东大考博

学生是2016年开学的时候来联系我的，学生通过本科和硕士阶段的学习，基本建立了自己喜欢的研究领域，即以计算机和数学为工具，对信息进行处理。但是在电子科技大学的硕士阶段，因为研究领域涉及到了光学，对学生来说，课程与研究存在一定偏差。在迷茫之际通过网课，进行了日语的学习，在这期间产生了日本留学的想法。学生来的时候是4月份了，这个时候已经有了日语N2的成绩。然后博士的申请难度就是在和教授的套辞上，要求学生提交研究论文，并且一般还要根据教授的要求再提交小论文。学生在这方面都完全没有准备，而且在学校与教授的选择，必须提早规划进行准备。而且学生基本上只选择东大，京都和东京工业大学。但是学生也没有具体去了解过学校在该研究领域的教授的情况，对申请也很迷茫。经过对学生的评估后，我们基本上就要和学生确定套辞的教授和院校了，而且专业选择上，主要申请以计算机相关的学科。因为4，5月份也是日本大学院的开学季，教授都比较忙，不太适合联系教授。我们预先给学生安排了托福的备考计划，前期材料的基本收集。给学生看了教授的基本信息情况和研究方向，这样在下一个月进行套辞的时候，才能准备出高质量的研究论文。6月，基本确定了具体的8个申请学校和教授。在和学生进行了简单的头脑风暴后，学生的第一篇研究论文在2个周后就形成初稿。在和各个教授的来回切磋中，我们进行了为期3 个多月的套辞阶段，包括东大，北海道大学，京都大学，东工业大学，东北大学，大阪大学等大学教授。因为前期给学生提早规划了去了解教授研究方向和教授研究室基本情况，在收到东京大学和大阪大学的教授临时要求的三选一命题小论文测试时，学生已经对该校和研究方向有基本了解，便迅速的完成了小论文。最后，在17年的5月，学生拿到教授内诺和学校的在留申请通知。学生成功于17年9月赴日，进入东京大学新领域创成科学学科进行博士研究生阶段学习。入学后还是和学生及家长保持沟通，学生在学校表现也很好，积极参加校内校外活动，比如学园祭、中国文化节等活动。而且，在与教授的工作和研究过程中，学生深厚的学术功底与踏实的科研精神深受教授的赏识。在明年，还将与教授一同前往美国进行考察学习。申请小贴士：对于留学申请这个过程，提前规划和沟通必不可少。由于各位学生家长经验并不是特别多，以及对于日本院校、等级、位置、选择技巧都不太了解，多会导致错误的判断，无法进入理想院校。同时，在进行难度较大，专业要求高的留学申请时，一定要选择实力强且案例多的机构，这样在申请的规划上，会让学生在应对学校的各种要求，面试等附加审核更加从容。作者：启德成都

对于超过最长学习年限的博士研究生，东北大学作出果断处理。澎湃新闻记者注意到，东北大学信息科学与工程学院10月20日在官网发布了一则《关于对部分超期博士研究生作出退学处理的公示》。上述公示信息介绍：根据教育部《普通高等学校学生管理规定》《东北大学研究生学籍管理细则（试行）》（东大校字〔2017〕70号）《关于超期学习博士研究生毕业及学位申请时限的通知》（东大研字〔2020〕8号）和《关于对即将达到最长学习年限的研究生进行学籍预警的通知》（东大研字〔2020〕9号）文件规定，拟对部分超过最长学习年限的博士研究生作出退学处理，现将名单予以公示。公示期为 2020年10月20日至2020年10月30日。公示表示，研究生本人对处理决定如有异议，可于公示期内向所在学院提出书面申诉，逾期未提出申诉的，不再予以受理，学校将按照规定作出正式处理决定。公示期结束后，视为退学决定书已送达。澎湃新闻记者注意到，此番东北大学信息科学与工程学院公布的超过最长学习年限的博士研究生共有52人，其中入学时间最早的一人为2002年入学，已经“读博”18年之久。