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37所高校或将新增汉语国际教育硕士学位法而不谍

37所高校或将新增汉语国际教育硕士学位

教育部2017年学位授权审核结果公示已出,公示期为2018年1月8日—1月19日。37所大学(科研院所)预新增汉语国际教育硕士学位(专业学位)。截至目前,中国大陆汉语国际教育硕士学位(专业学位)授权点共计147个。2017年新增硕士学位授权点(新增专业学位授权点):专业学位类别代码及名称0453 汉语国际教育单位代码及名称10034 中央财经大学10060 天津理工大学10078 华北水利水电大学10081 华北理工大学10082 河北科技大学10173 东北财经大学10184 延边大学10254 上海海事大学10300 南京信息工程大学10336 杭州电子科技大学10337 浙江工业大学10346 杭州师范大学10349 绍兴文理学院10351 温州大学10356 中国计量大学10427 济南大学10456 山东财经大学10477 信阳师范学院10513 湖北师范大学10524 中南民族大学10590 深圳大学10603 广西师范学院10618 重庆交通大学10621 成都信息工程大学10651 西南财经大学10671 贵州财经大学10674 昆明理工大学10710 长安大学10716 陕西中医药大学10720 陕西理工大学10766 新疆财经大学11075 三峡大学11318 江西科技师范大学11482 浙江财经大学11646 宁波大学11726 长春大学80201 中国社会科学院研究生院截止2017年汉语国际教育专业学位研究生培养院校名单第一批24所:北京大学中国人民大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京语言大学南开大学吉林大学东北师范大学黑龙江大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学南京大学南京师范大学浙江大学山东大学武汉大学华中科技大学华中师范大学中山大学暨南大学四川大学云南师范大学 第二批39所:中国传媒大学中央民族大学天津师范大学河北大学河北师范大学内蒙古师范大学辽宁大学辽宁师范大学大连外国语学院上海师范大学苏州大学浙江师范大学安徽师范大学厦门大学福建师范大学江西师范大学山东师范大学曲阜师范大学郑州大学河南大学湖北大学湖南师范大学华南师范大学广西大学广西师范大学广西民族大学重庆大学西南大学四川师范大学云南大学西北大学陕西师范大学西安外国语大学兰州大学西北师范大学新疆大学新疆师范大学青岛大学广东外语外贸大学 第三批19所:清华大学(后主动提出放弃授权)沈阳师范大学渤海大学吉林师范大学哈尔滨师范大学上海交通大学上海大学江苏师范大学扬州大学安徽大学南昌大学鲁东大学河南师范大学湖南大学山西大学中南大学(后主动提出放弃授权)广州大学重庆师范大学云南民族大学 第四批1所:安阳师范学院 第五批25所:北京第二外国语学院天津中医药大学天津外国语大学沈阳大学浙江科技学院烟台大学河南理工大学湖北工业大学海南师范大学四川外语学院西南科技大学贵州大学西安建筑科技大学西安石油大学兰州交通大学 北京理工大学华侨大学 对外经济贸易大学上海财经大学 东南大学西南交通大学 中国石油大学同济大学 中国海洋大学吉林华桥外国语学院 2015年调整增列1所:江苏大学 2016年调整增列3所:天津大学 燕山大学大连理工大学

辩者

2020年,这七所高校接收汉语国际教育专硕考研调剂考生

山东财经大学【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.第一志愿报考专业为汉语国际教育硕士及相近专业;2.初试科目应与汉语国际教育专业初试科目相同或相近,其中外语科目为英语一。济南大学文学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.参加2020年全国硕士研究生入学统一考试,且初试成绩单科、总成绩均达到国家教育部统一规定的A类地区全国初试成绩基本要求。2.调剂原则上在同一个一级学科门类内进行,调剂专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应当相同。江西科技师范大学文学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件。2.初试成绩符合第一志愿报考专业在一区的全国初试成绩基本要求。3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。4.初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。西安石油大学人文学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1. 初试成绩符合第一志愿报考学科(类别)在A类地区的全国初试成绩基本要求。2. 符合我校招生简章中规定的报考条件。3. 第一志愿报考学科(类别)与调入学科(类别)相同或相近。4. 考生初试科目应与调入学科(类别)初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。初试科目中含统考数学的学科(类别),原则上不得接收未统考数学的考生调剂,初试科目含统考英语科目的学科(类别),原则上不接受其他语种考生调剂。北京第二外国语学院汉语学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】 1.须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。2.初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。4.考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。信阳师范学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件;2.初试成绩单科和总分须均达到原报考和调剂学科门类的A类国家线;3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。广西师范大学文学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.符合我院招生简章及学校调剂方案规定的调入专业报考条件和有关业务性要求;招生专业及业务课考试科目(包括复试科目)详见我校2020年硕士研究生招生专业目录。2.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近(一般为第一志愿报考专业代码与调剂到我校专业的专业代码前4位相同,交叉学科除外),学术型可以调剂相近专业学位型,专业学位不能调剂至学术型专业。3.考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同;考试科目相近即至少有一门专业课考试科目名称相同,或考试科目名称相近。4.报考“少数民族高层次骨干人才计划”和“退役大学生士兵”专项计划的考生按国家规定调剂。

