法国跨专业读研

【注重深度而非广度】这里的深度是指注重几项核心活动，展现自己的申请亮点。在某一个领域或几个领域表现出来的学术热情，会让你从一众拥有高 GPA、高标化成绩的申请者中脱颖而出。美国大学最主要的申请系统之一 Common App 上的活动列表仅提供 10 项活动、5 个奖项的填写空间。纵然活动的丰富性很重要，但活动并不是越多越好，一些看上去就根本没有含金量的活动其实没有必要去参加。招生官并不是要看活动多么的高大上，而是学生是否从这些活动中展现出自己的申请亮点和独特性。众多名校招生官，包括哈佛大学在内，都曾对活动这方面有过清晰的解释：“专注并深化一两项活动或爱好，而不是同时参加很多一般的活动。” 这向我们传达的信息是，招生官其实也并不希望看到申请的学生递交上来很多活动但都是华而不实没有含金量的，他们希望学生能从中着重参加几项核心的活动，有深度并坚持下来。【持续时间长】通过 “普通” 的课外活动而被名校录取的成功例子太多，但还是有很多的学生却连 “普通” 的课外活动都坚持不下去，或是没有热情支撑，或是没有优秀的执行力，亦或是没有有力的资源支持……我想强调的是，课外活动应该保持一定的持续时间，尤其不要全部都集中在某一较短的时间段里。如果全部是短期的活动，会给招生官一种感觉，认为你是心血来潮或者是带着某种目的性在参加，而不是真的热爱这项活动，而不热爱的活动很难真正融入其中并有所实质性的收获。如果某项活动是因为别人让你去参加你才不得不去的，或者仅仅是为了申请的时候写在活动列表里觉得比较好看的，那么很显然这不是你真正喜欢的。不喜欢的事情是很难做到全力以赴的，那最后的成果也一定会大打折扣。这样的活动从一开始就不应该成为你最主要的关注点，之后也不宜被放到申请材料中。【成果级别高】在活动中展现自己的兴趣和激情的同时，活动最后展现出来的成果也是很重要的。越有挑战性的课外活动，成果的级别越高，当然也越能证明申请人的申请实力。在申请的时候，学生需要罗列出 9-12 年级得过的奖项和荣誉，当然国际性或者国家级别的大奖通常会更有说服力，很多顶尖大学录取中的一部分名额也会优先考虑有此类奖项的申请者。另外，除了各类竞赛，申请人的其他各项活动也需要展现出尽量高的成果级别。比如你想通过一项活动展现自己在潜在专业方向的学术能力，可以去参加该学科相关高质量的竞赛，参加前一定要研究清楚该竞赛是否足够权威，以及能否全面地体现自己的水平。或者你对汉服或者陶瓷等传统文化很感兴趣，那么可以考虑是否能在学校创建相应的社团、运营一个公众号、举办相关和公益结合的活动等等。无论活动的形式如何，我们最终还是需要通过活动的成果来向招生官展示自己在各项活动中的见解和收获，突出自己的能力和个性。当然，展示成果不一定要是 “一锤子买卖”，这也可以是个循序渐进的过程。比如参加数学竞赛，如果一开始觉得一些竞赛难度较大，可以从 AMC 全美数学竞赛开始；如果取得了良好的成绩，有可能就会被 AIME 美国高中数学邀请赛邀请，AIME 是一个更高级别的竞赛；如果在 AIME 也取得了好成绩，就非常有可能被邀请去参加普林斯顿大学数学竞赛，享誉全美的竞赛（简称 PUMaC），是世界范围内最顶尖的数学竞赛之一，这就是一个典型的循序渐进的过程。【活动间有紧密联系】课外活动之间不应该是毫无关联、相互独立的，而是可以根据活动的内容去做联结的。在参加课外活动时，我们需要思考以下问题：是否与自己想要申请的专业相关？是否可以看出你对自己选择领域的热情？比如一个孩子很喜欢学工程，而且他想申请的专业方向也是工程，那么他的活动里一定有很多的个人独立项目，比如他帮助制作满足残障儿童简单的运动愿望的简易假肢，给坐轮椅的残障人士改造更便携的代步工具；同时这位学生也会去参加各类国内外的机器人大赛。又或者是一位很喜欢音乐的学生，他的活动里可能会有各类高级别的音乐比赛、创建自己的 YouTube 音乐人账号、给贫困地区孩子举办的音乐公益项目、参加音乐科研课题等等。虽然这些活动有一些是公益类，有一些是竞赛类或是个人独立项目，但这些活动并不都是完全独立的，相反，他们都是相互联系的。对工程感兴趣的学生正是各类比赛中积累的知识和技能，才能去更专业地进行这些帮助弱势人群的代步工具的设计；热爱音乐的学生可以通过自己已经积累了一定粉丝群体的 YouTube 或是公众号为公益项目宣传，筹集到更多的公益基金。如果学生在申请的时候可以很好的将自己参加活动的关联性展示出来，一定会给招生官留下比较深刻的印象。【回馈社会精神】通过课外活动体现回馈社会的精神，也是很多学生的活动列表里比较缺乏的一项。美国大学在招生过程中，会格外看重申请者是否已经具有“通过自己的行动对周边的人带来改变”的经历。现在只要一说到社区服务类活动，我们第一反应可能是一群学生为了申请大学而去参加的那些流水线的志愿者活动。其实志愿者更深层的定义是人们为了某件他们关心的事做出自己的贡献，体现自己的社会责任感。评价公益质量的标准并不是选择偏远的、异域的或者无人涉足的领域。招生官真正在乎的是你在公益活动中展示出的动机和初心，以及在活动过程中你会发现问题并解决问题的能力。从潜伏在身边的容易被忽略的问题出发，一样能有效展示你对公益的理解和热爱。【突出领导力】在活动中凸显自己的领导力也是很重要的。如果同时在很多个社团中只是普通成员，还不如只在少数社团中担任队长。领导力还可以是决策能力、说服力、专业技能、团队协作等，或者是以上能力间的组合。招生官并不在意你的吉他弹得有多棒、你的竞赛是什么赛制的，他们更想知道的是申请人从活动中体现出的个人能力。领导力可以通过几种形式表现出来：某一团队的创始人，学生会的主席，某校队队长从团队的一个参与者逐渐成长为领导者能够让团队组织的活动更具影响力，或者带领团队有出色的表现这些都是领导力的体现，比如一名学生在她的大学申请书上写道，她是她高中时期青年企业家俱乐部的成员，她领导了一个由 10 名学生组成的小组，为她学校的学生出售了由自己设计的运动鞋，并带领制定了成功的营销策略。这就是一个很好的体现领导力的例子。

