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教育部接连发文!研究生教育或将迎来重大变革!虞梅

教育部接连发文!研究生教育或将迎来重大变革!

时光流转70年,我国的高等教育事业取得了优异的成果:1949年,我国研究生在学人数仅为629人,到2020年,这一数字预计突破300万,研究生规模位居世界前列。在研究生教育大踏步发展的今天,研究生培养质量成了高等教育发展的重中之重。教育部出台了一系列针对研究生教育发展的文件政策,高校作为政策执行者也是大动作频繁,让人感觉“风雨欲来”。明确导师的权责导师是研究生培养第一责任人,是研究生培养质量的关键。针对此前人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制,给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权”,教育部认为该建议具有十分重要的现实意义,对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发,决定充分采纳。教育部表示,研究生导师要正确履行指导职责,遵循研究生教育规律和人才成长规律,因材施教;合理指导研究生学习、科研与实习实践活动;合理制定与学位授予相关的科研成果要求,破除“唯论文”倾向;实行研究生培养全过程评价制度,严抓培养全过程监控与质量保证,在综合开题、中期考核等关键节点考核情况,提出研究生分流退出建议;学位论文答辩前,严格审核研究生培养各环节是否达到规定要求。培养单位要切实保障和规范博士生导师的招生权、指导权、评价权和管理权,坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理,增强博士生导师的责任感、使命感、荣誉感,营造尊师重教良好氛围。但在进一步扩大导师权益的同时,教育部也对导师的权益范围进行了限制。制定完善的博士生导师选聘办法,坚持公正公开,切实履行选聘程序,建立招生资格定期审核和动态调整制度,确保博士生导师选聘质量。健全导师分类评价考核和激励约束机制,将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系。考评结果将作为绩效分配、评优评先的重要依据,作为导师年度招生资格和招生计划分配的重要依据,充分发挥评价考核的教育、引导和激励功能。导师不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务,不得违规随意拖延研究生毕业时间。不得将研究生当作廉价劳动力。不得放纵研究生发生学术不端行为,不得侵犯研究生学术权益,不按实际贡献排序署名。不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为,不得与研究生发生任何形式的不正当关系。此外,健全导师变更制度,明确导师变更程序,建立动态灵活的调整办法。因博士生转学、转专业、更换研究方向,或导师健康原因、调离等情况,研究生和导师均可提出变更导师的申请。重点发展专硕事业教育部发布的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》中明确表示,优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育,新增博士学位授权点向专业学位倾斜。西部地区、民族高校在申请新增博士硕士学位授予单位和新增博士硕士学位授权点时,申请条件可降低20%。已获得学位授权自主审核资格的学位授予单位,按照《国务院学位委员会关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》增列学位授权点,不参加本次新增学位授权点审核工作。