此外，2003年入学，“读博”17年的还有2人。澎湃新闻记者注意到，根据东北大学研究生院官网公布的《东北大学研究生管理规定》第二十五条规定：研究生可以分阶段完成学业。硕士研究生学制为2年，在校最长年限（含休学）为4年；博士研究生学制为3年，在校最长年限（含休学）为6年。该《管理规定》第三十一条对退学的规定是：（一）经考核认为不宜继续培养者或学位论文工作中明显表现出科研能力极差者；（二）在规定年限内（含休学）未完成学业者；（三）休学期满，不办理复学手续者或者申请复学经复查不合格者或者已休学满一学年不能复学者；（四）未经批准，擅自离校两周以上者；（五）公派留学、联合培养、短期开会出国的研究生，未经学校批准延期而逾期三个月不归者；（六）经过指定医院确诊，患有疾病或意外伤残不能继续在校学习者；（七）本人申请退学者。来源：澎湃新闻

对于超过最长学习年限的博士研究生，东北大学作出果断处理。澎湃新闻记者注意到，东北大学信息科学与工程学院10月20日在官网发布了一则《关于对部分超期博士研究生作出退学处理的公示》。上述公示信息介绍：根据教育部《普通高等学校学生管理规定》《东北大学研究生学籍管理细则（试行）》（东大校字〔2017〕70号）《关于超期学习博士研究生毕业及学位申请时限的通知》（东大研字〔2020〕8号）和《关于对即将达到最长学习年限的研究生进行学籍预警的通知》（东大研字〔2020〕9号）文件规定，拟对部分超过最长学习年限的博士研究生作出退学处理，现将名单予以公示。公示期为 2020年10月20日至2020年10月30日。公示表示，研究生本人对处理决定如有异议，可于公示期内向所在学院提出书面申诉，逾期未提出申诉的，不再予以受理，学校将按照规定作出正式处理决定。公示期结束后，视为退学决定书已送达。澎湃新闻记者注意到，此番东北大学信息科学与工程学院公布的超过最长学习年限的博士研究生共有52人，其中入学时间最早的一人为2002年入学，已经“读博”18年之久。此外，2003年入学，“读博”17年的还有2人。澎湃新闻记者注意到，根据东北大学研究生院官网公布的《东北大学研究生管理规定》第二十五条规定：研究生可以分阶段完成学业。硕士研究生学制为2年，在校最长年限（含休学）为4年；博士研究生学制为3年，在校最长年限（含休学）为6年。该《管理规定》第三十一条对退学的规定是：（一）经考核认为不宜继续培养者或学位论文工作中明显表现出科研能力极差者；（二）在规定年限内（含休学）未完成学业者；（三）休学期满，不办理复学手续者或者申请复学经复查不合格者或者已休学满一学年不能复学者；（四）未经批准，擅自离校两周以上者；（五）公派留学、联合培养、短期开会出国的研究生，未经学校批准延期而逾期三个月不归者；（六）经过指定医院确诊，患有疾病或意外伤残不能继续在校学习者；（七）本人申请退学者。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

大家好，我是一名天道学子。去年4月份签约，11月份顺利申请到了东京大学。整个申请过程算是比较顺利，但也有很多纠结和挣扎，在此向大家分享一下我的申请经历，希望能对想要去日本攻读医学专业的同学有所帮助~我的申请背景我本科毕业于一所双非医科大学，硕士就读于北京大学，虽然硕士学校背景不错，但奈何校强我弱，读研时期的GPA一直不算高。除此之外，申请时尚无可用的英语成绩，日语N1 136分。为什么选择日本留学？其实很早就有去日本读书的打算，但是本科的学校背景和绩点不佳，并且医学专业出国的要求普遍比较高，申请难度大，因此我选择了考=读研来提升自己的硬背景。