发表外语研究

她是仰望星空追逐浪漫的文学少女她也是志愿活动中热情洋溢的身影她更是学院研究生会工作中的骨干她将对专业的热爱化作学海遨游的帆以文学为纽带领略作品中的大千世界书写现实中的独特篇章在属于她的那片天空下绽放出耀眼夺目的光芒她就是本期国奖风采的主人公外国语学院英语语言文学专业2018级硕士研究生王露露王露露，华东理工大学外国语学院英语语言文学专业2018级硕士研究生，任华东理工大学外国语学院研究生会主席。2019年获华东理工大学一等学业奖学金、优秀学生、优秀社会工作奖等，研究生期间以第一作者身份在外文国际期刊发表2篇论文。文学——兴趣与专业的结合英语语言文学是王露露的专业，更是她的爱好。“我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。”她认为文学就像这王尔德口中的星空，不管现实中有多少烦恼，人的心灵都能在文学中找到栖息之所。她将对英语和文学的热爱倾注到学术研究之中，将抽象的阅读感悟转化为严谨的学术观点。读研期间，在导师陈丽教授的悉心指导下，她努力钻研，对论文进行雕琢与打磨，共在国际外文期刊上发表了两篇学术论文。同时，她多次参加校内外的学术会议、讲座以及文学沙龙等学术活动。通过聆听与交流，了解专业领域的研究动向与研究热点，为更好地进行学术研究蓄力。即使在现实中深陷泥潭，在文学世界里，她依旧能迈动脚步走出暗夜和棘丛，带着热情和梦想奔赴广阔的未来。志愿——理想与现实的交织林少华曾说过：“人生基本是孤独的，但同时又能通过孤独这一频道同他人沟通。”文学作品存在的意义便是将孤独的人们通过文字连系在一起。她认为，这段话不仅可以形容文学作品，志愿活动也是如此。来自不同地方、有着不同背景的志愿者们怀着同样的梦想与热爱聚集在一起，用行动将理想变为现实。她曾多次在中国国际进口博览会等大型国际展会中作为翻译类志愿者，出色地完成了志愿工作，也多次担任China Open中国辩论公开赛志愿者、英语口语俱乐部晨读活动志愿者等。此外，她还积极参加红十字会举办的志愿活动以及敬老扶老活动，为社会贡献出自己的一份力量。她说：“通过语言的桥梁，世界各地的人们被联系在了一起；通过志愿活动，有着共同理想的人被联系在了一起。每一次志愿活动都像一束星光，繁星汇聚，化为夜空。伫立在岁月的银河里，我们都仰望着名叫青春与梦想的星空。”工作——思想与行动的碰撞作为华东理工大学外国语学院研究生会主席，王露露带领研会成员顺利举办了包括论文年会在内的学术活动以及秋韵节系列活动。通过策划与举办活动，她从思想与行动的碰撞中得以不断收获与感悟。她说：“导师曾经告诉我，tentative thinking and suspended judgment. 这对我的生活、学习和社会工作都很有启发。”在屡次实践活动中，她的思考能力、判断能力以及解决问题的能力都在逐步得到提高。在生活中，她将学习、志愿活动、社会工作有机地结合在了一起。王露露说，社会工作与学习并不冲突，在读研期间，她学会了如何平衡工作与学习，如何合理规划自己的时间，在有限的时间里使工作效率得到了最大提升。凡心所向，素履可往保持热爱，珍惜时光追逐梦想，她一直在路上来源：华东理工大学研究生 信息来源：外国语学院 排版：向阳拾叁

人物简介施展，外国语学院2015级本科生、国家奖学金获得者，研究兴趣为语言评估与混合学习。主持完成国家级大学生创新训练项目“基于人工智能的英语演讲例据基准研究”（结项优秀），建成“中国大学生多模态英语演讲例据语料库”（含1717条例据样本）。撰写的学术书评已在国际语言学顶尖SSCI一区期刊Applied Linguistics在线发表，并在第五届亚洲语言测试协会年会上以发言人身份宣读论文。作为导师国家社科基金项目与教育部人文社科项目的研究助理，施展目前协助研制“合作阅读演讲话题榜”，参与撰写英文学术论文3篇、中文学术专著1部。施展将于2019年秋季赴英国剑桥大学攻读硕士学位课程（Mphil in Ecation）。作为一名外国语学院的本科生，在外语学习研究的万千世界中获得如此成绩，并非易事。对于学术研究，施展有着自己的一番见解：所谓学术研究，就是一个提出问题、寻找证据、论证分析的过程。只有做到步步精细，才能成就一个好的研究。腹有诗书气自华：阅读是精细的前提外国语学院自2017年3月起建设学术第二课堂“人工智能与外语研究”，旨在为本科生提供早期科研训练与实践的机会。回忆起两年前刚进入外国语学院“学术第二课堂”的自己，施展笑称当时就像是身处异域，一脸茫然。“我们每周都需要阅读一篇和导师课题相关的实证研究英文文献。作为一个连研究基本步骤都不太明晰的‘学术小白’，能够勉强理解其中的大意已经是很大的挑战，更不要提对其研究发现提出新的思考。”