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法国布雷斯特mba,正规吗意境

法国布雷斯特mba,正规吗

国内硕士双证指的是在校脱产接受学校系统研究生教育的硕士,毕业后拿到研究生学历,硕士学位。国外硕士双证指的是通过留学或中外合作办学的项目,拿到国外大学的硕士学位证书,以及中国教育部留学服务中心颁发的学历学位认证证书。提到含金量,那毋庸置疑,两种形式的含金量肯定都是很高的,那么究竟高在哪里?这其中存在什么利弊吗?国内的硕士双证,由于报考难度大,需要周一至周五全日制在学校学习,另很多想在职读研的考生望而却步,尽管他的含金量高,但是这样放弃家庭、放弃工作的学习毕竟不现实。所以选择全日制读研的考生多数都是应届生。国外硕士双证一般都指的是留学和中外合作办学的学习形式,说到留学可能更多人会知道,留学需要长期呆在国外,同时留学的门槛也相对较高,对雅思和托福的要求不说,仅仅留学过程中所产生的费用就不是一般家庭可以负担的。所以针对于国外双证大家纷纷开始选择中外合作办学硕士的这种形式,上课地点在国内,上课时间均在周末,并且可以同时享受国内和国外名校的顶级师资,毕业获得的证书与留学生毕业所得到的证书是一模一样的。唯一有些难度的地方在于,根据项目的不同,面试的要求也有所不同,越是名校面试要求以及报名条件也随之较高,不过这样的要求也让更多的学生更坚定的选择这种学习方式。这里也有人会说,国外毕业拿的不都是单证吗?我想大家说的这个单证应该指的是国外院校毕业时颁发的硕士学位证书,确实如果你不选择回国,那么这个学位证书就已经足够了,因为学历证书只有中国、越南和俄罗斯才有,其他国家学位证书才是唯一的认证标准。从学习收获来看,学历代表着学习的经历,学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程,但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。因此,学位的价值要超过学历。但无论是留学还是读中外合作办学项目,如果你想在国内发展,你是可以拿着这个国外的学位证书去中国教育部留学服务中心做学历学位认证的,这个认证证书和国外的学位证书的效力和国内证书的效力是完全相同的。国内双证也好,国外双证也罢,含金量都是一样的,选择读哪一种还是要看自身的条件更适合读哪一种。中国资质与认证中国教育部涉外监管网认证:http://www.brest-bs.com.cn/pages/rename.html获得国家外国专家局颁发的“国际人才交流服务境外机构资格证书”,是获得此资格的第一所法国商学院。专业领先,誉满法国布雷斯特管理硕士在法国200多所商学院排名均位居前三;专业硕士中的“审计、财务管理、会计专业方向在全法排名第四;获得丰富的实习经历学生可进入BREST工商协会下属企业实习,在获得实践经验的同时,还有机会获得未来雇主的青睐;校企联合,学以致用BBS由法国布列塔尼省(Bretagne)工商业协会发起成立,课程完全按照企业需求设计。学习期间BBS聘请企业专家授课;就业市场面向全球BBS是Demos国际职业教育集团旗下机构,享受Demos在全球12各国家的35000家合作机构提供的就业机会;崇尚实践BBS的课程特色是将理论和实践充分地结合在一起;面向国内外具有一定经验的管理者、企业的中高管人员。旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的高层管理者,使他们通过系统学习,全面掌握现代企业管理理论和决策方法,深入了解国内外企业的商业模式,具备在复杂的国内外经济、社会和技术环境下制定企业发展战略、进行企业日常经营管理决策、领导企业参与国内外竞争的能力和知识。布雷斯特商学院工商管理硕士(MBA)法国布雷斯特商学院BBS创办于1962年, 受中法两国政府认可的高等教育学校,秉承法国独特的“精英教育模式”,强调严格选拔,优质教学,注重实践。BBS开设了学士、理学硕士、精英大学文凭(PGE)、专业硕士、工商管理硕士(MBA)和工商管理博士(DBA)的等项目。据英国《金融时报》(Financial Times)的排名,全世界管理专业的商学院排名前50名中,有18所是法国商学院。因为其毕业生往往有很好的前途与"钱途",BBS成为许多法国与海外求学者梦寐以求的理想院校。BBS以培养世界高级商业精英而闻名于世。法国名牌商学院的学生筛选标准严格,学生毕业后薪酬高、适应企业环境能力强、语言能力强、在就业市场上非常抢手。

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法国商学院50强,法国布雷斯特mba管用吗

法国布雷斯特商学院(Brest Business School,简称BBS),创办于1962年。位于法国西北部的布列塔尼大区布雷斯特市。在1992年,学校正式成为法国精英大学联盟成员,在法国高等教育商学院排名35位,全球高校网(4ICU)国家高校排名第193位。主要培养具有学士,硕士,精英大学文凭(PGE)和专业硕士文凭(MS)以及工商管理硕士(MBA)工商管理博士(DBA)的优秀人才。其颁发的文凭法国国家承认、中国教育部认可,在欧洲和国际上享有相当高的声誉。学校共开设3个校区,分别位于布雷斯特(Brest)、瓦纳(Vannes)和巴黎(Paris)。据英国《金融时报》(Financial Times)的排名,全世界管理专业的商学院排名前50名中,有18所是法国商学院。因为其毕业生往往有很好的前途与"钱途",成为许多法国与海外求学者梦寐以求的理想院校。法国商学院以培养世界高级商业精英而闻名于世。法国高等商学院系统隶属于法国最优秀的精英教育系统,致力于培养商科界的精英。着重培养学生的组织领导能力,人际沟通与团队协作能力,更重视学生的实践经历,教师团队大部分具有企业管理背景/成功创业经历/全球 500 强企业工作经验等。 问题一:法国与英美精英模式有何不同?美国社会学家特纳(RalphH·Turner)曾总结了两种精英培养模式:美国式:将选择过程尽可能地推迟,所有人都可参加公开竞争,最后产生少数精英,谓之“竞争流动模式”。英国式:即在文法学校实施早期淘汰机制,胜出者接受专门的精英教育,称为“庇护流动模式”。而法国精英教育特点则体现在美国模式和英国模式之间。与美国开放竞争式的精英教育相比稍显封闭,与英国在中等教育初实施的贵族式精英教育相比,法国精英教育实施阶段在中等教育以后,其模式更民主,更开放。问题二:法国高等教育兴起的成因有哪些?1、宗教的兴起孕育了大学,宗教的衰落、新教产生为法国高等教育奠定了基石。2、从查理曼大帝到弗朗索瓦一世,从亨利四世到路易十四直至横扫欧洲的拿破仑·波拿巴,国家在各方面的干预达到了极致,在教育领域,法国实行的是高度中央集权的管理模式,这种集权式高等教育管理制度延续至今,完全不同于其他西方国家的教育体制。3、法兰西民族是非常崇尚自由和个性的民族,但他们却一直在为拥有一个统一的文化而努力。一个追求统一性又强调个性的文化背景,造就了法兰西人对权威的崇尚、对集权的依附、对卓越的追求以及对精英的认同。法国社会需要精英,法国大众渴望精英。法国社会学家布尔迪厄(Pierre Bourdieu)认为高等教育能增加一个人拥有的经济资本、社会资本、文化资本和符号资本。高等教育成为人们改变自身处境和身份的阶梯。问题三:布雷斯特商学院在法国高商中地位到底如何?法国报刊《巴黎人报》公布其2018年法国高等商学院的权威排名:布雷斯商学院在法国近300所高商中成功入选,排名第35位。在该排名中,《巴黎人报》在各领域面对全法高商进行了细分排名,其中,布雷斯特商学院在国际化水平、学术卓越、校企关系等多方面均有优异表现。成立于1944年的《巴黎人报》是法国权威媒体之一,该报不仅在巴黎地区阅读率最高,在别的省份同样备受欢迎,一向以信息客观及慎选报道主题而享有盛名。学校声望布雷斯特商学院是精英大学联盟成员,秉承法国独具特色的“精英教育模式”,且还是国际精英商学院协会(AACSSB)、欧洲国际教育协会(EAIE)、法国精英学校联合会(CGE)及法国国家企业管理教育基金会(FNEGE)成员。使命愿景布雷斯特商学院在专业教育方面的目标是将学生培养成符合全球化大环境需求的管理者和企业家。教学创新布雷斯特商学院一直致力于在专业和课程上推陈出新,以适应当今瞬息变化的商业环境,培养就业市场所需的专业人才。校企联合BBS课程完全按照企业需求构建,学习期间聘请企业“双师型”专家授课,又可进入BREST工商业协会下属企业实习;学生在获得实践经验的同时,也得到了未来雇主的青睐。