今天的主人公是来自211院校法语专业的学生，本科辅修了外交学双学位，大学之初，不断充实自己的实践经历，在坚定出国读外交和国际关系的目标之后，准备语言考试、充实外交事务方面的实习经历，最终拿到了里昂二大政治学的录取，来跟小编一起看看优秀之人有什么秘籍吧！关于学什么我本人本科专业是法语（国际关系），是一个法语+外交学的双学位专业。其实我小时候是看着《今日说法》等一众法制节目长大的，本来是规划好想学法学日后走公检法道路的，但阴差阳错一字之差学了法语，也就是说，我的本科在开始之初就完全背离了之前做好的人生规划。大一大二的时候课业压力很大，那个时候特别迷茫，面对全新的学科，我其实不清楚未来该学什么，该选择什么样的路。到了大三的时候我逐渐明白我学习的兴趣点其实并不在语言本身，而在于用语言去学别的——如果说我要继续扩充我的知识储备，我会选择增加在国际关系领域的知识储备，我会更愿意去学习政治、外交这方面的知识。在大三下的时候其实就要面临一个选择，究竟是留在国内读研还是出国读研。对于我来说，无论是在国内还是国外我其实都不会选择继续就法语本身进行深入学习了，但我最终还是选择了出国。无关哪个更轻松，因为无论是考研还是申请都需要耗费大量的精力去准备，其实都不轻松。选择法国留学的原因...我选择去法国留学主要有以下几个原因：一是不想就此和法语说再见——再怎么说也是学了四年的主学位，不想荒废四年的学习；二是国际关系是一门高度融合的学科，多熟练掌握一门语言对于从新角度理解国际关系是大有裨益的，另外近年来第三世界国家开始在世界舞台上发挥着越来越重要的作用，法语也打开了更好接触这些国家的一个窗口，去法国用法语学习国际关系有这方面的益处；三是法国背靠欧盟，在国际政治舞台上也占有相对重要的地位，法国和欧洲其他一些法语国家比如瑞士、比利时都有大量的国际组织机构，去法国学习国际关系就意味着离进入这些国际组织实习、工作更进一步，这个资源相对与国内来说要更丰富一些。综合以上三条我确定了要去法国进一步学习。关于准备工作虽然说我在大学的头几年一直对于未来纠结迷茫，但我并没有因此闲下来，我参与了很多活动来充实自己。我参加的活动有...为了锻炼抗压与组织能力，我选择担任班级和年级干部，同时进入学院的学生会组织进行工作；为了开发软件使用技能，我选择了宣传部进行工作，在此期间熟练了PS、ID的使用，学会了制作推送；为了锻炼沟通与思辨能力，我参与了辩论、模联等活动；为了拓宽视野，与国际接轨，我两次参与了国际义工的志愿活动；为了更深入了解外交外事活动的运行，我参与了一带一路高峰论坛、亚文会这样大型国际会议的志愿活动，并参与了商务部研修班的项目，与不同国家的官员进行接触；同时为了更深入了解国际关系的理论与实际应用，我在国观智库实习了半年，以此来提升我的专业素养。参与这些活动和实习最开始可能并不是抱着出国的目的进行的，当时可能只是单纯为了拓宽视野，不过我觉得多参与多了解总是没错的，人的每一段人生经历可能都会在未来的某个节点发挥你想象不到的作用。所以就我自己的感触而言，一时想不清楚方向也没关系，但是这个过程中一定得做点什么去充实提高自己。在确定了要出国之后，语言考试就变成了头等大事。我是在去年6月的时候先考出了C1，当时报名的时候其实还没确定要出国，报考只是因为DALF文凭是终身有效的，对于这些语言等级水平证明我自然是多多益善，能考出几个就考出几个。准备C1的过程其实非常艰难，备考的时间和一带一路高峰论坛以及亚文会的工作时间正好冲突了，那个时候因为还占用上课时间去工作，补学业又花费了很大一部分精力，所以在考C1的时候我基本上是处于半裸考的状态。有限的时间里我只能是先尽量熟悉题型，然后针对薄弱部分进行攻克。听力和阅读部分除了刷Réussir le DALF这本书之外，我还在网上买了DALF ABC的pdf版本，这本练习册最大的优势就是题多，听力和阅读的练习我是比较倚仗这两本教材的。写作和口语是最难练习的部分，这两部分因为准备时间不足，我就比较仔细地吃透了绿皮书上的范例，尤其是写作的综述部分，绿皮书给了我很大的帮助，后来成绩下来后我是没料到写作成了我四项成绩里最高的分数。雅思是在八月初的时候考虑去考一下的，因为那个时候还是想冲击巴政试试的，虽然说法语项目不需要英语成绩，但我认为有总比没有好。接触中介其实选择鑫慧迪几乎没太犹豫，一个是因为鑫慧迪经常来我校进行留学方面的介绍，另一个也是因为鑫慧迪只做法国留学，通过综合案例看成功率也比较高，给我的感觉是比较专而精。鑫慧迪的老师们很好，在接触之初给了我很多不错的建议。