法国文科博士读几年

法国的教育制度历史悠久，文艺复兴后飞速发展，经过500多年的沉淀和打磨，其教育体制相当完善，各个专业涵盖广泛。法国精英教育法国教育体制分为几个体系，例如国内基础公立大学，本科三年、硕士五年、博士八年这样一个一体化的规定。精英教育体系独立于公立大学之外，高于公立大学。公立大学的学生掌握理论、操作性不强，需去企业需要很长一段时间适应，重新学习。精英教育针对这点，直接让学生在学校里过渡在企业里的实操过程。由于精英教育毕业生可以直接在企业里工作，因此相当受欢迎。精英教育分为两部分，对于文科生来说是高等商学院，对于理工科就是工程师。其他还有职业类教育，例如比较有名的服装设计。文凭认可度高一般国立性的综合大学、国立美院、音乐学院都受到认证，私立高等商科及工程师学院文凭也受到认证。小部分类似职业培训类的设计学院、新闻学院逐渐在受到认证的过程当中。法国的公立大学和高等商学院可以颁发几种不同的文凭。对于国家认证的是国家级文凭，高商还会颁发欧洲文凭，公立大学则是校级文凭，目前还未被承认。对于理工科同学来说向往工程师学院，拿精英文凭。这类较好的专业是计算机、微电子、生命工程。在中国学体育管理的学生可以到法国公立大学就读赛马场管理、高尔夫球场管理、体育管理也是非常好的发展前景，这些文凭在国际上的行业影响度是非常高的。和英美不同的是，在法国，外国学生读公立大学和法国本国学生享受的待遇一样，不用缴纳学费，每年只要缴纳100—1000欧元的注册费。法国私立大学需要学费，整体花费与英美相比也不贵，每年学费加生活费大概在20万元人民币左右。学生在法留学期间，不仅可以转学校转专业，甚至可以转国家。另据了解，法国大学更爱工科学生。较之文科，理工科在法国更加重视，法国高校为理科特别是工科设的奖学金项目也较多，工科学生找实习单位比较容易。

选择本科或研究生出国留学，学期制与学分制的学习年限不同。许多想要艺术留学的学生，并不了解各国院校留学年限制度，今天来聊一聊，家长和学生心目中的热门国家，英美法国本科和研究生留学，究竟要读几年？英国在英国，选择专业课程的分类不同，学习年限也有所不同，一般情况下，英国本科学制为3年，有的大学和专业要求读4年或4年以上，而有的院校需要实习的话也是需要4年。去英国读研究生，获得学位时间与选择的课程分类有直接关系，英国研究生课程主要分为两大类，要详细了解两者之间的关系，首先就要对英国研究生课程分类有所了解。如果没有足够能力完成硕士课程，也可以就读一年硕士预科课程，通过考试后再就读硕士课程，这样能够帮助申请者顺利完成硕士课程。讲授式课程 Taught Course此类课程主要有两种，一是硕士学位课程，通常为期12个月。包括课堂讲授，专题讨论，考试及连续性评估，学位论文等。另一类为研究生文凭或证书课程，通常为期9个月，包括硕士课程的授课内容，但不包括期末论文。有些文凭课程结束后可转为硕士学位课程。常见的硕士学位种类MA——文科硕士MBA——工商管理硕士MEd——教育学硕士MSc——理科硕士MEng——工程硕士MChem——化学硕士LLM——法学硕士研究式课程 Research Degrees研究式课程为想发展自己专业兴趣的学生提供了最佳机会，学生通常在一位导师的指导下，自己选定研究课题并开展研究，因此独立钻研能力对于攻读研究式课程的同学非常重要。申请从事硕士研究班者须具有学士学位，一般要在校从事1至2年全日制研究工作，获得研究硕士学位。美 国美国的大学本科对于学年制没有固定年限规定，一般来说是四年，相差的是不同的院校有不同的学年标准。美国本科的教育体制非常灵活，大学的教育以实用性为导向，学校在大三的时候会有帮助学生去到适合的企业实习，给学生提供大量的实践锻炼机会，让学生在实习实践过程中可以更快适应社会公司工作环境，同时还可以增强人际沟通交往能力。美国研究生的情况和本科的基本相同，没有固定年限的规定，从理论上说，全日制研究生如果每学期选修3至4门课程，通常可在2至3年内获得硕士学位，而在职生的学习年限要长一些。然而这并不表示在美国就读的研究生就容易毕业，一方面，研究生课程要求较高，不容易轻易过关，而且只要注册就不能随意退学；另一方面，研究生院为了保证培养质量，不鼓励研究生在一学期中选修过多课程，不同院校，专业的读书时间不同，很多商科的课程需要1年到1年半，一般理工科为2年，而艺术设计类和电影艺术类则需要3年时间完成并取得硕士学位。法 国本科时期去到法国留学的话，法国大学是3年，而不像国内一般4年，但是语言成绩达不到法国大学录取要求的申请者，需要在先上大概1年时间预科，一般是报留学中介机构，这一年时间内要到法国使馆文化处领取注册材料，了解法国学校和专业，学习法语等，需要累积500学时法语学习证明，还要向学校开出成绩单等相关材料，然后申请，签证，赴法留学。研究生选择去法国留学的话，一部分很少量的私立大学会有设立1年制，一般读1年是比较少的，绝大部分公立大学都是2年。有些学校，把中国4年制的大学，默认为研究生第一年，申请者在申请的时候申请这类院校的研究生，只需要读一年就可以毕业了， 但必须法语非常出色， 才有可能在一年时间里里完成所有的学业！了解热门国家留学制度，选择最适合自己的国家和院校，千里之行始于足下。不管今后的留学路如何辛苦，准备好走稳接下来的每一步，就离Offer更近一步。

很多家长和刚要准备赴法的同学，一开始了解法国留学都是一脸懵无从下手，虽说现在网络时代，能查询到的信息比较多，但鱼龙混杂，真假难辨。关于留学基础类介绍，我们今天特地再次为大家梳理更新，帮助大家更好的了解法国留学。为顺利赴法做准备，文章较长，建议收藏再看~目录如下。很多家长和刚要准备赴法的同学，一开始了解法国留学都是一脸懵无从下手，虽说现在网络时代，能查询到的信息比较多，但鱼龙混杂，真假难辨。关于留学基础类介绍，我们今天特地再次为大家梳理更新，帮助大家更好的了解法国留学。为顺利赴法做准备，文章较长，建议收藏再看~目录如下。1. 法国概况2.法国留学优势3.法国高等教育体制及文凭的介绍4.法国院校介绍5. 留法费用6. 留学条件7. 法国留学如何办理8. 面签递签1. 法国概况法兰西共和国（République franaise），简称法国（France），是一个本土位于西欧的半总统共和制国家，海外领土包括南美洲和南太平洋的一些地区。法国为欧洲国土面积第三大、西欧面积最大的国家，东与比利时、卢森堡、德国、瑞士、意大利接壤，南与西班牙、安道尔、摩纳哥接壤。首都：巴黎国庆日：1789年7月14日国歌：《马赛曲》国旗：三色旗（蓝白红）官方语言：法语货币：欧元国土面积：672834平方公里（本土面积553965平方公里）国家格言：自由，平等，博爱 La Liberté, L'Egalité et La Fraternité2. 法国留学优势1. 法国自身优势法国是发达国家，位列世界前五的经济强国，在核电、电子、航空航天、通讯技术、交通、医学、农业、数学、财经、服装等领域都名列前茅。，法国是世界上获得诺贝尔文学奖最多的国家，没有之一2.完善的高等教育体系和高质量教学法国拥有完善的高等教育体系，覆盖各个领域的教学，有以工科见长的工程师学院，有培养商业精英的高等商学院，有科研水平颇高的综合性公立大学，更有培养美术、设计、音乐、厨艺等各行业专业人才的一流院校，真正做到术业有专攻，使每个学生均可以找到适合自己的教育模式。3. 法国高等教育向外国学生敞开大门在法国高校就读的外国学生很多，几乎占所有大学生总数的10 %。法国已成为世界第三大留学生接收国，仅次于美国和英国。在法国留学的外国学生中，中国学生人数位居第二，且人数呈逐年增长趋势。4. 法国高等教育更加平易近人，特别是留学费用法国综合大学免收学费，而注册费用也非常合理：每年注册费用仅需两三千欧元。此外，法国政府每年为外国学生和青年专业人员提供超过两万份实习和奖学金。5. 外国留学生享有同法国学生一样的权益外国留学生可以享受住房补贴、社会保险以及大学餐饮、公共交通、电影院、剧院等折扣。