读有机化学研究生

中科院大连化学物理研究所2020年推免数据分析学院简介大连化物所重点学科领域为：催化化学、工程化学、化学激光和分子反应动力学以及近代分析化学和生物技术。自建所以来，大连化物所造就了若干享誉国内外的科学家及一大批高素质研究和技术人才，先后有20位科学家当选为中国科学院和中国工程院院士，4位当选为发展中国家科学院院士，1位当选为欧洲人文和自然科学院院士。截至2018年底，在所工作两院院士14人，国家万人计划入选者21人，创新人才推进计划入选者25人，国家杰出青年基金获得者25人。大连化物所具有博士生导师、硕士生导师资格审批权，现有博士生导师151人，硕士生导师195人。截至2018年底，在读研究生1001人，其中博士629人，硕士327人，留学生45人。已培养研究生2843名，其中博士1948名，硕士895名。设博士后流动站，在站博士后172人。毕业的校友中，有8人当选为两院院士、28人入选国家引进人才项目，30人获杰出青年基金支持，14人获优秀青年基金支持，13人获教育部“长江学者”称号。各专业推免人数对比中科院大连化学物理研究所一共招收11个专业。招收人数最多的专业为物理化学专业，招收29人。招收人数较多的专业有工业催化、分析化学、材料与化工，生物与医药招收人数最少，仅1人。生源院校类别比例从本科生生源院校来看，大连化学物理研究所共招收105名学生，除1人来自双非院校，其他学生均来自985、211院校，其中985院校学生最多，有80人，占76%。生源校及招收生源人数中科院大连化学物理研究所本科生生源院多为985、211院校。仅1人来自双非院校河南大学。该研究所在大连理工大学招收人数最多，招收31人。各专业招收生源人数比例2020年中科院大连化学物理研究所材料物理与化学专业招收学生均来自985、211院校，除在大连理工大学招收2人外，其他院校各招收1人。2020年中科院大连化学物理研究所材料与化工专业招生院校多为北方强理工科院校，在大连理工招生最多有4人。2020年中科院大连化学物理研究所光学专业仅招收2名学生，来自东南大学和中国石油大学（华东）。2020年中科院大连化学物理研究所分析化学专业处在大连理工招收9人外，在其他院校均招收1人。2020年中科院大连化学物理研究所物理化学专业招学最多，招生院校分布较广且均为985、211院校，在大连理工招收7人（最多）。2020年中科院大连化学物理研究所原子与分子物理专业招收4人，2人来自大连理工，1人来自内蒙古大学，1人来自四川大学。2020年中科院大连化学物理研究所生物化工专业仅招收2人，来自大连理工大学和华中师范大学。2020年中科院大连化学物理研究所工业催化专业招收人数较多，有1人来自双非院校河南大学。2020年中科院大连化学物理研究所化学工程专业除在大连理工招收3人外其余院校各招收1人。2020年中科院大连化学物理研究所有机化学专业招生院校多为理工科院校，在大连理工招收2人。2020年中科院大连化学物理研究所生物与医药专业仅招收1人，来自西北农林科技大学。中科院上海有机化学研究所2020年推免数据分析学院简介上海有机所现有生命有机化学国家重点实验室、金属有机化学国家重点实验室、中国科学院氟化学重点实验室、中国科学院天然产物有机合成化学重点实验室，中国科学院有机功能分子合成与组装化学重点实验室、中国科学院生物与化学交叉研究中心、推进剂关键材料重点实验室，沪港合成化学联合实验室，中国科学院有机合成工程研究中心以及企业联合实验室等。受中国化学会委托，编辑出版《化学学报》、《Chinese Journal of Chemistry》和《有机化学》三份SCI收录刊物。全所截止2016年底有职工865人，其中中国科学院院士9人，研究员81人,中国科学院“百人计划”入选者36人，国家杰出青年科学基金获得者23人。在学研究生581人。在站博士后48人。各专业推免人数对比中科院上海有机化学研究所招收6个专业，分别为有机化学、细胞生物学、生物与医药、化学生物学、高分子化学与物理、材料与化工。其中有机化学招生最多，招生60人；生物与医药招生最少，仅招收1人。生源院校分析从本科生生源院校来看，上海有机化学研究所共招生99人。招收学生绝大多数来自985，211院校，共90人（占91%）；来自双非院校的学生有9人，有（占9%）。生源院校及招生人数中科院上海有机化学研究所本科生生源院多为985、211院校。有9人分别来自9所双非院校。985院校招生人数最多，其中南开大学和四川大学招生最多有8人。各专业招收生源人数比例2020年中科院上海有机化学研究所材料与化工招收学生多来自985、211院校，不过其中亦包含双非院校安徽师范大学（1人），浙江工业大学（1人）。2020年中科院上海有机化学研究所生物与医药专业仅招收1名学生，来自天津大学。2020年中科院上海有机化学研究所高分子化学与物理专业招收5名学生，除上海大学为211院校，其他大学均为985院校。2020年中科院上海有机化学研究所化学生物学专业招收学生均来自985、211院校，在四川大学招收2人，其余院校各招收1人。2020年中科院上海有机化学研究所细胞生物学专业招收人数较多，在中山大学招收人数最多，有7人。在双非院校黑龙江中医药大学、山东农业大学，首都师范大学各招收1人。2020年中科院上海有机化学研究所有机化学专业招收人数最多，在双非院校广西师范大学，青岛科技大学、南京工业大学、山西大学各招收1人。