不对称

教育部直属师范强校——东北师范大学

来源:怀珠教育咨询网来源:怀珠教育咨询网东北师范大学,简称东北师大,是中华人民共和国教育部直属、吉林省人民政府共建的大学,是首批国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设大学,入选国家“985工程优势学科创新平台”、“111计划”、“国培计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国务院侨办华文教育基地、国家大学生文化素质教育基地、国家级大学生创新创业训练计划,是国家师范生免费教育和卓越教师培养计划试点高校、教育部“援疆学科建设计划”高校之一、中国政府奖学金来华留学生接收院校,为社会艺术水平考级机构。本文以下内容由怀珠教育结合院校官方信息及山西省招办杨怀珠编写的山西省高考志愿填报方法与技巧书整理而成,转载请标明出处。更多院校介绍可以关注怀珠教育公众平台或者登录怀珠教育咨询网院校导航栏目查询了解。院校简介历史沿革:1946年成立东北大学,1950年更现名。地址:吉林-长春属性:世界一流学科建设高校,211工程大学2019在晋招生1A专业理科专业:教育学类、英语、数学与应用数学、物理学、化学、地理科学、地理信息科学、生物科学、生物技术、心理学、电子信息科学与技术、经济学类、日语、商务英语、生态学、计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、环境科学与工程类、工商管理类、图书情报与档案管理类文科专业:哲学、社会学、思想政治教育、教育学类、汉语言文学、英语、历史学、法学、俄语、日语、商务英语、新闻传播学类更详细的招生计划可到怀珠教育咨询网查看院校优势专业世界一流学科专业:马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程第四轮学科评估:教育学A+、生态学A+、统计学A+、世界史A、生物学A、马克思主义理论A-、政治学B+、体育学B+、中国史B+、理论经济学B、应用经济学B、心理学B、戏剧与影视学B、中国语言文学B-、外国语言文学B-、数学B-、物理学B-、化学B-、地理学B-、音乐与舞蹈学B-、美术学B-国家级重点学科:思想政治教育、教育学原理、生态学、细胞生物学、世界史国家级特色专业:心理学、会计学、思想政治教育、环境科学、小学教育、物理学、生物科学、地理科学、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学学位授权点一级学科博士学位授权点:中西医结合、药学、中药学哲学、应用经济学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、世界史、数学、物理、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、环境科学与工程、草学、音乐与舞蹈学、美术学一级学科硕士学位授权点:法学、社会学、新闻传播学、考古学、计算机科学与技术、城乡规划学、软件工程、工商管理、公共管理、图书情报与档案管理、艺术学理论、戏剧与影视学专业硕士学位授权点:金融、应用统计、保险、法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、社会工作、教育管理、体育教学、运动训练、汉语国际教育、应用心理、英语笔译、英语口译、新闻与传播、文物与博物馆、计算机技术、软件工程、环境工程、风景园林、工商管理、公共管理、会计、图书情报、音乐、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计专业博士学位授权点:学科教学(思政)2019院校专业录取规则专业志愿级差:对于进档考生,按照实考分由高至低和专业志愿由先至后顺序,结合专业志愿分数级差进行录取;第一、第二专业志愿之间级差5分,第二、第三专业志愿之间级差3分,其他专业志愿为平行志愿,有专业志愿与服从专业调剂之间级差1分。同分录取原则:同一专业录取时,若等效分(实考分减去专业志愿分数级差)相同,优先录取实考分高的考生;若实考分仍相同,优先录取政策性加分高的考生;若政策性加分相同或均无政策性加分,优先录取相关科目成绩高的考生(文科考生依次比较语文、数学、外语,理科考生依次比较数学、语文、外语)。专业调剂原则:对于所报专业志愿无法满足并且服从专业调剂的考生,按照实考分由高至低顺序,结合招生计划向其他专业进行调剂录取,额满为止。同一批次中包含多种性质类别(公费师范、非公费师范、非师范等)的专业时,调剂范围为同一批次的所有专业,其中以下情况除外:(1)若考生未填报任何公费师范专业,则不会被调剂到公费师范专业;(2)若考生未填报任何少数民族预科专业,则不会被调剂到少数民族预科专业;(3)中外合作办学专业只录取填报本专业志愿的考生,不接受专业调剂。15-19在晋录取分数线增量走势图理科线增量走势图:文科线增量走势图:注:曲线图上方第一行数字为高增量(院校各年度录取最高分与控制线的差值);第二行数字为计划数(院校各年度在晋招生总人数);图中“52”、“33.3”为院校认同高度(院校近四年录取线增量平均值),该认同高度是杨怀珠老师为了方便考生在选报志愿时对各院校进行定量比较,而对录取数据及院校相关信息的分析得来,同时它也客观地反映了院校在考生心目中的位置;图中“●”、“○”为低增量(院校各年度录取最低分与控制线的差值);关于曲线图更详细的解读请查看杨怀珠老师编写的《山西省高考志填报方法与技巧》一书中第十三节院校录取线随年度波动的描述。

钞票飞

汉语国际教育专业学生考研,请问有什么需要现在准备的?

汉语国际教育专业学生考研,请问有什么需要现在准备的?近几年,考研人数越来越多,2020考研人数破340万人,考研人数增幅巨大,很多学子突然心中一震,原本没有打算过考研,但是突然要开始考虑这个问题了。最近有些同学,私信小2,说:自己现在是大一,学的是汉语国际教育专业,就已经确定了想要考研,想问一下,现在有什么需要准备的?在这里,小2给需要的同学回复集中一下,希望可以帮助到同学们。第一:大一这个时间,还属于适应大学生活的时期。小2在这里建议同学们,当前一定要做好大学生涯的规划,平衡学习、兴趣爱好及交际的时间,培养自己的学习生活习惯,尤其是时间管理的问题,这对以后无论是考研考公还是出国,都是非常有帮助的;在此期间,一定要把学业学好,争取自己成绩优秀,拿奖学金,积极申请入党,争取在大三之前,搞定这些大学生期间可以完成的事情。第二:从大一就有考研想法,可以优先考虑保研。从大一就有考研想法,可以优先考虑保研,根据你自己学校的实力进行校外保研,首先要获得本学校的保研资格,其次要获取保研目标院校的资格,对你的专业学习级绩点要求都有的。第三:如果考研,了解考研相关情况。了解考研基本流程和时间点,考研是需要自己从网上报名的,考研的整个过程分为初试和复试两个阶段。关注考研报名人数、国家线、录取情况,想要考研前期一定要查好相关的资料,比如这些问题:每年考研的报名人数是怎么样的?历年国家线走势如何?每年的录取比例如何等等,选择目标院校和专业,大家可以从学校实力、专业排名、就业情况、所在城市、气候环境等5个方面来综合考虑,选择院校还要看自己的实力,一定要结合实际,切不可随意填报!准备考研复习资料,考研前期可以准备一下考研相关的复习资料,近几年的考研复习资料也是越出越早。第四:回到学习本身来,看汉语国际教育专业。汉语国际教育专业考研学硕一般以文学专业为主,现当代、古代文学、新闻传播等,专硕以汉语国际教育硕士、学科语文等,初试不考数学,对英语的要求比较高,且文学专业分数普遍都高,竞争压力比较大,要有这方方面的心理准备。此外,对口报考汉语国际教育专硕的话,有汉语百科知识与写作,这个非常考察考生的文学功底,需要方方面面的积累,比如诸子百家学说等等,有时间话,可以多读读这类的书籍。总之,现在这个阶段,主要是培养自己的学习习惯,良好的时间管理方式,学好英语就好了~大一建议好好体验大学生活,但要记得,学习必须是第一位的。希望小伙伴可以做出适合自己的选择,并朝着目标去努力。

