法国蒙彼利埃大学工商管理硕士

2021年QS商科硕士排名和全球MBA排名重磅发布！这个“QS商科硕士排名”，是直接拿了全世界的知名商学院来排名的，也就是拿每个商学院在相关专业的王牌项目，拿来放在全球商学院里排名。而全球商学院体系比较统一和规范，所以，QS商科硕士排名还是比较有参考价值的。排名基于5个关键指标：Employability就业能力占比35% (金融/商业分析占30%)Alumni Outcomes校友产出占比15% (金融/商业分析占20%)Value for Money经济价值占比20% Thought Leadership意见领导力占比20%Class & Faculty Diversity多样性占比10% 今年的QS排名分了5个专业，比去年多了一个供应链管理：1、Business Analytics (商业分析)商业分析相关专业今年一共有7所法国高商上榜：ESSEC埃塞克高等商学院，全球第3EMLyon Business School里昂商学院，全球第26EDHEC Business School法国北方高等商学院，全球第29SKEMA商学院，全球第34IESEG School of Management法国科学经济与管理学院，全球第51Rennes School of Business法国雷恩高等商学院，全球第51Toulouse Business School图卢兹高等商学院，全球第512、Finance (金融)法国共有10所学校上榜前100： HEC Paris巴黎高等商学院，全球第4ESSEC埃塞克高等商学院，全球第7EMLyon里昂商学院，全球第16EDHEC法国北方高等商学院，全球第22SKEMA商学院，全球第27Grenoble格勒诺布尔高等商学院，全球第55Audencia法国南特高等商学院，全球第57Neoma诺欧商学院，全球第70KEDGE凯致商学院，全球第77IESEG法国科学经济与管理学院，全球第863、Management (管理)法国共有15所学校上榜前100： HEC商学院，全球第1ESSEC商学院，全球第3ESCP商学院，全球第7EMLyon里昂商学院，全球第10EDHEC北方高商，全球第14SKEMA商学院，全球第23Grenoble格勒诺布尔高等商学院，全球第39KEDGE凯致商学院，全球第41Audencia法国南特高等商学院，全球第50诺欧商学院，全球第52PSL巴黎文理研究大学，全球第56IESEG法国科学经济与管理学院，全球第72Toulouse图卢兹高等商学院，全球第79EM Normandie诺曼底管理学院，全球第83ICN南锡高等商学院，全球第994、Marketing (市场营销)法国共有12所高商上榜前100： HEC Paris巴黎高等商学院，全球第1EDHEC法国北方高等商学院，全球第7EMLyon里昂商学院，全球第8SKEMA商学院，全球第11Grenoble格勒诺布尔高等商学院，全球第18Audencia法国南特高等商学院，全球第20IESEG法国科学经济与管理学院，全球第26KEDGE凯致商学院，全球第30ICN南锡高等商学院，全球第51Montpellier蒙彼利埃高等商学院，全球第51Rennes法国雷恩高等商学院，全球第51Toulouse图卢兹高等商学院，全球第515、Supply Chain Management (供应链管理)因为是今年新增的排名，榜单一共只收录了46所学校，法国一共有4所高商上榜。排名最高的是SKEMA商学院的供应链管理MSc项目，位列第12。紧跟着就是Audencia（南特高商），位列第15。SKEMA商学院，全球第12Audencia商学院，全球第15Toulouse图卢兹高等商学院，全球第29ExceliaExcelia教育集团(原拉罗谢尔高商) ，全球第31除了商科硕士排名，QS还一同发布了全日制MBA（工商管理硕士）的最新排名。HEC Paris巴黎高等商学院，全球第1EDHEC Business School法国北方高等商学院，全球第17ESCP Business School欧洲高等商学院，全球第19EMLyon Business School里昂商学院，全球第25Grenoble Ecole de Management格勒诺布尔高等商学院，全球第31IESEG School of Management法国科学经济与管理学院，全球第34Toulouse Business School图卢兹商学院，全球第40Audencia Business School法国南特高等商学院，全球第51ISC Paris法国巴黎高等商业学院，全球第61

目前有很多考生咨询东莞在职mba相关问题，今天刘老师就给大家详细讲解东莞在职mba报读院校、在职mba报读条件、上课方式以及学习费用等方面的内容，方便东莞的考生对在职mba有个充分的了解。东莞在职mba院校：院校选择，需从多个维度进行考虑。刘老师盘点了东莞的院校，发现只有一家比较符合以上条件，这所院校是：学威国际商学院-东莞分校区。1、院校历程：学威国际商学院，创立于2003年，校区遍布北上广深等15个城市，目前已经有17年的品牌历程，在发展中的企业角度来看，生命力是比较久的企业。2、主营业务：学威是集国际性、专业性、权威性于一体的硕博一站式学位教育解决方案平台，致力于通过国际 MBA、EMBA、DBA、PhD 等产品，解决企业高管在职升硕升博问题，主营业务非常明确。3、现有学员：毕业及在读学员超过18000人，威MBA同学会已成为中国大型高端人脉平台。4、报读项目安全性稳定性：据了解，学威前前后后合作了有10多个院校，最终沉淀下来的，目前还有8大院校，经内部查证，每个院校均会在市场考察3年左右，成熟稳定才会投放市场招生，目前在招院校均为正规大学，报名门槛低，好毕业的项目。5、证书是否认可：国际免联考院校，涉外监管网可查，国家企业均认可。证书与校本部学员毕业拿到的证书是一样的。6、是否有乱收费现象：学威的每个招生项目均是全国统一价，一般只有学费、注册费、和一些材料、毕业典礼的费用，收费比较透明的。在职mba报读条件：在职MBA报读条件根据报读的院校和专业，会有一点区别，如：1、西班牙武康大学的金融硕士/心理学硕士/互联网项目管理硕士的报读条件是：本科学历，要求有四年以上管理经验；大专文凭或同等学力，要求有五年以上管理经验；2、西班牙武康大学工商管理的报读条件是：本科学历，要求有三年以上工作经验；大专文凭或同等学力，要求有四年以上工作经验；3、西班牙武康大学高级工商管理硕士的报读条件是：本科学历，要求有四年以上管理经验；大专文凭或同等学力，要求有五年以上管理经验；4、澳洲阳光海岸大学的MBA报读条件是：企业董事长、总经理、CEO等高层决策者；集团事业部总监和企事业单位中层管理人员；本科学历者，3年工作经验；大专学历者，需要5年 工作经验；需要一定的英文基础；5、亚洲城市大学的MBA报读条件是：本科学历者，具备管理工作经验；非本科学历的企业中、高层管理人员，有长期管理经验者可特殊申请；6、比利时列日大学EMBA的报读条件是：本科学历，具有三年以上高级领导管理经验；大专学历，具有五年以上高级领导管理经验；7、比利时列日大学高级企业管理硕士的报读条件是：本科学历申请：经本校认可之国内外大学本科或以上学历；专科学历申请：经本校认可之国内外大学专科或以上资历，具有一年以上工作经验；8、法国蒙彼利埃高等商学院金融硕士的报读条件是：四年制本科学位，无工作经验要求；三年制大专或者本科学历，需要三年工作经验；申请者需要对商务、管理、经济、数学或会计有基本的背景；有基本的英文读写能力；9、美国凯泽大学MBA报读条件是：具有本科及本科以上学历/学位，专业不限，具有实际工作经验者优先。在职mba上课方式：1、面授班面授班是在职mba招生单位比较普遍的上课方式，因为该课程班是在每个月挑选的一个周六日的时间安排课程的，（具体以院校为准）所以在职学员不会受工作影响，从而能专注于学习，提升学习质量和效率。当然为保证教学质量，院校也会选派教学经验丰富的老师前去授课，使得师生之间可以零距离接触，达到互动目的，解答学习疑难问题。2、网络班网络班从字面意思就可以了解到，本班是以网络教学为主的。学员无需到院校进行实地上课，只要在院校指定网站、APP、或小程序便能学习视频课程。学完课程后，个人能够缓存网课视频，在闲暇时间观看，以此来巩固专业基础知识。在职mba学习费用：学习费用根据报读的院校项目和专业均有所不同，另外报读面授班与网络班的学习费用也不一样。一般来说在职mba的学费费用在5万多-19万多，网络班比面授班要便宜1万，差不多在4万多-18万多。整体来看，在职mba比国内联考mba和留学项目均要便宜。以上就是东莞在职mba相关介绍，如考生需要详细招生简章可直接加刘老师shmily-liuyi获取，想体验线下的课程现场气氛与院校实地考察，可去东莞东城区台商大厦2808室，有招生老师专门接待。

