等学力申硕。双证是指学位证书和学历证书，单证是指学位证书。5、非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。6、定向培养研究生在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。7、统考统考也就是全国研究生入学统一考试。分为公共课统考和专业课统考。公共课统考报考政治、英语、数学。专业课统考有6个专业：计算机、法硕、心理学、教育学、西医综合、历史学、农学。8、联考联考也就是全国联考，是由招收该专业硕士的多所高校联合招收，统一命题，一般有管理类联考、经济类联考、法律硕士联考、同等学力申请硕士联考等。考研地区的划分1、考研地区的划分考研地区总体分为两大类，国家按照一类、二类确定考生参加复试基本分数要求。一类：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市)二类：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)每类地区考研要求分数线(俗称国家线)是不一样的，一类对应A区线，二类对应B区线，其中A区要求较高，B区较低英语四六级与考研的关系1、四六级没过，对考研有没有影响?英语四六级没有过，对考研不会有任何直接的影响!当然，这并不代表四六级一点都不重要。复试的时候，有的导师可能会询问你是否过了四六级，分数是多少。四六级是你英语水平的衡量标准，所以尽可能在大学里考过。2、四六级和考研英语的联系与不同题型上，除了“听力”，考研英语和四六级在题型上是类似的：完型、新题型(快速阅读)、阅读、翻译和作文。但考研英语的句式更加复杂，阅读理解里面一个句子三、四行比较常见，考查大家的长难句，而四六级是很少有这种情况的。除此以外，考研英语比较常见的就是“熟词僻义”，考查大家对上下文的一个语感，单词在文中的意思，可能字典上都查不到。时间上，考研英语的时间为180分钟，而四六级的考试时间分别为140分钟和145分钟。所以四六级英语更多的考察大家英语的阅读水平以及速度，考研英语则侧重于考察对文章逻辑关系的理解，甚至是作者所表达的观点、态度等的掌握。两者题型类似，但是考研英语难度在四六级之上。3、四六级和考研英语并不冲突!两者题型类似，而且考研英语难度在四六级之上，所以大家完全可以直接准备考研英语，偶尔练习一下四六级听力，然后去应战四六级。全日制与非全日制的区别1、学习方式不同：全日制研究生在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2、毕业证书有所不同：非全日制和全日制研究生毕业时，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书。就是说选择非全日制研究生学习，毕业所获得的毕业证书标有“非全日制”字样。3、非全日制和全日制研究生的相同点(1) 非全日制和全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。(2) 非全日制和全日制研究生培养方案相同，坚持同一标准，保证同等质量。(3) 非全日制和全日制研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

八月已经过去了一小半，接下来的几个月，有你要迎战的考试吗？教师资格考试，计算机等级考试，注册会计师，英语四六级，还有托福，GRE……你想拿下哪个呢？小弘整理了一份接下来八月，九月，十月，十一月，十二月的考试日历，以供大家参考，提前做好准备，祝大家逢考必过，早日拿证，转发分享！资格证书八月：托业（考试时间：8月17,25日），GMAT(考试时间：8月6,22日），GRE（考试时间：8月17,23,31日），注册会计师（考试时间：8月24日），托福（考试时间：8月10,24,25日），雅思（考试时间：8月1,10,17,24日），执业医师（考试时间：8月24,25日第一次笔试），证券从业资格（考试时间：8月31,9月1日）。八月九月：国际内审师（考试时间：9月1—10日），GRE（考试时间：9月8,20日），国际货运代理人（考试时间：9月2日），托业（考试时间：9月22日），GMAT（考试时间：9月3，18日），期货从业资格（考试时间：9月7日），设备监理师（考试时间：9月7,8日），中级会计职称（考试时间：9月7,8日），托福（考试时间：9月1,7,21,22日），雅思（考试时间：9月7,12,14,28日），高级会计师（考试时间：9月7,8日），注册测绘师（考试时间：9月7,8日）。