预估帖:北京师范大学2020年汉语国际教育考研分数线与报录比

北京师范大学是教育部直属重点大学,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校,1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。北京师范大学占地面积1031亩(海淀校园、西城校园),是学校教育教学活动的主要集中地。全日制在校生24700余人,其中:本科生10260人、研究生12891人、长期留学生1600余人。现设3个学部、23个学院、2个系、10个研究院(所)。馆藏图书465余万册,电子图书809余万册。百余年来,北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运,在“五四”、“一二九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表,一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展,学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和"学为人师,行为世范"的校训精神,形成了“治学修身,兼济天下”的育人理念。“七五”、“八五”期间,北京师范大学被确定为国家首批重点建设的十所大学之一。“九五”期间,又被首批列入“211工程”建设计划。2002年百年校庆之际,教育部和北京市决定重点共建北京师范大学,北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。“十五”期间,学校进入国家“985工程”建设计划。2017年,学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单,11个学科进入国家“世界一流学科”建设名单。一、北京师范大学汉语国际教育 (专硕)考研招生目录及人数1、招生院系:汉语文化学院2、招生专业:[53]汉语国际教育硕士3、研究方向:01不设方向 02不设方向(珠海)4、考试科目:①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础5、招生人数:2019年招生计划:125人北京校区计划招生75人,推免55人,考研生录取20人;珠海校区计划招生50人,推免20人,考研生录取30人。二、复试分数线(近三年)2019年:政治/外语:50 专业课:90 总分: 3402018年:政治/外语:60 专业课:90 总分: 3602017年:政治/外语:60 专业课:90 总分: 365三、考研参考书目专业一:《现代汉语》(黄伯荣、廖旭东版)最重要《古代汉语》(郭锡良版,王力版都可以,王力版主要是前两册)《对外汉语教学语法释疑201例》(彭小川)《现代汉语800词》《现代汉语语法研究教程》(陆俭明)专业二:《中国文化要略》(程裕祯)《中国现代文学三十年》(钱理群)《跨文化交际学概论》(胡文仲)《对外汉语教育学引论》(刘珣)《当代教育心理学》(陈琦,刘儒德)《中国文学史》(游国恩)《外国文化史》(孟昭毅,曾艳兵)四、北京师范大学汉语国际教育专业初试备考经验分享(一)政治1、7月-8月,看肖秀荣《精讲精练》并配合1000题过第一遍,重点是马哲和毛概2、9月,看1000题错题并再看《精讲精练》不太明白的知识点3、10月,看知识点提要和做真题上下册选择4、11月,八套卷选择认真做,大题看一下答题思路;八套卷选择错题要认真分析5、12月,四套卷很重要很重!!选择要仔细!大题很重要,是押题!要背!!(一共20道,必须背!)(二)英语一1、3月-6月,过两遍单词,这个时候一定把基础打牢!第一遍一定要把《恋恋有词》每个例句都分析得很透彻!第二遍可以适当有意识的背一背,并结合视频课再仔细看一遍!我看得很慢,基本半章要花1个半小时到两个小时,所以单词一定要下功夫!三星级以上的高频词汇一定一定要记熟!(这整本书都是真题里出现的词汇,强力推荐!)2、6月前看单词的时候如果精力允许可以做一做张剑150篇阅读。3、7月-8月,对于你们来说,是2010-2016/2017真题第一遍走起!之后第二遍真题再来,留下近两三年真题不要去动它,待会儿我会说。第一遍真题一定要仔细分析!我是单单四篇阅读就能分析两个多小时,可能时间消耗很大,所以一定要有耐心!而且真题里常出现的表达和词汇一定要整理,你会发现经常有眼熟的东西蹦出来。阅读不好的同学可以再多做一做张剑150套阅读。4、9月-10月,2010-2016/2017的真题要再刷两遍,每套真题到10月底、11月初的时候至少刷三四遍了!9月份可以继续做完150套阅读,这个自己决定。但是翻译和新题型的技巧和训练一定要提上日程了。5、11月-12月,2017、2018、2019这三套真题(或2018、2019)就起到考前模拟的作用了。尽量选择和考研初试一样的时间去模拟,考研英语初试时间是一个周六的下午两点到五点,模拟完后一定要和其他真题一样去认真分析。6、11月中旬-12月考试前,把两篇作文弄好!套话一定要背,还要搜一搜各种机构对作文的押题,考研帮之前汇总过2019的各个机构作文押题,2020可以关注。然后把押题频率高的作文话题相关的表达好好背一背,要背得烂熟,还要在考场上灵活使用!(三)专业一1、3月-6月,《现代汉语》认真仔细看两遍,第一遍只看书,把书上的注释和小字都要看全,不求记忆,只求全面理解,可以做笔记,只做知识框架即可。第二遍可以结合研路学姐的视频课(只要买研路的书就会赠送视频课),把重点用笔记记下来;如果不打算用研路视频课,可以结合其他的视频课划重点;同时开始做相关知识板块的研路通关题库。把错别字做一个板块整理一下。2、7月-8月,第三遍过现汉,可以结合朱德熙的《语法讲义》把语法部分深造一下,并以每个知识点为板块,整理笔记。近10年北师大真题可以开始刷第一遍了,但是个人觉得真正有意义的真题是近五年的,做完后错题一定要认真分析。有空的同学可以把其他学校与北师大题型相近的真题也做一下。3、9月-10月,做第二遍真题,北师大的基础题很多,一定要把常出现的基础题用笔记记下来!同时核对书本上的基础知识点,好好梳理,这就是所谓第四遍了。同时病句和近义词辨析要认真整理起来了,现汉下册的病句结合真题病句要整理出病句板块的笔记,近义词辨析的思路要熟悉并练习一下,可以看《对外汉语教学201例》了;还有各种概念的名词解释要整理起来,虽然19年没考名词解释,但是20年有可能会考回来。4、11月-12月,11月中旬要把之前没整理完的东西收尾了,并开始熟悉自己笔记上的知识,真题错题要再看,一些大的语法知识点要好好熟悉,因为今年的题型已经偏向这方面了。有空的话再看看《国际汉语教师语法教学手册》中的知识点。(四)专业二1、3月-6月,主攻《中国文化要略》,第一遍只需要看和整理框架,第二遍划重点并可以把它整理成挖空的形式,之后几遍就是不停地重复记忆挖空的部分了。20考研人们可以再结合一下《中国文化概论》这本书。2、7月-8月,刷全国各高校客观真题,扩充并巩固自己的知识,整理错题,方便日后巩固。3、9月-10月,稍微看看《对外汉语教育学引论》的重点章节,注意理解每个知识点并理解相关例子,北师大这里一般只有10个判断。继续刷高校真题,记忆错题,开始做10-16的北师大真题,认真分析并记忆,结合真题有重点地复习。开始整理有关中国文化的简答题,一般两道。4、11月-12月,11月看《现当代文学三十年》,结合真题整理客观题知识点和可能考的一道主观简答题。继续巩固之前记忆的知识点,12月巩固错题及背诵简答题即可。此外,要把16-19年真题当模拟题做,并认真分析。