争取到2025年,以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,增设一批硕士、博士专业学位类别,将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。实行导师动态调整机制作为教育的主体,学校在研究生教育改革上的各项举动,或许更能表明我国研究生教育改革的方向和决心。天津大学从2014年开始实施研究生教育综合改革,进行研究生教育质量提升计划,全面实行博士生入学“申请-审核制”,对研究生进行分类培养,打破导师终身制,实现导师资格向导师岗位转变,并率先提出导师岗位与职称“脱钩”,对师德失范人员实行一票否决,严禁上岗。而华南理工大学自2012年起开始探索导师资格与招生资格的分离,尝试开展导师年度招生资格审核,该工作已连续开展9年,在调动研究生导师培养积极性和提升导师培养质量意识方面发挥了重要的作用。据统计,深圳大学自2014年全面实行导师资格遴选(确认)与招生条件审核相分离的制度以来,深圳大学每年博导的招生条件审核通过率为75%-80%,硕导的招生条件审核通过率一般为70%-75%,基本达到了以适度竞争激活导师队伍活力的制度效能,研究生教育质量也取得了显著提升。分流机制保障研究生培养质量在对导师提出更严格要求的同时,天津大学将研究生培养质量检查关口前移,加强研究生培养关键环节质量监控,在课程学习、学位论文开题、中期考核、学位论文评阅与答辩等培养关键环节,以及学术规范、学习年限等方面,明确质量标准,开展考核评价,实施分流选择。这一举措旨在严格培养质量标准的同时,更加关注学生的个性发展,给学生及时调整和选择发展方向的空间,避免临近毕业退出导致学生时间成本的损失,以及学校和导师教育资源的低效利用。据不完全统计,去年年末到今年年初期间,共有超过30所高校公布了研究生退学名单,涉及学生数量超过1300人,其中还包括清华大学、复旦大学、中国人民大学等“双一流”高校,在学校规定的最长学习年限内未完成学业是清退的主要原因。北京交通大学经济管理学院对超过全日制博士 (含本科毕业生直接攻读博士学位研究生)最长学习年限的59名博士生的学籍管理作出分类处理。江苏大学发布《关于公布2020年4月研究生学籍清退名单的通知》,决定对李**等35名研究生清退学籍并做退学处理。在过去的一年时间里,据不完全统计,江苏大学已对该校至少60名硕博研究生给予退学处理。吉林大学陆续至少有15个学院发布《关于给予部分超期研究生按退学处理的公告》,对所属学院的超期研究生进行学籍清理。这次清理所涉研究生数量规模不小。据不完全数据统计,这次学籍清理至少涉及93名研究生。被清退显然不是学校和学生愿意看到的结果,该举措虽然残酷,却是有效控制研究生培养质量的重要分流机制。质量始终是研究生培养的唯一落脚点,“严进严出”应是高校管理的常态,这既是建设人才强国的重要基础,也是大学严谨治学的应行之义。排查近5年硕博学位论文对研究生质量的严抓,不仅体现在清退分流上,对学术不端的“零容忍”更能体现我国办好高等教育的决心。中南财经政法大学发布《关于开展学位论文规范管理和学风建设工作的通知》,对该校近五年硕博学位论文正式进行全面排查,并复核近五年授予博士、硕士学位的学位论文的过程管理。扩大推免及非全日制招生比例纵观近年高校发布的招生章程,能明显发现名校专业硕士的录取正在逐步向非全日制转变。中国人民大学官网发布了新闻学院新闻与传播专业硕士招生调整的公告,2021级全日制仅招收推免生源,统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。在中国人民大学之前,已有不少大学陆续压缩或取消全日制招生,如武汉大学2017年全日制会计专硕仅招推免生,其余全部为非全日制;华中师范大学则在2020年取消全日制应用心理学专硕招生,全部招收非全日制专硕。专硕培养应用型人才的定位,决定了专硕针对在职人员招生更妥帖,也更合适。有专家表示,“非全日制是专业硕士的未来发展趋势”。数据来自青塔,特此鸣谢!如有侵权

