东京艺术大学研究生作品集

東京美術塾“东京美术塾里特别有人情味，老师在我压力大心情很低落的时候，给予了很大的安慰。”—— 东京艺术大学东京造形大学动画专攻 大学院双合格 看贩卖机的猫Q1什么时候来的日本？2018年10月。东京艺术大学 大学院映像研究科 动画专业作品Q2为什么选择来日本留学？因为喜欢东京艺术大学，很想来这个学校做动画片。东京艺术大学 大学院映像研究科 动画专业作品Q3来日前后心态发生了怎样的变化？生活上其实有挺大的变化的，因为来的时候日语很差，也没有什么语言证书。处于一个新环境又很容易不安，感到紧张，但是主要还是因为语言不通，你不知道周围的人在说什么，经常处于一个很不安的情况。但是为了生活和练习日语，不得不多去外面和人接触，打工之类的，体会到了很多以前在大学里感受不到的事情。那时候最担心的事情还是怕日语太差而无法应对考试。不过多亏了塾里的卢老师，他给我提供了很多帮助，有好几次我因为压力大心情很低落的时候，都给予了很大的安慰！也都会站在我的角度替我着想。塾里特别有人情味，老师们都是尽心尽力在为学生做攻略。东京艺术大学 大学院映像研究科 动画专业作品Q4为考试做了哪些准备?在作品集方面大部分都是把过去的作品整合在了一起。来了日本后，主要都在学习日语，为了考试需要的语言证书做准备。塾里特地请来了一桥的博士给我们上日语课，那个日语课对我很有帮助。在研究计划书方面的话，就是要确定自己想要研究什么内容，然后根据自己想要的研究内容进行写一个研究安排，在这个方面，确定研究方向特别重要，一定要是自己多想研究的内容，这样才能在写研究计划书的时候有想法写。当时为了考学，还去看了学校的交流会，如果有机会的话，最好能和教授交流一下，日本的教授都很温柔，并且可以根据你的研究计划书给出很多意见。另一面，对于考试实在是没有什么概念的话，比较迷茫的情况，有条件的情况下最好可以找想考的院校的前辈交流一下。在面试方面的准备也很重要，语言学校一般都有提供面试练习，不过可能没有艺术类老师。塾里也有给大家准备面试练习的机会，都是武藏美等相关美术院校出生的日本老师给大家练习面试。并且会根据每个人的面试情况，给出不同的建议。有很多学校还会设置小论文。塾里也有针对高校小论文这方面的相关指导。不同学校的小论文形式有点不一样，可以把往年的试题找出来看一下，提前最好练习几篇。东京艺术大学 大学院映像研究科 动画专业作品Q5考试是怎样的？艺大的动画方向的考试一共有5门。一般教养/速写/小论文/专业笔试/面试。一般教养的考试范围特别大，不仅有美术类的考题还有音乐类，时事，英语的题目。速写的话，会有真人模特，然后让大家在短时间内画。小论文今年的考题和往年不太一样，分为了两个大题。看一个动画短片，然后写小论文，第二题是让你举例和这部动画相似的艺术作品。专业笔试也和往年的考卷不太一样。考了两个部分，一个是画概念图，一个是画手翻书。在学校的官网上都是查到往年到试题。面试的话，老师会根据你的作品集提问，以及随机问一些作品集以外的问题。当时我被问的有一个问题就是除了动画还喜欢什么。东京艺术大学 大学院映像研究科 动画专业作品Q6有什么给备考同学们的建议?日语很重要。毕竟在日本念书的话，需要和教授沟通，所以基本的日语水平很需要。在国内最好就准备好作品集和专业知识。这样来日本以后可以多花一些时间提高日语水平。不过根据每个人情况不太一样。有的人可能来日本之前日语就很不错了，那就可以在日本期间多准备考学所需要的材料，比如研究计划书等。多了解各个院校的校园开放日，在这些时候会有很多和教授交流的机会，可以得到很多宝贵的建议。东京艺术大学 大学院映像研究科 动画专业作品- END

東京美術塾东京艺术大学 国际创造研究科 艺术管理方向研究生合格 李同学"如果我们从一个更宏观的角度看待疫情，会发现疫情对整个世界各行各业的运转规律都有着颠覆性的改变。而作为创作者，疫情给了我们最好的机会去观察社会。"#INTERVIEWQ1：为什么选择来日本留学？A：我本科是在一所东北的二本学习金融，毕业两年后才下定决心来日本学习艺术。我在大学期间就开始做一些简单的TEDx策展，实习期间又在北京的一座四合院儿里给大爷大妈办艺术展、艺术项目。工作后，我发现原来那些特别“不赚钱的事儿”才是我最喜欢的，才想到要转行学艺术。虽然我对于自己不是美术出身这件事一直很自卑，但反而对学院外的我来说，艺术是没有围墙的。她应该属于大众，属于平凡人，而不是属于博物馆。所以重视创新设计与艺术、人間中心的日本就成了我特别向往的地方。我想考的熊仓教授所说的，“让艺术人人可得”也特别打动我。日本的当代艺术成就并非蹴而就，当日本跨过了90年代的泡沫经济后，人们不再追求经济增长，而更看重社会的繁荣发展。创意以个体为中心，更注重大众的参与性与设计的本质，而非为少数精英服务，强调视觉冲击。我大胆地猜测，这也是中国早晚会走上的路。在日本能学到的知识，也许是对中国的未来发展有益的，所以我才决心来到日本学习。