晨年礼

凭借这点,法国高等商学院在全球商校前10名中占据7名!

提起法兰西共和国,不少人脑海中最先想到的是盛大华丽的凡尔赛宫、毁誉参半的拿破仑、有着“法兰西玫瑰”之称的苏菲玛索、闻名世界的香奈儿、LV、卡地亚等奢侈品牌。可见长久以来,法国的饮食、艺术、娱乐文化深入人心。法国不仅是联合国安理会五大常任理事国之一,也是欧盟和北约创始会员国、申根公约和八国集团成员国,和欧洲大陆主要的政治实体之一!作为最早同中国建交的欧洲资本主义国家,其国民拥有较高的生活水平和良好的社会保障制度,法国教育体制健全而发达,高校与科研机构林立,学术严谨,孕育了多家世界级教育与学术机构。独一无二的高等教育体系法国的高等教育独树一帜,其制度奉行不同于欧洲各国乃至全世界的两套人才培养体系,即存在“大学”(universités) 与 “大学校精英联盟”(grands écoles)两个并驾齐驱、互不干涉的教育体系,也称为“双轨制”。“大学”(90所公立大学)特点综合性大学;历史悠久;科学系统完善、设备齐全;基础理论教育;直接升学,免交学费。法国每年有近60万名高中毕业生参加全国会考,只有85%的学生可以达标。达标者中90%的人便以此为资格,直接升入公立大学就读,而另外约10%的尖子生,则会选择进入“预科学校”,专门进行两年“应试教育”。最终经过严酷的淘汰和选拔,他们能够进入法国培养精英人才的“大学校”。算下来,每一年法国学生中只有不到8%的幸运儿升入了象牙塔的塔尖。“大学校精英联盟”(240多所工程师学院、230多所高等商学院以及为数不少的高等艺术学院、建筑设计学院等高等教育机构)特点数量多、规模小、教学设施先进;10%录取率、颁发文凭;教学面向职业,注重应用性训练。“法国大学校精英联盟”成立于1973年,是由12所大学校联合发起成立,是法国官方认可的“通过高考才能录取学生,并实施高水平培训的高等教育联合体”。“大学校”提供管理学、经济学、金融财务等专业硕士以及理学硕士等学位课程,同时承担了大量的国家级实验室,英、美,欧盟等国家将精英大学校内的大学统一划入Top University(顶级大学)水平。实际上,“法国大学校精英联盟”就是法国的“985重点大学”,而是否拥有法国教育部认可的BAC+ 5级别硕士学历授予资质,则是判定是否可以成为精英大学联盟的重要条件。在法国能进入大学校接受“精英教育”的人数仅占高中毕业生人数的10%,在法国人眼里,精英联盟内的大学才是真正培养精英的地方,此级别大学在法国地位很高,很受重视和尊重。法国历任所有的国家首脑、行政领导、企业高层和思想文化界的大师,世界上众多商界精英如爱马仕总裁、欧莱雅集团CEO、安盛CEO等毕业的院校都是法国精英大学校联盟的成员。有一种说法是,如果不能说每一个精英大学校的学生都是法国政治、金融及企业界的领袖,那么至少可以说,这些政治、金融及企业领袖们都是精英大学校的毕业生。作为培育高等商业人才,高级工程师和高级政府官员的摇篮,大学校的文凭含金量很高,尤其是在就业领域要比大学的文凭好用的多,这是它最吸引人的地方。在法国,精英学院的学生毕业后很容易找到高薪、高职位的工作,就业率接近100%!放眼全球,毕业生也能就业于跨国公司总部或公司重要部门,能够获取“大学校精英联盟”院校中的学位,是终身的荣誉!据英国《金融时报》的排名,全世界管理学专业的商校排名前50名中,共有18所来自法国,并在前10名中占据了7名,而这7名则全部出自法国高等商学院,这说明精英联盟中的高等商学院的实力不容忽视!而法国布雷斯特商学院自1962年就已推出精英大学硕士课程,1992年正式成为精英大学校联盟成员之一。法国精英学校联合会随着教育全球化及中法两国各界的深入交流,想要拿到一个出色的、过硬的法国硕士学位证书,已不单单只有通过申请出国留法这一条途径。法国布雷斯特商学院凭借着优质的课程专业、创新性的教学活动、强大的国际关系以及中国“一带一路”等政策的加持,法国布雷斯特商学院现已走入了中国,在北京、上海、成都、长春等地区设立教学中心,面向全球进行MBA(工商管理学硕士)、DBA(工商管理学博士)、MDSED(数据科学与教育管理硕士)、MSGPF(资产管理与金融硕士)、MDBM(数字化经营与管理)招生。

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国际MBA的含金量究竟有多少?法国布雷斯特商学院为你揭秘!

