东南大学 考博

3月3日，教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知。其中一条明确指出：（十四）扩大研究生培养规模。将人工智能纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，综合考虑有关高校高水平师资、国家级科研平台、重大科研项目和攻关任务，以及产教融合、协同育人成效等情况，安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整办法，切实优化招生结构，精准扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。继硕士扩招、博士后扩大岗位规模之后，部分高校博士扩招似乎也有新动作。近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示：中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生900多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生1000多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章：2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。以下是明确表示扩大博士生培养规模的3所高校河南大学2020年3月31日，河南大学召开2020年第3次校长办公会议：会议研究了2020年研究生招生有关事宜，安排部署相关工作。会议要求，要逐步优化人才培养结构，扩大研究生招生比例，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模，适应一流大学建设需要；要调整优化研究生培养方案，发挥研究生培养单位的主体作用，加强研究生导师队伍建设，进一步提高研究生培养质量。广州大学近日，广州大学研究生院招生动态中更新，2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长，硕士研究生招生指标增加至2281名，增幅达30.2%；其中学术学位632人、专业学位1649人，分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名，增幅19.5%，其中学术学位77人、专业学位27人，分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人（学术型60人、专业型55人）增加至145人（学术型75人、专业型70人）；教育部计划博士研究生招生指标由58人（学术型41人、专业型17人）增加至73人（学术型50人、专业型23人）。博士研究生扩招质量难保？ 中大校长回应：“用最优秀的人培养更优秀的人”去年的两会，罗俊就提出要扩大博士生招生规模。中山大学校长罗俊称，通过调研发现，研究生特别是博士生已成为我国科学研究和国家创新体系的生力军;我国博士生培养规模偏小与高水平创新人才需求迫切之间矛盾突显。“就中大来说，在保证了重点学科、重点实验室的博士生指标外，一般都是2-3个教授去竞争1个博士生指标，一批优秀教授并不是每年都能招收博士生。”罗俊说。博士生扩招引发培养质量下滑的忧虑，罗俊果断表示:“不存在必然联系。”他强调，这个要看主流，而不应该以偏概全。罗俊认为，博士生的培养质量关键在于导师，“一流的大学用最优秀的人培养更优秀的人”，导师是否优秀直接决定了学生是否优秀。因此，他认为提高博士生的培养质量，首先必须提高教师队伍质量，核心是师德师风建设。其次，严师出高徒，提高博士生培养质量还必须狠抓培养过程。要让博士生在四到五年的学习过程中，经历完整、严格的科研学术训练，强化学生的原创探索意识和独立创新能力。

经过将近三周的磨合，想必大家已经逐渐适应了线上教学，可你知道吗？今天，线上博士学位论文答辩，也已经在我东实现了！现在，小编就带大家一探究竟！3月11日，东南大学一场特殊的博士学位论文答辩正悄然举行，身处江西抚州的医学院博士生乐凯正在经历他人生难忘的一次答辩——博士论文视频答辩会。这是自疫情暴发以来，东南大学举行的首场博士学位论文答辩会。为什么线上答辩得以实现？疫情暴发后，为尽可能减少疫情对毕业研究生深造、就业造成的影响，并同时保证学位授予质量，东南大学创新管理模式、简化工作流程，充分利用信息化手段，统筹安排研究生的学位论文送审、答辩、学位授予工作预案。学校先后发布了《疫情防控期间硕士研究生答辩申请、论文送审流程》《疫情防控期间博士研究生答辩申请、论文送审指南》等非常详尽的线上答辩申请办法。