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研究生毕业后一般是多大年龄?毕业后做点什么好?角弓

研究生毕业后一般是多大年龄?毕业后做点什么好?

大部分硕士生毕业是24-26岁,以应届生、复习一年=的生源为主。之前,就有人问过小西,大龄硕士是否会被导师拒绝,全日制的话就我接触的情况来看,真的没有歧视,不少工作后再读研的学生还是导师喜欢的,肯做事、够灵活、有想法。2019年考研初试成绩发布后,大家都在琢磨复试、调剂或春招,可在2014年研究生招生改革之前,有一个限制是"考研得40周岁以下",我记得当时学校一个实验员45岁在改革之后报考非全日制研究生,圆了她的梦。在我们团队,同样有30岁来读研的女生,而且是辞职读个非全,今年还打算考博。相对来说,年龄真的不是读研最大的限制。2017年,清华大学录取的研究生7449名新生中超过50岁的有20人,最大的是58岁。当然,年龄集中段还是20-29岁,合计5028人。再看下上图的华北电力大学2017年研究生新生数据,19岁的仅有1人、20-24岁的3021人、25-29岁的621人、30-39岁的132人、40-49岁的12人。大部分学科的硕士学制都是3年,算起来大部分人硕士毕业时还是在23-27岁。小西当时硕士毕业时也是25岁,一晃过去好多年啊。研究生毕业后做什么,关键是看你学科和个人职业规划,比如小西当时就签约了江苏教科院和中建五局,媳妇选的长沙中南院,相对来说我们学科大部分去的都是某研究院、环科院、环保公司、环监站等,待遇的话比同专业的本科生还是占优不少。不少人担忧的大龄研究生就业歧视,小西觉得还是用人单位的主观随意性,如类似于不少单位限制女生2年内不得怀孕。硕士生就业不是搞科研,有35、45岁这样的坎,有学历、有能力、能胜任工作,都应该给予机会,而不是简单粗暴的限制30周岁以下。点评:研究生毕业大概26岁左右,这个时候不大也不小了,如果在学校没有找女朋友,这时候最关键的是要找工作了,建议找好工作后再谈女朋友,工作一般还是看你的专业,如果是自然基础科学专业,那么你得考虑自己要读博士,还是找工作,这方面的工作一般是老师,或者研究人员等,如果是人文科学类的,也要准备找工作了,研究生毕业可以有多项选择,你可以进入学校当老师,可以进企业,还可以深造,甚至可以创业。总而言之,还是要根据自己的兴趣,选择适合自己的行业!

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一些四十多岁的人还想着要去考研,这合适吗?

最近,小编去了一趟省图书馆,发现身边坐着一位四十多岁的大叔很认真的学习,像这样年纪的人还坚持学习,很少见啊!于是,引起了小编对此人的关注。从他身边路过时还特意打探了一番,在他看书的桌面上整体的放在考研数学,英语等书籍,原来他这么用功都是为了准备考研。看到他,再想想自己,难免不让小编肃然起敬,很佩服他这样爱学习的人。在当前社会,读书无用论盛行以及很多人都向钱看的时代,依然有一部分人热爱学习,为了自己这样或者那样的远大理想和抱负而放弃赚钱的机会,实属不易。那么,小编不禁要问:“一些四十多岁的人还想着要去考研,这合适吗?”对此,小编专门采访了身边一些人对年龄偏大的人想考研的看法,从这些接受访谈的人的观点来看,可以说是褒贬不一。这其中有很大一部分人反对,甚至不理解这些大龄人考研的做法。他们认为,这些人应该多做一些符合自身年龄段的事情,四十多岁的人几乎都有了家庭,上有老下有小,家里的经济负担肯定很大,当然要排除一些暴发户或者拆迁户等,剩下的大多数人的生活压力是很大的,即使这些人想追求自己理想,但也要认清自身的现实,这个年龄段的人更应该考虑怎么打拼自己的事业,而不是想着去大学读书。同时,也有一少部分人表示支持,俗话说“活到老学到老”,多读书有百利而无一害,只有他们有条件去读研究生,或者家里人支持他们读研究生,就算四十多岁考研又能怎么样?并且国家法律也没有规定四十岁以后就不能考研啊,只有符合报考硕士研究生的条件,应该都是被允许参加考试的,外人也没有资格对他们说三道四吧!可以看出,我们每个人对这些四十多岁的考研的态度有明显的不同。那么,到底谁说的对呢?四十多岁的大龄人考研合适吗?小编认为,很多人都站在自己的角度去考虑问题,显然是很片面的。但不管怎么说,多读书还是有很多的好处的,读书的价值不仅仅是拿金钱来衡量的,因为读书给予一个人的是很多的无形资产,比如:“眼界,认识事物的深度和广度,价值观,智慧”等等。总之,以小编的个人观点来讲,只要有资格和条件考研,就是合适的,为什么不去考呢?万一读研继续深造恰好是这些人的一个未完成的夙愿呢?所以,我们不必看不起这些四十多岁的大龄考研人,因为他们在追求上进,而我们身边的个别人还整天陶醉在花天酒地里虚度人生。假如二者相比,谁更能获得大多数人的支持呢?