李同学考学合格作品Q2：因疫情不能来日对你的心态有什么影响？A：说实话，启发是大于影响的。如果我们从一个更宏观的角度看待疫情，会发现疫情对整个世界各行各业的运转规律都有着颠覆性的改变。而作为创作者，疫情给了我们最好的机会去观察社会。无论是“后疫情时代下科技对社会的影响”、“群体性灾难引发的社区矛盾”、“疫情下的个体观察”等等问题的研究都是非常有价值的。前段时间我有幸采访了策展人陆蓉之老师，她提到了后疫情时代，云计算技术将会改变当代艺术的互动方式，驱动艺术脱离垄断，服务于每一个个体。我就特别想把这个想法变成自己作品集或者研究计划书的选题。今年除夕时，我和几位朋友发起了一些筹款购买医疗物资援助湖北的项目。但在第一线目睹了疫情时期人们的种种焦虑与怀疑，我们又意识到募捐只能解决当下的资源问题，重建人们精神社区的工作还是要交给艺术。因此，在2月29号我们发起了疫情线上音乐会等艺术项目，收到的弹幕鼓励让我们特别感动。李同学考学合格作品Q3：你是如何选择学校和专业的？A：作为跨专业学生，我的作品其实包容性并不高，只能通过更深度的研究打动强相关性的教授或专业。在这点上TADA的各位老师给了我非常大的帮助，伊雯老师帮我介绍了日本各美大专业的招生要求。Kioko酱也帮我在专业的层面分析每个教授的风格和愿景。最后我选定了武藏野美术大学的新专业，「Creation&Innovation」（创造构想力学科）。这个专业欢迎跨学科学生，以解决社会问题为目标，培养集艺术设计、商业与科技知识于一身的领导力人才。也非常推荐有想法的跨专业同学们尝试一下。不过可惜我的能力还不够，A日程时我没有考上。B日程又赶上了疫情，不方便来日本考试。于是今年我又在TADA各位老师的帮助下选定了东京艺术大学的国际创造研究科。不同于私立美院，公立大学主要是教授与学生之间的互相选择，研究方向的契合度就变得尤为重要。在我看到艺术管理方向，研究艺术项目与公共 文化政策的熊仓纯子教授的论文时，我就觉得自己热血又被点燃了一次。熊仓教授所研究的艺术项目是为大众服务的，每个人都能接触到的艺术。尽管艺术项目在中国还不为人所熟知，却正在日本的各个角落里蓬勃发展。无论是自下而上地开发每个个体的创造力，还是降低艺术的门槛，创造社区间的连接，艺术项目的价值都让我充满了想象力。虽然我特别没自信，但对这个专业的喜欢让我无论如何都想尝试一次。Q4：你为考试做了哪些准备？A：首先是在语言上，我在来日本之前就考了一次EJU，260分，以为已经过分数线了，结果发现身边的竞争者基本都N1成绩了。日语好，尤其是口语好实在是太重要了。和有些教授可以用英语交流，让英语成为一个加分项，但这样的机会并不多。我报考的熊仓教授虽然自己英语很好，但是要求学生都是N1起步。所以大家还是不能因为疫情就偷懒，一定要学好日语啊！然后是作品和研究计划书，我先把老师的论文著作都翻了两遍，找到老师自己的未来研究方向，遇到的困难，期待的学生是什么样的，然后筛选案例，对应着在材料里去做展现我和教授相合的点。我做的艺术项目在视觉上不亮眼，我也没有美术功底，只能靠脑图、文字展示出来故事、愿景和反思，让教授了解在我策展背后的想法。研究计划书也是基于对过去经验的洞察和反思写出来的，希望教授能相信我即使现在弱鸡，但是未来能有所成长吧。塾的各位老师，尤其Kioko酱帮我大改了好多次，理顺逻辑、视觉和语法。但作品中对社会问题的思考和对自我的反思，还是要大家勤思考，这是再优秀的老师也没办法代劳的。李同学考学合格作品Q5：考试是怎么样的？A：东艺大和其他国立大学一样，没有明确的考试流程。先把作品集+研究计划书发给教授邮箱套瓷，如果教师对你感兴趣就会发出面试邀约，面试顺利的话教授就会给出内诺或者表明你可以出愿，不会让你浪费出愿费。为了准备面试，我把老师可能问的问题，我如何解释自己的作品都用日文写下了逐字稿，然后反复模拟，也找了几个日本的朋友帮我排练。写了1w多字的逐字稿，最后删减成了4k多字，zoom面试时忘记了可以还偷偷翻阅。我知道自己能力的不足，刻意掩饰是没用的！只好不断跟教授强调，我多喜欢艺术项目，我自己做的这些艺术项目不足在哪，但是熊仓教授在哪里哪里做的特别好我特别想学习什么的。不过面试氛围还是很轻松的，熊仓教授很爱笑，她随意寒暄地问了我几个问题，来没来过日本，老家在哪儿什么的，这里就是考察我日常口语啦。除了介绍自己的作品，我也询问了教授很多她对中日艺术项目现状的看法，结果她说的反而比我说的还多。最后教授还问我如果因为疫情签证的问题来不了日本，愿不愿意等到明年二月，如果不愿意等的话入学金也会退等等的。总之打破了我对面试的一些想象。也发现面试过程中如果能有交流的氛围，教授也会愉悦些。不懂的地方大方提问，教授也会很nice的回答。希望大家面试时都能遇到很nice的教授！遇不到也要努力保持礼貌微笑哇！李同学考学合格作品Q7：有什么给备考同学的建议？