声明：本文为胡侃教育原创首发，转载必须注明出处，否则将投诉到底！2019年夏天，武亦姝、杨晨煜、柯洁、张家杰兄弟、林万东等“明星”考生横空出世，一时万众瞩目，吸引了众多目光，我们的朋友圈也不时被他们的信息刷屏。此外，26岁浙大硕士毕业又重新参加高考，为了梦想学医的张韫喆，以及陪儿子共同考研的49岁上海交大宿管阿姨原梦园，也引发了众多网友的关注。9月11日，浙江大学公布了2019级研究生新生大数据，小编发现，浙大今年最小的研究生仅16岁，而最大的研究生则为52岁，比原梦园还大三岁！为何他们要作出常人难以理解的选择？请跟随胡侃教育简单回顾一下：张韫喆张韫喆从小就有一个医生梦，因高考分数差距太大，他与山大临床医学专业失之交臂，最后被南京工业大学的化学专业录取，并在大四被保送到了浙江大学药物化学专业研究生。因为药物二字，张韫喆想当然地认为药物化学就是学用药知识，以后可以当一名医生给病人开药。然而，真实的药化是药物的发现设计，然后用有机化学的方法去合成，这与张韫喆的想象存在天壤之别。由于跨专业转到医学的困难性，张韫喆决定重头再来，于是才出现了26岁浙大硕士辞职重新高考，被山东中医药大学（二本）录取这一幕。原梦园2015年，原梦园儿子考上了上海大学。听老师说，部分学生步入大学后的学习状态滑坡，于是原梦园决定陪儿子一起学，“我爱学习，也想让儿子有学习的氛围”。因家距离上海交大闵行校区近，她经常在交大自习室、湖边学习。2018年7月起，原梦园做了交大留学生公寓宿管阿姨，负责留学生事务管理。值班时，从早上10点开始忙碌，一直到晚上10点才能下班。原梦园表示，工作之外，她大部分时间都挤出来学习。在考研的过程中，原梦园遇到最大的障碍，是记忆力差。但她花很多很多时间，一遍遍重复，不气馁不放弃。通过不懈的努力，2018年底，她和儿子一起考研，母子俩一同中榜，儿子被复旦大学录取，原梦园则被录取为，广西大学汉语国际教育专业硕士研究生。那么，他们这个年纪还去读全日制研究生真的合适吗？胡侃教育观点：一、首先需考虑家庭经济的承受能力拿26岁的大一新生张韫喆来说，正常情况下，他要30岁才能本科毕业，33岁硕士毕业。而他的父母此时已白发苍苍，不仅不能享受儿子的赡养，相反还需要负担儿子高昂的学费以及动辄2000以上的月生活费，如果家庭经济基础不是特别好的话，从3岁上幼儿园一直到33岁硕士毕业，30年的教育费用想一想都足够让任何一个中产家庭头皮发麻、不寒而栗！对于49岁的原梦园与52岁的浙大研究生来说也是同理，本可工作创收，结果却需要负担一笔不小的教育支出，一进一出对大部分普通家庭来说都会是不小的经济重担。所以如果家庭经济承受能力不允许的话，则不建议去读。张韫喆二、学无用武之地一边是50多岁的“老腊肉”，一边是刚满20的“小鲜肉”，作为用人单位，你会选择哪一个？答案不言而喻。所以原梦园们在研究生毕业之后将会面临一个现实问题：很可能找不到工作！从而学无用武之地。三、为“理想”而读书如果家庭经济基础良好，读研只是为了充实自己，给个人充电的话，则建议去读。拿原梦园来说，她的梦想是当一名小学老师，想对社会做出贡献。如果研究生毕业后机会合适，她希望在广西当一名乡村教师志愿者，用自己所学到的知识去帮助乡村的孩子们。这种人难道不值得社会鼓励吗？你认为50岁读研是否值得？社会应该鼓励吗？欢迎分享你的观点。我是胡侃教育，如果您喜欢我的文章，欢迎点赞、关注、分享，谢谢。

研究生快要毕业了，大家都在一边忙着投递论文，一边给各大公司投递简历。大部分学生对工作的要求是工资可观，而我却只希望我的工作可以双休……因为我真的是太累了。我是学化学的，而且是有机化学。研究生导师是一名年轻而且上进心特别强的刚入职的新老师，仅仅在我研究生的第二年就从副教授评上了教授，他在学术方面确实做的很好，发表了很多一区且影响因子高的文章。当然这也离不开我们学生的功劳。我们实验室无形中有很强的时间观念，导师并没有给我们规定每天几点来实验室，几点回宿舍，但是他会在每天早上8点半到实验室门口，每天中午吃饭前11点半再来一趟实验室，下午2点、傍晚5点半、晚上10点都会看到他的身影，如果某一次老师没有看到某个学生，就会问这个学生干嘛去了。这种没有规定的时间观念，却无形中让我们更加的准时。有机化学做的最多的是过柱子，经常就是一站站一天，宿舍到实验室有半个小时的步行路程，每晚回到宿舍的时候，脚和腿都特别的肿胀，疼痛。每周工作6天，只有星期日休息一天，每到星期日的时候，我只想在床上躺着，但偶尔有安排实验，还得再去实验室。有人说你们这么辛苦，那么一定会有很多发表的文章吧，我想说的是对于硕士来说，我们做得最多的就是实验。实验室的模式是博士带硕士，硕士帮博士做实验，博士来想课题，想方法，对于硕士生来说，可以看做是替博士打工。