东京大学医学部研究生

来了，它又来了！它终于来了！传说中“半年一更”的日本超级综艺《さんまの東大方程式（秋刀鱼的东大方程式）》来啦！掌声、撒花~它真的是快乐的源泉，没看过的小伙伴千万别随便看，你会笑到停不下来的。从2016年开始到2019年，《东大方程式》都是一年2期，半年一更，每一期评价都超高。2020年上半年没有播出，还以为今年没有了。▍这个节目简单来说，就是“自古学霸多奇葩”。节目每一期都会请40位东京大学的学生参加节目，听他们讲自己的故事。主持人还是日本国宝级笑星、著名的大神级主持人，鱼叔。东大，大家应该都听过。作为日本最顶级学府，可以说掌握着日本的未来。多少日本政界、银行精英、企业高层、诺贝尔得奖都是东大出身。每年入学率只有0.5%。总的来说，能考上东大的，都是“神人”。节目里你会感觉到自己的智商分分钟受到碾压，但是又被学霸们的无敌脑洞、神回复给笑成弱智，最后还忍不住感叹一句：果然都是人才啊~▲比如这位，被问到考东大的理由？离家最近...“社会上自我感觉良好的那班人大半都是东大的，所以想来看看。”“考进来之后你的发现是？”“一群狗屎。”▲还有这位，请问你的梦想是什么？答：我想成为吃软饭的...▲考上东大也是烦恼多。去考驾照被训斥“为什么东大生不会开车！”。连打工都被要求“你是东大生啊，要更有效率擦马桶”...▍总之，学霸奇葩欢乐多，各种脱线故事让人笑到崩溃。而距离第一期东大方程式也已经4年过去了。不少人好奇，曾经上过节目的天才东大生，如今已是社会人的大家，都在干嘛呢？这期节目，讲的就是他们现在的故事。河野玄斗说起河野，也算曾经节目的C位担当了。他曾就读于日本最难的东大医学部，不仅拿到了医生资格证，还自学通过了日本同样难考的司法考试。在日本，同时拥有这两个证的人不超过20个。记得当时在被问到“为什么考了医师资格证，还要去考司法考试呢？”的时候，河野是这样回答的：“因为我干什么都能成功~”学渣表示，已卒。他还是日版最强大脑《头脑王》的2届冠军，还自己出了书。万里挑一的头脑再加上笑颜明骚的颜值，还有1米8几的身高，河野还被称作“现实版江直树”，当时可是不少日本少女的“白马王子”。那么，河野君现在在干嘛呢？2020年，河野君改行，自己当起了社长。河野君把自己在“头脑王”中赢得的奖金、以及出书的所得用来做开发经费，并把自己觉得天才的人集结起来，一起工作。他们开发了一款学习APP“ring”，简单来说就是可以共享大家的笔记，共同学习的一款免费APP。有点像国内的作业帮？某钉？据说这个APP发行后仅仅一个月，下载量就突破了10万。在日本地区Apple的APP排行榜里排到了第7位，仅次于LINE、INS之后。在教育板块，甚至超过了Google，拿下1位。河野说，从潜力来分析的话，应该能有每个月10亿日元的收益。啧啧啧，不得不说，相当了不起。不过河野君也被说“人设翻车”？去年日媒爆料，这位医学高材生涉嫌玩弄女性。在交往过程中不做避孕措施致使女友怀孕，随后和女生商量后让其选择了堕胎。两人商量好的决定，好像也没什么好说的。但是，河野玄斗爆出“名言”让不少人感到震惊，他说：“现在（胎儿）大脑还没有发育，不能算是活物...也不可能有什么悲伤的感情”。不亏是学医的，连打胎都这么有理有据？！小崛阳平小崛阳平，又一神人，东大文科生，平时没啥爱好，最爱就是选举相关。一旦到了选举的日子，他就会出现在街头，自发做出口民意调查，连父母都看不过去。曾经甚至为了做民意调查，落榜东大，虽然之后考上，不过也让父母很抓狂。2020年的小崛阳平，又在做什么呢？今年4月，小崛君正式进入日本总务省工作。而且总务省负责的，就是日本国政选举相关工作，很多日本政治家也是总务省出来的。不过得先到县厅实习一年，第二年会东京本部。要进入总务省，首先得通过日本国家公务员综合考试，这也是日本公认超级难的考试。每年都有很多东大生报名。小崛考试那年，一共2811人参加，其中有135人合格，而小崛更是以第4名的好成绩，漂亮通过。日本国家公务员综合考试也是不容易。在3天内必须通过基础能力笔试、小论文、企业提案等各项考核。像基础能力笔试，得再3个半小时内答出54题，没题差不多只有3分钟时间解答。笔试通过还不算，面试才变态。总务省的面试时间居然会持续5天！连主持人都忍不住灵魂拷问：有这么多话可以说吗？工作后的小崛，对选举一如既往的热情。同事说平时很安静的小崛君，只要说到选举相关事情，就会两眼放光。而且小崛君还碰到了和他一样是“选举狂热迷”的上司，两人也是一见如故，相谈甚欢。小崛还给自己设立了未来20年人生计划。虽然现在入职第一年月薪19万（约1.2万RMB），不过10年后可能就能到700万年收入的地步，而且说不定自己也会参选。小崛说，即使不进入政界，只是晋升职位的话，目标就是如今樱井翔爸爸所担任的顶级事务次官，年薪2300万日元。小伙砸，未来可期哦！西川拓这个被搞笑之神眷顾的孩子，曾经以“被欺负人设”在节目里也是超级活跃，每次看到他发型就莫名想笑。而西川进入东大的理由也是相当现实：被东大校花美貌所吸引。当年纠结去京大还是去东大的西川，对当时的东大校花诸国桑美一见钟情于是直奔东大。不过，西川拓入学后，校花小姐姐就去了别的校区。入学3年的西川，一次校花真容都没见过...4年后的西川君，第一眼，诶，发型大变样。26岁的西川说，反正靠后的发际线已经藏不住了，干脆秃得堂堂正正吧。而西川君现在的工作——距离市内15公里的小镇在驻记者。一个办公点就他一个工作人员。被问到目前为止、发掘到最引以为傲的新闻，西川说是：找到了一根蒂上连长了3个茄子...结果一个月后，前辈在隔壁市找到了结4个果实的茄子，也被登报...奇奇怪怪但可可爱爱，西川在自己的行业上快乐有热情地工作着。秋山燿平秋山燿平，传说中精通10门外语的“神人”！“东大方程式”里曾经播出了一则他用10门外语跟外国人聊天的视频，真的让人印象深刻。上大学前，除了母语日语和必修的英语外，秋山还自学了西班牙语。之后他考上东大药学部，从大三开始自学法语、中文。在读研期间，又学习了意大利语、葡萄牙语、韩语、阿拉伯语、印尼语...而这位小哥最牛的是，从东大药学部毕业后继续读了东大药学研究生，但是在研二时，发现自己对药学并不感兴趣，只想好好研究语言，于是直接从东大退学了...果然，学霸就是任性！东大：我不要面子啊...那么，这个任性的学霸，如今又在做什么呢？不少中国小伙伴对他应该不陌生，尤其是在学日语相关专业的孩子。秋山参加方程式的片段播出后，就在中国网络迅速走红。并自带各种tag，什么“日本东大学霸”、“外语天才”...尤其是微博和B站。从3年前，秋山就在微博、B站上发布教日语的视频，如今已有130多万的粉丝。而秋山的视频不仅仅是教日语，还会介绍一些比较特别的日语词汇等等，最高的一条推文，阅读量居然高达1.7亿！如今秋山不仅年收入超过了1000万日元，还拿下了微博“最具影响力”等各类奖项。2019年一起获奖的还有木村拓哉、岚、久石让等日本人气明星，所以秋山自己也是相当自豪。对了，秋山还因为中文，认识了现在的太太，抱得美人归。北折晓这位魔性小哥，曾经为了赢得面试机会，竟然买了面试公司股票。北折晓在临近毕业时，非常中意一家公司，想去工作，但又想继续深造，想拿到更高的文凭之后再去面试。于是，他买了这家公司的股票。想想去面试时，和面试官说：我有你公司4000千万日元的股票，录不录取你看着办吧...霸气侧漏，最怕学霸还这么有钱...