一级建造师，基金从业资格，资产评估师，公共英语，岩土工程师，计算机等级考试，法律职业资格考试都是在9月21,22日，其中计算机等级考试有三天，分别是21.22.23日。九月十月：GMAT(考试时间：10月9,30日），GRE（考试时间：10月11,20日），执业药师（考试时间：10月26,27日），房地产估价师（考试时间：10月19,20日），注册会计师（考试时间：10月19,20日），雅思（考试时间：10月10,12,19,26日），托福（考试时间：10月12,13,19,26,27日），出版专业资格（考试时间：10月13日），托业（考试时间：10月12,27日）。法律职业资格考试，基金从业资格考试，暖通工程师，给排水工程师，结构工程师，环保工程师，保险从业考试，自学考试，注册化工工程师，电气工程师，城乡规划师考试时间都是10月19,20日，其中保险从业考试连续两周。二级结构工程师（考试时间：10月20日），国际货运代理人（考试时间：10月27日），审计师（考试时间：10月13日），统计师（考试时间：10月20日），一级造价工程师（考试时间：10月26,27日），银行专业资格（考试时间：10月26,27日）。十月十一月：教师资格（考试时间：11月2日），GRE（考试时间：11月1,8,23,30日），经济师（考试时间：11月2,3日），雅思（考试时间：11月2,7,16,23,30日），托福（考试时间：11月2,3,9,10,16,17日），托业（考试时间：11月9,17日），GMAT（考试时间：11月5,20日），期货从业资格（考试时间：11月16日）。一级消防工程师，软件水平考试，税务师考试时间都是11月9,10日。BEC高级，导游资格证考试，人力资源管理师，一二三级翻译资格，安全工程师，跟单员考试，报关水平测试，BEC初级考试时间都在11月16日或是17日。执业医师（考试时间：11月23,24日，第二次笔试），基金从业资格（考试时间：11月23,24日），单证员（考试时间：11月24日），证券从业资格（考试时间：11月30,12月1日），BEC中级（考试时间：11月30日），保荐代表人（考试时间：11月30,12月1日）。十一月十二月：国际内审师（考试时间：12月1至10日），托福（考试时间：12月1,7,8,14,21日），雅思（考试时间：12月7,12,14日），国家公务员（考试时间：12月1日），日语等级（考试时间：12月1日），托业（考试时间：12月7,15日），GRE（考试时间：12月12,20,28日），GMAT（考试时间：12月3,18日），计算机等级（考试时间：12月7日），英语四六级（考试时间：12月14日）。2020考研，在职研究生，2020法律硕士，2020年MBA,2020年MPA考试时间都在12月21至23日。十二月具体时间以官方最新消息为准。形形色色的考试很多，同时形形色色的备考资料也有很多，各位在备考的时候，一定要认准正规的大平台购买备考资料。弘才学习网基本覆盖了所有考试备考资料，包含课程，题库，真题等，让大家放心的备考。每年超过几万人用亲身经历得出经验：多刷题，真题，题库，模拟题，刷完刷透，百分之九十的人都能一次通关！

“我想考研!”可考研到底是什么?为什么要考研?考哪所学校?怎么考?……一无所知(摊手)去论坛贴吧找信息，却只能像无头苍蝇一样乱看!半天时间看下来，获得的有效信息屈指可数……针对21届对考研都不太了解的准考研党们，优加决定推出考研小白系列，分层次、分版块地为大家系统的讲解有关考研的一切信息!最大程度上节省21届考研党们花在搜索基础信息上的时间，让你们可以更精准地选择自己心仪的院校，快人一步地投入考研的复习当中!Chapter 1 21届考研小白系列之考研常识篇壹 · 什么是考研?1 什么是硕士研究生即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生。(人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。研究生学历为最高学历，根据学位可分为硕士和博士研究生)2 什么是研究生入学考试研究生入学考试是指教育主管部门或招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门组织的统一考试和招生单位组织的面试组成。