研究英语口语论证中的例据使用是施展接触的第一个研究议题。由于一开始对这个领域了解甚少，每当导师在组会上让施展发表观点时，他总是没有太多话可以说。“丰富的知识储备是能够从容发言的基础。为了能够让自己言之有物，有物可言，我只能从前人的书籍和实证研究入手，了解过往的研究发现。”于施展而言，一个精细的学术研究者自然离不开深厚的学术积淀。而对于刚入门的学术新手来说，阅读既是提升知识储备，又是助力聚焦研究重心的不二法宝。为了解如何基于大型语料库对口语例据进行研究，施展往往在图书馆一坐就是整个晚上。“当时不仅仅要阅读和例据使用发展特点相关的实证研究，还要参考一些关于介绍二语口语语料库的书籍。阅读的过程中，我还要对和自己课题相关的重点段落进行总结和概括，以防过目就忘。有一次我甚至连闭馆时间都忘记了，差点被关在熄灯的阅览室里。”这段阅读体验丰富了施展对语料库研究的认识，并使他逐渐对自己未来的研究选题有了初步的想法。在每次第二课堂的组会发言上，施展不再感到窘迫，并能够和导师及其他成员有条理地分享关于例据研究的国内外现状。除此之外，基于他的阅读，施展还与导师金檀副教授一起撰写了一篇关于第二外语口语语料库研究的学术书评。2018年4月，这篇书评已在SSCI语言学期刊Applied Linguistics上在线发表。▲学术书评纸上得来终觉浅：实践是精细的基础在施展看来，数据的收集和分析作为学术研究的重要一环，需要研究者时刻保证把科研做得精细。在大三期间，施展协助其导师金檀副教授建设“中国大学生多模态英语演讲例据语料库”。基于数百篇英语演讲转写文本，他和其他“学术第二课堂”成员一起对每篇文本中涉及的例据进行了标注。经过多轮的交叉检验后，最终提取了1717条有效的例据文本，搭建了包含视频、音频和文本的多模态口语例据语料库。与此同时，施展申报的大学生创新训练课题“基于人工智能的英语演讲例据基准研究”成功立项。基于该语料库及智能特征分析工具，他带领着其他团队成员提取了近2000条例据的语言特征，包括29个词汇丰富性指标和14个句法复杂度指标的数据。▲例据词汇和句法复杂性指标一览“在研究实践中，差之毫厘，谬以千里。从校对例据文本到提取语言特征的过程中，任一环节出现问题，都会导致后面的数据分析结果失效。正因如此，研究者更应该要时刻保持细致和耐心。”在课余时间，施展还担任了中山大学英语水平测试研究中心研究助理，参与教改课题研究，主要基于大学英语课堂上的观察进行个案研究。相较于量化研究而言，质性研究更关注被研究个体的鲜明特性，这就需要与研究对象进行深入访谈。同时，研究者还需要收集多方的数据来源，来验证研究发现的可靠程度。 ▲“2018年度外国语学院学生年度人物”施展和导师金檀副教授合影“目前我已经参与为期三个学期的课程教学研究，进行了三轮个案研究。个案研究的数据处理非常繁琐，因为我们需要先将录音内容进行转写，然后再进行编码。在处理长达数十个小时访谈数据的过程中，不论是文件的命名和归档，还是编码的体系，每一步都需要精准。只有这样才能便利后续的数据分析。”经过近两年的研究实践，现在的施展在进行新的研究的时候，少了一丝惶恐，多了几分从容。在整理各类访谈数据、课堂录音、观察笔记的时候，他也更加得心应手。酒香也怕巷子深：分享是精细的进阶在学术界，研究者不仅要关注自身的研究，更要学会向外界分享自己的研究成果。“有价值的研究也需要曝光。这是一个信息时代，每天都有海量的论文不断在线发表。”施展对学术成果的分享有自己的看法，“如果一位学者仅仅是闭门造车，不问世事，那么即使这位学者的研究发现再出众，也无人知晓。因此，学会分享是成为一名精细学者的必经之路。”写论文是学术分享的最重要方式。施展回顾起自己写的第一个个案研究，谈到“撰写实证论文是一个有条理地陈述自身研究的过程。在写作过程中，你只有不断回顾和反思自己的研究问题和数据分析，逐渐梳理清楚自己的研究脉络，最终才能形成一个逻辑严谨的论证分析过程，从而给同行带来新的学术认知和启发。”参与学术会议则是另外一种形式的分享。2018年下旬，在外国语学院“学术第二课堂”导师冯芃芃副教授、陈静副教授和金檀副教授的支持下，施展第一次以发言人的身份参加了第五届亚洲语言测试协会年会。在平行报告的会场上，施展分享了如何基于个案研究，建立演讲例据使用的诊断性反馈，从而为英语演讲学习者提供更具针对性的教学指导。会议期间，施展还去观摩了许多在语言测试界享有盛誉学者们的分享。在他看来，能够将复杂的理论和研究环环相扣、简明易懂地呈现出来，是精细治学的体现。“从前的我作为听众可能没有这样的感觉，但亲历了发言稿的准备和PPT的制作，我能体会到‘看上去毫不费力’，的确需要很大的努力。从字体的格式大小，到整体的逻辑安排，每一个细节都需要精心考虑和反复的修改，才能让听众更好地理解你的研究。” ▲施展在第五届亚洲语言测试协会年会平行报告上发言回首本科期间的生活，施展在自己的学术生涯中留下了不少精彩的剪影。当被问到在未来赴剑桥大学继续求学的过程中，最大愿望是什么的时候，他笑称，希望能够一直做个认真细致的学术男孩，在学术的道路上不断前行。来源：中山大学外国语学院 采写：仲力行、杨鑫雨 图片来源：施展 编辑：皇甫思逸 责任编辑：周玉婷初审：何方 审核：陈诗诗 审定发布：漆小萍

