法国尼斯大学博士

众所周知，在社会竞争越来越激烈的情况下，读研成为了一种很重要的选择。2019年考研人数更是达到了历史新高。相比于以前的中国，教育资源缺乏致使中国的优秀人才很少，读研究生的人更是在少数。但在上个世纪中国出了一名数学天才，快来看看他的传奇人生吧。在江苏无锡出生的肖刚从小就生活在书香门第的氛围中，父母亲均为医学博士。忙于工作的父母亲并没有多少时间管孩子，肖刚只能沉浸在《十万个为什么》中。一本书当然满足不了天才的胃口，党肖刚将家里的收音机，小电器拆了又组，并且搞出一台小电视机的时候。父母发现肖刚的智力可能高于常人。意识到这个事情以后，本想让肖刚自由发展，但是上山下乡运动开始，自此肖刚迎来8年的自学生涯。在这八年中肖刚借自己所有能学习的机会，看完了数学物理以及外语的资料。凭借自身异人的智商，肖刚自学完初中高中数学，开始自学大学数学，甚至钻研更深层次的数学。更厉害的是，为了找到更多的资源，他自学了英语、俄语以便看懂外文资料。之后肖刚被安排到江苏师范学院，但此时他不知道自己该学什么。在1977年恢复高考后，肖刚写了自荐信并附上自己在数学上的一些理解，寄给了中国科学院院长。一个初中都没毕业的人想进中国科学院？事实是，院长接受了他的信，并且告知了数学院院长。随后数学院的教授们带着自己出的考题去测验肖刚，足足考了三天。教授们自己出的题目，可想而知试题难度不一般。震惊的是，肖刚只有一道题未解出来，而原因竟然是题目条件不足。于是肖刚在自学八年以后，成功上了研究生。他的名字通过电波传遍大江南北。肖刚的室友也都热爱数学，经常并学齐行，他们有空会把各个大学生竞赛题都做一遍。于是“中科大解题中心”的宿舍称号就非他们莫属了。随后，肖刚被派往法国留学，于是他又自学了法语，看语法，背单词、练听力就这样学了两周，能将法语广播听懂大半。在巴黎，肖刚师从科尔代数奖获得者雷诺学习代数几何，攻读博士学位。肖刚在一年内就开始发表论文，2年内拿下博士学位，博士论文还入选数学“小黄书”系列中的专著，毕业后，肖刚决心填补中国在代数几何方面的空白，于是回国培养人才。回国后在华东师范大学任教，1988年成为我国最年轻的博士生导师之一，之后又去国外研究所工作。1992年肖刚去往法国尼斯大学先后学习计算机辅助教学和建立太阳能项目，取得巨大成就。2014年肖刚因病去世，数学天才的传奇人生就此画上句号。他只坚持做了十年的数学研究，便成为世界上最好代数曲面专家，成就非凡，数学天才的称号受之无愧。署名：阿珍

金秋送爽，丹桂飘香，诚挚邀请您参加法国尼斯大学EIPB金融硕士2019级开班典礼!谈到尼斯，相信大家脑海里面一定浮现出的是蔚蓝色的地中海以及倒映在海面中蔚蓝色的天空。正因为这里的阳光和大海，尼斯是法国南部著名的旅游和养老城市。尼斯有着丰富的文化遗产，如博物馆、罗马遗迹、以及世界一流的歌剧院，同时将普罗旺斯风格融合在大街小巷。这么美的地方，不要以为只有游客和老年人哟。尼斯也有很多的大学，其中尼斯大学就是其中一座。尼斯大学 的全称是尼斯-索菲亚·昂蒂波利斯大学(Université Nice Sophia Antipolis)，其前身是尼斯法律学院。学校位于法国普罗旺斯—阿尔卑斯—蓝色海岸大区的首府——尼斯市。其校史可追溯到17世纪，由法国王室SAVOY王子于1639年创建，众多重要的学者专家为学校的建立做出了杰出的贡献。学校有8个校园、4个直属分校，校区覆盖总面积达到20万平方米。在册学生数量达3万人，其中国际学生超过5000余人。·名列“全球学术排名”500强·学员数位居法国第二的跨学科综合性公立大学·1568名教授、教研人员和教师，1448名博士·380项(教育与研究)国际合作协议，包括欧洲、亚洲及地中海各国。尼斯大学EIPB金融硕士不仅重视学习方法，也关注学生未来的职业发展，从基础的逻辑思维构建开始，强调理论应用，全球化能力和职业化能力的培训，同时也致力于社会责任感、领导力、沟通能力等各种素质的培养。学生未来就业面广，可以在银行、证券、保险、基金、信托、资产管理、投资管理等高端金融业以及咨询业等行业担任重要的管理、研究、顾问咨询等岗位。开班典礼时间：2019年11月2日，上午9:00—12:00 开学典礼下午13:30—17:30 上课2019年11月3日上午9:00—12:00 上课下午13:30—17:30 上课开班典礼地点：深圳市福田区侨城东路2002号(园博园西门)深圳博林圣海伦酒店二楼三号会议室开学典礼流程9:00—9:30 入场签到9:30—9:35 尼斯大学介绍9:35—10:00 嘉宾致辞10:00—10:30 学员代表发言10:30—11:00 发放入学书包、佩戴校徽11:00—11:30 合影留念13:30—17:30 入学导入课19:00 欢迎晚宴讲课教授介绍：钟坚教授深圳大学经济学教授No.1 职业背景·曾任深圳大学校长办公室副主任(2002-2005)·深圳大学经济学院党委书记(2006-2014)·教育部人文社会科学重点研究基地深圳大学中国经济特区研究中心主任(2006-2011)、广东省高校“千百十工程”省级培养对象(2004-2008)和广东省高校设置评议委员会委员(2006-2010)和深圳市决策咨询委员会委员(2006-2019)。·现主要从事中外经济特区(包括各类开发区)、珠三角地区、粤港澳大湾区和港澳台经济、宏观经济理论、城市经济、企业改革与公司治理等方面的研究。No.2 出版书籍·《空间有限，创新无限：前海(蛇口)开发开放与深圳城市发展研究》(中国社会科学出版社，2018)·《改革开放梦工场：招商局蛇口工业区开发建设40年纪实》(科学出版社，2018)、《大试验：中国经济特区创办始末》(商务印书馆，2010)·公开发表学术论文200多篇，被新华文摘、中国人民大学复印资料转载、CSSCI等转载或收录近50余篇，先后获得5项省级科研优秀成果奖。No.3 成就成果·独立主持或完成“邓小平对改革开放的历史性贡献研究”(国家社科基金项目)·“中国共产党创办经济特区的历史与经验研究”(国家社会科学基金项目)·“经济特区实践与建设有中国特色社会主义研究”(教育部八五社会科学规划课题)·“我国经济特区建设的历史与经验研究”(教育部人文社会科学重点研究基地重点项目)·“台湾经济性特区发展与转型研究”(广东省哲学社会科学“九五”社科规划重点项目)·“广东省经济特区发展历程与经验研究”(广东省哲学社会科学“十一五”规划课题)2019年10月23日，中国深圳，不见不散!!!