(研究生入学考试分为硕士和博士两个层次，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别)很多同学不知道学位和学历的区别，在这里简单说一下，学历是指小学、初中、中职/高中、专科/本科、硕士研究生、博士研究生，也就是学习经历，学历证书通常也就是毕业证书;再看看学位，不同国家文化传统和授予学位历史的不同，对学位等级的划分也不同。目前多数国家(我国也是)将学位划分为学士、硕士、博士三级。贰 · 为什么选择考研?近年来，随着社会上对学历的日益重视，以及非全日制硕士研究生的大规模扩招，研究生报考人数呈井喷之势，及至2019年考研，研究生报考人数达到290万之多，创历史新高!根据数据调查，考研人群选择考研一般有以下原因：增加就业优势、转换专业方向以及从事学术活动等。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为：“社会有三大外部因素决定了考研热还会持续：首先是本科生就业难问题，很多考生都将考研作为避免本科求职难的一个避风港;其次是全社会对高水平人才的需求，用人单位对应聘者的学历要求越来越高，一些事业单位甚至明确要求要研究生以上的学历;第三是很多非名牌大学的办学导向是以考研为主的，通过考研扩大学生出路，提高办学质量，很多大学生大学四年的目标就是考研。”另外值得注意的是2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分，培养单位对两类研究生要坚持同一标准、统一组织招录。其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。只有学位证书的“单证”非全日制研究生将成为历史。多所高校的招生简章都强调，全日制和非全日制研究生完成学业后，均可获得毕业证书和学位证书。叁 · 考研报考数据一览1 总体报考人数2 学硕和专硕报考人数2016年之后的数据缺失，但是可以查到某些省份的数据，比如湖北省和河北省的学硕和专硕报考人数：湖北省2015-2019年报考学术型硕士和专业学位硕士的人数对比图河北省2015-2019年报考学术型硕士和专业学位硕士的人数对比图学硕和专硕为什么会出现这样的数据变化，主要是由于以下两个方面的原因：第一，专业学位硕士越来越受到社会的认可专业学位硕士是偏向应用型的学科，是培养具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。专业领域对高级专门人才的需求越来越强烈，如法律硕士、会计硕士等受到广大考生的青睐;更重要的是在就业方面，学硕和专硕之间几乎没有区别。第二，专业学位硕士越来越受到考生的认可专业学位硕士的学习和考察内容更加侧重考生多方面的能力，同时很多学校专硕的学制方面(只用读两年)与学硕相比更具有优势，课程设置上以实战为主，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在就业压力下，考生选择考研的动机更有目的性，既照顾学历，又考虑到实用性，加上专业学位硕士研究生“扩招”的背景下，考生自然从传统的学硕转战到专硕。尤其近年来专业学位硕士的发展前景乐观，就业前景和就业竞争力都不输学术型硕士，因此，考生们对专业学位硕士的认可度也提升了。肆 · 考研流程近几年我们可以发现，大家准备考研的时间越来越提前了。一方面是因为国家将考研的时间从之前的1甚至2月份提前到了前一年的12月月底的周末，比如说2020年考研，实际上考试的时间是在2019年12月21日-23日;另一方面考研人数的急剧增加，导致竞争愈发激烈，尤其是跨考生和在职考生为了提高成功概率，甚至会提前2年开始准备!所谓兵马未动，粮草先行。熟悉考研流程，有助于我们从宏观上了解考研事项，从而进行整体的规划，保证整个复习进度按照正确的节奏来推进。下面我以21年考研简单说明一下一般的考研流程：1 确定专业20年2月之前最好把专业定下来，因为考不考数学对之后的复习策略会有很大的影响。关于如何选专业我会在之后里面详细讲到。2 确定院校选定专业后，如果不确定考什么学校，可以先准备英语/数学，看一些比较通用的专业课教材(如果是统考，教材都是一样)。如果是自命题的院校，最好在20年4月份之前确定学校，因为不同的学校之间，考试侧重点甚至考试科目都会有一些区别。3 后续重要时间节点20年8-9月，各个院校会出考研简章，及时关注自己的专业是否有变动(我遇到极端的，某个学校的某个专业突然给取消了的)，9月底会有预报名，10月正式报名;12月底进行初试;3-4月进行复试和调剂工作;5-6月公示录取名单并寄出录取通知书。大概流程的简要如上所述，当然一些基本的考研常识比如各类分数线等也是需要我们去了解的，我会在后面的文章或者课程中进一步讲述。大家的考研规划可以根据大体的考研流程来进行，这样能确保整体的方向没有偏差。看到这里，相信大家对考研的基本概况有了大致的了解。而“考研我该选择哪所院校?”“考研又要考哪些内容?”“什么是学硕什么是专硕?”“什么是全日制和非全日制?”等等一系列疑问，我们将在后续小白系列的文章中持续为大家解答。

