读美国生态学专业博士

说到环境问题，相比许多同学都会想到雾霾，沙尘暴等等，因为这些环境问题都是中国当心热议的问题。下面为大家带来的是生态学美国留学专业分支。生态学美国留学专业分支：生态学也有自己的分支，依照研究对象分为：个体生态学(autoecology) - 研究一个生物个体或一种生物多个个体与环境之间的关系；族群生态学 - 研究一种或亲缘关系较近的几种生物种群与环境之间的关系；群落生态学(synecology) - 研究生活在同一环境中的所有生物与环境之间的关系；而生态学在自然学科的基础之上又把其研究方法与领域扩展到社会科学之中：文化生态学 - 研究文化的集群和竞争的环境对于文化进程的影响与推动作用。美国生态学专业课程设置一般来说，在本科阶段，除了通识课程，生物专业的专业课主要有：植物学、动物学、生物化学、有机化学、无机化学、植物生理学、植物生理学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学、环境保护、基因工程、蛋白质与酶工程、发酵工程、细胞工程、现代生物学实验技术等等。如果选择的是师范院校的生物专业，可能还会增加教育学、心理学等科目。而研究生阶段，一般是选择其中的一个领域中的一个课题，比如选择了分子生物学，在研究生阶段除了在研一阶段学习与分子生物学相关的专业课之外，其余更多的时间则是研究分子生物学中的某一个课题的一个方面，领域比较狭窄。生物学又被喻为“理科中的小文科”，既有理科学科的特点：需要进行科学实验、具有科学思维、数学思想等；也有文科学科的特点：大量需要记忆的知识，琐碎零散。美国生态学专业排名1 哈佛大学 Harvard University2 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology (MIT)3 斯坦福大学 Stanford University4 加州大学伯克利分校 University of California, Berkeley (UCB)5 加州理工学院 California Institute of Technology (Caltech)6 耶鲁大学 Yale University7 加州大学洛杉矶分校 University of California, Los Angeles (UCLA)8 加州大学圣地亚哥分校 University of California, San Diego (UCSD)9 加州大学旧金山分校 University of California, San Francisco10 康奈尔大学 Cornell University11 普林斯顿大学 Princeton University

学校所在地区也许是大部分学生和家长选校时特别看重的一项个人喜好因素，美国人口普查局将美国划分为9个大区，每个大区各有特色，智课选校帝从教育环境、优势专业、就业机会这三大方面介绍美国9大区的特点，希望能够帮助学生家长更科学地择校。新英格兰地区包括以下6个州：缅因州(ME)、新罕布 什尔州(NH)、马塞诸塞州(MA)、佛蒙特州 (VT)、康涅狄格州(CT)和罗德岛州(RI)。1、教育环境该地区基本被公认拥有美国最好的教育环境，常青藤里的四所，包括哈佛、耶鲁、布朗和达特茅斯位于新英格兰地区，举世闻名的麻省理工学院和美国最好的两个文理学院：威廉姆斯学院和阿默斯特学院也在新英格兰地区。除了很多大学名校，基础教育很好，排名靠前的高中很多在这一片和下面的大西洋沿岸地区。新英格兰地区的著名大学有：缅因大学、哈佛大学、麻省理工大学、波士顿大学、波士顿学院、东北大学、塔夫斯大学、布兰迪斯大学、布朗大学、耶鲁大学等。马萨诸塞州国际学生总数约为55,447人，中国学生比例最高(32.4%)，在中国学生最多的州中排名第四，其中国际学生分布最多的五所大学分别是：东北大学，波士顿大学，哈佛大学，麻省理工学院，马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校。　2、优势专业由于新英格兰地区整体教育质量很高，各个专业的学生几乎都适合，特别是数学、物理、化学、生物等基础学科，近年来该区也大力倡导营造高科技及创业环境，加上MIT的底气，也是工程方向的热门申请地区。根据Minnesota Population Center的数据，企业管理和行政(Business Management and Administration)在35个州都是大学生就读数量最多的专业，各州就读学生最多的专业也就是各州最热门专业。最热门专业在新英格兰地区缅因州、新罕布什尔州、佛蒙特州、马塞诸塞州、康涅狄格州和罗德岛州分别是英语语言文学专业、工商管理专业、英语语言文学专业、工商管理专业、心理学专业和工商管理专业。企业管理和行政由于需求量大，在大部分州是最热门专业顺理成章。另外一个非常有用的概念是拳头专业，就是每个州从该专业毕业及从事该专业工作的学生人数在总毕业人数中所占比例最高。比如，全美国范围内，每10000大学毕业生中“犯罪学(Criminology)”专业约15人，而全美排名第一的Florida每10000大学毕业生中有64人，是全国平均水平的4倍多，是该州的拳头专业。拳头专业在新英格兰地区缅因州、新罕布什尔州、佛蒙特州、马塞诸塞州、康涅狄格州和罗德岛州分别是造船及海洋工程专业、人类服务和社区组织专业、环境科学专业、神经科学专业、造船及海洋工程专业和跨文化研究专业。3、就业机会新英格兰地区面积不大但土壤肥沃，十九世纪是当时全国的文化经济中心，大片的可耕种土地与南方地区非常不同。不过现在该地区的主体行业已经转为造船、捕鱼及贸易。这里还形成了规模巨大的布匹、来复枪、钟表等制造业。近年来，随着微电子、教育、高科技、金融服务、旅游、医药、电脑及生物技术等行业的发展，这一地区的经济回升迅速，也提供了大量的相关工作机会。其中，生物专业市场需求很大，遍地开花的生物技术公司和极其活跃的生物研究所需要大量的生物研究技术员。收入较低，“瓶颈”状况普遍，如不“升级”，薪水增长很慢;除了当研究技术员外，管理和销售工作也是常见的毕业生就业去向。化学专业毕业可能的职业为研究技术人员、企业管理人员、销售人员、工程、教师等。数学应用十分广泛，除了自然科学、工程和工业生产外，还广泛应用于医学、商业等方面。数学专业可以从事商业运筹学方面的工作和研究，当商业顾问，金融、证券分析师，教师等。几乎所有领域都需要数学专业的人才，毕业生可以在各行各业工作。相比上述专业，物理的市场需求量较少，与本专业紧密联系的职业和就业机会不多，跨专业就业的情况经常发生;60%的学生毕业后到公司、政府工作，或到中小学校当教师。大学毕业生薪酬最高的专业也会因地区、州的不同而不同，薪酬最高专业在新英格兰地区缅因州、新罕布什尔州、佛蒙特州、马塞诸塞州、康涅狄格州和罗德岛州分别是药学预科、药学预科、动物学、医学预科、经济学和生物学。　中大西洋地区包括以下4个州：宾夕法尼亚州(PA)、 纽约州(NY)、康涅狄格州(CT)和新泽西州 (NJ)。　1、教育环境八大常青藤盟校中，普林斯顿大学，哥伦比亚大学，宾夕法尼亚大学和康奈尔大学等四所大学便位于中大西洋地区。除此之外，罗彻斯特大学、卡内基梅隆大学以及纽约大学都是美国高水平的私立大学。美国最好的公立大学也在中大西洋地区有集中分布。如罗格斯大学，宾夕法尼亚州立大学等为代表的大型研究型公立大学每年都培养出数以万计的优秀毕业生，为美国的高等教育事业做着贡献。该地区学术氛围好且专业广，拥有一流的学术环境和声名卓著的学者。既包括获得诺贝尔奖项的教授，又包括耳熟能详的学科经典教科书作者，每个学生都可以很好的获得老师的指导。纽约州国际学生总数约为106,758人，中国学生比例最高(33.9%)，在中国学生最多的州中排名第二。其中，国际学生分布最多的五所大学分别是：纽约大学，哥伦比亚大学，纽约州立大学布法罗(水牛城)分校，康奈尔大学，纽约大学石溪分校。宾州国际学生约为45,704人，中国学生比例最高(38.0%)，在中国学生最多的大州中排名第六。其中，国际学生最多的五所大学分别是：宾州州立大学，卡内基梅隆大学，宾夕法尼亚大学，德雷塞尔大学，匹兹堡大学。新泽西州国际学生总数约为19,196人，中国学生比例最高(37.2%)，在中国学生最多的大州中排名第十五。其中，新泽西州国际学生最多的五所大学分别是：罗格斯大学新布朗斯威格分校，新泽西理工学院，史蒂文斯理工学院，普林斯顿大学，菲尔莱狄更斯大学。　2、优势专业纽约的金融、传媒;新泽西的生化、制药;宾州的计算机、金融、人工智能、生物技术和生物医药等专业都是优势专业。中大西洋地区最热门专业包括纽约州的心理学专业、宾州的工商管理专业和新泽西州的工商管理专业。拳头专业在中大西洋地区纽约州、宾州和新泽西州分别是视觉与表演艺术专业、神经科学专业和统计与决策科学专业。　3、就业机会随着时间的推移，这个地区大部分重工业已经搬迁，取而代之的是制药和通信行业以及服务行业，这些行业的兴起也为药理学、医学、EE、商科等专业毕业生提供了很多新的工作岗位。金融专业可以就业于公司的金融部门，保险、证券、房地产业，政府的财政管理部门等。许多人的理想是去投资银行工作。计算机市场需求量较大。80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。电子工程市场需求量同样巨大，是工程类专业中需求量排名第2位的专业。70%以上的学生毕业后在公司工作，其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。机械工程就业良好，约80%的学生毕业后进入工业界工作，主要职业有工厂管理人员、部门主管、经理、生产工程师、设计工程师等。薪酬最高专业在中大西洋地区纽约州、宾州和新泽西州薪酬最高的专业均是医学预科。中部地区(中部东北地区)包括以下5个州：威斯康星州(WI)、伊 利诺伊州(IL)、密歇根州(MI)、印第安纳州 (IN)和俄亥俄州(OH)。　1、教育环境美国中部地区芝加哥大学是全美最好的10所大学之一，无论什么都是非常的优秀。此外，还有伊利诺伊香槟分校、西北大学也非常著名。下面是中部地区(东北)各州比较有名的大学：密歇根州：著名大学有密歇根安娜堡大学和密歇根州立大学印第安纳州：著名大学有圣母大学、普渡大学、印第安纳伯明顿大学俄亥俄州：著名大学有俄亥俄州立大学、迈阿密大学伊利诺伊州：著名大学有芝加哥大学、西北大学、伊利诺大学厄巴纳-香槟分校伊利诺伊州国际学生总数约为46,574人，中国学生比例最高(35.1%)，在中国学生最多的大州中排名第五。