6. 文凭上的认可法国大学颁发的国家文凭被全欧洲承认，并得到美国、加拿大等世界发达国家的认可。中法两国签署有文凭互认协议，在法国取得的国家文凭，得到中国政府的认证，中国的本科、硕士、博士文凭与法国的学士、硕士、博士文凭原则上是对等的。3. 法国高等教育体制法国高等教育体系多元化，结构复杂，学位种类独特。法国共有3500所公立或私立的高等教育院校，77 所综合大学 ，224 所工程师学院 ，220 所工商管理学院，271 所博士生学院，120 所艺术院校，20 所建筑学院和2500 多所其他类院校。1公立大学法国有77所综合性大学。学士学制通常3年，需修满180个学分；硕士学制2年，需120个学分；博士学制3年，需180个学分。法国综合性大学主要提供7个学科门类的教育：艺术、文学、语言；人文科学；法律与政治学；科学；经济与管理；体育科技与运动学；医学。大部分公立大学是免学费的，每年只需要交几百欧-两三千欧不等的注册费用。2高等商学院法国高等商学院系统(Grandes Ecoles)也称"精英院校"，是法国教育机制的一大特色。因为其毕业生往往有很好的前途与"钱途"，成为许多法国与海外求学者梦寐以求的理想院校。法国高商以培养世界高级商业精英而闻名于世。3工程师院校法国工程师院校涵盖多个工程师专业方向，即有国立大学深厚的学术背景，又兼具工程师教育的灵活性。法国社会对工程师教育有一种近乎崇拜的认同感，工程师学院的毕业生有很高的就业率和社会地位。法国工程师的培养不仅仅是技术上的培养，诸多的法国企业重要领导阶层均由法国工程师担任，其重要的原因在于此教育体制培养了---既掌握尖端技术又精通管理的高素质人才。4艺术学院"艺术院校"的定义非常宽泛：包括建筑学校，应用艺术学校，平面设计学校，服装学校，设计学校，电影学院等。学生获得高中会考文凭后可通过考试或材料审核进入这些院校就读，颁发的文凭覆盖各个层次。这些院校的特点就是非常注重艺术的操作和实践；综合性大学的教学则侧重于艺术的理论知识。5. 赴法留学费用汇总国内主要费用法语500学时费用：2.5万人民币左右。公证费：1000元人民币左右法语 TCF/TEF考试费：1750元人民币每次TCF必考+TCF选考 (写作与口语) ：3500元签证费：650元人民币左右（使馆按当日汇率折合人民币收取）境内服务费：13000-20000元人民币不等（中介费视项目不同而有所不同）机票：4000-8000元国外主要费用公立大学注册费：2770-3770欧元每年语言学费：1500欧元-7000欧元每年，其中公立3000欧左右，私立5000欧左右住宿费：250欧元-850欧元每月（补贴前价格，法国政府给学生30％-60％的住房补贴）保险费：50-250欧元每年交通费：200-450欧左右每年 （巴黎费用贵）境外服务费：8000元人民币左右（负责法国学校的录取，住房安排，接机，入住，入学，协助办理居留卡，银行卡，电话卡，熟悉当地环境等。）6. 法国留学条件教育背景：高中毕业及以上；GPA：一般要求GPA最低2.5/4以上，GPA越高申请学校越有利；专业匹配：法国公立院校一般要求学生有相关的专业背景，高商GE项目可以不要求专业背景。外语条件：语言要求不同类型的院校要求也不一样，以公立大学的研究生阶段为例，文科类专业至少要求C1，理科类专业一般要求B2水平。法语考试主要有：TCF/TEF考试、DELF/DALF考试、SIM考试等，英语考试有雅思、GMAT考试等，详细信息可以文末扫码咨询麦麦。资金要求：法国要求活期银行流水余额人民币6万元以上7.赴法留学如何办理第一大类：语言签证法国高等教育署各个中心关于在法国进行法语学习的调整，所有想去法国学习语言的学生可以直接申请语言学校，办理法国留学签证，具体分为：3个月以下；3-18个月。比较知名的语言中心有：巴黎第四大学、斯特拉斯堡大学、格勒诺布尔大学、波尔多第三大学、里昂第二大学，奥尔良大学等第二大类：预录取签证预科国际预科主要指针对国际学生而专门成立的预科，比如说市场上比较知名的普瓦提大学和雷恩第一大学的经济管理预科，蒙彼利埃第一大学的经济管理预科，圣埃蒂安美术学院或南特美术学院的艺术预科等。这种预科有自己的优势：在法语学习的同时还可以学习一部分专业课程，诸如经济管理预科会学习数学，宏观经济学，微观经济学等课程，艺术设计预科会学习艺术史，作品集辅导，艺术实践等课程；还有一种类型的专业预科，比如说格勒诺布尔大学的预科，对接格勒一大、二大、三大。第三大类：直入专业项目根据申请的意向专业不同，大家可以选择申请巴黎政治学院、巴黎时装工会、LA FEMIS 、GOBELINS、巴黎高商、巴黎高师、巴黎高等美术学院等顶级项目法国公立大学本科一年级：DAP Blanche程序建筑学院申请：黄表程序法国公立大学本科二年级及以上：Hors DAP程序法国高商：SAI项目 和单申法国艺术院校：Campus Art项目和单申法国工程师院校：IP工程师联盟 | 巴黎高科 | IMT工程师联盟 | N+i 项目 |巴黎综合理工8. 面签递签面签是 “面签”是 学生与高等教育署的法国面试官单独进行的一场约30分钟的面谈，在面谈过程中，学生需要阐释留学动机、学习或工作经历、以及在法国的学习计划等。评估的结果将转交给大使馆，由大使馆决定是否给予签证。面签完的小伙伴都要递签，不管面签过不过都是需要递签的~以上就是为大家简单的介绍了一下法国留学最基础的知识

每每提及自己在法国的留学生活，就是自己奋笔疾书做笔记做作业、忐忑的打开成绩链接、死磕毕业论文的场景。这样的经历给大家的一个感觉就是 —哇塞，法国是不是很难毕业呀，法国读书真的这么难吗，那我该怎样做才能顺利毕业呢”今天小编作为过来人就来说一说哪些学校，哪些专业容易毕业，以及读法国公立大学必须知道的那些事儿吧。　仅有29.6%的学生能够在三年内顺利完成本科学业法国【巴黎人】报纸学生版近日发布有关法国本科毕业率的统计报告，仅有29.6%的学生能够在三年内顺利完成本科学业。报道中说道，法国本科院校在录取学生时并没有筛选，然后在毕业的时候却有了严格的筛查，正所谓的“宽进严出”。2020年10月公布的最新数据显示，注册L1的学生中有29.6% 在3年内获得毕业证，我们都知道法国的本科学制是三年，这说明他们没有留级，也就是说，大一入学的100个本科生，最后只有30个拿到了毕业证。后来，教育部把那些需要额外的一年来获得他们的学位的人统计进去了，占13% （当然这里面也可能包括GAP year的学生），那么乐观来看，也只有42.2%的大学生能够在四年内获得本科学位。这个数字一直呈上升趋势（在过去两年中上升1个百分点） ，所以这个42.2%也是近些年来数据最好看的时候。也就是说，四年内拿到学士学位的人不足一半。　l’Université d’Angers 昂热大学最友好下图是公布的毕业率排名，前五十名中，l’Université d’Angers 位于榜首，在法国算是最容易毕业的学校了。同学们快看看有没有您想去的大学，申请学校的时候可要三思儿后行呀。本科的毕业率高低与bac成绩和专业相关对于Bac （经济与社会类）四年内完成本科学位的占36.8%，但是 Bac L（文科类）是33.4% ，Bac S（理科类）是38.7% 。最难的是Techno Bac（技术类）和Bac Pro（政治类），分别是 8% 和2.3% 。研究显示，bac成绩越好，越容易毕业。bac成绩是 très bien （优秀）的学生，他们的毕业率是68%。bac成绩是 bien（良好）的，毕业率是57%。更有意思的是，女生的毕业率远远高于男生，分别是34%和23%。研究也显示，如果学生所学专业与父母的职业相关，受家庭氛围的渲染，他们会更容易获得毕业证。毕业难易程度当然也和所学专业相关。学习经济和社会管理，健康科学等专业的学生比政治学和法律系学生更难毕业。