针对毕业研究生尤其关心的是否可以在线进行论文视频答辩问题，校学位评定委员会办公室报请国务院学位委员会办公室，基于“合法、合规、规范、公正、公开”原则，制定了周密细致的《疫情防控期间研究生学位论文视频答辩流程》……这一整套符合答辩程序要求的在线答辩和投票操作方案，精心设计了答辩工作流程和应急保障措施，确保毕业生顺利毕业，尽最大限度降低疫情对毕业研究生深造、就业造成的影响。积极准备，疫情却打乱计划乐凯2017年考入东南大学攻读儿科学专业学术型博士研究生，经过三年的勤奋学习，修完了专业课程并且提前完成了博士学位论文，论文盲审于1月8日前返回，并顺利通过。按照原定计划，乐凯将于2月上旬进行答辩，但是突如其来的疫情打乱了毕业研究生的各项工作安排。心怀医者责任，申请视频答辩疫情发生后，作为一名曾经的医务人员，乐凯一直期待能尽早完成学位论文答辩，成为医疗战线上一名真正的战士，尤其是在力战疫情的特殊时期，能学以致用、治病救人。于是他在3月初第一时间向学校提出了视频答辩的申请。周密规划组织，答辩顺利进行在收到乐凯同学的视频答辩申请后，医学院和研究生院学位办相关老师周密规划组织了在线答辩方案，帮助答辩委员和答辩学生提前熟悉视频会议平台，并针对实际操作中可能出现的问题做了应对预案，保证了答辩过程的顺利进行。下午3时，东南大学医学院乐凯的博士学位论文视频答辩会准时开始。乐凯与来自东南大学、南京医科大学及重庆医科大学的五名委员分别在江西抚州、南京、重庆等地，通过视频的方式参加了这场非同寻常的博士学位论文答辩会议。视频答辩严格按照《东南大学授予硕士、博士学位暂行工作细则》的相关程序规范进行。在近两个小时的答辩中，乐凯同学向答辩委员会汇报了其学位论文《高迁移率族蛋白B1及其乙酰化修饰在新生小鼠缺氧缺血性脑损伤中的作用及机制研究》的主要工作，并逐一回答答辩委员提出的问题。答辩委员会委员对答辩过程和结论进行了认真的讨论并进行无记名投票。最后，答辩委员会主席张志珺教授宣布答辩委员会全票通过乐凯的博士学位论文答辩，并建议授予其医学博士学位。答辩结束时，乐凯激动地说：“疫情虽然影响了人们的生活，但学校秉持‘以生为本’原则，尽最大努力创造条件，降低疫情对我们学生毕业、深造、就业造成的影响，最大程度地保证了研究生顺利毕业。相信在党中央的坚强领导下，全国人民众志成城，一定能够战胜疫情！”来源：东南大学 编辑 | 张佳仪

这个00后女孩太优秀：13岁考上东南大学，19岁读博士研究智能芯片从小到大我们耳熟能详的除了作文书屡屡出现的佚名以外，就数“别人家的孩子”了。想必大家并不陌生这个“别人家的孩子”。一些生活习惯、学习习惯或品行良好，且值得大家学习借鉴的这类孩子，常常会被父母挂在嘴边。而作为这些家长的朋友，有所耳闻后，则会对自己的孩子说：“你看某xx家的xxx，老是考班上第一，还文静有礼貌。”诸如此类的话，“别人家的孩子”便诞生了。今天小编要给大家介绍一位00后天才少女，并不是要各位家长回去和自己孩子作对比后“有则改之，无则加勉”，而是她真的太优秀了，无论是学习成绩还是品行习惯，都值得我们去借鉴学习。她叫宋文清，是一个乖巧文静的女孩子，出生于00年的她八岁就已经跳级进入了初中，十三岁的时候更是早已考上了著名的东南大学少年班，十九岁岁的她现攻读南京大学博士学位，主要研究人工智能芯片。像她这种天生学习天赋很高，而且学习成绩从来就可以不让父母操心的孩子，几乎人人称赞。宋文清出生于千禧年的三月，自小生活在一个知识分子家庭里，用书香世家来形容有过之而无不及。她的父母过去是学计算机专业的，而后从事于机械类工作，从小就耳濡目染“好读书，并不求甚解”的良好作风。宋文清从小就和其他孩子大相径庭，她喜欢独立思考且热爱学习，喜欢向老师问问题，喜欢和高年级的哥哥姐姐做题，记住她们的解题思路与方法。宋文清在六岁的时候，父母抱着试一试的心理送她去小学上学，虽然当时的她年龄尚小，但老师问的一些简答的益智题她都能够对答如流。小小年纪如此聪明伶俐不禁让老师大吃一惊，而文清的表现也出乎她父母意料。于是文清的父母在老师的协助下对她进行了智力等估测，最后宋文清直接跳过了一、二年级直接进入了三年级。而宋文清又是个好学的孩子，在课余时间喜欢找老师、家长和高年级的哥哥姐姐请教问题。在她四年级的时候已经利用课余之便学习完了五、六年级的课程。于是八岁的她早已远超常人，直接步入了初中学堂。年纪如此小的她，成绩也并没有被年龄所影响，反倒是一直名列前茅。十一岁的宋文清就已经初中毕业，天资聪慧加上后天勤奋的她顺利地进入了重点高中，进入高中后的她成绩一直很稳定，始终是班级拔尖水平。因为年纪尚小，班里同学和老师都把她当作妹妹一样照顾，懂事乖巧的她也在一直深受旁人的喜欢。令人意想不到的是她高一就参与了高考，但由于仍就读高一，很多知识还不全面，基础也不全然扎实，因此成绩不是很理想。