如今26岁的北折君，虽然没有到持股的公司工作，但如今工作地点更牛B，日本最顶级的研究部门——理化学研究所。虽然只是研究所的实习生，但确是结晶界的天才。用着好几亿日元的实验机器，北折君已经创造出好几种可以成为“世界首颗”的结晶。这些研究将来也会给大家的生活带来方便，比如电源电路更加小型化等等。总之，很厉害。小哥的目标是：50年后拿下诺贝尔！能有更多对人类有用的研究成果。更搞笑的是，录节目中途小哥突然站起来，直接拍拍屁股走人：我东大还有实验呢，到时间得去取液氦了，我先走了...▍不过可惜的是，还有好几位之前特别喜欢的学霸没出现。比如自带萌点的团宠小可爱，大津高志。看量子力学书都能笑出声的大津君，5岁就立下了“20岁前不去牛井店”的誓言，只觉得“自我约束是一件很帅气的事情”。比如东大首席清水元喜，学霸中的学霸。什么叫“首席”，就是以第一的成绩进入东大，全日本学习最好的人。在他上高三时，4次模拟考，他3次都拿了全国第一。高考，所有科目一共有261道题，他只答错了3题。东大入学考试，最后一科英语他没考直接回家了，还是考上了东大...清水学霸曾对自己首席的位置非常不屑，说：就是把自我介绍延长5秒，比别人多说一句“我是东大首席”以外并无卵用...第一期的方程式大学生，现今结婚的结婚、工作的工作，都在自己行业努力生活，也有人黯淡退场，看过这个节目的小伙伴你最喜欢的东大学（逗）霸（比）是谁呢？话说，国内哪个制作单位真的不考虑来个“清北方程式”嘛？

东京大学本乡校区的医学部2号馆本馆前，有一座银灰色的雕塑。这件名为“M-Monument”的作品是2008年东京大学医学部和医学部附属医院创立150周年纪念项目之一学生纪念雕塑设计竞赛的优胜作品。整体的形状M寓意着医学，Medicine。两个锥形象征着医疗从事者与患者之间、医学部与附属医院之间和教育与研究之间的关系。中间闪闪发亮的银球代表了医学呵护之下珍贵的生命。纪念项目中的另一项成就即一旁于2011年开馆的医学和健康博物馆。图片说明据“東京大学大学院情報学環吉見俊哉研究室”网站均资料图片 戴燕现代社会中的人的命运，不是靠传统办法就可以拯救，现代社会还必须要相信现代医学以及与之相关的科学知识、人文理念、社会管理。东大医学部走过了一百六十年的从近代到现代的历史，这样的历史，让它给很多人带来身体健康和心理健康，而这才是一个真正的令社会稳定的存在。2 020年寒假，我到东京探亲，每天中午从东京大学的本部栋2号到中央食堂或第二食堂吃饭，都要经过药学所、医学部、医学图书馆以及东大的附属医院大楼，几天后，便注意到在这些楼群之间有几座雕像。这些雕像，并不像本乡通铁门旁边的第一代工学部长古市公威的坐像那么硕大，也不像安田讲堂附近高高在上的滨尾新校长坐像那么威风，它们都是只比真人大不了多少的半身铜像，有的就在车来人往的道边，也有的为冬天干枯的草木所掩，不留神几乎看不见。不过，因为每一尊雕像旁边都配有说明，吸引我饭后驻足浏览，渐渐地知道周围这些雕像，原来都与东大医学部有关。附属医院南栋有一个小小的医学和健康博物馆，正好从去年起展出东大医学部及附属医院160年的“从近代到现代之路”，海报还贴在我每天进去的龙冈门大门口，于是，我也在午饭后顺路去看了这个小而精的展览，大体明白东大医学部的历史，是要从江户的“玉池种痘所”算起。种痘所是日本在江户时期为防治天花而设，最早的设在长崎，江户种痘所则是由一批兰学医生1858年在神田松枝町建立，1860年归于江户幕府，改名为西洋医学所，明治初年又改为大学东校、东京医学校，1876年移至本乡现在医学部这个地方，1877年与昌平坂学问所、开成所合并为东京大学。这也就是说，医学部的成立比东京大学要早了将近二十年，所以，应该是先有医学部，后有东大。而这也是东大很特别的地方，它在明治十年建立之时，就不是平地而起，而是接受了江户的遗产，源起于1630年德川家康时代而专讲朱子学及汉学的昌平所，也是由江户幕府在1863年设置的以兰学、英学为中心的开成所，还有专门从事西洋医学教育、研究的种痘所，都是它的基础，而从这一点也可以看到，明治与江户时代学术思想文化的关系之密切，所谓明治维新，恐怕更是在传统之上的“更新”，而不是“革新”。在周围的这些雕像中，时间最早的，大概是头戴军帽的缪勒 （Dr.Leopold Müller，1824—1893）的 半 身 铜像。本来江户时代的日本，只对荷兰开放，医学也是从荷兰传来，比如1774年在日本出版的第一部讲人体解剖的《解体新书》，原来是德国人写的，可是杉田玄白等人翻译的时候，却是依据的荷兰文本，我因为去东洋文库看它最近的“大清帝国展”，碰巧也看到了这个日译本的初版本。但是到了明治初期，明治政府认为当时世界上最先进的国家是德国，医学也是德国最好，于是请进来走出去的，都改成围绕德国，缪勒便是最早请来的一位。这位普鲁士人，先后就读于波恩大学、柏林大学，后来在普鲁士陆军军医学校教书，在普法战争中还当过野战医院院长。1871年他来到日本，当时的医学部还在下谷和泉桥。他奉日本政府之命改革这里的医学教育，规定医学生必须是预科二年、本科五年，又强行把药学从医学中划分出去，据说他手段严厉，使在校的三百名学生被淘汰得仅剩下五十九人。他在短短的三年里，就为日本建立起新的医学制度，而日本医学界似乎对他也颇为敬重，在他殁于柏林后的第三年即1895年，就特为他造像立碑，碑文还是由著名的汉学家岛田重礼撰写。这尊铜像现在是在药学部旁边，不过，原件在1959年被盗，这一尊是1975年重塑的。离缪勒像不远，在柔道馆的后面也有两尊并立的雕像，两个都是德国人，一个叫伯尔兹（Erwin von Balz，1849—1913），一个叫斯科巴（Julius Karl Scriba，1848—1905）。1876年，伯尔兹来到东京医学校，他是教内科的，又兼做内科医生，那时他才26岁。后来他娶了日本妻子，一直做到1902年在东大退休，退休后还做过日本宫内省的侍医。斯科巴是比伯尔兹晚几年，在东京大学成立后的1881年来到东大医学部的，教外科、皮肤科、眼科、妇科，前后二十年，最后在镰仓去世。他还有两个很有名的事迹。一是在1891年，那时候俄国皇太子即后来的尼古拉二世访日，在滋贺县的大津突然遭到砍杀，他奉命前往救治。二是在1895年，代表大清国的李鸿章到山口县下关与伊藤博文签订《马关条约》，其间也突然遭枪击，伤及左眼的下面，他也被指派前去抢救。在医学和健康博物馆的展览中就可以看到，伯尔兹和斯科巴这两位德国医学家，都被视为是对日本近代医学有过巨大贡献的人，在1907年斯科巴铜像的揭幕仪式上，便是由滨尾新校长致辞，对他大加表彰。据说过去医学部的学生毕业，也都要在他们两位的铜像前留影。二战期间日本四处回收金属，这两尊铜像业已登记在册，但幸好战争很快结束，它们才免于被征收投入熔炉，到今天依然供人瞻仰，让人记住在日本的近现代医学史上，有过德国医学家的功劳。而对我这样的匆匆过客来说，在一瞥当中，首先是看到了日本对于曾经 “惠及”他们的人，大概一律都抱了感恩的心，而不问什么是“体”什么是“用”、“体用”如何平衡，与此同时，也看到甲午战败后的李鸿章在全力挽回大清国颜面之时，曾经得到一位在日德国医生救治这样一个大历史中的小细节，这细节让人回味无穷，也可以说百感交集。其他的几座日本人雕像，在缪勒旁边的是下山顺一郎（1853—1912）。