董进宇博士教育理念

人的一生要经历三种教育：家庭教育，学校教育，社会教育。这三种教育在不同的正常阶段里承担着不同的教育理念，家庭教育主导的教育理念是态度与习惯，学校教育主要是孩子科学知识的掌控，而社会教育主导人际关系和生存技能。而家庭教育是根的教育，是人生的基石，影响孩子一辈子。因此便有了“父母是孩子最好的老师”的说法。一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云一个灵魂唤醒一个灵魂家庭教育对一个人的成长起决定性作用中国著名亲子教育专家董进宇博士：家庭教育对一个人的成长起决定性作用，而家庭教育的重点是孩子心灵世界的塑造！著名哲学家雅斯贝尔斯著作《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”尊重孩子接纳孩子关爱孩子鼓励孩子家有特殊儿童对父母来说，是很复杂的心情，包括了罪恶感、焦虑、否定、依赖等。很多患儿父母才知道孩子是个特殊儿童时，会显得悲哀和伤痛，可能会持续一年以上才慢慢的接受这个事实，孩子在任何方面的障碍对父母而言都是晴天霹雳的，但是父母却是接触身心障碍儿童时间最多，最了解特殊儿童的人，因此在帮助患儿成长的过程中，家长的地位及重要角色绝不亚于教师或相关专业人员，父母的角色与任务也不是他人所能取代的。所以，我们要尽早意识到家庭教育的重要性，树立积极的人生观，学习以不同的眼光看人论事，珍惜最可贵的生命，以及对生命的尊重与关怀。接纳自己的孩子，学习科学的特殊儿童理论、树立正确的方式、方法教育自己的孩子，让我们的孩子能够接受符合其心身特点的家庭教育，让特殊疾病能够得到最大限度的补偿。特殊儿童正确导向原则在家庭教育中，家长不但要以无私的亲情热爱子女，更需要情感与理智相结合，坚持科学的教育。尽早让患儿接受专业的治疗与安排，以提早进行学习与补救，并配合学校的教学活动，融入居家生活中的一部份，与教师不断地探讨适合的教学方法与教育思想，提供合乎孩子特殊需求之教学内容，双管齐下，发挥孩子的潜能。　爱是父母的天性，也是教育的基础。特殊儿童的父母在得知孩子有某种缺陷时，起初都是无法接受的，而产生无助、怨恨、失望、负疚等情感，当度过一段时间后大多数家长都会接受这一事实，情绪逐渐趋于平静，开始理智思考问题。大多数家长在孩子的学龄前期和学龄期要做出为孩子提供学校教育的决定。同时还有很多成长过程中，特殊儿童家庭教育存在溺爱、歧视、忽视、严厉、合理等多种类型，要情理交织，宽严相济才能收效。特殊儿童教育方法家长在对孩子进行特殊教育时具有不可替代的作用。同时可以灵活地采用多种方法，不拘泥于单一的说教方式。在生活中向患儿进行安全教育特殊儿童家庭教育目前一些特殊家庭片面地追求学科课程的教学，忽视相关安全教育和自我保护能力的培养。所处幼儿成长期年龄阶段，正是人生观的初步形成阶段，对一些事物有较敏锐的感受，在这个时候，对他们进行安全教育，会起到事半功倍的效果。可以利用外出带他们去熟悉周围环境，并实地教育他们在楼道、通道、台阶、校门处不要拥挤踩压，以及教室如何注意水、电、气的安全，如何识别强酸强碱有毒物品。在日常生活中，引导他们做有意义的活动，避免打闹，产生事故。随着儿童年龄的增长，知识面也逐渐扩大了，可以引导他们从杂志、报刊、电视、广播中获取相关的安全知识，引起他们的注意和重视。在各学期的开学典礼、散学典礼或者班会上有针对性地对学生进行安全教育；还可以根据各个时期的不同需求，配合“宣传周”、“安全日”等活动，适时组织各类安全宣传活动。通过榜样学习来教导儿童有些儿童已经有保护自己安全及符合安全规则的行为，他们可以作为其他儿童的榜样，他们的意见和行为能够对其他儿童造成很大影响。例如，有的学生在校园某个角落玩火时，突然有个儿童经过，大叫：“你们不可以这样的，这样很危险的”，结果这个学生就马上停止了玩火。当儿童有不当行为发生时，家长可以告诉儿童这样做不恰当的理由。对儿童行为的建议也能够帮助他们对自己行为意识的学习，年龄越小的儿童，这种建议越能帮助他们。从小事抓起，以预防为主，增强儿童意识对儿童进行意识养成教育要从小事做起，以预防为主。比如触电事故对儿童的威胁很大，虽然他们与电直接打交道的机会（比如修理、接线等）不多，但是家长仍然要要求孩子不能擅自乱拆电器、电线，对掉落的电线不论有电无电都不要靠近接触，而要报告教师或有关部门，在使用家用电器时不要用湿手或赤足去拨开关或旋钮；不能去随意触摸插座，也尽量不要去插或拔插头，雷雨天尽量呆在室内，若在室外活动或行走则不要躲在大树下、高地上，让孩子知道因为电是看不见的，所以具有特别的危险性。但如果懂得有关电的安全知识，可以避免触电危险。饮食习惯的培养，如教育儿童在进食热汤或喝开水时必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嬉笑打闹，以免食物进入气管等等。希源专家老师温馨提示家长们无论是哪种教育模式，归根结底就是为儿童的成长提供最好的环境，家长们能做的就是为儿童提供最理想的家庭教育，这是每一位做家长的共同责任。特殊的孩子并不是他前世犯了什麼罪，今世才得到报应，也不是他的父母做了什麼伤天害理的事连累他的孩子，他也是个生命体，独一无二的个体，只是他比一般所谓的「正常人」需要额外的帮助，才能学会生活的基本技能，而且有越来越多发现证明残障的人虽然在某方面有缺陷，却往往在另方面比一般人灵巧。例如，失聪的人视觉特别敏锐，失明的人触觉和听觉特别敏锐，自闭儿有的在数理方面具有资优的表现。由此可见，重视特殊教育并不是浪费，而是人才投资，天生我才必有用，希望每个家庭都能以更积极的态度面对特殊儿童，给他们良好的教育，让他们在社会上也能享有平等立足的空间。