据不完全数据统计,法国就业市场中对于工商管理方面的人才需求量已达到了200多万人,在法国,很多商学院MBA学生毕业后很容易找到高薪、高职位的工作,就业率接近100%!Financial Times(英国金融时报)排名显示,全世界管理学专业的商校排名前50名中,共有18所来自法国,并在前10名中占据了7名,而这7名则全部出自法国高等商学院,这说明法国的精英教育不可小觑!在我国,工商管理专业起步较晚,人数也较少,但未来20年当中,我们国内的工商人才方面的需求量是非常大的,存在很大的缺口。目前,越来越多的职场管理层和企业家也把目光瞄准在欧洲MBA。那么报考国际MBA前需要具备哪些能力呢?报读国际MBA真的能有所收获吗?国际MBA究竟有没有含金量?让我们一起来看看法国布雷斯特商学院的教授怎么说。一、报读国际MBA需要具备的是什么?举例来说,想要报读法国布雷斯特商学院的MBA,你不仅需要满足专科/本科的学历和工作经验外,你还需要做好锻炼自我思维意识的准备,因为国际MBA会大大的提升你独立思考和批判思维的能力,而这也正是不少职场人都急需解决的地方。与外国学生相比,中国学生具备很多很强的技能,比如考试的能力,记忆的能力,但相对应的,中国的应试教育也僵化了学生的创新思维能力,因为他(她)们已经习惯了在限定的范围内找到正确的答案,但在国外的教育理念中,很多问题的答案不止一个。在企业中,一位优秀的高级管理人才也是不局限于一种管理方式,往往敢于打破规则。二、在线国际MBA的学位证书含金量与留学所获得的一样吗?是的,可以明确的告诉你,在线国际MBA获得学历证书和法国本土毕业的证书是一模一样的,法国布雷斯特商学院颁发证书受到全球认可,国际认证,中国认可。其学分为欧洲教育体系全面承认,可转读欧、美、加等国家大学。与此同时,你还可以获得上海市人才市场<国际高等教育学历学位鉴定报告>。三、国际MBA的价值真的只体现在证书上吗?实际上,不论是国内联考MBA还是国际免联考MBA,其价值更多的体现在“软实力”上,通过MBA可以不断提升自我的心智能力,在与他人的交流互动中提升理解他人与他人共情的能力,这是成为中高层管理者必不可少的历练。四、免联考国际MBA还有什么优势呢?与全日制联考MBA相比,免联考国际MBA依托于现今不断发展的新兴技术,通过线上直播、录播,线下沙龙聚会的形式,让在职人员不需要耗费大量的时间精力,仅仅需要碎片化的学习即刻,非常灵活的安排学习日程,不耽误工作。报读国际MBA的另一个优势就在于,mba学生可以体验海外游学项目,法国布雷斯特商学院就有海外游学营,致力于培养MBA学生坚守品质与创新管理能力,开拓国际化视野和打造国际化背景,成为经济全球化浪潮下敢于迎接挑战的复合型高级人才。

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华高莱斯丨知识简报:法兰西的大西洋门户——布雷斯特(Brest)

