对外汉语研究生学费

北京语言大学坐标：北京—海淀区一、基本院校/专业情况介绍北语简介北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于 1962 年。1964 年 6 月定名为北京语言学院，1974 年毛泽东主席为学校题写校名，1996 年 6 月更名为北京语言文化大学，2002 年校名简化为北京语言大学。北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的综合类国际型大学，是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。学院专业设置学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育本学科拟招人数：74人学制：3年学费：9000元/年.生二、合作孔院巴基斯坦伊斯兰堡孔子学院罗马尼亚锡比乌大学孔子学院韩国启明大学孔子学院日本北陆大学孔子学院日本关西外国语大学孔子学院白俄罗斯国立大学孔子学院法国拉罗谢尔孔子学院古巴哈瓦那大学孔子学院加拿大麦克马斯特大学孔子学院美国乔治梅森大学孔子学院美国韦伯斯特大学孔子学院美国佐治亚州立大学孔子学院美国西密歇根大学孔子学院美国南卡罗莱纳大学孔子学院墨西哥国立自治大学孔子学院英国谢菲尔德大学孔子学院埃及苏伊士运河大学孔子学院意大利米兰天主教圣心大学孔子学院三、分数线四、报录比五、考试科目初试：①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试：1.外语听力和口语测试（占复试成绩的 20%）按百分制打分。2.专业综合面试（占复试成绩的 30%）专业综合面试旨在对复试考生的专业知识和分析能力等素质进行考察与测试。专业综合面试由各专业组成复试组，按百分制打分。3.专业综合笔试（占复试成绩的 50%）考试时间 120 分钟。六、题型分值占比354汉语基础：现汉130分左右；古汉10分；语纲10分。445汉语国际教育基础：引论60分左右；文化25分左右；跨文化15分左右；教案写作50分。七、参考书目354汉语基础：《现代汉语》黄伯荣、廖旭东《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵《现代汉语语法研究教程》陆俭明《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川《古代汉语》王力《现代汉语词汇》符淮青445汉语国际教育基础：《对外汉语教育学引论》刘珣《中国文化要略》程裕祯《跨文化交际学概论》胡文仲《跨文化交际》祖晓梅《对外汉语综合课优秀教案集》崔希亮《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵八、备考经验谈北语院校优势：1.历史悠久，1986年开设对外本科和对外汉语硕士；1999年开设博士点；2009年设置汉语国际教育硕士；2015年设置汉语国际教育博士点。2.专业度高，北语是以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学。3.师资力量雄厚，北语有刘洵教授、崔希亮教授、张旺熹教授、李宇明教授、张博教授、施春宏教授、邢红兵教授，江新教授等一众大牛级导师。4.北语重视对学生的培养，且培养质量高。就对外汉语教学经验来说，北语的几十年专业发展形成了非常成熟且多元的教学模式。和国外合作的孔子学院多达18所，所以在北语，你也会有比较多的实习机会。5.发展前景好。研究生毕业后，可以继续考博；进地方高校做对外汉语教师，出国做志愿者、求学，出国发展等，这些选择中，北语会给你一个比较好的平台。学习经验：专业一：现代汉语很重要，是初试重点，内容比重大。语纲也很重要，是复试重点，知识点多，需要好好记。古汉翻译断句凭语感。词汇辨析，初试复试都有。专业二：北语专业二与其他学校最大的不同在于北语最后一题是写教案，而其他学校是案例分析。可以看看崔希亮老师的教案模板（崔希亮老师是北语教授哟），引论很重要，虽然19年考的不是特别多，但往年考过。3.文化部分平常多积累知识，中国文化和外国文化最起码要看一遍，中国文化部分会有一道论述题。以上专业课都要做大量真题，找感觉，北语的需要多做几次，找套路。英语：背单词做真题，真题阅读题多刷几遍，大作文最好准备全能模板，小作文种类多，模板多准备些，多背多写，熟练运用。政治:全程紧跟肖秀荣。九月开始复习，先把精讲精练+1000题啃一遍，看完之后大概一个月，10月左右，做真题，背考点，时政热点看一遍，11月到12月，就肖四肖八，这两套的大题很重要，有考点。初试复试做题时一定要分配好时间！北语的专业课以简答和论述为主，初试三小时有可能写不完，做好心理准备，尽可能多写，不要留白，简答题可以稍微少写点。复试时间也很紧张，拿到题后马上开始写，不然也可能会写不完的。

据教育部数据统计，2018年考研报考人数达到238万，比2017年增加37万人，增长18.4%。其中，应届考生131万人，比去年增加18万人，往届考生107万人，比去年增加19万人，考研增加人数和增长率均为近年来最高。据研招网统计《2015-2018研究生报考数据分析报告》显示，女生考取研究生的比例不断提高，占比超半数，成考研群体主流。以河北省为例：女生考研大多数都选了哪些专业呢？哪些专业相对适合女生报考呢？快看下面8大专业有你报考的没~1、心理学随着社会的发展，各类人群面临的心理问题越发突出，比如说我们考研人，考研路上就特别需要专业的咨询师，要不是因为费用问题，你是不是也会选择去咨询心理咨询师呢？目前，教育、医疗、社区、机关、企业、司法等各领域对心理咨询师均有较大需求，人才紧缺。小编在招聘站上看了一下心理咨询师的薪酬，本科起薪基本在6K+，硕士起薪8K+，随着职业技能水平的提升，上升空间很大。从心理咨询工作的特性来说，女性细腻、感性、善解人意的特点使她们更容易与咨询者沟通，更容易走近对方心里，帮助咨询者解决心理问题。不过读心理学相关专业的投入成本可不小，就应用心理学硕士而言，学费就是一笔不小的投入，以北京师范大学为例，应用心理学专硕用户体验方向学费总额24.8万，而且还不提供住宿，对于普通家庭考生来说，经济压力较大。院校推荐（一级学科心理学全国第四次学科排名）2、会计学会计这个职位的特点是工作的时间越长，专业度越高，越受信赖，女性耐心细致的性格特点非常适合。发展空间大，可以从一般财务会计人员发展为有经验的会计主管、财务主管、财务总监甚至更高职位。在本科阶段，会计专业本就是女生多，加上会计专业本科毕业就业不是很理想，普通本科毕业生毕业之后行业内就业的相当一部分在代理记账公司等，职业发展空间有限，所以更多的人选择考研。会计专业位于历年热门专业的前两名，工商管理位居榜首，其次就是会计。因此来说，会计专业考研竞争压力大，想要考取研究生并不容易。院校推荐3、教育学教师职业最令人向往的就是有定期寒暑假，并且工作环境相对于其他白领相对单纯，竞争压力较小。另外，教师大多不用坐班，时间自由度高，社会地位崇高，适合长期发展。因此，教师职业一向是位居“最稳定职业”的前三甲，对于追求事业与家庭平衡的女性来说，无疑是上佳选择。而且，现在家庭越来越重视孩子教育，这也为教师行业提供了更多的就业机会。如今，如果是名校毕业的教育学硕士，有的可选择留校，或者到普通高校任教。但是目前考研跨专业到学科教学专业有一定的门槛，比如首都师范大学，不建议本科专业为非学科教育相关专业跨考，因为在就业时有些招聘单位对于学科教学毕业生的第一学历所学专业有要求，第一学历专业非学科教学相关的在门槛之外。院校推荐（一级学科教育学全国第四次学科评估）4、翻译由于女生天生的语言学习优势，本科阶段选择语言类学习的也是女生居多。对于翻译行业，随着我国国际地位提高，对外经济文化交流日益扩大，在这个过程中，翻译是一个不可或缺的职位，作为沟通的桥梁。翻译硕士毕业生未来的就业前景也非常广泛，如学校教师、培训讲师、外贸企业翻译、涉外代表、公关、涉外导游等等。不过随着人工智能的普及，翻译职业或许会受到一定的影响。院校推荐（翻译硕士院校排名来源自网络）5、管理学管理学是近年考研的热门专业，其中行政管理、工商管理等专业一直是众多考生青睐的报考方向，其中工商管理位于考研热门专业榜首。会计学、技术经济与管理、企业管理三个专业的毕业生，基本都到企业从事实际管理工作。旅游管理的研究生，毕业后更多去酒店或旅游区从事管理工作而非人们通常认为的导游。院校推荐6、护理学随着我国向老龄化社会转变，以及人们对于生活质量要求提高，保健医师、家庭护士、护工等职业将会越来越受欢迎。业内专家介绍说，护理人才又是国际紧缺的人才之一。相对女孩子来说护士专业也许是一个比较热门的专业，护士专业入职门槛比较低。而且全国各地，大小医院护士都是很重要的一个岗位。院校推荐（一级学科护理学全国第四次学科评估部分名单）7、中文一直以来就有一种说法，学中文的就是万金油，也就是说到什么单位都能胜任，干什么都上手快。女生凭借其语言天赋在汉语言文学、文秘、对外汉语等领域占据了大半壁江山。随着我们国家综合实力的不断增强，国际社会学习中文的需求也越来越大，“中文热”风靡全球。更多的人认为学习汉语是一种潮流，一种趋势。比如说美国金融大亨罗杰斯，他就要求他的两个女儿从小就学习汉语，还请专业的汉语老师，他的两个女儿如今能说一口流利的普通话。目前，汉语教学越来越多的走进国外的课堂，成为必修科目，所以说，中文类专业的发展前景还是很不错的。院校推荐（一级学科中国语言文学全国第四次学科评估名单）8、法学法律专业在国内来说不管是男孩女孩都比较热的专业，在考研热门专业排行榜位居第三位。最近几年司法考试的改革也影响着法学考研的热度。由于法硕（非法学）都是跨专业考研，因此跨考也不需要考虑跨专业的弱势。法学类专业培养不同领域的系统掌握该领域内法学知识的高端人才。我国是一个法治国家，各行各业必须依法经营，个人也都必须遵循法律底线。不论是企事业单位还是各大机关，都需要专业的法学相关人才进行日常法律咨询，所以说法学是一个热门的大专业方向。院校推荐以上专业和院校有没有你的目标呢？欢迎留言交流哦~