其中，国际学生最多的五所大学分别是：伊利诺伊大学厄本那香槟分校，伊利诺伊理工学院，西北大学，伊利诺依大学芝加哥分校，芝加哥大学。俄亥俄州国际学生总数约为35,761人，中国学生比例最高(39.7%)，在中国学生最多的大州中排名第八。其中，俄亥俄州国际学生最多的五所大学分别是：俄亥俄州立大学，辛辛那提大学，肯特州立大学，托莱多大学，戴顿大学。密歇根州国际生总数约为32,015人，中国学生比例最高(36.3%)，在中国学生最多的大州中排名第九。其中，国际学生最多的五所大学分别是：密歇根州立大学，密歇根大学安阿伯校区，州立韦恩大学，西密歇根大学，密歇根理工大学。印第安纳州国际学生总数约为28,104人，中国学生比例最高(39.8%)，在中国学生最多的大州中排名第十。其中，国际学生最多的五所大学分别是：普渡大学，印第安纳大学伯明顿分校，印第安纳大学-普渡大学印第安纳波利斯分校，印第安纳州立大学，圣母大学。2、优势专业密歇根州：生命科学、信息技术和先进制造业印第安纳州：先进制造业、工业机械、运输、物流配送、信息技术、生命科学、金融保险俄亥俄州：制造业、商科、管理、新闻传播、工程伊利诺伊州：计算机、机械工程、制造工程、通讯设备、生物技术及金融、保险、咨询等优势专业最热门专业在中部地区(东北)密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州和威斯康星州均是工商管理专业。拳头专业在中部地区(东北)密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州和威斯康星州分别是认知科学与生物心理学专业、生物医学工程专业、计算机网络与通信专业、精算学专业和各种农业相关专业。　3、就业机会商业管理专业的市场需求量巨大。该专业毕业生可以在许多公司或者政府部门工作，从事公司管理、会计、税务、财政管理、销售工作等。工业工程专业毕业生70%以上的学生毕业后进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工业工程师或机械工程师等，平均薪水较高。新闻传媒市场需求总体较好，但大多数毕业生不是在媒体工作，主要在政府、政治团体工作，也从事销售、司法、管理、广播电视的工作。薪酬最高专业在中部地区(东北)密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州和威斯康星州均是医学预科。中部地区(西北)包括以下7个州：北达科他州(ND)、南 达科他州(SD)、内布拉斯加州(NE)、堪萨 斯州(KS)、明尼苏达州(MN)、爱荷华州(IA) 和密苏里州(MO)。　1、教育环境爱荷华州：著名大学有爱荷华大学，爱荷华州立大学密苏里州：著名大学有华盛顿圣路易斯大学、密苏里大学堪萨斯州：著名大学堪萨斯大学和堪萨斯州立大学明尼苏达州：著名大学有明尼苏达双城密苏里州国际学生总数约为21,703人，中国学生比例最高(30.0%)，在中国学生最多的州中排名第十二。其中，国际学生最多的五所大学分别是：密苏里大学哥伦比亚分校，华盛顿大学，中央密苏里大学，密苏里大学堪萨斯分校，密苏里州立大学。2、优势专业明尼苏达州：金融、保险、房地产、耐用品制造业爱荷华州：高级制造业、金融、保险、生物技术和绿色能源密苏里州：生物科技、新能源、汽车、信息科技、物流、金融和保险业堪萨斯州：工业制造、机械工程、电子工程、汽车、物流专业等都是在本州就业良好的优势专业最热门专业在中部地区(西北)明尼苏达州、密苏里州、堪萨斯州、内布拉斯加州、南达科他州和北达科他州均是工商管理专业;爱荷华州是基础教育专业。拳头专业在中部地区(西北)明尼苏达州、爱荷华州、密苏里州、堪萨斯州、内布拉斯加州、南达科他州和北达科他州分别是社会科学相关专业、遗传学、社会心理学、建筑工程学、农业经济学、多元生物学和工程力学、物理学与科学专业。　3、就业机会金融毕业生多就业于公司的金融部门，保险、证券、房地产业、政府的财政管理部门等。许多人的理想是去投资银行工作。一般初级人员的工作强度很大，工作时间很长，不同的工作单位，薪水待遇相差极大。生物技术专业市场需求很大，遍地开花的生物技术公司和极其活跃的生物研究所需要大量的生物研究技术员。收入较低，“瓶颈”状况普遍，如不“升级”，薪水增长很慢;除了当研究技术员外，管理和销售工作也是常见的毕业生就业去向。“升级”与发展：攻读医学博士MD是部分大学本科读生物专业的学生的初衷。电子工程专业就业市场看好，是工程类专业中需求量排名第2位的专业。70%以上的学生毕业后在公司工作，其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。工业工程专业比较好就业。70%以上的学生毕业后进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工业工程师或机械工程师等，平均薪水较高。机械工程专业同样就业良好，约80%的学生毕业后进入工业界工作。中部地区(西北)薪酬最高专业分别是明尼苏达州、堪萨斯州和内布拉斯加州的化学专业;爱荷华州的化学工程专业;密苏里州的动物学专业;南达科他州的药学预科;北达科他州的生物学专业等。　南大西洋地区包括以下8个州及哥伦比亚特区(DC)： 特拉华州(DE)、马里兰州(MD)、西弗吉尼 亚州(WV)、弗吉尼亚州(VA)、南卡罗来纳 州(SC)、北卡罗来纳州(NC)、佐治亚州(GA) 和佛罗里达州(FL)。　1、教育环境除了著名的私立大学外，美国最好的公立大学在南大西洋地区也有分布。如弗吉尼亚大学、马里兰大学等为代表的大型研究型公立大学每年都培养出数以万计的优秀毕业生，为美国的高等教育事业做着贡献。该地区各州著名大学如下：特拉华州：特拉华大学马里兰州：约翰霍普金斯大学、马里兰大学华盛顿哥伦比亚特区：乔治华盛顿大学、乔治城大学弗吉尼亚州：弗吉尼亚大学、威廉玛丽学院、弗吉尼亚理工大学西维吉尼亚州：西弗吉尼亚大学北卡罗来纳州：杜克、维克森林大学、北卡教堂山分校、北卡夏洛特分校南卡罗来纳州：南卡罗来纳大学、克莱姆森大学佐治亚州：埃默里大学、佐治亚理工、佐治亚大学佛罗里达州：迈阿密大学、佛罗里达大学、佛罗里达州立大学等佛罗里达州国际学生总数约为39,377人，中国学生比例最高(18.8%)，在中国学生最多的大州中排名第七。其中，国际学生最多的五所大学分别是：佛罗里达大学，南佛罗里达大学，迈阿密大学，佛罗里达国际大学，佛罗里达州立大学。佐治亚州国际学生总数约为19,758人，中国学生比例最高(27.4%)，在中国学生最多的大州中排名第十四。其中，国际学生最多的五所大学分别是：佐治亚理工学院，艾默里大学，萨凡纳艺术与设计学院，佐治亚大学，佐治亚州立大学。2、优势专业特拉华的化工、石油、金融;马里兰的汽车、工业设备和计算机;华盛顿的政治;弗吉尼亚的计算机及电子、交通运输、化学、机械;西弗吉尼亚的计算机;北卡罗来的计算机、电子工程、机械工程、化工、金融;南卡的汽车、航空、生物、物流、机械、塑料、化工、纺织、制纸和林木;佐治亚的汽车、工业与制造、生物医学、航空航天、土木工程、环境与卫生;佛罗里达的化工、电子、计算机、旅游等专业都是就业热门专业。最热门专业在南大西洋地区特拉华、马里兰、弗吉尼亚、西维吉尼亚、北卡罗来纳、南卡罗来纳、佐治亚和佛罗里达等州均是工商管理专业;哥伦比亚特区最热门专业是政治学及政府专业。拳头专业在南大西洋地区特拉华、马里兰、哥伦比亚特区、弗吉尼亚、西维吉尼亚、北卡罗来纳、南卡罗来纳、佐治亚和佛罗里达等州分别是化学工程、信息科学、国际关系、国际关系、多层次师范教育、核工程、海洋学、学前教育和犯罪学等专业。　3、就业机会环境科学要学习科目广泛，除了物理、生化以外，还有大气科学、地球科学、生态学、环境化学、水文学、土地和资源分析、计算机遥控采样等。就职岗位主要是环境咨询师、公司的资源经理、政府规划专家、大学研究技术员。石油工程专业由于美国减少在本国开采石油，该专业就业市场受到冲击。但该专业的毕业生人数比较少，市场竞争也趋于缓和。学石油工程的工程师并不一定要在“油田”上班，实际上，许多工程师是在摩天大楼的大玻璃窗办公室里工作的。航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。平均薪水远远高于其他工程专业毕业生的水平;外国学生就业受到一定限制，大学学习期间和毕业后到美国军工、国防和政府部门实习、就业较为麻烦，被美国政府或相关的国防部门录用后，仍然还要定期接受“安检”。化工是化学与工程两种知识结合的专业，以培养化工工程师为目标。传统的化工产品有纸张、肥料、化纤、塑料、石油等。基础知识需要数学、物理、化学，同时还要有很强的逻辑思维、分析能力、实验能力。就业市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。美国国家科学基金会所作的全国大学生调查发现，化工专业获学士学位的毕业生的平均收入在被调查的60种专业中排名第1位。薪酬最高专业在南大西洋地区马里兰、哥伦比亚特区、西维吉尼亚、北卡罗来纳、佐治亚和佛罗里达等州均是医学预科;薪酬最高专业在特拉华州是生化科学专业;薪酬最高专业在弗吉尼亚州是化学专业;薪酬最高专业在南卡罗来纳州是药学预科。中部地区(东南)包括以下4个州：肯塔基州(KY)、田纳 西州(TN)、阿拉巴马州(AL)和密西西比州 (MS)。　1、教育环境田纳西州的著名大学有范德堡大学、田纳西大学;阿拉巴马著名大学有奥本大学、阿拉巴马大学。　2、优势专业田纳西的运输、计算机、电子、化工;阿拉巴马的汽车、化工、机械工程都是该地区的就业热门专业。最热门专业在中部地区(东南)肯塔基州、田纳西州、密西西比州、阿拉巴马州分别是初等教育专业、工商管理专业、初等教育专业和工商管理专业等。拳头专业在中部地区(东南)肯塔基州、田纳西州、密西西比州、阿拉巴马州分别是法学预科及法律研究、农业(综述)、教育管理及监督学和学生辅导专业等。　3、就业机会机械工程专业毕业生70%以上的学生毕业后进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工业工程师或机械工程师等，平均薪水较高。机械工程专业同样就业良好，约80%的学生毕业后进入工业界工作。化工是化学与工程两种知识结合的专业，以培养化工工程师为目标。传统的化工产品有纸张、肥料、化纤、塑料、石油等。基础知识是数学、物理、化学;逻辑思维、分析能力、实验能力。