在读研期间，我发觉自己出国读书的念头并没有打消，加上在北京结识了众多日本人好友，让我进一步坚定了出去看一看的打算。英语&日语备考由于很早就决定出国，所以咨询和签约天道的时间比较早，天道老师比较丰富的医学类申请经验给我很大信心。从去年4月份签约起我开始进行准备，一方面是语言成绩，另一方面是研究计划书等。英语方面其实并没有太多经验，因为研究工作紧张没有太多的备考时间，托福考了两次，但成绩都不算理想，顺便考了一次托业也就没有继续下去。不过在申请时教授并未过多留意英语成绩部分，而是在面试时实际通过聊天去判断英语水平。我申请的专业在申请时并不需要提供英语成绩，但有其他研究系和专业是明确要求提供托福甚至是GRE成绩的，这点需要注意。日语方面，我一向对日本的综艺比较感兴趣，通过看综艺节目积累了大量的语言知识，与日本人可以进行无障碍对话，但书面的语法方面较弱，因此N1只有136分，和许多大神无法相比，但其中听力满分，对之后的面试起了很大帮助。关于研究计划书研究计划书是很重要的申请材料。我也很早就开始准备，由于日语写作能力比较差。我选择了先完成中文稿，由天道老师进行翻译的方法。在确定研究计划时，根据老师的建议，将自己硕士期间所做工作和意向导师研究室的研究方向进行比对，尽量提出较为可行的，有一定背景的研究计划。并请教实验室的师兄师姐进行了修改。套磁&面试在准备好个人简历和研究计划书之后，开始鼓起勇气给意向教授发邮件。第一次发送石沉大海， 等了一个星期没有回复，等待的过程无比煎熬，因为这是一位我调查过很久的老师，与我硕士研究课题非常匹配，我的研究计划书也是主要围绕在这个研究室进行工作的内容，投入了大量心血。等待一周之后老师安慰我，可能是邮件太多教授没有看到，建议再发一次试试看。果然再第二次发信后第二天就收到了回复，教授表示愿意视频聊一下。收到邮件的我既兴奋又紧张，对于面试，天道的老师们也十分重视，准备了许多教授可能问到的问题，又安排了模拟面试等。由于准备充分，在面试时也没有过多紧张，教授对我的日语能力和研究计划非常满意。当场表示欢迎加入研究室。我的申请感悟我的申请过程比较顺利，也成功申请到了自己的第一意向教授。总结来说，一份丰富的研究计划和扎实的语言能力能够在申请时提供很大帮助。在我开口讲话，教授明显露出了欣喜的表情，并称赞我的口语能力很不错，之后在聊天时的气氛就比较轻松。对于研究计划书，要尽自己最大的努力修改润色，争取做到精益求精，毕竟一份不算长的研究计划能够反映出申请人的学术水平、写作能力和思考能力等方方面面。

近年来，国内硕博高等教育一路突飞猛进，不仅是本科生数量急速增长，连带着对应的硕士生，博士生数量也实现了井喷，尤其是今年，由于疫情的长时间影响，国家对于高等学校也逐渐放宽了硕博招生的比例与人数，很多高校对于硕博也开始了大范围的扩招，而据网上最新数字统计，仅仅博士生，今年就新招生了5万多人，而对应的硕士，则新增了十几万。可以说，硕博招收是属于疫情常态化的一种特殊举措，很多就业难的学生也会加入到对应的考硕考博队列当中，这进一步加大了对应的录取人数与比例，然而是不是被录取为硕士或者博士，进入对应的阶段，就一定会拿到对应的毕业证学位证呢？相比于本科生教育，硕博教育本身就有自身的特点，除了要完成自身的专业课程之外，还有很多其他方面的特殊要求。硕博毕业与本科教育存在诸多不同，不是说录取了就一定可以毕业近日来，东北大学宣布辞退52名博士生，这些博士生从读博开始，时至今日，已经接近10年，有的甚至是2002~2005年入学的，远远超过了学校对于博士一般年限三年的要求，其中有的延期学业已经达到了五年之久，时至今日，依旧没有达到博士学习的毕业目标，在这种情况下，也只能无奈辞退了，毕竟学校有学校的规定，一般而言超过规定学年3年就需要强制劝退的。