很多家长和刚要准备赴法的同学，一开始了解法国留学都是一脸懵无从下手，虽说现在网络时代，能查询到的信息比较多，但鱼龙混杂，真假难辨。关于留学基础类介绍，我们今天特地再次为大家梳理更新，帮助大家更好的了解法国留学。为顺利赴法做准备，文章较长，建议收藏再看~目录如下。很多家长和刚要准备赴法的同学，一开始了解法国留学都是一脸懵无从下手，虽说现在网络时代，能查询到的信息比较多，但鱼龙混杂，真假难辨。关于留学基础类介绍，我们今天特地再次为大家梳理更新，帮助大家更好的了解法国留学。为顺利赴法做准备，文章较长，建议收藏再看~目录如下。1. 法国概况2.法国留学优势3.法国高等教育体制及文凭的介绍4.法国院校介绍5. 留法费用6. 留学条件7. 法国留学如何办理8. 面签递签1. 法国概况法兰西共和国（République franaise），简称法国（France），是一个本土位于西欧的半总统共和制国家，海外领土包括南美洲和南太平洋的一些地区。法国为欧洲国土面积第三大、西欧面积最大的国家，东与比利时、卢森堡、德国、瑞士、意大利接壤，南与西班牙、安道尔、摩纳哥接壤。首都：巴黎国庆日：1789年7月14日国歌：《马赛曲》国旗：三色旗（蓝白红）官方语言：法语货币：欧元国土面积：672834平方公里（本土面积553965平方公里）国家格言：自由，平等，博爱 La Liberté, L'Egalité et La Fraternité2. 法国留学优势1. 法国自身优势法国是发达国家，位列世界前五的经济强国，在核电、电子、航空航天、通讯技术、交通、医学、农业、数学、财经、服装等领域都名列前茅。，法国是世界上获得诺贝尔文学奖最多的国家，没有之一2.完善的高等教育体系和高质量教学法国拥有完善的高等教育体系，覆盖各个领域的教学，有以工科见长的工程师学院，有培养商业精英的高等商学院，有科研水平颇高的综合性公立大学，更有培养美术、设计、音乐、厨艺等各行业专业人才的一流院校，真正做到术业有专攻，使每个学生均可以找到适合自己的教育模式。3. 法国高等教育向外国学生敞开大门在法国高校就读的外国学生很多，几乎占所有大学生总数的10 %。法国已成为世界第三大留学生接收国，仅次于美国和英国。在法国留学的外国学生中，中国学生人数位居第二，且人数呈逐年增长趋势。4. 法国高等教育更加平易近人，特别是留学费用法国综合大学免收学费，而注册费用也非常合理：每年注册费用仅需两三千欧元。此外，法国政府每年为外国学生和青年专业人员提供超过两万份实习和奖学金。5. 外国留学生享有同法国学生一样的权益外国留学生可以享受住房补贴、社会保险以及大学餐饮、公共交通、电影院、剧院等折扣。6. 文凭上的认可法国大学颁发的国家文凭被全欧洲承认，并得到美国、加拿大等世界发达国家的认可。中法两国签署有文凭互认协议，在法国取得的国家文凭，得到中国政府的认证，中国的本科、硕士、博士文凭与法国的学士、硕士、博士文凭原则上是对等的。3. 法国高等教育体制法国高等教育体系多元化，结构复杂，学位种类独特。法国共有3500所公立或私立的高等教育院校，77 所综合大学 ，224 所工程师学院 ，220 所工商管理学院，271 所博士生学院，120 所艺术院校，20 所建筑学院和2500 多所其他类院校。1公立大学法国有77所综合性大学。学士学制通常3年，需修满180个学分；硕士学制2年，需120个学分；博士学制3年，需180个学分。法国综合性大学主要提供7个学科门类的教育：艺术、文学、语言；人文科学；法律与政治学；科学；经济与管理；体育科技与运动学；医学。大部分公立大学是免学费的，每年只需要交几百欧-两三千欧不等的注册费用。2高等商学院法国高等商学院系统(Grandes Ecoles)也称"精英院校"，是法国教育机制的一大特色。因为其毕业生往往有很好的前途与"钱途"，成为许多法国与海外求学者梦寐以求的理想院校。法国高商以培养世界高级商业精英而闻名于世。3工程师院校法国工程师院校涵盖多个工程师专业方向，即有国立大学深厚的学术背景，又兼具工程师教育的灵活性。法国社会对工程师教育有一种近乎崇拜的认同感，工程师学院的毕业生有很高的就业率和社会地位。法国工程师的培养不仅仅是技术上的培养，诸多的法国企业重要领导阶层均由法国工程师担任，其重要的原因在于此教育体制培养了---既掌握尖端技术又精通管理的高素质人才。4艺术学院"艺术院校"的定义非常宽泛：包括建筑学校，应用艺术学校，平面设计学校，服装学校，设计学校，电影学院等。学生获得高中会考文凭后可通过考试或材料审核进入这些院校就读，颁发的文凭覆盖各个层次。这些院校的特点就是非常注重艺术的操作和实践；综合性大学的教学则侧重于艺术的理论知识。5. 赴法留学费用汇总国内主要费用法语500学时费用：2.5万人民币左右。公证费：1000元人民币左右法语 TCF/TEF考试费：1750元人民币每次TCF必考+TCF选考 (写作与口语) ：3500元签证费：650元人民币左右（使馆按当日汇率折合人民币收取）境内服务费：13000-20000元人民币不等（中介费视项目不同而有所不同）机票：4000-8000元国外主要费用公立大学注册费：2770-3770欧元每年语言学费：1500欧元-7000欧元每年，其中公立3000欧左右，私立5000欧左右住宿费：250欧元-850欧元每月（补贴前价格，法国政府给学生30％-60％的住房补贴）保险费：50-250欧元每年交通费：200-450欧左右每年 （巴黎费用贵）境外服务费：8000元人民币左右（负责法国学校的录取，住房安排，接机，入住，入学，协助办理居留卡，银行卡，电话卡，熟悉当地环境等。）6. 法国留学条件教育背景：高中毕业及以上；GPA：一般要求GPA最低2.5/4以上，GPA越高申请学校越有利；专业匹配：法国公立院校一般要求学生有相关的专业背景，高商GE项目可以不要求专业背景。外语条件：语言要求不同类型的院校要求也不一样，以公立大学的研究生阶段为例，文科类专业至少要求C1，理科类专业一般要求B2水平。法语考试主要有：TCF/TEF考试、DELF/DALF考试、SIM考试等，英语考试有雅思、GMAT考试等，详细信息可以文末扫码咨询麦麦。资金要求：法国要求活期银行流水余额人民币6万元以上7.赴法留学如何办理第一大类：语言签证法国高等教育署各个中心关于在法国进行法语学习的调整，所有想去法国学习语言的学生可以直接申请语言学校，办理法国留学签证，具体分为：3个月以下；3-18个月。