不自说也

师范类院校,汉语国际教育专业本科,是怎样的?

“学好中国文化,讲好中国故事。”汉语国际教育专业:是一个培养对外汉语教师的专业,教外国人汉语。最初称为对外汉语,这几年改为汉语国际教育,显得高大了许多,毕竟很多同学们报考还看专业名称的。汉语国际教育专业的学生在高年级时需要报考国际教师资格证才能去国外当志愿者教学,最好的渠道是通过孔子学院出去。报考国际教师资格证并不限于本专业学生,近几年,外国语学院的老师与学生也跃跃欲试,报考资格证,去国外当志愿者教学,体验异国他乡的文化,同时也能锻炼自己的外语。需要注意的是当志愿者一般都去南亚,北美条件更好,对志愿者的要求也会更好,如果有意向去北美,多留意北美学校的要求,进行自我提升,好能胜任北美汉语教师的工作。一般汉语国际教育专业设立在文学院,大家都以为属于文学,其实属于教育学。所以在考研时选择教育学进行报考填报,考研率比文学类会高一些。今天从学习课程、师资力量、职业发展方向几个方面来聊聊这个专业。⑴学习课程:①专业课程,如现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、语言学概论、对外汉语教学法等等。其中,现代汉语从语音、词汇、语法等方面讲解,只有我们充分理解了才能更好的教外国人汉语;古代汉语是对中国语言的深入学习,是文学院的必修课;中国现当代文学是对文学作品的解读,增强学生对中国文学作品的理解与感悟;中国古代文学会有很多古人的逸闻趣事,是一门极具趣味性的课程。②选修课程,如中原文化研究、英语听力与口语、英语报刊选读、唐诗研究、中国戏曲研究、第二外语入门等等。志愿者传播的是中国文化,不要求她们所有的中国文化都精通,但是该有的文化素养与知识都尽量让她们了解,才能从各个角度进行分析,去讲好中国故事,传播中国文化。③除了这些课程,开设的还有:ACCESS、大学英语、书写技能等课程。这些课程,实操性更强,比如ACCESS课程,需要电脑上机去学习数据库;书写技能课程,指导老师不断教学、指导,用传统的笔墨纸砚进行汉字书写,劲道有力的笔锋只为写出飘逸自然的毛笔字,是一门值得学习的书法技能课。④全校公选课:除了以上课程,每年有学校的选修课,都可以进行网上选课去学习,比如写作之道的网课、常见病及其防治的实体课、珠算的实体课、八段锦的实体课等等。这些课程根据自身爱好与需求,进行选择与学习,既可以得学分有可以得知识。ps:每个学校有不同的发展规划,专业课程大致相同,选修课程稍微会有差别。但大体还是围绕中文和英语进行学习。所以如果真的对这个专业感兴趣,可以去了解不同学校的专业培养计划。⑵师资力量:教学师资主要从文学院和外国语学院过来的老师进行教学,文学院占多数、外国语学院占少数,还有来自教育科学学院、历史文化学院、信息科学与技术学院等多个学院的老师。⑶职业发展方向:①国际汉语教师志愿者:这个志愿者有时间限制,一般为两到三年。如果考研和志愿者冲突,可以志愿服务完成后继续读研,考研学校为志愿者保留名额。优秀的志愿者,当地学校还可以与志愿者商量,被留在国外教学,办好手续,继续给国外学校教汉语。薪资待遇是发美元,稍微比中国高,但是也要考虑当地消费水平、文化差异等因素,再决定是否要走这条路,路是人走的,如果觉得可以,尝试一次志愿者教汉语,也是人生一份不错的文化与生活体验。②语文老师或者英语老师:这个就是师范类毕业生的常规道路。考完教师资格证,进行招教,去学校教学。本科毕业生一般都是教幼儿园、小学、初中。这个是最安稳,让家人欢欣的工作。具体自己满不满意,还要看自己的职业生涯规划是什么喽。③文案编辑:在文学院专业知识的学习中,具备一定的文学素养与能力,再不断学习与尝试,做这样一份工作不是难事,很多公司都需要这样的文案专员。④汉语国际教育专业硕士研究生:提升自己的学历,如果本科院校不满意,可以争取去一个更好的学校进行深造。但是考研也不是盲目更风,必须知道自己考研的提升空间在哪里,去突破。⑤教育机构汉语老师:一些发达地区会有一些外国人的学校,有外国小孩或者成年人去上,如果有能力可以进去教学。一般小孩子是因为父母工作的原因来到中国学习,上的都是最好的学校,素养比较高,相处也还不错。以上,便是针对专业学习的几个职业发展方向,路漫漫其修远兮,踏上一条路就不断探索吧,相信你会有一条自己的道路。关于专业的介绍就说这些啦,希望给想了解的朋友提供帮助。