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今年32岁了,考研晚不晚?还有必要读研吗?硕士导师:有何不可?

一直以来大众的视野更多的将大学生作为考研学生的主体,更多的是在讨论大学生考研的价值以及大学生考研的原因等,然而在每年的考研中还有一部分年龄比较大,已经成家立业的老学和老学姐也在积极的备战考研。他们之所以会在工作几年后再度选择考研,必定有他们的理由。今年32岁了,考研晚不晚?还有必要读研吗?硕士导师:有何不可?这不今天我的导师和我说,他朋友的女儿已经32岁了,但还想考研,想拿一个硕士学历,于是咨询其是否有必要?还有就是年龄算不算有点晚。当然导师最后的建议肯定是鼓励她报考硕士研究生,毕竟读研的学生中有很多是这样的。确实,在读研期间你一定会有很多的新发现,其中就包括你会看到很多年龄很大的学生和你在同一个教师上课,或者是和你在同一个实验室做实验,这都是非常正常的一种现象,多亿对于即将踏入研究生生活的你,要做好准备。那么32岁决定考研,真的不晚吗?答案当然是不晚了,我们都常说:活到老,学到老。所以年龄绝对不是影响你考研的一个障碍,况且在很多高校中你随处可见一些带着孩子在读研的学生。或许我们可能会觉得,年龄已经不再是读研的年龄了,有的甚至觉得不好意思因为自己的年龄而在学校里待着,然而事实是在高校的研究生教学中,你完全不会感受到因为年龄的差异而给你带来一些不好的待遇,或者是不同的看法,更多的反而是有很多刚刚从大学毕业的学生会向你讨教很多的生活经验等等。那么这个年龄还有必要读研吗?相信所有会在这个年龄段读研的学长或者是学姐一定会有自己在现实生活中所遇到的各种问题,而正是因为这样问题的存在才导致了我们依然决定考研。尤其是在工作中,随着工作时间的不断增加,随着对自己工作岗位的进一步认识,更加的明了读研对于自己未来的质押发展有着极为重要的辅导作用时,那么考研已经成为了不得不选的一个选项。因此,只要生活和工作需要读研来获得一个更好的发展时,那或许读研是你的不二选择。不过,有一个问题需要注意,那就是非全日制和全日制。我想更多的人还是会建议你选择非全日制硕士研究生,毕竟这样的教学模式更加的适合你当前的状况,既能兼顾学习,又能兼顾工作,两者互不耽误。总之,如果你有读研的想法,或者是工作需要硕士学历获得更大的发展时,那么就可以果断的选择考研,因为这不存在着晚与不晚的问题,同时也不要担心年龄问题会给你带来的各种困扰。

道不可致

别考研了,研究生毕业你都多大了!