文/张文晖曾先后主持或参与广饶县全域旅游策划编制、夏垫非遗产业小镇拓展打单策划、郑州上街产业新城战略策划、开封市祥符区域战略策划、大厂南部新区战略规划、启东县域发展战略策划、邯郸丛台项目战略策划、南京栖霞龙潭新城、承德市滦河城市发展带、环霸州产业新城战略研究、新城人口导入模式研究、烟台健康文化综合项目、霸州经济开发区发展战略规划、南京市溧水滨淮新城、苏州市相城区莲花岛旅游发展策划等项目。海洋时代下法国的海上玄关布雷斯特的位置图片来源:Wikimedia Commons@Tschubby布雷斯特(Brest),位于法国本土西部布列塔尼大区的最西端,人口约14万,是布列塔尼大区的第二大城市。布雷斯特凭借自身独特的地理优势,自17世纪起,从法国重要的军港,逐渐成长为欧洲最著名的海洋科学中心之一。天然良港——法国版的“旅顺口”布雷斯特湾示意图 图片来源:华高莱斯根据公开资料制作布雷斯特具有一个天然良港,尤其是军港的先天自然条件。其所处的布列塔尼半岛是法国本土向西最深入大西洋的陆地,而半岛最尖端的布雷斯特湾通过1.8km宽但深度达40m的海峡与大西洋相通,海湾内部面积180平方公里,平均水深8m,可谓港阔水深,类似于我国旅顺口的地理特点一般,是天然的军港选址地。全球殖民时代的前出基地1630-40年代的布雷斯特港图片来源:Wikimedia Commons @Matthaüs MERIAN布雷斯特作为军港的地理特点直到中世纪之前,都没有被发现并利用,甚至在1240年之前,布雷斯特都几乎没有文字历史记载。其在历史上的粉墨登场,还要从英法百年战争时期说起,这是其港口属性第一次被真正重视——作为能够便于渡海连接英伦三岛的港口之一,布雷斯特被英国在14世纪控制了长达半个世纪之久。然而真正走上历史舞台中心,则是在法兰西第一殖民帝国时期,著名的“红衣主教”黎塞留首先认识到,布雷斯特这种便于前出大西洋的地理位置,以及深居天然港湾内的被保护地形,可以成为法兰西拓展海外势力的前出基地。因此,1630年布雷斯特首次建设了木埠码头设施,从此成为了法国开拓海外殖民地,尤其是作为开拓北美殖民地的海军基地,并且承担了与北美殖民地之间运输黄金的卸货地、造船以及维修基地角色。镇守海上大门的军港进入近代,布雷斯特作为法国前出大洋的海上门户的地位更加突出,而且这种地位的体现,首当其冲的就是在军事领域。一战时期,美军登欧的落脚地在一战期间,欧洲大陆,尤其是英法方面,与美国交往甚密。此时布雷斯特的地理优势就充分的显现出来——美军大量从布雷斯特登陆欧洲大陆,在军队运输的巅峰时期,一艘巨轮往往能够运来1万名士兵。一战结束时,共有105趟轮船运输了超过78万人次的军队在布雷斯特登陆,光是在Pontanzenzen营区就曾经聚集了11万名士兵,与军营相关的武器制造与维修部门也在此期间建立起来。二战时期,被反复摧毁的的海陆焦点布雷斯特战役后被毁的港口图片来源:Wikipédia @W.wolny作为法国重要的海军基地之一,布雷斯特在1940年6月即被德国军队占领,占领前法国人破坏了港口设施,以免德国军队利用。此后德军将布雷斯特打造为重要的潜艇基地。作为U系列潜艇的重要基地之一,盟军对此地进行了重点打击——从1940年7月到1944年9月,盟军持续不断地对布雷斯特进行轰炸。最惨烈的是1944年8-9月间的布雷斯特战役,在这场堪称眼镜蛇行动中最艰难的战役中,美军与德军在布雷斯特的城区中逐门逐户地争夺,直到战役的45天后,布雷斯特终于被盟军解放,而此时市中心未倒塌的建筑仅剩下四座,美军也终于获得了从本土向欧洲输送军事物资的最便捷港口。国家海防带来的海洋科学法国戴高乐号核动力航母图片来源:Wikimedia Commons @Maj.Joshua Smith二战之后,布雷斯特不仅新建了整个城区,而且与土伦一起,成为了法国两大军港之一,尤其是作为法国海上战略部队——核潜艇部队的指挥所与基地所在地,同时也是法国大西洋上海事主要管理机构所在地。基于国防与海洋管理的基础之上,布雷斯特成为了法国众多国家海洋及军工科研机构所在地,全法50%的海洋科研人员聚集在布雷斯特,研究海洋学方面的机构数量达到1000家,这也为布雷斯特作为欧洲重要的海洋科技中心奠定了基础。·布雷斯特大学(UBO,或称西布列塔尼大学):布雷斯特是一座大学城,在校学生数达2.4万人,其中布雷斯特大学是唯一的多学科综合型公立大学,建立于1968年。尤其是海洋相关学科实力强劲,2018世界大学学术排名中,其海洋学专业排名世界第12名,得到法国最主要的国家性海洋研究机构——法国海洋开发研究院(IFREMER)的大力支持与合作。·法国海洋开发研究院(IFREMER):成立于1984年,是法国的一个海洋学研究的政府服务组织,由此前的法国国家海洋开发中心(CNEXO)及法国海洋渔业技术研究院(ISTPM)合并而成,下设5个研究中心:布雷斯特中心(即布列塔尼海洋科学中心)、滨海布洛涅中心(以水产研究为主)、南特中心(即南特海洋渔业科学技术研究所)、土伦中心(即地中海海洋科学基地)、塔希提中心(即太平洋海洋科学中心)。其中的布雷斯特中心是大西洋沿岸最主要的综合性海洋科学中心,也是IFREMER总部所在地。其研究领域包括监测、利用和改善海洋沿岸、海洋及其生物多样性的探索和开发、海洋循环和海洋生态系统、机制、趋势和预测、海洋学服务的主要设施工程、海洋活动的知识转让和创新等方面。在深海探测方面实力强劲,曾在1985年参与发现泰坦尼克号残骸。·法国极地研究所(IPEV):成立于1992年,是法国国家公立研究机构,其位于布雷斯特的总部约有50人的科研团队,在南北两极地区部署的六个科学基地,拥有极地科考船Marion Dufresne2号等。·欧洲联合海洋研究所(IUEM):是海洋和沿海科学领域的一个多学科机构,其活动重点是研究,培训和观察。IUEM其实是西布列塔尼大学(UBO)的一所内部学校,在海洋和沿海科学(SML)培训领域内提供了与它的实验室紧密相关的八门硕士课程,并且还设有海洋和沿海科学博士学位学校(EDSML)。IUEM包括七个实验室,包括海洋地球科学、海洋与空间物理、海洋环境科学、地理、极端环境的微生物学、生物技术和海洋化学,以及海洋经济学等,拥有近500名研究人员,教师研究人员,工程师,技术人员等在此工作。·海军学院:是法国海军重要的人才培养机构,直接接受法国国防部的指导与管理。在作为学校的功能之外,还兼任海军相关的高级研究,就一系列海事问题开展科学研究、文化建设以及行政管理。·意外水污染研究与实验中心(CEDRE):由国家机关、公共机构以及地方专业企业所组成的协会机构,以提供专业的知识和措施,处理意外水污染相关问题的解决与研究。·海军水文与海洋学局(SHOM):是在法国武装部队部门监督下的公共行政机构。其任务是了解和描述大气,海床和沿海地区中的海洋物理环境,以预测其演变并确保传播准确的信息。·先进技术工程学院(ENSTA):在法国武装部和技术局指导下的公共研究机构,主要从事海洋工程,国防和高科技公司的创新工程的研究工作,所有的研究生培训和研究活动都属于国防部门或许多民用科技领域。研究的合作对象包括海事技术领域、国防领域、信息和通信技术领域、航空航天领域、海上能源领域等。与许多科技企业就海洋技术进行合作研究,如与海军集团合作,对海军装备材料和结构的疲劳性进行研究;与Thales DMS合作,改善分布式和自主传感器网络的性能,以在海洋环境中进行检测和自动识别,其主要关注领域之一是开发可靠且安全的机器人技术等。·电信工程学院(IMTA):工业和数字化部主持下的一所新学校,专门研究数字技术、能源和环境的精英研究生院。硕士课程包括有海洋可再生能源专业、海上及港口系统网络安全专业,博士课程包括海洋与海岸科学等方向。若认为此学院只是教学机构而已就大错特错了,其最大的特点其实在于工程师培养与创新孵化融为一体的目标性,其启动孵化器和设备向有项目合作的所有人员开放,目前正在孵化着45个初创企业,已经成功孵化过230多家创新企业。多元的现代海洋产业在国防以及国家级研究机构聚集的带动效用下,布雷斯特正在成为海洋研究机构以及海洋高新产业越来越聚集的地方。在这种聚集效应之下,基于行业内合作平台的行业组织就成为了资源协调、研发促进与技术对接的窗口,更进一步激发了布雷斯特的产业创新活力。主要的海洋产业领域包括:造修船布雷斯特是法国造修船业务最多的地方之一,现今依然还保留主要的造船基地、军用船厂和潜艇基地。·海军集团(Navel Group):是全球知名的法国国防承包商,业务遍及全球18个国家,拥有15000名雇员,年收入达37亿欧元,参与研制了戴高乐号核动力航母,以及法国的第一艘核潜艇等军事装备。同时还拥有海上石油开采设备、可再生能源等领域的业务;·泰雷兹集团(Thales Group):作为著名的跨国防务承包商,在布雷斯特拥有航空及设计、服务部门;·达门修船厂(Damen):致力于船舶修理,以及远洋和近海船只的维修改装。凭借可容纳420米长船舶的大型船坞,尤其擅长对液化天然气轮船以及大型油轮的改装与维修。复合材料布雷斯特在生物基础材料研发、大型碳部件生产技术领域也拥有不俗实力。而且通过Composite Bretagne专业平台组织,将本地的相关研究力量统合起来,这个平台的主要工作包括:提高当地企业、机构和公共研发的推广;优化投资;整合当地工业资源,实现资源协作以及团队技能的共享。这其中就包括布列塔尼材料工程实验室(LIMATB)的流变学实验中心,布雷斯托斯力学与结构实验室(LBMS),具有复合材料部件的材料疲劳度与耐久性测试中心。海洋生物技术布雷斯特所在的菲尼斯泰尔省的海藻产量占全欧洲的四分之一,目前当地正在致力于将海藻用于健康领域,并开始涌现出了一批成功的初创企业。如致力于螺旋藻研究,并应用于食品添加剂和化妆品行业的Cyane公司,以及致力于提取藻蛋白从而生产健康食品的Algaenutri公司等等。海洋可再生能源布雷斯特周边海域拥有法国最丰富的潮汐和海上风能资源,布雷斯特港则是海上基础设施专用港口,相关企业如Guinard Energie公司,专供水动力领域,制造潮汐涡轮机用于发电。而外海则设置有两个海上能源设备测试站点。一大主要产业聚集区布雷斯特科技园图片来源:Wikimedia Commons@ZeWaren布雷斯特科技园(或布雷斯特高新技术园,Technople Brest Iroise)是法国国家级的海洋高新技术园区,占地107公顷,拥有6700多名工作人员,其中2200多人为研究人员或博士生。园区本身为非盈利性组织,作为一个以科研为主的园区,区内包括有法国国家海洋开发研究所、欧洲联合海洋研究所、西布列塔尼大学等,是法国乃至欧洲最知名的海洋科学中心。在法国以及地方政府的支持下,将一批高新技术高新技术企业以及科研机构进行业务结合,促进产学合作、融资以及技术转让,主要产业方向包括IT、生命科学、海洋科技等。其中,在海洋科技领域,主要涉及海上安全、船舶、海上服务、能源、海洋生物,和沿海区域管理等。与区域内的坎佩尔、拉尼永和莫尔莱等,共同组成了Brest+创业生态系统促进当地高科技发展,Brest+作为法国13个科技之都之一,成为引领全法创新科技发展的引擎之一。结语布雷斯特这样的海防、海事与海洋产业相结合的国家海洋中心城市,在全球各地不胜枚举,除了布雷斯特外,还包括加拿大的哈利法克斯、德国基尔、英国南安普顿、俄罗斯圣彼得堡、日本横滨和西班牙巴塞罗那等等,这一类海洋中心城市,通常是作为国家的主要港口,进而借助国防的契机发展起来的,在海防工业与相关研究能力的基础上,带动了海洋相关产业的发展。而这一类城市海洋产业发展的关键,就在于,包括国家级公共研究资源在内的大量海洋科研资源,能否和实际的海洋应用技术互动起来,形成促进,从而带动海洋创新产业的不断繁荣。我国也具备这样的海洋中心城市,从目前的态势来看,青岛、宁波作为大量海洋研究机构、海洋专业突出的大学,以及重要军港所在地,都是我国海洋产业发展相对优秀的城市。但是目前也面对产业与科研两张皮的发展掣肘。其中尤其是青岛,作为我国最重要的海洋城市之一,基于与布雷斯特等大量世界海洋中心城市结为友好城市,且已经有过大量合作的基础,学习相关世界先进案例的产学互动,以及使用合作平台优化资源配置等操作经验,是极为必要的,也是我国所有决心建设海洋中心城市的地方借鉴的重点。华高莱斯版权所有,转载请注明出处及作者姓名和作品名称。不得擅自修改、歪曲或篡改,侵权必究。我们尊重原创,也注重分享。部分图片来源于网络,图片影像版权归原作者所有,如有侵权请及时联系,我们将第一时间删除。