法国学位制度历经千年正走向成熟与完善，发展至今已拥有了多层次、多等级、灵活性强、就业指向明确的学位文凭体系，为社会培养了各级各类人才，并为法国稳居高等教育世界领先地位做出了巨大贡献。12 世纪，法国巴黎大学、意大利波洛尼亚大学的诞生标志着现代大学的开端， 世界上第一个学士学位和博士学位都诞生于中世纪的巴黎大学。法国的学位从一开始就具备专业性和学术性双重特征，在今天的法国， 大学与大学校并驾齐驱， 构成法国高等教育的 “双轨制”， 形成了大众教育与精英教育的合理并存。“双轨制”下，文凭分为国家文凭（国家核准文凭）和校级文凭，多种类与多层次构建，研究性与职业性相结合。1. 法国“双轨制”院校体系“双轨制” 下文凭的法国高等院校主要有两大部分构成， 综合性大学 （ Université ） 和大学校 （Grande école ）。综合性大学学科齐备，兼具本、硕、博的培养层次，其科研力量、师资和设备在法国高等教育结构中占有重要地位，如蔚蓝海岸大学( 原尼斯大学）、蒙彼利埃大学等。综合性大学趋向于基础理论教育，主要培养从事教学和研究的人才。原则上，所有完成高考并获得毕业证的学生都可申请法国公立大学的本科（3年）/硕士（1-2年）/博士（3年）学习，其中本硕博分为两个方向：职业型本硕博文凭（该文凭类型类似于大学校项目，为校颁文凭），普通型文凭（该文凭为国家文凭））因此，拥有全法国90%大学生的近90所大学承担了法国高等教育大众化的任务。大学校则是法国的精英教育，其目标在于为法国培养高级行政官员、企业管理人才及工程师。 它独立于法国大学系统，文凭由各自所属的行业协会颁发或者监督颁发，自成一体，尽管并非国家统一颁发的文凭，但获得社会的高度认可。大学校分为工程师学院（Ecole d’ingénieur ），高等商校（Ecole de commerce）和其他高等艺术学校、高等师范学校等大类。法国工程师学院体系由拿破仑创立，毕业生在全球范围内得到广泛的尊敬，培养了一大批既掌握高新技术又精通管理的高素质人才，是法国工程治国的重要依托。法国巴黎高科路桥大学是法国历史上第一所综合性公立工程师学校，同时也是法国最顶尖的工程师学校之一。高等商校一般由法国工商会或其他私立机构创办和管理，毕业时获得被政府机构和企业界承认的高等商校文凭，毕业生大多从事大型企业的管理工作。大学校以其数量多、学生人数少、规模小、教学设施先进的特点代表着法国的精英培养机构，提高了国家的核心竞争力。在世界知名大学排列中，许多大学校榜上有名，如诺欧商学院、ISTEC巴黎高等技术与商业学院等。可以说，大学校是法国政治、军事、高科技与工商管理等高级人才的主要培养基地。大学与大学校并驾齐驱，构成法国高等教育的“双轨制”，让大众教育与精英教育的合理并存，专业学位与学术学位并行不悖，有效推动普通教育与职业教育的发展。2. “双轨制”体系下的常见文凭种类国家文凭法国公立大学文凭体系为LMD（学士、硕士、博士）体系。LMD学制下的文凭由法国国家统一颁发，对应不同层次的学位。L-Licence文凭，包括 Licence 和 Licence Professionnelle, Bac+3；本科学习的知识主要是为继续深造打基础。也有Licence Professionnelle（职业性本科）这种强调实践的文凭。M-Master文凭，相当于硕士学位，分为 Master Recherche 和Master Professionnel, Bac+5；研究生也有职业性研究生和研究性研究生之分，（Master Pro 和Master Recherche），他们的区别就在于一个是偏向学生就业，而另一个专注学术研究。D-Doctorat文凭，Bac+8，相当于博士学位。国家核准文凭高等商学院和工程师学校都有自己的等效文凭，这类学位在社会范畴使用中因为学院与所在商会和行业机构的紧密关系，反而更受用人企业的认可和欢迎。法国商学院如果要颁发国家核准文凭，需要得到法国国家商业管理文凭认证委员会的评估(La Commission d’Evaluation des Formations et Diplmes de Gestion 缩写CEFDG)，只有事先被国家承认的学校才可以获得颁发国家核准文凭的资格，也就是说在CEFDG上的学校肯定是被国家承认的学校。校颁文凭目前获得国家授权的综合性大学和大学校都能够颁发各种水平层次（本科、硕士、博士）和学习年限不尽相同的校颁文凭，但是文凭的颁发必须经过学校证书评估委员会严格的审定和批准，否则是无效文凭或项目。这类校颁文凭由各综合大学或为反映学校的特殊专业定向，或为满足某一地区经济和企业发展的特定需求而设立。尽管它们不属于国家统一文凭，但同样得到法国教育法相关条款的保护和认可，并不影响实际社会使用。欧美教育体系的多样性使得国家文凭与校颁文凭的区别更多的只是体现在学员需求，就读方式及学习预算的差异上，而不是文凭本身的优劣性。3. 法国文凭结构分析与启示法国文凭制度进行了一系列改革，朝着多类型、多层次方向的发展，逐步改变了本科生、 硕士生、博士生培养类型单一的状况，进入了职业型和研究型并存的新阶段。当下，法国博士学位制度经历了从以传统单一学科为基础，到以创新作为新的培养目标、跨学科为导向、学术性与职业性兼顾的复合式培养过程。在这一进程中，博士学位的社会价值及经济价值与法国高等教育双轨制评价体系密不可分，评价内容也从关注单一学科原创性知识的生产发展到跨学科新知识生产的应用性、创新性。这些转变体现了项目制博士教育的发展，以实际需求问题为导向，将研究、创新与应用相结合，促进了研究成果的转化，也实现了博士生培养过程、学术训练与职业化经历的有效对接。