他生在江户末期，1870年经尾张犬山藩（爱知县犬山）推荐进入大学南校，大学南校就是开成所的前身，所以，他一开始学的是德文，后来转到医学校，是1877年毕业的医学部第一届药学生，随后去法国的斯特拉斯堡大学留学，三年后回到医学部任教。他还曾在1900年到台湾考察药业。他的铜像是1913年所立，与缪勒像凶悍的表情相比，脸上有一种近乎农民的质朴和明亮。而在附属医院前并立的两尊塑像，一个是佐藤三吉（1857—1941），一个是青山胤通（1859—1917），他们也都出生于江户末期，佐藤生在大垣（岐阜县大垣）的藩士家庭，1872年进入大学南校，1883年到德国柏林大学留学，1887年回东大教外科学，担任过附属医院的院长和医学部部长。青山胤通算是佐藤同乡，出生在苗木藩（岐阜县中津川市苗木城）的藩士家庭，1882年毕业于东大医学部，与佐藤同年到柏林大学留学，学习内科、病理学，又与佐藤同年回到东大医学部。他还是明治天皇的御医，是传染病研究所的创建人。1894年香港发生导致二千多人死亡的鼠疫时，他曾经和病毒学家北里柴三郎一同到港，在做病理解剖的时候，不幸感染，命悬一线。他还同我们都很熟悉的作家森鸥外（1862—1922）是很好的朋友。其实森鸥外也是东大医学部1881年的毕业生，毕业后做了陆军军医，只是他文学家的名声太大，盖过了他医生的身份。说起来，东大医学部毕业而成为著名作家的，不只有森鸥外一人，在医学与健康博物馆里，我看到他们列出的名单中，就还有斋藤茂吉、木下杢太郎、水野秋樱子、加藤周一、安部公房和加贺乙彦。原来科学界也并不都那么无视文学的存在，这些诗人、小说家也是医学部的骄傲。而这也让我想到，当鲁迅1902年留学日本，1904年进入东北大学医学部的前身仙台医专时，那时在日本，学医科而跨界文学并且在文学领域取得不凡成绩的，已经不乏其人。也许是因为文学和医学有相通之处，文学关注的是人，医学关注的也是人，所以，我们常常见到好的医生，都不仅仅有救病治人的技术手段，还有同文学家一样的悲天悯人的气质以及洞悉人心的眼光。当然，森鸥外的文学修养与他从小在岛根县的家乡藩校学习经历有关，而他之所以少年学医，也和他家世代为津和野藩的医生有关。东大的图书馆里有一个鸥外文库，里面有他的一些藏书，从藏书中大概可以了解他的读书范围以及兴趣所在，其中竟有那么多的中国历代诗文集，让我很是吃惊。鲁迅自然是熟悉森鸥外的，他和周作人后来编译《现代日本小说集》，其中就收入了森鸥外的作品，并且引述日本评论家的话，称其创作是“透明的智的产物”、态度中没有“热”，这不也恰好像是我们读鲁迅文字时的感受？鲁迅在回忆他的医学老师的《藤野先生》中，写下的第一句话是：“东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的世界，望去确也像绯红的轻云……”这里提到的“上野”，就在东大医学部隔壁。在医学部2号馆的后面，还有从事生化研究的隈川宗雄（1858—1918）雕像。隈川也是江户末年出生的人，1883年从东大医学部毕业，比佐藤和青山晚一年，也是去了柏林大学留学，1890年回到东大担任医学部讲师，后来当过医学部部长。与佐藤、青山的半身铜像一样，隈川像也是一个穿西装的日本人，脸上有着严谨的学者表情，不过又透出一种昂扬之气，使人遥想那一代日本维新人士的高远的怀抱。这几位来自江户诸藩的青年才俊，昔日的武士后代或者医学世家子弟，在时代转变的大潮中，正是凭着他们在传统中获得的学识修养和超乎常人的勇气，乘风破浪，率先接受新技术、新学问、新思想、新制度，成为东大现代医学的奠基人，那一份执着、坚毅，到现在都令人感动。特别是在二月初的东京，因为新冠肺炎的肆虐，感染人数逐日增加，没有哪个国家哪个人能置身事外，前所未有的，所有人的眼光都聚焦在医院和医护人员，所有人的希望都寄托在他们身上，因为此时此刻，谁也拿不出他们那样的本领！我照旧每天经过这些雕像，也是每天都在祈祷医学的进步、医生的力量能够帮我们渡过难关，而这时候，我也更加体会到现代社会中的人的命运，不是靠传统办法就可以拯救，现代社会还必须要相信现代医学以及与之相关的科学知识、人文理念、社会管理。我想东大医学部走过了一百六十年的从近代到现代的历史，这样的历史，让它给很多人带来身体健康和心理健康，而这才是一个真正的令社会稳定的存在，我祝愿天下人都能充分感受到这种存在，并且由此得到更美满的生活。（作者为复旦大学中文系教授）（来源：文汇报）

1885年末到1886年初，东京大学初代综理加藤弘之与日本历史上第一任文部大臣森有礼发生了严重的对立。“综理”相当于校长，“文部大臣”相当于中国的教育部部长。彼时森有礼38岁，年纪轻轻就于1885年末成为日本历史上第一届内阁—伊藤博文内阁的阁僚。新官上任三把火，大学校长与文部大臣公然叫板，恰是因为其中一把火烧到了东京大学身上。学位授予权之争当时，森有礼正在制定关于日本学位制度的敕令—《学位令》，意欲将授予“博士”学位的权力归于文部大臣而非大学。从表面上看，这似乎不是什么大的问题；然而，学位授予权到底掌握在谁的手中，这个问题事关大学的本质。加藤弘之刚获知这个消息就表达了强烈的不满，他认为，欧洲大学大多具有授予学位之权，应仿效欧洲，由大学颁发学位，毕竟，“效仿欧洲之制度（创立大学），却为欧洲之所不为之事。若不深思熟虑，恐有徒惹嘲笑之虞”。对此，森有礼却反驳道：“倘若我国大学皆如欧洲那般，大可由大学授予称号。然则我国大学仰仗大藏卿所出金额赖以维持，一半类似衙门，一半类似大学。”换言之，在森有礼看来，东京大学既然依靠国家财政支出得以维持，那么它就既是行政机构，又是教育科研机构。这场争论最终以学者加藤弘之离任，原东京府知事渡边洪基1886年3月出任初代总长宣告终结。“总长”是森有礼改制后东京大学校长的新称呼，若干年后，加藤弘之出任第二代总长，这是后话。但是在这一节点，森有礼得以践行自己的主张。1887年5月，《学位令》正式公布，其中一条规定，通过研究生院指定考试者，或具有同等以上学历并经由帝国大学评议会审议者，由文部大臣授予博士学位。直到1920年修改《学位令》后，大学才拥有了授予学位的权利。此外，还有一点值得注意，1886年3月，日本颁布《帝国大学令》，成立于1877年的东京大学受命改名为“帝国大学”，直到1897年日本第二所帝国大学—京都帝国大学成立，这所11年间唯一的“帝国大学”才改称“东京帝国大学”。“帝国”一词同样出自森有礼示意，也就是说，早在日本经由甲午战争、日俄战争证明自己的强国地位之前，年轻的森有礼已经用“帝国”二字寄托了日本的“雄心”。东京大学作为近代日本的第一所大学，就该一切以国家为先，将学术排到国家之后，这就是当时日本政府赋予东京大学的定位。传闻中的“鄙视链”东京大学建校史和日本政府对东京大学的定位，注定了东京大学从成立伊始就是培养日本精英官僚的摇篮，东京大学法学部则是培养此类人才的大本营。根据日本学者保田Sono的调查，截至1934年，东京帝国大学共有15810名毕业生，京都帝国大学共有5698名毕业生，东京大学的毕业生是京都大学的2.8倍；在这一时期，日本行政官员当中共有2414名东京大学法学部毕业生，308名京都大学法学部毕业生，前者是后者的7.8倍；并且，帝国议会议员中有176名来自东京大学法学部，20名来自京都大学法学部，前者是后者的8.8倍。东京大学法学部与日本官员、政治家联系之紧密，由此可见一斑。