然而这里面的很多人甚至有的延期达到十年，其导师说，这里面有些是外地考来的，有的是本硕博连读，其中很多学生上了硕士博士，依旧是像自己本科一样，按时上课，按时放学，论文不写，实验不做，最后发文的时候，就让导师想办法，或者导师写好了，把自己的名字署上，甚至如果不答应，就要死要活，说要在网络端搞出大事情，让导师难堪。总之，我上了硕士，博士，你就要给我学位，我交了学费的，而且也属于高等教育人才，你要是不给我学位，我就闹，近年来不时有多起硕博自杀事件屡屡发生，导师早已被社会戴上了有色眼镜进行看待，一着不慎，可能就会让自己前途尽毁，所以对于那些不想做试验，也不想写论文，还有不好好学习上课的学生，很多导师也很头疼，百般好言相劝，然而依旧是收效甚微，最后没办法，只能延迟毕业，有的延迟了还要怪导师，甚至怨恨社会，让人很是无奈。污名化导师的背后，对自身的学业又有什么好处呢？可以说，近年来关于硕士生和博士生教育，硕博教育困境和导师的丑恶化现象，早已是在网络端和各大平台变成了妖魔化，标签化，诚然我们承认确实有些导师个人品德确实有问题，甚至确实存在克扣和压榨学生，或者为难学生的情况出现，但是大多数情况下，导师都会尽力辅导每一个学生，而且尽自己的最大力量调用所有资源，尽量帮助自己所带的学生能够完成学业。一位匿名导师说道，如今的学生，根本不敢管，因为自己没有好的实验器材就在网络上面抱怨，因为一门课程老师没有及格就控诉社会黑暗，更有甚者，因为导师某次节假日没有给自己一定的补助，就嘲笑自己是一个导师的低级打工仔，可以说很多导师被妖魔化，被污名化这些接连不断的事件可谓是功不可没，导师有自己的压力，也要评比，更关键的是导师的权力也有限。导师所带的学生，所有环节都要对其进行负责，如果达不到要求或者课程不合格，甚至达不到对应的发文要求，自身进行伪造，一旦发现，也要附带对应连带责任，而且学校资源有限，有时候确实存在资源不够的情况，能够做到平的分配已属不易，然而很多学子却将自己无法毕业归咎于导师，归咎于学校，归咎于社会的阴暗，可谓真的是让人感觉到心寒和无奈。硕博教育的困境，需要导师和学生的一起努力前段时间，教育部发文，以后导师对于所带的学生是否能够毕业，拥有着绝对的一票否决权，同时另一方面，对于学生的培养附带着连带责任，一旦出现包庇，或者作假或者达不到毕业要求就给予毕业的，最后也会追究导师的重大责任，可以说权力看似变大了，但是导师压力却变得更大了，所有质疑声的背后，貌似都是统一性的站在了学生的一边，但是却没有想到导师本身的困境。硕士和博士教育本身和本科生教育就存在着巨大不同，学生不仅需要完成对应的专业课程考试，并且需要在最后一年完成对应的报刊发文，博士和硕士论文也是要求要比本科生高得多，这一块不仅有自己导师的评定，还有其他学院领导，甚至外校的教授的评分参考，所以是否满足毕业条件，本身就是所有人一起给定意见，只是最后由导师汇总发出而已。导师这里论文过了，才会在到评审环节，当然关于所谓的年纪过大，面临婚姻和职场，生活压力，这本身就是硕博此时本身的情况，选择了科研，就必然要选择远离世俗，有一定的孤独感是很正常的，尤其是别人已经结婚生子，甚至工作赚钱买房买车的时候，很多学生会产生失落感，落差感，严重的甚至怀疑人生，怀疑科研的意义，而这一块则需要所有人包括整个社会一起关注。