2020年的6月，注定难忘。我于6月5日参加家长训练营后，怀揣着对知识的无尽渴求，进入了25日第67期博瑞智高端课的课堂。高端课的内容较之家训营的，深度更深，原理性更强，满载而归的三天两晚，让我忍不住想要把所知所获写下来，分享在这里，希望对你也有所启发。一、学习内容总结和思考。开篇董进宇博士对房龙《宽容》和《海鸥乔纳森》两本书的内容和含义进行讲解，这是家庭教育系列讲座中提及到的必读书目之二。《宽容》讲的是那个无知山谷的故事，在生活中我们有多少抽象的名词，就会有多少的无知山谷，博瑞智就是带领我翻越家庭教育的一个个无知山谷，我们在学习中走出了很多无知山谷，也突破了自己很多未知领域，将来还有更多山谷等着我们去翻越，要始终保持有意识，进行有效思维走下去。《海鸥乔纳森》这本书我以前读过，初期只是浮于文字符号表层的理解，并不是很深刻，这次董博士把故事又讲了一遍。海鸥家族最高规则是，遵循祖先按部就班地生活和觅食。可是，海鸥乔纳森的生命意义是在飞行中，不断的挑战自己，超越自己。在一群以飞行为目标的团队中，练习心到、身到，用意念飞翔，坚定信念相信自己，不断突破，最终实现自己的飞翔理想。我在乔纳森身上看到坚韧、无所畏惧的精神，当它飞行达到一定程度，觅食就不是问题了。其实我们学习也是这个道理，以成长展开的人生，生命的意义就蕴含在成长之中。在成长过程中不断突破自我，到一定高度，被知识丰盈的自己在未来获取怎样的生活，是我自己的选择，而不是被生活选择，所以成长应该成为生命中的北极星。二、迈过人生七道门，从符号学习到真知层面的理解。第一道门：胜者王侯败者寇，不以成败论英雄。这道门是关于人生两大主题做事和做人的门，通过学习我了解了做事要轰轰烈烈、志在必得；做人要平平淡淡、随遇而安。第二道门：不为打翻的牛奶而哭泣。接受事实，不把注意力焦点放在过去，加强修炼，学会爱自己，把注意力焦点集中在现在和未来的有价值的事情上进行思考加工，活在当下，享受生命的升华境界。抽离（抽出去与事件分离）——上升（高度上升格局就变大了）——推远（把事件推远一点看和观察）——最佳（过30-40秒就会有最佳方案），这是一个遇事实操的四个步骤。第三道门：世事如何全在于你怎么想。事件的意义是人赋予的，通过窥视镜互动，我知道其实每个人看到的只是他眼里的事实，我们要塑造和修正自己的价值观，进行利导思维，专注于事物积极的一面，训练自己的思维方式，学会有效思维，客观的看待事物。第四道门：地图不是真实的疆域。地图是人脑对客观世界的反映，我们要克服有效思维的障碍，树立正确的前提假设，按有效思维的程序思考问题的解决方法，通过思维导图的练习来进行训练，灵活使用大脑，实现情绪越来越愉悦，思考越来越轻松的境界。第五道门：人心怎么想，身体就怎么制造。这是大脑（人心）只会决定身体奥秘的一道门。它的原理是：思考（人心怎么想）——形成图像——正面的情绪——感觉——促进激素分泌——达到肉体状态。在生活中，我们要有信念这把钥匙，引发正面情绪，配合相关训练，潜意识形成美好愿景，让自己快乐起来，那么健康就会永相随。第六道门：春风不度玉门关。春风就是爱，玉门关就是人的心门，了解施爱和被爱是我的需求，真正理解什么是真爱，摒弃爱的错误方式，越过爱的陷阱，克服世界上最可怕的力量——恐惧，用世界上最伟大的力量——爱去打开人们的心门。第七道门：我是一切的根源。这是从归因论上阐述的一道门，它从人际关系法则、赚钱法则、成功法则、成就法则、机会显现法则、健康法则和吸引法则这七个法则说明，你的思想创造了你的生活。三、金钱的秘密。财富储水池原理让我明白，放大储水池容量（提升自己，加大内心承载能力）进行财富储水，保持有进有出的财富动态。掌握金钱不是好的主人，而是一个好的奴隶的原理，删除穷人观念，树立富人观念，运用预备（用富人方式思考）——开枪（先做富人该做的事情进行实践）——瞄准（在实践中不断先开枪再选择目标，最后确立自己想要的目标，真正拥有富人该拥有的东西）。四、两性关系。了解真爱的艺术，利用男女的差别去进行男女相处的艺术，实现家庭环境的温馨和谐。五、自我价值原理模型。这个模型让我彻底理解人的自我价值是如何树立的。它是在良好的亲子关系前提下形成顺畅的进风和排烟系统，用爱的方式（鼓励、表扬、赞美、承认和接纳）燃起孩子的自我价值（生命之火），当孩子自我价值达到80%开始学习，用10%的方法和10%的知识就会产生分数等这些附属品。六、互动活动总结和反思1、表达爱意的疗愈。第一天晚上要求我们向三个人表达我爱你，我选择的是女儿、老公和妈妈。女儿，深情的呼唤几声我爱你后，泪水止不住地流；老公，闭着眼脑海闪过与他生活的点点滴滴，经过十几声“我爱你”之后，对方终于感受到我的爱意；妈妈，因为之前在家和妈妈互动过这个环节，很成功，这次在现场却没有成功。当我变身成为接受者时，对方“儿子，我爱你！”的呼唤中充满喜悦，没有那种让人想哭的感觉，第二天，我把自己的感觉和她说时，得到了她的认可，呼唤中满脑子都是和孩子相处的愉快画面。