东南大学2019年博士招生

4.12日，在中国人大、南开、东南、上交大与中国科学院大学等单位陆续公布2020年博士招生简章后，“博士招生扩招”成为热门话题。以东南大学为例，2019年全日制博士招生800余名，2020年招收1000余名。上海交大2019年博士招生2200名左右，2020年博士生招生规模是2500名左右。换句话说，这些院校的博士招生增幅均不小。其实，早在2018年教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案的答复函中明确提到“2020年我国博士生招生总规模达到10万人”。作为一个研究生导师，小西觉得关键点不应在博士扩招，而在博士毕业、求职。个人发现一个细节，此次公布2020年博士招生简章的40余所单位大部分是“双一流”院校或顶尖科研单位中科院。在“双一流”院校博士招生普遍采用申请-考核制后，招生早已发生不小变化。早几年，为学科建设，这些招生单位在调整学科、专业的同时，提升了博导获取招生指标的难度，如年进账经费额度、高水平论文数量、国家三大奖、人才项目资助。部分在读博士生应该比较有体会。之前邮件联系博导时，很多博导回复是指标早已被定、建议更换其他导师。以我熟知个一个院士团队为例，团队硕士读博还需要排队，尤其是硕士毕业后又想回来读博的更难。适当放开博导招生限制，这类院校博士生扩招10-20%，真没有太大压力。不缺课题、助研津贴等条件，反而是博导一直缺学生，本身就期望博士扩招。以中科院为例，目前与不少高校有着博士联培合作。在小西读博时，博士点、博导都少，部分教授科研上去后，可是在校内跨专业每年指导3-5个博士生。2020年之前，部分单位在遴选新增一大批博导后，仅约人均一年一个博士生指标，少量还算不到一个。事实上，根据博士点、博导、招生计划分布，我们会发现大部分博士都是毕业于“双一流”院校、中科院，与本科、硕士学生分布差异很大。换句话说，在读博平台都不会太差的情况下，大家就会更为看重研究方向与导师，即学生圈中常说的“本科看学校，硕士看专业，博士看导师”。博士毕业后，大部分人首选是做科研，如进高校或研究院所。除自身科研成果、院校层次等因素，导师推荐同样关键。早期，被诟病的“近期繁殖”严重，就是部分博导将自己过多学生留下。目前，常见的是出国做2年博后，之后走人才引进回团队。之前媒体报道数据提及博士生延期率约2/3，有导师因素，也有平台、博士自身问题。在读研时，确有部分是盲从、随大流，但是在读3年看清团队师兄师姐读博的真实情形，再选择读博还是会比较谨慎的。真不用担心他们因扩招或求职受限转去读博。文末，小西想说这次博士扩招是好事。扩招指标主要集中在“双一流”等名校，更是给原本要在双非大学读博的学生一个机遇，即换个更好的平台读博。个人觉得，读博影响远没想象那么大！大家对于博士扩招，怎么看？ 若是我的文章对你稍有帮助，请帮忙点个赞或转发，让更多人看到，非常感谢！

每年的上半年，都是各学校准备招生的日子，今年受疫情的影响，招生工作也不得不暂停下来。不过随着社会机能的恢复，停滞的学校也要慢慢恢复，各个大学的招生工作也即将恢复正常，这不已经有好几所大学公布了2020年的博士招生简章。博士扩招，首次破千这一次的招生简章，如果仅仅是单看，大家不会有什么感触，因为只是很简单的一句话，可要是和去年的放在一起看，还是能看出来一些趋势的。中国人民大学人大是华五级别的高校，在国内的社科领域，有着权威性的地位。在过去的2019年中，人大博士生招生专业共130个，而2020年专业共131个；2019年拟招收博士研究生约940人，2020年拟招收博士研究生约1000人。上海交通大学上交的博士生规模比较大，2019年博士研究生招生规模2200名左右（含医学院），2020年博士研究生招生规模2500名左右（含医学院），算是扩招比较多的学校，一次就多了300个名额。中国科学院大学注意国科大和中科大的区别，大家千万别弄混了，国科大是综合类大学，2019年国科大有资格招博士的专业就有160多个，招收博生生7000余名，规模相当庞大。2020年公布的招生简章，国科大没有体现出明显的扩招，仍是7000余名，考虑到本身就极其庞大的博士生规模，少量的扩招很难体现在数字上。南开大学南开大学2019年的博士研究生招生，涉及直接攻博、硕博连读、申请以及统考四种考试方式，2019年招收博士生九百余人，2020年同样是四种录取方式，计划招收博士研究生1000多名。东南大学东南大学是国内的工科名校，在博士培养上有一定的优势，去年共招收博士生800余人。今年公布的招生简章则显示，东南大学拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名。其他诸如河南大学、广州大学等，今年都宣布要扩招博士生，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模。从这里看，今年“双一流”大学集中扩招，似乎已经是不可避免的事情，这对考生们来说真的是一个好消息。不过考生们要注意到一点，虽说学校提出了扩招计划，但是最终的录取结果，需要以教育部正式下达招生计划的文件为准。博士普及国家对于高等级人才的渴望，是非常强烈的，尤其是博士这个级别，几乎不存在浪费的现象。