法律和政治学学生在3年或4年内获得学士学位的占45%，艺术、文学、语言、社会科学类专业的学生在三到四年内通过学士学位占44%的。Staps（体育管理）专业的学生占41.3%。而健康科学系的学生在 3 年或 4 年内获得学位的有39%，经济和社会管理（AES）的学生只有30%。教育部在提供这些数字时解释说，毕业率低，并不能完全说明课程难或者学生能力不足，一部分原因是，大量学生在读完L1就退学了。在第一年选择退学的占到31%，第二年则是13%。他们可能不喜欢选择的专业，然后重新从L1读另一个专业，或者从université公立大学的系统中转去读工程师院校或者商校。所以，毕业率也只能从大体上反映法国公立大学的毕业率，并不是完全准确。出台相关政策提高毕业率为了改善毕业难的现状，近期法国高等教育与研究中心还发布了近些年来大学的毕业统计数供大家参考，有的城市政府部门已经出台相关的策略。2018年3月8日，法国出台并实施了的提高学生毕业率的法律（? Orientation et Réussite des étudiants ? ORE）旨在通过在整个本科课程中指导学生，提高毕业率。2018-2019年，应届毕业生二年通过率为45.4%。经过几年的稳定，毕业率维持在40%左右，2016年至2018年最见效，提高了4.4个百分点。提高的原因当然与出台的法案相关。另外，学生可以重读第一年，这样的措施也提高了学生的质量，毕业率提高也是有道理的。这些数字实实在在地告诉我们， 在法国读本科并不容易。曾经在法国里昂二大读书的王同学告诉小编，读着读着自己的同班同学就可能消失了一半，转学了，留级了或者干脆不读了，先去gap year一年，当然也会有新转来的同学。“巴黎人报”提出五个建议助力大家顺利毕业1. Assister aux cours. （按时上课）2. De l’investissement personnel.（课下多学习）3. Travailler à plusieurs.（小组合作）4. Organiser son temps.（合理安排时间）5. Demander de l’aide.（寻求帮助）据小编调查， 中国学生的毕业率是很高的。小编在法国读书的时候，一般一个专业会有两三个中国人，大家基本都是会顺利毕业，除非一些因为个人原因，不想毕业回国，就故意把毕业论文推迟。那些认真学习并且想早日毕业的同学们，都是能顺利毕业的，所以这个吓人的毕业率，更多是法国学生的情况，中国学生勤奋努力那是得到各国学生认可滴。作为一名过来人，小编建议大家，上课是万万不能缺席的，一定要认真记笔记，不懂的地方可以请教法国同学，他们都会很耐心的解答，也愿意把笔记借给我们。去法国留学不光是学习知识，也希望大家能够顺利的完成学业，所以这个毕业率的事儿，可要放在心上呀。

2020 申校计划新的学年 再接再厉近期最大的热点应该就是全球性的新冠肺炎的发展情况，截止北京时间2020年3月10日上午10点43分，全球共确诊114016例，其中国内80924例，法国1412例。由于法国一系列的骚操作影响，疫情确诊数字不断上升，然后学校还有一些公共场合并没有得到有效的控制，甚至游行示威活动屡发不止，很多同学都考虑回国或者暂停上课。疫情的发展和得到控制我们无法做准确的预测，但是提醒在法留学的同学们，注意防范，一定要和学校沟通后再回国或者停课，不要直接不去了，很容易影响之后的签证申请还有居留续签。动荡不安时期，希望大家保护好自身安全和健康，必要时可求助中国驻法大使馆寻求帮助。相信疫情的爆发只是暂时的，而我们终将会赢得胜利。这个时间，同学们最关心的就是到了申请季，无法上课或者回国停课该如何申校？是否会对成绩还有录取有影响？本人是否一定要一直在法国才可以申请？今天我们就来讲讲在法国本土是怎么申请公立大学的。01申请程序简介我们来做一个简单的介绍：首先，我们要了解，在国内已经获得一年签证的童鞋，是可以直接在法国续签的，所以专业录取通知书是我们获取签证的重要一步，那么在法的小伙伴要怎么申请公立大学呢？公立大学的申请主要分两个阶段：一个是Licence 1也就是我们说的大一年级，另一个就是Licence 2，Licence 3，Master 1 和Master 2。对，没错，这两个不同的阶段申请的程序也是不一样的。Licence 1是需要通过Dossier Vert来申请的，我们已经有很详细的介绍贴，这里就不多做描述了，贴心的附上参考链接：「听说今年绿表（dossier vert）又双叒叕出幺蛾子啦！」那其他的年级，也就是大二，大三，研一，研二就需要通过 E-CANDIDAT 系统，也就是学校的网申系统来申请，一般通过学校的官网，找到自己想申请的专业，ADMISSION的部分就可以看到E-CANDIDAT的链接，通过注册、填写、申请等步骤完成网申，而有个别的学校或者专业还会要求寄一份纸质的材料过去，比如南特大学。02本土公立录取案例展示2020年法国本土申请公立本科大一绿表申请目前已经截止，陆续进入出录取的阶段部分parcoursup申请也将于本周四截止选取志愿而L2, L3, M1, M2的申请系统逐渐开启4月份法国本土申请到达黄金月由于疫情申请是否会受到影响目前还无法预测但是大家一定不要无故缺课不论是回国还是居家自我隔离或者上网课一定要和学校沟通避免无故旷课后无法续居留的情况出现下面简单介绍几个本土公立申请案例：国内本科+法国蒙三语言交换中法双文凭 GPA 3.3DELF B2 65/DALF C1 53.5格勒诺布尔大学M1 SDL语言学录取国内法专毕业法国语言在读DALF C1 63巴黎索邦M1 SDL parcours LFA录取国内管理学本科毕业法国语言在读DALF C1 52.5蒙彼利埃一大M1 EMP 公共管理专业录取国内韩语本科毕业申请L3转专业文学方向雅思7/DELF B2 53巴黎七大 L3 Lettres-anglais录取国内法专毕业法国语言学校在读DALF C1 55波尔多三大 M1 SDL 语言学专业录取国内本科法专毕业里昂二大语言中心在读DALF C1 72.5里昂二大 M1 SDL 语言学专业录取国内本科法专毕业法国语言中心在读DALF C1 53斯特拉斯堡 M1 Lettres：SDL 语言学专业录取国内本科葡萄酒工程专业毕业勃艮第语言中心在读TCF B2 435兰斯大学 M1 SDV 葡萄酒专业录取国内高中毕业L1 艺术史在读 gpa 12.46格勒诺布尔大学 L2 HDL 艺术史专业录取国内本科城市规划毕业波尔多三大语言中心在读DELF B2 59佩皮尼昂大学 M1 UEA 城市规划专业录取2017年高考 理科550国内土木工程 DELF B2 55.5第一志愿格勒诺布尔大学录取2017年理科高考格勒诺布尔DUEF B2+DELF B2第一志愿蒙彼利埃大学生命科学录取2015年理科高考DELF B2 72.5第一志愿图卢兹三大生物化学录取2017年文科高考 DELF B2 53第一志愿贝桑松大学语言学录取2017年文科高考 540DELF B2+TCF DAP B2第一志愿里昂二大AES录取......03申请规划与服务申请服务：前期：院校规划：综合评估学生背景协助定校留学指导：针对法国学习/工作/实习进行答疑中期：材料清单：指导学生准备学校申请材料高端文书：专业文书撰写：简历、动机信等系统代管：E-CANDIDAT申请系统代管填写后期：语言考试：指导TEF/TCF/DELF/DALF考试面试辅导：辅导学生准备学校面试完成服务：学校录取下发，合同结束申请时间节点：大部分学校的申请时间在3-5月，会根据每个专业以及学校的不同而有所不同。举几个例子：格勒诺布尔大学 语言学 M1 3.16-4.27（不同方向）亚眠大学 化学专业 M1 3.02-5.15巴黎三大 FLES专业 M1 4.16-6.05 （2019参考）波尔多三大 LEA专业 M1 4.22-5.13勃艮第大学 化学专业 M1 4.20-5.15......