比较知名的语言中心有：巴黎第四大学、斯特拉斯堡大学、格勒诺布尔大学、波尔多第三大学、里昂第二大学，奥尔良大学等第二大类：预录取签证预科国际预科主要指针对国际学生而专门成立的预科，比如说市场上比较知名的普瓦提大学和雷恩第一大学的经济管理预科，蒙彼利埃第一大学的经济管理预科，圣埃蒂安美术学院或南特美术学院的艺术预科等。这种预科有自己的优势：在法语学习的同时还可以学习一部分专业课程，诸如经济管理预科会学习数学，宏观经济学，微观经济学等课程，艺术设计预科会学习艺术史，作品集辅导，艺术实践等课程；还有一种类型的专业预科，比如说格勒诺布尔大学的预科，对接格勒一大、二大、三大。第三大类：直入专业项目根据申请的意向专业不同，大家可以选择申请巴黎政治学院、巴黎时装工会、LA FEMIS 、GOBELINS、巴黎高商、巴黎高师、巴黎高等美术学院等顶级项目法国公立大学本科一年级：DAP Blanche程序建筑学院申请：黄表程序法国公立大学本科二年级及以上：Hors DAP程序法国高商：SAI项目 和单申法国艺术院校：Campus Art项目和单申法国工程师院校：IP工程师联盟 | 巴黎高科 | IMT工程师联盟 | N+i 项目 |巴黎综合理工8. 面签递签面签是 “面签”是 学生与高等教育署的法国面试官单独进行的一场约30分钟的面谈，在面谈过程中，学生需要阐释留学动机、学习或工作经历、以及在法国的学习计划等。评估的结果将转交给大使馆，由大使馆决定是否给予签证。面签完的小伙伴都要递签，不管面签过不过都是需要递签的~以上就是为大家简单的介绍了一下法国留学最基础的知识

旅游管理硕士解读法国由于旅游业的高度发达，所以在商学院的众多专业中也一直是相当热门的专业。法国是全球最早发展旅游业的国家之一，丰富的人文资源和自然资源令法国成为了不少人欧洲游的必经之地。法国旅游行业知名度相当高，2016年和2017年法国都是全球最受欢迎的旅游目的地国，2018年法国旅游行业收入位居全球第三。法国每年接待8000万以上的游客，位居国家游客接待量世界第一，巴黎也保持城市游客接待量世界第一的头衔。法国旅游商业非常成熟，旅游业贡献了接近10%的GDP，配套的商业、服务、供应链、市场等业务也非常完善，对于想选择这个专业的同学来说，会有大量的知识与实践结合的机会，毕业后也会有大量的就业机会，因为每年旅游业会创造2万个新的工作岗位。今天我们就以RSB雷恩商学院和MBS蒙彼利埃商学院为例详细解释下法国商学院的旅游管理硕士相关情况。RSB雷恩商学院雷恩商学院（RENNES SCHOOL OF BUSINESS）建校于1990年，位于法国西北部布列塔尼大区雷恩市，是法国“精英学校联盟 (CGE)” 的认证成员。雷恩商学院是全球1%同时拥有AMAB、AACSB、EQUIS三大商学院权威认证的学校之一，历年来在法国和国际权威媒体的排名中表现优异，常年位居法国Top15之列。管理学硕士、金融硕士等课程更是在《金融时报》的相关全球排名中名列前茅。雷恩商学院被认为是欧洲最为国际化的商学院，提供包括本科、管理学硕士、理学硕士、工商管理硕士在内的20多个课程，超过91%教职员工非法国籍，53%的学生来自全球各地，主要授课语言为英语，在全球拥有260多所一流合作院校。学院以“Being International”为最主要的学校文化，也以培养具备国际化视野和多元化背景的优秀毕业生为己任。雷恩商学院与全球各大企业均有紧密而稳定的合作关系，以通过案例学习、真实企业项目研究和实习等方式，为学生提供实践经验。除此之外，学院还提供各种职业发展辅助活动。2018年《金融时报》欧洲商学院综合排名，法国第11，欧洲第56；2017年《金融时报》全球EMAB排名，法国第9；2018年《金融时报》全球经验前金融硕士排名，法国第7，全球第24；2018年《金融时报》全球管理学硕士排名，法国第15，全球第55。其中MSc in Sports, Leisure and Tourism Management (运动、休闲、旅游管理硕士）是其中的旅游管理代表专业。专业简介运动、休闲、旅游管理硕士 (SLT)专业目的是培养学生的知识、技能和经验, 使他们能够在体育、休闲和旅游管理领域获得领导职位: 具体环境、营销方面、客户关系、销售和购买、媒体的作用和影响、法律背景以及体育政策和活动管理。该专业提供以文科为基础的基础广泛的课程, 并鼓励对体育、休闲和旅游的文化、社会和经济意义进行批判性分析。雷恩商学院充分利用其体育、休闲和旅游业公共和私营组织的合作伙伴网络。确保了该专业在该区域根深蒂固, 并能够为未来的管理人员提供适应就业市场需求的机会。选择该专业的学生来自世界各地, 具有不同的文化和学术背景。这种多样性是这个硕士学位成功的关键之一。就业方向生产和营销计划专家, 项目经理, 产品规划总监, 活动总监, 区域经理, 业务经理, 销售经理和分析师, 基础开发干事, 客户社区顾问, 酒店经理等。课程设置必修课体育休闲旅游管理与可持续发展SLT中的应用项目SLT特别主题会议职业指导国际战略管理 "冬季会议"SLT行业的法律环境SLT行业的事件管理选修课1（3门）SLT行业中的企业设计与品牌认同SLT中的CRM国际体育政策与体育组织管理酒店管理选修课2（4门）休闲旅游营销与管理体育与休闲产业的媒体研究SLT行业中的商品化体育营销和赞助体育和旅游业的销售与采购旅游业中的物流与运输管理申请要求基本要求本科毕业雅思6.5/托福85/托业800以上申请材料护照、证件照、3个ESSAYS、简历、成绩单、毕业证/在读证明、英语成绩、90欧申请费专业费用18,200欧元MBS蒙彼利埃商学院蒙彼利埃商学院成立于1897年，作为法国著名的大学校（Grandes Ecoles）联盟的成员，拥有三个知名的国际认证AACSB，EFMD-EPAS和AMBA，这是对其学术质量的认可。自2012年以来，它一直在金融时报管理学院排名中名列前茅。蒙彼利埃商学院开设了一系列全面的管理课程：学士学位课程，大学校（Grande Ecole）管理硕士课程，专业硕士课程，EMBA课程。蒙彼利埃商学院注重于商业和企业家精神，对多样性和独特的法国及国际人才开放，因致力于传播其核心价值观而受到关注及认可：道德价值观，开放性和多元化，全球化责任和绩效。蒙彼利埃商学院制定了一项机会均等的政策，着重于两方面，学生人数和专业成就的质量。选择MBS就是选择在不断变化的世界中成为肩负重任的领导者。蒙彼利埃校区作为COMUE LR-U的一员，与蒙彼利埃大学强强联合创建的 蒙彼利埃管理学研究中心 聚集了200多位研究学者。这支团队被法国高等教育评估机构（AERES）评为A级研究组织。蒙彼利埃商学院与SupAgro，蒙彼利埃大学都是Labex Entreprendre的重要成员，Labex Entreprendre是法国唯一致力于创业的“卓越的实验室”。全球范围与法国50多所大学和商学院合作，积极与超过25个国家的学校合作（主要在欧洲以及美国，加拿大和中国)。2019年QS全球管理硕士排名位居法国TOP10，2018年FT金融时报全球管理学硕士排名第52位。其中MSc in Tourism and Hospitality Management（旅游和酒店管理硕士）就是其中的旅游管理代表专业。专业简介蒙彼利埃是法国南部最吸引人，优雅和文明的城市。它每年吸引超过500万游客。很自然，蒙彼利埃有一个复杂多样的旅游和酒店业产业系统。旅游和酒店管理硕士课程旨在帮助学生在旅游和酒店业开展国际管理行业开启职业生涯。它为学生提供真正的多元文化和国际化的经验，将培养他们的基础管理技能，并探索用不同的方法将这些知识运用到旅游和酒店行业中。他们将发现旅游和酒店市场的内在功能和特点，新趋势。课程特别关注行业的数字化转型以及多元文化方法的重要性。全年的商业项目将加强学术体验，让学生有机会获得宝贵的工作经验和现实生活体验。学校将组织学生参观不同的公司。学生还将有机会参加不同的活动，研讨会和会议，各公司将来到校园招聘企业未来的员工。职业发展中心和校友网也将为学生提供全方位的工作推荐和招聘平台，以开启他们的职业生涯。就业方向毕业生可以在多种行业担任管理和营销职位，包括：航空公司、酒店和餐馆、俱乐部、活动组织、游轮、文化景点、旅游公司，他们也可能成为旅游和酒店业的企业家或顾问。课程设置欢迎会法语课跨文化研讨会各种活动第一学期管理基础高级战略营销跨文化管理数字营销全球市场营销管理国际人力资源管理战略管理软技能发展第二学期专业课程旅游和酒店业: 角色、市场和商业模式旅游和酒店业的数字化和可持续性活动策划管理商业项目创业项目战略项目选修课：实地考察和参观申请要求基本要求本科毕业雅思6.0/托福80/托业785/学校测试申请材料照片、护照、简历、推荐信、大学成绩单、毕业证、90欧申请费专业费用13,900欧元