浮之江湖

预估帖:华东师范大学2020年汉语国际教育考研分数线与报录比

华东师范大学创建于1951年10月,是以大夏大学、光华大学为基础,同时调进复旦大学和同济大学等院校的部分系科,在大夏大学原址上创办的我国第一所社会主义师范大学。1972年华东师范大学曾与上海师范学院等四所院校合并,改名为上海师范大学。1978年,各校相继恢复,华东师范大学也于1980年7月恢复原校名。20世纪80年代以后,通过国家教育部和上海市共同建设,尤其是“九五”、“十五”“211工程”的重点建设,华东师范大学逐步发展成为一所兼有教育科学、社会科学、人文科学、自然科学和管理科学在内的多科性综合师范大学。如今的华东师范大学,学科门类更为齐全,综合实力更加强大。华东师范大学是直属教育部的全国重点大学,拥有雄厚的师资力量和先进的教育、科研设施。学校中山北路校区占地约1200亩,坐落于上海市普陀区,校园环境优美,融合了欧陆风情和中国传统的校园建筑错落有致,素有“花园大学”之美誉。经教育部和上海市人民政府批准,2002年12月,华东师范大学、上海市闵行区人民政府、上海紫江集团签订三方合作协议,共建华东师范大学闵行校区。正在规划建设的闵行校区占地1,800亩,将建成“数字化、生态化”校园。求实创造,为人师表。在教育部和上海市政府的共同建设下,华东师大这所社会主义师范大学,立足上海、服务全国,正力争建设成为一所拥有若干一流学科、多学科高水平协调发展、教师教育领先的综合性研究型大学,为人类文明进步、知识发展,不断探索教育、科技创新和制度创新的新成就。一、华东师范大学汉语国际教育 (专硕)考研招生目录及人数1、招生院系:国际汉语文化学院2、招生专业:[53]汉语国际教育硕士3、研究方向:00(全日制)不区分研究方向 4、考试科目:①101思想政治理论 ②201英语一③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础5、招生人数:2019年招生计划:45人二、复试分数线(近三年)2019年:政治/外语:44 专业课:66 总分: 3252018年:政治/外语:44 专业课:66 总分: 3202017年:政治/外语:41 专业课:62 总分: 300三、考研参考书目1.《现代汉语》(增订5版)黄伯荣、廖序东编 高等教育出版社2011;2.《古代汉语》(第一册、第二册)王力主编 中华书局1999;3.《语言学纲要》叶蜚声 徐通锵,北京大学出版社4.《中国文化要略》(第三版)程裕祯外语教学与研究出版社2011;5.《跨文化交际学概论》胡文仲 外语教学与研究出版社1999年;6.《对外汉语教育学引论》刘珣 北京语言文化大学出版社20007.《外国文化史》,孟昭毅、曾艳兵,北京大学出版社8.《现代汉语通论》邵敬敏,上海教育出版社四、华东师范大学汉语国际教育专业复试备考经验分享1、第一轮复习4月--6月。专业课,把所有的参考书必须老老实实地仔仔细细地看一遍。2、第二轮复习7月--9月。处于暑假期,专业课第二遍翻阅,这次不像第一次那么仔细,但重点是狂做笔记,因为,你现在不做笔记你后面真的没时间了。3、第三轮复习10月--11月。专业课,开始背诵了,如果你认为自己的记忆很好,用眼看也行。主要背自己做的笔记以及其他资料4、冲刺12月,你练过专业课真题没?没有的话,是时候练了。我建议学弟学妹们至少在专业课上练三套历年真题。首先,是看看自己复习了大半年到底水平怎样,其次,找考试的状态,最后,练写字的速度。前两个不多说,只说最后一个,考文学方向的学长学姐经历过考试都应该很清楚,三个小时,写150分的卷子,马不停蹄地写,把手写废了,到最后也不一定能写完,如果你答题是按照一套答题标准来写的话--把名词解释当做简答来写,把简答当论述来写,把论述当论文来写。当然,学姐在这里并不是说文学方向写得越多得分就越高,而是说,你答题必须考虑充分。名词解释只写两行就想得分,恐怕对于华师这种高校需要你再三思量再做选择。如果你今年参加考试,答完题自我感觉自己写得很充分,那么你有可能在某些题上论述得不是那么完整;如果你最后一个论述题写了一页半还想再写却到了收卷的时间,那么祝贺你。根据近几年初试和复试的经验,华师中文系的考试时间都非常紧。在这里可以提醒一下学弟学妹,华师的复试的笔试的时间是两个小时,题量只比初试少了几道,当初看到复试笔试的卷子的时候,不禁发出一声慨叹:华师的出题老师真的是太高看我们这些学生的答题速度了。最后专业课大作文,最好练五篇,记叙性的文章最好也要有一些论述性的内容,虽然看起来像中学文章的"四不像",但纯属记叙的,得高分有些困难,毕竟你考的是研究生,研究生看的是你写论文的能力,以及你自己独到的看法。那些考研成功并考上985名校的多数人确实很优秀,没有考上985名校的你也并不意味着就未曾努力过或者你的未来就一定不如他们。只要心中有梦,永不放弃,持续燃烧,比考研更有益于成长发展的际遇始终是要出现在你的面前的。祝大家考研顺利,金榜题名!