2、骂人游戏中的疗愈。第二天晚上做的互动游戏是面对晚归的另一方进行责骂，而被骂的一方微笑地说着“我了解”。游戏规则一出来，我和搭档就说起日常生活中老公晚归，我们都不会骂他，而是采取不理他的冷暴力，我们都表示骂不出来，我俩就约定就说出自己心中的抱怨。我们在彼此的抱怨宣泄中泪流满面，心灵再次得到疗愈，心中轻松了许多，其实冷暴力对心灵的伤害更为严重。3、夹小西红柿。用自己不常用的手拿着长长的筷子去夹盘中的小西红柿去吃，同时耳畔传来喧嚣的嘈杂和谩骂声，在这个恶劣的环境下，我吃了2个。昨晚和女儿分享这个活动的时候，她一针见血道，那嘈杂的环境就是你们家长对孩子的影响，这样孩子就不能安心学习，你应该边吃边哭。女儿说得对，分享的时候我确实有触动，以前的我身处其中，都太自以为是了。七、落地实践总结和反思。1、与家人的互动温情中充满快乐。2、工作中有意识，启动有效思维模式。3、掌握学习规律，运用思维导图，温故而知新。6月接连两次的学习内容还在消化中，昨晚用生涩的思维导图技巧画了第四周的学习计划，今天要思维导图把总结内容框架画了出来，心中也是满满喜悦。教育孩子，任重道远，成长自己，更是当务之急，认识恐惧，以爱面对人生。作者：陈妈妈编辑：陪伴关注@天天陪伴，每天为您分享家庭教育、校园资讯、学习方法、个人成长等相关内容，陪伴孩子，成长自己。

李宁简介正邦教育亲子服务中心高级咨询师家庭教育指导师青少年成长规划指导师博瑞智家庭教育讲师团讲师从事家庭教育工作5年，自2015年追随中国亲子关系第一人董进宇博士学习至今。应邀走进学校、单位、企业公益家庭教育讲座30场，组织中小型家长学习近百场，受众超过2000余人，亲自帮助指导中小学生及家长近百组家庭。帮助孩子走出学习的困境、改善自信心、提升自我价值；帮助家长学习掌握科学规律的教子智慧与方法，享受教子成长的快乐！讲课通俗易懂、理念科学、方法实操、案例典型，深受家长和孩子们的喜爱！2019年被盐湖区妇联评为“优秀家庭教育指导师”。如何把孩子从游戏中“抢”回来“孩子沉迷玩手机，天天打游戏，怎么办？”想要把孩子从游戏中“抢”回来，家长们就先得明白一个问题——为什么孩子会迷上游戏？内心无力的孩子，会特别容易沉迷于网络游戏。可以说，他们不是在“打游戏”，而是被游戏所“打”。游戏掌控了他的时间、摧毁了他的意志、消磨他的身体、视力、记忆力、思考能力，让他变成一个机械的跟随者。为什么孩子会如此沉溺于游戏呢？因为，游戏能带给孩子很多“礼物”。第1个礼物：成就感孩子在游戏中和他人对战，并获得了胜利，他就会油然升起一种“我好厉害！”的想法，感到振奋和愉悦。这就是一种成就感，这种感觉令他沉迷。平时，家长可以多多鼓励、表扬、认可孩子，给他一种成就感。也许，孩子没有什么很大的成就，但你的语言就是他的勋章。第2个礼物：满足感孩子和他的小伙伴们一起玩游戏时，浑然不觉得时光飞逝，因为乐在其中。跟队友合作取胜的快感，就好比打了一场篮球、做对了一道难题、完成了一件事情一样，心理上倍感愉悦。最重要的是：在游戏当中，孩子们获得了社交的满足。现实生活中，家长应如何带给孩子满足感？如果能给孩子组织一些小活动、小团队、小组织，譬如，建立一个小的足球队、登山队、远足队，他就能找到一定的归属感。让孩子与他人建立心与心的链接，学会把他人装在心里，是父母能给孩子的一份真正的人生礼物。第3个礼物：自我价值感对于孩子来说，在游戏里打怪、升级、显著地看到自己的角色变强，他就会觉得：“我好有用！我好有力量，我好有价值！”这就是“及时反馈”机制的力量。那么，在现实中，该怎样做呢？可以像游戏一样，经常给予孩子及时的反馈、具体的表扬，让他感到外界的肯定，从而建立一种意义感、价值感，乃至于崇高感。例如，对孩子说：“爸爸妈妈觉得，你最近表现比上两周要好很多，之前写作业只能静下来半个小时，现在已经可以一个小时了。”我们常说：教育就是引导出美好的东西，让其在将来发生。对照游戏给孩子的3份“礼物”，我们可以进行一些反思：你是否恰恰在“反其道而行之”？你是否经常批评、指责孩子，无形中剥夺了孩子的自我价值感，使得他原本具备的可能性萎缩？你是否只看到孩子“成绩不好”的表象，就给孩子施加巨大的学习压力？家长要清楚，孩子越迷恋游戏的世界，就越说明——现实世界，让他感到匮乏。如何让孩子不沉迷游戏？认清三个真相，走出教育误区真相1：让孩子失控的不是游戏本身，而是家长孩子无时无刻不在观察、模仿家长的行为模式。家长命令孩子，孩子就学会了命令；强迫孩子，孩子就学会了强迫。这就是行为作用与反作用。父母若常常打击孩子的信心，孩子会产生沮丧、自卑的情绪，就会更加依赖游戏，无法自拔。尤其是父母采用暴力手段时，孩子会特别愤怒、无力。他无法报复父母，就会产生一种摧毁自己的潜意识——网瘾，其实是孩子的一种报复性行为。真相2：“只要你不玩游戏，成绩肯定就上去了！”这是个天大的谎言孩子没考好，家长就会训斥：“看看你，考成什么了？都是因为你打游戏，以后不准打了！”但家长往往没有细想：这句话，会让孩子产生怎样的起心动念？“因为打游戏，所以成绩不好。”多理所当然啊！但是，“如果不打游戏，下次成绩还没有上去，爸爸妈妈会怎么想呢？会不会骂我笨？”孩子害怕这种局面，想要逃避，他反而玩得更起劲了。所以，父母轻易不要给孩子这样的暗示。真相3：游戏有的时候，是一种很好的减压工具很多孩子打游戏，可能并不是因为热爱、喜欢，他只是想借此消除压力。