十一月过生日，安徽老家的姐姐妹妹们来京和我一起欢度，三姐从父母的遗物中找到了1978年1月北京大学招生办公室发给我的“入学通知书”和信封的原件以及北京大学1981年12月发给我的北京大学出国预备研究生的通知书。这不禁使我想起这四十年中国改革开放为中国带来的巨变以及对我人生的巨大影响。我是中国改革开放的亲历者和受益者。▲1978年1月北京大学招生办公室寄给作者的“入学通知书”信封 图片来源：作者供图考上北大说起来，我参加1977年底的高考是被爸爸妈妈强迫的。应该说，恢复高考的历史性决定来得太突然了，记得是1977年的10月底《人民日报》刊登了消息，而考试定在了当年的12月底。在1975到1976年我高中毕业下乡的那两年时间里，我很快就随遇而安地融入到了当时的生活环境里。在身边的同学陆续返城开始准备应试之后，我的父母亲严令我把通过高考当做我的新的人生目标。同时，妈妈一方面有着望子成龙的期盼，一方面也不舍得我远游。所以，在我填写高考志愿表之后，她偷偷地把我的志愿从“北京大学”改为安徽大学和安徽师范大学，好在县教育局的一位领导一句无心的提醒，使我得以赶在卷宗送到省城之前，又把第一志愿改回了北大。我做着我的“北大梦”进入了考场，当年的高考是每个省自行出题，我们文科的作文题目是：《读叶帅的“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关”诗有感》，很有当时的时代特点，这也正好直抒了我的胸臆。我洋洋洒洒写了不少立志报国、奋发图强的历史人物，直到走出考场，都还觉得凌驾在自己的壮志之上。1978年1月，我收到了北京大学政治法律系的录取通知单。那一年，北大法律系总共招收了82名新生。法律系当时是绝密专业，政审要求严格，而我在入学之前已经是中共党员了。没有高考的恢复，大学的大门或许永远不会对我开放；有了公平的考试，我从安徽的乡村一步迈进了中国的最高学府。公派留学1978年2月底，我带着简单的行囊，坐了一夜的火车来到北京，也一下子进入了一个全新的人生圣殿。我不但可以欣赏以前只在书中、只在画里见过的飞檐走壁、琉璃砖瓦、宽街大道、亭台楼阁，而且渐渐熟悉了令人仰视的学术泰斗，接触到那些须得穷经皓首或可阅尽的典籍。在大学，我常常感叹：如果不是生逢此时，得此机遇，我恐怕还是那个在生产大队里给大家记工分的小知青吧？！——虽粗通文墨，也不过是在给大家写春联时派上用场；虽口齿伶俐，也不过三五个听众树下饭时闲谈。那又会是怎样的一种人生际遇呢？等到四年的大学生活快要结束的时候，教育部又宣布准备公派出国预备研究生，我有机会参加并通过了各种严格的考试和审核。于是，我的人生轨迹又因作为中国恢复高考制度后第一批公派出国预备研究生而改写。▲1981年北京大学发给作者的出国预备研究生通知书截图 图片来源：作者供图事后知道，中国1981年底的全部外汇储备才有27亿美元（而现在的外汇储备已超过三万亿美元）。即使如此，邓小平等党和国家领导人还是决定从这极为有限的外汇中，拿出一部分来外派出国研究生。我因此有幸成为国内最早的三位公派出国研究比较法的学生，被派往法国留学，也又一次成为改革开放的受益者。除了遇上了改革开放的大时代，我也很感念那些在我生命中关键时刻出现的贵人，他们的一句善意提醒、或是一份善念关怀、或是一次善举安排，化解了我的很多人生变数。就拿我在临出国前的最后一次体检来说吧，当时我的血液检查的三项标准中有一项未能达标，多亏当时那位不知名的体检医生对我这个纯朴的莘莘学子格外开恩；否则，我的未来可能就会因为这个体检结果而完全改写。我在法国当律师走出国门，我的人生被再次改写。事实上，我在世界的浪漫之都——巴黎的学习经历并没有人们想象中的那样浪漫：我的语言不通，上课像个聋哑人，基本的生活交流也有许多障碍；口袋无钱，仅凭着中国政府按月颁发的一千多法郎的奖学金和生活费，对于花花世界的大餐、血拼，也只能饱饱眼福再咬咬牙扭头别过。从1982年9月进入巴黎第一大学，我一方面学习着课堂和课本里的知识；另一方面，也渴望在“世事洞明”的学问和“人情练达”的文章中找到我未来安身立命的突破口。如何学会跟人打交道，如何了解和尽快融入这个国家的主流文化，这些都值得我去好好研习。我在来到法国卧薪尝胆两年后，终于获得了巴黎第一大学的学位。但是，我那微薄的每个月一千多法郎的政府助学津贴也就此终止。如何谋生以及如何在业内立足，是我同时面临的两大人生难题。一方面要为明天的早餐而担忧，一方面更要为自己的职业前景而奔忙。我留学法国主要学习的是比较法和行政法，因为法国的行政法据说是世界上最有特色的。大家都认为我学成后就应该回到中国进入某个部委来展开仕途。同时，父母亲也通过遥远的家书发来请求，希望我回国当官、光宗耀祖。但是，我深感自己的法语水平和对法国法律的认知水平都还十分差，这样回国不说是自欺欺人，也至少是名不符实。因此，我决定自谋生路，赚钱完成我的论文。当我写了几封求职信都石沉大海之后，在一位法国恩师的帮助下，我收到了一家律师事务所的接收函，成为进入法国律师界的第一个中国人，并很快确立了“实务为国”的目标。▲陶景洲 图片来源：作者供图回国帮助外企进入中国市场80年代中期的中国可以说是集合了天时、地利、人和三大要素，中国市场成了外国投资者眼中的“膏腴之地”，大批外资公司都积极寻找律师为他们提供中国业务方面的咨询和建议。我从1985年下旬进入律师事务所之后，就开始了巴黎和北京之间的穿梭。我那时就坚信，会有很多外国律师事务所想要借此机会在中国实现一个“中国梦”。机缘巧合，当时拥有百年历史，在全球24座城市拥有数百名律师的美国高特兄弟律师事务所，正好在物色拓展中国业务的人选。1991年9月9日，我终于如愿以偿，回到了阔别九年多的故土。在高特兄弟律师事务所的北京办公室，我先是代理了大量的反倾销案件，从第四年起，我的工作重心逐渐转向帮助外国公司在华投资以及兼并和收购业务上。我帮助许多跨国公司在华设立三资企业和兼并收购，比如大家比较熟悉的麦当劳、埃克森石油、通用汽车、松下电器、家乐福、欧莱雅、宝洁、微软……1996年，经高特兄弟律师事务所全体合伙人一致投票通过，我成为了唯一一名没有在美国法学院学习过的华人合伙人。▲陶景洲 图片来源：作者供图四十年弹指一挥间，改革的春风把我送进北大，开放的翅膀把我送到巴黎，故乡的召唤把我再次带回北京。四十年世界天翻地覆，当初那个时代造就了我们这一代人的一些光荣，而我们这一代人也以自己的行动证明当初的激情和使命感从未磨灭。改革开放的战略性决策使我们实现了自身价值以及儿时不敢有的梦想。我坚信，继续沿着改革开放的道路前行，营造一个宽容和自由的环境，激发人们心中的主动性，中国经济发展的前景令人振奋。□陶景洲（美国德杰律师事务所驻北京代表处管理合伙人、中国最高人民法院国际商事专家委员会委员）编辑 李冰冰 校对 王心

