儿童研究所

培养出了无数杰出的科学家与闻名世界的诸多富豪的犹太家庭可以说是许多家长十分钦佩与好奇的对象。我们十分熟悉的伟大科学家爱因斯坦、Google的创始人拉里-佩奇、谢尔盖-布林皆来自犹太家庭。而据这些“天才”谈及家庭教育时，都不约而同谈起父母在陪伴他们成长的过程中，都会抽出尽可能多的时间倾听他们的想法，同时会与他们进行有深度、逻辑的聊天，他们也一直认为自己的成功离不开父母们这样的教育方式。在2010年时，日本一个儿童教育研究团队经过研究后得出了一个结论，那就是：“能一直保持每天有良好阅读习惯，并能阅读大量书籍的孩子，专注力、语言表达能力等会比普通孩子更好，也更加聪明。”然而前几年，另外一家儿童教育研究所的科研团队经过对近千名4至10岁的孩子进行调研后发现，能促进孩子大脑发育，使孩子更聪明的方法并非是阅读，而是与他人进行涵盖多个领域，内容丰富的聊天互动。值得一提的是，就在这家儿童教育研究所提出这个结论不久后，美国麻省理工大学的科研团队也经过在核磁共振技术下，对数十名3岁至6岁的孩子分别在独自阅读和与父母一起边做游戏边聊天的两种状态下进行大脑扫描。最后通过数据对比，得出的结论为孩子在与父母一边聊天一边做游戏的情况下，大脑更为活跃，不仅比独自阅读时活跃很多，还比只玩游戏时，大脑的利用率高许多。从儿童教育研究所和麻省理工大学的科研团队的结论可以看出，与孩子进行有深度、内容丰富的聊天，比孩子阅读书籍更能提高大脑的活跃度与利用率。可能家长以为只让孩子进行大量的阅读便能积累足够的知识，让孩子更加地聪明。殊不知，有意识、有深度、词汇量丰富的聊天互动方式，能更生动地让孩子学会理解、应用所学词汇，加深印象，使孩子的大脑、逻辑都能有所提升！与孩子进行有意义、深度、逻辑的聊天，有哪些好处？提高孩子语言表达能力当孩子想和家长表达内心的想法或者疑惑的时候，不少家长以成人的角度武断认为这些想法微不足道，很容易便会不耐烦斥责：“小小年纪，好奇这么多事情做什么？说了你也不懂！”就是在一次次的敷衍中，孩子便失去了表达自己的欲望，变得沉默寡言，不喜欢用语言沟通。如果家长能耐心、认真回答孩子的问题，好好倾听孩子的想法，那么孩子便会拥有倾诉欲，在不断地聊天中，提升语言表达能力。提高孩子的逻辑思维能力当孩子想更好地表达脑中所想，让他人能更全面了解自己表达的内容，必然会不断提升自己的逻辑思维能力，使自己完整、清晰地表达自己的思路。对于逻辑思维能力比较差的孩子，他们总是语无伦次，一些家长误以为这是因为孩子年龄还小的原因而忽略了培养孩子的逻辑思维能力。逻辑思维能力在很大程度上可以通过后天培养，除了要引导孩子学会思考，形成表达的思路外，还需要不断地练习，才能有所提升，大脑也能更灵活。“聊天”这件看似平常的事情，却蕴含着能锻炼孩子的语言表达能力，让孩子的思维更加敏捷，从而令大脑得到足够的锻炼与发育。犹太人一直偏爱的“海沃塔教育”便是通过与孩子进行提问、回答、探讨的聊天，培养出了影响整个世界的天才、科学家们。当然，聊天并非仅仅是毫无“营养”的彼此对答，而是充满技巧、有深度的交流。希望孩子变得更聪明的家长可以试试方法进行有深度、有主题的聊天家长与孩子聊天时，可以先选定一个主题，这样的仪式感可以让家长与孩子更加重视，不会出现漫无目的说一些不着边际或者没有价值的对话，这样是无法达到锻炼孩子的思维逻辑，引导孩子进行更深一层的思考，增强孩子表达欲望的效果。值得注意的是，家长们选定的主题不用过于高深，可以从孩子感兴趣的玩具、衣服等话题开始，循序渐进，不会让孩子感到枯燥。交流从倾听开始与孩子聊天的过程，也是了解孩子的过程。只有耐心倾听孩子的所思所想，尊重孩子的每一个观点，让孩子大胆地说出自己的想法，才能找到引导孩子进一步思考的点。如当孩子说起自己上课叠纸飞机被老师批评时，可能有些家长立刻教育孩子：“那你下次不要再顽皮了！”想要倾听孩子内心想法的家长则会问：“那你被老师批评了，当时是乖乖听话还是向老师说出你叠纸飞机的最初想法呢？”之后不仅能从孩子的答案中了解他的初衷，引导孩子明白叠纸飞机并不是错，只是要选择合适的时间。家长的教育方式，往往会支配着孩子的许多举动，同时也会影响着孩子的性格养、逻辑思维等情商方面的养成。如果家长能耐心、认真倾听孩子所说的话，了解孩子的思维逻辑以及看待事情的观念，便能与孩子进行有效的沟通、交流。通过聊天，教会孩子主动思考，将大脑运用起来，提高大脑的活跃度，让孩子更加的聪明！你经常和孩子聊天吗？一般都是聊什么内容呢？欢迎留言分享！