老师当时建议我提高一下C1的成绩，最好是把C2考出来，一开始其实我挺犹豫的，因为我个人感觉C2应该是挺难通过的，这毕竟是最高等级了，不过我也还是报了名。雅思第一次试水因为时间分配问题成绩没有达到预期，所以我也选择了二次屠鸭。我和老师一起分析了我的成绩、背景、经历，当时发现虽然有5份实习经历和4份志愿经历以及一些活动经历在手，但是和法语相关的还是偏多，和国关真正密切相关的并不是很多，在GPA并不是特别拔尖且没有海外学习交换经历的情况下可能还是会有一定劣势。这一分析坚定了我当时找智库实习的信念——毕竟一周实习三天外加课业以及备考两门语言的考试压力还是非常大的，但是我也清楚这属于必须要去做的部分。除了考试建议，老师为我提供了非常清晰问题清单，问题涉及专业选择原因、职业规划等部分，非常详细，在填写问题清单的过程中，我开始一点一点去剖析自己真正想要的是什么。后续申请大概在12月中旬的时候我收到了英法两门语言的成绩单，虽然又是在时间紧迫的情况下准备的，但这一次结果还不错，DALF C2通过，雅思也达到了预期，写作小分甚至有了7（我报名的是某机构的网课，口语和写作6.5+的课程，非常棒，老师讲得很清晰，很有针对性，根据老师的指导加上自己的用心准备6.5+妥妥的，听力和阅读我个人觉得自己刷题会比较有用）。后续的申请流程走得还是比较顺利的，动机信和推荐信（如果需要自己写的话）都有老师和外教把关，这个过程中其实只要按照老师提出的那个问题清单认认真真准备就不会出太大的问题。除了巴政，我还在horsdap上申请了几所公立大学，为了兜底，既有L3也有M1，学校也是既有巴黎的也有外省的。公立大学里国际关系专业其实我最想申请的是巴黎一大，但很遗憾今年horsdap上该专业的通道关闭了，有一点点小遗憾。在提交完全部材料后，horsdap会有一个面试环节，这一部分鑫慧迪的老师也给了我很大的帮助。老师提供的问题准备清单非常全面，面签培训课程也很有针对性，不管是中教还是外教课都让我受益匪浅。除了常用问题，培训老师也结合了我的专业特点提出了很多有关我专业的拓展问题，事实证明，后边真正面签的时候这些问题占用了面试三分之二的时间。在此我也想提醒一句，申请人文社科类专业的同学一定要对自己的学科知识有足够的了解，如果是像我一样申请国际关系相关专业的同学一定要关注时事，在平时就要对重要的国际问题有所思考，而且要养成批判性思维的习惯。面试官可能会在他感兴趣的问题上聊很多。另外写在简历上的东西一定要真实，在简历上注明会说的语言一定是自己真的会一些满足日常交流的语言，因为面试官可能恰好也会这门语言并且心血来潮地想和你交流两句。等待结果今年因为疫情的原因，所有的程序都向后推了，等待结果变成了一场煎熬，等待的过程中可能会焦躁不安，收到拒信心态可能会爆炸，不过没关系，看点书、做点喜欢做的事情转移转移注意力，要相信自己的努力是会有结果的。其实面试完了也许并不是结束，有的学校可能会要求二次面试，不过大家也不必慌张，只要前期足够了解学校的课程，对自己的未来有清晰的认知，足够熟悉自己的规划，二次面试也是小case。综合课程设置、学风、实习机会和城市宜居程度，我最后选择了里昂二大政治学M1，希望未来有一天，我能在这个领域有所作为吧。END看到励志法专学姐朝着自己的梦想坚定前行的故事，小编真的觉得无奋斗不青春啊！如果你心中也有一个法国留学梦，那么就赶快行动吧~

跨专业考研如何选专业才更容易考上？过来人支招让你顺利读研！如今越来越多的大学生选择考研，其中不乏一些跨专业考研的同学。他们要么不喜欢自己的专业，要么是为了更容易读研。那么，跨专业考研的话如何选专业才更容易考上呢？想读研的话，跨专业考研的同学该怎么选专业？这3点非常关键！在跨专业的考研同学中，跨考文学的同学也非常的多。当然，无论你是什么专业跨考的，肯定比本专业考研难度大。所以在考研之前，考生要慎重选择才可以。不过既然打算跨考，就要好好规划一下。如果想更容易考上研究生，在专业选择方面，小水有以下3点建议！01、理工类专业跨考文科类专业一般来说，理工类的专业在考研的时候都需要考数学，尤其是数学一非常的难。有时候学了四年数学的同学，在考研的时候150分的卷子都很难考及格，更何况本科不学数学的跨考同学了。但是文科类专业不需要考数学，基本上都是需要理解和记忆的东西居多，考起来也相对容易很多。02、从兴趣出发选喜欢的专业俗话说兴趣是最好的老师，很多同学在大学的时候学了一个不喜欢的专业，所以在考研的时候很多考生都跨考了自己喜欢的专业。即使考研很难，但是由于自己本身就比较喜欢，所以学起来也相对不是很难。比如一些跨考文学的同学，从大一就开始了解文学类专业，然后着手跨考文学的事情，每年都有很多人考上。03、选择比较冷门的专业很多同学只是为了读一个研究生，专业倒是没有什么特别要求。小水不建议考生选择比较热门的专业，毕竟那样竞争很大，跨考的同学没有什么优势。而且冷门专业每年报考的人少不说，而且还更容易考上，一般成绩过了国家线就差不多了。其实，无论你跨考什么专业，到了毕业之后也要面对一个很现实的问题，那就是就业。很多时候一个研究生学历就能碾压大部分的本科毕业生，所以考研还是很有必要的。一般来说，研究生就业的时候薪资普遍比本科生高一些，而且还比较容易晋升。如果你是准备跨专业考研的学生，你会选择哪样的专业呢？有人说跨考考研选择冷门专业虽然好考，但是很难找到好工作。对你，你认同他的观点吗?