作为北京某大学 2018 级法律硕士研究生，方思（化名）在求职时备受冷眼，由于读的是 " 非全 " 研究生，多数律所、省考的岗位她都没有报考资格，" 想不通，同样是统招统分的在读研究生，非全日制的为何不被承认？"某大型国企的人力资源部门工作人员说，校招时学生的学历、成绩及实践是硬性条件，而且如果 " 非全 " 和 " 全日制 " 都是一样的，为何不去读全日制，招进来后如果上级部门审核通不过，浪费招人指标。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，总体而言，非全日制与全日制研究生的差异是客观存在的。要提升社会认可度，发展 " 非全 " 教育应回归人才教育而非学历。" 非全 " 研究生：同样标准，为什么会说水平存在差异？2016 年，教育部办公厅发布通知，全日制和非全日制研究生（以下简称 " 非全生 "）实行统招统考，培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为，毕业证上的学习方式注明 " 非全日制 " 字样。今年这个特殊的就业季，硕士研究生方思的烦恼，不仅来源于就业机会少，更令她想不到的是，硕士学历让她屡屡受挫。作为北京某大学 2018 级 " 非全 " 法律硕士研究生，方思在求职时发现许多岗位自己都不能报考。" 部分律师事务所会明确不要非全日制的。相当多的省份省考明确报考公务员必须是全日制。" 这让方思倍感苦恼：" 同样是统招统分的在读研究生，非全日制的为啥就不被承认呢？"除了毕业找工作，就算是在读期间找实习，方思也受到律所的 " 冷遇 "。她认为，" 既然非全和全日制采用同样的复试线，就意味着考生水平是一样的，为什么又说水平存在差异呢？"据悉，全日制与非全日制研究生的界定标准为，全日制研究生是全脱产在校学习的研究生；非全日制研究生为在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。谈及求职计划，方思认为仅仅是希望平等地获得报考的资格，至于考试成绩，各自凭本事。" 但是现在很多地方连报考的机会都不给。"用人单位：同样标准，为何不去读全日制？针对非全日制研究生，教育部等有关部门曾多次印发文件，要求保障就业公平。然而现实中，非全研究生就业 " 受歧视 "，主要源于 " 非全 " 的社会认知度低。某大型国企人力资源部门的谭先生告诉记者，听说 " 非全生 " 是这两年国家针对研究生教育，新分的类别，" 我们理解是非全日制等于非脱产，和以前的‘在职研究生’不一样吧。"目前，在职研究生主要有同等学力申硕和非全日制研究生两种报考方式，这两种方式所获证书及作用也是存在差别的。非全日制研究生是统招统考，毕业后获取 " 毕业证、学位证 "（双证）；同等学力申硕是只获得 " 学位证 "，俗称单证，显然两者考试及毕业难度都有所不同。而非全日制研究生是研究生教育里面新发展的一种类型，由于社会上了解不足，用人单位也容易将非全与以往的函授、成人教育及单证研究生等混合理解。" 这两年招生，确实遇到不少非全日制研究生。" 谭先生说，专门讨论过，但还是婉拒了。" 学生解释，培养方式、课程及毕业答辩都是一样的。那为什么你不去读脱产，还要选择非全日制？" 即使学生和学校相继出面解释，作为用人单位，谭先生认为，学历依然是硬性指标。实际上，培养模式采取了同样标准，但是名字又不同，用人单位也表示很迷惑，" 如果非全生有他自己的特点，或者从名字上另有区分，那么用人单位招人也能有所侧重。" 谭先生坚持认为，校招最看重的，就是学历、成绩和实践，这些都是硬性条件，" 硬性条件如学历存在歧义，学习能力及成绩，都是后话了。"专家：" 唯学历论 " 阻碍了真正有能力人才的自由竞争目前，非全日制研究生的 " 含金量 "，国家认可社会不认可。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，实际上，大学在非全日制研究生的招生、教学、学习考核上是有差异的，相对的比全日制标准放得宽一点。