就业市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。电子工程专业是工程类专业中需求量排名第2位的专业。70%以上的学生毕业后在公司工作，其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。计算机系统就业前景很好。80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。薪酬最高专业在中部地区(东南)肯塔基州、田纳西州、密西西比州、阿拉巴马州分别是药学预科、动物学、药学预科和化学专业等。　中部地区(西南)包括以下4个州：俄克拉荷马州(OK)、 德克萨斯州(TX)、阿肯色州(AR)和路易斯 安那州(LA)。1、教育环境德克萨斯州著名大学有德州奥斯汀大学、德州农工大学、休斯敦大学、莱斯大学和贝勒医学院;路易斯安那州著名大学有杜兰大学、路易斯安那州立大学。德克萨斯州国际学生总数约为75,588人，印度学生比例最高(23.5%)，其次是中国学生所占比例为18.3%，在国际生分布最多的大州中排名第三。其中，国际学生分布最多的五所大学分别是：德克萨斯大学达拉斯分校，德克萨斯农机大学，德克萨斯大学奥斯汀分校，休斯顿社区学院 ，休斯顿大学。2、优势专业得克萨斯的能源、化工、石化、农业、计算机、电子、航天、生物医药;路易斯安那的民用工程、汽车、旅游等专业都是就业热门专业。最热门专业在中部地区(西南)俄克拉荷马州、德克萨斯州和路易斯安那州均是是工商管理专业;阿肯色州是通识教育专业。拳头专业在中部地区(西南)俄克拉荷马州、德克萨斯州和路易斯安那州均是石油工程专业;阿肯色州是农业生产与管理专业。3、就业机会化工专业市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。据美国国家科学基金会所作的全国大学生调查发现，化工专业获学士学位的毕业生的平均收入在被调查的60种专业中排名第1位。民用工程涉及的主要是与社会、经济、环境有关的重大工程建设项目。毕业生主要是进入工业界或政府部门，成为工程师或管理人员。航天属敏感专业，市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。平均薪水远远高于其他工程专业毕业生的水平;外国学生就业受到一定限制，大学学习期间和毕业后到美国军工、国防和政府部门实习、就业较为麻烦，被美国政府或相关的国防部门录用后，仍然还要定期接受“安检”。薪酬最高专业在中部地区(西南)俄克拉荷马州和德克萨斯州是石油工程专业;阿肯色州是药学预科;路易斯安那州是动物学专业。　山地地区包括以下8个州：蒙大拿州(MT)、爱达 荷州(ID)、怀俄明州(WY)、内华达州(NV)、 犹他州(UT)、科罗拉多州(CO)、亚利桑那 州(AZ)和新墨西哥州(NM)。1、教育环境科州右边是德州，左边是亚利桑那州，工程类的氛围非常好。犹他州著名大学有杨百翰大学、犹他大学、犹他州立大学;科州著名大学有丹佛大学、科罗拉多波尔德分校、科罗拉多矿业学院。亚利桑那州国际学生总数约为20,437人，中国学生比例最高(32.7%)，在中国学生最多的州中排名第十三。其中，国际学生最多的五所大学分别是：亚利桑那州立大学，亚利桑那大学，北亚利桑那大学，梅萨社区学院，亚利桑那大学理工学院。　2、优势专业犹他的建筑、制造、商业、物流、计算机、金融、保险、房地产;科罗拉多的制造、旅游、通讯、运输、计算机工程等专业都是就业热门专业。最热门专业在山地地区蒙大拿州、爱达荷州、内华达州、科罗拉多州均是初等教育专业;内华达州和科罗拉多州是工商管理专业。拳头专业在山地地区蒙大拿州、爱达荷州、怀俄明州、内华达州、犹他州和科罗拉多州分别是林学专业、自然资源管理专业、人类学与考古学专业、酒店管理专业、社区与公共卫生专业和地质工程专业。　3、就业机会金融毕业生多在公司的金融部门、保险、证券、房地产业、政府的财政管理部门等工作。许多人的理想是去投资银行工作。一般初级人员的工作强度很大，工作时间很长。商业管理专业岗位也很多，该专业毕业生可以在许多公司或者政府部门工作，从事公司管理、会计、税务、财政管理、销售工作等。美国大学的建筑学院一般设在工学院以外，是独立的学院。虽然建筑专业的录取门槛较高，但毕业生的起薪却较低。不过，随着工龄与经验的增加，薪水增长较快。建筑不同于民用工程和土木建筑工程，建筑师主要是考虑建筑体的功能、外观、结构，而土木建筑师和民用工程师更多地考虑使用何种钢筋、几号水泥等结构力学方面的问题。建筑师一般要与民用工程师和建造工程师合作完成工程项目。计算机毕业生很抢手，80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。而电子工程专业同样就业很好，是工程类专业中需求量排名第2位的专业，70%以上的学生毕业后在公司工作，其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。薪酬最高专业在山地地区蒙大拿州和内华达州是药学预科;爱达荷州和犹他州是动物学专业;怀俄明州是采矿和矿物工程工业;科罗拉多州是石油工程专业。　太平洋地区包括以下4个州：华盛顿州(WA)、俄 勒冈州(OR)、加利福尼亚州(CA)和阿拉斯加州(AK)。　1、教育环境该地区学术氛围十分浓厚，世界上最具影响力的公立大学系统也分布于此，被誉为"全世界最好的公立大学"和"公立高等教育的典范"。加州大学如今已发展成一所拥有10个校区并对加州发展影响深远的巨型大学系统。加州大学的10个校区分别为：伯克利校区(UCB)、洛杉矶校区(UCLA)、戴维斯校区(UCD)、圣巴巴拉校区(UCSB)、欧文校区(UCI)、河滨校区(UCR)、圣克鲁兹校区(UCSC)、圣迭戈校区(UCSD)、旧金山校区(UCSF)、莫塞德校区(UCM)。下面是分布在加利福尼亚州和华盛顿州的著名大学：加利福尼亚州：著名大学有斯坦福大学、加州理工大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学圣巴巴拉分校、加州大学戴维斯分校、加州大学欧文分校、加州大学圣克鲁兹分校、加州大学河滨分校等华盛顿州：著名大学有华盛顿西雅图大学加利福尼亚州国际生总数约为135,130人，中国学生比例最高(33.6%)，在中国学生分布最多的大州中排名第一。其中，国际学生分布最多的五所大学分别是：南加州大学，加州大学洛杉矶分校，加州大学伯克利分校，加州大学圣地亚哥分校，旧金山艺术大学。华盛顿州国际生总数约为27,051人，中国学生比例最高(33.5%)，在中国学生最多的大州中排名第十一。其中，国际学生最多的五所大学分别是：华盛顿大学，华盛顿州立大学，西雅图中央社区学院，绿河社区学院，艾德蒙社区学院。　2、优势专业加州的制造、计算机、电子工程、航天、石化;华盛顿州的制造业、计算机、电子工程、旅游、国际贸易等专业都是就业热门专业。最热门专业在太平洋地区华盛顿州和加利福尼亚州是工商管理专业;俄勒冈州是心理学专业;阿拉斯加州是护理学专业。拳头专业在太平洋地区华盛顿州、俄勒冈州、加利福尼亚州和阿拉斯加州分别是海洋学专业、林学专业、电影/录像和摄影艺术专业、多元生物学专业。　3、就业机会航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。学习的主要课程有航天工程、流体动力学、热动力学、材料力学、飞行器机械、航空控制系统工程，空间科学与系统，等等。基础知识：数学、物理、计算机;创造性思维。就业市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。化工是化学与工程两种知识结合的专业，以培养化工工程师为目标。传统的化工产品有纸张、肥料、化纤、塑料、石油等。需要数学、物理、化学等基础知识和逻辑思维、分析能力、实验能力。就业市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。石油工程专业的学习是如何寻找新的石油，以及开采新油井。包括油井开采价值的评估、井架位置的确定。该专业学习使用复杂的数学方法和高精度的仪器，也学习如何评估任何开采项目的价格效率比。美国减少在本国开采石油，该专业就业市场受到冲击。但该专业的毕业生人数比较少，市场竞争也趋于缓和。电子工程毕业生市场需求量中等。80%以上的学生毕业后进入工业界，其中90%从事专业“对口”的工作，成为电机电子工程师或技术员、计算机工程师，也有的成为企业管理人员、部门主管，少数当计算机分析师、计算机程序师、推销员等等。薪酬最高专业在在太平洋地区华盛顿州和加利福尼亚州是医学预科专业;俄勒冈州是电气工程专业;阿拉斯加州是石油工程专业。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

原标题：读博，生命中不可承受之重？“盼星星盼月亮，终于盼来了一篇C刊（即人文社科期刊中的南大核心期刊）。”开春以来，对于在北京某重点高校攻读新闻传播学博士学位的马广军来说，最高兴的事就是完成了博士期间最艰难的“指标”任务——发一篇C刊文章。此前他已经发表过两篇北大核心期刊论文，这意味着，他读博期间的论文硬指标总数已经实现。“博士苦、博士累，负担累累人心碎。”一段时间来，博士生因心理压力大导致抑郁、甚至自杀的新闻时常见诸报端。而近期演员翟天临博士论文学术不端事件更是炒得沸沸扬扬。博士生，这个现代教育顶尖层次人群的生存境遇广受关注。博士生到底该如何培养，也成为刚刚过去的全国两会热议话题。全国政协委员傅道彬委员建议，博士培养是我国最高层次的学历教育，国家应该出台相关规定，让博士生们从学术之外的负担中解脱出来，激发他们的创新精神和创造活力，为国家的未来发展积蓄力量。读博，以青春作赌注？“毕竟是一场豪赌，很多人并不知道自己的‘筹码’就冲进了这个‘赌局’，人生最黄金的几年都扔在这里了。”说起读博的状态，23岁的陈育叫苦不迭。去年6月从浙江大学化学专业本科毕业，同年9月顺利跨专业进入中科院上海分院硕博连读，在别人的眼中，陈育是典型的学霸。可读博的艰辛只有他自己最清楚。忙起来的时候，能够连续一个月每天做实验到凌晨，“周六周日连个懒觉都没得睡，一早就得去整理实验数据，看着有些同学吃喝玩乐回家团聚，觉得自己挺惨的。”有时候实验推进不顺，走进实验室都会让陈育感到生理不适，“有种恶心的感觉，就想回家”。事实上，不仅是陈育，他身边不少博士生也面临着这样高强度的压力，“有师兄得了严重的心理抑郁，甚至有人因心理问题引起了神经性皮炎。”