适当的游戏能带来积极和快乐，会激活人的注意力系统、奖励系统、动机系统和情绪系统，进而达到一种专注忘我的状态。因此，家长要学习如何用反馈机制来激活孩子的好状态。从根源解决问题，助孩子提升心力从“知、情、意”三个方面，给出以下三点建议，助孩子远离游戏：第一点：认知层面可以每周拿出两个小时来，陪孩子跑步、运动、健身、爬山；帮孩子组建一些正能量的小团队，鼓励他在团队中做出自己的贡献，以此获得快乐和成就感。第二点：情感层面改变一个孩子的是他所感知的父母情绪。给孩子以关怀、陪伴、鼓励和爱，甚至只是简单地拍拍他的肩膀，对他说：“爸爸爱你、妈妈爱你！宝贝今天字写得好棒，学习得很认真！”这种鼓励、表扬，会让孩子产生很多情感的支持和储备。第三点：意志层面要给孩子一些意志力的训练，这是非常重要的。比如把目标切分得很小，每当他完成了一个小目标，就给他一个大大的反馈；对每个小小的成长，都给一个大大的认同。如此，让孩子感受到你澎湃的、热切的爱，然后再去训练他的行为、习惯和行动力，就在知情意行当中不断地良性循环。无论认知、情感、还是意志，都跟我们的心力密切相关。孩子与父母同根同源。作为家长，自己成长多少，就能帮助孩子多少。父母建设自己，提升自己心的层面之后，不仅能看到孩子玩游戏的现状，更能明白孩子玩游戏背后的动机和意识，洞察孩子背后的起心动念。家长心明眼亮，就能在起心动念上引领孩子转念。让孩子明白，人生重大的真理是行为作用与反作用，他可以主宰自己的行为作用，从而引导生命走向主动。那么，孩子也就不会沉迷游戏无法自拔了。编辑|苗淑君【来源：运城交通文艺广播】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

8月，满载收获，值得纪念；时光荏苒，岁月如梭，十周年庆典仿佛历历在目。时至今日，又是一年好时节；再回首，十一年栉风沐雨，十一年筚路蓝缕，十一年砥砺前行。蕴含着新课堂人的辛勤汗水，镌刻着新课堂人的奋斗足迹。成绩的背后，承载着无尽的责任和担当；奋起的过往，显现着激扬奋进的辉煌业绩。新课堂网校成立于2009年 ，专注中小学在线教育及辅导，涵盖小学一年级至高三的全科课程，是整合“互联网”与“教育”两大领域的中小学在线学习平台。新课堂网校以“让更多的孩子得到优秀老师的辅导”为企业宗旨，教研老师团队、授课老师团队、辅导老师团队以培养学生学习能力、提升学生学习成绩为使命，深挖教与学的新思路，不断构建“教育+”生态体系，以在线科技力量助力优质教育资源的均衡配置，采用一线名师在线授课，随堂练习消化重点、难点、疑点，班主任老师课后一对一辅导，全程督学的全新教学方式，为全国几十万的中小学生提供高效的在线学习和辅导。大事记：2009年，江西省新课堂文化传播有限公司成立。 2010年6月，新课堂网校被评为中国教育学会“十一五”重点课题，“优质教育评价与推广”指定单位！2011年4月，新课堂网校与“中国亲子关系第一人”董进宇博士合作，推出董博士1+1家庭教育系统解决方案。2012年3月，新课堂网校推出《四快高效学习法》，融入中小学全科大纲，进一步提升新课堂在线教育实力。 2013年7月，完成全国34个省份近200种考纲及教材的深度剖析；新课堂网校在线学习网站及在线教学系统1.0版正式上线 2014年9月，中小学5000余个知识点切片的教研系统上线 2019年，新课堂网校获得三项全国性大奖，腾讯“回响中国”2019年度知名在线教育品牌，新华网2019年度品牌影响力在线教育机构，新浪网2019年度家长信赖在线教育产品 。十一年间，我们劈波前行，履方致远。十一年的风雨坎坷，十一年的创新跨越，十一年的并肩携手，成就了新课堂的今天。今天，我们又以独特的方式庆祝新课堂的11周岁生日。感谢十一年来同舟共济的客户、风雨兼程的同仁和各界朋友们！希望未来的日子里，在我们的共同努力下，把新课堂打造成国内最知名的在线教育品牌！

一切都是最好的安排！正如邱姐所说的吸引力法则，只要你想，就可以实现。2020年6月25日，怀着激动和好奇的心情，我如愿以偿走进了博瑞智家庭教育合肥站的高端课堂现场。课上，海鸥乔纳森的故事，让我感触良多。人的终极目标是成长，当你飞得足够高，觅食将不是问题，我要不断的学习成长，把自己当乔纳森去经营。董进宇博士讲述的《无知山谷》，让我幡然醒悟。人面临多少个抽象名词，就有多少个无知山谷。曾经，在无知的山谷中徘徊，错失了一些机会，但因为儿子，我愿意排除万难，翻越这座无知山谷，去寻找幸福。理论讲解跟着董进宇博士的思路，了解《学习的五大智慧》。1、真知：人类被证明的基本经验。2、符号：用于记录、表述、传承知识的工具，符号不等于知识，它是知识的载体。人类传承知识的困境：通过对纷繁复杂的经验进行整理抽象，总结的一般性规律，将概念化总结记载下来；分类形成学科。因其内容庞大，且抽象性容易产生分歧，故学习中有一个导师引领会更容易获得真知。人类学习知识的误区有哪些？简单的符号当成知识；误解望文生义；受价值观和思维方式的影响而歪曲原意；缺乏足够的背景知识，不解其义；停留在“字面”意义上理解，并没有真正理解。3、学习的智慧：听清词汇符号，弄懂概念的含义；返回到生活中，细心体会想象是不是那么回事，通俗的意思就是想象“正常人在“正常情况”下的“正常反应”的情景，与所学习的知识进行比对。