精神发展史上的启蒙时期所指的阶段主要在十七、十八世纪。康德曾为启蒙运动写下一段很经典的话，他说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是：不经别人的引导，就无力运用自己的理智。如果原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude！要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”启蒙的精神特质在于理性的运用和个人独立的思考。因此，启蒙更进一步的特征是与传统及权威的距离、对自由的珍视以及借助理性解决所有问题的能力。启蒙运动现在已经波及全世界。可以说启蒙运动是整个现代文明最主要的缔造者。在历史上，启蒙运动主要有两大阵营，一是主要在法国和德国流行的理性主义，一是主要英国和法国盛行的经验主义。而在英、法、德三国中，法国的启蒙运动可能是最为风风火火的，涌现了笛卡尔、孟德斯鸠、帕斯科尔、伏尔泰、卢梭、狄德罗等一大批思想家。下面舒生以启蒙为主题，遴选法国启蒙运动六位伟大代表的经典语录，相信我们所有人都能受益。笛卡尔经典启蒙语录勒内·笛卡尔（Rene Descartes，公元1596—1650），法国哲学家。笛卡尔是“心物“二元论的代表，留下名言“我思故我在”，是欧洲近代哲学的奠基人之一，黑格尔称他为“近代哲学之父”。代表作有《第一哲学的沉思》、《哲学原理》、《方法谈》、《指导心智的规则》等。笛卡儿不仅在哲学领域里开辟了一条新的道路，同时笛卡儿又是一勇于探索的科学家，在物理学、生理学等领域都有值得称道的创见，特别是在数学上他创立了解析几何，从而打开了近代数学的大门，在科学史上具有划时代的意义。 1、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。2、当我怀疑一切事物的存在时，我却不用怀疑我本身的思想，因为此时我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在。（哲学史上最著名之一的命题来源：我思故我在）3、在这个世界上，良知被分配得最为公平。4、反对的意见在两方面对于我都有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。5、只有服从理性，我们才能成人。6、怀疑是理性的始祖。7、我是一个在思维的东西，这就是说，我是一个在怀疑，在肯定，在否定，知道的很少，不知道的很多，在爱、在恨、在愿意、在不愿意、也在想象、在感觉的东西。8、这世上所有的感情在本性上都是好的，我们应当避免的只是对它的滥用或误用。9、除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。10、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。11、野生的禽兽只有身体需要保护，就经常不断地从事寻求养身的食物；然而人的主要部分是心灵，就应该把主要精力放在寻求智慧上，智慧才是他真正的养料。孟德斯鸠经典启蒙语录夏尔·德·塞孔达，孟德斯鸠男爵（1689年1月18日－1755年2月10日），法国启蒙运动时期思想家、律师，西方国家学说以及法学理论的奠基人，与伏尔泰、卢梭合称“法兰西启蒙运动三剑侠”。“拜占庭帝国”这个说法的流行，孟德斯鸠出力甚多。孟德斯鸠是一位百科全书式的学者。在学术上取得了巨大成就，得到了很高的荣誉。曾被选为波尔多科学院院士、法国科学院院士、英国皇家学会会员、柏林皇家科学院院士。1、如果你仅仅想要幸福，这一点也不难；难的是我们总期望比别人幸福。2、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。3、人生而平等，根本没有高低贵贱之分。我们没有权利假借后天的给予对别人颐指气使，也没有理由为后天的际遇而自怨自艾。在人之上，要视别人为人；在人之下，要视自己为人。4、对一个人的不公正，就是对所有人的威胁。5、对他人的公正就是对自己的施舍6、自由仅仅是一个人能够做他应该做的，而不被强迫做他不应该做的。7、一切有权力的人都容易滥用权力，这是亘古不变的经验。防止滥用权力的方法，就是以权力约束权力。8、人口越多，人口比例越稠密，人民的欲望就越多，人民的虚荣心便越强。越是在人口众多、大多数人之间彼此不认识的社会中，人们出乎其类、拔乎其萃的欲望也就越强烈。人们都想证明自己比别人优秀，以获取别人的尊敬。尊敬也是一个有限的资源，每个人都想获得别人尊敬，结果所有的人都无法获得。9、所谓的平等可以分为以下几种：第一，结果平等（不可能的）第二，起点平等（也不可能）第三，机会平等（不完全可能）第四，规则平等（比较可取）10、有权势的人倾向于侵犯无权势的人，这是人类生活的一大特点。11、在蒙昧时代，干尽了坏事也毫无疑惧。在开明时代，做了天大的好事也依然战战兢兢。我们看到了旧时的弊病，试图予以纠正，但是，我们同时也要看到，纠正本身也会有弊病。如果担心坏会变得更坏，那就莫如别去碰它，如果不相信好能变得更好，那就莫如也别去碰它。我们观察局部，只是为了对整体做出判断；我们考察一切原因，是为了看清一切结果。12、一般而言，法是人类的理性，因为它治理着地球上的所有民族。各国的政治法和公民法只不过是人类理性在各个具体场合的实际应用而已。13、大部分公民有足够的参选能力，却不具备足够的被选能力。同样，人民有足够的能力听取有关管理事务的报告，却不适宜于自己进行管理。事情要办，而且要办得不紧不慢，但是人民往往不是做得太多就是做得太少。有时候人多手杂，把事情弄得一团糟，十万只脚一起走，速度却慢得像爬虫。14、民主政体的基础如果是商贸，一些人就有可能拥有巨额财产，而民风并不因此而败坏，这是真实可信的。因为，商贸精神自然而然地伴之以俭朴、节约、节制、勤劳、聪慧、安定、秩序和守法。只要商贸精神存在，它所产生的财富就不会有任何恶果。商贸精神若因财富过多而遭致破坏，恶果便会产生，过去从未察觉的因不平等而产生的纷乱会突然出现在人们眼前。15、有两种败坏，其一是人民完全不再遵守法律，其二是人民被法律腐蚀。第二种败坏是无药可救的弊病，因为病根就在药中。15、为了防止滥用权力，必须通过事物的统筹协调，以权力制止权力。帕斯卡尔经典启蒙语录帕斯卡尔(1623—1662)，是17世纪法国著名的数学家、物理学家、文学家和哲学家。他在1623年6月19日出生于法国中部奥弗涅省克莱蒙市的一个属于外省小贵族的家庭。他3岁丧母，从未上过学，从小就由父亲在家亲自教他。在某种意义上说，他是个自学成才者。《思想录》是帕斯卡尔哲学代表作，集中反映了帕斯卡尔的神学和哲学思想。继承了理性主义的传统，对于人性、人生、社会、哲学和宗教等问题进行了深入的探讨，作者在此书中以一种浪漫思维的方式来谈问题，处处闪现思想的火花，更有许多提问和警句发人深省。1、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。2、虚荣心在人们心中如此稳固，因此每个人都希望受人羡慕；即使写这句话的我和念这句话的你都不例外。3、人只是一棵芦苇，自然界最脆弱的，但是一棵运用思想的芦苇。要摧毁他，无须全宇宙都武装起来，一股气，一滴水，都能够致他死命。但是在宇宙摧毁他时，人依然比摧毁者高贵，因为他知道自己死，知道宇宙比他占便宜；而宇宙却毫不知道。4、人不外是伪装，不外是谎言和虚假而已，无论是对自己也好还是对别人也好。他不愿意别人向他说真话，他也避免向别人说真话。而所有这些如此之远离正义与理智的品性，都在他的心底有着一种天然的根源。5、人因为思想而伟大：人显然是为思想而生的。我们的全部尊严就在于思想。6、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。7、无论身份高低，只要会消遣就是幸福。8、一生最重要的事是选择职业，但我们往往凭借“偶然”决定它。9、人是为了思考才被创造出来的。10、人必须认识自己，如果这不能有助于发现真理，至少有助于规范自己的生活。11、理智的最后一步，就是要承认有无限的事物是超乎理智之外的；假如它没有认识到这一点，那它就只能是脆弱的。12、我们必须懂得在必要的地方怀疑，在必要的地方肯定，在必要的地方顺从。不这样做的人，就不理解理智的力量。有些人是反对这三项原则的；或者由于未能认识证明，而肯定一切都是可以证明的；后者由于不懂得在什么地方必须服从，而怀疑一切；或者由于不懂得在什么地方下判断，而对一切都顺从。