枪冢

法国商学院排名前5的大学

国际商科名校众多,如何择校你了解吗?一直以来,法国凭借其悠久的历史文化、世界领先的教育水平以及相对低廉的学费吸引了大量中国留学生,其商科更是留学生的首选。在《金融时报》(Financial Times)发布的“2018年全球金融硕士项目”排名中,法国高商一举拿下榜单的前五名,独占鳌头。但是,法国商学院众多,如何选择适合自己的课程方向和学校尤为重要。下面,学畅国际教育为您列举择校的注意事项。一、看国际认可度一个学校是否受国际认可能很好地反映一所大学的教育水平和国际地位。法国布雷斯特商学院(Brest Business School,简称BBS),创办于1962年,学校共开设3校区,分别位于布雷斯特、瓦纳和巴黎。BBS秉承法国独特的“精英教育模式”,强调严格选拔,优质教学,注重实践。同时,BBS是中国教育部涉外信息监管网认可商学院,国际7大教学组织(国际商学院协会、欧洲国际教育协会、法国精英学校联合会、法国国家企业管理教育基金会、欧洲管理发展基金会、国际大学创新联盟、欧盟伊拉斯谟计划)成员。布雷斯特商学院集结国际优秀师资,在专业领域(如:MBA)的教学研究一直走在世界前列,学校以上乘教育质量,跻身法国高等教育商学院第35位,全球高校网(4ICU)国家高校排名第193位。其MBA学位受欧盟及受中国教育部教育认可,毕业生受欧盟所有成员国的欢迎。同时BBS也是中国十大名校联盟教育培训机构的创新平台,拥有北大、交大、财大等高校12年金融EMBA教学经验,领先国际的先进师资资源。二、看教育理念法国布雷斯特商学院整合国内外高端教育资源,构建线上线下相结合的教学模式,秉承“5Cs+L”的培养理念,即在教学过程、企业实践和论文撰写、答辩过程中始终贯穿培养学生的“竞争力(Competitiveness)、自信心(Confidence)、合作精神(Cooperativeness)、创造性 (Creativity)和诚信(Credibility)”,使学生成为能够迎接全球化挑战、具有领导力(Leadership)的综合金融管理人才。三、看毕业生就业率如今,就读商科的人越来越多,毕业生的就业压力也越来越大。很多留学生因为缺乏实践经验、上台胆怯等问题只能与各大公司擦肩而过,所以在申请选校时大家可以特别关注一下学校是否开展相关的实践项目。法国布雷斯特商学院MBA课程,实现真正经典案例教学,紧跟时代的商业模式教育和法国商学院系统推崇的 MBA 实习制,建造了一个丰富、庞大的实习载体。同时采取国际化教学——中外联合培养,采取双语(中英、中法)教学模式,实行经典案例教学,学生按照课前预习、课中讨论、课后复习和作业完成学分。线下分班授课,实现课中精准教学。全方面覆盖课前、课中、课后学习时间,满足在职学员低时间成本、高学习效率的要求。因此,布雷斯特商学院毕业生就业率是很高的,并且BBS是Demos国际职业教育集团旗下机构,Demos在全球12个国家35000家合作机构提供就业机会。BBS商学培养的89%学员均为企业家老板、董事长等企业领导者,课程的好评率高达97%,复读及推荐率高达95%,是全国中小企业领导者、高层精英管理人士最值得信任和依赖的商学院。国外名校众多,如何选择适合自己的学校尤为重要,希望大家择校的时候多做对比,“货比三家”,毕竟适合自己的才是最好的。