首战高考虽然失利，她却并没有因此气馁。也正是因为这次尝试，她愈发对学习充满动力。斗志昂扬的她在别人休闲娱乐之际已学完高二、高三的课程。二零一二年宋文清再战高考，这次她“不鸣则已，一鸣惊人”，竟考出六百零九的好成绩，以超过当时理科一本录取线五十五分，被著名高校东南大学少年班录取。而她也因年纪尚小，是当时学校少年班里最小的一位。也因为家里父母工作的原因，宋文清就读电气类专业。进入大学以后，年纪尚小的她起初有些许迷茫找不到方向，大一时候成绩也不是很理想，但自制力与效率极高的她，经过短暂的调整便大展光芒，大三是同学中的佼佼者，大四写下了她人生中第一篇SCI论文。硕士研究生毕业后，她选择了科研，继续深造并考取了南京大学攻读博士学位，开始研究人工智能的可重构芯片。和小文清相比，我们十三岁的时候也许才刚步入中学，而她已经进入大学殿堂，还是一所实力不凡的名校。我们刚步入大学时，她已是博士，正为着国家的发展而效力。她在所属的团队中是最小的成员，除了整体架构设计、学习知识以外，她会编写一些代码、做一些设计、学习经验和先进的理念，且不断反思总结。宋文清的目标非常清楚，她说：“希望把我学到的东西真正落地成为新的产业，我会做出更多对国家、对社会有意义的事情，这也是人生意义的所在”。像宋文清这样为国家做出贡献的不单单是科研人员，还有许多在默默做着贡献但我们叫不出名字的人。她们今日能有所作为有所成就大多因为极其有效率，有自制力去做事、学习。吃水不忘挖井人，不负父母、老师、祖国的培育之恩，努力学习努力回报。时间就像岁月的竹筛，留下的都是精挑细选的精品，宋文清之所以能够如此成功就是因为她从小就掌握了高效的学习方法，如果一下子做出改变太难，不如先从阅读开始。如果选择太难不妨从《精进 如何成为一个很厉害的人》，《自控力 你不是迷茫，而是自制力不强》和《聪明人是怎样管理时间的》开始，从这里开始鞭策你，成为像宋文清一样优秀上进的人。上面小编推荐的书籍能够让没有自制力、找不到方向的你寻找到一丝灵感，宛如沙漠里的一口井，黑暗里的一盏明灯。年轻人就应该有一颗上进的心，学会有效率地规划自己的时间，有目的地去规划自己的人生。不要等老之将至后再悔不当初，不要让“白首方悔读书迟”的遗憾出现在自己的身上。只有拼命的你才是最充实可贵的，学会改变从现在起。俗话说爱拼才会赢，我相信努力后的你的梦想定然会实现。如果你还有想要追逐的梦想但是你没有改变自己的毅力，不知道从何下手，不如看一看这套书，也许能给予你勇气与鼓励，假如看后有所收获，可能将改变你的一生！好的书籍是最贵重的珍宝。这一套书籍一共三本也只需要48元，但是却可能学到和宋文清一样优秀的方法，想要购买这一套书籍的朋友可以点击上方卡片进行购买，希望你能学会时间管理，学会坚强刚毅，成为更好的那个自己！

每年的上半年，都是各学校准备招生的日子，今年受疫情的影响，招生工作也不得不暂停下来。不过随着社会机能的恢复，停滞的学校也要慢慢恢复，各个大学的招生工作也即将恢复正常，这不已经有好几所大学公布了2020年的博士招生简章。博士扩招，首次破千这一次的招生简章，如果仅仅是单看，大家不会有什么感触，因为只是很简单的一句话，可要是和去年的放在一起看，还是能看出来一些趋势的。中国人民大学人大是华五级别的高校，在国内的社科领域，有着权威性的地位。在过去的2019年中，人大博士生招生专业共130个，而2020年专业共131个；2019年拟招收博士研究生约940人，2020年拟招收博士研究生约1000人。上海交通大学上交的博士生规模比较大，2019年博士研究生招生规模2200名左右（含医学院），2020年博士研究生招生规模2500名左右（含医学院），算是扩招比较多的学校，一次就多了300个名额。中国科学院大学注意国科大和中科大的区别，大家千万别弄混了，国科大是综合类大学，2019年国科大有资格招博士的专业就有160多个，招收博生生7000余名，规模相当庞大。2020年公布的招生简章，国科大没有体现出明显的扩招，仍是7000余名，考虑到本身就极其庞大的博士生规模，少量的扩招很难体现在数字上。南开大学南开大学2019年的博士研究生招生，涉及直接攻博、硕博连读、申请以及统考四种考试方式，2019年招收博士生九百余人，2020年同样是四种录取方式，计划招收博士研究生1000多名。东南大学东南大学是国内的工科名校，在博士培养上有一定的优势，去年共招收博士生800余人。今年公布的招生简章则显示，东南大学拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名。其他诸如河南大学、广州大学等，今年都宣布要扩招博士生，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模。