你7岁读小学,6年小学、6年初高中、4年大学,顺顺利利的话,在你23岁的时候领到大学毕业证书。不顺的话,或许就是24、25岁。这个年龄,你童年的小伙伴,中小学同学,已经有不少人在朋友圈晒娃了。而你却是刚刚走出校园的学生,甚至还觉得自己是个“宝宝”。看着身边的同学们,有的已经去实习工作了,也有的开始准备考公了,还有不少同学加入了考研大军的行列...你开始犹豫要不要考研,会不会太晚了,毕竟研究生毕业都27、28岁了。可如果把眼光放远看看,假设我们能活到80、90岁,读研的这2-3年还很长吗?可这不长的2-3年却能让你在余下几十年的人生受益无穷。每年毕业的大学生800-900万,虽然现在研究生也很多,但每年毕业的研究生是40-50万,所以你的研究生学历起点自然会高一些。我们反对学历歧视,可站在不同的高度,你的眼界自然会更宽,看问题的角度、深度难免也会不一样。你身边优秀的人聚集多了,潜移默化也会影响你,期望去改变遇到更好的自己。但读研也不意味着你就走上了人生巅峰,过上了奢侈糜烂的生活。研究生中也有人在勤勤恳恳继续努力,也有人浑浑噩噩虚度光阴,但读研可以再次给你一个选择的机会,最终你会拥有什么样的人生,还是取决于你自己。最后分享几位学姐学长心得:010203这个世界的乐趣就在于:无论你是谁,你都有无限种可能,或好或坏,都取决于你自己。

无旧无新

已经30多岁了,还有必要考研吗?答案很现实

现在社会竞争越来越大,特别是大城市的男男女女,压力特别大。古时候有句话叫做男人三十而立,其实现代社会也不仅仅是男人,女人也在辛苦上班,养家糊口。特别是过了30岁这个坎,房贷,车贷,孩子,老人就像四座大山一样压在年轻人身上,踹不过气来,工作累,加班多,还容易被裁员。收入高的还算好,大部分30岁左右年龄的同学都面临三个尴尬局面:收入不高,学历不高,经验不够。在单位总是被人呼来喝去,说起来都是泪啊。2017年4月17日,南京地铁新街口站,一名中年男子醉倒在地铁站上哭诉。民警赶到现场,将该男子扶起,原来该男子是一名销售人员,为了家庭来南京打拼,为了订单陪客户喝酒到深夜,实在不行了,醉倒在地铁站。不久男子妻子匆匆赶到,夫妻俩抱头痛哭。网友纷纷表示:生活不易,且行且珍惜。许多年轻人抱怨自己混的不好,学历不高,想要考研提升学历,那么,自己已经30多岁了,还有必要考研吗?笔者认为,年龄不是问题,问题是能否考得上,研究生也不是说考就能考上的。30多岁的朋友,考研主要有四个问题,解决这四个问题,再决定是否考研。30多岁的人已经逐渐步入中年了,考虑的不再是自己一个人,需要承担起家庭的责任,关于有没有必要考研的问题,答案是很现实的。首先,考研的目的是什么,有的人想通过考研提高收入,有的想换个环境,有的为了评职称,有的朋友觉得工作太累,想逃避。如果是前三种情况,小编赞成考研,如果是最后一种情况,还是算了吧,因为生活本就不容易,到哪里都有苦。其次,自己有没有考研的能力,有的朋友毕业10几年了,就从此没有看过书,毕业后唯一的证书就是驾照。这类朋友先评估下自己有没有信心和勇气能考上,能不能承受考研的苦,否则就不要耽误时间和金钱。有的朋友工作忙,家里还有孩子,到底能不能抽出时间来看书,这是一个严肃的问题。最后,考在职还是考全日制,自从2017年考研制度改革之后,全日制和在职考研采取统一报考,统一考试的方式,在职和全日制采用同一套试卷,大大增加了考试难度。朋友们在选择的时候,需要评估自己的时间和精力,以及读研成本,须知有些学校有些专业是很贵的,比如会计硕士,MPACC,MBA等,学费从几万到几十万不等,考生们需要综合评估考虑。小编认为,最重要的还是要先分析自己能否考得上不?能考上再考虑其他,否则都是得不偿失,你认为呢?欢迎评论。

后楼梯

“你考上研究生那一年,多大了?”,“我19岁”,“我46岁”!