4、实践与观察：用实践来验证真伪。5、反思与总结：去伪存真，创造新知。互动体验下午课堂的吃西红柿活动，让我心里挺难受的。我低着头努力，吃力地用手拿一对长筷子夹圆圆的小西红柿，台上的座位家长在吼着：“你怎么这么笨！你个笨蛋，吃啥啥不行！做啥啥不行！你怎么不去死！你看人家吃了多少？怎么生你这个孩子？”我好不容易夹到一个西红柿，眼看快到嘴边，被一个锤子敲掉了，然后是第2个、第3个……听到老师说“时间到”后，我无比沮丧地从人群中走出来。内心无助，眼睛疼，想哭！在没有学习家庭教育之前，其实很多时候，我就是这样对待孩子的，那时候没有想过孩子会难受，他是人，他也需要鼓励和力量，而不是一味地催促和贬损。回到座位上，老师让家长们各自端一盘花生米到组里，用同样的方法吃花生米。这一次，我吃到了6颗花生米。不急不躁，练习方法，坚持学习，才是解决问题的方法。急中不会生智，只会让自己本就焦虑的心更烦躁，从而在无形中做错事，扼杀了孩子的学习兴趣。第一次参加这样的线下学习，感觉自己是一个迷糊的小丫头，愉悦新奇、满血复活、充满力量。认同博瑞智爱的教育理念，享受理论和实践相结合的课程模式，喜欢这样的交流学习环境，来到这里，我认识了很多朋友，看着你们绽放的笑容，我也跟随着感受到内心的快乐和幸福。作者：刘妈妈编辑：陪伴关注，每天为您分享家庭教育、校园资讯、学习方法、个人成长等相关内容，陪伴孩子，成长自己。

人的一生要经历三种教育：家庭教育，学校教育，社会教育。这三种教育在不同的正常阶段里承担着不同的教育理念，家庭教育主导的教育理念是态度与习惯，学校教育主要是孩子科学知识的掌控，而社会教育主导人际关系和生存技能。而家庭教育是根的教育，是人生的基石，影响孩子一辈子。因此便有了“父母是孩子最好的老师”的说法。一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云一个灵魂唤醒一个灵魂家庭教育对一个人的成长起决定性作用中国著名亲子教育专家董进宇博士：家庭教育对一个人的成长起决定性作用，而家庭教育的重点是孩子心灵世界的塑造！著名哲学家雅斯贝尔斯著作《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”尊重孩子接纳孩子关爱孩子鼓励孩子家有特殊儿童对父母来说，是很复杂的心情，包括了罪恶感、焦虑、否定、依赖等。很多患儿父母才知道孩子是个特殊儿童时，会显得悲哀和伤痛，可能会持续一年以上才慢慢的接受这个事实，孩子在任何方面的障碍对父母而言都是晴天霹雳的，但是父母却是接触身心障碍儿童时间最多，最了解特殊儿童的人，因此在帮助患儿成长的过程中，家长的地位及重要角色绝不亚于教师或相关专业人员，父母的角色与任务也不是他人所能取代的。所以，我们要尽早意识到家庭教育的重要性，树立积极的人生观，学习以不同的眼光看人论事，珍惜最可贵的生命，以及对生命的尊重与关怀。接纳自己的孩子，学习科学的特殊儿童理论、树立正确的方式、方法教育自己的孩子，让我们的孩子能够接受符合其心身特点的家庭教育，让特殊疾病能够得到最大限度的补偿。特殊儿童正确导向原则在家庭教育中，家长不但要以无私的亲情热爱子女，更需要情感与理智相结合，坚持科学的教育。尽早让患儿接受专业的治疗与安排，以提早进行学习与补救，并配合学校的教学活动，融入居家生活中的一部份，与教师不断地探讨适合的教学方法与教育思想，提供合乎孩子特殊需求之教学内容，双管齐下，发挥孩子的潜能。　爱是父母的天性，也是教育的基础。特殊儿童的父母在得知孩子有某种缺陷时，起初都是无法接受的，而产生无助、怨恨、失望、负疚等情感，当度过一段时间后大多数家长都会接受这一事实，情绪逐渐趋于平静，开始理智思考问题。大多数家长在孩子的学龄前期和学龄期要做出为孩子提供学校教育的决定。同时还有很多成长过程中，特殊儿童家庭教育存在溺爱、歧视、忽视、严厉、合理等多种类型，要情理交织，宽严相济才能收效。特殊儿童教育方法家长在对孩子进行特殊教育时具有不可替代的作用。同时可以灵活地采用多种方法，不拘泥于单一的说教方式。在生活中向患儿进行安全教育特殊儿童家庭教育目前一些特殊家庭片面地追求学科课程的教学，忽视相关安全教育和自我保护能力的培养。所处幼儿成长期年龄阶段，正是人生观的初步形成阶段，对一些事物有较敏锐的感受，在这个时候，对他们进行安全教育，会起到事半功倍的效果。可以利用外出带他们去熟悉周围环境，并实地教育他们在楼道、通道、台阶、校门处不要拥挤踩压，以及教室如何注意水、电、气的安全，如何识别强酸强碱有毒物品。在日常生活中，引导他们做有意义的活动，避免打闹，产生事故。随着儿童年龄的增长，知识面也逐渐扩大了，可以引导他们从杂志、报刊、电视、广播中获取相关的安全知识，引起他们的注意和重视。在各学期的开学典礼、散学典礼或者班会上有针对性地对学生进行安全教育；还可以根据各个时期的不同需求，配合“宣传周”、“安全日”等活动，适时组织各类安全宣传活动。通过榜样学习来教导儿童有些儿童已经有保护自己安全及符合安全规则的行为，他们可以作为其他儿童的榜样，他们的意见和行为能够对其他儿童造成很大影响。例如，有的学生在校园某个角落玩火时，突然有个儿童经过，大叫：“你们不可以这样的，这样很危险的”，结果这个学生就马上停止了玩火。当儿童有不当行为发生时，家长可以告诉儿童这样做不恰当的理由。