从这里看，今年“双一流”大学集中扩招，似乎已经是不可避免的事情，这对考生们来说真的是一个好消息。不过考生们要注意到一点，虽说学校提出了扩招计划，但是最终的录取结果，需要以教育部正式下达招生计划的文件为准。博士普及国家对于高等级人才的渴望，是非常强烈的，尤其是博士这个级别，几乎不存在浪费的现象。早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。很多人可能觉得博士太多会浪费，很多人采纳的证据是，去年在教师的招聘中，深圳、武汉、杭州等城市的一些高中，最终录取的教师，几乎都是名校的博士。录取结果出来后，就在网上引起了很大的争议。我们需要对此转变观念，过去我们认为博士只能做科研，只能出现在高校和研究所里，可现在实践提出了新的要求。随着社会的发展，越来越多的地方，都需要更多的高素质人才。不仅仅是博士，社会的整体学历也需要提高。虽然没有官方的统计，可根据网络上广泛流传的说法，中国累积下来的本科率只有4%，这样的数据或许并不准确，但却符合我们日常的认知，仅仅是高中环节，就能刷下50%的学生。平常上网的时候，我们也能感受到，最简单的“光年是什么单位？”，还有各种“塑料鸡蛋”、“塑料大米”，每次都能在朋友圈广泛传播，还有这次疫情爆出的，英国等西方国家的民众，认为5G基站是传播病毒的源头，于是民众们纷纷焚烧当地的5G基站。这些有“反智”色彩的事件，本来完全是可以避免的，任何一个受过大学教育，甚至高中教育的人，都不会犯这些错误。提高民众的学历水平，高素质的人才是社会发展的动力。

新京报讯（记者 戚望）4月6日，东南大学发布通知称，该校学生将于4月19日起分期分批错峰报到。据了解，第一批返校学生为全校本科和硕士毕业班学生、全体博士生及线上学习有困难的学生。通知称，全校教职工于4月13日开始上班。教职工须在东南大学信息化自助服务“健康申报”中如实提交相关信息。外地返校工作的教师，返校后应当遵守地方政府及所在街道、社区关于疫情防控的相关规定，并须连续居家隔离观察14天，其间无发热、咳嗽等呼吸道异常症状，苏康码显示为绿色后方可进入校园开展工作。东南大学提醒，所有学生均须按辅导员通知的时间返校，未接到通知一律不返校。学生在返程途中要做好个人防护，坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，避免与他人近距离接触和交谈，途中尽量不在公共餐馆就餐。东南大学学生向新京报记者透露，目前已接到东南大学关于返校时间的通知。4月19日，第一批返校学生为全校本科和硕士毕业班学生、全体博士生及线上学习有困难的学生。5月6日，东南大学安排一、二年级等硕士生返校。5月20日-21日，东南大学一、二、三、四（五年制）年级本科生将返校。 除东南大学外，江苏省其他高校也公布了开学时间。南京大学将于4月28日第一批开学，南京航空航天大学将于4月20日第一批开学，河海大学、南京农业大学、南京工业大学、南京体育学院等高校将于4月17日第一批开学。新京报记者 戚望 校对 贾宁

中国江苏网讯 日前，东南大学崔铁军院士研究团队联合攻关，在信息超材料领域取得新进展，设计并实现了一种可对电磁功能进行编程的光驱动数字编码超表面，相关研究成果发表在《自然·电子学》上。记者采访到该论文通讯第一作者，东南大学信息科学与工程学院2017级博士研究生张信歌，他作为第一作者共发表8篇高质量SCI论文，受理、授权国家专利9件；曾获博士研究生国家奖学金、全国“超材料大会研究生学术新人奖”、铁肩膀奖助学金等。说起张信歌的科研领域，迎面扑来的都是高深艰涩的专业术语。为此，张信歌提起一个耳熟能详的物件——电影《哈利·波特》中的“隐身斗篷”，它是一件极其神奇的道具，穿上后能实现人体隐身。那么电影终归是电影，现实中能真正实现隐身吗？张信歌介绍，事实上，应用超材料已在实验上验证了多种隐身器件，可对光波、微波以及声波等进行有效隐身，而他的研究领域超材料，又称为人工电磁材料。提起超人，大家总是能联想到他们具有非凡的能力和技巧，张信歌说，超材料就是材料界的“超人”，是具备天然材料没有或难以实现的超常物理性质的人工设计的复合材料。“正是拥有这种神奇的‘超能力’，超材料可以完成对电磁波的任意调控，进而造出一系列有趣且奇特的器件。”他向记者解释，所谓超表面，就是超材料的二维形式，在加工制作、装配方面比较简单，因此更具实用性。当前，张信歌主要研究的是如何设计实现高性能的智能超表面，并基于超表面研制智能化的电磁器件和系统，如新型阵列天线、智能隐身衣和通信系统。“我的科研路虽苦却甜。”在张信歌眼中科研从来都不是一帆风顺、一蹴而就的，他认为，科研如同盖高楼，是一个漫长的累积过程，在短期内难以看到实质效益，只有在失败与重来之间不断重复，才有可能遇见成功的曙光。