13、人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他；一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。14、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。15、人的灵魂的伟大就在于懂得把握中道；伟大远不是脱离中道，而是绝不要脱离中道。16、如果他抬高自己，我就贬低他；如果他贬低自己，我就抬高他；并且永远和他对立，直到他理解自己是一个不可理解的怪物为止。17、我要同等地既谴责那些下定决心赞美人类的人，也谴责那些下定决心谴责人类的人，还要谴责那些下定决心自寻其乐的人；我只能赞许那些一面哭泣一面追求着的人。18、人的伟大之所以为伟大，就在于他认识自己可悲。一颗树并不认识自己可悲。19、我们为什么要服从多数人的意见？是因为他们更合理吗？不是，是因为他们更强而有力。20、别把劳动认为只是耕耘物质收获的原野，它是能同时开拓我们心灵原野的尊贵锄头。无论如何，我们可以借劳动加强我们的心身，除尽蔓延在我们心田的各种邪恶野草。然后，把幸福和喜悦的种子撒在此地，四季茂盛，以至开花。21、没有绝对的高贵，也没有绝对的卑微。当心是一滴水的时候，它就作为一滴水而活着，一旦它滴入大海，它便成了海。倘若人们认识到生命中住着一个心君，那么所有的彷徨，迷失，虚荣都不过是客尘。伏尔泰经典启蒙语录伏尔泰 (1694-1778年)原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。是十八世纪世纪法国启蒙运动的倡导人，他在文学、史学、哲学、自然科学和政治等方面写了大量著作，近百卷之多。是法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。法国启蒙运动的著名人物如狄德罗、孔狄亚克、布封等人，无不是他的后辈，对他推崇备至，公认他是他们的导师。伏尔泰才思敏捷，一多才多艺。他的作品以尖刻的语言和讽刺的笔调而闻名。哲学代表作有《哲学辞典》、《形而上学论》等著作，其中最有影响的一本书是《哲学通信》被人称为“投向旧制度的第一颗炸弹。1、我并不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利。2、任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫害，除非他是最强者。然而最强者却几乎总是加强无知的锁链，而不是去把它砸断。3、人类最宝贵的财产——自由。4、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。5、这里是我的心脏，但到处是我的精神。6、外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂7、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。8、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。9、思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。10、一个人往往要死两次：不再爱，不再被爱。11、做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。12、人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。13、即便没有上帝，也要创造一位上帝。卢梭经典启蒙语录让-雅克·卢梭（1712—1778），法国18世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。1、如果世间真有这么一种状态：心灵十分充实和宁静，既不怀恋过去也不奢望将来，放任光阴的流逝而仅仅掌握现在，无匮乏之感也无享受之感，不快乐也不忧愁，既无所求也无所惧，而只感受到自己的存在，处于这种状态的人就可以说自己得到了幸福。2、在我们获得的知识当中，有些是错误的，有些是没有用的，有些会助长有知识的人滋生骄傲自满。真正有利于我们福祉的知识，只有很少一部分，只有这样的知识才值得聪明人去探求，而人们都希望孩子能够成为这样的聪明人。总之，问题不在于他学到了怎样的知识，而在于他所学的知识是不是管用。3、要摆脱偏见，根据事物之间的真正关系作出判断，最可靠的办法就是让人处于与世隔绝的状态，像那个人（鲁滨孙）一样，根据事物本身是否有用来作出判断。4、在人类谋生的一切职业中，最接近自然状态的职业就是手工劳动；在所有具有身份的人当中，最不受制于命运和他人的就是手工业者。手工业者所仰仗的只是他自己的手艺，他是自由的，这种自由与农民受到的奴役形成了对照，因为农民受制于土地，而土地出产物是由别人支配的。5、我们各种欲望的根源，所有欲望的发端和本源，那个伴随人的出生，且终生不弃不离的唯一的欲望，就是自爱，这种欲望是原始的、天生的，先于其他任何欲望，从某种意义上而言，其他所有的欲望都只不过是自爱的演变。6、只要把自爱之心扩展到爱别人，那么这种自爱就可以转化为德行，其实任何人心中都是能找到这种德行的根源的。我们关心的事越和我们没有直接关系，担心我们个人利益的隐忧就会越少；越是将利益惠及更多的人，就会越是公正的；就我们来说，对人类之爱即对正义之爱。为此，我们希望爱弥尔热爱真理、认识真理，希望他对任何事情都不能只从自己的利益出发，他越是关心别人的幸福，他就会越发开明越发聪慧，在对善良和邪恶的选择中就会越少犯错。……圣贤者首先关心的是大众的利益，然后才是个人的利益，因为每一种利益都是属于整个人类，都不属于其中某个人。7、人要是想得到内心的宁静，就要把搅乱宁静的那些东西通通不放在眼里，那些把生活看得太重的人，实际上是最不会享受生活的人，而一个孜孜谋求幸福的人，往往是最不幸的人。8、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。9、人的价值是由自己决定。10、人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶11、人所经历的沉浮挣扎和痛苦潦倒，都是对他的磨砺，总有一天他会得到累累硕果。12、人性的首要法则，是要维护自身的生存，人性的首要关怀，是对于其自身所应有的关怀；而且，一个人一旦达到有理智的年龄，可以自行判断维护自己生存的适当方法时，他就从这时候起成为自己的主人。13、人之所以合群，是由于他的身体柔弱；我们之所以心爱人类，是由于我们有共同的苦难；如果我们不是人，我们对人类便没有任何责任了。对人的依赖，就是力量不足的表征：如果每一个人都不需要别人的帮助，我们就根本不想同人联合了。14、上帝造就了我，而我却将模子打破15、生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它。16、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。17、十岁受诱于饼干，二十岁受诱于情人，三十岁受诱于快乐，四十岁受诱于野心，五十岁受诱于贪婪。人，到底何年何月才会只追求睿智？18、我见过许多人在探讨哲理时书生气比我更足，但是他们的哲学可说是同他们自己毫不相干。他们力求显得比别人博学，他们研究宇宙是为了掌握宇宙的体系，就好像是纯粹出于好奇才研究一部机器似的。