1.基本院校情况介绍2.专业方向介绍3.报考及招生情况介绍4.初试考试科目及考试题型分析5.复试考试分析6.备考建议一、基本院校情况介绍广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东重点大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。学校现有在校博士、硕士研究生3550人。历史沿革学校的前身是隶属于原国家教委(现教育部)的广州外国语学院（1964年11月设立）和隶属于原国家外经贸部（现商务部）的广州对外贸易学院（1980年12月设立），1995年5月合并组建广东外语外贸大学。2008年10月，广东财经职业学院并入广东外语外贸大学。2002年3月学校独立设置研究生处。2016年1月，学校设立研究生院。管理架构学校研究生管理实行两级管理模式，研究生的招生、培养、学位授予等工作均由研究生院统筹，研究生的具体培养工作由各博士、硕士培养单位负责。党委研究生工作部与研究生院合署办公，统筹管理研究生思想政治、奖助贷补和学籍档案等工作。全校现有23个研究生培养单位，并成立了校研究生培养指导委员会和23个研究生培养指导分委员会，以加强对研究生人才培养的指导工作。学校研究生院（部）设院长1人，部长1人，副院长1人。研究生院（部）下设研究生招生办公室、培养办公室、学位办公室和学生工作办公室。研究生院（部）管理机构以服务需求、培养卓越研究生为目标，不断加强自身建设，提升研究生教育与管理水平。学科发展1981年，学校语言学与应用语言学、英语语言文学、法语语言文学3个专业获硕士学位授予权，1986年语言学与应用语言学专业获博士学位授予权，是中国恢复研究生制度后较早获得硕士、博士授予权的单位。2006年获批外国语言文学一级学科博士授权点，2018年新增应用经济学一级学科博士授权点。学校现有2个博士后科研流动站、2个一级学科博士点和18个二级学科博士点，12个一级学科硕士点和54个二级学科硕士点，11个专业学位硕士点，目前已形成外语学科与非外语学科“双轮驱动”、多学科多语种发展的学科格局。在教育部学位与研究生教育发展中心多次开展的学科评估中，我校外国语言文学学科均位居全国高校前列。外国语言文学、应用经济学、工商管理、法学4个一级学科入选广东省高水平大学重点建设学科。师资队伍建校以来，梁宗岱、桂诗春、李筱菊等名师大家荟萃学校，执教治学，为学校积累了丰厚的精神文化财富。目前，在职的博士生导师有91人，硕士生导师有641人（含博士生导师）。研究生教师队伍中，有国务院学位委员会学科评议组成员1人，全国专业学位教指委成员2人；广东省学位委员会学科评议组成员7人，广东省专业学位教指委成员8人。国际培养为实现培养卓越研究生的目标，我校搭建了以国家留基委公派研究生项目、广东省优秀青年人才国际培养计划、广州市菁英计划和学校国际化人才培养项目为牵引的四级出国留学项目平台，加大研究生国际合作交流的支持力度。学校不断扩充境外研究生培养项目交流种类，开展了赴美国、德国、英国和波兰等国高校的博、硕士访学交流项目。学校还以“国际组织后备人才项目”为引领，创新“多语种+专业”人才培养机制，打造了“小语种+会计”、“多语种+新闻”创新班等国际化项目，倾力培养具有全球视角、跨文化融合能力的卓越研究生人才。广外汉语国际教育中心介绍为适应汉语国际推广的大好形势与师资需求，加快汉语走向世界的步伐，广东外语外贸大学在2009年成为汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位之后，结合自身办学特色与现有条件，设立了汉语国际教育中心（以下简称“中心”），隶属中国语言文化学院。汉语国际教育专业硕士，是与国际汉语教师职业相衔接的专业硕士学位。我校汉语国际教育中心的主要任务是培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型专门人才。毕业学生要求具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言或外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。中心现聘有硕士生指导教师26名，专业必修课及重要选修课任课教师30余名。所有与汉语教学有关的课程的教师，均具有在国内或国外从事汉语二语教学的经历。中心2009年9月开始招收外国硕士生，共招收来自澳大利亚、美国、巴西、厄瓜多尔、秘鲁、俄罗斯、德国、土耳其、乌克兰、蒙古、韩国、日本、越南、泰国、缅甸、柬埔寨、印尼、马来西亚、伊拉克、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴勒斯坦、埃及、苏丹、尼日尔、喀麦隆、科特迪瓦等28国的外国硕士研究生188人，共计毕业123人。2010年9月开始招收国内硕士生，共计毕业410人。目前在校生222人，其中外国硕士生48人，国内硕士生174人。中心积极开拓国内外实习基地，目前已建有国内实习基地5个，国外实习基地13个，分布在印尼、柬埔寨、波兰等国。从2014年起，国内硕士生实行全员海外实习，目前已经派出国内硕士生499人次到海外五大洲45个国家任教，有14名国内毕业生转为国家汉办公派教师，到澳大利亚、新西兰、西班牙、葡萄牙、爱尔兰、美国、智利、厄瓜多尔等国任教。二、专业方向及学制2.0学院代码及名称： (007)中国语言文化学院2.1专业代码及名称：(045300)(专业学位)汉语国际教育2.2专业拟招收人数：60(含推免生)2.3研究方向名称：不区分研究方向2.4学制：两年。分为课程学习阶段、实习阶段和学位论文写作阶段。课程学习阶段一年，实习阶段和学位论文写作阶段一年。2.5学费：22500/年三、报考及招生情况2018年-2020年招生数据统计:国家线、复试线:四、初试考试科目分析考试科目介绍：(1) 101 思想政治理论 满分：100分(2) 201 英语一 满分：100分(3) 354 汉语基础（学校自命题） 满分：150分(4) 445 汉语国际教育基础（学校自命题） 满分150分广外官方指定参考书目：专业一：（1）黄伯荣，廖旭东 《现代汉语》，第六版专业二：（1）周小兵《对外汉语教学入门》（第三版）（2）赵林著《西方文化概论》（修订版，第三章）（3）程裕祯《中国文化要略》（第四版）五、复试考试分析笔试参考书目：1.《现代汉语》上下册 +初试的近义词辨析资料2.《入门》（不需要再看《引论》）3.《国际汉语教学案例与分析》《国际汉语教学案例争鸣》（朱勇）4.《对外汉语综合课优秀教案集》（崔希亮）5.《古代汉语》前两册（王力）+高中文言文练习册6.《要略》及初试复习材料面试考查内容：面试内容包含英语口语、专业面试（其中英语测试 30 分，专业面试 70 分）面试重点考查考生的知识结构、专业知识基础、综 合分析和解决实际问题的能力、创新能力、外语应用能力以及道德品质和心理素质等等。拓展书目1.《对外汉语教学释疑201例》2.《对外汉语教学导论》3.《中国文化要略考研笔记》4.《对外汉语综合课优秀教案集》《实用对外汉语教学法》（只需要看教案）5.《现代汉语语法答问》六、备考建议以及经验分享参考书：专业一《现代汉语》,这本书一定要认认真真的学习，百分之八十的考试内容都出自这本书，内容尽可能的直接背诵下来。除了“修辞”这章可以直接背笔记，因为广外考得很细，书背得好，分自然高。专业二的参考书比较多，建议大家先读两遍，第一遍泛读，第二遍精读。整理出大概的重点框架，接下里就是背了，在背诵之前，可以先刷题，了解熟悉考试题型，常考重点，做到心中有数。刷题：建议看了两轮参考书后，开始研究一套最新的真题（不要求作答），熟悉题型、常考章节，在背笔记时做到心中有数，知道哪些是重点，哪些应该略过。考前模拟：考前一个月最好给自己进行几次以上的模拟考，限时3小时，用标准答题卡答题，要注意排版美观，字体工整