对儿童行为的建议也能够帮助他们对自己行为意识的学习，年龄越小的儿童，这种建议越能帮助他们。从小事抓起，以预防为主，增强儿童意识对儿童进行意识养成教育要从小事做起，以预防为主。比如触电事故对儿童的威胁很大，虽然他们与电直接打交道的机会（比如修理、接线等）不多，但是家长仍然要要求孩子不能擅自乱拆电器、电线，对掉落的电线不论有电无电都不要靠近接触，而要报告教师或有关部门，在使用家用电器时不要用湿手或赤足去拨开关或旋钮；不能去随意触摸插座，也尽量不要去插或拔插头，雷雨天尽量呆在室内，若在室外活动或行走则不要躲在大树下、高地上，让孩子知道因为电是看不见的，所以具有特别的危险性。但如果懂得有关电的安全知识，可以避免触电危险。饮食习惯的培养，如教育儿童在进食热汤或喝开水时必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嬉笑打闹，以免食物进入气管等等。希源专家老师温馨提示家长们无论是哪种教育模式，归根结底就是为儿童的成长提供最好的环境，家长们能做的就是为儿童提供最理想的家庭教育，这是每一位做家长的共同责任。特殊的孩子并不是他前世犯了什麼罪，今世才得到报应，也不是他的父母做了什麼伤天害理的事连累他的孩子，他也是个生命体，独一无二的个体，只是他比一般所谓的「正常人」需要额外的帮助，才能学会生活的基本技能，而且有越来越多发现证明残障的人虽然在某方面有缺陷，却往往在另方面比一般人灵巧。例如，失聪的人视觉特别敏锐，失明的人触觉和听觉特别敏锐，自闭儿有的在数理方面具有资优的表现。由此可见，重视特殊教育并不是浪费，而是人才投资，天生我才必有用，希望每个家庭都能以更积极的态度面对特殊儿童，给他们良好的教育，让他们在社会上也能享有平等立足的空间。

2020年的6月，注定难忘。我于6月5日参加家长训练营后，怀揣着对知识的无尽渴求，进入了25日第67期博瑞智高端课的课堂。高端课的内容较之家训营的，深度更深，原理性更强，满载而归的三天两晚，让我忍不住想要把所知所获写下来，分享在这里，希望对你也有所启发。一、学习内容总结和思考。开篇董进宇博士对房龙《宽容》和《海鸥乔纳森》两本书的内容和含义进行讲解，这是家庭教育系列讲座中提及到的必读书目之二。《宽容》讲的是那个无知山谷的故事，在生活中我们有多少抽象的名词，就会有多少的无知山谷，博瑞智就是带领我翻越家庭教育的一个个无知山谷，我们在学习中走出了很多无知山谷，也突破了自己很多未知领域，将来还有更多山谷等着我们去翻越，要始终保持有意识，进行有效思维走下去。《海鸥乔纳森》这本书我以前读过，初期只是浮于文字符号表层的理解，并不是很深刻，这次董博士把故事又讲了一遍。海鸥家族最高规则是，遵循祖先按部就班地生活和觅食。可是，海鸥乔纳森的生命意义是在飞行中，不断的挑战自己，超越自己。在一群以飞行为目标的团队中，练习心到、身到，用意念飞翔，坚定信念相信自己，不断突破，最终实现自己的飞翔理想。我在乔纳森身上看到坚韧、无所畏惧的精神，当它飞行达到一定程度，觅食就不是问题了。其实我们学习也是这个道理，以成长展开的人生，生命的意义就蕴含在成长之中。在成长过程中不断突破自我，到一定高度，被知识丰盈的自己在未来获取怎样的生活，是我自己的选择，而不是被生活选择，所以成长应该成为生命中的北极星。二、迈过人生七道门，从符号学习到真知层面的理解。第一道门：胜者王侯败者寇，不以成败论英雄。这道门是关于人生两大主题做事和做人的门，通过学习我了解了做事要轰轰烈烈、志在必得；做人要平平淡淡、随遇而安。第二道门：不为打翻的牛奶而哭泣。接受事实，不把注意力焦点放在过去，加强修炼，学会爱自己，把注意力焦点集中在现在和未来的有价值的事情上进行思考加工，活在当下，享受生命的升华境界。抽离（抽出去与事件分离）——上升（高度上升格局就变大了）——推远（把事件推远一点看和观察）——最佳（过30-40秒就会有最佳方案），这是一个遇事实操的四个步骤。第三道门：世事如何全在于你怎么想。事件的意义是人赋予的，通过窥视镜互动，我知道其实每个人看到的只是他眼里的事实，我们要塑造和修正自己的价值观，进行利导思维，专注于事物积极的一面，训练自己的思维方式，学会有效思维，客观的看待事物。第四道门：地图不是真实的疆域。地图是人脑对客观世界的反映，我们要克服有效思维的障碍，树立正确的前提假设，按有效思维的程序思考问题的解决方法，通过思维导图的练习来进行训练，灵活使用大脑，实现情绪越来越愉悦，思考越来越轻松的境界。第五道门：人心怎么想，身体就怎么制造。这是大脑（人心）只会决定身体奥秘的一道门。它的原理是：思考（人心怎么想）——形成图像——正面的情绪——感觉——促进激素分泌——达到肉体状态。在生活中，我们要有信念这把钥匙，引发正面情绪，配合相关训练，潜意识形成美好愿景，让自己快乐起来，那么健康就会永相随。第六道门：春风不度玉门关。春风就是爱，玉门关就是人的心门，了解施爱和被爱是我的需求，真正理解什么是真爱，摒弃爱的错误方式，越过爱的陷阱，克服世界上最可怕的力量——恐惧，用世界上最伟大的力量——爱去打开人们的心门。第七道门：我是一切的根源。这是从归因论上阐述的一道门，它从人际关系法则、赚钱法则、成功法则、成就法则、机会显现法则、健康法则和吸引法则这七个法则说明，你的思想创造了你的生活。三、金钱的秘密。