为何跨专业考研的同学很难成功读研？这些跨考的误区你中了几条？如今选考研的同学非常多，其中也有因为对自己专业不满意而选择跨专业考研的同学。他们其实就是想考个其他专业的研究生，或许是自己喜欢的专业，或许是能拿高薪的专业，但不论如何能成功固然不错。但事实是，跨专业考研成功的同学并不多，很多人走了不少弯路，还是与研究生无缘。那么，跨专业考研的同学为何成功读研那么难？对于跨考的那些误区，你是否已经陷进去了呢？为何跨专业考研的同学大都失败了？想读研，请避开这些跨考误区！对于跨专业考研来说，说难也难，说不难也不难，这就要看考生在跨考初期怎么选择和跨考时如何准备了。小水身边就有好多朋友跨考成功的例子，像经济类、文学类、历史类等专业，都有成功的可能。但要是陷入跨考考研的误区，那么就离成功越来越远了！有位计算机专业跨考古代文学的考生，他因为本科的时候加入了诗社，所以对文学非常喜爱。再加上自己在本科阶段也看了不少书，觉得自己基础不错，所以打算跨考古代文学，希望自己能在文学方面有所发展。但他忽略了一点是，跨专业考研没有他想的那么简单，许多专业书籍因为是繁体字写就，他压根就看不懂，因为古汉基础不牢固。他只是对文学的喜好而贸然选择跨考，等到真正准备的时候才发现想跨考读研并不容易！一战的结果让他大失所望，他的专业课不及格，英语才考了40分，要知道国家线在350左右，英语单科线基本上在51到55之间，他差的分数太大。小水当时不建议他二战，因为单纯靠爱好不能跨考成功，以他的水平再考一年还是一样成为炮灰。所以他直接放弃了跨考考研，做了一个网络工程师，文学成了他业余的爱好，这也未尝不可。虽然选择跨考的同学有很大的勇气，但是他这种做法就不太建议，主要是他陷入了考研的误区里！为何跨专业考研很难成功别碰这些跨考的误区！为何跨专业考研的同学很难成功？即使考生的实力再强，碰到这些误区，读研也不容易！01、未加了解，盲目跨考有些考生在大学里学了一个自己不喜欢的专业，所以想到要跨考到自己喜欢的专业上，但却没有事先去了解，盲目跨专业考研。之前就有考生从文科跨考到理工类专业，到了考研的时候发现需要考数学，自己的基础本来就差，考研数学也非常难，这肯定成了考研炮灰！跨考专业建议：一般来说文科不建议跨考理工类专业，除非你的数学基础非常好，但这几乎不可能！但是理工类专业可以跨考文史哲类专业，这里要注意的是，考生要将英语和政治也作为重点！这是因为，文史类专业国家线非常高，单科线也高，想跨考成功并不容易，有不少同学考研初试考到了380分还到处找调剂院校，可见其中的竞争有多大！02、跨考生复习抓不住重点，浪费时间跨考生因为对自己跨考的专业基础并不清楚，又因为没有人指导，所以在考研复习的时候抓不到重点，前期容易做很多无用功，把黄金的备考时间全部浪费了。一些跨考生甚至为了算无遗策，将跨考专业的所有本科课程全部学了一遍，耗时很久，等到了考研的时候才发现书还没看到一半。这就是跨考生经常犯的考研误区！跨专业考研，每个专业考研初试的内容大都固定，都有一个范围，参考书只有特定的几本书，不需要将该专业的本科课程全部学一遍。初试不会考那么多，除非你有时间，可以做一个知识的延伸。复习应对策略：考生在跨考复习之前，最好找到往年的考研大纲，查看考研内容，这样才能有针对性的准备，就不需要做无用功了！03、部分研究生专业和考研院校不接受跨考生对于部分研究生专业和考研院校来说，很明确规定了，不接受跨专业的考生！一些名校为了防止跨考生抢占名额，在招生简章里有了明确规定，不允许报考，即使报考的同学也需要加试科目，还需要达到一定的条件，基本上大部分考生无法报考。所以考生在跨专业考研的时候，首先要了解的是接不接受跨专业考生！这个要求一般在研究生招生简章里。若是当年的每没有发布，考生可以查询往年的也是一样，近几年更改的概率不大！04、只求考研初试得高分，忽略考研复试考研复试中跨考生毫无优势，优先被刷的概率很大。跨专业考研的同学，即使在初试的时候考到了高分，但是复试中表现的稍微不尽人意，导师不会考虑录取。特别是大多数跨专业考研的同学只把重点放在了初试上，以为得了高分，复试就不会被刷，事实完全不是这样！在考研复试阶段，因为考生表现的很差，许多专业基础都不懂，导师的问题一问三不知，这样的考生毫无学术基础，导师肯定不愿考虑。只有那些对专业课掌握的比较好的同学，在本科阶段有一些科研经历的，才会被导师优先录取。因此，考研复试考生也不能掉以轻心，应该慎重对待！所以，对于那些决定要跨专业考研的同学来说，先不要着急跨考考研。在这之前，你必须要先了解你想报考的那所大学所在专业的招生要求，符合条件的话就能报考了。再查看考研大纲，看看考研初试内容和复试内容，是否适合自己跨考，可行度有多高，然后再针对自己的情况做一个完美的复习计划，这样的话才是跨考生应该做的准备！你如果就读的大学专业你非常反感，你会跨专业考研吗？如果你跨专业考研，没有成功读研，你会选择二战吗？欢迎留言分享您的观点