第二次世界大战后，日本境内的7所帝国大学都被去掉了带有帝国主义与殖民色彩的“帝国”二字，比如东京帝国大学就于1947年改称“东京大学”。尽管如此，“旧帝国大学”（简称“旧帝大”）在日本地位依旧牢固，这不仅意味着它们能从文部省（后改名“文部科学省”）获得更多的资金补助，还意味着“旧帝大”的学生更容易在日本这个学历社会出人头地。传闻东京大学存在着一条“鄙视链”：法学部、医学部、工学部教授牢牢占据着第一梯队，在东京大学话语权较大；理学部、经济学部、农学部在第二梯队；药学部、文学部、教育学部、教养学部等则属于第三梯队。法、医、工之所以位于“鄙视链”最顶端，是因为法学部精英意识极强，与政府关系紧密；医学部以附属医院为依托，背后是由患者构成的强大人脉资源；工学部学生众多，校长辈出，而且常能从电力、电器公司等获得赞助。甚至通过东京大学本乡校区的地图和建筑都能管窥三者的不同一般：法学部建筑多位于正门附近，医学部建筑多位于东京大学地标性建筑赤门附近，东京大学另一个地标性建筑安田讲堂则由工学部教授内田祥三（内田祥三后来于1943年升任东京大学总长）及其弟子设计。“赤门阀”与“铁门阀”东京大学赤门是日本重要的文化遗产，建成于1827年。当时，加贺藩主前田齐泰要迎娶第11代将军德川家齐之女溶姬为正室。按照礼俗，德川将军家的女儿嫁给高阶藩主（大名）后，其居所被称为“御守殿”，殿门涂为红色。这扇象征尊贵的大门后来成为东京大学的地标，东京大学校友在政界、财界、学界等形成的派阀统称“赤门阀”，具有举足轻重的地位。举例而言，截至2019年，日本共出现57位首相，东京大学培养出19位，位居第一，第二名早稻田大学则培养出7位。也正因此，现任日本首相安倍晋三本科毕业于成蹊大学常被视为“黑历史”，毕竟他的外祖父岸信介和外叔祖父佐藤荣作同样当过首相，却都毕业于东京大学法学部。此外，截至2020年1月，日本共有13位事务次官，其中11位来自东京大学法学部，1位来自东京大学经济学部，还有1位来自早稻田大学法学部。事务次官是日本官员（公务员）序列的最高等级，“岚（ARASHI）”成员樱井翔的父亲樱井俊就曾担任过事务次官，同样是东京大学法学部的毕业生。也就是说，无论是在政治家还是公务员的圈子，东京大学毕业生都具有压倒性优势。时至今日，每年国家公务员考试合格者中，东京大学毕业生占多大比例仍是日本媒体关注的焦点。有趣的是，“赤门阀”并不涵盖东京大学医学部的校友们，他们自己另组了一个“铁门阀”。铁门曾是东京大学本乡校区的正门，早年医学部位于铁门附近，“铁门”就成了东京大学医学部的代名词，东京大学医学部医学科的校友会则名为“铁门俱乐部”。在医学界，唯有庆应义塾大学医学部校友构成的“三四阀”尚有与“铁门阀”一争之力。不过，东京大学医学部尚未培养出诺贝尔生理学或医学奖获得者，这是医学部的一大憾事。反而是曾在东京大学教养学部、东京大学研究生院理学系研究科就读的大隅良典于2016年获得此项殊荣。2019年11月，QS亚洲大学排名出炉，东京大学位列第13，与马来西亚的马来亚大学并列。榜单一出，就引起不少争议，毕竟，截至2019年10月，共有8位诺贝尔奖获得者在东京大学获得学士学位，此外还有3位诺贝尔奖得主在东京大学获得硕士或博士学位，排名第13似乎与东京大学的实际地位不符。与此相比，在泰晤士世界大学最新榜单中，东京大学位居世界第36位，亚洲第5位，名次高于QS排名。不过从近年各类世界大学排行榜中可以看出，东京大学的名次确实在下降，要知道，东京大學曾在泰晤士世界大学 2014～2015年榜单中高居亚洲第1位，世界第23位。姑且不论日本的大学在世界排行榜中整体退步的综合因素，毫无疑问，东京大学在日本仍是最顶尖的大学，足以傲视群雄。

那么日本医学专业与国内相比在制度上有什么区别?日本医学分支和申请要求?有哪些名校可供选择?对于很多想去日本医学留学的小伙伴们来讲，提前了解一下日本医学专业相关知识是很有必要的~接下来就跟我们一起来看看吧。日本医学专业与国内有什么不同关于在读时间日本和国内在各个阶段里在读时间是不同的。国内：本科5年制、修士3年制、博士3年制日本：本科6年制、修士2年制、博士4年制国内医学专业本科生申请日本临床专业时可以直接申请博士研究生(博士预科)，但是个别情况教授会要求先读修士再读博。关于学位申请日本博士申请的都是科学型博士，主要以科研研究为主，尤其是基础医学和内科方向基本都在研究室做实验，但是临床外科的话会有一段时间在科室里面进行学习。但是这也不是绝对的，根据每个学校不同科室情况会有一些不同。医学专业硕士毕业是医科学学位，博士毕业是医学学位。保健学、护理学、社会医学或者公共卫生等专业要根据教授所在的研究科颁发学位，有可能是保健学学位、看护学学位或者理学学位。日本医学分支和申请要求在日本，医学专业有三大分支，分别是：基础医学(医科学)、社会医学和临床医学。医科学和社会医学理论上可以接受一部分理学或农学学位的学生，这些学生需要满足16年教育经历且预期顺利取得毕业证和学位证。临床医学要求本专业申请不接受转专业的学生，需要学生满足18年教育且预期取得毕业证和学位证。申请要点：1.对学生专业能力要求高。2.申请医学，尤其临床医学，学生需要有相关专业背景。3.受教育18年背景，可直接申请博士。4.院校选择不要仅限于综合排名，有些学校专业领域知名度非常高。5.建议学生具备日语N2以上或者托福85分以上成绩。有哪些名校可供选择？TOP1东京大学(医学部)在日本的医科大学中的门栏高度之最，淘汰率之高，令人乍舌。但是正因如此，保证了东大在亚洲大学第一的地位和超高的教育质量。TOP2庆应义塾大学(医学部)作为私立大学中的第一名校，庆应义塾大学的师资以及教学力量毋庸置疑。但是私立大学医学学费过于昂贵且学制年限长，并不太适合工薪家庭的留学生。TOP3京都大学(医学部)京都大学与东京大学的关系有点类似中国的北大和清华。作为日本数一数二的国立之最，京都大学医学部的师资和技术绝不会落后于东大。TOP4大阪大学(医学部)2020年的泰晤士世界大学排名中，大阪大学排名301-350，近几年的排名都比较稳定。且大阪大学的汤川秀树是日本第一位诺贝尔奖得主，不仅如此还诞生了沃尔夫奖、拉斯克奖等的得主。大阪大学在科学研究等许多方面可谓人才辈出、享誉世界。

东京大学是具有10大学部，11个研究生院，12个研究所，数万师生员工的亚洲顶尖综合大学。今年度的世界大学四大排名已经全部揭晓，来看看东京大学的表现情况。在2020年U.S.News世界大学排名中，东京大学位列74名；在2020年qs世界大学排名中，东京大学与北京大学并列22名；在THE泰晤士高等教育2020世界大学排名中，东京大学位列第36名；在2019软科世界大学学术排名中，东京大学为亚太地区的No.1，世界排名25位。申请要求 在研究生院，学生可以注册成为日文授课的普通学生或英文授课的国际生。日文授课的学位课程需要较高的日语水平，而如果选择英文授课的学位课程，则对日语水平没有太高的要求。希望就读硕士或者博士的学生，需要参加由东京大学举办的入学考试。 GPA：作为亚洲名校，GPA对于申请东京大学是非常重要的，面对竞争激烈的环境，要尽量取得较高的GPA才能在申请中占有一定优势，GPA3.5及以上的成绩在申请中相对比较有竞争力。日语成绩：选择文商科同学的日语能力等级应达到N1以上水平，大部分理工农科和医药专业需要达到日语N2以上水平，整体而言，无论申请什么专业日语能力最好能达到N1以上水平，至少也要达到N2水平。托福成绩：如果选择申请东京大学的理工农科和医科专业，考取较高的托福成绩是非常有必要的；而对于申请商科和文科的同学而言，拥有较高的托福成绩也是妥妥的加分项。 东京大学整体要求还是比较高的，但也不是那么遥不可攀。如果你的平均分在80分以上，日语水平达到N1，托福成绩90分以上还是比较有把握拿到东京大学的offer。去麻省理工学院留学研究生需要怎样的条件？去英国读研的条件？官宣：墨尔本大学计算机科学硕士，正式开放申请！GPA3.2能申请美国艺术留学吗？