科研的过程“苦中有乐”。有一次，陈育的课题遭遇瓶颈，所有的方案都试了一遍，甚至陈育的导师都觉得“可以放弃了”。就在陷入绝望时，睡觉时做的梦给了陈育启发，醒来后他一步步回忆梦境，发现确实有些方面没有考虑到，“立马去实验室测试，真的太神奇，需要的信号出现了。”回忆起这段往事，陈育感言“简直太神奇，是上天的赏赐”。“有时候也很矛盾，年轻人就应该拼一拼呀，但是又很担心自己如果真的拼得太过，身体出了状况，父母咋办！”害怕扛不住、不时想退学，绝望和希望伴随着读博生活，陈育说，自己拿青春作赌注，一头扎进了一个有无限未知可能性的“地带”。“当我发现自己开始评估从实验楼哪层跳下去比较可行的时候，我就跟家里人说，这个文凭不要了，小命比学位重要。”27岁的叶军在北京化工大学读博士三年级，目前在准备毕业论文，如果顺利，今年夏天就可以毕业。可回首走过的路，叶军隐隐有些后怕。本科毕业考上研究生，研究生毕业保送博士，看似学业顺风顺水，但其中的苦楚并不少。“大学同学很多都入职了，有的已经小有成就；很多人都成家了，都有职业发展的方向。”经济上的负担，科研的压力，看不见未来的无助感……这些都曾让叶军备感压抑。“如果有重新选择一次的机会，我不会选择读博，风险太大，有种赌博的感觉。”叶军感慨，最后悔的事就是读了博士，“但既然选择了，就要为自己的选择负责，好好读下去”。一场高强度的修行“有人问我课余如何度过，就像在问一个天天卖菜的平时去哪个国家旅游，可望而不可即啊。”繁重的科研任务占据了陈育的大部分时间，课余生活看起来单调又有点乏味，“锻炼、看资料、做实验、偶尔看闲书，就能概括这半年来的生活”。在浙大读本科时，室友个个成绩优秀，陈育“拼了命才勉强保持中游”，由于本科期间选修过生态学的课程，又有进行交叉学科研究的意愿，经老师介绍，保研时顺利进入硕博连读阶段，最后被保送中科院继续深造。正因如此，陈育似乎比旁人更珍惜这来之不易的机会，压力也就愈发大了。“高强度修罗场，就是如此”。天天泡在实验室，“8107工作制”（早8点上班，晚10点下班，一周工作7天）是叶军的生活常态。在叶军看来，“码农‘996工作制’的日子都比我们好”，巨大的工作学习强度下，叶军基本没有什么私生活，只有偶尔周末和朋友出去聚一下。“长久以来的压力积蓄，完全没有办法消除，从最开始的暴躁，到有破坏欲，到最后甚至有了轻生的念头。”在最崩溃的时候，想到自己已经拥有硕士学位，相比直博的同学已经算好，叶军努力自我开解，不再过分地逼自己、钻牛角尖。“都会有疲惫期的，最后一年更是咬牙过来的，有时候会哭，我妈就陪我一起哭。”在中国人民公安大学就读法学专业的殷小小今年读博三，性格风风火火的她做任何事喜欢“赶早不赶晚”，所以早早就完成了学校发表论文的要求，毕业论文也接近尾声，现在已经签了工作——华东政法大学法学院老师。正常学制是三年，为了能按时毕业，殷小小从未放松过，寒暑假都没休息，今年大年三十还在改论文。博士论文的压力并不单单来自毕业论文，还有学校硬性要求的发表C刊、SCI（即被美国《科学引文索引》收录的期刊所刊登的论文）等论文的压力，这些硬性指标论文不发完，就不能提交毕业论文。“有一次，我投了20个期刊就一个回的，急得整夜整夜的失眠。”殷小小说。研究生毕业在一家企业工作8年后，33岁的马广军再次进入了校园，攻读新闻传播学博士。“刚进校园总觉得不对劲儿。”从工作繁重的职场到青春洋溢的校园，除了觉得自己已经“老去”，马广军还用了一段时间重新适应大学校园波澜不惊的生活。可好景不长，随着博士课程的深入，他感受到了巨大的压力。“英语全英文授课，挂科就不能毕业，真是愁死人。”职场8年，英语口语已是空白，起初，每逢遇到课堂交流，马广军有时“紧张得一句都说不出，待在课堂特尴尬”。为了应对平静的校园生活中蕴藏的困难与挑战，马广军每天上课、听讲座、读书自习，不敢有丝毫的懈怠。在复旦大学新闻学院，博士二年级的李雨辰也在为论文发愁。读博期间，他须在国内新闻传播类刊物上发表3篇论文，其中A类（指期刊等级）刊物1篇，B类刊物2篇。“学制要求是三年，写论文、发表文章都需要时间，毕业估计要4年吧！”在他看来，一篇优秀的学术论文需要有好的选题规划与问题意识，做好这些都需要积累，加上文章写作及后期发表，都需要一定的时间，出现不能按时毕业的情况很正常。“延期现象时有发生，上上届18个毕业了6个，其他基本都延期了”。学业、就业与家庭，一个都不能少之惑除了学业，经年寒窗苦读，博士生大都到了面临就业和成家的人生阶段，如何协调学业、就业与家庭之间的关系，是处在象牙塔顶尖的博士生们的又一困惑。兰州大学生物科学专业博士生王晓明刚发了一篇学术文章，在等待最后的完善。他身边的同龄人大多已结婚，有的同学孩子都会打酱油了。由于31岁还是单身，经常有亲朋好友提醒他，“老大不小了，学业和家庭都要兼顾”，每当这时王晓明总会觉得有点尴尬。这两年，相亲是王晓明逃不开的“课题”，没有女朋友，就总会被家里安排相亲，但他从来没有去过。“不是不想见，是真的太忙了，根本没时间管”。最近实验终于做完，预计今年6月就可以毕业，时间也有了空闲，王晓明开始认真考虑自己的人生大事。“毕竟自己年龄也到了，谈恋爱成家的问题也该提上日程了”。“付出与收获不成正比，开始怀疑读博的意义。”面临毕业，叶军和殷小小也有很多感慨。研究传统高分子材料的叶军想去企业，但自己研究的方向和很多企业不对口，进企业的空间也不大，“只能先做个博士后，换个方向做企业相关的项目，之后再去”。苦读十载，面临就业，叶军顿感缺乏信心。“行业待遇不高，且对身体健康还可能有危害。”叶军从本科开始就读化工相关专业，但大学期间只顾读书，对行业了解不多，也就从未考虑过转方向，保送了博士也没办法转了。虽然已经签了工作，但殷小小也有些许遗憾。“社科类博士在毕业之后能直接转化为生产力的效率非常低，简单来说就是挣不了钱。”在她看来，很多人文社科博士生和硕士生工资差不多，不免会怀疑多读三四年博士的意义在哪里，“就感觉特别挫败，并且年龄大了甚至还不如硕士好找工作”。“现在博士留高校任教也并不容易，许多高校签老师都不是编制内，几年之内没有科研成果、论文，照样要走人。”虽然对薪酬不是很满意，但能顺利找到高校教师的工作，想想眼前的现实，殷小小又感觉很幸运。在读博的问题上，女博士要承受的压力更多，其中大龄女博士结婚是很现实的问题。27岁的殷小小现在还没有男朋友，在她看来，倒不是女博士难嫁，只是很多人不想嫁。“其实追我的男生不少，只是一般来说女生不着急工作，选择读博的家庭条件都还可以，不需要靠男生生活，结婚生子可能还会耽误工作科研，想想不太合算。”殷小小开玩笑说。但在传统观念中，女生这样的想法总会被视为异类，“读书太多耽误嫁人啊”“女孩子哦，家里花再多钱在她身上将来也是要给别人啊”……殷小小也总会听到一些风言风语，但她并不在意，“吐槽一下就好啦，我还有论文要忙呢”。与较年轻的博士生不同，已经工作并拥有家庭的曹国东有他的烦恼。在大学从教8年，曹国东发现，自己仅有的硕士研究生学历对晋升职称、申请课题都有影响，他积极准备，去年考上了中国人民大学博士。对曹国东而言，读博的压力则更多源自于时间和精力的不足。“单位上的事顾不上，收入减了很多；孩子也经常见不着，家里大小的事情只能由爱人一人承担，确实也挺难。”为了顺利完成学业，曹国东大部分时间都在学校上课、看书、写论文，他越来越感觉到，工作成家后再读博，更难得、也更难过，“没人能够平衡各方，每个人都在牺牲”。一顶博士帽，不忘初心负重行2017年，《Nature》杂志发布了一篇名为《Many junior scientists need to take a hard look at their job prospects》的文章，介绍了博士生攻读学位的压力和困境。2018年，《Nature》又有统计数据显示：39%以上的博士有抑郁或者焦虑症状，这一数据是正常人群的6倍以上。此外，62%以上的博士会有持续的科研焦虑；若导师在学术上不能给予足够的指导和帮助，博士抑郁和焦虑的可能性会超过50%。在马广军看来，较之其他阶段，博士的焦虑是多方面的。“年龄大了，事情本来就多，由于读博，很多同龄人正常完成的事往往要滞后，加上各种不确定性，焦虑自然就多了”。在接受媒体采访时，傅道彬介绍，一些学校规定在读博士生必须在C刊或CSSCI（即被中文社会科学引文索引收录的期刊）等期刊上，发表2至3篇不等的文章，且要参加有影响的国内国际学术讨论会，有学术讲座，有指导本科、硕士研究生的经历，等等。但以在C刊上发表文章为例，按照一些学校的目录，所谓C刊一个专业只有几种、十几种，连学校的教授、甚至是博士导师都难以发表。而有些核心期刊特别规定不接受博士生的稿件，令博士生望“刊”兴叹。“的确存在专业重点刊物少，论资排辈、发论文竞争激烈等现实，令很多博士很焦虑，但不可否认，博士群体中也存在学术训练不够，问题意识不强，对所学学科的理解、积累不够深等问题。”马广军认为，这和当下社会的风气息息相关，博士生中也确实存在浮躁的情况，一些人读博的初心不在学术、而在镀金，在此情况下，急于出成果，就会面临论文屡投不准，学业压力大，焦虑日盛的情况。在兰州大学数学与统计学院教、博士生导师徐守军看来，较之本科和硕士阶段的培养，对博士研究生在科研的创新方面有更高要求，这需要导师和学生都要用心投入、通力合作，才能较好完成博士学业。“只要师生都认真投入，顺利毕业就不会有问题，但一旦任何一方投入不够，就往往会影响正常学业，顺利获得学位自然就有困难了。”徐守军表示。“如果重新作一次选择，我还会选择读博，还是选择进这个研究所。”过去的一年，在许多优秀的师兄师姐、“大佬级”老师的帮助和影响下，陈育心态有了很大的进步，也加深了对自己的认识。“千万不要对博士那么绝望，我们这个群体依旧阳光灿烂。”他对中国青年报·中青在线记者说。“我觉得一旦博士毕业，我们这批人的抗压能力都会比较强，就是心态成熟了，遇到啥大事都不慌。”毕业和工作基本都已有着落，殷小小憧憬着自己的职场生涯，她相信未来还会有更大的挑战，但经过读博期间的修炼，都能从容应对。“熬过了读博，一步步走来，最终相信会苦尽甘来”。关于在职读博，曹国东也认为，其间肯定会面临很多困难，但只要把各方协调好，就能有好结果。“像大学老师这样的工作，本身就得不断学习进步，学历上要不断深造，学术上要不断更新，工作一段时间后，读博是很好的充电学习机会。”在他看来，尽管有一定压力，但只要用心投入，充分准备、夯实基础，完成博士学业也并非遥不可及。（应被采访者要求，文中殷小小、叶军、李雨辰、王晓明、陈育均为化名）（马富春 束小榕 胡轶民 管月）