A：1　你不需要是最优秀的，但一定要是最合适的。我知道我不是最优秀的学生，所以一直用这句话洗脑自己。毕竟教授是在挑选研究的助手，而不是划了几条分数线选得分最高的人。站在教授的角度上想想TA需要怎样的学生，想明白自己的素质够不够匹配。转专业的同学反而更不用害怕，大趋势下跨学科研究者反而更受教授青睐。能否入选最终还是看你和教授是否理念相合，研究方向一致，同时有洞见有反思，而不是定了教授才选研究方向。你是否有韧性，有执念，有热情，让教授相信你绝对不会放弃研究。才是入选的关键。当然，基础成绩是一切的前提。日语不好一定要勤学苦练啊！（我吃了大亏了！）2　找到自己的内驱力。考学只是大家创作路上的一个起点，哪怕是竞争最激烈的东艺大，每年一个专业也招六个研究生呢。可是真正能崭露头角的艺术家或策展人，一年也没有几个，能做成的艺术项目更少之又少。如果不知道自己为什么而学习，自己的兴趣所在，即使考上了，未来也还是会遇到种种问题。毕竟考学还是很辛苦的，尤其在我看到身边朋友又是给故宫策展、又是得各种国际大奖的时候就更焦虑了。如果不是相信这些看不见的东西，我想这两年我是坚持不下来的。而且弱小的我可能也只有这点激情能打动教授了吧～3　战略>战术多和TADA的老师们聊聊天，听取各种考学经验，制定出独属于自己的考学策略，发挥自己最大的长处。比如我就是美术能力不行，但是实战经验相对丰富点。我就需要尽量补齐自己的短板，最大化发挥自己的长板。这个过程中也有别家资深老师和我说，你美术不行考不了艺大，还是考社会学吧；你只有花大量的时间学做手绘做设计才能让作品集好看，才能考上等等……这些建议都是不尽然对的。毕竟每个人考学的时间都有限，考的专业也千差万别，如何针对专业的需求分配时间，最大化呈现自己的不可替代性才是最重要的。4　相信的话就能成功我在日本的家的楼下有一家柔道馆，里面有一个5、6岁的小学员，总喜欢挑战比他块头大很多的男孩子，我几乎每次回家经过那，都会看到他被按倒在地上的身姿，但他还是反反复复的挑战。直到有天他真的成功了，把一个压在他身上的男孩子掀翻在地。他胜利的样子，至今我依然历历在目。他说，“信じれば、いける！”。这是他的教练教给他的。现在我每次遇到远远超过自己能力的困难时，总会想起这句话。也希望这句话能鼓励大家，不要害怕，勇往直前吧。李同学考学合格作品- END -

想去日本学习艺术的同学，一定想深入了解一下于日本的艺术类高等学府。今天就为大家介绍这所日本唯一的艺术类国立大学——东京艺术大学。一、东京艺术大学简介东京艺术大学（Tokyo University of the Arts），是位于日本东京都台东区上野公园的国立大学，培养了众多美术和音乐领域的艺术家，常简称“东艺大”。东艺大前身是于1887年分别创立的“东京美术学校”和“东京音乐学校”，1949年两校合并成为新制“东京艺术大学”，2004年根据国立大学法人法，成为“国立大学法人东京艺术大学”。“东艺大”是日本超级国际化大学计划主要院校之一，也是日本国内历史最悠久的艺术类高等学府。“东艺大”培养了许多有代表性的艺术家，被一致公认为日本最高的艺术类学府。2005年7月28日东京艺术大学美术学院与中国美术学院建立交流合作关系。二、东艺大专业介绍“东艺大”到目前为止，只有“美术”和“音乐”二学部，但正在改革成为包括摄影艺术（电影、动画）和舞台艺术（演剧、舞蹈）的综合艺术大学。1、“东艺大”美术学部东艺大的美术学部，包括绘画科、雕刻科、工艺科、设计科、建筑科、先端艺术表现科、艺术学科等。绘画学科：提供日本画、油画、版画、壁画、油画技巧等研究方向。雕刻学科：学习塑造、陶器、木雕、金属雕刻、石雕等科目。工艺学科：从第二学年开始，会分成雕金、锻金、铸金、漆艺、陶艺、染色6个领域。设计学科：包括环境设计、电影画像设计、插画设计、装饰设计等科目。建筑学科：由专业实践技能(建筑设计)和专业部门组成，包括建筑设计、建筑构造、环境设计、建筑理论等。先端艺术表现学科：以研究美术学为目的，履修绘画、雕刻等实际技能。艺术学科：包括美学、工艺史、日本/东洋美术史、西洋美术史等研究方向。2、“东艺大”音乐学部东艺大的音乐学部，包括作曲科、指挥科、声乐科、器乐科、邦乐科、乐理科、音乐环境创造科等。作曲学科：分为独唱课程和歌剧课程，研究和教育。指挥学科：培养所有演奏领域的指挥者。声乐学科：有独唱课程和歌剧课程等，研究与声乐相关的实际技能。器乐学科：有钢琴、风琴、弦乐器、管打乐器、古乐等科目。邦乐学科：学习三味线音乐、日本舞蹈、筝曲、尺八、能乐、雅乐的实技和演奏理论。乐理学科：教授音乐史、民族音乐学、音乐美学等。音乐环境创造学科：发展和创造新的音乐艺术、音乐环境和文化环境。3、“东艺大”大学院东艺大的大学院，包括美术研究科、音乐研究科、映像研究科、国际艺术创造研究科等。东京艺术大学基本上的所有专业都接收留学生，但大学院有些专业不设留学生特别入试，不过同学可以同日本本国的学生一同参加统一入试。