好几年前，自己在国外攻读了硕士学位，硕士学位毕业后就选择了回国，后来也是发现了很多法国MBA在中国都有办学，并且学费也不是很贵，因此，身边很多人选择了报读，很多人问我的证书是否正规，一看就是J的，刚开始自己还认为J的证书只是个别的，问的多了，发现很多人拿的都是“J证”于是作为一个媒体人出于职业M感，也算是有点良Z吧，做了一次深入调查，竟然惊讶的发现几乎所有的法国MBA均属于XJ宣传。“法国IPG,法国ISC（巴黎高等商学院）,英赛克，布雷斯特，法国南锡，诺欧，蒙彼利埃这些均属于此类“J证”。这些项目几乎所有的证书都属于“文聘”“培训证”“职高证”与我们这些留法学生拿的完全不是一个证书，这些证书完全不仅不被本国政府承认，甚至连校级文凭都不如，但却被这些机构赋予正规“工商管理硕士”“工商管理博士”的正规证书以高价来HY国人。首先作为一个有LZ的国人，以及媒体人，让我来层层揭L！在揭L前先给大家普及下知识（一）两个误区---有名单就是ZG大学？这些大批量的法国MBA开始销售时均会告诉学员，教育部涉外监管能查到名单即是正规学校，实际教育部涉外监管包含的名单，除了野鸡大学外，社区大学与国际级大学均可以查到，不具备参考价值，这点教育部涉外监管写的非常清楚。（二）第二个误区----人才中心的认证任何免联考MBA只要不是野鸡大学,均可以做人才中心认证，因此这个也不具备任何参考价值。下面说重点（三）检查法国MBA有三个维度第一个维度教育部涉外监管网教育部涉外监管会对每个国家做一个详细的教育体系描述。例如法国，也写的很清楚，法国很多私立或公立学校是自行颁发的校级文聘，均不被承认但这个写的很笼统，让我们来深度解析下法国的教育制度，便知端倪。第二个维度法国教育体系但凡是法国教育部承认的证有两个特征：（1）级别标注BAC+3 Licence（学士级）BAC+5 Master（硕士级）BAC+8 Doctora（博士级）DUT（大专级）（2）内容标注“nationaux”“diplomes nationaux”国家承认字样我们通过这个知识就很容易发现很多“J证”比如蒙彼利埃的EMBA证书就属于“DU”级也就是培训证书，连校级证书都算不上，属于培训证。第三个维度证书字面解读我们暂不说项目的正规性，我们来简单的看些证书，就很容易识破他们的骗局正规的学位证书有三个点：（1）正规大学学位，只有大学抬头“某某 University”字样不会有什么学院字样。（2）正规大学内容中，要有学位（Degree “学位“)字样。（3）正规大学学位证的签字，依次是理事会主席：Chair of the board of frusteer大学校长：president教务长：vice president for academic affairs。注：正规大学级文聘，院长是不能签字的！（4）学校防伪码以及发证日期。我们来看看这些法国MBA的证书吧！法国IPG,法国ISC（巴黎高等商学院）,英赛克，布雷斯特，法国南锡，诺欧，蒙彼利埃都属于此类J证，只不过J的不同而已，有的是“职业培训”有的是“学颁文聘”。（1）抬头均不是大学，或者项目名或者学校名。（2）整个证书字面上没有学位（Degree“学位“)字样，要么是（Diplome“文凭”)有的甚至是项目管理“project management”。（3）文聘的签字往往是国际部主任：director of international总经理：directeur general等。（4）没有学校的防伪码，更加可笑的是，法国ISC商学院竟然贴上AACSB。正规大学的学位证书只有校方的印章或者防伪码印，但是，证书上面绝对不会出现AACSB，AACSB是认证机构，根本不会出现在正规的学位证书上面，甚至在这个证书上面出现的已经是AACSB已在使用的旧印，因此法国MBA的J证连校级文聘都算不上，只能算是总裁班或者培训这样的文聘。

在法国互惠是一个深入探索和发现法国的机会。不仅可以让你的法语听说能力在一年内急速提高，跟法国人流利交流，还可熟知语言背后的文化知识，更有机会直接转换学生签证在法国深造。你是否也有这些疑问：互惠项目期间收支是怎样的么？互惠生有免费的单人间住宿、三餐、零花钱、保险？法国公立大学免学费？互惠结束后直接在法国境内即可转留学？法国留学期间需要多少费用呢？自己是否可以负担呢？... ...小编核实了大量数据，整理如下关于互惠和留学的开支，希望帮助大家做金钱方面的规划。小编有话说：“从单纯的金钱收支上来看，互惠途径还是一条非常经济的出国学习体验之路。申请人几乎是免费在欧美国家生活一年，而且还不用过多为生活吃住所愁，比较适合想要有一个gap year的申请人。但若想系统学习知识，或者较多获得金钱收入，那显然互惠并不是最好的选择，申请人还是应该综合考虑自己的需求。”在法留学法国是非英语国家中大外国留学生接待国。大学教育体系提供理论与实践相结合的创新教学法，教师着重培养学生的分析能力，目的是让学生具有自主性，并能够运用他们在整个课程中学到的严谨的理性思维方法来作出决定。法国拥有77所公立综合性大学、200余所工程师学院、150所工商管理院校、120所公立高等艺术学院、22所建筑学院，以及3000所其它类型的专业高等教育机构。英法双语课程选择，友善国际学生的接待政策，高品质的教育，长久以来法国在科技，经济，旅游，艺术和文化等方面处于地位。2019/2020 学年公立大学注册费如果你在2018-2019学年度已经在公立大学注册，且将在法国继续学业，新学年注册费将保持不变，法国政府继续承担绝大部分教育开支。如果你持有长期学生签证，于2019年秋季入学时到达法国，且次在法国高等教育阶段注册，则需按照以下标准缴纳注册费，法国政府将继续承担三分之二的教育开支（每位学生每年实际教育成本约9660欧元)）。新的注册费标准： 学士阶段2770欧元/年（约合人民币2.2w元/年） 硕士阶段3770欧元/年（约合人民币3w元/年）生活费之住宿当你脱离了家庭，单独生活后，你首先需要考虑的事情就是住宿问题。在法国，房屋的租金是比较高的，但是外国留学生可以和法国学生一样，享受房屋补贴（CAF补贴大概能补贴月房租的1/3左右）。留学生选择较多的住宿方式和价格如下（不含房补）：大学生公寓，又称作 Cité-U 设在大学校园内或市内的大学生公寓均由大区大学及学校事务管理中心 (CROUS) 负责进行管理。公寓提供10至12平方米的带家具的房间和设备齐全的的单人公寓。这类住所的平均租金在每月120至350欧元之间。由于房间数量有限，并非所有学生都能获得大学生公寓的住房名额，尤其是巴黎。这些住房名额通常优先预留给奖学金获得者，取得法国政府奖学金的外国学生以及交换项目的学生。大部分的商校和私立学校都在其校园里拥有自己的公寓。私营大学生公寓这类专供大学生租用的私营公寓分布于法国各大城市。为弥补公立大学公寓住房的不足，最近几年来，法国的私营大学生公寓得到了很快的发展。这类住房的月租金为 ：巴黎600至800欧元，外省350至550欧元。