近些年来，法国公立大学的合并之势愈演愈烈，逐渐有单一学科“数字大学”向以地区名字命名的综合性大学发展。除了提高国际竞争力、提升综合排名外，加强学校之间的技术合作、资源共享，以及获得政府更多的资金支持等也是公立大学合并的重要原因。今天就让我们一起来看看 最近都有哪些大学合并了吧~古斯塔夫·埃菲尔大学Université Gustave Eiffel其前身主要是马恩-拉瓦雷大学，又叫马恩-河谷大学，是一所多学科综合大学，校址总部设于巴黎近郊马恩河谷上。自1991年成立以来，一直致力于发展一种使学术知识与职业培训有机结合的高水平教学。该校为学生提供种类繁多的专业学习选择。作为巴黎东部发展的重要角色，马恩－拉瓦雷大学目前提供170多项从学士至博士学位的各级文凭课程。另外，该校与很多国外著名大学建立了紧密的联系，除了学术交流和合作项目之外，还进行学生交流，使学生有机会到国外学习。2020年1月1日，该校与法国运输与发展科学与技术学院（IFSTTAR）合并，成为Université Gustave Eiffel古斯塔夫·埃菲尔大学。它整合了4所学校：巴黎东部城市与地区建筑学院、国立地理科学学院、ESIEE、巴黎城市工程师学院蔚蓝海岸大学Université Cte d'Azur其前身为尼斯大学，全称是尼斯-索菲亚·昂蒂波利斯大学，成立于17世纪，是法国南部久负盛名的顶级公立大学，坐落于法国著名旅游城市尼斯。尼斯大学于1989年起正式使用现在的名称，以显示大学和素菲亚安提布列科技园的密切关系。1965 年，经法国政府的一项法令而成立，经过50多年的发展，尼斯大学堪称法国最大的多学科综合性大学。其主校区在尼斯市，共有 7个校园；同时在索菲亚·昂蒂波利斯市设有 4 个直属分校，此外，还在戛纳和芒通市设有附属教学机构；校区覆盖总面积达 20 万平方米。大学的校行政总部及主要机构目前设在自然科学教学研究单位所在地瓦尔罗斯公园校区内的瓦尔罗斯城堡内。2020年1月1日，蔚蓝海岸大学将取代尼斯大学，并将阿尔松美院(Villa Arson)，法国高等影视学院（ESRA, 法国国家信息与自动化研究所（Inria）等多所高校纳入其中。尼斯大学所在的这个蔚蓝海岸大学联盟 Université Cte d'Azur属于法国政府“未来投资计划”重点打造的十所卓越大学之一，是法国新的一所“超级大学”。巴黎大学Université de Paris巴黎大学Université de Paris，是欧洲最古老的大学之一，坐落在巴黎，前身是建于1257年的索邦神学院（Collège de Sorbonne），但更早可以追溯到1150-1160年就有了天主教修士建立的大学。1793年受拿破仑教育改革影响而撤销，1896年重建。1968年巴黎学潮之后，巴黎大学被拆分成13座独立的大学。2019年3月20日，巴黎第五大学（巴黎笛卡尔大学）、巴黎第七大学（巴黎狄德罗大学）以及巴黎地球物理学院再次重组，沿用巴黎大学（Université de Paris）作为其新名称 。里昂大学Université de Lyon里昂大学 Université de Lyon 位于法国著名的历史文化名城—里昂，是法国最悠久的综合性大学之一，法国“卓越大学计划”高校，欧洲顶尖大学联盟—“科英布拉集团”成员高校。里昂大学培养出了“格氏试剂”之父维克多·格林尼亚等多位诺贝尔奖获得者以及一大批杰出人才，在自然科学、生命科学、社会学、人文和法学等领域声名卓著。里昂大学是法国和欧洲最具声望的大学之一。在USNews世界大学排名（2019-2020）中，里昂大学位列世界第139名、法国第5名。里昂大学作为全世界最顶尖大学之一，于2017年2月27日入选法国 “卓越大学计划” (IDEX)，单独获得法国政府8亿欧元的经费支持。该项计划被视为法国高等教育近四十年来最大力度的改革之一，旨在建立五到七所具备国际竞争力的世界一流大学，根据该计划要求，里昂大学旗下所属机构于2020年1月实现全面合并，下属所有大学学位均由里昂大学统一颁发。里昂大学旗下院校：里昂第一大学，里昂第二大学，里昂第三大学，圣埃蒂安大学，里昂政治学院，里昂高等师范学院，里昂国立应用科学学院（INSA Lyon），里昂中央理工学院，农业工程学院，市政工程学院，圣太田国立工程师学院，法国国家科研中心。巴黎萨克雷大学Paris-Saclay University巴黎萨克雷大学的建校法令于2019年11月6日正式通过，并于2020年1月1日起生效。在4个月的法令生效期内，临时行政处将组织学校董事会选举并成立管理机构。自2020年1月1日起，巴黎萨克雷大学（Paris-Saclay University）将正式取代巴黎第十一大学和原萨克雷大学成员学校及研究院，还将合并巴黎高科农业学院、巴黎中央理工—高等电力学院、巴黎萨克雷高等师范学校以及高等光学学校。新合并的院校将作为巴黎萨克雷大学的组成机构，根据规章制度在特定情况下可保留其法人身份。此外，非营利研究组织法国高等科学研究所也将合并其中。按照法令内容，圣康丁昂伊夫利纳—凡尔赛大学和埃夫里大学作为联合会员也将成为合并单位且参与巴黎萨克雷大学的管理。法国原子能和替代能源委员会（CEA）、法国国家科学研究中心（CNRS）、法国国家农业研究院（INRA）、法国国家信息与自动化研究所（Inria）、法国国家健康与医学研究院（Inserm）以及法国国家航空航天研究院（ONERA）将作为科学研究单位划入新建的巴黎萨克雷大学科学研究机构中，以便加强与萨克雷大学的合作并参与大学的治理。除了这几个公立大学有变化以外，大家可能没注意到，有一所高商也在2020年偷偷换了名字，那就是ESCP高商。ESCP商学院ESCP Business School有的同学可能说没变呀，不一直都是ESCP高商吗？小编只能说，那你还不够了解它，说起来ESCP的改名史，那真的是曲折复杂。前后总共改了 5次名字！学校的前身是Ecole Spéciale de Commerce et d’Instrie，不久后改名为Ecole Supérieure de Commerce。1869年，学校更名为Ecole Supérieure de Commerce Paris。1999年，学校与其姊妹校欧洲管理学院European School of Management（EAP）合并，并更名为ESCP-EAP。2009年，学校更名为ESCP-Europe。2019年底，学校再次更名为ESCP Business School。文章来自于微信公众号法国留学一站通作者： Aurélie