三、东艺大校区东京艺术大学一共有四个校区。1、上野校区东京都台东区上野上野校区（音乐学部正门）2、取手校区茨城县取手市3、千住校区东京都足立区千住4、横滨校区神奈川县横滨市中区横滨校区有两个校舍，分别是马车道校舍和万国桥校舍。此外学校设施也是十分齐全的，校园建筑也独具特色。四、东艺大校园生活东京艺术大学的课堂，与其说是课堂，不如说是小型工作室，基本上就是靠个人、研究室或者团队，共同探讨课题、进行社会调研、做研究、再进行艺术上的创作。在东艺大，只要努力，每个学生都能展现出自身的闪光点。除了学习之外，学校为了培养学生的创造力，同时为了学生的身心健康以及广阔视野的发展，提供了多个社团，如文化类的社团有茶道部、轻音部、演剧部、美术部等11个社团，体育类社团有棒球部、网球部、剑道部、空手道部等10个社团，此外还有虫研究部、西洋中式古乐会、与艺大的猫地域共生问题研讨会等稀奇古怪的8个同好会。学生在学校里一定会体会到丰富多彩的校园生活。在社团生活之外，学校的每年9月中旬还会开设大学祭（艺祭），让学生们展示平日自主研究和课外活动的成果。而且还会与爱知县立艺术大学、冲绳县立艺术大学、金泽美术工艺大学、京都市立艺术大学这几所学校一同举办体育、文化交流活动。五、著名校友李叔同：画家、作曲家、作家。野村万斋：演员、狂言师。坂本龙一：歌手、曲作者、音乐制作人、演员、钢琴师。青沼英二：日本游戏公司任天堂的游戏制作人及游戏总监。因制作《塞尔达传说》系列作品而闻名。六、东艺大本科生录取要求 1、美术学部(建筑科，先端艺术表现科)参加日语、数学、理科或者日语、数学、综合科目中的一项考试。数学课程1和课程2选择由考试者本人决定。从理科的物理化学生物中选2个科目，由考试者本人决定。2、音乐学部、美术学部(建筑科，先端艺术表现科以外的学科)参加日语以及综合科目考试。3、共通事项①日语科目以外，用日语以及英语出题的参加哪个都可以。②不进行渡日前的入学许可。(在外国不进行该校的入学者选拔)③可以参加 6 月11月的任何一个考试。④需准备本科生作品集。七、东艺大修士录取要求1、申请资格国外接受教育满16年，获得本科学位或同等学位证明书者，至少提交N2成绩。2、选拔方法入学者的选拔要综合该校大学院进行的学力检査(笔试、语言学、实际技巧考试、小论文、口试等)、面试、以及申请者提交的材料、作品、论文等来判定，还需提交作品集。八、东艺大博士留学申请条件美术研究科/音乐研究科/映像研究科：没有以外国留学生为对象的特别入试，可以参加一般入试。以上就是东京艺术大学的介绍，作为日本的唯一的一所国立艺术大学，东艺大是众多艺术家的摇篮。想与那些著名的画家、音乐家成为校友吗？想接受世界一流学府最专业的艺术教育吗？东京艺术大学将是你的最佳选择！（本文图片来自网络，版权归原作者所有

东京艺术大学(Tokyo University of the Arts)，简称艺大，本部位于东京都台东区上野公园的日本艺术类国立大学。其前身是于1887年分别创立的东京美术学校和东京音乐学校，1949年两校合并成为新制东京艺术大学。大学的主要目的为培养美术和音乐领域的艺术家。此外，东京艺术大学是日本超级国际化大学计划的成员之一，也是日本唯一的艺术类国立大学，在日本国内被一致公认为日本最高的艺术家培养学府!今天，日本君将为大家介绍的是东京艺术大学MFA英文项目!项目介绍东京艺术大学大学院美术研究科全球艺术实践专攻(Global Art Practice，简称“GAP”)，于2016年4月成立，致力于在全球范围内发展当代艺术社会实践的研究和人力资源，同时扩大跨境的替代网络和相互关系。除日语授课课程外，GAP还提供国际知名艺术家和世界级专家的英语授课课程-MFA英文项目，为2年制硕士学位课程，学生将获得美术硕士(Master of Fine Arts)学位。接受国际学生的比例不少于其固定数量-18名学生的1/3(即6名或以上)。该硕士课程的一年级学生将有机会向专门研究各个领域的GAP教授学习，能够参加旨在提高基础技能以及磨练其表达艺术能力的实践课程。除了课程学习，还设置了社会实践系列讲座，邀请世界级的艺术专家和当代艺术领域的顶尖专家提供研讨会式的课程和论坛，以解决全球背景下围绕社会实践的重要问题;培养学生的讨论能力和表达自己观点的能力。项目教员项目费用①申请费：36,000日元②学费：321,480日元/学期(642,960日元/年)③其他费用：项目申请入学时间：4月招生人数：6人语言要求：TOEFL iBT/IELTS/TOEIC专业背景要求：1.入学前获得或预计获得本科学历2.完成16年海外教育GPA要求：未明确申请流程：1.网申系统注册2.提交材料3.材料审核通过后面试4.公布结果申请材料：①申请表(网申系统彩印)②申请资格证明材料(大学学业成绩单&毕业证书或预毕业证明)③申请理由陈述(官方下载，指定表，最好英日两个版本都提交)④2封推荐信(推荐信标注推荐人邮箱地址)⑤护照照片页复印件⑥英语考试成绩*英语非母语，本科用英语授课的申请者可免，但是需要提交毕业证明⑦作品集(PDF格式;150MB以内)⑧其他体现能力的材料⑨自我介绍视频(可选)⑩申请费缴纳凭证材料递交方式：网申+邮寄申请时间：①网申/申请费缴纳时间：2020年8月17日-8月24日②上传筛选文件：2020年8月17日-8月27日是否需要套磁：否是否需要面试：是面试时间：2020年9月17日-9月23日*将在2020年9月1日邮件通知具体面试时间。结果通知时间：2020年9月25日