硕士博士本身作为国内的高等教育，本身人才就是属于高精尖人才进行培养的，而对于那些本身并不怎么愿意学习，甚至不愿意从事科研，也不愿意潜心研究，只想着考上了，随便蒙混过关就可以混个硕士和博士学历的人，以后只会是越来越难，导师可以给你的科研学习给予最大的帮助和支持，但是并不是意味着他们就有责任和义务必须让你毕业。如果达不到要求，或者只是过来混的，那么以后这种硕士生，博士生被劝退的比例只会是越来越高，而宽进严出的现状，未来只会是逐渐成为硕博教育的标准，对于所谓的知名报纸刊文，还有对应的毕业论文质量，硕博期间所取得的学习与科研成果，则会越来越看重，所以还妄图想本科一样，随便搞搞，怎么样都能毕业，这样的思想未来在学校想要毕业只会变得越来越难！喜欢我，请轻点关注，更多好文章，好观点，与你分享~

5月10日，东北大学首批博士生返校。当天，手机消杀利器、测温房等亮相。目前，辽宁高校学生已陆续返校。据了解，辽宁高校先行返校的以毕业年级学生为主，非毕业年级的学生返校安排均另行通知，并且明确没有接到返校通知的学生，不要自行返校。【来源：东北新闻网】版权归原作者所有，向原创致敬

大家好，我是一名天道学子，首先非常幸运在天道老师的帮助下申请到了东京大学，整个申请过程还算比较顺利，在这里向大家分享一下我的申请经历，希望能帮到想赴日留学的同学们。我的申请背景我本科毕业于一所985大学，硕士就读于一所成立不久的科研类院校。从本科到硕士，再到博士申请，虽然具体的研究方向都不尽相同，但都归属于物理方向。本科期间的成绩大概在85左右，硕士期间的成绩3.67，也都不算很好吧，只算专业课的话，会好一些。语言成绩方面的话，日语N2，托业850。我的申请理由真正有出国留学的念头是在研一期间，当时身边的同学基本上都准备研二直接转博，成为国内的博士生后，免学费，有补助，虽然读博的几年时光里压力也一点不小，但整体来说国内读博还是蛮“方便的”。对比出国留学，前期的准备工作，语言考试就已经吓退绝大多数人了，但是想想就这样每天宿舍办公室两点一线读个博士出来，是不是太单调了，当然除此之外，对于现在的研究方向也希望能有所改变，归根到底还是想能实实在在地学点东西，想出去看看，而不是单纯为了那一张文凭。至于为什么选择日本，首先日本是承认我们的硕士学历的，可以直接申请博士，更关键的是日本与我们的饮食，文化等方面真的很相近，我觉得出国留学，去学习固然很重要，但是文化环境，生活习惯也影响很大，毕竟是要在那里生活几年的，还是想能度过的舒适一点，当然这里面可能还带有一点想去玩的心理。我的申请经历研一下学期开始，在确定要去日本留学之后，从五十音开始，自学了N4,N5的内容，同年八月份，在咨询了几家留学机构之后，选择了天道，也正式下定了去日本留学的决心。之后几个月每个周末都在培训机构从早上到晚，把N3，N2的课程都上完了。付出总有回报，12月的能力测试一次就考过了N2。之后的托业考试比较简单，主要就是做题，考了两次也就考到了850。因为想改变一下专业方向，看了不少研究室，最后还是在天道老师的帮助下，确定了研究室。申请的研究方向和我现在的方向还是有一定的差距的，很幸运的是我当时联系了一位认识的高校教授，对方非常热心，我请教了不少问题，真的受益匪浅，之后研究计划书的撰写也就比较顺利地完成了。和东大教授的邮件套磁阶段，感觉倒是没有那么一帆风顺，有段时间对方教授忘了回邮件，那两个月真的是相当的焦虑，最后还是多亏了天道老师出谋划策，问题才顺利圆满地解决了。在整个邮件套磁阶段真的要感谢天道老师。我的申请心得我觉得在整个留学申请的过程中关键还是要坚持到底，行百里者半九十，语言考试也好，研究计划书的撰写也罢，都要一步一个脚印的坚持下来，走到最后总有收获，也对得起自己的努力。誰かに負けるのはいい、でも自分にだけは負けられない。