狂犬病

汉语国际教育在读硕士陈梅,初级班汉语声韵调教学感悟

2019年9月,我来到了斯里兰卡这个美丽的岛国,成为了一名汉语教师志愿者。这个小岛国家的阳光、沙滩、椰子、宝石,还有斯里兰卡人脸上那独特美丽而富有感染力的微笑,深深地折服了我。上帝在这里洒下了一切美好。作为一名教师,我的首要工作就是教学。从第一次上课前的紧张,到后来的胸有成竹,在这七个月里,我很开心,也成长了许多。刚开始,我的教学对象都是零基础和初级汉语水平的成人学生,能够在学生们开始汉语学习之旅的第一站与他们相遇,做一个优秀的汉语“奠基人”,让我感到非常开心与自豪。这也成为了我这一年志愿者生涯最为重要的一个必须履行的责任。2020年1月18日,随着斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院新一届周末证书班的正式开班。我顺理成章的接手了初级班的汉语教学工作。在这里,我想给大家分享一些我在兰卡作为汉教新手时遇到的问题和我的应对措施。一、新手教师可能会面临的挑战和对应措施分享作为一个新手教师,在国外第一次走进课堂之前,我简直紧张得不行,在同事们的鼓励和祝福下,我认真备课,成功的攻克了我的第一堂汉语课。那么,作为一个新手教师,在最开始上课的时候都会遇到哪些挑战呢?1. 学生不配合;2. 学生听不懂老师的教学用语;3. 课堂出勤率低;4. 课堂管理困难;5. 学生对教学内容不感兴趣……以上便是我的第一堂课所遇到的一些问题。那么我是怎么做的呢?首先,我提前学了一下斯里兰卡通用的打招呼语,因为初次见面时,学生们也很紧张,虽带着强烈的目的前来学习汉语,但是面对陌生的汉语老师仍旧放不开。为了缓解学生们的紧张情绪,我班门弄斧地说了几句僧伽罗语,瞬间教室里就爆发了阵阵笑声,我想学生们肯定是知道了我发音的不准确,所以发笑,但是如果能拉近我和学生的距离,其实这也是一个非常好的尝试。于是,一堂轻松的汉语课就在欢声笑语中开始了。学生一放松,对老师第一印象感觉不错的话,就会比较配合。其次,教师的教学用语应尽量简单,并且在第一堂课的时候可以把要用到的教学用语写在教学白板的一侧,目的是为了让学生可以最快地去找到老师说的那一句汉语,最好是中英双语或者中僧双语,一开始用拼音标注,一段时间之后删掉英语和僧伽罗语,只留带有拼音和汉字的教学用语,让学生一步步慢慢地掌握拼音和汉字,循序渐进,可以慢,但是要有“进”。并且,可以适当地让学生自己选择自己感兴趣的有关于汉语的知识点,让一位学生收集整理,然后老师根据实际情况选择教学,这样可以很大程度上调动学生学习的兴趣,学生的配合会较好。教学中,切忌一直满堂灌,使用多种教学活动,比如唱歌教学、游戏教学,多加一些身体语言,面部表情,这样课堂就变得生动起来,学生会开开心心学习,还能提高学生的出勤率。课堂管理其实也看学生个性特质,斯里兰卡的学生都非常尊师重道,且我的授课对象是成人,所以,目前我也没有遇到过教学管理困难的问题。但是如果遇到了课堂管理问题,则可以向本土老师取经,毕竟他们才是最了解本国学生的人。二、汉语和僧伽罗语的语音交锋很多老师出国后,刚开始时教授的对象可能都是初级汉语水平或者零基础的学生,那么,声、韵、调肯定是最为基本和重要的教学内容。如何进行声、韵、调的教学呢?以下是我的做法,希望能给新手老师们一点帮助。我们知道,汉语是一种有声调的语言,阴阳上去四声调,读起来有节奏,有韵律,这对于中国人来说,如穿衣吃饭般简单,但对深受英语发音和僧伽罗语发音影响的斯里兰卡人来说却是一个巨大的挑战,而我只会说汉语和英语,不会僧伽罗语,该怎么和我的学生交流呢?好在斯里兰卡很大一部分人会说一点儿英语,所以我选择了英语作为我的教学辅助语言。我先让所有周末班的学生加我的微信和建立了Facebook的学习小组,方便课后的沟通交流,然后开始初级汉语入门教学。首先,通过PPT的动画向学生简单介绍汉语的组成部分:汉字、拼音——声母、韵母、声调,让学生明白要学的是什么,让学生在脑子里形成基本的学习体系,有利于后面的深入学习。讲述声母和韵母的时候,我发现声母的教学比较困难,尤其是舌面前音j、q、x和舌尖前音z、c、s,这六个声母对于很多国家的学生来说都是很难的。但把z、c、s同zh、ch、sh这三个舌尖后音放在一起,进行对比发音教学,效果较好。其他的声母用发音部位图和基本的夸张法、带音法就可以基本搞定。可是,j、q、x这三个音对于兰卡学生来说真的很困难,并且由于新冠肺炎疫情影响,我们开始在网上进行直播教学,所以很难让学生观察老师的发音。那么,怎样才能够形象生动地进行教学,让学生能较好地掌握这三个声母的发音呢?我绞尽脑汁,咬紧牙关,牙关……哎,突然想起之前去看牙,做了一个牙齿的模型。手里拿着这个模型,我简直像发现了新大陆一样开心。我可以用这个模型教学啊,还可以用这个模型来帮助学生复习和巩固其他的声母。上网课果然,自从用了牙齿模具后,在讲述j、q、x这三个舌面音的时候,觉得如虎添翼。如果采用一般的讲法,就是告诉学生们:发j、q时,前舌面贴住硬腭,舌尖顶下齿后背,气流摩擦而出,声带不震动,所不同的是,j是不送气音,q是送气音。发x时,舌面前部与硬腭接近,气流从中摩擦而出。j、q、x只能和韵母i和ü或者以i和ü开头的复韵母相拼。可是真要这么讲,不是让学生丈二和尚摸不着头脑吗?思虑再三,又和同事相互沟通后,我采用了直观法、图片展示法和讲授法才帮助学生真正学会了这三个声母的发音原理。面对着电脑摄像头,我一只手拿着牙齿模具,另一只手展示发音时舌头在口腔中的位置和运动,用英语进行讲解。整个过程,我虽有点手忙脚乱,但却让学生明白了发音要领,并正确地发出了这几个音。在教学声音q的时候,我让学生手持一张A4纸放在离嘴巴不远的地方,感受气流的冲出,学生们在网络的另一端认真地模仿着我的动作,很认真地跟着我学习。他们认真学习的样子真的让我很感动。借助牙模,加上手势和讲解,其余的声母教学就轻松容易多了,学生学习掌握起来真的快多了。由于大家都是成年学生,所以理解力很强,只要讲明白了发音原理,其实学起来也不是特别的难。但是,在这里我要说的是,不是每一个年龄段的学生都适合我的这种直观法教学和讲授法相结合的教学,要根据学生的年龄特点、个性特质等具体问题具体分析,不能一概而论。个人教学专属法宝:牙齿模具谈完了声母的问题,我们再来看看声调。声调这一问题简直让人头疼。因为僧伽罗语属于印欧语系,与汉语所属的汉藏语系极为不同,长期的母语发音习惯让斯里兰卡人在学习汉语的四声调的时候,仿佛中间隔了一座无法逾越的泰山一样。为了打通这座山,我绞尽脑汁地想办法,让学生说中文的时候不带那么浓重的“咖喱”味。一开始,我让学生跟我读,交给他们四声调基本读法,然后让他们模仿我的语音语调,后来我发现:没用!只要他们离开汉语课堂十分钟,音调就基本没有,或者完全不是标准的声调。所以,我得换一个方法,让他们印象深刻,时刻得有记忆点才行。于是,我遍访名师,扫雷似地搜索好的声调教学法。终于,功夫不负有心人。我看到了yo yo Chinese这个汉语学习频道,并从里面得到了很大的启发。之后我便借助英语来辅助我的汉语声调教学。一声就用夸张化的MAYBE来借音;二声用WHAT?来借音;三声就用正在思考时会自然发出的Uh来进行教学,但三声较为特殊,在教发音的同时也要告诉强调其声调符号;四声则借音英语中的NO!来教学。这样说可能会让人迷糊,那么请看下图吧:然后再加上相关声调的汉字就可以让学生记住四声的标准发音,以后每次纠正学生声调问题时,可以借助最开始给出声调的那个汉字,让学生自行迁移,这样比我们反反复复让学生跟读更加有效。三、课后交流不容忽视疫情在兰卡爆发之后,兰卡迅速采取相关防疫措施,实行停工停学、交通管制、宵禁,禁止居民跨区域流动,由政府组织专门人员来尽力保障居民生活,向低收入国民派送救济金等措施,抗击疫情的兰卡瞬间慢了下来。但是,斯里兰卡孔院则实行停课不停学,老师们在摸索中开始了网络直播、录播、布置作业,与同学线上交流等教学方式的尝试。幸而这样的方式得到了多数同学的支持。师生在网络课堂上认真地进行学术交流,教师们的风趣幽默让学生学习汉语的兴趣不减反增,学生们的积极乐观也给了老师们极大的心理安慰。尤其是在课后,我收到了很多来自学生们的关心、夸奖与帮助,也有很多学生向我请教学习上的问题。以下是我可爱的学生们发来的慰问和学习信息:学生致远:老师,你安全吗?你和所有的汉语老师们都安全吗?我有宵禁通行证,如果你需要买东西,你可以跟我打电话,我可以帮你。我的妻子在医院工作,我很担心她。老师,每一个汉字都有声母和韵母吗?为什么我们要学习声母和韵母?学生擎仓:老师,我在机场工作,所以我不能及时来参加,你能发给我学习视频吗?学生石竹:老师,我的丈夫上个周没能来上课,但是他可以发作业给你吗?(夫妻俩一起来上学汉语课,我很开心。)学生修洁:我保证下个周正确读出我的汉语名字,照顾好自己,老师。学生迪兰:老师,你能帮助我读声母和韵母吗?还有很多很多值得记录的小事情。文昊用中文拼音问我:老师,今天会上课吗?这是学生第一次主动用拼音来和我交流,这是一大进步。白术给我发她写汉字的图片,问我写得对不对?有的学生悄悄给我发私信说:“老师,你是一个好老师,你讲得非常好,我喜欢听你讲课。”“老师,谢谢您,今天我收获了很多。”“老师,祝您新年快乐!”“老师,希望你父母健康。”……嗯,做一个对外汉语老师,真的很有成就感,这是一份很让人开心、觉得一切付出都很值得的工作。课后交流,可以让学生更好地了解老师,更认真地自觉学习汉语,也能够方便老师了解学生的汉语学到什么程度,督促学生学习汉语,帮助学生更好地理解汉语,了解中国文化等。所以,老师们不要放弃这一步哦。我想,我会一辈子记得这些工作与生活中的小幸福。作者简介陈梅,重庆师范大学汉语国际教育硕士在读,斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院汉语教师志愿者。