国内外语类核心期刊屈指可数，而大学外语教师数量是所有学科中最庞大的之一。僧多粥少，这些核心期刊的一大半版面都被学术大咖包揽，新人少的可怜，非博士非教授的青椒更很少露面。不过，能够发表在非核心外语类期刊也是对自己学术能力的肯定。这里分享国内的外语类期刊投稿链接，对青椒可能更有实际意义。外国语文研究外文研究语言教育外语教育研究外语与翻译当代外语研究外国语言与文化外国语言文学东方翻译广东外语外贸大学学报天津外国语大学学报北京第二外国语学院学报山东外语教学浙江外国语学院学报外语测试与教学东北亚外语研究语言与符号学研究语言战略研究免费在线图书馆文献资源

据新华社广州电(记者杨淑馨)2020“全球观家国情”粤港澳外语与翻译研究生学术交流周于10月16日至19日在中山大学举行。本次学术交流活动吸引了粤港澳三地100多名研究生参加，参与人数创下历次之最，搭建起三地青年学子交流学术、增进友谊的桥梁。据主办方介绍，由于疫情的影响，第五届粤港澳外语与翻译研究生论文评选大赛采用线上线下结合的模式，仍然吸引了来自粤港澳及其他地区27所高校的163篇投稿，创下历届之最。论文范围涵盖了外国文学、语言学及应用语言学、翻译研究、跨文化研究、国别区域研究等方向。据了解，本次交流活动由“智汇之声”粤港澳青年破冰交流会、“全球观家国情”专家主题讲座暨开幕式、第五届粤港澳外语与翻译研究生论文评选大赛、第二届粤港澳外语与翻译研究生翻译比赛、第六届全国英语创意写作大赛组成。

桐城派故里，黄梅戏故乡，坐落于此的安庆师范大学是皖西南地区唯一的省属师范大学，有着百年的育人历史。改革开放以来，累计为国家培养全日制高等专门人才十余万名，为国家经济、社会发展作出了重要贡献。近年来，该校紧扣立德树人根本任务，牢固树立“全员，全程，全方位”育人理念，高度重视学生德智体美劳全面发展，深入实施修德、修智、修行“三修教育”工程，促进学生健康成长、修身成人、励志成才、走向成功。大树参天，必先扎根。学生的成长、成才离不开教师们的默默付出。在安庆师范大学的讲堂上，就有这么一群怀揣师者匠心，努力践行“三全育人”理念的教师队伍，他们用真情、用专业、用爱心积极浇灌着每一朵花，扛起育人重责，树起百年老校育人大旗。郭霄珍：怀揣匠心 从艺人走向杏坛园丁2007年，她应母校召唤，毅然选择离开舞台，回母校任教，培养黄梅戏新人。2013年，她被安庆师范大学作为人才引进，在音乐黄梅剧艺术学院黄梅戏表演专业任教。任教十余年间，她结合学生优势，因材施教，言传身授，主动舍弃休息时间，课后无偿为学生指导，把学生当做家人。她就是安庆师范大学“教书育人”最美教师郭霄珍。站上三尺讲台之前，郭霄珍是国家一级演员、省“十佳”演员、省“德艺双馨名家”，她主演的代表作品多次获“飞天奖”、“金鹰奖”、“安徽五个一工程奖”等，这些荣誉无不见证了她作为优秀艺人所取得的成绩。从台前到幕后，变的是位置，不变的是态度。作为黄梅戏表演专业教师，她先后指导学生在省“戏曲小梅花”大赛、“中国少儿戏曲小梅花”大赛、“黄梅之星”全国黄梅戏青年演员等诸多艺术大赛上获极高的奖项……“支撑我坚持在黄梅戏艺术领域工作，很大一部分源于我对这个行业深深的热爱，我想尽自己的力量去呵护它”。从艺人走向杏坛园丁，郭霄珍直言，当时离开舞台带有许多不舍，但如今能够“润物育人”同样也非常有意义，学生对于自己而言，不仅是亲人，更是黄梅精神的传承。在实际教学中，仅仅拥有丰富的舞台表演经验还不够。因材施教是戏曲艺术人才培养的原则，每一位学生都如同一块璞玉，教师当如工匠一样，体物查貌，善于发现学生的优势，将其打磨成高品质的艺术品。郭霄珍表示，除了因材施教之外，如果想要达到一定的艺术高度，更要“静下心来千锤百炼”，用辛勤的汗水才能浇灌出鲜艳的艺术之花。作为教师，首先要帮助学生爱上艺术，只有发自内心的热爱，才能够在日后“千锤百炼”中甘之如饴。由于艺术这门学科的特殊性，天赋的差异往往导致学生的学习进度参差不齐。为了使每一位学生都能够跟上教学进度，课后无偿为学生加课、补课成了她的常态。“郭老师是一个让人没有距离感的老师，我们的相处方式就像朋友一样，她教导我们无论做什么事情都要认真，并以身作则。”黄梅戏表演专业2017级学生周地说。对于学生而言，她既是严格的教师又是知心的好友。