从这个层面理解，非全日制与全日制的差异是客观存在的，这个客观事实使社会上对非全日制研究生的认可度低于全日制研究生。" 如果用人单位是基于客观事实，考虑到全日制和非全日制研究生，存在客观能力上的差距，这不能算是就业歧视。" 储朝晖分析，如何看待 " 就业歧视 "，与用人单位怎么把握度有关，如果没有依据，白纸黑字将 " 非全生 " 排除在外，根本不进入程序，这算是就业歧视。保障就业公平，储朝晖认为应该是依据实际状况，提供同等就业机会。" 用人单位要招人，全日制相对非全日制更适合，选择全日制不能说不公平，反过来考虑，你选择了非全，将全日制淘汰掉，这是不公平的。"" 全日制研究生和非全日制研究生，在获取资源、分配精力上是有所差异的。" 储朝晖分析，非全生除了入学时条件上获得相对的差异，还有部分在职拿工资，提高学历去晋升……但全日制研究生，所有的精力都放在规定时间内，收获学历和学位。储朝晖提到，非全日制模式有它的特点，应从这部分群体的需求出发，招收在某一个专业方向上条件比较好的人。不能只为了 " 争学历 " 去上非全日制研究生。从长远来看，" 唯学历论 " 阻碍了真正有能力人才的自由竞争。储朝晖说，未来社会是 " 学习型 " 社会，应该在意的是学的东西，而不是学的学历。尊重学习机会和资源，才利于释放和增强社会活力。突破人才标准固化，需要用人单位的人才评价体系更 " 内行 "。21 世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，简单来说，我国社会还普遍存在以招生门槛看学历含金量的 " 学历价值观 "，而大学不重视人才培养质量把关，又进一步加剧这一认识。" 为改变社会对非全日制研究生的看法，我国教育部门取消了在职人员单独考试，将非全日制研究生招生纳入统一考试，完成学业毕业可获得双证（学位证和毕业证），但是，这并没有提高非全日制研究生的地位。" 熊丙奇分析，一是因为相对于学硕，非全日制的录取门槛更低，二是在培养上，培养单位没有过硬的措施，来提高培养质量。" 本来，非全日制培养模式，为受教育者接受高等教育，提供了多元选择，而学历歧视，无疑阻碍多元选择。" 熊丙奇说，消除社会的学历歧视，破除唯学历论，需要用人单位重视人才质量，而要让用人单位做到这一点，每所高校必须坚持人才培养标准，严把质量关。潇湘晨报记者 李琼皓 长沙报道【来源：中国经济网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

作为北京某大学 2018 级法律硕士研究生，方思（化名）在求职时备受冷眼，由于读的是 " 非全 " 研究生，多数律所、省考的岗位她都没有报考资格，" 想不通，同样是统招统分的在读研究生，非全日制的为何不被承认？"某大型国企的人力资源部门工作人员说，校招时学生的学历、成绩及实践是硬性条件，而且如果 " 非全 " 和 " 全日制 " 都是一样的，为何不去读全日制，招进来后如果上级部门审核通不过，浪费招人指标。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，总体而言，非全日制与全日制研究生的差异是客观存在的。要提升社会认可度，发展 " 非全 " 教育应回归人才教育而非学历。" 非全 " 研究生：同样标准，为什么会说水平存在差异？2016 年，教育部办公厅发布通知，全日制和非全日制研究生（以下简称 " 非全生 "）实行统招统考，培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为，毕业证上的学习方式注明 " 非全日制 " 字样。今年这个特殊的就业季，硕士研究生方思的烦恼，不仅来源于就业机会少，更令她想不到的是，硕士学历让她屡屡受挫。作为北京某大学 2018 级 " 非全 " 法律硕士研究生，方思在求职时发现许多岗位自己都不能报考。" 部分律师事务所会明确不要非全日制的。相当多的省份省考明确报考公务员必须是全日制。" 这让方思倍感苦恼：" 同样是统招统分的在读研究生，非全日制的为啥就不被承认呢？"除了毕业找工作，就算是在读期间找实习，方思也受到律所的 " 冷遇 "。她认为，" 既然非全和全日制采用同样的复试线，就意味着考生水平是一样的，为什么又说水平存在差异呢？"据悉，全日制与非全日制研究生的界定标准为，全日制研究生是全脱产在校学习的研究生；非全日制研究生为在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。