今天看到这样一个话题#你考上研究生那一年,多大了#,提问的答主说:我今年已经25岁,考研晚不晚?年龄,是很多考研人在决定考研之前都会纠结的问题。我们也会经常听到身边有些人说:“考上研毕业你都多大了呀,还是找工作吧!”,“女孩子家家读完研都快30了,都不好找对象了,还是好好找工作吧……”面对这样的声音,不禁会质疑自己:我这个年龄,考研真的合适吗?一起来看看下面几位研友的回答:@作者:纽斯没有谁走过的路有我走过的曲折了,5岁开始上小学,没考上高中,读的职高,高二转去对口高考升学班,高考考了二本的分数,因为是职高所以没有选择三本资格,走了专科,17岁开始读大学,比同班同学小两岁,专科三年,升本读两年,18年大四考研,没考上,19二战,成功走向211,23岁。@作者:兔纸一战失败二战调剂面试被刷现在准备三战了。当时觉得自己又失败又丢人,但是我现在有了再来一次的勇气,真的很感谢家人和朋友的支持和爱。朋友说过一句话,如果你不害怕年龄,那还有什么别的好害怕的那。要努力变成更好的自己。@:powell老大爷一枚,今年46周岁,2019年二战上岸,为重回青春疯狂了一趟!Absorb今年已经上岸,今年19岁!@作者:轻逸先生25周岁,之前17年一战复试失利,工作10个月后,于去年5月份辞职,19年二战上岸,报考学校从211到了985,顺利上岸。觉得趁年轻我还折腾的起,即使再次失利我也付的起代价!也感谢51考研的各位小哥哥小姐姐的资料,和报考流程之类的推送,辛苦你们了!@作者:水墨江南今年31,状态等通知书。2012年毕业,漂一年,结婚生子用掉一年多,后当了近五年中学教师;18年离开体制,备考+全职太太作为考研小编,接触过的考研人很多很多,有大三应届生、二战、三战、在职人士,孕妈妈、工作20多年后坚持考研的……太多太多了,他们都有一个共同的想法:那就是想通过考研遇见另一个自己以为不可能成为的自己!生命太短暂,所以不能空手走过,你必须对你所爱倾注深情。如果你没有热爱的东西,就努力去找,找不到绝不要罢休!所以,做你喜欢做的事,上帝会高兴地帮你打开成功之门,哪怕你现在已经80岁。你们呢?考研那一年几岁呢?考上研究生那一年多大?在评论区留言聊聊吧~

道不可见

25、35、45岁,不同阶段报读在职研究生,都为了什么?

每年报考在职研究生的考生,从年龄上来讲向来参差不齐,从20几岁到40几岁不等。年龄不同在职读研给大家带来的收获也有不同之处。小编将不同年龄段人群分为三类,分别是:● 定大方向阶段: 25岁-32岁● 基本定型阶段:32岁-36岁● 追求稳定阶段:36岁-45岁下面具体介绍一下各年龄段在职读研的特点:▼定大方向阶段: 25岁-32岁在25、26岁时,基本上工作了两三年,有基本的经验和能力,到了定大方向,需要一个提升自己的平台,而在职考研就是这样的一个平台,既能提升自己的能力,又能给自己带来升职的捷径。处于这个年龄段的人群已经知道自己缺少什么,需要学习什么。明确目标后再去在职考研,根据自身的需要,有目的吸取知识,给自己的上升增加砝码。▼基本定型阶段:32岁-36岁这个年龄段人群事业基本定型,而且对自己个人职业生涯规划也很清晰了。这个年龄段人群选择读在职研究生,基于自己多年积累的经验和资本,想要在行业领域有更突出的表现。也有一部分对自己的事业也会有一些想法的人群想要通过在职考研来实现自己的想法,达成某种夙愿。▼追求稳定阶段:36岁-45岁在36岁职业基本定型后,在36—45岁期间,大多数人只是求稳定,更多的是带后来人。这时会把自己的人生目标、组织目标,包括和团队的目标结合在一起,这也是这个年龄段职业生命的延续。这个阶段人群在企业里承担重大职责,更追求在这个岗位上稳稳当当地尽职尽责,很多在社会上很不错的成功人物都是从这阶段出来的。这个时候选择在职考研,多数是为了能够更好的诠释对专业的理解,为了更好的带新人。当然也有一部分人群是因为个人喜好选择在爱好方面有一定的提升。其实,不论在哪个年龄段在职考研,都会给自己带来不同程度的提升和回报。小编认为最需要读在职研究生的人群是:25岁-32岁的定大方向阶段和32岁-36岁基本定型阶段的人群。如果把人的核心竞争力分成四部分:知识、技能、经验(眼光)、心理素质。大学阶段和就业阶段培养的是知识和技能,而读在职研究生就是对知识和技能以及经验(眼光)的再次升华。而这两部分人群最需要提升的也就是这三方面,所以想要改变自己现状的人群,不论是大学生、出入职场的新人,在最需要充电的时候,别让机会从你身边悄悄溜走。

