东华理工大学保研

我国的高校众多，近几年，高校的数量还在增加。所以，难免会有校名相似的情况出现。华东理工大学与东华理工大学，这两所学校就是一字之差，而且，这两个校名及其相似，不仔细看，都不会发现这是两个学校。虽然，校名上差不了多少，但是在办学实力上就差很多了。华东理工大学这所学校来头可不小，他的前身是华东化工学院。大家或许不知道华东化工学院，但是交通大学大家都知道吧。原交通大学、江南大学、震旦大学、东吴大学、大同大学这五所高校的化工系在1952年合并成了华东化工学院，强强联合，国内第一个化学制药工学专业就是由该校建立的。该校十分受国家重视，在1960年，华东工业读大学就被立为全国重点大学，由中央高等教育部直接管理。学校是一个偏理工的综合类大学，王牌专业是化工专业，校风淳朴正如校训所说"勤奋求实，励志明德"，在上海是有名的学在华理。化工专业最好，不过该校作为理工院校，整体工科专业都很吃香，无论是师资力量保研名额，还是企业的合作，还会有大型企业老师来授课，也有去企业参观实习的机会。老师水平都很高，有各种海外名校的留学经历，发表过各种论文。上课风格不同但是几乎所有老师课堂所讲述的内容都很有价值。学习氛围很好，首先图书馆环境特好，很多学生都会往图书馆跑。另外工科学校课程多，作为211学校学生高中的底子也都比较扎实，所以大学依然会保持良好学习习惯的。华东理工大学坐落于上海这个一线城市，毕业后的工作机会也很多。强劲的实力，加上优越的地理位置，让华东理工大学颇受高考生欢迎，多地高考分数线超985。2019年，华东理工大学的分数线是709分，比东北大学、吉林大学等985大学的录取分数线还要高。较高的分数线让很多考生可望而不可即，如果，要想进入一所重点大学，美术高考可以说是一条捷径。现在，很多家长从小培养孩子的美术特长，希望日后能够多一个发展的方向。随着互联网的发展，线上教育平台也越来越多。所以，很多家长就通过在线美术，让孩子接受1对1的专业美术教育。线上教学比去辅导班方便很多，家长不用接送孩子上下辅导班，孩子在家就能学，家长还能陪在旁边一起学。东华理工大学东华理工大学的前身为创建于1956年的太谷地质学校，后经历过"抚州地质学院"、"华东地质学院"、"东华理工学院"等校名，2007年正式挂牌成为东华理工大学。东华理工大学与华东理工大学虽然只有一字之差，但是两者的实力是不能比的。在第四次学科评估，东华理工大学连B类学科都没有，评级最高的学科（工商管理），仅获得C+评级。在综合排名上，东华理工大学排国内第282位；2019软科中国最好大学排名，东华理工大学仅排国内第485位。在录取分数线上面，华东理工大学也要比东华理工大学高很多。在2019年，东华理工大学理工类的分数线为495分，比华东理工大学低了114分。不过需要强调的是，虽然东华理工大学只是一所地方管理"非211"高校，在部分地区的分数线与华东理工大学有100分以上的差距。但如果考生自身实力不够，又想进入核领域工作，东华理工大学确实是不错的选择。

导语：是长江经济带重要组成部分，是江南“鱼米之乡”，古有“吴头楚尾，粤户闽庭”之称，因省内最大河流赣江而简称赣。江西的高校资源也是不错，比如南昌大学、江西财经大学等10所高校的实力都是不错的。江西的高校虽然不如旁边的浙江、广东、湖南、福建，但是也有自己的知名高校，南昌大学、江西财经大学等大学都是不错的，每年也受到全国各地考生青睐，在毕业以后也能够找到好工作。那么江西的十强高校有哪些，笔者就带你们来了解一下。校友排名——江西01校友会公布的江西十强高校根据校友会的江西十强高校排名分别是南昌大学、江西师范大学、江西财经大学、江西理工大学、江西农业大学、南昌航空大学、华东交通大学、景德镇陶瓷大学、东华理工大学、赣南师范大学。