在科研遇到阻力时，他尽量努力让自己避免焦躁忙乱，首先寻找问题所在，理性看待问题，并进行一定的自我暗示和激励；同时，他坚持经常跟导师沟通、请教，帮助化解自己内心的困惑和沮丧。在科研这条路上，张信歌时常自我激励，他把科研与成长看成一件相互促进的事情。他笑称，当把挫折和阻力当做砥砺前行的动力时，那便豁然开朗了，“有时，虽然只是解决了一个小小的建模问题，但那种克服科研难题所带来的精神愉悦却能激励我勇敢前行。”“科研之美在于，这是一个充满未知的过程，需要不断的发现问题和解决问题，这一过程总能带给我意外惊喜。”张信歌的科研观“很直接”——不局限于理论上的研究，还是要把研究成果落地，转化为现实生产力。已有9件国家专利的他，一直把服务国家社会作为奋斗目标，既不止步于兴趣，也不驻足于学术，而是将自己所学所获真正转化为人民群众所需要的东西。为做到这一点，张信歌选题时，既瞄准国际前沿，注重其学术价值，也考虑它的实际市场需求，能否解决一些工程实践中的关键技术问题。日前，他研究实现的“光调控智能超表面”项目，物理内涵和功能丰富，既是目前超材料的国际前沿研究热点，同时也能促进解决现实的技术难题，为实现高集成度的电磁器件和可见光与微波融合通信系统提供了技术新途径，助力国家通信技术发展。

他，六年里发表36篇SCI论文， 总影响因子455.371， 其中第一作者（包含共同一作）10篇， 论文他引共计600余次， 单篇他引最高为93次， H-index为16。他，获得宝钢优秀学生特等奖， “Best Poster”奖， 国家奖学金、一等研究生优秀奖， 东南大学优秀博士学位论文基金资助 等众多重量级奖项。他就是，来自东南大学化学化工学院 材料物理与化学专业的博士研究生， 一个当之无愧的SCI学霸， 整天泡在实验室“拿奖拿到手软”的 ——汤渊源在旁人眼中，他是一个勤勉认真、逆袭东大的励志学神；一个心怀感恩、低调沉稳的温厚学长；一个将化学视作人生光芒，如痴如醉、矢志不渝的科研痴汉。所谓“人生何处无学霸”，下面就让我们一起走近汤渊源的生活，了解这位在科研道路上披荆斩棘、对化学热爱始终如一的化工学霸！初始化学，情根深种与很多人想像的一直高唱凯歌顺风顺水的学霸之路不同，汤渊源最初的学习道路并不顺畅。在初中时，他的成绩只排在中等偏上，这时的他，内心是有些自卑的。直到初三，他取得了化学年级第一的成绩，突如其来的成功，虽然现在看来有些微不足道，但对当时的杨渊源却宛如照亮内心的一束光，给了他极大的自信。究竟是兴趣还是成就感已经说不清了，总之，从那时起，他的人生似乎就有了一个方向。汤渊源在东大九龙湖校区凡心所向，素履所往高中时，汤渊源参加了奥林匹克化学竞赛，但很遗憾最终没能取得保送资格，而之后的高考失利又让汤渊源很受打击。他的父母建议他读军校，觉得以后出路好，但汤渊源想，自己又不特殊，也不身强体壮，为什么要为了所谓的待遇好而牺牲自己的优势爱好呢？所以，他还是追随本心选择了自己喜爱的化学专业。在本科阶段，汤渊源就主动找导师学习。“因为本科时对于怎么科研怎么做实验一点也不懂，所以我比较积极地找导师去主动了解学习。”他接受采访时说道，“那个时候就决定了自己以后要走科研的道路，所以有很好的机会学习。”除此之外，他大三就联系了导师做毕设，暑假寒假留在学校做做试验，跟着导师和师兄师姐学习了很多。汤渊源在实验室工作很多人说硕士阶段很难有学术成就，但汤渊源并不这样想，依旧稳扎稳打，一步一个脚印地朝前走，问他为什么能坚持下去，他坦诚甚至有点苦涩地笑着说：自己只会搞研究啊，一开始就想好的事嘛！圆梦东大，得遇良师汤渊源是福建人，本硕都在福建省内高校就读。受东南大学在分子铁电领域研究的全国领先地位的吸引，汤渊源读博时选择出省，报考东大。考博复试时，初入东大，就让汤渊源觉得这次选对了学校。看着古朴典雅的大礼堂，高大繁茂的法国梧桐，这一切都让他坚定了自己的想法，这是一所文化底蕴深厚的大学。学术氛围浓厚，汤渊源认为，这是东南大学的与众不同之处，让他感受最深的是东大九龙湖校区很多实验楼到了半夜还灯火通明，节假日都不休息，这就是勤奋的东大人。汤渊源的导师是熊仁根教授和游雨蒙教授，主要从事分子铁电体的畴工程研究。加入到他们的团队，他感受到了导师的杰出和严格带给自己的影响。不论是导师还是同窗，大家都心无旁骛地做科研，所有人都志同道合，朝着一个方向努力，这让汤渊源愈发觉得全身心专注于自己喜欢的事，是这世界上最幸福的事情之一。在采访中，汤渊源一直很谦虚，说自己特别感谢导师的教诲和栽培，“甚至连宝钢的奖项都是导师告诉我去申请的！”他表示，“如果没有导师提供的平台和机遇，没有师兄师姐们的激励和陪伴，自己很难取得如今的成绩。”天道酬勤，止于至善汤渊源的实验室生活赋予了他一般人难以想象的经历。一年中，除了春节期间的两周假期，他再也没有多余的休息日。