【欧洲时报微信公众号 欧时大参】才刚开学不久，14日法国高等教育部长维达尔（Frédérique Vidal）就宣布，法国十多个高校已出现群聚感染事件，部分机构被迫停课关校。 蒙彼利埃大学医学院二年级学生已有超过四分之一学生确诊。 维达尔表示主要感染原因在于部分学生私下举行派对且并未遵循防疫措施，呼吁大学生承担个体责任，不要让疫情的传播速度加快。 目前已知发生集群感染的大学有：巴黎政治学院兰斯校区、南锡国立高等矿业学校、里尔政治学院、里尔天主教大学、里昂中央理工学院、马赛大学管理学院、南特大学医学院（部分年级）、蒙彼利埃大学医学院、图卢兹工程师学院（ICAM）、国立图卢兹应用科学学院（INSA）、皮卡第儒勒-凡尔纳大学、雷恩一大、尼斯大学、普瓦提埃大学、波尔多大学、阿尔比国立高等工业技术与矿业学校和昂热大学。 不过，高等教育部长维达尔的呼吁让很多大学生不买账，认为部长与现实脱轨。再加上社交网上疯传的法国大学教室人满为患、学生只能坐在地上的照片，有关法国高校是否有能力实现防疫措施的质疑不胫而走。 大学教室人满为患 学生只能坐地上上课最近，图卢兹、蒙彼利埃和巴黎大学阶梯教室人满为患的图片在法国网络上火了。 对此，蒙彼利埃三大校长吉利Patrick Gilli则斥责网上的图片是“假的”。吉利校长解释说，照片上的是心理学系的阶梯教室，平时可以容纳800名学生。因新冠疫情，现在只接待200人。“虽然不能百分之百保证没有人挨着人的情况，但绝没有学生坐在地上的情况。” 但蒙彼利埃三大人挤人的情况并不是个例。 同处奥克西塔尼大区的图卢兹三大也出现相同的问题。该校一名硕士生表示：“教室挤得满满的，学生之间根本没办法保持安全距离。有些学生没位子，不得不挤在教室后面和两侧，只有椅子没有课桌。” 另一名学生向France3记者表示，开学以来，自己在三、四个阶梯教室上过课，个个都是人满为患。好在“大家都带着口罩，而且教室里有洗手凝胶”，但问题是，很多人都把鼻子露在口罩外面…… 学校要求老师打分手下留情 学生数暴增大学生不高兴，大学教师也不满意。 原来，受新冠疫情影响，学校要求老师在打期末成绩时“手下留情”，导致期末考试通过率猛增，尤其是原本淘汰率较高的大二、大三。“结果就是我的学生数量增加了30%，230名学生挤在只有180个座位的阶梯教室”，图卢兹三大A老师向France3记者抱怨道。 8月27日，高教部长维达尔在接受BFM电视台采访时表示，口罩强制令足以让高校正常复课。没想到才开学几天，就发生十多起高校群聚感染，部分机构停校关课，维达尔只得呼吁大学教师和学生承担责任。 而高等教育部长维达尔的呼吁仿佛在大学教师和学生的怒火上浇油。 图卢兹三大A老师愤怒地说：“说什么抗疫人人有责，这太过分了！高教部的声明让人忍无可忍，写出这种话要不就是与现实脱轨，要不就是假新闻看多了。” A老师指出，“高教部的防疫卫生指引很晚才发布，大学也没有获得其他支持来部署实施防疫措施。这既不尊重学生也不尊重教师” 。 “父母是高风险人群，我不敢去上课了”图卢兹一大学生Jean则表示，最让他气愤的是学校没有采取必要的决定和措施：“图卢兹一大在禁足期就考虑远程教学，但5月份计划流产了，因为一些教师担心搞不定电脑网络问题。” 虽然校园里安装了50个自动免洗洗手液机，但Jean认为这远远不够，“人员流动方向没有被遵守，通风不足甚至没有，因为一些阶梯教室根本没窗户。学校派出4个防疫专员，监督口罩佩戴情况，但这些专员并没有任何实际权力。” 由于父母都属于健康脆弱的新冠高风险人群，Jean目前已不再去学校上大课，只是为了保住奖学金，去上练习课。 “我会找同学借笔记，我也不想今年挂科”，他承认，由于新冠等问题，现在学校里关系很紧张。 巴黎一大教室内也是人满为患，学生抱怨社交距离根本不存在。 疫情恶化 学校被迫启动远程教学蒙彼利埃三大校长吉指出，学校面临的是“卫生和教学双重挑战，尤其是今年注册学生人数又增加了”。据悉，2020-2021学年，蒙彼利埃三大共有2.1万名学生，比去年增加了400人。校长表示，若疫情恶化，将考虑实施“半远程教学”（实体与网络混合教学），控制校内人数。 蒙彼利埃三大安装了400个自动免洗洗手液机，并为每个学生提供两枚可清洗口罩。 虽然蒙彼利埃三大的远程教学尚在考虑中，但在奥克西塔尼大区，已经有高校启动远程教学。 在出现20多例确诊后，图卢兹工程师学院(ICAM)决定隔离206名学生。周一（14日），阿尔比国立高等工业技术与矿业学校（l’école des Mines d’Albi，塔恩校区）宣布，全校所有专业进行远程教学。校方称，学校1000名学生里确诊至少10人，不过仅有1人住在学校宿舍。学校在征得当地省政府和大区卫生署同意后，决定启动远程教学，以防止疫情进一步扩散。学校将在下周四进行小结，决定是否重新开放塔恩校区。 “1万欧学费上网课亏大了”学校不提供网课，学生不满意；提供网课，学生也不满意。 澳大利亚学生伊丽莎白是巴黎政治学院今年的新生。今年7月份，澳大利亚政府发布旅行禁令，人在悉尼的伊丽莎白知道自己不可能在开学季按时抵达巴黎。 虽然巴黎政治学院提供100%网上教学，但问题是，伊丽莎白的5节主修课里有4节都在悉尼当地时间晚上10点到凌晨3点上课。“我现在失望到了极点”，伊丽莎白遗憾表示，“我花了钱，却还是没办法和巴黎人交流，也不能去巴黎学习生活，我为此努力了好几年”，“半夜爬起来上网课，这不是我想要的硕士生活”。 负债14700欧元，结果只能上网课来自西非的Geoffroy为支付巴政学费负债14700欧元，结果却只能在巴黎合租屋上网课，“（这）远不是理想情况”。