私人住宅租住这类房屋，需要支付一定的押金。在大城市，尤其是在巴黎，房租价格居高不下。在巴黎市区，一般带一间卧室的公寓收费是1400欧元/月，如果想要带两间或三间卧室公寓的话则需要支付双倍的房租。里昂要便宜一些，市中心带 一间卧室的公寓收费在600-800欧元/月之间。马赛则要更便宜一些，同等条件大概在550欧元/月。互惠家庭很多的互惠生会选择离自己互惠阶段家庭不远的大学，在大学学习期间继续跟家庭保持良好的沟通，工作或部分工作来换取自己的住宿，这是一种非常经济的方式。生活费之食物每个月建议你准备花费100-300欧之前作为食品开销。如果餐饮预算有限，可以去法国450家大学食堂吃饭。3.25欧元就可以吃到一套包含前菜-主菜-甜点的法餐。在食堂就餐时，您要出示学生证。一些学生食堂在晚上周末也开门。生活费之保险在法国就医之前，不要忘记办理学生医疗保险。在法国，所有学生，无论是法国学生还是外国学生，都必须参加学生保险。学生保险是免费的。每个大学都有一个医疗中心：大学预防医疗和健康推广中心（le Service universitaire de médecine préventive et de promotion de la santé -SUMPPS)。所有学生都可以在那里看医生，体检或是得到一些健康建议。一些问诊服务是免费的，特别是有关避孕、疾病检查、疫苗、营养或是心理咨的询。登录网站，了解办理学生医疗保险的3大步骤 etudiant-etranger.ameli.fr生活费之交通法国有非常庞大完善的交通系统，不管是城市内，还是市镇地区之间。对于18-27岁的青年人来说，有了法国铁路公司的青年卡（49欧），坐火车也不是很贵。城市内也有年卡和月票等优惠，允许一年内或一个月内无限乘坐公共交通。但是以巴黎地区，单程地铁为例，票价是1.9欧。如果乘坐较多，买月票或年卡更加划算。法国生活成本排名：1. 巴黎2. 尼斯3. 格勒诺布尔4. 里昂5. 马赛6. 图卢兹7. 蒙彼利埃8. 里尔来自法国北部城市里尔的留学生说：“我住在里尔市区，跟一个妹子合租两房一厅，算上房租电费、交通通信和吃饭的，如果一个月出去吃几次，大部分一日三餐自己煮，而且吃得还很不错的情况下，再加上一张电影月卡和健身房月卡，那么一共便是400欧左右了。咳咳，注意了，以上只是每个月固定并且活得还行的基础费用，里面当然不包含和朋友外出吃饭、买衣服、买护肤品和化妆品等。另外也不包括各种旅行的费用，毕竟法国什么都多，就连假期也多，放那么长的假不出去玩在家宅着挺没意思的。总的来说，其实我觉得静静地生活的话，花的钱真心不多，我感觉已经算很低了，但是活得也很不错。因此，在国外生活并没有大家想象的那么高，这当然是跟法国人的最低工资进行比较。如果和中国的最低工资比较，那肯定不算低。”小编有话说：“结合以上数据和小编亲身经历，在非巴黎地区生活费全年开销在4-5万之间。如果是公立大学学习，那么本科阶段学习每年全部花费在6-7万人民币，硕士阶段在7-8万人民币。”留学生打工收入标注“大学生”字样的居留身份（经移民局批准的长期签证或居留证）可允许以副业名义从事带薪职业活动。工作时间以年度工时的60%为限（即964小时/年, ），无须获得预先的行政许可。 注意 ：与课业有关的实习（两个月以上的实习有薪资）不算在内。目前法国的法定最低毛工资（SMIC）为9.67欧元/小时（扣除社会均摊之前，社会均摊约占20%）。外国学生同样有机会在法国公立高等教育机构中从事学生工作。此类工作合同为期最长12个月。从9月1日开始至次年8月31日结束。小编有话说：“这样来看如果能打满法律规定时限的工，收入即为964X9.67欧元/小时=9322欧元/年，约合人民币7.5w。除去一些费用和税务，基本还是可以cover掉自己一年6-8万的学费和生活费。但是还需要考虑的是这样可能会比较辛苦，另外是否一直有稳定的工作以便打满工时，也是要看一些机遇的。可能在课业较忙的初期还是要有家里一些支持比较好。”对于不太确定自己是否要在法国留学，或者寻求更加经济的留学方式，或者以后想要跟读法语授课课程的，或者直接申请留学签证有较高风险的，小编还是非常建议大家考虑互惠+留学这样的组合道路。原因如下：1. 互惠住家的方式决定了同学们可以深入法国当地生活，吃穿住用行语言文化习俗人情等等，你都可以自己亲身感受到，你完全可以把互惠一年当成一个过渡期，给自己时间看清未来是否想要花费金钱和更多的时间来在这个国家继续生活学习；2. 互惠一年是一个非常直接的方式练习你的法语，这可能连留学的语言环境还要纯正，毕竟是跟一家法国人生活在一起，生活交集，必然会有很多交流的机会，尤其是中国学生尤其欠缺的口语听说能力。3. 法国入读本科或硕士课程法语至少要达到B2水平，个别对外法语专业甚至会要求C1水平。利用互惠的一年把语言搞定，省去后期入读主课前另外支出学语言预科的费用，这在无形中省去了2-4万的语言学费。（PS：有小伙伴说在法国本地考Delf要更容易一些）4. 法国允许互惠生在大学当地的Préfecture直接延签留学生居留，也就意味着同学们无需回国另行申请签证，可以在当地直接“转”留学。这大大降低了签证被拒风险。并且普遍在本地直接申请留学，甚至直接去学校面试，学校部分手续要更贱简便效率，很多都录取到了更好的大学。（PS：在国外多去咨询一下本地人，找到真正优质适合自己的大学）乐之惠不仅帮小伙伴做互惠工作，我们也会持续为大家提供留学服务，转留学的材料，寻求更多帮助的途径，经验分享。只要是我们知道确定的，都乐于分享给大家。现在，互惠的学生中已经有很多都已经入读了他们理想的大学。出国，留学，工作，环游世界，移民，回国创业，洋洋得意还是苦中作乐，顺风顺水还是越挫越勇，从来都是自己的选择。人生没有一步白走的路，而迈出去步的勇气需要你给自己。

大河报·大河财立方 记者 周世龙在被称为中原之巅的大玉米58层，来自法国的最古老商学院之一——法国蒙彼利埃商学院河南教学中心正式启动。蒙彼利埃商学院位列国际顶级商学院序列，此次来到中原，河南企业家在“家门口”又多了一个国际化学习平台。因缘和合，学贵有恒。2018年9月15日下午，在郑州郑东新区CBD千玺广场58层举行了一场国际化的开学仪式——法国蒙彼利埃商学院进驻中国大陆地区的首个工商管理博士（DBA） 班在河南郑州正式启动。首批学员包括来自金融、实业、地产等行业的优秀企业家及企业高管，将从这所拥有120年历史的著名学府享受到全球顶级商学院系统的工商管理教育，拓宽全球视野，为河南企业走向世界舞台提供指导与支持。依托国际优质资源，打造多形式学习社交平台据了解，蒙彼利埃高等商学院（Montpellier Business School）法国最古老商学院之一，始建于1897年，隶属于法国蒙彼利埃工商会。蒙彼利埃高等商学院受法国教育部认可并监管，是法国著名的高等精英商学院之一，学校通过国际高等商学院协会AACSB，欧洲管理发展基金会EQUIS和英国工商管理硕士协会AMBA三大国际认证体系评估。该学院在全球商学院排名第25位，全欧洲商学院排名Top50（《金融时报》排名）。河南历史文化底蕴厚重，但目前优质高等教育资源相对较为匮乏，本地高端人才亟须一个国际学习、交流的平台。“我对河南教育领域的开放与国际合作充满期待。”蒙彼利埃商学院河南教学中心负责人杨雪在活动致辞时对项目细节作了介绍。据了解，该项目将依托法国蒙彼利埃商学院工商管理博士项目及华中科技大学经济学院河南校友会，构建出一个健康且具黏性的学习社交平台，主要目标是：打造河南优质金融家和企业家学习社交的平台；联合省内外知名第三方平台作为重要的推广、获客和组织落地实施机构，并将公开课、高端论坛、名企参访、出国游学、赴港 IPO 培训等作为主要社交场景。