说起日本首先浮现在你脑海里的东西是什么呢?是春天东京上野浪漫的樱花，是夏天冲绳碧蓝的海水，或是秋季京都岚山的红叶，还是北海道的皑皑白雪呢?其实除了这些漂亮的景色还有一些东西您一定会想到，那就是海贼王，宫崎骏，久石让，哆啦A梦等等，其实日本的美术动漫音乐等艺术方面在全世界都是如雷贯耳的。日本是一个浪漫而又严谨的国度，所以他出现了很多浪漫而又严谨的艺术家。电影导演黑泽明，动画大师宫崎骏，配乐大师坂本龙一等等，他们享誉世界，大部分中国人也把他们奉为偶像。其实很多想去日本留学的同学们也都是奔着这些浪漫的艺术，让人热血沸腾的动漫制作而选择去日本留学的。那艺术生日本留学之路该怎么走呢?一、日本的艺术大学关于日本的艺术大学最有名的当属东京艺术大学，被称为艺术里的东大，其余还有多摩美术大学，武藏野美术大学，京都市立艺术大学等等，关于这些有名的大学关注日本艺术类留学的同学可能早有耳闻这里就不详细赘述了。下面我们聊聊怎么申请这些大学呢。二、学部生的申请学部生也就是我们国内所说的大学生，艺术生想去日本读大学其实和其他文理科学生是一样的，需要参加日本那边的留学生入学考试，这个考试是全国性的时间在每年的6月和11月。考完留考达到学校的出院资格线才可报名该学校然后进一步参加该校的入学考试。至于入学考试，每个学校每个专业考的内容形式都是不一样的，所以同学们最好在语言学校一边准备留考的同时一边关注着相关信息哦。三、院生的申请院生就是指国内所说的研究生，在日本也叫修士。在日本申请艺术类的修士是有一定的技术含量的，因为除了你日语的熟练程度外还有一个东西你必须要准备的很完美，那就是你的作品集。当然这个作品集也分很多种，如果你是设计类就是指你的设计作品，你是素描类那就是你的画作，根据专业不同而做好不同的申请准备。所以建议没有日语基础的同学申请有专门艺术指导的语言学校，有日语基础想在国内申请院生的同学找专业的老师来申请。有着海贼王，网球王子，灌篮高手等漫画的日本，一直在强调一个字“夢”，中文就是梦想。学艺术就是有梦想的人去追求去实现自己的梦想，如果你有这个梦，就去大胆的追吧。

能申到伦敦艺术大学的作品集长什么样子？？宋同学告诉你，着眼于当下，反思社会问题，再把自己有趣的想法和社会焦点结合在一起，用艺术与设计的方式展现，这就是申请到伦敦艺术大学的秘诀。下面就去看看她是如何申请到伦敦艺术大学的吧~（文章以一问一答的形式展现）姓名：宋同学高中学校：杭州市西湖高级中学offer：伦敦艺术大学 坎伯韦尔艺术学院专业：Art And Design采访原文↓↓↓介绍一下你自己？我是宋同学，毕业于杭州市西湖高级中学美术班。宋同学为什么想去英国留学？英国一直是我很喜欢的国家，我对英国的历史文化非常感兴趣。经常在网上看见关于英国各大博物馆、美术馆的介绍，每一个都非常吸引我，常常会想如果我可以住在那里该多好，所以我决定要去英国留学。为什么想学艺术与设计？从小就对绘画非常感兴趣，高中也是美术班，但感觉纯艺术实在是有点枯燥，设计类的可能更灵活。其次，能挣点…饭钱吧。可以介绍下你的作品集吗？另外很想听你讲讲灵感转化为作品的过程？我的作品集一共有四个项目，大多以绘画为主，主要讲我最喜欢的一个项目吧。“Alice and Ancient Civilization”的灵感源自在网上偶然看到的一个故事。故事讲述的是一只孤独的鲸，叫Alice。她的频率有52赫兹，但一般的鲸只有15-25赫兹，因此没有鲸能听到她的声音，她独自在海中生存了二十多年。我寻找了她走过的路线 从太平洋到北冰洋再到大西洋消失，这让我联想到了已经消失和即将消失的古文明，所以我决定做一本插画书来讲述Alice的故事并在其中向大家介绍一些古文明。宋同学 Alice and Ancient Civilizatio通过查找资料结合Alice的路线，我找到了玛雅、印第安、爱斯基摩、维京、柏柏尔。我按Alice经过的顺序安排了插画，并决定用博物馆的方式展出。为了表现古老陈旧的感觉，我搜集了许多旧报纸来制作一个鲸骨，在插画书中也用报纸拼贴的方式表现Alice。虽然这个想法让我在鲸骨的制作和插画的绘制上花费了大量的时间，但当作品完整的呈现在眼前的时候还是很有成就感的。希望能够通过这个作品让更多的人知道Alice的故事并更多地了解那些即将被我们遗忘的文明。