其中景德镇陶瓷大学、东华理工大学、赣南师范大学这三所大学排名倒数，东华理工大学排名第八，东华理工大学排名第九，赣南师范大学排名最后。那么这三所大学的实力怎么样？02排名第八——景德镇陶瓷大学景德镇陶瓷大学是中国唯一以陶瓷为特色的多科性本科高等学校，中国29所独立设置的本科艺术院校之一。建校的时间是1910年，至今已经有一百多年的发展历史，在师资力量和学科建设也是非常不错，深受考生和家长的青睐。作为一所百年的艺术院校，在师资力量上，有高级职称人数453人、博士180人以及各类国家级艺术大师26人。在学科建设上，有5个省级重点学科，3个省“十二五”重点学科，2个“十二五”示范性硕士点，在全国第四轮学科评估中，“设计学”、“美术学”2个学科位列全国第十、江西省第一，“材料科学与工程”位列江西省第二，学校综合得分位列江西省第四。笔者认为，景德镇陶瓷大学作为29所独立设置的本科艺术院校之一，在专业上是比较强，特别是设计学、美术学、材料科学与工程是学校的王牌专业。03排名第九——东华理工大学东华理工大学是一所具有地学和核科学特色，以理工为主，经、管、文、法、教、艺兼备的多科性大学。建校的时间是1956年，有着悠久的办学历史和强劲的学科，值得一提的就是学校是原核工业部第一所直属高校，这样的学校不多言也知道这个含金量是很高的。同时也是江西省唯一一个国家级国际联合研究中心，在师资力量上也是不弱，有教授、副教授600多人，还有4个省级教学团队，此外还聘请200多位国内外的知名专家兼职。在学科建设上，有19个硕士学位授权一级学科，资源勘查工程、勘查技术与工程、测绘工程3个专业通过工程教育论证，进入全球工程教育“第一方阵”。笔者认为，这所大学无论是在历史上还是在现在学校的实力都是比较雄厚的，在学校自身的专业内取得了很多的成绩，在全国各地都是比较知名的，深受考生和家长的欢迎。04排名最后——赣南师范大学赣南师范大学是一所省属本科师范院校，是江西省优势特色学科建设工程一流学科建设高校。同时也是江西最好的两所师范类高校之一，曾经被评为特色鲜明、前景良好的区域性优秀师范大学。学校目前有3个校区，有15个教学学院。作为一所师范类高校，在师资力量上有高级专业技术人员480多人，博士教师300多人，还有3位双聘院士。在学科建设上有1个省一流学科和4个省级重点学科。值得一提是学校拥有16个一级学科硕士点和9个硕士专业学位授权点。无论是师资力量还是学科建设上都是不错的，在师范类高校中也是比较出名的。笔者认为，赣南师范大学作为江西最好两所师范高校之一，为教育事业培养了不少的教师人才，在近年来随着教师的待遇提高，这所大学受到很多哦的考生的欢迎。总结：江西的10所高校中，景德镇陶瓷大学、东华理工大学、赣南师范大学虽然排名倒数，但是实力却不容小觑，无论是师资力量还是学科建设都是比较不错的，特别是排名第九的东华理工大学。在每年的志愿填报也受到全国各地的考生家长的青睐。对于今天的江西十强高校排名公布，这三所大学排名倒数东华理工大学排名第九，你们有什么看法，评论区留言评论！学习和掌握更多的知识，向更高的知识领域迈进是每一个学子的梦想也是人生的态度。一位一线中小学老师为您分享高校、中小学知识，百家号：教育先生