财富储水池原理让我明白，放大储水池容量（提升自己，加大内心承载能力）进行财富储水，保持有进有出的财富动态。掌握金钱不是好的主人，而是一个好的奴隶的原理，删除穷人观念，树立富人观念，运用预备（用富人方式思考）——开枪（先做富人该做的事情进行实践）——瞄准（在实践中不断先开枪再选择目标，最后确立自己想要的目标，真正拥有富人该拥有的东西）。四、两性关系。了解真爱的艺术，利用男女的差别去进行男女相处的艺术，实现家庭环境的温馨和谐。五、自我价值原理模型。这个模型让我彻底理解人的自我价值是如何树立的。它是在良好的亲子关系前提下形成顺畅的进风和排烟系统，用爱的方式（鼓励、表扬、赞美、承认和接纳）燃起孩子的自我价值（生命之火），当孩子自我价值达到80%开始学习，用10%的方法和10%的知识就会产生分数等这些附属品。六、互动活动总结和反思1、表达爱意的疗愈。第一天晚上要求我们向三个人表达我爱你，我选择的是女儿、老公和妈妈。女儿，深情的呼唤几声我爱你后，泪水止不住地流；老公，闭着眼脑海闪过与他生活的点点滴滴，经过十几声“我爱你”之后，对方终于感受到我的爱意；妈妈，因为之前在家和妈妈互动过这个环节，很成功，这次在现场却没有成功。当我变身成为接受者时，对方“儿子，我爱你！”的呼唤中充满喜悦，没有那种让人想哭的感觉，第二天，我把自己的感觉和她说时，得到了她的认可，呼唤中满脑子都是和孩子相处的愉快画面。2、骂人游戏中的疗愈。第二天晚上做的互动游戏是面对晚归的另一方进行责骂，而被骂的一方微笑地说着“我了解”。游戏规则一出来，我和搭档就说起日常生活中老公晚归，我们都不会骂他，而是采取不理他的冷暴力，我们都表示骂不出来，我俩就约定就说出自己心中的抱怨。我们在彼此的抱怨宣泄中泪流满面，心灵再次得到疗愈，心中轻松了许多，其实冷暴力对心灵的伤害更为严重。3、夹小西红柿。用自己不常用的手拿着长长的筷子去夹盘中的小西红柿去吃，同时耳畔传来喧嚣的嘈杂和谩骂声，在这个恶劣的环境下，我吃了2个。昨晚和女儿分享这个活动的时候，她一针见血道，那嘈杂的环境就是你们家长对孩子的影响，这样孩子就不能安心学习，你应该边吃边哭。女儿说得对，分享的时候我确实有触动，以前的我身处其中，都太自以为是了。七、落地实践总结和反思。1、与家人的互动温情中充满快乐。2、工作中有意识，启动有效思维模式。3、掌握学习规律，运用思维导图，温故而知新。6月接连两次的学习内容还在消化中，昨晚用生涩的思维导图技巧画了第四周的学习计划，今天要思维导图把总结内容框架画了出来，心中也是满满喜悦。教育孩子，任重道远，成长自己，更是当务之急，认识恐惧，以爱面对人生。作者：陈妈妈编辑：陪伴关注@天天陪伴，每天为您分享家庭教育、校园资讯、学习方法、个人成长等相关内容，陪伴孩子，成长自己。

李宁简介正邦教育亲子服务中心高级咨询师家庭教育指导师青少年成长规划指导师博瑞智家庭教育讲师团讲师从事家庭教育工作5年，自2015年追随中国亲子关系第一人董进宇博士学习至今。应邀走进学校、单位、企业公益家庭教育讲座30场，组织中小型家长学习近百场，受众超过2000余人，亲自帮助指导中小学生及家长近百组家庭。帮助孩子走出学习的困境、改善自信心、提升自我价值；帮助家长学习掌握科学规律的教子智慧与方法，享受教子成长的快乐！讲课通俗易懂、理念科学、方法实操、案例典型，深受家长和孩子们的喜爱！2019年被盐湖区妇联评为“优秀家庭教育指导师”。如何把孩子从游戏中“抢”回来“孩子沉迷玩手机，天天打游戏，怎么办？”想要把孩子从游戏中“抢”回来，家长们就先得明白一个问题——为什么孩子会迷上游戏？内心无力的孩子，会特别容易沉迷于网络游戏。可以说，他们不是在“打游戏”，而是被游戏所“打”。游戏掌控了他的时间、摧毁了他的意志、消磨他的身体、视力、记忆力、思考能力，让他变成一个机械的跟随者。为什么孩子会如此沉溺于游戏呢？因为，游戏能带给孩子很多“礼物”。第1个礼物：成就感孩子在游戏中和他人对战，并获得了胜利，他就会油然升起一种“我好厉害！”的想法，感到振奋和愉悦。这就是一种成就感，这种感觉令他沉迷。平时，家长可以多多鼓励、表扬、认可孩子，给他一种成就感。也许，孩子没有什么很大的成就，但你的语言就是他的勋章。第2个礼物：满足感孩子和他的小伙伴们一起玩游戏时，浑然不觉得时光飞逝，因为乐在其中。跟队友合作取胜的快感，就好比打了一场篮球、做对了一道难题、完成了一件事情一样，心理上倍感愉悦。最重要的是：在游戏当中，孩子们获得了社交的满足。现实生活中，家长应如何带给孩子满足感？如果能给孩子组织一些小活动、小团队、小组织，譬如，建立一个小的足球队、登山队、远足队，他就能找到一定的归属感。让孩子与他人建立心与心的链接，学会把他人装在心里，是父母能给孩子的一份真正的人生礼物。第3个礼物：自我价值感对于孩子来说，在游戏里打怪、升级、显著地看到自己的角色变强，他就会觉得：“我好有用！我好有力量，我好有价值！”这就是“及时反馈”机制的力量。那么，在现实中，该怎样做呢？可以像游戏一样，经常给予孩子及时的反馈、具体的表扬，让他感到外界的肯定，从而建立一种意义感、价值感，乃至于崇高感。例如，对孩子说：“爸爸妈妈觉得，你最近表现比上两周要好很多，之前写作业只能静下来半个小时，现在已经可以一个小时了。”我们常说：教育就是引导出美好的东西，让其在将来发生。