读博士 深圳

9月1日开始华中科技大学9619名研究生新生陆续到校报到成为在汉高校首批报到新生“你从哪里来？为什么想来华中大读书？”在南一门迎新点和研究生新生宿舍校党委书记邵新宇、校长李元元、副校长梁茜与新生亲切交流叮嘱他们尽快适应新环境在学业上更进一步刷身份证、过关卡、测体温、搭乘校车去宿舍……一切都井然有序上午10点20分，天河机场。来自贵州赤水的22岁女生黄巾杰脚步轻快。2个小时前，她在泸州云龙机场作别父母，独自飞往武汉。空中看武汉，这个城市留给这个华中科技大学管理学院2020级硕士的第一印象：湖多，水多。上午10点53分，华中科技大学西五楼。华中科技大学人工智能与自动化学院2020级博士刘可薇结束了新学期的第一场考试。下一场将在几个小时后进行。9月2日，这位00后博士将迎来自己的20岁生日，“过生日，应该吃顿好吃的。”9月1日至9月3日，华中科技大学将迎来9619名研究生新生。其中，硕士研究生中有31位00后，博士研究生中有3名00后。70后和00后成为同窗。“集齐12生肖，70后和00后同框。”华中科技大学管理学院辅导员罗秋韵形容。仅以管理学院872名研究生新生为例，年龄跨度较大。年龄最大的研究生新生生于1970年，50岁，年龄最小的研究生新生生于2000年，20岁，年龄相差30岁。华中科技大学今年共有研究生新生9000余名，其中硕士研究生7000余人，博士研究生近2000人。新生中硕士研究生的平均年龄是23.7岁，其中31名00后学生；博士研究生新生的平均年龄是25.9岁，有刘可薇等3名00后学生。华中科技大学的官方微信公众号下，有网友留言感慨，“二十岁读博是什么天才啊！”也有网友表示，“看到50岁大叔都这么努力的考研，感觉又有了学习的动力。”2019年，深圳华中科技大学研究院孵化中心在南山科技创新局的指导下，打造了“SZHUST科创思享会”品牌科技服务活动，举办了多场新兴产业项目路演会，帮助科技型初创企业快速建立商业模式，精准链接产业资源，收到了良好的社会反响。服务范围：空间供给、平台支持、技术援助、人才培养、资本对接等创业服务

清华北大的硕士博士，抢着去深圳当老师，为啥？1. 深圳是一线城市。他们咋不去鹤岗呢？城市分化已经是铁一样的事实，能去一线就业谁还会考虑二线？2. 深圳的教师岗位工资高。教师普遍有几十万年薪，这在内地城市是不敢想象的。大部分工作就是为了赚钱养家，干嘛不找工资高的岗位呢？不是清北堕落了，而是人们更现实了。3.中小学老师工作稳定、相对体面，相亲都能加不少分。平时工作中，老师们被家长众星捧月，精神获得感极高。这种现象提醒我们，必须重视子女教育，如果不重视子女教育，将来孩子连优质工作机会的边都摸不着，拿啥跟人竞争？同时，也不能走极端，超出自己家庭条件允许的范围投资子女教育。毕竟，就连清北毕业生，也得找个普通工作、老老实实赚钱。现在的教育，不是古代考进士，与功名利禄不能直接画等号。父母孤注一掷、甘做炮灰，就是在赌博，结果可能得不偿失。这样做对孩子也不公平，童年承受过大的精神压力，不利于孩子健康成长，大学毕业后如果达不到预期目标，可能会一蹶不振。而且，教育投入过大的父母，容易心理失衡。将来孩子有出息就索取无度，孩子没出息就整天骂骂咧咧。亲子关系一直处于扭曲状态。

此前通过网络平台，向外界公布了招聘400多名应届生教师，起步薪资是从本科生26万起条件的深圳市某区的教育局，最近出现了初步的招聘结果。根据相关的数据显示，本次招聘的新任老师之中，包括北大、清华的76名毕业生在内，一共有491人步入到了该区招聘老师的体检环节。清华、北大的毕业生们到普通的中小学担任老师，而且在这76人之中，还有13名博士！除此之外，此前的985高校为主的双一流院校的学生，占比这420名初步入围者的三分之二，一共有280人。除了985为主的双一流院校的学生之外，另外97名入选的应届毕业生中，有45名新任老师来自部属的师范专业，另外52人来自在全球排名达到了前一百名的高校中。加上清华北大在内的双一流院校的280人，仅仅是这些名校或者是专业的顶尖师范院校的学生，占比就达到了90%！