3月24日，日本久负盛名的最高学府——东京大学在其本部校区安田讲堂举行了一场特殊的毕业典礼。据日本《读卖新闻》报道，为防止新冠肺炎感染扩大，东京大学缩小了今年毕业典礼的规模，每个学部只安排13名代表参加。引发关注的是，中国武汉籍的医学部毕业生郑翌被选为毕业生总代表在典礼上发言。她在发言中表示：“将国家与地域隔离开来谈医疗是不可能的，我们每个人都要尽全力去实现被托付的使命。”↑中国武汉籍学生郑翌（右)作为毕业生总代表，在毕业典礼上答辞（图据东京大学官网，摄影：关尾裕士)据了解，今年东京大学一共有3030名本科毕业生获得学位。在新冠肺炎疫情全球扩散的当下，东京大学为何会选择一名中国武汉籍的学生作为毕业生总代表在毕业典礼上发言？这背后有何深意？为此，红星新闻记者对东京大学进行了采访。东京大学：中国毕业生担任总代表并非首次据了解，东京大学成立于1877年，由当时的“东京开成学校”与“东京医学校”合并改制而成。自诞生以来，东京大学为日本培养出了一大批学术名家、工商巨子、政界精英，其中包括至少9名诺贝尔奖得主以及16位日本首相。由此可见，东京大学在日本社会具有举足轻重的历史地位。在日本国民眼里，只有最一流的学生才能考入东京大学，而东京大学毕业典礼上的毕业生总代表则更是精英中的精英，享有“首席毕业生”的美誉。在接受红星新闻记者采访时，东京大学宣传部回应称：“中国籍留学生成为东京大学的学部毕业生代表或东京大学毕业生总代表，这并非首次，以前也有过先例。3月24日的本科生毕业典礼一共有2名毕业生总代表，来自医学部健康综合科学科（系）的中国籍毕业生郑翌就是其中之一。”↑3月24日，东京大学安田讲堂毕业典礼（图据东京大学官网，摄影：关尾裕士)在被问到“毕业生总代表的诞生过程”时，东京大学宣传部表示：“每年都是从各学部里轮流产生。每个学部都有各自的评选方法，至于具体细节，从未公开过。”红星新闻记者又致电东京大学医学部，就“今年推选武汉籍学生郑翌作为该学部毕业生代表的原因”进行了解。该学部负责宣传工作的相关人士回应称：“由于郑翌本人不愿意接受媒体采访，我们出于对她本人意愿的尊重，决定不对此事进行回应。”截至发稿时，红星新闻记者未能与郑翌本人取得联系。红星新闻记者了解到，2016年郑翌曾参加过日本国内的一档综艺节目。在该节目中，已经考入东京大学的郑翌称“曾在东京大学和美国斯坦福大学之间犹豫过，自己是因为喜欢日本偶像组合才毅然选择了东京大学。”毕业典礼缩小规模，上次是“3.11大地震”之后日本各大高校的毕业季一般都安排在樱花盛开的三月下旬。但今年，为防止新冠肺炎疫情的进一步扩散，日本首相安倍晋三于2月26日作出指示，要求各活动主办方取消或延期举办未来两周内的大型活动。因此，许多日本高校不得不取消举行毕业典礼或大幅缩小规模。红星新闻记者整理日本媒体报道发现，有一位名叫石渡岭司的教育记者对日本国内743所大学是否举行毕业典礼进行了统计调查。根据他的统计结果显示，只有32所大学表示照常举行毕业典礼，占整体比例的4.3%。223所大学表示将缩小毕业典礼的规模，占整体比例的30.0%。有456所大学表示将取消毕业典礼，占整体比例的61.4%。在取消毕业典礼的日本各大高校里，其中就包括了另外一所名校——早稻田大学。石渡岭司分析认为，早稻田大学每年毕业学生的数量超过了1万人，如果把这么多的学生聚集在讲堂、体育馆等密闭空间里，时间一长，很容易导致集体感染事件的发生。↑去年东京大学毕业典礼之后，学生们合影留念（图据日本《Friday》杂志）这次新冠肺炎疫情来势凶猛，虽然东京大学从早期开始就一直在采取应对措施，但终究没能做到全员幸免感染。红星新闻记者从其官网发布的信息了解到，3月20日，东京大学一名教师被确诊感染了新冠肺炎，成为了东京都的第129号病例。另外，3月25日，东京大学的一名学生被也确诊感染。3月18日，东京大学校长五神真在官网上向全校师生发了一封日英双语版的公开信。在公开信里，五神真表示：“为让大家在4月份开始的新学期里能够安心地进行学习和研究，我们决定简化毕业典礼和学位授予仪式。”除了让每个学部派毕业生代表参加外，东京大学还对毕业典礼进行了在线直播，让那些没能到现场参加典礼的毕业生及其家人都能看到。在接受红星新闻记者采访时，东京大学宣传部回应称：“上一次毕业典礼受到影响是2011年东日本大地震的时候。当时也采取了跟现在一样的办法，即安排每个学部派毕业生代表来参加。当时只是在学校内部对毕业典礼进行了直播，而这次是首次向全社会公开整个过程。”特殊致辞，校长坦言这4年里自己担忧加剧在3月24日的毕业典礼上，东京大学校长五神真给两位毕业生总代表授予了学位，然后发表一份饱含深意的毕业典礼致辞。据了解，五神真是日本国内著名的物理学家，主要研究方向是量子光学和凝聚态物理学。他从2015年4月开始担任东京大学校长，任期为6年，目前是东京大学第30任校长。东京大学在其官网上刊登了五神真在3月24日本科生毕业典礼上所做致辞的全文。在该致辞里，五神真首先谈到了不断扩散的新冠肺炎疫情。他说：“新冠肺炎疫情正在向全世界扩散，正在给经济和社会带来巨大的影响。这次疫情让许多人不幸失去生命。对此，我谨代表东京大学向他们祈祷冥福，并向他们的亲人表示哀悼。”↑东京大学校长五神真在毕业典礼上致辞（图据东京大学官网，摄影：关尾裕士)另外，五神真还表示：“近年来，虽然高唱‘本国第一’的口号受到人们关注，但全球化已经渗透到了无法回头的地步。局限在地区利益的行动，是多么的无力。应对这一疫情的经验，出乎意料地明确了这一点。”在致辞里，五神真坦言自己在过去4年里不断加剧的担忧。他说：“各位也许还记得4年前，也就是在2016年4月的开学典礼中，我问大家‘读报纸吗？’全球气候变暖、地区间差距的加大，在世界性的课题不断深化的当下，通过手机不仅能轻松获取信息，也能看到包括海外报道在内的多样信息来源。由此，便能够铸就自己开阔的国际视野。2016年，英国发起了决定是否脱欧的全民公决，在美国则发生了颠覆大多数人预期的总统选举。这些事情，暗示了此后世界的潮流。在这4年中，世界的不稳定及分裂因素在进一步加深，最近，代际间的分裂也越来越突出，我对此十分担忧。”五神真还在致辞里呼吁：“为了解决这些课题，承认相互间的差异，尊重多样性，拿出各种智慧，共同合作，就变得越来越重要。希望大家在为以往不断努力的结果而自豪的同时，也不应忘记谦虚与诚实，回应来自社会的期待，继续挑战未来。”红星新闻记者在东京大学官网上了解到，“多样性”是东京大学宪章内容之一。但除了强调多样性外，五神真在24日的本科生毕业典礼以及23日的研究生（硕士及博士）毕业典礼上，还特别谈到了“包容性”问题。其中，五神真在23日的研究生毕业典礼致辞里强调：“除了追求多样性之外，包容性的理念也非常重要。但我越来越深刻地感觉到，这两种理念之间的紧密联系尚未得到完全理解和渗透。今天，各位将迈出自己人生的新步伐。在这个重要的日子里，我希望大家能在心里牢记多样性和包容性之间的联系。”红星新闻记者 王雅林 罗天采访报道编辑 郭宇