早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。很多人可能觉得博士太多会浪费，很多人采纳的证据是，去年在教师的招聘中，深圳、武汉、杭州等城市的一些高中，最终录取的教师，几乎都是名校的博士。录取结果出来后，就在网上引起了很大的争议。我们需要对此转变观念，过去我们认为博士只能做科研，只能出现在高校和研究所里，可现在实践提出了新的要求。随着社会的发展，越来越多的地方，都需要更多的高素质人才。不仅仅是博士，社会的整体学历也需要提高。虽然没有官方的统计，可根据网络上广泛流传的说法，中国累积下来的本科率只有4%，这样的数据或许并不准确，但却符合我们日常的认知，仅仅是高中环节，就能刷下50%的学生。平常上网的时候，我们也能感受到，最简单的“光年是什么单位？”，还有各种“塑料鸡蛋”、“塑料大米”，每次都能在朋友圈广泛传播，还有这次疫情爆出的，英国等西方国家的民众，认为5G基站是传播病毒的源头，于是民众们纷纷焚烧当地的5G基站。这些有“反智”色彩的事件，本来完全是可以避免的，任何一个受过大学教育，甚至高中教育的人，都不会犯这些错误。提高民众的学历水平，高素质的人才是社会发展的动力。

近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。参见：全国累计已有40多所院校发布2020年博士研究生招生简章。为了研究近些年我国博士的扩招情况，我们特别从中选出公布招生人数的中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学作为研究样本。从上述5所院校的最近6年的博士研究生招生简章中提取出各个年度的招生人数。然后分别对各个院校进行简单的统计分析。最后得出相关结论。中国人民大学2015-2020年扩招：11.11%中国人民大学2015年博士研究生招生简章：截止2014年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点124个，博士学位一级学科授权点20个。2015年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约15人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%）；“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人。中国人民大学2016年博士研究生招生简章：截止2015年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2016年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2017年博士研究生招生简章：截止2016年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2017年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2018年博士研究生招生简章：中国人民大学2018年博士生招生专业共129个，拟招收博士研究生约900人。中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：中国人民大学2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。南开大学2015-2020年扩招：25%南开大学2015年博士生招生说明：我校2015年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2016年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2016年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2017年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2017年计划招收博士研究生800名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2018年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2018年计划招收博士研究生900名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生九百多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生一千多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学2015-2020年扩招：49.25%东南大学2015年博士研究生招生简章：2015年，我校拟招收攻读博士学位研究生670余名。东南大学2016年博士研究生招生简章：2016年，我校拟招收攻读博士学位研究生700名左右(最终以教育部下达计划为准)。