本文属原创作品，首发于百家号/大学视野，请勿抄袭，转载注明出处，全网监控，侵权必究！对于大学名称非常相似的情况，相信大家一点都不奇怪，这与我国大部分高校的命名方式密不可分，除了名称相似，很多高校的简称也是“一模一样”，比如“南大”，有人说是南京大学，也有人说是南昌大学（因为南京大学实力更突出，所以大家默认南京大学的简称为“南大”）。名称相似的高校不在少数，但是像华东理工大学和东华理工大学这样高度相似的高校，在全国还是比较少见的，如果大家稍微不注意，很可能会将这两所高校搞混淆。东华理工大学这两所高校的名字虽然相似，但是在全国范围内的名气和学科优势却各不相同，今天，我们就和大家一起来了解华东理工大学和东华理工大学。首先我们来看华东理工大学，其是上海市211院校之一，也是目前我国“双一流”重点建设高校之一，从学校名气上来看，自然要比东华理工大学更加响亮一些，在学科实力方面同样不差。华东理工大学华东理工大学最早由国内多所著名高校的化工系科组建而成，所以在化学、化工等学科领域内有着不可撼动的地位，目前其化学、材料科学与工程、化学工程与技术三个专业位列“世界一流学科”建设名单，尤其是其化学工程与技术专业，全国范围内也是数一数二，在全国高校第四轮学科评估中获得了“A+”的评估结果。华东理工大学再来看东华理工大学，东华理工大学位于江西省，是我国核工业第一所高等学校，在核科学领域内有着较强的实力，其也坚持“为核成立、因核成名、以核成势”的发展思路，在我国核科学领域内有着诸多建树。东华理工大学虽然不是211院校，但也是江西地区省属重点高校，在很多地区是一本分数线招生，所以也并不差。东华理工大学华东理工大学与东华理工大学相比，显然华东理工大学的学科实力更加强劲，名气也更大，但就东华理工大学来说，优势学科多为“高精尖”领域，在我国国防科工事业上的贡献较大，也不失为一所好学校。在两所高校之间做出选择时，各位同学要结合自身兴趣爱好等诸多因素。东华理工大学在我国，虽然很多高校的名字没有华东理工大学和东华理工大学这样相似，但依然存在诸多名字只有“一字之差”的高校，比如北京工业大学、北方工业大学，以及哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学，还有西北工业大学、西安工业大学等。这些高校在学科实力上也各不相同，有些学校甚至会给大家填报志愿时造成不小的麻烦，所以大家在报考大学的时候，一定要仔细甄别这些名字相近的高校。华东理工大学本期给大家分享的内容就是这些，如果大家还知道哪些名字非常相似的大学，可以给我们留言一起交流哦！

前两天，我有个朋友的弟弟，去年高考考了605分，去了北京第二外国语，问我说，“哥，我想读研究生，但是真不想考，你看我排年级前几能保研？”我直接跟他说了，“你排年级第一也没有用，你们学校根本就没有保研资格。”中国有360多所学校是有硕士推免权的。但是也有一些分比较高的知名学校，其实是没有研究生保研资格的，我举个例子，比如说北京的北京第二外国语，上海的上海立信会计金融学院，上海电力大学，南京的南京财经大学和南京审计大学，西安的西安财经和西安邮电，广东的广东财经，重庆的重庆工商和重庆理工，东华理工大学，浙江传媒学院，武汉轻工大学，其实这些学校分都比较高，而且比较出名。但是它们由于没有通过研究生推免的审核，都是没有保研资格的。所以说这些学校的同学们，你们想读研究生只有一条路，那就考研吧。

抚州是江西的省辖市之一，下辖“两区九县”。人口404.72万，总面积18817平方千米。抚州人才辈出，以宋代的王安石为代表涌现出一批如汤显祖、曾巩等历史名家。抚州还是国家园林城市，被誉为“天然大氧吧”，并且有大觉山、宋朝古镇等一批人文景观。那么，抚州市能孕育出唐宋八大家之一的王安石，可见当地的育人水准不凡，那么经历了这么多年了，抚州市的高教事业怎么样了？我们一起去看看。抚州共有5所高校，我用“两本三专”概括，分别是：两个本科学校，东华理工大学和东华理工大学长江学院；三所大专院校，抚州幼儿师范高等专科学校、抚州职业技术学院和江西中医药高等专科学校。