你给孩子读绘本吗？读绘本的时候，如果孩子听了一遍又一遍，还是说“再读一遍”，这时候，你会不厌其烦地再读第N遍吗？你能想象自己会给年幼的孩子读一万本绘本吗？有一位母亲做到了。她不但读一万本绘本，还唱了一万遍童谣，而且乘上4，因为她有4个孩子。她简直是一个劳模般的母亲，母亲界的劳模。更难得的是，她不仅勤劳，还很有思维和策略，养育孩子、辅导功课都有自己的一套做法，有许多制胜小窍门。成效怎样？令人惊叹和钦佩：3个儿子1个女儿，都先后考上了排名前100才有机会的东京大学医学院，被人赞誉为“东大妈妈”，经常被请去做讲演、开座谈会分享她的经验。她就是佐藤亮子，一个日本全职妈妈，她把自己的育儿经历，从最简单的笔画和加法开始辅导，直到孩子们步入心仪的大学，其中的艰辛和欣慰，以及反复尝试和失败之后总结出来的方法，写成了《最好的学区房是你家的书房》这本书。让人相见恨晚的书读这本书，我忍不住对照自己，感觉惭愧、引起反思、获得启发，总是禁不住想：“啊哈，原来还能这样做。”“如果早一点看到，我会-------”等等。作者的理念，新颖而又务实，不受外界干扰，适合自己的才是最好的。她的做法，踏踏实实练好基本功，把控好每一个环节每一个阶段。“恐辅症”有救了看过不少学霸自己写的或其父母写的书，大多偏重于学习态度、理念、和意志力的磨炼等，很少有用得上的经验和方法，《最好的学区房是你家的书房》却很不相同，给出了大量具体、细致、可操作的方法，对于当今普遍存在“恐辅症”的家长来说，这本书称得上是及时雨。也给处于苦恼中的宝爸宝妈们提供了一个参照对象：佐藤亮子是4个孩子的宝妈，她的工作量一倍两倍于我们，她也没有三头六臂，她能做到的，我们即使不能全部照搬，至少不应该成天抱怨。做孩子的“经纪人”而最让人赞叹的是，即使创造了4个孩子都考上东大医学院这种奇迹，佐藤亮子并没有认为自己多了不起，也不把自己看得劳苦功高，而是觉得自己只是做了一个母亲该做的事情。她把自己当作是孩子的“经纪人”，认为给孩子提供便于学习、能够集中精力学习的环境、培养、辅导孩子都是自己不可推卸的责任，所以她从不假手他人，而且不喊苦叫累，不讨价还价，总是想方设法、不断摸索做得更好。有信心“百发百中”她认为帮助好孩子，使孩子顺利完成理想的学业，是她做母亲理所应当的。如果做得不好，反而是不应当的，这是没有任何借口可说的事情。她还自信满满地说，“即使再有一个孩子，我也有信心把他或她送进东京大学。”佐藤亮子在我看来，下面这三点是全书最有价值的精华部分：一、孩子永远比家务重要宝妈们都知道，照顾一个孩子的工作量不亚于全职做一份工。佐藤亮子生了4个孩子，每天的忙碌可想而知，光是打扫卫生和洗衣做饭就忙得团团转，家里的洗衣机和洗碗机几乎一直在连轴转。但是，她始终不会因做家务而忽略孩子。1. 孩子们学习时她一定会陪在旁边佐藤亮子要求自己将家务活排在给孩子辅导功课之后，她只在有空时才收拾厨房，因为有一次，她正在洗碗时听到孩子喊妈妈，她随口说“等我忙完了就过去”。过后，看到孩子无奈又伤心的样子，她才意识到自己做得不妥。从此她告诉自己以后只要听到孩子叫她，就算正在洗碗、晾衣服，她也会马上放下手里的活去陪孩子。在女儿备考期间，她尽可能地陪在旁边服务，比如女儿说口渴了，她就马上倒水递给女儿。她每天都根据女儿的身体情况设定学习时间，考前整整两个月，她都没有出门，一直待在家里陪伴女儿学习。毕竟，孩子依赖妈妈的时期是很短暂，很宝贵的，当孩子感到担忧、遇到困难时，如果看到妈妈正微笑着站在不远处，只要他需要，随时都能立即过来帮助他，这会带给孩子极大的安全感和幸福感。2. 不做比较，才能更好地发现孩子的具体情况首先是家里孩子们之间不要做比较——这一点可能我们有些二胎父母不大注意，有意无意的在心里做比较，甚至流露出来：“哥哥都能做到，你怎么做不到！”“弟弟要更优秀一些。”这些话，看来像是事实，却会让孩子在痛苦中度过童年，更不利于兄弟姐妹之间的和睦。其次是不要跟别人家的孩子做比较——有些家长习惯在考了试之后问：XXX考了多少分？你比XXX考得好吗？也许家长初衷只是想了解孩子的学业情况，但实际上却带来双重的伤害。一来家长在跟别人攀比之后觉得不满或难过。二来考试的结果已经无法改变，孩子却要为此受到指责，被否定甚至嘲笑，将会打击他的积极性。总是处于与别人做比较中长大的孩子，成人以后将难以摆脱与人比较的习惯，变成一个无法肯定自己的人。不做比较，你才能注意到孩子存在的问题和优点，“哦，孩子在算术的这个部分总爱出错”“原来他语文这么厉害”，从而制定出符合孩子情况的学习策略。3. 无论什么时代，学习都很重要佐藤亮子之所以那么重视孩子的教育问题，首先在于她的认知，她使孩子们从小意识到“学习不只是为了考试，知识能让人生更充实，在现实生活中也会有用武之地。”她说过她希望4个孩子：在18岁之前，专心提高自己的实力。同时她要求自己，在孩子18岁之前，尽可能地陪伴在他们身边，为他们辅导功课，想尽办法帮他们提高能力。这些都在她及孩子们共同的努力之下成为了现实。二、自然而然培养孩子学习习惯一般学习优秀的孩子，都会很早就养成良好的学习习惯。佐藤亮子最令人佩服的地方，就是她总能想出一些小办法，让孩子把学习视为游戏的延伸，在学习时乐在其中。1. 在玩耍中迈出学习的第一步她的孩子们常常半开玩笑地说：“等我们反应过来，手里就已经拿着铅笔了。”大儿子一岁时，她就给他报名参加了当时的“小小学”，在孩子五六岁时就买来了学习桌，亲自制作练习题。但她也知道，学习不是一天两天的事情，不能急于求成，要以“早晚能学会”的心态守候孩子的成长。为此她给自己定了4条规矩：①　孩子专心玩耍时不打断他。家长打断孩子的游戏，会让他们认为学习会妨碍玩耍，因此讨厌学习。②　不规定每天必须几点开始。晴好的天气适合在户外玩耍，待在家学习就有些可惜了。③　不在早晨规定当天要完成的任务量。如果一大早就说“今天要做三页练习”，孩子可能会一整天都想着，感到无形的压力。④　可以适当休息，量力而行。遇到孩子或妈妈很累的日子，也可以休息不做。2.孩子不是超人，辅导孩子要有耐心现在，有一种现象被调侃成当代疾病“恐辅症”，辅导孩子做作业仿佛成了世界难题。为什么不少家长一辅导孩子功课就情绪失控、血压上升？根源主要还在于家长本身。他们在规划如何培养孩子时，脑海中描绘的都是孩子理想、完美的模样：上课一听就懂，作业一做就会，运动场上拿第一名，音乐会上赢得满堂掌声，在家乖巧听话，抢着做家务。试想如此完美的孩子世上又有几个？所以一旦孩子表现稍有差错，家长就可能控制不住自己，失望使他们失控。佐藤亮子曾经也怀抱这种希望孩子是超人的理想，女儿怎么也学不会“单位换算”的时候 ，她一边骂“你怎么就弄不明白呢”，一边用手中的练习本劈头盖脸打女儿的脑袋。但她很快意识到自己错了，及时反省，再也没有斥责打骂过孩子。遇到孩子总是做得不好时，她都先问问孩子的理由：为什么那样做？为什么这么想？沉住气，耐心听完孩子的回答，再和他们一起寻找解决问题的方法。若家长失去理智，感情用事，一味训斥孩子，解决不了任何问题。