东南大学2017年博士研究生招生简章：2017年，我校拟招收攻读博士学位研究生730名左右（最终以教育部下达计划为准）。东南大学2018年博士研究生招生简章：2018年，我校拟招收攻读博士学位研究生800名左右（包括全日制和非全日制，最终以教育部下达计划为准）。其中，学术学位各专业只招收全日制博士生，工程博士专业学位仅招收非全日制博士生。东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章： 2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学2015-2020年扩招：66.67%上海交通大学2015年博士研究生招生简章：上海交通大学2015年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式分为：公开招考（考试入学）、公开招考（申请入学）、本科直博、硕博连读四类。上海交通大学2016年博士研究生招生简章：上海交通大学2016年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。上海交通大学2017年博士研究生招生简章：上海交通大学2017年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2018年博士研究生招生简章（校本部）：2018年博士研究生招生规模1700名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学2015-2020年扩招：16.67%中国科学院大学2015年招收攻读博士学位研究生简章：2015年共有116个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2016年招收攻读博士学位研究生简章：2016年共有115个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2017年招收攻读博士学位研究生简章：2017年共有111个研究所、16个学院招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、41个一级学科、167个专业招收博士研究生6400余名（具体数据以教育部正式下达的2017年招生计划为准）。中国科学院大学2018年招收攻读博士学位研究生简章：2018年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生6600余名（具体数据以教育部正式下达的2018年招生计划为准）。中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。相关研究结论1.本文选取的5个院校具有代表性，除了中国科学院大学，其余4所院校均为985高校，代表中国的最高学府，而中国科学院大学的招生人数为全国最多，这意味着其招生规模人数会增加很多，但是扩招比例并不会特别高。真实的数据为扩招1000人，扩招16.67%。2.从上述5校的招生数据来看，2018年以来扩招的人数非常多，这很大程度上得益于博导评选制度的改革，越来越多的副教授甚至讲师成为博导，而且也暗含着我国培养的人才已经陆续大批量的成为教授、博导。3.博士扩招主要为理工科专业驱动，我们看到东南大学、上海交通大学都是以理工科见长，其扩招的比例是非常惊人的，特别是上海交通大学竟然达到66.67%，而东南大学也高达49.25%。而以文科见长的中国人民大学虽然也扩招不少，但是扩招的比例远远低于上述2校，当然扩招的比例还会受学校资源等多方面的影响。但是文理基本持平的南开大学扩招数据告诉我们上述结论是可靠的。4.从2015到2020年，共计6年，全国的博士明显的增多。这5所院校2015年共计招生9870人，而2020年拟招生12500人，扩招26.65%。5.上述5校的数据基本上与全国博士的招生数据呈现同一趋势，博士人数越来越多。于此同时，未来博士的毕业难度也将加大，无法毕业的人数也将急剧增多。

近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示：中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章： 中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：2020年博士生招生专业共131个， 拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生900多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士 研究生1000多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章：2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生 800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位 博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模 2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收 博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业 招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。