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关于人才培养的那些事儿

点击蓝字关注我们文/袁茹锦在日常人才培养的咨询中,我服务和调研过很多公司,和高管对话,经常会遇到如下对话:Q1贵公司重视人才培养吗?——我们很重视,我们每年在人才培养方面要投入XX万以上,这些成本我们愿意花,但还是达不到我们的预期效果。 Q2每年这些预算是怎么花掉的,有人才战略规划吗?——我们公司的总经理会亲自把关人才培养预算,主要是部分请进来,部分送出去,企业再做些基础培训。 Q3我们企业的战略性岗位是哪些?每年我们会做人才盘点吗?我们清楚知道当前各岗位的骨干需要提升哪方面的能力吗?——这个没有仔细思考过,培训计划每年都做,每月都按计划推进,但是效果不好。企业投入人力、物力、财力进行人才培养,终极目的是为了产出高绩效人才支撑公司战略发展、支持业绩目标的达成。如果人才培养只是形而上学的工作,不进行战略性关键岗位分析、不进行关键人才盘点、不进行人才综合能级剖析,培养一定是徒劳。 企业的一切问题,归根到底都是人的问题。在企业快速发展过程中,如何布局系统性、前瞻性的人才发展方案,很考验管理者的战略眼光,也决定着企业能否跃迁发展。人的问题怎么解决?要么进行外部输血——招聘、引进优秀人才;要么进行内部“造血”,建立一套造血系统,不断培养出带有自身基因的优秀人才。在人才机制的建设上,常常会面临一个问题:当前阶段,应该输血还是造血?每一个公司肯定都是需要补充新鲜血液的,关键是什么时候引入和怎么引入。张近东说,输血只能解决短期的燃眉之急,造血才能解决根本问题。事实上,输血还是造血,这跟公司的发展阶段、所处行业、商业模式有一定的关系。比如,要进入陌生业务领域的时候、急需“补短板”的时候、需要推动变革的时候,都可以输血。当然,过于依赖外部输血而自身内建功能不全的企业没有持续的竞争力。从长期的角度来看,通过造血建立一个可持续的人才发展系统,能有效解决企业的人才困局、激活企业的发展动能。企业管理应该确保组织能力与工作流程在适当的地点、适当的时机,可持续的提供适当的人才,以满足短期和长期的商业目标。但是在人才培养上,企业常常会陷入以下四种常见的误区。01简单的认为人才培养等同于给员工培训首先,培训只是培养人才的手段之一。其次,培训课程的设计导向不同、设计逻辑不同,培训效果就不同。最后,人才培养的途径其实包罗万象。关键是要基于人性的特点,通过各种方式和手段,如培训学习、项目实操、行动学习、导师制等,赋予其具备与组织共同发展的长期能力。02将人才培养等同于“做中学”一般人做事情,着眼于PDCA中的 P和D。也就是先考虑我要做什么,考虑好了就去行动,然后就没有然后了。他们关注的是行动,也就是我做了哪些事情。而人才培养着眼于整个 PDCA 循环。也就是在行动之后,去思考:我有没有达成我想要的结果?如果没有,是哪些地方产生了阻碍?我如何能够克服这些障碍,避免问题再次发生?如何能够把做这件事情的流程标准化、可复制化?—— 这是反思。有了复盘反思,才能够从一次次的做事中积累经验,并把经验沉淀成组织智慧。033、 人才培养过度依靠人力资源部门。4、人才培养过度依靠个别主管的主观判断。两者都是以偏概全。人才发展与培养不仅仅是人力资源部的事情,更不是总经理一个人的事情。每天与员工朝夕相处的部门经理、公司高管、甚至内外合作伙伴,其实都在承担人才培养的职能。所谓人才阶梯,就是每个梯子上都有陪伴员工成长的角色,各相关人员应该共同合作,让员工获得阶段性的成长。如何解决上述四个问题呢?1、高层领导要以身作则在人才培养上投入时间和精力,要根据团队情况制定人才发展计划领导者需要定期进行自我检视,整理和总结出一套可以传承给下属、帮助下属提高工作绩效的工作流程和工作思路。同时,领导者可以担任内部讲师,分享自己在企业管理和个人成长方面的经验。给他人赋能的同时,也将自己的经验进行了系统化的梳理,形成了一套可复制的方法论。领导者可以定期盘一盘你的团队,步骤如下:第1步:写下我们未来1-3年的战略目标。第2步:画出组织架构图,写下重点岗位名称和对应的员工。第3步:对重点岗位员工进行盘点:业绩、能力、潜力、是否空缺,圈出关键岗位。第4步:制定人才发展计划:招聘、晋升、培训、调岗、改进、淘汰。2、要有与企业文化相匹配的人才选拔体系好的人才选拔体系,有清晰的人才标准,合适的评估工具,透明客观的选拔流程。领导层要积极的参与选拔,让公司员工感知到领导对于人才培养的重视。选拔标准包括过去的业绩评估,也包括未来的潜力预测。要清楚的和员工阐明选拔标准和流程。评估工具要多样化,能够相互印证,可以跨部门、跨事业部的比较人才。评估标准用数据来说话,客观公正。定期审查人才库,调整人才池的分布。3、要建立有针对性的培训系统什么是有针对性的培训系统呢?首先,要分层级培训,不同层级设定不同的培训项目和培训目的。其次,不局限于讲授式的培训,开发多种教学手段来提升培训效果;不局限于知识类的培训,注重员工的跨界、创新、开放思维的培养。然后,要清晰的界定培训目标和训后评估标准,并促成培训与实践相结合。整个培训的过程是一段眼耳鼻舌身意同步体验的旅程。这段旅程中,既有知识学习阶段,又有场景模拟阶段,也有智慧共享阶段,还有实践阶段、验证阶段和复盘阶段。以华为为例,华为的人才培养有以下五个特点。1.聚焦关键岗位和人群经过实践发现,培训资源创造价值,一定不是全员覆盖的福利性质培训,而应聚焦在业务发展需要的关键岗位、人群上。这样公司全体员工也能更加重视培训。2.重视对干部群体的培养干部群体是一个承上启下的群体,如果他们的能力发展不到位,对核心价值观掌握不到位,会严重影响作战效果的。所以华为对干部的培养是没有放松的。这也是华为在人才培养上的一个重心和拳头产品。3.项目制所谓项目制的核心是要拿项目管理的方法和逻辑进行人才培养,并不是把培训班换一个名,叫项目就可以。在项目管理当中有很多很好的理念和工具,应用之后才能称之为项目。4.案例教学觉得培训没有作用,在于内容设计的问题。培训怎么样更好的能够跟业务有机的融合起来?华为在教学设计和开发上就是八个字,“仗怎么打兵怎么练”,在落实的时候采用的就是案例教学的方式。5.技术手段华为的e-learning平台,并不是单独的进行运营的,更多的是结合到华为大学本身的业务活动当中去。另外一点是LVC——虚拟教室。技术大牛果真不一样。在华为有这样的一种说法,公司最大的浪费是知识和经验的浪费。如何对知识进行管理?华为的实践中找到了一个切实有效并且落地可执行的方法——就是案例库的建设。在华为有一个非常庞大的案例库,是华为通过技术手段自己建设的。每个人都可以在上面发布和分享案例,由员工贡献案例提供内容,然后由专家和大众进行点评、点赞,进行一些社交互动。优秀的案例经过评审之后,管理人员会在内部进行公布。有可能是通过邮件内刊的形式,甚至有些案例会被选入到华为大学的教材中,作为教学案例进行使用。4、最后就是建立可量化的人才培养评估体系评估会贯穿培训项目的前中后三个环节。项目开展前,制定实施计划时,就要进行目标定位、风险控制、评估标准设定。项目开展中,要关注项目的动态发展过程,关注项目是否需要调整,关注目标数据的收集。项目开展后,要评估有无达到预期目标。人才培养的结果对于公司而言,是为了将其变成企业的绩效,对于学员而言是为了将其变成个人的增值与提升。只有将企业的业绩与个人的提升捆绑起来,人才培养体系才可能永动持久。人才战略产生的问题,是过程性的,要求提前投入,做激励性的制度设计和防范性的评估体系。毕竟,人才发展解决的是企业未来的问题。醒职场——让优秀的你更优秀职场干货|行业分析|组织发展思维模型|培训技术|心理探索作者:袁茹锦《化书成课》畅销书作者中国鹰隼部落成都部落酋长【绩效提升主题促动会】会长中国培训“我有好课程”全国赛区导师中国培训“我是好讲师”区域赛区导师《建构主义7D精品课程开发》授权讲师中国培训发展研究中心认证高级培训师注册国际高级职业培训师(CISPL)认证法国布雷斯特商学院数据科学与教育管理专业硕士(MDSEM)擅长点:化书成课,组织经验萃取,促动技术/引导技术期待你的分享点赞在看