对于汤渊源来说，寒暑假和工作日没有差别，每天都是一样标准的作息，早上九点半到达实验室，晚上十点离开，回到宿舍还会想有关实验的事情。当问到会不会觉得烦躁和辛苦时，今年已经博四的汤渊源点头承认。他说他曾经信心满满地将一篇文章投到Phys. Rev. Lett.，结果被两位审稿人同时拒绝。失落之余，他并没有放弃，又花了整整一个月的时间，重新做实验，反反复复修改文章，几乎到了废寝忘食的地步。但好在功夫不负有心人，在回复了长达17页的修改意见后，他的文章最终得以发表。汤渊源在实验室夜以继日地工作风华正茂，前路昂扬在导师的带领下，汤渊源参加了北京2016国际原子力显微技术暨纳米尺度力电及化学耦合高级研讨会、日本第十五届分子磁体国际会议的卫星会议、第三届“分子铁电材料的前沿探索”中日交流会等多项国际高水平交流会议，并在会议上报告相关成果，充分展现了东大学子的实力和风采。汤渊源在学术会议上的展览在他看来，化学世界的奥秘是无穷无尽的，自己本身对于化学的理解只是停留在“目前”，越向前探索就会越觉得自身的不足。“老师在这个领域做到了顶尖，现在是站在茫茫大草原的边缘，领导着团队，去开拓未知。”，汤渊源表示，“而我还要努力攀登更高更险的山，去领略更多的风景，直到有一天也发现属于自己的那片茫茫草原。”谈及将来的打算，他说理想的职业是大学老师，他希望能在高校继续钻研化学，并且会一直坚持下去。与导师熊仁根教授和游雨蒙教授的合影2016国际原子力显微技术暨纳米尺度力电及化学耦合高级研讨会汤同学有很多感悟想与大家分享：1、人要是有上进心，在哪里都可以做好。只要你觉得自己适合哪方面，就选择哪条路，选择之后就不要再抱怨当初的选择，也不要想着另一条路就一定好走。2、我没觉得自己有什么特别的，就是一个普通人，踏踏实实地工作，辛辛苦苦地打拼，为事业所愁，为生活所忧，只是我为了科研付出几乎全部心血。3、关于写论文，不是一上来就能写好文章，要读很多好文章去积累，要在导师的引导下，审稿人的意见下去完成，当然最重要的还是自己的努力与付出。同学眼中的他：汤师兄在日常的科研工作中，勤奋刻苦、仔细钻研，在其研究领域有颇多见解，做出令人赞叹的研究成果。平日里，师兄经常帮助学弟学妹。每当我在科研工作中遇到困难的时候，师兄总会耐心地帮我分析原因并提出可行的解决办法，帮助我摆脱窘境、继续向前。可以说，无论是在学习还是生活中，师兄都是我的良师益友——张铁 汤师兄无论是在科研工作还是生活中都是十分出色的，尤其是做实验一丝不苟、有坚韧不拔之志，他勤奋努力，并且待人和善，是身边真正的榜样！他通过自身的行动鼓励我们勇于面对科研困惑、积极探索，在科研道路上不断向前——某迷妹汤渊源用自己的行动践行了东大人不骄不躁、砥砺前行的奋斗精神。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望汤渊源能在未来的科研道路上勇往直前、再撷硕果，也希望东大学子能在他的鼓舞下积极地面对学习和工作生活，秉持着止于至善的校训，锐意进取、创新拼搏，在青春的舞台上绽放最亮丽的光彩！来源：东南大学 编辑 |马明畅 责编 | 董语诗 部分内容来自“青年东大说”

近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。参见：全国累计已有40多所院校发布2020年博士研究生招生简章。为了研究近些年我国博士的扩招情况，我们特别从中选出公布招生人数的中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学作为研究样本。从上述5所院校的最近6年的博士研究生招生简章中提取出各个年度的招生人数。然后分别对各个院校进行简单的统计分析。最后得出相关结论。中国人民大学2015-2020年扩招：11.11%中国人民大学2015年博士研究生招生简章：截止2014年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点124个，博士学位一级学科授权点20个。2015年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约15人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%）；“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人。