除了法方选派的教授外，还将特邀在中国业界有影响力的教授授课，强化 DBA 博士项目影响力，拓宽学员国际视野，让河南优质企业家享受更优质的课程；并适时运用闭门课、私享会等形式，实现政策制定者、服务者与博士班学员建设性的交流。另外，还将依托项目成立张培纲发展经济学研究基金会河南分会，强化基金会运作，扩大基金会影响力。远道而来的蒙特利埃商学院Cyril教授，在现场介绍了DBA项目，并与河南省社科院原院长张占仓一起，为蒙特利埃商学院河南教学中心揭牌。据了解，项目将持续3年，每6周进行三天集中授课，为学院提供个性化、实用的国际先进管理课程，并在第二、第三学年中在导师的指导下撰写完成毕业论文。“这是一张河南教育领域开放的靓丽名片”“蒙彼利埃商学院作为法国古老而又顶尖的商学院，享誉欧洲和世界，这次能够直接落户河南，标志着河南对外开放特别是教育领域的开放又增添了一张名片。”河南省商务厅党组书记、厅长张延明在活动致辞时表示，时代越是向前，开放程度越高，知识和人才的重要性就愈发突出。虽然近年来河南高等教育取得了较快的发展，河南高校社会声望和影响力在国内外逐渐增强，但仍需培养一批国际化水平较高的师资和社会急需的国际型人才。据张延明介绍，改革开放40年来，河南对外开放事业成就显著，全省进出口贸易总额从1978年的1.18亿美元，发展到2017年的5233亿元（约合776.1亿美元），在全国的位次由第17位跃升至第10位，出口跃升至第8位，稳居中部第一，实现了从一个内陆农业省份到开放型经济大省的转型发展， 成为正在加速崛起的内陆开放大省。伴随着河南对外开放的日益深化, 教育对外交流合作也在持续扩大。截至目前，河南与国外院校合作项目近百个，仅今年上半年就新增中外合作办学机构（项目）28个。近年来，河南大力支持教育资源走出去，境外办学取得重大突破，2015年3月，郑州中学加拿大维多利亚分校在加拿大安大略省注册成立，开启了河南高中海外办学的先河；华北水利水电大学入选“金砖国家网络大学”中方参与院校，并担任金砖国家网络大学中方牵头单位。张延明认为，广泛的中外合作办学，缓解了河南高等教育资源供求不足的矛盾，促进了教育改革和对外开放。这次DBA项目能够满足河南学生不出国门，即可享受到国外优质教育资源的需求，培育一批国际化水平较高的师资和社会急需的国际型人才。不出国门，为河南培养更多国际化商界精英“中国企业如何做好工商管理？最重要的是‘和气合作和谐’。”河南省社会科学院原院长、研究员、博导张占仓表示，管理与民族文化和社会科学是高度关联的，包容文化是在人与自然、人与社会、人与人互动交流中形成的一种动态的文化融合与创新发展形态。张占仓说，无论是源自意大利的文艺复兴运动，源于英国的第一次工业革命，还是十九世纪中后期德国、法国的创新发展以及二战以后美国的快速崛起，都与当时在全社会形成浓厚的包容文化密切相关。所以，人类社会发展的历史告诉我们，包容促进开放，开放带来进步。如今，中国进入经济转型的关键期，也同时处于高质量开放发展的3.0时代，中国的发展将为新的全球化注入新的动力，未来要积极推动更高水平的全球化，就更需要包容文化的滋润，这一国际化交流平台的建立，也是中国进一步加快发展的客观要求。“这个项目对河南企业家来说，是‘久旱逢甘霖’。”郑州银行董事长王天宇博士在致辞中表示，法国蒙彼利埃商学院来到河南，对于正在加大开放力度的河南和正在建设国家中心城市的郑州来说，是一件幸事。“通过在‘家门口’学习，为河南培养更多的国际化的商界精英。”

来源：经理人杂志如何认识目前的行业发展问题、如何认识企业生命周期过短、如何认识过往的生产模式及商业模式与大趋势的冲突、如何正确认识现有的管理水平能力、如何平衡现有的人才机制和企业发展的冲突等等——这些问题的认识和解决，不完全取决于管理手段、工具，而更取决于文化基因及企业家和管理者的深度反思。在浙大EMBA实施的“商学+”计划中，特别强调人文教育的重要地位。要求企业学生必须带上本公司最近5年的财务报表来上《CEO财务管理》课程，学员一边听课，一边对照自己企业的财务数据，思考和发现企业的财务问题，并在课余时间与老师和学生一起讨论原因和对策。这是厦大EMBA吴世农教授独特的教学方式，他称之为“现场研讨型教学”（Field-Study-Oriented Teaching Approach），希望借此将其传授的战略财务理论以及分析与决策方法，用于帮助企业学生发现、分析本公司存在的财务问题和财务风险，预测公司未来的前景，并采取不同的经营对策和竞争战略，推动公司持续、健康、稳步地增长。EMBA教育项目从2017年正式执行“统考制”以来，今年进入第三个年头。期间，尽管部分商学院因生源不足或其他问题，出现停办现象，但是大部分商学院仍然通过革新教学方式，重塑中国EMBA教育的竞争力。厦门大学EMBA作为其中的佼佼者，始终保持其独特的竞争优势。最懂中国企业家面临的管理问题和知识需求“企业家是中国社会和经济发展中最宝贵的人力资源之一。因此，EMBA教育项目事关中国的企业家群体的知识结构改进和管理能力提升，是其终身教育的一种有效方式，而企业家的知识与能力，又关乎中国产业经济的发展。”厦门大学管理学院财务学教授、博士生导师吴世农教授对时下大部分以大学为背景的EMBA教育项目的处境和发展，表示担忧。吴世农教授的担忧不无道理。现有的EMBA教育，在需与供之间，并不能有效对接。在“需”方面，援引中国旅游研究院去年发布的《中国研学游览开展报告》，其中透露了这样的趋势和数据：“随着素质教育理念的深化和旅游产业跨界交融，研学游览市场需求不时释放，将来35年中国研学游览市场总体规模将超千亿元。”“海外研学游览”是国内大部分EMBA项目都含有的教学模块，这也意味着，在超千亿的海外研学游览市场规模中，EMBA项目扮演了贡献主力。问题是，“统考制”之后，各商学院的生源都在减少，而 “海外研学游览”的趋势性增长，是怎么出现的？原因有三：第一，除了具有大学为背景EMBA项目之外，类似中欧、长江等不受“统考制”影响的商学院的生源，出现增长趋势；第二，各地出现的大量的民间商学项目，不仅模仿EMBA项目，并增设了“海外研学游览”模块；第三，看到因被“统考制”阻挡在EMBA教育门槛之外的企业家群体市场资源后，欧、美商学院加速入华办学，而“海外研学游览”模块，正是其必设的课程。“对于被欧、美商学院入华争抢生源的问题，我非常担忧。”吴世农教授表示，如果将EMBA视为教育商业市场，意味着执行“统考制”之后，将“市场和人才拱手让给了他人”。吴世农教授呼吁，中国大学的商学院不能也不应放弃对本土企业家的培养和教育，教育主管部门应该对时下“统考制”的相关规定进行适度调整。玩味的是，在EMBA“统考制”宣布和执行至今，大量的欧、美商学院开始抢滩中国EMBA教育市场。以育龙EMBA公布的招生名单信息为例，出现了诸如BSN荷兰商学院、英国西苏格兰大学、英国华威大学、法国布雷斯特商学院、法国蒙彼利埃大学、加拿大卡普顿大学、加拿大西三一大学、美国威斯康星协和大学、比利时列日大学、美国索菲亚大学、美国西顿大学、澳洲阳光海岸大学等等在华进行商学课程的项目。而在考试形式上，均以“不统考”作为广告词，并“国际文凭”及海外游学为诱导，加速汲取北、上、广、深市场的生源。在华的欧、美商学院EMBA项目，真比国内商学院EMBA项目更优秀吗？对此，吴世农教授根据自己常年从事商学教育的经验和认识，认为：“一方面，中国企业家都是从自己在国内的商业实践中成长起来的，海外的商学教育根本无法深刻理解这些企业学员面临的管理问题和知识需求；另一方面，对于中国企业家的教育、培养，中国的商学院积累了丰富的教学实践经验，建立了有效的课程体系和丰富的案例库，不仅具有能力，而且具有责任和义务为中国企业家的学习和成长贡献自己的力量。”其实，包括厦门大学EMBA在内的全国各商学院的EMBA项目，都明确自己是在为中国企业家提供商学教育服务。