趋进

免联考MBA法国十大MBA商学院

在法国寻找MBA?作为世界第六大经济体和欧洲第三大经济体,法国不是一个小小的参与者。对于希望在职业生涯中迈出下一步并获得免联考MBA或EMBA的商科学生,法国的商学院提供国际认可的MBA课程和丰富的泛欧网络机会,以及所有历史和魅力法国城市的知名度为了世界。首都巴黎既是一个美丽的海外留学环境,也是一个充满活力的城市,随时为你开展业务甚至开展新的事业。如果你想在法国的其他地方做MBA,这个国家的南部提供了一个更加温和的气候,可以方便地进入工业港口和海边休闲,以及摩纳哥的金融异常。下面为学威国际重庆张老师整理的十大MBA商学院,排名不分先后,只希望对你有所帮助。巴黎HEC商学院巴黎HEC商学院是一所国际知名的商学院,其全日制MBA在英国“ 金融时报”中名列前茅。学校还享有“经济学人”和“彭博商业周刊”排名前100位的MBA排名。HEC Paris的MBA位于法国首都之外,地理位置优越,可以采用法语或英语,其中包括企业家精神,营销和战略。学校还在FIND MBA的战略,营销和奢侈品行业顶级商学院上市前10名。法国布雷斯特高等商学院法国布雷斯特高等商学院 (Brest Business School,简称 BBS),创办于 1962年,主要培养具有学士,硕士,精英大学文凭(PGE)和专业硕士文凭(MS)以及工商管理硕士(MBA)工商管理博士(DBA)的优秀人才。据英国《金融时报》(Financial Times)的排名,全世界管理专业的商学院排名前 50 名中,有 18 所是法国商学院。法国商学院以培养世界高级商业精英而闻名于世。INSEAD - 欧洲校区INSEAD的欧洲校区位于法国首都巴黎郊外,在阿布扎比和新加坡设有校区。学校经常被列入金融时报全球MBA排名的世界顶级商学院:2016年和2017年,INSEAD不仅是法国最好的MBA,而且是世界顶级项目。INSEAD作为法国和其他地区最大的咨询公司的支线学校享有盛誉。EMLYON商学院EMLyon是一所主要致力于创业的商学院,尽管国际MBA也提供以财务为重点的课程。行业轨道允许学生专注于奢侈品牌管理或生命科学。里昂的主要行业包括银行业,以及制药和生物技术行业,因此这些主题领域具有本地关注但具有全球潜力。EMLyon的EMBA课程被“ 金融时报”评为2016年排名前100位的EMBA课程。ESSEC商学院距离巴黎一小时车程,ESSEC商学院的MBA课程在奢侈品牌管理和酒店管理领域享有盛誉。学校的行政工商管理硕士课程也被评为2016年金融时报行政人员MBA排名; EMBA课程在巴黎和新加坡举行。ESSEC还与德国曼海姆商学院合作,提供EMBA联合课程,学生可选择欧洲或亚太地区。EDHEC商学院凭借其在法国里维埃拉的田园诗般的位置,很难拒绝在法国南部的尼斯EDHEC学习MBA。该商学院是另一个在金融时报 2016年MBA排名中名列前100名的商学院。其全球MBA课程包括国际金融,全球领导力和企业家精神。EDHEC还提供行政工商管理硕士学位,以及家庭商业全球管理MBA课程,该课程在法国和尼斯的五个校区以及美国的合作大学中进行。SKEMA商学院法国里尔的SKEMA商学院获得AACSB,AMBA和EQUIS的认证。虽然它没有提供MBA学位,但其高管MBA课程帮助学校获得了Le Parisien的十大商学院排名。在FIND MBA,我们将SKEMA评为顶级奢侈品牌管理学校之一,因为该学院在法国南部和中国都提供奢侈品和时尚管理硕士学位。ESCP欧洲 - 巴黎校区巴黎的另一所顶级商学院是ESCP,它在伦敦,柏林,马德里,都灵和巴黎设有校区,并且恰好在整个欧洲享有盛誉。在Le Parisien 2017年商学院排名中排名第三,ESCP在2016年金融时报行政人员MBA排名中排名第12位。学生在两个校园中学习ESCP的国际管理MBA。Kedge商学院Kedge商学院是另一家三重认证的商学院,位于法国充满活力的港口城市马赛。作为一所相对较新的商学院,Kedge于2013年成立,当时两个大型écoles合并。该学院的全球行政工商管理硕士课程包括人才管理,葡萄酒与烈酒管理,可持续变革,生态系统创新以及调整全球与供应链战略等一系列重点。该计划在法国和中国各地提供。国家艺术与音乐学院(CNAM) - 国际管理学院国际管理学院(CNAM)的MBA学生 - 国际管理学院也享有法国首都的交流机会和魅力与历史。除了巴黎的位置,与法国和欧洲其他地区的其他学校相比,学校的MBA非常实惠。全日制MBA包括业务部门管理,创新管理或时装管理专业的选择。