在分享考研学硕与专硕的区别之前，我们先来理顺一下考研以及读研的目的。从根本上来讲，无非是实现自己的事业报复，同时提高自身的学术素养以及职业素质。今天我们就以就业方向为开端，反推一下看看到底哪种形式的硕士研究生更加适合自己。一、考研学硕更适合考研群体所普遍追求的职位——高校教师根据小编在高校工作期间与考研学生交流的过程中发现，有很大一部分考研的学生对于读研后的工作倾向非常明确——在大学当老师。高校老师的待遇以及社会地位不是我们今天讨论的重点，在此不累述。在中国现实的国情及教育体系下，高校聘任教师的条件已经很高了，在小编接触过的公办高校中，绝大部分高校对于教师的聘任条件都会有一条：博士毕业。当然个别专业除外（有些专业还没有博士学位）。因此如果你是想将来在高校任教而选择考研，那么小编建议你选择学术型研究生。选择学术型研究生在考博士时是比较受欢迎的，甚至可以在读研期间直接申请研究生毕业后直接攻读博士学位。然而专业型硕士是不具备这个特点的。根据小编的观察，专业型硕士成功读博的几率很低（虽然博士招生已经是宽进严出了）。这种情况的存在并非是对专业型硕士的歧视。从根本上来讲专业型硕士与学术型硕士的培养方向就是不一样的。专业型硕士更加注重实际操作能力的培养，也就说，他们更加重视如何更快的将自己的研究成果或者说已有的研究成果通过自己的实践来应用到社会化的生产中。学术型硕士一般就是搞科研的，越是新鲜的，没有人研究过的越是他们的研究领域。很多情况下甚至是，在硕士研究生就读期间研究的或者实验的项目没有彻底完结。那么干脆就直接攻读博士继续研究了。这样的项目不在少数，尤其对于理工科而言更为突出。这也是为什么导师在复试时更喜欢挑选将来要读博的考研学生的重要原因。其实很多读研的学生进入实验室后就会发现，那些本校推免的研究生可能在本科阶段就已经开始跟着导师接触项目了，那么这也就是为什么很多名校的导师倾向于选择本校推免生的原因之一了。总之，如果你想将来在高校任教，那基本上是需要读博士的，学硕自然就是你的首选。二、考研学硕更加适合喜欢将来搞科研的考生在上一小节其实小编已经将学硕和专硕的教学特点以及发展方向大概说明了，那么根据这些特点，大家也不难分析出来，如果将来喜欢搞科研，那么学硕这个方向自然也是首选。三、考研专硕更适合偏重于应用层次的人才如果你更加迫切于想要将自己的或已有的科研成果转化为社会生产力。那么这就是学硕的培养方向。一般情况下，专硕在研究生攻读期间会有两个导师，一个是学校的学术型导师，一个是行业内的有代表意义的校外导师。从这种导师的配置上我们也很容易理解，专硕适应社会工作的能力会比学硕有优势。并且专硕也占有这方面的资源优势。很多情况下，专硕在就读期间就直接跟着社会导师从业去了。这也是一个很顺其自然的结果。以上是从职业倾向的角度反推出来的考研学硕与专硕的区别，但是对于考研而言我们还要考虑一个很重要的因素，那就是考得上。下面小编从学硕和专硕的考试特点上来分析一下他们的区别。四、考研学硕的公共课和统考业务课考试相对较难首先说考研英语的区别。在绝大部分研招单位的要求中，专硕是要求考英语二的，个别研招单位和个别专业的专硕要求考英语一，比如对外汉语教育专硕的公共课考试科目是要求考英语一的（这个比较容易理解）。也有一部分观点支持英语一其实与英语二没有什么差别，但是从考研设置这两个英语考试的初衷来讲，英语一是要比英语二有难度的。其次来说考研数学。这个区别就比较大了，一般情况先理科的专业，如果学硕是考数学一，那么同专业的专硕就是考数学二了，考研数学一是考研数学中，考试范围最广，难度最大的一科（这一点几乎没有争议），而考研数学二的考试内容首先就少了一科相当抽象的《概率论》。甚至有理科的同学开玩笑说，我之所以考专硕就是因为数学二不考《概率论》。那么对于经济类和管理类的考生来说，所有参加《管理类联考综合能力》和《经济类联考综合能力》的专硕均不用参加考研数学（这里的考研数学不包含数学基础）。最后说一下考研政治。专硕当中的管理类专业是不考政治的。其它专业的政治考试内容与学硕是一样的，但是考研科目中政治好像几乎没有考生认为他很难。在考研中大家最担心的两科考研英语和考研数学上，专硕明显要比学硕简单很多。这也是考生选择专硕的最重要的原因之一。五、专硕的读研期间分花费相对较高学硕的学费一般在8000到12000之间，但是是有奖学金的，并且奖学金的覆盖率很高，因此学费几乎可以忽略了，如果跟的导师科研项目比较多，自己还能跟着得到科研补助，那读研期间几乎就没有什么花费了。专硕的学费好像就上不封顶了，名校的学费更是高不可攀，10w以上都是很常见的，并且专硕一般很难申请到奖学金。在近几年还有一个新的现象，有的学校招收的专硕是非全日制的，因此除了要承担学业的费用外，还要承担高额的生活费用。这是打算报考专硕的考生需要认真考虑的一个很现实的问题。综上所述，学硕与专硕的区别还是很大的，考生在选择之前一定要认真的综合的考虑自己的现实情况，在做出适合自己的考试方向。

坐标：江苏—南京招生院系：文学院（仙林校区）；海外教育学院（鼓楼校区）一、基本院校/专业情况介绍南大简介南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区，有31个直属院系，本科生13129人、硕士研究生14937人、博士研究生6996人、外国留学生3205人。自上个世纪初建校以来，南京大学就一直是开展国际交流与合作最活跃的中国大学之一，与世界上众多一流大学和高水平科研机构建立了紧密的协作关系。其中，始建于20世纪80年代的南京大学－霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已成功举办三十余年，它是中国改革开放以后最早实施的高等教育国际合作长期项目，为中美文化交流事业培养了众多骨干人才，在海内外产生了巨大的影响。目前，南大正在新的历史形势下，大力推进各种宽领域、多渠道的国际交流与合作，全面提升办学的国际化水平。学院专业设置学院代码及名称：008文学院；020海外教育学院学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育学位类型：专业学位本学科拟招人数：文学院汉硕35人；海外教育学院汉硕20人学制：均为二年学费：均为全日制10000元/年二、合作孔院澳大利亚墨尔本大学孔子学院德国弗莱堡大学孔子学院法国阿尔多瓦孔子学院法国普瓦提埃大学孔子学院智利天主教大学孔子学院美国亚特兰大孔子学院加拿大滑铁卢大学孔子学院三、奖助体系南京大学向纳入全国研究生招生计划的所有全日制硕士生（有固定工资收入的除外）提供助学金（0.6 万元/年）以及学业奖学金（0.6-1.2 万元/年）；优秀硕士生可申请国家奖学金（2 万元/人）、学校及社会捐赠各种冠名奖学金。非全日制研究生不享受助学金、学业奖学金和国家奖学金。此外，学校设有校内研究生“三助一辅”岗位和多种创新项目资助。全日制研究生还可申请国家信用助学贷款（国家开发银行生源地信用助学贷款、中国银行校园地信用助学贷款）。四、分数线、报录比五、考试科目文学院：初试：①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试：笔试和口试。笔试满分150分，口试满分150分（其中综合素质测试100分，英语口语听力测试50分）。海外教育学院：初试：①101思想政治理论②201英语一或264二外德语或265二外法语或266西班牙语③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试：笔试150分【英语能力、语言文化综合知识，参考书目同入学考试初试。】、面试150分，其中外语听力和口语测试满分50分。【综合素质及政治理论、语言文化知识、教学能力测试、外语（英语或德语）听力及口语。】备注：海外教育学院不接受单独考试。同等学力的考生还需另外加试所报专业的大学本科主干课程，其中笔试科目不少于两门。复试中，也对学生的思想政治素质和品德进行考核，复试采取差额形式，比例一般不低于120%。六、参考书目文学院专一《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社《古代汉语》，王立，中华书局专二《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社《当代中国》，张海林，南京大学出版社《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版海外教育学院专一《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社专二《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社《第二语言习得(第3版)》,（美）盖苏珊，（英）塞林克著，赵杨译，北京大学出版社。复试参考书目同初试