吴世农教授表示，EMBA教育在发展过程中难免存在一些问题，但目前面临的困难是暂时的。正如自己当初推动中国MBA教育发展所经历的风雨一样，假以时日，中国的EMBA教育也势必会形成一个更加健康、更为有效地为中国企业家提供商学教育服务的新格局。EMBA项目的本质是教育，不是培训除了来自海外EMBA项目的竞争之外，多股民间商学力量也在冲击国内EMBA项目的市场。比如马云主导的湖畔大学、郑永刚主导的大商学院、和君咨询为背景的和君商学等等。吴世农教授表示，自己无意评论民间商学的是非，但他明确表示，EMBA项目的本质是教育，教育和培训是两个完全不同的概念。以上世纪90年代初MBA教育项目早期经历为例。吴世农教授表示，当时引进MBA教育方式后，很多大学没有统一的教育目标和课程体系，往往通过专题形式进行授课。“当时，我就说，‘以其说这是教育，还不如说是培训’。纠正之后，逐渐形成了我们今天十分正规，且具有创新的MBA教育。”当今，诸多EMBA项目将EMBA教育培训化，这是对EMBA教育的误解。承吴世农教授的说法，现在市场上打着“商学教育”旗号的办学机构，究其本质，与“教育”并无关联。为了印证吴世农教授的说法，《经理人》通过百度查核有关对“教育”和“培训”的解释：所谓培训，是培养、训练，如同英文training一词的释意指出，它是由社会机构提供的有组织、有计划、有目的的专门训练活动，强调实践性。教育，由教育机构提供的有组织、有目的、有计划的素质培养活动，是传递生产经验和社会生活经验的必要手段，是培养人的一种社会现象，或者说，教育是“有意识的、以影响人的身心发展为直接目标的社会活动”。英文ecation（源于拉丁语ecare，“引出”之意）一词更多的强调，教育注重引导性。“EMBA教育中，有两点很重要。第一，使命的定位。各商学院都有自己的使命，比如厦大EMBA的使命是‘锻造商海领航人’，明确表示是培养商业领导者。第二，对象的定位。EMBA的英文表述很明确，Executive Master of Business Administration的翻译就是‘高层管理人员工商管理硕士’。何谓高层管理人员？从身份上，就是以董事长和总经理为代表的企业家或准企业家群体。何谓硕士？就是学位教育。”吴世农教授表示，两个“定位”明确之后，就必须思考：以董事长为代表的高层管理人员在管理实践中面临哪些重要的管理问题和挑战，如何将相关知识传递和输送给他们？“和一般的中层管理者思考问题不同，董事长思考的是公司各类管理中的战略问题或重要问题，诸如改善公司治理、制定和调整企业的发展战略、技术研发战略、生产运营战略、营销战略、财务战略、人力资源战略，以及商业模式改进、财务风险管控，等等。”吴世农教授认为，作为EMBA教师，需要做的事情就是，为董事长和总经理提供一系列具有理论水平和应用价值的教学内容。“学以致用、学以致道、道用结合、以道为主”，这一直是我这门EMBA课程的教学目标。换言之，EMBA学员所学到的知识，一是要能够应用，即“学道”；二是要能帮助其提升到理论层面去认识，即“悟道”；三是案例教学和理论分析，现实问题和原理思辨并用，即“用道”；四是最终要让其掌握财务管理的基本原则，即“得道”。在厦大EMBA的课程体系中，吴世农教授主授《CEO财务管理》。“这门课不是教CEO怎么计账、算账和编报表，而是让他们学会解读财务报表，理解其中含义，并通过一系列财务数据，学会评价公司的业绩、考评职业经理人的绩效和薪酬、制定和调整企业的负债政策、利润分配政策、投资政策、营运资本政策、股权融资政策和现金管理政策，构建公司的财务战略，防范企业财务危机，提升企业价值，保障公司持续、健康、稳步地增长。”根据吴世农教授的说法，以董事长和总经理为代表的中国高级经营管理者或CEO，如果要从“商人”升级为“企业家”的时候，财务管理理论、方法以及实务的运用能力，是一个重要的、必备的基础知识，更是衡量一个企业是否具有先进性的基础。借用西方企业界流行的一句名言：“不完全懂得会计和财务管理的管理者，就好像一个会投篮但未必能够得分的选手！”上世纪三十年发生在西方的经济大萧条，使得其企业家深知企业财务管理，特别是持续关注和有效解决企业的战略性财务管理问题的重要性。EMBA教育，看“三个基石”从教与学的角度，一个EMBA项目之所以获得企业家的认可和市场赞誉，有三个视点很重要：第一，具有自己鲜明的特点。EMBA项目必须有自己的办学理念和特色，将大学优势学科资源引入EMBA项目的课程体系，这是EMBA项目展现、发挥自己的特点所在；第二，选择和配置优秀师资力量。无论是专职师资，还是外聘师资，不仅要具有扎实的学术基础和优秀的研究能力，而且还要能向企业学生传递和输送其所需要的知识和能力，真正做到“赋能”；第三，学以致用（Learning by doing）。经过一段时期的学习和获得知识之后，是否促进学员所领导的企业发生思维和行动上的改变，这是检验EMBA项目教育效果的依据。根据这三个视点，来看一下厦大EMBA的情况：导入大学优势学科资源。厦门大学的经济学、管理学、法学等几大学科，在中国具有重要的影响力，尤其在会计、审计、财务和金融等专业领域，位居前列。在厦大EMBA的整个课程体系中，有关CEO财务报表分析、CEO战略财务管理、企业战略成本管理、金融市场投资等课程，在六大管理实务模块中具有重要地位，另外，在管理方法论模块中，也三居其一。这主要得益于厦大EMBA依靠本校综合性大学学科资源的优势背景。根据了解，除经济学院、管理学院分设财务与会计专业之外，厦大还设有财务管理与会计研究院（The Institute for Financial & Accounting Studies, IFAS），这些院、系是国家“985工程”在全国唯一的财务与会计创新基地，也是国家有关会计政策和财务管理重要的智库之一，人才荟萃，高手云集，其主要致力于世界同行认可的财务与会计原创性研究和国际化教学。《经理人》认为，拥有综合性大学的学科优势资源，是EMBA项目成功的第一块基石。教授的学术地位和影响。除了学科优势资源之外，优秀的EMBA项目在于师资力量。厦大EMBA项目中，云集了多位国内顶尖的专职师资。如吴世农教授、沈艺峰教授、黄世忠教授、毛富根教授、戴亦一教授、叶建明教授、李常青教授、刘峰教授、郭霖教授等。其中，吴世农教授不仅是中国MBA教育的早期创建者和推动者之一，全国MBA教指委第一、二、三届副主任委员，也是厦大工商管理学院、管理学院和厦大MBA教育及EMBA教育的创始人之一。他曾先后担任厦门大学“中-加MBA教育中心”主任、工商管理学院院长、管理学院常务副院长和院长，厦门大学副校长。在繁忙的行政和教学工作之余，其亲自主持编写了我国第一部《全国MBA研究生课程教学大纲》，我国第一套《MBA研究生系列教材》和《MBA公司理财学系列教材》，此后又主持编写我国第一部《EMBA系列教材》，亲自编写《CEO财务分析与决策》一书，成为国内EMBA的经典教科书，并在国内外发表学术论文百余篇，撰写出版教材和专著12部，2010年荣获“复旦管理学杰出贡献奖”；2016年，承担国家自然科学基金重大项目《给予中国情景的会计、审计和财务若干科学问题研究》的研究，并担任总负责人。近年来，吴世农教授提出“言之有题、言之有理、言之有法、言之有据、言之有论、言之有序、言之有新”的研究准则，并率先开展我国企业财务困境和财务危机预警研究、资本市场效率研究、股票的系统性风险贝塔系数及其影响因素研究和投资组合的收益和风险研究、我国新股上市（IPO）的行为特征研究等，同时先后开展投资并购、负债政策、现金分红、营运资本、现金持有等方面的研究。但是，由于EMBA的每门课程的课时有限，如何在短时间内，将包括专业性极强的财务管理在内的EMBA课程体系内的知识，让高级经营管理者迅速掌握呢？吴世农教授表示，EMBA不是引导学员从事学术研究，而是掌握解决问题的思维方式和实践能力。