对照游戏给孩子的3份“礼物”，我们可以进行一些反思：你是否恰恰在“反其道而行之”？你是否经常批评、指责孩子，无形中剥夺了孩子的自我价值感，使得他原本具备的可能性萎缩？你是否只看到孩子“成绩不好”的表象，就给孩子施加巨大的学习压力？家长要清楚，孩子越迷恋游戏的世界，就越说明——现实世界，让他感到匮乏。如何让孩子不沉迷游戏？认清三个真相，走出教育误区真相1：让孩子失控的不是游戏本身，而是家长孩子无时无刻不在观察、模仿家长的行为模式。家长命令孩子，孩子就学会了命令；强迫孩子，孩子就学会了强迫。这就是行为作用与反作用。父母若常常打击孩子的信心，孩子会产生沮丧、自卑的情绪，就会更加依赖游戏，无法自拔。尤其是父母采用暴力手段时，孩子会特别愤怒、无力。他无法报复父母，就会产生一种摧毁自己的潜意识——网瘾，其实是孩子的一种报复性行为。真相2：“只要你不玩游戏，成绩肯定就上去了！”这是个天大的谎言孩子没考好，家长就会训斥：“看看你，考成什么了？都是因为你打游戏，以后不准打了！”但家长往往没有细想：这句话，会让孩子产生怎样的起心动念？“因为打游戏，所以成绩不好。”多理所当然啊！但是，“如果不打游戏，下次成绩还没有上去，爸爸妈妈会怎么想呢？会不会骂我笨？”孩子害怕这种局面，想要逃避，他反而玩得更起劲了。所以，父母轻易不要给孩子这样的暗示。真相3：游戏有的时候，是一种很好的减压工具很多孩子打游戏，可能并不是因为热爱、喜欢，他只是想借此消除压力。适当的游戏能带来积极和快乐，会激活人的注意力系统、奖励系统、动机系统和情绪系统，进而达到一种专注忘我的状态。因此，家长要学习如何用反馈机制来激活孩子的好状态。从根源解决问题，助孩子提升心力从“知、情、意”三个方面，给出以下三点建议，助孩子远离游戏：第一点：认知层面可以每周拿出两个小时来，陪孩子跑步、运动、健身、爬山；帮孩子组建一些正能量的小团队，鼓励他在团队中做出自己的贡献，以此获得快乐和成就感。第二点：情感层面改变一个孩子的是他所感知的父母情绪。给孩子以关怀、陪伴、鼓励和爱，甚至只是简单地拍拍他的肩膀，对他说：“爸爸爱你、妈妈爱你！宝贝今天字写得好棒，学习得很认真！”这种鼓励、表扬，会让孩子产生很多情感的支持和储备。第三点：意志层面要给孩子一些意志力的训练，这是非常重要的。比如把目标切分得很小，每当他完成了一个小目标，就给他一个大大的反馈；对每个小小的成长，都给一个大大的认同。如此，让孩子感受到你澎湃的、热切的爱，然后再去训练他的行为、习惯和行动力，就在知情意行当中不断地良性循环。无论认知、情感、还是意志，都跟我们的心力密切相关。孩子与父母同根同源。作为家长，自己成长多少，就能帮助孩子多少。父母建设自己，提升自己心的层面之后，不仅能看到孩子玩游戏的现状，更能明白孩子玩游戏背后的动机和意识，洞察孩子背后的起心动念。家长心明眼亮，就能在起心动念上引领孩子转念。让孩子明白，人生重大的真理是行为作用与反作用，他可以主宰自己的行为作用，从而引导生命走向主动。那么，孩子也就不会沉迷游戏无法自拔了。编辑|苗淑君【来源：运城交通文艺广播】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

8月，满载收获，值得纪念；时光荏苒，岁月如梭，十周年庆典仿佛历历在目。时至今日，又是一年好时节；再回首，十一年栉风沐雨，十一年筚路蓝缕，十一年砥砺前行。蕴含着新课堂人的辛勤汗水，镌刻着新课堂人的奋斗足迹。成绩的背后，承载着无尽的责任和担当；奋起的过往，显现着激扬奋进的辉煌业绩。新课堂网校成立于2009年 ，专注中小学在线教育及辅导，涵盖小学一年级至高三的全科课程，是整合“互联网”与“教育”两大领域的中小学在线学习平台。新课堂网校以“让更多的孩子得到优秀老师的辅导”为企业宗旨，教研老师团队、授课老师团队、辅导老师团队以培养学生学习能力、提升学生学习成绩为使命，深挖教与学的新思路，不断构建“教育+”生态体系，以在线科技力量助力优质教育资源的均衡配置，采用一线名师在线授课，随堂练习消化重点、难点、疑点，班主任老师课后一对一辅导，全程督学的全新教学方式，为全国几十万的中小学生提供高效的在线学习和辅导。大事记：2009年，江西省新课堂文化传播有限公司成立。 2010年6月，新课堂网校被评为中国教育学会“十一五”重点课题，“优质教育评价与推广”指定单位！2011年4月，新课堂网校与“中国亲子关系第一人”董进宇博士合作，推出董博士1+1家庭教育系统解决方案。2012年3月，新课堂网校推出《四快高效学习法》，融入中小学全科大纲，进一步提升新课堂在线教育实力。 2013年7月，完成全国34个省份近200种考纲及教材的深度剖析；新课堂网校在线学习网站及在线教学系统1.0版正式上线 2014年9月，中小学5000余个知识点切片的教研系统上线 2019年，新课堂网校获得三项全国性大奖，腾讯“回响中国”2019年度知名在线教育品牌，新华网2019年度品牌影响力在线教育机构，新浪网2019年度家长信赖在线教育产品 。十一年间，我们劈波前行，履方致远。十一年的风雨坎坷，十一年的创新跨越，十一年的并肩携手，成就了新课堂的今天。今天，我们又以独特的方式庆祝新课堂的11周岁生日。感谢十一年来同舟共济的客户、风雨兼程的同仁和各界朋友们！希望未来的日子里，在我们的共同努力下，把新课堂打造成国内最知名的在线教育品牌！