无染

读研究生需要多高的智商,是否适合读研真要仔细思量

今年全国290万人参加研究生考试,复试分数线水涨船高,各专业普遍上升了5-10分,热点学校热门专业分数线已经超过400分,有人感慨:研究生考试已经进入“地狱模式”。一个人经历了9年义务教育、3年高中、4年本科学习,在应试教育的苦海里已经泡了16年,毕业时都二十三四岁了,还不进入社会,继续“学海无涯苦作舟”,看重的是考研能够带来的实际利益:1.读研究生有哪些好处■更多的求职机会。学历在找工作的过程中,是一块有利的敲门砖,在相对没有任何工作经验的前提下,很多公司都会优先录用研究生,因为毕竟研究生考试也是有一定的门槛。2019年国家公务员招考中,中央行政机关本级一共放出272个职位供选择,可是,在学历要求上,187个职位仅限硕士研究生或研究生以上文凭报考,占比高达68.75%。■更高的薪资水平。有调查显示,一线城市本科生和研究生的薪资分别为4364元和6504元,二线城市本科生薪资则为3692元,研究生薪资为5436元,其他地级城市依然保持着研究生高于本科生的薪资水平。而且越是在经济水平发达的城市,研究生学历越会被重视,并且薪资和本科生差距也越大。■更大的发展空间。研究生经过三年的专业深造,在研究生导师的监督和指导之下,对于专业领域的知识认识更加深刻,已经成为一名非常有深度的专业人才。这样的人才对于一个公司来说是非常宝贵的,所以,相对于本科生,研究生有更多的晋升和发展机会。而且从某种程度上看,上学也是培养自己的圈子、人脉和资源的过程。研究生的圈子和本科生的圈子的确有很大差别。2.读研究生需要多高的智商“如人饮水,冷暖自知”,是否选择读研,要结合自己的情况。因为研究生的主要工作是科研,一个对科研不感兴趣的人如果盲目跟风,未必能够谋取更好的生活。因为智商在人群中的分布是恒定的。一个人读大学,智商低于110就很成问题,而这种智商人口中只有25%才能达到。如果你要在大学表现出色,到研究生阶段继续深造,就得至少要115的智商,也就是人口中15%的顶尖水平。可现实是,45%以上的高中毕业生进四年制大学,考虑到高中辍学的因素,大约40%的适龄青年在大学读书。这样,大学生智商的准入水平就降到了104。以104的智商接受给110甚至115的智商的人准备的高等教育,就改变了大学的性质。智商主要是由先天的基因所决定的。人工的干预和开发,只能短时间内把智商提高七、八点。但是,一旦这种干预和开发停止,这些“提高”了的智商很快就会跌回去。如果一个人以抱着拿文凭的目标,不考虑自己的学习和研究能力,通过半年多的苦读,用应试的方式勉强考上了研究生,很可能出现不适应的状况。你很难想象一个智商略高于平均线的人会对柏拉图产生兴趣。这样的学生只会对“实际”的课程感兴趣。他们的存在,在大学中创造了对实用课程的强大需求;一些抽象的、理论性的课程则无人问津。大学像个学徒的作坊,而不再是坐而论道的地方。因为越是水平高的学校,学生的兴趣就越抽象、越“没用”。3.研究生管理趋严,混文凭得不偿失近日,教育部发文要求加强研究生管理,明确表示:一要对学术不端、学位论文作假行为一查到底,实现“零容忍”。二要对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流。教育部的态度透露出一个信息,研究生不像以前这么好读了,幻想在大学校园里再混三年,搞到一张学历文凭,作为就业晋升的“敲门砖”的同学要仔细思量一下了。对那些不喜欢做实验,写不出好论文的学生而言,与其为了文凭消磨时间,不如走上社会放手一搏。一位朋友本科毕业拿到美国offer,但他选择先去工作,他说:研究生注重的是科研能力,在金字塔的上层,位置高了,但专业更狭窄,在你没有接触社会之前不确定自己能不能安心搞科研。研究生毕业,工作待遇的确要比本科生高出一个级别,但本科生升到这个级别,也只需2-3年,同样是2-3年,一个是过着美好的校园生活,一个是过着赚钱的社会生活,哪种更适合,还要自己选择。而且即使将来你需要一个学历,在职研究生也是方法,虽然在职研究生含金量很低,但毕竟,你需要的只是学历,不是真正的去做学术做研究。—END—