“除了基本的知识授予之外，在我的课程中，要求学员必须带好本公司5年的财务报表，学员最熟悉的是自己的公司经营行为，但如何分析、洞察公司存在的风险以及预测未来，需要和授课知识相结合。”吴世农教授说，学员经过一段时期的学习后，很快掌握了发现和分析企业财务问题的方法，总结出其中原因，从而更加理解企业运营、财务与战略之间的互动关系及其规律。《经理人》认为，师资力量中的学术知识和实务传授，是EMBA项目成功的第二块基石。企业学员的综合素质锻造。英国教育家怀特海（Whitehead，Alfred North；1861-1947年）在其《教育的目的》中说过：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”正如吴世农教授所说，EMBA本质是教育，那么EMBA培养出来的企业学员，应该就要有能力运用课堂所学，去探索自我发展之路。课程学习和研讨促进了企业家反思，总结经验教训，理论联系实际，并转化为行动，使得其所学知识获得升华与应用。厦大EMBA学员中，除了早年一批著名国企领导者，他们学习之后，进一步明确公司的发展战略，不仅取得良好的经济效益和社会效益，而且带领公司闯入“世界500强企业”，还有一批著名的民企领导者，如安踏体育董事局主席丁世忠、厦门恒兴集团董事长柯希平、七匹狼实业董事长周少雄、三棵树股份董事长洪杰、正泰电气创始人南存飞等全国知名的企业学生。其中，恒安集团、安踏体育、七匹狼等传统制造类企业，近年来都发生了不同程度的变革，而企业变革和公司领导人思维变化、能力提升，存在莫大关系。《经理人》认为，衡量EMBA教育的最大价值在于，是否帮助企业家思维和能力等综合素质提升。这是EMBA项目成功的第三块基石。在这三个“基石”中，如何突出资源学科优势，并予以和EMBA项目融合，以及发挥师资优势，结合EMBA教学的特点，并最终适用于不同企业学员的学习诉求，厦大EMBA一直在尝试改变、创新。吴世农教授认为，优秀的教育，源自于深厚的学术研究，特别是扎根于中国、基于中国情景的学术研究。管理教育更是如此。就自己所授学科的发展问题，他提出过18个重要研究方向及课题，分别为：互联网时代的公司财务行为和决策研究；互联网时代的资本市场行为研究；制度和文化与公司财务行为研究；企业商业模式、财务特征和财务政策研究；国企混合所有制改革及财务理论的关系研究；高新技术企业的公司治理、财务特征和财务政策研究；收购兼并、公司治理和绩效评价的研究；风险投资、公司财务与资本市场互动关系研究；股利政策及其影响因素研究；动态资本结构及其关键问题研究；债券市场与公司财务行为研究；资本市场行为与公司财务决策交互关系研究；现金持有和超额现金持有的一般影响因素和结构性影响因素研究；行为偏差与行为财务研究；公司财务绩效、公司治理与高管薪酬激励研究；宏观经济与公司财务关系研究；气候环境与资本市场行为研究；环境保护与公司财务行为研究。无疑，EMBA教育为这些问题的学术研究、案例分析、教与学的研讨和总结，提供了难得的研究机会和良好的研究平台，因为EMBA学员来自各行各业的高级管理者，都是带着问题走进课堂，形成了“教学互动的学习平台”，他们期望在这一学习平台上找到解决之道。我们认为，以厦大EMBA为代表的中国商学院EMBA项目，强调企业家终身学习的理念，筑实了“三大教育基石”，以培养本土企业家为己任，为这一解决之道的实现，提供了现实的可能和未来的希望。

AACSB，是全球最权威的三重管理教育认证体系之一（另两个是AMBA--英国工商管理硕士协会；EQUIS--欧洲质量发展认证体系），也是三项认证中认证难度和含金量最高的，被誉为世界商学院最高认证，目前全球仅5%的商学院获此认证。有些朋友会质疑，现在很多MBA项目都挂了AACSB呀？！今天学威君来和你一起了解下AACSB那些你不知道的秘密。1什么是AACSB？AACSB（The Association to Advance Collegiate Schools of Business，美国国际商学院联合会)始创于1916年，并自1919年开始推行高等管理教育认证，致力于提高和促进工商管理学和会计学高等教育水平，是工商管理和会计学专业学士、硕士、博士等学位项目的首要认证机构。其发起成员包括哈佛大学、芝加哥大学、西北大学等世界著名大学管理学院。AACSB平均认证时间需要5-7年。EQUIS认证一般需要1-2年，相比较而言，AMBA认证就更容易了，通常仅需5-6个月。那么问题来了，既然认证难度这么高，为什么我们只要在网页上随便一搜索，就能发现提及AACSB的商学院众多呢？秘密就在于，这些众多对外宣传的商学院里，大部分并不是取得了AACSB认证，而仅是其会员单位。这两者之间可是有本质的差别呢！2什么是AACSB会员？AACSB会员，通俗理解就是商学院取得AACSB认证的“敲门砖”。类似于我们熟悉的明星选秀，参赛者只有先成为候选人，才能接下来通过层层选拔，获得最终出道的机会。在这儿，我们就可以把AACSB会员看作是取得AACSB认证的候选资格。对AACSB认证感兴趣的商学院只要符合以下两点条件：1. 申请院校被相关机构授权开设工商管理或会计学士学位/研究生学位课程。2. 申请院校通过院校本身 (而不是与其它教育机构合作) 独立提供工商管理或会计方面的至少一个学士学位/研究生学位课程。它便可以直接在AACSB官网提交申请表和所需的支持文件，并交纳相应的会费，然后静待AACSB官方通过审核反馈，就能成为AACSB会员啦。但AACSB官网有明确注明：AACSB国际会员资格并不表示AACSB认可，也不应被解释为获得认可。成为AACSB会员的院校仅代表它为后续实现AACSB认证提交了申请，可以享受AACSB会员资格在分享知识、数据研究、资源共享等方面的会员权益。中国院校目前已经有95所名列其会员单位，例如：江汉大学商学院、桂林电子科技大学商学院、上海应用技术学院经济与管理学院、莆田学院管理学院以及陕西师范大学国际商学院都在官网可查。（更多院校信息，感兴趣的朋友可以到官网自行查询）。3什么是AACSB商科认证？AACSB的商科认证程序包括具备成员资格、预审、初审和保持认证资格的审核四个阶段。学院通过严格和全面的评估取得认证资格，意味着对其质量和发展前景的肯定。截至2020 年1 月，全球仅有862所商学院通过AACSB 商科认证，占全球商学院的比例不到5%，分布在54个国家和地区。在中国，通过AACSB的院校真的是凤毛麟角，仅有34所，例如清华大学经济管理学院 （2007年）、中欧国际工商学院 （2008年）、复旦大学管理学院 （2010年）、上海交通大学安泰经济与管理学院 （2011年)、西安交通大学管理学院 （2011年）、北京大学光华管理学院（2012年）、上海财经大学（2017）等等。由此可见，商学院通过这项认证，就意味着跻身全球商学院的前5%，也是该院校商学教育达致世界级水平的重要标志。值得一提的是，在与学威合作办学的高校中，法国蒙彼利埃高等学院与比利时列日大学HEC列日高商高等学院凭着自身的过硬实力获得该项殊荣，成为为数不多的AACSB认证院校之一。4如何查证商学院是否获得AACSB认证？其实，查证某个商学院是否为AACSB认证的方法非常简单,只需在官网 www.aacsb.e 即可查询。进入网站后，从Accreditation选项进入，可以看到查询界面。选择BUSINESS--选择地区France/Belgium（以法国/比利时为例）,所有法国/或比利时AACSB认证的学校就出来啦。法国蒙彼利埃商学院AACSB认证截图比利时列日大学HEC列日高商AACSB认证截图经过学威君的这一番介绍，你是不是对AACSB有了更清晰的了解呢？希望能帮你在面对众多MBA院校的选择时,做出更适合自己的优质选择。