大巧

汉语国际教育硕士专业——孔子学院公派出国教师简介

大家都知道,汉语国际教育专业的同学,可以在读研期间申请成为一名由国家汉办/孔子学院总部派出的汉语国际教师志愿者。他们肩负着传播祖国文化和语言的光荣使命,在积累丰富的海外教学经验的同时,也能领略到美丽的异国美景和别样的风土人情。其实,孔子学院的教师除了志愿者还有另外一种,那就是孔院公派教师。志愿者教师主要由学生组成,待遇大概为10万人民币/年,,而公派教师主要由在职教师组成,年收入在20万人民币以上,带家属出国还有家属补贴,子女享受海外教育,有些国家还会有贫困补贴、战乱补贴。孔院公派教师基本上是对外汉语教师可以享受到的最高待遇,成为孔院公派教师,就是成为一个体面的,有有尊严的汉语教师。下面就简单介绍下孔院公派教师的相关内容。首先,总的来说,孔院公派教师待遇高,岗位多,对教师的要求也相对较高,其具体招聘的条件如下:1.热爱国际汉语教育和孔子学院事业,师德高尚,乐于奉献,有团队合作精神;2.年龄一般在60周岁(含)以下,身心健康;3.具有大学本科(含)以上学历,其中,到外国大学和中学任教者,须具有硕士(含)以上学位;4.普通话须达到二级甲等以上(含)水平;5.能熟练使用申请赴任国语言或英语;6.符合外方教师岗位要求;7.近8年内具有2年以上教学经历;有《国际汉语教师证书》考试成绩者和汉语作为第二语言教学经验、外国相关工作经历者优先。从以上招聘条件可以看出,要达到公派教师岗位需求,一般需要有两年以上的教学经历,大学本科以上的学历,掌握至少一门外语以及普通话水平达到二级甲等以上,以上几项可以说是最基本的要求。然而,每个招聘院校又有各自不同的要求。以美国加州大学圣芭芭拉分校孔子学院和斐济南太平洋大学孔子学院为例,加州大学的岗位要求如下:性别Gender:不限,学历Ecation background:研究生,学位Degree:硕士,博士, 专业Major:汉语国际教育(对外汉语),语言Working Language:英语,特长Talent & skills:武术,民族乐器,书法,新闻编辑南太平洋大学的岗位要求如下:性别Gender:不限,学历Ecation background:研究生,学位Degree:硕士,专业Major:汉语国际教育(对外汉语),旅游,语言Working Language:英语,特长Talent & skills:主持,新闻编辑,其他要求Other qualifications:年轻男教师优先考虑。从各个院校的公派教师招聘条件中可以看出,汉语国际教育硕士专业毕业的老师有着得天独厚的优势,如果还有一两年的海外志愿者经验,就会更加优势明显,面试成功率很高。再来简单介绍一下公派教师的待遇。出国教师在国外任教期间,根据出国教师国内职称,按以下标准计发国外工资(单位:美元/月):除了基本工资外,国家还会根据不同情况补发以下几种津贴:1. 一次性安置费3000美元,用于办理居留、注册等各种手续,购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等;赴任前教师可领取一次性出国补贴3000元人民币,用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费.2. 出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元,不随任配偶补贴标准每月200美元;艰苦地区随任配偶,同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1/3的艰苦地区津贴;3. 如聘请方不提供交通工具和相关费用的,国家按提供每月400-600美元的交通补贴;4. 在艰苦地区任教的出国教师享受400-1500美元/月的艰苦地区津贴;5. 对年度考核为称职(合格)及以上的出国教师发放年终一次性奖金,奖金标准为本人全年月平均国外工资。以上就是对孔子学院公派教师的招聘条件和薪资待遇的基本介绍。大家感兴趣的话,可以继续关注哦~