他们研究人性是为了能夸夸其谈一番，而不是为了认识自己；他们学习是为了教育别人，而不是为了启发自己的内心。他们中有好些人一心只想著书，只想能被欢迎，也不管那是什么样的书。当他们的书写好了，发表了，对它的内容也就再也不感兴趣了，除非是为了要使别人接受，或者在遭到攻击时要为它进行辩护，而且他们也不会从中汲取什么来为己所用，也不为内容是否正确而操心，只要不遭到驳斥就万事大吉。19、我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。一个有感觉的人在他的能力扩大了他的愿望的时候，就将成为一个绝对痛苦的人了。只有在一切力量都得到运用的时候(即欲望与满足欲望的能力相称)，心灵才能保持宁静，人的生活才能纳入条理。20、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。21、我以回忆往事滋养自己，在我体内寻找养料。我已养成反观自己的习惯，对苦难的感受和记忆已经不再强烈。我从自身的经验中发现：真正的幸福的源泉在我们自身，一个人只要自己善于追求幸福，别人是无法使他落到真正悲惨22、要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。23、因为做有意义的事情，其本身就是对生活的享受。24、只有高贵的思想，而无高贵的血统狄德罗经典启蒙语录狄德罗(1713年10月5日 -1784年7月30日)，平民出身，法国启蒙思想家、唯物主义哲学家，作家，百科全书派的代表人物。诞生在朗格勒市的一个小资产阶级家庭,父亲是个技艺高超的制刀匠。他先后在朗格勒和巴黎的耶稣会学校读书。他从小接受基督教教育，但没有接受舅父的神甫职务，1729年进入巴黎大学学习，并于1732年获得文学学士学位。在此期间，他半工半读学习，给牧师写讲道词赚钱维生。毕业于巴黎大学文科，毕业后无固定职业，在巴黎从事著述。1746年出版的《哲学思想录》被法院查禁，后来又因反对宗教的言论被投入监狱。出狱后不余遗力地从事百科全书的编辑出版。他的热忱和顽强使他成为百科全书派的领袖。除为百科全书写的大量词条外，还著有《对自然的解释》、《达朗贝和狄德罗的谈话》、《关于物质和运动的原理》等。1、深刻的思想就像铁钉，一旦钉在脑子里，什么东西也没法把它拔出来。2.真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。3.想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、由机智的人、有理性的生物，也就不成为其为人。4、没有人能从大自然中获得指挥其他人的权利。自由是来自天堂的礼物，每个人都有权在他能够运用理性的同时享受它。5、没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人的心。6、感情淡薄使人平庸。7、人们无穷无尽地痛斥情感；人们把的一切都归罪于情感，而忘记了情感也是他的一切快乐的源泉。因此说，情感就其本身性质性质来说，是一种既不能说得太好也不能说得太坏的因素。8、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。9、天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，是有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。10、哲学是理性和科学的朋友，而神学是理性的敌人和无知的庇护者。11、我相信如果谎话可以用于一时，从长远看来它必然是有害的；反之，真话从长远看来必然是有用的，尽管暂时也会发生害处。尽管伟大的启蒙思想家已经离我们而去，但他们的许多思想却依然在直接或间接地影响着每一个现代人。六位启蒙思想家的语录，触动你的是哪一句呢？或者，对你人生启蒙最大的一句是哪一句？欢迎您的留言分享！本文由舒生综合整理，转载须注明。

2000年以来，我国博士教育稳步扩张，尤其是17年之后，每年扩张近万人，2019年全国博士招生105169人，首次突破10万。今年受疫情的影响，硕士毕业生就业困难，教育部已经发文表示要“适度扩大博士研究生规模”，因此预计2020年博士招生人数将再创新高。但博士毕业生数的增长要明显慢于招生，2019年博士毕业数62578人，规模介于2009-2010年招生数之间。从招生就业两条曲线增长趋势看，毕业生要滞后招生约6-8年；而硕士毕业生曲线只滞后招生约3年，基本和硕士的修学年限相符，说明大部分硕士生都能够顺利毕业；而博士的修学年限大幅拉长了。据不完全统计，近期有30多所高校发布公告，清退了约1300名超期研究生（主要是博士生），如西安电子科技大学清退了33名入学时间在2005年至2008年的博士生，就是博士毕业难的真实写照。本文数据均来自教育部根据教育部公布的每年的预计毕业生数和下一年的实际毕业生数，可算出每年的实际毕业率（见下图）。可以看到硕士毕业率比较稳定，但也从2003-2010年的95%左右，下降到近几年的90%左右。而博士毕业率更低，2003-2006年间约50%，之后持续下降，近几年稳定在36%左右，也就是说每年的预计毕业生中，只有不到4成能顺利毕业，博士的毕业压力之大可见一斑。根据教育部统计数据二次计算我们再来看看各学科的毕业情况。我国博士教育主要侧重于理学、工学和医学等理科类学科，三大门类合计46614名毕业数（工学23384，理学13562，医学9668），占到了74%；加上农学占比就达到了79%。文科类学科毕业数较少，其中管理学、法学、经济学和文学超过或接近2000人，是文科中相对热门的门类。文科类专业毕业率普遍较低，哲学、经济学、法学、教育学、文学和历史学普遍在30%以下，管理学只有22%，艺术学41%相对较高；理科类专业毕业率相对较高，其中理学41%，工学33%，农学37%，医学61%（最高）。博士毕业难，对国家、社会、高校及延期博士生本人都是非常大的压力，也造成了巨大的教育资源的浪费。国家要加强宏观管理，合理控制博士招生规模并不断优化结构；学校和导师要加强对博士生学业的监督；博士生本人更要严肃对待博士教育。大量准备考博士的学生，要做好充分的调研和研究，切不可为了读博而读博，要有在学术上发展的决心，并做好相对清晰的规划。

新中国本土的第一批文科博士是如何诞生的？什么样的机缘巧合让这一批人站在了时代的前沿？在恢复高考时，那时的教育体制培养出来的第一批博士生具有怎么样的特点？坐“冷板凳”的学术生产又应该如何影响社会？《开山大师兄》是新中国第一批文科博士的口述史，它把他们的学术生涯、求学研究都记录、还原出来。1月12日，江苏人民出版社的《开山大师兄》在南京首发。主持人王世岳、此书的编著者许金晶和孙海彦，与新中国第一位文学博士莫砺锋教授聊了聊新中国第一批博士的求学之路、当下学术生产体系的问题和专业学术研究与知识普及之间的张力。采写 | 新京报记者 徐悦东“过了几年我真的成了第一个文学博士，这完全是一个巧合”“我们现在70岁上下这批人成了所谓的‘开山大师兄’，这可能跟现代中国所走过的坎坷路程有关。中国的现代化过程一直都很坎坷。学位制是从西方发源的，民国政府在大概1933年、1934年前后，就已经制定了《学位法》，准备开展学位教育。假如后来没有日本侵华，说不定我们的硕士、博士教育在那个时候就开始了。” 莫砺锋认为，他之所以能成为中国第一位文学博士，是因为中国坎坷的近代历史。在50年代院系调整之后，新中国的教育体制“一边倒”学习苏联。所以在50年代，莫砺锋的老师周勋初那一辈人读的研究生叫副博士学位。