硕士三年可能做了很多课题，但是在快要毕业的时候，博士只会帮你发一篇小文章，帮助你毕业，一些可以发一区文章的好课题，博士会自己留下来。毕竟在导师和博士看来，硕士生要好文章是没有什么用的。硕士期间太累了，磨平了我的心志，我只想快点毕业，找一份比较简单的工作，可以让我一周休息两天，一天用来躺尸，一天用来玩乐。工资高当然好，但对我来说并不是主要的，双休才是。当然研究生可以应聘工作一般都是研发人员，而研发人员也是经常需要加班的，也很少有公司是可以休息两天的。也有很多人非常不赞成我的想法，认为我没有上进心，不认真对待自己的工作。总之，对于目前的状态来说，我对工作的唯一要求是可以双休。如果生活中只有工作的话，那就失去了生活的意义，工作是为了生存，有休息才是生活，劳逸结合，生活才会更有意义，更加美好。

关于有机化学对小白最早的启蒙，当属一张初中化学中的插图，1965年我国科学家合成了牛结晶胰岛素，这是世界上第一次人工合成多肽类生物活性物质。在此之前，小白对化学的认识停留在一个平面上的分子式上，后来才发现化学分子不是在一个平面上的，它是三维立体的。“有机化学”这个词是永斯·贝采利乌斯发明的，它是研究有机化合物及有机物质的结构、性质、反应的学科，是化学中极重要的一个分支。有机化学研究的对象是以不同形式包含碳原子的物质，又称为碳化合物的化学。其实在此之前，含碳化合物被称为有机化合物是因为以往的化学家们认为含碳物质一定要由生物（有机体）才能制造。然而在1828年的时候，德国化学家弗里德里希·维勒，在实验室中成功合成尿素（一种生物分子），推翻上述的论点，自此以后有机化学便脱离传统所定义的范围，扩大为含碳物质的化学，不过有机化学这个名字却从此一直沿用至今。 有机化学大事记有机化学的发展经历了早期萌芽时期、经典有机化学时期和现代有机化学时期。1816年，米歇尔·尤金·谢弗勒尔将脂肪中的脂肪酸分解出来后，和碱反应合成了肥皂；1828年，弗里德里希·维勒用氰酸铵热重排生成了尿素，此举让有机和无机之间的界线消失了；1856年，威廉·珀金在试图制备奎宁的过程中，意外的制备了第一个合成染料苯胺紫；1858年，奥古斯特·凯库勒提出四价的碳原子可以相互结合，形成碳的晶格，此学说是有机化学结构上的重大进展；20世纪初，英国化学家Derek Barton首先系统地提出了构象分析理论，从此有机化学的发展进入一个全面增长的阶段；1927年，W.H.海特勒和F.W.伦敦等用量子力学，处理分子结构问题，建立了价键理论，为化学键提出了一个数学模型。1932年，美国化学家马利肯(R.S.Mulliken)及德国物理学家洪特(F.Hund)提出来分子轨道理论。 有机化学反应不像无机化学中氧化反应、还原反应和中和反应等简单的分子组合，有机化学反应常常与其构型紧密相连，包括：亲核类反应：亲核取代反应和亲核加成反应；亲电类反应：亲电取代反应和亲电加成反应；离子反应：指过程中有离子参加或生成的化学反应，主要有复分解、盐类水解、氧化还原和络合四种反应方式；自由基反应：指反应过程中有自由基参加的链式反应；协同反应：指一类键的断裂和形成同时发生的化学反应；金属有机反应：指有金属有机化合物参与的反应； 研究手段日常生活中，我们见到的有机化合物常常是以混合物的形式存在的，因此要研究单一的有机物就必须从混合物中分离出高纯度的物质，研究手段的发展经历了从手工操作到自动化、计算机化，从常量到超微量的过程。一般分离的方法包括“湿法”和“色谱法”。“湿法”为传统的方式，包括：蒸馏、结晶及溶剂提取。“色谱法”则是运用先进仪器分析，包括：液相色谱法、气相色谱法，一些高分子有机物还会用到凝胶色谱法。相比于其它化学学科，有机化学更需要空间构型上的想象。此外，各类掌握有机化学的合成机理也能更好的理解有机反应本身。学好有机化学这门学科需要一个过程，接下来小白就给大家推荐一下经典学习书籍。 入门《基础有机化学（第四版）》，邢其毅、裴伟伟等著 ，北京大学出版社。该书又被称为“邢大本”，是十分经典的有机化学学习书籍，内容相当丰富，各种知识点都有介绍。不论是初学者还是在校学生都十分合适，想当年小白考研的时候，身边同学基本人手一本。 进阶《高等有机化学（第三版）》，汪秋安著，化学工业出版社。该书是小白研究生阶段上课用书，着重论述有机化合物的结构、反应机理以及它们之间的关系。包括：深入讨论有机化合物分子结构，用分子轨道理论等阐述有机化学反应，深入讨论立体化学方面的问题等。学习该书之后会对有机反应的本质有更深的理解，该书适合有一定基础的人学习。 高级《March 高等有机化学（第五版）》，(美)史密斯,马奇著|李艳梅译，化学工业出版社。该书是国际公认的高等有机化学品牌教材和参考书，在国际教材界享有很高的盛誉。自问世以来，历经近半个世纪长盛不衰，是有机化学教材的典范之作。该书介绍了有机化学日益发展的新方法和新技术，书中根据反应类型给出了大量的反应并收集了大量的文献。学习该书之后会拓宽有机化学视野，了解最新技术。该书适合有机化学专业研究生和从事有机合成、药物小分子合成的朋友学习。《高等有机化学--反应与合成（第五版）》，Carey, Francis A.