中国人民大学2016年博士研究生招生简章：截止2015年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2016年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2017年博士研究生招生简章：截止2016年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2017年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2018年博士研究生招生简章：中国人民大学2018年博士生招生专业共129个，拟招收博士研究生约900人。中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：中国人民大学2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。南开大学2015-2020年扩招：25%南开大学2015年博士生招生说明：我校2015年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2016年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2016年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2017年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2017年计划招收博士研究生800名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2018年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2018年计划招收博士研究生900名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生九百多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生一千多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学2015-2020年扩招：49.25%东南大学2015年博士研究生招生简章：2015年，我校拟招收攻读博士学位研究生670余名。东南大学2016年博士研究生招生简章：2016年，我校拟招收攻读博士学位研究生700名左右(最终以教育部下达计划为准)。东南大学2017年博士研究生招生简章：2017年，我校拟招收攻读博士学位研究生730名左右（最终以教育部下达计划为准）。东南大学2018年博士研究生招生简章：2018年，我校拟招收攻读博士学位研究生800名左右（包括全日制和非全日制，最终以教育部下达计划为准）。其中，学术学位各专业只招收全日制博士生，工程博士专业学位仅招收非全日制博士生。东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章： 2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学2015-2020年扩招：66.67%上海交通大学2015年博士研究生招生简章：上海交通大学2015年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式分为：公开招考（考试入学）、公开招考（申请入学）、本科直博、硕博连读四类。上海交通大学2016年博士研究生招生简章：上海交通大学2016年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。上海交通大学2017年博士研究生招生简章：上海交通大学2017年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2018年博士研究生招生简章（校本部）：2018年博士研究生招生规模1700名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学2015-2020年扩招：16.67%中国科学院大学2015年招收攻读博士学位研究生简章：2015年共有116个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2016年招收攻读博士学位研究生简章：2016年共有115个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2017年招收攻读博士学位研究生简章：2017年共有111个研究所、16个学院招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、41个一级学科、167个专业招收博士研究生6400余名（具体数据以教育部正式下达的2017年招生计划为准）。