最小硕士 19 岁、博士 21 岁；硕士生男女比例为 1.38:1，博士生男女比例为 2.33:1。2020 级研究生新生已经步入东北大学学习。日前，东北大学发布 2020 级研究生新生大数据。东大 2020 级共有 5700 余名研究生新生，其中约有 14% 为博士生，86% 为硕士生。研究生新生中，全日制占比 95%。研究生新生年龄分布来看，入学新生年龄跨度很大，大多数同学年龄集中在 20 至 30 岁之间，年龄最小的硕士生 19 岁，年龄最小的博士生仅有 21 岁。研究生新生整体男女比例为 1.5:1，其中硕士生男女比例为 1.38:1，博士生男女比例为 2.33:1。从院系研究生男女比例来看，外国语学院以 25:1，夺得女生比例最高的桂冠。机器人科学与工程学院以 12.33:1，位居男生榜第一名。从录取专业人数分布上看，研究生新生硕士录取人数前十的专业为电子信息、材料与化工、工商管理、公共管理、控制科学与工程、机械、材料科学与工程、计算机科学与技术、能源动力和化学；研究生新生博士录取人数前十的专业为材料科学与工程、控制科学与工程、公共管理、机械、化学、计算机、材料与化工、电子信息、应用经济学和生物医学工程。研究生新生录取生源遍布 31 个省级行政区。其中， 同学较多的省份为辽宁、山东、山西、河南、河北和四川。研究生新生姓氏分布方面，人数最多的五大姓氏依次是：王、张、李、刘和陈。从出生日期来看，研究生新生中，有 16 人在校庆日 4 月 26 日，与东北大学一起过生日。辽沈晚报 · ZAKER 沈阳 记者 朱柏玲【来源：辽沈晚报·ZAKER沈阳】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

中国与美国在5G技术上的主导权的争夺，可以说是一个影响着未来的大事件。历史发展至今，人类已经经历了三次科技革命，在前三次科技革命中，中国没能很好地抓住机遇，从世界上首屈一指的大国，一度沦落成为任人鱼肉的半殖民地半封建社会。而美国和其他西方国家则乘着蒸汽时代、电气时代和信息技术时代的快车，抢先掌控并占有了大量资源。如今，在以5G技术为核心的第四次科技革命的浪潮中，中国终于能迎头赶上，重新站到历史的船头。5G技术的飞速发展，和背后默辛苦付出的大量科学工作者是分不开的。在漫长的研发事业当中，有无数的“天才”，为了这项技术默默奉献着他们的青春，但值得庆幸的是，他们的努力没有白费。随着5G技术的公开，参与到这一项目中的科研人员的名字，也开始渐渐为公众所熟知，并得到了他们应得的荣耀。这批人里，有勤恳踏实，为5G技术打下坚实基础的前辈，也有锐意进取、天资纵横，不断在技术上取得突破的天才。这个团队中，年仅21岁的博士生申怡飞，因为他丰硕的科研成果和年轻得令人吃惊的面孔，成功地吸引了人们的目光。少年“学神”1997年，申怡飞出生在河北邯郸的一个普通家庭。众所周知，河北是一个高考大省，是学习压力非常大的省份。整个河北境内没有一所985大学，而唯一的一所211大学河北工业大学，坐落于毗邻它的直辖市天津。每一个河北学子，在争夺教育资源时，都面临着一场没有硝烟的战争。但对于年幼的申怡飞而言，这种压力不但没有把他压得抬不起头来，反而让他如鱼得水，像一块海绵一样，不停地吸收着自己需要的知识。在2岁的时候，他就在父母的教育下，学会了简单的数算，并且识字量也是同龄人当中的佼佼者；4岁的时候，虽然还没有正式入学但他已经开始自学小学的课程；到了5岁，更是被当地的一所小学破格录取为一年级的学生，是远近闻名的“学神”。和很多被苗助长的小神童不一样，申怡飞的父母没有因为虚荣而一再地给孩子定下“跳级”、“跨考”的目标，而是给了他充分的自主选择空间，甚至还鼓励他多多走出校门，培养自己的爱好。