3按照孩子的节奏，八分轻松两分挑战效果最好4个孩子的性情各不相同，有快热型，也有慢热型，佐藤亮子不会因为慢热型的孩子做了几道错题，就断定他“脑子笨”或者“他数学不好”，她认为是自己当妈的功课没做到位。如果孩子需要做十遍才能解决问题，那就直接让他做十遍，而不是在那里感慨别的孩子做一遍就会了。即使要重复做上一百遍，也不必沮丧，直到学会为止。大儿子小时候总是算不好“7+8”等于几，她就在30张复印纸上写下“7+8=15”，贴到墙上，并且花了一些心思：比如用不同颜色的笔写、有正着贴的也有斜着贴的、保持一个月，直到孩子记住为止。她还会随时来个突袭，例如在孩子洗澡出来时问他：“7+8等于几？”或在早上送他出门来个出其不意：“路上注意安全，7+8等于几？”以这样轻松的游戏方式来帮孩子适时巩固。三、按部就班帮助孩子练好基本功佐藤亮子婚前做过中学英语教师，她知道“基础知识在小时候学很轻松，而长大后再学就会很吃力。”所以，她有孩子后就确定了自己的培育方针：基础知识一定要尽早学会。从小练好基本功，学习会轻松得多。1. 帮助孩子走上学习的正轨佐藤亮子有一句名言：“不要为了省事而偷懒。”为了保证随时都能翻开查阅，相同的地图册一次买了5本，一本给孩子们，一本给她自己用，其余三本放在书架上或房间的其他地方，方便大家想看时随手就能拿到。而练习册也是一次买3本，例如，理科复习时，要把习题集做三遍：第一遍，将答案抄在题目下面，抄书式解题第二遍，争取能够做对一半第三遍，全部独立完成。如果做完三遍还觉得没有完全掌握，可以再做一遍。把一本习题集多做几遍，正确率自然会越来越高。孩子们在小学阶段，针对读、写、算这三项上做过的练习，摞起来达到50厘米厚。令人钦佩的是，佐藤亮子让孩子每一遍都换用不同颜色的笔记本，这样能起到调节心情和提高动力的效果。她一般买比较薄的册子，或者将厚厚的册子拆成几本，孩子很快就能做完一本，会获得成就感。有研究表明，不断获得成就感，哪怕是很小，都会使大脑持续分泌多巴胺，而多巴胺使人情绪高涨，干劲十足。2. 孩子不配合？你可能没有足够的手段阅读、写字、计算是直到高考都要用到的基础技能。教孩子一笔一画认真写字，是在培养他认真做好每一件事的习惯；十以内加法是减法和应用题的基础；乘法口诀是除法、分数和比例的基础。学好这三项，就等于完成了小学低年级的所有任务，有些孩子到了五六年级考试成绩不理想，原因就是家长在低年级没有坚持督促，严格要求。与其凑合过去，留下这个短板到六年级时吃苦头，还不如在低年级时多花点时间把基础打扎实。只要家长重视起来了，一定能想出办法让孩子在愉快的氛围中牢固掌握这些内容。比如口算练习，题目都是同一类型，需要通过反复练习达到熟练的目的，但孩子有时也会感到枯燥，不愿做题。有一天，当孩子又叫嚷“我不想再做题了！”佐藤亮子便说：“你用马克笔试试吧。”因为平时很少有机会用到粗粗的马克笔，孩子很开心地做题去了。她继续说：“明天还可以用蜡笔试试哦。”孩子更高兴得不得了。她说：“如果别的孩子很快就背会了，而自己的孩子读了10遍还没背下来，那就让他读20遍。即使需要读1000遍才能背会，那我就陪他读1000遍。”最终，她训练每个孩子将乘法口诀背到了滚瓜烂熟的地步，连别人都感到难以置信。3. 用学习计划来攻克弱项和备考佐藤亮子的辅导不是随意的、心血来潮式的，她善于针对孩子的弱项制定相应的学习计划。比如发现孩子上小学三年级后经常出现计算错误，她意识到可能是乘法口诀没学好，就帮孩子制定一个复习计划。不要一下子就制定长达一两个月的，孩子会产生抵触心理，可以先来一个一周左右的，然后反复练习，效果会更好。高考的学习计划则是备考复习的核心，考试带有不确定性，要想考出理想的成绩，就要尽可能减少不确定性，其中一个办法就是制定切合实际的学习计划。不要让孩子在放学回家后才开始想“今天复习什么”，最好能在放学回家的路上就想好“今天要复习这项和那项”，否则孩子到家后磨蹭一会儿，刷刷手机，一转眼的工夫，一个小时就过去了。佐藤亮子把备考复习看成是一个项目，目标是“无论如何也要在考前把成绩提高到录取线以上”。如果只想着“努力学”“废寝忘食地学”，而不制定好计划，是最笨的学习方法，很难达成目标。小结：策略——勤奋——成功这六个字也许就是东大妈妈给予我们最大的启示。《最好的学区房是你家的书房》提供了这么多实用干货和方法论，充分说明，培养孩子成材是一个系统工程，从理念到态度到方法，我们都要不时清零，自行“刷新”，才能符合孩子的实际情况，紧跟时代的发展。别自己坑坑巴巴地摸索和总结了，东大妈妈都替我们划了重点，我们按照自己孩子的情况，一样一样着手干起来，没准你就是下一个“北大妈妈”“清华妈妈”。最后，我想再次强调：学习不应该是苦差事，只有家长和孩子都乐在其中，每天都面带笑容，努力才有成效，这段时光也将会成为亲子之间美好的回忆。

“我不是告诉你了吗？动是动作的动，员是员工的员，怎么就听不懂呢？”一声咆哮从楼道传出，唉，又一个温婉的女子，因为辅导孩子学习变成了“大嗓门”。没办法，孩子上学后，老师总会布置作业：“今天的作业是计算10道题、听写生字20个，请家长批改。”“请家长指导孩子背诵英语课文并上传视频。”……父母辅导，孩子未必配合，“母慈子孝”很快变成“鸡飞狗跳”。心累的父母常常为此情绪崩溃，有的在半夜对着孩子大声喊叫，有的心脏病发送被进医院。为什么辅导孩子学习这么难？别人家的孩子都是怎么培养的？尤其是家里4个孩子，都能一举考上日本最难考的东京大学医学部，到底是怎么做到的呢？培养这4个孩子的母亲叫佐藤亮子。她大学毕业后，曾任私立高中的英文老师，结婚后成为全职妈妈，全心料理家务、照顾接连出生的3个儿子和1个女儿。她在陪伴这4个孩子成长的过程中，善于观察、总结经验，采用了一些很有效果的方法。佐藤亮子成功将4个孩子培养进东京大学医学部的事迹引起了人们的关注，她不断自己的经验和方法传授给大家，并完成了《最好的学区房是你家的书房》这本书。她从孩子出生到考学，每个阶段都给出了实际、有效的做法。她用自己的经历告诉父母们：摆正心态，抓住时机和规律，用心培养孩子，能达到事半功倍的效果。一、孩子不是超人，父母足够重视更有利于发现他们的长处。许多人成长中都会遇到个“敌人”，就是“别人家的孩子”。很多父母都会拿自己和别的孩子比较。看人家小谁，考试都是100分，还有小谁，诗背得多好！活在“别人家的孩子”这个阴影里，被比较的结果就是很受伤。父母都羡慕“别人家的孩子”，想拥有“别人家的孩子”，拿自己的孩子来比较时，以为会刺激自己的孩子进步，却不知道其实是给自己的孩子造成了伤害。有一位妈妈也对女儿说过哪个孩子有多好的话，她女儿听了很生气：“你觉得她好，那你去当她的妈妈吧。”佐藤亮子她很早就明白不能拿女儿和儿子们比较，就连儿子之间都不比较。每个孩子都是独特的，绝大多数也是普通的。孩子不是超人，正因为不够完美，会有不同的状况出现，才更加可爱。看过这样一个小视频，一个胖胖的孩子说：“每个孩子生下来都是一朵花，只是有的长成了玫瑰，有的长成了水仙，而我，则长成了多肉。”小视频博人一笑，也从中说明了一个问题，每个孩子都是不同的，不是一个模子里刻出来的产品，需要区别对待。二、父母也不是完人，懂得取舍，才能减轻培养孩子的心理负担。父母陪伴孩子学习能做到什么程度？我有一个朋友为了辅导女儿学习，陪着孩子将孩子所学内容重新学了一遍。女儿上高中之后，她靠自学把高中的数学、物理、化学都学得特别精通，做高考试卷能接近满分。要知道她是文科生，重新学习理科知识是很吃力的。