尤其是和很多人一样，Geoffroy之所以选择巴政，看中的是“校园的人文气息和丰富多彩的课外生活”，但到头来只能上网课，Geoffroy表示自己目前正在寻找可以看书自习的图书馆。 北卡罗来纳州学生Lauren则有“先见之明”的决定休学一年。研一下半学期，正赶上欧洲疫情爆发，Lauren上了3个月的网课。“一点也不喜欢（网课），我更喜欢去教室上课，可以和同学以及老师交流。”而且，六个小时的时差让Lauren不得不放弃某些课。休学的这一年，Lauren还要给巴政支付1100欧的保留学籍费。“我认为学校应该减免一部分学费，因为我们享受的服务少了很多：不能去图书馆，不能和老师面对面交流，也不能在学校交朋友。” 学校拒绝减免学费巴西籍学生托马是巴政大三学生，按计划，今年他本该去新加坡交流一年，然而新冠疫情改变了一切。“学校一开始答应我们一半网课、一半实体教学，结果后来变成7成网课，3成实体教学；最后变成9成网课，1成实体教学……”虽然只上网课，但是学费并不能少交。 托马透露，学生工会试图让学校给没有实体教学的学生减免学费，但学校拒绝了，因为“校园并不禁止学生进入”。 此外，由于托马原计划应该在国外大学上大三，所以法国这边的学校并没有为像他这样的交流生准备课程。“学校让我们选择是再上一遍大二的课还是上研一的课。我觉得这种网课不值我一年10500欧元的学费。” 【来源：欧洲时报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

在深圳这座年轻的城市，“老字号”的名片价值更加显著。它一方面隽刻了深圳的荡气回肠的商业发展史，记录了批发、零售、物流等行业的突飞猛进；它还是创新、契约、务实、信誉等深商精神的凝练体现。12月28日下午，第七届全球深商大会“新商业、新模式、新国潮——老字号发展论坛”将在洲际酒店隆重举行。本场论坛由深商会联合深圳市左右家私有限公司主办，深圳和鲜食品科技有限公司协办。张备、王明凡、黄华坤、黄德满等嘉宾齐聚一堂，讲述如何用匠心铸就老字号品牌的力量。老字号“国货”变“国潮”近些年来国货热潮逐渐兴起，越来越多的“老字号”品牌开始创新，助力品牌形象升级，“国货”变“国潮”。老字号拥抱“国潮”不仅仅是跨界玩创意，更是探索传统文化与现代商业的双向融合，尝试用新兴元素重构传统文化，通过创意营销来树立老字号的新形象，引领消费新风尚。三六零集团总裁、深圳市老字号协会会长、深圳市健康产业发展促进会会长张备，清华大学高级研究员、武汉大学兼职教授。先后任国务院办公厅机关团委书记、国务院总值班室副主任、秘书一局副局级领导，深圳市龙岗区区长、宝安区区长、深圳市政府党组成员兼前海管理局局长、坪山新区书记，360科技股份有限公司高级副总裁、海王集团股份有限公司执行总裁兼全药网科技有限公司董事长。王明凡，第十三届全国政协委员，深圳市政协常委，港澳委召集人，香港广西社团总会会长、香港义工联盟常务副主席，港区省级政协委员联谊会副会长、中国波顿集团有限公司董事会主席兼总裁。王明凡先生是一名成功的企业家、慈善家，其所创办的中国波顿集团于1991年在深圳成立，于2005年在香港主板上市，经过30年的经营和发展，现已成为涵盖香精香料产业、电子雾化器产业、大健康产业、产业园运营管理四大核心板块的大型现代化企业集团，旗下有多家国家级高新技术企业，并获得了国家科学技术进步二等奖等多项科研荣誉。王明凡先生感恩国家，回馈社会，长期从事慈善公益事业，以扶贫、兴学、捐赠、义工等多种形式践行着企业家的社会责任，并在推动粤港澳青年交流，助力粤港澳大湾区建设方面不断贡献力量。左右品牌创始人、深圳市左右家私有限公司董事长黄华坤，1984年只身前往深圳打拼，进入一家港资家具工厂学习沙发制作，1986年开始创业。经过30多年的发展，左右家私有限公司已成为行业领头羊，左右沙发是中国名牌产品，也是中国驰名商标。公司总部位于深圳市龙岗区南湾街道，并在惠州、宿州、成都等地建设了生产基地，在全国拥有近4000家门店，拥有各类管理、技术人才3600多名，品牌价值60亿元，产值规模近30亿元，集团公司每年合计为地方创造近亿元的税收，并提供了数千个就业岗位。黄德满，维也纳酒店集团创始人，和鲜食品科技集团董事长，黄德满先生1993年创办维也纳酒店，开创了中国精品连锁酒店先河，发展至今，维也纳酒店全球门店总数已超2600家。2016年，凭借近30年的中央厨房食品加工管理经验以及对药食同源、食补养生文化的热爱与深度研究，黄德满先生正式创立和鲜食品科技有限公司，以“药食同源”理念为基础，以“只做无添加剂健康食品”为品牌定位，致力于0添加调味品和健康食品的研发、创新与智能化生产。坚守匠心，持续创新，打造高品质健康食品，让人类在享受美食中健康起来。维士数字饮食创始人&董事长，连续创业者魏强，曾任深圳市一达通创始人&董事长，阿里巴巴副总裁，被评为中国外贸领军人物。秉承着强烈的社会责任感和使命感，期望通过创新手段改善国人的健康状态，2019年6月创立维士数字饮食，以“合理膳食 健康基石”为服务核心，践行科学、营养、精准、安全的饮食方式，提高人民群众健康水平。曾获得“中国供应链金融十大脊梁人物”、“深圳百名行业领军人物”、“第六届深商风云人物“、“深圳特区成立30周年"杰出贡献奖”、“中国最佳商业模式奖”、“中国最具创新企业奖”。和顺堂中医药集团创始人、董事长宋钢，1984年来深圳工作，曾担任市属大型国有企业总经理。2005年创办和顺堂，打造了“名药、名医、名馆、名厂、名产地”3+1+1和顺堂经营模式，创立了“和顺堂精品中药、和顺堂连锁中医诊所、和顺老药铺、顺承第三方中药检测”等四大中医药品牌。目前拥有连锁中医诊所近百家，分布于粤港澳大湾区及北京、南宁等地，其中在香港近50家，成为中医药“一带一路”走出去的引领者。