后来因为中苏交恶，周先生也没有拿到这个学位。学位教育就一直延迟下来了。《开山大师兄》作者: 许金晶、孙海彦版本: 江苏人民出版社 2019年1月所以，在莫砺锋开始读博士的时候，他和导师都不清楚博士论文要写到什么样的水平。他的导师就查了一些其他地区的博士论文。“台湾大学第一个文学博士是在1960年，罗锦堂获得的。他的博士学位的论文题目叫《元杂剧本事考》。他应该是现代中国第一个文学博士。大陆本来在那个时候也应该有文学博士的，可惜当时的形势很不正常，这些东西都没人提。到了文革，大学干脆都不招生了，停办了，一切都谈不上了。”“所以拖到70年代末、80年代初，我们才开始生产中国大陆的第一批博士，这完全是一个时代的误会。这个历史任务就落在我们这代人的头上。本来应该是比我们年长10多岁的人成为第一批博士的。” 莫砺锋说。在莫砺锋那一届研究生的开学典礼上，他的校长匡亚明致辞说，国家正在研究制定学位制度，并希望你们成为第一批硕士和博士。莫砺锋回忆道：“当时我们在下面听了懵懵的，也不知道到底是怎么回事。当然，过了几年，我真的成了第一个文学博士，被匡校长说中了，这完全是一种巧合。”这件事本身还是有意义的，莫砺锋认为它标志着中国教育制度走上正轨。在莫砺锋年轻的时候，没有文化的“大老粗”才是光荣的，“那时候的博士，都是洋博士，从海外归来的。这是一个罪名，谁敢说自己是博士啊？”“我们这一代人中间出不了大师，因为我们的教育过程是不完整的”莫砺锋出生于1949年，作为新中国的同龄人，新中国的风风雨雨他都碰到过。他上小学时曾去抓麻雀“除四害”，也被动员去炼过钢铁。在1966年，他毕业于苏州中学（那时候叫苏州高级中学），他的人生理想是考清华大学，当一个工程师。但是文革开始了，高考被废除了。莫砺锋曾下乡当过十年知青。他下乡时还带着教科书想自学。但是他发现，在农村自学数学和物理几乎是不可能的，因为没有人指点，也没有参考资料。所以在他下乡的第三年，他把所有的理科图书都卖掉了，只剩下一些文科的书。“我之所以现在在大学里面成为一名老师，主要是因为我一直没轮上招工……我高中有几个同班同学，他们比较早招工。等到1977年恢复高考时，他们早就结婚，有两三个孩子了，就不想考了。” 莫砺锋觉得，若是招工成家早一点的话，他的命运也许跟他的同学相似。在当时，莫砺锋因家庭出身不好，父亲戴着历史反革命的帽子，他也没有前途，连赤脚医生也当不上，也使得生产队里的“小芳”都看不上他。等到1977年恢复高考时，他想离开农村，就去高考了，糊里糊涂考到外语系。“假如再晚个五年恢复高考，我肯定不考了。”因此，他特别感谢武大化学系的查全性院士，“因为这个老先生就是当年邓小平召开的教育工作座谈会上，首先提议恢复高考的人。本来还要晚一点的，他提议马上恢复高考，邓小平听了当场拍板，当年就恢复高考了。”莫砺锋教授在1979年，莫砺锋在安徽大学外语系英文专业读到大二上学期，他为了想把每个月18块的助学金变成35块，就提前考研了。他当时准备考南京大学外语系的英美语言文学，但是一查资料，南京大学的英美语言文学的考试科目有第二外语，他没法考。“我想，我们班的同学都知道我要去考研了，要是名都没报上就打退堂鼓，就太丢人了。所以我就翻阅南大的招生目录，看看其他的专业能不能考。一翻翻到中文系，中国古代文学，程千帆先生招唐宋文学方面的研究生。我想，我当知青的时候，唐宋文学的作品倒是读了不少，是不是可以报这个。后来一考就考上，从此就钻进故纸堆了。”因为教育过程不连续，基础不好，莫砺锋认为，他们这些“开山大师兄”的学术水平远逊于他们的导师那一辈，“基本上可以断定，我们这一代人中间出不了大师，因为我们的教育过程是不完整的，断断续续的，而且很多人是改变方向的，学的是非你所长的东西。我们只是作为教育制度恢复过程中的代表人物，恰逢其时而已。”千篇一律、千人一面，“工业化生产”出来的研究者是不行的在《开山大师兄》的推荐序里，陈洪捷教授对书里面的十位第一批文科博士的特点做了总结：第一是基础不好，他们几乎都没有接受过正规的基础教育；第二是年龄偏大，有的博士在进入到博士学习后已经四五十岁了，明显已经过了学习的黄金时间；第三是外语水平不高，这十位博士里，除了莫砺锋是学英文出身，其他人外语水平可能都比较弱，也很难接触到第一手的外国资料；第四是当时的培养制度非常不完善，每个人几乎都不知道怎么就成为了一个博士，博士生导师似乎也没有明确的培养方法；第五是他们的选题都非常的宽泛，比如说教育人类学这个题目，在今天是不可想象的。莫砺锋认为这些概括大部分是对的。他考研究生的时候，他对他的导师程千帆一无所知。他到南京大学之后，程千帆就跟他说，基础实在太差，中文系的课一天也没上过。所以，他读研究生的经历是很苦的。在莫砺锋读博的时候，还没有副导师制度，程先生就请了三个教授当他的助手，四个导师管他一个博士生。此外，年龄偏大这一条莫砺锋也赞同，在1977年高考的时候他已经29周岁了，但他在 1984年10月份已经拿到了博士学位。莫砺锋的导师程千帆教授因为当时南京大学文学院只有莫砺锋一位博士生，所以他们就没有上课，传授知识就是到老师家里聊天。莫砺锋认为这是非常好的，很像西方大学里的研讨班。学生在读书过程中发现了什么疑难，就拿出来跟导师讨论。现在的博士生教育都规范化体系化了，对于人文社会科学来说，学术研究是需要有个性的。而千篇一律、千人一面的“工业化生产”出来的研究者并不是最理想的。“我们需要有学术个性……可能最好的师生传授方式是一对一，有点像以前的老艺人培养学徒那样……开一系列的学位课程、读一系列的教科书，结果反而不理想。” 莫砺锋觉得，如果说他对他的博士生有所帮助的话，主要方式就是每两周一次的聊天，而不是开课。“学术工作也可以走向社会，也许这样更有意义”莫砺锋认为，有些比较成功的学者不太愿意花太多时间做普及工作，因为专业的学术研究需要集中时间和精力。而他与《百家讲坛》的缘分，开始于一个偶然的机遇。当时南京大学百年校庆，校庆办想稍微宣传一下，就主动请央视百家讲坛栏目来南京大学录节目，莫砺锋被选上了。当时莫砺锋讲的内容还是比较学术的，题目是“杜甫的文化意义”，听的人主要是文学院的研究生和青年教师。过了几年，《百家讲坛》又跟他联络，要他去讲唐诗，他一开始是拒绝的。因为他觉得电视节目上讲故事效果才好，讲唐诗肯定不好。不过编导说先不管收视率如何，就想请他讲唐诗，他就只好勉强接受了。节目走红之后，莫砺锋根据现场录音对所讲的内容进行整理，出了一本书，叫《莫砺锋说唐诗》。莫砺锋感慨道，“以前我们千辛万苦写的学术著作，印个5000册就不得了了，我的博士论文只印了2000册，因为没人看……但是那本书出来以后，一印就印了10万册。还收到很多朋友的来信，天南海北的。当然也有人来跟我商榷，特别是我普通话不好，听众说你发音不对。当然也有很多人肯定我讲的内容，说听了很有意思。我就觉得学术工作也可以走向社会，也许这样更有意义。”从那时起，莫砺锋在普及工作上花的时间越来越多，经常去各地图书馆和其他高校做讲座。“我觉得人文社科的研究，本身是必须要钻故纸堆，坐象牙塔的。这是一个很冷静、很理性的工作，只能由少数人在学术圈子里进行研究。但是如果一句，你们的学术研究的终极目的是什么？终极价值在哪里？比如我们写了一千篇论文来论证唐诗怎么好、宋词怎么好，假如丝毫没有提高读者的阅读兴趣，那么这些研究的价值在哪里？”莫砺锋认为他年龄大了，现在南京大学也不对他进行工作量的考核了，他可以放心地做一些普及性的工作。“人文社科类的研究，最终还需要把你的研究成果普及化，推向全社会，让大家都了解你们的研究对象到底有什么价值。”本文系独家原创内容。作者：徐悦东；编辑：风小杨、走走；校对：翟永军。任何公号或平台未经新京报书面授权不得转载，欢迎转发至朋友圈。▼