两个本科学校：东华理工大学东华理工大学原名华东地质学院，是1959年由山西太原市迁过来的，同年更名抚州地质专科学校。2002年更名东华理工学院，2007年更改成现名的。学校占地2500余亩，有南昌和抚州两个校区。下辖20多个院系，开设72个本科专业。有教职工2800余人，在校生高达2.3万余人。上面说了，学校有一个南昌校区，这个是重点，其实早在2010年东华理工大学的主校区就搬到南昌了。严格的说在南昌有两个校区，一个是广兰校区，另一个是枫林校区。事实证明，大学都是希望向省会城市聚集的。东华理工大学长江学院看名字，大家也能猜出个大概了。其实这学校就是东华理工大学的独立学院，既然是独立学院了，一般都是民办的。不过终归是一个本科院校的，但是最近教育部下文要求独立学院转设，并且全国各地很多院校已经实施了，想必长江学院也在运作此事了。三个大专院校：抚州幼儿师范高等专科学校这个学校升格比较晚，是2017年在崇仁师范学校的基础上创建的。占地620亩，开设5个专业，教师有200多人，在校生有6500多人。抚州职业技术学院我之前说过，全国每一个城市基本上都会有一所职业技术学院，当然了，抚州也不例外。抚州职业技术学院是抚州农业学校、抚州文艺学校、抚州经贸学校，江西机械电子学校、抚州技工学校等5所中职学校合并升格成的。学校占地938.86亩，设7个系部，教职工446人，在校生6000余人。江西中医药高等专科学校学校始建于1986年，原名抚州中医学校，于2004年升格而成的。学校占地650亩，开设7个系部20个专业，有正副教授82人，在校生近万人。总结一下：好了，抚州市的高校介绍完毕。东华理工大学是抚州最好的大学。另外，江西中医药高等专科学校是冠名“江西”，而在抚州市的学校。此外，东华理工大学长江学院正在积极转设中，大家对此如何看待？期待你的留言。本文由豫见王皓原创，相关资料来自于网络，请以官方数据为准。

西北工业大学研究生任煜在广西柳州融水镇苗美双龙沟社区指导女孩折纸。廖子渊摄/光明图片沈阳农业大学蔬菜学专业研究生在温室大棚查看西瓜生长情况。新华社记者杨青/摄东华理工大学邓居智教授带领科技防汛博士团，对江西九江芙蓉河内堤进行地球物理“CT”，为防汛抗洪提供治理依据。新华社记者李鑫/摄【专家·面对面】对话嘉宾： 杨 斌 清华大学副校长、教务长王军政 北京理工大学研究生院常务副院长郭 娇 华东师范大学高等教育研究所副研究员本报记者： 邓 晖 周世祥 杨 飒全国研究生教育会议指出，要把研究作为衡量研究生素质的基本指标，优化学科专业布局，注重分类培养、开放合作，培养具有研究和创新能力的高层次人才。从“研”出发，肯钻研、能钻研的研究生该如何培养？研究生教育需要在“入口”选拔、过程培养、课程设置、“出口”把控等方面做出哪些变革？我们约请三位嘉宾，对这些问题进行深入交流。“研”是钻研探究，也是精通突破教育周刊：把研究作为衡量研究生素质的基本指标，对研究生提出了哪些素质和能力的新要求？对不同学段、类型、学科的研究生而言，“研”表现为什么？杨斌：研究生教育突出“研”字，像本科教育突出“本”字，都是富有思想性、启发性的点睛之笔。“研”字要全面准确地理解，一旦陷入偏狭的误区，可能与研究生教育会议的精神背道而驰。“研”，是钻研探究，精通突破。站在本科基础上的研究生教育，审辩式、建构性、创新型的学习特征更为显著。学术型研究生钻研探究，创造某个学科前沿的新知，让人类“知”的半径扩增；专业型研究生精通突破，目标是成为某一实践领域的专精人才，让人类“行”的效益提升。以学术和专业这两个维度，还可以组合出更有针对性、更细致的研究生人才培养类型。