幼功作为戏曲演员的根基，最好的学龄是十二三岁。然而她面对的学生大多已经成年，甚至有很多学生是到了大学才开始接触黄梅戏的。这些客观情况给她的教学带来了不小的挑战。一方面，要尽自己所能激发学生们的潜力，培养他们的专业技能;另一方面，还要教导学生：艺术不仅仅是一门职业，也是打开人生幸福生活的一扇窗户。“在舞台上实践需要融入自己的情感，更需要有足够的热爱”。郭霄珍希望学生做自己真正喜欢的事，在大学四年里能学有所获。作为黄梅戏表演专业教师，她在指导学生学习的同时，不忘为传统戏曲文化作出自己的贡献，让更多的人了解戏曲艺术、喜欢黄梅戏。在她的公选课上，每学期都有很多学生慕名而来，这既肯定了她的专业知识和专业技能，同时也给她带来了作为教师的深深责任感。如今，黄梅戏已成为郭霄珍生命里的一部分，她将这份热爱付诸于行动之中。郭霄珍说：“我认为，教书育人就是上好每一节课，对学生负责，做一个尽职尽责的教师和黄梅戏传承人。”或许，这就是她对“教书育人”最好的诠释。郝涂根：把育人初心写进每一次教改中在安庆师范大学，说起外国语学院党委书记郝涂根，无论是教师还是学生都不禁竖起佩服的大拇指：执教近四十载，称呼从副院长到院长，再到现在的党委书记，为了让学生获得更好的成长，他痴迷课堂教学改革，潜心研究教学科研，为国家和社会培养了一批批优秀的毕业生。1983年，郝涂根凭借优异的成绩留校任教，先后主讲了《美国文学》、《研究生英语》、《大学英语》等课程。他曾先后主持“国家级英语特色专业”、“普通高师大学英语教学模式研究”、“省级英语特色专业”、“基础英语教学中形成性评价体系的构建”、“省级精品课程《英语教学理论与方法》”、“新课程背景下高师专业人才培养体系的建设与研究(国家社会科学基金子项目)”、“维多利亚中后期文学与民族道德的重构研究”等多个省部级、国家级教科研项目。他先后获省级教学成果二等奖一次、省级教学成果三等奖三次。近几年，他在《外国文学研究》、《中国高教研究》、《外语研究》、《学术界》、《山东外语教学》等学术期刊上发表有关教学和文学的论文近40篇。主编教材八部，其中省级、国家级规划教材四部，并在复旦大学出版社出版专著一部。通过凝练学科方向、整合教育资源、组建教科研团队，在郝涂根的努力下，近些年外国语学院整体教学能力和科研水平不断提升。郝涂根任教期间积极从事英语课堂教学改革，先后实施了大学英语“主体先行”综合教学模式改革、翻转课堂与形成性评价相结合的大学英语和专业英语课堂教学模式改革、“最严早晚自习”和无纸化考试，激发了学生学习兴趣和潜能，提升了学生们的自主学习、合作学习、探究学习的能力和英语语言运用水平。2019年外国语学院专业英语四级考试中，2017级262名学生报考，205人通过，一次通过率达78.24%，高出全国平均水平26个百分点。近五年外语专业考研录取率始终保持在18%以上，其中英语(中外合作)2019届的考研录取率达到了38%，创历史新高。为积极落实高校国际交流和社会服务的功能，郝涂根积极促成了安庆师范学院-美国索尔兹伯里大学中外合作办学“3+1”项目的落地，项目实施七年来，外国语学院共有30余名学生和14名教师赴美国研学深造或交流学习。在校领导的支持下，郝涂根促成了“顶岗支教，置换培训”实习支教模式的落地。2009年9月，在安庆师范大学和望江县教育局共同努力下，首批被置换出来的望江县40位中学英语骨干教师被安排到安庆师范大学外国语学院进行为期一学期的研修和培训。学院先后为安庆市各县置换出来的中小学教师实施了培训。实践证明，这种模式在一定程度上解决了地方基础教学中出现的师资短缺问题。郝涂根还十分关注每位学生的成长、成才。在教授过的学生中最让他印象深刻的是刘璟。在了解到外国语学院英语专业2006级脑瘫学生刘璟对学习的刻苦态度后，他主动向她提出翻译外国文学作品的建议，并推荐了美国盲人作家Shirley Cheng的作品《A Daring Quest of Mystics》。郝涂根认为，刘璟和这位作家的经历有些相似，让刘璟来翻译她的作品意义重大。他用自己的课题费为刘璟出版了翻译作品《公主传奇》。这本翻译小说的出版帮助刘璟获得全国大学生职业生涯规划大赛唯一特等奖，为其毕业后成为网络签约作家打下了坚实基础。张启树:三十载甘做学生灵魂的工程师“理解与尊重学生，教会学生爱与感恩”是安庆师范大学教师教育学院教师张启树对教育的独特感悟。走上讲台三十余载，他从未离开过学生，也从未离开过教学岗位。将知识通过实践渗透进学生的内心是张启树一直坚持的教学理念。《教育社会学》期末考察课上，张启树准备了很多小纸条，上面是一些关于教育及教育现象的问题，每位学生需要根据抽到的问题谈自己的看法。这种与教师面对面探讨问题的考核形式让许多学生感到很新颖。