在深圳坪山建设有近10万㎡的和顺堂精品中药生产基地，建立了中药材、中药饮片从原产地种植采收、严谨加工炮制、严格检验检测、恒温恒湿仓储等全过程更高标准的质量管理体系，致力于提供“道地、安全、有效、稳定”精品中药饮片及药食同源大健康食品，出口远销香港、日本、新加坡、澳洲、台湾等地，深受国内外众多中医专家、用户信赖。王维，行云集团创始人CEO，南京大学数学系学士、墨尔本大学硕士、香港城市大学博士、日本早稻田大学访问学者，高级软件工程师，商业经历和人脉覆盖全球八十多个国家。2015年5月创立行云集团，提出“社会库存市场化，市场库存社会化”的云供应链理论，同年9月拿到国内一线资本天使轮投资。经过五年的快速发展，行云集团已成长为跨境电商进口行业领军企业。刘鑫，广东艾美美业化妆品集团有限公司常务副总裁，西北大学工商管理硕士，法国尼斯大学工商管理学博士，企业管理师，心理咨询师，大鹏湾国际论坛理事会副主席，深圳市美容行业发展促进会副会长。多次参与统筹大鹏湾美康国际论坛、APEC女性领导力论坛等大型活动，专注于女性发展赛道，同时热衷公益事务，曾多次亲身参与公益活动。洪忠轩，世界酒店设计联盟联席主席，深圳市室内设计师协会会长，香港HHD假日东方国际设计机构董事长，星际族IP机构创始人，ToninoLamborghini Hotels & Resorts & 洪忠轩（X HONG) IP 设计者，迪拜哈利法塔(迪拜塔)顶层会馆设计者，剑桥大学人居环境杰出贡献奖获得者，第二届（香港）全球华人杰出青年获得者，联合国成立70周年-美国纽约设计艺术展华人代表，美国加州州政府荣誉奖获得者，29届奥运会特许商业空间形象识别系统设计全球负责人。深圳国瓷永丰源股份有限公司董事长兼总裁刘权辉，省级红釉彩瓷“满堂红”烧制技艺非物质文化遗产项目传承人，担任深圳市第六届人大代表、中国陶瓷工业协会常务理事兼陶瓷分会执行会长、深圳市工商联（总商会）副主席（副会长）、深圳市商业联合会副会长等职务。出身于陶瓷世家的刘权辉，是中国陶瓷传承人和革新者中的领跑者。他以大国工匠的担当意识与匠人精神，带领企业先后圆满完成了2016年G20峰会、2017年“一带一路“国际高峰论坛、金砖国家峰会等二十余场中国主场外交国宴用瓷大任，以及西藏50周年、新疆60周年、宁夏60周年与广西60周年大庆等官窑定制大任。不仅铸就了当代陶瓷文化的新辉煌，也为深圳赢得了“当代官窑在深圳”的美誉。深圳老字号“与时俱进、名实相副”新时代下，老字号就是故事化、产业化、品牌化了的传统文化，无论是“跨界”还是“守业”，唯有不断创新，解锁老字号新势能。老字号金字招牌能否穿越时间，关键在于“与时俱进，名实相副”。今年，席卷全球的新冠疫情对各行各业都造成了巨大影响。深圳老字号企业普遍面临着劳动力短缺、成本上升、需求减少等诸多难题，大家纷纷走上自救之路，使出“十八般武艺”，谋求数字化、零售化的提速，以寻求资本的更多关注。疫情成为老字号企业发展过程的一次“大考”，面对严峻挑战，老字号如何实现突围？一方面，既要传承老手艺，也不排斥新技术；另一方面，运营模式也要与时俱进。唯有主动接受新的市场洗礼，驶入“数字化”快车道，才能让老字号既老又“不老”。沉淀多年的精湛工艺和设计是很多老字号传承下来的瑰宝，但只靠经典款走天下还不够，抓住消费新浪潮，加快创新步伐，才能让“老字号”变成“新国潮”，焕发新生机。聚焦继承传统到创造新潮，通过强化品牌的产品品质、文化传承、匠心精神等属性，助力深圳老字号出圈“回潮”。得益于深圳有的放矢的支持政策，深圳老字号企业通过线上营销，结合线下活动，坚守产品的质量和诚信经营，实现了企业的逆势发展。40年来，深圳老字号在坚守中升华，在挑战中历练。正是在历史的大浪淘沙中，老字号才留住了精华。这场论坛，是“深商老字号”的盛世狂欢，它有着更严谨的归属和准确定义，需要更加聚焦和纯粹；它有着更宽泛的外延和更高资格，需要更高级别的研讨和更新理念的融合！保持住老味道，坚持住初心，深圳老字号历久弥新。

在职博士，是一个人研究生毕业后，职场打拼到中高层，对自己除了职业生涯提升外，另一个学历提升的顺理成章的更高要求。但是硕博通老师的学生，大部分在读博士的和有志于2020年进行在职博士报考的学生，大部分都人到中年了，花了精力财力拿到的在职博士，待遇到底怎么样？和拿在职博士之前，我们在单位，在社会上的地位，是否能有所提升呢？正所谓小孩子才将对错，成年人只讲利益，在职博士到底要不要读，他能给我们的人生带来什么呢？硕博通老师做在职博教育十几年，眼见有上万同学通过努力拿到在职博士学位。是很有发言权的，听我说说吧。先说结论，在职博士确实能让您走上人生巅峰，非常非常值得学习！在职博士学位不好拿，一来是学费贵，学的人少，二来是确实导师对学员要求严格，就算您入学了，能否顺利拿到博士学位证书还是未知数，拿社科院在职博士来说，每个班真正能顺利毕业拿到学位证书的只占20%左右。但是，经过您的努力，最后拿到在职博士学位证书的那一刻，您的人生将走上巅峰。待遇极其诱人，无论您是在企业，还是事业单位，学术机构或院校中，您的薪水，地位，都将获得非常大的提升。首先，博士这个头衔，社会认可度极高，您拿到的博士学位，和全日制博士，没有任何区别，全球认可，在您的单位和社会上，提到您的名字，后面一定会有博士帮衬着，瞬间就高大上有木有。其次，但凡做在职博的院校，都是名校，无论国内的社科院，北师大，中科院，上海交大，华中科技大学，还是国外的荷兰商学院，法国尼斯大学，都是名校。拿到这些名校的学位，极其的给您增加光环。再次，硕博通老师的学生里面，有一些事业单位和高校的学生，他们本单位就有红头文件规定，获得在职博士学位的同学，直接就是正科级待遇，企事业单位能把这个写进规定里面，您可想而知，在职博士在社会上的认可度有多高。以上是硕博通老师为您带来的：“”在职博士待遇怎么样？“”这个问题的解答，如果还有问题，可以加硕博通老师的百家号。更多的博士研究生的学习资讯，学员心得，这个圈子的动态等着和您分享。