这是中国学位与研究生教育战线经过近40年的探索而明晰坚定了的一条分类培养的道路，是一条对研究生教育强国目标的实现极其重要的教育规律和人才成长规律。教育界以及全社会认清并落实“分类培养”，能够极大地解放研究生教育的生产力。突出“研”，绝不是说所有研究生都要做学术研究或者理论研究，不是说发表论文、著作才是成果，不是说进入学术机构或者教研单位才是值得提倡的就业。衡量研究生的培养成效，设立能力和素质提升指标体系，一定要分类而行，才更科学准确，才能更有效地指导实践。王军政：有个形象的比喻是本科是“学矿”，知道什么是矿，硕士是“采矿”，博士是“探矿”。仅对博士而言，“研”也不尽相同，对于理科基础学科的博士，“研”更多地在于探索前沿基础理论，创新性地提出新原理、新概念，发现新的科学现象。对于工科技术型博士，“研”在于突破关键性技术、颠覆性技术，以及复杂性综合技术的创新研究。而对于工科工程博士，“研”瞄准的是复杂的工程问题，更要体现多学科交叉融合，成为复合型的领军人才。对硕士而言，一部分是为博士提供优质生源，要培养颠覆性、创新性思维方式，培养善于提问、善于思考的能力，为将来博士阶段做准备，或为走入科研工作打下良好基础。专业学位硕士要强调专业动手能力，注重多学科交叉，要成为一个大领域而仅非一个学科的行家里手，最终成为各行各业里能够提供技术方案的领军人才。突出“研”，紧抓课程科研改革，把好“入口”“出口”关教育周刊：让“研”贯穿研究生培养的全过程，需要在哪些方面着力？杨斌：突出“研”，要狠抓研究生课程质量。因为研究生毕业有学位论文这一关，人们在心理上容易对于研究生课程有某种放松的倾向，表现为研究生课程在设课、课与课的关联逻辑、内容更新、教学法、学生的主动性等方面都有许多不足；研究生课程在体系的完整、平台课的宽厚、内容的新与深、教学方法上给予学生更大的参与与贡献度、课程考核评价的综合性等方面上都大有潜力可挖。学位（分）委员会应当设立专门的课程工作组，针对性地研究与改革研究生课程。研究生教改要从项目深入到课程层面，并抓住不放，直到让研究生课程整体质量出现大的改观，涌现出一大批研究生精品课来，这是“研”的基础。学科评议组和教指委也要在这方面下更大的功夫。学位授权、评估审核要真去看课的实情而不只是看课程清单和教师名录。王军政：除了课程体系要大力气设计外，研究生的科研训练要由浅入深，如果一上来交给学生非常困难的问题，一是无处下手，也容易打消其科研兴趣。北京理工大学的不少硕士生参加学生科技竞赛，让学生自主组成小组，让不同学科、学习阶段的学生相互学习、沟通、讨论，不断深入，将所学原理、机理变成模型，通过参赛、获奖，信心就更强了。课程、科研二者应是统一的，课程支撑科研，教师从科研角度出发对课程进行进一步优化和提升。郭娇：以新设的第14个学科门类即交叉学科为例，研究生培养过程可突出交叉性。从课程体系来看，鼓励研究生跨学科、跨院系甚至跨校选课。实施起来需考虑以下细节：学校教务部门或研究生院对跨系或者跨校课程的学分互认；院系给研究生选课留下一定空间；导师对研究生选课计划进行“把关”，尤其是培养方案之外的课程。地理位置接近、学科互补的学校可实现线下联合培养；线上课程经过前期准备与疫情期间的大规模实践也可为研究生提供更多选择。教育周刊：在“入口”上，应如何突显对“研”的考察？在“出口”上，如何加强对“研”的把关？杨斌：突出“研”，要在人才选拔的入口更有效选材。根据学术学位和专业学位的不同特点，赋予导师和专家组以更大的选材主导权，强化申请与复试中对于学生的兴趣、潜质的考察考核，更注重发掘富有创见和钻研精神的苗子。这需要导师和专家组下更大的功夫来选对人，院校设计更为立体丰富的考核方式，也需要招生政策进一步改革，真正能招到可“研”之才。