其长如辕

已经30多岁了还应该脱产去读全日制硕士吗?

我有个朋友最近一直在纠结是否要脱产考全日制硕士研究生,一方面内心有考研的愿望,但同时想到自己的年纪,研究生毕业都快35了,心中又不免打气了退堂鼓。到底他这个年纪还应该去脱产读研吗?理论上来说,读研与年纪无关,不管多大年龄,只有有读研的愿望,都可以去实现。但具体到每一个个体,都要结合自身实际来分析。要综合考虑当前的工作和生活状态、读研的动机以及读研意愿的强烈程度等因素。接下来具体谈一谈我的观点,希望对有类似困惑的朋友们有帮助。01、当前的工作和生活状态先说说工作状态。如果你现在有稳定的工作,同时单位也是鼓励你脱产读书的,比如说读研的这几年编制等可以保留,这样我觉得你可以勇敢选择脱产读几年书。而如果你必须要辞职读研的话,我还是建议你慎重考虑,尤其是当你在体制内有稳定的工作时,毕竟辞职读研的风险还是比较大的。再谈谈生活状态。如果你现在处于一人吃饱、全家不饿的状态,你可以大胆去脱产读书;而如果你现在已经成家并且有了孩子,那么你在做决定时考虑的可能就更多了,因为毕竟需要你养家糊口,承担对家庭的责任。02、选择读研的动机你在做出选择时需要考虑读研的动机,这个问题要考虑清楚。如果你是对未来有了明确的目标,读研是你实现目标的主要途径又或者是当前工作遇到了瓶颈,只有通过读研才能有更好的发展,类似这样的情况我建议你就大胆去读研吧。但如果你并不十分明确读研的动机,或者说是想通过读研的这几年来逃避现在的工作状态,那我建议你还是慎重考虑。03、读研意愿的强烈程度如果你脱产读书的意愿非常强烈,那我觉得还是要遵从内心的想法,但如果你的意愿不是特别强烈,我觉得还是慎重考虑下,毕竟三年的机会成本也是比较大的,况且现在提升学历也可以通过读非全日制硕士一样可以实现。结束语30多岁是否应该读全日制研究生没有固定的答案,每个人要结合自身实际做出选择。我觉得在做决定时要综合考虑当前的工作和生活状态、读研的动机以及读研意愿强烈程度等因素。毕竟适合自己的才是最好的。朋友们怎么看待这一问题?欢迎留言分享。我是高校教师,爱谈点教育。如果您也喜欢,请关注我。

小可爱

什么样的人适合读研究生?