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2019年哪些院校开设有网络班在职研究生?

国家的互联网+战略提出以来,各行各业都不断向这个战略靠拢,以图利用这种方式来颠覆传统模式,便利广大用户,在职研究生也不例外。招生院校在2019年,开设网络班在职研究生的院校有:中国政法大学、南昌大学、首都经济贸易大学、中国科学院心理研究所、中国社会科学院研究生院、吉林大学、华东交通大学、江西师范大学、武汉工程大学、湖北师范大学、北京外国语大学、北京建筑大学、香港公开大学、香港亚洲商学院、法国布雷斯特商学院、法国ICD国际商学院、法国诺曼底管理学院、加拿大西三一大学、美国索菲亚大学、美国印第安纳大学等。这些学校来自全国各地,也有许多国外院校以中外合办的方式开设在职研究生,这些在职研究生的相关课程中有不少是通过网络的方式授课。网络班上课特点符合条件的人员报名通过学校的审核后,就可以参加课程学习。学校会给学员一个账号以便可以登录学校的学习网站进行学习。一般来说学员有一台电脑,可以连接网络,就能到相关网站学习,没有上课地点的限制,方便一些远离学校的人员报考在职研究生上课学习。另外由于学校多是将录制好的课程直接放到学习网站上,因此学员可以利用任何时间进行课程学习,例如:工作午休时间、坐公交地铁的时间、晚上吃完饭后的时间等,以及周六日等时间进行课程学习。网络班上课优势除了可以利用闲暇时间上课学习外,还有一点就是学员通过网络学习,最终也是可以申请硕士学位的。而且申请到的硕士学位与参加面授的学员所取得的硕士学位并没有什么区别,都是受到国家及社会的认可,能够帮助学员在未来的求职就业中、升职加薪中、继续深造中得到优势,使得自己取得更大的成就,获得更好的发展

食之鳅攸

法国布雷斯特商学院国际硕博班在宁波举行开学典礼

【明声新闻 搜狐号记者亦鸣 特约摄影戴舍 发自宁波】5月23日上午九点,法国布雷斯特商学院国际硕博班在宁波举行简约而隆重的开学典礼,近40名学员、嘉宾出席了开学仪式。(法国布雷斯特商学院国际硕博班开学典礼现场。)(法国布雷斯特商学院国际硕博班学员在签名墙签名留影。)浙江省企业培训师协会副会长兼宁波分会创始会长兰马、宁波市企业家协会副秘书长徐伯杭等领导在主席台就座。浙江省企业培训师协会副会长兼宁波分会创始会长、资深企业培训研究专家兰马代表出席嘉宾致辞。兰马会长在致辞中,鼓励、祝贺学员企业家:“企业的培训力、学习力,是新时代企业最核心的竞争力。作为一名优秀的企业家,养成良好的学习习惯,不断地参加在职教育,技能培训,增加知识,陶冶情操,提升学位,提高修养,在企业发展与强大的历程中,列入第一责任人,使企业家真正融知识、文化、文明于一身,引领企业培训力、学习力的不断向前发展的强大动力。”兰马会长的致辞,引起企业家学员的高度共鸣,纷纷予以热烈的掌声。(浙江省企业培训师协会副会长兼宁波分会创始会长、资深企业培训研究专家兰马代表出席嘉宾致辞。)由于疫情关系,法国布雷斯特商学院院长沈岱未能从法国来到中国,亲临开学典礼现场,但以视频方式发表了热情洋溢的开班致辞,祝贺全体学员学以致用、学业有成,以专业知识助力企业发展,创造人生风采。(法国布雷斯特商学院院长沈岱 以视频方式发表热情洋溢的开学致辞。)据记者从中国教育部相关网站了解,法国布雷斯特商学院(Brest Business School,简称BBS)成立于1962年,秉持法国独特的“精英教育模式”,强调严格选拔,优质教学,名师讲授,建构企业所需,在欧美国家享受盛誉。目前在法国商学院排名中,名列第35位,其中国际商务排名第一,亦深受我国中小企业的欢迎。(法国布雷斯特商学院MBA新学员代表发言。)“我个人之所以报读了法国布雷斯特商学院MBA,是因为通过调查发现这所商学院的MBA性价比高,课程设计新颖潮流,贴合在职人员的实际需求,对提升自我的核心竞争力也有很大的帮助,希望在未来的企业发展、个人成长中,我以成为法国布雷斯特商学院MBA学员而骄傲。”一位韩姓MBA学员高兴地告诉记者,报读法国布雷斯特商学院MBA的原因。(法国布雷斯特商学院国际硕博班全体学员在开学典礼上集体站立宣读《学员誓词》。)法国布雷斯特商学院国际硕博班开学典礼完成各项仪式,全体嘉宾、学员集体合影留念。合影完毕,法国布雷斯特商学院国际硕博班全体学员迈入课堂,全神贯注听取特聘教授杨台轩主讲的《如何把员工激励提高到战略高度》课程。首位主讲教授杨台轩,毕业于英国 Exeter 大学企业管理硕士、台湾辅仁大学企业管理学系,目前兼任清华大学EMBA总裁班、上海交通大学国际EMBA班特邀教授,曾任世界500强的美国强生公司中国销售总监。杨台轩教授的课程,融合了世界级企业的管理哲学、方式,及技巧,深受企业家学员欢迎。(杨台轩教授为学员开讲第一课《如何把员工激励提高到战略高度》课程 ,深受学员喜欢。)返回搜狐,查看更多