学术型要考核学术基本功的扎实程度，挑战既有权威观点的自信，攻克学术难题的热望，耐得住冷板凳考验的坚韧等。专业型要真正了解考生在学习与工作中所体现出的专业素质与品格，在实践中创造性解决问题的综合本领等。选对可“研”之才，是“研”的前提，“入口”关既要严，也要深和活。要改革出口的评价方式。学术型研究生的学位评定标准要破五唯，导师和答辩委员会要围绕学生的创新进行全面深入的评价，以此作为“研”的保障；而不能把关注点转移到“学术期刊发表数量”上，这会对导师和研究生的选题导向，研究生是否肯下笨功夫走远路都产生不利影响。要认识到分流淘汰对师生而言是包含坏消息的好事，能激活教育资源，帮助学生更好地认识自己、更有效地发展自己，而不是蹉跎耽搁在不适合的角色中。王军政：在“入口”上，选拔要注重体现科学性、公平公正性。考核应该包含对基础知识、专业能力的考核，复试、面试很重要，应当加强。此外，还应适当扩大推荐免试生比例，推荐免试的学生经过严格程序和公示，对学习成绩、科研素质、志向目标等都可以进行考核筛选。尤其是学科实力强的综合性大学，保研名额应当增加。还要加强过程性考核，参与科技创新竞赛、国外交流访问等可以适当纳入考核内容，重视博士生资格考试、论文中期考核等。对于出口关如何分流，现在很多学校已经采用博士学位和毕业证分别授予的方式，如果学位论文还达不到水平，给予毕业证而非学位证；本科直博的可采用授予硕士学位分流等措施。郭娇：2019年华东师范大学高教所进行的《中国本科教与学调查》数据调查表明85%以上的在校本科生有读研意愿，八成以上倾向于国内“双一流”建设高校。这意味着国内考研竞争更为激烈，高校需要从更多报考者里选出优质生源。对“研”的能力考察可侧重博士生的招生体制改革与分流淘汰机制。博士生培养可适当增加直博比例，一方面衔接高校本科阶段的“强基计划”或拔尖创新人才培养计划等，打造贯穿本硕博整个人才培养过程的“直通车”。另一方面优化培养过程里的分流淘汰机制，例如直博生在读博三年内未能开题或通过资格考试等可获得硕士学位退出。践行“研”，构建科学的分类评价体系教育周刊：在“研”的践行中，不同类型的研究生有没有不同的培养路径？杨斌：突出“研”，要对专业型学位的培养质量建立起与学术型研究生不同的科学有效的评价体系。近年来，尽管教育部明确专业学位论文可以采用研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案等多样形式，但实际执行情况并不理想，院校和教育部门的认识也还不一致。专业型研究生应建立起以职业胜任力为长期导向，以知识、能力和价值等综合指标为学位授予标准的专业学位质量评价体系，不能不分类型都拿学位论文来要质量，这是对人才质量的粗放错判。王军政：其一是课程体系，专硕和学硕有些课程可以是相同的，比如思政课、外语课、数理基础课等，而30%~50%的课程应当有所区别。其二是培养过程，要强化导师招生管理，招生类型和导师自身能力要匹配，有的导师研究方向偏理论基础，有的偏技术应用，如果一个导师二者的能力都具备，可以同时招学硕、专硕，但如果只具备一种能力，就只能带一种类型，否则可能会造成培养出的人才“四不像”。此外，可以探索打通两类硕士的新招考机制，如采取“先招考，后分流”方式，“入口”都是硕士，进校后再通过学生兴趣和其他选拔方法确定读学硕还是专硕；或招考后有交叉、互换的通道，如经过相应考核，根据个人的意愿、满足一定条件，专硕、学硕可以互相转换等。郭娇：基于前面提到的培养类型与学科差异，学术型研究生主要参与导师的课题、撰写与发表学术论文、参与国内外学术会议（尤其是博士生论坛）等。专业型研究生的培养重点略有不同，理想状态是学术训练与实习实践相结合。这种结合可以嵌入到正式的课程体系里。对特定学科（例如医学、教育），这种临床诊断、学校见习、田野研究或实地考察的重要意义在研究生培养过程里不可替代，是在真实情境里综合运用他们的知识技能来解决问题、影响他人或产生社会效益。【来源：光明日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