专业介绍 ：归类到法语文学，学习的除了基础的4本书以外，会加上一些阅读类的课程。直接毕业做翻译比较吃力，老师什么的也要留学或者考研比较靠谱。课程设置 ：前2年学习主要以基础法语为主，加上视听说，外教课，阅读等。大三后高级阅读。学校主要培养听说读写能力，但是对于专业性强的法语，没有涉猎（比如医学，商业，地质等，都得自己学）。不要听对于法语难易度的传说，好好学，没有什么是难的。不放心思，没有什么是简单的。你专业中你觉得有趣的事情？如果本身是对语言感兴趣的人，能从门外汉到运用一门外语和外国人流利沟通，会很有成就感的。另外，不用学数学。有什么想吐槽的？ 法语不像英语，基本的教材资源比较老，需要自觉地去接受一些IN的用法你们院系的氛围如何？院系学习氛围很好，外国语学院课程传说是很累的，（相对别的学院），另外，临时抱佛脚的人不适合。大学四年怎么规划？第一年必须打好基础，学外语不靠天赋，就是靠努力。第二年开始可以打算一下自己的职业规划，建议涉猎一些经济的知识，外语作为一个工具，很少有公司会找一个只会语言的人。大三开始必须照着规划走，抓紧最后的一年把还没有过的证都考掉，不管是考研，出国，就业的人，都必须在这一年开始着手。大四就各自奔前程吧。本科以后一，出国：法语语言一般都可以过，大多数选择读经济，注意英语水平，很多高商是英语授课且需要考英语；如果想出国读硕，除了高商外，大多数专业（除了与语言有关的）不接受跨专业读研，必须安排你降级或者读语言预科一年，请做好跨专业难度大的准备。以后从事什么工作？二，读研：选择比较多，文学，法律等跨专业考研比较热门。考研需要大三就开始准备，是身理和心理的挑战，坚持总是胜利。许多国内一流大学的研究生并没有他的本科生那么难考。三，就业：要做好跨专业就业的准备。法语专业能找到对口工作并不多，能做翻译什么的更是少数（企业数量和学生能力有限，以普通大学为例），很多毕业生会选择销售，市场等对专业要求不高的职业。哪些证对你的专业很重要？最好从什么时候开始考起？大学么有时间荒废，请从大一就开始有职业规划，知道自己的目标后才能考相应的证书。法语专四专八证请必备你会推荐那些专业方面的书或视频等资料给学弟学妹？沪江法语，法国电影，法语歌。利用一切资源吧。

研究生尤其是跨专业研究生，如何在疫情期间完善知识体系？国家空间中心研究员、国科大博士生导师罗冰显为你分享经验！宅在家里搞科研：给跨专业读研学生的一点建议一场突如其来的疫情，使太多的事情偏离了原本的发展轨迹。疫情，封闭了你的生活，隔离了你活动的空间，但不能挡住你生活的热情。读研以后，想必你与亲人的陪伴时间变少了，然而，随着毕业、工作、结婚、生子，陪伴可能会显得越来越奢侈。所以，请珍惜好这“被迫”延长的假期，让这段陪伴在与病毒作战的大背景下显得更加鲜活。疫情，将你与导师相隔。硕士、博士，一年级、二年级、毕业班，各有各的压力。封闭、缺乏交流、缺乏设备和资料，以及返校复课的不明预期，也催生了各种焦虑。但这段“学术独处”的日子，又何尝不是一段宁静，或让你冷静思考自己的发展定位，或让你不被打扰潜心掌握一种技能，或让你悠然整理思路打磨自己的论文。所以，利用好这“被迫”宅在家里的日子，在一线抗“疫”科研攻关的大背景下，通过自制、自力的自主科研让这段日子更有意义。近年来，随着我国高等教育和招生方式的变化，出现了不少跨专业读研的学生。一方面，这大大地丰富了研究生教育背景的多样性，通过学科交叉带来了更多的创新思路；另一方面，由于受教育经历的差异，也给部分学生带来了一些疑惑和摇摆。跨专业学生需要投入更大的精力和热情来完成研究生阶段的学习。在这里，本人根据自己为国科大研究生授课的感受，以及自身指导研究生的体会，同时结合本部门其他导师的反馈，为空间环境与空间天气专业的研究生特别是跨专业学生提供一点建议，同时也供其它专业学生参考。1、目标导向，做好规划选择了跨专业读研是当前的一种结果，但为什么跨专业读研，原因可能各不相同，跨专业读研后的发展方向，也必将有很大差异。如果之前没有细细琢磨，进入当前阶段，就有必要明确目标，做好初步的发展规划。未来是打算从事科研工作？从事哪方面的科研工作？还是在读研期间掌握某些技能，日后进入其他行业？不同的目标和规划，会引导研究生未来几年的学习和生活安排。无论是哪一种选择，都要和导师做好沟通，以便共同制定好研究生阶段的学习和科研计划，少走弯路，在满足研究生培养基本要求的情况下，最大化研究生教育的收益。2、坚定信心，放松心态也有部分学生，会因为学校、教育经历或者某一门课程的学习遇到困难等各方面的原因，产生自我怀疑。能够通过招考选拔进入到研究生阶段，在付出诸多努力的情况下，都具备接受研究生阶段教育的能力。做好心理调节，有条不紊地根据研究生培养计划进行课程学习、科研训练，有助于逐步达到预期。3、系统学习，补充基础相比本科和研究生阶段专业一致的学生，部分跨专业学生由于教育经历的差异，在当前专业知识方面的系统性、基础的完备性等方面，或多或少会有一定的缺漏，有必要系统性的补充基础知识和专业知识。一方面研究生阶段的培养单位会考虑到这方面的需求，选课和授课中会安排一些衔接段的内容，学生可以和导师或者师兄师姐沟通，选择合适的课程；另一方面，可以寻求其他非跨专业同学的帮助，参考国内大学本科阶段对该专业课程的设置，按照从科普到科研的层面，进行补充自学。比如空间环境或空间天气专业可参考北大、中科大、山东大学、武汉大学等学校的课程设置，有机会的话可以寻求旁听。