河南大学2020年3月31日，河南大学召开2020年第3次校长办公会议：会议研究了2020年研究生招生有关事宜，安排部署相关工作。会议要求，要逐步优化人才培养结构， 扩大研究生招生比例，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模，适应一流大学建设需要；要调整优化研究生培养方案，发挥研究生培养单位的主体作用，加强研究生导师队伍建设，进一步提高研究生培养质量。广州大学近日，广州大学研究生院招生动态中更新， 2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长，硕士研究生招生指标增加至2281名，增幅达30.2%；其中学术学位632人、专业学位1649人，分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名，增幅19.5%，其中学术学位77人、专业学位27人，分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人（学术型60人、专业型55人）增加至145人（学术型75人、专业型70人）；教育部计划博士研究生招生指标由58人（学术型41人、专业型17人）增加至73人（学术型50人、专业型23人）。教育部：2020年我国博士生招生总规模达到10万人早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。今年3月3日，教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知：推进高层次人才供给侧结构性改革，优化不同层次学生的培养结构，适应需求调整培养规模与培养目标，适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育。与此同时，教育部关于政协十二届全国委员会第五次会议第0580号（教育类059号）提案答复的函：深入实施“孔子新汉学计划”，扩大各国优秀青年来华攻读博士学位和中外联合培养博士生招生规模。对于考生而言，每增加一个招生名额就多了一份被录取的希望，你准备好了吗？（中国青年报微信公众号）

中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生900多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生1000多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章：2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。河南大学2020年3月31日，河南大学召开2020年第3次校长办公会议：会议研究了2020年研究生招生有关事宜，安排部署相关工作。会议要求，要逐步优化人才培养结构，扩大研究生招生比例，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模，适应一流大学建设需要；要调整优化研究生培养方案，发挥研究生培养单位的主体作用，加强研究生导师队伍建设，进一步提高研究生培养质量。广州大学近日，广州大学研究生院招生动态中更新，2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长，硕士研究生招生指标增加至2281名，增幅达30.2%；其中学术学位632人、专业学位1649人，分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名，增幅19.5%，其中学术学位77人、专业学位27人，分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人（学术型60人、专业型55人）增加至145人（学术型75人、专业型70人）；教育部计划博士研究生招生指标由58人（学术型41人、专业型17人）增加至73人（学术型50人、专业型23人）。早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。今年3月3日，教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知：推进高层次人才供给侧结构性改革，优化不同层次学生的培养结构，适应需求调整培养规模与培养目标，适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育。与此同时，教育部关于政协十二届全国委员会第五次会议第0580号（教育类059号）提案答复的函：深入实施“孔子新汉学计划”，扩大各国优秀青年来华攻读博士学位和中外联合培养博士生招生规模。对于考生而言，每增加一个招生名额就多了一份被录取的希望，你准备好了吗？来源：中国青年报 中国研究生、教育部网站、各高校网站等编辑：王老师