等著，科学出版社。该书为全英文书籍，广泛地覆盖了有机化合物的结构、反应活性及合成等内容。自问世以来，也是一部经典书籍。本书可供有机化学、药物化学和生物化学等专业的高年级本科生、研究生以及相关领域的科研人员参考，英文不太好的学习起来可能体验不佳。 能干嘛？有机化学是一门传统又新颖的学科，全国综合性大学的化学系基本都包含这个学科，接下来，小白给大家介绍介绍有机化学专业能从事哪些工作。药物、农药、小分子合成。这类企业全国多如牛毛，除了直接生产的企业，还包括各类CDMO外包型企业，业内比较大的有：药明康德、韶远、康龙化成等。高校、科研院所。一般较常见的是大学化学老师，需博士学历。公务员、事业单位。这类型工作包括：国考或省考的部分职位，如公安局、森林消防、安监局等。专利代理、专利审查机构。这类工作一般是大大小小的专利事务所。化学交叉方向。涉及有机合成的方向很多，可转至高分子合成、新材料研发等方向。初高中化学老师。本篇小白就给介绍这么多，下一篇将更新无机化学篇，希望大家多多支持。有想了解或建议的请评论区留言，小白会一一回复，谢谢！~END~

之前我写了一篇吐槽用SK2过敏的文章，各种拿钱的洗地号跑了给我瞎喷。那时候我刚开始写文章，气的不行。然后，就感冒了。躺在床上思绪万千，突然想到我要是去考个化妆品方面的研究生，以后有这个更加专业的背景，（虽然我本身就已经在进口护肤品行业好几年了。）看谁以后还敢和我各种犟。哈哈哈，这好巧不巧，就用了两个月，还真给我考上了，而且初试和复试都是第一名。以后谁要没有根据给我乱喷，自己先去考个研究生再来，省的把我逼急了，再去考个博士。哈哈哈，开玩笑，这样说就膨胀了。说正经的，分享一些我的小经验吧，准备的时间太仓促，正在准备考研的同学可以借鉴一下我的方略，注意一下我失误的地方。作为已经不年轻的我，离开学校已经六七年了。当时生出考研的念头的时候，我老公还不太当回事。但是我这人就是气性大，一生气啥事都能干得出来。去年，也就是2017年，十月份的时候买了书，开始学习。说个好笑的事情，因为我之前读书的时候从来没想过考研，保研都被我放弃了的那种，特别看不上。直接导致，我根本不知道数二数三数一是啥东西。招生简章上面专业课写了三门，我以为是要考三门：有机化学、物理化学、生物化学。当时全买了，翻了一下，完全崭新的知识，啥也不会，心里哇凉哇凉的，感觉得二战了，这时间明显不够啊。后来，才知道原来只考一门，这才让我最终定下考研时间安排和计划。花了半个多月，学习《有机化学》专业课，我大学不是理工科，没学过这本书，只能从头学。很厚的一本书，刚看的两天，看一会就困得不行，好多东西都记不住。没办法，看来需要换一个方法。就上网找找，看有没有教学视频什么的语音资料，我是听课记忆型，只要老师讲一遍就能记得八九不离十。果然在一个网站上面找到了一个不错的老师的视频，清华大学的李艳梅老师，讲的很好。一共是49个视频，我一边学一边做笔记，笔记记了两个本子。但是，清华大学的课本和我考研要求的高教版不太一样，分上下册，视频只有上，没有下。不过，基本这49节课，把我对这门课程的一个整体框架认识搭建了起来。剩下的，我就自己去看书，不断的完善知识结构，补充一些血肉细节进去。建议大家如果是跨专业考研的话，或者完全没有学过一门课，用这种方法会事半功倍。我就最开始学了半个多月，听听课做做课后习题，十二月份的时候拿出了5天复习一遍，考试前再看了一遍主要考点。初试专业课满分150，我考了143。复试专业课笔试满分100，我考了96。当时面试的时候，主考老师问我有机化学是不是自学的。知道我用了不到一个月学完，在座的老师全是异口同声的“哇”。我个人倒没觉得怎么样，我就是按部就班的学而已，其实并没有多刻苦。后来一起考试的女孩告诉我说，他们上这个课好像都用了一个半学期还是两个学期，记不太清楚了。反正就是挺长的。学这门课的心态非常好，就抱着求知欲去的，反正都没学过，任何东西都不放过，一有空就琢磨一下这些理念之间的联系。倒是没有太多压力。对于专业课步骤就是：找书——找学习视频——去年的考纲(这个很重要，对于一门新的学科，可以帮助明确学习中的重点）——进这个学校的考研群——有真题找真题做下，没有就做课后题磨刀不误砍柴工，这一点在我专业课的学习上，运用的很好。因为陌生，所以我基本就是先布局，先把整个学习的思路搭建了起来。所以，取得了好成绩。可惜，这个策略没有在我的数学上面延续，我的数学考得很差，比国家线就高一点点，就是没有做好全面的布局。本科学经济，学过微积分和线代，然后就以为考研的数学二会差不多，只需要我去做下回顾和强化。其实按照我这个策略，如果考试的题型和往年一样，我考个一百二三十是没有问题的。偏偏，去年的题型，准备考研的同学应该都知道，一言难尽，哪个都像没见过的。当初学完化学，开始学数学的时候，我就是两条方案：一是跟着课本走，二是跟着考研辅导老师走，我选的是张宇和李永乐。本来我的计划是，先课本，再考研辅导班视频的，然而时间太紧迫，发现学的很慢。一着急，就抛弃了根本，改走了激进的辅导班形式。给不是数学天分高的人，像我一样的同学的建议是，一定要看课本，课本是基础，才能把整个知识的框架搭建起来，任何一个辅导老师都不能替代课本。只有这个框架搭建起来了，你再去听老师的辅导和强化才会有醍醐灌顶的感觉，不然太碎片化。去年的考试题目就是一个很大的提醒，一定要注重课本知识的内在结构和联系。我考数学的时候，已经是连着两晚上失眠了，通宵睡不着，痛苦啊。认床，汉庭的隔音差的要死，一晚上都是保安开门关门的声音，基本没睡着。就迷迷糊糊，心血来潮随便翻开书，记了一个特别冷僻的公式，没想到竟然考到了，就是那个4分的填空。哈，我的人生总是会有这样好巧不巧的事情出现。另一个建议就是，基础不好的，不要只听张宇讲课，我这里没有黑他的意思。非常感谢张宇老师，因为我准备的时候网上视频已经满天飞了，我是没花钱听课的。就买了36讲，全部书加起来也就几百块钱而已。听张宇说话是比其他几个高数老师更加愉快一些，插科打诨，张宇也很幽默，但是如果时间不够的话，基础又不好的，一定要扎扎实实学。张宇的可以放松的时候听一听。我就吃了这个亏，花太多时间听他的课。听的时候，挺开心，听完做题很悲催。数学没有捷径，就是扎扎实实一步步。基础不牢地动山摇，真的用来概括数学太贴切了。李永乐的线代很棒，全是干货。老爷子白发苍苍非常敬业，一步步跟着上课，基本可以把线代的东西捋一遍。12月的第一周，我开始复习政治，听了徐涛老师的课，时间太短，来不及梳理，好多根本没记住。但记住了徐涛老师三观很正，然后让我觉得学习政治也不错，能够解释经济生活中很多事情。开始觉得政治有点意思了，特别喜欢这个老师，是为数不多的不假大空能够让学生有启发的好老师。真正有用的是，他的小黄书，我用了一周背下来那些语句，捋清楚哪些问题可以对应哪些点。后来证明，涛哥很厉害，大题基本全压中。我政治也就是60分不到，多项选择不确定的太多。大题可都答得满满的，不确定老师的标准答案怎么样，但是基本就是脑子里面有知识点去对应作答。徐涛老师有一个说技巧的视频，可以看看。背了小黄书加上一些方法，主观题基本能得分。我政治的时间花得很少，得到这个分数，我已经比较满意了。回报率还是很高的。考场心态特别重要，这点在我考英语的时候体现得淋漓尽致。我是先写作文的，可能是我通宵没睡昏头昏脑，可能是答题卡设计太坑。反正结果就是，我把第一个小作文写到了英译汉那一题的答题卡上面的。当时写完还想，怎么空间不太够呢，还有点挤。写第二个作文才发现，写错位置了。马上举手给监考老师，老师给我做了登记，让我自己把这两个题号写上去，正常答题。当时，脑子本来晕乎乎的，老师说什么就是什么，就照做了。等交完卷，感觉这些题我扣分情况不是很多，就开始担心我写反的事情。做完题我就估计，自己怎么也有七十多分吧，如果那个题不给我算分就比较可怜了。又开始后悔，应该放弃那一题，重新把那题写一遍的，至少还能够得一道题的分，不至于两道题都丢了。整个晚上都在懊恼。网上搜索了一下，说啥都有。好在最后分数下来，89分。庆幸当时听了老师的话，没有自作主张，也感谢那个美女老师。所以啊，任何时候都不能放弃。撑到最后指不定就能赢。睡眠很重要，答题写反了位置也不用气馁，及时告诉老师，按老师的指示来操作。其他地方我不知道，反正北京是扫描阅卷，只要给监考老师说了，他有记录，你试卷上写清楚题号。扫描答案的人会注意到的。再说英语的复习方法，我买了作文书、单词书和历年真题。但我复习英语的时候已经十二月几号了，根本没有时间看。单词看了几页，放弃。作文书考试前一周，把几个类型的作文模板熟悉了一下，真题就做了两套。觉得老老实实这样走是没戏了，换方案。如果基础不错，高中的语法没有完全还给老师，平时有接触英语，有一定语感的可以参考我的方法。因为对于有一定基础的，考研英语考试更多是技巧技能而已。我一共看了两个老师的视频：唐迟讲选择题和宋逸轩老师讲翻译。我最开始做真题的时候，选择题有点乱，看完唐迟的视频，思路清楚很多。就是先看问题，带着问题去原文找对应的语段，然后拆分语段，得出语段和问题相呼应的地方。考的其实是逻辑，基本的语法和基本的单词保证了，错不了。再就是翻译，主要其实是通过老师讲的，来判断老师是怎么给分的。老师怎么给分就怎么翻译。英语二的翻译简单很多，主要是翻译的方法和给分点要卡对。我从考四六级到考研从来没在作文上下过太多功夫。要作文好，两点：一、对于给出的话题，你有话可说，有观点可以拿出来论述，注意一定不要老生常谈，要有一点自己的想法更出彩。平时对于一些问题多思考，自己不行就去看思辨一类的文章。二、基础的语法和单词要有，这个可以多抄几遍作文书上的模板，需要的单词也就那些。对于这两点，我都比较有自信，因为我本身工作就有用英文写邮件和老外沟通的部分，恰好准备考研前半年自己每天都有读半个小时英语，练习口语，主要是工作需要。再者我平时也爱写文章。所以，英语我没有在怕，总共真题两套都没有全做完，就是看了下题型，真题作文基本没看。保证作文有话说，用模板的时候带点自己的想法，阅读题大部分都有把握，分析明确，大把得分基本就在手里了。我阅读应该错了两个，新题型里面有两个答案选反了。还是没睡好，当时脑子卡壳了，后来交完卷，想起来明明自己看着很不对劲，不知道脑子哪根筋打错了选反了。最后做完形填空，宋逸轩老师有讲这一部分，我以前很虚完形填空的，看完以后有把握多了。融会贯通了一些方法。考试的时候，大部分很确定的先搞定，不确定的几个选项，相互推测一下，20个空，ABCD的分布是平均的，推敲一下基本可以八九不离十。考研英语的时间还是比较充裕的，至少感觉比我以前考四六级多。我做完了完型，还检查了好几个错误的地方。所以，先集中火力把作文翻译搞完，做阅读，再完型，时间基本够的。我们考场还有提前交卷的，路上一个男生在那里炫耀自己做完还有一个小时，就不知道正确率如何了。反正时间是够的，作文翻译的书写要好一点，阅读有时间回去检查一下，因为刚开始考会比较紧张着急，有些逻辑可能分析得不是很到位，可以再挨个推敲一下。看我最后的分数，我的完型和阅读应该没有扣多少分，作文应该也不多。考完以后心里其实还是很崩溃的，因为写反了，如果不算的话，就丢分大了。但是还是抱着一线希望，坚持晚上复习数学和专业课，没有放弃。任何时候都不要放弃，因为你不知道是不是有比你更不幸的，或者更早放弃的。这话说得不厚道，但事实就是这样，当基础和能力都定了，一堆人竞赛比的就是谁更能忍，谁运气更好一点。考完数学，好多人哭，好多人叹气，下午直接好多人专业课没来考。我考专业课进考场的时候，笑嘻嘻的，可开心了。其实，我上午数学考得很崩溃，基本垂死挣扎状态。但是一想到就要考完，可以回家睡在自己的床上，就挺开心的。这折磨人的考试终于要结束了，我可以回家看电视看小说出去玩，想想这些开心的事情，就变得有奔头了。老师安检的时候还说，你还挺开心的，考得怎么样。我乐呵呵的说，数学烤糊了。其他还好。最后结果证明，不到最后一刻不要放弃是对的。我其实觉得自己已经考得很烂了，但最后还是考了340多分，比分数线高了好几十分，还是专业第一，这个我是真没想到。所以嘛，任何时候不要妄自菲薄，你可能没有做到自己的最好，但是相比别人却要好。这对于强迫症般对自己要求特别高的人，比如我，时不时一定要这样想一下。一定要禁受得住自我的内心挫败感：做好失败的心理准备，但要尽力做争取最好结果的努力。思想上做最坏的打算，行为上做最好的准备，心态就崩不了。最后，特别感谢考研群里面答疑解惑的师兄师姐，还有无私分享网盘资料那些不认识的小伙伴。也谢谢互联网时代，学习东西变得更加便捷，我就在家穿着睡衣拖鞋考上了研究生。一起在哔哩哔哩看视频学习政治英语数学的弹幕朋友，也让我的考研路不那么孤独。19考研的小伙伴，现在时间还早，把数学和专业课基础学牢最重要，英语练习语感，语法不好的，自己买本语法书好好看看。希望大家越努力越幸运。

颤抖吧化学有机物分子式的确定方法总结1、有机物组成元素的判断：一般来说，有机物完全燃烧后各元素对应的产物为C→CO2，H→H2O，Cl→HCl，某有机物完全燃烧后若产物只有CO2和H2O，则其组成元素为C、H或C、H、O。欲判断该有机物是否含氧元素，首先应求出产物CO2中碳元素的质量及H2O中氢元素的质量，然后将C、H的质量之和与原来有机物质量比较，若两者相等，则原有机物中不含氧；否则，原有机物的组成中含氧。2、确定分子式的方法①实验式法：实验式是表示化合物分子中所含各元素的原子数目最简整数比的式子，实验式又叫最简式。由各元素的质量分数→求各元素的原子个数之比（实验式）然后通过相对分子质量来确定分子式。②物质的量关系法：由密度或其他条件→求摩尔质量→求1 mo1分子中所含元素原子的物质的量→求分子式。③化学方程式法（代数法）：利用化学方程式→题干要求→列方程组→求解未知数值→求分子式。3、解分子式的几条经验规律。①当条件不足时，可利用已知条件列方程，进而解不定方程，结合烃CxHy中的x、y为正整数，烃的三态与碳原子数相关的规律（特别是气态烃时，x≤4）及烃的通式或性质，运用化学——数学分析法，即讨论法，可简捷地确定气态烃的分子式。②当烃为混合物时，一般是设平均分子式，结合反应式和体积求出平均组成，利用平均值的含义确定各种可能混合烃的分子式。有时也利用平均式量来确定可能的组成，此时用十字交叉法计算较为简捷。③两混合烃，若其平均式量小于或等于26，则该混合烃中必含CH4。④两混合气态烃，充分燃烧后，生成CO2气体的体积小于2倍原混合烃的体积，则原混合烃中必含CH4，若生成水的物质的量小于2倍原混合烃的物质的量，则必含C2H2。⑤气态混合烃与足量的氧气充分燃烧后，若总体积保持不变，则原混合烃中的氢原子平均数为4；若体积扩大，氢原子平均数大于4；若体积缩小，氢原子平均数小于4，即必含C2H2（温度在100℃以上）。核磁共振想了解更多化学知识，或者化学学习方法的请，点击关注Darren老师！谢谢！

近些年来，已经有越来越多的女性在各行各业中凸显出来，成为优秀的女性，他们展现出了睿智、优雅，已经不再是以前被人们习惯性地认为只会洗衣做饭带孩子的女性了，男性也越来越不敢小瞧她们。其实在学习上，许多女性也丝毫不输给男性，今天要讲的就是一位美女学霸，她就是鲍哲楠。鲍哲楠1970年出生于江苏南京，她从小学习成绩就很好，并且在中学的时候便开始对理科比较感兴趣，自认为并不聪明的她却勤于动脑，也勤于动手，这也为她之后的道路积累了良好的品质。中学时代她是在南京金陵中学就读的，由于成绩优异，在高考的时候顺利考入了南京大学，而她的父母也都是南京大学的教授，可以说她是出生于一个知识分子家庭的。进入大学以后，她所学的专业是化学，这也是她比较感兴趣的专业，并且她在大学三年级之前的暑假便进入到南京大学化学系薛奇教授的高分子实验室，参加科研工作。要知道一般的人都是在就读研究生才开始接触科研的，而她却还是一个没有上大三的学生便开始了科研，可见她的科研道路是多么超前。可让人诧异的是她在读完大三以后便移民美国了，连在国内的大学都还没有读完，去到美国以后，她在伊利诺斯大学芝加哥分校学习。而就在她21岁的时候，还没有获得本科学位的她却被该校破格录取为公费研究生。1995年，25岁的她顺利获得芝加哥大学博士学位，之后便进入知名的贝尔实验室工作，由于她的出色表现，她在短短几年之后便被贝尔实验室聘任为最高级别的杰出研究员，这是相当不容易的。在2004年的时候，她又去到斯坦福大学任教，开始了人生新的征程。在斯坦福大学里，她依然没有停止科研的脚步，很快她和团队便在塑料有机电子材料领域取得了突破性的研究成果。而她一路走来也获得了一系列的大奖：2002年，被评为美国化学学会女性化学家委员会选为十二名杰出青年科学家之一。2009年，获得皇家化学学会Beilby奖章和奖项 。2011年，获得影响世界华人大奖。2013年，获得美国化学学会创意聚合物化学奖。2015年，当选《自然》杂志年度十大人物 。2016年，当选美国国家工程院院士 。2017年，获得欧莱雅-联合国教科文组织女科学家奖 。获得的这些奖项每一个都是含金量十足的，当然这与她一路以来的努力是密不可分的。优秀的人总在不断努力，而普通人却总在“游戏”，这可能就是优秀的人和普通人的最大区别，也是优秀的人之所以越来越优秀的原因。现在的鲍哲楠依然在斯坦福大学任职，她无疑是一位优秀的科研人才，只是让人觉得可惜的是现在的她已经加入美国国籍，并且定居美国。对此，你怎么看呢？（图片来源于网络，如有侵权，请联系删除）

文｜张敏怡栏目｜考研择校据中国社会科学网讯，在4月23日世界读书日来临之际，中国科学院院士、中国地质大学（武汉）校长王焰新向师生推荐了10本 阅读书单，希望大家开卷有益。在很多人的印象中，凡是名字里带“中国”的学校，都不是“好惹”的，今天要讲的中国地质大学也是其中之一。中国地质大学是教育部直属全国重点大学，是以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学是国家“211工程”、国家“双一流”学科建设高校。正因为如此，武汉高校林立，中国地质大学依然被誉为该地区最值得读的大学之一。创建于1952年的中国地质大学，前身是院系调整时期由北京大学地学系以及清华大学、天津大学等校的地质、工程系等系科合并组建的北京地质学院，在北京 办学。该校后来外迁，更名为武汉地质学院，后在1987年更名为中国地质大学，在武汉、北京两地办学。建校67年来，学校培养了数10万名优秀的毕业生，为国家地质、资源、地学、环境工程输送了大批人才。如果你要报考该校的硕士研究生，至少要了解三件事情。

中国科学院（Chinese Academy of Sciences）成立于1949年11月，为中国自然科学最高学术机构、科学技术最高咨询机构、自然科学与高技术综合研究发展中心。据2016年1月中国科学院官网显示，全院共拥有12个分院、100多家科研院所、2所直属高校（中国科学院大学、中国科学技术大学）、1所共建高校（与上海市人民政府共建上海科技大学）、130多个国家级重点实验室和工程中心、210多个野外观测台站，承担20余项国家重大科技基础设施的建设与运行，正式职工6.8万余人，在学研究生5.2万余人；建成了完整的自然科学学科体系，物理、化学、材料科学、数学、环境与生态学、地球科学等学科整体水平已进入世界先进行列。我们可以看到中科院有着辉煌的历史。但是近几年，清北复交浙科南领头的教育部直属高校在科研界强势崛起。让中科院系统的各大研究所深感压力，只能加快步伐努力前进。下面，我们来讨论一下中科院化学类各研究所的发展情况。中科院化学研究所（北京）中国科学院化学研究所成立于1956年，是以基础研究为主，有重点地开展国家急需的、有重大战略目标的高新技术创新研究，并与高新技术应用和转化工作相协调发展的多学科、综合性研究所，是具有重要国际影响、高水平的化学研究机构。中科院上海有机化学研究所（上海）中国科学院上海有机化学研究所（简称上海有机所），是一个历史悠久、人才荟萃、实力雄厚、设备一流、成果丰硕，在国内外享有较高声誉和影响的有机化学研究中心；是一个集基础研究、应用研究和高技术创新研究为一体的综合性化学研究所，创建于1950年6月，是中国科学院首批成立的15个研究所之一，前身是建立于1928年7月的前中央研究院化学研究所。中科院大连化学物中国科学院大连化学物理研究所创建于1949年3月，是一个应用研究与基础研究并重、具有较强技术开发实力、以承担国家和企业重大项目为主的化学化工研究所。理研究所（大连）中科院长春中国科学院长春应用化学研究所建于1948年12月。现有职工1010人，其中中国科学院院士6人，第三世界科学院院士3人，博士生导师110余人，高级专业技术人员300余人。长春应化所是集基础研究，应用研究和高技术创新研究为一体的综合性化学研究所，主要突出高分子化学与物理，稀土化学与物理和电分析化学等具有明显优势的学科领域的综合集成开展研究工作，现有3个国家重点实验室：高分子物理与化学国家重点实验室，电分析化学国家重点实验室稀土资源利用国家重点实验室应用化学研究所（长春）中科院北京理化技术研究所中国科学院理化技术研究所组建于1999年6月，是以原中国科学院感光化学研究所、低温技术实验中心为主体，联合北京人工晶体研究发展中心和化学研究所的相关部分整合而成。全所现有在职职工500人，其中中国科学院院士5人、中国工程院院士1人、第三世界科学院院士2人、研究员86人、副高级专业技术人员149人。设有物理学、化学、动力工程及工程热物理3个一级学科博士、硕士研究生培养点，化学工程与技术一级学科硕士研究生培养点，材料学二级学科博士、硕士研究生培养点，动力工程、化学工程、光学工程、材料工程4个专业学位硕士研究生培养点，化学、物理学、动力工程及工程热物理3个一级学科博士后流动站。现有在学博士和硕士研究生500余人。中科院过程工程中国科学院过程工程研究所前身是1958年成立的中国科学院化工冶金研究所。五十多年来，研究范围逐步扩展到能源化工、生化工程、材料化工、资源/环境工程等领域，学科方向由“化工冶金”发展为“过程工程”。2001年更为现名。研究所中科院硅酸盐研究所中国科学院上海硅酸盐研究所渊源于1928年成立的国立中央研究院工程研究所，1953年更名为中国科学院冶金陶瓷研究所。1959年独立建所，定名为中国科学院硅酸盐化学与工学研究所，1984年改名为中国科学院上海硅酸盐研究所。经五十多年的发展，上海硅酸盐研究所已成为一个以基础性研究为先导，以高技术创新和应用发展研究为主体的无机非金属材料综合性研究机构，形成了“基础研究—应用研究—工程化研究、产业化工作”有机结合的较为完备的科研体系。中科院广州地球化学研究所地化所目前有矿床地球化学国家重点实验室、环境地球化学国家重点实验室、中科院地球内部物质高温高压重点实验室、月球与行星科学研究中心和矿产资源综合利用工程研究中心五个研究机构，具有一流且配套的仪器设备和实验研究设施，仪器设备资产总值2亿余元。截止到2017年年底，地化所共有在研项目主要包括973项目2项、973课题2项；重大研究计划1项；科技支撑2项；科技部国际合作1项；重大研发项目1项、重大研发课题9项；国家自然科学基金项目106项；院战略先导专项课题2项，专题4项；STS项目1项。为国民经济、国防建设和国家地球科学事业的发展作出了重要贡献。中科院宁波材料所为加快国家和区域创新体系建设，发挥中国科学院作为科技国家队的支撑引领作用，满足长三角经济迅猛发展和转型升级的迫切需要，中国科学院、浙江省人民政府、宁波市人民政府三方领导高瞻远瞩，运筹帷幄，于2004年4月20日共同签署了共建中国科学院宁波材料技术与工程研究所（简称宁波材料所）协议书。由此，实现了浙江省内中科院系统研究所“零”的突破，拉开了宁波材料所建设的序幕。宁波材料所从一片农田里起步，边规划，边建设，边招人，边科研，边服务，艰苦创业，高效创新。2007年11月30日，宁波材料所顺利通过中国科学院、浙江省、宁波市三方组织的验收。一期建设发展得到了社会各界的好评。中科院兰州化学物理研究所中国科学院兰州化学物理研究所（简称“兰州化物所”）始建于1958年，由原中国科学院石油研究所催化化学、分析化学、润滑材料三个研究室迁至兰州而成立，1962年6月启用现名。 　　兰州化物所目前主要开展资源与能源、新材料、生态与健康等领域的基础研究、应用研究和战略高技术研究工作。战略定位是“西部资源与能源化学和新材料高技术创新研究基地”，力争建成具有“一流成果、一流管理、一流环境、一流人才”，特色鲜明、国内不可替代并具有可持续发展能力的国立研究机构。中科院新疆理化所中国科学院新疆理化技术研究所（以下简称新疆理化所），于2002年3月28日，在原中国科学院新疆物理研究所和中国科学院新疆化学研究所（均于1961年成立）的基础上整合成立。 　　新疆理化所定位：围绕国家“一带一路”发展战略，依托丝绸之路经济带核心区优势，面向新疆区域经济发展、中亚科技合作和国家航天与海洋需求，加强维药现代化学科建设，推进维吾尔医药的现代化、标准化、产业化、国际化；加强电子元器件累积辐射效应学科建设，为各类元器件抗累积辐射效应加固和可靠应用提供稳定的服务能力；加强敏感材料与器件学科建设，为我国航天、海洋工程中极端环境探测装备所需的温度传感器提供共性技术支撑，保持优势学科不可替代的地位；加强维哈柯文信息处理学科建设，为新疆长治久安及“一带一路”核心区的信息化建设提供技术支撑。同时，强化中科院向西开放“桥头堡”作用，强化与中亚等国家交流与合作，强化院内合作和学科交叉，培育新的增长点。将研究所建成国内特色鲜明和中亚有影响力的研究机构。