本文由【天诚查重检测 sp8080.com】分享整理,如果您有好的经验或者建议 可以与我们分享读研究生是不是一定要热爱研究?什么人最适合读研呢?你适不适合读研究生?为此,我们聚集了一些大学的老师和正在读研的学生,请大家一起来讨论这个问题,希望能给考研的宝宝们一些启示。1“做事要达到起码的标准”研究生是不是一定要热爱研究?我对这个问题的答案是否定的。答案是:不一定。有的人一开始热爱研究和追求知识,后来不热爱了;有的人一开始不热爱,后来热爱了;有的人自始至终都热爱;有的人自始至终都不热爱。我相信,这四种人都有可能最后成为比较成功的研究者和学者。第一种人,从热爱研究变得不热爱研究之后,可能在职业生涯上没有别的选择,为了维持生计,起码得做一天和尚撞一天钟,保持最起码的研究状态和尽到自己起码的责任,有时候也很可能有不错的发现。第二种人,一开始可能只是来混文凭的,逐渐发现研究有趣和有回报之后产生对研究热爱,选择继续做研究作为自己的职业之后,也许会有不错的研究发现,也可能没有。第三种人,自始至终都热爱研究,中间也许产生过些许怀疑,但是有没有重要的研究上的成就的确并不仅仅取决于态度。第四种人,从来不热爱研究,鬼使神差干上了(家庭传统,父母逼迫,为了追求某女生,等等),只要做事的时候还算认真,某一天突然碰上什么重要问题被他找到了窍门,就算他第二天就因为对生活绝望而自杀,也很有可能留下些什么重要的研究发现。所以,热爱不热爱其实不重要,关键是一个人做任何事情首先要能够达到起码的专业标准。——王鸿飞,研究员,中国科学院化学研究所分子科学国家实验室分子反应动力学实验室2“在研究中提高自己的各种能力”我认为研究生应该热爱研究。研究生阶段是本科生阶段的继续,但是研究生与本科生是不一样的。本科阶段基本上是一种通识教育,是对基础性知识的被动接受;而到了研究生阶段,需要从被动的接受转换为主动的学习。从研究生的能力培养来说,研究生需要发现问题并解决问题的能力,但这种能力的培养不是一蹴而就的。它不仅需要导师的指导,更需要研究生本人在从事研究的过程中慢慢地形成。即使研究生将来不从事学术工作,但是在这种探索研究也可以提高研究生自己的综合能力。因此,研究生应该从事研究并热爱研究,只有在研究中,才能提高自己的各种能力。——吕勇,北京师范大学在读博士生3“不热爱不等于就失去了读研的价值”在研究生扩招、个人选择和社会需求综合作用之下,读研究生并不预示着以后就一定要做研究。所以我的观点是,读研究生不一定要热爱研究。读研究生并不意味着一定要做研究,即使做研究也不一定非要热爱研究(当然热爱是最好的了)。对读研者来说,不热爱也不等于就失去了读研的必要或价值。原因一:事实上并非所有的研究生以后都要致力于研究。原因二:中国高等教育在统计上已经进入大众化阶段,本科教育已经是大众化教育,研究生教育也开始向提升学历的阶段过渡。不只是只想“做研究”一个方向;“做研究是不是一定要热爱研究”是另一个问题,更适合于针对那些已经有志于做研究的人来探讨。二者不应混为一谈。——魏海政,山东大学学报编辑4“读研是多元化的选择”在现在的经济社会背景下,读研是多元化的选择,相反更应该抛弃那种为纯粹研究而读研的观点。在现在的就业形势下,读研更应该成为一种解决自己生存与发展的重要出路。也要看到由于学校与专业的巨大差异,读研的动机与结果也存在不一致性,比方说,一个考上清华大学的博士,初衷可能就是工作,但是好的环境却养成了研究的兴趣。我认为读研更是一种机会,一种发展与定位的机会。假设在读研期间你会综合衡量自己,如果确实在某些方面有研究能力,又热爱它,那就从事研究的道路。一定要限制读研必须热爱研究那可能是一种过时的误解。当然我们应该提倡读研期间要刻苦研究完成学业,这是必须的。研究生就是对大学基础的再提升并形成创新性的研究思路与研究方法,这是研究生学习要把握的能力。