专注云南本土志愿填报以就业和职业规划为核心易知己志愿规划课堂之前我们给大家分享过云南大学2021届的本科生保研情况，大家可以点击蓝字查看：云南大学2021届保研率10.7%，主要保研本校、国科大、山大今天给大家分享一下昆明理工大学2021届的保研情况。首先，易知己志愿规划课堂的老师先给大家介绍一下昆明理工大学的学校历史和办学概况。昆明理工大学有呈贡、莲华、新迎三个校区，是综合性省属重点大学，是国家国防科技工业局与云南省人民政府共建高校。学校前身是创建于1952年，重庆大学有色金属科、贵州大学工学院矿业机械系等并入云南大学创建的名云南大学工学院；1954年从云南大学分出独立建院，更名为昆明工学院；1961年云南机械学院、云南煤炭学院、滇南大学冶金机械系、滇西大学采矿机械系、云南铁道学院、甘肃工业大学钢铁冶金并入；1994年云南化学专科学校、电子科技大学云南分部、重庆建筑工程学院昆明分部并入；1995年更名为昆明理工大学；1999年原昆明理工大学与原云南工业大学合并组建新的昆明理工大学；2004年，云南省分析测试中心成建制并入。昆明理工大学的工程学、材料科学、化学学科先后进入ESI排名世界前1%行列。现拥有国家重点学科1个、国家重点培育学科1个、省级重点学科23个、省院省校合作共建重点学科9个、博士后流动站8个、省级博士后科研流动站2个、一级学科博士点18个（含1个工程博士专业学位点）、一级学科硕士点41个、硕士专业学位类别14种；有110个本科专业、1个第二学士学位专业。根据昆明理工大学2021年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格名单公示：决定推荐275名优秀应届本科毕业生获得免试攻读研究生资格，推荐7名学生优秀应届本科毕业生获得国防科工招生单位（东华理工大学）免试攻读研究生资格。保研率5.12%2021届保研去向保研本校58人保研其他高校224人注：另有定向东华理工7人。附录：昆明理工大学2017年本科招生来源表开瑞老师有话说■云南大学和昆明理工大学是我们云南考生家长很喜欢拿来作对比的两所高校。云大是我们省唯一的211、双一流高校，学校层次要高一些；但是昆工本科生的整体就业率和平均薪酬，又都要高于云南大学。关于云南省内各个大学的详细分析，大家可以后台回复【大学】免费领取。

如果大学的名称非常相似的话，大家相信一点都不奇怪，这和我国大部分大学的命名方法密不可分，除了名称相似之外，很多大学的简称也是“一模一样”，例如，“南大”，也有人说南京大学，也有人说南昌大学，略称“南大”，虽然名字相似的大学不在少数，但是像华东理工大学和东华理工大学那样，高度相似的高校在全国还是很少见的，稍微不注意的话，这两所大学有可能混淆。这两所大学的名字相似，但在全国都很有名，学科的优势各不相同，今天和大家一起介绍华东理工大学和东华理工大学，我先来看华东理工大学，上海市211大学之一，是目前中国“双一流”重点建设高校之一，从学校的评价来看，当然影响比东华理工大更好，在学科实力上也一样。华东理工大学最初由国内许多著名大学的化学专业组成，在化学、化学等领域占据着不可动摇的地位，目前，化学、材料科学和工程、化学工程和技术三个专业列为“世界一流学科”建设名录，在全国大学第4回学科评价中获得了“A+”的评价结果。