中国科学院大学2018年招收攻读博士学位研究生简章：2018年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生6600余名（具体数据以教育部正式下达的2018年招生计划为准）。中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。相关研究结论1.本文选取的5个院校具有代表性，除了中国科学院大学，其余4所院校均为985高校，代表中国的最高学府，而中国科学院大学的招生人数为全国最多，这意味着其招生规模人数会增加很多，但是扩招比例并不会特别高。真实的数据为扩招1000人，扩招16.67%。2.从上述5校的招生数据来看，2018年以来扩招的人数非常多，这很大程度上得益于博导评选制度的改革，越来越多的副教授甚至讲师成为博导，而且也暗含着我国培养的人才已经陆续大批量的成为教授、博导。3.博士扩招主要为理工科专业驱动，我们看到东南大学、上海交通大学都是以理工科见长，其扩招的比例是非常惊人的，特别是上海交通大学竟然达到66.67%，而东南大学也高达49.25%。而以文科见长的中国人民大学虽然也扩招不少，但是扩招的比例远远低于上述2校，当然扩招的比例还会受学校资源等多方面的影响。但是文理基本持平的南开大学扩招数据告诉我们上述结论是可靠的。4.从2015到2020年，共计6年，全国的博士明显的增多。这5所院校2015年共计招生9870人，而2020年拟招生12500人，扩招26.65%。5.上述5校的数据基本上与全国博士的招生数据呈现同一趋势，博士人数越来越多。于此同时，未来博士的毕业难度也将加大，无法毕业的人数也将急剧增多。

近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章，公布博士生扩招规模，引发舆论关注。其实，早在2018年，教育部已明确提出2020年我国博士生招生总规模将达到10万人。有人担心，博士生扩招会带来学历贬值和培养质量下降。一些高校为保证培养质量，相继出台“分流淘汰”机制。比如，清华大学在修订《攻读博士学位研究生培养工作规定》时，明确提到“完善资格考试、选题报告等培养环节的实施细则、考核要求和分流与退出制度”，北京航空航天大学、大连理工大学也发布详细的《博士研究生分流退出机制实施细则》。严把人才“出口关”，建立和完善退出机制，对保障人才培养质量至关重要。不过，博士生培养是系统工程，分流和退出只是大系统中的小环节，不是人才培养的终极意义。提高人才培养质量，更应该在博士生入学后的培养阶段，即课程设置、科研素养培养等重要环节上下功夫。仅以笔者所观察的一些文科专业为例，博士人才培养的部分中间环节还有可改进的空间。首先，课程体系设计需要进一步完善。文科的课程学分一般在20分左右，课程总数在8门左右，除却3门左右的公共课程，面对不同研究方向的学生，其余课程多是入门、导学性质，考核方式只需上交一篇简单的课程论文，更具针对性的方法类课程所占比例非常低。科学、规范的研究方法训练是进入学术研究领域必不可少的工具。笔者从身边一些博士生了解到，大家只是把博士课程看作完成“学分”的任务，第一年的时间为凑够学分，选修不少跟自己研究方向不相关的课程，第二年就直接进入论文开题阶段，研究问题难确定，研究方法不清晰，赶鸭子上架，“迷茫”在所难免。“唯论文”的科研评价体系，异化了博士生的学习目标和秩序。国内多数学校都以至少发表两篇C刊论文为基本要求。在此并不是否定C刊的价值，若是直接取消发表论文的要求，这于博士生未来求职而言，并无实际益处，毕竟整个科研评价体系均以C刊为核心指标。鉴于当下C刊数量较少，不少期刊为了提高引用率，选稿偏重作者知名度和职称，博士生总体论文质量也无法与成熟的学者抗衡，而一些期刊也在缩减发表文章的数量，最终导致供求关系严重不平衡，不少人因发不了C刊而无法毕业。对博士生的评价标准是不是过于单一，有没有更加多元、有效的评价方法，需要各个学校、学科立足实际情况，认真检视，当然，多元并不意味着降低评价标准。导师对学生的投入和学生对科研的投入之间是正相关的，有的导师尽心尽责，定期开展学术研讨、读书报告等活动，真正起到督促和激励的作用，有的导师负责博士生数量过多，根本无暇顾及每个学生，还有导师行政事务繁忙，无法抽身，有名无实，完全靠学生自己摸索。毋庸置疑，考核是质量监督的重要手段，但作为系统性的培养机制，任何环节设置都应该以促进学生科研能力和学术素养为根本目标。严格、有效的制度应贯穿于人才培养的全过程。在对博士生进行分流淘汰的同时，还需要系统性、综合性考虑，完善人才培养的基础环节。毕竟，在课程设置、学术训练、导师职责、评价方式等细节方面，仍有很多优化的空间。(来源:中青评论微信公号)