“我们有充足的时间去表达自己，并且能够从中学到很多东西”。小学教育专业2016(2)学生杨数表示，张启树老师经常会鼓励学生上台发言，并给予总结和点评，在他的课堂上，每个人都能得到实质性的提升。作为学校学前教育专业、小学教育专业的创办人，令张启树印象最深刻的就是创办小学教育专业的那六年时光。“最大的困难就是没有相关专业办学经验和现成的教学模式，一切都得从零开始”。他表示，自己只能通过翻找资料、到各地的高校进行专业考察来学习别人是如何设置课程、培养师资及安排学生实习的。当过辅导员，当过专业课教师，担任过教研室主任。一路走来，张启树感慨自己收获很多，“我觉得做教师最大的成就就是为学校做了什么、为学生做了什么”。在他的眼里，教师职业最大的快乐感和满足感就是看到自己的学生有了好的发展。张启树关心家庭经济困难学生，经常动员社会上的企业家资助家庭经济困难学生。在他的努力下，目前已有十多人次获得资助。除此之外，他经常给予学生支持与援助。曾经有个学生请张启树帮忙找一个兼职，他听了之后没有立即答应，在进一步询问后得知这个学生的家境不好，张启树和她谈了良久，劝说她好好读书才是改变家庭状况的最好途径，之后又几次找她谈话，并带去了生活费帮助她度过难关。“学生哪能不认真读书，天天跑去兼职呢?不过还好，现在这个学生已经在北京师范大学读博士了。”张启树说起自己的学生，语气里都是满满的自豪。作为安庆市政协委员，张启树时常关注安庆市基础教育的发展和中小学生的成长。目前，他已经举办了一百多场有关基础教育和家庭教育的讲座，向教师、家长普及教育知识。转变上网成瘾学生是张启树做得最成功的社会服务，数十名有网瘾的学生在张启树的耐心辅导下迷途知返。在家庭教育方面，作为安庆市家庭教育讲师团成员，张启树有自己的见解。他认为，教育孩子最重要的就是率先垂范，做孩子的榜样，而不是一味地苛求。要给孩子自由的空间和选择的权利，让他们学会自己做主。“作为教师，应具有诗人情怀、仁者之心。做好人、做好教师一直是我坚守的初心。”他感慨地说，“我对现在的生活很满意，有一个美满的家庭，更有一份可以终生为之奋斗的教育工作。”□本版稿件由本报记者程榕娟，通讯员邓宇、胡惠、刘露采写

来源：时刻头条　　近日，艾媒咨询发布了《2020-2021年中国在线一对一少儿英语行业师资储备专题研究报告》，报告主要针对国内在线一对一少儿英语行业进行市场解读、用户研究、标杆案例分析以及未来趋势预测。　　在这个在线少儿英语师资储备报告中，在线少儿英语教育机构阿卡索的外教师资力量备受认可与肯定，不仅在“一对一少儿英语行业师资力量TOP 10”中排名第一，而且在用户的调查选择中，阿卡索获得了用户“阿卡索教师教学经验非常丰富”、“阿卡索教师平均学历高”、“阿卡索教学水平非常好”等好评。　　师资力量是抢占市场的关键 阿卡索师资力量综合指数位居首位　　近年，国内在线教育发展迅速，尤其2020年受疫情影响，在线教育市场规模增长速度回升。艾媒咨询数据显示，2020年中国市场规模达4858亿元，增速上升至20.2％。同时，中国在线教育行业的用户规模也一直保持高速增长的状态，2020年用户规模达到了3766万人，用户渗透率突破了23％。　　在经济全球化逐渐加深下，英语成为了重要的沟通工具和竞争优势，它的重要作用也日益凸显。少儿英语能够从小培养孩子的语言思维能力以及应对应试和就业压力，得到了家长的极大重视。在线一对一少儿英语教育行业在国内发展如火如荼，越来越多的中国家长更愿意让孩子跟着一对一外教学习英语，让他们在纯英语的学习氛围中，得到更好的语言熏陶。　　在国内少儿英语学习需求剧增的情况下，艾媒咨询分析师认为，国内一对一少儿英语行业更需注重口语环境的培养以及良师的指导，机构外教师资力量是机构未来发展的核心竞争力。尤其在经历过外教无资质、“黑外教”、“外教品行不端”等事件的家长，在机构外教的选择上，慢慢回归理性，相较于外教的面孔，更注重机构外教的专业资质。　　根据艾媒咨询对国内机构外教师资力量的调查和评定发现，在2020年中国在线一对一少儿英语行业师资力量TOP 10中，阿卡索凭借在外教储备、教资质量、教学口碑等方面的卓越表现，以91.3分高居榜首。　　在线一对一外教授课优势明显 用户倾向选择阿卡索　　在当前的在线少儿英语市场上，一对一外教是最受家长青睐的授课模式。在艾媒咨询对家长的调查结果显示，很多家长认为一对一外教模式可以根据个人情况调整授课进度定制学习技术，教学互动性更强，趣味性也相对更高。　　与小班课和大班课相比，一对一外教教学的高灵活性、高互动性、高效率性的优势更为凸显，因此在线一对一外教更受家长的喜欢，市场发展潜力巨大。　　尽管当前国内在线少儿英语教育机构众多，但是在艾媒咨询对国内少儿英语用户选择调查显示，阿卡索以26.1％的用户高倾向选择位居第二，这得益于阿卡索专业优质的外教。　　