3月24日，傻傻博士发文分析了3月21日科技部应发了《关于科技创新支撑复工复产和经济平稳运行的若干措施》的通知，在通知中确定了扩大博士后岗位规模的事。今天，在继聊了博士后扩招和硕士扩招后，今天我们来看看今年博士研究生扩招的情况！近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学等40多所院校陆续发布招生简章。相继公布了博士生扩招情况：（一）中国人民大学2019年中国人民大学博士招生940人左右，而2020年拟招收博士约1000人，增加60人左右，具体根据最终结果为准！（二）南开大学2019年南开大学招收博士900名左右，而2020年拟招收1000名左右，预计扩招100名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。（三）东南大学2019年东南大学拟招收约800名博士研究生，2020年拟招收博士研究生1000余名，扩招将近200名！（最终以教育部正式下达招生计划为准）。（四）上海交通大学2019年上海交通大学招收博士研究生2200名左右，2020年拟招收博士研究生2500名左右(含医学院)，扩招人数将近300名。（五）广州大学近日，广州大学公布2020年博士研究生指标增加至104名，增幅19.5%，其中学术学位77人、专业学位27人，分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。（六）空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划博士研究生招生指标由58人（学术型41人、专业型17人）增加至73人（学术型50人、专业型23人）。教育部：2020年我国博士生招生总规模达到10万人。早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。面对年均10万博士生招生规模，博士学历是否也会像本科学历一样贬值呢？这是全社会特别值得关注的一件事情！本科学历可以认为是通识教育，大量扩招提高全民教育水平也许是无可厚非，但是，对于强调学术研究能力，科研攻关水平的博士生来说，扩大招生是否会冲击未来中国科研水平！大家知道，目前有一种说法“本科生毕业想考研究生，但是研究生毕业都不想读博士”，那么扩招会不会意味着招进去的研究生极有可能是一部分不愿意读的，也就意味着未来会造成大量博士无法毕业，亦或是大量博士仅仅为了毕业而毕业，毕业后而仇视科研，进而造成更加不良的影响！文末，傻傻博士觉得，不管今年是否扩招博士，但是每一位考博士的同学都得想清楚是否想要读博士！扩招虽好，但怎么奈可能不适合！不知道大家怎么看！如果觉得“傻傻博士”的文章对你有帮助，请关注@傻傻博士后续分享！本文章来自工科博士“傻傻”原创，插图为网上图片（如侵权删），转载请标明，谢谢

多所高校宣布博士扩招，研究生考试可能会受影响，你准备好了吗？引言近日，包括中国人民大学、东南大学、上海交通大学等多所高校宣布博士扩招。高校的这一决定并非受今年特殊情况的影响，早在2018年，教育部相关文件就已明确指出，预计2020年博士生招生规模将达到10万人。随着博士的扩招，读研读博是否会变成必选项？博士学历是否会随之贬值？研究生考试又会受到什么影响呢？多所高校宣布博士扩招中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。南开大学南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生1000多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章：2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。此外，上海交通大学、中国科学院大学、河南大学、广州大学、空军军医大学等高校也发布了2020年博士招生计划，招生规模相比去年明显增大。博士学历是否会随之贬值？博士招生规模始终保持着一定幅度的增长教育部各年度教育统计数据显示：2000年博士招生人数仅为25000余人，2017年达到逾83000人。博士扩招并非开始于近年，21世纪以来，我国的博士招生规模始终保持着一定幅度的增长。为什么越来越多的人选择读博究其原因主要有以下三点：首先，一部分人是真心喜欢做研究，想要在特定领域做出前无古人的突破成就，很享受在学术世界遨游的过程；其次，一部分人可能想提高自己在求职过程中的竞争力，博士毕业后就业的平台和选择要明显优于硕士生和本科生。最后，也难免有一部分人仅仅是为了规避就业或者是通过博士的头衔给自己的学历背景增光添彩，此处不乏同辈之间的对比或者家里人的推波助澜；博士学历是否会随之贬值随着博士招生规模的不断增大，很多人会担忧博士的学历会随之贬值。