一、择校指南先确定自己想去的城市和学校，然后就去考研帮和学习官网，仔细参考学校的学费、参考数目、题目类型和难度、初试和复试占比、报录比等等，然后选出自己最喜欢和最适合自己的学校。后面就可以在QQ输入关键词找相关学校专业的考研群。 二、考研初试参考书目《现代汉语》邢福义（第二版）《汉语三百问》邢福义（可以看看那些不懂得语法点）《古代汉语》郭锡良（主看文选二和通论）《对外汉语教育学通论》刘珣《外国文化史》孟昭毅《中国文化要略》程裕祯（第四版）《国际汉语教学案例与分析》朱勇三、英语本人英语75，我觉得这个成绩跟我的付出还是成正比的吧，以下分享的方法都是比较适合我的，仅供参考借鉴，因为每个人的方法都不一样。用的是红宝书背单词，APP用墨墨（要花钱），真题用考研真相。只用真题练习，不用模拟题！！模拟题质量太差，还不如多来回练几遍，某宝单买试题很便宜的。最后可以留两三套留在最后一个月来自己模拟考试。英语在五月份就开始背单词，单词是一边背红宝书一边结合APP。红宝书只看了一遍下来，背红宝书的主要目的是熟悉单词培养语感，真的要背完红宝书的单词是不太现实的，因为太多了。单词最主要还是把重心放在真题的单词上，很重要！！十月份之后只是背真题单词就已经要花很多时间了，但一定要结合APP来巩固，一切零碎时间都可以利用起来。真题单词生词我是一篇篇分开记的，分单元分篇,方便后面二刷三刷来检查。真题我是六月份开始的，但刚开始只是刚做一两篇，并不追求多。如果害怕的话可以做一轮1998，1998那一套只是为了练手还有收集一些生词，但重心还是在2004年之后，因为2004年之前的题目题型是不一样的。刚开始做阅读会觉得很难，错很多，这是很正常的现象，把自己错的地方纠正过来就好，不懂的可以看看唐迟的阅读讲解视频，还是挺有帮助的。阅读刷了两到三遍，其他都是在十月份之后才开始的，基本也刷了两遍。作文是十一月的时候看王江涛的《考研作文》，按话题慢慢整理出自己的笔记，把每一篇最精华的结合起来，每个话题只要一篇就可以了，然后最后的时间背就好了。个人觉得王江涛的后面必备的二十篇作文其实没必要，也很难背，内容有点乱，而且模板千篇一律，花了很多时间但其实效果并不好。我用的是考研真相，个人觉得考研真相的讲解更加符合我们学习的风格，通俗易懂。虽然黄皮书也很好用，但里面的很多的翻译用词比较“高大尚”，我们在平时做题也不会用上。例如在翻译题，考研真相还有一个“常规版”和“高级版”，“常规版”就很符合我们的翻译思维。而且我也比较喜欢它的排版。如果不知道要选哪个版本，可以自己比较滞后选择自己喜欢的，最适合自己的。十月之前是把全部的时间给了阅读，但十月后应该减少写阅读的时间然后开始练习其他部分。看到有一些经验帖写只要阅读有基础做完形填空就没什么问题，可以最后的时间再练一下。其实这对于大部分人来说是不太合适的，因为完形填空跟四六级还是不同的，做题的思路和考察的点都有些差异，如果不熟悉出题的套路和一些常常出现的词还是挺难的，特别是做到中间年份有一些难到想哭，它难不是因为看不懂里面的单词，是因为单词都懂但不理解全篇的意思，跟自己理解的完全相反。并不是说需要花很多时间在这个部分，而是还是要认真对待，人家说很容易不代表着对你也很容易，但如果实在基础很差就还是需要时间去专研。还有翻译也是这个道理，不懂的多练几遍，不需要买什么模拟题，实在不够练就练04年以前的。 四、政治政治虽然也有70分以上，但这一次我吸取到了一个经验，就是其他学长学姐分享的方法是适合他们，我们只是借鉴，所以不能照搬照抄。我的政治是八月底才开始的，刚开始也跟着视频每天学40分钟到一个小时。但后面才发现，每天只有一个小时进度太慢，而且跟视频如果没有提前预习或者后面复习的话根本就记不住任何东西。到了十月我开始慌了，每天花大量的时间刷课本刷视频，扫后面视频也没有时间跟了。1000题就做了两遍。在这里想告诉大家，如果你不是突发性的学习者，或者不是单凭只是想看运气、或者不只是后面才开始复习政治完全没有时间复习，或者你不需要政治来拉分的话，还是需要早一点开始脚踏实地地慢慢来。并不是每个人实力都那么强或者每个人运气都那么好的。我学到后面才明白，政治慢慢来也有它的好处，因为后面到后面英语和专业复习开始很吃紧了，还要空出很多时间去学政治，就仅仅是压力上就很大。而且也并不需要全部看视频，看马原和毛中特就好，其他的上课也有一些基础背就好了。教材我主要看徐涛的的《核心考案》，前面买了《精讲精练》感觉不好用，内容是很详细，但根本就没有时间看也没有时间背，而且有很多也不需要去记忆。加上书本的颜色是绿色的字体又小，做笔记很吃力，就毅然决然地买了《核心考案》。肖秀荣的1000题是必须做的，我觉得起码要做两遍，第二或第三遍就把自己易错易忘的题目整理成笔记，都最后就只看笔记就好。到后期都是会买一本小的政治书，里面全是需要背诵的知识点。其实在平时学习政治的时候能记一些基本的性质特点还是可以先记的，因为到后面就太多了。到最后一个月左右肖秀荣会出四卷套和八卷套，八卷套只需要做选择题，不需要做大题，但选择题需要认真对待，尝试模拟自己的水平，做得不好也没关系及时巩固就好。一般可以做两遍选择题。等四卷套出来的时候除了做选择题外就需要认真地把里面的每一道主观题的答案都背得滚瓜烂熟，我当时是自己整理一个个板块出来背的，思路比较清晰一点。背得越熟在考场上做题就越顺，因为到后面花时间还是挺多的（手写到断）。主观题只背八卷套就好，基本的点里面都有了的，如果题目是在不一样换个说法也是能套的，把更多的时间放在专业课上。五、专业课一专业一的就主要是现汉和古汉。现汉80分，古汉70分。现汉一共分为四道大题。第一题是填空题，第二道是名词解释，第三道是分析题，第四道是简答题。现汉的技巧就是记忆，考得很细很细，那些特点分类都要记住！！因为填空题设计的范围很广，但其实可以根据真题找出真题。名词解释必出语音、词汇、语用修辞。语用还是占一些比重。刚开始需要每一个点都要看到，都后面加强记忆的时候就按重点来重点复习。 古汉文章今年考的是课外的古文——标点加翻译。但上两年考的是课本里面的，所以还是好看课本内容培养语感，因为你不知道下一年到底怎么出，主看文选二。古汉一的通论都很重要，古汉二主看语音部分。因为没有书，到后面会一一指出来具体到哪里。通论需要记的就需要认真记不要抱侥幸心理，因为不知道考的是哪里。这一些我以为会靠后面内容多比较难记的，但考的只是前面比较容易的。还有选择题也是从通论出的，所以通论熟了就不怕。六、专业课二 专业课二是中外文化只是占80分，汉语教育教学基础占40分，最后案例分析占30分。中外文化知识那两本参考书主看《中国文化要略》，《外国文化史》看主要的就行了，但中外文化的考题出得天南地北，需要平时自己多积累，今年出了特别多配对题，比如语句与人物配对或者故事的来源典故等等。时政热点一定要关注!!可以在本子上稍微记下来。今年考到的一题关于科技的我明明做个做笔记了，但考试的时候就是想不来，因为没有认真复习记住，以为不会考。时政还考到了香港的第五任行政长官的名字。所以，时政很重要！另外拼音（日晷）和诗歌诗人（贾思勰），务必要多看多记。《引论》的话会考察到选择题和简答题。选择题没有说是什么特别的重点，从第三章开始都要开始认真看，例如重要的分类、时间、人物等等都要记住。简答题是出五道，但是选做其中的三道就可以，不需要全部做完（其实我也不太清楚了是多少道了，资料都在学校）。课本的内容特别是对比分析到后面的课堂管理都要熟记，虽说有个别的简答题是完全背就可答出来的，但今年的考试很多都是需要结合介个方面去回答，所以每个内容都要熟记。我是自己花了一个月左右先把内容过了一遍沥青路思路，然后就自己弄一个文档，分重点按自己喜欢的格式排版，大概一百多页。我觉得书本内容太多而且太密，我不是很喜欢。整理出来我就没有看过书了，除了有些内容需要补充或者是需要进一步理解就会结合课本。《引论》如果上课的时候没有接触过的话，刚开始还是需要花时间花精力去理解的，我引论一共背了四次，但后面重点部分特别是教学法不止四次，我都不记得是多少次了，只要不记得了就又去背。一定要有耐心！！因为《引论》安排复习的时间是一道一个半小时，我刚开始背教学法一天最多只能背两个，但很多时候连一个都记不完，单单是教学法就已经花了很多时间，而且背完教学法回头再背史发现又忘得差不多了，所以不要怕困难，坚持肯定还是可以记住的。觉得太枯燥可以一边背一边写加深记忆，个人觉得不需要报班学（但跨考的和基础差的同学按自己的需求考虑），我曾经抱过一个班，那个学长说自己已经很多年的经验，然后担保巴拉巴拉的，但听课的感受就是花那个钱去听他讲，不如自己自己去理解，因为如果你提前自学还是听不懂，听完后面还是要自己去整理理解。他有时废话一堆，我开二倍速有时都嫌慢，而且如果是本专业的上课认真听得话肯定能理解书本所说的。虽然报了班交了钱，我后面果断不听了，太浪费时间。（这只是属于我和跟我一起报班的同学的意见，如果基础差的同学可以自己判断需求的程度）案例分析在十一月初或者中旬准备就行了，只要《引论》的基础打好，这一部分是不会有很大的难度。因为案例分析都是在一个模板的基础上分析问题的原因和提出解决问题的方法。我当时是买了一个案例分析的课，然后就结合引论的内容整理出属于自己的模板（跨文化交际和课堂案例各一份）和参考答案，后面也是看自己的笔记就得了。七、笔记整理关于我整理很多笔记之类的，只是我个人的习惯，我不习惯看课本，因为我觉得排版方面不太适合我，而且内容太多太密。我更喜欢一边写笔记一边记，这样子可以记得清楚一点。而且自己看自己的笔记会清晰很多，就不用了在课本边边角角添加一些笔记，显得很乱。所以我的笔记本可以叠一堆，因为我的现汉、古汉、引论、中外文化什么的都是自己整理笔记的。不喜欢做笔记更喜欢看书本的就可以根据自己的习惯来，我的只是给个参考。 八、时间安排（1）月份进度： 五月六月：开始开始慢慢看一些专业书，但因为还有课，所并没有完全身心投入； 七月：暑假开始，就开始在学校的自习室一直待了两个月，这时候就要尽快看完一遍专业书了，到八月的时候开始开始看第二遍，一边记一遍整理笔记；英语真题也是在暑假开始真正开始的；政治是在八月尾才开始的，因为那时候看了很多的经验分享视频都建议在八月尾九月初开始。