另外，东华理工大学位于江西省，是中国核工业第一高等学校，在核科学领域具有很强的实力，东华理工大学虽然不是211，但也是江西省的重点大学，很多地区都在募集一本合格线，所以也不差。华东理工大学与东华理工大学相比，显然华东理工大学的学科实力较强，知名度更大，但对东华理工大学来说，优势学科多在“高精锐”领域，对我国国防科工程业贡献很大，在两所大学之间进行选择的时候，学生们会配合自己的兴趣等各种各样的要素。在我国，很多大学的名字不像华东理工大学和东华理工大学，但仍然有很多名字只有“一字之差”的大学，例如，北京工业大学、北方工业大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、西北工业大学、西安工业大学等，这些大学在学科实力上也各不相同，有些学校会给志愿者活动带来很大的麻烦，所以在考大学的时候，请一定要调查一下这些名字相近的大学。以上就是华东理工大学，东华理工大学，你能分清楚这两所高校吗。

东华理工大学，前身为华东地质学院，成立于1956年。是国防科工局，国土资源部，中国核工业集团公司共建高校，为原核工业部第一直属高校，地学和核科学实力突出 ，是江西省知名理工类高校，中西部高校基础能力建设工程高校，卓越工程师计划高校，新工科研究与实践项目高校。东华理工大学校园，图片源自百科。东华理工大学位于江西省会南昌，被誉为“中国核地学人才摇篮”，为国防科技工业发展作出了重要贡献，为国防军事工业和地方输送了23万余名各类专门人才。学校现有南昌和抚州两个校区，总面积2500余亩，开设有20多个教学学院，学校现有在校生30000余人，教职工2800余人，专任教师1600余人，拥有中科院院士、中国工程院双聘院院士等一批学术领军人才。东华理工大学校园，图片源自百科。来看看东华理工大学的排位情况：在软科2019年中国最好大学排行榜中，东华理工大学排名全国第485位，湖北省高校第12位。在校友会中国大学排行榜中，东华理工大学排名全国第310位，湖北省高校第10位。东华理工大学排行榜表现，途虫制表。东华理工大学校园，图片源自百科。东华理工大学现有58个本科专业，其中54个本科专业面向全国招生。学校拥有1个博士学位授权一级学科（地质资源与地质工程），1个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，19个硕士学位授权一级学科，11种硕士专业学位授权类别，其中地质资源与地质工程、核科学与技术为江西省示范硕士点。东华理工大学大学校园，图片源自百科。东华理工大学的学科实力：东华理工大学拥有十三五江西省高校一流学科3个（地质资源与地质工程、化学、电子科学与技术），江西省高校高水平学科2个（地质资源与地质工程，核心科学技术），核工业部重点学科4个（放射性地质与勘探，水文学及水资源，分析化学，核技术与应用），江西省高校重点学科4个（地质学，电子科学与技术，化学，工商管理）。东华理工大学校园，图片源自百科。资源勘查工程、勘查技术与工程、测验工程3个专业实力很强，进入全球工程领域“第一方阵”。学校拥有1个国防重点专业，资源勘查工程。拥有7个教育部卓越工程师培养计划专业：勘查技术与工程、资源勘查工程、测绘工程、通信工程、电子信息工程、软件工程、核工程与核技术。以上专业也是东华理工大学的王牌专业。东华理工大学校园风光，图片源自百科。东华理工大学的科研实力也是比较强的，拥有1个国家重点实验室（核资源与环境国家重点实验室），1个国家级国际联合研究中心，1个国家级实验教学示范中心，8个省部级重点实验室。