宋同学 Alice and Ancient Civilization你觉得自己作品集中最大的亮点是什么？能够和当前的一些社会现象社会问题等相结合完成作品。“Alice and Ancient Civilization”反映了小众文明正在被遗忘，“Miss Potato”反映了过度整容的问题。在做作品集中，你觉得最大的挑战是什么？是怎么克服的？寻找灵感。经常有不知道应该做什么，怎么做的时候。遇到这种情况我会去寻找一些新鲜事物，想想自己感兴趣的东西，虽然不能马上有新的灵感，但对我还是挺管用。你会从哪些方面获取灵感？日常生活（听歌看书之类的外出（多观察身边事物会发现很多有趣的东西你最喜欢的一个艺术家是谁？为什么？梵高。第一次看到《星夜》就感觉这幅画有一种神奇的魔力吸引着我，给我一幅《星夜》我可以盯着看很久，其实到现在也不知道为什么。梵高其他的画作的色彩运用我非常喜欢也是值得我学习的地方。梵高/《星夜》在课达学习是一种什么样的体验？虽然忙但超快乐！老师们人很好，感谢大家对我的照顾，特别是裘老板的鼓励。我人比较懒经常不吃早饭，特别感谢王老师送的早餐。（感谢投食，有胖了）。氛围也很可，在这种学习氛围里也常有督促自己的作用。房间很宽敞，大家都能拥有自己的小天地。作品完成以后拍照也很方便，可以借个房间或者角落布置一下，效果都很OK。宋同学对想去英国留学的学弟学妹有什么建议么？其实觉得我也是学弟学妹，可能没有太多的建议。目前感觉还是应该提高自己绘画或其他方面的基本功，多看些绘画、设计类书籍，这对作品集的制作有很大的帮助，当然留足够的时间给作品集也很重要啦。有没有推荐的学习资料？（书、展览、网站等）Bilibili（假学习网站 但经常从这里偷知识 经常还会有点新的灵感评价下你的老师？感谢匡哥的帮助和照顾。匡哥人很nice，平时都是兄弟相称。因为我准备作品集的时间比较晚，刚开始怕来不及就约在每天早上九点开始做，辛苦匡哥每天早起了。匡哥平时也会教一些设计软件的使用，遇到问题也会帮忙一起解决。感觉做作品集期间跟匡哥配合比较默契吧，很顺利地完成了四个项目。非常幸运能遇到匡哥。有问题找匡哥！老师评价宋同学是一个很有想法的女生，脑子里装了很多趣味小故事。第一套系列插画就有惊艳到我，是为“叛逆气味馆”设计的背景故事，对采访收集到的内容进行了整理再设计，呈现出很地道的怪诞，非常有吸引力。安静而又努力。我们每个项目的体量都很大，这就需要充分的内容来支撑。宋同学在调研上很下功夫，尝试以不同角度去诠释事物，相比最后的呈现，反而去翻阅她那本满的鼓出来的sketchbook会更有味道。着眼于当下，反思社会问题。很难得的是，宋同学能够把自己有趣的想法和切实的社会焦点相结合，以视觉传达的角度带给观众这些信息。定格动画“Miss Potato”凭借土豆发芽腐烂的过程，生动地表达出当今社会整容问题带给我们的影响和思考。希望宋同学始终能保持童趣，开拓眼界，接触交流不同的文化，在将来带给我们更多新鲜的作品。匡老师从事艺术留学作品集教学5年，负责英国艺术设计院校，视觉传达专业本科和研究生作品集准备。主要从事书籍设计、品牌包装、空间导视、插画等领域。毕业学校：伦敦艺术大学 切尔西艺术与设计学院工作项目：第九届杭州文博会B馆文创设计首届汉风文化节视觉设计摩印象时装周视觉设计叩客冰室喜记斛韵Stella圣诞主题插画。擅长专业：视觉传达专业/擅长图形语言、字体设计、标志设计、书籍设计、品牌包装、空间导视、插画学员成绩offer栏：已教学生人数20+RCA/UAL/Edinburgh/Kingston/Southampton/Birmingham City

东京艺术大学于1889年创立了工业学科，受到了很多艺术留学生的追捧，之后，经过重组，工业学科保留了雕金、漆艺专攻，加设了工艺基础、锻金、铸金、陶艺、织染专攻。目前的东艺大工艺学科共有7大专攻！其中，工艺基础是学部生的必修课程，第一年必须要学习的哦！第二学年开始，学生将在剩余的6个专攻中选择一门成为自己未来的学习和研究对象。工 艺 基 础入学后第一年将主攻工艺基础，培养各个工艺领域所需的基础技能。学生将在这一学年培养该专业所需的工艺基础、工艺表现力、对于艺术品造型的拿捏和建模。除此之外，导师将灌输工艺中各种技术的价值观，学生将有机会与工艺大拿探讨自己对于工艺的见解和想法，方便之后选择专攻。当第一年的工艺基础学习完毕后，学生将从雕金、锻金、铸金、漆艺、陶艺、织染这6个专攻中选择自己感兴趣的继续深造。今天我们介绍其中的雕金和锻金专攻。铸 金学部选择本专攻的同学，将分阶段学习锻金领域的课程。第一阶段为第二和第三学年，课程将涵盖传统锻金技法和最新铸造技法，学习体系由学生们自主选择的课题研究组成，培养将感情融入创作技术中的能力。第二阶段为第四学年，学生将展示自己的研究成果。研究成果包含毕业之作、研究活动发表，最终希望学生对于铸金原材料拥有一定的敏感性、足够了解铸造金属的特性、加深对本专攻技术的独到见解。