大毁灭

读研教育2019年会——学员风采

大家好,我是林伟,现在是天府新区信息职业学院的一名老师。在这之前做过几年研发工程师。这周末我们人大成都班进行了一次非常有意思的年会。班主任雷老师精心准备,同学们积极响应,活动气氛轻松而愉快。大家分享了这一年学习的心得和感受,纷纷表示非常有收获,同样重要的是能认识这么多优秀的同学。大家平时工作都很忙,能抽出这么多时间和精力来攻读中国人民大学硕士学位非常难得。但是平时学习时间很紧,没有什么时间交流,这周末难得抽出时间进行来放松增加感情。最近一直有个词语很火:多元思维模型。这是罗振宇《时间的朋友》2018年跨年演讲中提到的概念。意思是指认识世界的不同模型。比如一个医生会如何在信息不完备情况下,做出性命攸关的决策。比如一个核电站的总工程师怎么运行一个超大型项目。为什么多元思维模型非常重要呢?一般来讲,认识世界的角度越多,使用的模型越先进,我们越接近世界的真相,那么做一件事成功的机会可能更大。这个概念在我心中酝酿了好几年了。前几年,我在山东歌尔声学股份有限公司做研发工程师,和诺基亚、三星、苹果等等世界顶尖的公司都合作过。在工作中面对的最大困难就是:如何确保一个非常不成熟的研发品在我们提交给客户时呈现一种完美的成品状态。因为这些样品的合格与否意味着一个项目几千万到几个亿的订单给以及后面更多项目,以及在这些大公司心中的声誉。也就是说如何确保按时完成研发新产品呢?既然是创新、研发,何来确保成功一说呢?因此我们需要在研发过程中绞尽脑汁,夜以继日,并且制定非常严谨的计划和工作流程,必须保障每一步、每个相关人、每台相关设备精密配合,确保在截止日期提交样品。那么这个姑且称之为研发工程师模型的核心就是:流程。这个流程有几个要求:1、逻辑上严谨而完整,也就是说照着这个流程做事,不可能做不好;2、包含了各种意外情况的处置;3、考虑到所有人、物时间等相关因素;4、每个任务有明确的单个人责任,而不是一个部门;5、严格执行;6、过程数据尽可能完整而真实记录,以便分析改进。这个模型是我做研发工程师最大的收获。转念一想,那些不同行业的优秀人才他们又是用什么样的模型在思考和工作呢?比如做人力资源的肯定有一个和人相关的核心模型,从事财务的人肯定有一个和钱相关的核心模型,学习这些模型就能扫除思维里一大块一大块的盲区。我真的非常好奇,也非常希望想向TA们学习。能参加人大成都班学习都是在各行业有着丰富经验并且进取心很强的同学,如果我们能很好的交流,相互学习到几个思维模型,也许价值比我们拿到学位更大。在人大本校学习的同学能接触到这么行业的人才吗?您在单位能接触到这么多行业的人才吗?您在日常生活中能接触到这么多行业的人才吗?这些人愿意和您交流吗?都不能。人大成都班是一座多元思维模型的金山,说不定也是我们接触有这样特点人群的唯一的机会。通过课堂学习、课间交流、拓展活动是重要的交流途径。有些同学觉得我只是来拿学位的,忽略了同学之间的交流和活动,通过上面的分析,也许您能有一些新的想法。但是通过传统方式交流的效率太低、信息混乱,期待有兴趣进行多元思维模型学习和交流的同学可以一起来探讨更好的方式。也许下次活动或者学习课间我们能碰撞出新的思想火花,期待和您交流。谢谢大家,祝同学们生活愉快。

两毛五

研究生教育迎来两大坏消息,考生们太难了,家长:读研太难了!

近些年来由于我们国家高等教育的飞速发展,本科生毕业人数越来越多了,现在市场对人才的需求早已经从十年前的本科生转换成为了现在研究生,而且对研究生的要求都是越来越高了,很多本科生在毕业生大多数都选择考研或者考公的道路!在2020年我国的本科毕业生已经达到了840万人,据统计2021年的本科生毕业生高达909万,按照这个发展趋势来看达到100万人也都只是时间问题,但是随着经济增长速度的放缓,每年新增的岗位远远达不到毕业生需求量的数目,这就意味着很多毕业生都是面临着毕业就失业的局面!考研人数急剧上升由于现在社会就业形势的压力,很多同学面临着毕业就失业的局面,所以加剧了考研人数的上升,现在已经形成了考研热的局面,2020年我国在读研究生将突破300万人,但是在2021年的研究生招生考试中参加考试的人数都达到了370万人,报名的人数更是突破了400万人!考研变难了由于考研人数的急剧上升,很多高校的研究生招生人数没有迎来了扩招,所以人数招收来说还是比较少的,招生人数的上升赶不上报考人数的上升,所以现在的考研难度就是直线上升的趋势,从2019年开始考研开始变得越来越难了!研究生教育迎来两大变化!家长:研究生越来越难了!1、研究生越来越不好毕业了!以前的研究生相对于来说还是比较好毕业的,之前在我们国家真正不好毕业的可能就是博士研究生了,对于硕士研究生来说毕业还是比较轻松的,但是由于我国最近几年出现了几例论文造假的事情,这立马就引起了国家教育部的重视!现在教育部明确指出,对于不适合读研究生的同学要分流退出!这就说明如果在读的研究生不能按要求及时完成学校的任务则会被学校淘汰!这可不是一个唬人的命令,这是一个真正行动的事情江苏省一个省就清退了1400多名硕士研究生,这一举措的施行让很多在研究生时期混学历的同学无路可走,这在一定的程度上提升了研究生的含金量,也对研究生越来越严格了!研究生的毕业也越来越难了!2、部分高校不给研究生提供宿舍!很多高校对非全日制的研究生不在提供住宿,很多高校都明确指出不在为非全日制或者定向的研究生提供宿舍,北京大学、北京师范大学、南开大学、上海交通大学、清华大学等一系列高校,这些高校都处于北上广等大城市,如果不提供住宿的话,对于租房子来说又很贵,所以很多家长哭诉:读不起研究生了!写在最后:我国对于高等教育已经越来越重视了,所以想在研究生混学历的日子可能没有了,所以我们还是需要踏踏实实地搞科研,为了自己以后的工作也应该重视起来!#2022考研#

不治天下

教育部通知:不适合读研的学生将被分流;3种人别盲目考研

教育部在2019年新出台的通知文件中,对“规范和加强研究生培养管理”做出了更为严格的要求,首次明确指出:狠抓研究生学位论文和学位授予管理,对不适合继续攻读学位的研究生,其培养单位要落实“及早分流措施”,加大对研究生的分流力度。换句话说,如果研究生在读期间,没有保质保量地按时完成学业任务,经过研究生培养单位评估,认为不适合继续攻读研究生学位的,将会被分流出研究生队伍。在考研人数和研究生人数越来越多的趋势中,究竟哪些人不应该盲目选择考研呢?根据考研和读研学生的调查数据,研究生群体普遍认为:3类人不应当盲目地考研。这3类人群即使考上了研究生,在研究生学习期间,求学的过程将会是一种“煎熬”,而非真正的学习深造。接下来,我们着重看一看这三类人不适合读研的原因。第一类不适合读研的人:本科期间为了逃避就业,盲目选择读研的人。学生逃避就业,在现实生活中十分常见。有人说,没有高学历,很难找到好的工作。但是在大多数事实面前,高学历未必就容易找工作,读研之后,你会发现研究生毕业的时候,一样要拼尽全力找工作,赶上经济不景气的时刻,还可能比本科毕业时更难。在“名校+高学历”的硬件竞争过程中,学生的软实力与综合能力更为关键,而这些关键的要素,研究生期间并不一定能够被全面提升。如果同学们只是为了逃避现实,逃避就业压力,而选择读研,那么终究还是要被逃避的念头所累,不如趁早去挑战,去提升,去拼搏。第二类不适合读研的人:缺乏扎实的学科基础,盲目跟风,在读研期间将就的人。有的本科学生,在大学期间混日子,时常出现挂科的情形,对本专业的学习内容感到厌倦,但是到了大三时期,看到周围的人都在忙碌地奔前程,突然也想加入考研的队伍,找一找翻身的机会。于是选择了最好考的研究生深造途径,考进一个普通的研究生培养单位。在之后的两年或三年当中,这些学生很可能继续混日子,在本应该拼搏的年纪,选择了安逸,那么研究生毕业之时的结局可想而知,也许会被分流出局。第三类不适合读研的人:本科专业属于应用技术类专业,注重动手能力的专业人群。通常而言,此类专业人群主要分布在理工科专业领域。我们常说工科专业学生的考研比例,要比人文社科专业学生的考研比例低很多。因为一些注重动手能力的应用技术类工科专业,更多是要求学生具备扎实的操纵能力,而非理论研究能力。如果这样的学生群体,执意要考研,研究生三年之后,走出校园,在同样的工作岗位上可能与本科生有了落差感。比如计算机专业的本科生在毕业之后,选择做程序员,经过两年的锻炼时间,快速成长;而计算机专业的研究生在毕业之后,同样选择做程序员,对业务的熟练程度可能赶不上本科上,还需要长时间的磨合。所以,在考研人数不断扩大的时代,我们应当冷静对待考研和读研,认清自己的能力,也要认清时代发展的需要,审时度势,及时做出适合自己发展的选择。

耻也

教育部带来2个坏消息,考研人太难,家长:没法读研了

我国的研究生教育现状近两年来,我国的经济正由高速发展阶段向高质量发展阶段转变,GDP增长率已经放缓,而大学生和研究生的数量正在逐年上升,根据教育部的最新估计,2021年的应届大学生数量即将达到909万人,按照目前的增长速度来看,每年毕业的学生人数突破1000万人也只是时间的问题,而随着经济增长速度的放缓,每年新增的就业岗位数量远远不能满足毕业生的就业需求,因此很多的学生毕业时就意味着失业。很多同学为了取得就业的优势,大学毕业后不得不选择报考研究生来提升自己的就业竞争力,因此近几年的在读研究生人数也在快速增长,在1949年,我国的在读研究生人数仅仅629人,到2020年,在读研究生的人数将突破300万人。在读研究生人数正在快速上涨,而报考研究生的人数更多。今年考研的人数已经达到377万人,短短几年间,报名考研的人数差不多翻倍了,虽然近年来各高校也在扩招研究生,但是扩招的速度远远跟不上增加的考研人数,因此考研的难度正在直线上升,尤其是从2019年考研开始,考研的学子是越来越难。此外,越来越多的人参加考研也带来了"学历泡沫化",甚至是学历贬值,这不,近段时间的一位“高学历月嫂”引起了大家对研究生学历贬值的担忧,这位月嫂本科毕业于985高校重庆大学,研究生毕业于211大学暨南大学,读书期间还获得大学英语6级证书,当然还有其他的证书,从简历上来看是一位优秀的“精英人士”,但是年纪轻轻却应聘月嫂,虽然职业无贵贱,但还是引起大家对于学历贬值的担忧。教育部带来了2个坏消息,考研人太难,家长:没法读研了01 研究生越来越难毕业第一个消息就是关于研究生毕业的问题,教育部已经明确表态,对于不适合就读研究生的学生要分流退出,这并不是一句空话,因为很多的研究生都不能完成自己的学业和论文,因此只能被淘汰出局,就单单从江苏省来看,该地就淘汰了1440名研究生,这个数量可以说非常惊人了,毕竟这只是一个省份的淘汰人数。如果不能顺利毕业,学生不仅丢掉了自己的“应届生身份”(应届生身份有利于考公务员和进入国企),而且不能得到研究生毕业证书,还会在自己的教育经历中留下污点,可以说输得彻底。对此,大家也很无奈,很多人读研不是为了搞科研学术,而是因为当今的就业越来越难,所以大家只能借助读研来提升自己的学历,从而找到一份好的工作,而现在来看,能不能成功毕业就很难说了,毕竟论文太难写了。而一些人也很支持,他们认为这样可以提高研究生的含金量,淘汰混学历的一部分人。02 部分大学不提供研究生宿舍我们知道,学校的宿舍是最便宜的地方,一年只需要1000左右的房租,而在校外租房需要花费不止10倍的开销,因此大家都希望能够住在学校的宿舍,但是由于研究生的扩招,一些学校不能提供宿舍了。比如北京师范大学的部分专业硕士研究生不安排住宿;复旦大学的专硕研究生也不再安排在学校内住宿;当然还有其他部分高校也不安排住宿,这些学校当地的房租都很贵,很多学生及家长纷纷表示:读不起研究生了。笔者有话说这也告诉了我们,如果抱着“混学历”的心态来报考研究生,最后可能会赔了夫人又折兵,既不能顺利毕业,又不能找到工作;至于部分高校不提供宿舍,大家需要及时关注报考院校的信息,以便于提前做好打算。大家怎么看?欢迎留言交流。

未发

读研究生花费有多大,过来人说基本不花钱,听听研友的理由

考研辛苦吗?我想给各位考研的朋友说一句:没有什么辛苦不辛苦,你的高考辛苦吗,其实你仔细回想下来也就那么回事,考研和高考差不多,只是比高考努力的时间要短,说不上辛苦但也谈不上容易。很多考研的朋友我相信也关注过考研花费的问题,相信你们也看到了学硕一学年学费最低也要8000多元,专硕一学年学费基本在12000多元。那么为什么说读研基本不花费什么钱呢?一般情况下我们读研一般都是全日制的公立大学。那么基本上全日制的研究生都会有一个生活补助,每月研究生的生活补助是600元,一年发放有的是12个月有的是10个月。咱们按12个月来计算国家给予的补助一共是7200元。这基本上把一个学硕的研究生的学费又返还了回来。如果是家庭比较困难的研究生,还可以申请额外的补助金,一般情况下和大学的贫困补助金差不了多少,最高3000元,最低1000元。那么一个大学尤其是比较不错的大学其奖学金也是非常丰厚的,除了有国家的三助岗位津贴外(三助即助教,助研,助管),研究生的奖学金是按排名给的,分等级给,但是保证每个学生都有钱拿,一等的奖学金基本在8000元左右,二等的奖学金在4000元左右,这在本科阶段是不可想象的。还有一些其它奖项各个学校不统一,本人就不在这里说了。如果你足够优秀,助学金加奖学金,一年下来减去学费生活费,说不定还可以赚点钱哈哈!无论什么时候,都要相信读书可能不是唯一的出路,但绝对是最好的出路。希望各位考研学子加油,未来可期,与君共勉!

距陆而止

要不要读研?符合下面这几条标准,你才适合读研

符合下面这几条标准,你才适合读研读不读研,目前来说,成了很多人思考的问题,如果要读,是读硕士,还是读博士呢?下面这几条标准,可以快速帮你判断是否需要读研。适合读研的标准:1.有志于科研,未来想要在研究所或大学从事研究工作的人你需要读博,而且最好实在国外读,可以直接申请国外的博士,或国内直博。不过读博士有风险,30岁没毕业,甚至毕不了业的大有人在。当然,如果你立志为世界科学界做出贡献,这点困难不算什么2.需要在大城市落户对于很多大城市,(比如说上海)目前来说,想要落户最少得是个硕士文凭,对于学校一般的甚至需要博士文凭,如果你想要在大城市留下来,那最好去读研。3.某些专业有的专业,不读研究所根本找不到好工作,比如医学生,金融学的,如果你想从事相关行业,那最好得读个研究生4.想要从政对于某些选调生来说,本科文凭进去副科待遇,硕士进去科级待遇,博士进去副处级待遇。现在读了研究生在进入比较划算。而且对于国企和事业单位部门,高文凭的晋升通道比较畅通。5.有钱人学校呆着多爽,如果你没有什么生存压力,可以在学校一直读下去。6.想要换专业者/换学校当年傻啊,选了这个个专业,既没钱还辛苦,我要换个专业,那最简单的方法就是考研究生时换个专业了。换学校者同理读研你得有的心理准备:1.如果遇上不好的导师,这三年或者五年将是你的噩梦,最近各种博士压力过大跳楼的新闻也不少。在目前导师权力没有约束的情况下,你的人生完全取决于导师。像在笔者以前的课题组里,30岁左右的博士一堆堆,延期毕业的硕士也不少。2.对于某些专业来说,读研带给你的提升可能没有想象的多,可能本科出去4000月薪,硕士生也就6000,三年的时光不一定会得到充分的回报。3.硕士毕业一般都25了,而博士一般都28岁了,如果你不能在学校解决婚姻问题,那么,一毕业你就要面对很大的婚姻和事业压力。‘’4.如果你的家庭条件不够宽裕,25,6岁了还没法获得收入,给你的压力也是巨大的

魔法书

研究生,还值得读吗?读研的优劣势大盘点

每个大学生在大三的时候,都会面临着一个重要的选择:工作or考研。是否先工作几年再考研?研究生,还值得读吗?又或者直接放弃读研,选择就业呢?你是否也曾这样反复问过自己?任何一个问题,任何一个选择都有它的主要方面和次要方面,针对不同的人,哪个是主哪个是次,不尽相同,这里边的是是非非微妙且复杂。所以,研究生到底值不值得读,该不该去考,是不能一概而论的。但不管做如何选择,都要提前做好关于考研的功课,清楚考研的优势和劣势究竟是什么,自己最终能获得什么,又会失去什么。最终的选择都需要自己根据个人实际情况进行权衡。下面,作为一个考研的老学长,我着重盘点一些读研的优势和劣势,希望能起到抛砖引玉的作用,给你的选择提供一定的参考。考研的优势1.低成本重新选择专业俗话说计划赶不上变化,高考结束后,自认为的最优的专业选择,到后来才发现不适合,不感兴趣。你当初是怎么选择专业的?是根据个人兴趣,还是就业前景,亦或者干脆看专业名称瞎选的,觉得哪个专业的名称看上去比较对眼,就选了。哈哈,我倒没有说这样选一定不对,但确实很多本科生在入学不久后,开始怀疑自己的选择。怀疑的原因有很多,但有一种情况是很多的,那就是对所学课程稍感乏味吃力。毕竟,在选专业前,有心的人想了解相关信息很容易,但将要所学的课程,只有待来日学过之后才真正知晓。这个时候,如果想换专业,考研当然是最好的办法,其成本相对于今后所得,简直大屋见小屋。2.实现名校梦考研,至少有一半都是普通二本的考生,而其中又至少有一半,是为了实现个人的名校梦想。在这里,读研则成为了唯一能实现梦想的途径。而且,它还会让你发觉自己迟来的潜力,在毅力、吃苦耐劳等“软实力”方面都得到提升,别小看这些软实力,在很多人眼里,它才是考研最大的收获。3、增加就业竞争力很多优秀国企、央企的入职资格就是研究生,即使本科生进去了,也只能签劳务派遣合同,而研究生直接就是正式劳动合同。公务员更不必多说,宽松的上班时间和丰富的人脉资源让普通公司的上班族羡慕不已,而研究生比本科生更有竞争优势,可报考岗位多、岗位竞争小、初始定级高(一般考试就是副主任科员定级,而本科生只能是科员定级)、晋升机会大,总之,就是考上更容易,起点更高,还爬得更快。另外还有城市引进计划之类的,学历起点几乎都是研究生,并且享有优先落户、买房等权利。考研的劣势任何事情都有两面性,考研当然也不例外,它也有劣势。不过作为一个读过研的人,我始终认为读研的劣势远远少于优势,对于某些人来说,没啥劣势。如果你是一个勤奋刻苦,爱学习,决心考研的人,那考研中的那种孤独、寂寞压根儿就不是问题,反而会成为一种享受。如果你考研之前本就没有太好的工作机会,那读研三年可能会失去重要机会的弊端也就不是弊端了。如果你天性活泼,善于与人打交道,善于劳逸结合,那读研容易读闷书,容易养成“书生思维”的弊端同样也不是弊端。反之,读研的劣势终将伴随于你。所以,在这里告诫广大学子,考研是好事,但还需仔细斟酌,做出符合自己的选择,你怎么看?读研值得吗?想了解更多精彩,请关注“教育润无声”

莫之知避

为什么很多人读研就是为了混一个研究生学历?网友:没办法啊!

可能每一届考研学生在准备考研复习时,一定会认真思考这样一个问题,那就是自己为什么要考研?面对这一问题很多的学生都有不同的答案,只不过其中有这样一个答案却令很多的学生和老师争论不已,即很多学生读研就是为了混一个研究生学历,没有任何其他的想法,这些学生对学术研究没有兴趣,也不想在这一领域内小有成就,只是希望自己能够顺顺利利的毕业,能够顺顺利利地找到一份还算可以的工作,仅仅只是这样的一个要求,其他真的是可有可无。这不我的很多大学同学都是秉持这样的观点来准备自己的考研复习,他们的目标就是考上硕士研究生,他们的要求就是自己能够获得研究生学历。如果你和他们去聊一些关于读研期间的规划,很有可能他们对此并不感兴趣,尤其是对待学术研究生这件事情,真的是没有兴趣。他们只是想达到毕业的基本要求,随便发表一篇没有学术价值的论文,满足毕业的基本条件就可以了,并且他们也渴望能够尽快毕业,也不想再享受悠闲的校园时光了。而之所以会有这样的想法,最现实的原因就是当下每年高校毕业的学生都在递增,本科学历已经不再是当年的香饽饽了,想凭借本科学历找到一份好的工作或许需要满足太多的条件了,所以越来越多的学生选择了考研,而导致他们有这样选择的决定并不是因为他们想考研,并不是因为他们享受读研的过程,而是因为现实的各种无奈推动他们必须选择考研。正是因为这样的现实无奈,才孕育了他们只是想混一个研究生学历,能够凭借此找到一份还可以的工作,能够早日成家,能够为自己将来的生活打下坚实的基础。所以很多的网友也纷纷表示,没有办法的选择,现实太残酷,选择考研还能够更有前途一些。当然想混一个研究生学历歧视也并没有那么的简单,尤其是现在越来越多的高校开始高度注重研究生毕业的门槛,从学位论文、读研期间表现、学术成果等方方面面都对毕业生有一个详细具体的要求,所以即使你就是想混一个研究生学历,那么你也要具备一个最基本的学习态度,你也应该不能放松对自己的要求,不然你混的最终结果就是延期毕业,而且还可能会因此给自己带来更多的负面影响。总之,不管秉持怎样的心态读研,都希望所有的硕士研究生都能够对自己负责,千万不要因为自己的目标很低,于是放松对自己的要求,这样的结果只能是令我们自己更加困难地找工作,更加困难地毕业,更加困难地有一个更稳定的生活。

明何由出

读研3年与工作3年,差距到底有多大?现实总是很残酷

文/教育润无声读研3年与工作3年,差距到底有多大?现实总是很残酷读研3年与工作3年,差距到底有多大?能关心这个问题的,基本都是在校大学生。像这种问题,都不能“一根筋”去看待,也没有哪个大神能给你一个“一刀切”的答案,还是那句老话:适合自己才是硬道理。不同的人有不同的情况,总会有不一样的答案。每个人潜意识里都很想,甚至是只想听到自己想听到的答案。比如想读研的同学倾向于听到的答案是:没读研的同学在今后的工作发展当中,明显不如读过研的同学。而不想读研的同学则更倾向于听到的答案是:能力最重要,本科毕业直接出去就业,3年内就能成为行业大牛,工资翻倍,可能还会当领导,去面试刚刚毕业的硕士研究生。客观一点话,我明显不能给出以上这样的答案。读研3年与工作3年,差距到底有多大?考研值不值得?我只能说:读研3年与工作3年,因为专业的不同,因为每个人的综合情况不同,在今后的工作当中,会出现不同的状况,也都会有不同的收获与困惑!不是一两个特殊案例能解释完整的,现实很残酷!工作三年本科毕业直接进入社会,初出茅庐,一切都是新鲜的,可能早就听过了社会的复杂与起步的不易,于是工作中少说多做,脏活累活也不怕,偶尔不顺的时候,特别想念曾经轻松自在的大学时光,想念刚刚分开不久,但却远在天涯的同学。找到的工作可能是自己喜欢的,赚的也比较多,未来的发展性也不错,能力提升很快,庆幸自己当初选了个好专业,也庆幸自己当初没有选择考研。也有可能是自己喜欢的且安稳,但赚得不多,好在未来有不错的发展前景,比如公务员、人民教师等等。当然,最惨的情况就是工作完全不满意,赚得少,然后就会考虑是该跳槽还是考研重新进入学校。研究生三年从进校开始,天天同一群高学历的人为伍,还有知识渊博的导师,时不时还能见到一些学术大牛来校开讲座,瞬间觉得自己高大上。经过三年的学习,获得了更深入的专业技能,成功的毕业生会找到普通本科生想都不敢想的工作。也会有不少毕业生虽然找到了工作,但关联性不大,于是感慨当初不考研多好。当然,由于专业不好等原因,就业难的毕业生也不少。每个人都有自己的困惑,也不是所有人都有一个明确的规划,研究生也一样。拿考研逃避社会的研究生不少,根本不是因为有了规划才选择考研。不少研究生读完三年,才发现自己处在夹层中间,高不成低不就,还不如本科直接去工作,说不定还有更大的希望。写在最后读研3年和工作3年,本质上没有谁好谁坏,两种不同的选择虽然会迎来不同的人生,但都有相应的收获与困惑,是好是坏都依个人而言,适合自己的才是硬道理。不管怎么选择,都不要去羡慕别人,这就是生活,当你在仰望别人幸福的同时,也许别人也在仰望你的幸福!如有疑问或想法,欢迎在下方留言与分享。我是“教育润无声”,敬请关注!