——周露平,江苏科技大学辅导员,徐州师范大学马克思主义哲学硕士5“可以不热爱,但要做就做到最好”我的观点是可以不热爱研究,但是要做一个有资格说自己是“研究生”的研究生。两三年的研究生活后,你拥有了什么让别人艳羡的资本呢?是深入分析一个问题,撰写出理想的论文和报告,还是能组装实验设备,严密地完成实验。用能力扫除怀疑,证明你可以胜任研究生,而不是坐在路边的咖啡馆笨拙地探讨问题。我觉得这就像是不喜欢做屠夫,但屠夫却必须宰杀牲畜一样。写论文和做项目是让别人明白你在做什么的主要途径。对此虽然你并不热爱但是要做就要做到最好。——刘海鹏,中南财经大学在读研究生6“读研是一个社会现实问题”读研究生不一定要热爱研究,因为读研之后有深造和就业两条道路。如果是深造的话就一定要热爱研究才对得起自己了;如果是就业的话就是学历教育而已,这也是一个社会现实。另外精英教育本来就是金字塔式的,做研究的是少数人,大部分人还是以直接的社会生产劳动为主的。要是大家都忙着做研究了,谁来养活这个社会?这里又不是古希腊,有奴隶帮忙做家务。——刘素莉,山东大学科技哲学专业硕士7“读研需要有做研究的能力”其实这个问题,说白了很简单,你想读博士做研究,那就好好打基础,仔细学,努力学。如果你打算工作,正常完成学业和扎实写篇论文就ok。由于现行的教育体制问题,真正能做科研的人不多,能做出成果的人就更少了。通过考试考出来的研究生,又有多少真的具有研究能力呢?我说个真实的例子,我本科公认最有哲学天赋和悟性的同学,考试一塌糊涂,保研被踢出去,最后全去干咨询。——段笔,中国人民大学在读研究生8“热爱是一种态度”我们应该把热爱看作是一种态度,需要在现实中磨合。任何一个考研的人,说完全不喜欢读书,这大概是说不过去的。但是这种好学的心能在多大程度上得以保持,却不仅仅取决于个人,因为作为社会的人,不可能不去顾及现实以及别人的看法,这些压力会在无形之中渐渐影响个人。所以,如果你的心在摇摆中越来越倾向现实的话,你可以不热爱研究。对于那些喜欢或者在学习过程中逐渐喜欢的人,就应该沉下心来好好研究学习。毕竟,学术是你以后安身立命的东西。之所以说要报一个热爱的心态,是因为无论你愿不愿意,你的时间和精力都已经耗在了里面,对于这样的事情,在我们无力改变或者没有勇气改变之前,需要的就是一种强迫自己热爱的心态。这也会成为你以后就业人家评判你的标准。研究生热不热爱研究,其实最后可以上升到一个人为人处世的层面上来。它不是一个独立的东西。我之所以定位在可以不热爱就是因为变数太多。不是有句话叫“事在人为,命由天定”么?虽然有宿命的味道,但是道理是很浅显的。有这个心,然后再根据具体的条件去做事,这样的话,至少,不会给自己留下遗憾。——语晨,云南大学在读研究生9“读研需要热爱生活”我想只要热爱生活就可以读研究生。首先,因为研究生应该不仅仅理解我做研究的学生,只是研究生最重要的是学习一种科学的态度和研究方法,这在现代社会是很有用的。现在说一个人是读书人,就是说这个人有科学的态度,掌握研究和思考的方法,具备理性的洞察力。如果一个人在研究生阶段能获得这些形成这些态度,获得这些能力,不是能提高生活质量吗?其次,现在很多学校开始重视对研究生实践能力的培养,特别是一些专业学位研究生。要把研究能力引进到自己工作中去,聪明、高效、有灵性地工作是需要进行研究和思考的。最后,国家培养研究生,是出于培养高素质研究型人才的考虑,但是我们学生可以不能只是“服从”于制度,而要结合自身特点,为自己的人生发展做出合理的规划。——肖凯,华中师范大学在读研究生10“读研需要定位”我们在争论这一问题时,看似观点混乱,其实是大家混淆了两个问题。一个是对研究生学位的定位问题,如专业学位的研究生,如教育硕士、工程硕士、法律硕士、MBA等等,就不一定非要强调研究的一面,而更多的是实践方面。另一个是外在社会导向变异了某些东西,如现在大多人选择读研的目的是为了解决就业问题,这事实上从某种角度来说已经背离了研究生培养的初衷。——孙德芳,杭州师范大学教师