就这样，申怡飞参与了学校的少年合唱团，还学会了拉二胡、下围棋，无忧无虑地在小学中和自己的同学、朋友度过了充实的六年。2008年，中国成功举办奥运会，与此同时，11岁的申怡飞，则决定参与邯郸一中少年部的考核，并成功成为了少年班当中的一员。邯郸一中的少年班是专门为在学习上有天分的孩子们设立的，有自己独特的5年学制，16岁就可以参加高考，但申怡飞的学习进度，比同班同学还要更快一些，高二的时候，年仅15岁的申怡飞就主动报名参加了高考，并且以优异的成绩进入东南大学吴健雄学院的信息科学与工程专业就读。“为中华崛起而读书”大学一年级的时候，除了年纪小，申怡飞和其他同学并没有什么区别，那时候的申怡飞，还没有一个明确的志向，受这种随波逐流的心态影响，没有目标的申怡飞到了大二，甚至开始出现了挂科的情况。这件事极大地打击到了他，让他开始回头审视自己的大学生活。申怡飞认识到，只是”会学”是不够的，一个人，只有知道自己为什么而学，才能始终保持对学术的热情。就在这个时候，中国4G技术的“掌门人”尤肖虎教授，向申怡飞递出了橄榄枝，让申怡飞重新找到了努力的方向。投身尤肖虎教授的研发团队之后，申怡飞迅速地重新找到了自己的人生目标，很快，随着心态的转变，他的成绩迅速提升。大三的时候，他成为了信息科学与工程专业十年来唯一一名在各科都拿了第一的学生，他还获得了三好学生、十大学子等各类荣耀，以专业推免生综合成绩第一的身份被保送成为研究生。在尤肖虎教授门下学习时，申怡飞开始渐渐接触到了5G技术的研发。跟随尤肖虎教授的团队，2016年，19岁的申怡飞成功获得了全球顶级的学术奖项，IEEEDSP最佳学生论文奖；2018年，21岁的申怡飞继续学业开始攻读博士学位。在此期间，申怡飞发表了两篇国际会议论文，一篇SCI论文，并申请掌握了三项国家级的发明专利。而这些成就中，三项技术专利尤为引人注目。这三项专利，可以说是5G技术取得突破的重要条件。申怡飞带领的小组，研究的中心是搭建一个通用处理器的极化码平台，申怡飞开发出的技术，将计算速度从两秒一组数据提升到了一秒计算二十万组数据，不但打破了西方在芯片领域对中国筑起的严格的技术壁垒，还将对方远远地甩在了身后，解决了数据传输中存在的时效延迟的问题，成为了中国5G芯片技术的制胜法宝，极大地推动了相关产业的发展进程，被写入了5G的行业标准，让申怡飞成为了中国5G核心技术领域的领军人物。结语：俗话说，“少年强。则国强”。申怡飞是一个不可多得的天才，但他的成功，除了在学习上的天赋外，还要归功于他知道自己“为什么而学”。所谓“为中华崛起而读书”，从来不是一句空话，一个人，只有树立了远大的目标，才能不在人生的道路上迷失。正是因为有着无数如同申怡飞一样的人，中国才能在技术上取得日新月异的突破。6月17日，在中国工程院院士刘韵洁的带领下，我国5G毫米波芯片正式研发成功，已经完成了初步粉封装和测试，大幅度地降低了原有的通道成本，并且在明年就可以投入使用。这个毫米波芯片的发明，进一步提升了5G在城市建设中推广和应用的可能性，成功解决了在厘米波芯片时代“最后100米”的通讯传输难题。而反观美国，则因为将大量时间的资金投入在厘米波频段上，走进了顾此失彼的误区。在5G毫米波芯片宣布研发成功的当天，美国总统特朗普和美国国务卿蓬佩奥随即宣布允许华为与美国公司合作制定5G网络标准。可以说，在以5G技术为引领者的第四次科技革命时代，我国在一大批以申怡飞为代表的青年科学工作者的努力下，又一次抓住了历史的机遇，走上了时代的风口浪尖。他们被时代所成就，也是时代的引路人。