但我错了，其实也是要一步步认真来，前面也有说过，不想抱侥幸心理或者自己的学习能力不是很强，还是要开始早一点，起码后面不用那么着急觉得自己还有一堆没来记得看和练习； 九月：等到学校开学，这时候就是专业书目现汉、古汉等看完第二轮、《引论》第一轮完成的时候，这时候需要做的就是结合书本笔记做练习（练习八月也可以做了），并且在练习的时候顺便开始背诵；直至10月，英语还是一直做英语阅读，大概是做到第二遍了；政治还是继续攻克书本内容，建议是一边看书然后就做1000题里面相应的部分； 十月：这时候专业课就要狠认真地开始背诵了，能背多几次就几次，但不要盲目地追求速度，速度是在质量的基础上，不记得了就再背，记得一定要回头复习不要一味地往前走不回头。我当时应该背有四五次了，不包括局部的。政治继续做1000题，没看完书的继续看。英语这时候就要开始在做阅读的时候也要开始做其他部分的题目了，其他部分的题目还是需要认真地对待的，同时也开始翻一下作文，了解作文的常规话题和套路以及一些作文主要注意的地方； 十一月：专业课继续背诵，文化题目试一遍收集一边记忆，《引论》的背诵是第二遍（《引论》其实熟悉了内容后面背的话就很快了）；开始练习真题，分析整理真题，找出题目的高频考点和自己的盲区难点；政治就是着重练1000题，把自己接连错的题收集起来，这是小版政治书里面的一些易考点（性质什么的）要开始背起来，不需要背主观题，后面八卷套来了的话就要开始认真模拟选择题；英语除了练习真题背真题单词，作文开始按话题整理自己的模板然后开始背诵，如果自己对作文把握不大的话，建议还是早开始，因为它说难也难，毕竟有30分呢； 十二月：这时候最重要的就是查缺补漏了，在反复背诵的过程对自己记得不牢固的知识点要着重加强学习，还有就是政治的四卷套和进行英语真题模拟了。 （2）详细时间安排我的有效时间是10到12个小时不等，这主要是后期的，前期可能因为课程或者社团活动等几个小时也有。 暑假回家只回来一周，然后后面就没有回过家了。每天也没有很刻意起得很早，因为我回宿舍本身也晚一点，然后我睡得也晚一点。其实并不用说一定要每天六点起床，然后学到晚上十一点十二点才回来，最适合自己的就是最好的，如果能保证能学习的时间内能有效学习其实已经差不多了。该休息就休息，改去放松就去放松，累了就停下来出去走走，想去吃美食的时候可以在完成任务时奖励自己，每周合理安排好自己的学习计划，这个科目花多久时间，那个科目多久时间，尽量去完成任务。早上一般是 背单词—引论（九月份之后的）—现汉下午一般是 政治（九月开始）—英语晚上一般是 古汉—专业二中外文化—案例分析（十一月）—政治（十月之后发现政治进度太慢了开始的） 这只是大概的时间学习分配，因为具体的安排还是要看当天的时间安排、后面内容的多少和内容的难易程度来进行调整。

很多小伙伴总是想着考研难考研苦小思希望大家关注一下汉硕考研！我们先来看一看汉硕到底是什么，这是一个考研内容简单考研前景广阔的专业。考汉硕为什么简单，考上之后能干什么。把这些问题搞清楚了之后，我们再来看一下该如何选院校，以及如何复习的问题。什么是汉硕首先我们来看一下，什么是汉硕呢？汉硕的全称是汉语国际教育硕士，主要是指面向海外母语非汉语者的汉语教学，即针对汉语作为第二语言的教学工作。简单的说，就是改革完善汉语，在国际上推广汉语的专门型人才。汉语国际教育硕士，是一个专业型的硕士，简单地说就是将理论与实践相结合，更偏向于实践应用的这么一个硕士学位。专硕，考英语一（日、德、韩、俄、朝鲜语）、354汉语基础、445汉语国际教育基础专业课可以结合考试大纲来看。汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力（古代汉语不超过10分，跟高中水平差不多，水平太差就要好好学习）”和“ 汉语语言分析”三部分组成（语言学纲要是学现汉的辅助教科书）。汉语国际教育基础考试由“中外文化及跨文化交际基础知识（比较重要，比较零散杂乱，需要早点积累总结，下功夫去学习）”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作（作文或者案例分析）”三部分组成。对这个考试的方式和内容还有不理解的同学，可以加老师,问一下这个考试内容的问题。考上研究生之后，是一个怎样的培养方式，和其他专业研究生有什么异同。一般来说，汉硕这个专业，在研究生阶段的整个学习任务包括：课程学习和教学实践。课程学习是在研一的时候，包含对理论知识和实践技巧的学习和掌握；在研二的时候会有教学实践任务，一般是校内和校外的导师相互结合培养的。汉硕的学制一般是2年，个别的学校会是3年。有的院校会把实习的时间算在整个研究生期间，如果在读书期间有特殊的事情（比如去海外实习，这个一般是可以申请延期毕业的）。在学费方面，每个学校是不一样的，最低大约是在1万左右，2年制的学校，如果因为实习申请延期毕业，一般也只需要交2年的学费。大家在准备考这个专业之前，先理解一下它的整体的培养方式还是很有必要的。那么除了以上这些方面之外，大家比较关注的问题，还有就是汉硕这个专业的就业情况。那么接下来，老师就简单地从研究生阶段的实习，大致给大家介绍一下汉硕这个专业的就业前景。汉硕的就业前景如何汉硕这个专业对喜欢做跟语言或者教学相关的事情的人来说，是一个非常好的选择，也会有很好的发展方向。“汉语国际教育硕士”，本身它就是一个硕士研究生，其次它还是跟教育类相关的这么一个专业方向。既然是跟教育类相关的专业，那么大家在毕业之后，就可以和其他专业一样，去找工作（考教师、公务员或者自己创业等等）。那么，除此之外呢，汉硕这个专业，也会有它比较独特的就业方向？比如，在实习的时候，可以去很多地方，你的知识面会更广，见识也会更多，同时也会有更多的机会（比如在实习的时候会接触到更多的资源，也可以看一下自己适合在什么样的方向上发展）。也有同学跟老师说过，汉硕实习还有一个好处就是，或许可以找到自己心仪的另一半。这样的话就是工作爱情双丰收了。总的来说，汉硕这个专业的就业情况，既有普遍性也有特殊性，这个具体的情况，也还要看你自己的选择，以及你的个人能力了。在研究生期间，要出去实习，一般都可以在实习的过程中找到自己未来努力的方向。汉硕实习通常是有两种方式，一种是出国实习，一种是在国内实习。很多学生选择考汉硕，是因为想出国，恰好汉硕这个专业又有很多可以出国的机会。大家有多少同学是想出国呢？出国实习主要是指，以志愿者的身份去实习，可以去孔子学院、中小学或者国外的一些汉语培训机构等。出国实习也分两种方式：一种是通过国家汉办的志愿者招募信息，自己去申请、之后再进行考试、面试、培训等等各个环节，直至培训合格之后才可以出国实习。前几天在北语，刚有一批志愿者结束培训，等着要出去实习 。另一种是通过学校的推荐、考核和筛选，去跟学校有合作项目的外国学校或者孔子学院实习。第一种方式，主要是根据国家汉办公布的信息，自行申请。这个一般是没有国家的限制，只要你足够优秀，哪个国家都可以去。第二种方式，如果通过院校推荐的话，主要就是去一些跟学校有合作的国家，中国学校跟亚洲合作比较多（向泰国、韩国、日本等），去这些国家的概率要远远大于去到欧美（加拿大、美国、英国）。但是，如果你够优秀，那么也是有可能会被推荐过去。对于汉硕这个专业出国的机会还是很多，至于能不能抓住这些机会，关键还要看个人的能力。所以说，考上研究生对大家来说不是终点，而是一个新的起点。很多学生会关心这个出国实习的费用问题。在实习期间，实习的相关费用是不用自己付的。可能需要付机票和签证等一些个人费用。除此之外的实习费用不用自己出，另外还会有一些工资和补助。一般6000-7000人民币，泰国600-700美金，安家费、交通费、保险费等等。所以，如果想出国实习一般不用担心费用的问题。实习时间长短的话，半年一年或一年半都可能有，这个也要看具体的安排情况。实习国家：美国、新加坡、新西兰等等。说到实习国家的问题，我就比较头疼。总是有些学生会问我，老师我想去哪儿实习，我应该考哪个学校。其实，如果说我考哪个学校，我就一定去哪个国家实习，这些都是不确定的。曾经有一个学生打电话问过研招办，研招办的老师也不敢保证。会出现这样的情况，比如这个学校今年跟韩国有合作，它会签一年或者两年的合同，等你考上的时候是不是还有合作，这个就没有办法确定了。如果说，有特别想去的地方，而且想自己选择的话，可以通过申请国家汉办的志愿者，去到你理想国家的机会会更大一点，但是对个人能力的要求也是很高的。比如学历、实践经历和个人素质等方面的要求都会有。真的是你要足够优秀，才可能有更多的机会。说到这里，有句话想跟大家分享“种下一颗树的最佳时间是10年前”，这句话什么意思呢？字面意思是，如果想得到一颗大树，那么在10年前你就要种下它。过度到我们身上就是，如果你想成功，很早之前就要开始计划做准备。那么对于考研也是一样的道理，如果你想考上汉硕的研究生，那么就要从长计议，从多方面提高自己的能力。那么针对个人素质和能力这一块，如果你是勤思集训班的学员，那么从现在开始就要针对初试和复试有这样的努力，在参加集训课程的时候，每一天都会有角色转化，你来做老师，你的老师做你的学生，还原最真实的场景，让你来体验教书的过程，锻炼你的思维能力、语言表达能力和随机应变能力。这种教学场景，类似于研究生复试时的场景，提前经历和了解，有助于你熟悉环境，并且有针对性地提高自己的能力。刚才说了这个出国实习，还有一部分学生不想出国，想选择在国内实习。那么在国内的话，也会有很多的工作机会。在国内实习的话，也有很多的方向可以选择。首先，可以去一些中小学做老师，本身汉语国际教育专业，也是属于教育类的研究生，去中小做老师，也是很有优势的。另外，如果不想去中小学做老师的话，可以去一些国内的民营教育机构或者培训机构做培训师或者讲师。如果是有研究生学历，而且还有一定的实习和工作经验，待遇也会是相当不错的。还有一些人会选择在高校做老师，或者可以自己去一些中国跟外国有合作项目的地方去工作，一般像是这种地方，对学历的要求会很高，在个人自身素质方面的要求也是挺高的，比如会有一些才艺方面的要求，还有教学技能，以及语言表达能力这些方面的要求。另外还有一个途径，就是去做汉语教师志愿者，如果有一定的实习经历，成功做志愿者的几率就会更大一些。毕业之后也可以做，时间可以自己申请，回来也可以做其他工作。汉硕本身就是一个专业型的硕士，毕业后如果有一定的工作经验也可以考博的。考上研究生就业面会更广一些。包括在实习方面，也会有很多的好处：去到另一个国家，了解那儿的文化；掌握教学方面的技巧和技能；在实习期间，可以为自己以后的工作找出路（在美国实习，可以在相应的州考教师资格证，美国的教师资格证是按州来考的）；可以看到各种各样的招聘信息；孔子学院不仅招志愿者，也招专职的汉语教师，具体的形式，要在有一定的实习基础上才可以有资格去申请。另外，还有一点就是，可以去考教师。本科考老师有专业限制，研究生的话，没有像本科那么大的限制，教育类研究生可以正常考老师。（国外实习经历、汉硕专业学历、研究生学历这些都是你的砝码）总得来说，是要先考上，才能有大把的机会。把这个目标细化，对于现在的你来说，就是要好好学习了。有些学生会来咨询老师说，老师我想考名校（比如北大、复旦）我该怎么做呢？同学们想一想，有考名校的梦想的不只你一个，能考上的也都是很优秀的人。不管你是本专业，还是跨专业，最终看的还是你的综合素养。尤其是对跨专业，或者本专业想考名校的考生，更要注重平时自己综合能力的提升。尤其是近些年的汉硕考研，都是要根据你的初试和复试表现来作为最后的录取标准。有些学生会纠结于专业知识水平这一方面，像勤思这边，在开始的时候就会有针对专业知识水平的提高。如果说你是在勤思集训营，那么是要进行封闭式学习的，每一天都有测试，每一个科目开始上课之前和课程结束之后都有相应的测试来检测你的能力。那么到封闭课程结束的时候，会有一个综合的测试，成绩必须要达到230分以上，如果不达标，就要继续留下来学习，这个继续学习的费用是免费的，直到你达到要求为止。如果是备考汉硕的同学，建议大家从现在开始就要注重自己专业素质的培养。汉教（汉硕）毕业后的他们~~为了让大家更加了解汉硕毕业后的生活，小思采访了几位汉硕毕业后的学员，以下为小思了解到的情况：学生小A小A毕业于一所普通的二本学校，大四那年经过汉办选拔，如愿考上了志愿者，顺利走出了国门，实现了自己教汉语的梦想。像很多小伙伴一样，外面的世界和风景总是那么美好，自己工作也是兢兢业业。在海外，她收获了知识，收获了成长和技能，当然也收获了人生别样的体验。一年的志愿者任期结束后，经过一番挣扎，不再留任，回国安心复习。命运总是眷顾努力和勤奋的人，第二年，她顺利考生了北京一所985高校汉硕研究生。对于她来说，这也许又是人生的一次升华，也许因为这，改变了她的人生轨迹。在读研期间，找到了一个男朋友，虽然不经常晒朋友圈，但是依然能感到她对生活的满足和幸福。研究生毕业后，如很多人一样，再次卷入了找工作的浪潮中。虽然女生找工作不具有性别优势，但是她凭借着自己平日的努力和综合素质，如愿在北京找到了一所学校，教起了语文。虽说她内心里还是有一颗汉语的心，但是现实是没有太多对口的岗位等着我们。而让她最开心的是，这所学校居然还给她解决了北京户口，我想这些很多人梦寐以求的事情吧。一路看着她走来，很为她开心，毕竟最后有了一个稳定或者说非常稳定的着落。学生小B小B和小A不同，小B本科毕业后，考研没有成功，而后在家修炼一年，第二年考上了理想中的高校，而且选择的专业依然是汉硕。在读研期间，主动申请了汉办志愿者项目，也如愿走出了国门。在海外呆了一年，看尽了繁华，看够了美女（他去的是韩国），任期结束后，回国，准备研究生毕业。一切都是波澜不惊，一切似乎都自有安排。研究生毕业后，家里人强烈建议他找个铁饭碗，也许是自己内心里也想稳定下来，或者他也是无奈，考上了当地的公务员，过着朝九晚五的生活，用他自己的话说是“文山会海”的生活。现在的他也许已经结婚，也许还在单，生活有时就是太匆忙，忙到连曾经那么熟悉的朋友都来不及关心，以致见面只能道一声“好久不见”。学生小C小C跟前面两位完全不同，属于“漂泊派”，本科毕业做了三年志愿者，三年后，顺利考生了公派教师。足迹遍及亚洲、大洋洲和非洲。喜欢玩摄影，平时爱写句小诗。海外丰富的阅历，带给他更多的是惬意。也许也有烦恼，只是从来不表现。在海外“漂泊”的他，也获得了自己的爱情，更可贵的是那个她也是从事相同的职业--教汉语。多么美好的场景，也许某一天，她上课累了，他可以站在教室的门口，为她送上一杯暖暖的热水；也许某一天她在家呆腻了，他拿着相机，去拍重山露水，去照夕阳西下，但是我想最美的风景莫过于镜头里的她。这也许是人生最美丽的风景和年华吧，至于未来如何，也许他们早已有安排~学生小D小D是属于“保守派”，本科毕业，从一个普通的二本，考入一所一线城市的985高校汉硕。读研期间，也实现了她知识的迅速积累。她算是校园里比较活跃的人，经常参加各类学术活动，认识很多“道”上的人。从本科四年到硕士三年，这一坚持就是七年，对对外汉语的热情从未减少。也许就是凭着这股劲，她一直在不断的思考自己未来的路在哪里？曾经她也想过要出国做志愿者，但是时光易逝，她更想把国内的事情先做好，她一直坚信，只要不离开这个行业，出国教汉语的机会就会一直存在。所以，研究生毕业后，她选择了一个稳定的工作，留校在大学里做行政，但心中的那颗汉语的梦想一直没有消散，并在不断的为此努力着。我经常很佩服她的毅力，也很感动她为生活所作出的牺牲，在她身上我更加懂得人可以一直为一个梦想去坚持着，努力着。就像你爱一个人一样，不管在哪里，都能怀着一颗温暖的心，感受她的存在，而这何尝又不是一种难能的可贵？学生小E小E可以说是一个“传奇派”，本科毕业于三本学校，硕士一举考入一线城市的985高校，研究生毕业后，参加了一个汉语教学项目，获得了出国教汉语的机会。天生聪明并立志的她，在英国也是一展身手，逐步在海外站稳脚跟，自己的汉语教学水平和能力不断提升。她平时话不多，但是一站在讲台上，你能感受到她的光和热；一站在讲台上，她就打开了话匣子，用自己的智慧讲述汉语的魅力。有能力的人在哪里都能吃得开，在英的几年里，她获得了英国一所顶尖大学的全职工作机会，并做得顺风顺水。而“父母在，不远游”，她不得不考虑回国。她心中有很多不舍，不舍在海外创下的成就，不舍在海外结交的友谊，不舍......百善孝为先，她最终还是回到了国内。不过运命没有亏待她，回国后，获得了一所国际高中的汉语教学机会，拿着不错的薪水，同时还可以照顾家中的父母。每当看到这样的情景，我不禁在想，有时人要向现实低头因为这个世界并不是自己一个的世界；有时人也不能一直低头，因为这个世界还有很多可以追求的美好。学生小F小F，是一个“幸运派”，本科毕业后，直接进小学教起了语文，虽然整天面对的是一群娃娃，但是她就是喜欢那被孩子们缠着的感觉，这一做就是5年，从小学一年级一直带到五年级。有时候，当一个人在一个环境里呆的时间久了，要么失去了知觉，觉得这样挺好；要么日渐危机，内心隐隐约约告诉自己要寻找新的出路。小F意识到“温水煮青蛙”的可怕。在看到汉办公派教师选拔时，她毅然报了名了，而学校的领导虽然不想放她，但是还是不忍心，毕竟她一干就是五年，从某种意义上来讲，放她走也许是对她无形的奖赏。或者是她过去五年兢兢业业、安分守己应有的汇报。如今，她在海外生活的很开心，虽然有时有点想家，想念家里的孩子，既然选择了，就好好走完。她期待着多呆一会，也期待着早点回国，毕竟她已为人父母。后面还有，学生小G、小H.........在这个行业呆久了，你就会发现，每个人的生活轨迹都不同，但是却有很多相同。有时，你会觉得好难去做选择，人生也就短短几十年，没有人去要求你去奉献什么，或者一定要获得什么，一切都在于自己的掌握，你想要风平浪静的生活，那就安心的找个稳定的工作，过着相夫教子的生活未尝不可；你想要新奇百变的生活，那你就努力的去追求，去努力，和亲爱的她浪迹天涯。这一切，没有对错，适合自己的就是最好的。有时，人生的距离很长，你会觉得每天有做不完的事，见不完的人，更重要的是你喜欢上这种忙碌的感觉。那么不要停止，追着这个感觉努力奔跑就好。有时，你会觉得生活有很多烦恼，工作不顺、爱情不顺、被学生、同事误解等等，于是你一直沉浸在这些无休止的抱怨中，最终别人听到的大都是唉声叹气。有时........所以，对外汉语的你，正值青春年少，可以适当地想想自己未来想要的生活，并努力的往这个目标上靠近。即使最后目标没有完全实现，那又如何，没有谁逼你一定要实现，生活本来就是自己的，你可以决定你的心态和生活。“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也”。未来的生活无论艰难困苦，还是幸福快乐，都愿大家不忘初心，淡定前行！

在中国有这样一批院校，学费、住宿费都由国家财政补贴，学生还有生活补助，相当于免费上大学，除此之外，毕业后还统筹安排就业。这部分学生就是公费师范生，一共有六所教育部直属的公费师范大学。教育部直属六所师范大学北京师范大学北京师范大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”。北京师范大学双一流学科：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、语言学等。国家特色专业：特殊教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、生物科学与生物技术、心理学、天文学、国际经济与贸易、影视学、地理科学、体育教育、思想政治教育等。华东师范大学华东师范大学位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，位列“世界一流大学建设高校A类”、“985工程”、“211工程”。是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的综合性研究型全国重点大学。华东师范大学双一流学科：教育学、生态学、统计学。国家特色专业：汉语言文学、历史学、心理学、软件工程、数学与应用数学、地理科学、对外汉语、化学、生物科学、哲学、学前教育、体育教育、英语、统计学。华中师范大学华中师范大学位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。华中师范大学世界一流学科建设学科：政治学、中国语言文学。国家级特色专业：英语、化学、教育学、思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、历史学、物理学、体育教育、生物科学、心理学、教育技术学。东北师范大学东北师范大学位于吉林长春，是中华人民共和国教育部直属、吉林省人民政府共建高校，是世界一流学科建设高校、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。东北师范大学世界一流建设学科：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程。国家特色专业：英语、历史学、数学与应用数学、生物科学、地理科学、汉语言文学、小学教育、物理学、思想政治教育、环境科学、心理学、会计学。陕西师范大学陕西师范大学位于陕西西安，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家首批世界一流学科建设高校。陕西师范大学世界一流学科建设学科：中国语言文学。国家级特色专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、历史学、地理科学、思想政治教育、教育学、生物科学、心理学。西南大学西南大学位于重庆，是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学；是国家首批“世界一流学科建设高校”，国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。西南大学世界一流学科建设学科：生物学。国家级特色专业：教育学、心理学、农学、特种经济动物饲养（蚕学）、食品科学与工程、生物科学、植物保护、蚕学、数学与应用数学、园艺、历史学、化学、农林经济管理、语言文学、物理学、动物医学、农业资源与环境、思想政治教育、英语。什么是公费师范生公费师范生是指师范生公费教育，该政策是由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，目的在于鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。2018年8月10日，教育部有关负责人表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。公费师范生安排提前批次录取，达到以下三条可自愿报考！1、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；2、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；3、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。公费师范生还有以下优惠政策：1、由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；2、在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；3、免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，可以有到教育管理岗位工作的机会；4、为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。

文｜赵景宜“忍一时风平浪静，退一步海阔天空” ，玻璃门上提有书法字。在教室里，老师教着拼音中的韵母，金发碧眼的学生跟着念道：“ a、o、e、i、u、ü。”这里是上海的“胡同学校”，它最早由几个外国人在北京创立，那是2004年。八年后，他们在上海开设了分校。那一年，市场上已有各类培训机构：儒森汉语、默恩汉语、美和汉语…..公开资料显示，常驻在沪的外国人达20万左右，有10万左右来此工作，居全国之首。除了商业机构，上海还有29所招收留学生的高校。数千名的对外汉语老师，只是一个小的注脚，同国际学校、驻华公司总部、华人保姆、街边随处可见的进口超市一道，展现了今日中国步入国际化的一面。有许多人会好奇：我怎么当一个汉语老师？他们在做什么？钱很多吧？但也有人告诉我：“行情最好的时候，在静安寺就有十几家培训机构。但没过多久就会倒闭一家，大多数都没被人听过。”当一个全职汉语老师机会难寻上海胡同学校，共有十间教室，35位老师，共400名学生，它位于五原路76弄，原来的法租界。在靠近走廊的那几间教室有书法题字：“爱”、“雅”、“忍”，并配有诗文。大多数汉语学校，包括孔子学院，都热于弘扬中国文化。但显然，他们对文化理解大多是古代儒家文化和“国粹”。毕会娟在这里工作了两年，她性格开朗，谈话时会带有微笑，让人觉得轻松。因为能“和外国人打交道，经常用英文”，许多朋友们羡慕她的工作。其实毕会娟要比普通人更早起，经常需要上八点钟开始的早课。谈及在胡同学校的工作，她很满意：“没入行前充满了希望，后来发现这个行业特别乱。很多培训机构都只招兼职，但这里能做全职老师。”这是汉语培训行业的通病，签订正式劳务合同，意味着承担五险一金等诸多成本。如同“共享经济陷阱”一样，大多数老师都全天在工作，但只有一个临时工的身份。不平衡的天平导向了个体，行情一旦变化，买单最多的也是汉语老师。这个浮于水面的事实，没有影响“对外汉语”专业的热门。在读了四年汉语言专业后，毕会娟在研究生时读了“国际汉语”专业。她对我说：“学这个很偶然，家里有一个亲戚学的这，就觉得对外汉语听起来很厉害。”快毕业时，和许多同学一样，毕会娟报名了国家汉办的志愿者项目。在泰国做三个月汉语老师，除了每月2500元泰铢补助外，毕会娟能住进一间三人间寝室，床下有一个自己的书桌。她说道：“不像在国内，泰国学生特别调皮，课堂上随便走动和玩游戏。”课堂上，毕会娟用图片来教小孩认识单词，她尽可能不用翻译法。有时会拿出一个苹果，有时把生词放在具体情境中。这三个月的经历，让她有很大收获。最优秀的那类学生，能够和她打招呼和聊聊天气。“这些进步是看得见的。”毕会娟说道。现在，毕会娟更多是在教大人，但许多道理则是相通的。课堂上，毕会娟更多用互动的方式，通过情景带入的方式去教学。有一次，毕会娟要教学生“矛盾”这个词。她给学生放了《欢乐颂》的片段，讲的是樊胜美和父母间的争执。对很多初到中国的欧美学生来说，一切都充满了陌生感：路人间的闲谈、店员不耐烦的询问、人民广场地铁站里的广播语，再到街角的轮廓、广告标示，过马路看左还是看右？给学生信心，毕会娟认为非常重要：“最开始的时候，我会教一些很实用的对话。让他们买咖啡的时候能用上中文，在外面就能学到汉语。”初学的学生，最先的困惑是拼音。另一位老师李同告诉我，很多学生分不清“j”和“q”。他向同事讨教了一个好方法：“我要他们拿一个纸条在唇边，念q的时候纸片会动，j的话不会。” 今年年初，他正式成为汉语教师，他觉得需要不断学习才能更好地教学。不上课的时候，李同就在办公室的沙发上看专业书，最近他在读《趣味符号学》。在这之前，他在柬埔寨教了一年汉语，同样是一个志愿者项目。在李同看来，上海的生活和金边没有太大的差别，“我每天都在上课和备课中度过，觉得日常很充实。”为什么说“慢走”？外国人很难去理解中国的人情社会，对他们来说，适应这里生活才更迫切。安特里经常从地铁站出站后，坐摩的回家，一般付费15元。偶尔，有的司机会不找钱，他只好说道“你给我钱，给我钱”，这类抗议总会被旁人笑话。毕会娟知道后教他下次如何处理此类问题，“不会教他们吵架，会告诉如何讲道理。”有些外国人，刚开始就不能适应中国的生活。毕会娟教过一个法国人，上完第一天课，他就表示想回国。几天后，这个学生直接坐飞机回去了。过了一个月后，因为父母压力，他又回到上海两个礼拜，之后又回去了。“他从一个小城市来，高楼大厦，地铁上的人流、空气质量让他非常不适应。” 毕会娟说。但好在，第三次再来上海后，这个年轻的法国人持续学习到了现在，六月份还去考了hsk4（汉语水平考试）。这几年，毕会娟观察到，来自亚洲国家的学生多了起来。她也观察到了文化上的不同：“韩国人和日本人比较害羞，西方人回答问题很积极。”从字迹中，又能看出日本人和韩国人差别。但共同点是，他们都对汉语费解：为什么分别时说“慢走”？为什么不对父母说谢谢？尤其是西方留学生，对没有时态的汉语会非常焦虑。毕会娟对我说：“为了表示过去时态，他们特别爱用‘过’和‘了’。”猫在大学里教了五年汉语言。她告诉我：“一般伊斯兰国家的学生，总会把地点放在句子最后。比如，这个节日是最重要的节日在我的国家、今天晚上我们聚餐在我们的宿舍。”在猫教的韩国学生里，常会讲话时宾语前置，就变成了倒装句：“冻死我了出去一趟”。有位越南学生给猫印象深刻，他爱看金庸，总会说道：“小的知道了”、“老师有何吩咐”、“我这就去办”。也有许多佼佼者。有的学生才学了五个月汉语，就开始看生肉版的《三生三世》了。还有一个俄罗斯学生，学习了一年多，可以轻轻松松阅读《新周刊》和中文小说。猫告诉我：“他是大神级别，考数学就考了80多分。”不过进入中文符号世界，和实际中生活还有差距。我有一个老师，她先生是个韩国人，在武汉大学拿到了汉语言博士学位，长得憨态可掬，有点婴儿肥。平时讲话爱用古诗词和成语。有次洗澡时脚滑，摔倒在地，只得去医院看诊。“天气很热，准备沐浴一番，灯光照在浴缸，水面波光粼粼。我一不小心，一个踉跄，摔倒在地，火冒金星的，只好来找你检查检查。”事后，这个武汉医生没好气地说道：“你的身体没什么问题。但我建议你去拍个CT，看哈脑壳是不是摔出了问题？”大学汉语老师的生活每到六月，猫要送走好几个班的学生。这时候的上海师范大学，校园内绿树成荫，夏天来了，今天是她任教汉语老师的第五年。常住在上海的17万外国人里，其中有6万人是来此留学。猫送走的学生里，有的是刚读完预科，有些是汉语言专业的毕业生。在掌握了不同程度的汉语后，他们都要开始新的生活，选择离开，或者继续学习与寻找工作。对于外国学生们来说，汉语老师会是他们最早接触的中国人，也可能是几年生活中见得最多的一个。“最开始一两年，这个时候我会特别舍不得。” 猫说道。猫的学生我和猫散步到了操场，她刚刚送走了最后一批学生。看台上，穿着学士服的毕业生摆着不同姿势，正留影纪念。草坪上，十来个小孩子踢着足球，黑人教练在一旁观察和指导：“hurry，hurry”、“follow him”。“感觉上海越来越像纽约了。” 我说道。“我有个学生有这样的感觉。她觉得上海要比西雅图好，生活方便。外企很多，以后的机会有很多。很多东南亚的留学生，总会感慨上海特别的快。”猫告诉我，她的许多朋友也选择了来上海生活，看中了这个城市的公平、便捷，以及通过努力有可能获得的同等回报。在来上海前，猫一直生活在东北，自高中起她就期待来此生活。也像提前设定好一样，因为好朋友的缘故，那个时候她了解到“对外汉语”这个专业。“一听这四个字，就觉得很感兴趣。我对文学感兴趣，初中时开始读普希金，他的作品我都读过，后来看其他俄罗斯作家。我喜欢自由和浪漫的文字，中国作家里喜欢老舍。”猫是一个很好的汉语老师。同学们有时开玩笑叫她“后爸”，因为在教学时特别严厉。同猫聊天时，也能感受到她是认真的人。在哈尔滨大学念完本科后，猫在学校做了实习。“四年的学习不足以教学”——这是她实习后的想法，并继续念了研究生。当时，她每天会花大量时间来备课，但依旧会上课紧张和缺乏经验。有一次，她讲解课文中的副词，学生们对形容词也很感兴趣。因为书本没有出现，猫没有继续讲解。猫对指导老师课后的点评，还记忆犹新：“他们那么感兴趣，你怎么不讲呢？”现在，猫已经教了五年对外汉语。“这几年我发现，我们认为是难点的地方，对外国人反而不是难点，因为我们都重点讲了。一些没有被提及的地方，反而成了他们的难点。”有许多学生，在零基础学习了半年汉语后，能拿到hsk5。即使是这样，在学习了一年预科后，大多数外国学生还是很难进入接下来的学习。一次，有个大学的老师来答疑，有个学生担心和中国人一起听课会不会成绩差。那个老师直接说道：你们成绩差很正常，你才刚听两天汉语，别人多学了二十年。“他们会上哲学课、数学课，确实很难听懂，语言比较抽象。” 除了这些，还和任课的老师有关系。有一个学生拿来录音给猫听，老师讲的上海话。猫回道：“听不懂，他说的不是汉语。”对于初学者来说，发音的问题是最大的难点。到了更高程度，词义辨析、成语辨析则是外国人最困扰的地方。日韩学生最在意这些，“他们希望你能给我解释到每一个字的意思。这个词由什么构成，为什么这两个词组在一起有这个意思，这个用法是从哪个用法里边过来的。比如，单单一个花字，为什么会有五个意项？”选择读汉语言专业的留学生，中文水平则能有更高造诣。毕业时，这些外国学生们要用中文写8000多字论文，有文化、商业、语言等内容。“他们写的东西有外国人痕迹吗？”“初稿的时候还是能看出，改稿后就好很多了。这也是学习态度的问题，用心一点，都会注意到这些。很多人用的语法、语句，甚至比中国人还规整。”同其他大学老师一样，下课后猫很少和学生来往，她说道：“君子之交淡如水”。校园的生活特别简单，猫的家就在学校附近，每天只需骑个共享单车。在我们要分别时，她告诉我：“其实，外国学生特别的单纯，和他们相处不会太多顾虑。但在外面，总有不同的小社会。”兼职汉语老师速成记在福州路的外文书店，学习中文的教材是热门书籍：《外国人学汉语难点释疑》、《对外汉语词汇教学》、《新丝路·高级速成商务汉语》。这意味着，外国人有许多自学的机会，也有许多中国人有机会转行做汉语老师。2012年，Yolanda辞掉了文员工作，转行去做了汉语老师。此前，她报名了三个月的汉语老师培训课程，利用下班和周末时间学习。最早的时候，Yolanda和一个机构签了兼职协议。但对于Yolanda来说，这是她唯一的收入的来源。公司会给她派课，上课地点由学生选择，Yolanda会根据时间成本去选择与规划。她把房子租在了淞虹路，这里有许多外企公司， Yolanda就往返在不同写字楼和楼层里，向公司人教授汉语。为了让自己看上去成熟，Yolanda特意剪了短头发，她说：“刚开始，会尽量不接高管和有一些基础的学生，但尽可能多去上课。”运气好的时候，每个月赚到5000块，有时只能拿到3000多。这笔钱很难过上不错的生活，和许多在沪的年轻人一样，Yolanda偶尔会想起房租感到焦虑。“最担心的是暑假和圣诞节，外国人会出去度假或回国，整个月都没什么课可以上。”她说道。通常零基础的外国学生，此前没有接触过其他汉语老师，教学起来压力较小。这也是培训机构鱼龙混杂，入行门槛低的根本原因。知乎网友Jasmine回答“全职汉语教师什么体验”时说道：“有时候一天跑四个地方，拎着重重的袋子挤公交和地铁，哪怕临时取消，都不会算你的课时的。我直白地告诉你，工资很低，比起我教英语的时候，低多了。”我约了Yolanda见面，她穿着连衣裙，个头不高，戴着银色手表。看上去她不是精力充沛的人，但也面无倦意。她没有很强的气场，但始终保持参与感。她很努力，也很幸运：参加培训，成为汉语老师，两度辞职，去年注册了一家公司：为外国人提供各类信息服务，主要还是汉语教学。她有一台尺寸接近iPad mini大小的华为手机，“随时随地工作，像电脑一样方便。”Yolanda的老家在湖北的一个地级市，每次回家得从武汉中转。她翻开微信通讯录，上面有2072个好友，其中一大半都是外国人。这都是她这几年来的积累，Yolanda喜欢和他们交朋友，认为工作和生活是分不开的。每次上课前，她会认真地备课，遇到教材中不合理的地方时，则请教同行。几年的教学，她觉得音调和汉字是外国人学习的难点。“就算听说再好，不会认汉字的话就是文盲。”Yolanda说道。她会要求学生掌握如“辆、把、头、打、台、栋”等基本量词，“教过的学生对量词很困扰，问我可不可以说‘个’。我说可以，但你应该对自己要求更高些。” 同时，她说道：“我会让他们表达尽量简单，用短句和口语。”Yolanda对大学里的汉语教育有些不同看法：“那些老师总觉得我们不注重语法，不够关注学生的发音是否标准。但对于外国人来说，能早点开口说话才重要。”她让我想象一个场景：你走进了总裁办公室，对方是个四十多岁的成年人。你让他看着你的口形，就着a的四个声调反复练习。“纠正次数多了，别人会烦的。很多中国人也说不清楚，上海人就‘s、 sh’不分。”Yolanda说道。猫向我举了一个例子，师大分有读写课、听力、口语等课。在HSK考级课里，猫在课上讲不了的部分，可以和其他老师协调。但机构则显然不行，“你的活就是你的活，不可能抢别人的饭碗吧？”胡同学校的教学总监桑荣丽告诉了我另一种情况：“现在，我们的早晚课很缺老师。”在年初的时候，胡同学校也开设了汉语老师培训的课程。桑荣丽告诉我，来这参加100小时的培训，就可能有能力担任汉语老师。“学费大概1万元左右。我们上课不会特别理论化，而是在案例中展现出来。每个教育法上完，会布置作业，让学员们来试讲。”在上海，这类培训有很多。我搜了下大众点评：CTC学校需要花费7000元，提供教师培训晚班；汉桥教育，汉语教师快速入门班，5000元，提供五人以下的小班教学。很多都会做如下承诺：培训后成绩优异者可安排就业。”同时，我在上海对外汉语人俱乐部的豆瓣小组，看到一则招聘：周二，周三 9: 30AM~11: 00AM 上课。老师要求：1，英语听说流利；2，有HSK 教学经验；3，有亲和力，有热情；4，时间稳定薪资：75~90元/次 （依照老师经验）。