“盼星星盼月亮，终于盼来了一篇C刊（即人文社科期刊中的南大核心期刊）。”开春以来，对于在北京某重点高校攻读新闻传播学博士学位的马广军来说，最高兴的事就是完成了博士期间最艰难的“指标”任务——发一篇C刊文章。此前他已经发表过两篇北大核心期刊论文，这意味着，他读博期间的论文硬指标总数已经实现。“博士苦、博士累，负担累累人心碎。”一段时间来，博士生因心理压力大导致抑郁、甚至自杀的新闻时常见诸报端。而近期演员翟天临博士论文学术不端事件更是炒得沸沸扬扬。博士生，这个现代教育顶尖层次人群的生存境遇广受关注。博士生到底该如何培养，也成为刚刚过去的全国两会热议话题。全国政协委员傅道彬委员建议，博士培养是我国最高层次的学历教育，国家应该出台相关规定，让博士生们从学术之外的负担中解脱出来，激发他们的创新精神和创造活力，为国家的未来发展积蓄力量。读博，以青春作赌注？“毕竟是一场豪赌，很多人并不知道自己的‘筹码’就冲进了这个‘赌局’，人生最黄金的几年都扔在这里了。”说起读博的状态，23岁的陈育叫苦不迭。去年6月从浙江大学化学专业本科毕业，同年9月顺利跨专业进入中科院上海分院硕博连读，在别人的眼中，陈育是典型的学霸。可读博的艰辛只有他自己最清楚。忙起来的时候，能够连续一个月每天做实验到凌晨，“周六周日连个懒觉都没得睡，一早就得去整理实验数据，看着有些同学吃喝玩乐回家团聚，觉得自己挺惨的。”有时候实验推进不顺，走进实验室都会让陈育感到生理不适，“有种恶心的感觉，就想回家”。事实上，不仅是陈育，他身边不少博士生也面临着这样高强度的压力，“有师兄得了严重的心理抑郁，甚至有人因心理问题引起了神经性皮炎。”科研的过程“苦中有乐”。有一次，陈育的课题遭遇瓶颈，所有的方案都试了一遍，甚至陈育的导师都觉得“可以放弃了”。就在陷入绝望时，睡觉时做的梦给了陈育启发，醒来后他一步步回忆梦境，发现确实有些方面没有考虑到，“立马去实验室测试，真的太神奇，需要的信号出现了。”回忆起这段往事，陈育感言“简直太神奇，是上天的赏赐”。“有时候也很矛盾，年轻人就应该拼一拼呀，但是又很担心自己如果真的拼得太过，身体出了状况，父母咋办！”害怕扛不住、不时想退学，绝望和希望伴随着读博生活，陈育说，自己拿青春作赌注，一头扎进了一个有无限未知可能性的“地带”。“当我发现自己开始评估从实验楼哪层跳下去比较可行的时候，我就跟家里人说，这个文凭不要了，小命比学位重要。”27岁的叶军在北京化工大学读博士三年级，目前在准备毕业论文，如果顺利，今年夏天就可以毕业。可回首走过的路，叶军隐隐有些后怕。本科毕业考上研究生，研究生毕业保送博士，看似学业顺风顺水，但其中的苦楚并不少。“大学同学很多都入职了，有的已经小有成就；很多人都成家了，都有职业发展的方向。”经济上的负担，科研的压力，看不见未来的无助感……这些都曾让叶军备感压抑。“如果有重新选择一次的机会，我不会选择读博，风险太大，有种赌博的感觉。”叶军感慨，最后悔的事就是读了博士，“但既然选择了，就要为自己的选择负责，好好读下去”。一场高强度的修行“有人问我课余如何度过，就像在问一个天天卖菜的平时去哪个国家旅游，可望而不可即啊。”繁重的科研任务占据了陈育的大部分时间，课余生活看起来单调又有点乏味，“锻炼、看资料、做实验、偶尔看闲书，就能概括这半年来的生活”。在浙大读本科时，室友个个成绩优秀，陈育“拼了命才勉强保持中游”，由于本科期间选修过生态学的课程，又有进行交叉学科研究的意愿，经老师介绍，保研时顺利进入硕博连读阶段，最后被保送中科院继续深造。正因如此，陈育似乎比旁人更珍惜这来之不易的机会，压力也就愈发大了。“高强度修罗场，就是如此”。天天泡在实验室，“8107工作制”（早8点上班，晚10点下班，一周工作7天）是叶军的生活常态。在叶军看来，“码农‘996工作制’的日子都比我们好”，巨大的工作学习强度下，叶军基本没有什么私生活，只有偶尔周末和朋友出去聚一下。“长久以来的压力积蓄，完全没有办法消除，从最开始的暴躁，到有破坏欲，到最后甚至有了轻生的念头。”在最崩溃的时候，想到自己已经拥有硕士学位，相比直博的同学已经算好，叶军努力自我开解，不再过分地逼自己、钻牛角尖。“都会有疲惫期的，最后一年更是咬牙过来的，有时候会哭，我妈就陪我一起哭。”在中国人民公安大学就读法学专业的殷小小今年读博三，性格风风火火的她做任何事喜欢“赶早不赶晚”，所以早早就完成了学校发表论文的要求，毕业论文也接近尾声，现在已经签了工作——华东政法大学法学院老师。正常学制是三年，为了能按时毕业，殷小小从未放松过，寒暑假都没休息，今年大年三十还在改论文。博士论文的压力并不单单来自毕业论文，还有学校硬性要求的发表C刊、SCI（即被美国《科学引文索引》收录的期刊所刊登的论文）等论文的压力，这些硬性指标论文不发完，就不能提交毕业论文。“有一次，我投了20个期刊就一个回的，急得整夜整夜的失眠。”殷小小说。研究生毕业在一家企业工作8年后，33岁的马广军再次进入了校园，攻读新闻传播学博士。“刚进校园总觉得不对劲儿。”从工作繁重的职场到青春洋溢的校园，除了觉得自己已经“老去”，马广军还用了一段时间重新适应大学校园波澜不惊的生活。可好景不长，随着博士课程的深入，他感受到了巨大的压力。“英语全英文授课，挂科就不能毕业，真是愁死人。”职场8年，英语口语已是空白，起初，每逢遇到课堂交流，马广军有时“紧张得一句都说不出，待在课堂特尴尬”。为了应对平静的校园生活中蕴藏的困难与挑战，马广军每天上课、听讲座、读书自习，不敢有丝毫的懈怠。在复旦大学新闻学院，博士二年级的李雨辰也在为论文发愁。读博期间，他须在国内新闻传播类刊物上发表3篇论文，其中A类（指期刊等级）刊物1篇，B类刊物2篇。“学制要求是三年，写论文、发表文章都需要时间，毕业估计要4年吧！”在他看来，一篇优秀的学术论文需要有好的选题规划与问题意识，做好这些都需要积累，加上文章写作及后期发表，都需要一定的时间，出现不能按时毕业的情况很正常。“延期现象时有发生，上上届18个毕业了6个，其他基本都延期了”。学业、就业与家庭，一个都不能少之惑除了学业，经年寒窗苦读，博士生大都到了面临就业和成家的人生阶段，如何协调学业、就业与家庭之间的关系，是处在象牙塔顶尖的博士生们的又一困惑。兰州大学生物科学专业博士生王晓明刚发了一篇学术文章，在等待最后的完善。他身边的同龄人大多已结婚，有的同学孩子都会打酱油了。由于31岁还是单身，经常有亲朋好友提醒他，“老大不小了，学业和家庭都要兼顾”，每当这时王晓明总会觉得有点尴尬。这两年，相亲是王晓明逃不开的“课题”，没有女朋友，就总会被家里安排相亲，但他从来没有去过。“不是不想见，是真的太忙了，根本没时间管”。最近实验终于做完，预计今年6月就可以毕业，时间也有了空闲，王晓明开始认真考虑自己的人生大事。“毕竟自己年龄也到了，谈恋爱成家的问题也该提上日程了”。“付出与收获不成正比，开始怀疑读博的意义。”面临毕业，叶军和殷小小也有很多感慨。研究传统高分子材料的叶军想去企业，但自己研究的方向和很多企业不对口，进企业的空间也不大，“只能先做个博士后，换个方向做企业相关的项目，之后再去”。苦读十载，面临就业，叶军顿感缺乏信心。“行业待遇不高，且对身体健康还可能有危害。”叶军从本科开始就读化工相关专业，但大学期间只顾读书，对行业了解不多，也就从未考虑过转方向，保送了博士也没办法转了。虽然已经签了工作，但殷小小也有些许遗憾。“社科类博士在毕业之后能直接转化为生产力的效率非常低，简单来说就是挣不了钱。”在她看来，很多人文社科博士生和硕士生工资差不多，不免会怀疑多读三四年博士的意义在哪里，“就感觉特别挫败，并且年龄大了甚至还不如硕士好找工作”。“现在博士留高校任教也并不容易，许多高校签老师都不是编制内，几年之内没有科研成果、论文，照样要走人。”虽然对薪酬不是很满意，但能顺利找到高校教师的工作，想想眼前的现实，殷小小又感觉很幸运。在读博的问题上，女博士要承受的压力更多，其中大龄女博士结婚是很现实的问题。27岁的殷小小现在还没有男朋友，在她看来，倒不是女博士难嫁，只是很多人不想嫁。“其实追我的男生不少，只是一般来说女生不着急工作，选择读博的家庭条件都还可以，不需要靠男生生活，结婚生子可能还会耽误工作科研，想想不太合算。”殷小小开玩笑说。但在传统观念中，女生这样的想法总会被视为异类，“读书太多耽误嫁人啊”“女孩子哦，家里花再多钱在她身上将来也是要给别人啊”……殷小小也总会听到一些风言风语，但她并不在意，“吐槽一下就好啦，我还有论文要忙呢”。与较年轻的博士生不同，已经工作并拥有家庭的曹国东有他的烦恼。在大学从教8年，曹国东发现，自己仅有的硕士研究生学历对晋升职称、申请课题都有影响，他积极准备，去年考上了中国人民大学博士。对曹国东而言，读博的压力则更多源自于时间和精力的不足。“单位上的事顾不上，收入减了很多；孩子也经常见不着，家里大小的事情只能由爱人一人承担，确实也挺难。”为了顺利完成学业，曹国东大部分时间都在学校上课、看书、写论文，他越来越感觉到，工作成家后再读博，更难得、也更难过，“没人能够平衡各方，每个人都在牺牲”。一顶博士帽，不忘初心负重行2017年，《Nature》杂志发布了一篇名为《Many junior scientists need to take a hard look at their job prospects》的文章，介绍了博士生攻读学位的压力和困境。2018年，《Nature》又有统计数据显示：39%以上的博士有抑郁或者焦虑症状，这一数据是正常人群的6倍以上。此外，62%以上的博士会有持续的科研焦虑；若导师在学术上不能给予足够的指导和帮助，博士抑郁和焦虑的可能性会超过50%。在马广军看来，较之其他阶段，博士的焦虑是多方面的。“年龄大了，事情本来就多，由于读博，很多同龄人正常完成的事往往要滞后，加上各种不确定性，焦虑自然就多了”。在接受媒体采访时，傅道彬介绍，一些学校规定在读博士生必须在C刊或CSSCI（即被中文社会科学引文索引收录的期刊）等期刊上，发表2至3篇不等的文章，且要参加有影响的国内国际学术讨论会，有学术讲座，有指导本科、硕士研究生的经历，等等。但以在C刊上发表文章为例，按照一些学校的目录，所谓C刊一个专业只有几种、十几种，连学校的教授、甚至是博士导师都难以发表。而有些核心期刊特别规定不接受博士生的稿件，令博士生望“刊”兴叹。“的确存在专业重点刊物少，论资排辈、发论文竞争激烈等现实，令很多博士很焦虑，但不可否认，博士群体中也存在学术训练不够，问题意识不强，对所学学科的理解、积累不够深等问题。”马广军认为，这和当下社会的风气息息相关，博士生中也确实存在浮躁的情况，一些人读博的初心不在学术、而在镀金，在此情况下，急于出成果，就会面临论文屡投不准，学业压力大，焦虑日盛的情况。在兰州大学数学与统计学院教、博士生导师徐守军看来，较之本科和硕士阶段的培养，对博士研究生在科研的创新方面有更高要求，这需要导师和学生都要用心投入、通力合作，才能较好完成博士学业。“只要师生都认真投入，顺利毕业就不会有问题，但一旦任何一方投入不够，就往往会影响正常学业，顺利获得学位自然就有困难了。”徐守军表示。“如果重新作一次选择，我还会选择读博，还是选择进这个研究所。”过去的一年，在许多优秀的师兄师姐、“大佬级”老师的帮助和影响下，陈育心态有了很大的进步，也加深了对自己的认识。“千万不要对博士那么绝望，我们这个群体依旧阳光灿烂。”他对中国青年报？中青在线记者说。“我觉得一旦博士毕业，我们这批人的抗压能力都会比较强，就是心态成熟了，遇到啥大事都不慌。”毕业和工作基本都已有着落，殷小小憧憬着自己的职场生涯，她相信未来还会有更大的挑战，但经过读博期间的修炼，都能从容应对。“熬过了读博，一步步走来，最终相信会苦尽甘来”。关于在职读博，曹国东也认为，其间肯定会面临很多困难，但只要把各方协调好，就能有好结果。“像大学老师这样的工作，本身就得不断学习进步，学历上要不断深造，学术上要不断更新，工作一段时间后，读博是很好的充电学习机会。”在他看来，尽管有一定压力，但只要用心投入，充分准备、夯实基础，完成博士学业也并非遥不可及。（应被采访者要求，文中殷小小、叶军、李雨辰、王晓明、陈育均为化名，原题为《读博，生命中不可承受之重？》）