中国儿童中心儿童德育研究所成立仪式暨“德润童心德润未来”首届儿童德育论坛18日至19日举行。该研究所的成立旨在推动儿童德育研究与实践创新。全国妇联书记处书记、党组成员蔡淑敏对该研究所未来发展提出明确要求，要坚持理论与实践相结合，充分发挥专家学者作用，创新务实积极推动开展研究工作。教育部基础教育司副司长陈东升提出“对标新要求、面对新挑战、全面贯彻党的教育方针和党的教育主张”的要求，强调儿童德育研究所要在精准研究、结合研究和载体研究上下功夫。中国儿童中心主任苑立新介绍了研究所的定位和职能，提出三大工作任务：开展儿童德育应用研究、搭建儿童德育学术交流平台、实施中国儿童德育专项支持计划。国家教材委员会委员兼大中小德育一体化专家委员会主任韩震受聘为儿童德育研究所学术顾问，中国教育学会秘书长杨银付、南京师范大学道德教育研究所所长冯建军、中央团校青年发展战略研究院院长吴鲁平等受聘为儿童德育研究所专家委员会委员。新成立的儿童德育研究所还联合北京师范大学公民道德教育研究中心、中国教育学会少年儿童校外教育分会、北京师范大学第二附属中学、北京第二实验小学、广州市少年宫、北京市西城区新街口街道等单位协同成立了儿童德育研究共同体。中国儿童中心党委书记丛中笑发布了研究报告《贫困地区儿童早期家庭品德教育状况研究》。来自中国儿童中心、中国教育学会、首都师范大学、北京第二实验小学、北京市西城区教育研修学院、北京市西城区人民政府新街口街道、山西省临汾市尧都区妇联等机构的专家学者和实践工作者还就家庭德育理论与实践进行了研讨。文/记者 马海燕内容来自中国新闻网

儿童德育研究共同体成立。中国儿童中心供图中新网北京12月19日电 (记者 马海燕)中国儿童中心儿童德育研究所成立仪式暨“德润童心德润未来”首届儿童德育论坛18日至19日举行。该研究所的成立旨在推动儿童德育研究与实践创新。全国妇联书记处书记、党组成员蔡淑敏对该研究所未来发展提出明确要求，要坚持理论与实践相结合，充分发挥专家学者作用，创新务实积极推动开展研究工作。教育部基础教育司副司长陈东升提出“对标新要求、面对新挑战、全面贯彻党的教育方针和党的教育主张”的要求，强调儿童德育研究所要在精准研究、结合研究和载体研究上下功夫。中国儿童中心主任苑立新介绍了研究所的定位和职能，提出三大工作任务：开展儿童德育应用研究、搭建儿童德育学术交流平台、实施中国儿童德育专项支持计划。国家教材委员会委员兼大中小德育一体化专家委员会主任韩震受聘为儿童德育研究所学术顾问，中国教育学会秘书长杨银付、南京师范大学道德教育研究所所长冯建军、中央团校青年发展战略研究院院长吴鲁平等受聘为儿童德育研究所专家委员会委员。新成立的儿童德育研究所还联合北京师范大学公民道德教育研究中心、中国教育学会少年儿童校外教育分会、北京师范大学第二附属中学、北京第二实验小学、广州市少年宫、北京市西城区新街口街道等单位协同成立了儿童德育研究共同体。中国儿童中心党委书记丛中笑发布了研究报告《贫困地区儿童早期家庭品德教育状况研究》。来自中国儿童中心、中国教育学会、首都师范大学、北京第二实验小学、北京市西城区教育研修学院、北京市西城区人民政府新街口街道、山西省临汾市尧都区妇联等机构的专家学者和实践工作者还就家庭德育理论与实践进行了研讨。(完)来源：中新网

一款安全无毒的儿童消毒液、具有治疗抑郁症功能的儿童手表……在重庆第二师范学院，各个学院结合相关专业优势开展“儿童领域理论与实践”研究，并积极推动成果转化推广。近日，重庆第二师范学院儿童研究院执行副院长陈利鲜教授在接受上游新闻·重庆晨报记者采访时介绍，作为全国首个儿童研究院，其研究方向涵盖了儿童的衣食住行、教育、健康等各个方面，将为全国0-12岁儿童成长保驾护航。结合学校办学特色儿童研究院旨在服务0-12岁儿童成长陈利鲜介绍，重庆第二师范学院早在2013年就初步形成了以“服务0-12岁儿童成长”为特色发展定位的办学思路。“除了大家相对熟悉的学前教育、小学教育专业的师资培养培训，学校所有专业都在围绕服务0-12岁儿童成长开展人才培养、科学研究和社会服务。”比如，在服装与服饰专业中，积极探索儿童服装设计，以亲子服饰特色连续两届入围伦敦国际大学生时装周；旅游与服务管理学院开展儿童研学旅行标准研制与课程开发；计算机科学与技术专业也积极开展儿童成长大数据研究等。“通过不懈的努力，我们的办学特色培育已取得了初步成效。”基于此，2018年，教育部学校规划建设发展中心与重庆第二师范学院联合共建的全国首家儿童研究院在渝成立。陈利鲜介绍，儿童研究院致力于统筹利用全国高等学校、科研机构、政府部门、行业企业等相关资源，协同开展儿童发展理论与成长实践研究，为未来幼儿园、小学建设、儿童学学科专业建设、全国0-12岁儿童健康成长提供有力支撑。未来学校什么样？结合山城特色设计亲近型幼儿园2018年，教育部学校规划建设发展中心面向儿童研究院设立了“未来学校（幼儿教育）”专项研究课题，《面向学前儿童的智慧型MR学习空间构建与实施路径研究》等36项课题获得立项。其中，由儿童研究院叶丹老师团队完成的《重庆山地环境亲近型幼儿园建筑空间设计研究》课题已获取两项实用新型专利：一种可遥控升降的儿童游乐安全树屋、一种可升降儿童树屋装置。研究团队认为，重庆幼儿园建筑空间设计存在绿化少、多为封闭型、室外活动场地小、山城特色缺失等问题。而这两项专利充分利用重庆山地地形及丰富的自然资源，将开放式幼儿园活动场地和幼儿园室外大自然中的树木紧密结合，打造树屋活动场地，满足了0-6岁儿童智力、人格快速发展并使儿童能感受自然、自由、爱心、和平、乐趣。陈利鲜介绍，儿童研究院自2018年成立以来，支持学校儿童研究项目开展，全校共申报儿童研究相关课题85项，研究方向涵盖了儿童的衣食住行、儿童教育、儿童科技各个方面，包含时下最热门的“VR”技术、人脸识别技术、大数据采集等应用，申请的实用新型专利中还有具有治疗抑郁症功能的儿童手表、随体温变色的儿童运动衫等。疫情期间研发出一款安全无毒的儿童消毒液今年，儿童研究院积极关注疫情下的儿童产品研究，研发设计了一款安全无毒的儿童消毒液。“儿童作为特殊人群，使用产品需要更高的安全性，但市面上这类产品还相对缺乏。”重庆第二师范学院生物与化学工程学院教授谭君介绍，由此学院结合专业优势研发儿童健康产品，为保障儿童健康成长提供有力支撑。目前市面上常见的84消毒液具有一定刺激性和腐蚀性，“我们专为儿童研发的这款次氯酸消毒液无毒无刺激，哪怕儿童少量误食也没有影响，但其杀菌能力远高于84消毒液，可有效灭活新冠、诺如病毒。”同时，次氯酸保质期很短，市面同类产品保质期只有一年，团队还通过一项自主研发的稳定技术将次氯酸保质期延长至两年，让产品货架期更长。“次氯酸具有灭菌防腐功能，在国外可作为食品添加剂使用，为果蔬消灭细菌，或通过雾化的形式对空气进行消毒。”目前，学校已经开始为相关企业提供次氯酸原料贴牌销售，之后将打造自有品牌“得森菲克”，陆续投向市场，计划进入母婴店、药店销售。此前，谭君团队还对民间药方进行研究拓展，提取艾叶、青蒿、金银花藤等药材中的有效成分，研制出一款儿童本草止痒喷雾、沐浴液，具有祛痱止痒、除湿疹等功能。“我们的研究都带着学生一起完成，希望以此培养大学生创新创业精神，这款本草止痒产品在‘创青春‘全国大学生创业大赛中获得了国赛铜奖。”上游新闻·重庆晨报 王乙竹

本文转自【北京晚报】；首儿所正式开启互联网诊疗 目前只接待复诊患儿 本报讯（记者刘欢）今天是六一儿童节，因为新冠肺炎疫情的特殊情况，首都儿科研究所首次将持续20余年的六一义诊活动搬上了“云端”，这也标志着这家儿童专科医院的互联网诊疗服务正式开启。未来，患儿在线上就能享受到挂号、诊疗、取药“一条龙”便利诊疗服务。 今天上午9时许，在首儿所行政楼6层会议室，一场“云端”诊疗正在进行中。每位医生面前都有一台台式机和一台平板电脑。“您好，请问是小涵（化名）小朋友的家长吗？孩子有什么不舒服？”皮肤科主任医师胡瑾面前的平板电脑已接通了一个视频电话。 画面中，一位母亲抱着4个多月大的孩子。“医生好，您看看孩子头皮上起了好多小疹子……”胡瑾凑近屏幕仔细辨别后，对家长说：“孩子患了毛囊炎，目前看应该是细菌感染引起的。”接着，她给患儿家长开了莫匹罗星软膏和头孢克洛干混悬剂两种药，并线上生成了电子处方。“请问您看到电子处方了吗？我给您开了两种药，建议先用外用药膏，局部涂抹。如果效果不好再吃口服抗生素，剂量是每天三次，每次半袋。”胡瑾叮嘱家长，“一定要让孩子注意卫生，少出汗，夏天空调该用还可以用。” 记者了解到，未来首儿所的互联网诊疗是由医院统一为医生排班。从明天起，医院将每天开放两个专业，每个专业固定放10个号。挂号时，患儿家长关注“首都儿科研究所附属儿童医院”公众号，点击“就诊服务”，即可进入小程序，开启互联网诊疗，并选择诊室、医生及预约时间。在填写病情描述时，还可上传化验单、报告单、处方单、检查资料和患处照片等，便于医生判断患儿病情。完成诊疗后，医生会在线开具电子处方，药品可以直接为患儿配送上门。 需要提示广大患儿家长的是，目前互联网诊疗只接待复诊患儿，因此，当患儿在该挂号科室没有往次就诊记录时，系统会提示患儿不符合互联网诊疗的条件。 首儿所信息中心相关负责人介绍，家长在线点击处方并完成缴费后，药品订单会直接发送给医院和快递公司。这个电子订单就像大家平时收发的普通快递一样，之后，快递小哥拿着该药品订单生成的运单，到药房取药即可。药品和发票当天即可从医院发出，患儿家长可从手机端查看订单配送物流进度。目前，首儿所互联网诊疗产生的医事服务费和药品费用尚不支持医保报销，相关工作仍在推进中。

△1月27日，全国儿童研究院在渝揭牌成立。1月27日，教育部学校规划建设发展中心和重庆第二师范学院合作共建的全国儿童研究院在渝成立。儿童研究院下设全国0-12岁儿童成长发展科技协同创新中心、未来幼儿园建设标准研发中心、儿童成长发展环境、课程、产品研发及相关课题发布中心、儿童成长发展咨询、诊断与服务中心共四个中心，主要任务是开展儿童成长的科学研究、组织儿童发展政策研究监测和评估、研究未来儿童教育形态及相关指南规范等。在当天由双方共同主办的“教育创新*创新教育”未来学校（幼儿教育）发展研讨会上，教育部学校规划建设发展中心主任陈锋发布了未来学校研究与实验计划——基于已有的认识和实践，未来学校将具备以下特征：绿色、智能和泛在互联的基础设施；集成、智慧、因变的新学习场景；灵巧学习及创新的赋能场；开放融合的学习生态；创新的知识和信息网络拓扑结构；与人工智能融合的教室—课程智慧系统。上游新闻·重庆晨报记者 黄晔 摄影 杨新宇

@小伙伴们今天上午传来个好消息~“首都儿科研究所同仁诊疗中心”在同仁医院亦庄院区挂牌成立啦！在推动优质医疗卫生资源向外疏解的背景下同仁医院儿科作为综合科室承担了开发区患儿繁重的诊疗服务任务北京同仁医院儿科主任 黄东生“我们科每年接待门诊患儿12万多人次，收治住院患儿5000多人，其中很大一部分都是罕见病。”除了儿童常见病、多发病外该院区还重点从事血液病及肿瘤新生儿、神经系统疾病以及儿童保健专业按照“统筹规划、先行试点、逐步推广、稳步推进”原则，推进紧密型儿科医联体规范化、标准化建设，首都儿科研究所和北京同仁医院亦庄院区之间，将实现“六通”，即规划通、品牌通、人员通、药品通、标准通、管理通。紧密型儿科医联体内部将重点探索品牌、管理、服务、学科机制创新，提升综合医院儿科诊疗水平，更好地为患儿提供优质医疗资源。首都儿科研究所新生儿内科副主任 李铁耕儿研所和同仁亦庄院区的合作，将推进儿科常见病就近服务，探索儿科特色专业领域内跨院分级诊疗。未来我们还将邀请儿科领域的专家来同仁亦庄院区授课、坐诊，更好地服务开发区的患儿。小亦了解到，在首批儿科医联体医院公布之初，原北京市医院管理局相关负责人就曾表示，在紧密型儿科医联体内，将统一儿童用药目录。同时，一批疗效好、受欢迎的儿童用医院制剂将在审批后，在医联体内结对医院间跨院调剂使用，以方便患儿就近诊疗。END本文由北京亦庄发布转载请注明出处记者：张天宇编辑：杨琳往期回顾三天半66人发言，开发区这场史无前例的会为未来发展定调就在今天！开发区新时代文明实践中心正式揭牌我是王少峰，为大家服务！蔡奇调研走访开发区：优化营商环境没有休止符！今天，北京亦庄为创新“官宣”

中新网11月20日电据香港《星岛日报》网站报道，近日，香港中文大学医学院宣布成立“香港中文大学卓越儿童健康研究所”(HK HOPE)，进行跨学科的尖端研究。香港儿童医院将于2018年12月正式投入服务，处理严重、复杂及罕见的儿科病症，收集的病例及数据将有助于推动儿科疾病的研究。香港中文大学指，HK HOPE成立的目标是透过跨专业及跨地域的合作，共同努力促进儿童的健康和福祉，希望透过进行世界级的基础、转化和临床研究，实践儿科疾病的精准治疗，为患病儿童及其家人带来希望。“卓越儿童健康研究所”的专家及学者来自香港中文大学6个学院，包括医学院、文学院、教育学院、工程学院、理学院及社会科学院，以及多个研究院和研究中心。在HK HOPE提供的独特平台上，专家及学者将进行跨学科的尖端研究。研究领域涵盖儿童癌症和新生儿学、微生物群与儿童健康、遗传学和基因组学、罕见病、干细胞和再生医学。

工人日报客户端记者姬薇 通讯员崔燕华、郭琳琳、邱爽“这是今天系统发出的一条预警，已经给科室自动下达了重复监测的任务单，我现在要跟科室联系一下找找原因。”首都儿科研究所感染管理处的崔燕华一边操作着“环境卫生学监测系统”，一边向记者介绍。今年3月，感染管理处在全所范围内上线了“环境卫生学监测系统”，截至目前，已监测任务4次、预警3次、风险提示3次，大大减少了院感投入的人力物力，缩短了发现风险点的时间，减少了院内感染的发生。院感工作是医院最重要的工作之一，新冠疫情的爆发更加凸显了其重要性，随着疫情常态化的发展，提高医疗质量、保障医疗安全，感染管理处将防控工作进一步细化，在加强日常院感防控督导的基础上，引入了信息化建设。在总结了各项工作流程后，感染管理处把控感控环节，对所院整体环境卫生、清洁消毒工作进行梳理，经过周密考证与调研，在信息中心、检验中心的大力支持下，今年1月，在新生儿内科、普通（新生儿）外科、重症监护室、输血科等重点科室进行了环境卫生学监测系统试运行。经过2个月的系统初试，于3月迎来了全所科室环境卫生学监测的大规模使用。“感染管理处在系统上新发布一个任务消息后，病房的系统里就会接收到任务通知，护士导出标本清单后，前往检验中心领取标本采集材料，随后护士会根据要求进行采样，并将采样标本送回检验中心，检验中心通过细菌培养鉴定，最后将结果录入系统，感染管理处的系统上就会收到报告。不合格的检测结果系统会出现预警标识，感染管理处会联合病房对报警项目进行分析，及时查找原因，在对病室的环境、空气进行清洁、消毒之后再次发布任务进行检测。”感染管理处副主任于磊介绍说，这套系统最大的优势是大大提升了医院感染监测的效率和准确性，节省了大量的时间和人力成本，特别是风险评估、预警功能，对院感工作起到了积极的推动作用。新上线的“环境卫生监测模块系统”集病例识别、风险评估、暴发预警、干预反馈、决策支持等功能于一体，打破了传统被动的监测模式，成功建立了以信息化、精准化为支撑的“综合性+目标性监测”新模式，极大地提高院内监测的准确性和效率。