但是，即使如此，在短时间内，博士贬值的可能性也不是很大。2020年虽然预计博士的招生会达到10万人的规模，但是相比于我国的人口基数，取得博士学位人数的比例仍然很小。随着我国经济社会的不断发展，科研领域对人才的需求越来越大，这也是很大一部分博士毕业后选择科研岗位或者高校任教的原因之一。值得注意的是，虽然我国博士招生规模逐年走高，但是博士学位的未正常毕业率并未明显增加。2017年，博士正常毕业率仅为65.7%。博士学位正常毕业的要求没有降低，博士学历仍然有很大的含金量。博士扩招，研究生考试又会受到什么影响呢？博士扩招，最直接的影响就是会对考研有一个促进的作用。在一定程度上加大硕士研究生就业的压力。对一些追求高质量工作的求职者，选择读研甚至是读博成了必选项。研究生考试的难度会加大吗？研究生考试的难度势必会越来越大，其中最直接的原因就是考研人数的基数不断增加。但是，考研难度即使会有一定程度的涨幅，也会控制在一定的合理范围内，因为研究生的招生规模也会随之增加。从历年硕士研究生报录统计表可以看出，近些年来，报录比虽一直有小幅度的增加，但是总体来看，增幅不是很大，这也验证了上文的推论。博士招生规模的扩招，对硕士研究生最大的影响就是：硕士毕业后的就业将面临挑战。某些高质量企业的招聘学历要求可能会水涨船高。这就要求考研的同学一定要做好未来的规划？硕士毕业后是选择读博还是工作？对于前者，一定要珍惜三年的科研时间，提高自己的科研实践能力；对于后者，应该在三年的时间里锻炼自己的综合能力，以提高自己未来在求职时的竞争力。总结随着博士的扩招，博士的人数的人数虽大幅增加，但是占我国总体人口的比例仍然很小，博士学历在短时间内不会贬值。与此同时，研究生考试的难度会随之变大，但是增幅同样不会很大。硕士毕业后的就业将面临挑战，考研的同学一定要做好规划。

新京报讯（记者 戚望）4月6日，东南大学发布通知称，该校学生将于4月19日起分期分批错峰报到。据了解，第一批返校学生为全校本科和硕士毕业班学生、全体博士生及线上学习有困难的学生。通知称，全校教职工于4月13日开始上班。教职工须在东南大学信息化自助服务“健康申报”中如实提交相关信息。外地返校工作的教师，返校后应当遵守地方政府及所在街道、社区关于疫情防控的相关规定，并须连续居家隔离观察14天，其间无发热、咳嗽等呼吸道异常症状，苏康码显示为绿色后方可进入校园开展工作。东南大学提醒，所有学生均须按辅导员通知的时间返校，未接到通知一律不返校。学生在返程途中要做好个人防护，坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，避免与他人近距离接触和交谈，途中尽量不在公共餐馆就餐。东南大学学生向新京报记者透露，目前已接到东南大学关于返校时间的通知。4月19日，第一批返校学生为全校本科和硕士毕业班学生、全体博士生及线上学习有困难的学生。5月6日，东南大学安排一、二年级等硕士生返校。5月20日-21日，东南大学一、二、三、四（五年制）年级本科生将返校。 除东南大学外，江苏省其他高校也公布了开学时间。南京大学将于4月28日第一批开学，南京航空航天大学将于4月20日第一批开学，河海大学、南京农业大学、南京工业大学、南京体育学院等高校将于4月17日第一批开学。新京报记者 戚望 校对 贾宁

来源：募格学术 作者：小白最近博士生扩招的消息喧嚣尘上，引起了媒体和舆论的不少关注。实际上，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、华中科技大学等40多所院校在去年2019年陆续发布招生简章中，相比上一年2018年，公布的博士生招生规模的人数本来就在增加，早已呈扩招的态势。如果梳理一下我国近二十年博士生扩招的趋势，发现整个过程分三个阶段。1999年至2004年是博士生招生规模的第一次快速发展期，博士研究生招生规模从1.99万人上升到5.33万人，增幅高达168%。接下来，从2005年开始，博士研究生招生规模受到了控制，从2005年到2016年的12年间，全国博士生招生规模增加了2.25万人，增幅仅为41%。笔者本人记得当时读博时所在的高校，连续多年招生人数维持在1500人的规模，没有什么太大变化。而从2017年起，博士研究生招生规模又开始进入扩张期。比如，根据2020年5月20日的教育部网站发布《2019年全国教育事业发展统计公报》，2019年招收博士生10.52万人，在学博士生42.42万人，毕业博士生6.26万人。当然，2020年的博士生预计招收规模轻松突破11万人大关，比1999年来，扩大了5.5倍。每次扩招，一些敏感的媒体和舆论就会关注，因为人们担心博士扩招会让博士学历进一步降低含金量，或者说博士扩不扩招本不是问题，问题是博士生的培养质量如何保证？如不重视培养质量，过度的扩招只会进一步增加博士教育泡沫，进而影响博士毕业生的就业前景，硕士化博士（硕士也会本科化）。博士生的培养质量并不是件容易的事情，学校（导师）有责任，博士生自己也有责任。大家一起努力，才能提高博士生的培养质量。最近我遇到了这么一件事。疫情期间，居家工作的时间变长，工作效率降低，有些原本可以心无旁骛的时候变成了闲聊时间。