而在余下的42之中，包括中央美术学院在内的专业院校，就有23人。可以说，深圳市某区教育局此次的招聘结果，可以说是人才汇聚。尤其是在所有的491人之中，达到了研究生及以上学历的应聘者，达到了89%以上，足足有440多人！光是上面的数据，对于普通的一个省市来说，哪怕是每一年的高考走出去的这样人才，能够达到420人之中可以说是超9成的名校水准，其中包括74名北京大学和清华大学，就足以让社会感觉到惊讶了。而深圳市的一个区，能够招聘中小学教师岗位的过程中，吸引到了如此大批的顶尖优秀人才，足以说明了他们所付出的26万本科优秀应届毕业生年薪起的条件，在抢夺人才的大战之中，取得了绝对的优势。不过另外一方面，我们也应当反思一下，来自清华、北大的13名博士在内，一共23名的博士，到深圳去担任中小学教师，是否是一种学术上的浪费呢？当然，每个人都有选择个人生活的权利，而且能够投身于教育事业之中，也是值得称赞的。或许对于别人来说博士这样的学历已经是读书读到了头，值得佩服的事，不过博士生也要考虑到现实的问题，而且也并非是所有的博士生毕业之后，都能够有很好的学术生涯发展的。从这方面来说，除了高于年薪28万起的水平外，另外在正式入职之后可以一次性得到20万元的奖励，从这方面来说，即便是对清华大学和北京大学的23名博士来说，这种政策还是存在着很大的诱惑的。

近日，深圳中学发布的2019年拟聘教师名单，引发了社的会广泛关注。新聘的35名教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学、北京大学，1人毕业于哈佛大学。这些老师中7人为硕士生、8人为博士生（3人为博士后）。目前，深圳中学共有教师400余人，其中硕士200多人、博士30人。教授、正高级教师、特级教师、竞赛金牌教练、名教师等40余人。近几年从哈佛大学、新加坡国立大学、北京大学、清华大学、中国科学技术大学等海内外名校引进了百余位优秀毕业生。在深圳中学400余教师中，拥有硕士200多人、博士30人，说是硕士博士扎堆一点也不为过。如此豪华的阵容，究竟为哪般？据公开资料披露，2017年元月，广州市教育研究院原院长、博士生导师朱华伟接棒深圳中学校长，成为深圳史上首位拥有博导头衔的中学校长。同年，70岁的深圳中学宣布，建设中国特色世界一流高中。从这里我们应该可以看出，深圳中学近年来持续引进和培育一批学历高、专业水平高的优秀师资团队，是奔着把深圳中学建设成中国特色世界一流高中这一宏大目标去的。不容置疑的是，优秀高素质人才的“加盟”，并将为深圳中学建设中国特色世界一流高中提供坚实的基础。但同时，我们应该还有理由认为，毕业于世界名校的硕博生依托自己的所学让学生掌握受益终身的知识技能，还有赖于政府、学校和教师自身付出努力。政府要为吸收、使用和留住人才提供必要的政策支持。要在落户、购房购车等方面为这些高质量的硕博生出台一系列扶持倾斜政策。能使这些高素质人才免除后顾之忧全身心投入到教学中去。学校要为这些高素质人才充分发挥优势提供良好的发展舞台。一是要明确教学任务和教学目标，善于给他们压担子，让他们有劲使在明处；二是在国家政策框架内，结合当地经济发展实际，制定和完善科学严谨的绩效管理办法。在薪资酬劳、福利待遇等方面要建立和完善差异化管理办法，不搞一刀切，不搞平均化，以形成激励机制，助推学校工作整体提升。资料图片 图文无关最后是，由于教育行业的特殊性所决定，这些拥有丰富的高端前沿专业知识、广阔的格局和视野，以及更加丰富的学术资源的高素质人才，尽管应对高中阶段的课程内容是信手拈来、绰绰有余，但是这些知识要让学生很好的接受，还需要教师拥有高超的教学技巧和智慧。这些专业素养，对一个硕博生来说，也许不会天然拥有，因此互相学习加强培训，或许也应该成为引进人才背景下必须面对的一道现实课题。为此，广大教师要通过各种途径和方法不断的提升自己。并借此带动整个学校的师资水平获得长足提高。惟其如此，或许才是引进硕博人才的价值所在。