4、加强沟通，找准定位科研开始阶段，对于选题，大部分人都会经历迷茫期，跨专业学生可能尤甚。所以一定要多主动与导师沟通，结合自己兴趣和特长，确定研究方向。这里存在一个学生与导师互动磨合的过程，所以不要怕麻烦，沟通得越多，后续工作的开展就会越顺利。5、宏观调研，细节着手著名物理学家弗里曼·戴森有一本文集叫《飞鸟与青蛙》，将科学家分为两类：有些是飞鸟，俯瞰广大领域，融合不同部分的各种各样的问题；有些是青蛙，致力于解决单个问题。我想对于研究生来说，最初都要做好青蛙的角色，但也需培养自己的视野，摸清楚自己所要研究的具体问题，在大的层面上处于什么位置。建议阅读相关综述文章，并有选择的精读与自己具体研究工作相关的一两篇论文。同时建议按照物理实验课的方式，复现别人的结果，检测自己的技能并体验科研的过程。在此过程中，通过对一些实际数据或者模式结果的处理和可视化，可以加深对物理规律变化的了解。6、欲善其事，先利其器每一门学科都有该领域较为通用的科研工具，因此，建议系统学习并熟练掌握一门专业的编程工具，一来是自己科研的必要，二来有利于未来学术间的共享和合作。建议选择业内公认的教科书或教程，系统化的学习，摸清可能会踩的坑，因为不同的编程语言语法会有细微差异，虽然不是语法错误，但会导致截然不同的结果，如数组的处理方式、乘方乘法的表示、整数浮点数的处理规则等，早期不下功夫，后期调bug也会让人崩溃的。7.多听多想，博采众长如果研究生课程是为了系统化掌握专业基础知识，那么听学术报告则是掌握科研前沿、学习科研思维的非常有效的方式。京城科研单位云集，就空间物理相关的专业来说，除了空间中心，还有地质地球物理研究所、国家天文台、大气物理研究所、北京大学、地质大学等，均有众多听学术报告的机会；另外，建议多参加单位研究生的开题、中期和答辩活动，特别是本部门的，都大有裨益。疫情当前，一定引发了你诸多关于人生的思考，对于生活的、学习的、或工作的。前进的脚步走走停停，但思索永不停止。祝愿同学们能想清楚、看明白，脚踏实地走好研究生阶段的每一步，做好从学习到工作又一个“跨专业”。中国科学院国家空间科学中心空间环境态势感知技术重点实验室罗冰显 研究员2020年3月来源：中国科学院大学 国家空间科学中心研究生部 图片/网络 美编/殷瑞莲 责编/赵元

心理学在很多人看来一直都是一门很高深的学科，简单概括来说就是研究人的行为以及行为背后的动机，听起来似乎很简单但细想后又无从下手，属于那种“不明觉厉”的专业。英国的心理学发展很成熟，开设的课程种类广泛，兼具学术研究性与实践性。相信了解过心理学的同学们都知道，在英国想要读心理学硕士，是要有英国心里学会BPS (英国心理学会)认证的GBC(特许会员毕业生基础)资格的，要怎么获得这个资格呢?那就需要你本科是在英国读的心理学。那作为一个海外留学生，要怎么才能绕开“本科在英国读心理学”这个不可能达到的条件，而成功在英国读心理学硕士呢? - 你需要转换转换课程。要说转化课程就要先说下英国心理学会BPS的等级构成，分为三级，本科在学会认可的英国院校读心理学后会成为级会员学生会员;成功读完心理学课程后就学获得第二级研究生会员(也称作毕业会员的毕业生基础，也就是GBC，当然也不是所有学心理学的学生都能“连锅端”的获得GBC的，也是要完成学业通过考核才行的哈?);再往上就是最高级的特许会员，必须达到这个等级才能成为英国的特许心理学家。对于海外留学生而言，少了级学生会员的铺垫，要想读心理学，怎么办?作为一个成熟的学科，心理学专业在各大院校均有开设的，而到了硕士阶段，大多数院校都会要求你要有GBC资格才行，但部分学校会为那些想本土想转专业的学生以及海外留学生开设转换转换课程，在成功完成学业后，同样有机会获得GBC资格.GBC资格对于以后想成为英国心理学家的同学至关重要，但这个资格对于单纯只是想要获得心理学硕士学位，后选择回国发展的海外留学党们就显得有些鸡肋了，但本着多个证书多条路的原则，考取GBC资格除了是对自己能力的一种肯定，对未来回国从事相关行业也会有一定的帮助。开设转换可成的院校和专业如下：伦敦大学学院理学硕士心理科学心理科学硕士旨在授予英国心理学会(BPS)特许会员资格(GBC)的毕业生基础。GBC是专业认证的形式，对于许多可以从心理学学位求学的职业，以及心理学领域的高级职业培训，都是必需的。这是一个转换课程。爱丁堡大学理学硕士心理学(转换)心理健康心理学这是一个经过专业认证的新课程，为您提供研究心理学的机会，让您有机会获得研究生水平，并有资格获得英国心理学会特许会员资格(GBC)毕业生资格。曼彻斯特大学MSc Health Psychology健康心理学如果MSc被BPS认可为成为健康心理学家的阶段资格证书，那么您需要持有Chartership(GBC)毕业生基础。你可以加入MSc而无需持有GBC，但是要让MSc被认可为BPS认可的阶段1资格，你需要获得GBC。布里斯托大学理学硕士实验心理学(转换)实验心理学寻找心理转换课程的毕业生通常对特定心理学家(如教育或临床心理学家)的特定职业感兴趣。该计划为非心理学毕业生准备进一步的研究生学习，以追求这些职业道路。