大学院修士课程中，导师将根据每个学生所选择的研究主题成立研究计划组，通过参加铸金讲座、活用取手校区的工房铸造室、参与社会性的铸金项目等提升学生的专业技艺。博士后期课程主要考量学生的专业性与独立性、广阔的视野及独特的创作理念。漆 艺漆艺是东艺大前身——东京美术学校刚创立时就设置的一门学科，直到2018年才正式收编至工艺学科旗下。可以说，漆艺也是东艺大的“百年老专攻”了。漆艺是世界公认的日本代表技术，而东艺大的漆艺专攻也是目前来说最古老的漆艺研究教育机构。本专攻从各种角度来研究被着色材料的特性，使用的也都是天然漆料，目标也是希望学生能够灵活使用各种材料，创作对社会、生活有所贡献的作品。学部前期将学习并熟悉各种可上漆的器具、漆料特点与颜色搭配、图案设计及绘制方法，另外也需要研究漆艺历史、观赏具有历史价值的漆器作品并总结自己的观点。后期将学习干漆技术和木质成型技术，并了解日本漆器盛产地的独特技术。大学院修士课程将通过实践培训学生的漆器创造力与独立性。传统工艺与现代工艺的表达方式大相径庭，也需要导师把握学生的个人风格，带其开辟一条新径。博士后期课程将基于学生自身，通过国内外漆艺与社会的关联性进行全面研究。陶 艺2018年起，陶艺与玻璃成型领域重组结合为陶艺专攻，学校也为该专攻创建了一个可以挑战新表达领域的环境。自本专攻成立以来，一直在追随时代最前沿的脚步，开发陶瓷艺术领域的新技能。陶制品本身就是一场柔软的蜕变，本专攻的宗旨是培养学生对于陶制品灵活的想象力、精湛的创造力、及跟上时代变化的独到眼光，将作品变成一件展示自己想法、内心世界的“容器”。学部前期将学习制陶、陶轮成型、窑烧、釉料样品制作、石膏模压成型等基础课程，第三学年之后学生可以自己选择课题尝试完成作品，接触釉料和油漆生产实验、泥浆铸造等技能。第四学年的学业重点在窑烧和毕业设计。大学院该专攻设立了修士课程，主要研究陶瓷制作、陶瓷窑炉、窑炉加工等精细化课程研究。雕 金本专攻建立了金属雕刻和珠宝领域，以雕刻、镶嵌、接合、色金、七宝烧 等传统技法为基础，加深对于不同金属材料的了解。值得一提的是，金属雕刻的技术是从室町时代被公开，后来又由本学科初代教授海野勝岷传承并教授。学部选择本专攻的学员，从第二学年开始便要从打孔、雕刻、镶嵌 这三门基础活儿练起，以及磨练如何连接不同材料、配件的专业化技能；第三学年将接触七宝烧工艺（相当于我国的景泰蓝），并学习如何将情感融合进作品，带给观赏者耳目一新的感觉；第四学年学生将自行创作一样研究主题，通过制作技巧、表现方法最终制作出成品，这件作品也将成为学部四年的高潮——毕业设计进行展示。大学院本专攻另有大学院课程。修士课程延续学生学部所研究的主题，在雕金专业导师的指导下进行更高层次的工艺研究。由于雕金工艺是传统的延续，故要求学生饱览雕金的历史、文化等相关书籍，为制作出高品质作品做好铺垫。博士后期课程建立在具有雕金深厚的技艺和基础上，以创新视角整合目前所知的理论知识，深入研究工艺制作，最终完成能代表自己想法的作品和论文。锻 金锻金，顾名思义就是金属锻造。与精细的雕金活儿略有不同，这是一个尊重自由发展 的专攻。在锻金专攻不仅能接触到以金属塑形为主的传统技法 ，更能学习现代先进的金属加工技能。学部第二学年开始，学生将学习个人工具的制造，比如锤子、铜质花器等中大型生活用具，另外还能接触基于金属的变形绘图技术 和着色技术。第三学年会接触到焊接等技能培训，第四年将对个人选择的主题进行研究和制作毕业设计。大学院大学院课程将主攻精密铸造技艺，要求学生对金属有更为深入的了解、更加独到的眼光和更为高超的技术。导师将带领学生们进行更为独立、专门的研究课程，学习如何将思想与作品相融合。织 染日本的染织，既在传统民族衣着「和服」特有的形态上，赋予其美的意识。染织专业最早开设与1967年，当年该学科就一直在探索通过结合传统技术与最新织造技术来开创新型纤维面料。如今被划分到工艺学科的染织专攻，秉持着开创、精益求精的理念，在染色、织造、造型等技巧上不断颠覆，为社会输送着一批又一批的设计师、艺术家···学部学业前半程将围绕「染·织」进行基础培训，「染」的主要技法有友禅染、型染、蜡染和丝网印刷等，「织」的技法则囊括了缀织、二重织、拼织等。基于自己所学、所想，学生将于第四学年完成自己的创作并展示给社会。大学院本专攻设立了修士与博士后期课程。修士课程基于学生在学部时期所学的知识与所选研究主题，进行更高质量的深化研究。染色技术与织造技术将被划分进入不同的实验室，在导师带领下接受研究指导，并根据各个主题或方向进行生产活动。博士后期课程则要求学生对于染织技术更具专业化的视角和独特的创造性。对自己的作品该怎么向社会展示、阐明制作的意义、从多个思维角度验证所选主题。艺术留学日本东京艺术大学7个专攻的工艺学科，如有疑问可直接咨询斯芬克官网，在线一对一指导你