她以为这样可以很好地辅导女儿，事实却并非如此，令她很是沮丧。虽说孩子学习需要父母辅导，但并不是要求父母全能。父母也不必为此感觉内疚或自责。佐藤亮子很能认清现实。她没有办法在孩子很小的时候做到既做好家务又照顾好孩子，也没有办法为孩子解答高中理科难题，甚至有时没有办法做到保证每天带小孩子学习10分钟。她没有为此纠结，而是确定下来优先策略，孩子与家务相比，孩子优先，只要孩子需要，就先照顾孩子。没有办法帮助孩子解题，做好陪伴就好。不能保证小孩子每天的学习时间，可以利用假期集中学习。办法总比困难多，在不要求完美的情况下，佐藤亮子把她的大部分精力都用在带孩子学习上，为孩子辅平了成为绩优生的道路。三、培养孩子要循序渐进，讲究方法与顺应成长规律同样重要。“不能让孩子输在起跑线上”，这一理论让很多父母带起孩子来感觉十分焦虑。看到别人家孩子2岁就识200字、能背300首诗，就急得恨不得把所有的知识塞到孩子的脑子里，逼着小小的孩子早早接受各种教育，甚至只有5岁的孩子要同时参加7个辅导班。有的孩子由此产生厌学情绪，早早就“恨”上了学习这回事，终与父母的希望背道而弛。柏拉图说：初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。篮球明星乔丹在最开始爱上篮球时，也得益于父亲带着他们兄弟几人一起打篮球，令他对篮球产生浓厚的兴趣，并致力于如何提高球技，成长为一代球星。佐藤亮子在带孩子时，就把完成学业当成一种游戏，把不同类型的题目画上不同的颜色，带领孩子今天完成一种颜色的题，明天再做另一种颜色的题，孩子感觉很有趣，接受起来也就容易得多。佐藤亮子在带孩子时，还注意创设好环境。怕电视影响孩子，干脆就把电视机束之高阁。早早为孩子们准备好书桌和纸笔，让孩子很自然地进入到学习状态，早早培养出好习惯。孩子学习成长的路上，不仅需要好的老师，更需要父母的悉心辅导和陪伴。向佐藤亮子那样，不畏难、不焦燥，用对方法，孩子自然受益。

日本的高等教育没有特别引起国人的重视，中国的留学生更加倾向于前往美英加澳等国家学习，但与中国文化渊源更相近的日本，实际上在许多方面比西方更加领先，也更具有自己身的特点，东京大学最为日本最为著名的学府，可以体现出整个日本高等教育的水平。东京大学位于日本东京都文京区，作为日本最高学府和七所旧帝国大学之首，位居最新QS世界大学排名23位，培养了包括9名诺贝尔奖得主和16位日本首相、21位（帝国）国会议长在内的一大批学术名家、工商巨子、政界菁英，在日本国内的影响力和知名度都无可比拟。3所大学合并而成，亚洲最早的现代大学东京大学的成立时三所学校合并的结果，1877年，东京开成学校和东京医学校的合并创建了法学、科学、文学和医学四个学部，在此基础之上加上一所大学预备学校（预备门： 日本近代第一高等学校），这就是最初的东京大学。初期，法学部、科学部和文学部位于神田地域，而医学部则位于本乡地域。这是日本第一所国立综合性大学，也是亚洲最早的西制大学之一。从建校开始，东京大学就持续合并不同领域的不同学校，比如工部大学和东京农林学校, 从而成长为一所综合性研究型大学。在这过程中，东京大学也几易其名。由于在2004年所有国立大学法人化，东京大学现在的全名是“国立大学法人，东京大学”。学科众多，研究机构遍布全国目前，东京大学设有10个学部，其本科教育的一个重要特色是前两年不分专业，专注于基础课程教育，为以后的专业学习打下坚实基础；后两年致力于专业课程教育。15个研究生院。除此之外，东京大学设有很多附属研究所，开展和促进了广泛的研究，例如文化学习研究等社会科学研究，先进医疗研究，以及用来减轻灾害造成的破坏的地震研究。这些研究所作为各自研究领域的主要基地，其主要目标是把研究成果回馈社会，造福社会。同时，这些研究所作为东京大学研究生教育机构，还肩负着教育和培养特殊人才的任务。另外，大学研究中心的建立肩负振兴专业领域研究，促进学术界和工业界间的合作等任务。除传统课堂教学之外，东京大学还开展了很多特殊的教育活动。例如，大学通过大规模开放式在线课程（MOOC）平台、东京大学开放课件和东京大学电视等提供在线课程教学。另外，还设有继续教育项目。3大校区各具特色，充满文化历史底蕴本乡校区所在的大部分地区曾经是江户时代的加贺藩主官邸。此外，现今东京大学医学部附属医院所在地曾是江户时代富山蕃和大圣寺的属地，而弥生和浅野地区则是水户藩的属地。一些建筑和名胜古迹仍然可以在这里找到。比如，在校园里其中两个最著名的历史遗产是前加贺藩主官邸的大门——赤门(官方名称为御守殿门)和三四郎池（官方名称为育德园心字池）。赤门驹场校区在历史上曾被称为“驹场野”，驹场校区曾是第八代德川将军吉宗(18世纪初）狩猎的场所。这一校区的部分区域也曾是当时的药草园。狩猎区域占地50公顷，包括了现今的驹场公园，先端科学技术研究中心和其他一些地区。天然泉水的涓涓细流声唤醒了古老的武藏野（东京西部）风景。到了明治时期，在1878年 (明治11年)，驹场农业学校在这里建立。驹场农业学校是如今东京大学农学部和其他一些农业项目的前身。这所学校后来改名为东京帝国大学农学部。农学部的一些建筑毁于第二次世界大战的战火中，而幸存下来的建筑后来也被拆掉了。这样，二战前农学部的建筑现今都不复存在了。然而，驹场校园中郁郁葱葱的珍稀古树依然记载着那段历史。在1995年和1998年，东京大学获得了千叶县柏市北部柏叶公园附近的土地，用以建设新的校区——柏校区。此后，柏校区又逐渐设立了以下研究所、研究生院和研究中心： 新领域创成科学研究生院的生物科学部、新领域创成科学研究生院的跨学科科学部、4个附属中心（包括原气候系统研究中心）、新领域创成科学研究生院的环境研究部、大气海洋研究所、信息技术中心的一些学科和老年学。至今，柏校区已成为重要的教育研究基地，共3000余人在这里工作和学习，包括教授、学术人员、行政人员和研究生。学在东京，玩在东京如果是来到东京大学学习，那么不仅仅是学习知识，如果有机会更需要体会日本的风土人情与文化，那么距离东京大学1公里的半径之内，可以体会到什么呢？如果你在本乡，能够体会到饱含日本历史魅力的城镇风貌，坐落着一家曾由德川幕府直接管辖的教育机构，昌平坂学问所。这所学校设立在现在称为汤岛圣堂的建筑之中，它被认为是东京大学的前身之一。附近是以梅花而闻名于全国的汤岛天满宫。在本乡的东北面是江户时代的佛庙小镇谷中，这里有当时最大和最富有的寺庙之一宽永寺。在本乡的东南面，坐落着迄今保存完好的江户时代花园，小石川后乐园。此外，在本乡周边闲心漫步的距离内，还有很多其他历史古迹，为本乡区的景色增光添彩。在不忍书街的另一侧，根津车站的十字路口之后，是日本的“文化之林”。那里有很多日本著名的博物馆，以及上野公园。从东京大学到那里的最短路线是穿过池之端门。一穿过不忍街后就会发现上野公园。附近是西方艺术国家博物馆、自然和科学国家博物馆、东京国立博物馆和东京都美术馆，通过长期和巡回展览，为你提供欣赏第一手国家级和世界级文化财富的机会。在公园内你还可以找到上野动物园——日本的第一座动物园，以及宽永寺原先的五重塔。上野公园将满足你对不同文化的好奇心。对建筑学有兴趣的人们也可以仔细观察博物馆大楼的设计。自江户时代以来，上野公园一直是日本最有名的赏樱地点之一。三月底到四月中旬是樱花盛开的季节，每年这时候，成群的游客都聚集在这日本最有人气的赏樱地点。夜晚被照亮的樱花有着它独特的氛围。