更一般地说，该计划为非心理学毕业生提供心理学知识和一系列通用的，可转移的技能，这些技能与多种职业直接相关，如健康，教育，市场营销，科学和法律咨询，银行和金融，人类资源，媒体和公共部门。格拉斯哥大学理学硕士心理学研究(转换)心理学研究这是对心理学领域之前没有任何研究的学生的转换程度。你将有机会改变方向，在心理学上追求职业，无论是学术还是职业。此计划的成功完成使您有资格获得特许会员资格(GBC)的BPS毕业生基础。谢菲尔德大学理学硕士心理学与教育(转换)心理学与教育我们的硕士心理学和教育(转化)课程是一门独一无二的强化课程，为期一年的全日制课程。它由英国心理学会(BPS)认可。本课程专为没有正式心理学资格的学生设计。雷丁大学理学硕士心理学转换心理学这个新开发的硕士课程旨在为那些对心理学感兴趣并希望遵循英国心理学会(BPS)完全认可的课程的学生设计。萨里大学理学硕士心理学(转换)心理学我们密集而有竞争力的MSc心理学(转化)课程旨在让您追求职业转变为心理学。如果您已经拥有心理学学位并需要另外学位来获得英国心理学会(BPS)特许会员的毕业生基础，我们也欢迎申请。希望智课选校帝整理的内容对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力。

近日，教育部发布了《2020年全国硕士研究生招生考试公告》，公告显示2020年全国硕士研究生招生考试：初试时间为2019年12月21日至12月22日超过3小时的考试科目在12月23日进行应届考生预报名时间为2019年9月24日至27日而研究生正式报名时间为2019年10月10日至31日据统计，2019考研全国报考人数为290万人，比2018年增加了52万人，增幅达到21.8%。虽然2020年考研人数还难以下定论，但从每年的考研人数增长的情况来看，2020年考研人数极大可能会突破300万人。就业压力及就业门槛逐渐上升、知名公司对拥有研究生学历的岗位需求越来越大，让许多学生想依靠读研、读博来获得更多的学术资源并实现就业目标。考研的竞争力随着人数的增长不断加大，这使得很多同学把目光转移到海外留学，选择国内考研还是出国读研，这两条不一样的道路必定有着不一样的风景！申请难度国内考研国内研究生的录取采用统一考试制度。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题。研究生每年10月报名，12月或1月初试，如果过了国家分数线或是学校分数线，将会进入复试，参加英语考试，专业考试以及面试，通过所有考核即可被学校录取。所以国内考研，成绩决定成败。法国读研法国研究生的录取采用申请制度，通常法国校方会从申请者的：语言成绩、本科在校成绩、社会活动，院校背景等方面，对学生做综合评估。法国读研注重学生的综合能力，不以成绩论英雄。时间、金钱成本时间成本国内研究生通常根据专硕和学硕的设置分为2~3年。法国读研的学制通常是1-2年。金钱成本国内考研2014年起，所有纳入国家招生计划的新入学研究生将被收取学费，公费生将自此取消。研究生阶段的学费在6000-8000左右每年，学制3年，预计一个学生完成3年的学业将花费1万8千元--2万4千元左右的学费。在国内，一个普通研究生每月的花销在1500元及以上，如果在北广上这样的一线城市，那么日常花销会更多。法国读研法国的公立大学深受国内学生的追捧，就是因为他们免学费的政策，很多国内本科生都选择去法国读研。但是去年年底的留学新政——公立大学注册费上涨，让很多留法学子心里苦不堪言。硕士阶段的注册费上涨为3770欧元，但是是以项目的阶段为单位，并不是以学年为单位，相当于两年总注册费3770欧元，其实涨幅并不夸张。除此之外，还可选择商校、工程学院、艺术学院等私立学校。高商的学费会贵一些，私立的学费各有差异，从几千到上万欧不等。当然高商的奖学金也很多，拿个全额奖学金并不是遥远的梦。法国生活消费略有不同，巴黎的生活成本当然很贵，外省的学生生活费便宜很多，比如我以前每月380欧左右。法国的个方面福利很多，比如：每个月会得到几十欧到200欧不等的房屋补助。各种交通、活动场所都会凭学生身份打折。特别是作为女孩子，比起在国内，在法国买买买节约出来的钱不要太多哦~随时都是打折季，随时都有便宜捡，能买到比国内便宜的衣服、化妆品等等。培养方式国内考研各校均以强化以科研为导向的导师责任制作为培养机制改革的总体原则之一，强调在研究生培养过程中以科研为基础，充分发挥导师的作用。中国研究生淘汰率很低，注重研究生入学考试。法国读研法国读研以授课为主，法国研究生的课程以讨论方式进行，和教授、同学们讨论。教学形式特别丰富，还有：案例教学、实践教学、小组学习等丰富的教学模式。这些课程形式着重学生的合作能力、激发个人的学习能力。专业选择国内考研国内考研想跨专业的难度非常大。初试的那关过了，复试的门槛更高，很多学校和老师在考核这类学生时，格外严格。法国读研很多学生都后悔当初自己选择的专业，好不容易熬了四年，还要继续学自己不喜欢的专业吗？而国内读研跨专业的门槛那么高！那么这样的学生更应该来考虑下法国。法国的各大商学院在世界上的排名令人瞩目，并连续多年包揽欧洲商学院的前几名。法国的商学院不仅招收有商科背景以及工作经验的人，也招收那些毫无专业背景和工作经验的非商科学生，授课语言也可选英语或法语授课。个人成长无论是在国内读研还是在国外读研，个人专业领域能力都能够得到提升，就读国内的名校，含金量是非常高的。偏向事业单位或国有企业的人士，可能在国内读研更具优势；在国内读研期间，学生和国内的就业市场联系会比较紧密，通过导师、学校推荐等方式，在读研期间可以积累实践经验。出国留学由于要接受不同的教育体制、文化和习俗，学生需要学会适应新环境，因此在生活独立性、心智成长等方面都能够得到锻炼。其中还能够建立国际视野、丰富人生经历。工作选择上憧憬外资企业的人士，出国读研可能更为适合。