2020年对于美国高等教育来说，可谓是多灾多难的一年。新冠疫情让很多美国大学和研究生项目采取了一系列措施：关闭了实验室，中止了实地调查，转为线上教学…这些大学不仅面临财政危机，也在见证申请人数的减少。为了提高秋季入学率，越来越多的博士项目不再强制要求申请者提交GRE分数，加入了GRExit的大军。《科学》杂志调查了美国前50名研究型大学的8个学科申请要求，发现GRExit的浪潮早在两年前就开始了：2018年，44%的分子生物学博士项目不再要求GRE分数，一年后该数字至少上升至50%。在神经科学和生态学领域，近三分之一的项目在2016-2018年间放弃了GRE。除了STEM专业以外，不少文科专业也不再考虑GRE成绩，比如MIT、UCLA和Rutgers University的语言学项目。明确放弃GRE的还有设计类专业，比如MIT、哈佛和哥大的城市规划项目。但不是所有学科都采取了这一激进的招生策略，90%以上的化学、物理、地理、计算机科学和心理学博士项目仍需要你在申请时提交GRE成绩。支持者的看法如果你想去美国考研读博，那你对GRE这个词肯定不陌生。GRE是一个将近4小时的标准化考试，旨在测试学生的量化推理、语言逻辑和写作技巧。GRE自1950年以来广泛被当成美国和加拿大研究生的申请要求，最早的版本出现在1936年，起初被试用于测试哈佛、耶鲁、普林斯顿和哥大的学生，后来在1949年被彻底规范化，2011年又进行全面改革，变成我们现在熟知的GRE考试。近几年，高等教育学术界对GRE的评价褒贬不一。GRE的支持者认为，尽管GRE作为标准化考试有很大的局限性，但当你面对大量的申请材料，你找不到比GRE分数更客观方便的筛选工具。不少学术界的人士甚至认为GRE分数可以反映申请者的先天智力，一个人的GRE分数越高，TA越有可能在研究领域作出成绩。反对者的意见GRE的反对者则认为：GRE无法测试成为一名优秀科学家所需要的知识和技能，它测的只是学生的应试能力。如果你想拿到PhD，你需要找到一个有趣的研究问题，深入展开研究，将你的研究结果发表成论文，最后供其他科学家和普通大众参考。而GRE考试的内容与拿到PhD学位所需的实际能力根本不相符。不少研究显示，我们很难通过GRE成绩去判断一个人拿到博士学位的成功率。比方说，2018年的一项研究追踪了1800多名STEM领域的博士生，发现GRE分数与学位完成率没有明显相关性。事实上，GRE分数最低的人反倒比分数高的人拿到学位的速度更快。2017年的另一项研究表明，GRE成绩与取得博士学位所需的技能并无太大关联，它没法预测学生的毕业率、通过资格考试的几率、发表论文的数量、取得研究经费的能力等等。GRE高昂的费用也是为人诟病的一点。有意读博的学生中不乏贫困生，参加GRE考试的开销会给他们带来沉重的经济负担，甚至会劝退其中一部分人。首先，你参加一场GRE考试的报名费为205美元。其次，申请项目寄成绩也要花钱，每送一所学校需要花费27美元，你学校申的越多钱也交的越多。第三，你准备GRE考试的时候，肯定要报备考班、买教科书和真题材料，这些也要花钱。另外，不论是你去补习GRE，还是去参加考试，交通和住宿费也是一大支出。准备GRE考试也涉及到“机会成本”这个概念。考生们本可以用这段时间来搬砖挣钱，但他们选择了脱产在家备考，这段时间可能挣得的工资也得算进GRE的隐形成本中。GRE考试还涉嫌助长学术界的性别和种族不平等。美国高等教育界一直以来的理想愿景就是想改善性别和种族上的不平等，让获得学位的男女比例维持在接近1:1的比例；让黑人、拉丁美裔拿到学位的人数和白人、亚裔的差距别拉太开...但GRE考试作为博士申请的重要一环，就像SAT这样的标化考试之于美本申请一样，在某种意义上阻碍了学术平等的实现。2018年一项研究发现，男性在GRE数学上的平均得分远高于女性。除了GRE分数以外，研究者还分析了其它有助于学生获得学位的因素，发现包括学位完成率在内等各种因素都没有体现出显著的性别差异。也就是说，男性GRE得分高不代表男性相较于女性更容易获得博士学位。同样的结果也体现在种族上，2014一项研究显示，少数族裔的GRE数学得分也远低于白人和亚裔。在老GRE的数学考试中，白人和亚裔申请者中有82%的人得分高于700分，但在少数族裔中这一比例只有5.2%。GRE反对者的逻辑是这样的：既然GRE分数和学生研究课题的实际能力没有太大的关系，它就不该被作为PhD的录取标准。白人和亚裔男性在考GRE考试这块是先天有优势的。如果美国研究生院校还是走老路，继续拿它来做为筛选申请者的标准的话，那么拿到博士学位的女性和少数族裔只会越来越少。只有当美国大学不再把GRE考试当作录取标准，学术圈长期存在的性别和种族不平等才能被改善。反对者还指出，一个人GRE分数高通常是由很多原因导致的：家里能支付得起上补习班的费用、提早开始备考、刷了很多遍真题、有钱参加多次考试…GRE分数高不仅仅代表学生的考试能力强，也可能代表TA成长于一个中产家庭。系统性的不平等让一部分考生更容易在GRE上拿高分，而GRE的存在让这些考生更容易申进PhD项目，拿到学位走上Tenure-Track（终身制教职）的道路，继续加剧这种系统性的不平等。GRExit对今年申请季的影响取消GRE这件事对于博士项目的招生委员会来说，其实没有特别大的影响。比起GRE分数，招生委员会更在乎的是申请者的平时成绩、教授推荐信和研究经验。如果你想申请STEM方向的PhD，GRE数学太低的话可能就说不过去。个别STEM项目会专门看你的GRE专项考试（GRE Subject Test），因为它的考试内容更侧重具体的学科，对招生委员会更有参考价值。GRExit更直接的影响是：它让美国PhD申请变得更加激烈了。一方面，取消GRE考试要求必然会吸引更多的申请者，尤其是之前不愿意考GRE而主申欧亚奥加项目的同学。另一方面，GRExit看似降低了录取门槛，实际上对申请者的研究背景等其他软实力要求是进一步提高了。因此今年申请PhD的同学应该注重提高专业能力，积极参加科研，从教授那里争取一封强有力的推荐信，了解更多留学资讯，敬请关注托普仕留学。

他16岁参加高考，以全县第三的优异成绩考入大学,还未报到时就确立了出国深造的志愿。大学毕业留校后，他工作之余发奋苦练英语，终于在1986年成功赴美深造。1992年，他顺利进入波多黎各大学任教，成为华裔生态学者在美终身教授的第一人。尽管从母校毕业30余年，他依然每年坚持回校两次，专门为母校博士生开设课程，深受学生欢迎。他就是南京林业大学1978级校友邹晓明。半工半读，把握机遇从小学到高中，由于特殊的历史时期，邹晓明的求学生涯是和半工半读、挑肥劳作这些词语联系在一起的。他回忆，有时找不到马粪牛粪作为肥料，他就跑到臭水沟里去掏肥。劳动后，他时常到县里的文化馆里读小人书。《水浒传》《三国演义》《西游记》……这些文艺作品都是他熟稔的记忆，尽管是半工半读，潜移默化中他还是打下了深厚的文学功底。 　　在得知可以参加高考时，邹晓明和同学满怀期待。但是要在几个月内将初中到高中的四年所有知识整个梳理一遍，实在不是一件简单的事情。当时邹晓明所在的县中为了突击高考，在进行了分班考试后，又在300多位同学中选拔出15人组建了一个"火箭班",他也名列其中。尽管如此，1978年石城县考入大学的也仅有14人，其中9位都来自这个"火箭班"。年仅16岁的邹晓明以全县第三的优异成绩考入南京林产工业学院（现南京林业大学）。志存高远，勤奋追梦从南昌到南京并不容易。邹晓明首先辗转来到了上海，在上海停留了一个星期。也就是这一个星期，对他今后人生产生了非常深远的影响。邹晓明说："我第一次到上海，住在我舅爷爷家里。那是一个真正的上海高级知识分子，舅老爷当时在上海生物制品研究所工作。"上海令他感受到一种开拓视野的震撼。"我第一次见识到了什么是'马桶'，第一次聆听到钢琴的声音，第一次体验到高级知识分子的生活方式。"邹晓明从此萌发了一个难以平息的念头：出国深造！进入大学后，学校组织了英语水平测试。邹晓明凭借着当年那个暑假自学的500个单词的英语功底，考了18分，被编入英语班学习。这次测试中，成绩在18分以上的学英语，18分以下的学日语。也就是这个18分的成绩，为他日后留美铺下了基石。上个世纪80年代，出国深造并不像现在这么普遍。作为有出国梦的大学生，在南林的四年，邹晓明一直勤奋学习，未曾荒废任何一寸光阴。 　　1982年，邹晓明以优异的成绩毕业留校。工作后，始终不忘出国梦想的邹晓明工作之余发奋苦练英语。1986年，在通过了一场场艰难的出国考试后，邹晓明踏上了美国的土地，他用8年的青春芳华圆了自己的出国梦。留学期间，邹晓明勤奋刻苦，并且很快适应并融入了美国的生活。在美读硕士、博士期间，邹晓明科研成果突出。1992年，经导师推荐，邹晓明顺利地进入美国波多黎各大学任教，成为华裔生态学者在美终身教授的第一人。美国波多黎各大学任教期间，邹晓明长期从事热带森林生态系统及土壤生态学的研究和教学工作。对科学的主要贡献包括：发明测定土壤有机磷矿化速率及土壤微生物对无机磷的吸收速率的新方法；发明测定土壤活性有效碳的新方法；通过参加美国长期生态定位Luquillo站的研究工作，发现热带蚯蚓入侵会加速土壤有机碳的分解和增加土壤碳向大气的排放；第一次报道沿纬度梯度真菌多样性的变化规律；2001年首次提出"北水南调"，从贝加尔湖引水到西北，以缓解华北西北缺水生态问题；2017年提出适地适树的本质就是适钙适树的理论，并与周永斌合作运用该理论对辽宁省进行立地分类以指导该省的植树造林生产活动。截止2018年6月，邹晓明累积发表SCI论文70余篇，书章节7篇，书评一篇。文章被引用接近3 千多次，另还参与组织发表专刊Biotropica和Soil Biology and Biochemistry各一刊。2014年，获得美国国务院教育与文化局授予Fulbright学者称号。尽管邹晓明已从南林毕业30余载，但他始终不忘母校的培育之恩，每年坚持回校两次，每次两到四个星期，专门为母校博士生开设高级应用生态学一课，启发博士生做科研，帮助他们找出科学问题，并采用合适的实验方法去解决。邹晓明的课深受学生欢迎，甚至有的学生在课堂上录像，课后再反复观看。回首自己的求学生涯，邹晓明感慨万分："我们这代人，真是幸运的一代，赶上了历史的转折，并且抓住了高考这个机遇，如果说现在作出了一点成绩，那也要感谢我们碰上了好时代。"素材来源：南京林业大学

即将在西南偏南首映的新纪录片《寻回莹莹》讲述了一位前途无量的中国留学生张莹莹失踪的故事。纪录片《寻找盈盈》讲述了一个普通中国家庭的痛苦旅程，他们敢于做许多普通家庭所做的事情：承担巨大的经济负担，给孩子一个更好的未来。当他们雄心勃勃的女儿张莹莹(音)决定去伊利诺伊大学香槟分校攻读生态学博士学位时，张家表示支持。尽管如此，看到她突然去了一个遥远的地方，在那里她一个人也不认识，而且将是她有生以来第一次独自生活，他们还是很难过。在攻读博士期间，莹莹写了一份详细的日记。影片中，导演史佳妍（与盈盈同时在美国伊利诺斯州学习电影制作，甚至与她毕业于中国同一所大学，但并不认识她）在日记中读到了这段文字。盈盈在她的项目中结识了其他中国国际学生，尤其是经验更丰富的广发，她很高兴地与广发一起在内布拉斯加州进行实地考察。尽管如此，她还是感到孤独，并被一种美国文化所震撼，这种文化与她在家乡的村庄所习惯的文化相比，更少的群体性，更少的家庭和团体导向。在一篇日记中，莹莹写道，在一个阴雨绵绵的下午，她在西贡迷路了，无法从路人那里获得方向。她走进一家自助洗衣店寻求温暖，唯一注意到她痛苦的人是一位“年长的黑人女士”，她走到她面前，问她是否需要帮助。女人带着盈盈去外面解释方向，盈盈非常感谢她。“不用谢，宝贝，”女人说。“别担心，宝贝，”她重复道。盈盈在她的日记中写道：“我还是个孩子！她会被一个善良的人所打动，这个人能看到她的脆弱，并对她的脆弱做出有益的、不带评判的回应。

生态学博士关志鸥的职业生涯迎来重要一站。国家林业和草原局政府网5月18日发布消息，5月15日，国家林业和草原局召开干部大会，中央组织部副部长曾一春出席会议并宣布中央决定：关志鸥同志任国家林业和草原局（国家公园管理局）党组书记、自然资源部党组成员，张建龙同志不再担任国家林业和草原局（国家公园管理局）党组书记、自然资源部党组成员职务。官网消息称，会议由张建龙主持，自然资源部党组书记、部长陆昊出席会议并讲话，关志鸥、张建龙作表态讲话。微集分预计，关志鸥将按组织程序出任国家林业和草原局（国家公园管理局）局长。现任国家林业和草原局（国家公园管理局）局长张建龙1957年1月生，已满63岁。张建龙是林业系统的“老将”，从内蒙古林学院沙漠治理系治沙专业毕业后，一直在林业系统工作。国家林业和草原局为2018年机构改革后新成立，是自然资源部管理的国家局，为副部级，加挂国家公园管理局牌子。国家林草局的职责，除了原国家林业局的职责外，还整合了原农业部的草原监督管理职责，以及国土资源部、住房和城乡建设部、水利部、农业部、国家海洋局等部门的自然保护区、风景名胜区、自然遗产、地质公园等管理职责。国家林草局下设18个机构，为副司局级，同时还跨地区设置15个森林资源监督专员办事处（加挂中华人民共和国濒危物种进出口管理办公室××办事处牌子，驻大兴安岭林业集团公司森林资源监督专员办事处除外），作为国家林业和草原局的派出机构。关志鸥是辽宁沈阳人，1969年12月出生，曾是全国省级党委常委中最年轻的干部之一。此次在山东省委常委任上进京，从任职省份来看，是关志鸥仕途第三站。在调任山东之前，关志鸥的工作、生活未离开过沈阳。他先后在沈阳师范学院（现沈阳师范大学）生物系、沈阳农业大学农学系生态专业学习并取得学士、硕士学位。1995年硕士研究生毕业后，关志鸥入职沈阳市计委，先后任农经处工作人员、副主任科员，1997年在短暂担任沈阳市花卉研究所副所长后，重回计委农经处任副处长，2000年升任市计委农经处处长，其间1998－2001年，关进行了中科院沈阳应用生态所生态学专业在职研究生学习，获生态学博士学位。关志鸥之所以获选主政国家林草局，与其农学和生态学的学习经历不无关系。2002年，关志鸥调任新成立的沈阳农业高新技术开发区管委会副主任，2005年转任沈阳市对外贸易经济合作局副局长、党组副书记，2006年，未满37岁的关志鸥提任沈阳市正局级岗位的沈阳市对外贸易经济合作局局长、党组书记。2007年，关志鸥获下派锻炼，转任沈阳市法库县委副书记、代县长，后转正，次年出任法库县委书记。2010年，关志鸥重返市级政府组成部门，出任沈阳市规划和国土资源局（市地理信息局）局长、党组书记。2013年1月，43岁的关志鸥当选正厅级的沈阳市人民政府副市长，分工负责工业经济、安全生产、国有资产监督管理等工作。2015年7月，关志鸥转任辽宁省农村经济委员会主任、党组书记，5个月之后职务再次调整，出任辽宁省政府办公厅党组书记，并跻身省政府党组成员之列，2016年1月明确为辽宁省政府秘书长。2016年12月23日，辽宁省选举产生新一届省委常委，关志鸥新入常委班子，被媒体称为“换届后班子里唯一的本地常委”。2017年1月至3月间，身为省委常委的关志鸥同时身兼省总工会主席、党组书记职务和省政府秘书长、省政府办公厅党组书记职务，3月之后，专任省委常委、省总工会主席、党组书记。2018年3月，关志鸥南下山东，出任省委常委，后明确为省委宣传部部长、省委教育工委书记。2019年7月起，关志鸥又兼任山东第一医科大学（山东省医学科学院）党委书记。关志鸥简历关志鸥，男，满族，1969年12月生，辽宁沈阳人。1995年7月参加工作，1993年12月加入中国共产党，沈阳农业大学农学系生态专业全日制研究生毕业。现任国家林业和草原局（国家公园管理局）党组书记、自然资源部党组成员。1995年07月至1997年05月，沈阳市计委农经处工作人员、副主任科员；1997年05月至1997年08月，沈阳市花卉研究所副所长；1997年08月至2000年03月，沈阳市计委农经处副处长；2000年03月至2002年04月，沈阳市计委农经处处长（1998年8月-2001年7月，中科院沈阳应用生态所生态专业在职研究生学习，获理学博士学位）；2002年04月至2005年08月，沈阳农业高新技术开发区管理委员会副主任；2005年08月至2006年07月，沈阳市对外贸易经济合作局副局长、党组副书记；2006年07月至2007年10月，沈阳市对外贸易经济合作局局长、党组书记；2007年10月至2007年12月，沈阳市法库县委常委、副书记，法库县政府代县长、县长候选人；2007年12月至2008年07月，沈阳市法库县委副书记、县长；2008年07月至2010年10月，沈阳市法库县委书记；2010年10月至2013年01月，沈阳市规划和国土资源局（市地理信息局）局长、党组书记；2013年01月至2015年06月，沈阳市政府副市长、党组成员；2015年06月至2015年07月，辽宁省农村经济委员会党组书记，省粮食局局长（兼）；2015年07月至2015年12月，辽宁省农村经济委员会主任、党组书记，省粮食局局长（兼）；2015年12月至2016年01月，辽宁省人民政府党组成员兼省人民政府办公厅党组书记；2016年01月至2016年12月，辽宁省人民政府党组成员、秘书长、省政府办公厅党组书记（兼）；2016年12月至2017年01月，辽宁省委常委，省人民政府党组成员、秘书长、省政府办公厅党组书记（兼）；2017年01月至2017年03月，辽宁省委常委、省总工会主席、党组书记，省人民政府党组成员、秘书长、省政府办公厅党组书记（兼）；2017年03月至2018年03月，辽宁省委常委、省总工会主席、党组书记；2018年03月至2018年05月，山东省委常委；2018年05月至2019年07月，山东省委常委、省委宣传部部长；2019年07月至2020年05月，山东省委常委、省委宣传部部长，兼任山东第一医科大学（山东省医学科学院）党委书记；2020年05月，国家林业和草原局（国家公园管理局）党组书记、自然资源部党组成员。

回想起预防医学本科毕业的我，怀着对社会流行病学的向往、对留学生活的憧憬，独自背着行囊从香港转机到达伦敦。很多细节已不再记得，但却清晰记得从飞机舷窗中跃入的那缕朝阳，和在旭日下隐隐可见的伦敦。自由之思想，独立之人格，或许是这段留学时光对于我科研工作最重要的塑形。而在此期间收获的跨越国界的师生情、同学情、朋友情更是我一生受益的财富。如今，扎根于祖国的热土，我致力于将健康老龄化的研究从跟跑推进到领跑国际，为老龄化健康贡献中国智慧。——廖婧，2011年获菁英计划资助，前往英国伦敦大学学院（UCL）攻读社会流行病学博士学位。现为中山大学全球卫生研究中心特聘副研究员，中山大学公共卫生学院医学统计副教授，博士生导师。2012年有幸得到菁英计划资助，感谢广州留服中心老师帮助准备出国各项事宜，以及专门组织了行前培训，清晰记得当时培训老师们的谆谆教导。博士期间，由于相关的专业知识背景，加上刚开始英语交流不太流畅，在外面很孤独，而且学业压力大，但想到这次出国留学的不易，硬是咬紧牙关，坚持学习、做实验。经过4年多刻苦钻研，终于取得了重大突破，特别是在探索过渡金属催化氢化动态动力学拆分的机理方面，取得重要成果，研究成果首次发表在Nature 子刊上。在这一过程中非常感谢菁英计划给予我的帮助，让我感受到菁英计划大家庭的温暖。——刘建国，2012年获菁英计划资助，前往瑞典斯德哥尔摩大学攻读博士学位，2017年获得博士学位后先后在瑞典中部大学、新加坡国立大学、乌普萨拉大学从事博士后研究。现为中国科学院广州能源研究所研究员、博士生导师。与广州缘结于2010年的研究生报考和入学，而与广州缘分的加深则源于2013年的惊喜——成为菁英计划的一员。用刻意的字眼去表达对计划的感谢难免肤浅，因为一切已全部反映在我对这样一个人生机会的珍视中。该计划给予我的不仅仅是金钱的帮扶，更重要的是一个正视自己内心向往、解答由此滋生出的更多疑惑的契机。资助青年才俊前往海外攻读学位，此计划并非唯一，然而其与众不同之处在于人，菁英计划的人本精神让任何一位与之有过交集的个体都记忆犹新。从始至终，计划的完善与细微都令我体会到是在与鲜活的人交往，而非系统与机制。借此契机，希望菁英计划能越办越好，帮助到更多领域中未来的能人巧匠。——俞裕果，2013年获菁英计划资助，前往澳大利亚新南威尔士大学攻读博士学位。目前在该校从事博士后科研工作，主要领域为材料耐久性和海洋工程结构计算分析。时机，不是主动找上门的偶然，是带着恳切的盼望作出的无数选择造就的奇迹般的瞬间。回想起来，在大大小小的决策瞬间，曾有一些重大事件影响深远。一是在本科和硕士阶段修读应用数学专业后，跨一级学科修读管理科学与工程专业的博士学位，帮助我后续确定了职业方向及从事“交叉学科”研究的定位。二是受菁英计划资助，在攻读博士学位期间赴瑞士留学，帮助我深入了解了现实金融市场的复杂性并掌握探测金融泡沫的方法。细想自己的求学之路及工作经历，并无特定章法。如果用复杂性理论来解释，可以说是“苦心经营”与“偶然相遇”非线性相互作用而演化得到的结果。——张群，2014年获菁英计划资助，前往瑞士苏黎世联邦理工学院进行联合培养。现为广东外语外贸大学金融学院金融工程系主任、副教授、硕士生导师、“云山青年学者”。在创业过程中，我经历了许多风雨，但最终也取得了一些成绩，这些成绩既是广州对我的认可，也是我对广州的回报。经过10年时间，菁英计划已在广州崭露头角，菁英学员也在各行各业中为广州的发展作贡献。今年，菁英联谊会正式落户广州归谷，未来，希望在菁英联谊会的助推下，学员间的联系更加紧密，能开展更多合作，取得放大效应，形成为广州发展的示范效应。相信菁英计划在未来的若干年，能够成为广州最好的一张名片。——韩超，2014年获菁英计划资助，前往法国巴黎六大攻读生物医学工程专业博士学位。2017年4月，创立广州安方生物科技有限公司，落户广州生物岛，致力于研发肿瘤液体活检的关键技术。与菁英计划相识相知再到现在的相惜，是一个非常梦幻的过程，这个过程也让我交到了很多志同道合的好朋友。在国外，远离祖国和家人，又承受着学业压力，难免有紧张焦虑的情绪，而菁英计划给予了我全方位的关怀，使在海外的我内心变得坚定。回国之后，每年的海交会都有展示菁英计划成果的展台，这也是菁英学员相聚的好时机，每次去海交会都有一种回娘家的感觉。师夷长技以强国，师夷长技以兴粤。感谢菁英计划给我们一个师夷长技的机会，让我们可以实现自己的价值，回馈社会，让广州变得更加美好。——黄婕，2014年受菁英计划资助，前往美国MD安德森癌症中心进行联合培养。现为广东省人民医院肺癌研究所医生。十年树木，百年树人。菁英学员在十年间开花散叶，奔赴世界各地，又如候鸟般飞回广州，助推未来几十年城市的发展。回顾过去30年求学和工作，入选菁英计划是我重要的人生转折，一年的国外生活虽短，带给我的不只有科研，也有更强大的信心，更从容的生活态度。世界上最幸运的事，大概便是年轻时能成为菁英计划的一员，带着使命和责任去未知的远方看看。——郑晓波，2014年获菁英计划资助，前往比利时安特卫普大学交流学习一年。现为华南农业大学资源环境学院副教授，从事环境化学相关的教学与科研工作。2016年底，我有幸获菁英计划资助，独自踏上前往澳大利亚的飞机。海外学习过程中，我得到了外方导师慷慨的帮助，我领略了国外高校的培养观念和课程设置，也提升了个人的科研能力和素养。回国后，我成功获得博士学位，并顺利入职华南师范大学经济与管理学院，成为一名普通的高校教师。我负责新专业的双语教学课程，我尽可能地将在国外学习时获取的先进教育理念应用到教学当中。虽然这些尝试可能微不足道，但也是一名菁英学员推动我国学术国际化所尽的绵薄之力。——卢允之，2016年获菁英计划资助，前往澳大利亚国立大学进行联合培养，研究方向为公司金融与企业创新。现为华南师范大学经济与管理学院特聘研究员。有时忍不住回想，假如当初放弃选择出国，此时此刻的我会在哪里，想些什么，做些什么，又会认识哪些人，看到哪些风景。人生好像特别容易陷入这样的节奏里，这山望着那山高，不然钱锺书先生的《围城》如何成为家喻户晓的经典呢？只是我明白了这个道理之后，会努力提醒自己更多用心地体味当下的生活，感受身边的风景。我想，留学不仅仅是为了学习更多有用的知识，更重要的是通过留学，在这个日新月异、信息爆炸的时代不断认识自己、审视自己，寻找真正适合自己的发展道路。过了24岁，人一下子就长大了好多，或许是放下了很多任性和执念，以前懵懵懂懂读的书和道理，都悄悄地一点一点照进了现实。感谢在这点点滴滴的成长里，菁英计划大家庭的支持和帮助。感谢时光和时光里的你们。有你们，真好。——李晓亚，2017年获菁英计划资助，目前在瑞典隆德大学攻读高分子化学专业博士学位。识人才，重人才，聚人才，助人才，是菁英计划给我的至深感受。社会的创新与发展离不开各领域的人才，而菁英计划资助对象的学科范围大，菁英学员在各行各业发挥着各自的影响力。菁英计划是一个极具前瞻性的人才计划，为城市未来的创新与发展进行人才投资，倾力打造人才培育与助力平台。有幸成为菁英计划的资助对象，令人自豪而富有使命感。加入菁英计划大家庭，成员间的紧密联系与集体意识，凸显着菁英计划的软实力。无论海内外，菁英学员间日常的互帮互助，线下丰富多样的集体活动，也让菁英计划更具人情味。感谢菁英计划的资助，助力我继续开展科学研究，探索未知的可能，期待着更多优秀人才加入菁英计划。——黄博鑫，2018年获菁英计划资助，目前在法国巴黎文理研究大学-巴黎高等师范学院攻读博士学位，主要从事人体器官体外构建的研究。感谢菁英计划给予我提升自我的机会，让我能走出国门，亲身经历国外的学习生活。虽然出国的时间只有短短1年，却给予我很多启发。一方面，在不同的文化氛围中，我得以跳出原先的思维框架，重新审视自己的工作与生活，以更多角度看待身边的人和事，对未来的职业规划也有更多维度的考量。另一方面，独自在外的生活也让我发现，原来我也可以在一个陌生的国家好好生活，原来我可以这么勇敢强大。这让我更有信心与勇气去面对人生中的未知与可能的困难。如今我是一名深耕口腔临床事业的人民医生，用热的心待人，用冷的眼治病，希望能为国家的口腔医疗建设添砖加瓦。——潘国凯，2018年获菁英计划资助，目前在美国得克萨斯州医学中心进行联合培养。不知不觉间菁英计划已经走进我的生活两年了，不但给了我物质上的资助，更是不一样的人生轨迹。不同于高薪揽人的引才方式，广州市政府愿意从人才培养的源头做起，以付出时间成本的方式来培养人才，从根本上解决人才短缺问题，这种务实的精神令人尊敬和感动。因为只有人才数量和质量的提升，才能让国家在科研领域持续地进步向前。——吴健锋，2018年获菁英计划资助，目前在比利时根特大学攻读食品科学与工程博士学位，主要从事乳产品开发和研究。菁英计划给予了我一次宝贵的出国留学机会。在留学的这段日子里，有得有失，有苦有甜，收获满满。留学让我重新认识了这个世界，也重新认识了自己。2020年是充满挑战的一年，也是菁英计划实施的第十年。志不求易者成，事不避难者进。衷心祝愿菁英计划越办越好，也祝愿在外留学的我们都能学有所成。——黄政源，2018年获菁英计划资助，目前在英国帝国理工学院攻读博士学位。于我而言，菁英计划是一个平台，帮助我来到一个拥有优秀学术环境的海外高校继续我的科研和学习。菁英计划更是一条纽带，不仅让我与广州这座我原本就很喜欢的城市有了更深一层的关系，增强了我对这里的归属感，也让我结识了很多能够相互扶持、相互陪伴、相互信任的优秀菁英学员，让我感觉非常温暖和安心。感谢每一个为此奉献的人。——欧阳琼，2019年获菁英计划资助，目前在丹麦哥本哈根大学攻读博士学位。读博在我看来就是选择了一条人迹罕至的路。但是没想到，加入菁英计划，让我感觉在这条幽僻的小路上行走其实并不孤独。我们有很多前辈也一同在这条路上走着，在你感觉孤独的时候，抬头看看，前面总有一只手伸向你。当你难过的时候，回头望望，菁英计划的老师们总会伸出手托着你。菁英计划让我即使远隔千山万水，也依然有很强的归属感。非常感谢菁英计划的资助，更感谢菁英计划给予我的感情。——王丹，2019年获菁英计划资助，目前在英国帝国理工学院攻读医学博士学位。作为一名留学生，在别人看来也许是光鲜亮丽的，但个中艰辛只有自己能体会。从踏出国门开始，就要学会独立。然而，我们是一群勇敢上进的菁英学员。我们背后，有菁英计划的支持，有一群亲切可爱的菁英老师们。“饮其流者怀其源”，成为菁英学员刚好满一年。短短一年，菁英计划的老师们事无巨细地帮我们解答一切疑问，解决各种困难；短短一年，面对新冠肺炎肆虐、国际局势变化，菁英团队内外联合，团结一致，共渡难关；短短一年，菁英大家庭让身在海外的我，依旧感受到来自家庭般的温暖。正是有了菁英计划的支持，解决了后顾之忧的我，才能更好地追求自己的目标。我也定当自勉，努力学习，为祖国更美好的未来贡献自身的力量。——陈涌斌，2019年获菁英计划资助，目前在美国梅奥临床医学中心学习，研究方向为生物化学和分子化学。作为新一代青年人，只有不断接受新鲜事物、增长见闻，才能适应不断增强的国际竞争和挑战。菁英计划能在这样一个时代为有这样想法的年轻人提供一个平台，让我们结识一群志同道合的同辈，是十分难得的。我看到，通过菁英计划走出去的学员，更愿意在学成之后，回到自己所在的城市发展，不仅是为了响应建设祖国的号召，更因为这里有适合他们发展的土壤，以及将自己所学回报社会的动力。目前，我的留学时间即将过半，我十分期待一年之后回国继续完成自己的学业，未来将自己在国外的见闻和经历回馈给曾经支持我的老师和朋友们。——潘扬勋，2019年获菁英计划资助，目前在瑞典卡罗林斯卡医学院进行联合培养。回想起当初申报菁英计划的过程，从初审、面试，到最后的复审，每一次过关都来之不易，往往是成功的喜悦还没持续多久，便又要全力以赴迎接下一次挑战。现在我已经开始在加拿大攻读博士学位，这一曾经奋力追逐的目标，不知不觉已成为身后逐渐远去的起点。放眼望去，前方再次遍布荆棘，路途坎坷。我将迎来的，是成功的掌声，还是失败的泪水，依然难以预料。但至少，菁英计划的资助让我有了这次为梦想拼搏的机会，我必将全力以赴。——黎敬业，2019年获菁英计划资助，目前在加拿大阿尔伯塔大学攻读森林生态学博士学位。来源：神州学人（2020年第12期） 原标题：《嗨！“菁英”，我们有话对你说》