大话王

考汉硕真的可以去国外教书吗?

近年来,考研的热度逐年上升,也涌现出一大批热门的考研专业,其中汉语国际教育专硕成为各个教育类专业中最受考生青睐的专业硕士。汉语国际教育硕士是什么?汉语国际教育硕士(英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。),旨在培养能够适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言、外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育是随着中国国力迅速提升,为满足汉语国际传播应运而生的一个新兴学科,于2008年设立。学科前身为20世纪80年代设立的“对外汉语教学”。2008年国务院学位委员会批准正式设立“汉语国际教育硕士”专业学位,2012年设立“汉语国际教育”本科专业(前身为2003年设立的“对外汉语教学”本科专业)。汉语国际教育本科归属于中国语言文学学科,专业硕士学位则归属于教育学学科。新中国建立以来,我国便开始接收少量来自国外的留学生来中国学习汉语,改革开放后,随着国家开放的需要,开始招收大量国外留学生,在国外学习和宣传汉语和中国文化,让汉语走出去!仅仅靠留学生回国后宣传汉语和中国文化影响力远远不够,于是中国国家汉语国际推广领导小组办公室为了在世界各地推广汉语和传播中国文化开始在国外设立孔子学院,2004年全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立。经过十余年的发展,中国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂;现有注册学员210万人,中外专兼职教师4.6万人。尤其是近几年随着“一带一路”建设的推进,孔子学院也在沿线50余个国家建立,汉语国际教育进入飞速发展的新阶段。考汉硕的就业途径有哪些?一、国外孔子学院。研究生可以去欧美国家或亚非国家当孔院志愿者(根据学校不同划分)。一个地方的任期最多三年,艰苦地区第二年会有艰苦补助,例如非洲,其他地方补助不一样,欧美国家多一些,亚非国家少一些。当志愿者的话,汉办加孔院都会给工资(8K左右),但比起公派的教师工资还是差很多。汉语教师志愿者留任两年加硕士学历的话有机会转公派教师,可以在志愿者期间考取《国际汉语教师资格证》《汉语考试总监考》等资格证书,毕竟孔院的志愿者是有年限限制的,三年后面临就业的抉择,成为公派老师是符合专业最理想化的职业(但随着该专业的毕业生的逐年增多,竞争压力很大,而且以后面临远离家乡亲人等问题)。选择在国外读研修双学位,可以选择去美国或欧洲研修,研究方向基本上是教育学或者是东亚文化研究。读完之后可以选择留在美国找工作,拿H1B签证(可以在美国工作三年,然后可以再延长三年),然后转绿卡。去国外的汉语教育机构,工资待遇很不错,但也同时面临着远离家乡等问题。二、国内进高校。目前硕士进本科高校,也只能是编制外的辅导员岗位。教师的话基本别想了。三本大专可能会要硕士做老师,但是绝对不会给你编制。考小中高教师。可以考北上广或省会城市的在编老师,或者拿着硕士的学历和一张教师资格证基本去县城换取一年三个月带薪休假的事业编,工作安稳。去培训机构教汉语。目前中国有大量的外资企业和外资员工,汉语培训成为一大热门行业,在大城市的汉语培训机构里面也是急需汉硕的人才,工资待遇都不低。进外企、国企等。如果有的用人单位写的要中国语言文学类,或者汉语言文学类,都可以去试一下。国省考、事业编等。2017年国考,首次把汉语国际教育硕士专业目录加进了国考的专业目录里,教育学大类。而在事业单位和省考上,有些省份的考试目录中没有汉硕,会被用人单位误解,产生偏见。有机会的话,还是可以去考一下。考汉硕真的可以去国外教书吗?这个答案要看自己的选择,汉硕有非常多的出国机会,你可以选择参加汉办志愿者,向着公派教师努力,或者去应聘国内外的汉语培训机构等,是都可以去国外教书的。当然这样的选择,会有一些难以解决的问题,但选择为梦想拼搏,不要给人生留下遗憾,恐怕是最好的决定。以上是小编为大家整理的“汉语国际教育专业就业分析和专业背景”,希望想报考汉硕的小伙伴加油努力,争取全都考上!如果你身边也有考汉语国际教育研究生的小伙伴,动动你可爱的小拇指,转给TA看吧,也许你的这个小动作能帮TA很大忙哦!对啦,如果喜欢这篇文章的小伙伴,顺手点个赞呗~