●看到日本画家长泽耕平的作品，有种另类的艺术美感很难说清，这种“画意”非常深入人心。画家长泽耕平（Nagasawa Kohei)1985年出生于东京都，毕业于东京艺术大学日本画专业，曾获得博士学位，目前在艺术专业研究学院任教，以创画会会友的身份深受友人的爱戴。●日本画家长泽耕平特别擅长绘画，视野下的一切事物如路边可见的花草，道路两侧的建筑物等，一切自然的绘画方式来表达不同植物和建筑物的特点，这种绘画模式可以说非常耐人寻味，其作品中蕴藏这一种独特的静寂情绪，只有静止的心态，可以体会的沉寂。●听说长泽耕平经常漫步在大街小巷之间，在仰望高楼林立的大厦，道路两侧盛开着花草时，总想通过另外的视角去分享它们，用仰视图的感知视角去漫步街头，游走灵感的所想所知所念，另外一种绘画模式和感触由心而生，将东京都市的街景和路边的一枝一叶都描绘其中，将美丽的场景随处可见。●如果问长泽耕平的作品是写实还是写意，只能说他的作品荡漾在两者之间，以一种平日我们不常见的视角在感知着世界。其中世间的万事万物都具有意境美感，只是在我们不经意间流走在身边，不被我们熟知，而是在这些看似不足为奇的景观和植物间，在长泽耕平的笔下，都可以唤醒心底的那份思念之情，在情与意之间相互摇摆。●看长泽耕平的作品可以看出他运用了东方传流的美术代表，写意画的笔锋但又赋予了当代极简主义的造型语言，将“日常”注入“写意”将“画意”注入“内心”，将自然风景通过眼入脑，通过脑入心。通过“心”和“手”的操作，再续完美的故事。●长泽耕平将麻纸上的平面色块深入化，色系的把握非常的到位，可敬可叹他是一位80后的艺术家之手，他的作品有故事也很有深意，如“水尚中的鱼”这幅作品，如墨的水缸中漂浮着的荷叶，两条小鱼一红一黄游走在水缸两侧，一缸水如痴如墨，并不清澈见底，让我突然想起出淤泥不染的莲花，有一种刚直不阿的心态，油然而生。凡是所谓“清而不知清则不清，浊而不知浊则不浊”心则清而清，灵则清而见，心底明镜自然清澈。●在长泽耕平的冷静缜密的画面下，一幅仁者见仁智者见智的场景应运而生，这种多变的视角和含蓄的笔墨如同滑滑的细流般流淌到我的心底，仿佛将自己从现实拉向了回忆，又从回忆拉向了憧憬，一幅一幅画面中蕴藏这一个个小宇宙，每一幅作品中都能寻找到切合自己的心灵的净土，是属于心灵深处的风景世界。小编向艺术家们致敬。欢迎您关注，欢迎您留言和点赞，让我们相互学习共同增长知识。

1、拒 绝 平 庸，赴 日 深 造2019年3月，毕业于福建师范大学广播电视编导系的安同学被日本艺术类大学的最高学府——东京艺术大学 电影专业 录取。安同学一直很喜欢日本电影。大学本科毕业后，安同学在国内影视业工作过一段时间，也正是因为在此期间乏味且缺少创新的工作经历让他开始对未来有些不安。反思自己的理想其实还是从事电影相关的工作，也想换个环境体验在不同文化背景下电影制作的方式，于是2018年4月，安同学毅然赴日，走上了追求理想的道路。2、克 服 难 关，跟 着 老 师 的 脚 步 走不同于广撒网式的报考对策，安同学从一开始就明确了报考东艺大的目标，并且早早地就着手准备。被问到为什么选择行知时，安同学说：“行知有东艺大电影专业的老师，对于想考东艺大的我来说是比较大的优势。”图片来源 geidai.ac.jp跟许多刚来日本，语言学习经验不多的留学生一样，安同学要面对的第一个大难题就是日语。在专业指导课程以外，行知也开设了日语课程，并且为学生能与日本老师更好的沟通，还安排了翻译的老师参与课程。随着安同学语言能力的提升，几个月后渐渐可以和老师直接交流了。图片来源 geidai.ac.jp其实面对自己的目标，安同学心里的压力也很大，心态也经常起起落落，没有干劲。担任安同学VIP指导的田中老师一直支持并鼓励着他。根据自己多年的教学经验，田中老师为安同学设置了一些时间节点该做的事情，这样按部就班一步步去做，让安同学在备考过程中才不会慌了阵脚。3、厚 积 薄 发，没 有 捷 径说到安同学的学习经验，除了努力提升日语能力之外，更多的是平时的积累。安同学回想自己备考的心路历程时，这样说道：“除了需要大学四年大量的拍摄和制作影片的经验，平时也要保持大量的阅片量，并且注重观影的深度，慢慢看，多思考。还有平时也会出去拍摄很多照片和素材来锻炼构图和光线敏感度，多练多实践。”图片来源 geidai.ac.jp应考方面，东艺大的考试分为两轮，第一轮没通过就没有下一轮。所以在第一轮通过之后，安同学也没有因此松懈，当天便立刻构思第二轮考试的主题，同时还有大量的电影史和专业名词需要复习准备笔试。笔试当天，考电影史的时候，虽然范围太广没办法预测，但还好有平时的积累，关键时刻派上了用场。4、电 影 人，审 美 要 跟 上“电影是一门综合艺术，审美一定要提高，回头重新审视自己之前做的作品就会发现有很多需要改进的地方，这就是自己在进步了。”图片来源 geidai.ac.jp关于以后，安同学说：“继续好好学日语，好好拍电影。”我们也祝愿安同学未来一片光明！