近日，首届几丁质科学与应用技术国际研讨会在我校成功召开。会议由大连理工大学和中国农业科学院植物保护研究所联合主办，邀请了来自日本、美国、德国、法国、泰国以及国内多所大学、研究机构的资深专家学者，共同对几丁质生物结构功能及其应用开展全方位的探讨和展望。开幕式由生物工程学院生物分子靶标研究室杨青教授和泰国苏兰拉里理工大学TamoFukamizo教授共同主持。生物工程学院党委副书记杨君代表学院党委书记、院长贾凌云致欢迎辞。会议期间，共开展了15次学术演讲报告，提供了15个主题交流展板，旨在深入探讨几丁质生物研究成果以及发展现状，进一步深化国内外高校及研究机构在该领域的交流与合作。会上，“国家杰出青年基金”获得者、大连理工大学杨青教授担任开幕式主持人。堪萨斯州立大学名誉特聘教授SubbaratnamMuthukrishnan以《How does insect cuticular chitin contribute to form and fuction》为题做大会报告。德国锡根大学生物系Hans Merzendorfer教授针对几丁质合成抑制剂有关发表讲话。法国尼斯大学和德国图宾根大学Bernard Moussian教授围绕果蝇幼虫表皮几丁质开展研讨。浙江大学张传溪教授、华东理工大学赵黎明教授、泰国Vidyasirimedhi理工大学Wipa SUGINTA教授、Yoshihito KITAOKU博士、大连理工大学刘田副教授、刘霖博士、大连化学物理研究所尹恒教授、山西大学张建珍教授、日本鸟取大学Shinsuke IFUKU教授、日本崇城大学Makoto ANRAKU教授、日本近畿大学Takayuki OHNUMA副教授、日本琉球大学Toki TAIRA教在生物几丁质结构功能及其应用等方面开展报告。会议期间，还组织了专家学者前往学院实验室参观和研讨。杨请教授亲自作为向导带领参观实验室，对仪器设备等进行了深入细致的讲解。本次会议的举办提高了几丁质生物领域的科研与技术应用水平，进一步加强了国内外在该领域的学术交流与合作，会议取得了圆满成功。新闻来源：大连理工大学生物工程学院编辑：白书彬校对：徐一丹

今天上午南海校区传来好消息广东省教育厅、佛山市人民政府南海区人民政府与华南师范大学签署四方共建协议把南海校区打造成国际化办学的示范区人才培养的特区和体制机制改革的试验区7月6日上午，广东省教育厅、佛山市人民政府、南海区人民政府与华南师范大学签署四方共建协议。根据协议，四方将围绕广东省高等教育高水平大学“重点建设高校”和“冲补强”提升计划建设目标，紧扣佛山市、南海区经济社会发展需求，在南海校区现有办学基础上，重点发展服务佛山市、南海区产业发展需求的新工科和交叉学科专业，推动南海校区“国际化、新工科、交叉学科、研究型”办学新发展，培养具有家国情怀、国际视野的高素质人才，把南海校区办成国际化办学的示范区、人才培养的特区、体制机制改革的试验区。根据四方共建计划，到2022年，南海校区全日制本科办学规模达4000人左右；到2025年，硕士和博士研究生办学规模达1000人左右。南海校区将建立起一支高水平、国际化的南海校区专任教师队伍，并结合佛山市、南海区产业发展需求，组建创新发展研究院，下设人工智能研究中心、大数据研究中心、金融工程中心、跨境教育质量保障研究中心等，服务佛山市、南海区创新驱动发展。打造国际化办学的示范区 人才培养的特区和体制机制改革的试验区 南海校区于2000年开始建设，2001年开始招生，至今已培养了2万2千名学生，据不完全统计，南海校区培养的学生中有近万名在佛山就业创业，为佛山、南海经济社会发展做出了应有的贡献，深得用人单位好评。学校还积极打造新型智库，为佛山市、南海区经济社会发展提供咨询服务，并充分发挥教师教育优势，为佛山市、南海区基础教育发展提供支持。学校与佛山市、南海区达成合作共识，于去年11月在南海校区成立国际联合学院。国际联合学院加强与英国阿伯丁大学、澳大利亚科廷大学、美国圣路易斯大学、法国尼斯大学等国外知名大学深度合作，开展中外联合培养等多种模式的国际化办学，并与英国阿伯丁大学共同筹备申报非独立法人中外合作办学机构。根据协议内容，广东省教育厅、佛山市人民政府、南海区人民政府与华南师范大学将在以下几个方面共建南海校区。创新机制体制共建南海校区四方共建本科层次以上“华南师范大学南海校区”。南海校区纳入学校发展总体规划，实施统一标准建设和管理，逐步实现与其他校区同步发展。开展新工科和交叉学科等专业建设先期高起点新建设软件工程、电子信息工程、信息与计算科学等信息技术类专业，金融工程、信息管理与信息系统、电子商务、网络与新媒体等交叉学科专业，法语等外语类专业，开展人工智能、大数据专业（方向）硕士研究生培养。同步打造重点实验室与科研平台，重点建设国际联合学院。加强高层次人才引育大力引进海内外领军人才和创新团队，加强与佛山相关领域人才引进计划、在佛山的高层次人才和创新团队对接，打造高水平教师团队和高层次创新人才队伍。南海校区全职工作教学科研队伍、管理队伍通过学校选派和校区招聘两种方式组建。到2022年，在佛山市和南海区的支持下，按教育部规定的生师比标准，建立起一支高水平、国际化的南海校区专任教师队伍，其中新增师资高级职称占比不低于30%，博士学位占比不低于90%，具有国（境）外学习工作经历的教师比例不低于60%。加强基础教育领域合作发挥华南师范大学附属学校的品牌优势和办学优势，在佛山建设华师附校（幼儿园、小学、初中等层次）为公办中小学（幼儿园），服务佛山基础教育发展需要，解决校地人才子女入学，稳定各类高层次人才队伍。发挥华南师范大学在教师教育方面的优势，建设佛山教师教育职后培训基地，合作开展覆盖中小学教师、校长、教育行政管理人员等多层次、全方位的职后培训计划。深化产学研和社会服务合作在南海校区建立创新发展研究院，与学科建设同步建立人工智能研究中心、金融工程研究中心、大数据研究中心等相关研究机构，构建服务佛山产业、企业的创新联合体，开展产学研合作。