应微友诉求，前海君向大家介绍一下博士后的相关政策，请大家蛋定，尤其是博士后要扶好眼镜别掉地上了。众所周知，博士、博士后都是各地争抢的帽子型人才，全国也有一个博士后管委会，上至中央、下至地方，对博士都有不少的政策倾斜和扶持。那么，博士、博士后到深圳能有什么优惠呢？下面，就简要列举一下：1. 博士毕业落户深圳的住房补贴：3W2. 世界TOP150境外高校的博士到深圳工作，可获得补贴：160W。比如在香港，就起码有三所高校毕业的博士符合。3. 在站博士后的生活补助：18W/每年。另外还有用人单位给予的薪酬，一般会有1：1配套，有些金融企业给的配套比例可能更高。4. 出站留深、来深工作的博士后，给予科研经费资助30W，另外还有用人单位给予的薪酬。5. 近5年，获得中国博士后科学基金资助的出站留（来）深博士后，补贴：160W。人才认定的公示，大家可以看看，160W到手！6. 博士后出站留（来）深从事科研工作满3年者，补贴：160W。7. 近5年，在国（境）外从事博士后科研工作2年以上，且以第一作者或唯一通讯作者在国际高水平科技期刊发表论文1篇，来深圳后继续从事科研工作。补贴：160W。综上，一名博士后在站、出站几年时间内可获得市级资助合计约229W，如果区里1：1叠加配套的话，政府资助高达458W，若加上用人单位给予的工资薪酬，平均年薪相当于100W。百万年薪！是不是很开心！是不是很吸引！博士后认定为人才后，可以享受人才安居待遇，优先选购商品型安居房！相当于房价打5折！！！深爱人才，圳等你来！欢迎到深圳！【关注百家号乐居买房，掌握购房好时机。】

近日，2019年第十六届王大珩光学奖评审会以网络视频形式成功召开，深圳大学物理与光电工程学院2017级博士生张峰荣获本届“王大珩光学奖-学生光学奖”。张峰同学2017年入深大攻读博士学位，在深圳大学教授徐世祥和张晗的指导下从事二维材料非线性光学和超快光谱性质研究。其研究的内容为二维材料在强激光作用下引发的的光学非线性和光生产物，如自由载流子、激子、等离激元动力学及其调控特性，这对于构建相关光电子器件，如锁模激光器、光电探测器、太阳能电池和发光器件具有重要意义。攻读博士学位以来，张峰成果突出，以第一作者或共同第一作者身份在《Photonics research》《Laser& Photonics Review》《Advanced function materials》 等国际权威期刊发表文章9篇；“Web of Science（注：Web of Science是获取全球学术信息的重要数据库，收录了全球13000多种权威的、高影响力的学术期刊）”数据库平台总引用704次、他引638次，H-index为15（注：H-index又称为h指数或h因子，是一种评价学术成就的新方法。h代表“高引用次数”，一名科研人员的h指数是指他至多有h篇论文分别被引用了至少h次，数能够比较准确地反映一个人的学术成就，h指数越高则表明他的论文影响力越大）；两次荣获深圳大学“腾讯创始人”奖学金，荣获仪器仪表学会“金国藩”青年学子奖学金，主持深圳大学研究生发展基金重点项目一项。据了解，王大珩光学奖是王大珩教授出资在中国科学技术发展基金会设立的奖项，旨在促进中国光学科技事业的发展，激励中国从事光学与光学工程领域的中青年科技工作者与高校青年学生奋发向上，创新进取。该奖项自1996年以来已设立24年，评选十六届，先后评选出中青年科技人员光学奖获奖者25名、学生光学奖获奖者261名。许多获奖人员成为学有成就的科学家，贡献突出，其中多人担任科技部门、科研单位、国家重点实验室等的负责人。2019年第十六届王大珩光学奖共评选出中青年科技人员光学奖获得者2名、高校学生光学奖获得者30名。张峰此次获奖，是深圳大学在校博士生第二次获得该奖项。此前，深圳大学博士生葛颜绮曾获得2018年第十五届王大珩光学奖-高校学生光学奖。据张峰介绍，他硕士期间的研究方向为全固态超短脉冲激光器研究，进入博士阶段后根据导师的指导和个人兴趣研究方向变为二维材料的光物理性质研究。两个研究领域看似跨度不大，实际上需要阅读大量的文献去补充相关知识。张峰通过向师兄请教、和工程师讨论，逐渐对于系统和整个知识体系有了较为清晰的认识，脑海里也逐渐有了自己的想法，在独立开展相关实验的基础上还广泛与他人开展合作。“在深圳大学读博最大的优势就是可以遇到许多非常优秀的老师，并且学校提供了开放性平台为科研提供诸多便利，只要能扎实自己的专业，敢于钻研，就一定会有好的结果。”张峰说。

为什么很多硕士和博士生都跑到深圳当老师，而且还是当中学老师？近些日子在深圳掀起一股当老师的热潮，很多高校的硕士和博士生都跑到了深圳，想要成为这里的老师，这其中是什么原因呢？为什么这么高的学历要跑到深圳当老师而且还是中学老师呢？这和深圳前几天发布的一则教师招聘公告有关，给到老师的待遇可以说是前所未有的优惠和高待遇，要是成为了正式的老师，一个本科生一年能拿到26万多的年薪，研究生老师能拿到28万多的年薪，博士生的待遇更是很高，全日制博士直接奖励20万，而且还有住房的各种补助和优惠，一年的假期最多更是高达160多天，还是带薪休假，让很多高学历的人才都看红了眼，这样的老师待遇是很难达到的，而且是中学教师。作为硕士生和博士生虽然学历看起来很高，但是，就业并不像大家想象中的容易，虽然学历高了，面对的竞争人群也是和自己同等的级别，这时候竞争依然很大，想找到一份专业对口工资高的工作可以说很难，当大学老师，硕士只能是去到一些普通的大学，薪资待遇也不是很高，博士生虽然学历高，但是，想要进入名校当老师也有一定的难度，因为竞争的群体是和自己一样的学历，失业率也是极高的，所以说高学历的人才并不一定能找到很好的工作。在看到深圳中学这样的待遇，当然让无数的硕士生和博士生眼红了，不仅在工资上能媲美大学老师工资，而且在休假和各种福利上也是远超大部分老师，更是中学教师没法比的一个待遇，这就吸引了大批的高质量人才。很多人会觉得这样的做法和行为是大材小用，对于高质量人才是一种浪费，但是，小编个人却觉得这样的做法值得称赞，这样能更好地促进教育的发展，把教育带到一个不一样的高度，更好地去培养中学人才。大家对于这样的做法和行为有什么看法呢？

深圳中学拟一次引进哈佛清华北大等名校35位硕士博士生，引发社会关注，有人认为“不逊色于一些高校的教师招聘名单”……但名校博士当中小学老师是否“大材小用”？深圳中学名牌学校毕业生进入中学教书，也是老黄历了！现在是回归而已……五、六十年代也曾经是名校毕业生云集！陈景润就是一个例子，不过他不会教书，只会研究……我们县一中，武汉大学、北师大、山大……山师是最差的！接下来因为众所周知的原因，成了民办教师、师范学生、大专、本科、硕士（现在一般师范本科毕业生，只能去教普通中学了，甚至小学，去那些好的高中做老师，还真的要211、985大学的硕士来做老师了）……现在是清华、北大硕士博士做高中教师……确实不一样！1、我的孩子开始读研，我就不断给他说毕业后去中学当老师……一个情商高、智商高、知识储备丰厚的老师，带给孩子们的影响是无法估量的……精英人才进入中学说明教育的春天来啦！这样的老师带给孩子的不仅仅是基础知识、技能教育，善于引导学生去发掘只是内涵，走在学科最前沿！是眼界、境界、心胸上的跨越！他们能教出更牛的学生……一边老师做不到的！2、单个课程知识点部分普通师范生也许能讲明白，但是扩展和外延部分，特别是思想和思维深度广度，跟名校博士比就差的太多了……精英治学，必育英才！ 一个师范生和一个博士生授课的课质量真的是天壤之别，一个是输出、一个是说服……不要忘了名师出高徒！让最优秀的人做老师，学科大咖来教育行业了，才能实现教师兴、教育兴！名校毕业生这么练成的3、老师的眼界、学识很大程度决定了学生的思维高度，高中确实需要名校博士！取法乎上，得其中也！优秀的人当老师，教出更多优秀的学生，才是中国的希望！历朝历代要选德才兼备的人去做太子太傅！我特别想让我的孩子去深圳中学读书！可惜去不了！大家要知道，人的认知高度很重要……假设有专科生，本科生，研究生，博士生当老师，请你告诉我，你会将孩子交给哪位老师？清华北大的毕业的老师更多的是给孩子树立一个标杆，从课本之外的深度、广度影响孩子……是对孩子一生的影响！学生考一流大学必须有名校毕业的老师，学历、知识储备、宽度深度、视野……4、看看我们校长、就连老师们出去学习、听课都觉得没必要！还说什么教学高手就在大家身边！守着自己的一亩三分地，敢做井底之蛙！夜郎自大！只会闭门造车……学生怎么能考上名牌大学？看看人家深圳中学校长！最好的人才就应该在教育第一线，这样才能培养出更好水平的学生……当下中小学学教育最大的困境就是庞大的教师队伍来源于较低水平的师范院校……很多一线教师对深圳中学做法观点不一（承认别人优秀，确实很困难）……何来？1、深圳中学给钱多，学校的良好人文环境优！调查显示，深圳中学高级教师月薪约为21648元，再加上寒暑假和相对宽松的工作时间，深圳中学教师职位的确很吸引人！有人的地方就有江湖，收入高才是王道，如果没有好待遇，人家名校的硕士、博士会来吗？2、高中课程一般师范本科生足可以胜任的。名校博士是研究型人才，执教高中生真有点大材小用！还是钱的作用！重赏之下必有勇夫，钱给的合适，高学历自然来。目前我国基础教育领域差距很大，对名校毕业生有吸引力的，主要是些大城市的知名中学……普通中学还只能吸引普通的师范毕业生……我认为没有大材小用，普通师范毕业生当老师的，100个人里面最多出一个特级老师！10年后看看这些名校硕士、博士出来的老师里边，有多少教学骨干、特级教师！大胆预测一下，最少会有90%成为骨干、特级教师！会是群星灿烂！特级教师规定3、假如深圳中学在大西北，谁还去？这些硕士、博士生学识高，实际并没有多少情怀，趋利而已。深圳中学招这些硕士博士来，搞世界一流，噱头而己！首先深圳中学的学生学习会受影响……清华北大硕士博士毕业才是个中学教师（自己的老师）。意义不大啊！其次让衡水中学普通师范学校毕业的老师pk下这些硕士、博士，更有看头……4、高中的课程就那些，学生的接受能力也受年龄限制，这些名校毕业的老师是否真能大展宏图，未知数！并非名校毕业进入中学，就一定是个好老师，陈景润做学术研究可以，当老师那是一塌糊涂。名校毕业的老师可以在学术上引领学生，理想很丰满，现实很骨感！中国是应试教育……考上好大学才是硬道理……学术应该是大学的主要内容……中学里边还是做题管用！教过两届毕业班，博士基本白读了，泯然众人矣！如果还想搞你的科研，你很难提高学生高考分数，会遇到很大阻力！我，我们学校有一位985的博士，教初中物理，每次统考，分数基本靠后(原来教高中的，家长意见太大，还有的家长找校长换这位老师)，上课就会滔滔不绝，课堂挺热闹！学生只顾热闹了……优秀的老师要匹配优秀的学生，假若学生基本内容很费劲，985博士当老师真是高射炮打蚊子……有劲使不上啊！并非个博士老师有问题，学校平台不适合……应试教育博士老师讲：“好的工作应该符合梦想值”，适合自己就是最好的。梦想值，即付出几年后，有变化、有提升！那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适……瞄着校长，工作氛围去。深圳中学特别开放、包容、接地气。会给教师很高的自由度、发展空间，就有点倾向深中了。“感觉校长很有人格魅力，很善待人才。跟着这样的领导不会错。”选择去深中当老师，刘老师的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持，“她觉得教书育人很好，也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”对于外界质疑的高薪水，刘说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准，低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等，让她感觉这里是一个干事的环境。深圳中学教师辅导张老师去深中当班主任之后，她一般早上5点多钟起床，晚上12点甚至一点才能睡觉，“要对孩子们负责，就必须对自己要求更严格。”“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生，更重要的是培养他们的兴趣爱好，甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”面对“非师范专业”的质疑，张老师并不担心，新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力，会随着时间的增长而变化。校长讲：1、学校之大，不在大楼之大，而在大师之大。我一直认为，要想办好一所学校……要有一批好老师，教师对学生的一生有着重要的影响。世界一流学校毕业的教师，往往拥有更广阔的格局和视野，更加丰富的学术资源，因此更容易培养出世界一流的学生！2、越优秀的学生，越需要优秀的老师引领。深圳中学拥有全国最优秀的学生，面对这样一个优秀的学生群体，我们有责任引进更多高层次人才来引领他们向更高的平台发展。所谓“名师出高徒”，如果老师自己不优秀，面对高徒，只能是束手无策、捉襟见肘。另外，“名师”和“高徒”很多时候也是相互成就的，深中优秀的老师培养了一批批优秀的学生，同时也正是这些优秀的学生让优秀的老师们获得了职业的成就感和幸福感。任正非讲：1、一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的！任正非谈教育2、要和美国竞赛，唯有提高教育，教育的手段和商品是另外一回事情，我认为最主要还是要重视教师，因为重视得到尊重以后，大家都想去做教师，几十个人竞争一个教师岗位。只有教师的待遇得到提升，才可以使教育得到较大的发展。看来，北大、清华的精英做基础教育还是很有必要的！

提起深圳，大家都会想到它是一个经济发达的城市，但其实深圳的教育质量也是不错的。近年来，随着深圳政府的大力投入，深圳的教育也有了很大的进步，其表现在深圳大学的发展壮大、南方科技大学的建设以及各著名高校分校区的引入。但深圳的基础教育也是不可忽视的！深圳在这方面也有了巨大的投入。在深圳，有许许多多的老师是来自清华北大等著名985院校，除此之外还有不少的老师是海外著名大学的海归硕士、博士。也许有的人会说，这些老师的存在使得深圳的教育质量在广东与广州有了相互匹敌的能力。就拿深圳中学来说，今年深圳中学文理考生中654人达高分优先投档线，高优率98.7%，其中文科参考82人，达线78人。高优率95.1%，理科参考581人，达线576人，高优率99.1%。5人通过学科竞赛保送北大、清华，2人被清华丘成桐数学英才班预录取，10人获得北大、清华强基计划破格入围资格，以上各项人数均位列全省第一。其实深圳中学的耀眼成绩并非由这些老师的学历决定的，深圳中学的耀眼成绩更多来自于其无与伦比的优质生源、老师的负责与学校科学的管理。因此，我觉得清北等本科专业与教育毫无联系的学生来应聘中小学老师简直是大材小用！从老师的这个职业上来说，老师的能力并不能与其学历相挂钩。当然，其清北、海外名校的一张文凭已经说明了这个人的能力是很高的，但老师需要的是另外一种能力。老师需要的是较为广博的知识，在这一点上，许多师范类的教师并不会比那些名校毕业的教师差，当然他们对知识的深度是不如那些清北们的。老师需要良好的语言表达能力与教学组织能力。在这一点上，本科师范类的教师可能更加占据优势。他们就读于师范专业，所学的一切都是为了日后教学服务，而那些名校毕业的学生可能花更多的时间在科研上，并不是专门为了当老师而装备自己。而目前我国的科研状况是不容乐观的。目前，我国的高端科研人数不够多，这也进一步地遏制了中国的科研发展。我国科技研发人员数量首超美国居世界第一 ，占全球总量25.3%，但这还是不足的。《国家创新蓝皮书》指出，虽然中国的科技人力资源总量稳居世界第一，但是人均产出效率远落后于发达国家，高端的创新型人才仍非常稀缺。而这高端人才有许多高端人才有许多下放到基础公务员与中小学教师，这种情况对国家科研是不利的。清北、海归硕士博士们在中小学做老师应当是大材小用了，他们更应当服务于科研，在更好的地方奉献！如果喜欢我的文章，点个赞，关注关注呗。