那天上午本来计划完成某本书的某一章节的部分，结果在微信里被以前一个博士同学拉着吐槽自己的学生很久，不知不觉又聊了很多。我感觉他说的和我当年读博时遇到的情况有点类似，我觉得有必要将他吐槽的内容拿出来好好地分析。同学是一名资深青椒，在半年前疫情还没有发生时，被邀请去当他所在学校里的一名博士生B的副导师。他没有参与这名学生入学考核的招生过程，因此在答应指导之前，没有机会评估他的能力。的确，这是某位资深教授（正教授）C的学生，被调来到他那里是因为这位资深教授太忙了。姑且称我的同学为A副导吧。B学生刚上博士一年级，我的同学A副导知道他有很多东西要学。然而，在这几个月里，B学生没有取得任何进展，实验室时来时不来。A总是需要不断地给他发邮件，微信QQ打电话，问他阅读文献或者做实验的进展，但是往往得不到回应，或者得不到有效的回应。他不得不让这名博士生到办公室来面谈，有时他也不来。A副导继续吐槽说，安排B学生做实验，在数据收集过程中，B学生甚至无法在Excel中把两列放在一起。从那时起，A副导意识到B学生或许没有博士学位所需的能力、好奇心、热情和自学能力。A副导只有另找人来处理这些数据。A副导让B学生做了一个文献综述。在两个月之后，B学生提交了论文初稿，这是A副导所见过最糟糕的文献综述。A副导说他曾和一些本科生一起工作，其中有的本科生在数据管理、分析和文献综述方面会做得更好。A副导给B学生发了几个本专业的综述论文样例，并将这名博士生的论文改了一遍，给了一些修改意见。后来，B学生再次提交的修订论文有点小改进，但还是很糟糕。B学生在论文中引用本专业研究方向的一些理论时，他只是照搬了其他论文的原文，抄在论文里面。现在，A副导不知道该怎么办。B学生的挂名导师C很生气学生没有进步，但这名博士生确实没有什么科研能力。A副导还是刚拿副高职称不久的青椒，手头有几个其他的项目要做，这个博士生B只是在白白消耗他的时间，影响他完成作为青椒那可怕又必须的考核指标。他问我该如何处理这个问题？我也很无语，只能帮他分析可能存在的一些问题。也许这个学生因为还在博一，还没有进入状态，把心思放在其他方面，比如课程学习上吧。许多博士学位课程在学生开始大规模研究之前都会有一到两年的课程，这可能会影响他们的科研知识掌握、技能基础学习以及可用的科研时间。但老实说，博士生已经不是本科生了，硕士生也不过把主要的精力放在学科的课程。另外，可能的话，应该可以考察学生的心理健康状况。许多学生在攻读博士学位期间不久，会患抑郁症，尤其是在更换导师等事件之后。这种情况我自己也经历过，在经历了一段时间的迷茫的怠学怠工状态后，我开始相信自己是一个糟糕的学生，然后我觉得我辜负了读博前对自己的期望。一旦我熬过这段有点像“极点”的困难期，就慢慢恢复了精神状态，我虽然延期毕业了，好歹后面仍然获得了一个博士学位。如果假设这个学生真的不适合读博士（这样的人确实存在）。他们进入了博士研究生生涯后，会慢慢发现，读博其实是在浪费他们的时间。我读博时有个同学，他非常喜欢户外活动，常常可以看到他的微信运动的步数，常常雄踞排行榜的第一名，朋友圈里也经常总是在晒到哪里旅游或骑行的照片（当然会把导师和其他关联老师给屏蔽掉）那应该怎么处理这样表现不佳的博士生呢？我的导师主要做了两件重要的事情：明确任务和文档控制。后来，我延期后顺利毕业了。这位A副导也以类似的方式对待这位博士生。首先，对这位玩心颇重的博士同学进行了警告（大抵是不好好做科研，就发不了论文，发不了论文就毕不了业等等）。其次，也提醒他所在项目的副导师以及其他参与实验室管理的老师多多关注他的进步和潜力，并安排具体的科研项目给这名博士同学。总之就是通过明确科研任务、工作内容和时间节点，用项目的建立推动这个学生进步。而这位仁兄也在导师的帮助下，稍晚些终于毕业了。科研工作节点的控制并不需要时时控制，记录学生科研工作的进展或进步可以通过周报、季报或月报这种文档来控制。要做到这一点，导师需要和学生交流，制定明确、客观、明确的分解目标。这些目标应该可以由博士生在没有压力或困难的情况下实现，它们不是过分延伸的目标，而是博士生应该能够完成的最低限度。设定多个目标，每个目标有一个现实的可实现的时间间隔（制定在正常单位时间内不能完成的科研目标没有意义）。目标的通常为一年为限（读博通常是3年+），这样在一年的时间里，一个能力最低的学生将能够按时完成每个目标。每个目标都有一个目标的节点日期，每次的文档记录了学生是否完成了这个目标，并进行总结。设定目标并严格遵守，是博士生应该做的最基本的事情。如果学生没有完全实现每一个目标，他们就不是一个可以接受的最低科研限度的博士生。如果他们无法完成已设定的每一个目标，那就要看他们导师的态度了。在这一点上，传统的解决方案是让学生选择更换导师、休学、退学等等。当然，这些都是最无奈的选择，特别是后者。但有时，对有的博士生来说，最好的出路也许就是退学。他们可以想办法尝试走另一条路，毕竟人生不是单行线，也不是走在单车道上。总之，在博士生（包括硕士生）扩招的大背景下，如何保证博士生（包括硕士生）培养的质量是一个需要认真严肃对待的问题。而对于博士生自己，除了个人努力，提高各方面的能力（包括科研实验、论文撰写、语言表达、组织管理等等），别无他法，让自己变得优秀才是硬道理。扩招来势汹汹，如何应对才能立于不败之地。对于这个话题，聪明的你怎么看？