阿卡索外教筛选流程严谨，形成自有的严格外教管理制度。在全球优质外教的甄选上，阿卡索所有外教都要经历至少5轮的面试及试讲考核才能进入到试讲课阶段。在进入阿卡索之后，所有外教仍需要接受3个月的系统教学培训。严格的招聘录用制度，阿卡索外教录用率不到2％，从源头上保证了外教质量。录用后对外教定期抽测教学质量，根据培训结果量化外教教学，严格把控外教考核，定期优化淘汰外教，保证外教的整体水平。　　阿卡索拥有超万名外教，且外教均持有TESOL/TEFL等国际教学资格证书执教，外教持有的TESOL证书由英国权威发证机构Ascentis审查、考核及发证。在艾媒咨询分析师看来，阿卡索外教专业高质，外教教学资格证书具有国际权威性，是阿卡索处于行业领跑地位的关键因素。　　用户普遍满意一对一外教教学 超八成用户认可阿卡索外教　　作为当前中国孩子英语学习的主要方式，在线一对一少儿英语为中国孩子营造了一个纯正的英语学习环境，让孩子沉浸式英语环境中，享受“居家留学”的体验，更高效地提升他们的英语口语能力。因此，一对一少儿英语，得到了广大家长的肯定。　　艾媒数据显示，逾80％的用户对目前1对1少儿英语师资水平是表示满意的。艾媒咨询分析师认为，随着监管加强和教育平台的努力，近年被诟病的外教师资问题得到了有效解决，用户的满意度也显著提高，但是依然具有很大的提升空间。　　在艾媒咨询对用户的调查显示，超过八成的用户对阿卡索外教师资表示满意。不管是关于平台的外教储备评价、教师平均学历评价、教师教学经验评价，还是外教教学水平评价，阿卡索都获得了用户的高度好评，并在多个用户评价中排名第一。立足在线英语教育多年，从严格的招聘录用制度，到外教录用后的教学培训，到外教专业教学资格证书的考核，到上线外教资质查询系统、公示外教资质，再到将融资资金用于扩大外教招聘规模，阿卡索始终坚持对专业外教师资的打造。　　在构筑外教核心壁垒的同时，阿卡索在课程体系上也不断优化，为孩子提供多元的课程体系。阿卡索课程体系涵盖了少儿明星主修、少儿原创辅修、口语提升等课程，在教材、课程设计和考核体系等多维度设计上，满足孩子个性化的学习需求。　　毋庸置疑，在线一对一少儿英语仍然是未来教育发展的大趋势。对于所有在线一对一少儿英语教育机构来说，外教规模和质量是市场发展的关键，更是获客与留客的关键。因此，将优质师资力量的打造放在发展的首位，保证外教的质量，为孩子提供有保障的线上英语教育服务，是每个在线少儿英语教育机构的发展之道。

2017年10月28-29日，第十七届全国科技翻译研讨会在广东外语外贸大学隆重召开。本次会议由中国译协科技翻译委员会主办，广东外语外贸大学外语研究与语言服务协同创新中心承办，广东省翻译协会本地化服务委员会协办,主题为“科技翻译与翻译科技”。来自全国各地的300多位专家、学者和企业界人士围绕“科技翻译前沿”、“科技翻译教育”、“科技翻译理论与实践”三大议题展开深入、广泛的研讨。广东外语外贸大学副校长阳爱民教授，中国译协副秘书长、《中国翻译》常务副主编杨平博士，中国译协常务理事、中国译协科技翻译委员会副主任、资深翻译家晏勤，中国译协科技翻译委员会常务副主任、中国科学院院士李家春分别致开幕辞。开幕式由广东外语外贸大学外语研究与语言服务协同创新中心常务副主任李瑞林教授主持。讯飞北京研究院院长王士进、广东省珠江学者黄忠廉、中国译协科技翻译委员会副秘书长岳建民、中国科学院资深翻译家王克仁、阿里巴巴语言服务平台技术负责人骆卫华、百度机器翻译主任架构师何中军博士、腾讯AI Lab高级研究员黄国平博士、搜狗机器翻译负责人翟飞飞、UTH执行副总裁王志涛、广东外语外贸大学高级翻译学院院长赵军峰、新加坡南洋理工大学学习研究与发展中心研究员洪化清、香港中文大学(深圳)人文社科学院教授王恩冕、中国科学院资深翻译家陈允明、天津公安交管局和平支队政委王泰明、大连海事大学教授刘迎春、福建工程学院教授戴光荣、DNAtrans CEO 彭韡铭、语智云帆CTO魏勇鹏、Tmxmall CTO张井以及广东外语外贸大学王华树博士分别发表了颇有内涵和见地的主题演讲。议题一“科技翻译前沿”环节由广东外语外贸大学领军学者罗选民教授、中国科学院自动化研究所宗成庆研究员主持。王士进、黄忠廉围绕人工智能与机器翻译的关系问题发表了真知灼见。来自百度、腾讯、阿里巴巴和搜狗的技术负责人介绍了翻译技术研发领域的最新成果。专家们各抒己见，一致认为人机耦合、人译驾驭机译将是未来科技翻译的主导模式。议题二“科技翻译教育”环节由世界翻译教育联盟常务副秘书长麦文和中国科学院大学外语系彭工教授主持。赵军峰教授阐述了世界翻译教育联盟的愿景、使命和任务。洪化清博士图文并茂地展示了技术驱动型学习生态系统，引起了与会代表的高度肯定和强烈反响。王恩冕教授围绕翻译学习的主体性问题阐发了自己翻译教育观。谈庆明先生追忆了李佩先生对中国科技翻译事业的巨大贡献，以此缅怀先生“平凡尽传奇，桃李满天下”的一生。议题三“科技翻译理论与实践”环节由广东外语外贸大学翻译学研究中心主任莫爱屏教授和上海电力学院外国语学院院长潘卫民教授主持。陈允明先生针对科技翻译理论与科技翻译实践的关系问题发表了演讲，幽默风趣又不乏洞见。刘迎春教授从传播学角度讨论了古代科技典籍翻译问题，对中华文化“走出去”以及其他领域的翻译传播颇有借鉴价值。彭韡铭先生重点讨论了工业4.0大背景下的科技翻译模式、信息选择不确定性以及技术类标准语言等问题。王华树博士以软件本地化为例对科技翻译实践的新发展、新趋势进行了阐述。本次研讨会评选出一等奖论文3篇、二等奖论文8篇、三等奖论文6篇。闭幕式由中国译协科技翻译委员会秘书长李伟格主持，中科院资深翻译家谈庆明在总结发言中高度肯定了研讨会所取得的丰硕成果，认为本次会议聚焦科技翻译与翻译科技这一核心主题，为科学家、翻译家和企业家开展跨学科、跨领域对话与合作提供了前所未有的高端平台，也为科技翻译教育事业的长足发展奠定了较为坚实的基础。

【环球网教育报道】3月25日，中国科学院计算技术研究所大数据研究院、益普索中国联合南方周末发布《2021中国K12在线英语发展蓝皮书》（以下简称《蓝皮书》），综合1500份调研问卷及多位用户的深度访问分析得出：疫情推动在线英语教育升温，头部品牌持续稳固市场，但行业洗牌加剧，51Talk、猿辅导分别位列在线英语类及综合网课类市场份额第一名，提高口语能力是用户选择在线英语教育的主要动机，外教方面，师生互动性、课堂体验及趣味性是家长选择外籍教师的主要考虑因素，受访家长普遍认为菲律宾外教互动体验好。摆脱疫情带来的“新鲜感”，在线教育成为K12学习“新常态”《蓝皮书》显示，基于时间更灵活，反复学习便于复习，真人在线一对一教学、师生专注度更高，性价比更高，师资多样、课程种类丰富等优势，有越来越多的家长为孩子选择线上英语课程，而且大部分用户都很认可学习效果，未来愿意继续付费使用。在在线英语课程使用频率方面，较去年有小幅上涨，选择一天一次的用户比例最高，达42%，两到三天一次的用户比例居第二位，达34%，由此可见，在线英语学习向高频发展。上海外国语大学语言研究院副院长、中国外语战略研究中心副主任、博士生导师朱晔表示：“在线英语教育能够激发学习者的英语学习兴趣，关注培养学习者的英语综合运用能力，善于给学习者创设学以致用的交流平台，可以对传统的英语教育模式加以有效补充和合理修正，寻求对现有英语教育有所突破与创新，应鼓励其发展。此外，在推动教育公平、助力脱贫攻坚的过程中，英语在线教育也可以发挥其独特优势和积极作用。”对于如何学好一门外语，英国利兹大学教育学院教授Martin Wedell教授也分享了他的观点：背单词固然有助于长期记忆，大声朗读也不失为练习发音的一种方法。但相比于机械练习，更重要的是为孩子提供尽可能多的趣味性互动机会，培养其使用语言的信心和熟练程度。在在线英语细分品牌的分项满意度调查中，用户对提升口语能力的效果满意度整体最高。在此基础上，51Talk各分项满意度均居前列，在教师教学方法、课上反馈速度、口语提升效果方面均位列第一。在课程专业度方面，叽里呱啦表现最好，而瓜瓜龙英语在课程趣味性满意度方面略高于其他品牌。51Talk、猿辅导市场份额分列第一，菲律宾外教互动体验好在最受行业关注的市场份额方面，51Talk与猿辅导分列在线英语类及综合网课类第一名，51Talk市场份额达到54%，超过行业半壁江山，猿辅导市场份额达27%，占据明显优势。市场份额一方面可以有效评估用户对某一项产品或服务的实际使用率，一方面可以直观呈现出该行业的竞争态势，所以被普遍认为是最能反映企业市场竞争环境与格局的关键维度。二者不仅在当前市场中份额领先，用户未来对其的使用意愿同样高于细分类别内的其他品牌。在线英语教育市场集中度在各区域均有体现，头部品牌优势明显，寡头趋势显现。51Talk及猿辅导市场份额在不同城市中均表现优越。尤其是51Talk，在一二线城市及三线及以下城市的市场份额方面均大幅度领先其他竞争者，稳坐行业第一位置。在最受家长关注的师资方面，师生互动性、课堂体验及趣味性是家长选择授课教师的主要考虑因素，受访家长普遍认为菲律宾外教互动体验好，性价比高。来自大连的陈女士表示：“我喜欢发音比较好的老师，而且对现在给我小孩上课的老师发音也很满意，虽然是菲教，但是发音很好。”来自上海的吴女士表示：“51Talk的菲教价格很合理，一节课40多块钱真的很便宜，可以收获的东西很多。”根据报告对于用户满意度的综合对比可以看出，菲律宾外教好评度整体较高，品牌效益凸显。在线教育是互联网+最炙手可热的领域，尤其是疫情之后，在线教育迎来增长新阶段。《蓝皮书》显示，总体来看，用户乐观看待在线英语未来变革。后疫情时代，在线教育想要保持发展态势必须要有好的教学效果，踏踏实实做好师资建设、课程设计与教学服务，促进教学体验提升，行业才能赢得持续发展。本文来源：手机环球网

由于英语并非我们的母语，而国际主流的期刊多为英文期刊，因此发表英文论文会面临很大的挑战。在这篇文章中，易智编译通过三个方面的内容和大家一起来探讨下当英语不是母语却又需要发表英文论文时，我们该怎么去撰写论文。一、可参考的书籍和网站对于一个母语不是英文的研究者来说，撰写英文论文时会在语言表述方面存在很多问题。在此，易智编译给大家推荐一本书《英文学术论文发表指南：关键事项与实战策略》，该书中有许多非常实用的策略与注意事项，可以给那些期望在国际期刊上发表文章的研究者一些启示。这本书不同于市面上很多其他类似书籍的特殊之处在于，它是专门为那些母语不是英语却又需要发表英文论文的研究者所撰写的。学术论文的发表是一个社会化过程。论文的撰写和发表与我们的社会经历息息相关，涉及我们的思考、工作和交流方式与内容，因此任何一个论文的发表都离不开对相应社会环境的分析与理解。读者对论文内容的期望往往取决于当下的社会环境，因此我们可以通过加入一些学术社交网络来了解英文的文化。在这里易智编译推荐大家ResearchGate和Academia.e两个学术社交网站。在这些网站上你可以发布自己的基本信息，比如研究方向、研究兴趣、研究内容等，另外也可以上传自己已经发表的文章并查看其他人发表的文章，或根据自己的兴趣加入一些讨论组。这样如果有人跟你的兴趣一致，就会过来跟你一起讨论相关的内容。而且，这些网站会通过邮件为你推送一些你可能感兴趣的人或主题等等。二、年轻的研究者如何更快地学会英文的学术表达呢？主动成为所在学科期刊的审稿人是提高自身英文学术能力的重要途径。国际上的一些学术期刊都会征集审稿志愿者(例如IRRODL)。在提交学术审稿志愿申请时期刊会要求填写自己的研究兴趣和方向，当期刊编辑收到相关的文章时，会推送论文的主题和摘要给评审员，并询问是否愿意且能够评审对应的稿件。评审员需要在论文评审截止日期之前对稿子进行评论并提出建议。这种评审不是一种简单的按照论文评价标准的评级，而是根据相关的评审指标给出非常细致具体的评审意见。通常，这些期刊的编辑部在评审结束后会将其他审稿人以及主编对这篇文章的意见反馈给每一位评审专家。由于不同审稿人审阅论文的角度不同，因此意见也不会完全相同，通过比较自己与他人意见的差异，从而发现自己想法中的缺陷和不足，这是一个非常重要的相互学习的过程。虽然一开始这个过程会很艰难，但是到了后面就会发现对自己的文章写作非常有帮助。三、一篇好的论文应该具备哪些技术特点？从论文的整体而言，一篇好的文章的技术特征应该体现在以下几个方面。1.良好的语言表达在发表英文论文时要注意使用恰当英语学术短语，尽量不要有叙述上的漏洞。你可以在投稿之前找一些母语是英语的朋友帮你阅读一下原稿。他们的意见会对你的文章有所帮助。在这里我给大家推荐一个网站：“学术词组库”(Academic Rhrasebank)①。网站给出了很多优秀范例，比如各种摘要的书写等。这个网站对那些不适应英文表达的作者来说是一个很实用的参考工具，有助于提升英文表达水平。2.需要有明确的读者定位要注意论文的受众，明确读者的具体定位并在论文中体现出来，这样论文才会有针对性。3.简明的摘要内容摘要是整篇论文中最重要部分。在摘要中需指出本次研究的基本问题、采用的研究方法、研究的具体过程、研究结果与具体应用。以上的每一个方面用一两句话概括清楚，并且保证语言上下文的连贯性与准确性。这样才能让读者对你的文章有一个清晰的认识。4.概括性的文献综述注重文献综述的简洁性和系统性，要寻找近几年的相似研究进行综述。并且要在叙述他人研究的基础之上进行内容提炼与总结，形成自己的观点。5.清晰的理论基础、研究方法和研究过程这部分可以适当使用图表等可视化手段进行展示。在研究的理论基础部分，我比较喜欢用概念图的形式来清晰的表达相关内容。研究结果也可以使用图像和表格等形式进行表述。6.具有现实意义的研究结果研究结果要对现实实践具有指导价值与意义。7.恰当的文章字数英文论文的字数最好不要超过七千字，将研究的具体内容清楚地展现在有限的字数中。8.论文格式要求在发表论文之前一定要仔细阅读目标杂志对于投稿的格式要求。例如参考文献的引用标准是什么等。注意适当引用发表在目标期刊中的相关文章，这会增加论文被接受的可能性。此外，如果你的文章在中文的学术期刊中已经发表过，将文章翻译成英文之后仍然可以发表在英文期刊上面。