谈及求职计划，方思认为仅仅是希望平等地获得报考的资格，至于考试成绩，各自凭本事。" 但是现在很多地方连报考的机会都不给。"用人单位：同样标准，为何不去读全日制？针对非全日制研究生，教育部等有关部门曾多次印发文件，要求保障就业公平。然而现实中，非全研究生就业 " 受歧视 "，主要源于 " 非全 " 的社会认知度低。某大型国企人力资源部门的谭先生告诉记者，听说 " 非全生 " 是这两年国家针对研究生教育，新分的类别，" 我们理解是非全日制等于非脱产，和以前的‘在职研究生’不一样吧。"目前，在职研究生主要有同等学力申硕和非全日制研究生两种报考方式，这两种方式所获证书及作用也是存在差别的。非全日制研究生是统招统考，毕业后获取 " 毕业证、学位证 "（双证）；同等学力申硕是只获得 " 学位证 "，俗称单证，显然两者考试及毕业难度都有所不同。而非全日制研究生是研究生教育里面新发展的一种类型，由于社会上了解不足，用人单位也容易将非全与以往的函授、成人教育及单证研究生等混合理解。" 这两年招生，确实遇到不少非全日制研究生。" 谭先生说，专门讨论过，但还是婉拒了。" 学生解释，培养方式、课程及毕业答辩都是一样的。那为什么你不去读脱产，还要选择非全日制？" 即使学生和学校相继出面解释，作为用人单位，谭先生认为，学历依然是硬性指标。实际上，培养模式采取了同样标准，但是名字又不同，用人单位也表示很迷惑，" 如果非全生有他自己的特点，或者从名字上另有区分，那么用人单位招人也能有所侧重。" 谭先生坚持认为，校招最看重的，就是学历、成绩和实践，这些都是硬性条件，" 硬性条件如学历存在歧义，学习能力及成绩，都是后话了。"专家：" 唯学历论 " 阻碍了真正有能力人才的自由竞争目前，非全日制研究生的 " 含金量 "，国家认可社会不认可。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，实际上，大学在非全日制研究生的招生、教学、学习考核上是有差异的，相对的比全日制标准放得宽一点。从这个层面理解，非全日制与全日制的差异是客观存在的，这个客观事实使社会上对非全日制研究生的认可度低于全日制研究生。" 如果用人单位是基于客观事实，考虑到全日制和非全日制研究生，存在客观能力上的差距，这不能算是就业歧视。" 储朝晖分析，如何看待 " 就业歧视 "，与用人单位怎么把握度有关，如果没有依据，白纸黑字将 " 非全生 " 排除在外，根本不进入程序，这算是就业歧视。保障就业公平，储朝晖认为应该是依据实际状况，提供同等就业机会。" 用人单位要招人，全日制相对非全日制更适合，选择全日制不能说不公平，反过来考虑，你选择了非全，将全日制淘汰掉，这是不公平的。"" 全日制研究生和非全日制研究生，在获取资源、分配精力上是有所差异的。" 储朝晖分析，非全生除了入学时条件上获得相对的差异，还有部分在职拿工资，提高学历去晋升……但全日制研究生，所有的精力都放在规定时间内，收获学历和学位。储朝晖提到，非全日制模式有它的特点，应从这部分群体的需求出发，招收在某一个专业方向上条件比较好的人。不能只为了 " 争学历 " 去上非全日制研究生。从长远来看，" 唯学历论 " 阻碍了真正有能力人才的自由竞争。储朝晖说，未来社会是 " 学习型 " 社会，应该在意的是学的东西，而不是学的学历。尊重学习机会和资源，才利于释放和增强社会活力。突破人才标准固化，需要用人单位的人才评价体系更 " 内行 "。21 世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，简单来说，我国社会还普遍存在以招生门槛看学历含金量的 " 学历价值观 "，而大学不重视人才培养质量把关，又进一步加剧这一认识。" 为改变社会对非全日制研究生的看法，我国教育部门取消了在职人员单独考试，将非全日制研究生招生纳入统一考试，完成学业毕业可获得双证（学位证和毕业证），但是，这并没有提高非全日制研究生的地位。" 熊丙奇分析，一是因为相对于学硕，非全日制的录取门槛更低，二是在培养上，培养单位没有过硬的措施，来提高培养质量。" 本来，非全日制培养模式，为受教育者接受高等教育，提供了多元选择，而学历歧视，无疑阻碍多元选择。" 熊丙奇说，消除社会的学历歧视，破除唯学历论，需要用人单位重视人才质量，而要让用人单位做到这一点，每所高校必须坚持人才培养标准，严把质量关。潇湘晨报记者 李琼皓 长沙报道【来源：中国经济网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn