发表思想教育研究

6月11日，省委常委、宣传部部长贾玉梅在《思想政治工作研究》发表署名文章：《凝聚精神伟力 决胜全面小康》。文章说，宣传思想工作应自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，记录、呈现好这个伟大壮举，激发、凝聚起强大精神力量，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康营造强有力的思想舆论和精神文化氛围。打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺，是十四亿中国人民的共同期盼，是今年全党工作的重中之重。虽然新冠肺炎疫情对经济社会发展造成一定冲击，但我国经济长期向好的基本面没有变，如期实现脱贫攻坚、全面小康的目标任务不会变。在这一伟大实践中，宣传思想工作应自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，记录、呈现好这个伟大壮举，激发、凝聚起强大精神力量，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康营造强有力的思想舆论和精神文化氛围。1坚持思想引领深化理论武装一切伟大的实践，都需要坚强思想引领。习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民团结奋进的精神旗帜、思想武器和力量源泉，是推动黑龙江全面振兴、实现全面小康的“主心骨”“定盘星”，必须深学彻悟笃行，推动学思用贯通、知信行统一。进一步推进“学深”。按照学懂弄通做实的要求，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期政治任务，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，增进政治认同、思想认同、情感认同，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。突出党员领导干部这一“关键少数”，完善党委（党组）理论学习中心组学习制度，建强理论工作“四大平台”，用活用好“学习强国”学习平台，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，努力把学习成效转化为干事创业的实际行动。进一步组织“讲细”。理论的生命力就在于广大群众的情感认同和价值认同，必须在通俗化、分众化、普及化上下功夫，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。面向广大群众，围绕“全面建小康、振兴黑龙江”这个主题，抓好“报、台、网、微、端、屏”等全媒体阐释解读工作。强化内容策划、选题设置、内容阐发，注重精准、深度和时效，形成全方位、多层次、宽领域的理论传播主流矩阵，把理论讲透彻、讲通俗、讲鲜活。按照“听得懂、能领会、好落实”的要求，积极探寻党的创新理论与基层工作的切入点、与百姓思想的结合点、与地方发展的契合点，把宣讲课堂搬到田间地头、社区楼院、百姓农家，用小切口展现大主题、小故事揭示大道理，推动基层宣讲工作实起来、强起来、暖起来。进一步引导“研实”。把握问题导向、实践取向、发展方向，围绕习近平总书记对黑龙江发展的把脉定向，统筹哲学社会科学“五支队伍”、高端智库等多方力量，紧扣做好“三篇大文章”、实施“百千万工程”、推进“百大项目建设”、建设“六个强省”等实践课题，聚焦解放思想推动高质量发展、改进作风优化营商环境的时代命题，开展前瞻性、全局性、战略性问题研究，为黑龙江振兴发展提供坚实学理支撑。进一步强化“斗争”。针对今年大局大势，深刻把握群众思想思潮可能出现的波动、意识形态领域可能出现的漩涡，增强风险意识和忧患意识，用大概率思维应对小概率事件，从大处着眼加强谋划，从细处入手防微杜渐，积极应对新形势下出现的新情况、新问题、新挑战，防止一般性突发事件演变成意识形态事件。发扬亮剑精神，始终保持政治上的清醒坚定，科学区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，对任何歪曲、否定党的历史的错误言论，任何传播政治谣言、妄议中央大政方针的行为，任何网上网下的噪音杂音，旗帜鲜明亮剑，理直气壮斗争。2强化正面宣传壮大主流声势中国特色社会主义进入新时代，宣传思想工作必须坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，坚持内宣外宣、网上网下并重，贯穿暖色调、突出幸福感，更好强信心、聚民心、暖人心、筑同心。强信心，让主旋律更高昂。切实发挥正面宣传加油鼓劲的作用，把党和人民的声音传播开来，把党和国家事业取得的历史性成就展示出来，唱响新时代最强音。聚焦时代发展大潮，组织开展“牢记嘱托谋振兴”“全面建小康、振兴黑龙江”系列主题宣传，深入开展“决胜脱贫攻坚”“推进高质量发展”“优化营商环境”等系列报道活动。进一步深化与中央各大媒体、国内主流媒体的深层次合作，组织开展重大主题宣传和新闻发布，为黑龙江重振雄风再出发营造良好舆论环境。聚民心，让主阵地更坚实。紧扣民心这个最大的政治，把赢得民心民意、汇集民智民力作为着力点，站稳人民立场，贯彻群众路线，不断绘就党和人民团结奋斗的最大“同心圆”。整合优化资源，注重试点先行、整体推进，扎实推动县级融媒体中心、新时代文明实践中心建设，形成梯度推进、渐次铺开的工作格局。发挥阵地作用，完善工作机制，强化协调联动，探索“新闻+政务”“新闻+服务”模式，创新社会治理手段和公共服务方式，拓宽宣传工作大格局，更广泛地吸引受众、感染受众、服务受众，把思想阵地真正建设在“人的头脑里”。暖人心，让正能量更充沛。坚持以人民为中心的工作理念，反映群众现实诉求，回应群众重点关切，搭建起党和政府与人民群众“连心桥”。坚持百姓情怀、群众视角，充分展示人民生产生活的沧桑巨变，生动展现广大群众的获得感幸福感安全感，全力讲好小康故事、脱贫故事、振兴故事。坚持把镜头对准百姓，把笔触聚焦百姓，开展“走街串巷访百家”采访报道活动，扎根人民、讴歌人民，不断推出更多暖心之作。筑同心，让凝聚力更强劲。把统一思想、凝聚力量作为中心环节，找准人们思想共鸣点、利益交汇点，着力做好对象化、分众化、精细化思想舆论引导，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。创新互联网时代群众工作机制，推进网上建言、网络问政常态化长效化，拓展全媒渠道、运用多种方式察民情、听民声、聚民力、汇民智、解民忧，确保党的主张和群众期盼同频共振、紧密统一，夯实党的执政基础、群众基础。3弘扬文明新风涵育核心价值核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。全面建成小康社会必须深培厚植、大力践行社会主义核心价值观，做大全省人民普遍体认的“最大公约数”。加强教育引导。着眼领导带头、典型示范，发挥领导干部价值感召作用，深入开展党性教育、理想信念教育，引导党员干部讲党性、重品行、作表率，以身体力行的强大人格力量感染群众、引领群众。发挥青年学生价值强基作用，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观教育纳入教育教学全过程，落实到学校管理各环节，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，扣好成长成才的“第一粒扣子”。发挥广大群众价值主体作用，深入开展形势政策引导、文明新风倡导、精神文明教育，切实强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导人们准确把握小家、大家与国家休戚与共的关系，不断提升思想觉悟、道德水准、文明素养和社会文明程度。强化实践养成。着眼贯穿、结合、融入，坚持把社会主义核心价值观与群众生产生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫，从加强实际践行、建立长效机制、用好文化资源等多方面综合施策，将社会主义核心价值观真正转化为人们的情感认同和行为习惯。高度重视典型示范在价值养成中的作用，挖掘培育时代楷模、感动龙江、最美人物、道德模范、身边好人，建立健全典型培养宣传机制，探索创新典型初显期、成长期培植引导机制，建立黑龙江重大典型库，厚培典型发展沃土。提升全省文明创建层次和水平，扎实做好全国文明城市、文明村镇、文明单位、文明校园、文明家庭评选宣传工作，深入实施《黑龙江省文明单位建设条例》，推动形成“文明花开遍黑龙江”的生动局面。构建乡风文明。着眼全面小康整体要求，服务乡村振兴战略，持续补短板、强弱项、固根基，既塑形更铸魂，推动全省乡风文明建设取得新进步。着力在内容上抓实，把乡风文明建设与决胜全面小康、决战脱贫攻坚结合起来，强化新时代新型农民培育工作，大力推进移风易俗，鼓励村民参与治理，提升农民素质，涵养乡村新风。搭建公共文化平台，广泛开展农民丰收节、农民文化节、农民艺术展演等群众文化活动，充分调动村民参与文明建设的主动性、积极性。着力在阵地上抓实，把新时代文明实践中心作为提升乡风文明的有效载体，把志愿服务作为宣传教育群众的有力抓手，以群众需求为导向创设服务内容，以共建共享为重点打造工作平台，构筑农村思想政治建设、农民思想道德培育的坚实阵地。实施文化惠民。着眼打牢基础，探索完善政府主导、社会参与、重心下移的文化资源配置方式，形成普惠性、保基本、可持续的现代公共文化服务体系。强化供给，把握全面建成小康社会、建党100周年等重大时间节点，谋划推出体现黑龙江特质的文化扛鼎之作，强化文化供需精准对接，有重点地把优质文化项目资源向农村倾斜，推动“送文化”和“种文化”相得益彰。发展产业，不断深化文化体制机制改革，深度推进文旅融合，提升文旅产业发展效能，推动出版业高质量发展，探索“专精特新”文化行业发展新模式，提高文化产业在全省国民经济中的贡献率。加强管理，做好黑龙江文化制度落实与党中央相关制度规定的有效衔接，强化基层文化市场综合监管，打造公正、透明、可预期的文化市场营商新环境。来源：学习强国、极光新闻编辑：王俊芳责编：吴琼统筹：王刚、高长利监制：陈宝林

为纪念李叔同先生诞辰140周年，弘扬叔同文化，传承李叔同先生教育精神，进一步丰富李叔同研究活动，推动李叔同学术研究及交流工作持续开展，现面向全国范围集“2020李叔同教育思想研究”原创理论作品。01组织机构指导单位浙江省社会科学界联合会西安交通大学人文社会科学学院主办单位浙江省平湖市社会科学界联合会浙江省平湖市文化和广电旅游体育局承办单位浙江省平湖市李叔同纪念馆浙江省平湖市教育学会02征文主题新时代李叔同教育思想的积极意义03参赛对象全国范围李叔同研究专家、爱好者04选题方向围绕李叔同“凡事认真、勇猛精进”的人格精神和“温而厉”的教育方法，结合时代发展需求开展研究。可结合参考选题或自选题材方向，用创新的观点、独特的视角和个人的思考，突出研究、传承、弘扬李叔同教育思想的核心。参考选题：1.李叔同的教育创新精神2.论李叔同的教育思想和教育理念3.从李叔同“学堂乐歌”艺术成就看国民教育4.李叔同教育思想的时代特征研究5.李叔同艺术教育实践和教育思想的时代价值6.李叔同“美育”（“德育”）教育的核心思想7.“温而厉”教育方法对当代教育的启示8.李叔同话剧（美术、书法）实践对当下全民艺术普及的启迪9.从李叔同与刘质平师生关系看李叔同的教育思想（教育理念）10.新时代弘扬李叔同“凡事认真、勇猛精进”人格精神的积极意义——以李叔同教育实践为例05作品要求李叔同教育思想论坛征文，研究选题要明确、具体，论点鲜明；论据充分且有实际材料（如统计数据、历史文献、自己或他人的研究发现、教育工作中的实践与实证等）的支持；论文层次清晰，结构严谨，文笔精炼；字数3500字以上。题目要求题目自拟，不得直接以选题为题目。参赛作品全文字体为仿宋四号字，标题为黑体三号字。06参赛方法1.请将参赛作品以电子稿发至指定邮箱，注明“2020全国李叔同教育思想研究征文”。2.文末请注明作者姓名、工作单位、职务或职称及手机号码。3.附作者简介一份。4.投稿邮箱：phlst@163.com。5.截稿日期：2020年11月30日地 址：浙江省平湖市李叔同纪念馆（叔同路29号）联系人：李老师07奖项设置本次2020全国李叔同教育思想研究征文活动奖项设置如下：一等奖2名，奖金各5000元；二等奖5名，奖金各3000元；三等奖8名，奖金各1000元。优胜奖10名，奖金各500元。所有获奖作者将受邀参加在“叔同故里”浙江省平湖市举办的纪念李叔同先生诞辰140周年暨2020李叔同教育思想研究征文颁奖仪式（以疫情情况确定）。08其他事项1.参赛作品必须是作者原创，严禁抄袭，文责自负。所有参赛作品版权归活动举办方。举办方拥有使用权，可根据工作需要复制，有权将其用于宣传活动、发表出版、媒体报道等，或用于相关的公益活动，不再另付稿酬。2.获奖作品将以纪念李叔同先生诞辰140周年暨2020李叔同教育思想研究论坛作品集形式公开出版发行，书名待定。3.部分作品将在浙江省平湖市李叔同纪念馆馆刊《莲馆弘谭》刊登。公开出版物和《莲馆弘谭》均将寄送每位作者2册。4.主办方对本次大赛拥有最终解释权。来源：平湖李叔同纪念馆

“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程”……习近平总书记18日在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话，在我省大中小学校园和广大教师中引起强烈反响。南通大学思政理论课教师畅谈新时代思政育人新举措“思政教师的春天到来了！”18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话让通大思想政治理论课教师深受鼓舞，倍感振奋。3月19日下午，南通大学召开思想政治理论课教师座谈会，20余位教师、辅导员代表围坐一堂，热议习近平总书记重要讲话精神，畅谈新时代思政铸魂育人新举措。“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”习近平总书记的讲话言犹在耳。座谈会上，与会教师畅所欲言，为学校进一步办好思政课、推动思政课改革创新建言献策。“习近平总书记阐述了思想政治理论课的重要地位、根本任务、教师队伍建设、课程改革创新等一系列重大的理论和实践问题。”作为思想政治理论课教师，马克思主义学院吴日明教授表示，教师只有具有坚定的马克思主义信仰、正确的政治方向、敏锐的政治鉴别力，把政治觉悟和政治素养摆在第一位，心里装着国家和民族，在大是大非面前保持清醒，在教学中倾注和体现这种情怀，言传身教，并通过自己的品格感染学生，正确引领学生，才能顺利解决好“培养什么人”的问题。作为学生管理工作者，教育科学学院党委副书记副院长徐红波认为，总书记的讲话是为思政课老师打气站台，今后要不断推动思想政治理论课改革创新，引导学生既要仰望星空，树立信仰；也要脚踏实地，在实践中成长成才。辅导员是高校思政教育的重要组成力量，身为专职辅导员，纺织服装学院学工办主任殷春华倍感肩上的教育重任，“我们要充分结合工作岗位实际和特点，努力将思政课融入日常工作，尝试将思政课日常化、及时化、细微化、针对化，在创新和丰富思政课教学平台、教学方式的同时，引导学生有梦、追梦、圆梦，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”一直以来，南通大学始终坚持党对思想政治工作的领导，着力办好思想政治理论课，不断增强思政课的针对性和实效性。学校成立了思想政治工作领导小组，成立了党建与思政研究会，马克思主义学院是省示范马院和校地共建马院，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革。深入开展社会主义核心价值观教育，把学校建设成为“思想文化高地”。深入开展学风建设，引导学生“回归常识”，推进“学在通大”落到实处。通过种种创新举措把思想政治教育有机融入“跟进式”育人体系中，真正让思想政治工作春风化雨、润物无声。学校是全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、全国大学生心理健康教育工作优秀机构和全国红十字会工作先进集体，获中国志愿服务志愿奖，思政课教育品牌《江海廉友文化活动中心廉能量廉洁文化传播》获全国“创青春”大赛金奖，《以“莫文隋”精神夯实通大学子精神家园》入选全省教育系统培育和践行社会主义核心价值观创新案例。“今后，学校思政理论课建设将进一步树立战略思维、系统思维、底线思维，不断深化思政课程改革，健全思政课的工作格局，落实“跟进式”育人要求。通大领导班子成员也将会为学生讲思政课和专题党课，每位校领导做一个班的班主任、联系一名思政课教师、每个月至少听一次思政课，为学生系好人生的第一粒扣子，以自信、奋斗、担当的精神状态，当好引路人，真正让思政课成为学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的第一课堂。”南通大学党委书记浦玉忠说。南理工师生热议习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话之后，南理工师生在第一时间组织收看、学习，热议习近平总书记在会上的重要讲话精神。马克思主义学院院长 李俊奎：2019年全国“两会”刚刚结束，总书记就主持召开了思想政治理论课教师座谈会，充分说明了党和国家对思想政治理论课的重视和对思想政治理论课教师的重视。在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，在“两个一百年”奋斗目标逐步达成的重要时期，“为谁培养人”“培养什么人”和“如何培养人”的问题从来没有像现在这样重要。作为一名思想政治理论课教师，必须像总书记要求的那样，“乐为、敢为、有为”，自觉担当起为中国特色社会主义培养建设者和接班人的光荣使命。马克思主义学院党委副书记兼副院长 李军：习近平总书记在讲话中指出，“有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。”这既是对我们思政课教师队伍过去工作的认可，也是对未来提出的更高要求和期望。作为高校马克思主义学院的教师，我们一定要清楚认识到自身光荣的使命和重大的责任，在本职岗位上练好自身本领，讲好理论和道理，勤勉育人，乐于奉献，勇于创新，敢于创新，准确把握新的形势和新的要求，遵循“六个要”标准，处理好“八个关系”，用中国特色社会主义理论最新成果武装当代大学生，不断提升思想政治理论课的教学质量，做让学生喜爱的领路人。“思想道德修养与法律基础”教研室 王永益：在思想政治教育的重要性越来越引起全社会的重视之际，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，赋予思想政治理论课教师殷切希望，对思想政治理论课教师提出新要求，对讲好思想政治理论课提出新指导。作为思想政治理论课教师，我们要“乐为、敢为、有为”，要“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”，要努力践行习近平总书记“让有信仰的人来讲信仰”的教导，要勇于历史担当，不负党和人民的重托，不负新时代的使命，做铸魂育人的先锋。“马克思主义基本原理”教研室主任 王庆生：学校思想政治理论课教师座谈会的召开，充分彰显了党中央在新时代对学校思想政治教育教学的无比重视。办好思政课，关键在教师。作为高校思想政治理论课一线教师，我们备感使命光荣、责任重大。因此，我们要严格遵循“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的基本要求，聚焦聚力于育人铸魂，为培养担任民族复兴大任的时代新人而坚定信仰，以高尚的人格和道德情操提升思想政治理论教学的感染力，不断增强高校思想政治理论课教学的信度。“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”教研室 朱国芬：习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业发展的战略高度，对新时代学校思想政治理论课教师提出了“‘四为’服务、六项要求、八个统一”的期望，为我们做好高校思政课的教学、科研树立了标杆，也为进一步实现好高校思政课的功能指明了方向。我们要充分发挥高校思想政治理论课政治导向功能、思想引领功能和理论育人功能，用好课堂教学这个主渠道，在理论传播中帮助青年学生奠定信念、引导价值、塑造精神和涵养人格。“中国近代史纲要”教研室 陈钊：习近平总书记在主持学校思想政治理论课教师座谈会时强调要“坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮”，这对于“中国近现代史纲要”这门课有很强的指导性。近年以来，随着自媒体的日渐繁盛和资料获取的便利，凭一鳞半爪材料，不加辨析，曲解乃至歪曲新民主主义革命时期历史的网文经常出现，在青年学生中产生了很大的负面影响。现在，总书记为我们在课堂教学中如何应对错误观点思潮指明了方向，那就是要“直面各种错误观点和思潮”，“以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生”。马克思主义学院青年教师 刘耀：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会提及了“要坚持显性教育与隐性教育相统一，发掘其他课程和教学方式中所蕴含的思想政治教育资源”，这就要求思政教师不仅要对自身的专业有很好的把握，还要对其他专业加以学习，将其他专业的知识纳入到思政课堂上来，为思政教育服务。同时，思政教育还应与其他专业相配合，将价值观教育融入到专业课程的学习中去，明晰学习的目的和价值，最终实现“全员、全程、全方位育人”。我校作为一所以理工科见长的高校，在加强思政课堂教学的同时，还应挖掘理工科教育中的思政教育资源，引导同学们深刻领悟和践行那些蕴含着丰富的社会主义核心价值观元素的科学家精神、劳模精神、工匠精神和企业家精神，努力做不负时代的南理工人。马克思主义学院党委书记 季卫兵：习近平总书记的重要讲话从党和国家事业全局的高度深刻地指出了办好思想政治理论课的政治定位和方法路径，富有鲜明的时代性，也极具现实针对性，是当好思想政治理论课教师、上好思想政治理论课的根本遵循。我们必须把深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为学院建设发展的首要政治任务，牢牢把握思想政治理论课的政治属性和铸魂功能，培养造就高素质的思想政治理论课教师队伍，扎扎实实做好习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”工作，通过生动精彩的课堂教学和卓有成效的课程改革来不断凸显思想政治理论课的主阵地和主渠道作用，为学生成长成才打牢科学思想基础、锚定正确人生航向。校党委书记 尹群：习近平总书记的重要讲话是高校落实立德树人根本任务、提高思想政治理论课教学质量的根本指针。办好思想政治理论课是高校党委切实加强政治建设的应有之义，必须摆在高校建设发展的头等重要位置，切实将“思政课程”向“课程思政”转变。重视教师队伍这一办好思想政治理论课的第一资源，我们必须按照“可信、可敬、可靠”“乐为、敢为、有为”以及“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求全力打造高素质思想政治理论课教师队伍，凸显思政课教师的在高校立德树人实践中的“第一方阵”地位，彰显思政课在高校铸魂育人体系中的“首位度”。校党委副书记、校长 付梦印：习近平总书记的重要讲话精神，是在新时代办好思想政治理论课的宣言书和动员令，要求高校从讲政治、育新人的高度系统推进思想政治理论课高质量发展。加强思想政治理论课建设是一项事关“培养什么人”“如何培养人”以及“为谁培养人”的首要政治任务。我们要抓住师资队伍建设这个基础，打造一支素质过硬、胜任力强的思想政治理论课教师队伍，使之成为思想政治理论课教学提质增效的重要支撑力量。我们要狠抓教育教学改革这个关键，加强谋划探索与实践积累，真正做到教师“讲得明”“说得透”，学生“悟得深”“行得远”。校党委副书记 陈岩松：深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，一方面，要求思想政治理论课教师必须做到“乐为、敢为、有为”，以“乐为”的追求、“敢为”的姿态和“有为”的实绩来呈现自身的初心与使命，成为名副其实的思想政治教育“排头兵”；另一方面，也需要学校相关部门共同关注和积极支持思想政治理论课建设以及思想政治理论课教师的成长发展，整体提升思想政治理论课建设水平。校党委副书记 席占稳：培育能够担当民族复兴大任的时代新人是贯穿于习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话的鲜明主题主线。这就要求思想政治理论课与学校的其他各类思想政治教育载体深度融合，既要各自“守好一段渠、种好责任田”，又要保证“渠通水畅”“步调一致”，使思政课程与课程思政同向同行、同频共振，真正形成全员、全过程、全方位育人的强劲合力，切实把立德树人根本任务落到实处。副校长 廖文和：习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，充分体现了党对教育工作的高度重视，对思想政治工作高度重视。铸魂是教育的根本宗旨，育人是教育的本质要求，用中国特色社会主义思想铸魂育人是我们教育工作者时刻要牢记的重要使命。思想政治理论课是铸魂育人、落实立德树人根本任务的关键课程。特别是高校，所面对的是价值观形成紧要期、思维发展活跃期的青年学子，办好高校思想政治理论课，把社会主义核心价值观植根于青年学子的思想意识中，引导青年学子以昂扬的精神状态投身中国特色社会主义事业的建设中，更加重要。学校一方面高度重视思想政治理论课的建设，从教学团队建设、名师工作坊建设等，发挥团队协作力量，不断提高政治理论课的教学质量；同时下大力气推动课程思政的建设，将思想政治教育与专业教育紧密融合，引导教师深刻思考为谁培养人、怎样培养人等核心问题，通过专项培训、学术分享等活动，提高专业教师思想政治教育能力，形成全员育人良好工作局面。党委宣传部常务副部长 叶海：培养社会主义建设者和接班人，对于我们高校思想政治工作者，尤其是思政课教师提出了很高的要求，既要坚持正确的政治方向和价值导向，又要教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强他们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，激发他们立志肩负起民族复兴的时代重任；既要让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，又要教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。教务处副处长 高蓓蕾：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中，让我感受最深的是“办好政治理论课关键在教师”。思想政治理论课虽是课程，更是一项系统工程，不仅要让学生掌握系统知识，更要发展学生的综合素质，增强学生解决实践问题的能力。高校思想政治理论课教师不仅要有坚定的理想信念，还要有深厚的理论功底、高超的教学能力，更要心系国家与民族。只有如此，思想政治理论课教师才能够把生动的理论与鲜活的社会主义建设实践结合起来，才能把思政小课堂与社会大课堂结合起来，才能把自己的职业与中国特色社会主义事业结合起来，也才能引导学生主动关注社会、以辩证唯物主义的思想方法分析问题、以马克思主义理论为指导解决实践问题，才能促进学生的全面发展，落实立德树人的根本任务。南航思想政治理论课教师热议习总书记重要讲话3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，党的十九大代表、南航马克思主义学院党总支书记徐川应邀参会，并做现场发言。马克思主义学院第一时间组织思政理论课教师收看当晚《新闻联播》报道，第一时间学习总书记的重要讲话精神，领会党中央对思政课建设的最新指示。习总书记重要讲话在南航广大的思政理论课教师中间引起强烈反响。马克思主义学院院长王智教授：这次中央召开的学校思想政治理论课教师座谈会，由总书记亲自主持召开并发表重要讲话，规格之高、意义之大、影响之深，在党的历史和新中国历史上均是前所未有。总书记的重要讲话，强调思想政治理论课不可替代、思想政治理论课教师责任重大；既是在强调思政课的极端重要性，也是强调全体思政课教师的极端重要性；既应引起大中小学主要领导的高度重视，也应引起全体思政课教师的高度重视。在三尺讲坛上，如何守正创新、立德树人，担当起“育新人”的时代重任，是思政课教师的终身追求。面对已经是“零零后”的莘莘学子，我们思政课教师一定要认真学习、深刻领会总书记的殷切期望和责任要求，做到总书记提出的“六要”，即：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。不辱使命，砥砺前行。马克思主义学院副院长何畏教授：学校思想政治理论课教师座谈会的召开，让广大思想政治理论课教师备受鼓舞和鞭策。正如习近平总书记所说，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，能不能引领学生树立起对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心事关党和国家的前途命运。时代在变，真理不变，让有信仰的人讲信仰，让懂理论的人讲理论，广大思政课教师务必戒骄戒躁，要警惕功利主义，始终坚持为党和人民工作，用扎实的理论功底赢得学生，用深厚的学术研究说服学生，用高超的教学艺术感化学生，用崇高的理想人格征服学生。马克思主义学院副院长陈红桂副教授：高校从教育理念、话语体系和工作机制等多维度不断尝试构建思政教育新模式，打造精准思政、活力思政、生态思政，使思政教育具有理论深度、实践广度和表达温度；宣讲活动广泛覆盖，党的创新理论“飞入寻常百姓家”。围绕学习贯彻党的十九大以来的中央全会精神，各高校成立宣讲团，深入校园内外，奔走在人民群众中间，深入浅出地宣讲中央精神；“三进”工作创新开展，燃亮青年学子的信仰之炬。全国高校思想政治工作会议之后，马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进学生头脑迈出新步伐。围绕教材修订、思政骨干教师研修、全国重点马院建设、“最美思政课教师”评选等开展一系列针对性、创新性工作。高校思想政治理论课这一对大学生进行理论武装的“牛鼻子”工程取得重大进展，青年学子的信仰之炬越燃越亮。马克思主义学院马克思主义中国化教研部姜志强教授：习总书记的讲话，看后既提振精神、鼓舞人心，又深感责任重大、责无旁贷。实现中华民族伟大复兴大业需要一代又一代中华儿女前后相继的接力推进，需要培养能够担当民族复兴大任的时代新人。为此就要重视立德树人、铸魂育人工作，引导青少年增强“四个自信”、厚植爱国主义情怀，这是思政课的根本任务。思政课教师要更好地承担起这个任务，必须在做人做事上下功夫：首先，做人方面，要严格要求自己，按照总书记“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，在人格修养、思考能力和理论功底上不断加强自我教育、提高自己、做好表率；其次，做事方面，要按照习总书记所说的“政治性与学理性”、“价值性和知识性”、“建设性和批判性”、“理论性和实践性”、“同一性和多样性”、“主导性和主体性”、“灌输性和启发性”这八个“相统一”的要求，积极主动地推动思政课改革创新，提高思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。我想这是我们思政课教师应该努力的两个方面。马克思主义学院马克思主义中国化教研部刘琳教授：全国高校思政工作会议和党的十九大以来，全国高校持续加大对思政课的建设和投入力度。首先，真正扎实地对课程质量建设形成全方位提升的局面。教育部通过对全国思政课质量的大调研，有针对性地出台建设意见，真正做到摸清了问题，找对了思路，措施精准，课程建设质量提升显著。其次，在课程思政建设方面，不仅局限在思政课范围内，把思政课的立德树人价值拓展积极拓展到其他课程中，大思政理念引导下加强意识形态建设的效应非常显著。最后，马克思主义理论学科始终坚持学科发展与课程建设相辅相成，通过思政课建设扩大马克思主义理论学科的知名度和吸引力，为优秀学术成果的产生锻造了人才队伍，创造了良好环境。相信在以习近平总书记为核心的党中央关于高校思政课建设的指示精神的指引下，撸起袖子加油干，聚精会神抓好思政课建设和马克思主义理论学科建设，一定能够牢牢把握我们党的意识形态阵地的主导权，取得更大成绩！马克思主义学院中国近现代史教研部潘银良副教授：高校思想政治工作成效显著，主要得益于党中央的高度重视、各高校领导的真心重视、广大教师的热心参与。高校思政课贯彻执行“05方案”以来，特别是十九大之后，教学效果明显提高。主要经验有：一是从领导、教师到学生都充分认识到了思政课的主渠道作用；二是绝大多数思政课教师能把思政课的教学当作自己的事业全身心地投入；三是注重全面深化教学改革，能充分利用多媒体与信息化手段提高教学效果，拓展课堂教学范围，将思政课的思想政治工作功能拓展到课堂之外；四是有效扎实的科学研究提升了教学内容的科学性与可信度，更能使相关的马克思主义理论“入耳入脑入心”。马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研部青年教师孙佳敏：近年来，高校深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以顶层设计为指导、以队伍建设为龙头、以教育教学为根本、以学科建设为支撑，将“思政课程”与“课程思政”有机结合，坚持不懈地传播马克思主义理论，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，不断唱响中国特色社会主义和中国梦的时代主旋律，谱写了立德树人的新篇章。一方面，高校思想政治工作首先明确了培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本命题，一线思政课教师始终坚持正确的政治方向，“在马信马，懂马言马”，育人育心，确保打牢青年学生成长成才的思想基础。另一方面，高校思政课教学不断创新教学方法，有效提升了新时代思政课的亲和力与时代性。慕课、微课、智慧教学、翻转课堂等新媒体教学模式以及实践教学、情景教学、“红色基因传承”教学、“校本德育资源教学”等新兴教学方法的探索，切实提高了学生学习思政课的获得感，使得思政课堂成为引导年轻学子读懂中国、确立自信的最重要路径。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话引发南京工业大学师生广泛热议3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会中，对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。他指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思政课的重要意义。”习近平总书记的讲话引发南京工业大学师生广泛热议。校党委书记芮鸿岩：站在历史新方位，高校思想政治教育理论课如何以习近平新时代中国特色社会主义思想指导和引领新时代思想政治教育，切实发挥出关键课程的育人效果，是当下思想政治教育创新发展的重要课题。一是要自觉做好习近平新时代中国特色社会主义思想的“扛旗人”。要牢固树立“四个意识”，提高政治站位，真学真懂，真信真用，以更加昂扬、自信、担当的精神状态，积极引导学生增强“四个自信”。二是要坚定做好思想政治理论知识的“传授人”。马克思主义和中国特色社会主义理论本身蕴藏着博大精深、与时俱进的知识体系，要把经典理论采用大学生喜闻乐见的教学方式传授给学生，要及时把党的理论创新传授给学生，帮助学生学懂弄通。三是要坚定做好学生成长的“指路人”。要满怀对中国特色社会主义事业的深情，满怀为党和国家培育人才的深情，关爱学生，引导学生积极投身新时代的伟大征程，在实现中国梦的生动实践中砥砺奋进。校长乔旭：全国“两会”刚结束，习近平总书记给大家上的“第一课”就是这堂生动的“思政课”，充分体现了党中央对学校思想政治理论课的高度重视。作为高等教育工作者，我们应该旗帜鲜明、理直气壮、责无旁贷地以高的政治站位，做实做好做强这项工作落实好讲话精神，要把握好三个“转”：一是推进“基础课程”向“第一课程”转化。要提高认识，充分发挥思政课程在高校铸魂育人工作体系中的“龙头”作用，按照“六个素质”的要求打造高素质高水平教师队伍。通过系列课程改革创新，打造一批思政“名师”、思政“热课”“金课”。二是推进从“思政课程”走向“课程思政”。注重从各类课程中挖掘“思政资源”，把握好“八个相统一”，研究好理工课堂“思政飘香”的路径方法，发扬好“时钧精神”等校园文化的积极作用，使思政教育“润物细无声”。三是推进“条线思政”向“全方位思政”转变。思政教育不仅在课堂而且在平时，不仅在理论课教师、辅导员，而且在全员，我们要进一步积极打造思政教育的“线上课堂”“社会课堂”“实践课堂”和“联动课堂”等，通过全方位的培育和引导，让大学生在“拔节孕穗期”向上生长，向阳成长。马克思主义学院院长、教授黄爱宝：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中强调了思政课建设的“三个关键”。这“三个关键”应当是指导新时代思政课建设的点穴之语，应当是指导新时代思政课建设的关键之道。第一，思政课是关键课程，要理直气壮开好思政课。这既是青少年人生特定阶段的内在需要，也是中国特色社会主义伟大事业建设的需要。作为思政课教师，倍加自豪的同时，也深感责任重大，必须不忘初心，牢记使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奉献力量。第二，办好思政课，关键在教师。思政课教师要在人才培养中发挥特殊的立德树人作用，必须首先具备高尚的人格情怀和过硬的教学本领，必须注重自身全面发展和高标准要求。也惟有如此，学生才能亲其师、信其道，真正做到增强思政课教学的亲和力和实效性。第三，办好思政课，关键在党的领导。各级党委高度重视和坚强领导是办好思政课的根本保证。只有在党委的统一领导下，才能真正形成和推动全员、全方位、全过程思政课教学，才能真正促进和实现思政课教学实效性的最大化和最优化。马克思主义学院青年教师，校第十届青年教师授课竞赛特等奖获得者，校第十二届“师德十佳”滕飞：认真学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话后，深刻感受到党和国家对思政课教育教学的重视，也充分说明了思政课对当代青少年成长成才的重要性。作为一名承担高校思政课教育教学的一线青年教师，应当时刻坚持党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面做好立德树人工作。在今后的思政课教学工作中应当按照习总书记的要求，不断充实与拓宽自己的知识面，用扎实的理论功底和强大的人格魅力感染学生，不断创新课堂与实践教学模式，加强对当代大学生的思想动态、认知规律、接受特点、话语体系的研究，增强思政课的亲和力和吸引力，引导学生将爱国情、强国志、报国情融入新时代的追梦征程之中，要与学生在教学相长和坦诚探讨中激发道德情感，启迪理想信念，给学生心灵埋下真善美的种子，让学生扣好、扣紧人生的扣子。记者 王拓 杨频萍 蒋廷玉

2020年是全面建成小康社会、脱贫攻坚和“十三五”规划的收官之年，是实现第一个百年奋斗目标的决胜之年。这一年，一系列与教育有关的重要会议召开，一系列教育文件出台，教育治理体系和治理能力更加完善。教育理论工作者围绕教育前沿、热点、难点问题开展科学研究，为基本实现教育现代化，开启高质量教育体系建设提供了有力支撑。本文撰稿作者为天津市教育科学研究院副院长、教授李剑萍，基础教育研究所副研究员肖庆顺，教育法治与评估研究所副所长、研究员方芳，基础教育研究所所长、教授马开剑，课程中心副主任赵诗辉，德育与教育心理研究所副研究员武秀霞，高等教育研究所副所长、副研究员张妍，职业教育研究中心主任、研究员米靖，教师发展研究中心研究员郑彩华。1深入学习习近平教育重要论述新闻事件《习近平总书记教育重要论述讲义》（以下简称《讲义》）出版发行。教育部对使用《讲义》深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作出全面部署。学者对习近平总书记关于教育的重要论述，展开了深入学习与阐释。研究视界学者认为，党的十八大以来，习近平总书记就教育改革发展作出了一系列重要讲话、指示批示，提出了一系列新理念新思想新观点。习近平总书记关于教育的重要论述，从根本上阐明了新时代中国特色社会主义教育发展方向、道路、方针、原则等方向性、根本性、战略性问题，以全新的视野深化了对社会主义建设规律、教育发展规律、人才培养规律的认识，开拓了马克思主义教育思想的新境界，标志着中国特色社会主义教育理论发展达到了新高度，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。要从“政治性、人民性、方向性、系统性、实践性、科学性”等6个方面领会习近平总书记关于教育的重要论述的核心要义，理解做好教育工作最大的政治就是坚持党的全面领导，明确我国教育最鲜亮的底色就是坚持社会主义办学方向。要开展习近平总书记关于教育的重要论述的翻译出版，为世界贡献教育发展的中国智慧、中国方案。学者建议今后，要把习近平总书记关于教育的重要论述作为核心课程，纳入教育系统各级各类干部教师培训，让广大干部师生听得懂、能落实。把习近平总书记关于教育的重要论述作为高校教书育人的重要内容，覆盖大学生全体。高校要面向教育学学科本科生、研究生，马克思主义理论学科研究生和全体师范生，开设“习近平总书记关于教育的重要论述研究”必修课；面向全体大学生，开好“形势与政策”课，进行深入讲解，让学生系统掌握。2建设高质量教育体系新闻事件党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。贯彻党的十九届五中全会精神，建设高质量教育体系，成为学者的研究课题。研究视界学者撰文分析，党的十八大以来教育面貌发生格局性变化，主要表现为：一是中国共产党对教育工作的领导全面加强，二是全面建成小康社会的人力资源基础愈加牢固，三是教育领域综合改革和治理现代化迈开新步。关于建设高质量教育体系的目标和特征，学者认为，建成教育强国是2035年教育发展远景目标，服务新发展格局是教育改革与发展新使命，深化综合改革是当前教育领域关键任务。建设高质量教育体系是“十四五”时期我国教育发展的最新要求，是构建新发展格局的基本环节和实现2035年目标的关键举措。学者认为，从“十四五”开始，我国进入新发展阶段，我国教育事业也将进入建设高质量教育体系新阶段。新阶段要更加重视高技能人才培养，更加重视东中西部教育协调发展，更加重视大中小城市协调发展。高质量教育体系指向能够满足人民群众日益增长的更高质量、更加公平、更能满足多样需求、更可持续发展、更为安全可靠的教育体系，体现创新、协调、绿色、开放、共享发展理念。优先发展教育是总的指导思想，加快教育现代化是主要目标，深化教育改革是核心动力，建设教育强国是重要历史使命。建设高质量教育体系必须坚持党对教育工作的全面领导，健全学校家庭社会协同育人机制，在深化改革促进公平上迈开新步，对标服务全民的终身学习体系。学者建议关于建设高质量教育体系的具体落实，学者认为，对基础教育来说，坚持教育公益性原则，深化教育改革，促进教育公平；推动义务教育均衡发展和城乡一体化；完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，鼓励高中阶段学校多样化发展。高等教育进入普及化阶段，提高高等教育质量是实现高等教育内涵式发展的核心环节，新发展阶段的质量标准正在趋于多样化；分类建设一流大学和一流学科需要运用不同推进路径，促进所有高校科学定位、特色发展。职业技术教育要增强适应性等。3深化新时代教育评价改革新闻事件2020年2月，中办、国办印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，10月印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。随后，教育部相继印发《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。督导与评价，是专家学者的研究“热词”。研究视界学者认为，必须充分发挥教育督导制度的“利器”作用，以深化新时代教育督导体制机制改革和教育评价改革为切入点，改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，尽快建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育督导体系和教育评价体系。教育评价要坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，着眼引导学生立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。教育评价是教育现代化的重要内容，是教育质量保障体系的重要一环。教育评价的功能是多元的，但主要功能应该是诊断性的，长善救失，促进教育改革，提高教育质量。要重视外部评价、社会评价与学生评价，加强受教育者在教育评价中的地位；要特别突出人才培养评价的重要性，切实建立健全落实立德树人体制机制；要系统研究与建立软性指标的评价机制，补足在德育、体育、美育和劳动教育评价方面的短板；要注重发展性评价和诊断性评价，把评价作为促进学生、教师和学校发展的重要手段。学者建议教育督导应紧紧抓住教育公平和教育质量这两个重点，深入推进对省级人民政府履行教育职责评价，完善教育决策—执行—监督体系，形成“评价—公示—整改—问责”机制。教育评价改革必须把立德树人作为根本任务，把党和国家一系列人才培养的新要求作为新标准。回归教育本体，完善科学的教育评价体系，从评价对象的本质特性出发来制定评价标准、选择评价工具和手段。进一步完善教育评价治理体系，加强教育评价学科建设，重视社会用人改革、舆论治理，发挥学术共同体作用，为建立科学的教育评价体系创造更加良好的社会支持体系。4“体美劳”助建全面培养教育体系新闻事件2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）；10月，中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。学者对劳动教育、体育、美育的研究，为学界增添了新话语。研究视界劳动教育、体育、美育这些长期以来的教育短板受到空前重视，有利于完善德智体美劳全面培养的教育体系。学者认为，尊重劳动、尊重劳动人民是历史唯物主义和马克思主义劳动观的根本立场与价值追求。教育与生产劳动相结合，是现代教育的基本原则。劳动教育是为人的存在与发展建构社会机制，其意义在于确立了理解教育的新思路，统一了人的发展的理想性与现实性的辩证关系，提供了破解学校育人难题的有效路径。《意见》彰显了马克思主义劳动观的时代价值，体现了社会主义办学方向和综合育人理念，有利于培养时代新人。学者认为，新时代学校体育对于弘扬社会主义核心价值观，培养爱国主义精神、集体主义精神等具有独特功能。学校美育事关国家发展战略和人民幸福生活，应促成构建新时代充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。学者建议劳动教育不能泛化，必须组织学生参加实实在在的劳动，不能在课上“听”劳动，在课外“看”劳动，在网上“玩”劳动。其他课程、其他活动也要结合学科特点有机融入劳动教育内容。要把劳动和教育结合起来，要强化家庭、学校、社会综合实施劳动教育。要让体育更好地融入生活，学校体育要在提升学生体质的基础上，走专项教学之路，让学生能融入和带动群众性体育活动。美育不是负担，是素质教育的重要内容，有助于丰富想象力和培养创新意识。无论实施劳动教育还是体育、美育，都应将其与其他“四育”结合起来。5新时代教材建设再上新台阶新闻事件2020年9月，教育部在北京召开首届全国教材工作会议；11月，习近平总书记给人民教育出版社老同志回信，强调紧紧围绕立德树人根本任务，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。教材建设是学者的关切之一。研究视界教材建设是国家事权，体现的是国家意志。学者指出，教材建设是教育发展的核心议题，是实现立德树人的重要依托，体现了国家意志及权力事项。中华人民共和国成立以来，教材建设作为国家事权先后经历了“统—分—统分结合”的发展历程，逐步形成了国家主导下教材建设合理分工的权力结构。新时代需要充分把握教材建设作为国家事权的权力特征、权力结构以及权力范围，在此基础上，进一步明晰教材建设的权力特征，优化教材建设的权力结构，创新教材建设的权力行使机制，保证国家事权在教材建设中有效行使，并通过积累本土经验，构建中国特色教材体系。当前，我国教材建设在推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材方面已经取得重大进展，基本形成统筹为主、统分结合的管理体系，课程教材改革深入推进，政治立场坚定、专业水平高、熟悉教材工作的专家学者队伍不断壮大，我国的教材建设已进入了全新的历史发展阶段。学者建议教材建设是一项直接关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的铸魂工程。有学者提出，新时代教材建设应重点抓好三个方面的工作：一是要结合大中小学各学段、各学科的特点，对习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的内容要求、途径方式、学习程度等进行深入研究与统筹把握，实现各学段教材的有机衔接与上下贯通。二是强化大中小学德育与思政课程教材的建设，重点是加强中小学道德与法治（思想政治）教材、高校思想政治理论课教材一体化建设。三是进一步加强中华优秀传统文化和革命传统教育课程教材的建设。要以弘扬爱国主义、增强“四个自信”为核心，整体规划、分层设计，把中华优秀传统文化教育和革命传统教育系统融入大中小学课程教材。6办好新时代学校思政课新闻事件2020年，教育部等部门先后出台《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》，组织召开“全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议”和“2020年深化新时代学校思政课改革创新现场推进会”。关于思想政治教育的研究，也在不断推进。研究视界德育一体化建设是落实国家教育战略、推进立德树人的基础性工程，而思想政治理论课则是落实立德树人根本任务的关键课程。学者提出，构建“大思政”格局需着力破解思政课教学中理论与实践的脱节、思政课与专业课的脱节，避免各学段思政课内容简单重复。有学者提出，大中小学思政课一体化建设，需建立能够进行统筹协调、顶层设计的工作机制，通盘考虑大中小学德育课程和教材的内容及其呈现方式、思政课与其他专业课的分工与合作关系，建立健全大中小学不同学段思政课教师一体化备课和相互交流研修机制。在标准研制方面，应实现教材编写、审核与编辑人员之间的有机配合。课程育人是一项系统工程，学者提出，高校要在保留思政课主阵地作用的基础上，充分发掘、整合、利用其他课程的思想政治教育价值，构建“思政课程”与“非思政课程”在思想政治教育方面同向同行、协同融合的功能机制。还有学者认为，高校思政课改革创新必须适应新时代发展需要，强化高校思政课的属性和使命，积极运用先进的教学技术，改善教学方式，打牢思政课教学内容的根基。学者建议学者提出，课程思政建设必须强化思政课教师队伍建设，包括强化教师的思想政治意识，加强师资培训，提升教师的思想政治教育能力，深化教师对课程思政理念的认知与理解；强化教师合作，为思政课教师与专业课教师搭建合作交流平台，形成互通有无、互学互鉴、共享共用的交流机制。7基础教育聚焦公平与质量新闻事件2020年1月，教育部考试中心发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》；6月，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》；9月，教育部等八部门联合发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，国务院新闻办公室举行新闻发布会宣布“义务教育有保障”目标基本实现；10月，教育部召开全国基础教育综合改革暨教学工作会议。基础教育研究的热点话题，也随之展开。研究视界学者认为，“义务教育有保障”在精准扶贫体系中发挥了重要作用。控辍保学和乡村教师质量提升得到政策有力保障，贫困学生资助体系逐渐完善，建立健全了留守儿童关爱体系，调动社会力量开展教育对口支援，促进了民族地区教育发展，教育信息化促进了优质教育共享。全面提高育人质量，需要把牢方向，部门联动，内外协同。需要优化课堂教学方式，要精准分析学情，重视差异化教学和对学生的个别化指导。要落实学校办学主体地位，激发学校发展内生动力，加强对学校办学的支撑保障能力，不断健全中小学办学管理机制。中国高考评价体系的构建，对推动高考内容改革的科学发展，对发展素质教育、促进教育公平、办好人民满意的教育具有重要意义。系统性推进随班就读工作，标志着特殊教育从完成普及向完善体制机制、内涵发展的转型升级。学者建议“十四五”时期要更加强调“能力扶贫”，巩固教育脱贫成果。教师要积极行动，改进课堂教学、促进深度学习、培养创新思维、激励延伸学习等。要解决学校办学干扰太多问题，积极推进学校民主管理。高考命题应突出“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。随班就读工作应“一县一案”精准施策，因材施教，提升教育质量。8高等教育进入高质量内涵式发展新阶段新闻事件党的十九届五中全会指出，“提高高等教育质量，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才”。2020年1月，教育部印发《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》；7月，全国研究生教育会议召开，习近平总书记作出重要指示。在此推动下，研究生教育成为学者研究的热点问题。研究视界2020年，高等教育内涵式发展进一步深化。加快研究生教育改革，以成效评价促进“双一流”建设，内涵式发展道路向纵深推进。学者认为，为党育人、为国育才是研究生教育的根本遵循，要在理想信念上增强当代研究生的情怀担当，落实立德树人根本任务，优化学科专业结构，创新人才培养模式，提升研究生教育治理能力现代化水平，提升专业学位研究生教育质量，让研究生教育真正成为创新的源泉和经济的引擎。“双一流”建设的评价重点是落实高校主体责任，聚焦大学服务国家和社会的贡献度，要更加关注大学是否为国家尖端科学研究和技术发展的主要力量，是否为创造知识和产生新思想的主要源泉。学者建议内涵式发展道路是高等教育实现高质量发展的必由之路。学者指出，实现高等教育内涵式发展必须以科教融合为基本途径,深化校内评价体制机制改革,正确处理高等教育内涵式发展与外延式发展、高质量发展与特色发展的关系。按照内涵式发展对质量和效益的诉求,当前我国高等教育改革应优化治理结构,厘清治理责任；加强学科建设,建构学科专业一体化建设框架；优创教学机制,注重合作共进；优育本科人才,明晰人才培养核心要素。9构建类型属性突出的现代职业教育体系新闻事件教育部与山东、甘肃、江西共建职业教育创新发展高地；2020年6月，教育部印发《职业院校数字校园规范》；9月，教育部联合多个部门出台《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》。12月，第一届全国职业技能大赛举行，习近平总书记致信祝贺。围绕现代职业教育体系，学者们进行了深入探讨。研究视界现代职业教育的体系构建必须适应人工智能时代对技术技能人才的需求。有学者认为，新一代人工智能技术的转化和应用对劳动力知识结构提出跨界融合的复合型要求。职业教育须利用新一代人工智能技术实现教育模式智能化、人才培养复合化、学习终身化、产教一体化、治理法治化和发展国际化。还有学者指出，工业4.0背景下，职业教育必须实现产教深度融合，提高学生就业创业能力。夯实中等职业教育基础地位，建立“职业教育高考制度”是构建现代职业教育体系的关键。有学者认为，中等职业教育既是普及高中阶段教育的重要基础，也是建设中国特色职业教育体系的重要基础。职业教育要在保持自己类型特点基础上，不断强化中职基础地位，进一步拓宽中职学生升入高职学校的通道。还有学者指出，“职业教育高考制度”是现代职业教育体系的关键制度，能够促进技术应用型人才培养体系的形成，形成中等职业教育与高等职业教育的衔接，实现普通教育与职业教育的融通。学者建议“十四五”期间，现代职业教育体系的发展要以提质培优作为根本目标，从战略层面深入思考和确定职业教育发展路径，加速实现职业教育现代化，为经济转型升级赋能增效。10加强高素质专业化创新型教师队伍建设新闻事件疫情期间“停课不停学”，广大教师积极探索线上教学。2020年7月，教育部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》；9月，全国教师发展大会召开。全面提高教师质量、建设一支高素质专业化的教师队伍，是学者的重要研究课题。研究视界为有效应对疫情开展的“停课不停学不停教”，广大教师积极探索高质量线上教学，掀起了一场教育领域在线学习的“学习革命”。学者认为，在线教学作为新型的教育方式面临前所未有的机遇,但同时也带来巨大挑战，需要教师提高信息技术水平和应变能力。双师型教师的素质和水平决定着职业院校和应用型高校教育教学改革的深化。有学者提出，双师型教师队伍最关键的是需要制度化、法律化顶层设计，出台双师型教师队伍建设的相应办法，形成高质量的“工匠型”双师教师队伍。乡村教师是办好乡村教育的基础支撑和关键。有学者认为，在精准扶贫背景下,乡村教师队伍建设关键在于精准实行乡村教师培训,提升教师专业素养；以教育公平为价值引领，稳定教师资源；从跨区域联动管理入手，健全乡村教师编制结构；根据不同情况，创建乡村教师补充机制。乡村教师队伍建设的问题是多元且复杂的，重视政策“最后一公里”的执行很关键。通过多方位、多层次的共同努力，才能建设好乡村教师队伍。学者建议建设高质量教育体系，对教师提高教书育人能力提出了新要求。教师要转变育人理念，创新教学方式与学习方式，践行“为党育人、为国育才”的初心使命，要教书育人、潜心育人，坚持立德树人，促进学生全面而有个性地发展。《中国教育报》2021年01月07日第6版

习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调以主题教育为新的起点持续推动全党不忘初心牢记使命李克强栗战书汪洋赵乐际韩正王岐山出席　王沪宁主持“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，我们党要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命，坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。1月8日，“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。新华社记者 鞠鹏 摄中共中央政治局常委李克强、栗战书、汪洋、赵乐际、韩正，国家副主席王岐山出席会议，中共中央政治局常委、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长王沪宁主持会议。习近平指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决策。党中央对此高度重视，做了精心准备、周密组织。从去年5月底开始，主题教育自上而下分两批进行，目前已基本结束。各级党组织有力推动，广大党员、干部积极投入，人民群众热情支持，整个主题教育特点鲜明、扎实紧凑，达到了预期目的，取得了重大成果。各级党组织和广大党员、干部深入学习实践新时代中国特色社会主义思想，提高了知信行合一能力，增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，推动了改革发展稳定各项工作，积极解决群众最急最忧最盼的问题，涵养了风清气正的政治生态，消除了一些可能动摇党的根基、阻碍党的事业的因素。这次主题教育是新时代深化党的自我革命、推动全面从严治党向纵深发展的生动实践，促进了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，为我们党统揽“四个伟大”、实现“两个一百年”奋斗目标作了思想上政治上组织上作风上的有力动员。习近平强调，这次主题教育，总结历次党内集中教育经验，对新时代开展党内集中教育进行了新探索、积累了新经验。一是聚焦主题、紧扣主线，学习教育、调查研究、检视问题、整改落实紧紧围绕主题、主线、总要求展开，克服学做脱节问题，确保了党内集中教育不走神。二是以上率下、示范带动，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，精心组织谋划、推动落实责任，做到了一贯到底、落实落地。三是有机融合、一体推进，把学和做结合起来、查和改贯通起来，边学边研边查边改，提高了主题教育质量，提升了党内集中教育的整体成效。四是紧盯问题、精准整改，逐条逐项推进落实，问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，确保取得的成果经得起实践、人民、历史检验。五是严督实导、内外用力，加强政策研究指导，分级分类推进，压紧压实责任，坚持敞开大门，请群众参与、监督、评判。六是力戒虚功、务求实效，把反对形式主义、官僚主义作为突出要求，把主题教育同落实“基层减负年”的各项要求结合起来，把基层干部干事创业的手脚从形式主义的束缚中解脱出来，把工作做扎实、做到位。在充分肯定成绩的同时，也要清醒看到存在的问题，要善始善终、善作善成，把全面从严治党要求真正落到实处。习近平指出，我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。习近平强调，不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，激励着我们党永远坚守，砥砺着我们党坚毅前行。要教育引导各级党组织和广大党员、干部经常进行思想政治体检，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。要以党的创新理论滋养初心、引领使命，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。习近平指出，不忘初心、牢记使命，必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。习近平强调，不忘初心、牢记使命，必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命。敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。强大的政党是在自我革命中锻造出来的。全党必须始终保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，用好批评和自我批评这个锐利武器，驰而不息抓好正风肃纪反腐，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把我们党建设得更加坚强有力。习近平指出，不忘初心、牢记使命，必须发扬斗争精神，勇于担当作为。我们党诞生于国家内忧外患、民族危难之时，一出生就铭刻着斗争的烙印，一路走来就是在斗争中求得生存、获得发展、赢得胜利。全党必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，时刻保持警醒，不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。广大党员、干部要在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前、建功立业。习近平强调，不忘初心、牢记使命，必须完善和发展党内制度，形成长效机制。党的十九届四中全会提出建立不忘初心、牢记使命的制度。要坚持系统思维、辩证思维、底线思维，既坚持解决问题又坚持简便易行，采取务实管用的措施切中问题要害；既坚持目标导向又坚持立足实际，力求把落实党中央要求、满足实践需要、符合基层期盼统一起来；既坚持创新发展又坚持有机衔接，同党内法规制度融会贯通，该坚持的坚持、该完善的完善、该建立的建立、该落实的落实。全党必须强化制度意识，自觉尊崇制度，严格执行制度，坚决维护制度，健全权威高效的制度执行机制，加强对制度执行的监督，推动不忘初心、牢记使命的制度落实落地。习近平指出，不忘初心、牢记使命，必须坚持领导机关和领导干部带头。不忘初心、牢记使命，领导机关和领导干部必须做表率、打头阵。越是形势严峻复杂越需要领导机关和领导干部保持定力、一往无前，越是任务艰巨繁重越需要领导机关和领导干部奋勇当先、实干担当。各级领导机关和领导干部要带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领各族人民勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。王沪宁在主持会议时表示，习近平总书记发表的重要讲话，从新时代党和国家事业发展的全局和战略高度，充分肯定了“不忘初心、牢记使命”主题教育取得的主要成效，对巩固拓展主题教育成果、不断深化党的自我革命、持续推动全党不忘初心和使命作出了全面部署，提出了明确要求。习近平总书记的重要讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、理论性、指导性。全党同志要认真学习领会，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面落实新时代党的建设总要求，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。中共中央政治局委员、中央书记处书记，全国人大常委会党员副委员长，国务委员，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，全国政协党员副主席出席会议。中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组成员，中央和国家机关各部门、各人民团体，中管金融企业、中管企业、中管高校，军队有关单位负责同志，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中央指导组、巡回督导组组长、副组长等参加会议。会议以电视电话会议形式召开，各省区市和新疆生产建设兵团以及各市（地、州、盟）、县（市、区、旗），解放军和武警部队团级以上单位领导班子成员和直属各部门负责同志在分会场参加会议。讲话全文在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话（2020年1月8日）习近平同志们：在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决策。党中央对此高度重视，做了精心准备、周密组织。从去年5月底开始，主题教育自上而下分两批进行，目前已基本结束。各级党组织有力推动，广大党员、干部积极投入，人民群众热情支持，整个主题教育特点鲜明、扎实紧凑，达到了预期目的，取得了重大成果。一是各级党组织和广大党员、干部深入学习实践新时代中国特色社会主义思想，提高了知信行合一能力。广大党员、干部带着责任、带着问题读原著学原文，通过中心组学习、举办读书班、集中交流研讨等形式，深学细悟、研机析理，加深理解和领会，推动学习往深里走、往实里走，强化理想信念和使命担当，较好解决了学习不深入、落实不到底的问题。大家都认识到，科学理论是我们推动工作、解决问题的“金钥匙”，越学越觉得有信心，越学越觉得有力量。二是各级党组织和广大党员、干部思想政治受到洗礼和锤炼，增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。这次主题教育，既抓思想引导又抓行为规范，广大党员、干部对照党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，找差距、摆问题，坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。通过认真学习党史、新中国史，深入开展革命传统教育，重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，召开专题民主生活会、组织生活会，开展批评和自我批评，受到一次严肃的党内政治生活锻炼。通过这次主题教育，广大党员、干部信仰之基更加牢固、精神之钙更加充足。三是各级党组织和广大党员、干部干事创业、担当作为的精气神得到提振，推动了改革发展稳定各项工作。广大党员、干部以刀刃向内的精神开展批评和自我批评，叩问初心变没变、使命担没担，增强了为党分忧、为国奉献、为民造福的责任感，强化了坐不住的紧迫感，激发了只争朝夕、奋发有为的干劲和越是艰险越向前的斗争精神。坚持把主题教育同贯彻落实党中央决策部署结合起来，同破解改革发展稳定突出问题和党的建设紧迫问题结合起来，同庆祝新中国成立70周年结合起来，推进供给侧结构性改革，推进脱贫攻坚，有力推动了经济社会高质量发展。四是各级党组织和广大党员、干部积极解决群众最急最忧最盼的问题，强化了宗旨意识和为民情怀。广大党员、干部深入基层、深入一线，积极回应群众关切，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题，特别是解决群众看病难、上学难、就业难、住房难等操心事、揪心事，以看得见的变化回应群众期盼，群众获得感、幸福感、安全感明显提升。许多群众谈到，现在我们话有地方说了，干部的面经常能见到了，以前难办的事也有人去办了。五是各级党组织和广大党员、干部深入进行清正廉洁教育，涵养了风清气正的政治生态。通过教育引导广大党员、干部回看走过的路、远眺前行的路，进一步搞清楚了我是谁、为了谁、依靠谁的问题，增强了忠诚干净担当的主动性和自觉性。发挥先进典型示范激励作用，深入开展反面典型警示教育，以案示警、以案明纪，促进党员、干部知敬畏、守底线，纪律意识和规矩意识进一步提升，公正用权、依法用权、廉洁用权的自觉性明显增强，党群干群关系更加密切，党内政治生态持续好转。六是各级党组织和广大党员、干部重点抓突出问题专项整治，消除了一些可能动摇党的根基、阻碍党的事业的因素。这次主题教育把开展专项整治作为增强实效的重要抓手，对突出问题进行大排查、大扫除，坚决整治落实党中央决策部署阳奉阴违、不担当不作为、违反中央八项规定精神、层层加重基层负担、领导干部配偶和子女及其配偶违规经商办企业问题，坚决整治侵害群众利益、基层党组织软弱涣散、对黄赌毒和黑恶势力听之任之甚至充当保护伞等问题，坚决整治利用名贵特产和特殊资源谋取私利问题，真刀真枪解决了党内存在的一些突出问题，攻克了一些司空见惯的顽瘴痼疾。大家普遍反映，专项整治切口小、效果好，充分彰显了我们党勇于自我革命的鲜明品格，有效增强了党的先进性和纯洁性。这次主题教育是新时代深化党的自我革命、推动全面从严治党向纵深发展的生动实践，促进了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，为我们党统揽“四个伟大”、实现“两个一百年”奋斗目标作了思想上政治上组织上作风上的有力动员，具有重大现实意义和深远历史影响。同志们！这次主题教育，总结历次党内集中教育经验，对新时代开展党内集中教育进行了新探索、积累了新经验。一是聚焦主题、紧扣主线。针对新时代党的建设任务和党内存在的突出问题，确立“不忘初心、牢记使命”的主题，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，提出“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，学习教育围绕主题、主线、总要求深学细悟，调查研究围绕主题、主线、总要求寻策问道，检视问题围绕主题、主线、总要求对标找差距，整改落实围绕主题、主线、总要求真改实改，克服学做脱节问题，确保了党内集中教育不走神。二是以上率下、示范带动。中央政治局以“牢记初心使命、推进自我革命”为题进行集体学习，开展专题民主生活会，为全党作了示范引导。各级党委（党组）履行主体责任，各级领导班子成员特别是主要负责同志带头学研查改，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，精心组织谋划、推动落实责任，做到了一贯到底、落实落地。三是有机融合、一体推进。这次主题教育有一个鲜明特点，就是不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点举措贯穿全过程，有机融合、一体推进。把学和做结合起来、查和改贯通起来，边学边研边查边改，以学促研、以研促查、以查促改。不硬性规定时间节点、不简单强调前后顺序，既注重同步推进、协调实施，又各有侧重、穿插进行，提高了主题教育质量，提升了党内集中教育的整体成效。四是紧盯问题、精准整改。突出问题导向，从一开始就改起来，奔着问题去、盯着问题改，对标整改、源头整改、系统整改、联动整改、开门整改，着力抓好整改落实特别是8个方面突出问题专项整治。对问题整改实行台账式管理、项目化推进，明确责任主体、进度时限和工作措施，列出清单、挂牌销号，逐条逐项推进落实，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，一锤接着一锤敲，确保取得的成果经得起实践、人民、历史检验。五是严督实导、内外用力。中央主题教育领导小组及其办公室加强政策研究指导，分级分类推进，压紧压实责任。各级指导组、巡回督导组、巡回指导组沉下去，敢于坚持原则、动真碰硬，把党中央精神传导到位，把压力动力传递到位。各地区各部门各单位坚持敞开大门，请群众参与、监督、评判，对群众不满意的及时“返工”、“补课”。坚持正面宣传和舆论监督，营造良好氛围。六是力戒虚功、务求实效。把反对形式主义、官僚主义作为突出要求，不以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨，就近开展红色教育，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不搞“作秀式”、“盆景式”调研，严格控制简报数量，不将有没有领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。把主题教育同落实“基层减负年”的各项要求结合起来，总结推广一批整治形式主义官僚主义、为基层减负的好经验好做法，通报曝光一批形式主义、官僚主义的典型案例，把基层干部干事创业的手脚从形式主义的束缚中解脱出来，防止重“形”不重“效”，把工作做扎实、做到位。在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒看到存在的问题，主要是：有的领导干部理论学习不深、不透、不系统，学用脱节，运用党的创新理论推动工作的能力不足；有些问题的整改还没有到位，一些深层次矛盾和问题还没有从根本上破解；有的基层党组织建设还比较薄弱，联系服务党员、群众的机制还不够健全顺畅；有的地方仍然存在形式主义、官僚主义，急于求成、急功近利，增加基层负担，如此等等。群众最担心的是教育一阵风、雨过地皮湿，最盼望的是保持常态化、形成长效机制。我们要善始善终、善作善成，把全面从严治党要求真正落到实处。同志们！我们党是一个有着9000多万名党员、460多万个基层党组织的党，是一个在14亿人口的大国长期执政的党，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，党的自身建设历来关系重大、决定全局。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对我们党治国理政考验之大前所未有。我们党作为百年大党，要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命，坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。凡是过往，皆为序章。全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。这里，我强调几点。第一，不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，激励着我们党永远坚守，砥砺着我们党坚毅前行。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，才能在濒临绝境中突出重围，才能在困顿逆境中毅然奋起。忘记初心和使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党。应该看到，在党长期执政条件下，各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素无时不有，各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险无处不在，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。马克思主义政党的先进性和纯洁性不是随着时间推移而自然保持下去的，共产党员的党性不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的。初心不会自然保质保鲜，稍不注意就可能蒙尘褪色，久不滋养就会干涸枯萎，很容易走着走着就忘记了为什么要出发、要到哪里去，很容易走散了、走丢了。我们查处的那些腐败分子，之所以跌入违纪违法的陷阱，从根本上讲就是把初心和使命抛到九霄云外去了。不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事，每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思，不断去杂质、除病毒、防污染。我经常讲，党员、干部要经常重温党章，重温自己的入党誓言，重温革命烈士的家书。党章要放在床头，经常对照检查，看看自己做到了没有？看看自己有没有违背初心的行为？房间要经常打扫，镜子要经常擦拭。要教育引导各级党组织和广大党员、干部经常进行思想政治体检，同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”，用人民群众新期待“透视”，同先辈先烈、先进典型“对照”，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。要以党的创新理论滋养初心、引领使命，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。第二，不忘初心、牢记使命，必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。注重思想建党、理论强党，是我们党的鲜明特色和光荣传统。毛泽东同志曾说过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”共产党人的初心，不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求，更建立在马克思主义的科学理论之上。只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。学习的最大敌人是自我满足，要学有所成，就必须永不自满。现在，有的党员、干部对理论学习不重视，把自学变不学；有的想起来就学一学，三天打鱼、两天晒网；有的拿学习来装门面，浅尝辄止、不求甚解；有的学习碎片化、随意化，感兴趣的就学、不感兴趣的就不学；不少年轻干部理论功底还不扎实、理想信念还不够坚定。要做到真学真懂真信真用，还需要下更大气力。我多次强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。全党同志要跟上时代步伐，不能身子进了新时代，思想还停留在过去，看问题、作决策、推工作还是老观念、老套路、老办法。这样的话，不仅会跟不上时代、做不好工作，而且会贻误时机、耽误工作。这个问题必须引起全党同志特别是各级领导干部高度重视。与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做“不知有汉，无论魏晋”的桃花源中人！理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。党的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题，既绵绵用力又集中发力，推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。第三，不忘初心、牢记使命，必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命。“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。列宁说过：“公开承认错误，揭露犯错误的原因，分析产生错误的环境，仔细讨论改正错误的方法——这才是一个郑重的党的标志”。强大的政党是在自我革命中锻造出来的。回顾党的历史，我们党总是在推动社会革命的同时，勇于推动自我革命，始终坚持真理、修正错误，敢于正视问题、克服缺点，勇于刮骨疗毒、去腐生肌。正因为我们党始终坚持这样做，才能够在危难之际绝处逢生、失误之后拨乱反正，成为永远打不倒、压不垮的马克思主义政党。当前，少数党员、干部自我革命精神淡化，安于现状、得过且过；有的检视问题能力退化，患得患失、讳疾忌医；有的批评能力弱化，明哲保身、装聋作哑；有的骄奢腐化，目中无纪甚至顶风违纪，违反党的纪律和中央八项规定精神问题屡禁不止。古人说：“天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲。”一旦有了“心中贼”，自我革命意志就会衰退，就会违背初心、忘记使命，就会突破纪律底线甚至违法犯罪。初心易得，始终难守。全党同志必须始终保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，用好批评和自我批评这个锐利武器，驰而不息抓好正风肃纪反腐，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，坚决同一切可能动摇党的根基、阻碍党的事业的现象作斗争，荡涤一切附着在党肌体上的肮脏东西，把我们党建设得更加坚强有力。第四，不忘初心、牢记使命，必须发扬斗争精神，勇于担当作为。我们党诞生于国家内忧外患、民族危难之时，一出生就铭刻着斗争的烙印，一路走来就是在斗争中求得生存、获得发展、赢得胜利。越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。不忘初心、牢记使命，必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，时刻保持警醒，不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们讲的斗争，不是为了斗争而斗争，也不是为了一己私利而斗争，而是为了实现人民对美好生活的向往、实现中华民族伟大复兴知重负重、苦干实干、攻坚克难。衡量党员、干部有没有斗争精神、是不是敢于担当，就要看面对大是大非敢不敢亮剑、面对矛盾敢不敢迎难而上、面对危机敢不敢挺身而出、面对失误敢不敢承担责任、面对歪风邪气敢不敢坚决斗争。现在，在一些党员、干部中，不愿担当、不敢担当、不会担当的问题不同程度存在。有的做“老好人”、“太平官”、“墙头草”，顾虑“洗碗越多，摔碗越多”，信奉“多栽花少种刺，遇到困难不伸手”，“为了不出事，宁可不干事”，“只想争功不想揽过，只想出彩不想出力”；有的是“庙里的泥菩萨，经不起风雨”，遇到矛盾惊慌失措，遇见斗争直打摆子。这哪还有共产党人的样子？！不担当不作为，不仅成不了事，而且注定坏事、贻误大事。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。广大党员、干部要在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，敢字为先、干字当头，勇于担当、善于作为，在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前、建功立业。第五，不忘初心、牢记使命，必须完善和发展党内制度，形成长效机制。制度优势是一个政党、一个国家的最大优势。邓小平同志说过：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”我们党是吃过制度不健全的亏的。党的十八大以来，党中央坚持制度治党、依规治党，努力构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，把全面从严治党提升到一个新的水平。党的十九届四中全会提出建立不忘初心、牢记使命的制度。建章立制，要坚持系统思维、辩证思维、底线思维，体现指导性、针对性、操作性。既坚持解决问题又坚持简便易行，采取务实管用的措施切中问题要害；既坚持目标导向又坚持立足实际，力求把落实党中央要求、满足实践需要、符合基层期盼统一起来；既坚持创新发展又坚持有机衔接，同党内法规制度融会贯通，该坚持的坚持、该完善的完善、该建立的建立、该落实的落实。建立制度，不能大而全也不能小而碎，不能“牛栏关猫”也不能过于繁琐。制度是用来遵守和执行的。全党必须强化制度意识，自觉尊崇制度，严格执行制度，坚决维护制度，健全权威高效的制度执行机制，加强对制度执行的监督，推动不忘初心、牢记使命的制度落实落地，坚决杜绝做选择、搞变通、打折扣的现象，防止硬约束变成“橡皮筋”、“长效”变成“无效”。第六，不忘初心、牢记使命，必须坚持领导机关和领导干部带头。领导机关是国家治理体系中的重要机关，领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”，对全党全社会都具有风向标作用。“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”在上面要求人、在后面推动人，都不如在前面带动人管用。不忘初心、牢记使命，领导机关和领导干部必须做表率、打头阵。“人不率则不从，身不先则不信。”领导机关和领导干部带头冲在前、干在先，是我们党走向成功的关键。革命战争年代，喊一声“跟我上”和吼一声“给我上”，一字之差、天壤之别。新中国成立以后，也是因为我们党有一大批像焦裕禄、谷文昌、杨善洲、张富清这样的英雄模范率先垂范，才团结带领人民群众不断开创各项事业发展新局面。领导机关和领导干部要深刻认识自身的责任，时刻保持警醒，经常对照检查、检视剖析、反躬自省。今年是决胜全面建成小康社会、打赢精准脱贫攻坚战、实现“十三五”规划收官之年，外部环境不利因素增多，国内经济下行压力加大，改革发展稳定任务繁重。越是形势严峻复杂越需要领导机关和领导干部保持定力、一往无前，越是任务艰巨繁重越需要领导机关和领导干部奋勇当先、实干担当。各级领导机关和领导干部要带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领各族人民勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻，以“赶考”的心态向党和人民交出一份满意的答卷。信息来源：新华社编 辑：冉 亮邮 箱：trszx2012@163.com电 话：0856—5220087

学习导读陕西省妇联党组书记、主席龚晓燕在《机关党的工作》2019年第6期发表题为《努力让思想政治引领强起来、实起来、活起来》的署名文章。详见下文：妇联是党亲自缔造和直接领导的妇女群众组织，自觉担当起妇女思想政治引领工作是新时代妇联组织的光荣历史使命，是保持和增强政治性、先进性、群众性的根本要求，是履职尽责、发挥作用的首要坐标。近年来，省妇联以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉履行“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，不断加强妇女思想政治引领，团结凝聚了三秦妇女听党话、跟党走，做党的好女儿。一、政治站位上坚定“举旗帜”，既有主线又尽主责旗帜引领方向，核心凝聚力量，这是做好思想政治引领的任务之首。加强思想政治引领的主线就是坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育妇女、推动工作，为国家立心，为民族立魂、为妇女立志。同时，要充分认识到，加强思想政治引领，最根本的是加强党对宣传思想工作的全面领导，强化主责意识，压实压紧党组责任。近年来，省妇联在思想政治引领方面进行了积极探索。比如，利用我省红色资源丰富的优势，用红色基因感召妇女，策划开展了“寻访初心”“党史故事接力”“传承红色基因、弘扬优良家风”等主题宣传。恢复重建了延安时期中央妇委会旧址、组织了延安妇女运动陈列展，50多万各界妇女群众参观，用延安精神做实思政工作，收到了良好效果。二、工作方法上突出“摸实情”，既把准脉又对准焦把准脉才能开对方。随着社会环境深刻变革、信息传播日新月异、人们思想空前活跃，妇女群体的思想观念、思维方式、价值取向等日益多元，新时代的思想政治引领必须紧密结合妇女的思想实际，科学把握妇女群体的思想状况、心理动态和价值取向。近年来，省妇联注重发挥10个妇女与性别研究基地作用，加大对妇女思想状况的调查研究。注重加强了与统计、网信等部门的合作，探索建立妇女儿童发展的大数据动态分析。通过调研我们也发现，陕西妇女绝大多数对党的政策对国家发展持积极态度，但同时，也存在一些不可忽视的问题，比如宗教在妇女中的发展蔓延值得重视；部分妇女对家庭和子女依赖性过重，自身缺乏理想追求等等。通过摸准实情，也让陕西妇女思想政治引领，更具针对性，更有精准度。三、方式手段上坚持“接地气”，既有高度又有温度接地气才能有人气。思想政治工作历来做群众的工作，必须践行好群众路线，坚持春风化雨、润物无声。应培养思想政治工作的“草根”气息，用妇女群众听得进的语言和喜闻乐见的方式，将“大道理”与“小日子”建立有效链接，让党的最新理论“飞入寻常百姓家”。比如，针对党的十九大精神的宣传贯彻，省妇联把学习宣讲的课堂搬进工厂车间、田间地头，学校社区、非公组织，在陕北的窑洞旁、延安时期中央妇委会的旧址前、秦巴山区的茶园里，累计为最基层的妇女群众进行微宣讲近1.2万场次，把新思想送到最基层的姐妹身边，把伟大成就融入百姓生活。还比如，将《宪法》《反家暴法》《婚姻法》等宣传，送入街头巷尾、百姓人家，组织各类丰富多彩的法制微宣传、微咨询、微服务，引导广大妇女将宪法精神内化于心、外化于行。四、形式创新上用好“互联网”，既“面对面”又“键对键”大道恢弘，隐于网络。蓬勃生长的互联网，作为继报纸、广播、电视之后异军突起的“第四媒体”，已经成为宣传舆论工作的主阵地、主战场。妇女思想政治引领工作必须积极适应互联网带来的颠覆性变化，科学认识和把握网络传播规律，加快资源整合，推进手段创新，牢牢吸引住妇女群众“眼球”，在群众中持续圈粉，才能让最大变量成为最大增量。为此，在利用互联网加强思想政治引领方面，省妇联也进行了尝试，目前，省级妇联投入近600万元建成“一网两微八号”秦女子之声信息服务综合平台。注重发挥336个市县网络新媒体平台、3万多个微信群的作用，对重要精神、重大活动全网转发、同步宣传，覆盖妇女群众300万人。陕西还特别通过跨界、混搭、嫁接等形式，探索出网络+公益、网络+扶贫、网络+家教、网络+评选、网络+普法等元素的组合，先后发起了腾讯99公益日募捐、“妈妈益起团”农副产品网上销售、父母家庭微课堂、网上家风馆、网络先进海选、“秦女子”抖音普法、秦女子带你逛农高会等线上活动，让思想引领通过网络“潮一把”、实起来。五、宣传效果上围绕“见实效”，既讲道理又办实事思想政治工作既要教育人、引导人、鼓舞人，更要尊重人、理解人、帮助人，既要解决思想问题又要解决实际问题。只有把思想政治引领贯穿于妇联开展的各项活动之中，贯彻于代表和维护妇女权益、促进男女平等基本国策的各个方面，持之以恒、久久为功，才能把思想引领的“虚”做成服务群众的“实”，使妇女群众在思想政治引领中有实实在在的获得感、认同感。为此，省妇联坚持把思想政治引领贯彻于工作全方位、全过程，比如，针对全省贫困人口多、脱贫任务重的实际，开展了巾帼扶志千村行活动，组织各级妇联干部深入11个深度贫困县的482个深贫村开展宣传宣讲，为16万建档立卡贫困妇女解读扶贫政策，讲述脱贫故事，激发内生动力。还比如，聚焦民生难题，累计争取国际国内资金7亿多元，用于妇女儿童民生领域，让妇女儿童切实感受党和政府的温暖，更加坚定感党恩、听党话、跟党走的信心和决心。六、工作力量上持续“练内功”，既强自身又壮队伍有队伍才能有作为。一支素质过硬的宣传队伍是加强对妇女思想政治引领的基本前提。妇联干部首先是党的干部，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，深入妇女群众之中，做好统一思想、凝聚人心、化解矛盾、增强感情的工作是我们的重要职责。妇女有别于工会会员和共青团员，分布面广、流动性强，妇联组织应该主动顺应这一特点，灵活多样地建立各类妇女组织，把思想政治引领送到每个妇女身边。目前，全省各级妇联通过自身改革补齐“倒金字塔”组织短板，特别是通过村妇代会改妇联、乡镇妇联组织区域化改革和执委“1+1+N”“执委+贫困妇女”等联系妇女群众制度，新增的35万各级兼职副主席、执委，成为了各行各业党群关系的粘合剂、妇女工作的宣传员，在加强对妇女思想政治引领方面发挥着重要作用。同时，省妇联还注重发挥“联”字优势，大力倡导巾帼志愿服务，成立了陕西省巾帼志愿者协会，整合妈妈环保、红凤工程等数十个妇联团体会员力量，发展巾帼志愿者30万人，成为了激发社会向上向善、文明和谐的巾帼正能量。通过不断壮大宣传队伍，使妇联组织思想政治引领的动员力、影响力极大增强。投稿邮箱：sxflxmt@126.com编辑/王方园

央广网北京1月9日消息（记者马喆）据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会昨天（8日）在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。专家学者表示，习近平总书记在总结主题教育成效和经验的基础上，对下阶段“不忘初心、牢记使命”常态化、制度化进行了系统阐述，提出了明确的要求。重要讲话具有很强的政治性、思想性、理论性、指导性。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会的重要讲话，充分肯定了“不忘初心、牢记使命”主题教育取得的主要成效，对巩固拓展主题教育成果、不断深化党的自我革命、持续推动全党不忘初心和使命作出了全面部署，提出了明确要求。中国社会科学院大学管理学院教授柴宝勇表示，可以从主题教育取得的成效、总结的六条经验，以及下一步的工作部署三个层次对重要讲话进行把握。柴宝勇说：“第一个层次是系统地总结了这次‘不忘初心、牢记使命’主题教育的重大成绩。第二个层次是我们这次（主题教育）取得了六条大的经验：聚焦主题、紧扣主线；以上率下、示范带动；有机融合、一体推进；紧盯问题、精准整改；严督实导、内外用力；力戒虚功、务求实效。第三个层次是对进一步开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育提出了工作要求，就是‘六个必须’。”在总结主题教育的六条经验时，习近平总书记提到：“克服学做脱节问题，做到了一贯到底、落实落地，逐条逐项推进落实，压紧压实责任，反对形式主义，把工作做扎实、做到位”。一个落实的“实”字被习近平总书记多次强调。在开展主题教育中，学习教育、调查研究、检视问题、整改落实是各地、各部门的四项重点措施。中央党校教授戴焰军解读说，“不忘初心、牢记使命”是思想层面的要求，但这种要求要真正发挥作用，必须在实践中得到贯彻执行，这就是习近平总书记讲话中的这个“实”字。戴焰军说：“我们进行教育的目的是为了提高大家的思想认识，而提高大家思想境界的目的是为了把工作做好。我们‘不忘初心、牢记使命’的教育，必须跟实际工作结合起来，必须在实际工作中来体现。这本身也是这一次教育的一个内在要求。”在部署下阶段工作时，习近平总书记强调，凡是过往，皆为序章。全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。戴焰军表示，思想教育是党的建设的永恒主题。“不忘初心、牢记使命”主题教育是党的十九大之后，在全党开展的第一次主题教育，这是一个非常重要的时机，也是一个非常重要的起点。戴焰军说：“实际上也就是我们明确宣布：已经进入新时代以后，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的指导思想以后，在全党开展的教育。虽然按照中央的部署，第一批、第二批教育的主要程序走完了，但是教育本身是没有止境的，而是这次教育才刚刚开始！我们还要推进全面从严治党向纵深发展，还要更好地解决好党内目前存在的各种问题，以使我们党更好地保持自身的先进性和纯洁性，肩负起时代赋予我们的历史重任。”针对下阶段工作的具体部署，习近平总书记提出了：“不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命。必须发扬斗争精神，勇于担当作为。必须完善和发展党内制度，形成长效机制。必须坚持领导机关和领导干部带头。”柴宝勇认为，习近平总书记提出的“六个必须”具有非常强的理论逻辑和实践逻辑。“第一个是强调问题的主体性和长期性，尤其是以全体党员和干部作为我们的一个主体。第二，用什么样的理论指导我们去干，就是理论指导，用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。马克思主义中国化最新成果，我理解就是习近平新时代中国特色社会主义思想。再有必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命，就是问题导向，自我革命。再有一个是，发扬斗争精神，勇于担当作为，这是使命导向。”柴宝勇表示，习近平总书记在“六个必须”中强调了“不忘初心、牢记使命“的长效机制，这与党的十九届四中全会的要求是一以贯之的。柴宝勇说：“十九届四中全会提出了很多制度，第一类就是坚持和完善党的全面领导，第一大类就是建立‘不忘初心、牢记使命’的制度，这次习近平总书记再次强调把它制度化，强调它的长效机制，以制度性带领风气的形成。”

一个勇于自我净化、自我革命的政党，才能永葆先锋本色；一个始终不忘初心、牢记使命的政党，必将挺立时代潮头。5月31日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话，犹如出征的号令，砥砺全党坚守初心、勇担使命，为完成新时代党的历史使命努力奋斗。我市迅速行动，按照中央、省委要求，第一时间动员部署。6月13日，市委常委会专题研究，提出了“提前入手、先学起来”“梳理聚焦问题、立行立改”的工作要求，成立“不忘初心、牢记使命”主题教育筹备工作领导小组，并抽调得力人员，组建筹备办公室，先期开展工作。9月5日，我市召开“不忘初心、牢记使命”主题教育筹备工作推进会，市委书记聂瑞平提出“抓细抓实各项筹备工作，确保高标准起步高质量推进”的要求。9月10日下午，市委常委会召开会议，聂瑞平对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育提出明确要求。9月11日，全市举行“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议，聂瑞平就高标准高质量开展主题教育作出安排部署。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要从思想教育入手，使广大党员干部思想政治受洗礼。牵住“牛鼻子”，抓住“关键少数”。9月16日至22日，市委理论学习中心组进行为期一周的“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习，围绕深入学习领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题和5个专题深入研讨。全体市委理论学习中心组成员静下心来，读原著、学原文、悟原理，谈认识、找差距、讲整改，每一次集中学习，都是一次历史的回望、初心的重温；每一个精彩发言，都是一次思想的洗礼、党性的检视；每一次交流探讨，都是一次信念的笃定、品格的锤炼……自上而下的率先垂范，成为主题教育的最好榜样。深学细思 学出信仰与真诚领导带头、层层示范，是我们党的优良传统。市委理论学习中心组成员既是全市主题教育的组织者、推动者，又是参与者、实践者，带头集中学习研讨，不仅是对自身学习教育的推进和检验，也是对全市开展学习教育的引领和动员。给群众“一杯水”，自己先要有“一桶水”。一周时间忙碌而又充实，大家白天集中学习研讨，晚上自学规定书目，不论工作多忙、事情多繁重，始终把学习教育作为重中之重紧抓在手，先学一步、学深一层、学实一些，为开展好主题教育打牢思想根基。习近平新时代中国特色社会主义思想，内涵丰富，博大精深。大家读原著、学原文、悟原理，精读细读、深钻细研，从理论、历史和实践的维度追根溯源、寻根问本，充分消化吸收。尤其是在学习习近平总书记对河北对保定的重要讲话指示批示精神时，深刻领会其中所蕴含的理念、原则、思路、举措，努力把每句话都领会深、领会透。谈学习感悟，说真知灼见。围绕当好首都政治“护城河”、加强党的创新理论武装、坚定理想信念、全面从严治党、以人民为中心的发展思想等主题，大家深入研究，认真思考，踊跃发言：“作为一名党员领导干部，必须深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的对民族命运、对人民幸福、对美好世界的勇气担当，切实肩负起对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，肩负起时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，肩负起守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当。”“通过学习追溯我们党的建党初心和执政使命，静心思考自己的入党初心和从政使命，深刻感受到，始终如一地忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，是自己保持初心不迷失、担当使命不懈怠的‘压舱石’。”……把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，交流发言起点高、落点实，有观点、有特点，表达了真情实感，说出了心得体会，让这次集中学习研讨出了高质量。观看电影《李保国》、听取“学党史，忆初心——中国共产党人的初心和使命”专题报告、撰写体会文章……多载体砥砺党性修养，多形式淬炼政治本色，集中学习研讨的每一项安排都在点燃着思想源头的烽火，激发出灵魂深处的能量。“这是一次难得的学习提高机会，很解渴，很受用！”自学有收获，互学共提高，中心组成员表示，此次学习研讨内容丰富，既是一次集中培训，又是一次深入动员，思想上得到了升华，精神上经受了洗礼，不忘初心、牢记使命的精神品格更加坚定，对党忠诚、为民服务的价值理念更加牢固。认清使命 更加担当与作为“无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。”　习近平总书记指出，开展这次主题教育，就是要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚韧不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。事业的发展，是在解决一个又一个具体问题中不断前进的；信心的坚定，也是在克服一个又一个具体困难中不断增强的。响鼓也需重锤敲——9月18日，聂瑞平在参加集中学习交流研讨时要求，全市各级党组织和广大党员干部要加强思想淬炼，从党98年的奋斗历程中学习感悟，从革命先辈的坚定信仰中受到熏陶启示，从正反典型的对比对照中触动灵魂，做信仰坚定的共产党员。要加强政治历练，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、有力传播者、忠实实践者，做头脑清醒的共产党员。要加强实践锻炼，努力争当创新发展的表率、为民爱民的表率、清正廉洁的表率，做干净干事的共产党员。市委副书记、市长郭建英在发言中说，开展好主题教育，坚持政治站位，必须从科学理论中找准方向，自觉在思想上讲政治、有信念；必须在工作实践中砥砺党性，自觉从行动上忠于党、为人民；必须在自我检视中深化认识，自觉从工作上找差距、求实效；必须在干事创业中锤炼初心，自觉从作风上敢担当、有作为。要克服一切困难，不折不扣完成好服务保障雄安新区建设、推进大气污染防治、打赢脱贫攻坚决战等一系列攻坚硬仗。市委副书记闫继红在发言中说，这次主题教育是提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”的重要平台和载体；是强化宗旨意识，牢记使命担当，践行群众路线的有力抓手。要结合工作实践，树牢依法行政、“事要解决”、为民情怀、第一时间理念，检视整改问题，保持斗争精神、提高斗争本领，践行首都政治“护城河”光荣使命。市人大常委会主任马誉峰在发言中说，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要突出对习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度重要思想的学习领会，突出对中国特色社会主义政治发展道路的高度认同，突出对人大及其常委会法定职权的有效行使，突出对最广大人民根本利益的依法维护。市政协副主席赤光明在发言中说，要持之以恒抓学习，旗帜鲜明讲政治，履职尽责展作为，坚决做到“两个维护”，坚决服从市委领导，发挥政协党组作用，在建言资政和凝聚共识上，在提质增效上，在履职创新上下功夫，以优异成绩献礼新中国和人民政协成立70周年。知之愈明，行之愈笃。市委理论学习中心组成员们一致认为，通过集中学习，进一步提高了对党的初心和使命的认识，深化了对党中央精神的理解和领会，增强了开展主题教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉。他们表示，作为“关键少数”，将进一步强化履职担当的责任心，守土尽责、勤奋工作，全心全意带领干部群众努力探索高质量发展新路子，千方百计把经济建设搞上去，全力以赴保障和改善民生，让百姓过上更加幸福美好的生活。知行合一 凝心聚力谋发展心中有信仰，脚下有力量。将初心与使命铭刻于心，就有了继续前进的不竭动力。　　知行合一、学有所用，成为中心组成员学习的共识。大家认为，要通过学习联系实际，在学中知不足、明方向、找动力。保定是一片红色的土地、一座英雄的城市，近年来更是承载着巨大的政治关怀，面临着重大发展机遇。习近平总书记和党中央、省委对保定非常关心，党的十八大以来，总书记七次来河北，其中两次踏上保定这片土地，亲自谋划、亲自部署、亲自推动京津冀协同发展和雄安新区规划建设，并通过回信、批示、参观等形式，对保定学院西部支教群体、李保国同志先进事迹、长城汽车公司给予肯定。省政府对保定发展寄予厚望，要求保定走在全省前列、当好排头兵和急先锋。特殊区位带来特殊责任和使命。当前保定面临的这一系列攻坚硬仗，服务保障雄安新区建设、推进大气污染防治、实施白洋淀上游生态环境综合治理、打赢脱贫攻坚决战等，这些都是习近平总书记亲自谋划、亲自推动的重大国家战略，是我们必须坚决扛起的铁担当、必须坚决完成的硬任务。9月21日，集中学习的第六天，市委专门安排一天时间撰写发言材料，大家结合几天来的学习收获，结合分管工作，深入思考，亲自动手撰写，切实把理论学习成效体现到谋划解决重点难点问题上，拿出实招硬招，凝心聚力把各项工作做得更加扎实、富有成效。“党和人民把权力交给我们，交的是信任，更是责任，我们唯有党性觉悟更高、自我要求更严、付出奉献更多，方能不负初心、无愧使命。”开展主题教育，就是要进一步点燃干事创业的“捻”，教育引导广大党员干部牢记初心使命，强化责任担当，焕发最佳状态，突出一个“干”字，苦干实干拼命干，敢想敢干抓落实，坚决顶起该顶的那片天。“这既是使命所在、职责所在，更是政治纪律、政治规矩、政治要求，必须排除一切干扰，克服一切困难，勇于担当、敢于负责、善于作为，不折不扣坚决彻底完成。”大家一致表示，要把开展主题教育同贯彻落实中央、省委重大决策部署结合起来，同当前重点工作结合起来，真正把教育成果转化工作动力，实施三大主体战略，打好四场硬仗，推进“1+9”重点工作，焕发最佳状态，担当尽责，攻坚克难，奋力推动全市各项事业发展迈上新台阶。同时，大力弘扬以长城汽车为代表的创新创业精神、以李保国和西部支教群体为代表的忠诚善美精神、以旅发大会为代表的实干担当精神、以脱贫攻坚和大气污染防治为代表的攻坚克难精神，激发全市党员干部在各自岗位上彰显担当、建功立业。不忘初心，方得始终；牢记使命，方能出彩。中心组成员纷纷表示，要不断提升学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和责任感，在融会贯通中领会好主题教育根本任务，真正做到初心如磐、使命在肩，永葆奋斗精神，永怀赤子之心，矢志不渝造福人民，以实干彰显初心，用奋进践行使命。“城市这台运作中的机器怎么能少了我们这群零部件”微信ID：保定发布“中共保定市委网络安全和信息化委员会办公室政务微信”

7月1日出版的第13期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话》。文章强调，我们党作为百年大党，要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命，坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。文章指出，这次主题教育是新时代深化党的自我革命、推动全面从严治党向纵深发展的生动实践，促进了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，为我们党统揽“四个伟大”、实现“两个一百年”奋斗目标作了思想上政治上组织上作风上的有力动员，具有重大现实意义和深远历史影响。文章指出，这次主题教育，总结历次党内集中教育经验，对新时代开展党内集中教育进行了新探索、积累了新经验。一是聚焦主题、紧扣主线。二是以上率下、示范带动。三是有机融合、一体推进。四是紧盯问题、精准整改。五是严督实导、内外用力。六是力戒虚功、务求实效。在充分肯定成绩的同时，也要清醒看到存在的问题，要善始善终、善作善成，把全面从严治党要求真正落到实处。文章指出，当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对我们党治国理政考验之大前所未有。文章指出，全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈；必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动；必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命；必须发扬斗争精神，勇于担当作为；必须完善和发展党内制度，形成长效机制；必须坚持领导机关和领导干部带头。文章强调，越是形势严峻复杂越需要领导机关和领导干部保持定力、一往无前，越是任务艰巨繁重越需要领导机关和领导干部奋勇当先、实干担当。各级领导机关和领导干部要带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领各族人民勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。讲话全文在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话（2020年1月8日）习近平同志们：在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决策。党中央对此高度重视，做了精心准备、周密组织。从去年5月底开始，主题教育自上而下分两批进行，目前已基本结束。各级党组织有力推动，广大党员、干部积极投入，人民群众热情支持，整个主题教育特点鲜明、扎实紧凑，达到了预期目的，取得了重大成果。一是各级党组织和广大党员、干部深入学习实践新时代中国特色社会主义思想，提高了知信行合一能力。广大党员、干部带着责任、带着问题读原著学原文，通过中心组学习、举办读书班、集中交流研讨等形式，深学细悟、研机析理，加深理解和领会，推动学习往深里走、往实里走，强化理想信念和使命担当，较好解决了学习不深入、落实不到底的问题。大家都认识到，科学理论是我们推动工作、解决问题的“金钥匙”，越学越觉得有信心，越学越觉得有力量。二是各级党组织和广大党员、干部思想政治受到洗礼和锤炼，增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。这次主题教育，既抓思想引导又抓行为规范，广大党员、干部对照党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，找差距、摆问题，坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。通过认真学习党史、新中国史，深入开展革命传统教育，重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，召开专题民主生活会、组织生活会，开展批评和自我批评，受到一次严肃的党内政治生活锻炼。通过这次主题教育，广大党员、干部信仰之基更加牢固、精神之钙更加充足。2020年1月8日，“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。 新华社记者 鞠鹏/摄三是各级党组织和广大党员、干部干事创业、担当作为的精气神得到提振，推动了改革发展稳定各项工作。广大党员、干部以刀刃向内的精神开展批评和自我批评，叩问初心变没变、使命担没担，增强了为党分忧、为国奉献、为民造福的责任感，强化了坐不住的紧迫感，激发了只争朝夕、奋发有为的干劲和越是艰险越向前的斗争精神。坚持把主题教育同贯彻落实党中央决策部署结合起来，同破解改革发展稳定突出问题和党的建设紧迫问题结合起来，同庆祝新中国成立70周年结合起来，推进供给侧结构性改革，推进脱贫攻坚，有力推动了经济社会高质量发展。四是各级党组织和广大党员、干部积极解决群众最急最忧最盼的问题，强化了宗旨意识和为民情怀。广大党员、干部深入基层、深入一线，积极回应群众关切，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题，特别是解决群众看病难、上学难、就业难、住房难等操心事、揪心事，以看得见的变化回应群众期盼，群众获得感、幸福感、安全感明显提升。许多群众谈到，现在我们话有地方说了，干部的面经常能见到了，以前难办的事也有人去办了。五是各级党组织和广大党员、干部深入进行清正廉洁教育，涵养了风清气正的政治生态。通过教育引导广大党员、干部回看走过的路、远眺前行的路，进一步搞清楚了我是谁、为了谁、依靠谁的问题，增强了忠诚干净担当的主动性和自觉性。发挥先进典型示范激励作用，深入开展反面典型警示教育，以案示警、以案明纪，促进党员、干部知敬畏、守底线，纪律意识和规矩意识进一步提升，公正用权、依法用权、廉洁用权的自觉性明显增强，党群干群关系更加密切，党内政治生态持续好转。六是各级党组织和广大党员、干部重点抓突出问题专项整治，消除了一些可能动摇党的根基、阻碍党的事业的因素。这次主题教育把开展专项整治作为增强实效的重要抓手，对突出问题进行大排查、大扫除，坚决整治落实党中央决策部署阳奉阴违、不担当不作为、违反中央八项规定精神、层层加重基层负担、领导干部配偶和子女及其配偶违规经商办企业问题，坚决整治侵害群众利益、基层党组织软弱涣散、对黄赌毒和黑恶势力听之任之甚至充当保护伞等问题，坚决整治利用名贵特产和特殊资源谋取私利问题，真刀真枪解决了党内存在的一些突出问题，攻克了一些司空见惯的顽瘴痼疾。大家普遍反映，专项整治切口小、效果好，充分彰显了我们党勇于自我革命的鲜明品格，有效增强了党的先进性和纯洁性。这次主题教育是新时代深化党的自我革命、推动全面从严治党向纵深发展的生动实践，促进了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，为我们党统揽“四个伟大”、实现“两个一百年”奋斗目标作了思想上政治上组织上作风上的有力动员，具有重大现实意义和深远历史影响。同志们！这次主题教育，总结历次党内集中教育经验，对新时代开展党内集中教育进行了新探索、积累了新经验。一是聚焦主题、紧扣主线。针对新时代党的建设任务和党内存在的突出问题，确立“不忘初心、牢记使命”的主题，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，提出“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，学习教育围绕主题、主线、总要求深学细悟，调查研究围绕主题、主线、总要求寻策问道，检视问题围绕主题、主线、总要求对标找差距，整改落实围绕主题、主线、总要求真改实改，克服学做脱节问题，确保了党内集中教育不走神。2017年10月31日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领中共中央政治局常委李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船。这是31日下午，习近平在南湖革命纪念馆参观结束时发表重要讲话。 新华社记者 兰红光/摄二是以上率下、示范带动。中央政治局以“牢记初心使命、推进自我革命”为题进行集体学习，开展专题民主生活会，为全党作了示范引导。各级党委（党组）履行主体责任，各级领导班子成员特别是主要负责同志带头学研查改，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，精心组织谋划、推动落实责任，做到了一贯到底、落实落地。三是有机融合、一体推进。这次主题教育有一个鲜明特点，就是不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点举措贯穿全过程，有机融合、一体推进。把学和做结合起来、查和改贯通起来，边学边研边查边改，以学促研、以研促查、以查促改。不硬性规定时间节点、不简单强调前后顺序，既注重同步推进、协调实施，又各有侧重、穿插进行，提高了主题教育质量，提升了党内集中教育的整体成效。四是紧盯问题、精准整改。突出问题导向，从一开始就改起来，奔着问题去、盯着问题改，对标整改、源头整改、系统整改、联动整改、开门整改，着力抓好整改落实特别是8个方面突出问题专项整治。对问题整改实行台账式管理、项目化推进，明确责任主体、进度时限和工作措施，列出清单、挂牌销号，逐条逐项推进落实，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，一锤接着一锤敲，确保取得的成果经得起实践、人民、历史检验。五是严督实导、内外用力。中央主题教育领导小组及其办公室加强政策研究指导，分级分类推进，压紧压实责任。各级指导组、巡回督导组、巡回指导组沉下去，敢于坚持原则、动真碰硬，把党中央精神传导到位，把压力动力传递到位。各地区各部门各单位坚持敞开大门，请群众参与、监督、评判，对群众不满意的及时“返工”、“补课”。坚持正面宣传和舆论监督，营造良好氛围。六是力戒虚功、务求实效。把反对形式主义、官僚主义作为突出要求，不以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨，就近开展红色教育，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不搞“作秀式”、“盆景式”调研，严格控制简报数量，不将有没有领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。把主题教育同落实“基层减负年”的各项要求结合起来，总结推广一批整治形式主义官僚主义、为基层减负的好经验好做法，通报曝光一批形式主义、官僚主义的典型案例，把基层干部干事创业的手脚从形式主义的束缚中解脱出来，防止重“形”不重“效”，把工作做扎实、做到位。在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒看到存在的问题，主要是：有的领导干部理论学习不深、不透、不系统，学用脱节，运用党的创新理论推动工作的能力不足；有些问题的整改还没有到位，一些深层次矛盾和问题还没有从根本上破解；有的基层党组织建设还比较薄弱，联系服务党员、群众的机制还不够健全顺畅；有的地方仍然存在形式主义、官僚主义，急于求成、急功近利，增加基层负担，如此等等。群众最担心的是教育一阵风、雨过地皮湿，最盼望的是保持常态化、形成长效机制。我们要善始善终、善作善成，把全面从严治党要求真正落到实处。2019年5月20日至22日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在江西考察，主持召开推动中部地区崛起工作座谈会并发表重要讲话。这是习近平来到红军烈士后代、退伍军人孙观发家看望慰问。 新华社记者 鞠鹏/摄同志们！我们党是一个有着9000多万名党员、460多万个基层党组织的党，是一个在14亿人口的大国长期执政的党，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，党的自身建设历来关系重大、决定全局。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对我们党治国理政考验之大前所未有。我们党作为百年大党，要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命，坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。凡是过往，皆为序章。全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。这里，我强调几点。2019年9月16日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河南考察。这是16日下午，习近平在信阳市新县田铺乡田铺大塆“老家寒舍”民宿店，同店主一家亲切交谈。 新华社记者 谢环驰/摄第一，不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，激励着我们党永远坚守，砥砺着我们党坚毅前行。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，才能在濒临绝境中突出重围，才能在困顿逆境中毅然奋起。忘记初心和使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党。应该看到，在党长期执政条件下，各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素无时不有，各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险无处不在，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。马克思主义政党的先进性和纯洁性不是随着时间推移而自然保持下去的，共产党员的党性不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的。初心不会自然保质保鲜，稍不注意就可能蒙尘褪色，久不滋养就会干涸枯萎，很容易走着走着就忘记了为什么要出发、要到哪里去，很容易走散了、走丢了。我们查处的那些腐败分子，之所以跌入违纪违法的陷阱，从根本上讲就是把初心和使命抛到九霄云外去了。不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事，每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思，不断去杂质、除病毒、防污染。我经常讲，党员、干部要经常重温党章，重温自己的入党誓言，重温革命烈士的家书。党章要放在床头，经常对照检查，看看自己做到了没有？看看自己有没有违背初心的行为？房间要经常打扫，镜子要经常擦拭。要教育引导各级党组织和广大党员、干部经常进行思想政治体检，同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”，用人民群众新期待“透视”，同先辈先烈、先进典型“对照”，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。要以党的创新理论滋养初心、引领使命，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。第二，不忘初心、牢记使命，必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。注重思想建党、理论强党，是我们党的鲜明特色和光荣传统。毛泽东同志曾说过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”共产党人的初心，不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求，更建立在马克思主义的科学理论之上。只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。学习的最大敌人是自我满足，要学有所成，就必须永不自满。现在，有的党员、干部对理论学习不重视，把自学变不学；有的想起来就学一学，三天打鱼、两天晒网；有的拿学习来装门面，浅尝辄止、不求甚解；有的学习碎片化、随意化，感兴趣的就学、不感兴趣的就不学；不少年轻干部理论功底还不扎实、理想信念还不够坚定。要做到真学真懂真信真用，还需要下更大气力。我多次强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。全党同志要跟上时代步伐，不能身子进了新时代，思想还停留在过去，看问题、作决策、推工作还是老观念、老套路、老办法。这样的话，不仅会跟不上时代、做不好工作，而且会贻误时机、耽误工作。这个问题必须引起全党同志特别是各级领导干部高度重视。与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做“不知有汉，无论魏晋”的桃花源中人！理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。党的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题，既绵绵用力又集中发力，推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。第三，不忘初心、牢记使命，必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命。“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。列宁说过：“公开承认错误，揭露犯错误的原因，分析产生错误的环境，仔细讨论改正错误的方法——这才是一个郑重的党的标志”。强大的政党是在自我革命中锻造出来的。回顾党的历史，我们党总是在推动社会革命的同时，勇于推动自我革命，始终坚持真理、修正错误，敢于正视问题、克服缺点，勇于刮骨疗毒、去腐生肌。正因为我们党始终坚持这样做，才能够在危难之际绝处逢生、失误之后拨乱反正，成为永远打不倒、压不垮的马克思主义政党。当前，少数党员、干部自我革命精神淡化，安于现状、得过且过；有的检视问题能力退化，患得患失、讳疾忌医；有的批评能力弱化，明哲保身、装聋作哑；有的骄奢腐化，目中无纪甚至顶风违纪，违反党的纪律和中央八项规定精神问题屡禁不止。古人说：“天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲。”一旦有了“心中贼”，自我革命意志就会衰退，就会违背初心、忘记使命，就会突破纪律底线甚至违法犯罪。初心易得，始终难守。全党同志必须始终保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，用好批评和自我批评这个锐利武器，驰而不息抓好正风肃纪反腐，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，坚决同一切可能动摇党的根基、阻碍党的事业的现象作斗争，荡涤一切附着在党肌体上的肮脏东西，把我们党建设得更加坚强有力。2020年5月11日至12日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在山西考察。这是5月12日上午，习近平在山西转型综合改革示范区政务服务中心，了解示范区改革创新发展情况。 新华社记者 谢环驰/摄第四，不忘初心、牢记使命，必须发扬斗争精神，勇于担当作为。我们党诞生于国家内忧外患、民族危难之时，一出生就铭刻着斗争的烙印，一路走来就是在斗争中求得生存、获得发展、赢得胜利。越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。不忘初心、牢记使命，必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，时刻保持警醒，不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们讲的斗争，不是为了斗争而斗争，也不是为了一己私利而斗争，而是为了实现人民对美好生活的向往、实现中华民族伟大复兴知重负重、苦干实干、攻坚克难。衡量党员、干部有没有斗争精神、是不是敢于担当，就要看面对大是大非敢不敢亮剑、面对矛盾敢不敢迎难而上、面对危机敢不敢挺身而出、面对失误敢不敢承担责任、面对歪风邪气敢不敢坚决斗争。现在，在一些党员、干部中，不愿担当、不敢担当、不会担当的问题不同程度存在。有的做“老好人”、“太平官”、“墙头草”，顾虑“洗碗越多，摔碗越多”，信奉“多栽花少种刺，遇到困难不伸手”，“为了不出事，宁可不干事”，“只想争功不想揽过，只想出彩不想出力”；有的是“庙里的泥菩萨，经不起风雨”，遇到矛盾惊慌失措，遇见斗争直打摆子。这哪还有共产党人的样子？！不担当不作为，不仅成不了事，而且注定坏事、贻误大事。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。广大党员、干部要在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，敢字为先、干字当头，勇于担当、善于作为，在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前、建功立业。第五，不忘初心、牢记使命，必须完善和发展党内制度，形成长效机制。制度优势是一个政党、一个国家的最大优势。邓小平同志说过：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”我们党是吃过制度不健全的亏的。党的十八大以来，党中央坚持制度治党、依规治党，努力构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，把全面从严治党提升到一个新的水平。党的十九届四中全会提出建立不忘初心、牢记使命的制度。建章立制，要坚持系统思维、辩证思维、底线思维，体现指导性、针对性、操作性。既坚持解决问题又坚持简便易行，采取务实管用的措施切中问题要害；既坚持目标导向又坚持立足实际，力求把落实党中央要求、满足实践需要、符合基层期盼统一起来；既坚持创新发展又坚持有机衔接，同党内法规制度融会贯通，该坚持的坚持、该完善的完善、该建立的建立、该落实的落实。建立制度，不能大而全也不能小而碎，不能“牛栏关猫”也不能过于繁琐。制度是用来遵守和执行的。全党必须强化制度意识，自觉尊崇制度，严格执行制度，坚决维护制度，健全权威高效的制度执行机制，加强对制度执行的监督，推动不忘初心、牢记使命的制度落实落地，坚决杜绝做选择、搞变通、打折扣的现象，防止硬约束变成“橡皮筋”、“长效”变成“无效”。第六，不忘初心、牢记使命，必须坚持领导机关和领导干部带头。领导机关是国家治理体系中的重要机关，领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”，对全党全社会都具有风向标作用。“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”在上面要求人、在后面推动人，都不如在前面带动人管用。不忘初心、牢记使命，领导机关和领导干部必须做表率、打头阵。2020年6月8日至10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在宁夏考察。这是6月8日下午，习近平在吴忠市利通区金花园社区党群活动服务中心，同社区志愿者代表亲切交谈。 新华社记者 鞠鹏/摄“人不率则不从，身不先则不信。”领导机关和领导干部带头冲在前、干在先，是我们党走向成功的关键。革命战争年代，喊一声“跟我上”和吼一声“给我上”，一字之差、天壤之别。新中国成立以后，也是因为我们党有一大批像焦裕禄、谷文昌、杨善洲、张富清这样的英雄模范率先垂范，才团结带领人民群众不断开创各项事业发展新局面。领导机关和领导干部要深刻认识自身的责任，时刻保持警醒，经常对照检查、检视剖析、反躬自省。今年是决胜全面建成小康社会、打赢精准脱贫攻坚战、实现“十三五”规划收官之年，外部环境不利因素增多，国内经济下行压力加大，改革发展稳定任务繁重。越是形势严峻复杂越需要领导机关和领导干部保持定力、一往无前，越是任务艰巨繁重越需要领导机关和领导干部奋勇当先、实干担当。各级领导机关和领导干部要带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领各族人民勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻，以“赶考”的心态向党和人民交出一份满意的答卷。来源：新华社、《求是》杂志编辑：宣佳