建设跨境教育质量保障研究中心，保障佛山国际化办学质量；依托南海校区办学和科研条件，开展公务员、企业管理人员等多类型培训。助力佛山、南海经济社会发展 提供有力的人才和智力支撑 广东省教育厅厅长景李虎，佛山市市长朱伟，华南师范大学党委书记朱孔军、校长王恩科，南海区区长顾耀辉等领导出席当天上午的签约仪式。景李虎、朱伟、王恩科、顾耀辉代表各方签署共建协议。景李虎指出，广东省教育厅、佛山市政府、南海区政府、华南师大实施四方共建华南师大南海校区恰逢其时，是深入贯彻落实习近平总书记视察广东重要讲话精神和党的十九大“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，推动区域创新驱动发展战略的具体举措。他强调，佛山市政府、南海区政府、华南师范大学要以共建南海校区为契机，进一步深化市区校合作、产教融合，不断加强人才引育和协同创新，进一步推进强强联合、共谋发展，实现双赢。朱伟指出，此次共建校区合作协议的签署，是佛山提升创新驱动发展水平的一件大事，佛山高等教育又取得实质性进展。佛山市将以此为契机，主动加强与华南师大的沟通协商，全力支持华南师大南海校区建设尽快取得新成果，积极探索高等教育发展新模式，推动高等教育发展再上新台阶。顾耀辉指出，华南师大南海校区是最早进驻南海的省部共建、双一流、211工程重点建设大学，不断加强和深化校地合作共建是再造高质量发展新南海的必然要求，四方共建必将为南海经济社会实现跨越式发展提供更加强大和有力的人才支撑，大力支持华师南海校区的发展，共同把南海校区办好、办出特色、办出品牌，是办人民满意教育重要组成部分，南海区政府义不容辞。校党委书记朱孔军强调，学校将按照“政策灵活、机制创新”“加强领导、充分授权”的原则发展南海校区，重点支持国际联合学院创新发展，南海校区将成为学校国际化办学的示范区、本科人才培养的特区、体制机制改革的试验区。学校将以合作共建为战略机遇，奋力推进校区各项建设，为佛山市、南海区经济社会发展和产业转型升级提供有力的人才和智力支撑，为推动我省加快建设教育强省，努力实现“四个走在全国前列”作出新的更大贡献！相信大家都很关心南海校区的未来发展下面我们来看看以下问答关于南海校区未来发展的问答 问：南海校区的发展是如何定位的？答：面向国家和区域发展重大战略需求，以“国际化、新工科与交叉学科、研究型、高水平”为引领，通过5年的发展，把南海校区打造成国际化办学的示范区、人才培养的特区、体制机制改革的试验区，促进学校高水平大学建设和世界一流学科建设，服务粤港澳大湾区、广东省，尤其佛山市及南海区的经济社会发展。问：国际联合学院在高层次人才引育方面有哪些举措？答：学校将在南海校区建立起一支高水平、国际化的专任教师队伍，其中新增师资高级职称占比不低于30%，博士学位占比不低于90%，具有国（境）外学习工作经历的教师比例不低于60%。打造高水平教师团队和高层次创新人才队伍。2018年11月学校成立国际联合学院，统筹南海校区的国际化办学。学校支持国际联合学院招聘100个专任教师和一定比例的学术英语教师，并根据学生规模进一步扩大教师规模；按照“提高招聘要求，加强过程与绩效考核”的原则配齐教师队伍，要求教师在国外获得博士学位或具有博士学位且在国外学习、进修一年以上，能够全英教学；根据办学需要，建立一支兼职教师队伍；对于学科发展和国际化办学有突出作用的人才给予编制支持；积极争取教师队伍建设享受佛山市、南海区高层次人才引进政策；按照学校每年转长聘的比例给予国际联合学院同等比例，建立国际联合学院教师内部竞争机制；根据国际联合学院的办学特色，制定考核体系与考核办法；提高国际化办学师资待遇，年薪按照一定标准上浮；根据工作成效给予绩效奖励；国际联合学院每年拨出专款经费用于教师国外研修。问：南海校区今年招生工作有哪些特色和亮点？答：对接佛山市、南海区产业发展，优化专业设置，新增一批新工科和交叉学科。2019年南海校区新增电子信息工程、金融工程、信息与计算科学、网络与新媒体等新工科与交叉学科专业，共计划招生919人，其中中外联合培养专业计划招生540人。成立国际联合学院，统筹南海校区国际化办学工作。国际联合学院深化与英国阿伯丁大学、澳大利亚科廷大学、美国圣路易斯大学、法国尼斯大学、法国图尔大学等国外知名高校合作办学，新增了7个中外联合培养专业（8个班），具体包括财务管理（中澳联合培养）、财务管理（中美联合培养）、法语（中法联合培养）、软件工程（中英联合培养）、信息与计算科学（中澳联合培养）、电子信息工程（中澳联合培养）、金融工程（中英联合培养）、电子商务（中澳联合培养）等。中外联合培养专业将深化课程改革，强化学术英语教育，核心专业课程采用双语或全英小班教学，并与国外大学共同开设课程。问：省教育厅将对南海校区有哪些支持？答：一是协同省有关部门，对华南师范大学南海校区办学定位、发展方向和管理体制机制、重点学科建设、中外合作办学、人才培养、人才引进、科技创新等予以指导和政策支持。二是在广东省高水平大学“重点建设高校”和省市共建本科高校框架下，保持华南师范大学南海校区与省属高校享有同等生均定额拨款。三是支持华南师范大学南海校区招生工作，对佛山中外合作办学本科、研究生招生计划和录取批次予以倾斜。问：佛山市将对南海校区有哪些支持？答：一是专项资金方面的投入；二是教师队伍可以享受佛山市、南海区的人才支持政策；三是科研平台和人才培养平台可享受佛山市的鼓励政策，特别是对相关的高水平学科专业和高水平创新载体建设、中外合作办学等项目。问：南海区将对南海校区有哪些支持？答：一是全力支持华南师范大学南海校区的建设发展，对相关的高水平学科专业和高水平创新载体建设、中外合作办学等项目建设给予相关扶持。二是加强与华南师范大学基础教育领域合作。进一步完善华南师范大学南海校区需求的义务教育等相关服务配套设施。四方共建南海校区恰逢其时让我们一起期待南海校区美好的未来吧