研究生期间光是完成作业可不行。阅读文献后，还需自行整理出行文逻辑，总结方法，站在“前人的肩膀”上提出新思考。---------------研一开学第三天，我打开了全新的日记本，无奈地写下：“感受到了难以描述的巨大压力。”彼时的我刚从迎接新生活的喜悦中剥离出来——毕竟，我终于结束了4年漫长艰难的语言学习，成功跨专业推免到一直想学的传播学专业；终于能从狭小拥挤的8人上下铺转移到有着上床下桌的宽敞4人宿舍；终于可以告别3∶11的男女比，告别本科期间不甚如意的一切，开启全新的生活。崭新事物给人带来的期待往往会冲淡对困难的预期，而开学3天的生活如同一盆冷水，瞬间浇灭了我的喜悦与兴奋。迎接我的不是想象中的崭新与美好，而是新的认知和挑战：新学校的校园面积似乎比本科院校还要小，本专业男女比例居然比语言类更加悬殊，过去出校门5分钟就有地铁，现在需要公交换乘20分钟才能去到最近的地铁站……而最大的压力来源，是和本科大相径庭的学习模式。我的本科专业是小语种，这个专业意味着，大学4年并非高中老师口中的“考上大学你就轻松了系列”，而是高三“苦行僧”生活的再现——每日必须早起朗读，背诵记忆一刻都不能偷懒。毕竟在语言学习上，你只有把单词句式变格变位倒背如流，才能脱口而出语法正确发音标准的句子，不至于让外国友人捂嘴偷笑“中式外语”。而社科类专业与语言类专业最大的区别，在于授课方式和思考维度——死记硬背可行不通，充分的学科专业知识和逻辑思维能力才是关键。尽管在本科期间，我提前选修过传播学的课程，但研究生阶段的学习模式，和本科阶段“扫盲”式的知识讲授完全不同。在研一的第一堂方法课里，老师便要求我们抛弃被动接收知识的想法，学会主动提出有价值的学术问题，并努力分析和解答。快节奏的课程丝毫不给人偷懒和喘息的空间，每周要阅读的文献资料堆积如山，访问知网成为家常便饭一般的存在。本科期间跟在老师后面按要求做好功课就足够，但研究生期间光是完成任务可不行。阅读文献后，还需自行整理出行文逻辑，总结方法，站在“前人的肩膀”上提出新思考，以此训练阅读效率和逻辑思维。过去习惯与字母打交道的我，每天啃文献啃得“压力山大”，费尽心血地完成了前两次大作业，得到的反馈却是平平，内心充满焦虑和挫败。朋辈压力成为压垮骆驼的另一根稻草。试想，当你还在学科入门阶段对着英文文献绞尽脑汁，同班同学早已开始跟着导师做课题，文献阅读轻松无比，甚至已经发过N篇核心期刊文章。从这个角度去看，自己从起跑线起，就被别人甩开一大截。我开始感到沮丧，虽然提前预想过跨专业读研是新的挑战，但还是切身地感受到，落后于专业基础好的同学是如此无力。仿佛一个学习游泳的人，你刚学会最基本的踩水，不沉底，而泳技娴熟的同学早已变换姿态，即将跃入更广阔的海洋。我又忍不住想起大四秋天的那场抗争，爸爸否定了我跨专业读研的想法，觉得我的性格不适合读传播学，女孩子就应该找个轻松稳定的工作，比如，考他所期待的公务员。而一直是家中乖乖女的我却很固执地坚持着自己的决定。但现在的情况却让我怀疑自己的选择：我真的喜欢这个专业吗？真的适合读这个专业的研究生吗？我的能力匹配自己的想法吗？班里除了我，还有其他跨专业读研的同学，大家或多或少和我一样都感到无力。在一次组会上，班主任看出了我们几个新生的沮丧，对我们说，当时决定学生名单时，很大程度就是看上了我们的跨学科背景，正是因为没有受到本专业思维模式的限制，才能够从其他学科的空间和视角，为陈旧的学术命题注入新鲜的血液。至于如何注入，提出的问题是否有价值，更在于每个人当下的努力。现实生活中很少出现影视剧中的“顿悟”，或在瞬间改头换面的情节，但班主任的话也如同迷茫大雾中的一丝曙光，让我看得见前行的脚步。毕竟，除了坚持和努力，好像也没有其他的方式可以摆脱沮丧。渐渐地，我开始习惯于身份的转变，习惯于硕士生的思维模式，也习惯每周阅读一篇英文文献，提炼重点交给实验室师兄审阅。虽然有时还是会忘记一些基本的理论常识，但读写论文本身也是不断积累和深化的过程。我开始学会从日常生活中寻找看似习以为常，深究下去却备感有趣的问题，也学着运用专业知识进行分析，而这些，是进行学术研究的必经之路。虽然目前学术之路依旧磕磕绊绊，但我再没怀疑过那年秋天自己的决定和研一一整年的坚持和努力。要知道，解决问题的最好方式不是回头看和放弃，而是在自己坚定的路上咬咬牙走下去，努力总不会辜负你。加利 来源：中国青年报 【来源：中国青年报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn