读研教授推荐信

联系导师的邮件是保研先期与导师交流的重要途径，也是申请学生给导师留下的第一印象，邮件的内容和联系的结果很大程度上影响着之后保研的成败。合适的内容和措辞，能帮助申请学生与导师建立起良好的关系，为复试的成功打下坚实基础。如何撰写一份合适的联系导师的邮件，在邮件中都需要表达什么内容，如何与老师维持后续关系，这些都关乎保研能否成功。而专家推荐信作为文书申请材料里重要的一部分，是用来证明学生的学习能力和特点，除推荐人对申请学生的评价之外，申请院校比较看重的是推荐人的可信度、声望及其对学生的了解程度。一封专家推荐信内容真实可信、能够体现老师对学生的认可以及学生研究能力、性格特点的推荐信，的确能够为申请加分。那么如何联系导师？专家推荐信怎么写？现在就给大家分享一些这方面的小技巧。如何联系导师联系导师是保研过程中不可或缺的一环，一封足够吸引人的导师联系邮件极有可能吸引到心仪导师的青睐，如果能成功获得导师的回应说不定还可以进入心仪的专业，但如果导师联系邮件写的不好被导师拒绝，导致找不到导师，专业极有会被调剂。1.如何获取导师联系方式（1）学校官网上面一般可以查到老师联系方式；（2）打开中国知网/万方等网站-把搜索内容改为作者-输入老师姓名检索-在页面列表里点开作者人名看详细情况确认-下载论文-文章末尾找到作者联系方式；2.导师套磁邮件怎么写导师套磁邮件的主要内容一般为4个板块：自我介绍、表明对导师研究方向的兴趣、研究生期间的规划、专业问题提问（非必要）。（1）自我介绍板块内容包括：姓名、学校专业、成绩、排名、学术成果等展现自己的优势及特点，引起老师的兴趣，觉得你科研基础扎实，努力上进，值得培养。（2）表明对导师研究方向的兴趣：表达对老师研究方向的兴趣，并说明自己为什么对导师的研究方向感兴趣，并表明想跟老师读研的意愿。（3）研究生期间的规划：给出研究生期间的基本规划，向老师表明你是一个努力上进有计划有培养价值的学生。（4）专业问题提问：如果学术水平很高，可以想老师提出几个专业问题，展现自己的培养潜力，对导师研究方向有过涉及的也可以提相关的问题。3.导师套磁邮件注意事项（1）联系导师最好用特定的专业邮箱，显得更重视。（2）邮件主题表明目的，可以写成“考生姓名-学校-专业硕士自荐信”，如果本科学校不是很好的话，也可以不写学校，避免老师直接不打开邮件。（3）注意细节，是否有称呼及格式错误，或者语病之类。（4）如果导师不回邮件的话，可以脸皮厚一点，再发一次。专家推荐信怎么写推荐信有助于老师了解学生的能力，能够让老师站在多个角度对学生的能力做出全面评价，起到补充和辅助作用的主观材料作用。导师在招收学生时，往往希望能够通过更多途径了解学生、考量学生，除了个人陈述外，推荐信更是站在第三方的角度起到了一种参考补充的作用，能够让导师更全面的了解学生的优缺点，对导师对该学生的第一印象有重大的影响。1.推荐人的选择专家推荐信的推荐人一般要遵循两个原则：可信度、有声望；要熟悉、了解深；最好找一个了解你的、关系好的、有分量（项目合作老师、授课老师、本科导师、毕业论文导师、竞赛指导老师等等）的推荐人。（1）可信度、有声望：有分量的知名教授或副教授。（2）要熟悉、了解深：如果某位知名教授为某学生撰写了推荐信，但师生甚至都没有见过几次面，信里言之无物，大篇幅的空话套话，远不如由某位副教授撰写一封具有说服力的推荐信。2.推荐信格式推荐信的格式与一般书信基本相同。有些学校有推荐新模板，由推荐人填写，其内容应与推荐信涉及内容相同。最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。一般学校都会具体写明要求，按照要求认真细致的完成就基本可以。3.保研推荐信的内容（1）交代推荐人的身份及与考生的关系：写明推荐人的身份，与考生的关系，例如在什么课程中教授过该考生，在哪些科研项目中有过合作与接触，并确实体现了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑。（2）阐明考生的学习能力及基本情况：注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。（3）突出考生的能力、特点：推荐学生的具体能力，尤其是专业能力，学术科研能力、英语能力。推荐学生为人处世的能力，例如：工作经验、学习精神、组织能力、团队合作能力、品行及个性方面。说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而是一个普通但足够优秀的学生。 （4）对考生进行资格评估、个人特质评估和整体评估。4.保研推荐信注意事项（1）便于校方查阅，保研推荐信必须提起被推荐者的全名；（2）对被推荐者的优点的介绍评价是推荐信的核心，十分重要；（3）推荐信应与申请分开寄，除非学校要求；（4）内容言简意赅，避免空话套话，铺满一张A4纸即可；（5）代拟草稿：相信参加过夏令营的同学都有所了解，大多数情况下专家推荐信都是由学生代拟草稿，再请老师修改、签字。由学生自己写推荐信时要注意突出有效内容及优势。（6）老师比较忙，处理事情可能会比较慢。很多地方都要用到推荐信，可以一次性让老师多写几份备用。

一、推荐信是什么推荐信（Recommendation/Reference Letter）顾名思义，是推荐人写的介绍申请人背景的信件，与PS、resume和essays共同组成了“申请文书”。大多数学校会要求提交1-3篇推荐信，一般来自给你上过课或者带你做过研究的教授，还有来自实习单位的领导。信件的内容，主要就是推荐人介绍你们是如何认识的，在相处过程中你有哪些突出的表现，有哪方面的技能等等，需要注意的是，推荐人不能是申请人的朋友或者亲属。另外为了让recommendation letter的内容尽可能的丰富，小伙伴们最好还是要找对自己比较熟悉的教授或领导，头衔的大小和对你的了解程度同样重要。而且因为申请学校数量比较多，需要多几次麻烦推荐人哦！总体来说推荐信在申请中发挥的作用不太大（除非你的推荐人是业界大牛），远不及PS重要，不过大家还是要认真对待。二、推荐信的套路美国学校的默认是：推荐信由推荐人所写（申请人并不知道信件的具体内容），申请人在网申系统里填写推荐人的联系信息后，由推荐人根据学校发出的email在提交系统里上传recommendation letter。然而国内的现状是大部分申请人没有时间和精力去做这件事，一般会要求学生自己撰写，推荐人审核后，转发链接或者签字等，由申请者完成推荐信上传流程。三、推荐信素材注意事项确定推荐信中的内容不和其他申请材料相冲突，也不是照抄其他材料中的内容，而是作为补充素材侧面展示申请人的优秀。在形容申请人的优秀品质时, 要用具体的例子来支持论点，细节越多越好，将申请人的品质数字化，可以和其他申请人进行比较或提供排名。需要注意的是，因为很多中国学生的推荐信都是他们自己写了拿给教授签字的，随着中国学生的申请越来越多，美国大学对推荐信当中的很多潜规则也慢慢了解了。在这种情况下，一封国外教授的推荐信就要比中国教授的推荐信更有说服力(还是有不少中国教授还是坚持自己写推荐信的，但无奈的是这些推荐信的价值也被一同削弱了，只能向他们致敬了)。建议有海外留学经历的学生能够争取一封国外教授的推荐信哦！四、提交流程 以下流程截图以Rochester为例：1. 申请人部分申请人需要做的是在网申系统里填写推荐人的各种信息并保存。一般在Important Links中可以找到Recommendations：点进去后也可以看到罗村的不同专业对推荐信的具体要求，点击下述按钮即可进入信息填写页面。基本信息不用说，都比较简单，但是这里需要注意的是，推荐人的邮箱一定不能错！因为信息一旦保存就不能修改了，而且如果是教授，后缀一般为e，如果是实习领导，后缀需要为公司邮箱。Title写推荐人的头衔就好，比如讲师、经理助理之类的；Employer写推荐人的工作地点，Relationship写professor或supervisor就好。另外需要注意的就是，do you wish to waive your right那里要选Yes，表示申请人不需要看到推荐信内容。（这里学校假设推荐信是由推荐人亲自提交的）信息填写完毕并保存之后，系统会自动给推荐人的邮箱发送instruction email（邮件中含有提交系统的链接，邮件名一般为XX’s request for a recommendation)。如果推荐人没有收到邮件，可以查看垃圾箱或者看看是否屏蔽了申请学校的域名；要是还是没有的话，可以进到provider list中resend一下。如果还收不到，就需要你主动联系小秘求解释啦。另外，如果要赶ddl，在推荐人信息保存之后就可以submit整个申请，不用等推荐信上传之后再提交。2. 推荐人部分推荐信的提交系统可以通过instruction email中的链接进入。如果你的推荐人愿意自己操作，那是再好不过啦；可是如果他很忙，就让他把邮件转发给你，由你自己来提交（其实大部分中国学生都是自己交的）。首次进入时可能需要设置密码，不过也没什么影响，因为这个可以分分钟搞定，没有反复登录的必要。进入系统后，首先是确认并补充推荐人的Contact Information，这个如实填写就可以：确认完信息后，可能会被问到几个问题，当遇到一些开放性问题比如“申请人有没有参加过志愿者活动？”时，大部分内容可以直接填please refer to the recommendation letter。当被问到how long and in what capacity have you known the applicant时，可以这样回答：接下来是给申请人各种打分，需要注意的是，不要每一项都选最高分，这样会很假，大概80%选最高(Outstanding)，20%选次高即可（Excellent）:打完分就可以上传recommendation letter啦，点击Upload Document即可，最好是pdf格式。大部分学校都可以直接upload，个别学校可能只会留一个输入框，这种情况直接复制粘贴就好。在上传过程中，很多同学会问到关于提交推荐信的IP地址问题，我们认为学校基本不会查验IP地址，但是的确存在学生用一个IP地址提交两个推荐信被学校质疑的事情发生。在条件允许的情况下，比如借朋友的电脑一用，可以完美规避IP地址的问题。整个过程还是很简单的~但是在要求推荐人转发instruction email的环节可能会遇到一些麻烦，所以同学们要提前跟推荐人说清楚哦。还需要补充的是，MIT有个黑科技，就是可以查到你的其他资料跟Recommendation letter是从同一个电脑上传的……目前黑科技还没有扩散，不过以防万一，大家可以换一台电脑提交推荐信。最后祝大家都可以申请到理想的院校！

美国研究生申请材料当中，推荐信必不可少。美国每一个研究生院申请都需要至少提交两封推荐信。对于中国学生而言，很多时候最头痛的莫过于第一步——如何向教授要推荐信？易美留学为你详细解答：如何获得一封锦上添花的推荐信？如何选择邀请哪些教授写推荐信？有哪些注意事项？推荐信的重要性基本上美国每一个研究生院申请都需要申请者提交至少两封，普遍为三封推荐信。推荐信对于录取委员会的招生官来说，尤其是来自教学方面的推荐信，有效地他们提供了在成绩单和标准化考试成绩之外，对申请人的资质、个性还有工作经历等方面非常具体然而较为客观的评价。同时，推荐信也可以为学生的个人陈述提供认证和补充。一封积极且有说服力的推荐信不仅可以弥补其他材料可能暴露出的弱点，同时也为美国研究生申请锦上添花。对于申请美国研究生或者本科生的同学，一封来自教授的推荐信对于录取委员会来说是最值得信赖的。很多同学会觉得跟教授要申请信是一件很困难的事情，因为首先通常一个班的人很多，很难说教授会了解自己、信任自己。另外，对于国内来的同学，由于语言和个性的原因，可能在学习的过程中很少跟教授有课外交流，即使是课堂时间或者office hour也是以解决问题为主，很少进行能够给教授留下深刻印象的交流。还有一些同学并不是很了解如何与教授如何相处，认为美国教授应该都是非常友好和蔼的，于是在交谈过程中言语比较轻佻，或者在向教授求推荐信时不太注意使用的语言和礼节，可能已经冒犯了教授却不自知。所以今天我们就来讨论一下如何从教授那里拿到能够助你美国大学申请一臂之力的推荐如何获得一封推荐信首先，在需要推荐信的至少两个月前，最好是学期初就开始决定选择哪位教授。很多同学会说：但是我一个教授都不熟悉呀！别急，一般情况下能够为你提供可靠推荐信的符合以下几个条件：教授知道你的名字并且对你有一个大致的了解你在教授的课堂上表现的有礼貌并且并未有任何违反校规的行为教授和你在课堂之外有过交流教授在他/她教授的课程中没有给你打过B以下的分数你至少上过这名教授一门课，超过一门更有帮助教授有浏览过你最近的作业或者研究最好是终身教授并且在学术领域有一定影响力教授了解如何写一封好的推荐信（针对母语非英语的教授）如果以上条件达到五条以上，就可以大致筛选出几位合适的教授然后进行下一步接触和沟通。可以看到，很多时候即使你和教授没有太多私下交流，如果课堂表现较好，也是可以去邀请他给你写推荐信的。其次，在学期初，至少在需要推荐信的五到六周前，给教授发一封邮件约在office hour时间讨论一下有关于推荐信的事宜。除了询问教授是否可以帮助写推荐信，邮件也可以简要写明推荐信的用途，是申请工作还是其他学位。另外不要只是写“Could you please write me a recommendation letter?(可以帮我写推荐信吗）”，你需要的是一封能对你美国研究生申请有帮助的推荐信，所以可以选择以下形式发问，“Do you feel comfortable writing a helpful letter to support my application to graate school(您觉得您可以帮我写一封能帮助我申请研究生的推荐信吗)?” 有的教授是会接受通过邮件申请的推荐信要求，但出于尊重，我们还是推荐大家与教授单独面对面交流。另外，千万不要在课前课后或者在校园内对教授进行“围追堵截”，对很多教授来说，这种行为其实是耽误了他们的私人行程，其实略有些无礼。在该封邮件中一定要提到，不管教授是否会帮助他们写推荐信，你都同样感激。如果教授的回复中有提到他/她的推荐信可能不会符合你的申请需求，那么给他们回信感谢他们，并通知他们你已经找到了其他推荐人。获得教授的同意，只是要推荐信的第一步如何让推荐信为申请锦上添花当得到教授同意面谈的确认之后，准备好以下材料赴约：成绩单简历（包含你的研究经历、实习经历、所获奖项、在校荣誉等）该教授批改过的作业、研究课题、文章美国研究生申请材料中你决定提交的学术性材料，如课题研究计划、学生作品个人申请文书初稿以帮助教授能够根据文书中提到的你的条件进一步完善推荐申请的学校清单，专业，推荐信截止日期，并标记申请是否在线提交请务必将这些材料整理得整洁清晰，将不同文件标记好。有的教授在撰写推荐信期间需要保留这些文件，有的教授则希望在会面之后学生能够提交文件的电子版。请务必在赴约的时候与教授确认其偏好。另外，如果申请学校规定推荐信为纸质的，则务必填好该学校推荐信模版中的其他信息，只需教授在规定位置填写推荐信内容即可。如果是在线提交，请务必提前为教授注册账户在与教授面谈时，不仅可以讨论自己的申请选择，申请过程，学习目标，未来规划；也需要谈到在这名教授课上所学的知识和所申请项目的紧密联系，以及为什么选择该名教授作为自己的推荐人。另外，也需要谈到自己的深入学习能够为该领域做出的工作，或者你在将来能为这位教授的帮助给予回馈。当然也需要在面谈时再次提醒教授的申请截止时间。一般情况下，教授非常反感学生在截止日期的前几天才与他们联系并要求他们马上提交。基本上在截止日期前至少一个月或超出一个月是比较礼貌并且保险的。当然，很多教授自己也有拖延症，他们可能也会在截止日期前一天提交。如果发生此类情况，在截止日期的前一两个周给教授发一封感谢信，在信中可以简单概括自己目前的申请情况，再次提醒截止日期。同时一定要与申请学校联系确认推荐信已经被签收，如果在申请截止日期当天申请学校还没有收到教授的推荐信，给教授发一封简明而有礼貌的邮件，告知教授你愿意出紧急邮件寄送服务的费用。如果你实在需要一封比较紧急的推荐信，在初次发送邮件时就需要简要说明原因，并让教授了解这只是一个例外。如果教授表示理解，那么可以再跟教授约见详谈。在收到教授的推荐信后，一定要再次发信感谢他们，通知他们你的申请进程，如果申请成功，请务必通知他们，并让他们了解自己的推荐信在申请过程中起到了决定性的作用。推荐信要注意避免的雷区通常如果按照我们文中信息跟教授沟通，从教授那里拿到一封积极的推荐信其实很容易。但是在获取推荐信的过程中，我们一定要注意避免以下几个雷区：1）不与教授及时沟通。教授在期末可能需要帮很多学生写推荐信，你应该对你的申请负责，积极与教授联系，给教授提供申请情况信息。2）在投寄前，跟教授要写好的推荐信看。这种行为非常不恰当，也是非常不诚实的。如果你觉得教授可能不会在推荐信内写有利于你申请的信息，在与他们沟通时就询问他们在某一些领域对你的表现是否有比较好的印象。如果有，就请他们主要在这些领域推荐。3）在申请时填写推荐人时，不征求推荐人的同意就将他们的信息填入以上就是关于美国留学推荐信写作的相关问题介绍啦，希望申请的同学们能够在仔细思考之后顺利拿到对自己有帮助对推荐信。如果你对留学申请准备中的其它内容还有什么问题，欢迎浏览易美留学的其它文章。

推荐信在我们的申请材料中是一个从权威的、相对客观的第三方角度向学校描述申请人在学术能力、专业技术、沟通能力、性格等方面的优势和潜力的材料，所以广大童鞋们一定要重视！其本质是支出推荐人的声誉，为申请人保驾护航，其长度一般 为 半页到一页之间， 只有特别熟悉、特别推荐时才有可能达到两页 。1、什么是推荐信推荐信，又称为Recommendation Letter或者是Reference Letter, 是留学申请中必不可少的一环。在留学申请中，推荐信的作用主要是通过权威人的身份，证实申请者在个人陈述和其他相关材料中展示的个人经历、成就以及技能的真实性。由于多数西方国家没有类似我国的户籍和档案制度，在升学以及就业的过程中，除了申请人自己填写的资料以外，就只有以前的老师或者是雇主的推荐信可以证明自己的身份了。推荐信和个人陈述，成绩单等材料同等重要，是学校通过第三方角度观察和了解你的重要渠道。如果要申请奖学金的话，推荐信就更加重要了。如果可以拿到牛推，申请的成功性会提高很多。因此，西方国家十分重视推荐信的作用，推荐人也十分重视自己提供推荐信的真实性。 申请美国大学时，一般会要求申请人提交2—3封推荐信，澳洲、新加坡和香港两封就足够了。那么，问题来了，推荐信的内容应该怎么写，找谁来写，才能更打动招生官？2、推荐信的要素推荐信不是个人陈述，不需要文学性的语言和个性化的表述方式，简明扼要的突出申请者的个人特质即可。一般从以下四个方面着手：推荐人认识申请人的时间和原因；申请人的学习经历和工作经历，以及对其经历的评价；申请人曾经取得的成就，以及对其成就的评价；申请人的独特品质和过人之处。不过在写的时候，不要泛泛而谈。最忌讳堆砌一系列描述性词汇，如学习认真、踏实肯干、乐于助人等，而不通过具体事例表现出来。一篇出彩的推荐信，不仅能吸引到招生官的眼光，让招生官了解到申请人的能力，还能使申请人在激烈的竞争中脱颖而出。它应该包括以下几个要素：（1）正面评价推荐信的内容首先要是对申请人的正面评价，突出申请人在平时的学习、课外活动以及生活中值得继续发展的优势与特长，分析申请人某方面的特点能为以后的学习生涯带来多大的助益等。如果一封推荐信里全是负面评价，尽是申请人哪方面的不足与缺点，那么就会对申请造成影响，甚至有可能直接被招生官pass。当然，正面评价也要根据事实展开，实事求是，不能为了达到效果而胡编乱造，那就有违背推荐信真实性的要求了，一旦被发现，就会直接失去申请资格了。（2）与专业相关推荐信的内容要围绕着申请的专业展开，推荐人如果要写申请人某方面突出的能力，要确保这项能力与专业有关系，对专业学习有帮助，否则非但没有起到好的效果，还会造成推荐信废话连篇的感觉。打个比方说，学生的科研能力对理工类专业而言非常很重要，但对于一些不需要科研活动的文科类，如语言学，新闻学等，那就如同鸡肋。术业有专攻，因此，推荐信的内容要为申请的专业服务。（3）与其他申请材料契合推荐信所写的内容要与其他申请材料保持一致，高度契合，这样才能够更好地在招生官面前塑造自身真实的积极形象。如果出现前言不搭后语的情况，或者与其他材料出现冲突，这很容易会让招生官怀疑内容的真实性。在推荐信里的内容，可以提及未来的职业生涯计划，提升与其他申请材料的高度契合，这对于自身的申请是非常有利的。3、推荐信的内容开头段：推荐人一般需要在开头段介绍自己，以及自己与推荐人的关系、认识时间、熟悉程度等。这部分需要简洁，直接表明推荐人的身份和关系即可。对于有多个头衔的推荐人，在这里选择最重要的头衔即可。正文：正文部分一般包括学术成就、课外成就以及个人品质。比如说推荐人曾指导申请者参加过某个科研项目，在这里就可以描述申请者做项目的过程。通过怎样的努力，最终完成了该项目，并取得了什么成果。体现了申请者刻苦钻研问题、勤奋好学的品质。也可以描述申请人在某门课上的表现，申请人对某话题表现了浓厚的兴趣，并在课下查阅相关文献，提出了某观点，并与老师探讨。体现了申请者的学术水平和学习能力。如果是工作或实习单位的负责人，那么在正文部分，可以描写申请者参与的某项工作，在这项工作中承担了什么职责，做出了什么贡献。结尾：结尾部分简短有力，表示对申请者的全力支持即可。落款：写上Sincerely, Best Wishes,签上自己的名字和相关联系方式即可。4、推荐人的选择推荐人的选择会直接决定推荐信的质量与含金量，因此选择一名合适的推荐人至关重要。专业课师长最好的推荐人选择是推荐人与申请人之间存在着密切关系，对方熟悉你的学习情况和学术水平，能准确描述申请人的学习能力和科研能力，能够对申请人的能力做出合理的评价，能分析申请人的优势在以后专业学习中的助力。这种类型的推荐人一般是申请人的师长，比如专业课教授、研究导师等。在跟专业课教授不熟悉的情况下，学生平时可以多去教授的office hour ，跟教授多进行交流，探讨学习上的问题也好，分析研究中的事项也好，总之可以培养和教授的熟悉度，给教授留下好影响。因此，在写推荐信的时候，要跟推荐人建立长期有效的沟通和交流，才能让推荐人在了解你的情况下写出高质量的推荐信。实习或工作领导如果选择的推荐人是实习领导或者单位资深前辈等，推荐信的侧重点就可以放在描述申请人在实习期间表现出来的出色的工作能力，其次可以说明参与的实习项目的重要性。如果推荐信中能突出学生的领导能力、团队协作能力等，也能为申请锦上添花。一方面，老师可以体现你的学习能力；另一方面，实习负责人可以体现你的工作态度和能力。勿选不了解学生的推荐人推荐人要与学生有交集，不同的推荐人在推荐信中要强调的内容会随着他们身份的不同而不同，比如实习领导更侧重工作能力，专业教授会强调学术能力等。但如果是完全不了解学生的人，一般建议是不选，即便对方有很高的威望。不了解学生具体情况的人，哪怕声望再大，也没法准确反映你的学术能力，因此这些推荐信的内容对招生官来说，不会有太大参考价值。5、推荐信的称呼推荐信的称呼会随推荐人的身份而改变，不恰当的称呼会影响推荐信的含金量。一般有以下几种称呼方式。To Whom it May Concern这是最常见、也最不会出错的称呼之一，官方且礼貌，适合绝大多数申请者Dear Sir or Madam比较偏社会性，适合实习或者是工作单位的负责人Dear Admission Committee/ Dear Admission Office称呼招生办公室或者是委员会，一般用于教授或者对招生方有一定了解的推荐人。掌握了以上技巧，相信你的推荐信会让你的申请如虎添翼！

今天来讲下留学申请过程中如何写好推荐信~1. 什么叫推荐信推荐信， 又称Recommendation Letter, Reference Letter, 或Letter of Recommendation, 其作用是通过推荐人(可以是国内导师、教授、实习单位领导等)向招生官介绍申请人在校期间的表现(实习或工作期间的表现)，学习态度，能力以及成果等方面，让招生官能更多的从第三方的客观评价中了解学生的品质和特性。 在申请期间，一份由大牛级别人物写的推荐信可以在学生的申请过程中发挥很大的作用。推荐信里面要凸显的几大块内容：首先要告知推荐人与申请人之间的关系(比如师生关系，领导和下属关系等)，以及推荐信自己的身份(比如某大学物理系教授，比如某公司市场营销部经理)。此外推荐人与申请者是如何认识的(比如教授的某堂课上与申请者相识，比如在面试过程中与申请者相识等)。介绍完相应的背景之后，咱们推荐信的重点应该放在申请者在此期间的表现，比如课堂上的表现，实习期间的表现。比如，课堂上是否出色的完成了推荐人布置的作业，是否经常与老师互动，帮助学生等一系列举动让推荐人留下了深刻的印象。同样，如果是实习单位的推荐人，那么可以描述申请者在工作期间是否参与了什么项目，在项目中承担了什么责任，取得了什么成果。无论写什么内容，都应该突出学生的亮点，但不可说些空话，而应该以实际的例子加以说明。咱们推荐信的字数一般在300-500字左右，若上述例子已经够充实，咱们就可以写一些话进行收尾。若上述例子不是很充实，那咱们可以另外再描写一下学生的性格(比如与同学老师关心都很好)，在校期间参加的一些活动等，再对学生进行一些包装。2. 选取推荐人的原则在写推荐信之前，先确定推荐人， 如上所述，推荐人可以是你的老师，教授，实习单位的领导等那咱们说选取推荐人的原则是：1：与你熟悉。 先抛开推荐人的头衔，咱们重中之重是要求推荐人与申请者之间很熟悉，即推荐人了解你的学习能力，创造能力，品行等。在熟悉之外，可以考虑选取头衔相对高一些的，比如系主任，教授，研究员等2：对你有好感。即推荐人能帮你说好话。如果推荐人对你没有好感，那即使你的推荐信写的天花乱坠，后期他也很难同意签字3：如果要求三封推荐信，最好2封由老师写，一封由实习单位写3. 注意事项美国大学基本上都要求3封推荐信;香港，新加坡，澳大利亚等国基本上两封推荐信即可咱们推荐信(2封或是3封)需要有所区分，比如推荐点，口吻，用词，格式等申请者全名比如刘晓明，需要在文章开头和结尾处写全名 Liu Xiaoming， 文中部分可以简写为Xiaoming, 不可全篇皆为简写。且最好文中简写和文章开始皆为保持一致。比如文章开头写，Mr. Liu Xiaoming, 那么文中最好用Mr. Liu，不要用Xiaoming; 文章开头用 Xiaoming Liu, 那么文中最好用Xiaoming或是Liu, 不用加Mr.推荐信落款处写上推荐人姓名，职称，号码， 邮箱， 单位以及日期

作为加拿大硕士研究生申请材料准备中重要的一个环节，推荐信是为数不多可以进行引申润色的非硬性指标之一，也是唯一以第三方视角对申请人的学术成就、科研能力、发展潜力以及个性特点等方面做出评价的文字材料。根据大量申请经验总结：一封高质量的推荐信，在 “客观阐述” 事实的基础上，如能巧妙融入春秋笔法为申请人增色添彩，在同等其他客观条件下，申请成功率将有显着提升。今天，立思辰留学云将就有关加拿大硕士申请推荐信的有关问题，做出详细说明。希望对你有所帮助！申请加拿大硕士研究生需要几封推荐信？申请澳英加美硕士研究生时，对推荐信的数量要求大同小异，根据不同学校不同专业的具体要求，学校一般需要申请人提供 2-3 封学术性推荐信。根据以往经验我们强烈建议：为了保险起见，在本科就读阶段与不少于 5 位教授或副教授 提前沟通推荐信事宜。你永远无法预料，谁会在最后由于你成绩不佳或其他原因断然拒绝，又有谁会莫名其妙 “临阵脱逃”。谁有 “资格” 为你撰写研究生申请时所需的推荐信？合适：推荐人必须拥有教授或副教授职称；推荐人最好教授你本科大三或大四阶段专业课程；推荐人拥有主观意愿，并能够正面证明你的学术能力；推荐人的学术背景或任课专业与你的申请目标专业一致；推荐人的联系邮箱尾缀，必须属于其所担任教职的本科院校；不合适：不要找只拥有讲师或助教职称的教员为你提供推荐，效果不佳；不要请教授你本科大一或大二阶段专业课程的教授为你提供推荐信；不要提供国际夏校课程的任课教授，几乎所有研究生院都不接受此类推荐；不要提供亲友、议员或政府公职人员的推荐信，在申请中一定会适得其反；教授为什么会拒绝为你提供推荐信及常用理由？北美本科院校的教授或副教授，在为他人撰写推荐信这件事儿上态度极其认真，多视为这是一种以个人名誉地位为他人 “背书” 的严肃事件。如果你在该教授任教的课程中分数欠佳，或对你缺乏深入了解，大概率会被直接拒绝。也有的教授在对你并不满意时，会为你撰写带有负面评价的 “推荐信”，这样的材料如果直接提交将直接导致申请失败。常用的拒绝理由总结如下：我撰写推荐信的标准是，上过我 2 门课以上并得到 A 或以上成绩；你没有上过我的实验课，我对你印象不深、不够了解；我最近比较忙，不太能够专心为你撰写推荐；我今年撰写推荐信的名额已满，明年再来吧；你申请的目标专业与我的学术背景不符；邮件回复速度极慢，或干脆不回复；我同意给你提供推荐信，但内容不会让你满意，最好还是找他人推荐；类似前 3 条的拒绝理由十分强硬，基本没有回旋余地。而对于后几条常用理由，大有推诿婉拒的意味，等同于在告诉你 “我不想写，别再来骚扰我”；即使再花大量时间写长邮件恳求或约时间面谈，也基本于事无补。要争取到此类教授的推荐信，远比你想象的更加耗时费力，不如尽快转移战场另寻他人。如何向合适的推荐人索要申研所需要的推荐信？Step 1. 逐级筛选，目标明确从已经得到 A或A+ 的大三或大四专业课开始筛选；再参考上过该教授的课程节数；接下来看教授的教衔、出版物和知名度；最后思考与该教授的互动与熟悉程度。对于成绩并不理想的申请人，可以退而求其次，将获得 A-或B+ 的任课教授也纳入考虑范围。随着条件的增加，候选人势必越来越少。可能从最初的十几人变成最后的寥寥数人甚至无人可选。因此，一定要未雨绸缪提前准备，从大二或大三就开始找寻目标。找推荐人本就是一个降低心理预期、根据条件逐步筛选的过程。但部分申请人盲目的自信或考虑不周，导致自己在最开始就对候选人的数量及质量错误预估、盲目自信，从而为之后的碰壁埋下伏笔。Step 2. 选课入手，知己知彼为了和教授们建立联系，第一步当然是了解教授的性情、教学习惯、学术成就等。例如有的教授对国际学生十分友好、热爱自己的专业、乐于和学生分享，和这样的教授沟通会相对容易。有的教授对时间敏感，那么在出勤率、按时上交作业等方面一定避免出错。在选择同一节课的不同教授时，除多和已经上过这节课的学长沟通外，还可以通过北美着名教授评价网站 ratemyprofessors.com，输入教授姓名和学校，查看过往学生对该教授的匿名评价。在用作参考的同时，由于这些评论的主观性很强，不能 100% 相信这些匿名评论内容。还可以在开学的第一周，去进行试听、实地感受教授的授课风格，并及时进行调整。Step 3. 课堂表现，OH 加分课上绝对是与教授互动频次最高也最普遍的场景。首先要保证较高的出勤率，北美本科阶段专业课每个班从 20-200 人，每节课和教授至少有一次互动，可以是回答教授抛出的问题，或者是礼貌的进行主动提问，这样起码可以保证教授对你多少有个基本印象。在人数较多的课上，尽量坐在固定的位置，或者最起码是同一个方位。在教授对你的印象不够深刻又被要求撰写推荐时，最先做的就是在系统里查询你的出勤、作业以及成绩。其次就要抓住 Office Hour 机会，每位教授都有固定时间和地点的 Office Hour，用于探讨学业、专业、职业发展等问题，比较受欢迎的教授办公室门口总是门庭若市。利用这段时间提出会给教授留下深刻印象的问题，或进入较为深入的探讨，之后约教授喝咖啡或午餐相对会容易很多。Step 4. 约杯咖啡，事半功倍在大一或大二阶段，通过对所学专业的逐步了解，在未来研究生申请方向上会逐步清晰。此时学业相对轻松，多选几个拥有一定学术地位，或有一定过人之处的教授；通过邮件或 Office Hour 约个午餐或咖啡都会直接增加教授对你的印象和好感度。千万不要担心被拒绝而不开始行动！事实上北美的大学教授很多都在专业领域有所建树，在大学任教更多的是对教育事业或所学专业的热爱，具有奉献精神喜欢与努力好学的学生沟通，言传身教与学生沟通也处于教职工作范围之内。加之在北美大学，学生与教授之间的约饭或咖啡的行为实属普遍，并无条框不会上纲上线。即使第一封邮件石沉大海也不要气馁，毕竟身为教授每天都有可能收到数十或上百封邮件。多发几次换换说辞，比如讨论学习过程中的作业或期末论文、希望得到在未来职业发展或申研选择上的专业意见、讨论该教授最近取得的学术成就等，都是可以的。以下提供一个简单的邮件模板：Dear Professor XX，I am XX and a current student in your XXX lecture/I am taking your XXXX class this semester.I am wondering if I could grab a lunch or coffee with you sometime in the upcoming weeks. That’s absolutely a good chance for me to learn more about XXXX， and seek some advice on my XXXXX.Yours rapid response will be highly appreciated.Sincerely，XXXStep 5. 聊天内容，言之有物和教授的聊天内容最好经过精心准备，做到言之有物，我们可以：事先对教授做一定的研究；在学校、谷歌网站了解教授的一系列学术领域、研究成果、发表的文章之类信息的，做为聊天的话题。适当表示兴趣和欣赏，给足教授面子，也拉近了距离。谈论课程和学校相关的问题；谈谈自己的成绩和课程的理解，对一些项目的初步构思和如何实现，让教授给一些他的意见和看法。或者扯扯校园生活和环境，比如你喜欢我们这个校园吗？你当初为什么选择了这个专业？工作之外，周末是怎么调节生活的等。交流个人未来的职业发展；谈谈自己以后的打算，询问教授所学专业发展的前景和职业规划，是继续研究生学习走学术之路还是寻找工作和发展机遇。即使是其它的行业，也可以和教授沟通。这样话题会自然而然的转移到为你撰写推荐信上。获得教授首肯作为推荐人后你该做些什么？首先恭喜你，完美的开始注定了一半成功的解决！但事情至此并未结束，后面还有很多事情要做才能保证这份推荐信的 “质量与分量”。掉以轻心可能会出现反面范例中的 “搞笑推荐信” 哦。而对于大多数申请者，要让推荐信看起来有质量，除了需要慎重推荐人的选择外，就是要注意推荐信的内容一定要真诚具体、不冠冕敷衍、避免出现 “the student took my course and did well， this is a very challenging course” 这样的套话。起码要让硕士招生官了解推荐人的态度是认真的、真诚的，而不是碍于情面的应付了事；且被推荐人是有真材实料的，是值得推荐人花心思为其拟这样一封信的。

在申请留学之前，我们需要对该专业有一个较为系统性的认知。申请美国研究生推荐信字数其实并无统一的要求，一般来说，推荐信字数a4纸用5号字写占3/4张纸即可，没有具体要求。 下面就和智课选校帝具体了解一下美国大学的研究生留学推荐信范文和模板，希望对大家有所帮助。　推荐信的格式有些模式可循，以下将针对各段提供模式作参考：(一)抬头可用的格式有：Dear Sir/Madam;To Whom It May Concern：(二)第一段：引文句子可以引用如：“It is a pleasure to recommend to you (name)， a former student of mine at (name of university).”“I an very happy to have this opportunity to recommend (name)， who is presently applying for admission to your graate (or undergraate) program in (name of program).”“I understand that (name) is applying for admissions to your graate (undergraate) school， and has requested that I write this letter of recommendation for her/him.”“In my capacity as professor at xxxx University， I have known xxx for three years， as both his/her advisor and professor.”(三)第二段：这段可以提供最实质的内容。譬如，如果推荐者是教授， 解释学生在他门下所修的课程。“(name) took two of my courses ring the 1984-85 academic year， as follows; “xxxxx” and “xxxxx”.”“(Name) was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 “xxx” and “xxx”.”　接下来，教授写一些有关申请人在课堂上的表现，如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等，举出实例。“In my class (es)， (name) did excellent work. She always listened attentively， participated activitely in class， and handed in very good written assignment.“In particular， his/her research paper on (topic) was of exceptionally high quality， and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.”如果推荐人是工作主管，首先一定要仔细陈述申请人的工作职责，并对申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。“When (name) held the position of (job title) in this company she was one s/he was one of my best employees. His/her job responsibilities included (describe them)， and s/he carried out his/her ties with exceptional skill and professionalism.”“S/he not only did his/her own work， but also helped other employees， and made many valuable contributions to the efficient running to our firm.”大家在撰写推荐信时，往往会犯一些错误，下面智课选校帝再为大家带来推荐信撰写中的常见误区以及解决方法。1、推荐人没有高度我们的推荐信，尽量让推荐人站在一定的高度来推荐你，这会取得双赢的效果，这是什么意思呢?无论是你的任课老师，还是你的系主任，或者是你的辅导员，以及你实习单位的领导，说的俗一点是他们都不是与你称兄道弟的朋友，他们是有一定的地位，有一定的架子的。推荐人高度越高，越会使推荐信价值提升。而高度越高的推荐人，常理来说，越耻于说谎，这也就意味着推荐信会显得更加公正和客观。那么究竟怎么表现推荐人的高度呢?有两种方式：明示与暗示。所谓明示即开篇做自我介绍，如果在专业领域内大家都知晓的经历和职位，自然就无形中提高了推荐信的分量;所谓暗示即不直接自夸，通常可采取的方式是将自己的理念与申请者的表现挂钩，举个很简单的例子来说，我是XXX大学英语系的系主任，英语系是XXX大学最具创新思维的学院，我也一贯主张要培养学生的创新能力，而该同学就很好的具备了创新思维。事实上，推荐人并没有说：“看!我多牛!我让我们系成了我们学校最创新的院系!”他只是在陈述一个事实，让人读起来感觉他只是为了推荐人才顺便提及了自己的理念。可是，在顺便拔高自己高度这方面，他做到了。这就是双赢：推荐人自我吹嘘了一番，同时还提拔了你一番。　2、被推荐人没有缺点，好得离谱申请者哪儿哪儿都好，这无可厚非，而且也似乎是必须的，可是为什么有些推荐信读起来会让人感觉申请者好得不真实呢?问题出现在了中国式思维上，如下这个推荐信是典型的中式推荐方式：A同学上课认真用心听课，考试成绩优秀，数理化等方面的发展都比较平衡。考试排名在年纪前10%以内，智力水平高，曾经是年级五子棋比赛冠军，并多次获得优秀学生和优秀学生干部等荣誉。她首先给我留下深刻印象的是她的声乐造诣比较高，她多次参加校园文艺演出，都担任独唱，她对歌曲有很好的诠释能力，并且非常投入，歌声很有感染力。该生性格开朗，对人热情，乐于助人，同学和老师都很喜欢她。该生对学校的事情非常关心和热情，曾经担任学生会宣传部长，学校广播室节目主持人，多次被评为“优秀学生会干部”、“优秀学生”等。在校运会上，曾组织班上的同学积极写稿，她组织的稿件是曾经是全校最多，被采纳广播最多的。抛开组织混乱这个特点不说，仅仅说一下内容，这是多数的中国推荐人给申请者做推荐时写的内容，好吧，她没有任何缺点，她全面发展，这都没有问题，可是这么短的内容中堆砌的全部是论点，全部是结果，全部是“形容词”，可是没有给出任何的论据来支撑，我把这个推荐信中的A换成B，基本可以完全照搬运用。这就是看起来让人感觉好得离谱的推荐信，因为只说了她好，却没有说为什么好。我们需要达到的是什么境界呢?在推荐信中任何一个描述申请者优秀的“形容词”只要出现了，就必须找到论据支撑，否则这个“形容词”就不应该出现!　3、推荐人不能什么都知道无论推荐人与你的关系怎么密切，他都不能什么都知道，他不是你，他不可能对你了如指掌，所以在写的时候，有些东西要适可而止，保持公正客观的原则，有些你自己认为他不可能知道的信息，就放弃。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

推荐信完成流程No.1选择推荐人No.2完成推荐信写作No.3完成网推工作Q如何选择推荐人（以美国申请为例）？小帆答疑：1. 美国院校对于推荐信的数量要求通常是2-3封，所以我们会准备3封推荐信，那么也就需要3位推荐人。2. 对于在校生，3位推荐人的分配一般2位最好是申请专业相关任课老师（这门课考试分数至少85+，这样推荐力度大一些）+1位申请专业相关实习部门直属上司；对于理工科或者申博的学生，则建议1个推荐人是论文或者科研指导老师；而对于工作多年的人士，工作推荐信的比例则会有所倾斜，具体情况具体分析。3. 推荐人除了满足第2条提到的特征以外，还有很重要的一点就是对申请者的表现认可，包括对专业能力认可，学习能力认可，沟通能力认可，领导能力认可等等。4. 还有很重要的一点就是尽量寻找对申请者比较熟悉的推荐人，这样无论是推荐信签字还是申请过程中网推工作的完成都会顺畅很多。5. 推荐人的职位并不是越高越好，与其找跟申请者没有直接关联的院长或者系主任来推荐还不如找任课教授来推荐，与其找跟申请者接触不多的公司老总来推荐也不如找实习中直接带申请者的部分领导来推荐，诸如此类。当然，如果推荐人有海外学习和工作经历，甚至正好是申请者意向申请院校的毕业生或者曾经任职人员，确实是有一定帮助作用的。Q如何写推荐信？小帆答疑：首先我们来看一下推荐信应该包含哪些内容：推荐人基本信息：姓名、职称、联系电话、电子邮件、工作单位、通讯地址 etc.推荐信主要内容：申请者与推荐人之间的关系如何？推荐哪些方面的能力，是否有具体的事例佐证？在合作或接触过程中，还有哪些方面有待加强和提高？其次，我们来看一篇推荐信sample：Dear Admissions Officer,I am a professor at XX University School of Management, with years of research focusing on management sciences and management philosophy. Amongst many students of mine throughout my career, XXX is one of the most remarkable. We became acquainted through my Operations Research class in September of 2015, and she immediately grabbed my attention with her calculated logical thinking, not only in regards to proficient use of class materials, but also in organizing and leading teams. Through daily communication and witnessing of her consistent performance, I have developed a comprehensive overview of this young talent, and hopefully through my introction, you could gain a more in-depth understanding of her remarkable characteristics as well.As mentioned previously, XX excels at applying what she has learned quickly into practice, not only on a personal level, but also on a team level with her powerful organization and leadership capabilities. During a particular group project, I assigned the topic of “after consideration of operational research cases in the textbook, think of the applicable areas in practice, and analyze a specific phenomenon or question in daily life utilizing operational research knowledge”. XX jumped into the topic right away by leading active discussions with her team members and reached the consensus to investigate into house-purchasing location trends, especially within three neighborhoods in Guangzhou City: the Panyu District, Tianhe District and Liwan District. She organized her thoughts quickly and proposed to use the analytic hierarchy process (AHP) as research method taking into account three primary factors: traffic, surrounding environment and price. Her swift and decisive delegation and clean strategies won consensus from the team quickly, and she was naturally recognized as the trusted team leader. In the following two weeks, every detail of the project, from background information collection, data analysis to presentation report, etc., was under smooth control under XX’s methodical leadership. On the final day of project presentation, she was appointed as the team representative and presented the analysis process and decision-making on stage. Besides the usual clear, sophisticated logic, which I anticipated from her, her presentation was also humorous at times and managed to keep the audience engaged throughout the ration. It was a truly proud moment for me to see my student achieve such sound understanding and applications of operational research knowledge.With XX’s assious thinking pattern, she would often demonstrate more in-depth and thorough understanding of topics compared to her peers. During the final exam period in one business management case study question, I saw many students trying to obtain the optimal solution by directly utilizing the linear programming graphing, while ignoring the compatibility between different constraints from the case. XX however, approached this question a bit differently: she first took into account many of the multi-objective decision making problems encountered by corporate management, for example, consideration of not only priority, but profits, proct quality and equipment utilization when elaborating a proction plan. She then noticed that e to the restrictions from manpower, equipment and other resources, contradictions have emerged between existing constraining conditions; therefore, using linear programming graphing method alone would not be a feasible solution to the problem. Based off the traditional linear programming, she cleverly established a goal programming model to skillfully make up for the limitations of linear programming. I simply couldn’t resist the urge to give her one of the highest scores in reward for her in-depth understanding of class material in combination of shrewd practicality.I am aware that the financial system in the USA compared to China, is far more cutting-edge and well established, therefore I wish my students to achieve a global perspective in addressing financial issues. When I first heard of XX’s plan of pursuing higher ecation in the USA, I have decided to give her my full support. I sincerely wish that your distinguished program could give her the precious opportunity of stepping into a higher platform of academics to realize her finance dreams. If you require any additional information from me regarding XX, please do not hesitate to contact me.Yours sincerely,由此可以看出，一封好的推荐信一定是需要有具体事例支撑的，这也就是我之前提到的推荐人需要对申请者的某方面能力认可，这样才能有具体优点体现在推荐信中，从而用到具体的事例来佐证。Q什么是网推以及如何完成网推？小帆答疑：网推，顾名思义就是网上推荐，需要推荐人提供官方邮箱，在收到申请者申请院校的网推邮件之后，根据邮件里面的链接去完成网推工作。其中，有的学校网推比较简单，在网推系统中填写推荐人基本信息和推荐理由之后，直接上传之前完成的签字版推荐信即可，而有的学校相对比较复杂，除了上传推荐信，还有若干问题需要推荐人在线回答。因此在找推荐人给推荐信签字和提供官方推荐邮箱的时候，一定要和推荐人提前说明网推工作内容以及需要完成的时间。因为美国院校的申请都是有deadline的，所谓的DDL就是要求所有申请工作需要在这个时间点之前完成，当然其中也包括网推。推荐人完成网推工作之后，申请者会收到申请院校的网推提交确认，由此申请者可以判断网推工作是否完成。

不同于PS, CV这种主观材料，推荐信作为他人对申请者的评价，是为了更全面的反映申请者的综合能力。为了保证推荐内容的真实性，学校是要求推荐人亲自撰写并作为机密文件提交受审的。但国内升学制度是完全不一样的，所以一般不会有这种操作，也就意味着国内学生申请国外院校绝大多数都是自己先草拟，然后再征求推荐人同意的。推荐人选很多人会以为邀请头衔越高的人写推荐信越好，这其实并不完全是这样。推荐者的身份并不是最重要的，无论你是邀请名人或地位很高的人（如大公司总经理、名校校长等），还是普通职员（如班主任、任课老师、同学或同事等），一定要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。因此，推荐信中会写明推荐人和申请者是如何相识的、认识程度（偶尔见面还是密切接触）、什么关系（师生关系、上下级关系、同事等），这样才合乎情理和逻辑，也符合西方人的思维方式。试想 GE 公司的中国区总经理为一个普通职员写推荐信，这样就很难让人信服。但反之，如申请者确实学术背景很好，且和 GE 公司的部门经理有过交流和探讨，那么请部门经理来写就很合情合理，并能写出深度。由于申请人需要将自己的信息全方位展现出来 ，因此你应当尽量避免邀请同一类型的人士给你写推荐信。你需要录取评审委员会对你有一个完整而全面的了解，不能只局限于在校的学习成绩或是工作上的表现。总的来说，根据你自己的实际情况来找合适的推荐人组合是非常重要的。推荐信写作原则因为我们最后提交的推荐信是英文版本的，而英文写作讲求逻辑清晰，论证充足。希望写出来的效果是被推荐的点是很清晰的，然后也有相应的范例来证明这个点，希望能够说服读者。最忌讳的就是像某些报告文章，看上去辞藻华丽丽，但是却空洞无物，让读者看完之后抬起头来脑子里面什么印象都没有留下，那就失去了推荐信的意义。推荐信呈现形式推荐信是以教授或者上司口吻去推荐某个学生，主要是突出学生某几个方面的优点，并给以一到两个具体表现或实例作为论据支撑，如：——思维清晰，表达能力较好，善于沟通。这个主要是与老师、研究生进行实验设想的交流、日常的交流中体现。另外，该同学有丰富的 presentation 文献报告的经历，在报告过程中思路清晰，能较好的表达文中的内容和自己的想法。——能较为独立地开展研究工作。该同学多次充当实验助手，自己也独立开展过实证研究。在工作过程中能独立自主地开展工作。因为行为实验经常需要大量的被试参与，TA在做实验助手的时候能有条不紊地安排前来做实验的同学，保证了实验的顺利进行。在其独立进行研究的时候，也能独立自主地完成各项工作。想要了解留学最新资讯，获取相关考试和语言干货，请关注【深圳大学留学服务中心】！更多内容和服务可私信哦~